Deutsch Komplex - Mathematik 1

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KARL-MARX-UNIVERSITAT LEIPZIG.
HeTdeT.
Institlit
Matlrematik
Aufbaukurs
zur Studienvorbereitung fr Auslnder
VEB Verlag Enzyklopdie Leipzig
At(n crkollckl iv :
Murtin FicLllcr, Aribcrt Jungnik, Wcrrror Miicl(1.
li
rst Schll\1cr
Lcilungr Ilrnsl Schlsler

Gosamllcitung,,l)cutsch komplex": Fritz Kempter
Vorwort
l)as vorliegende Lehrbuch ist ein Teil eines komplexen Sprachlehrgangs, der aus
li)lgenden Teilen besteht :
Deutsch
komplex
Allgemeinsp.ache
Deutschkomplex Mathematik
O*Qt
*ta,tn
Deutsch
Dcutsch
komplex
komplex
Physik
Chemie
Deutschkomnlex Biologie
Deutsch ko plex - Cesellschaftswissenschaftlicher Crundkurs
l)cr komplexe
Sprachlehrgang ist
in erster Linie fr Deutschlernende
gedacbt,
tlic sich innerhalb und auerhalb der DDR auf ein Studium an einer Universitt,
lloclrschuie oder lngenieurschule vorbereiten und deshalb allgemeinsprachliches
tund fachsprachliches Wissen
und Knnen brauchen.
VoraussetzuDg fr ein erfolgreiches Lernen
mit einem oder mehreren Teilen <les

Lonrplexen SprachJehrgangs ist, dall entweder das Lehrbuch i,Deutsch intensiv.
( irundkurs lr Auslnder", VEB Verlag Enzyklopdie Leipzig oder
cin hnliches
Sprachlehrbuch fr Anfnger durchgearbeiter wurde.
l)ie lachsprachlichen Teile sind mit dem allgemcinsprachlichcn Teil bezglich
l)cutsch komplcx : ALlfbaukurs zur Studicnvorbereilung frir Ausi:indcr / Karl-Marx-Llniv.

Lcipzig, Herder-lnst. - Lejpzig :
Verlag Enzyklopaidie
Mathematik. 4. unvcr:ind- Aufl. - 1989.
,152 S. : grapi. l)arst. & Vokabelverz. (27 S
(lcr Grammatik, Lexik und Wortbildung koordiniert. Deshalb empfiehlt
Iiir den Benutzer eines
ISIIN l-32,1-00046-7
NE : l-lctdcr-lnslilut (Leipzig)
lS
llildung der Festigung der neuen Lexik
ItN 3-324-00046-l
.+.. unveraindcrte Auflagc
i'r VEU Vcrlag Enzyklopdie Leipzig, 1989

Vcrldg(lrlerr/ N rr-l lrU lJl vo
Printcd in thc Cerman Denrocratic Rcpublic
Gesaml hc1.s!ellung : lNTFRl)RUCK (iraphischcr Crobetricb Leipzig,
Betrieb der ausgezcichnelcn Qualirlitsarbeit. llljlSt9l
Zeichnungen: Jens []orleis. Lcipzig
FirbJnJjc.r.rltung o l' l..r.n/c. !J, t{no.n..
LSV 08 t4
Best.-Nr. 577 044 7
01650
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I
sich
fac"hsprchlichen Teils ein etwa paralleles Aibeiten rnit

(lcin allgemeinsprachlichen Teil.
Itci entsprechendem Sprachstand des Lernenden kann jeder einz_elne Teil des
Sprachlehrgangs fr sich allein benutzt werden. Der Teil ,,Mathematik., ist ein
in sich abgeschlossenes Lehrbuch, das geeignet ist, im Zusammenhang mit der
Vermittlung mathematischen Wjsscns und Knnens in die deutsche Fachsprache
(ler Mathematik einzufhren und produktives Sprachvermgen zu cntwickeln. Die
lcxte sind so verlat, da die sprachlichen Anforderungen allmhlich ansteigen
Lrnd fachsysternatische Gesichtspunkte bercksichtigt werden.
I )ie .. bungen und Aufgaben" zu jedem Text dienen neben der mathematiscben
ooo
lb
17o
utd der Automatisierung von
solchen
rammatischn und Wor tbildungserscheinungen, die fr den wissenschaftlichen

Sprachgebrauch wichtig sind. Die durchgngige Gliederung in Text KontrollIragen Aufgaben gewhrleistet den Erwerb neuen Wissens. die Kontrolle des
Verstndnisses und die Anwendunll der neuen Kenntnisse jn kommunikatjven
Sprachttigkeiten.
lrirl beigelegtes Vokabelverzeichnis ist in zwci Teile gegliedert, in ein Vokabelver,,cichniS zu den Stoffgebieten und in ein alphabetisches Vokabelverzeichnis. Das
irlphabetiscie Vokabelverzeichnis kann wie ein Sachwortverzeichnis verwendet
wcrden.
..Dcutsch komplex Mathematik" wendet sich insbesondere an junge Menschen,
(lie sich intensiv aulein Studium in {-iner technisch-naturwissenschaftlichen, medi-
zinischcn, lan(lwirtschalllichen oder wirtschitltswisscnschaltlichcn Irachrichluns

voibcrci{en wollcn.
Als Bentzer kommcn weiterhin auslndischc Wisscnschit lt lcr, lngcnicurc, Lehrer
usw. in Betracht, dje beispielsweise mathcmalisch-natrwisscnschaftliche Litera-
Hinweise fr den Benutzer
tur in deutscher Sprachc lesen wollen.
Die Autoren wollen an dieser Stelle Celegenheit nehmen, den Kollegen des Herder_
lostituts der Karl-Marx-Universitt Leipzig fr ihre Mirhilfe zu danken. lhre
jahrzehntelangeo Erfahrungen und ihre H inwejse. die sie jm Ergebnis einer mehrjhrigen Unterrichtserprobung der Vorlagen zu diesem Buch machten, wurden
bercksichtigt.
Wir wnschen allen Lernenden und Lehrenden, die mit diesem Buch arbeiten
werden, viel Erfolg. Fr Zuschriften, tlie ber die Arbeit mit dem Buch berichten.
fr Hinweise und Kritiken wren wir dankbar.
I )irs Lehrbuch gliedert sich ill 9 Hauptkapitel. Jedes Hau ptkapitel ist in numerierte
'lcxte unterteilt, zu denen jeweils eid bungsteil gehrt, der aus ,,Kontrollfragen"
und ,,Aufgaben" besteht. Die Numerierung der Texte erfolgt ber die HaupG
kapitel hinweggehend.
I)ie Potenzen des Lehrbuchs werden am besten genutzt, wenn die Texte in der
gcgebenen Reihenfolge abgearbeitet werden. Dabei empfiehlt cs sich im allgcmeinen, zuerst den Text zu lesen, danach das VetndDis des Textes durch Bexntwortung der Kontrollfragen zu berprulen und erst dann die,,bungen und
Leipzjq. 1979
Aulgaben zu absolr ieren.
Die Autoren
Iriir fachlich und sprachlich gut vorgebildete Leser ist es auch mglich, ein Hauptkapitel oder einen Einzeltext auerhalb der Reihenfolge durchzuarbeiten.
tlci der Gestaltung der ersten vier Hauptkapitel gingen die Autoren davon aus,
(iirll beim Benutzer die Kenntnis des mathematischen Inhalts vorausgesetzt wer(lcn kann. Diese Hauptkapitel zielen also vor allem auf die Vermittlung sprachlichen Knnens, die brigen lnl Hauptkapitel auch auf die Entwicklung mathen)atischen Knnens.
Neben den mathematischen Symbolen, die smtlich

*crtlen nur zwei Zeichen ver$cndet'
>...
in den Texten erklrt sind,
Ankndigung der Lsung

Das vorgegebene oder selbst zu findende Sprachmaterial ist einzusetzen.
Am Rande der Seiten sind mit
>
r
wichrige Definitionen und mit

wichtige Stze, Zusammenfassungen, Beispiele, Beweise usw. markiert.
Iledeutung der verwendeten Abkrzungen
N : Nominativ
A = Akkusativ
D : Dativ
G : Genitiv
nhaltsveeichnis
lnhaltsverzeichnis
7.1.
Begriff des Krpers 78
7.2.
Polyeder 79
7.2.1 .
Prismen 79
7.2.2. Pyramiden 80
7.2.3. Pyramidenstmpfe 82
7.3.
Krummflchige Figuren 82
8.
Bewegungen und Definifionen
Begriffe aus der Mengenlehre
l.
l.l.
1.2.
1.3.
Mengen /J
Endliche und unendliche Mengen JJ
Mengen und Teilmengen -15
Operationen mit Mengen 17
9.
4.3.
4.4.
4.5.
4.5.1.
4.5.2.
4.5.3.
Grundbegrife der Ceometrie 2-l

Grundiiguren 2J
Grundrelationen 2-l
Definirionen von
Objelten
17
l)efinitionsarten 27
Aufbau und Formulieruog der Definitionen von Objekten 28
Parallelogrammarten
J/
Definitionen von Relationen J6

Aufbau und Formulierung der Deiinitionen von Relationen J6
Relationen zwischen einem Kreis und einer Geraden bzw. einer Strecke
38
Relationen zwischen einem Kreis und einem Winkel 40
Relationen zwischen einem Dreieck und einer Geraden bzw. einem Kreis
40
Relationen zwischen gleichartigen
Kongruenz 42
Ahnlichkeit 44
Symmetrie
Figuren 4?
lJ
Definitionen von I igcnschaflen JAufbau und Formulierung der Definitionen von Eigenschalten JZ
Winkelarten J8
Dreiecksarten J9
Symmetrieeigenschalten von Figuren 60
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.+.
6.1.
Axialsymmetrie 60
Zentralsymmetrie 6-t
Aussagen 68
BegrilT der Aussage 68
6.2.
Axiome
6.3.
s12e 7a
5.4.1.
5.4.2.
6.
69
6.3.2.
6.3.3.
Kongruenzstze fr Dre jecke 21

Stze ber rechtwjnklige Dreiecke 72
Stze ber Winkel Z2
7.
Definitionen und Stz fr spezielie rumliche Figuren Z8
6.3.1
Figurcn 86
Reelle Zahlen
.
9.2.
9.3.
9.1.1.
9.3.2.
9.3.3.
9.3.4.
9.4.
9.5.
10.
i0.1.
10.2.
10.3.
10.4.
iI.
I L1.
l,1.2.
I 1.3.
12.
12.1.
l,2.2.
12.3.
ll.
13.1 .
13.2.
13.3.
14.
14.1.
14.2.
14.3.
15.
16.
17.
1'7.1 .
1'7.2.
9.1
Begrifre und Stze aus der Geometrie
2.
2.1.
2.2.
L
3.l.
3.2.
3.3.
4.
4.1.
4.2.
der Kongruenz von
Die Menge N der natrlichen Zahlen B8

Eigenschaften der Menge N 88
Ceometrische Darstellung der natrlichen Zahlen 89
Die vier Gruodrechenarten in der Menge N 89
Addition 89
Multiplikation
Subtraktion
Division 9/
89
90
PrimTahlen 9/
Struktur der Menge
92
Die Menge G der ganzen

Eigenschaften der Menge
Zahlen 96
96
Die vier Grundrechenarten in der Mengc G 96

Das Rechnen mit absolten Betrqen 97
Widersprche 97
Die Menge /l der rationalen Zahlen l aa
Begriff der rationalen Zahl und Eigenschaften der Menge
Die vier Grundrechenarten in der Me.rge 7< /01
Der Beweis einer Existenzaussage /0/
r(
,/00
lmplikationen /16
Implikatioo J06
Struktur einer
Hinreichende Bedingung und notwenclige Bedingung 106

Umkehrung und Kontraposition einer wahren Implikation /07
Aquir alenzen
//0
Struktur einer Aqvalenz I t 0

Hinreichende Bedingung und notwendige Bedingung 111
Aquivalenzen und Definitionen 7//
Das direkte Beweisverfahren 11J
Das Beweisen / /.t
Das diiekte Beweisverfahren 7 /4
Handlungsanweisung fr das direkte Beweisverfahren / /J
Beweis einer qivalenz 1 17
Das Beweisvcrlahren durch Schlull von I auf n + 1 I 19
Das Potenzieren 12J
Definition der Potenz und Potenzgesetze /2-l
Potenzen eines
Binoms /24
IrrhallsvcrTcichnis
Inhaltsverzeichnis
18.
Das Radizieren /26
19.
Das Logarithmieren 1J0

Die Menge R der reellen zahlen i|q
Begriff der reellen Zahl und Eigenschaften der Menge
Die Rechenarten in R 135
Das indirekte Beweisverfahren / t7
20.
20.1
20.2.
21.
/_14
Funktionen
22.
Begriff der Funktion /42
22.1. Ceordnete Paare 112
22.2. Abbildungen 142
22.3. Eindeutige Abbildu nge\\ jl3
22.4. Graphische Darsteilung geordneter paarc 113
22.5. Definition des Funktionsbegriffs 144
22.6. Arten der l)arstellung von Funktjonen /4J
21.
lahlenlolgen /4B
23.1. Definition und analytische Darstellung einer Zahlenlolge /48
23.2. Graphische Darstellung einer Zahlenfolge 149
23.3. Arten von Zahlenfolgen 150
23.3.1. MonotoneZahlenlolgen l5t)

23.3.2. KonstanteZahlenfolgen 15l
23.3-3. Konvergente und divergente Zahlenfolgen 1Jl
23.4.
23.4.1.
23.4.2.
23.4.3.
23.4.4.
23.4.5.
2J.4.6.
21.
24.1.
24.2.
24.3.
24.4.
24.5.
24.6.
25.
26.
27.
28.
Berechnung der Crenzwerte von Zahlenfolgen
l0
ll.
ll.I .
\1.2.
15.2.1.
Funktionen /60
.16.
'16
L
l(r.2.
36.1.
.16.4.
Definitions- und Wertebereich von Funktioner, /6,

Nullstellen von Flrnklionen /61
Monotonie bei Funktionen 162
Stetigkejt von Funktionen 162
Verhalten von Funktionen im Unendlichen /6_l
J'7.
17.1.
31.2.
l7 .2.1.
Nulllolsen /J4
l;z
{{r
r./ ./}
\\ - -)
Gerade bzw. ungerade Funktionen 16J

Allgemeines ber ganzrationale Funktionen 170
funllionen /7/
Quadrarische Funktionen jZ4

Nullstellen und Verhalten im Unendlichen von ganzrationalen Funk_
GebrochenrationaleFunktionen /81
PotcnzfLlnktionen
Funktion
20J
\\ ur,/elhtnliit,nen 2rl9
Wurzelfunktionen als inverse Funktionen zu Potenzfunktionen 2r9
Wurzellunlrioncn mil der Funkrion.greichung )
\ x 210
Wurzelfunktionen mit der Funktionsgleichung y : J ax + b;
222
Die Sinusfunktion 222

Die Tangensfunktion 2?4
(x + c)
229
Sinus- und Kosinussatz 2J0
Umkehrfunktionen zu den Winkelfunktionen 2-10
Differentialrechnung
Allgemeines ber
ineare
Funktionen und ihre inversen Funktionen 20J

Begriff der inversen Funktion zu einer gegebenen Funktion 20-t
Bestimmung von Gleichung und Graph einer inversen Funktion zu
\5.2.2.
.15.3. BeziehungenzwischendenWinkelfunktionswerten ?2J
15.4. GoniometrischeCleichungen 226
15.5. Die Sinusfunktion mit der Funktionsglcichung 7 = .r.sin
Konvergente Zahlenfolgen, deren Grenzwerte mit Hille von Grenzwert_

stzen berechnet werden knnen 1JJ
: /(x) + d und
198
a,bRâ +O 211
.14.
Exponential-undLogarithmusfunktionen 21J
1,1.1. Exponentiallunktionen 21-l
l,1.2. Logarithmusfunktionen 215
15.
Winkelfunktionen 22l
'(.1. Definirion der win kelfu nkrions$ er le 222
l5 2.
Definition und Eigenschaften von Winkelfunktionen
.t5.6.
15.7.
Die zahlenfotse
Graphen von Funktionen mit Gleichungen der Form ;,
t : .f(x c)
einer gegebenen
I
ll.l.
.l I
.l-l.1.
I
KonsfanteZahlenfolgen /JJ
ArithmetischeZahlenfolgen 1jJ
ceometrischeZahlenfolgen /54
tiotrcn i77
29.
30.
_153
mit/: xi, neG l9l
3'/.2.2.
3'7.2.3.
37.2.4.
:17.3.
.\1.4.
31.5.
Der Differentialquotient 236
Historisches 2t6
DilTerentialquotientundKurventangente 2-i7
DitTerentialquotjentundGesch$,indigkeit 2J8
Differenzierbarkeit einer Funktion und Dillerentialquotient eincr Funktion )1A
AbleitLrngen rationaler Funktionen
Ableitung einer Funktion 24J
2lJ
AbleitungganzrationalerFunktionen 245
Ableitung der Pot:nzfunktion mit der Gleichung ], = /(.x)
neG+
: r'
mit
246
Ableituog einer Funktion mit konstantem Faktot 246
Ableitung einer Summe 24l
Ableitung einer konstanten Funktion 248
Ableitung.einesProdukts(Produktregel) 248
Ableitung eines Quorienten rQuorientenrcgcl) ,50
AbleitungeinerPotenzfLlnktionmitnegativ-ganzzahligem
Exponenten
252
38.
Der DilTerentialquotient als Quotient von Differentialen 2J4

t1
Inlr,rlt\\ (r /ci(,rnir
39.
39.1.
39.2.
39.3.
39.4.
39.5.
AbleitungennichtrationaierFunktionen
Lineare Glcichungssysteme
257
Ableitung einer Wurzelfunktion 2J7

Ableitung von verketteten Funktionen 2J8
Ableitung der Logarithmusfunktion 260
Ableitung der Exponentialfunktion 262
Ableitungbn der Winkelfunktionen 264
39.5.1. Der Crenzwert

39.5.2.
39.6.
39.'1.
40.
40.1.
lnhaltsv,erzeichnis
1irn
,,0
Y1
.t
51.
5l .l .
5l .2.
5l.2.1.
5l.2.2.
5l .1.
5 I .3.1 .
26q
Beweis des Satzes ber die Ableitungen der
Zwei besondere Verfahren der Ditrerentiation 277

Differentiation einer Funktion, deren Funktionsgleichung in der impliziten Fo.m gegeben ist 277
Differentiation nach Logarithmieren 278
51.1.4.
279
49.
50.
1Z
Zweireihige Determinanten JJ.1
n-reihigeDeterminanten
JJ-?
Lsen von linearen Cleichungssysfemen -lJJ

Lineare Gleichungssysteme aus zwei Gleichungen mit zwei Variablen
Vektonechnung
Cren J61
Skalare und vekrorielle
5.].
Vektoren und Vektorrume -t6J

Tran.lationen einer tbenc Jo4
Linearkombinationvon Vektorcn -t69
mit Vektoren J/2

Skalarprodukt JZJ
Beweise
57
57.
Wendepunkte 284
Kurvendiskussion 289
t.
Verschiebungsarbeit eincr Kraft als Skalarprodukt J7.l

Definrtion des Sk.rlarproduk r. .i-J
Folgerungen aus dem Skalarprodukt J/J
Eigenschalten derskalaren Multiplikation -176
.2.
5 7.1.
51
ExtremwertaufgabeD 299
Die unbestimmte Integration J04

Begrifl der Stammfunkrion einer stetigen Funktion / Jr4
Geometrische Darstellung der Stammfunktionen elner Funktion
Grundregeln fr die Bestimmung von Stammfunktionen J06
Allgemeingltige Regeln fr die unbestimmte JDtelration 307
Lineare Glcichungssysteme aus n Cleichungen mit /, Variablen JJ4

Homogene Gleichungssysteme J56
Lineare Gleichungssystemc ausl/ Gleichungen mit rr Variablen J5l
52.
5.1.
5"t
.4.
Vektorprodukt J78
l)rehmoment einer Krall als Vektorprodukt J78
5IJ.
Integralrechnung
44.
M.1.
44.2.
44.3.
44.4.
45.
45.1.
45.2.
46.
46.1.
46.2.
46.3.
47.
41 .1.
4'7.2.
48.
1.2.
L1.3.
5l
41.2.2. Eine notwendige Bedingung fr relative Extrema 28j

41.2.3. Eine hinreichende Bedingung fr reiative Extrema 28J
4l.3.
42.
43.
Berechnung von Determinanten JJ /
Winkelfunktionen 26J
AbleitLrngen der zyklometrischen Funktionen 268

Ablejtungen hherer Ordnung 269
40.2.
41.
Anwendungen der Differentialrech nung
41 .1.
Monoronie 279
41.2. Relative Extrema 280
4l .2.1. Begritr des relativen Extremums 280
Determinanten und lineare Gleichungssysteme JJ1

Begriff der Determinante JJ1
5tt t.
305
Integrationsmethoden -?09
Die Methode der partiellen lntegration -t09
Die Integratjoo durch Substitution J12
Das bestimmte Integral einer stetigen Funktion j1Z
Begriff dcs bestimmten Integrals einer stetjgen Funktion J17
ll.2.
u.l.
ll.4.
des Vektorprodukts J80

Folgerungen aus dem Vektorprodukt J80
Eigenschaften dervektoriellen Multiplikation,lSl
Definition
Vektoren in
(,0.
irO
l.
60 2.
()1).1.
60.4.
()0.4.1.
Ceometrjsche Bcdeutung des bcstjmmten lntegrals -12l

Eigenschaften des bestimmten Integrals J22
Das unbestimmte Integral einer stetigen Funktion -t29
Die Integralfunktionen ciner stetigen Funktion -t29
Begriff des unbestimmten Integrals einer stetigen Funktion JJ1
Zusammenhang zwischen dem bestimmten und dem unbestimmten Integral einer stetigen Funktion JJ5
Berechnung des Flcheninhaits eines ebenen Flchenstcks -t-t9
d).4.2.
Berechnung des Volumens eines Rotationskrpers -t4Z
61.3.2.
60.5.
{)0.5. |
60 5.2.
()
I.
()1.1.
6t .2.
61
.3.
61 .3. 1.
oordinatendarstellu.ng
384
Rechnen mit VektoreD in Koordinatendarstelluns .t88

Gleichheit von Vektoren J88
Addition und Subtraktion von Vektoren JBB
Multiplikation von Vektoren mit reellen Zahlen -t89
Skalare Multiplikation von Vektoren J89
Skalare Multiplikation der Einbeitsvektoren i, j, fr. -lB9
Skalare Multiplikation von zwei beliebigen Vektoren J90
Vektorielle Multiplikation von Vektoren J90

Vektorielle Multiplikation der Ejnheitsvektoren i, i. k 390
Vektorielle Multiplikation von zwei beliebigen Vektoren -t91
Betrag und Richtung eines Vektors in Koordinatendarstellung J9-t
Betrag eines Vektors J9J
f inheit;r cl terren J9J
Richtung eines Vektors -t9J
Richtung eines Vektors in der Ebene -195
Richtung eines Vektors im Raum J96
t3
ln
lrllls!cr/ci.h ni\
Analytische Geometrie
62.
63.
63.1.
Aufgaben der analytischen ceometrie 400

Analytische Geometrie der Geraden in der Ebene 40t
Geradengleichungen 403
Punktrichtungsgleichungeiner Geraden 403
63.1.1.
63.1.2. ZweipunktegleichungeinerGeraden lOJ
63.2. Schnittpunkt von zwei Geraden 404

63.3. Schnittwinkel von zwei Geraden 4()4
64. Geradengleichungen mil parameter 107
64.1. Pun k rich tungsgleich ung einer Cenden 40i
64.2. Zweipunktegleichun g einer Geraden 409
64.3. Parametergleichung und parameterfreie Gleichung einer Ceraden 4l l
64.4. Projektionen von Geraden des Raumes auf die Koordinatenebene\ 4I 2
64.5. Spurpunkte einer Geraden 413
65. Gleichungen von Ebenen im Raum 4i6
65.1. Parametergleichungen einer Ebene 116
65.2. Parameterfreie Gleichungen einer Ebene 4_19
66. Kegelschnitre 422
67. Der Kreis l?J
67.1 .
Definition 42J
6'1.2. cleichung eines Kreises in Mittelpunktslage 42J
67.3. Gleichung eines Kreises in allgemeinet Lage 426
67.4. Kreis und Cerade 426
68- Die Parabel 429
68.1. Definition 429
68.2. Gleichung einer Parabel in achsenparalleler Scheitellage 4j0
68.3. cleichung einer Parabel in acbsenparallelet Lage 432
69. Die Ellipse 437
69.1. Defin irion 4JZ
69.2. Gleichung einer Ellipse in achsenparalleler Mittelpunktslage 440
69.3. cleichung einer Eliipse in achsenparalleler Lage 440
70.
Die Hyperbel 442
70.1. Definition 442
10.2. Gleichung einer Hyperbel 413
'7O.3, Asymptoten einer Hyperbel 44J
71. Die allgemeine Gleichung der Kegelschnitte in achsenparalleler Lage
. M engen
448
I.I
. Endliche und unendliche Mengen
Aus Zahlen kann man Mengen bilden:
Mt : {4t 5i 6l M2 : {'l;8;9;10}
M": {4i 5;6;7;8}
14" = {9; t0 t
M. : {0; 22; 27\
M6: {'7.8t9.10]l
l)ic Menge Ml besteht aus drei Elementen. 4, 5, 6 sind die Elemente der Menge
. 4 ist ein Element der Menge Mr . Man schieibt: 4 e M t. Man liest :,,4 ist
^'/1 Element der Menge Mr" oder,,4 ist ein Element aus M1". Die Menge Mr
ein
.
lrrt drei Elemente. Das sind endlich viele Elemente. Deshalb heit die Menge Mr
cinc endliche Menge. Auch die Menge M2 ist eine endliche Menge, weil sie aus
(. (llich vielen Elementen besteht. DieMengen M L M2, M3, Ma, M 5 lnd M6 sind
cndliche Mengen.
llctrachten Sie die Mengen M2 nnd M6l Sie sind gleich, weil sie aus den gleichen
I lcmenten bestehen.
Z*ei\4engen sind gleich. wenn sie aus den gleichen Llementen be\tehen.
Allc Elemente der Mengen M1 bis M6 sind natrliche Zahlen.
Die Menge N : {0; I ; 2;3; 4; 5; ... } heit die Menge der natrlichen
Zahlen. Die Menge N ist keinc eodliche, sondern eine unendliche Menge,
weil sie aus unendlich vielen Elementen besteht.
.2. Mengen und Teilmengen
l)ic Menge Mr ist eine Teilmenge der Menge N. Man schreibt: Mr e M Man
licst: ,,Mr ist eine Teilmenge von N".
l)ic cndliche Menge Mt ist eine Teilmenge der unendlichen Menge N. Fr die
Mengen M1 ,
M., M3
und,
M1=MtundM"eM,.
Ma gilt:
tJnter welcher Bedingung ist eine Menge,4 eine Teilmenge der Menge
-B?
Eine Menge ist eine Teilmenge der Menge,B, wenn alle Elemente aus
,4 auch Elemente von B sind.
t4
llcgrillc aus der Mengenlehre
Mengen
Man kann diesen Satz auch folgendermaen formulieren: Wenn fr alle Elemente ,r aus.4 gilt, da x Element aus B ist, so ist I eine Teilmenge von ,8.
Diesen Satz kann man mit Hilfe von Symbolen schre iben:
f,
W(.i(cre Beispiele fr echte Teilmengen sind:
Mt
Fr Konditionalsatze der Form,,Wenn H,, so H." benutzt man das

Symbol ,,fl, - 14".
Fr den sprachlichen Ausdruck ,,Fr alle Elemente r aus I gilt, dall ..."
benutzt man das Symbol ,rvx e
A:
Mirn kann aus den Mengen M2 rnd M3 eine neue Merlge bilden, die Vereinigungsvon M" und M3. Man schreibt dalit: M2 , M3.
nf( r)ge
M2
Mt
und M+l Ist Ma eine Teilmenge von M3? Nein,

Ma ist keine Teilmenge von Mr, denn nicht ir alle Elemgnte x aus M4 gilt, da x
aus ,M] ist. Man schreibt: M"*U,
und -VxM4:xeM3.Zw Beispiel ist
9eMa, aber 9 ist kein Element aus Mr . Manschreibt:9dM,. Gibtesauchunendliche Teilmengen der Menge N? Ja, z.B. sind Ns: lO;2;4:6;...:2 :..J
nd N, : {l;3;5; ...;2n + l, ...1 unendliche Teilmengen der Menge N.'Die
Zahl 2n ist fr alle l? e N eine gerade Zahl. (Vn e N: 2, e N"). Entsprechend ist
2r + I eine ungerade Zahl.
>
,l"16
ist, folgt
Die Vereinigungsmenge der Mengen I und B besteht aus allen

ten, die Element von I oder Element von B sind-
Mln benutzt fr,,oder"
flemen-
)icsen Zusammenhang kann man graphisch durch drei Mengendiagramme dar-
M, q M6 rnd M6 e M2.
\--,,'
,J gilr. Oatt
,l t.it,nenge ,on ,.1 irt.

Abb. 1.1. Vereinigungsmenge zweier Mengen
Betrachten Sie nun die Mengen Ma und M, ! Die Menge Ma heit echte Teilmenge
der Menge M, . Man schreibt i Mo - M r. Man liest: Ma ist eine echte Teilme nge
Mlln erkennt am 2. MeDgendiagramm die mathematische Bedeutung des Wortes
Ma,. M2, weil Ma e
,.
\on M7.
7
( Ma ist.
Allgemein
,,l,f, ist und weil es das Element 7 aus
Mr gibt,
so da
aus
gibt, so da
von
-8.
eine
eilmenge von
," ist wahr fr:

l.xeA nd xeB
2.x(A und xeB
3.:rel und rB
,4 oder x
ist und wenn es mindestens ein Element t

,,1 ist, ist ,4 eine echte Teilmenge
kein Element aus
Fr den sprachlichen Ausdruck ,,Es gibt mindestens ein Element jr aus ,4, so
dall ..." benutzt man das Symbol ,,lx ,4 : .,.". Auerdem benutzt man ltr ,,und"
das Symbol ,,a". Deshalb kann man krzer schreiben:
(.4QBâxeB:xeA) - A c
t6
silt:
Wenn
B.
das Symbol ,,v". Deshalb kann man krzer schreiben:
slclicn:
Allgemein gilt:
, > Frje<1e Mcnge

I. vA:A -A._
{4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
V.\eA"Bt\eAvxeB.
Betrachten Sic die Mengen Mz und Mal lst M? eine Teilmenge der Menge M6?
Ja, denn fr alle Elemente x a]us M1 gilt, da )r aus ,416 ist. Yx e M2'. x e M6;
also Mr q M".
- M3 -
Die Menge Ns der geraden Zahlen und die Menge N, der ungeraden Zahlen
sind unendliche Teilmengen der Menge N.
Weil M2
M3 Dnd Ma c M6.
..."-
lvx A:\(B\-AcB.
,=
.3. Operationen mit Mengen
Der obige Satz erhlt nun folgende Form:

Betrachlen Sie die Mengen
1.
,,Ht oder -Il:" ist wahr, wenn
mindestens eine der Aussagen wahr ist.
Ilcachten Sie besonders, da,,111 oder

rvcn
l/,
r"
auch wahr ist, wenn
ilr
wahr ist und
wahr ist.
Man kann auch nach den gemeinsamen Elementen von ,+12 und Mr fragen. I)iese
lrlcmente bilden auch eine Menge. Es ist die Durchschnittsmenge der Mengen M2
rrnd M3. Man schreibt dafr M, ^ Mt : l7: 8\.
;l
l)
t. koDli.r Iathemari!
1'l
Mengen
l
Alleemein gih:
Die Durchschnittsmenge von,4 und

Element von ,4 und Element von
-B
-B besteht aus allen Elementen, die

sind.
Mit anderen Worten: Wenn xeA.' B, so ist )tl und xeB'

x' B.
Vxt A^B.xeA
und
Betrachten Sie die Mengen Ma \1nd Msl Die Durchschnittsmnge von M4
die
leere
heit
Menge
Diese
besteht.
Element
keinem
die
ius
Menge,
M. irt
Man benutzt fr sie das Symbol ,,0"'
Menge."in"
Allgemein gilt:
I
Die leere Menge ist eine Teilmenge von jdet Menge A'
YA.. b F .
Beachten Sie: l0J - 0.
und die
Jede Menge I hat also mindestens zwei Teilmengen: die Menge '4 selbst
'leilmengen
der
trhtialen
die
leere Menle. Diese beiden Mengen nennt man auch
Menge ,4.
Man kann noch die Diferenzmenge von zwei Mengen I und

schreibt dafr: ,4 \.8. Man liest: ,,Die Differenzmnge von
>
Die Ditrerenzmenge
von
l.
I w
-B
rrlgaben
l.l,llcment und Menge
l.l
bilden Man
aus N, und und c sind keine Elemente aus
M,
r',.Nundp,4fN
e,b,cfN,aber,!eN
ut.n Nundp.qeM
rCRundteZ
und -8"'
besteht aus allen Elementen, die Element

.B sind.
1.2 Wir haben die Mengen C: {4; 5; 6; 7; 8} und F: {7;g;9; lO}. Was
kijnnen Sie ber die.at.lichen Zahlen 4,5,7, 9, 6, 8, 10, 3 sagen?
>4eC,aber4eF.
'7r.tr13'.1e,4
2. Lcscn Sie!
Beispiele:
{'t:8}; M,\M. - \4i5;61:. Mt\M,:
A: I2;3i 4j
> Menge I gleich Menge der Elemente
B :. lt: j: t2;2OI
( : lx;v;zl
1; : 14; 5: 6:7l
b'
b,rt.tg"n und Aufgaben

ontrollfragen
{6;7; 8; 9}?
1. Wieviel Elemente hat die Menge B
2. Aus wieviel Elementen besteht die Menge -B?
3. Warum ist D
{8; 9; 10} eine endliche Menge?
sind zwei Mengen gleich?
Bedingung
welcher
Unter
4.
5. Was fr eine Menge ist die Menge der natrlichen Zahlen?

