BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TP.HCM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

(Higher education program)

NGÀNH ĐÀO TẠO (MAJOR):

CHUYÊN NGÀNH (MINOR):

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

(Syllabus)
1. Tên học phần (tên tiếng Việt và tên tiếng Anh – Course name in Vietnamese and English):
TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (MARXIST – LENINIST PHILOSOPHY)
2. Mã học phần (Course code): ……………………………………………………….
3. Bộ môn phụ trách giảng dạy (Teaching Department): Bộ môn Nguyên lý cơ bản của chủ
nghĩa Mác – Lênin
4. Trình độ (Level of competency): (apply for … for students at the …. academic year): Đại học
5. Số tín chỉ (Credits): 3 (45 tiết)
6. Phân bổ thời gian (Time allocation): (giờ tín chỉ đối với các hoạt động)
+ Lên lớp (lý thuyết) (theories) : 30 tiết
+ Làm việc nhóm, thực hành, thảo luận (group works, practice, discussion) : 15 tiết
7. Điều kiện tiên quyết (prequisite courses): Không
8. Mô tả vắn tắt nội dung học phần (Course description): - Học phần triết học Mác – Lênin
cung cấp cho sinh viên những tri thức khái quát nhất về sự vận động, phát triển làm cơ sở khoa
học cho việc đánh giá và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống. Học phần bao gồm các
nội dung cơ bản: chủ nghĩa duy vật biện chứng, phép biện chứng duy vật và chủ nghĩa duy vật
lịch sử
- Chủ nghĩa duy vật biện chứng cung cấp cho người học một thế giới quan khoa học làm cơ
sở xây dựng một thái độ sống tích cực và sáng tạo.
- Phép biện chứng duy vật cung cấp cho người học phương pháp tư duy biện chứng để nhìn
nhận đúng đắn và giải quyết tốt các vấn đề trong cuộc sống
- Chủ nghĩa duy vật lịch sử cung cấp cho người học hiểu biết đúng đắn về sự tồn tại, phát
triển xã hội cũng như phương pháp luận khoa học để nhìn nhận và giải quyết các vấn đề xã hội.
9. Chuẩn đầu ra của học phần – Chuẩn đầu ra cấp 3 (Course Learning Outcomes - CLOs): Sinh
viên sau khi hoàn thành học phần Triết học Mác - Lênin sẽ đạt được các chuẩn đầu ra sau:
9.1 Chuẩn đầu ra Kiến thức (Knowledge):
 - CLO1.1: Quan điểm duy vật biện chứng về vật chất, ý thức và quan hệ biện chứng giữa vật
chất và ý thức
- CLO1.2: Quan điểm cơ bản của phép biện chứng duy vật về sự vận động, phát triển của thế
giới khách quan
- CLO1.3: Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về sự tồn tại, vận động, phát triển của
xã hội và các mối quan hệ biện chứng giữa các lĩnh vực xã hội như kinh tế chính trị, văn hóa,
con người.
9.2 Chuẩn đầu ra Kỹ năng (Skills)
- CLO2.1: Người học xác lập được thế giới quan, nhân sinh quan và phương pháp luận khoa
học để nhận thức và cải tạo thế giới;
- CLO2.2: Vận dụng được kiến thức lý luận của môn học để tiếp cận và bước đầu giải quyết
vấn đề nảy sinh trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của bản thân;
- CLO2.3: Vận dụng được kiến thức lý luận để hiểu và thực hiện tốt chủ trương, đường lối,
chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
9.3. Chuẩn đầu ra Mức độ tự chủ và trách nhiệm (Autonomy and Resposibility)
- CLO3.1: Xác lập được phẩm chất đạo đức cách mạng, lập trường, tư tưởng chính trị vững
vàng.
- CLO3.2: Có cái nhìn khách quan về vai trò của chủ nghĩa Mác-Lênin trong đời sống xã hội
và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.
- CLO3.3: Có sự tin tưởng tuyệt đối vào sự nghiệp đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh
đạo.
Ma trận chuẩn đầu ra của học phần (CĐR cấp 3) và chuẩn đầu ra của chương trình đào
tạo (Course learning outcomes matrix)
Chuẩn đầu ra của Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (PLOs) (CĐR cấp 2)
học phần (CLOs) PLO1.1PLO1.2PLO1.3PLO2.1PLO2.2PLO2.3PLO3.1PLO3.2PLO3.3
(CĐR cấp 3)
CLO1.1 P P P
CLO1.2 P P S
CLO1.3 S
CLO2.1 H
CLO2.2 P
CLO2.3 P H P
CLO3.1 P
CLO3.2 H P
CLO3.3 H S
Ghi chú: các ký tự trong các ô thể hiện
P: Đóng góp một phần cho chuẩn đầu ra Partial supported
S: Đóng góp cho chuẩn đầu ra Supported
H: Đóng góp quan trọng cho chuẩn đầu ra Highly supported
Để trống ô, nếu học phần không có đóng góp cho chuẩn đầu ra tương ứng
10. Tài liệu học tập (Learning materials):
10.1 Tài liệu bắt buộc (Text books):
1. Bộ giáo dục và đào tạo Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Sử dụng trong các trường đại
học – hệ không chuyên lý luận chính trị);Nxb. Giáo dục, Hà Nội 2020.
2. Tài liệu hướng dẫn ôn tập Triết học Mác – Lênin; Khoa Lý luận chính trị, Trường Đại
học Kinh tế TP HCM; LHNB; 2020.
10.2 Tài liệu tham khảo (Referrences):
3. Phạm Thị Kiên, Công nghiệp hóa, hiện đại hóa với quá trình phát triển lực lượng sản
xuất trong cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam hiện nay, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật,
Hà Nội, 2020.
4. Bùi Xuân Dũng, Phạm Thị Kiên, Nhân cách con người Việt Nam và sự phát triển nguồn
nhân lực trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội,
2021.
11. Kế hoạch giảng dạy học phần (Course teaching plan):
Buổi Nội dung giảng dạy Phương Tài liệu Chuẩn bị của Đáp ứng
(số tiết) (Content) pháp giảng học tập sinh viên CĐR
dạy (Learning (Student học phần
Day
(Teaching materials) works in (Correspondi
(hour
method) detail) ng CLO)
no.)
Buổi 1 Chương 1. TRIẾT HỌC VÀ - Thuyết (1) trang - Đọc
(5 tiết) VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG giảng (Giảng 3-59 trước
ĐỜI SỐNG XÃ HỘI viên) (2) trang chương 1
I. TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ - Chuyển đề 1-18; câu (tài liệu
CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC cương môn 1-4; trang 1) và các
học, slide 98-121 slide bài
1. Khái lược về Triết học
bài giảng giảng CLO1.1
2. Vấn đề cơ bản của Triết học chương 1
lên LMS CLO2.1
3. Biện chứng và siêu hình trước trên LMS.
CLO3.1
II. TRIẾT HỌC MARX – - Lập
LENIN VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ (1) trang nhóm,
TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 1-52 bầu nhóm
1. Sự ra đời và phát triển của (2) trang trưởng,
triết học Marx – Lenin 1-18; câu chọn đề
1-4; trang tài thuyết
2. Đối tượng và chức năng của
98-121 trình lấy
triết học Marx – Lenin
điểm quá
3. Vai trò của triết học Marx – trình.
Lenin trong đời sống xã hội
- Đọc
trước
chương 1
 và các
slide bài
giảng
chương 1
trên LMS.
Buổi 2 Chương 2. CHỦ NGHĨA - Thuyết (1): tr.53- - Đọc
(5 tiết) DUY VẬT BIỆN CHỨNG giảng (Giảng 124 trước
I. VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC viên) (2): tr.19- chương 2
CLO1.1
- Chuyển 56; câu 5- và các
1. Vật chất và các hình thức CLO2.1
slide bài 12, slide bài
tồn tại của vật chất
giảng lên tr.122- giảng CLO3.1
2. Nguồn gốc, bản chất và kết chương 2
LMS trước 155
cấu của ý thức trên LMS.
buổi học.
3. Mối quan hệ giữa vật chất
và ý thức

