Mathematik | Klasse 9m2

Nachschreibarbeit Saremba (Sar)

quadratische Gleichungen 19. April 2023

Klassenarbeit Nr. 3 (Nachschreiber)

• Lies die Aufgaben sorgfältig und achte auf eine übersichtliche Darstellung deiner Rechnun-
gen, Zeichnungen und Ergebnisse.
• Lass keine Umformungs- oder Rechenschritte, die zu deiner Lösung führen, aus.
• Erlaubte Hilfsmittel: keine

Aufgabe 1:
a) Gib die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion in allgemeiner Scheitelpunkt-
form an und erläutere kurz die Bedeutung der einzelnen Parameter.
b) Beschreibe den Graphen einer Funktion f mit folgenden Parametern:
a = –3 d = –2 e = +12
Notiere die zu den Parametern gehörende Funktionsgleichung in Scheitelpunktform.
c) Berechne die zu b) gehörende Funktionsgleichung in allgemeiner Form. Bestimme die
Verschiebungen, die nötig sind, damit der Graph von f mit dem Graphen von g mit g(x) =
−3 x2 − 12 x − 36 übereinstimmt
d) Eine Funktionsgleichung kann auch in der Form f (x) = a · ( x − m ) · ( x − n ) angegeben wer-
den. Gib kurz an, unter welchen Umständen das möglich ist und erläutere die Bedeutung
der Parameter.
Notiere, wenn möglich, die Funktionsgleichung zu den Parametern aus b) in dieser Form.

Aufgabe 2:
a) Vervollständige die untenstehende Tabelle.
Dokumentiere deine Rechenwege ausführlich im Heft oder auf einem Extrablatt.

Nr. allgemeine Form Scheitelpunktform Scheitel- Streck- Schnittpunkte Schnittpunkte

punkt faktor mit der mit der
x-Achse y-Achse

(1) f (x) = − 13 x2 − 13 x + 35
12

(2) A (2|0), B (6|0) C (0|3)

b) Überprüfe rechnerisch, ob der Punkt Q (1,50| 1,65) auf dem Graphen von Nr. (1) liegt.

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quadratische Gleichungen 19. April 2023

Aufgabe 3:
Gib jeweils die Funktionsgleichungen zu den in Abb. 1 gegebenen Graphen von f, g und h in
Scheitelpunktform und in allgemeiner Form an.

Abbildung 1: Graphen von f (gestrichelt), g (durchgehend) und h (gepunktet).

Viel Erfolg!

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