6. was fr Zahlen sind die Elemente der Mengen -B und D?
I{?
7. Unter welcher Bdingung ist die Menge G eine Teilmenge der Menge
haben?
8. Kann eine unendliche Menge eine unendliche Teilmenge
9. Kann eine endliche Menge eine unendtiche Teilmenge haben?
10. Wie liest man den Ausdruck X - lf?
l8
. Lesen Sie
rteN.undb,cM
>' a ist ein Element
und kein Element von
M,\M,:
...',t
+ l,
wenn /l E N ist?
I l. U n ter welcher Bedingung ist die Me nge G ei1e echte Teilmenge der Menge II?
1,1. Wic liest man ,,!r e R: ..." und ,,-fr R: ...,.?
15. Wic ist die Vereinigungsmenge 1l - p der Mengen f und I erklrt?
I () [J nte r we]chen 3 Bedingunge n ist
,,r ,4 v n ,., wahr?
I / Wie ist die Durchschnittsmenge M
^ N der Mengen M und N erklrt?
18. Was versteht man unter der leeren Menge?
l(). Wclche trivialen Teilmengeo hat jede Menge M'l
.'{) Aus welchen Elementen besteht die Dillerenzmenge M \N der Mengen M
urrJ l
.)1. Wic liest man ,,,( c lR +f \]l:0"?
xeA\B-xeA^xeB.
,.x(8.
und,,-y".;q'
Wie liestman,,VneR: ..."
l,). Was fr Zablen sind 2n und 2n
1.
.1.
2, 3, 4.
(ndlich riele - unendlich riele

(,cbco Sie ./wei
>
>
^nlworlen:
{0; 1; 2;3; ...; n; ...}

Die Menge l/ hat unendlich viele Elemente.
Die Menge -A/ besteht aus unendlich vielen Elementen.
N, = {1; 3 j 5; ...;2n + t; ...}

17 - {l;4;91
Q : {l;4;9;...;n':...}
't : {1;3;5;'l;9\
(rr, lies:rhoch2)
19
Beglifl'e aus der Mengenlehre

4.
Mengen
fr alle ...
4.1. Lesen Sie!
VreNc:xeN
> Fr alle Elemente n aus Ns gilt, da t
ein Elenent aus N ist
VnN":-xN
N.: (s'dNs
-VxeN:xeN,,
-VrN: xeNc
4.2. fr iede(n,s)
Lesen Sie!
^geN)
aus
i/!
gilt, da x ein Element aus N ist.
in bung 4.1.!
4.3. Stellen Sie die Aussagen aus 4.1. in Mengendiagrammen dar!

so
J-esen Siel
von
ist und wenn
eine Teilmenge von C ist,
so ist .4 eine Teilmenge von C.
eir ...
Lesen Siel
N:
'
so da
...
ein Element
aus
N,
so da.]r ein Element aus Ns ist.
echte Teilmenge
Vergleichen Sie die beiden Mengen
A: {lt
20
15:6:71
LM :
{3;4;8}
{3;
4;7}
2t
3:4}
s : {4;5;6}
?' : tt. ). 11
L : {3; 4}
F : {7; 8; 9; I0}
: 14; 5;6]
3. P :0
: 11;2;3; 4; 5J
5( : {4; 5; 6; 7; 8}
2. A
10. Schrejben
4tC^F;
4eC\F, 4+F\\C
Sie die folgenden Ausdrcke
in Worten, und
zeichnen Sie die
(wahr)
Wenn die Durchschnittsmenge von I und 3 die leere Menge ist, so gibt es
lein flenrent r aus,4, so da r ein Llemenl aus B ist.
(wahr)
>- lvxeAtxeB)+A - B
(falsch)
Werln fr alle Elemente x aus I gilt, dalj,r ein Element aus,9 ist, so ist,4
eine echte Teilmenge von B.
(fatsch)
7. Suchen Sie im Text alle zusammengesetzten Substantive mit dem Grundwort
8. Teilmenge
A-,8:tt
B\A = {s; 6:7}
>A^B=q+-lxeA:xeB
r: ly's
> Es gibt mindstens

!x/eN:x{N"
l/eNs: /eN
-!rNs:x. N"
,.Menge"
Mengendiagramme !
Ilrfen Sie die Wahrheit der Aussagen
(xeG^GeK)+xeK
(xeKrx{S) '(rf K^S)
(xeA-B)
-(xeAvxeB)
KCR
-(V)l'ef:reR)
I - ll:2:3:4\
A-B: l|t2t3t4:5t6;7\
> 4eC-F,
6. Es gibt mindestens
= {O:1:2:3}
6. Betracbten Sie fr die Mengen C und F die Elemente 4, 5,'7 und 9l
...
(AqB"BCC).AqC
> Wenn ,4 eine Teilmenge
lrr
Q:{11
N: {1:2}
T: {4:5:6}
>-
Verwenden Sie die gleichen Beispiele wie
.,..
i). Ililden Sie zu den gegebenen Mengen die Vereiiigungsmenge, die Durchschnittsmenge und die Differenzmengen !
...
VxNs:rN
> Fr jedes Element t
5. Wenn
echte Teilmenge der Menge
4.S:{0}
VxeN,:xfN"
Va e
> l)ie Menge B ist eine

B-A
t. P : {0;1}
2. M : l;2|
I R : {t;2;3}
l.
B: I1:2t3]l
+A^B:
I. A B
=
2.(Yx:xeA^,leB)+A:B
+xeAvxEB
3. x e A - B
+A^B:o
1.4=B
+A:0r'B:0
5. A - B : 0
6.4^B:s
-V).e,4:raeB
+A+0^B+s
7.4-B+s
a(VxeA:xeB,.)xeB:xA)
8.4-B
+ (x e B t x g A),, (x f B t. x e A)
9.xeB-A
tO.A:0
- -1xeA
+ (vx e A: x B vx e 8.. x e A)
ll. A = B
^
12.A-B:B
-4.,8:B
+A\B:A
13.A=B
14.A'\B:)
+B:a
II.Wenn die Aussagen der bung
10. falsch sind, korrigieren Sie die rechten
Seiten der Aussagen. so da wahre Aussagen entstehen
>(vY,.4:xeB),4'B
(vxeA:xeB)+AeB
12. Die Bedeutung des Wortes ,,oder't in der Mathematik
{O:1:2:3}
{2',3; 4; 5t 6}
(falsch)
(wahr)
Begriffe und Stze aus der

Geometrie
2. C rundbegriffe der Geometrie
Ist der Ausdruck wahr?
> l,4 oder 1B

l el oder I e,Rist wahr,
1.0,4 oder 0e-B
2.5eA
3.7eA
4.2A
5.ieA
oder
odet
oder
oder
5eB
'leB
2e B
3eB
weil I
el ist.
6.0e1 oder 0d,
"l.5eA odet 5+B
8.'1 tA oder '7eB
9.2f A odet 2eB
10. 3 d,4 oder 3 d.B
.1. I
. Grundfiguren
l)ic Gcometrie ist ein Teilgebiet der Mathematik.

..i
Sie beschltigt sich mit Eigen-
lrirllcn und gegenseitigen Beziehungen von Punktmengen:
\A
ir betrachten einige Punktmengen:
-------7-
l-------
s-
r-------tr
,-r: ^/\,
Abb. 2.1. Punktmengen
I)rc\c Punktmengen bezeichnet man als Figuren. Die Geraden, die Strahlen und
,lrc Strecken sind lineare Figuren. Winkel und Dreiecke gehren zu den ebenen
lrtittrcn.
l)cr Wrfel ist eine rumliche Figur. Die einfachsten Figuren sind ein Punkt p,
, rnc Gerade g und eine
1\4irn bezeichnet Punkt,
Ebene -8.
Gerade und,Ebene als Grundfiguren der Geometrie.
.).2. Grundrelationen
/\lischen den Figuren bestehen Relationen lBeziehungen). Wir betrachten z. B.
, rrr, rr
Punkt P und eine Cerade g.
Abb. 2.2. Relation zwischen Punkt und cerade

23
Grundbegriffe der Ceometrie
Begriffe und Stze aus der Geometrje
2.
0l.tungen und Aufgaben
Welche Relation besteht zwischen P und g?
Wi
stellen fest: P e g
Ma vgt in d Sprache der Ceomclrie :
h o nt t-olllragen
Der Punkt P liegt auf der Geraden g.

Zwischen P und g besteht also die Reiation ,, . liegt auf .".
Die Relation ,,... liegt auf ..." gehrt zu den Grundrelationen.
In der folgenrlen bersicht finden Sje Angaben ber die Formulierung von Grundrelationen.
in Symbolen
in Worten
Peg
g =P
P liegt auf I
geht durch P
L Womit beschitigt sich die ceometrie?

.1.
l.
Nennen Sie einige Figuren!
Welche Figuren sind Grundfiguren der Geometrie?

4. Aus wclchen drei linearen Figuren besteht ein Dreieck ABC"!
5. Wie heienlt und t von *(i, t)?

(,. Wie heit der Punkt ,4 von x BAC?
/. Wclche linearen Figuren kennen Sie?
11. Was fr Figuren sind Winkel und Dreiecke?
'). Was fr eine Figur ist ein Wrfel?
10. welche zwei Arten von Grundbegriffen sind fr die Geometrie wichtig?
I l. welche Reiation besteht zwischen drei verschiedenen Punkten, die auf einer
(icraden liegen?
l.l. Wie nennt man Relationen, die nicht definiert werden?
EaP
P liegt in E
E geht drch P
\ rrlguben
bezeichnen A als A
Ileachten Sie den riclttigen Gebrauch des bestimnten oder unbestjmmten

g CL,
E)c
.q liegt in .E
-E geht durch
Artikels
j'
l'un I
>
L4
des Dreiecks,4.BC
Man bezeichnet den Punkt,4 des Dreiecks,4BC als einen Eckpunkt.
Punkt,4 der Strecke
PEAB
P liegt zwischen
lundB
Slrecke
l)
,4,
Wrfels mit den Eckpunkten .4 und B

l)unkt .4 der Kante 78 eines Wrfels
(A,B,Peg)
,48 ist die Menge aller Punkte

zwischen .4 und B
2. Lesen Sie
Tabelle 2.1. Grundrelationen
des
,.1 eg,h
>
Sprachliche Kurzformen :
P auf g'; g' durch P; P in -E; E durch P;
g in E; E durch g; P zwischen ,4 und -8
iiegt auf den Geraden g und
i.
t > P.Q
.'.r c f x:P
3. Seg,h
c.
4.ABC.E
s..qe+e
6.CeAB
7.E>g,.f.1P
8.{(r,k)-E
Grundfiguren und Grundrelationen

begriffe der Geometrie.
Die Grundbegriffe einer Theorie definiert man nicht.

24
Der Punkt
Beachten Sie:
Ein Pun]<t P ist ein Element einer Geraden
Deshalb schreibt man P e g. Eine Gerade ist eine chte Teilmenge einer Ebene .li.
E
Deshalb schreibt mar 6'
'
,lE
18
des Dreiecks IBC

Punkt -B des Winkels {,48C Strahl des Winkels *(r,
Strecke
l.
Schreiben Sie die Ausdrcke der bung 2 in Worten
25
Definitionen von Objekten
Begriffe und Slze aus der Ceomelrie

4, Schreiben Sie folgende Aussagen mit Hilfe von Symbolen
1. Der Punkt S liegt auf den Geraden g und
Anmerkung: Die Geraden g und
i.
sind verschiedene Geraden. In zeichen: g
l,
/-.r'.I
\'.
(4Eo
xd. \ \
..)\.)i
5. Zeichnen Sie mit Hilfe der Aussagen 4.1. bis 4.5. eine Figur!
:\-
,{-'i -\
2. Die Cerade 6'geht durch die Punkte,4 und C.

3. Die Strecke ,RD liegt auf der Geraden ll.
4. Der Punkt S liegt zwischen den Punkten I und C und zwischen den Punktn B und ,.
5. Die Strecke .BC liegt auf dem yiercck ABCD.
6. Fr alle PuDkte P eines Strahls .r mit dem Anfangspunkt

l9 e r mit -8 + ,4 gilt folgende Aussage:
3.
^bb.2.,1.
AIo
und einem Punkt
tteJiniert:
ABC :or ABC
(ABC)
llu
sagr: Die Dreiecksflche 1.BC- ist nach Definition die Vereinigungsmenge

v(ln eincm Dreieck l-BC und seinem Inneren (,4-BC).
I)as Dreieck IBC bezeichnet man als Rand der Drciecksffche .lBC ln d,et
Jllcichen Wcise wie beim Dreieck kann man auch fr andere Figuren eine
I liiche delinieren.
P+A,B+(PeABvBeAP)
6.1. Formulieren Sie diese Aussage in worten !
6.2. Veranschaulichen Sie diese Aussage durch eine Zeichnung!
7, Betrachten Sie lolgende Zeichnung!
Ifragen zum Text
l. \\ as bedeuret ,4BC?
.' u\ bedeulcl (.JBa)?
I. Welche Bedeutnghat ABC lijr ABC'I
,1.
Wie definiert man A-B?

Wie heit die folgende Aussage in Worten?
YPeABa:PeABCvPe(ABCI
4bb.2.3.
(r. Was erhlt man, wenn man die Differenzmenge von ,4AC und (,18C) bildet?
7. wie nennt man einen Punkt P (lBC)?
s. Wie definiert man die Flche eines Vierecks,!BCD?
(u) Schreiben Sie die Dclinition als Gleichung!
(l)) Formulieren Sie die Definition in Worten !
welche Relationen bestehen zwischen den angegebenen Figuren?

Formulieren Sie die Antwort mit worten und mit Symbolen !
S,g.h
>
Der Punkt S liegt auf den Geraden g und
1.
S,g
3.h,A,B
SD,
4. AD, ADS
i.
seg,h
2.
.1.
8. Lesen Sie den Text, und beantworten Sie die Fragen
I)efinitionen von Objekten
zum'fext!
. Definitionsarten
Dreieck und Dreiecksfl che
t. l
Wir
lrt llilfe von Grundbegriffen kann man geometrische Begriffe definicren
in
einer Ebene -E ein Dreieck ABC urrd zwei verschiedene

dem Dreieck ABC, abet Qlst kein Punkt des Dreiecks ABC. I liegt innerhalb des Dreiecks. P ist ein innerer Punkt des Dreiecks
ABC. Die Menge aller inneren Punkte des Dreiecks bezeichnet man mit
(.48C). Die Punktmenee (ABC) heit das lnnere vo ABC.Die Vereinigungsmenge von.4.BC mit seinem Inneren (.43C) bezeichnet man als Dreiecksflche
ABC.
ilclinierten BegriffeD.
betrachten
PunktePundC. Pliegtauf
26
5.D,S,C
6. D; SBC
Eine Strecke 1.B ist eine Punktmenge, die aus zwei verschiedenen Punkten
und B und allen Punkten zwischen,4 und B besteht.
.4
luillr clefiniert geometrische Begriffe auch mit Hilfe von Grundbegriffen und schon
21
Begriffe und Stze aus der Geometrie
Beispiel:-
Ein Trapez ist ein Viereck, das ein Paar paralleler Seiten hat.
Ein Dreieck,,l-BC ist eine Punktmenge, die aus den Strecken 7E, BC und
Cl besteht.
.4, .B und C liegen nicht auf einer Geraden.
o(A)
Allgemei gilt:
,\ul h.ru der Delinition
l)rc l)cnnjtion eines Objektes
Man definiert mit Hilfe von Grundbegriffen oder mit Grundbegriffen und
bereits definierten BegrilTen weitere Begriffe.
Gruodbegriffe -------
tt
I
lr
De6 nir
Begriffe
ion
/:
besteht aus drei Teilen.
Objekt, das definiert wird.
quJ Ja. Trapez definrert.

O(A): ein Oberbegri$ zn
I rrr OberbegrilT zum Trapez ist das Viereck, denn jedes Trapez ist auch ein Vierlr h.
Dellnition
--'__T___l
Begriffe
Deshalb sind Kenntnisse ber Definitionen besonders wichtig.

Man definiert Objekte, Relationen zwischen den Objekten und Eigenschaften der
Objekte.
Wir knnen daher folgende Definjtionsarten unterscheiden
r
L
a
E"(A)
1. Definitionen von Objekten

2. Definitionen von Relationen
3. Definitionen von Eigenschalten
tr( Menge Mr, aller Ttapeze ist eine echte Teilmenge der Menge Mv aller Vier-
It,ur \,$t ahch: !/\ i\l eine echle Obermenge /u Mr,.

Itt b4ltutet: Der Begrif Viereck ist ein Oberbegrill zum Begrill Trapez.
Ec(A\: eine charakteristische Eigenschaft von ,4 bezglich
Ii,ttttulierung det
ll)
von Objekten
ist
O(A),
... E.(a) ..
Hauptsatz
Iltlthle
die Vierecke. Zur Menge der Vierecke gebren die Trapeze.
Def itio
mit Relativsatz
3.2. Aufbau und Formulierung der Definitionen
Zu den Objekten der Ceomet.ie gehren die Figuren. Wichtige Figuren sind z. B.
O(l)
Itic lr.igenschaft ,,ein Paar paralleler Seiten" ist in der Menge der Vierecke fr
,rllc I rapeze charakteristisch. Man bezeichnet deshalb diese Eigenschaft als charaklrri\tische Eigenschaft des Trapezes bezglich des Oberbegriffes Viereck.
lh
( .'
i\piel: ... ein Viereck, das
Relativsatz
Sie: Das Relativpronomen im Relativsatz bezieht sich auf
O(l).
...
ohne Relativsatz
Ein Trapez ist ein Viereck mit inem Paar paralleler Seiten.
ist
O(A)
mit
E.(A)
Hauptsatz
\u(lr Iolgende lormulrerungen mrt und ohne Relali\satz sind fr Definitionen

\
(,n Objektbegriffen typisch.
Abb. 3.1. Trapez

das ein Paar paralleler
Das Viereck ABCD ist ein Trapez. Die Seite ,!B ist parallel zur Seite ,C. ln
Zeichen: AB I DC
Den Aufbau und die sprachliche Formulierung der Definjtionen von Objekten
wollen wir am Beispiel der Delinition des Trapezes kennenlernen.
2a
I rrcr einem Trapez rersreht man ein \ iereck
Seiten hat.
einem Paar paralleler
Seiten.
mit
_j
o(A)
E.(A)
l.-j. Parallelogrammarten
heit
ALrcll folgende Vierecke sind Parallelogramme.
das ein Paar paralleler

Seiten hat,
Ein Viereck
3.
nennt man
mit einem Paar paral-
Trapez.
bezeichnet
leler Seiten
man als
E,()
o(A')
Man erhlt die l)efinition eines Objektes I in zwei Schritten.

1. Schritt I Man gibt die drei Teile der Definition an Das sind ,4, O(,4)
und t (-1).
2 Schritt: Man formuliert die Definition.
Beispiel:
Wir wollen das Parallelografiun definieren.
Abb. 3.3. Parallelogramm
Itcchtecke, Rhomben und Quadrate besitzen zwei Paare paralleler Seiten und
srrrrl deshalb Palallelogramme.
lrr ciner Tabelle wollen wir charakteristische Eigenschaften dieser Parallelogramm.r lcn zusammenstellen. Dabei benutzen wjr den Begriff Parallelogramm als Ober-
lrcgrill.
>
Parallelogrammarten
ABIDC
AD
Rechteck
II-BC
Abb. 3.2. Parallelogramm

Teile
o(A)
E.(A)
Parallelogramm
ein rechter Winkel

(4 rechre Winkel)
Rhombus Parallelogramm
Seiten
d Definltion:
At
(4 gleich lange seiten)
ein Parallelogramm
Quadrat
O(,4): ein Viereck
Parallelogramm
rmul ietung der Definit ittn :
>
ein rechter Winkel
und
ein Paar gleich langer benachbarter
seiten
(4 gleich lange Seiten)
Ec(A), z\vei Paare paralleler Seiten

Fo
ein Paar gleich langer benachbarter
Def.: Ein Parallelggramm ist ein Viereck, das zwei Paare paralleler
irbclle
3.1. Parallelogrammarten
Seiten hat.
ll(i
Wenn ein Viereck zwei Paare paralleler Seiten hat, dann besitzt es natrlich auch
Das bedeutet:
Ma, aller Trapeze.
wir
lrt
r
30
Pa
rallelograrnma rten
Wenn ein Winkel eines Parallelogramms ein rechter Winkel ist, dann sind
alle Winkel des Parallelogramms rechte Winkel.
Wenn zwei benachbarte Seiten eines Parallelogramms gleich lang sind,
dann sind alle Seiten des Parallelogramms gleich lang.
ein Paar paralleler Seiten.

Jedes Parallelogramm ist auch ein Trapez.
Die Menge Mp" aller Parallelogramme ist eine echte Teilmenge der Menge
Jer Angabe der charal,teristirchen Figen\chaflen der
lrirl)en wir bercksichtigt, da folgende Aussagen gelten:
haben die charakteristischen Eigenscbaften der Parallelogrammarten bezg-
lr des Oberbegrilles Parallelogramm so angegeben, da folgende Forderungen
rlilllt wcrden:
Eine Definition mu alle Angaben enthalten, die notwendig sind.
Eine Definition soll keine Angaben enthalten, die nicht notwendig sind.
31
Beglife und
Defnitionen von
Stze aus der Geometrie
lelogramm nicht notwendig, da man l,ler rechte winkel fordert.

Mit Hilfe der Angaben in der Tabelle knnen Sie die Definitionen der Paralleiogrammarten formulieren.
Wichtig ist noch folgende Feststellung, die wir beim Vergleichen der charakte-
(i bLrngen und Aufgaben
ristischen Eigenschalten der Parallelogrammarten erhalten:
Die charakteristische Eigenschaft eines Quadrats besteht aus den charakteristischen Eigenschaften eines Rechtecks und eines Rhombus.
ontrollfragen
L Welche Arten von Definitionen unterscheidet man?

.'. Mit welchen Objekten beschftigt sich die Geometrie?
I. Aus welchen Teilen besteht die Definition eines Objektes?
Das bedeul?t:
Jedes Quadrat
3.
I )rr llegriff Trapez ist auch ein Oberbegriff zum Begriff Parallelogramm. Er spielt
,rlrtl bei der Definition der Parallelogrammarten keine Rolle.
So ist es z. B. bei der Definition des Rechtecks mit Hilfe des Oberbegriffes Paral-
Objekten
ist sowohl ein Rechteck als auch ein Rhombus
,1.
Was bedeutet O(,4)?

Was bedeutet E"(,4)?
('. Wic erhlt man die f)elinition eines Objektes?
/. Welchc Forderungen mu eine Definition erfllen?
l.l Welche Bedeutung haben Mengendiagramme fr das Definieren?
() Warum benutzt man zur l)elinition eines Objektes gern
einen ..nahen.. Ober-
\.
Somit gilt:
Die Menge Ma aller Quadrate ist die Durchschnittsmenge der Menge MR".
aller Rechtecke und der Menge MRh aller Rhombel
Wir knnen fr alle Vierecksarten, die wir betrachtet haben, ein Mengendiagramm
Teichnen.
bcgrif?
.\ rrlgaben
l. lleantworten
Sie die Fragen!
llctrachten Sie dazu das folgende Schema
rEryrsLtl
Ma:MRh^MR.
defioierte BegrilTe
Definition
Abb. 3.4. Vierecksartn
Definition
Mit Hille eines Mengendiagramms

begriffe es zu einem Begriff gibt.
'i
kann man leicht erkennen, welche Ober-
definierte BegritTe
So sieht man am Mengendiagramm der Vierecke, da die Begrilie Rechteck und

Rhombus zu den Oberbegriffen des Begriffes Quadrat gehren
Deshalb kann man ein Quadrat ach rrrit diesen Oberbegrift'en definieren:
von Begriffen kann man die Begriffe einer Theorie
1.2. Welche Begrife stehen am Anfang einer Theorie?

1.3. Wie erh:ilt man die Begriffe einer Theorie?
1.4. Was fr Begrili'e benutzt man beim Definierel?
Ein Quadrat ist ein Rhombus mit einem rechlen Winkel

Ein Quadrat ist ein Rechteck mit einem Paar gleich langer benachbarter
Seiten.
l.
Natrlich kann man ein Quadrat auch mit dem OberbegrilT Viereck deflnieren:
Ein Quadrat ist ein Viereck mit vier gleich langen Seiten Llnd einenl rechten
l-cscn Sie den Text, und beantworten Sie die Fragen
Ileale und ideale Obiekte

Nlan unterschejdet reale und ideal Objekte.
lio ist z. B. ein Atom ein reales Objekt. Ein Atojn existiert in der ob_jektiven
Ilealjtt. Dabei versteht man unter der objektiven Realitt die materielle Welt,
(lie auerhalb und unabhngig von unserem Denken existiert.
ldeale Ob.jekte sind z. B. alle Figuren. Es gibt kein reales Objekt, das wic ein
l)unkt keine Ausdehnung besitzt. ldeale Objekte gibt es nur in unserem Denkcn. Man bezeichnet sie deshalb auch ais Denkobjekte.
Winkel.
Die beitien ersten Definitionen haben im Vergleich zur Delinition mit dem Oberbegriff Viereck einen Vorteil. Die Angaben zur charakteristischen Eigenschaft des
Begrifles Quadrat sind weniger umfangreich, wcil die Oberbegritre Rhomhus und
Rechteck ,,nahe" beim Begriff Quadral liegcn Dagegen verwendet man in der
letzten Dcfinition den zum Begriff Quadrat ,,fernen" Oberbegriff Viereck. Des'
halb benutzt man zur Definition von Begriffen gern,,nahe" Oberbegriffe.
32
l. In welche zwei Arten
einteilen
'I
L []r,,!L!\
-11
Lll
.o.,t
33
Definitionen von
Begriffe und Stze aus der Geornetrie

aber
bedeutet
Die Mathematik beschftigt sich mit idealen Objekten Das
hat
Realitt
objektiven
zur
keine Beziebungen
-"i, J" ai" ru"rtematik
lansen-seschichtlichen
einer
in
wurden
Figur
und
zahl
;; i;;i"t objekte
7. Antworten Sie mit

gende Fragen !,
sprachlichen Mitteln
3.1
. ... heit ...: mit Relativsatz
fangsPunkt be:teht
4.1. Wie heit die Figur?
4.2. Definieren Sie diese Figur
des-Oberbeeriffes
Eigenschaft bezglich
-5, Eine Figur hat die charakteristische
;;;k;"";*, da sie aus zwei verschiedenen Purkten '4 und B und aus der
Menge aller Punkte zwischen '4 und .B besteht
5.1. Wie heit die Figur?
5.2. Definieren Sie diese Figur!
mit Hilfe
folgender Figuren
-L Rechtecl
2. Rhombus
3. Quadrat
Mit welchen Oberbegriflen kann man folgende Figuren definieren?

L Quadrat
2. Rechteck
-'l. Rhombus
4. Parallelogramm
r).
lbrmulieren Sie mit Hilfe des Oberbegriffes Viereck die Definitionen folgen_
rler Figuren
L Paralleiogramm
2. Rhombus
I. Rechteck
ll). Ucgrnden Sie, warum die folgenden sprachlichen Formulierungen nicht die
l;orderungen erlllen, die man an eine Definition stelltl
Eigenschaft bezglich des Oberbegrifes

4.
" Eine Figur hat die charakteristische
geminsamen AnStrahlen
',l und I mit einem
il;k*";t", da sie aus zwei
34
7.5. Welche Rechtecke gehren zur Menge der Rhomben?
4. Quadrat
3.2. ... nennt man ...; ohne Relativsatz

3-3. ... bezeichnet man als ; ohne Relativsatz
3.4. Unter . . velsteht man ; mit Relativsatz
6. Fermulieren Sie
Welche Rhombetl gehren zur Menge der Rechtecke?

7.4. Welche Vierecke bilden die Durchschnittsmenge der Menge aller Recht_
eckc und der Menge aller Rhomben?
7.-1.
8.
3.FormulierensiedieDefinitiondesBegritresPara]lelogrammmitfolge'den
fbl_
7.2. Welche Vierecksmenge ist Teilmenge der Menge rlcr Rechtecke und l-eil_
menge der Menge der Rhomben?
er wirichen welt. Wie der

geben' die Gestalt
Kipl au, d"m ."in"n Denken entsprungen Es mute Dinge
Begriff Fieur
den
auf
man
ehe
verglich,
hatier, t.lnd deren Gestalten man
kornmen konnte."
wie beijeder anderen wissenDas bedeulet: Det lJrsprung der Mathematik ist
schaft die objektive Realitt
Welche zwei Arten voo Objekten gibt es?

was versteht man unter einem realen Objekt?
Was veteht man unter einem idealen Objekt?
Was versteht man unter der objektiven Realitt?
Warum ist eifle Cerade kein reales Objekt?
w"tt- il"g, der Ursprung der Mathematik in der objektiven Realitt?
Hilfe des Diagrarnms der Menge aller Vierecke auf
3.
7.1 . Welche Mengen von Vierecken sind Tejlmengen der Menge

ailer parallelo_
gramme?
schreibti
fni*Lttung uu, O"r objektiven Rialitt abgeleitet Friedricb Engels als aus
sind nirgends anders hergenommen'
-i" s;t.if,t *. zahl und Figur
Begriff Zahl, so ist der Begrifl Figur " nicht im
Fragen zum Text
Objekten
des Oberbegriffes Parallelogramm die Definitionen
(ieben Sie dabei an,

(a) welche notwendjgen Aufgaben lehien.
lb) welche Angaben nicht notwendig sind.
(c) weiche Angaben weggelassen werden mssen !
Korrigieren Sie die gegebenen sprachlichen Formulierungen, so drl3 sie die
Anlorderungen an eine Definition erfllen !
L Ein Quadrat ist ein Vicreck mit vier gleich langen Seiten.
I Ein Rechteck ist ein Viereck mit drei rechten Winkeln und verschieden
hngen Seiten.
I Ein Parallelogramm ist ein Viereck mit zwej paaren glejclt langer Seiten.
4. Ein Trapez ist ejn Viereck mit genau cinem paar parallelcr Seitcn.
5 hin Rhombus ist ein Parallelogramm mit eincn paar gleich langer Seiten.
6. Ein Rhombus jst ein Viereck mit zwei paaren benchbarter gleich langer
Seiten.
Ein Rechtcck ist ein Parallelogramm mit zwei paaren gleich langer Gegen_
reiten und einern rechten Winkel
Defini(ionen von
Begriffe und Slze aus der Geometrie
Man erhlt die Definition eiller Relation in drei Schritten

l Schritt: Man formulieit die Relation R
2. Schritt: Man formuliert die Bedingung B
4. Definitionen von Relationen
-"'
Abb. 4.1. Parallelitt zweier Geraden
eine Parallele 7u g
n'rrallel {in zeichen: s
'
/,)'
Wir wollen R delinieren

Dazu formulieren wir :
Punkt S S ist der SchnittDie Cetaden g und lr schnejden einander in dem

dem
Punkt S und den Ge.""f,1." * ""a , (in Zeichen : Sch) Zwischen
R
Reldlion
raden e urrd , bc.lehl eine
R: S ist der Schnittpunkt der Geraden g und
'4'
B: g und l sind verschiedene Geraden

und S liegt auig und lr'
parallel
AI zwei Geraden g und ll sind zueinander
BeidelDefi.nitiooeinerRelationRgibtnranan'untefwelchelBedingungBdie
/l
-,-----
L'.''
Abb. 4.2. Schnittpunkt zweier Ceraden
'":"';;:; .';;;" I und I sind zueinan''ler

Z*ir.t"n g und i besteht eine Relation '
Relation
;;;;i;;, M""
\-----'..-.
------_--g
bu* /t i\t
4.
formuliert die Delinition in der Form "' wenn B"

oder ,,Wenn B, so " (in Zeichen; B - )3.
Definitionen
4.1. Aufbau und Formulierung der
von Relationen
p ist eine Parallele zu lr'
l{elationen
besteht
Begriffen bzw Grundbegriffen'

Man formuliert B mit bereits definierten
keinen gemeinsamen Punkt
B: g und ll liegen in einer Ebene Llnd haben
:
lt)
{in Zeichen: g, h ': c ^ g ^ h
g und
S ist der Schniltpunkt S.r' der Ceratlen
g
ll
liegt'
und
auf
und
S
verschiedene Geraden sind
> Def.:
i'
wenn g ultd
'h
ln /eithen:3 /l 5 glr'5-S.1'
oder
g und
Abb. 4.3. Verbindungsgerade z\ieier Punkte
haben dlle PunLtc gemcin:am
tio Zeiel'en g
Mit Hilfe von R und
ht
Geraden
wir die Defirlition der Parallelttt von z\\ei
'B knnen
formulieren
g ist die Verbindungsgerade der

l)ic Cerade g verbindet die Punkte P und 0
t'unkte P und O (in Zeichen: gPa)'
und
uod, rn einer Ebene Iregen und

keinen gemeinsamen Punkt haben
Def. : Zwei Geraden

g und /' sind
zueinander
parallel,
gpo der ?unkte

.P
-> Def.: Die Cerade g ist die Velbindungsgcracle
und
P und Q auf g liegen
sind
Q verschicdene Punkte
, *"" ""0
P+'Q^P,Qeg +K=gtto
ln Zeichcn:
oder
g und,lt alle Punkte gemcinsam

haben.
Form
Diese Definition hat die sprachliche
Man kann
(s,h
"'
wenn -B"
cler Form
sie auch mit Hilfe von Synbolen io
- ^s ^h :
E
o) v
: h'
\l h
Abb. 4.4. Orthogonalitt zweier G'ridcn
"B
" lormulieren:
l)ic Ccrade g ist eine Senkrechte (Orthogonale) zrrr Geraden
,ll.
bzw ll ist
eioe
Scrkrechte zu 8.
3'1
36
Defi nitionen von
Begrifre und Stze aus der Geometrie
Die beiden Geraden g und
sind senkrecht (orthogonal) zueinander (in Zeichen:
e )- h).
Man sagt auch: g nnd stehen aufeinander senkrecht

Die Relation -R, die wir hier betrachten, ist die Orthogonalitt von zwei Ceraden.
Def.: Gre
die Gre
ûch
Kreisesk.
>
Def.: Zwei Ceraden g und h sind zueinander senkrecht, wenn l. und ll
4.
Relationel
Zahlenwert . Einheit
r : I(MP)
bezeichnet man wie die Strecke als Radius des
.lcder Kreis ./r ist durch seinen Mittelpunkt
M und
seinen Radius
eindeutig
hL'stimmt.
rechte Winkel bilden.
k(M; r)
Ion schreibt:
Wichtig ist, da man Relationsbegriffe als solche erkennt und richtig formuliert.
So ist z. B. die Formulierung,,8 ist senkrecht" unvollstndig. Der Begriff,,senkrecht sein" ist ein Relationsbegriff. Deshalb mull man alle Objekte angeben,
zwischen denen die Relation bestebt. Es mu also richtig heif]enlg ist senkrecht
A4d sagt: Kreis k mit dem Mittelpunkt M und dem Radius
Die Strecke ,4-B ist eine

Sehne des Kreises i.
z.n h.
Wir wollen noch einige Relationen formulieren
4.2. Relationen zwischen einem Kreis und einer Geraden

bzw. einer Strecke
Der Kreis k mit dem Mittelpunkt M und die Strecke MP mit P k befinden sich
Abb. 4.6. Sehne. Durchmesser

und Sekante eines Krises
rn einer besonderen Lage zuernander.
Zwischen k und MP besteht eine Relation lq. Man formuliert R foigendermaen:
Die Strecke MP
ist ein Radius des Kreises k.
Die Strecke CD mit M e CD ist ein Durchmesser des Kreises

dem Mittelpunkt ,1.1.
i)ic Gre d
mit
2r ist der Durchmesser des Kreises k.
Die Gerade s ist eine Sekante des Kreises k.
/ berhrt I in P. Die Gerade /

ist eine Tangente des Kreises l. / ist
die Tangente an tr
mit dem Berhrungspunkt P.
Ahb.4.5.
Zu jedern Punkt P 'k gibt es genau eine Strecke rUP.