Buổi 3 Chương 2. CHỦ NGHĨA - Thuyết (1): tr.53- - Đọc CLO1.2

(5 tiết) DUY VẬT BIỆN CHỨNG (tt) giảng (Giảng 124 trước CLO2.1
II. PHÉP BIỆN CHỨNG DUY viên) (2): tr.19- chương 2
CLO2.2
VẬT - Chuyển đề 56; câu 5- và các
slide bài CLO2.3
1. Hai loại hình phép biện cương slide 12,
bài giảng lên tr.122- giảng CLO3.1
chứng duy vật
LMS trước 155 chương 2 CLO3.2
2. Nội dung của phép biện trên LMS.
buổi học. CLO3.3
chứng duy vật
2.1. Hai nguyên lý của phép
biện chứng duy vật

Buổi 4 2.2. Các cặp phạm trù của - Thuyết (1): tr.53- - Đọc CLO1.2
(5 tiết) phép biện chứng duy vật giảng (Giảng 124 trước CLO2.1
2.3. Các quy luật cơ bản của viên) (2): tr.19- chương 2
CLO2.2
phép biện chứng duy vật - Chuyển đề 56; câu 5- và các
slide bài CLO2.3
cương slide 12,
bài giảng lên tr.122- giảng CLO3.1
LMS trước 155 chương 2 CLO3.2
buổi học. trên LMS.
CLO3.3

Buổi 5 III. LÝ LUẬN NHẬN THỨC - Thuyết - Đọc CLO1.2

(5 tiết) giảng (Giảng (1): tr.19- trước CLO2.1
viên) 56; câu 5- chương 2
1.Các nguyên tắc của lý luận CLO2.2
- Chuyển đề 12, và các
nhận thức duy vật biện
 chứng cương slide tr.122- slide bài CLO2.3
2. Nguồn gốc, bản chất của bài giảng lên 155 giảng CLO3.1
nhận thức LMS trước chương 2
CLO3.2
buổi học. trên LMS.
3.Thực tiễn và vai trò của thực CLO3.3
tiễn đối với nhận thức
4. Các giai đoạn của quá trình
nhận thức
5. Quan điểm biện chứng duy
vật về chân lý

Buổi 6 Chương 3. CHỦ NGHĨA - Thuyết (1) trang - Đọc CLO1.2

(5 tiết) DUY VẬT LỊCH SỬ giảng (Giảng 125-189 trước CLO2.1
I. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI viên) (2) trang chương 3
CLO2.2
KINH TẾ - XÃ HỘI - Chuyển 57-97; và các
slide bài CLO2.3
1.Sản xuất vạt chất là cơ sở slide bài trang 155-
giảng lên 213 giảng CLO3.1
của sự tồn tại và phát triển xã
LMS trước chương 3 CLO3.2
hội
buổi học. trên LMS.
2. Biện chứng giữa lực lượng CLO3.3
- Điều khiển - Thuyết
sản xuất và quan hệ sản xuất
phần trình trình đề
3. Biện chứng giữa cơ sở hạ tài nhóm.
bày thuyết
tầng và kiến trúc thượng tầng
trình của các - Chuẩn
của xã hội
nhóm. bị câu hỏi
4. Sự phát triển các hình thái tranh luận
- Điều khiển
kinh tế - xã hội là một quá với nhóm
phần tranh
trình lịch sử - tự nhiên thuyết
luận.
trình.
- Đánh giá
và chấm
điểm bài
thuyết trình
nhóm
Buổi 7 Chương 3. CHỦ NGHĨA - Thuyết (1) trang - Đọc CLO1.2
(5 tiết) DUY VẬT LỊCH SỬ giảng (Giảng 125-189 trước CLO2.1
viên) (2) trang chương 3
CLO2.2
- Chuyển 57-97; và các
II. GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC CLO2.3
slide bài trang 155- slide bài
1. Giai cấp và đấu tranh giai giảng CLO3.1
giảng lên 213
cấp chương 3
LMS trước CLO3.2
2. Dân tộc buổi học. trên LMS.
CLO3.3
3. Mối quan hệ giữa giai cấp – - Điều khiển - Thuyết
dân tộc – nhân loại phần trình trình đề
 bày thuyết tài nhóm.
III. NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH trình của các - Chuẩn
MẠNG XÃ HỘI nhóm. bị câu hỏi
1. Nhà nước - Điều khiển tranh luận
phần tranh với nhóm
2. Cách mạng xã hội
luận. thuyết
- Đánh giá trình.
và chấm
điểm bài
thuyết trình
nhóm