Alle diese Strecken sind Radien des Kreises t und haben die gleiche Lnge
Mon vhrcibr. lrt1Pt ' ,

Man sogt: Die Lnge der Strecke MP jst /Bcachren Sie den Urte rschiecl zwi.chen MF und
/".
l1-MPlt
MP ist eine Strecke und somit eine Punktmenge. (,4/P) lst die Lnge der Strccke
MP uncl somit eine Gre. Unter einer Gre versteht man ein Produkt aus einem
Zahlenwert und einer Einheit.
r : llMP):2cm
:2lcm
38
Abb. 4.7. Tangente eines Kreiscs
MP
ist
dq
Berhrungsradius der Tangente / an den Kreis k,
)cr Berhrungsradius einer Tangente an ,t steht senkrecht auf dieser Tangente.

39
De6nitionen von Relationen
Begriffe und Size aus der Ceomelrie
4.3. Relationen zwischen einem Kreis und einem Winkel
Die Gerade
g ist
4.
die Hhe zur Seite .4-B des Dreiecks ,'l-BC. Fr 8. giit:
g!ABr,g=C
*,!PB
ist ein Peripheriewinkel

des Kreises I ber dem Kreisbogen
l?.
l)ic im Dreieck liegenden Abschnitte der drei Hhen

im allgemeinen mit r", rb und r..
Kreises ber dem Kreisbogen
eines Dreiecks bezeichnet
rrran
+ AMB ist der Zentriwinkel des
^
lB.
Die Hhen eines Dreiecks
schneiden einander in einem
Punkt H. In Zeichen :
h^-.hb^h": {Hl
Abb. 4.8. Peripheriewinkel

und Zentriwinkel eanes Kreises
Abb. 4.10. Schniitpunkt

dcr Hhen eines Dreiecks
4.4. Relationen zwischen einem Dreieck und einer Geraden

bzw. einem Kreis
Wir betrachten ein Drcieck ABC c rund die Gerade g c tftg ^ ABC + 0
ffit
Fr g gilt: g r B ^ g 3 Mb.
r".*Tt."."-"*,..
Die Ceradc g ist dic

Mittelsenkrechte der Seite 7-B
des Dreiecks ,!BC.
.|
Frg
gilt:g 113"g=M.
-=
=-
Mb ist der Mittelpunkt der Dreiecksseite mit der Lnge Die im Dreieck liegenden Abschnitte der drei Seitenhalbierenden eines Dreiecks bezeichnet man im allgemeinen mit su, lb und s..
Ahb 4 11. tlmkreis eines Dreiecks
Die Seitenhalbierenden eines

Dreiecks schneiden einander irt
einem Punkt S. In Zeichen :
.ra
^,tb^r.:
r/. i\r
{S}
der Mirlelpunkl der Dreiecks.eite mit der Lnge..
)lc Mittelsenkrechten m", n
und ra" eines Dreiecks schneiden einander in einem
l'.,nkt M. In Zeichen: nt, ^ nr.'n"

,'l / ist der Mittelpunkt eins Kreises
.l
Abb. 4.9. Schnittpunkt

der Seitenhalbierenden
cines I)reiecks
40
/l('
i,
: lMl
der durch alle drei Eckpunkte des Dreiecks
gelrt.
Der Kreis k mit A, B, C k ist der Umkreis des Dreiecks ,.{-BC.
41
4-
Defi nitionen von Relationeo
Begriile und Stze aus der Geometrie
Die Gerade g ist die
ist
1, +
C-D,
denn,4B und CDsind verschiedene Punktmengen.
lltirlc Strecken sind aber gleich lang.
Winkelhalbierende des Winkels

mit der Gre t.
I iir die Streckenlngen gilt die Cleich heitsrela tion tl-AB) =
l)(
slrecken 4B
r^d CD.ind longruent: eg :
;l B ist kongruenr ,, u
t(A)
bzw. a
c.
CD.
iD.
13 und CD sind kongruent.
Abb.,1.12. Umkre;s
eines f)reiecks
Die im Dreieck Iiegenden Abschnitte der drei winkelhalbierenden eines Dreiecks

lr, und ltl.
bezejchnet man im allgemeinen mit
'ro, schneiden einander in einem Punkt ly'l..
Die Winkeihalbierenden eines Dreiccks
ln Zeichen:l'^ \" \. , tW.
ttl ist der Mittelpunkt eines Kreises , der alle Dreiecksseiten von innen berhrt.
,/r
Die
(r,
ltd
und Unrkreis sind Relationsbegrifle fr
Lagebeziehungen
In
wir
betrachLen zwei Srrccken
,^h \"
lF=---z-----=a cr---;-D
Abb.
42
4. I
Abb. 4.15. Kongruenle Dreiecke
/\/P--.-----.
"v'
sir gilt z. B. bei den kongruenten Dreiecken
,tC, 2,C,. C,D, : C'D' usw.

=
I CtA'Bt
= +C,A181, *BtClDt
AB und CD.
3. Kongruente Strecken
3).
kongruenten ,-Ecken sind einander entsprechende (glcichliegcnde)
/lD'\
vr'ichtige Relationen der Geometrie formulieren, die zwischen gleichartigen Figuren bestehen knnen.
Gleichartige Figuren sind z. B. zwei Strecken, zwei Winkel, zwei beliebige r-Ecke
4.5.1. Kongruenz
Strecken und Winkel kongruent.
Wir wollen
von Eckpunkten.
il
{ (r, k) ist gleich

{ (/, rn ).
Wir Lretrachten nun Vielecke ol-Ecke mitr?
4.5. Relationen zwischen gleichartigen Figuren
rr
= x"(1,m)bzw.a:
der Gre des Winkels
zwischen einem Dreieck und einem Kreis.

Die Begrife Hhe, M ittelsenkrechte, Seitenhalbierende und Winkelhalbierende
sind Relationsbegriffe, die Lagebeziehungen zwischen Seiten bzw. Winkeln eines
Dreiecks und einer Ceraden angeben.
mit gleiche. Anzahl
!<hreibt: *eQ,k)
Die Grlje des Winkels
ist der Inkreis des Dreiecks.
tsegriJTc Inkreis
l)
und *(1, m) sind kongrucnt.

schteibt: +(h.k)
<(1,n)
=
^ltut
Kongruente Winkel sin.l gleich gro.
t
.)
A\BtCt lnd A2B2C2.

*-B2C2D2 usw.
=
I):r kongruente Strecken gleich lang und kongruente
Winkel gleich gro sind,
ll
ill
lolgende Aussage:
Wenn zwein-Ecke -Fr und F, kongruent sind, dann sind alle gleichliegenden
Strecken von FL und -F, glcich lang und alle gleichliegenden Winkel von
-Fr und ,F, glcich grol3.
43
Weil kongruente Figuren in Streckenlngen und Winkelgren bereinstimmen,

haben sie auch den gleichen Umlang 4, den gleichen Flcheninhalt,4 bzw. das
l)cr Faktor k heit Proportionalittsfaktor.
gleiche Volumen f.
Es gilt z. B.:
Der UmfaDg eines Dreiecks,,lBC ist
/), : 1, ... der Lngen gleichliegender Strecken.

iir die hnlichen Dreiecke, die wir betrachten, ist A
:a + h +
Verhltnissen
'
d1 :
,4
at :
B-- i't
ch..
ang: Statt vom Flcheninhalt der Dreiecksflche sprichi man auch kurz vom
\\'eil
az:ar (Jrz zs at"),
: l,l.
1,1
1,3
b' :
c 2r. cl :
b2:
n: )
Anne
l)cr Proportionaiittsfaktor ist gleich den
c.
Der l lcheninhalt einer Dreiecksllriche
4.
DeFnitionen von Relationen
1,3
diese Verhltnisse gleich sind, kann man sie zu Gleichungen zusammenfassen.
Flcheninhalt des Dreiecks-
Das Volumen eines Wrfcls mit der Kantenlnge.r ist

I/: d3 (,,4 hoch 3")
a2:
a\ : b2: b\
1,,a2
F, und ,Fr * F] sind, dann unterscheiden sich F1 und F: nur durch

ilre unterschiedliche Lage.
Wenn -Fr
-:
N1r,r nennt solche Gleichungen Verhltnisgleichungen oder Proportionen.
4.5.2. Ahnlichkeit
at at wie : zu 61")
Wenn zwei Figuren Fr und F, hnlich sind, dann sind alle gleichliegenden
Winkel von F1 und F, gleich gro und die Lngen gleichliegender Strecken
von Fr und F2 zueinander proportional.
Wir belrachten zwei Dreiecke ,!rBrCr und ArBlC,.
Figuren sjnd z. B. alle Kreise und all rcgelmlligen Vielecke mit gleicher
C2
Scrtcnzahl
^hnliche n
3.
llci regelmigen Vielecken sind alle Winkel gleich gro und alle Seiten gleich
B1
A2
D2
\ l. Quadrare
Abb. 4.16. Ahnliche Dreiecke

Diese beiden Dreiecke sind nicht kongruent, aber hnlich
Man sthreibt:
AtBlCt -
A2BrC2
AtB.t r i'r hnlich tu A tB zCz.

A)Ct tlnd A,B{z sind hnlich.
GJcichliegende Winkel hnlicher Figuren sind kongruent
Es
gilt also:
+ C,A1Bt
i:
CrA28,
+AtBtC, =
= +A|B.C,
+BlC1At +B,C2Az
=
portional.
Das bedeutet, da sich die Lngen gleichliegender Strecken hnlicher Figuren
um den gleichen Faktor I unterscheiden.
,1.5.3. Symmetrie
P
fg.
l)rrrch den Punkt P zeichnen rvir die Senkrechte lz zur Geraden g.

I )iLnn bestimmen wir auf I einen Punkt P'. so da P und P' den gleichen Abstand
von
haben.
gilt:
bz
: k'bt
.2 : k cl
44
cind einander hnlich.
Auch alle kongruenten Figuren sind hnliche Figren. Kongruente Figuren sind
.,1'rrliuhe Frguren mit - l.
lJcsonders wichtig sind Aussagen ber die Kongruenz und Ahnlichkeit von DreiIrkcn, denn Dreiecke spielen bei der Betrachtung vieler Figurenarten cine groe
Itolle. So biiden z.B.ft n 4 die Seiten und die Diagonalen eines n-Ecks Drei= erhdlt man Aussagen ber die r-Ecke.
rcke. Mit Hilfe dieser Dreiecke
\ x ialsyrnmetrie. In einer Ebene e liegen eine Gerade g und ein Punkt
Die Lngen gleichliegender Strecken hnlicher Figuren sind zueinander pro-
Es
.r ll!
/.u den regelmigen Vielecken gchrt z. B. das Quadrat.
l,irr Quadrat ist ein regelmiges Vieleck (r-Eck) rnit n = 4.
usw.
Abb. 4.11.
Zut Spiegelung an einer Geraden

45
Definitionen von Relationen
4.
Wir haben den Punkt P an der Geraden g gespiegeit. Bei der Spiegelung an einer
Geraden g erhlt man zu einem Punkt P einen Punkt P'.
Zwischen P, P' und g gilt dann folgende Relation:
Der Punkt P' Iiegt symmetrisch zum Punkt P bezglich der Geraden
Die Punkte P und P' liegen symmetrisch bezglich der Geraden g.
E.
Man kann auch eine beliebige Fjgur F an einer Geraden g spiegeln.
Abb.
4- 18.
Abb.4.20. Spiegelung an einem Punkt

' is( das Bild von F bei der Spiegelung an dem Punkt Z.
Alrrr kann auch die Symmetrie von Figuren bezglich eines Punkts definieren.
Spiegelung an einer Geraden
Def.: Zwei Figuren F und F' liegen symmetrisch bezilglich eines PunkZ die Figur F'' das Bild von F ist.
tes Z, wenn bei der Spiegelung an
Man nennt ,c' das Bild von F bei der,Spiegelung an der Geraden g.
> Def.: Zwei Figen
-F und F'Iiegen symmetrisch bezglich einer Geraden g, wenn bei der Spiegelung an g die Figur F' das Bild von F ist.
Wcnn zwei Figuren F und F' symmetrisch bezglich eines Punktes liegen, so sind
l(ongruent.
',(
tu fl kung: Bei der Spiegelung an einer Geraden .9 gilt: Ft alle Punkte P auf der GeI ist das tsild P'gieich dem Punkt P. Bei der Spiegelung an einem Punkt Z gilt:
I r\ llild Zr des Punktes Z ist gleich dem Punkt Z.
r.,,1(r
Wenn zwei Figuren Fund F'symmetrisch bezglich einer Geraden liegen, so sind
sie kongruent,
Zentralsymmetrie. Durch einen Ponkt Z und einen Punkt P mit P + Z zetchnen
wir die Verbindungsgerade E pz.
Dann bestimmen wir auf gpz einen Punkt P', sg da P und P' den gleichen Abstand von
haben-
!pz
Abb.4.19. Zr Spieglung an einenl Punkt
Wir haben den Punkt P an dem Punkt Z gespiegelt. Beieiner Spiegelung an etnem
Punkt Z e.hlt man zu einem Punkt .P einen Punkt P'.
Zwischen P, P' und, Z glt dann folgende Relation:
Der Puirkt P'Iicgt symmetrisch zum Punkt P bezglich des Punktes Z.
Die Punkte P und P' liegen symmetrisch bezglich des Punktes Z.
Man kann eine beliebige Figur F an einem Punkt Z spiegeln.

46
'
0l,ungen und Aufgaben

1..
ontrolllragen
I Wie erhlt man die Delinition eines Relationsbegriffes?

' Mit welchen Begriffen definiert man die Bedingung B einer Relation ?
I t lnter welcher Bbdingung ist die Gerade g die Verbindungsgerade von zwei
'I
I'unkten P und O?
I lntor welcher Bedingung ist ein Punkt S der Schnittpunkt zweier Geraden
I'
rrnd /r?
' I lilter welcher Bedingung sind zwei Geraden g und I parailel zueinander?
r' Wie definiert man die Orthogonalitt voD zwei Geraden g und h?
' lrr,tcr *elcher Bedingung ist ,,1M ein Radius eines Kreises ?
li welcher Unterschied besteht zwischen einem Radius,4Feines Kreises f, ultd
rlcm Radius r von
t?
') Was ve$teht man unter iner Gre?

ll) Wac bedeutet d nd:2r'l
ll wclche Relationen gibt es zwischen einem Kreis und einer Geraden?
| ' welche besonderen Relationen gibt es zwischen einem Dreieck und
einer
(;eraden?
41
13. Welche besonderen Relationen
Definitionen von
gibt es zwischen einem Dreieck und einem
.1.
Kreis?
14. Welcher Punkt ist der Mittelpunkt des Umkreises eines Dreiecks '4'RC?
15. Welcher Punkt ist der Mitteipunkt des lnkreises eines Dreiecks '4BC?
16. Warum ist der Begriff Umkreis als, Reiationsbegriff auffabar?
17. Unter welcher Bedingung sind zweiStrecken kongruent?
18. Unter welcher Bedingung sind zwei Winkel kongruent?
19. Unter welcher Bedingung sind zwei Figuren Fr und F: kongruent?
alle einander
20. Was folgt aus der Kongruenz zweier Figuren Fr und .F, fr
entsprechenden Gren von Fr und F:?
F: fr zwei g leichliegende
21 . Was folgt aus der Kongruenz zweier Figuren Ft und
F:?
Fr
und
von
Winkel
Strecken bzw.
22. Haben zwei kongrueote Dreiecke den gleichen Flcheninhalt?
23. Wodurch knnen sich kongruente Figuren unterscheiden?
24. tJnter welchen Bedingungen sind zwei Dreiecke hnlich?
is. wu, totgt aus der Ahnlichkeilzweier Figuren Fr und F, fr die Gr gleich-
llildei
1.s+r^S9,l'+.9:Sg,,
*Qt g=P'Q' s:9,.
3. e : h v (e,h .. E s ., h :
^
4. E : n v E ^ 1 :0 - t ),4
2. P
(lic Diagonalen eines Rhombus
tlie Diagonalen eines Quadrats

zwei Gegenseiten eines Rechtecks
(lie Schenkel eines rechten Winkels
.,wei benachbarte Seiten eines Rechtecks
(ire Mittelsenkrechte und die Hhe einer Dreiecksseite
rlic Tangente an einen Kreis und ihr Berhrungsradius
(Lie Mittelsenkrechten der Seiten eines Rechtecks
.1.
l.rgnzen Sie folgende Ausdrcke zu wahren Aussagen !

lrormulieren Sie diese Aussagen mit Symbolen und Worten
tt)
+g
>-slh-s^h:ave:h
Wenn die Geraden g und lr zueinander parallel sind, so haben g und tr
keinen gemeinsamen Punkt, oderl] und g sind gleich.
Lg h+1.^:g-t^
.
2.t 1-c^7t :0v..
\. g \ h- (-1 e: g, h,= e) v c ^ h *
4.r+r,L^4+...
5.g a -g^ : sv
t,,l,t-,.t]
=...
...
...
t,hIE+slh
> Wenn die Geraden g und , senkrecht
in
einem
l'. \nrworten
Sie aul folgende I ragenl

L Wo liegen alle Punkte P e , die von einem Punkt M
Punkt S.
alle Durchmesser eines Kreises / M
die Winkelhalbierenden eines Dreiecks
zur Ebene s sind, so sind g und lr
L s L ,rt + n
-l.g1^J'i,j-Irl
I r'1r'^g h+hLe
1. t 4 r, g I t - g I q
5. P e E + ) g I g 3 P g I t
^
o.P$g+)hth.P^hIg
in D
Diagonalen eines Parallelogramms schneiden einander
zueinander parallel.
die Diagonalen eines Parallelogramms / S
g h-g^h:v...
(Epsilon) und 4 (Eta) bezeichnen Ebenen'
2- einander schneiden
e e den gleichen Absland r haben?

I Wo liegen alle Punkte P e s, die von den beiden Endpunkten einer Strecke
.41] - t den gleichen Abstand haben?
I Wo liegen alle Punkte Ps, die von einer Geraden g c den gleichen
/ I/
die Mittelsenkrechten eines Dreiecks / M

die Seitenhaibierenden eines Dreiecks / S
die Hhen eines Dreiecks / 11
48
zueinander senkrecht sein
5. lbrmulieren Sie folgende Aussagen in Worten
formulieren Sie lolgende Definitionen in worlen
>'Die
mit ,,Welche Relation besteht zwischen ...", und beant-
>- Welche Relation besteht zwischen den Diagonalen eines Rhombus?

Die Diagonalen eines Rhombus sind zueinander senkrecht.
Aufgaben
Anme*ung:
Sie eine Frage
4.
worten Sie die Frage:
liegender Winkel von F, und F,?

gleichze. Ws folgt aus der Ahnlichkeit zweier Figuren F, und ]c, fr die Lngen
liegender Strecken von Fr nd Fr?
bezglich einer
27. Wie definiert man die Symmetrie zweier Figuren F und F'
g?
Geraden
bezg28. Unter welcher Bcdingung Jiegen zwei Figuren Fr und F'? symmetrisch
lich eines Punkle" Zl
Punktes Z
29. Warum haben zwei Dreiecke, die symmetrisch bezglich eines
liegen, den gleichen Umfang ll?
g fr einen Punkt
30. w;lche nelation gitt bei der Spiegelung an einer Geraden
P'?
P e g und sein Bild
Rild?
: t . Wel"cher Puokt ist bei der Spiegelung an einem Punkt Z gleich seinem
l.
zueinandeJ' parallel sein
Relationen
haben?
^bstand
I
1. hoDDle{
Maorcsltik
49
Begriffe und Stze aus der Geonretrie
4. Wo liegen alle Punkte P , die von den Schenkeln eines Winkels *(l' k)
c den gleichen Abstand haben?
gleichen Ab5. Wo lielen alle Punkte, die von zwei Parallelen g und ll den
l. Formulieren Sie die Definitionen

von Relationen
Zeichnen Sie die Figuren, zwischen

denen eine Relation besteht!
stand haben?
t^k(M;r):{B}-t...
> wenn
?- Konstruieren Sie
eine Gerade
und ein
Kreis ,t( mit dem Mittelpunkt M

und dem Radius r genau einen
gemeinsamen Punkt , haben. so
ist I die Tangente an & mit dem
1. den Umkreis eines Dreiecks ,1BC!

2. den Inkreis eines Dreiecks ,4-BC!
3, den Mittelpunkt eines Kreises k!
Erklren Sie die Knstruktionen!
Berhrungspunkt
Sie folgende Aussagen ber die Hhen, Mittelsenkrechten'

in worten !
Seitenhalbierenden ,rnd wink"lh^lbi"."nden eines Dreiecks l'BC
3. .r" ^.tb ^.t" = {S}
t.h,^h,.^h": {H}
4. wn ^ tv, ^ Y"y : {WI
2.mun4o^n.: {MI
8. Formulieren
,.
Abb.4.21.
t.A,Bek(M,r)-A8...
2. A, B, C e k(M; r) n C ( iE - x,qcB ...
.\. A,Bek(M:r) MeAB - A8 ...
4. ABC ^ ktM: rt
1A. B: Ct - k\M: r) ...
5. A, B e k(Mi t) + xAMB ...
9. Definieren Sie
t'. ABC
g) des Dreiecks .4,RC!

den Inkreis k (
(M; /) des Dreiecks ,4BC!
2. den Umkreis t ''/;
I
AtMt
rt : tP: Q., R) . AIM; r) . lsc - k\M: t)
2. kongruent sein zu
10, Gegeben ist eine Relation R und die Bedingung B, mit der man -R definieren
kann.
(a) Zeichnen Sie die Figuren, zwischen denen die Relation -R besteht!
rormuli".en Sie mit Hilfe von R und ,B die Definition der Relation R!
Die Seiten und Diagonalen
eines
ll hombus bilden kongruente Dreiccke.
kon-
Geben Sie alle Paare dieser
Beispiel:
gruenten Dreiecke an !
>. ASD CSD
=
Das Dreieck ISD ist konguent
zum Dreieck C,SD.
M ist der Mittelpunkt einer

I(MB)
Strecke '4'B'
n MeAB ^KMA):
'tM
>(.a) A,
>
(b) Der Punkt M ist der Mittelpunkt einer Strecke l-8, weno M zwischen '4
und -B liegt und die beiden Stecken MA und MB gleich lang sind'
1. ,R: Der Punkt M ist der Mittelpunkt eines Kreises k'

Bt M hat vo1 allen Punkten des Kreises k den gleichenAbstaod
2. J?: Die Gerade g ist die Mittelsenkrechte einer Strecke ''{.B'
L A " 83 M (Mittelpunkt von,4,)
Die Strecke 77 ist eine Sehne eines Kleises /<'
a:g
3. :
Bt
4.
,R
A,Bek
Die Strecke
lB
ist ein Durchmessq eines Kreises & mit dem Mittelpunkt
M.
B. A,Bek ^MeAB
5. : Die Gerade s ist eine Sekante
B:s^k:{A:B}
eines Kreises
k'
6. .R: Die Gerade t ist eine Tangente cines Kreises
Btt^k:{pl
50
l'
...
ibj
.R: Der Punkt
4.
l -1.
Abb. 4.22.
,jlcichliegende Seiter urd gleichliegende WiDkel kongruelter Dreiecke
Die Seiten und die Diagonalen eines

I'arallelogramms bilden kongruente
l)reiecke.
L Ergnzen Sie und lesen Sie dann !
,1BC
...
= CDA
>' ABC
=
l)as Dreieck
lBC ist kongruent
zum Dreieck CDA.
lBS z
BC.t
ACD =
=
4bb.4.23.
AD
...
...
...
-Bs
T
BSA
rCDB
X
CAB
5t
2. Geben Sie alle Paare gleichliegender Seiten und Winkel der kongruenten
Dreiecke ,4.SD und CSB an I
> lS
und
CSB.
4.
Begrifle und Stze aus der Ceomelde

15.
Vergleichen Sie den Flcheninhalt des Parallelogftmms ABCD

Flcheninbalt des Paralleio$amms,4BEF!
mit
dem
sind gleichliegende Seiten der kongruenten Dreiecke '4SD und
J. Begrndn Sie die folgenrJen Aussagen!
/r,4Tr /rcsr
> Die Lnge der Strecke 25 ist gleich der Lnge der Strecke CS, weil 'lS und
(f gleichliegende Seiten der kongruenten Dreiecke '4BS und CDS sind'
+
>
+"1 DB
Die Gre des Winkels YABD \st gleich der Gre des Winkels * CD'B'
weil xABD und iCDB gleichliegende Winkel der kongruenten Dreiecke
ABD und CDB sind
.ABD
XABD XCDB
=
Die Winkel * ABD :tr'd
>
4bb.4.24.
Begrnden Sie das Ergebnis des Vergleiches
l(,. gleichliegende Seiten und gleichliegende Winkel hnlicher Dreiecke
sind kongruent, we:ll x ABD und < CD'B

gleichliegende Winkel der kongruenten Dretecke ABD und CD'B sind'
i: CD,B
: (DS)
t(AD) : t(cts)
lS= Cs
aABC
*"ASD
(Bs)
xDSC
-BS
14. Gren ebener Figqren

Erklren Sie folgende Formeln
4bb.4.25.
DS
+."DAC
= *CDA
X"CSB
*BSA
"BCA
g ist die Lnge einer Dreiecksseite
,g ist die Lnge der Hhe zur Dreiecksseite mit der Lnge 8'
1. u: a + b + c
2.A:a2 (a-Quadrat)
3. u :4a
q. = oJi (Quadratwurzel aus 2)
"
'5.A:ab
6.u:2a-2b
1O.
A=
11.
Znr
: nd
(n (Pi)
nr2
: r -2!:
1tio-
Lesen Sie
ItC
hat einen rechten Winkel bei C.
-.ADC;
ADC
- DBCi
ABC
DBC
2. Ergnzen Sie die Tabellel
iihnliche l)reiecke
gleichliegende Seiten
AC
ADC
DBC
AD
DC
DC
BC
gleichliegende Winkel
* ABC
<
DCA
< DBC
X CAB
CDB
J. Nennen Sie mit Hilfe der Tabelle Paare gleichliegender Seiren und WiDkel
der hnlichen Dreiecke !
1.
9. u
I.
ABC
> ,l ist dir Flcheninhalt eines Dreiecks lBC.
A = che
a+c
E. A = _
2_
Das Dreick
(l80crad)
3,14 ...)
> /2
und 1D sind gleichliegende Seiten der hnlichen Dreiecke l,RC und

ADC.
x ABC und * DC.4 sind gleichliegende Winkel der hnlichen Dreiecke IBC
und ,4DC.
Defi
Begriffe und Stze aus der Ceomelrie

1?- Betrachten Sie die hnlichen Dreiecke
ABC' ADC' DBC, und
die lolgenden Ausdrcke zu Proportionen

I-esen Sie die ProPortionen !
>
a'. c
ergenzen Sie
10.
... liegt symmetrisch z ...
4.
n'tionen von Rlationen
bzglich einer Ceraden
: h. b
aztrcwiehzub
1.
h: :b:a
b:q : 16
3. :b : b:q
2.
6.c: :atp
,B(1und ArBzCz sind hnlich
=3cm und cr :4cm sind die Seitenlngen des Dreiecks
18. Zwei Dreiecke ,4
ar:zcm,
A,B{1.
b1
4bb.4.27.
E. F, G und fl sind die Mittelpunkte der Seiten des Trapezes ,4-8CD, das genau
ciD Paar gleich langer Gegenseiten hat.
I)d\ Viereck EFGH ist eir, Rhombus.
Formulieren Sie Aussagen ber die Lage der Figuren !
Wie lang sind die Seiten des Dreiecks AzBzCz' wenn der ProportionalittsIaktor
-o':3irt?
Ar
l] und t mit dem gemeinsamen Anfangspunkt

zwei Parallelen gl und 92 geschnitten
19. Zwei Strahlen
'S werden
ttL
von
>- Die Strecke
F/,E liegt symmetrisch
HESIn
-A
_ AESH
ERF
_HD
GFC
ll.
zur Strecke -FE bezglich der Ceraden g.
Bei der Spiegelung

Bild P'.
an einer Geraden g erhlt man zu einem Punkt P
2l .1. Wo liegt P', wenn P
sein
t g'l
I L2. Wo liegt P', wenn P ( s?

Abb.4.26.
l. Es ist /(sZ) : 3 cm, /(S,4) : 2 cm, 1(SB) :

cvl
cm
Wie lang ist die Strecke
22. Auf einer Geraden I liegt ein Punkt L

Lin Punkt, d t ist das Bild von I bei der Spiegelung an einer Geraden g.
22.1. Beschreiben Sie die Lage der Spiegelgeraden g!
22.2. Beschreiben Sie die Lage der Geraden

der Spiegelgeraden g!
2. Bestimmen Sie den wert des Verhltnisses I(lC):/(BD)!

3. Welche Bedeutung hat das Verhltnis /(12): /(,'D fr die hnlichen Dreiecke SC'4 und
4. Es ist
/(1-) :
sDB:
1,4 cm Berechnen
Sie die Lnge der Strecke 'BD
lJ. Fr zwei
und ihres Rildes
r'
bezglich
Punkte ,4, B und eine Gerade s gelten lolgende Aussagen:
(^)A+B
(b) ,4, .8 #.r

(c) gao | 5 ,r go. .lf
21.l. Formulieren Sie diese Aussagen in Worten!

21.2. Spiegeln Sie.{ und Bn.!l (Zeichnung)
21.3. Wie nennt man das Viereck mit den Eckpunkten A, B, A' und B"!
2,1,
Erkleren Sie, wie man bei der Spiegeluog an einer Ceraden das Bild eines
Punktes P konstruiert
54
)5
Defnitionen von
BegrilTe und Stze aus der Geometrie
25,
... liegt symmetrisch
zu
...
bezglich
29.l. Formulieren Sic diese Aussagen in WorteD
...
Eigenschaften 5.
29.2. Zeichnen Sie g, l' und S!

29.1. Spjegeln Sie 5'und i an S!
29.4. Wie heit die Figur, die von den Geraden g,
begrenzt wird?
und ihren Bildern g',
,'
tll. Formulieren Sie folgende Aussagen ber Eigenschaften der Spiegelung

ciner Geraden g c in Worten!
Veranschaulichen Sie die Aussagen durch eine Zeichnungl
t.\/hc.(hIs-h':h)
2.YPeg:P':P
r vPdg:\.\MI:C'PP - PU: PUI
4.V Peg.PP'Ig
5. Y AB ": "lg .S'g
6. v x&,k) <- L:. =+(h,k)
= +(h',k'\
AL-).Z-,----lJE
Abb.4.28.
25.1. Betrachten Sie die Zeichnung, und ergnzen Sie die Tabelle!
liegt
symmetrisch M
bezglich
.ll. l'brmulieren Sie folgende Aussagen ber Eigensclralten der Spiegelung

cinem Punkt Z -. ! in Worten
an
Veranschaulichen Sie die Aussagen durch eine Zeichnung!
JE
FME
HMG
LZ',:Z
2.Yg3Z;B'=9
t.nP '.IP I Z 'PZ=PZI
4.iP,:(P'Z.P,epz)
:.\s -,.tgtz 1g g=0)
6.Ygc6 t' r
t s AB c,:-,tA: A B
AEMII
ETM
HRD
25.2. Formulie.en Sie mit Hille der Angaben in der Tabelle Aussagen ber
die Lag der Fjguren !
> Der Punkt -B liegt symmetrisch zum Punkt M beztiglich des Punktes l"'
26. Der Punkt B liegt symmetrisch zum Punkt -4 bezgiich des Punktes
s. v.r(r,/<)
<-
e: +(h,k)
+(h',k')
Wo liegt 1?
27-
ABCD ist ein Viereck mit einem rechten Winkel bei
,4.
27.1. Spiegeln Sie das Viereck,{-BCD an seinem Eckpunkt C! (Zeichnung)

27.2. Beschreiben Sie die Lage des Vierccks ABCD und seines Bildes '1"8'C'''
5. Definitionen von Eigenschaften
bezglich des Punktes Cl
\.1. Aulbau und Formulierung der Definitionen
28, Erklren Sie. wie man bei der Spiegelung an einem Punkt
Punktes P konstruiert!
29. Fr zwei Geraden g,
/?
(a)s+h^s^h+0
(b)g,ris
56
das Bild eines
und einen Punkt S gelten folgende Aussagen:
v()n Eigenschaften
ll( i rlcr Definition einer Eigenschaft ,Eeines Objektes ,,1 gibt man an, unter welcher
ln (lingung B das Objekt ,,l dje Ejgenschaft E besitzt.
>
Die Definition einer Eigenschaft hat somit folgende Form:
E. wenn,
57
Defi nitionen von Eigenschaften
Begrife und Stze aus der Geometrie
5.
Beispiel:
Abb. 5.1. Spitzer Winkel

I
:rl'clle
i (r, t) ist ein gestreckter Winkel,

* (r, *) ist berstumpf.
{ (i, A) ist ein berstumpfer Winkel.
{ (r, l) ist ein Vollwiikel.
tr
l.
5.
180"
180"<,:r<360"
llt = 360'
Winkelarten
Der Winkel * (r, tr) mit der Gre .! besitzt die Eigenschaft E, da er
spitz
ist.
-5.
Das bedeutet:
Die Winkelgre erfllt die Bedingung,B, da 0" (Grad) kleiner als und
r kleiner als 90 ist.
Wir definieren nun E mit Hilfe von
>
J. Dreiecksarten
l\lrn kann Dreiecke nach der Art ihrer lnnenwinkel in drei
verschiedene Dreiecks-
lcn einteilen.
llr
-8.
Dreiecksarten
Einteilung der Dreiecke nach der Art ihrer Winkel
Def.: Ein Winkel mit

der Gre
.' ist spitz,
wenn 0' < n < 90" ist.
IBC ist spitzwinklig.
ABC tsl ein spitzwinkliges
Alle Winkel des Dreiecks .4BC

sind spitze Winkel.
Dreieck.
In der gleichen Weise kann man weitere Winkelarten bzw. deren Eigenschaften
definieren.
IBC ist rechtwinklig.
ABC ist etn rechtwinkliges

Dreieck.
,4BC ist stumpfwinklig,
A
5.2. Winkelarten
BC lst etn stumpfwinkliges
Ein Winkel des Dreiecks,4BC

ist ein rechter Winkel.
Ein Winkel des Dreiecks,lBC
ist ein stumpfer Winkel.
Dreieck.
Wir formulieren Bedingungen ,R fr die Winkelgrlje r' Mit Hiife dieser Bedingungen definieren wir Eigenschaften t von Winkeln Dabei erhalten wir eine Ein-
I :r
hcllc 5.2. Dreiecksarten
teilung der Winkel nach ihrer Grlje,r, in verschiedene Winkelarten.
/\liul definiert
> Winkelarten
E
{
*
*
(r, k) ist spitz.

(r, k) ist ein spitzer Winkel.
(r, k)
ist ein rechter
.,t (l/, k) ist
stumpf.
Winkel.
>
0' < a < 90"

^
90'
90' < ,r < 180'
B. die Eigenschaft, da ein Dreieck spitzwinklig ist, lolgender-
(,, k) ist ein stumpler Winkel.

Fortsetzung folgende Seite
Def. : Ein Dreieck ist spitzwinklig, wenn.alle Winkel des Dreiecks spitze
Winkel sind.
lnttrcrkung:
In
lti,lcn :lnderen
einem rechtwinkligen Dreieck heillt die lngste Seite Hypotenuse, die

Serren heien Kalhcren
l\'lirn teilt Dreiecke auch nach der Lange ihrer Seiten in verschiedene Dreiecks.rr
58
z.
rrrirljcn:
tr:n ein.
59
Def nitionen von Eigenschaften
Begriffe und Stze aus der Ceometrie
5.
Dreiecksarten
Einteilung der Dreiecke nach der Lnge ihrer Seiten
,4rC ist nregelmig.
Alle Dreiecksseiten sind
ABC ist ein unregelmiges
verschieden lang.
Abb. 5.2. Axialsymmetrie eines Winkels
Dreieck.
,! rC
,4-BC
ist gleichschenklig.
ist ein gleicbschenkliges
Dreieck.
IBC ist gleichseitig.
ABC ist ein gleichseitiges
Zwei Dreiecksseiten sind

gleich lang.
tsei der Spiegelung an der Winkelhalbierenden lr von
*(lr, k) gleich seinem Btld *(h', k').
Alle Dreiecksseiten sind

gleich lang.
Dreieck.
z.
k) ist der Winkel
)cshalb ist jeder Winkel axialsymmetrisch bezglich seiner Winkelhalbierenden
Ar
ialsymmetrisch sind auch alle gleichschenkligen Dreiecke.
'r.
Tbelle 5.3- Dreiecksarten
Man denniert
*(r,
B. die Eigenschaft eines Dreiecks, da es gleichschenklig ist,
folgendermaen:
> Def-: Ein Dreieck
S!r.ret;eo6hse
ist gleichschenklig, wenn zwei Dreiecksseiten gleich
lang sind.
lw
I
Ahmerkung: In einem gleichschenkligen Dreieck heien die gleich langen Seiten Schenkel,
die dritte Seite heit Basis. Die gleich langen Winkel heien Basiswinkel, der dritte
winkel heil winkel an der Spil?e.
lcrlcs gleichschenklige Dreieck ist axialsymmetrisch bezglich der Winkelhallriclcnden des Winkels an der Spitze. Eine echte Teilmenge der Menge aller gleichrrhenkligen Dreiecke ist die Menge aller gleichseitign Dreiecke. Jedes gleichseitige
l)rcieck ist axialsymmetrisch bezglich jeder Winkelhalbierenden des Dreiecks.
5.4. Symmetrieeigenschaften von Figuren

5.4.
Abb. 5.3. Axialsymmetrie eines gleichschenkligen Dreiecks
L Axialsymmetrie
Die Axialsymmetrie ist eine Eigenschaft von Figuren, die man mit Hilfe der Spiegelung an einer Geraden
>
definieren kann.
Def.: Eine Figur lcist axialsymmetrisch bezglich einer Geraden g, wenn

bei der Spiegelung an g das BildJon Fgleich Fist (in Zeichen: F' = F)
Die Gerade g heit Symmetrieachse von
Es ist
z.
B. jeder Winkel *
(l?,
k)
/ ">l<-\
-- j -.-
axialsymmetrisch bezglich seiner Winkel-
halbierendel v,.
Abb. 5.4. Axialsymmetrie eines gleichseitigen Dreiecks
Zujedem Punkt P e +(h, k) gibt es genau einen Punkt P'e x(h,k), sodafolgende Symmetrierelation gilt
Die Punkte P und P'liegen symmetrisch bezglich der Geraden

60
n'.
lleim gleichseitigen Dreieck ist jede der drei Symmetrieachsen zugleich Winkellrirlbierende, Seitenhalbierende, Mittelsenkrechte und Hhe des Dreiecks.
den axialsymmetrischen Figuren gehren auch verschiedene Vierecksarten.
^r
6l
Defi nitionen
Vierecksart
Axialsymmetrie
das gleichschenklige Trapez
axialsymmetrisch bezglich der gemein,samen Mittelsenkrechten der beiden

parallelen Seiten
schenkel
von Eisenschaften
5.
5.4.2. Zentralsymm etrie

lrine weitere Symmetrieeigenschaft von Figuren ist die Zentralsymmetrie.
Man definiert sie mit Hilfe der SpiegeJung an einem Punkt Z.
>
Def.: Eine Figur F ist zentralsymmetrisch bezglich eines Punktes Z,

wenn bei der Spiegelung an Z das Bild von F gleich -F ist (in Zeichen:
Der Punkt Z heit Symmetriezentrum von .l'.
Die Schenkel 1D und -BC sind cleich lang.

das Rechteck
axialsymmetrisch bezglich der beiden
lrs ist z. B. jedes Parallelogramm ABCD zentralsyrrrmetrisch bezglich des Schnitt-
t,unlres Z seiner Diagonalen AC und Bb.
Mittelsenkrechten der Seiten
Abb. 5.5. Zentralsymmetrie eines Parallelogramms
axialsyrrmetrisch bezglich der beiden

Winkelh4lbierenden bzw. der Diagonalen
7u jedem Punkt P E ,4,BCD gibt es genau einen Punkt P' ,4rCD, so da folgende
Syrnmetrierelation gilt :
Die Punkte P und P' liegen symmetrisch bezglich des Punktes Z.

l)us bedeutel:
Z eines Parallelograrnms
gleich dem Parallelogramm
Bei der Spiegelung am Diagonalenschnittpunkt

axialsymmetrisch bezglich
- der beiden Mittelsenkrechten
der Seiten
der beiden Winkelhalbierenden bzw.
der Diagonalen
l,RC, ist das Bild des Parallelogramms

(in Zeichen: A'B'C'D' : ABCD).
I )cshalb ist jedes Parallelogramm zentralsymmetrisch bezglich seines Diagonalenr( l)nittpunktes.
bungen und Aufgaben

K
Tabelle 5.4. Axialsymmetrische vierecke
I, wie definiert man eine Eigenschaft einer Figur?

L tJnter welcher Bedingung ist ein Winkel mit der Gre d spitz?
I
sowohl die Symmetrieeigenschaften des Rechtccks als auch die Symmetrieeigenschaften des Rhombvs.
Welche Winkelarten unterscheidet man?
welche Dreiecksarten erhlt man, wenn man die Dreiecke nach der Art ihrer
Innenwinkel einteilt?
1. wie heit die lngste Seite eines rechtwinkligen Dreiecks?
(, wie nennt man zwei Seiten eines Droiecks, die einen rechten Winkel bilden?
'L
Ein Quadrat ist ein Viereck, das ein Rechteck und ein Rhombus ist. Es besitzt
ontrollfragen
Definitionen von
Bcgriffe Lind Stze aus der Geometrie
Kennzeichnen Sie in der Tabelle die Eigenschaften, die ein Dreieck gleich_
zeitjg besitzen kann !
4.2. Welche Dreiecksartn gibt es?
4.1 .
7. Welche Dreiecksarten erhlt man, weon man die Dreiecke nach der Lnge
der Dreiecksseiten einteilt?
8. Zu welcher Winkelart gehren die Basiswinkel eines gleichschenkligen Drei-
>
ecks?
9, Unter welcher Bedingung nennt man eine Figur lc axialsymmetrisch bezglich

einer Gemden g?
10. warum ist die Winkelhalbierende v ines winkels die Svmmetrieachse des
Winkels?
I t. Welche Dreiecke besitzen eine Symmetrieahse?
12. Welche Dreiecke besitzen drei Symmetrieachsen?
13. welche vierecke haben zwei Symmetrieachsen?
14. Bei welchen Vierecken sind die Winkelhalbierenden der lnnenwinkel gleichzeitig Symmetrieachsen?
15. Unter welcher Bedingung ist eine Figur F zentralsymmetrisch bezglich eines
Punkles ./l
16. Welche Vierecke sind zentra!symmetrisch?
17. Welcher Punkt ist Symmetrie zentrum eines Parallelogmmms?
18. Welche Vierecke haben vier Symmetrieachsen und ein Symmetriezentrum?
Es gibt spitzwinklig-unregelmige
und der Gre seiner Innenwinkel?
c
Abb.5.6.
>- Das Dreieck ist unregelmig und stumpfwinklig.
der rechte winkel

2. der stumpfe Winkel
3. der gestreckte Winkel
I.
2, Fllen Sie die Tabelle aus
Dreiecke.
5. Welche Eigenschaften besitzt das Dreieck bezglich der Lnge seiner Seiten
Aufgaben
1. Definieren Sie folgende Winkelarten
Eigenschafren 5.
B
c
Winkelgre Winkelart
'72"
spitz
Winkelgre
Winkelart
180'
r40'
90'
210"
36"
360'
96'
l0l "
1'
3. Definieren Sie folgende Dreiecksarten

1. das gleichschenklige Dreieck
2. das gleichseitige Dreieck
3. das spitzwinklige Dreieck
('. Antworten Sie!
4. das rechtwinklige Dreieck
('.
L Wieviel spitze Winkel mu ein Dreieck mindestens haben?

(' 2. Wieviel spitze Winkel kann ein Dreieck hchstens haben?
5. das stumpfwinklige Dreieck
6. das unregelmige Dreieck
L Wieviel stumpfe Winkel kann ein Dreieck hchstens haben?

(,.4. Wieviel rechte Winkel kann ein Dreieck hchstens
haben?
1'
4. Dreiecksarten
Dreiecksart
unregelmig
gleichschenklig gleichseitig
/. Zcichnen Sie fr die Menge aller Dreiecke ein Mengendiagramm. das die Ein_
t, rlrrng der Dreiecke nach der Arr der Dreiecksu rnkel ueigrl
spitzwinklig
rechtwinklig
nicht mglich
8. /cichnen Sie fr die Menge aller Dreiecke ein Mengendiagramm. das die,Ein.
r(.ilung der Dreiecke nach der Lnge der Seiten darstelll:
stumpfwinklig
64
I k!rnl,le\ \lrthenuii!
65
Defi nitionen
Begriffe und Sl/e aus der Ceometrie

9. Definieren sie Eigenschaften -E von Figuren F mit Hilfe der Angaben in der
Tabelle ! Formulieren Sie die Definitionen in Worten !
12. Beantworten Sie folgende Fragen
1g:Fq_g
3:Fq^ -1g: Fe
rumlich
-:r:Fqs
Winkel
> Ein Winkel ist axialsymmetrisch bezglich seiner Winkelhalbierenden
2- Rhombus
3. gleichseitiges reieck
4. Kreis
ll.
5. Rechteck
6. gleichschenkliges Dreieck
7. Quadrat
8. gleichschenkliges Trapez
Die gezeichneten Figuren besitzen Symmetrieachsen.

11.1. Zeichnen Sie die Symmetrieachsen jeder Figur!
11.2. Geben Sie an, wieviel Symmetrieachsen jede Figur bsitzt
>
J. Auf einem Krds k(M; /) liegen zwei verschiedene punkte p und

e.
Q ist das Bild von P bei einer Spiegelung an einer Geraden g.
l.l.l. Beschreiben Sie die Lage \on bezgljch p?l

13.2. Beschreiben Sie die Lage von g bezglich des Kreises k!
13.3. Was wissen Sie ber das Bild von ft bei einer Spiegelung an g?
10. axialsymmetrisch sein bzglich G
I . Strecke
ceraden sind Symmetrieachsen eines Kreises k(M; /)?

12.2. Welche Geraden sind Symmetrieachsen einer Geraden g?
12.3. Welche Gerade ist,in der Ebene Symmetrieachse einer Strecke l,B
12.4. Wieviel Symmetrieachsen gibt es im Raum zu einer Strecke ,4-r?
12.1. Welche
eben
5.
von Eigenschaften
(a)
14. zentralsymmetrisch sein bezglich G
Strecke / Mittelpunkt der Strecke
>
Eine Strecke ist zentmlsymmetrisch bezglich ihres Mittelpunktes.

l. Kreis / Miftelpunkt des Kreises
2. Rhombus / Schnittpunkt der Diagonalen des Rhombus
3. regelmiges 6-Eck / Mittelpunkt des regelmigen 6-Ecks
4. Gerade / beliebiger Punkt,der Geraden
15. Sprcchen Sie ber die Symmetrieeigenschaften der parallelogrammarten
t('. I;ormulieren Sie Aussagen, die bei der Spiegelung am Diagonalenschnittpunkt Z eines Parallelogamms ,4rCD gejten !
4bb.5.8.
(b) Ein Winkel besitzt genau eine Symmetrieachse.

Abb.5.10.
A'
>-(1)A',=C
(2) Das Bild von
(3) Der Punkt
I ist C.
wird auf den Punkt C abgebildet.
LD'
2.
4. A'B'
7'z
5,
6.
l. *A'2,D,
l /. Ilcantworten
Abb.5.9.
66
Sie die Fragen
B'C'Z'
A'B'C'D'
l7.l . An welcher Seite mu man ein gleichschenkliges Dreieck .4,8C spiegeln,

so dalj das Dreieck /rC und sein Bild einen Rhombus bilden?
67
Aussagen
Begriffe und stze aus der Geometrie

17.2. An welchem Pvnkt P. ABC mu man ein gleichschenkliges Dreieck
.4.8C spiegeln, so da,4-BC und sein Bild einen Rhombus bilden?
17.3. Ein unregelmiges Dreieck ,4-BC wird am Mittelpunkt einer seiner Seiten
(4)
Wenn ein Radius ,4M eines Kreises k(M; r) senkrecht auf einer Geraden
t 3l steht, so ist die Gerade t Tangente an k im Punkt ,4.
(5)
Wenn zwei Dreiecke in den Gren der lnnenwinkel bereinstimmen. so
gespiegelt.
Was fr eine Figur bilden,4-BC und sein Blld A'B'C'?

17.4. Ein rechtwinkliges Dreieck ABC er:fd, bei einer Spiegelung aufein Dreieck A'B'C' abgebildet, so da,48C und A'B'C' e\n Rechteck bilden
Was wissen Sie ber diese Spiegelung?
6.
sind sie hnlich.
(6) In jedem
Parallelog.amm stehen die Diagonalen aufeinander senkrecht
(falsch).
l)icse Beispiele fr Aussagen zeigen:
ir) Man formuliert Aussagen mit Hilfe von Grundbegriffen (Bsp. l) und definierten
llcgriffen.
l)) Man formuliert mathematische Aussagen ber

Eigenschaften mathematischer Objekte (Bsp. 2, 3) un d
ILelationen zwischen mathematischen Objekten (Bsp. l, 4, 5, 6)
c) Es gibt wahre Aussagen (Bsp. 1 bis 5) und falsche Aussagen (Bsp.6).
6. Aussagen
6.1
. Begriff der Aussage
Beispiele
fil
malhematische
ussagen.'
(1)
Abb. 6.1.
Wenn P und Q zwei verschiedene Punkte sind, so gibt es genau eine Gerade g. so dalJ g durch P und Q geht.
In Zeichen: P + Q + -!1. g: g. P,Q
Beachten Sie den Unterschied zwischen den Zeichen
,,1 (Es gibt ein(e) ..)" und
,,1!! (Es gibt genau ein(e) .
(2)
)"!
.lcde Aussage ist entweder wahr oder falsch. Das ist eine charakteristische Eigenschaft von Aussagen. Durch diese Eigenschaft unterscheiden sich die Aussagen
von den Definitionen. In einer Definition wird festgelegt, was man unter einem
Ilcgriff versteht. Definitionen sind Festlegungen. Deshalb sind sie weder wahr
noch falsch.
Auch ein solcher mathematischer Ausdruck vlie z.B,2x : 8 ist kQine Aussage,
(lcnn dieser Ausdruck ist weder wahr noch falsch.
.lcdc wahre Aussage einer mathematischen Theorie ist in dieser Theorie entweder
ein Axiom oder ein Satz.
Die Menge aller wahren Aussagen einer Theorie besteht aus einer Menge
von Axiomen und einer Menge von Stzen.
l in
l)ic
Beispiel fr ein Axiom ist die Aussage (l). Die Aussagen (2) bis (5) sind Stze.
Aussage (6) ist falsch und deshalb weder ein Satz noch ein Axiom.
Jedes Parallelogramm ist zent.alsymmetrisch bezglich des Schnittpunktes
seiner Diagonalen.
6.1. Axiome
(3)
(;rundbegrilTe einer Theorie definiert man nicht. Man kann sie aber mit Hilfe von
Aussagen charakterisieren. Aussagen ber Grundbegriffe nennt man Grundaus\rgcn oder Axiome. Grundbegriffe und Axiome stehen am Anfang einer mathemalischen Theorie und bilden die Basis lr den logischen Aufbau dieser Theorie.
Def.: Unter einenl Axiom verstehen wir eine Aussage ber Crundbffiffe
einer Theorie, die in dieser Theorie am Anfang steht und als wahr angenommen wird.
68
Abb.6.2.
Wcnn man eine Aussage in einer Theorie als Axiom benutzt. so beweist man sie
Winkel'
Jeder Peripheriewinkel ber einem Halbkreis ist ein rechter
rr
dieser Theorie nicht.

69
Aussagen
6.
Formulierung
von Aussagen
f)ie euklidische Geometrie. mit der wir uns beschftigen, ist nur eine der Geometrien. die es gibt. Sie ist nach dem bedeutenden griechischen Mathematiker
ber Crundbegriffe
Euklid benannt. Euklid lebte um 300 vor unserer Zeitrechnung und gilt als,,Vater
der Geometrie". Er fate die geometrischen Erkenntnisse seiner Zeit zusammen'
erweiterte sie und baute die Geometrie auf der Basis weniger Begriffe und Grundaussagen auf.
Ein wichtiges Axiom der euklidischen Geometrie ist das Parallelenaxiom;
Benutzung von
Definitionen
beim Beweis
s
Abb. 6.3. Zum Parallelenaxiom
Wenq der Punkt P nicht auf der Geraden g liegt, so gibt es genau eine Gerade , so da lr durch P geht und'parallel zu I ist.
In Zeichen: P+g"+1llh
h.P
^hllg
Es gibt geometrische Theorien, die dieses Parallelenaxiom nicht benutzen. Deshalb ist.dieses Axiom fr die euklidische Ceometrie charakteristisch
0..1.
6.3. Stze
L Kongruenzstze fr Dreiecke
l)rc Kongruenzstze geben an, unte{ welchBn Bedingungen zwei Dreiecke konl'11lcn( sind.
>
Def.: Ein (Lehr-) Satz ist eine wahre Aussage einer Theorie, die man mit
Axiomen der Theorie oder bereits bewiesenen Stzen beweist.
Beim Beweis eines Satzes benutzt man auer Axiomen und bereits bewiesenen
Stzen auch Definitionen.
Somit knnen wir den logischen Aufbau eiiler mathematischen Theorie lolgendermaen beschreiben:
Kongruenzsatz sws
Dreilcke sind kongruent, wenn sie in den Lngen zweier Seiten und in der
Gre des Winkels bereinstimmen, der von den beiden Seiten eingeschlossen
Kongruenzsatz wsw
Drciecke sind kongruent, wenn sie in der Lnge einer Seite und in den GrWinkeln bereinstimmen.
Grundbegriffe und Axionre bilden zusammen die Basis fr den logischen
Aufbau der Theorie.

Die Grundtiegriffe der Theorie definiert man nicht.
Die Axiome der Theorie sind Aussagen ber Grundbegriffe der Theorie, die in
derTheorie als wahr angenommen werden. Aussagen, die fr eineTheorie Axiome

sind. beweist man in dieser Theorie nicht
Aus den Gruntlbegriffen bzw. Grundbegriffen und bereits definierten Begriffen
leitet man durch Definition weitere Begriffe der Theorie Iogisch ab.
Aus den Axiomen bzw. Axiomen und bereits bewiesenen Stzen leitet man durch
Beweis weitere Stze der Theorie ab. Beim Beweisen von Stzen benutzt man
auch Definitionen.
wird.
lJen von zwei gleichliegenden
Kongruenzsatz sss
l)reiecke sind kongruent, wenn sie in den Lngen der drei Seiten bereinstimmen.
Kongruenzsatz sSW
Dreiecke sind kongruent, wenn sie in den Lngen zweier Seiten und in der
Cre des Winkels bereinstimmen, der der lngeren Seite gegenberliegt.
Lll
1lr
I)reieck ist bereits durch Angabe von drei Stcken (Seiten bzw. Winkel), die
ilcn Kongruenzstzen genannt werden, bis auf seine Lage eindeutig bestimmt.
Itrrs ist fr die Konstruktion von Dreiecken wichtig.

Konstruktion eines Dreiecks soll eindeutig ausfhrbar sein. Sie ist eindeutig
,rrrrliihrbar, wenn die gegebenen Stcke einem der Kongruenzstze entsprechen.
ilr(
'to
7t
Aussagen
Begrife und Stze aus der Ceometrie
6.3.2. Stze ber rechtwinklige Dreiecke
Scheitelwinkel
Von besonderer Bedeutung fr die Anwendung der Geometrie in der Praxis sind
wenn zwei Winkel Scheitelwin-
die rechtwinkligen Dreiecke. Deshalb sind die folgenden Stze ber rechtwinklige
Dreiecke sehr wichtig.
Satz des P],thagoras
4bb.6.7.
Stufenwinkel an Parallelen
Fr alle rechtwinkligen Dreiecke mit

Kathelenlngen a und b gih: c2
kel sind, so sind sie kongruent.
der Hypotenusenlnge
02 + b)
und den
Wenn zwei Winkel Stufenwinkel

an Parallelen sind, so sind sie
kongruent.
Hhensatz
Fr alle rechtwinlligen Dreiecke gill:
Abb.6.8.
/,
ll ist die Lnge der Hhe
auf die Hypotenuse.
p und q sind die Lngen
wechselwinkel an Parallelen
Wenn zwei Winkel Wechselwinkel an Parallelen sind, so sind

sie kongruent.
der Hypotenusenabschnitte.
p'q
Abb.6.9.
Abb.6.4.
Zentriwinkel
Kathetensatz
Fr alle rechtwinkligen Dreiecke gilt:
Peripheriewinkel
Der Zentdwinkel ist doppelt so

gro wie jeder Peripheriewinkel
ber demselben Kreisbogen.
a und sind die Lngen

der Katheten.
c ist die Lnge der Hypotenuse.
p und 4 sind die Lngen der
Hypotenusenabschnitte.
Abb.6.l0
Abb.6.5.
Alle Peripheriewinkel ber demselben Kreisbogen sind gleich
a:2fl
Peripherien'inkel
gro.
6.3.3. Stze ber Winkel

e
Oft benutzt man bei Beweisen Stze ber Winkel

Nebenwinkel
Wenn zwei Winkel Nebenwinkel
sind, so betrgt die Summe ihrer
Winkelgren 180".
Abb.6.6_
't2
Abb.6.
: y:
...
6.
Aussagen
Begriffe und Slze aus der Geometrie
6.
?. Die Innenwinkel eines regelmigen z-Ecks sind gleich gro.

8. Fr jedes Dreieck ist der Schnittpunkt der Seitenhalbierenden der Mittelpunkt des Umkreises des Dreiecks.
9. .ledes gleichseitige Dreieck ist zentralsymmetrisch bezglich des Schnitt-
bungen und Aufgaben
Kontrollfragen
1- Welcher Unterschied besteht zwischen Definitionen und Aussagen?
Was ist di charakteristische Eigenschaft einer Aussage?
Warum ist der Ausdruck 2 . a + 4 keine Aussage?
Gibt es einen Oberbegriff zu dem Begriff Axiom? Welchen?
Welche zwei Arten wahrer Aussagen einer Theorie unterscheidet man?
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Was ve.steht man unter einem Axiom?

Wie heit das ?arallelenaxiom der euklidischen Ceometrie?
8. Was wissen Sie ber Euklid?
9. Was versteht man unter einem (Lehr-) Satz?
10. Welcher Lhterschied besteht zwischen einem Axiom und einem Satz?
1 l. Was benutzt man beim Bewis von Stzen?
12. Welche Bedeutung haben Grundbegriffe und Axiome beim Iogischen Autbau
einer mathematischen Theorie?
13. Unter welcher Bedingung ist die Konstruktion eines Dreiecks eindeutig aus-
punkles seiner Winkelhalbierenden.

2. Formulieren Sie folgende Axiome in Worten !
Vcranschaulichen Sie die Axiome 1.,4. und 5. durch eine Zeichnung!
1.A+B-3llgtetA,B
g
r:
^ 4 1 - = g: g c L,n
.\. -) g : g e P,Q,
R + 1ll e : c a P, Q, R
4.Peg-JA,Beg:PeAB
5.Afg-3llh.h3A^hlC
6. P,Qeg,^P+Q-g<t)
2.
I. SDrcchen Sie ber den logischen Aufbau einer mathematischen Theoriel
lhrbar?
14. Was versteht man unter den Stcken eines Dreiecks?
15. Welche drei Stze gelten fr rechtwinklige Dreiecke?
16. Unter welcher Bedingung sind zwei Dreiecke kongruent?
17. Unter welcher Bedingung ist ein Peripheriewinkel eines Kreises ein rechter
Winkel?
18. Welcher Satz gilt fr Stulenwinkel an Parallelen?
19. Welche Reiation besteht zwischen der Tangente 1an einem Kreis
,l- I ormulieren Sie mit den Aussagen,4 und B Stze der Form,,Wenn,4, so,B"
brw. ,,Wenn r, so,4".
I I rn Dreieck ist gleichschenklig.
/J. I in Dreieck i!r gleichseilig.
> Wenn ein Dreieck gleichseitig ist, so ist das Dreieck gleichschenklig.
l.
k(M: r) ]m
Punlre,4 und dem Berhrung.radius 1-t:

20. Welche Relation gilt fr die Winkelgren eines Zentriwinkels und der Peripheriewinkel ber demselben Bogen?
berprlen Sie, ob folgende Aussagen wahr oder falsch sind !

Korrigieren Sie die falschen Aussagen !
AIle Dreiecke haben zwei spitze Winkel.
> Die Aussage ist wahr.
Es gibt gleichseitige Dreiecke, die einen rechien Winkel haben.
> Die Aussage ist falsch.
Es gibt keine gleichseitigen Dreiecke, die einen rechten Winkel haben.
14
fin
1J:
Die Gegenseiten eines Vierecks sind gleich lang.
VierecL isl ein Rhombus.

Rechteck
,1 A: Zwet Gegenwinkel eines Vierecks sind gleich gro.

B: Ein Viereck ist ein Parallelogramm.
5 ,,1 : Ein Viereck ist ein Rhombus.
B: Ein Viereck ist zentralsymmetrisch bezglich des Schnittpunktes seiner
wahre und falsche Aussagen
l. Es gibt Figuren, die beliebig viele Symmetrieachsen haben.

2. Jedes gleichschenklige Dreieck hat genau einen spitzen Winkel.
3. Jedes Rechteck ist ein Trapez.
4. In jedem Dieieck liegt der grljeren Seite von zwei Seiten der kleinere
Winkel gegenbe..
5. Wenn ein Dreieck stumpfwinklig ist, so ist es nicht gleichseitig.
6. Die Diagonalen eines Parallelogramms sind gleich lang.
B:
r. 4: Fin Viereck isl ein
A ulgaben
l.
,4: Ein Parallelogramm isr ein Quadral.

1J: Die Diagonalen eines Parallelogramms sind gleich lang.
,1: Die Diagonalen ines Vlerecks halbieren einander.
Diagonalen.
Ein Parallelogramm ist ein Quadrat.
/J: Die Diagonalen eines Parallelogramms stehen senkrecht auleinander.
/. ,,1: Die Diagonalen eines Virecks sind gleich lang.
B: Ein Vioreck ist ein gleichschnkliges Trapez.
s. ,'1: Die Abstnde eines Punktes P von zwei Punkten ,{ und B sind gleich.
(,.
')
l0
\.
/:
: fin Punkr P isl der t\4itlelpunkr der Strecke,4B.

,1: Eine Figur ist ein regelmiges n-Eck.
D: Eine Figur hat mindestens drei Symmetrieachsen.
/: Ein Dreieck ist axialsymmetrisch.
B: Ein Dreieck ist gleichseitig.
\'crgleichen Sie die Begri,le ,,Definitin" und ,,Satz"
75
Begriffe und Stze aus der Ceometrie
b^
I (1.
6. berein/stimmen in D
lir ein rechlwinkliges Dreieck ABC gilt:
u'+b2:c2;a2:c
10.1. Lesen Sie
\61
7O"
Formulieren Sie die Aussagen in Worten !

l:.2. Wie gro sind die lnnenwinkel det Dteiecke AQC, QBC und ABC?
12.3. Welche Eigenschaften besitzen die Dreiecke ?tOC, QBC ]ond ABC'!
Ll. llcantworten Sie die Fragen
trnd
kongruent?
l.l. Was
(
die Gre des Winkels gegeben,

der von den beiden Seiten eingeschlossen wird.
Deshalb ist nach dem Kongruenzsatz rws die Konstruktion des Dreiecks
ire'vissen
a?
9. Warum ist die Konstruktion eines Dreiecks
.t.
15.
mit den
gegebenen Seitenlngen
3. n :4cm: d:85": y:98'

4.r:40': d:50"; r =90'
zum Winkel mit der
Wenn & ein spitzer Winkel ist, so ist sein Nebenwinkel

Winkel.
l. \:100"
t:42"; I :55'
5. :5cm; c :6cm; / :60"
c :6cm;
und Winkelgren nicht ausfhrbar bzw. nicht eindeutig auslhrbar?
Sie ber den Nebenwinkel mit der Gre
\:45'
>
eindeutig ausfhrbar.
4.
l:1.l. Wie gro ist die Summe der cren zweier Ne benwihke l?
11.2. Wieviel Nebenwinkel gibt es zu jedem Winkel?
1.1.3. Welche Relation besteht zwischen zwei Winkeln. die Nebenwinkel zu
cinem dritten Winkel siod?
l:1.4. Wie gro sind zwei Nebenwinkel, die kongruent sind?
1.1.5. Was wissen Sie ber Stufenwinkel an Parallelen?
I.1.6. Unter welcher Bedingung sind zwei Wechselwinkel an zwei Geraden g
Begrnden Sie, warum die Konstruktion eines Dreiecks ,4,8C aus den ge-
'16
IACQ =
12.1.
gebenen Stcken eindeutig ausfhrbar ist!
1.o:2cm;6:3cm;
c:6cnt
2.b:5cm, c = 6cm; I:55"
(c) * sQcir = 30'
8. eindeutig ausfhrbar sein
l.a:5cm;b:6cm,c:4cm
Z.a:4cm;b:5cm;d:50'
3.6:5cm;. :6cm; 4:40"
ein Dreieck,4BC gelten folgende Aussagen:
tatSQeE:AQ=AC
7. Unter welcher Bedingung sind fo]gende Dreiecke kongruent?

l. z\aei gleichseirige Dreiecle
2. zwei gleichschenklige Dreiecke
3. zwei rechtwinklige Dreiecke
4. zwei rechtwinklig-gleichschenklige Dreiecke
a:4cm, :5cm: ,-,:30'

> Es sind die Lngen von zwei Seiten und
in diesen Formeln?
l.l.
l. l-iir
Abb.6.t3.
q,I
I1.2
\
.4tr-.
X*-f *X r<*-f f---X
-,1
,,t/\\
die Formeln, die fr das rechtwinklige Dreieck gelten
Was fr ein rechtwinkliges Dreieck ist ,4rC?

\ ie gro isr der Absrand des Punkres C \on A-B?
I l.l. Wie gro ist der Flcheoinhalt des Quadrats ber der Dreiecksseite 1C?
I 1.4. Wie gro ist der Flcheninhalt des rechtwinkiigen Dreiecks l-BC?
I
F=
,4
tr-..
t_: x-h N_x
l. I)ie Lngen der Hypotenusenabschnitte eines rechtwinkligen Dreiecks l-BC

rnit der Hypotenuse AB sind p : q : 3 cm.
Die Dreiecke stimmen in der Lnge einer Seite und in den Gren von zwei
gleichliegendeir Winkeln berein.
='1
z*_l
p;b2:c q;h':p
10.2. Was bedeuten a, b, c, p,
Abb. 6.12.
>
6.
Aussagen
,\
5.
ein stumpfer
3.a:90.
a : 20.
: 180'
llcantworten Sie die Fragen
4.
!
l. Wieviel Peripheriewinkel gibt es ber einem Kreisbogen
Wieviel Zentriwinkel gibt es ber ejnem Kreisbogen l)?