Buổi 8 IV. Ý THỨC XÃ HỘI - Thuyết Đọc CLO1.2

(5 tiết) 1.Khái niệm tồn tại xã hội và các giảng (Giảng trước các CLO1.3
yếu tố cơ bản của tồn tại xã viên) tài liệu
CLO2.1
hội - Chuyển bắt buộc
bên CLO2.2
2. Ý thức xã hội và kết cấu của ý slide bài
giảng lên SV đưa CLO2.3
thức xã hội
LMS trước bài TT CLO3.1
3. Quan hệ biện chứng giữa tồn
buổi học. chương CLO3.2
tại xã hội và ý thức xã hội
- Tổng kết 3.mục II
4. Các hình thái ý thức xã hội CLO3.3
những kiến và
V. TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI thức quan chương
1. Khái niệm con người và bản trọng cho 3.mục III
chất con người sinh viên. lên LSM
để thảo
2. Hiện tượng tha hóa lao - Giải đáp
luận,
động và vấn đề giải phongs những câu
đánh giá.
con người hỏi từ phía
3. Quan hệ cá nhân và xã hội; sinh viên.
vai trò của quần chúng nhân
dân và lãnh tụ trong lịch sử
4. Vấn đề con người trong sự
nghiệp cách mạng ở Việt Nam

Buổi 9 Tổng quan nội dung giảng dạy - Thuyết Đọc CLO1.2
(5 tiết) GIẢI ĐÁP THẮC MẮC VÀ giảng (Giảng trước các CLO1.3
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP viên) tài liệu
CLO2.1
THI KẾT THÚC HỌC - Chuyển bắt buộc
bên CLO2.2
PHẦN slide bài
giảng lên SV đưa CLO2.3
LMS trước bài TT CLO3.1
 buổi học. chương CLO3.2
- Tổng kết 3.mục II CLO3.3
những kiến và
thức quan chương
trọng cho 3.mục III
sinh viên. lên LSM
để thảo
- Giải đáp
luận,
những câu
đánh giá.
hỏi từ phía
sinh viên.
12. Nhiệm vụ của sinh viên (Student workload):
 Nghe giảng viên giới thiệu chương trình và các nội dung cơ bản của học phần.
 Đọc, nghiên cứu giáo trình, tài liệu tham khảo theo các chủ đề, trả lời câu hỏi và tham gia
thảo luận/thuyết trình trên giảng đường có sự hướng dẫn của giảng viên. Chuẩn bị các ý
kiến hỏi, đề xuất khi nghe giảng.
 Bắt buộc tham dự các buổi thảo luận/ thuyết trình trên lớp theo quy định.
 Tham dự đầy đủ các lần kiểm tra giữa kỳ và thi kết thúc môn học.
13. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên (Student assessment system):
Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên
 Đánh giá quá trình : 50%
- Dự lớp: 15 %
- Thuyết trình hoặc bài tập nhóm: 15 %
- Kiểm tra giữa học phần: 20 %
 Thi kết thúc học phần: 50 %
- Hình thức thi: Tự luận (được sử dụng tài liệu)
- Thời gian làm bài: 75 phút
Thang điểm (Scoring guide/Rubric): 10 (làm tròn điểm số theo học quy định chế tín chỉ)
Rubric 1. Đánh giá chuyên cần (tham dự lớp)
Tiêu chí Trọngsố Tốt Khá Trung bình (50%) Kém
(%) (100%) (75%) (0%)
Tích cực
Thái độ Có tham gia Không tham
tham gia Ít tham gia các hoạt
tham dự 50 các hoạt gia các hoạt
các hoạt động
tích cực động động
động
Thời gian Không Vắng không
Vắng không quá Vắng từ 40%
tham dự 50 vắng buổi quá 20% số
40% số tiết trở lên
đầy đủ nào tiết
Rubric 2. Đánh giá thảo luận nhóm
 Tiêu chí Trọngsố Tốt Khá Trung bình (50%) Kém
(%) (100%) (75%) (0%)
Khơi gợi
vấn đề và
Thái độ Tham gia Ít tham gia thảo Không tham
20 dẫn dắt
tham gia thảo luận luận gia thảo luận
cuộc thảo
luận
Phân tích, Phân tích,
Kỹ năng Phân tích Phân tích, đánh giá
40 đánh giá khá đánh giá chưa
thảo luận đánh giá tốt khi tốt, khi chưa tốt
tốt tốt
Chất lượng
Sáng tạo, Có khi phù hợp, có Không phù
đóng góp ý 40 Phù hợp
phù hợp khi chưa phù hợp hợp
kiến
Rubric 3. Đánh giá thuyết trình theo nhóm
Tiêu chí Trọngsố Tốt Khá Trung bình (50%) Kém
(%) (100%) (75%) (0%)
Phong phú Khá đầy đủ, còn Thiếu nhiều
Đầy đủ theo
10 hơn yêu thiếu 1 nội dung nội dung quan
yêu cầu
cầu quan trọng trọng
Nội dung Khá chính Thiếu chính
Tương đối chính
Chính xác, xác, khoa xác, khoa học,
20 xác, khoa học, còn
khoa học học, còn vài nhiều sai sót
1 sai sót quan trọng
sai sót nhỏ quan trọng
Cấu trúc
Cấu trúc bài Cấu trúc bài và Cấu trúc bài và
bài và
10 và slides khá slides tương đối slides chưa
Cấu trúc và slides rất
hợp lý hợp lý hợp lý
tính trực hợp lý
quan Rất trực Khá trực Ít/Không trực
Tương đối trực
10 quan và quan và thẩm quan và thẩm
quan và thẩm mỹ
thẩm mỹ mỹ mỹ
Trình bày
Trình bày rõ
Dẫn đắt không rõ ràng,
ràng nhưng Khó theo dõi nhưng
vấn đề và người nghe
Kỹ năng chưa lôi vẫn có thể hiểu
10 lập luận lôi không thể hiểu
trình bày cuốn, lập được các nội dung
cuốn, được các nội
luận khá quan trọng
thuyết phục dung quan
thuyết phục
trọng
 Tương tác
Tương tác Có tương tác bằng Không tương
Tương tác bằng mắt
10 bằng mắt và mắt, cử chỉ nhưng tác bằng mắt
cử chỉ và cử chỉ
cử chỉ khá tốt chưa tốt và cử chỉ
tốt
Hoàn toàn
Làm chủ
đúng thời
thời gian
gian, thỉnh Hoàn thành đúng
và hoàn
Quản lý thoảng có thời gian, không
10 toàn linh Quá giờ
thời gian linh hoạt linh hoạt theo tình
hoạt điều
điều chỉnh huống
chỉnh theo
theo tình
tình huống
huống
Trả lời đúng
Các câu hỏi đa số câu hỏi
Trả lời đúng đa số
đặt đúng đặt đúng và
câu hỏi nhưng chưa
đều được nêu được Không trả lời
Trả lời câu nêu được định
10 trả lời đầy định hướng được đa số câu
hỏi hướng phù hợp đối
đủ, rõ ràng phù hợp đối hỏi đặt đúng
với những câu hỏi
và thỏa với những
chưa trả lời được
đáng câu hỏi chưa
trả lời
Nhóm phối
hợp tốt, Nhóm có
thực sự phối hợp khi
Sự phối Nhóm ít phối hợp Không thể hiện
chia sẻ và báo cáo và
hợp trong 10 trong khi báo cáo sự kết nối
hỗ trợ nhau trả lời nhưng
nhóm và trả lời trong nhóm
trong khi còn vài chỗ
báo cáo và chưa đồng bộ
trả lời
14. Hoạt động hỗ trợ của giảng viên (Student support):
- Chuyển đề cương môn học, slide bài giảng lên LMS trước buổi học;
- Góp ý cho bài thuyết trình nhóm qua LMS;
- Giới thiệu các bài đọc hoặc tác phẩm đọc thêm cho sinh viên;
- Giải đáp những câu hỏi từ phía sinh viên về môn học và nội dung ôn thi.
TP.HCM, ngày 2 tháng 2 năm 2023
PHÊ DUYỆT CỦA TRƯỞNG KHOA NGƯỜI BIÊN SOẠN