15.1. Was wissen Sie ber Peripheriewinkei ber demselben Kreisbogen?
15.4. Wie gro ist jeder Peripheriew;nkel ber einem Halbkreis?
15.2.
77
Definirionen und St fr spezielle rumliche

16. Gegeben sind ein Kreis
k(M; r) und ein Punkt P mit,l(MP) > r.
16.1. Was wissen Sie ber die Lage des Punktes P bezglich des Kreises,/r?
16.2. Wieviele Geraden I
mit
ta
P gibt ds, die-Tangenten des Kreises k sind?

k mit t t P berhrt f in -B. wie bestimmt
16.3. Eine Tangente

man den Punkt B?
des Kreises
17. Fr zwei Geiaden g,
und einen Kreis /<(M; r) gelten folgende Aussagen:
(a)c^k:{:P\
(b)h^k: {At8\
(c) h
t,unkt M und dem Radius
Figuren
7.
r sowohl die Menge aller Punkte p des Raumes, die

= r haben, als auch die Menge aller punkte p
von M den gleichen Abstand /(MP)

rlcs Raumes, die von M
Abstnde
7.
(MP) 5 /haben.
2. Polyeder (Vielfl chner)
7.2.1. Prismen
Ls
Spczielle Polyeder sind die Prismen. Sie bestehen wie alle Polyeder nur aus ebenen
17.1. Formulieren Sie die Aussagen in Worten
I lii,ihenstcken
17.2. Skizzieren Sie g, I und * |

17.1. Formulieren Sie eine Aussage ber Ppi
Begrnden Sie diese Aussage!

18. Betrachten Sie die Zeichnung, und beantworten Sie die Fragen ! Begrnden Sie
die Antworten
Abb.7.l.
Getades und schiefes Prisma
Def.: Ein Prisma ist ein Polyeder mit einem Paar kongr.uenter a-Ecksflchen in parallelen Ebenen und
Abb.6.l4.
. Welche Aussage gilt lr die Lngen der Sehnen E und
18.2. welche Aussage gilt fr die Dreiecke IPC und ,BPC?
18. |
PBT
Parallelogrammflchen,
)ic kongruenten ,-Ecksflchen, die in parallelen Ebenen liegen, heien Grund-
lliche und Deckflche des Prismas. Die', Parallelogrammflchen hei;n Sejtenllirchen des Prismas. Die z Seit'enflchen bilden den Mantel M des prismas.
>
Def.: Ein Prisma ist regelmig, wenn die Grundflche
des prismas die
Flche eines regelmigen r-Ecks ist.

Andernfalls ist das Prisma unregelmig.
7. Definitionen und Stze fr spezielle rumliche Figuren

7.1. Begriffdes Krpers
>
Def.: Ein Prisma ist gerade, wenn der Mantel des Prismas aus Rechtecksflchen besteht.
Eine Teilmenge der Menge aller rumlichen Figuren bilden die geometrischen
Krper. Sie sind Figuren, die allseitig von einer Flche oder von mehreren zu-
Andernfalls ist das Prisma schief.
sammenhngeoden Flchenstcken begrenzt werden
Die Flche bzw. die zusammenhngenden Flchenstcke, die einen Krper allseitig begrenzen, bezeichnet man als Oberflche des KrpersEs ist im allgemeinen blich, da man fr einen Krper und seine Oberflche die
gleichen Bezeichnungen verwendet. So bezeichnet man als Kugel mit dem Mittel78
>
Def.: Ein Prisma

flchen besteht
ist a-seitig, wenn der Mantel des Prismas aus a Seiten3).
(, :
79
Definitionen und Stze fr spezielle rurlliche Figuren
Begritre und Stze aus de. Geometrie
Zur Charakterisierung eines Prismas sind immer drei Angaben notwendig:
regelmig unregelmig
gerade -
schiel
r-seitig
eire Seitenflche
z. B. ein regelmiges, schiefes, fnfseitiges Prisma sein
Ein Prisma kann
Spezielle Prismen sind der Quader und der Wrfel

6tut)dfltiche
Def,: Ein
Quader ist ein gerades Prisma mit einer Rechteoksflche als
Abb. 7.3. Cerade und schiefe Pyramide
Grundflche.
Satz: Jeder Quader hat vier Raumdiagonalen.
Sdlzr Die Raumdiagonalen eins Quaders halbieren einander.

l)ic Seitenkanten einer Pyramide haben einen punkt S gemeinsam. S ist die Spitze
rlcl Pyramide.
eine
/rr|
Flchendiogonole
Charakterisierung einer Pyramide ist wie bei einem prisma die Angabe der
l,'l{cnden Eigenschaften erlorderlich.
Seilenflche
Roundiogondle
regelmig - unregelmig
n-seitig
gerade schief
eine tcke
die 6rundfloche
eine Konle
Abb.7.2. Quadr
Eine Teilmenge der Menge aller Quader ist die Menge der Wrfel Wie jeder
Quader besitzt auch jeder wrfel eine Grund- und ine Deckflache, 4 Seitenflchen (6 kongruente Flchen), 12 Kanten, 8 Ecken, 4 Raumdiagonalen und 12
l)ic beiden ersten Eigenschaften werden bei einer pyramide in der gleichen Weise
rvic bei einem Prisma definiert.
l)ic Eigenschaft einer Pyramide, da sie gerade ist, definiert man
Flchendiagonalen.
>
Def,r Eine Pyramide ist gerade, wenn der Mantei der pyramide aus Flchen gleichschenkliger Dreiecke besteht. Anderenfalls ist die pyramide
Def.: Ein Wrfel ist ein Quader, der
aus Quadratflchen besteht.
Formeln zur Berechnung des Volumens I/, des Oberflcheninhalts ,46 und des
Mantelflcheninhalts ,4M eines Prjsmas sind folgende:
V : Ach
Ao:2Ac + AM
schief.
lir)c dreiseitige Pyramide heit Tetraeder (griech. Vierflchner). Jede Dreiecks_

lllichc eines Tetraeders kann als Grundflche gewhlt werden.
Au: St + S, + ... + ,S"

Def.: Ein Tetraeder ist regulr, wenn alle Kanten
,4c ist der Flcheninhalt der Crundflche C des Prismas

Sr , Sr, . , S" sincl die Flcheninhalte der Seitenflchen des Prismas. Die L^nge h
einer Hhe des Prismas ist der Abstand von Grund- und Deckflche des Frismas.
Die Formeln zur Berechnung von
/,
,4o und,4M gelten sowohl
fr schiefe Prismen.
fr gerade als auch
des Tetraeders gleich
lang sind.
)rc Lnge,ft der Hhe einer Pyramide ist gleich dem Abstand der pyramidenspitze
vorr der Ebene, in der die Grundflche der pyramide liegt.
Satz: Das Volumen jeder Pyramide mit dem Grundflcheninhalt ,,lc und
i bett^Ct V: ! Ach.
der Hhenlnge
7.2.2. Pyramiden
Spezielle Polyeder sind auch die Pyramiden.
80
folgender-
rrrrllcrr:
ll
)1.
k.npler Mallemaiil
Definitionen und Stze fr spezielle rumljche
Begriffe und Sl/e aus der Geometrie
Figuren
7.
Satz: Dle geraden Kreiszylinder, die geraden Kreiskegel und die Kugeln
sind Rotationskrper,bzw. Oberflchen von Rotationskrpern.
7.2.3. PyramidenstmPfe
wenn eine Ebene 6 eine Pyramide parallel zu ihrer Grundflche schneidet, so entsteht ein PyramidenstumPf.
Abb. 7.7. Rotationskrper
PJ,ranidensrunpf
ir1
gerader Kt'eiszylindr entsteht bei der Rotation eines Rechtecks um eine Seite.
I rrr gerader Kreiskegel entsteht bei der Rotation eines rechlwinkligen Dreiecks um
cfl)c Kathete.
Abb. 7.4, Pyramidenstumpf
I inc Kugel entsteht bei der Rotation eines Kreises um einen Durchmesser.
>
Def.: Ein Pyramidenstumpfist ein Polyeder mit zwei hnlichen, abernicht

kongruenten r-Ecksflchen, die in parallelen Ebenen liegen, und tr-Trapezflchen.
Wcnn eine Eberie einen Krdiskegel parallel zu seiner Orundflche schneidet. dann
ein Kegelstumpf.
'rlsteht
a
Satz: Jeder gerade Kreiskegelstumpf entsteht durch Rotation eines gleichschenkligen Trapezes um seine Symmetrieachse.
(
Die Lngel? einer Hhe eines Pyramidenstumpfes ist gleich dem Abstand von
Grund- und Deckflche des Pyramidenstumpfes.
7.3. Krummfl chige Figuren
(ibungen und Aufgaben

K
ontrollfragen
Wichtige krummflchige Figuren sind der Kreiszylinder, der Kreiskegel und die
'
Kugel.-Man untersctreidet girade und schiefe Kreiszylinder bzw Kreiskegel
Wa: versteht man unter einem geometrischen Kdrper?

Wodurch ird ein Krper allseitig begenzt?
Welche Eigenschaft besitzen die Flchenstcke, aus denen ein polyeder
besteht?
wclche Bedingungen erfllen die Grund- und Deckiche eines prismas?

Was fr Flchen bilden den Mantel eines Prismas?
Unter welcher Bedingung ist ein Pdsma gerade?
tJnter welcher Bedingung heit ein Prisma fnfseitig?
Was wissen Sie ber die Grundflche eines regelmigen, dreiseitigen prismas?
Wie nennt man ein Prisma, bei dem nicht alle Seitenflchen Rechteckflchen
Abb- 7.5. Gerader und schiefer Kreiszvlinder
J1lrze
A-T
0ffnunoswinêl / |
des geroden
/ |
KreAeqe/s /
| lh
I
I
e.ine
Monte
inie
/
I
f-----J
t--- l-;-, -\
ll
I
.'
l4
i_/
Abb. 7.6. Gerader und schiefer Kreiskegel

82
sind
lo
Was versteht man unter einem Quader?

Wclche zwei Arten von Diagonalen eines Prismas untersch'ldet man?
Warum ist jeder Wrfel auch ein Quader?
Wie heit der Abstand der Ebenen, in denen die Grund- bzw. Deckflche
cines Prismas liegen?
Aus welchen Gren berechnet man das Volumen eines prismas?
\ Wie definiert man eine Pyramide?

l(' Aus wieviel ebenen Flchenstcken
l/.
besteht eine n-seitige pyramide?
tjnter welcher Bedingung ist eine Pyramide gerade?
Begllffe und Sal2e xu5 der Ceom(lrie
18. Unter welcher Bedingung ist eine Pyramide ein regulres Tetraeder?
19. Was wissen Sie ber die Crundflche einer regelml]igen' 6-seitigen Pyramide?
20. Welche Relationen bestehen zwischen Grund- und Deckflche eines Pyramidenstumples?
21. Was fr Flchen bilden den Mantel eines geraden Pyramidenstumpfes?
22. Bei welchem krummflchig begrenzten Krper sind die Hhen und Mantellinien des Krpers parallel?
23. Bei welchem Krper haben alle Mantellinien einen gemeinsamen Punkt 's und
die gleiche Lnge s?
Wie heit der Punkt S?
24. Warum bezeichnet man einen geraden Kreiszylinder als Rotationskrper?
25. Welche rumliche Figur entsteht bei der Rotation eines Kreises k(Mi r) m
einen )einer Durchmesser?
26. Welche rumliche Figur entsteht bei der Rotation einer Kreisflche k(M; r')
um einen ihrer Durchmesser?
27. Wie heit ein Kreiskegel, der kein Rotationskrper ist?
28. Wie entstebt durch Rotation ein gerader Kreiskegelstumpf?
29. Welcher Unterschied besteht bei einem Kreiskegelstumpf zwischen Grund-
V:n3
> Das Volumen eines Wrfels mit der Kantenlnge
LV:abr
2. Ao
a bettgt V
6a2
V : Aeh (,46: G rundflchenin halt ; r: Hheninge)

4. Ao : 2Ac + A. (A": Mantelflcheninhalt)
5. AM : 4a2
: JJ (Jl : Quadratwurzel aLrs l)
tt. ,
"
L t -a,/2
5. l)efinieren Sie Eigenschaften von Pyramiden
l. regelmige Pyramide
2. rr-seitige Pyramide
J. schiefe Pyramide
4. quadratjsche Pyramide
llilden Sie zu den falschen Aussagen entsprechende wahre Aussagen

A
ar.
3.
('. ilberprfen Sie, ob folgende Aussagel wahr oder falsch sind
Aufgaben
begrenzt werden von D
Kreisflche / Kreis
>
4. Formulieren Sie Stze
5. rechteckige Pyramide
und Deckflche?
1. begrenzen
Definitionen und Stze fr spzielle rumliche Figuren
Ein Kreis begrenzt eine Kreisflche

Jede Kreisflche wird von einem Kreis begrenzt.
Dreiecksflche / drei zusammenhngende Strecken

Strecke / zwei Punkte
Wrfel,/ sechs zusammenhngeilde Quadratflchen
Kugel ,/ genau eine Flche
n-Ectsflche r' a zusammenhngende Strecken
Quader 7' sechs zusammenhngende Rechtecksflchen
2. bestehen aus D
ein regelmiges, gerades, vierseitiges Prisma

> Ein regelmiges, gerades, vierseitiges Prisma besteht aus zwei Quadratflchen und vier Rechtecksflchen.
ein regelmiges, schiefes, vierseitiges Prisma
ein unregelmiges, gerades, vierseitiges Prisma

ein regelmiges, gerades, dreiseitiges Prisma
ein unregelmiges, schiefes, dreiseitiges Prisma
ein regelmiges, gerades, sechsseitiges Prisma
L Alle schiefen Prismen haben Parallelogrammflchen als Seitenflchen.
L Es gibt kein schiefes Prisma mit einer Rechtecksflche als Seitenflche.

I Alle schiefen Prismen haben mindestens eine Seitenflche, die eine Recht_
ccksflche ist.
4. Beijeder Pyramide besteht der Mantel aus Flchen gleichseitiger Dreiecke.

5. Jede schiele Pyramide hat mindestens zwei verschieden Iange Seitenkanten.
6. Es gibt keine schiefen Pyramiden mit zwei gleich langen Seitenkanten.
7. Beijedem Pyramidenstumpf besteht der Mantel aus Flchen gleichschenk-
liger Trapeze.
ti. Bei allen schiefen Pyramidenstmpfen sind alle Seitenkanten verschieden

la
ng.
7. llcaDtworten Sie folgende Fragen

7.1.
Wo liegen alle Punkte einer Ebene e, die von einem punkt Mea
den
lcichen Abstand r haben?

7.2. Wo liegen alle Punkte des Raumes, die von einem punkt M den gleichen
Abstand r haben?
7.1.
Wo Iiegen alle Punkte des Raumes. die von einer Strccke
Abstand
haben?
7.4. Wo liegen alle Kreise
k(M; r)
des Raumes
den gleichen
mit dem gleichen Mittelpunkt
l',/ und dem gleichen Radius r?

3. De6nieren Sie Eigenschaften
l. unregelmiges Prisma
2. schieles Prisma
84
\on Prismen:
I 5. Wo licgen alle Kreise klM; r) des Raumes mit dem gleichen Radius r.
(lcren Mittelpunkte aufeiner Streckc Pp liegen und deren Durchmesser senkrccht auf P! stehen?
85
Bewegungen und Definitionen der Kongruenz von

8. Wie entstehen Rotationskrper bzw. ibre Oberflchen?
Kugel
Wenn eine Kreisflche um einen Durchmesser rotiert, dann entsteht eine
Kugel.
3. gerader Kreiszylinder
l. Kugel
4. gerader Kreiskegelstumpf
2. gerader Kreiskegel
>
9. Geben Sie an, fr welche' Krperarten die folgenden Volumenformeln gelten
1.Y:Aah
2.Y:!A6h
10. Formulieren Sie Stze
eines geraden Kreiskegels
der Mailtellinienlnge s betrgt,4M
t. V : !3 nr'h
:
2nrh
mit dem Radius r und
flts.
4. Ao
nd2
4ni2
l/ :
-trr
l
6. Ao: nr(r + s)
5.
8. Bewegungen und Definitionen der Kongruenz

von Figuren
4. Text ber die Kongruenz von Figuren gesprochen, haben aber
di Kongruenz dort nicht definiert ljas wollen wir in diesem Text, der die Geomet.ie abschliet, noch tun.
Wir habn im
>
; Die Figur Fr ist kongruent zur Figur

gibt, die F, aul F, abbildet.
Def.
Fr,
wenn es eine Bewegung
In dieser Definition benutzen wir den Begriff ,,Bewegung". Wir knnn diesen
Begriff hier njcht exakt definieren. Wir wollen ihn aber erlutern Wir haben die
Spiegelung der Ebene an einer Geraden g bzw an einem Punkt Z behandelt Bei
diesen Spiegelungen bildet man die Punkte der Ebene auf die Punkte der Ebene
jeder Strecke
ab. Es gibt zu jedem Punkt P der Ebene genau einen Bildpunkt P', zu
geoau einen
jedem
Bild
Winkel als
als Bild gpnau eine gleich lange Strecke und zu
gleich groen Winkel.
Spl"g"ltrngen sind besondere Bewegungen Andere Bewegungen in der Ebene sind
Verschiebungen und Drehungen.
86
:::i::.n*tO"
l(
llci ciner Verschiebung wird jedem Punkt P der Ebene ein Punkt P' so zugeordnet,
PF'die gleiche Richtung und gleiche Lnge haben. "
.Auch bei einer Drehung um ein Drehzentrum Z mit einern Winkel oi wird jedem
I'unkt P der Ebene eii Bildpunkt P'zugeordnet.
Iinc Bewegung ist eine Verschiebung, eine Drehung, eine Spiegelung oder eine
/u\ummensetzung aus diesen Bewegungen. Wenn man beispielsweise eine Figur Fl
und auf eine kongruente Fisur F, legt, so fhrt man eine Bewegung
rl;rlJ alle Strecken
tthungen und Aufgaben
3llrnr",oa"neninhalt
2. Au
Figuren
ontrollfragen
Wie kann man die Kongruenz von zwei Figuren F'r und F, definieren?
Welche Bewegungen gibt es?
Welche Eigenschaften hat jede Bewegung in der Ebene?
Dje Menge N der natrlichen Zahlen
Reelle Zahlen
9.
9.2. Geometrische Darstellung der natrlich en Zahlen

Nlan kann die natrlichen Zahlen auf einer Geraden darstellen. Man ordnet der
Zahl 0 einen beliebigen Punkt Po der Geraden zu_ Man ordnet der Zahl I einen
I'unkt Pr zu.
9. Die Menge N der natrlichen Zahlen

9.1. Eigenschaften der Menge N
lrr glcichen Abstnden 1(P6?, ) werden weitere Punkte gewhlt. Ddurch kann man
,c(lcr natrlichen Zahl genau einen Punkt dieser Zahlengeraden zuordnen. Man
Lirnn aber nicht jedem Punkt auf der Zahlengeraden eine natrliche Zahl zu(
)i d
ncn.
Die natrlichen Zahlen und die Operationen mit ihnen wie z. B. das Addieren,
das Subtrahieren und das Multiplizieren haben ihren Ursprung in der objektiven
Realitt.
In der realen Welt existieren Mengen von realen Objekten, und die Menschen
haben in langer geschichtlicher Entwicklung das rein quantitative Charakterisieren dieser Mengen durch natrliche Zahlen gelernt.
So werden unabhngig von ihrer qualitativen Zusammensetzung alle Mengen mit
der gleichen Anzahl von Objekten durch die gleich natrliche Zahl quantitativ
charakterisiert. Die gesellschaftliche Praxis hat von den Menschen verlangt, da
sie Mengen von realen Objekten quantitativ vergleichen und mehrere Mengen zu
einer einzigen vereinigen knnen. Es war also die jahrhundertelange Praxis der
Menschen im Bilden und Vergleichen von Mengen realer Objekte, die zu den
abstrakten Belriffen wie z. B. ,,natrliche Zahl", ,,kleiner", ,,grer", ,,gieich",
,,addieren",,,subtrahieren"- und,,multiplizieren" fhrte.
,,Die Zahl", schrieb Friedrich Engels, ,,ist die reinste quantitative Bestimmung,
die wir kennen. Aber sie steckt (ist) voll qualitativer Unterschiede."
Durch Vergleichcn der narrlichen Zahlen und durch Ausfhren von Rechenoperationen mit natrlichen Zahlen erkennt man die Eigenschaften der Menge der
natrlichen Zahlen. l)ie Menge N der natrlichen Zahlen hat unendlich vieie Elemente- Das erste Element ist die Zahl ,,null", das nchste die Zahl ,,eins". Dann
folgt die Zahl ,,zwei" usw. Die Menge N ist eine unendliche Menge.
Die Menge N hat noch andere wichtige Eigenschalten:

(I) Wenn n und m zwei beliebige natrliche Zahlen sind, so ist entweder
z < rr (z kleiner als m) oderll > m oder n : m.
vn.meNa entweder n < moder n: moder >m
(Il) Wenn fr drei natrliche Zahlen , m und k die Relationen r < rn und
m < k gelten, so ist auch t? < k.
Y n,m, k e N: t@ < m t'm < k) - n < kl
Wenn eine Menge diese Eigenschaften besitzt, so nennt man sie eine geordnete
Menge.
Die Menge N der natriichen Zahlen ist eine unendliche, geordnete Menge.
Aus der Reiation n < m fo1gt, da. m > n (m grer als n) ist.
z 5 (gelesen:, kleiner oder gleich m) heit, da n < m oder n - m ist.
'n
Die Negation von n < m ist die Relation n fi. Entsprechend ist die
I
Negation von r? n die Relation , > ,?. /r + ,n=liest man: ,,n ungleich m".
().-1.
Die vier Grundrechenarten in der Menge N
()..1.
. Addition
l)rrrch die Addition ordnet nlan zwei gegebenen natrlichen Zahlen r und n eine
,ilrtte Zahl .! zu. Man schreibt n i zr : s. Die Glieder n und rn heien Summanrlrn. , + nl (a plus rr) ist die Summe aus a und zr, sie hat den Wert J.
I )ic Addition in N hat folgende Eigenschaften:
(l)
Wenn man eine beliebige natrliche Zahl m z einer beliebigen natriichen

Zahl n addiert, so erhlt man wieder eine natrliche Zahl s.
Die Addition ist in der Menge N stets ausfhrbar.
ltt,me Y: !reN: a m .r
r addiert, so gibt es genau ein Resultat s.
Ym, e N: 3l!.i N: r + rn :.t
Die Adjition in der Menge N ist eine eindeutige Operation.
.')
Wenn man r'' zu
(l)
Bei Summen aus rr:rehr als zwei SuDmanden spielt es keine Rolle, welche
Summanden man zuerst addiert. Fr die Addition gilt das Assoziativgesetz :
+ m + k : ( + ht) + k : n + (n + k)
r,l)
Der Wert einer Summe ndert sich nicht, wenn man die Summanden mitcinander vertauscht.
Fr die Addition gilt das Kommutativgesetz:
+m:m+n
(t 1.2. Multiplikation
I rc andere Operation in der Menge N ist die Multiplikation. Man nettnt n.n1
rz rnal rn) das Produkt aus n und rn. Die Glieder eines Produkts heil]en Faktoren.
Nl.rn multipliziert die Zahl n mit der Zahl m. Die Multiplikation in der Menge N
1,,r1 (lie gleichen Figenschaften wie die Addition:
(\)
(r,)
Die Multiplikation ist in der Menge Nstels ausfhrbar.

Die Multiplikation ist eine eindeutige Operation.
88
89
Die Menge N der natrlichen
Reelle Zahlen
(.1)
Die Multiplikation in der Meoge N ist .rssoziativ:

n. m. k = (n n). k : n.(n' k)
(8)
Die Multiplikation io N ist kommutativ:
)ic Divr'sion ist die Umkehrung der Multiplikation; denn aus a . b
't
butivgesetz:
I4)
: c folgen
Die Division in der Menge N ist nicht immer ausfhrbar. Die Gleichung
r, : r,
Dieses Reche.gsetz sagt! wie eine Summe mit einem Faktor multipliziert wird:
Man multipliziert jeden Summanden mit diesem Faktor und addiert dann die
Werte der Produkte.
k das Produkt n (m + k\ schreibt, so hat
Wenn man fr die Summe m +
man den Faktou ausgeklammert.
Wenn ein Faktor eines Plodukts null ist, so hat dieses l'rodukt den Wert null.
Deshalb kann man von der Gleichung m : O auf folgende drei Aussagen
schlieen:
: r
ist.
Zum Bcispiel ist 7 ein Teiler von 35 (7 35), weil es die Zahl 5 e N gibt,
so da 7 . 5 : 35 ist. 35 ist das Fnffache von 7. Dagegen ist 32 kein Vielfaches von 7, weil 7 kein Teiler vo n 32 ist (7 / 32r. Es gibt keine Zahl z e M
so da 7
und rz*0
und z=0
und m : 0.
ist in N nur dann lsbar, wenn a ein Teiler von rz ist (geschrieben:
m\.
Def.: r ist ein Teiler von n, wenneseineZahlzly'gibt,sodan.z
.z :
32 ist.
Die Division in der Menge N ist nicht ausfhrbar, wenn der Divisor kein
Terler des Dir idendcn i.,t.
l5)
Diese drei Aussagen kann man zusammenfassen:
Aus
tta.
I)ividenden rr durch den Divisor r.

l)ic Divislon in der Menge N hat lolgende Eigenschaften:
n (m+k):n'm+n'k,
oder
oder
r:bundb
lr)r Quotienten m : z heien rz der Dividend und rl der Divisor. Man dividiert den
Hinzu kommt folgendes Gesetz:

(9) Fr die Verbindung der Addition mit der Multiplikation gilt das Distri-
t:0
b)r+0
c) r :0
9.
().3.4. Division
'm : m. tl
Entweder a)
Zahlen
Die Division durch null ist nicht definiert. Zum Beispiel hat die Gleichung
5
;uo: r. keine Lsung, weil 5 + r ' 0 ist. Auch 0:0 ist nicht denniert, weil
dieGleichung : tkeineeindeutigeLsunghat.0 : x.0hatunendlich
z m:0folgtr -ooderrr =o.
Diese Aussage benutzt man oft zur Lsung von Cleichungen
viele Lsungen.
9.3.3. Subtraktion
z -
n heit die Ditrerenz aus tn und r. nr heit der Minuend, rr heit der Subtrahend. Man subtrahielt von /r.
',
Aus a + b : c folgen a : c - b und : c - a. Deshalb ist die Subtraktion die
Umkehrung der Addition.
Die Subtraktion in der Menge N hat folgende Eigenschaften:
(10)
Die Subtraktion ist in der Menge N nicht immer ausfhrbar. Die Gleichung
- n : x ist fr m <, in N nicht

m<n.
-vm.neNalxeN:m-n:x
m
(l1)
(12)
lsbar, weil (m
-t)dN ist fr
Die Subtraktion ist eine eindeutige Operation. Das heit, wenn die Cleichung m - z : ']r in lV eine Lsung hat, so hat sie genau eine Lsung.
Die Subtraktion ist nicht assoziativ, weil im allgemeinen n - (m - k)
- (,? mt
- A gift.
(13) Die Subtraktion ist nicht kommutativ; denn im allgemeinen ist m - n

+ rt - rr. Die Glieder eincr Differenz haben deshalb verschiedene Namen.
90
l{')
l/)
Die Division ist eine eindeutige Operation in der Menge M

Die Division ist nicht assoziativ, denn im allgemeinen gilt
n:(m:k) * (n:m):k.
ll'i)
().21.
Die Division ist nicht kommutativ, weil im allgemeinen : n + n: n ist.

Die Glieder eines Quotienten haben deshalb verschiedene Namen.
Primzahlen
lc(lijs Element der Menge II = {2; 3; 5; 7; I I ; 13; 17; 19; ... } ist nur durch die
/,,1)l eins und durch sich seibst teilbar. Natrliihe Zahlen grer als eins mit
,lrrser Eigenschaft heien Primzahlen. Die Zahl eins ist keine Primzahl. Die prim,,,rlrlcn bilclen eine unendliche Menge, sie ist eine echte Teilmenge von M Es gibt
[r'rrlu eine gerade Primzahl, das jst die oatrliche Zahl 2. Alle anderen primzahlen
',rrrrl ungerade. Eine natrliche Zahl grer als eins ist entweder eine-prim2ahl.
,rl( r nlan kann sie eindeutig als ein Produkt aus Primzahlen darstellen.
I i,r ,,.8.600 - 2 2 l.5
tl.
9t
Reelle Zahlen
2. I'rodukr, l-akror
Menge N eindeutig, assoziativ und kommutativ, und fr ihre Verbindung gilt

das Distributivgesetz. Die Subtraktion und die Division sind in der Menge N
auch eindeutig, sie sind aber nicht immer ausfhrbar, nicht assoziativ und nicht
kommutativ.
bungen und Aufgaben
Beispiel:
>
Aulgaben
b'c;
132'41;
3y) (4a
eindeutig bestimmt sein
Beispiel:2b + b
> Die Summe 2 + D besteht aus den Summanden 2b und b. Das Resultat 3,
ist eindeqtig bestimmt.
3b)
14.
- l8a; 7i - 4x: l03z - 5'72;

95 -'74; 3a - a; 29y - l4y: 98xy - 46xy
'73
.1.
26; 34a
Quotient, Dividend, Divisor Wert des Quotienten

Btispiel: 2b : b
>- In dem Quotienten 2b: b ist Zb der Dividend und b der Divisor. Der Wert
des Quotienten 2b . b ist 2.
.'7 : 9:
48:bt 88:4i ./b.6:
rn l2;56:1;9l 1: Jxt:
Yy
5. Wclchen gemeinsamen Faktor kann man ausklamrqern?
Ileispiel: 13x + 9ly

Aus dem Term l]n + 9ll kann man den gemeinsamen Faktor 13 ausklammern und erhlt l3(x + 7t).
>
1u + 1b; l8a - 24b: 5 - 5y; 9xy

0b + b; 6xy - 2t; 4ab - 6bc; 3a
- 12xz;
- 3b + 3c - 3d;
d(r - l) + b(x - l); (a - b)z - (.1 + b)z;
(x y); ax + ay bx by;
d(r: - /)
l9a - tha + 18c - mc; loac - 15ad zbc + 3bd,
At - b)(3x - 2y) + (a - b)(4x + 7y)
(,. fciler sein von ...
Lispiel: 3;15
> I ist ein Teiler von 15.

t1 ). ) 12 ; 17 157; 4 12: 13 39l, alabl
14 t ... t0a ... )22t ... t6t ... 2li
33; ... 35;... 55; ... 65;... 39;
3
92
besteht aus den Faktoren a und . Sein Wert ist ab.
l)<'ispiel: 25 - ll
>- Die Differenz aus 25 und l1 ist
finden?
10. Wie lautet das Kommutativgesetz der Addition?
I 1. Was bedeutet: Die Multiplikation ist in N stets ausfhrbar?
12. Was bedeutet: Die Multiplikation ist eine eindeutige Operation?
11. Welchen Faktor kann man aus der Summe der Produkte 14d + 42b a'Jsklammern? Welches Gesetz wendet man dabei an?
14. Auf welche Aussagen kann man von der Gleichung a b : 0 schlieen?
15. Wie heiilt die Umkehrung der Addition?
16. Unter welcher Bedingung ist in der Menge Ndie Subtraktion nicht ausfhrbar?
17. Aus wieviel Giiedern besteht die Ditlerenz .l(, + c) d?
18. Zu welcher Operation ist die Subtraktion die Umkehroperation?
19. Wie heit die Umkehroperation der Multiplikation?
20. Unter welcher Bedingung ist in der Menge N die Division nicht ausfhrbar?
21. Wie kann man gerade und ungerade Zahlen darstellen?
22. Unter welcher Bedingung ist eine Zahl eine Primzahl?
23. Wie heien die Primzahlen zwischen 60 und 70?
24. In welche Primfaktoren kann man die Zahl 24 zerlegen?
25. Wieviel gerade Primzahlen gibt es?
Summe, Summand
4.6
l- (lie l)ifferenz as
1. Worin zeigt sich, da die natrlichen Zahlen ihren Ursprung in der objektiven
Realitt haben?
l.
b
Das Produkt
13 18; 24 17]' x'y; a

33 98; (a + b)t; (2x
Kontrollfragen
2. Wie erkennt man Eigenschaften der Menge der natriichen Zahlen?
3. Aus wieviel Elementen besteht die Menge der natrlichen Zahlen?
4. Wie kann man die natrlichen Zahlen geometrisch darstellen?
5. Welche Rclationen gelten fr zwei gegebene natrliche Zahlen ,n und r??
6. Welche Eigenschaften besitzt die Menge N?
7. Was bedeutet: Die Addition ist in N stets ausfhrbar?
8. Was bedeutet: Die Addition ist eine eindeutige Operation?
9. Mit welchem Gesetz knnen Sie den Wert der Summe 146 + 115 + 85 schnell
9.
13 + lqa 24 + 2'l; x + 3x; 4a + 3a;

132 + 41; 13 + 98; m + 3m; 2a + 7a
9.5. Die Struktur der Menge N

Die Menge N ist eine geordnete, unendliche Menge. Die Addition und die Multiplikation sind in N immer ausfhrbar. Diese beiden Operationen sind in der
Zahlen
6;
...
lltispiel: 4,1
56
15
> 4 ist kein Teiler von 15.

'/ ,l t2: t7 ,l 2s; t3 ,l 40; ...,1 22;
... N
36; ...,l
1
93
Reelle Zahlen
ll.
7, folgen aus
Beispiel:x+'7:lO
>x
= 3 ist die Lsung der Gleichung
7: l0,weilx = 3 die Gleichung
erfllt.
Die natrlichen Zahlen sind graphisch darstellbar.

ausfhren, lsen, vertauschen, teilen
15. l;prechen Sie ber die Eigenschaften der Menge
16.2. Welche Operationen sind

16.3. Welche Operationen sind
9. Warum sind die folgenden Gleichungen in der Menge N (nicht) lsbar?
Beiqiel:
>
x , 2:
Die Gleichung x
x:JcNist.
't 2 : 5 ist in der Menge N lsbar,
x -2 : 5;5 -x :0; 3 + x :2;

x + 3 : O: 5 - x :7; a + x : a
-x:
17.
weil die Lsung
ae
19.
11. Bilden Sie Stze der Form: Es gilt entweder,4 oder
-A!
Beispiel:a<b,a>b
Es gilt entweder a < bodeta >b.