TS. BÙI XUÂN THANH TS. BÙI XUÂN DŨNG

 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA: LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BỘ MÔN: MÁC - LÊNIN Phụ lục 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

Môn học: Triết học Mác - Lênin

A. KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Phương tiện
Trình Hoạt động dạy học Đánh giá kết quả học tập Thời gian
Phương pháp dạy học
CĐR độ CĐR dạy học /Tuần
Nội dung
môn năng CTĐT
dạy học Trực tiếp/ trực
học lực (**) Phương
(*) tuyến/ Hybrid Hoạt động của Hoạt động của Công cụ
pháp đánh
GIẢNG VIÊN SINH VIÊN đánh giá
giá

GIỚI THIỆU MÔN HỌC

Giới thiệu CLO - - Giới thiệu Hướng dẫn kết -Đọc tài liệu -Có mặt ít -Hoàng -Mỗi nhóm 30 phút/
nhất 80 % số thành các thực hiện
môn học 1.1, môn học và nối, làm quen hệ trước. buổi học tập tiêu chí do tạo khuôn Tuần 01
1.2, phương pháp thống LMS
-SV tham khảo trung giảng viên nhập liệu
2.1, học tập -Hoạt yêu cầu trên cho 1 TN,
• Mở tài nguyên, web để tìm
2.2, độngnhóm lớp và tự Lớp trưởng
- Hướng dẫn • Tham gia diễn hiểu các nguồn hiệu quả làm việc ở quản lý ,
3.1
cách học trực đàn dữ liệu thống -Các nhóm nhà. kho nhập
tuyến trên kê phong phú. đánh giá lẫn Thiết kế liệu do GV
Meet google nhau và giảng slide thuyết cung cấp
-Tìm video và viên nhận xét trình, tạo trên Zalo,
hoặc Hybrid
chia sẻ video và đánh giá games chơi mail bên
Learning
liên quan đến cuối cùng. để củng cố cạnh LMS.
kiến thức
nội dung kiến
của các
thức mà nhóm nhóm
- Hướng dẫn
thuyết trình. - Xem 100%
lập nhóm
video hướng
Làm dẫn.
-Thuyết giảng
Maindmap.
kết hợp với
giải thích cụ -Thiết kế video
thể và câu hỏi hoặc slide về
gợi mở nội dung thuyết
trình mà giảng
Công bố Dự
viên giao
án cuối kỳ và
yêu cầu đối Tổ chức phân
với dự án cuối công lập diễn
kỳ đàn thảo luận
 • Tổ chức thảo
luận nhóm tại
lớp: chọn dự án nhóm,
hướng đề tài, góp ý đề cương
phân công, cho từng nhóm
thoả thuận
nguyên tắc
làm việc
nhóm

Chương 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

I.Triết học và PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe - Báo cáo - Checklist Máy chiếu/ Tuần 01
CLO1. 2
vấn đề cơ bản 1 1.1 dự án
3 -Thảo luận, - -Trao đổi, trả Bảng
của triết học
CLO2. PLO. Nghiên cứu - Đặt câu hỏi lời phấn/
1 1.2 tìm kiếm dữ Meca
liệu
CLO3. - Giấy
1 -Trò chơi
-Xử lý tình
huống,
-Đóng vai,
-Học nhóm,
…
1.Khái lược về CLO.1 2 PLO. -Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 30 phút/
triết học .2 1.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 01
-Thảo luận, -
Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
liệu luận nhóm
- Đánh giá và
-Trò chơi tổng kết - Nhận xét, bổ
sung ý kiến
-Xử lý tình Bài tập tình
huống, huống: Thiết lập -Lập diễn đàn
tình huống về thảo luận dự án
-Đóng vai,
toàn hộ hệ thống nhóm, góp ý đề
-Học nhóm,… triết học ra đời cương cho từng
do đáng sáng tạo nhóm ở nhà và
hoặc do tôn giáo trên lớp
-Thuyết giảng
kết hợp với giải
thích cụ thể và
câu hỏi gợi mở
để giúp sinh viên
nhận biết những
điểm chính của
nội dung qua các
 tình huống.

Thuyết trình - Bài tập tình

huống: Thiết lập
-Thảo luận, - tình huống về
Nghiên cứu các lập trường
- Thảo luận
tìm kiếm dữ quan điểm của
theo nhóm
2.Vấn đề cơ liệu các trường phái
PLO. - Thuyết trình - Bảng
bản của triết CLO.1 2 triết học
1.1 -Trò chơi
kết quả thảo - Báo cáo - Checklist phấn/ Meca 60 phút/
học .2 Tuần 01
-Xử lý tình -Giao bài tập luận nhóm - Giấy
huống, theo nhóm
- Nhận xét, bổ
-Đóng vai, - Tổ chức hoạt sung ý kiến
động nhóm
-Học nhóm,…
- Đánh giá và
tổng kết

3. Biện chứng CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Lập diễn đàn - Báo cáo - Checklist - Bảng 30 phút/
và siêu hình .2 1.1 theo nhóm thảo luận dự án phấn/ Meca Tuần 01
-Thảo luận, -
nhóm, góp ý đề
Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Giấy
cương cho từng
tìm kiếm dữ động nhóm
nhóm ở nhà và
liệu
-Thuyết giảng trên lớp
kết hợp với giải
 thích cụ thể và
câu hỏi gợi mở
-Trò chơi
để giúp sinh viên - Thuyết trình
-Xử lý tình nhận biết những kết quả thảo
huống, điểm chính của luận nhóm
nội dung qua các
-Đóng vai, - Nhận xét, bổ
tình huống.
sung ý kiến
-Học nhóm,…