(Verwenden Sie die bungen von 10. !)
in der
Stellen Sie folgende natrliche Zahlen als Produkte aus Primzahlen dar!
(Zerlegen Sie die folgenden natrlichen Zahlen in Primfaktoren !)
>-24:2'2'2
t. 60
2 150
3. 224
4. 360
5. 480
6.2144
7.3856
J(.
L2. Geben Sie zu den Verben Substantive an, und bilden Sie mit den SubstantiYen
Stze
der
Ildspiel: 24
N,
>
in der Menge N
ber die Cesetze, die fr die 4 Grundrechenoperationen

Menge N der natrlichen Zahlen gelten !
...; x 3, ...
c
beN'
v:0,..:z,lY,.;
c:0,...; Nqif,...; 3N, ..
/, ...i
J
8
813
26t)
r0.40250
-Beisprel. definieren
>
die Definition
,Ein Rechteck ist ein Parallelogramm mit einem rechten wiokel' ist eine
Definition des Rechtecks bezglich des Oberbegrilfs Parllelogamm.
addieren, multiplizieren, dividieren, subtrahieren, negieren

94
in der Menge N immer ausfhrbar?

in der Menge N eindeutig?
Nennen Sie die Eigenschaften folgender Operationen

natrlichen Zahlen !
18. Sprechen Sie
x Z4,x < 4; z *0,2:0; ' Z,R+ Z

<
N!
l. die Addition
2. die Multiplikation
3. die Subtraktion
4. die Division
5;
10. Bilden Sie die Negation zu folgenden Ausdrcken

Beispiel: a < b,a Z b
> Die Negation z! a < b ist a > b.
Ergnzen Sie selbst
Erlutern Sie, warum Neine geordnete Menge ist!
,6. Sprechen Sie ber die Operationen in der Menge N der natrlichen Zahlen
l6.l. Welche Operationen gibt es in der Menge N?
2: l0 x:8:
2- O:x-l
5-x:0;2xu
x 8=ll:a+x
Beispiel: darstellen
darstellbar
>
14.
9.
Bilden Sie zu den Verben Adjektive auf ,-bar', und bilden Sie mit diesen
Adjektiven Stze !
Beispiel:a<bfa+c<b+c
>Ausa<folgtd+c<b+c.
a= und b>c1..
rr- leN/jreN
a= und b=c1...
a-x:alx=...
a+b:c mit d>0 und >0/a<c und ...
8. Lsen Sie folgende Gleichungen
Zahlen
95
10, Die Menge G der ganzenZahlen
10.3. Das Rechnen
10.1. Eigenschaften der Menge G
iril
.,{
zur Menge
urr.in.Uu, sein soll, mu man die Menge N der natrlichen Zahlen
der ganzen Zahlen erweitern.
-2
-s
-l
zuordnen'
Man kann jeder ganzen Zahl genau einen Punkt auf der Zahlengeraden
ganze zahl zuordnen'
eine
aufderZahlengeraden
Punkt
t..t .]"ltjedem
".
,t."
Alle Zahlen
g < 0 heien
So sind z.
Alrs ;r-i
B. 112
:5
negative Zahlen
folgen
12,l0l
l, :5
10.4. Widersprche
zugeordnet.
6". *t.ii
;;;;;;;;".
NullZahlen werden auf der Zahlengeraden Punkte rechts vom
punkt zugeordnet
Die Menge der negativen ganzen Zahlen ist G-'

Die Menge der positiven ganzen Zahlen ist G+'
fs
gelten lolgende Relalionen:
G :G+v{0}vG
C+ : N\ {0}
G : N-G
G-,N, G
Alle Zahlen g 0 heien nichtnegative Zahlen'

Alle Zahlen g = 0 heien nichtpositive Zahlen
= g nze Zahlen a, b e G gtlt:
Fr zwei beliebige
links vom
ist. so iiegt der Bildpunkt der Zahl a auf der Zahlengeraden
Bildpunkt det Zahl b.
ist'
man, da die Menge G eine unendliche geordnete Meng
Ourun
w.nn o
"at"ttnt
10.2. Die vier Grundrechenarten in der Menge G

ausfhrbar'
Addition, Subtraktion urid Multiplikation sind in G immer eindetig
Die Division ist in G nicht immer ausfhrbar'
ganze Zahl g
I
Die Gleichung a. b : x ist in G nicht lsbar, wenn es keine
b-aisl'
(. 1ceG.b.c =.i) -(a:b)*G.
gibt. so
dag
Wenn die FakBei der Multiplikation mu man die Vorzeichenregeln beachten:

Produkts gleiche Vorzeichen haben' -so ist der Wert
zweigliedrigen
t*r
-p"sitiv-.
pi"o"t"
Wenn die ueioen Faktoren des Produkts verschiedene
1".i, "i"",
Vorr"i"tl"nlrub"n,.oistderWertdiesesProduktsnegativFrdieDivisiongelten
entsprechende Vor/eichenregeln
96
g>0
fr
fr
fr
Alle Zahlen g > 0 heien positive Zahlen'
z"nen weren auf der Zahlengeraden Punkte links vom Nullpunkt
mit absoluten Betrgen
die ganzen Zahlen gec definiert man den absoluten Retrag lgl (gelesen:
bsolut" oder,,absoluter Betrag von g" oder ,,Betrag von g..):
immer
Die Subtraktion ist in N nicht immer ausfhrbar' Wenn die Subtraktion
G
10.
Die Menge G der ganzen Zahlen
Reelle Zahlen
a:0
g<0
: 0, -7 : -(,7) :
: 5.
7.
und.1,
Nl:rl unterscheidet logische und dialektische Widersprche.

Ein logischer Widerspruch entsteht, wenn zugleich ein Ausdruck
l()!,ische Negation -il gelten sollen.
II
uod seine
H: aeNisteine
-11:
gerade Zahl.
a e N ist eine ungerade Zahl.
ll |Jnd -H knnen fr keine natrliche Zahl a zugleich zu wahren Aussagen

rvrrden. Fr jede natrliche Zahl a widersprechen _Il und -II einander. Deshalb
wilrl der Ausdruck H n - H lr alle a zu einer falschen Aussage.
l\'1r n bezeichnet ll
^ - 11 als einen logischen Widerspruch. Logische Widersprche
rlrrrlcn in der Mathematik nicht auftreten.
liie cntstehen durch falsches Denken. In der objektifen Realitt gibt es keine logi',tlrcn Widersprche. Deshalb kann eine. Theorie mit logischen Widersprchen
urcnrals eine Anwendung und Besttigung in der Praxis finden. Unter anderem
r\1 uus diesem Grunde die Praxis das entscheidende Kriterium fr die Wahrheit
lrrrcr Theorie.
Wcil cs in der Mathematik keine logischen Widersprche gibt, sagt man auch,
,lr Jl die Mathematik ,,widerspruchsfrei" ist.
I
logische Widerspruch darf nicht mit dem dialektischen Widerspruch verwech'cr
|t werden. Dialektische Widersprche findct man berall in der objektiven
Itrirlitrit. Dialektische Widersprche sind Triebkrfte der Entwicklung. Auch die
'.,
I ntwicklung der Mathematik resultiert aus dialektischen Widersprchen zwischen

..Nichtwissen" und ,,Wissenwollen", zwischen dem Stand der mathematjschen
I lrcorie und den gesellschaltlichen Notwendigkeiten usw.
:;() crgab sich im Verlauf der historischen Entwicklung die Notwendigkeit, SubI r rktionsaufgaben a
- mit a, N und > 4 zu lsen. Solche Aulgaben waren
,r
l)cr in der Menge
N der natrlichen Zahlen nicht lsbar. Das war ein dialektischer
\\'itlerspruch. Man lste ihn durch Erweiterung der Menge N zur Menge G.
llei der Entwicklung der Mathematik traten und treten dialektische Widersprche
rrrrl, die lsbar waren und lsbar sein werden.
/
'
kompie! xirhen
atik
9'7
Dip Menge G der gazei Zahlen
Recllc Zahlen
5. lliiden Sie folgende Differenzmengen
bungen und Aufgaben
c'\G;G\N;
Kontrollfragen
ar.
ganzen
Warum mu man die Menge Nder natrlichen Zahlen zur Menge G der
zahlen erweitem?
2. Welche ganzen Zahlen sind grer als 0?
3. Welche ganzen Zahlen sind kleiner als 0?
der Zahlengeraden
+. *o ii" ai" ptnkte, die den negatiYeD ganzen zahlen auf
7. Ilcrechnen Sie!
1. 7 - 4l - 5 + 6 + t-7 - 8 :
2.3 5l + 6+2-7-9:
.r. l+3 -1,3 +14 8 + -31 :
4. -12+ 5 -,17-7 + -8-41 =
zugeordnet werden?
W ii"gen aie pu"kte, die den positiven ganzen Zahlen auf der Zahlengeraden
zugeordnet werden?
6. Welche ZaNen sind nichtnegative Zahlen?

7. Welche zahlen sind nichtpositive Zahlen?
< b gill'l
8. Wie liegen die Bildpunkte von a und zueinander, wenn a
9. Welche Operationen sind in G immer ausfhrbar?
t0. Welche Operationen sind in G nicht immer ausfhrbar?
ganzen zahlen positiv?
ii. uti"t *"r"m Bedingungen ist das Produkt aus zwei ganzen
zahlen negatiY?
gedingunlen
zwei
ist das Produkt aus
li. ","r
ganzet
Zahlen2
""f"h""
zwei
aus
gehrt
das
Produkt
7i. 2t wetctter zattlenmenge
ll. llcantworten Sie die Fragen

I Wie glo ist der absolute Betrag von ir, wenn x e G+ ist?
,1. Wie gro ist der absolute Betrag von r, wenn n e C- ist?
I
I Karn/inf - lx + 3 negativ werden?

Itcernden Sie lhre Antwort !
,1. tjnter welcher Bedingung ist x : r?
5. Kann/ : -r + lx mitxeGnegativwerden?
('. Unter welchen Bedingungen lrir Gwirdl : 0;2' 5'
14. Welche Arten von Widersprchen unterscheidet man?

15. Was heit: Die Mathematik ist widerspruchsfrei?
16. Unter welcher Bedingung entsteht ein logischer Widerspruch?
7, wennJr'
: r +3
1ilr.'
Wut f. W;O"trprche treten bei der Entwicklung der Mathematik auf?

is, w"t"h" wlo"rtprche sind Triebkrfte jeder Bewegung und Entwicklung?
i9. wu.o- ist die logische Widerspruchsfreiheit fr die Mathematik von $oer
ii.
,r.
Bedeutung?
20. Worin unterscheiden sich logische und dialektische Widersprche?
(.l.he St/e sind uahr, welche Stze sind falsch?

I)ic Gleichung 5 -\ : 7- hat in der Menge G genau eine Lsung.
l)ic Cleichung 8x : 66 hat in der Menge G genau eine Lsung.
.\ 12 erfllt die Gleichung 7t : 74.
l:ine nichtpositive ganze Zah) ist stets negativ.
I ine positive ganze Zahl ist stets grer als Null.
I
Aufgaben
)ie Summe aus zwei negativen Zahlen ist stets negativ.
l)ie Summe aus zwei Zahlen mit verschiedenen Vorzeichen ist stets negativ.
zahlen sind die folgenden

1. Was
+ 2 ist eine Positive ganzn Zahl.
>
N\G+; G+\G- G+\N; G+\6; N\{0}
ll: rl +r mit x: -3; -2; -l;0; +1; +2; +3;

) y: x+ 3 mit x: -6; -5; -4; -3; -2; 1; 0
l.
S.
tlcrechnen Sie
10.
ga\zei zahlen'l
I
l). Wo liegen die Bildpunkte von
r?
ist eine positive Zahl.

>- x ist eine positive Zahl, so da dieBildpunkte von
\.
+2: -2: -3i.+7; -6; +1; +5; +3; -4; -l;0
rechts vom Nullpunkt
Iiegcn.
2. Lesen Sie
+2eG+
> +2 ist eine Positlve
Earze
zahl.
eG-; +4G+; +8C+; -8G;

15 e N; t, e,lf; geG; aeN; xeG+i YeG-
*9.6+; -5eG-',
-1'7
G-; Nund G;
3. Welche Relation besteht zwisahen den Mengen G und G+; G und
G und {0}?
4, Bilden Sie die Durchschnittsmengen Yon folgenden Mengen
G und
98
G-; Nund G+; G und {0};
. -r ist eine negative Zahl
) -t <y
G+
\. -r -. ./
,lx<
<
'1. 1O -10
< x < -2
ll. l0 < r < +2
1,..r
und G-; Nund G99
Die Menge
Reelle Zahlen
11. Die Menge K der rationalen Zahlen
t'rlLc der rationalen Zahl
Division
Die Division ist in dr Menge G nicht immer ausfhrbar' Wenn die
sein soll, mu man die Menge G der ganzen Zahlen zur Menge
der rationalen Zahlen erweitern.
41
10
18
21
Zahlen
11,
dh
\\irrn I eine von \ull rerschiedene rarionaleZalrl i.l, sonenntman j dasRezi-
l.l.
i-mer ausfhrbar
der rationalen
lrin Bruch hat den Wert Null, wenn setn Zhler gleich Null und sein Nenner unllcich Null ist.
Begriff der rationalen Zahl und Eigenschaften

der Menge K
I
a32a
;.b2lSo isr 7. B. -:
das Reziprole von
!.
I rir das praktische Rechnen stellt man die rationaien Zahlen meistens als Dezimalrrrhlcn dar. Wenn man eine ganze Zahl durch eine andere ganze Zahl dividiert,
',r' cntsteht entweder eine unendliche periodische oder eine endliche Dezimalzahl,
rr
rD
Beispiel erhlt man fr den Bruch
rwci fnf)' und fr
236
495
die endliche Dezjmalzahl1.25 (eins
Komma
die unendliche periodische Dezimalzahl 0,476'7676...
0.476. Auch umgekehrt

kann man jede unendliche periodische oder endliche
,,imalzahl als Bruch aus zwet ganzen Zahlen darstellen.
l)cI Absolutbetrag I,k einer rationalen Zahl k e K definiert man wie den Absol ll)ctrag einer ganzen Zahl.
I )t
zuMan kann jeder rationalen Zahl genau einen Punkt auf der Zahlengeraden
Zahlender
auf
Punkt
nichtjedem
man
aber
da
zeigen'
noch
oran"n. Wi. *".4"n
Zahlen
gerud"n eine rationale zahl zuordnen kann Die Menge K der rationalen
ist eine unendliche, geordnete Menge.

Man defniert:
I I .2.
Def.: z ist eine rationale Zahl genau dann, wenn man
sie als Quotien-
Die vier Grundrechenarten in der Menge
lll (lcr Menge l( sind die Addition, die Subtraktion, die Multiplikation und
die
l)r!ision mit Ausnahme der Division durch 0 immer eindeutig ausfhrbar.

Itcr Name ,,rationale" (rational lat. vernnftig) Zahl wurde gewhlt, weil man
r's rls vernnftig betrachtete, da in der Menge y'( dieser Zahlen die vier Grundr
r.lrcnarten immer eindeutig ausfhrbar sind.
ratioDie Menge G der ganzen Zahlen ist eine echte Teilmenge der Menge K der
nalen Zahlen; denn man kann
jede
Eanze Zahl
als Quotienten
darstetlen'
,L L nennt man einen

Rationale zahlen p I g schreibt man meist in der Forn cc
der
Bruch. ber dem Bruchstrich steht der Zhler 1, unter dem Bruchstrich
den Nenner
f.f".."t a"r; Bruches. Bei dn Brchen liest man
"Ordnungszahl
.
14
1.
2
"
i
-i-- rvier"ehn
'
Drittel)'
- l : z.B.jrdrei Siebenrell. tzwei Fnftell. tzwei
Siebenunddreiigstel) usw Ausnahmen sind
rein
Halbl.
und
mit /multipliziert. Wenn man
so erhlt man den Bruch
15
-.
z.
den Bruch
/(/+
0)' indemmana
mit dem Faktor
erweitert'
Der Beweis einer Existenzaussage
I \ \!urde in Abschnitt
l.
behauptet, da jede unendliche periodische Dezimalzahl
,'l\ ()uotient aus zwei ganzen Zahlen darstellbar ist, also eine rationale Zahl
| ,ltilt
zum Beispiel folgende Existerzaussage
ist.
lxeK.x:O,2'1455
(drei Halbe) usw'
Bru'
Beim Erweitern und beim Krzen eines Bruches ndert sich der Wert dieses
ches nicht. Man erweitert einenBruchf mit einerZahl
I I .3.
lll:.,
l
n"*"O,
Existenzaussagen, indem man dieses Element berechnet, konstruiert
"tiihcrlegung:
1. Bei einem Beweis mu man die Behauptung in Form einer Gleichung,
einer Relation usw. aufschreiben. Man schreibt aucb wichtige Voraussetzungen auf, hier z. B. die Definition der rationalen Zahl.
2. Wenn man 0,27455 als Quotienten aus zwei ganzen Zahlen darstellen
will, mu man die Periode beseitigen.
x. X ^ lp,q e C:'q
x : O,2"1 455 e K
l,'!,tu\\clzung;
lh ltuuplung:
101
Die MeDge
Reelle Zahlen
: x
Beweis: 0,27455
27 455,455
2'l,455
10. Unter welcher Bedingune ist ein

Wasfolgtausa: -- 0?
ll.
100000:r
100r
2'1428 :99900x
mit p:2i428
':21428.K
99900 und4:99900
w.z.b. w.
11.
der rationalen Zahlen
Bruch Null?
LL Welche De2imalzahlen unterscheidet man in r(?

ll. Unter welcher Bedingufgfr.q
ist der Quotientp :g mitp, g c nicht definiert?
'-\1
1,1.
I
Was ist das Reziproke des Bruches
\. wie denniert man das Reziproke
ein-er rarionalen
Zahl
a
b
l(,. Warum ist die Menge K der rationalen Zahlen eine geordnete Menge?
(w. z. b. w. bedeutet ,,was zu bewel:r war')
Probe:
2'7 428 :
99900
0,2'/ 455
4280
199800
2'1
l. IlrlAutern
Sie, warum die Menge G der ganzen Zahlen eine echte Teilmenge
der Menge r( der rationalen Zahlen istl
744800
69 9300
2, Sprechen Sie ber die
455000
3 99600
.1.
554000
499s00
ulgaben
Lesen Sie:
326
7' 5'8'
545000
499500
Merken Sie srcr. Bei einer Existenzaussage behauptet man' da ein Elemnt in einer
Man
konkreten Menge oder ein Elemeni mit einer besiimmten Eigenschaft existiert
bweist eine Existenzaussage, indem man dieses Element berechnet, konstruiert usw'
t2
t^;,!3 -3; +5; - ^;4;
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
l. Warum mu man die Menge G det galzen
zahlen zur Menge trder rationalen
Zahlen erweitern?
haben?
4. was fr eine rationale Zahl istp:8', wennP und g gleiche vorzeichen haben?
1?
+2,3;
-6;
+0,O11;
_T4 ;0?
ist eine oositive rationale Zabl.
4 6 7 1 1 a x+y a 7
I
5'll
4 ' 5 ' I ' h ' t - y ' -.-.-l
r,l ' !' a - b
2h
Btirpiel: i
l
> Das ReziDroke
,], von - ist -
('. Unter welcher Bedingung ist das Produkt zweier rationaler Zahlen a und
bu
6. Wie nenflt man a und *ie nennt man b in dem Bruch

7. Mit welcher Zahl mu man den Bruch
8. Mit welchen Zahlen kann der Bruch
t02
-0,5;
5. Bilden Sie das Reziproke der rationalen Zahlen
2. Was versteht man unter einer rationalen Zahl'l

3. was fr eine rationale Zahl ist p: g, wenn p und g verschiedene vorzeichcn
9. welchen wert hat der Bruch
. _t4
' 12s'
Beispiel:
> I
wie nennt man
261153146
3'13'18'2'2'z'3i'23
4. was fr Zaklen sind:
45500
usfhrbarkeit der Grundrechenarten in der Menge,lf!
lf
mil 6 +
erweitern' um
e"ku.,t
0?
gleich 1?
t.r'len:
zu erhaLten?
7- Welche der beiden rationalen Zahlen ist grer?
32
llisDiel:
-53 * odet
>
-I
ist srljr
als
"
-:5'l -
>
-5
103
Die Menge r( der rationalen
Reelle Zahlen
lt
-3 3
- -4
t6t72lI oder
oder 4:
t: - 2
5 : 24
.33
I
- -:886 - ocler
oder
oder
12,
8. darstellen A als A
jede ganze Zahl I Bruch mit dem Nenner '.

ein Bruch / Quotient aus zwei ..
jeder Quotient aus zwei gatznn Zahlen f
unendliche periodische oder endliche
jede endliche Dezimalzahl / Quotient aus zwei .
in ,.. (nicht) miteinander
vertauschen?
Beispiel:
In einem Produkt darf man die Faktoren miteinander vedauschen.
>
Summe
Faktoren
Differenz
Quotient
Produkt
Summanden
Minuend
Dividend
und
"'o
l; !
]'|
*a
uno ---1
a-D
I
f,
1M
*a
ax'z
" ar_a
Dann gibt es ein
ceN, so da die
Gleichung
b)
- 6 multipliziert, so erl]lt man

:(b + c) (a b)
: a. b + a lc - b. b b. c
Wcnn man beide Seiten der Gleichung durch den gemeinsamen Faktor
c) dividiefi, so erhlt man l] : . Das ist aber ein (logischer) Widerspruch zu a > ,. Wo ist der Fehler?
ist 6.
- 2bt blsx' - 3a) 5a 6b

3Ox2
l5ax2
l2bx2
549ba
'' a+b
a2 -b2
a-b
111b2
- a'z-2abI b'z a2
at a4
-bz
4
a-l
I
a+1
L_
"
a,bec.
lo b
"+tb
L1. Berechnen Sie
t)
u'a-a b -a'c: a'h - h.h - h.c

:b(a-b-c)
u(a b-")
Der Hauplnenner der Brche -7 und
|,
4)
a(a
ll
tnd
='
zJll =
s(s
10
6. __
p(p -
Wenn man diese Gleichung mit a
10. Bestirnmen Sie den Hauptnenner'
,"0
l2
.r:b+cerflitist.
Divisor
>
nicht definiert-
4)
l:]. Es gilt a > und
Subtrahend
Beispiel:
l2x(x
x-16
_3a- 4 ist fr a : _2
4-6a
3
' p -3q
x+3
3. _
r(x - 3)
, a\m - l\
b(tn f)
5_
9. Was darf man
3a-4
>- Der Bruch
darstellen.
11.
Fr welche Werte der Variablel sind die folgenden Brche nicht definiert?
BeisDiel
'46a
Beispiel: ied,e rationale Zahl / Quotient aus zwei . .

> Man kann jede rationale Zahl als einen Quotientdn aus zwei ganzen Zahlen
Zahlen
az+a
a2
a
4b
3a
i;
14.
Krzen Sie die Brche! Die Nenner der Brche sollen verschieden von null
scin.
t_
_a2+4a+4
a +2
mt +ms nt
5.
16 - 49m2
16 - 28m
4.
o'-b'
'" a2- ab
x2 - 4v2
I''
x2 4xy + 4y2
ns
mt-ms-nt+ns
15. Zcichnen Sie ein Mengendiagramm, das die Relationen zwischen den Mengen
N.G+,G , G und ,( darstellt
a2b2
105
Implikationer 12.
Reelle Zahlen
Wenn ein Dreieck gleichseitig ist, so ist das Dreieck gleichschenklig.

,,Ein Dreieck ist gleichseitig" ist eine hinreichende Bedingung dafr, da
..das Dreieck gleichschenklig ist".
12. Implikationen
(2)
12.1. Struktur einer ImPlikation
dem Modell ,,Wenn x e Tmit 7 c ,44ist, so ist r M" erkennt man weiterhin,
(la
^n die Voraussetzung .t ?"mit 7 - Mnur dann erfllt ist, wenn die Behauptung
\ e Merfllt ist. Wenn ,r e M nicht erfllt ist, so ist auch ir e 7 mit 7 c M nicht
t
In der Mathematik spielen Ausdrcke der Form ,,Wenn A' so B" (A B) eine
heien
Dabei
Implikationen
wir
nennen
Struktur
dieser
e.o;no Ausdr&e
".
die
Behauptung.
B
und
Voraussetzung
,4 die
+ -B:
Beispiele ft wahre bzw. allgemeingltige Implikationen I
a) weno a > l0 ist, so ist a > 5. fu e K)
VotaussetzungA:a>10
Behauqtung
cIfilt. Man sagt deshalb: Die Behauptung r M ist eine notwendige Bedingung
liir die Voraussetzung x I mit T c M. DageEen ist die Behauptung in diesem
lralle keine hinreichende Bedingung fr die Voraussetzung.
lllgemein gilt:
ln einer wahren Implikation,4 + B ist die Behauptung B eine notwendige
B: a>5
gleichschenklig'
b) wn e]n Dreieck gleichseitig ist, so ist das Dreieck
yoruussetzung A: Ein Dreieck ist gleichseitig
Behauptung B: Das Dreieck ist gleichschenklig'
Bedingung fr die Voraussetzung ,4.
I) ,,l, > 5" ist eine notwendige Bedingung dafr, da ,,a > 10" ist.
(2) ,,Ein Dreieck ist gleichschenklig" ist.eine notwendige Bedingung dafr,
(
da .,das Dreieck gleichseitig ist".
12.2. Hinreichende Bedingung

und notwendige Bedingung
Da viele Stze der Mathematik die Form von Implikationen haben' wollen wir
uns wahre Implikationen etwas genauer ansehen
Ausdruck
Wenn Teine echte Teilmenge der Menge M ist, so kann man folgenden
betrachten:
Implikationen
wahre
als ein Modell fr
Wenn xTmit 7 - Mist, so istrM

VorcissetzunE: xTmitT - M
12.3. Umkehrung und Kontraposition

K(
ciner wahren Implikation
An dem Modell ,,Wenn Jr e:1" mit T - M ist, so ist x e M" erkennt man, da
rlic Umkehrung,,Wenn ). eM ist, so ist r 7 mit I c M" dieser Implikation
rricht allgemeingltig ist, also falsch ist.
Behau\tung: x M
e
,4llgemein
gilt:
Zu einer wahren lmplikation A

meinen falsch,
( l)
(.1)
Abb.
auch die Behauptung

Wenn die Vorausseintng x e T mlt T c M erti;.lll ist, so ist
eTmitT
- M isteine hin'
t
Vorausstzung
Die
deshalb:
r e Merfllt. Man sagt
reichende Bedingung lr die Behauptung t e M'
In einer wahren Implikation I --B ist dievoraussetzung
Bedingung f die Behauptung -8.
Wenn a > 5 ist, so ist a > 10. (falsch, fehlende Allgemeingitigkeit)

Wenn ein Dreieck gleichschenklig ist, so ist eg gleichseitig. (falsch)
eine hinreichende
rion ,,Wenn x eT mit T - ,4y' ist, so ist xe

/ ciner Implikation ,4 - B, wenn man
l.
die Voraussetzung
106
Wenn a
> l0 ist' so ist 4 >
5'
> 5" ist'

,,a > 10" ist ein! hinreichende Bedingung dafr, da ,,4
M". Man
und die Behauptung
-B
erhlt die Kontraposition
negiert und
2. die beiden Ausdrcke vertauscht.
Die Kontraposition zu einer Implikation
-B + -4.
Beispiele:
(l)
A im allge-
An unserem Modell erkennt man, da der Ausdruck ,,Wenn r*M ist, so ist
|f I mit 7 - M" \4ahr ist. Dieser Ausdruck ist die Kontraposition zur Implika-
12.1.(reZmitTc M)+ xe M
Allgenein gilt:
- B ist die Umkehrung B -
.lllgemein gilt: Wenn die Implikation

tx)sition -B + -,{ wahr.
I + B ist der Aus-
B waht ist, so ist auch lhre Kontra107
Implikatiored
Reelle Zahlen
2,
Beispiele:
(1)
(2)
Beachlen Sie bei diesem Beispiel. Die Negation von ,,A r'
Entsprechend gih I Die Negation von ,,A v
B"
ist
,r
>
1.
B" ist ,, -l ^ -r"

-1,
Die Negation von ,,3 ist ein Teiler von 4 oder von
von a und von ".
"
ist ,,3 r'st kein Teiler
in den folgenden lmplika-
l0 ist die Voraussetzung und

d ist grer als 5 ist die Behauptung.
a ist grer als
1.3 at,.3 b-3 a+b

2. Wenn ein Viereck ein Quadrat ist, so ist das Viereck ein Rechteck.
Kontrollfragen
l.
Ein Dreieck ist nicht gleichseitig, wenn es rechtwinklig ist.

Ein Produkt ist positiv, wenD es nur aus positiven Faktoren besteht.
5. Wenn eine Zahl nicht durch 4 tilbar ist, so ist die Zahl nicht durch 8 teil-
1. Wie heien I und -B in der lmplikation ,,WenD l, so,B"?

2. Nennen Sje die Voraussetzungen in folgenden Implikationen:
t
2.1. Wenn 6 Teiler von z G ist, so ist 3 Teiler von z.
2.2. wenn ein Viereck ein Quadrat ist, so hat das Viereck vier gleich lange
Seiten.
.1.
bar.
.1.
2.3. Wenn eine Zahl r N ist. so ist die Zahl z e 1<.

3. Nennen Sie die Behauptungen in den lmplikationen von 2 !
4. was fr eine Bedingung ist die Voraussetzung fr die Behauptung
in einer
wahren Implikation?
5. Was fr eine Bedingung ist die Behauptung fr die Voraussetzung in einer
wahren Implikation?
6. lst die Umkehrung einer wahren lmplikation im allgemeinen wahr?
7. Ist eine hinreichende Bedingung im allgemeinen auch notwendig?
8. Ist eine notwendige Bedingung im allgemeinen auch hinrqichend?
9. Wie bildet man die Kontraposition zu einer Implikation?
10. Ist die Kontraposition zu einer wahren lmplikation wahr?
11. Was ist die Negation von ,,,4 ^ -8"?
12. Was ist die Negation vor. ,,A v B"?
' l!
Bilden Sie eine wahre lmplikation der Form A + B oda.x der Form -B
-Beachten Sie dabei den richtigen Gebrauch des bestimmten und des unbestimmten Artikels!
.l ist Teiler einer Zahl z e G.
9 ist Teiler einer Zahl z G.
> Wenn 9 Teiler einer Zahl z e G ist, so ist 3 Teiler der Zahl z.
l.
1. Lesen Siel Geben Sie an, ob die lmplikation wahr ist!
50<r-30<x
l: l0 i\t feiler einer Zahl z c G

B: 2 isl Teiler einer Zahl z. C.
2. A: Eir,e Zahl
B. Eine Zahl
l. A: Eine Zah)
B: Eine Zahl
.1.
5.
Aufgaben
z ist eine natrliche Zahl.

z ist eine rationale Zahl.
z ist eine rationale Zahl.
z ist ein endlicher Dezimalbruch.
I : 5 ist kein Teiler einer Zahl z e G.
,B: 20 ist kein Terler einer Zahl z e G.
,,1
Ein Produkt ist positiv.
,R: Ein Produkt besteht nur aus positiven Faktoren.

(r.
,4: Ein Viereck ist ein Parallelogramm.

,B: ) irr Vierecl i5r ein Rechreck
Wenn 50 kleiner als n ist, so ist 30 kleiner als )f. (wahr)
1.x<10'x<20
1O>a-5>a
3.51a-15 a
't08
geG
a>10-a>5(aeK)
bungen und Aufgaben
2,
x 20 mit x e G wird zu einer wahren Aussage, wenn man

die ganze Zahl5 fr die Variable x einsetzt.
Der Ausdruck
Bestimmen Sie Voraussetzung und Behauptung

tionen !
>
>
i20 mit xeG
2.a>5 mit aeK

3.31a+b mit a,--N
4.2 > z rnit zEN
5.> I mit 6eG
6.2^3)m mlt mec
,,- A v - 8".
Beispiel:
'.2'
ein/setzen A fr A
10. (wahr)
Wenn a
5 ist, so ist a
=
ist, so ist das Dreieck nicht gleichWenn ein=Dreieck nicht gleichschenklig
seitig. (wahr)
Betrachten Sie noch folgende lplikation: Wenn 3 ein Teiler von a e G und von
6 e G ist. so ist 3 ein Teiler vol., a + b.
Die zugehrige Konlfttposition lautet: Wenrr 3 kein Teiler von a + b ist, so ist 3
Lejn Teiler von a \ tJ od(r ron /' c 6.
>
>
Bilden sie wahre Aussagen
4.r.eN-xG
5.x l0-x 20
109
Aquivalenzen 13.
Reelie zahlen
N oder N ,&1!
5. a) Bilden Sie eine wahre Implikation der Form M
b) Welcher Ausdruck ist eine hinreichende Bedingung fr welchen Ausdruck?
c) Welcher Ausdruck ist eine notwendige Bedingung fr weichen Ausdruck?
d) Bilden Sie die Kontraposition zur Implikation !
'
M: Ein Dreieck ist gleichschenklig

Nr Lin Dreieck ist gleichseitig.
>
a) Wenn ein Dreieck gleichseitig ist, so ist das Dreieck gleichschenklig

b) ,,Ein Dreieck ist gleichseitig" ist eine hinreichende Bedingung dafr, da
,,das Dreigck gleichschenklig ist".
c) ,,Ein Dreieck ist gleichschenklig" ist eine notwendige Bedingung dafr,
da ,,das Dreieck gleichseitig ist".
d) Wend ein Dreieck nicht gleichschenklig ist, so ist das Dreieck nicht gleich-
ln diesem Falle ist die Umkebrung N - M det Implikation M -.|y' auch wahr,
rlcnn es gilt auch; Wenn I ^ B : / ist, so ist I g,B.
wir sehen an diesem Beispiel, da es auch Verbindungen von zwei Ausdrcken
gibt, die in beiden Richtungen als wahre Implikationen geschrieben werden
kitnnen. Solhe Verbindungen wollen wir als wahre Aquivalenzen bezeicfuieo,
Wir benutzen fr eine Aquivalenz aus M und N das Zeichen M e ,^/,
liest: ,Genau dann, wenn M, so N",
^ft
l)us obige Beispiel lautet also:
( tunau dann, wenn ,4 q -B ist, ist A
^ B = A.
I rrr weiteres Beispiel fr eine wahre Aquivalenz ist:
( it:nau dann, wenn 6 ein Teiler von z G ist. sind 2 und 3 Teiler von z.
1.1.2.
5eilig.
1. M . Ein Viereck hat drei rechte Winkel.
Wcil bei einer wahren Aquivalenz A <-+ B die Implikation A - B wafu ist, ist A
fr B. Weil aber auch die Implikation B - A wahr
Hl, ist I eine notwendige Bedingung fr B. Entsprechendes gilt fr,8.
N: Ein Viereck
ist ein Quadrat.