- Đánh giá và
tổng kết

II. Triết học PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe - Báo cáo - Checklist Máy chiếu/ Tuần 01
CLO.1. 2
Mác – Lênin 3 1.1 dự án
3 -Thảo luận, - -Trao đổi, trả
và vai trò của G
CLO.2. PLO. Nghiên cứu - Đặt câu hỏi lời
nó trong đời
3 1.2 tìm kiếm dữ
sống xã hội
liệu
-Trò chơi
-Xử lý tình
huống,
-Đóng vai,
-Học nhóm,
…
 - Thuyết trình
-Thảo luận, - - Thảo luận
Nghiên cứu theo nhóm
tìm kiếm dữ
- Thuyết trình
liệu
- Giao bài tập kết quả thảo
1. Sự ra đời và -Trò chơi theo nhóm luận nhóm
phát triển của PLO. - Bảng
2 -Xử lý tình - Tổ chức hoạt - Nhận xét, bổ
triết học Mác CLO.1 1.1 - Báo cáo - Checklist phấn/ Meca 60 phút/
.2 huống, động nhóm sung ý kiến Tuần 01
– Lênin
- Giấy
-Đóng vai, - Đánh giá và - Lập diễn đàn
thảo luận dự án
-Học nhóm,… tổng kết
nhóm, góp ý đề
- Xem đoạn tư cương cho từng
liệu về cuộc nhóm ở nhà và
đời của Mác. trên lớp

2. Đối tượng CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 30 phút/
.2
và chức năng 1.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 01
-Thảo luận, -
của triết học
Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
Mác – Lênin
tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
liệu
 -Trò chơi
-Xử lý tình luận nhóm
huống,
- Đánh giá và - Nhận xét, bổ
-Đóng vai, tổng kết sung ý kiến
-Học nhóm,…

3. Vai trò của CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 30 phút/
.2
triết học Mác 1.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 01
-Thảo luận, -
– Lênin trong
Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
đời sống xã
tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
hội
liệu luận nhóm
- Đánh giá và
-Trò chơi tổng kết - Nhận xét, bổ
sung ý kiến
-Xử lý tình Thuyết giảng kết
huống, hợp với giải
thích cụ thể và
-Đóng vai,
câu hỏi gợi mở
-Học nhóm,… để giúp sinh viên
nhận biết những
điểm chính của
nội dung qua các
tình huống.
 Chương 2: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG

Thuyết trình
CLO1. 2
1 -Thảo luận, -
3
CLO2. Nghiên cứu
1 tìm kiếm dữ
liệu
CLO3. PLO.
1 -Trò chơi - Thuyết trình - Lắng nghe Tuần 02
I. Vật chất và 2.1 Máy chiếu/
dự an
ý thức -Xử lý tình -Trao đổi, trả - Báo cáo - Checklist Trực tiếp
PLO.
huống, - Đặt câu hỏi lời và LMS
2.2
-Đóng vai,
-Học nhóm,
…

1. Vật chất và PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận -Trắc nghiệm - Câu hỏi - Bảng 70 phút/
các hình thức CLO.1 2 2.1 theo nhóm theo nhóm khách quan TNKQ phấn/ Meca Tuần 02
-Thảo luận, -
phát triển của .3
Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Công bố dự Đọc tài liệu - Giấy
chủ nghĩa duy
tìm kiếm dữ động nhóm án đã được trước
vật trong lịch - Máy tính
liệu nhóm chuẩn bị
sử - Đánh giá và SV tham
 -Trò chơi khảo web để
-Xử lý tình tìm hiểu các
huống, ở nhà nguồn dữ
tổng kết liệu thống
-Đóng vai, - Nhận xét, bổ
kê phong
sung ý kiến
-Học nhóm,… phú

- Lắng nghe
Thuyết trình
-Trao đổi, trả lời
CLO.1. 2
3 -Thảo luận, - - Lập diễn đàn
3 - Thuyết trình
Nghiên cứu tìm
2. Nguồn gốc, CLO.2 PLO.2
kiếm dữ liệu
- Đặt câu hỏi. thảo luận dự án
bản chất và kết .3 .1 Máy chiếu/ 90 phút/
-Trò chơi nhóm, góp ý đề - Báo cáo - Checklist
PLO.2 Bài tập tình Tuần 02
cấu của ý thức -Xử lý tình
.2 huống: Thiết lập cương cho từng
huống,
tình huống
-Đóng vai, nhóm ở nhà và
-Học nhóm,…
trên lớp

Thuyết trình - Báo cáo - Checklist 90 phút/

3. Mối quan hệ PLO. - Giao bài tập - Thảo luận - Bảng
Tuần 02
giữa vật chất 2.1 -Thảo luận, - theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca
và ý thức CLO.1. 2 Nghiên cứu tìm
3 kiếm dữ liệu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
-Trò chơi động nhóm kết quả thảo
- Đánh giá và tổng - Máy tính
-Xử lý tình luận nhóm
huống, kết
-Đóng vai, Thuyết giảng kết - Nhận xét, bổ
 hợp với giải thích
cụ thể và câu hỏi
gợi mở để giúp
sinh viên nhận
-Học nhóm,…
biết những điểm sung ý kiến
chính của nội
dung qua các tình
huống.

CLO1. 2
Thuyết trình
2
3
-Thảo luận, -
CLO2.
Nghiên cứu
1
tìm kiếm dữ
II. Phép biện CLO2. liệu
PLO. - Thuyết trình - Lắng nghe
chứng và 2
2.2 -Trò chơi nội dung đề Máy chiếu/ Tuần 03
phép biện CLO2. - Báo cáo - Checklist Trực tiếp
PLO. -Xử lý tình mục và LMS
chứng duy 3 -Trao đổi, trả
vật 2.3 huống, - Đặt câu hỏi lời
CLO3.
-Đóng vai,
1
-Học nhóm,
CLO3.
…
2
CLO3.
3
 Thuyết trình
-Thảo luận, - -Công bố dự án
Nghiên cứu đã được nhóm
tìm kiếm dữ - Giao bài tập chuẩn bị ở nhà
CLO.1 2 liệu theo nhóm - Bảng
1.Hai loại hình
.3 phấn/ Meca
biện chứng và PLO. -Trò chơi - Tổ chức hoạt - Công bố dự 30 phút/
- Báo cáo - Checklist
phép biện 2.2 động nhóm án đã được - Giấy Tuần 03
-Xử lý tình
chứng duy vật
huống, - Đánh giá và nhóm chuẩn bị - Máy tính
tổng kết ở nhà
-Đóng vai,
- Nhận xét, bổ
-Học nhóm,… sung ý kiến