2. M. Ein Dreieck ist nicht gleichseitig.
,&: f in Drcjecl ist rcchluinklig.
3. M:Die Diagonalen eines Vierecks sind gleich lang.
N: Ein Viereck ist ein Rechteck
4. M: Eitr Produkt aus , Faktoren ist negativ.
N: Ein Produkt
aus n Faktoren ungleich
Faktor.
0 hat genau einen
crrre hinreichende Bedingung
I e B sind ,{ eine hinreichende und not3 und B eine hinreichendo und notwendig Bedin-
Bei einer wahren Aquivalenz

wendige Bedingung fr
gung f l.
negativen
6.M:A^B:B
N: B,.A
5.M:A^B:0
N: A:bvB:0
Hinreichende und notwendige Bedingung
lrr ciner Aquivalenz sind also sogar 4Implikationen enthalten:
I +Bund die Kontraposition -B- -A,

- A und die Kontraposition -A + -8.
I 1.3. Aquivalenzen und Definitionen
13. Aquivalenzen
Nlrrrr
13.1. Struktur einer Aquivalenz
Ein Viereck ist ein Quadrat genau darur, wenn das Viereck vier rechte Winkel
und vier gleich lange Seiten hat.
: ist eine rationale Zahl genau dann, wenn man .- als einen Quotienten aus
Wir betrachten folgende zwei Ausdrcke:

\
M:AqB
N: A^B:A
gibt oft Definitionen in der Form von Aquivalenzen an.
zwei ganzen Zahlen darstellen kann.
Man kann eine Implikation der Form M - N bilden; denn offensichtlich gilt:
Wenn I q -B ist, so ist I ^,R : L
l\l:||r kann eine Definition in Form einer Aquivalenz M * N schreiben, weil in

rrrcl Definition durch M der gleiche Sachverhalt wie durch N ausgedrckt wird.
t,rs soll folgende Zeichnung
deutlich machen:
Mo: Menge der Quadrale

Ma: N{eDgc der Vicrecke nrit vier rechten
winkeln und vier glcich langen Seilen
Abb. 13.1.,{
110
B '/ A
: B
(graphi\che Darstcllung von M)
Abb. 13.2.
1ln
Reelle Zahlen
Das direkte Belveisverfahren
a c und b c (a,b, c G;4,, verschiedene Primzahlen)

N: ab c
6. M: ln einem Dreieck gilt fr die Seitenlngen a, b, c die
a2+b2:c2.
V Ein Dreieck isl rechrwinkltg.
5. M:
butrgen und Aufgaben

\
Kontrollfragen
1. Ist die Umkehrung einer wahren Irnplikation im allgemeinen wahr?
2. Ist die Umkehrung einer wahren Implikation immer falsch?
3. Unter welcher Bedingung kann man zwei Ausdrcke ,4 und -B zu einer wahren
Aquiralenz / - B \erbinden?
4. Was fr eine Bedingung ist A ft B in A - 81
5. Was fr eine Bedingung ist -B fI,4 in A * B?
Bilden Sie wahre Aquivalenzen bzw. Definitionen !

Genau dann. wenn J und 4 Teiler einer Zahl z e N sind, . .
> Genau dann. wenn 3 und 4 Teiler einer Zahl z N sind, ist 12 Teiler der
Zahl z.
1- Genau dann. wenn 8 und 6 Teiler einer Zahl z N sind, . .
2. Genau dann, wenn ein Faktor eines Produkts 0 ist, . 3. Cenau dann, wenn der Zhler eines Bruches 0 ist und wenn der Nenner
ungleiLh 0 i\t. ...
4. Genau dann, wenn mal1 eine Zahl als unendiiche periodische oder endliche
Delimal./ahl darstellen kann, .
5. Genau'dann, wenn zu zwei Mengen M und N die gleichen Elemente gehren, ...
6. Genau dann, wenn die Aussage FI wahr ist, . .
7. Genau dann, wenn ein Rechteck vier gleich Jange Seiten hat, .
v:!lenzen
(
I
1{-Ml
Was fr eine Bedingung ist M
V: lin Produkt ist negariv.

N: Ein Produkt hat keinen Faktor
>
N?
O und (2, + 1) negative Faktoreo (r, e N)

Genau dann, wenn ein Produkt negativ ist, hat das Produkt keinen Faktor 0
und (2l7 l) negative Faktoren.
,,Ein Produkt ist negativ" ist eine hinreichende Llnd notwendige Bedingung
dafr, da ,,das Produkt keinen Faktor 0 und (2, + 1) negative Faktoren
hat".
l.M:A B 0
N: A:lrrrndB:g
2.M:A.,8:{J
N: A:0oderB:0
lcxt ,, Mengen")
cilmenge:
>- Cenau dann, wenn alle Elemente einer Menge ,,,1 auch Elemente einer
Menge -B sind, ist die Menge I eine Teilmenge der Menge B.
l.l
2. Bitden Sie aus folgenden Ausdrcken eine wahre Aquivalenz M * N oder wenn dies nicht mglich ist - eine wahre lmplikation M + N oder der Form
III
Das direkte Beweisverfahren

Das Beweisen
Irr rrllcn Wissenschaften spielen ,,Beweise" von Gesetzen und Theorien eine gros
ll0llc. Meist kann man ein Gesetz beweisen, indem man es in der Praxis berprft.
/rrrrr llcispiel kann man die Behauptung, da sich Wasser ausdehnt, wenn man
r |rrn 20 "C auf 50 'C erwrmt, durch einen Versuch besttigen. Auch die matherr,rtrsehen Gesetze leitet man aus der Praxis her und kann sie in der Praxis berI'rrrl(j - Sehr oft ist aber ein direkter Zusammenhang zwischen mathematischen
I i,,r( tzcn und der Praxis nicht mehr vorhanden, weil die Obiekte der Mathematik
,rl,.trirkter Natur sind. Deshalb spielen in der Mathematik logische Beweise eine
!r,'11( llolle. Bei einem logischen Beweis geht man von wahren Aussagen aus und
1,,,llrt sic mit Hilfe logischer Schlsse so lange um, bis man die Aussage erhlt,
,
'll
\\,
rrr,rrr beweisen qill.

rl vicle Stze der Mathematik die Form ,,Wenn ,4, so
B" haben, haben direkte
ll'\\,(isc von Implikationen groe Bedeutung. Bei einem direkten Beweis zeigt
rr',rr .,direkt", da eine Behauptung B wahr ist.
\\ rr rrollcn das direkte Beweisverfahren zuerst an zwei Beispielen zeigen und dann
rrr, ,rllgemeine Handlungsanweisung fr das Fhren solchcr Beweise aufstellen.
3. M: z$G
N: z#K
4 M.A+ 0undB+0
N: A^B*
,
t12
Gleichung
l. lusarnmenfassende bungen
l. l. Erlutern Sie mit Hille der Begriffe ,,tmplikation" und ,,Umkehrung
ciner Implikation" den BLgriff der Aquivalenz !
1.2. Warum kann man Definitionen auch in Frm von Aquivalenzen schreiben?
l- 1. Schreiben Sie die Deiinitionen der Begriffe ,,Teilmcnge", ,,Vereinigungsnrcnge",,,Durchschnittsmenge" und,,Differenzmenge" in F-orm von Aqui-
Aufgaben
14.
,r,,'fpl.xllatLemaiil
llt hauptung:
14.2. D as direkte Beweisverfahren
aib
Wir beweisen zuerst folgenden Satz:
'
c+d
Wenn man drei beliebige aufeinanderfolgende, natrliche Zahlen addiert,

so ist J Teiler dieser Summe
a+b
aba
t- h- h-
Yoraussetzung:
2 sind drei aufeinanderfolgende natrliche Zahlen
Behauptung:
n + (n
1)
+ (, + 2) :
39
'r,lt
wcnn man diese Umformung nicht findet, gibt es einen anderen Weg. Man formt
rlrc llebauptung insgesamt um, bis man zur Voraussetzung oder zu einer anderen
r,r.rhren Aussage kommt. Dann prft man, ob jeder Schritt eindeutig umkehrbar
r\1. Wcnn jeder Schritt eindeutig umkehrbar ist, so ergibt sich die Behauptung aus
(l(
r Voraussetzung oder einer anderen wahren Aussage, wie es ein Beweis verlangt.
Beweis(gang ) :
a+b
S:n-t(n +1)+(t +2):n+ +| +n+2:3n'+3

:3(a+1):3smitr:-1:geG
Wie lhrt man den direkten Beweis einer Implikation?
l. Man analysiert den Sachverhalt. Zum Beispiel berlegt man sich bei unserem
Satz, wie man drei beliebige aufeinanderfolgende natrliche Zahlen allgemein
schreiben kann und was es heit, da eine Zahl durch 3 teilbar ist'
2. Man schreibt die Voraussetzungen des Beweises auf, wenn mglich in Form
von Gleichungen oder Ungleichungen. Eine voraussetzung des Beweises ist dio
der lmplikation. Auerdem kann man noch anderc wahre Aussagen

Voraussetzung-von
denen mart nach der Analyse des Sachverhalts annimmt, da
aufschreiben,
sie fr den Beweis wichtig sind (Bei unserer Aulgabe knnte ffan zum Beispiel
rlcr Schritt ist eindeutig umkehrbar. Also folgt uur

-
,, h
t,-:
:;,
Wir wollen jetzt den folgenden Satz beweisen:
Aus
tb.d + o\ rotct
a+b
c+d
--.
Wir schreiben den Satz in Form einer Implikation:
w"nn
''-'h
1-
1.,.b,
d-'
Vorcusselzuhg:
=l6.rt+ot
11
= ol gilr, so gilr
1- b
c+d
wzbw'
{b = id
die Behauptung
lrlieljlich kann mao den Beweis auch so fhren, da man die Voraussetzung in
(lr( llchauptung umformt. berlegen Sie, wie der Beweis dann aussieht!
1,1..1.
3. Man schreibt die Behauptung auf, wenn mglich in Form einer Gleichung odef
Ungleichung.
4. Man fhrt den Beweis:
Man formt eine Seite der Behauptung in die andere Seite um und benutzt dabel
die Voraussetzung.
114
l,
c S-1xeG: x c:S)
c+d
(a+b).d=(c+d).b
ad+bd :cb+db
ad :cb
ac
bd
w. z. b. w. (was zu beweisen war)
angebn
t:]+t
w. z. b. w,
n; n + 1;rt +
S
14.
Das direkte Beweisverfahren
Reclle Zahlen
Handlungsanweisung fr das direkte
llcu eisverla
ren
\\rr.rrn wir die Beispiele betrachten, so ergibt sich folgende Handlungsanweisung

lrrr rlcn direkten Beweis einer Implikation:
L Analysieren Sie den Sachverhalt! (Zum Beispiel auch mit Hilfe einer
Skizze) Schreiben Sic wenn ntig - den Satz in Form einer Implikation!
2. Schreiben Sie die Voraussetzung und die Behauptung als Gleichungen,
Ungleichungen oder als andere Relationei !
L Fhren Sie den Beweis:
.1.1. FormeD Sie die Voraussetzung um, bis Sie die Behauptung e.halten!
1.2. Wenn die Behauptung die Form einer Gleichung hat, so formen Sje
eine Seite der Behauptung in die andere Seite um und benutzen Sie dabei
die Voraussetzung!
Oder:
:1.3. Formen Sie die Behauptung um, bis Sie zur Voraussetzung oder einer
anderen wahren Aussage kommen !
berzeugen Sie sich, da jeder Schritt eindeutig umkehrbar ist !
115
Reelle Zahlen
Beweis einer
:.
Bei geometrischen Beweisen kann man die Handlungsanweisung sinngem:i an-
Wenn die natrliche Zahl /r ungerade ist, so ist 4 ein Teiler von n2
Wenn die natrliche Zahl n ungerade ist, so ist 8 Teiler von l?,
- l.
Anleitung: Unterscheiden Sie 2 Fl]e:
wenden.
I.
-1.
Manchmal mu man auch zeigen, da eine Aussage falsch ist. Das zeigt man am
einfachsten dadurch, da man ein Gegenbeispiel bildet.
n) n
Beispiel:
b) n
,,Wenn eine Zahl getade ist, so ist sie durch 4 teilbar." Diese Aussage ist
falsch, denn b ist gerade, aber nichl durch 4 teilbar.
:
:
2m
2m
+ I mit r? : 29undgeN,
+ I mitm : 29 + I und.eN.
4. \\enn a und natrliche Zahlen unqleich 0sind. so eilL
o
*!
ha
=,
5. Das Produkt aus drei beliebigen auleinanderfolgcncien natrlichen Zahlen
sich: Ein Beispiel oder mehrere Beispiele sind kein Beweis dafr, da ein Satz
wahr (allgemeingltig) ist. Ein Cegenbeispiel ist ein Beweis dafr, da eine Aussage
falsch ist.
Merken
Aquivaienz 15.
Sie
hat den Teiler 6
Wichtige Sondeftle des direkten Beweisverfahrens sind Beweise von Aquivalenzen und von Stzen, die fr alle natrlichen Zahlen gelten. Mit diesen Beweiseo
werden sich die nchsten Texte beschftigen.
15. Beweis er'ner
bungen und Aufgaben
Der Beweis einer Aquivalenz ,,Genau dann, wenn
1. Wie zeigt man die Gltigkeit von naturwissenschaftlichen oder gesellschafts-
'
l,
so B..mu in zwei
Schritten erfolgen:
l Man beweist die Implikation ,,Wenn,4, so 8,,.
2. Man beweist die Impljkation ,,Wenn _8, so 1,..
Kontrollfragen
wissenschaftlichen Gesetzen?'
2. Warum ist in der Mathematik ein direkter Zusammenhang zwischen mathematischen Gesetzen und der Praxis oft nicht mehr vorhanden?
3. Wie heit das Beweisverfahren, bei dem man eine Behauptung direkt mit Hilfe
der Voraussetzung herleitet?
4. Wie lautet die Handlungsanweisung fr einen direkten Beweis?
5. Wie zeigt man am einfachsten, da eine Allaussage falsch ist?
6.,Ist ein Beispiel ein Beweis fr eine Allaussage?
Aquivalenz
//,
/r/rcl.
Beweisen Sie den Satz:
Ein Viereck ist genau dann ein Parallelogramm, wenn die Diagonalen des
Vierecks einander halbieren.
lkwcis der 1. Implikation
Wrrrn ein Viereck ein Parallelogramm ist, halbieren die Diagonalen des Vierecks
' rr.rrrJcL
Aufgaben
l. Bcantworten
Sie die Fragen !

1.1. Wovon geht man bei logischen Beweisen aus?
1.2. Was benutzt man bei der Umformung der Behauptung?
1.3. Was will man erhalten?
1.4. Was versteht man unter einem direkten Beweis?
Abb. 15.1.
2. Sprechen Sie ber das Thema ,,Beweise in der Mathematik" !
Verwenden Sie dabei folgendes Sprachmaterial :
Gestze in der Praxis berprfenj Objekte der Mathematik von abstrakter
Natur; logische Beweise; von wahren Aussagen ausgehen; mit Hilfe logischer
SchJsse umformen; Behauptung erhalten.
\ rrrrlyse des
Sachverhalts:
I )rr l)iagonaien Ze wd nO haben fr das Parallelogramm ,4,BCD die gleiche

lkrlcutung. So zerlegt jede Diagonale das Parailelogramm in zwei kongruente
l)i.ircke. Deshalb gengt es zu zeigen, da eine Diagonale halbiert wird. Man
: Ohne Beschrnkung der Allgemeingltigkeit (o. B. d. A.) beweisen wir. da

lr.,lbiert wird, da atro ,lU > UC isr.
l..rrg11sn2 y6n Stcken geometrischer Figuren beweist man oft ber kongruente
,,r1't
3. Beweisen Sie!
l. Wenn 5 ein Teiler von zwei natrlichen Zahlen ist, so ist 5 ein Teiler von
ihrer Summe.
1r6
l,
Itrr'iccke.
t 1'7
Das Beweisverfahren durch Schlu von n auflr
Reeile Zahlen
yotuusselzung: Ein Viereck ist ein Parallelogramm,
VE
cn: .la lco; .l,o z nC; Ao nc
Wic lautet die Handlungsanweisung fr den Beweis einer Aquivalenz
L Dreieck ABM = Drcieck DCM

DC
gleichliegende Seiten in den kongruenten Dreiecken
AtsM und, DCM.

3. Aus 1. und z. folet AM
112?
ll(.weisen Sie!
=
4MBA=*MDC
*MAB=IMCD
AM und,l1-C sind
flr e
A rr lga ben
Beweis:
2.
ontrollfrage
h'
,lU = UC; nU = UO
denn: AB
16.
(ibungen und Aufgaben
d h'
Behauplung: Die Diagonalen des Vierecks halbieren einander,
+I
w. z. b. w,
Me
.) c .t+b
c+d
t.:-e
hdhd
.'. Zwei Sehnen in einem Kreis
I
sind gleich lang genau dann, wenn ihle Abstnde

vom Mittelpunkt gleich gro sind;
liin Parallelogramm ist ein Rechteck genau dann, wenn seine Diagonalen
gleich lang sind.
Beweis der 2. Implikation
Wenn die Diagonalen eines Vierecks einander halbieren, ist das Viereck ein
Parallelogramm.
l(r. Das Beweisverfahren durch Schlu von n
Skizze s. Abb. 15.1.
Anal)se des Sachrerhalt.
gengt es zu zelgen'
Wenn man zeigen will, da ein Viereck ein Parallelogramm ist,
da es zwei iaare kongruenter Gegenseiten hat O B d' A zeigen wir' da
19
; oT
bis', ist
s":t +2+3 +... + n:n(n+l)

2
Wenn man die Zahl
Behauptung:
I in z-Fck ut
oc; .qo = nC
Beweis:
L Drcieck ABM = Drcteck MDC

dern'.*AMB=xDMC
Tu =-uc
MB
=
DC -Ottt
und 77 sind gleichliegende Seiten in den kongruenten Dreiecken
ABM und DCM
DC
3. Aus | und 2. folgt AB
=
2.
Die Handlungsanweisung fr clen Beweis eines Satzes, der die Form einer Aqui"
yalenz A n-R hat, lautet also:
1, Beweisen Sie die Implikation I
2. Beweisen Sie die lmplikation -B
Die Summe aller natrlichen Zahlen von
ist.
Stze!
ll( lrtchten Sie folgende
eu=uc;T|t=ttt6
,l,n
aLLf
B!
,4
4' mtt n e N durch 3 teilt, so bleibt der Rest

n(n - 3\
; J) hat -------l
1.
Diagonalen.
l)r(,se Stze haben eine Gemeinsamkeit. Es sind Aussagen, die fr natrliche

/,rlrlcn gelten, und zwar fr alle natrlichen Zahlen, die grer als ein bestimmtes
,r, Nsind. Beim l Satzist{]: 1; beim 2. Satz ist d : 0; beim 3. Satz ist a : 3.
\\'(,rn ein Satz fr alle natrlichen Zahlen n a gelten sojl, so beweist man ihn
=
,,ir (lrch ein besonderes Beweisverfahren, durch
den Schlull von n a:uf n + 1.
lrr dieses Beweisverfahren durch Schlu von r aufr + I geben wir sofort die
I
lrrrdlungsanweisung an
l.Schritt:Man zeigt, da der Satz fiir die

/7
entsprechende kleinste Zahl
N gilt.
I gilt, und benutzt

: a gilt.
',
da der Satz frjede Zahl a - a gilt, sondern
2. Schritt I Man beweist, da der Satz fr die Zahl n +

dabei als Voraussetzung, da er fr die beliebige Zahl
Nlrn beweist also nicht unmittelbar,
lulrt die beiden Beweisschritte aus. Trotzdem ist der Beweis korrekt, wie folgende
I l)( r legungen zeigen.
:\ll\ dem l. Schritt folgt, da der Satz fr,, wahr ist.
119
Das Beweisvrfahren durch Schlu vonll
Reelle Zahlen
Aus dem 2. Schritt folgt zusamrlen mit dem 1. Schritt, da der Satz fr .r + 1
silt.
Wenn der Satz fr a + I gilt, folgt aus dem 2. Schritt wieder, da der Satz auch
.f,r/1. Ein r-Fck
fijJa+2gilt.
: 30
2:O
2.
1.
Salz:
+,,:
S":1+2+3+
r?
ist
Beweis:
behauptete
Formel fhrt fr a :
1.
Also ist der Satz fr a
2.Schritt: v,traussetzung: s"

Behduptung:s"*'
Beweis: S^+t
: I
bis
I :
1 zum gleichen Ergebnis: ,S1
1 wahr.
n(n
+2+3+
I l\
1a
D"*,
l)-Eck hat
ln + 1l\; - 2l
D,*r :
D,t(n
n(n
I):._rrr
2
Diagonalen.
l)
I
n(n-3)+2n-Z
n2 -3n+2n
.22
(.n + 1)(
n2-n-2
-2)
(a+1)(n+2)
.r-,-a
/\
(n+ t) (n +
(, +
Diagonalen.
nalen.
1 ist 1. Die
1(1 + 1)
: I + 2 + 3 + ... + tt + (rz + 1)
:S",t,(n+1)
n(n + l\
:_:-:+(r+l)
2
n(n+l)+2n+2 n2+n+2n+z
n2+3n+2
n(n J)
schritt: yoraussetzung: Ein ,-Eck hat ,.
> ll
.. + n + (n + 7) :
Diagonalen.
,elrer.r. Nimmt man zu einem ,-Eck eine g"t""f.-, dazu, ergeben sich
(r + 1) 3 : n - 2 neue Diagonalen von P"+1 aus. Auerdem wird eine
bisherige Seite,4B zu einer Diagonalcn. Also gibt es z , I neue Diago-
":l).
1. Schritt: Die Summe der natrlichen Zahlen von
Diagonalen.
Behauptung:Ein
Die Summe aller natrlichen Zahlen von 1 bis
16.
l. Schritt: Der Satz ist richtig fr a : 3. Ein Dreieck hat D.- :11-2
Diesen Gedankengang kann man immer weiter fortsetzen und erkennt, da der
Satz fr alle n 2 a gilt. (n e N)
Nun beweisen wir die oben genannten drei Stze durch den Schlu von rt auf
n+
(l' < J) har D. = ln

t
aulr + I
2)
Abb. 16.1.
Salz:
wenn man die zahl 4" mit z
N durch 3 teilt, so bleibt der Rest
l.
Diesen Satz kann man schreiben:
ontrollfragen
Beweis:
Schritt: Der Satz ist richtig fr a = 0. Denn 40
0EM
2.Schritt:
Vorussetzung:
4:
3k +
: I:
30 + I mit
I mitr,teN
:3m + I mlt ,me N

+t : 4n . 41 (3/r + 1).4 :12k + 4: (12t + 3) + I
:3(4/. + 1) + l:3m + 1mit4k + 1:meN
Behauptung'.4n+r
Beweis:
w. z. b. w.
1,20
]bungen und Aufgaben
4:3k+lmitt,kN.
1.
Bei welchen Stzen wendet man das Beweisverfahren durch Schlu von
+1an'l
.1.
auf
tjnter welchen Bedingungen ist ein Satz fr alle natrlichen Zahlen n Z
(.7
V) erilll?
t Wie lhrt man den Beweis durch Schlu von z auf n + I ?
.1. Was whlt man als Voraussetzung beim 2. Beweisschritt des Beweises durch
Sclrlu !onlaulz r ll
\. Wie heit die Behauptung beim 2. Beweisschritt des Beweises durch Schlu
von r? aufr + l?
121
Das Potenzieren
Reelle Zahlen
6. Warum gilt ein Satz fr alle natrlichen Zahlen /7 a (4 N)' wenn man ihn
=
<lurch Schlu von n al n + I bewiesen hat?
durch Schlu
Beweisverfahren
das
7. wie heit die Handlungsanweisung fr
von, auf, +
1?
1. gelten
fr
r?
e N eine ungerade Zahl ist, so ist
a'-ldurch8teilbar"?
Neine ungerade Zahl ist, so ist t'2

gilt fr alle ungeraden natrlichen Zahlen n Z 1 .
>.Der Satz,,Wenn,
- I durch
2. folgen aus
bn+n
Mlan multipliziert Potenzen mit gleichen Basen, indem man ihre gemeinsame Basis
nrit dcr Summe aus ihren Exponenten potenziert.
Nlan dividiert Potenzen mit gleichen Basen, indem man die gemeinsame Basis mit
(lcr Differenz aus den Exponenten von Dividend und Divisor potenziert.
fr
zeN
Wie heien die Gleichungen fr
+ t'l
S":(n-1)(2r+l)
> S"+r : [(, + l) - l] [2(,r + l) + 1]
: n(2n +2 + l) : 412, *'3)
4.V":4-3n+2
l.U":(3k-l)tl
5. IY^: a" - 2bn 2. T" : 2(n l)
Man multipliziert Potenzen mit gleichen Exponenten, indem man das Produkt aus
ilrrcn Basen rnit dem gemeinsamen Exponenten potenziert.
o".6:(a:h)
Nlan dividiert Potenzen mit gleichen Exponenten, indem man den Quotienten aus
(lcn Basen des Dividenden und des Divisors mit dem gemeinsamen Exponenten
lx)tcnziert.
(a')n : ar'n
tn-llln-2)
\,Ian potenziert ine Potcnz, indem man ihre Basis mit dem Produkt aus den
I x ponenten potenziert.
--#
Auf der Grundlage der Potenzgesetze erweitert man dufch folgende Definitionen
4. Beweisen Siel
l. Fr alle natrlichen Zahlen ist der Term 3t2 - lr durch 2 teilbar'

2. Fr alle natrlichen Zahlen 11 ist der Term 4' + 15, 1 durch 9 teilbar. (Im Text wurde schon bewiesen, da 4" : 3k + I mit n, k N ist!)
3 Fr alle natrlichen Zahter, n > 1 ist die Summe der Quadrate der erston
n(n + 1l (2n + 1\
r Zahlen ,S" : --6
122
N \ {0; 1 } ist das Produkt aus z gleichen
r Faktoren
" bn. bn :
a>lO-a>5
>Ausa > l0folgta > 5.
a+b
1.3 anltb-3
2 xeT- M -xeM
O '4 'BJ. l=FundB
4. AJ B - B + .
5.d -0undb>O 'ab
e
'?
Nlitn nennt l?'die r-te Potenz von .r. Man liest,,a hoch r". a heit die Basis, und
// heit der Exponent.
Wcnn man die Basis a mit dem Exponenten /' potenziert, erhit man den Potenzwcrt (an : .). Zum Beispiel hat die fnfte Potenz von 2 den Wert 32 (25 : 32).
I;r die Verbidung des Potenzierens mit der Multiplikation und mit der Division
rrnd fr das Potenzieren von Potenzen glten die Potenzgesetze:
1. das Kommutativgesetz der Addition,

2. das Distributivgesetz,
3. die Implikation (3 l a ^ 3 b-3 a+b)
3. Folgende Gleichungen glten
Faktoren a.
An:DrA.a.A.,.,.a
teilbar"
Fr welche Zahlen gilt
l.s":
7.1. Definition der Potenz und Potenzgesetze

Def.: Die Potenz a" mit
Fr welche Zahlen gilt der Satz ,,Wenn
17. Das Potenzieren

I
A ulgaben
17.
Die Summe der erslen
r Zahlen, die
durch 4 teilbar sind, betrgt 2ft(l'
+ l).
(l( n Potenzbegriff
auf Potenzen mit Exponenten aus G:
> Defl al :a
ao :l
a":
a^
(4+0)
(nec+â+0)
123
Das
Reelle Zahlen
Potenzieren 17.
Das Potenzjeren mit ganzzahligen Exponenten und mit der Basis a e i( \ {0} hat
Anmerkung:Man kann die Binonialkoeffizienten auch im ,,Pascalschen Dreieck"
folgende Eigenschaften
n:0
ablesen:
1. Das Potenzieren ist
das Potenzieren wie die Additjon, die Subtraktion, die Multiplikation und
die Division zu den ,,rationalen Rechenoperationen" ) '
2. Das Potenzieren ist nicht assoziativi denn im allgemeinen gilt:
(dr)r
17
| 4 Tn'.
f-
.2. Potenzen eines Binoms

,
l(
ontrolllragen
L Wie ist die Potenz a' mit
E.
n\
n \n l)\n 2)..(n-k
n'.
,n\
kl
kt ln - at'.
\/
/<\
{ rt 1
,0,
rseisnict:\i ):,;
Das Symbol
iest man:
,,k-Fakultt", und
Auerdern dcfinierl
k! : | 2 3 ..'k.
I
man : 0:
""d (; )
es
l)
2ab +
N \ {0; 1} definiert?
Wie definiert man
a' bzw.
ao?
9. Durch welche Definitionen er\reitert man den Potenzbegriff auf Potenzen mit
Exponenten aus der Menge G?
lr). Wa( ver5teht man unler einem Binom?
ll wa\ fr Zahlen .ind die Binomialloeffiz;enren I I I lr k S n?
\KI
2. Wie liest man das Symbol f I und was bedeutet es?

l.l. Welche Gleichungen nennt man ,,binomische Formeln"?
14. Wie ist die Summe geordnt, wenn man die ri-te Potenz eines Binoms a
als Summe aus', + 1 Summanden schreibt?
I
ufgaben
l.
Lesen und berechnen Sie die Potenzen
,l.r
2': 4': 1": l-. | : 0.5'2: | -2tai t -4tJ
\z/
2. Lesen und lsen Sie folgende Aufgaben
ist
b'z.
5. Wie multipliziert man Potenzen mit gleichen Basen?

6. Wie multipliziert man Potenzen mit gleichen Exponenten?
7. Wie potenziert man eine Potenz?
Diese Beziehung nennt man den Binomialsatz.
sich aus dem Binomialsatz die ,,binomischen
2. Wie nennt man 4o, und wie liest man es?

.1. Wie heien a und n in a"?
4. Die wievielte Potenz von 3 ist 8l?
/n.
rcelesen : rr ber ,t), die bei den Summanden auf4. Die Koelfizie n ten (
o)
treten. heien Binomialkoeffizienten. Es sind positive ganze Zahlen. Man
berechnet sie nach der Formel
z : 2 ergeben
(a + b)' : a'1 !
SonO".futt
bungen und Aufgaben
=Il.la"-^b^
r=0 \K/
l. Die Summe besteht aus a + 1 Summanden.

2. Die Summe aus den Exponenten von d und 6 ist in jedem Glied gleich z.
3. Die Summe ist nach fallenden Potenzen von a und steigenden Potenzen
von b (von r bis 0 bzw. von 0 bis r) geordnet; dabei bedeuten zl das I Glied
des Binoms und das 2. Glied des Binoms.
14
2l
1:tI
641
[J
, -('\
(d-r=l:l
l': I a"'6',l'.1
\)'I "''r,,'
\n' "'n
\0/ ""b" \l/
a
Man erkennt:
I
1
Formeln":
md.
Eine wichtige Bezlehung, die man in vielen Teilgebieten der Mathematik hufig
anwendet, gilt fr die Potenzen eines Binoms (einer zweigliedrigen Summe).
Die ,-te Potenz eines Binoms 4 + kaon man fr r? e N als eine Summe darstellen:
n:3
Das Potenzieren ist nicht kommutativ; denn im allgemeinen gilt:
a1n
ll
in ,( immer eindeutig aLrsfhrbar. (Deshalb gehrt
a* a2Y
> a\ ' azv at+2t
a hoch x mal a hoch 2y ist a hoch x plus 21,.
b3 . b4. 4k. ask- m3 . n3. 4n.5n
h^ . h; c1 : c2; a3t . a2Y' x4n ir-4.
8": 4-; (3a)'? . a2; aq . bq; m2: m5
y - : y-'z^, x-) rr{ t4ot 2 u 2i (;l2,-- ,1,-l;,)
Beispiel:
125
Das
Reelle Zahlen
3. Nennen Sie die Eigenschaften des Potenzierens
mit ganzzahligen Exponenten
undBasenaetr\{0}!
Radizieren
Weil auch das Radizieren eine eindeutige Operation sein soll, wird
, 0 definied, und auerdem wird f 0 festgelegt.

=
(/l= kann mit folgender cleichung definiert
werden:
4. Multiplizieren Sie!
+ 3b) (a - 4b)
k2 - b'z + 2c) (4b' 3.1o-t a g)(a - b-t)
18.
nur
fi-lr
1. (4a
c2)
2.
4.(a+b)(a2-ab+b1) t
ps+1 + p4 - p4
S. (pb,
5. Dividieren
Sie
>
+
p'1-2)
Qq-q + p7-4)
fI
ist die nichtneg ative zahl, die man mit

oegative Zahl zu erhalten.
(3r3
a\
a"ltlaJ'
6.(d'"1. (xe - 3x6y. + 3x3y6 ,
ye)..
(xa
x3y +
6. Berecbnen Sie die Binomialkoeffizienten
,
2
xy' +
4.
(l
\r/ },
wurzel mit dem Wurzelexponenten 3 heit auch Kubikwurzel. Bei Quadratya)
,C+111"r>0
l)trdurch wird der BegriiT der Wurzel auf den Potenzbegriff zurrickgefhrt.
l)ie Definition der Wurzel als Potenz mit gebrochenem Exponenten ergibt zusammen mit den Potenzgesetzen die Wurzelgesetze:
7. Berechnen Sie mit den binomischen Formeln folgende Binome!
l.
(2a
t
2n\).
''\z*t)
8, Berechnen Sie
l.
(a +
2. (2x
4. (5x
s)'z;
7Y)'z;
5.
3J)a
(t -
6. (2u
,t-
3o) (2.u
nt:
n1----:
vd vD: v4
x2)'z:
3u)
'(i-")"
4. (u
u)3
5.
(x3y
3a)a
(+,'-'+
la
\/
\u
"')'
Man multipliziert Wurzeln mit gleichen Wurzelexponenten, indem man das Pro(lukt aus ihren Radikanden mit dem gemeinsamen Wurzelexponenten radiziert.
t-
\ta
)s
3. (2r2
3b)2 |
potenzieron mu, um die nicht-
wurzeln schreibt man das Wurzelzeichen ohne Wurzelexponenten.

Man kann jede Wurzel auch als Potenz schreiben:
t ('r')
o (\ '.,0t t)'
Irine Wurzel mit dem Wurzelexponenten 2 nennt man eine Quadratwurzel. Eine
(]), , (]), ' 111, , (11

{:
\2/l,
: b rrltt b=o und Vt=o
I)ds bedeutet:
+ l0jr'? + 15x + 4): (3x + 1)

2. (4x3 - 1lx2 + 22x - 12) | (4x - 3)
3. (x5 - 3ra - t3 + 12 + 6x):(x3 - x - 2)
+. (goo - sgo't' + 49ba): (3a2 4ab -'/b2)
5. (y3" + ,3n): (y' + zn)
l.
oef.: (t)"
Ntan dividiert Wurzeln mit gleichen Wurzelexponenten, indem man den Quoticnten aus den Radikanden des Dividenden und des'Divisors mit dem gemeinriLnrcn Wurzelexponenten radiziert.
nl*i.nmt.
\VD=-V
18. Das Radizieren
Niirrr radiziert eine Wurzel, indem man ihren Radikanden mit dem Produkt aus
.l, r Wurzelexponenten radiTierl.
l)ie Wurzelgesetze gelten fr die Verbindung des Radizierens mit der Multipli-
l;rtion und der Division und fr das Radizieren von Wurzeln. Man benutzt
vertauschbar sind'
Weil die Basis und der Exponent einer Potenz nicht miteinander
umkehrung des
erste
Die
;i;;;"-t*;i Umkehroperationen des Potenzierens
Polenzierens ist da\ Radizieren
Man liest:" gleich n-te
W"nn -un a" : nach a auflst, erhlt ûn o:tb
Radikand' die Zahl n
der
heit
A. oi" Zahl 6 unter dem wurzelzeichen
w"li"i
"tt
Wurzelwert'
ist
der
heit der Wurzelexponent. 4
126
sie,
,||'t ferme mit Wurteln qui\alent umzuformen.