2.Hai nguyên - Báo cáo - Checklist 60 phút/

PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe Máy chiếu/
Tuần 03
lý của phép 2.3 nội dung đề mục
biện chứng duy -Thảo luận, -
vật Nghiên cứu - Đặt câu hỏi
-Trao đổi, trả
tìm kiếm dữ
- Nguyên lý về Thuyết giảng kết lời
CLO.1 2 liệu
mối liên hệ hợp với giải
.3 - Lập diễn đàn
phổ biến -Trò chơi thích cụ thể và
thảo luận dự án
câu hỏi gợi mở
- Nguyên lý về -Xử lý tình nhóm, góp ý đề
để giúp sinh viên
sự phát triển huống, cương cho từng
nhận biết những
nhóm ở nhà và
điểm chính của
 -Đóng vai, nội dung qua các
-Học nhóm,… tình huống. trên lớp

Thuyết trình
-Thảo luận, -
CLO.1. 2
Nghiên cứu
- Ý nghĩa 3 3 - Thảo luận
CLO.2. tìm kiếm dữ - Giao bài tập
phương pháp theo nhóm
3 liệu theo nhóm - Bảng
luận của
- Thuyết trình phấn/ Meca
nguyên lý về PLO. -Trò chơi - Tổ chức hoạt 60 phút/
kết quả thảo - Báo cáo - Checklist
mối liên hệ 2.2 động nhóm - Giấy Tuần 03
-Xử lý tình luận nhóm
phổ biến và
2.3 huống, - Đánh giá và - Máy tính
nguyên lý về - Nhận xét, bổ
tổng kết
sự phát triển -Đóng vai, sung ý kiến
-Học nhóm,…

- Báo cáo - Checklist 30 phút/

Các cặp phạm PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe Máy chiếu/
Tuần 03
trù của phép 2.2. nội dung đề mục
-Thảo luận, -
biện chứng CLO.1. 2
Nghiên cứu - Đặt câu hỏi
duy vật - Cái 3 -Trao đổi, trả
tìm kiếm dữ
riêng và cái Thuyết giảng kết lời
liệu
chung hợp với giải
 -Trò chơi thích cụ thể và
câu hỏi gợi mở
- Bản chất và -Xử lý tình để giúp sinh viên
hiện tượng huống, nhận biết những
-Đóng vai, điểm chính của
- Nguyên nhân
nội dung qua các
kết quả -Học nhóm,… tình huống.

Thuyết trình
-Thảo luận, -
CLO.1. 2
- Các cặp 3 3 Nghiên cứu
- Giao bài tập - Thảo luận
phạm trù: nội CLO.2. tìm kiếm dữ
theo nhóm theo nhóm
dung – hình 3 liệu - Bảng
PLO.
thức; Tất - Tổ chức hoạt - Thuyết trình phấn/ Meca 45 phút/
2.1 -Trò chơi
nhiên – Ngẫu động nhóm kết quả thảo - Báo cáo - Checklist
Tuần 03
- Giấy
nhiên; Khả PLO. -Xử lý tình luận nhóm
- Đánh giá và - Máy tính
năng – Hiện 2.2 huống,
tổng kết - Nhận xét, bổ
thực. -Đóng vai, sung ý kiến

-Học nhóm,…

Không Không 45 phút/

3. Các quy luật PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe Máy chiếu/
CLO.1. 2 Tuần 04
cơ bản của 3 2.1 nội dung đề mục
-Thảo luận, -
 Nghiên cứu
tìm kiếm dữ
liệu
-Trò chơi
phép biện -Xử lý tình - Đặt câu hỏi
chứng duy vật huống, -Trao đổi, trả lời
-Đóng vai,
-Học nhóm,…

- Báo cáo - Checklist 60 phút/

-Ý nghĩa Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Bảng
Tuần 03
phương pháp theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca
PLO. -Thảo luận, -
luận của ba CLO.1. 2
3 3 2.1 Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
quy luật cơ
CLO.2. tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
bản của PBC 3
PLO. - Máy tính
liệu luận nhóm
duy vật. 2.2 - Đánh giá và
-Trò chơi tổng kết - Nhận xét, bổ
sung ý kiến
-Xử lý tình Thuyết giảng kết
huống, hợp với giải
thích cụ thể và
-Đóng vai,
câu hỏi gợi mở
-Học nhóm,… để giúp sinh viên
nhận biết những
 điểm chính của
nội dung qua các
tình huống.

CLO1. 2 Thuyết trình

2
-Thảo luận, -
CLO2. Nghiên cứu
1
tìm kiếm dữ
PLO.
CLO2. liệu
III. Lý luận 3.1 - Thuyết trình - Lắng nghe
2
nhận thức -Trò chơi nội dung đề Máy chiếu/ Tuần 04
PLO.
duy vật biện CLO2. mục - Báo cáo - Checklist Trực tiếp
3.2 -Xử lý tình
chứng 3 -Trao đổi, trả và LMS
huống, - Đặt câu hỏi
PLO. lời
CLO3.
1 3.3 -Đóng vai,
-Học nhóm,
CLO3.
2 …

CLO3.
3
- Báo cáo - Checklist 60 phút/
1.Nguồn gốc, PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Bảng
Tuần 04
bản chất của 3.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca
CLO.1 2 -Thảo luận, -
nhận thức
.3 PLO. Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Công bố dự - Giấy
2
 CLO.2 động nhóm
.3
- Đánh giá và
tìm kiếm dữ tổng kết
liệu
Thuyết giảng kết
án đã được
-Trò chơi hợp với giải
nhóm chuẩn bị
thích cụ thể và
-Xử lý tình ở nhà
3.2 câu hỏi gợi mở - Máy tính
huống,
để giúp sinh viên - Nhận xét, bổ
-Đóng vai, nhận biết những sung ý kiến
-Học nhóm,… điểm chính của
nội dung qua các
tình huống.

- Báo cáo - Checklist 60 phút/

2.Thực tiễn và PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Bảng
Tuần 04
vai trò của 3.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca
CLO.1 2 -Thảo luận, -
thực tiễn đối
.3 3.2 Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
với nhận thức 2
tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
CLO.2 - Máy tính
liệu luận nhóm
.3 - Đánh giá và
-Trò chơi tổng kết - Nhận xét, bổ
sung ý kiến
-Xử lý tình Thuyết giảng kết
huống, hợp với giải
thích cụ thể và
 câu hỏi gợi mở
để giúp sinh viên
-Đóng vai, nhận biết những
-Học nhóm,… điểm chính của
nội dung qua các
tình huống.

Thuyết trình
CLO.1 2 -Thảo luận, -
.3 Nghiên cứu
2 - Thảo luận
tìm kiếm dữ - Giao bài tập
3.Các giai CLO.2 liệu theo nhóm
theo nhóm
- Bảng
PLO.
đoạn của quá .3 - Thuyết trình phấn/ Meca
3.1 -Trò chơi - Tổ chức hoạt
trình nhận kết quả thảo - Báo cáo - Checklist
70 phút/
thức PLO. động nhóm - Giấy Tuần 04
-Xử lý tình luận nhóm
3.2 huống, - Đánh giá và - Máy tính
- Nhận xét, bổ
tổng kết
-Đóng vai, sung ý kiến
-Học nhóm,…

- Báo cáo - Checklist 60 phút/

4.Quan điểm PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Bảng
Tuần 04
biện chứng 3.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca
CLO.1 -Thảo luận, -
duy vật về
 .3 2 Nghiên cứu - Thuyết trình
tìm kiếm dữ kết quả thảo
CLO.2 2
liệu luận nhóm
.3
-Trò chơi - Tổ chức hoạt - Nhận xét, bổ
động nhóm sung ý kiến - Giấy
PLO. -Xử lý tình
chân lý
3.2 huống, - Đánh giá và - Lập diễn đàn - Máy tính
tổng kết thảo luận dự án
-Đóng vai, nhóm, góp ý đề
-Học nhóm,… cương cho từng
nhóm ở nhà và
trên lớp

Chương 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ

I.Học thuyết CLO1. PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe - Báo cáo - Checklist Máy chiếu/ Tuần 05/
hình thái kinh 2 3.1 nội dung đề Trực tiếp
2 -Thảo luận, -
tế - xã hội CLO2. mục và LMS
PLO. Nghiên cứu
1 2 -Trao đổi, trả
3.2 tìm kiếm dữ - Đặt câu hỏi
CLO2. lời
3 liệu
2 PLO.
CLO2. 3.3 -Trò chơi
3
-Xử lý tình
CLO3. huống,
1
CLO3.
 2 -Đóng vai,
CLO3.
-Học nhóm,
3
…

- Lắng nghe
Thuyết trình -Công bố dự án
-Thảo luận, - đã được nhóm
Nghiên cứu chuẩn bị ở nhà
PLO. tìm kiếm dữ
CLO.1
1. Sản xuất vật 3.1 liệu
.3 2 - Thuyết trình -Trao đổi, trả
chất là cơ sở Máy chiếu/
CLO.2 PLO. -Trò chơi nội dung đề mục lời 40 phút/
của tồn tại và 2 Không Không
.1 3.2 Tuần 05
phát triển xã -Xử lý tình - Đặt câu hỏi - Lập diễn đàn
CLO.2 3
hội PLO. huống, thảo luận dự án
.3
3.3 nhóm, góp ý đề
-Đóng vai,
cương cho từng
-Học nhóm,… nhóm ở nhà và
trên lớp

2. Biện chứng CLO.1 2 PLO. - Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe Không Không Máy chiếu/ 90 phút/
giữa lực lượng .3 3.1 nội dung đề mục Tuần 05
-Thảo luận, -
sản xuất và
 -Trao đổi, trả
Nghiên cứu
lời
tìm kiếm dữ
liệu Thuyết giảng
kết hợp với giải
-Trò chơi
thích cụ thể và
quan hệ sản -Xử lý tình - Đặt câu hỏi câu hỏi gợi mở
xuất huống, để giúp sinh
viên nhận biết
-Đóng vai,
những điểm
-Học nhóm,… chính của nội
dung qua các
tình huống.

3.Biện chứng CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe Không Không Máy chiếu/ 90 phút/
giữa cơ sở hạ .3 3.1 nội dung đề mục Tuần 05
-Thảo luận, -
tầng và kiến
Nghiên cứu - Đặt câu hỏi
trúc thượng -Trao đổi, trả
tìm kiếm dữ
tầng của xã lời
liệu
hội Thuyết giảng
-Trò chơi
kết hợp với giải
-Xử lý tình thích cụ thể và
huống, câu hỏi gợi mở
 để giúp sinh
viên nhận biết
-Đóng vai, những điểm
-Học nhóm,… chính của nội
dung qua các
tình huống.

- Thuyết trình
-Thảo luận, -
Nghiên cứu
- Thảo luận
tìm kiếm dữ - Giao bài tập
4.Sự phát triển theo nhóm
liệu theo nhóm - Bảng
các hình thái PLO. - Thuyết trình phấn/ Meca
kinh tế - xã hội 3.1 -Trò chơi - Tổ chức hoạt 30 phút/
kết quả thảo - Báo cáo - Checklist
là một quá CLO.1 2 động nhóm - Giấy Tuần 05
-Xử lý tình luận nhóm
trình lịch sử - .4
huống, - Đánh giá và - Máy tính
tự nhiên - Nhận xét, bổ
tổng kết
-Đóng vai, sung ý kiến
-Học nhóm,…

II.Giai cấp và PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe - Báo cáo - Checklist Máy chiếu/ Tuần 06
dân tộc 3.1 nội dung đề
CLO1. -Thảo luận, -
 2
CLO1.
3
Nghiên cứu
CLO2. tìm kiếm dữ
1 liệu
CLO2. -Trò chơi
2
2 -Xử lý tình mục
CLO2. huống, -Trao đổi, trả
- Đặt câu hỏi
3 lời
-Đóng vai,
CLO3.
-Học nhóm,
1
…
CLO3.
2
CLO3.
3

1.Vấn đề giai PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe Không Không Máy chiếu/ 70 phút/
cấp và đấu 3.1 nội dung đề mục Tuần 06
CLO.1 2 -Thảo luận, -
tranh giai cấp
.3 Nghiên cứu - Đặt câu hỏi
-Trao đổi, trả
tìm kiếm dữ
lời
liệu
 -Trò chơi
-Xử lý tình
huống,
-Đóng vai,
-Học nhóm,…

- Thảo luận
Thuyết trình theo nhóm

-Thảo luận, - - Thuyết trình

CLO.1 2
Nghiên cứu kết quả thảo
.3
3 tìm kiếm dữ - Giao bài tập luận nhóm
CLO.2 liệu theo nhóm - Bảng
2.Dân tộc, PLO. - Nhận xét, bổ
.3 phấn/ Meca
quan hệ giai 3.1 -Trò chơi - Tổ chức hoạt sung ý kiến 90 phút/
- Báo cáo - Checklist
cấp – dân tộc – động nhóm - Giấy Tuần 06
-Xử lý tình - Lập diễn đàn
nhân loại
huống, - Đánh giá và thảo luận dự án - Máy tính
tổng kết nhóm, góp ý đề
-Đóng vai,
cương cho từng
-Học nhóm,… nhóm ở nhà và
trên lớp
 Thuyết trình
-Thảo luận, -
Nghiên cứu
tìm kiếm dữ
liệu - Lắng nghe
III. Nhà nước PLO. - Thuyết trình
CLO.1 -Trò chơi Máy chiếu/
và cách mạng 2 1.1 nội dung đề mục Không Không Tuần 06
.3
xã hội -Xử lý tình - Đặt câu hỏi -Trao đổi, trả
huống, lời

-Đóng vai,
-Học nhóm,…

Nhà nước CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 90 phút/
.3 1.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 06
Cách mạng xã 3 -Thảo luận, -
hội CLO.2 Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
.3 tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
Phương pháp - Máy tính
liệu luận nhóm
cách mạng - Đánh giá và
-Trò chơi tổng kết - Nhận xét, bổ
Vấn đề cách
sung ý kiến
mạng xã hội -Xử lý tình
trên thế giới huống,
hiện nay
 -Đóng vai,
-Học nhóm,…

VI. Ý thức xã PLO. Thuyết trình - Thuyết trình - Lắng nghe - Báo cáo - Checklist Máy chiếu/ Tuần 07
hội 1.1 nội dung đề
CLO1. 2 -Thảo luận, - Trực tiếp
mục
2 PLO. Nghiên cứu và LMS
-Trao đổi, trả
3.1 tìm kiếm dữ - Đặt câu hỏi
CLO1. lời
liệu
3
-Trò chơi
CLO2.
1 -Xử lý tình
huống,
CLO2.
2 -Đóng vai,
CLO2. -Học nhóm,
3 …
CLO3.
1
CLO3.
2
CLO3.
 3

- Giao bài tập

theo nhóm
Thuyết trình
- Tổ chức hoạt
-Thảo luận, - động nhóm
Nghiên cứu
- Đánh giá và - Thảo luận
1.Khái niệm tìm kiếm dữ
tổng kết theo nhóm
tồn tại xã hội CLO.1 liệu - Bảng
và các yếu tốt .3 2 Thuyết giảng kết - Thuyết trình phấn/ Meca
PLO. -Trò chơi 60 phút/
cơ bản của tồn hợp với giải kết quả thảo - Báo cáo - Checklist
CLO. 3 1.1 - Giấy Tuần 05
tại xã hội -Xử lý tình thích cụ thể và luận nhóm
2.3 huống, câu hỏi gợi mở - Máy tính
- Nhận xét, bổ
để giúp sinh viên
-Đóng vai, sung ý kiến
nhận biết những
-Học nhóm,… điểm chính của
nội dung qua các
tình huống.

2.Ý thức xã CLO.1 2 Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 60 phút/
hội và kết cấu .3 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 05
3 PLO. -Thảo luận, -
của ý thức xã
CLO. 1.1 Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
hội
2.3 tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
 liệu
-Trò chơi
-Xử lý tình luận nhóm
huống, - Đánh giá và
- Nhận xét, bổ - Máy tính
tổng kết
-Đóng vai, sung ý kiến
-Học nhóm,…

Thuyết trình
-Thảo luận, -
Nghiên cứu
tìm kiếm dữ
liệu - Lắng nghe
V. Triết học về PLO. - Thuyết trình
CLO.1 -Trò chơi Máy chiếu/
con người: 2 3.1 nội dung đề mục - Báo cáo - Checklist Tuần 07
.3
-Xử lý tình - Đặt câu hỏi -Trao đổi, trả
huống, lời

-Đóng vai,
-Học nhóm,…

1.Khái niệm CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 40 phút/
 theo nhóm
-Thảo luận, - - Thuyết trình
Nghiên cứu kết quả thảo
tìm kiếm dữ luận nhóm
theo nhóm
con người và liệu
.3 - Nhận xét, bổ phấn/ Meca
bản chất con 3.1 - Tổ chức hoạt
-Trò chơi sung ý kiến
người CLO. động nhóm - Giấy Tuần 08
3 -Xử lý tình
2.3 - Đánh giá và - Lập diễn đàn - Máy tính
huống, thảo luận dự án
tổng kết
-Đóng vai, nhóm, góp ý đề
cương cho từng
-Học nhóm,… nhóm ở nhà và
trên lớp

2.Hiện tượng CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 30 phút/
tha hóa con .3 3.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 08
3 -Thảo luận, -
người và vấn
CLO. Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
đề giải pháp
2.3 tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
con người - Máy tính
liệu luận nhóm
- Đánh giá và
-Trò chơi tổng kết - Nhận xét, bổ
sung ý kiến
-Xử lý tình
huống,
 -Đóng vai,
-Học nhóm,…

Thuyết trình
-Thảo luận, -
Nghiên cứu
- Thảo luận
3.Vai trò của tìm kiếm dữ - Giao bài tập
theo nhóm
quần chúng CLO.1 liệu theo nhóm - Bảng
PLO. - Thuyết trình phấn/ Meca
nhân dân và cá .3 2 -Trò chơi - Tổ chức hoạt 30 phút/
3.1 kết quả thảo - Báo cáo - Checklist
nhân trong lịch động nhóm - Giấy Tuần 09
CLO. 3 -Xử lý tình luận nhóm
sử
2.3 huống, - Đánh giá và - Máy tính
- Nhận xét, bổ
tổng kết
-Đóng vai, sung ý kiến
-Học nhóm,…

4.Vấn đề con CLO.1 2 PLO. Thuyết trình - Giao bài tập - Thảo luận - Báo cáo - Checklist - Bảng 30 phút/
người trong sự .3 3.1 theo nhóm theo nhóm phấn/ Meca Tuần 09
3 -Thảo luận, -
nghiệp đổi
CLO. Nghiên cứu - Tổ chức hoạt - Thuyết trình - Giấy
mới ở Việt
2.3 tìm kiếm dữ động nhóm kết quả thảo
Nam - Máy tính
liệu luận nhóm
- Đánh giá và
-Trò chơi
-Xử lý tình
huống,
- Nhận xét, bổ
tổng kết
-Đóng vai, sung ý kiến
-Học nhóm,…