,\ul' dem ersten und dem zweiten Wurzelgesetz beruht die Methode
l(irdizierens. Dazu schreibt man diese Gesetze in der Form
"t-----
\4
ht
D:Vd
't\/,')
des
partiellen
vb tt
127
Das
Reelle Zahlen
4. I{adizieren Sie partiell! (Beachten Sie
Beispield fr die Anwendung der Methode des partiellen Radizierens sind:
J:Jz.s-t
vt
'li
!r-
.,(A_
Jz
i1("
).
Jns: J
lOOab
I /::-.;
1r
I r-;
J2
^"/ b
4
l1
1. warum gibt es zum Potenzieren zwei Umkehroperationen?

2. Wie ist i1f definiert? (Antworten Sie in einem Satz und mit einer Gleichung!)
L warum legr man ( 0 fe:t1
4. Was fr eine Zahl mu b sein, damit i/b definiert ist?
5. Durch welche Gleichung wird der Begriff der t-ten wurzel auf den Potenzbegriff zurclgelhrl ?
wie
.
schreibl man ( a'als Potenz?
7. Wie nennt man eine Wruzel mit dem Wurzelexponenten 2?
8. Al welchen Wurzelgesetzen beruht die Methode des partiellen Radizierens?
5.
''
xll)
(a+b)2=
(a+O)":
,J
-Tj: =
I a -.-l.r
Kontrolllragen
-v
75m2ns
5. Machen Sie den Nenner rational
llrispiel.
x2
32a3 b
bungen und Aulgaben
Radizieren 18.
a'
,l
J" - b
Ia,
,__;
\ rl_z
6. Bilden Sie eine wahre Aquivalenz.4
cine wahre Implikation A
oder
B bzw. B + Al
wenn das nicht mglich ist _
Beispiel:
: d ist eine ganze Zahl.
B: a ist eine natrliche Zahl.
> Wenn a eine natrliche Zahl ist, ist a eine ganze Zahl. (B
,.1
Aufgaben
l.
B: v
I l:nr
Lesen Sie!
Beispiel:J4: -'
> Die Quadratwurzel aus 4 ist gleich 2.
v?!-., J9:s _, Nt .:
'...u: , J,, ia, t,, \p
Bci:pi.l: y - r.n
{sr
4. A:
n:
5. A:
x" nach x auflst, erhlt man
Jx,
x>
7. llerechnen Sie
(;
Jb\(J; - Jt)
: QJi -zJi)"
\ U, - 4Jt. Je - af,-zf
x : i/l
,/":31"u"ttc
te :
x>5
B: x2 >
nach,Y
x22
,R:05a=l
'..
r. Wenn man I :
ca : 16 lnach c
Vc:J/nacnc
und )r) \ind po.itive Tahlen, und es gilt
B: x12 >
Betspid: JB
> Der Radikand ist 25 und der Wurzelexponent 2.
3. . .. auflsen nach
ist cleliniert.
isr eine nichlnegalive 7ahl.
t.A:o=t;=r
2. Nennen Sie den Radikanden und den Wurzelexponenten

(\ er\aenden Sie die Aufgaben von bung I lt
,]TE
xq lnach y
li:tlnacna
12S
l : fy
lr
r,L
konller lt.dremirili
x/ >,rr.
A)
DasLogar-ithmieren I9.
Reelle Zairlen
Logarithmensystem mit der Basis e. Fr die Logarithmen dieser Systeme benutzt
19. Das Logarithmieren
rrran besondere Symbole
loBro-r lgx;
man
Wenn
Die zweite Umkehroperation des Potenzierens ist das Logarithmieren
die Basis'
ist
a
:
Gleichung
dieser
b
In
tf : b âch t? auflst, erhlt man a logu
der
Logarithmus
l,
heit
gesuchte
Exponent
ist der Numerus. Der
log. liest man: Logarithmus von 6 zur Basis a'
log" b kann mit folgender Gleichung definiert werden:
Il-1r o"t., aros"b b mil .r>0:.JFt:b'01
Fr alle.x > 0und allca >
c)
log"
+ log"
logr
und
> l gilt:
logaI
D
'
o.77rit
'rsb
""t
gegebener Basis un<1 gegebenem Potenzwert ist:
(,
.t
logbx =-
llci Anwendung dieses Satzes auf das obige Beispiel erhlt man:
. 19194
loc,,85
,n rr , s'sr' ^) 4R
\ 2.48
d"mpot"n,i"."nunddemRadizierenge]tendieLogarithmengesetze'Sieergeben
0"" Potenzgesetzen, weil der Logarithmus der Exponent einer Potenz
.Jilog"
r - lnr.
manchen Lehrbchern werden auch andere Symbole verwendet. Beim prakti_

rehcn Rechnen benutzt man meistens das dekadiscite Logarithmensystem. Die
I ogarithmen dieses Systems bestehen aus der Kennzahl (vor dem Komma) und
(lcr Mantisse (nach dem Komma). Die Nherungswerte der Mantissen sind in
liLbe llen zusammngefat. Wir knnen mit der Logaritl.tmentafel zu jedem
be_
lr( trigen Numerus den dekadischen Logarithmus finden.
N.liln kann aber auch mit Hille der dekadischen Logarithmell"zu einer beliebigen
llasis die Logarithmen berechnen, z. B. 1096 85. Dazu benutzt rnan den Satz ber
(jrc Umrechnung von Logarithmensystemen :
ist der Exponent' mit dem man die Balis a potenzieren mu'
um den Numerus 6 zu erhaiten (a > O; a + 1; b > 0)'
".i, i" .. i"g"rithmus so definiert, da auch das Logarithmieren eindeutig
ausfhrbar ist
pli, Ji" v"rUlnat-,ng des Logarithmierens mit der Multiplikation' der Division'
log.
ir
Das bedeutet: log" 6
mit
ll( weis des Satzes ber dje Umrecbnung von Logarjthmensystemen
:r > 0; a > 1; b >
Logarithmen
Der Logarithmus- eines Produkts ist gleich der Sumrne aus den
1:
tler Faktoreo.
log" (6:
r) -
log, b
log.
l
\ : -log.x
logr D
log6x log"6: log.;g
logb
Log'
Der Logarithmus eines Quotienten ist gleich der Difforenz aus den
de'
Divi'ols'
und
de\
Dividenden
arirhmen
loga(r"): r'loga
Io96
Exponenten
Der Logarithmus einer Potenz ist gleich dem Produkt aus dem
Basis'
ihrcr
Logarithmus
dem
dieser Potenz und
i/b : _
1
toe,
Logarithmen eine
Die Logarithmengesetze spielen ir das praktische Rechnen mit
groe Rolle.
i"ir".""
stab.
RechenGesetzen beruht auch das Rechnen mit dem logarithmischen
Man kann bei einer festen Basis a > 0 ^ a
jedem Numetus > 0 genau einen
Logarithmus zuordnen.
Rolle Sio
In er Mathematik spielen zwei Logarithmensysteme eine besondere
natrlicho
das
und
10
Basis
der
sind das dekadische Logarithmensystem mit
130
log,
logr (rroei)
log.
x : a erhlt man die wichtige

1r
log- a log.alogi, -Jog.
loe6a: -.1
lrlr Sonderfalle
. log" b
LogarithDer Logarithmus einer Wurzel ist gleich dem Quotienten aus dem
Wurzelexponenten'
dem
und
mus des Radikanden
I
I
w.z.b.w
Relation:
log.,6
),rvon ist *,ieder ein spezieller
Fall:
Iog,e:
ln;.
Iilrungen und Aufgaben

h ontrollfragen
.'
Wie heit die zweite Umkehroperation des potenzierens?

Wic heien a, b und n ln 1og, b : n'l
131
Satz und mit einer Gleichung !)

3. Wie ist log" definiert? (Antworten Sie in einem
definiert?
los'
ist
und
a
fr
;. U;; *"i;"" Bedingungen
'
der 'Mathematik eine Rolle?
in
spielen
Logarithmensysteme
zwei
5, Welche
6. Was folgt aus ...?
Ilaispiel: a. b
1. Lesen Sie!
BeisPiel: log5 25
log4 16 : ...;
1og,o 100 : . .;,
\08232 : . .'
logro 0,01 : ..;
1og"1:...;
log"
logb
J lr
3. log,25
2lnach
4. Lsen Sie lolgende Cleichungen
H.
1. 3"
Z.
81;
O':1t;
4. 4" :
8.3.1g2+3.1g5:
9.-t1
le12:
1-l-le2-
-\"'
Wieviel Stellen hat 21o0?
ispiel: (siehe bungen und Aufgaben ,,Das Radizieren" b.6.)
L ,4: Ig6 ist definiert.
5 einsetzt. erhlt man die wahre Aussage 25
3. 5' :
a"b
lga-lgb+lgc:
'). llilden Sie eine wahre Aquivalenz I -.B oder wenn das nicht mglich ist
cine wahre Implikation A - Bbzw. B - Al
Beispiel: 2' = 32
!'i :- s i"t die Lsung der Gleichung Wenn mar:fr die Variable
;ert
5lr /-:
x l0z
4. logs:2lnachb
5. log:z r = -0,2 lnach x
6. r"'" (;) : 2 t nach a
log.x = 0/nachx
I lg .
3. ... auflsen nach '. '

BeisDiel: log x = 2 / nach x
J'i"" rn" r.t," n = 2 nach x aullst erhll mdn
2.log1b:2lnachb
- l) :0
8. 1og.,t : 0
9. log"(n 'l) :
7. x(n
t.,(rz.+!r"u rrt,):
Beispiel: logs 25
Der Numeru. isl 25, und die Ba'is ist
6.
ob
logop: .'
r;
L lg(abc)
logi 81 : .. '
Nennen Sie den Numerus und die Basis !

2,
--(V".*"nd"n
Sie die Aulgaben von bung 1 !)
1.
5.(x-l) e' :0
6. log" (x l) : 0
7. Schreiben Sie folgende Aufgaben unter Verwendung der Logarithmengesetze

la > 0, b > 0, c > 0,n er,meff \ {0; 1})
Der Logarithmus von 25 zur Basis 5 ist gleich 2'
: b: a
2...rr'e*:0
.1. log"x:1
Aulgaben
>
19.
Das Logarithmieren
Reelle Zahlen
den
125;
,.1: lg b
r.
B: b >
,4 ls, _
: b >
32'
Rt b >
l.
ist positiv.
1
p-
4 A: loga y ist nicht
deliniert.
B: Die
Basis a ist negativ.

5. .,1: Der Numerus eines Logarithmus ist negativ.
31-
1l: Der Logarithmus ist nicht definiert.

(). ,1 : d ist eine positive Zahl kleiner als
5, Berechnen Sie!
1. 1og5 25
l Iô--:
". ,,e.
l.
log"
e. tocs
6.log,pa :
:
:
/. log"^/l/-,
8.
log" .
ll). I iihren Sie direkte Beweise!

,,,L?1e1: Beweisen Sie, da log,
81
4. logo p
132
jE :
10. 1og,0,2 :
t/;
). -logp \//- =
:
=
r1.log. Vezs
12. log: 50
l.
B: lg d ist negativ.
(/l t) : log"l/ + log" o!
t't)rausrelzung:
/r.0q-op+q
p
>
O
â + I â 0):1p:log-u:
dl,=rr6log.t:p:
ae: r+r169"2 =4
\/la >
133
Reellc Zahlen
N,r,,rr
Behauplung:
log"
(u r) : Iog,, + log.
Btzweis:
1og.
(4,) : log" (aP
nennt
di',e
Ji","" ,..",,".","oi"fT,:
zaht
lr'p. 5, log,3, ... siDd irrationale Zahlen.
;:t,:ulrt il,
Irrationale-Zahlen sindunendlichenichtperiodischeDezimalzahlen.
ln rlcr Praxis kann mail nicht mit unendlichen Dezimalzahlen rechnen. Man nhert
(lc\halb irrationale Zahlen durch rationale Zahlen an und benutzt diese rationalen
N irhcrungswerte, die man beliebig genau machen kann, fr Cie praktischen Be-
cq)
: log" (ao+u)
:p+q
: log" il + logu 0
l. log" (a : r) : log. u - log" tr
2. 1g (u") 1 n lg u
1o +b >-lJto.trot
-2
4. Gilt der Satz aus bung 10.3 auch fr alle a, e (?
warum
5. Wenn Sie die Frage in l0.4 mit nein beantworteD, dann erklren Sie,
!
kann
e
l(
anwenden
fr
a,
man den Beweis von 10.3. nicht
r|ehnungen. (Beispielsweise kann man die irrationale Zahl J 2 durch die rationalen
,/r'lrlen 1,4; 1,41,1,414: ...i 1,4142135 usw. annhern.) Selbstverstndlich erhlt
rrrirn dabei keine genauen Resultate. Man kann aber den Fehler, den cin solches
Itcsultat enthlt, durch Benutzung entsprechend genauer Nherungswerte so klein
llrirrhen, da er fr das gegebene Prblem keine praktische Bedeutung hat.
Allc positiven und negativen irrationalen Zahlen bilden eine unendliche Menge U.
Die Vereinigungsmenge R : ( - U der Menge r( der rationalen Zahlen mit

der Menge L/ aller irrationalen Zahlen heit die Menge R der reellen
7^hlen
11. Berechnen Sie!
I :;
2. logr,l :;
3. log,7,3 :;
l.
12, Bstimmen Sie
ls
lg
4. log, 100 =;
5. log:o 25 :;
6. log'.5 15 :;
1og,
lg
9.ln3'/ :
lg
0,48
2,5 10a ls 4,3 10
Nl,ur kann jeder irratlonalen Zahl genat)einen puntt einer Geraden zuordnen.
l\lrrIl findet z. B. den Bildpunkt uon ."/l durch iolgende Konstruktion:
mit Hilfe der Logarithmentafel tolgende Logarithmen
5,3 lel'7,2
8,03
'7
. log5 23 :
8. Iog3 0,03
'
lE2'750
le 2,34 10-6
13, Bestimmen Sie die Numeri mit der Logarithmentafel
lsr.=0,8756-2
lgn:0,3010 19x:2,6064
lgr :0,8269 lgx :0,0250 - 6 Igr : 4'39'19
iu
lO
1 Der AildpLrnkt von
r Bildpunkt vorl a/i

," \ ullpunLr.
l)(
20. Die Menge der reellen Zahlen

Begriff der reellen Zahl und Eigenschaften
der Menge
20. 1.
Zahlen
Das Radizieren und das Logarithmieren sind in der Meige der rationalcn
keine
sind
Logalithmen
und
Wurzelwerte
meisten
Die
ausfhrbar.
nicht immer
rationalen Zahlen, denn man kann sie nicht als Quotienten aus zwei ganzen
i,a
en Azw. als unendliche periodische oder endliche Dezimalzahlen darstellen'
Das gilt z. B.
ftir.,/2.
existiert aber wirklich (reell) Es ist der Zahlenwert der Diagonaln

eines Quarates, dessen Seitenliinge eine Lngeneinheit betrgt Dieses Quadrat
kunn riun konslruieren, und nach dem Lehrsatz des Pythagoras kann man dic
Die
Za J-
Lnge seiner Diagonalen berechnen.

134
]-
^1,1,
auf der Zahlengeraden
tiegt dann in gleichem Abstand aut der anderen Seite
\Lr1 rler Zahlengeraden liegen die Bildpunkte der irrationalen Zahlen zwischen den
llrlLltiunkten der rationalen Zahlen. Jeder reellen Zahl ist dadurch genau ein Punkt
,l( r Zahlengeraden zugeordnet. Umgekehrt ist jetzt aber auch jedem Punkt der
,/,rlilcngeraden genau eine reelle Zahl zugeordnet.
Die reellen Zahlen und die Punkte der Zahlengeraden sind einander eineindeurig Tugeordner.
lrr(
N4cnge R ist eine unendliche, geordnete Menge.
.)(t.1. Die Rechenarten
in R
die Subtraktion, die Multiplikation, die Division (mit Ausnahme

das Potenzieren, das Radizieren von nichtnegativen Radil.1Lr(lcn und das Logarithmieren von positiven Numeri zu Basen a mit a > 0 und
,r I ist in lR immer eindeutig ausfhrbar.
I'L(
,l'
^ddition,durch 0),
r I)ivision
35
Das indirekte
Reelle zahlen
3, Warum mu man die Zahlenbereiche erweitern?
Merken Sie sich:
>
Die Division durch 0,
2. das Radizieren von negativen Radikanden,

3. das Logarithmieren von nichtpositiven Numeri'
4. Korrigieren Sie die foJgenden lalschen Aussagen I

Beispiel: Ars der Gleichung ln x : 0 folgt, da r : 0 ist.
>- Aus der Gleichung lo x : 0 folgt, da x : 1 ist.
Kontrollfragen
1. was fr Zahlen sind viele Wurzeln und Logarithmen?
Ausder Gleichunglnx : I folgt, dan : 1 ist.

Wenn der dekadische Logarithmus einer Zahl negativ ist, so ist diese Zahl
welche Dezimalzahlen sind irrationale Zahlen?

knnen?
3. Was macht man in der Praxis' urn mit irrationalen Zahlen rechnen zu
4. Welche Zahlen gehren zu den reellen Zahlen?
den Punkten
5. Was fr eine Zuordr]ung besteht zwischen den reellen Zahlen uod
cine negative reelle Zahl.

Wenn der dekadische Logarithmus von einem Numerus negativ ist, so ist
dieser Numerus eine positive rationale Zahl kleiner als l
lg ( n) ist fr alle reellen r definiert.
lg ( )r) ist fr alle reellen x nicht deliniert.
der lahlengeraden?
6. Warum ist die Menge R der reellen Zahlen eine geordnete Menge?
7. Welche Rechenoperationen sind in R stets ausfhrbar?
8. Welcbe Operationen sind in nur unter bestimmten Bedingungen ausfhrbar?
Log9. Fr welche reellen Zahlen sind das Dividieren, das Radizieren und das
arithmieren in R nicht definiert?
5. wre
\\rhlr man y. um
erne reclle Losung
zu erhalten:
In der Gleichung y : fx whlt man Jr : 0, ul eine reelle Lsung 7
Aufgaben
... ist in i ftu
.'
zu
erhalten.
' nicht definiert
Beispiel: Die Potenz ao . .

> Die Potenz.-ro ist in R fr a
Die Wur,,el
y'V
Man mu die Menge N der natrlichen Zahlen
Menge G der ganzen Zahlen 1 Menge 'der rationalen Zahlen

Menge r( der rationalen Zahlen / Menge R der reellen Zahlen
b,ttrgett und Aulgaben
1,
der natrlichen Zahlen / Menge C der ganzen Zahlen

iw Menge G der ganzen
Zahlen erweitern, damit die Subtraktion immer ausfhrbar ist.
Beispiel: Menge
In R sind nicht definiert:
l.
Beweisverfahren 21.
n )--------
2. t :
3. 1 :
0 nicht definiert.
b...
lgx
lc
(3
x)
25
at
DerQuotientt..
t1
DiePotenza" .
Der Logarithmus log3 .
2. zulordnen D,
5.
y:
l0
Beispiel: natitliche Zahl / Punkt auf der Zahlengeraden

zu> an kann jeder natrlichen Zahl einen Punkt auf der Zahlengeraden eine
jedem
Zahlengeraden
Punkt auf der
ordnen. Man kann'aber nicht
natrliche Zahl zuordnen. Die Zuordnung von natrtichen Zahlen und
?unkten auf del Zahlengeraden ist eindeutig, aber nicht eineindeutig'
ganze Zahl / Punkt auf der Zahlengeraden
rationale Zahl / Punkt aui der Zahlengeraden
reelle Zahl / Punkt auf der Zahlengeraden
'
. Das indirekte Beweisverfahren
wir haben bereits behauptct, da das Radizieren von positiven rationalen Zahlen
rr (ier Menge -l( nicht immer ausihrbar ist.. Die Wahrheit dieser Behauptung
r' l(n wir./eigen. indem wir beweisen. ddlJ J2 Lein Flement aus /{ isr.
t trc Aussage ,,."/i f X" jst quivalent mit der Aussage ,, r lr. K, * :
,/1". au"Form nennt man negierte Existenzaussagen. Wenn wir diese negieden
I \istenzaussagen direkt beweisen wollten, mten wir fr alle rationalen Zahlen
',.rltcn dieser
t36
137
Das indirekte
Reelle Zahlen
zergen. da,sie nichl gleich u/i sind. Da es unenrllich viele rationale Zahlen gibt,
ist das nicht mciglich.
Negierte Existenzaussagen beweist man daher oft indirekt. Beim indirekten Beweisverfahren benutzt man die Eigenschaft der mathematischen Logik, zweiwertig
zu sein. Das bedeutet, da entweder die Aussage I wahr ist nd die logische Negation -,,{ falsch ist, oder die Aussage I lalsch ist und die Negation -l wahr ist'
Wir fhren die Cegenannahme durch Umformung zu einem Widerspruch.

t't -
2q2
Zum Beispiel:
3=4
wahr -A.
5dN
falsch -,8:
falsch -C: 5+5:10
2q2
falsch
wahr
:
:
q' :
wahr
p2, das bedeutet

deshalb ist
p:
p'?, also nach (3)
2m mit m e
G.
p,
.4)
(2m)2
2m', das bedeutet

deshalb ist q
Wie beim direkten Beweisverfahren werdefl auch beim indirekten Beweisverfahren

Voraussetzungen und eine Behauptung 'B aulgestellt. Mall beweist jetzt aber die
Bchauptung B indirekt, indem man zeigt, da die Negation --B falsch ist - B bezeichnet man als Gegenannahme zur Behauptung
Bei der Beweisfhrung fornit man in der Regel die Gegenannahme - B nach logi
schen Gesctzen um. bis man eine Aussage erhlt, die im Widerspruch zu einer Definition,einem bewiesenen Satz oder einer Voraussetzung steht weil man den widerspruch durch logisches Umformen der Gegenannahme erhlt, mu die Gegenannahme -B falsch sein. Daraus lolgt aber, da die Behauptung, wahr ist.
Es ergibt sich fr einen indirekten Beweis folgende H andlungsanweisung:
-q2
! ine drille \4glichleil gibt e: nicht
3<4
A.
B. -5N
C:5+5+10
Beweisverfahren 21,
2 q2, also 2 q,
:2r mit t e G.
(5)
(4) und (5) bedeuten, dalj z und 4 den gemeinsamen Teiler 2 haben. Das
ist ein Widersprch zur Voraussetzung (2).
Daraus ergibt sich, da die Aussage ,,p und 4 haben den gemeinsamen
Teiler 2" falsch ist. Da wir diese falsche Aussage durch logisches Umlormen
.
der.
Cegenannahme erhalten haben, mu
sein Also mu.r/- 6 lr
ie Gegenannahmc
gelten
y i ef
fatscn
w. z. b. w.
aufl
l\'r Beweis zeigt erneut, da man beim Beweisen vicle mathematische Kenntnisse
,rrNvcnden mulj, auch wenn sie nicht in der Voraussetzung stehen. So haben wir
/\\rr die Voraussetzngen (1), (2) und (3) formuliert, aber auch die Definition der
l|rlbalkeit oder die Implikation ,,a. b c + a c" werden bein Beweis verwandt.
2. Formuliere die Gegenannahme -r!

3. Fhre die Gegenannahme -B durch logische Umlormung zu einem
Widerspruch I
\ r)lirllssctzung und weiterc mathematische Stze orler Definitionen. die beim

lk wcis gebraucht werden, die man nicbt fr lrivial hlt und deren Herleitung im
1- Analysiere den Sachverhalt! Schreibe Voraussetzung
und Behauptung B
Diese Handlungsanu'eisung wolien wir auf den Beweis von ',.u/ 2 ist keine rationale
Zahl" anwenclen. ln die Voraussetzung schreiben wir Stze oder Dellnitionen, die
in engcm Zusammenhang mit dem Problem stehen, in diesem Falle u a die Definition der rationalen Zahlen.
lll (lie Voraussetzung schreibt man also die im mathematischen
Satz formulierte
ln \\cis den Gedankengang unterbrechen wrde.

lli.weis einer Kontraposition
lll (lcr
mathematischen Literatur wjrd der Begriff,lindi."t t". Beweis,. auch bei

rreI anderen Art von Beweisen benutzt. Bekanntlich sind die Implikation ,,Wenn
l. \() B" und ihre Kontraposition ,,Wenn -8, so -1" quivalent. Statt,,Wenn l,
'.,, /J" zu beweisen, kann man auch ,,Wenn - B, so -,,1" beweisen. Auch fr diese
Nl.lhode findet man dcn Begriff,,indirekter Beweis,,, was aber eigentlich nicht
r i( lrtig ist, wenn dieser Beweis direkt gelhrt wird.
Yora:;setzt1g:
_o
(t) a, K* J\t",,.reC1:.
q
(2) p ulld 4 (aus (1)) haben keinen gemeinsamen
(3) (z Primzahl tz g'7)-2 gnltt z,geG
BehaupttnR B; r ie x
Gegenanntthme
- B:
"r/i
Mit anderen Worten:
,rr.urOt L:,/i,
q'
wobei p und 4 keinen gemeinsamen Teiler haben.
138
Teiler
lt. "
;\in Sic ,lic ImpliAation:

Wenn zwei ganze Zahlen q und p keinen gemeinsamen Teiler haben, dann
hatien auch q p und 4 keinen gemeinsamen Teiler.
Wenn 4 - p und 4 einen gemeinsamen Teiler haben, so haben auch 4 und p
einen gemeinsamen Teiier.
ll9
Das indirekte
Reelle Zahlen
2....
l(n,.r, lG):(4
s und 4:n
-P-x
t)
Es
>
Behauplung:
3(y,a,beG):(p =Y'a wd q:Y
zum ryiderspruch
Es
21.
ist, und fhrt
diese
fhren,..
wird behauptet, aan ./- 6 r ist.

Man geht von der Gegenannahme aus, da
Gegenannahme zum Widerspruch.
b)
Beweisverfahren
\/2eK
wird behauptet, da ... (Beispiele aus bung l.)
Beweis:
o:q-(.0-d=x
x s: x(l -'t) mit t-sec
.. im Widerspruch stehen dazu, da ...

lgx ist in R definiert /x < 0
> ,,jr < 0" sreht im widerspruch dazu, da ,,lg r in R deflniert ist".
:1. .
p hat den Teiler x, und nach der Voraussetzung hat auch 4 den Teiier x'
Also haben
und 4 einen gemeinsamen
Teiler'
La lto - J
2.aeGla$K
3. a :10 la ist Primzahi
4. r : ay tod s : ax I r, s haben keinen
w. z. b. w.
wurde nicht zufllig gewhlt' sondern ergibt sich

wir behaupten'
Lgisch aus der A.,igabe. ber4und4 - psind Aussagen bekannt
versuchen'
man
mu
Also
/ mit Hilfe
haben
Teiler
g"meinsamen
q
a"fip r"J
Der Ansatz o
: q-
(o
- p)
5. a < b
"i"*
der Voraussetzung umzuformen.
noch
Nach Durchfhrung des Beweises sieht man, da man die Kontraposition
gemeinsamen
s"trarf", (sp"tiett".i formulieren kann: Wenn q - p und 4 einen
gemeinsam
Teiler haben. so haben auch 4 und p diesen Teiler
l"t-s";"J ".
Kontraposition erfolgte direkt weil die Implikation selbst eine
n"gi".a l*;rt"ntuurrug" irt' knnt" sie auch mit dem oben gzeigten indirekten
Beweisverfahren bewiesen werdcn'
r'.
,1.
lgx
I
I
Negieren Sie folgende Aussagen
>
DieNegation von 5 < 4ist 5
L aeG
I.TqM
t. ,,/.t i.t
1. welchen wahrheitswert hat die Negation einer wahren Aussage?

wahrheitswert hat die Negation einer falschen Aussage?
3. Was bedeutet,,z'teiwertige Logik"?
4. Was bedeutet: Man beweist eine Bchauptung indirekt?
5. In welchen Schritten fhrt man einen indirekten Beweis?
Voraussetzung eines Be6. Wel"h" Stze und Definitionen schreibt man in die
benutzt?
Beweis
beim
man
die
Stze'
alle
das
Sind
weises?
7. Bei welchen Stzen fhrt man oft einen indirekten Beweis?
der zugehrigen
8. wuru- ist der Beweis einer lmplikation durch den Beweis
mglich?
Kontraposition
i. w"i.l,"n
Aufgaben
1-
...
das
indirekte Beweisverfahren benutzen " '
Ji+ x
>
Zum Beweis der negierten Existenzaussage

rekte Beweisverfahren.
J1(x;
140
teza'x; V+dr: tnsdr
J2
e K benutzt man das indi-
4.
4.a<bundb:'l
5.a:coderm:s
6. I ist keine Primzahl
5. Ileweisen Sie indirekt
Kontrollfragen
5 <q
2.t#R
bungen und Aufgaben
gemeinsamen Teiler
...
t<eine
rarionale Zahl.
2. Ig 5 ist keine rationale Zahl.

L Wenn zwei ganze Zahlen p und 4 keinen gemeinsamen Teiler haben, dann
haben auch 4 - p urrd q keinen gemeinsamen Teiler.
Begrill- der Funktion
22.
llctrachten wir ein weiteres Beispiel:
Funktionen
M : {1i2:3:4}
N: {a,b: c}
At = {0. a): (1; b): (2; c); (3; c); (4; c)}
A,: {(l; a); (2; a)i (3; ); (4; c)}
A, : l(r; c), (2; b): (3; b); (4; a)j
llei einer Abbildung I von einer Menge M auI eine Menge lV nennt man die
22. Begriff der Funktion
Menge M den Definitionsbereich der Abbildung

N den Wertebereich der Abbildung I (Symbolr
.,1
(Symbol)
t/(l)).
D(l) und
die Menge
Wir wollen uns nit eincm wichtigen Begriff der Mathematik, mit dem Begriff der
Funktion, befassdh. Zum Verstndnis dieses Begriffes sind einige neue Begriffe
nt ig.
22.3. Eindeutige Abbildungen

lJ(\ondere Bedeurung kommr den Abbildungen zu. die eindeurig sind.
22.1. Geordnete Paare

Wenn man zwei Mengen M und N hat, so kann man einem Element x e M ein
Element l, e N zuordnen. Diesc Zuordnung bedeutet die Bildung eines geordneten
Paares (r;y). Dieses Paar heit geordnet, weil die Reihenlolge der Elemente des
Paares nicht beliebig ist. Zwei geordnete Paare (xr }1) und (xz ; yz) sind dann und
nur dann gleich, wenn xl : x2 und /r = l', gilt. Das bedeutet, da im allgemeinen
(x, i )r) + (h; xr) ist. Es sintl z. B die geordneten Paare (3 ; 4) und (4; 3) nicht
gleich. Dadurch unterscheiden sicb geordoete Paare von Mengen aus zwei Elemen_
ten; denn fr Mengen gilt {3;4} : [4; ]]
I heilJt eindeutig, wenn jedem Element aus dem

Definitionsbereich genau ein Element aus dem Wertebereich zugeordnet
wird.
Def.: Eine Abbildung
l\,1it anderen Worten: Eine Abbildung ,4 lreit eindeutig, wenn es zu jedem Elenrcnt aus dem Definitionsbereich genau ein geordnetes Paar gibt.
l)ic oben dargestellte Abbildung ,4 ist nicht eindeutig, weil dem Element x1 E ,(,4)
(lic Elemente y, e W(A) wd y2 e W(A) zugeordnet werden. Auch l1 ist nicht
riddcutig, weil es zu dem Element I die geordneten Paare (i; a) und (1; b) gibt.
l)ic Abbildungen A2 nnd A3 sind eindeutig.
22.2. Abbildungen
t einer Mcnge ,4,1 die Elemente y einer MeDge N

zuordnet, so sagt man: Man bildet 'die Menge M auf die Menge N ab
Eine Abbildung einer Me.ge M auf eine Menge N ist also eine Menge von geordr
>'
Wenn man den Elementen
neten Paaren.
)2.4. Graphische Darstellung geordneter Paare

lrn fcxt ,,Die Menge R der reeilen Zahlen" wurde gezeigt, da man jeder reellen
Zirhl eineindeutig einen Punkt auf der Zahlengeraden zuordnen kann.
Auller Zahlen mu man aber auch Zahlenpaarc graphisch darstellen. Dazu verlrcndet man ein Koordinatensystent. Eio wichtiges Koordinatensvstem ist das
Abb. 22.1. Abbildung einer Menge M auf eine Menge N
Die Zeichnuns zeist eine Abbildung
A:1G'; l'); (x'; v)t

txs; )5); {xo; y5)l
r42
(x2;
von der Menge M auf die Menge N:
v"); ('t.;./o); (to; /5);
Abb. 22.2. Kartesisches Koordinatensystem

143
Begrifi' der Funktion
Funktionen
kartesische Koordinatensystem. Beim kartesischen Koordinatensystem schneiden

sich zwei Geraden, die Abszissenachse und die Ordinatenachse, techtwinklig im
Koordinatenursprung. Auerdem sind die Einheiten auf der x-Achse und der
y-Achse gleich. Durch das kartesische Kogrdinatensystem wird jedem Punkt der
Ebene eindeutig ein Zahlenpaar (x; /) zugeordnet Es gehrt aber auch zu jedem
Zahlenpaat (x: y) genau ein Punkt der Ebene. Diese Zuordnung ist demnach umkehrbar eindeutig oder eineindeutig. Die reellen Zahlen xo und lo sind die Koordinaten des Punktes Po. wobei .xo die Abszisse und l,o die Ordinate ist Man
schreibt dafr auch P6 (x6; 16).
Das kartesische Koordinatensystem ist nur eines von vielen Koordinatensystemen.
Es ist abcr das Koordinatensystem, das am meisten verwendet wird
des Abbildungsbegriffs
I ul]ktionen heien reeile Funktionen. Wenn dabei ber den Definitionsbereich

Lcinc besonderen Festlegungen getroffen werden, betrachtet man im allgemeinn
rlicienigen reellen Zahlen als Elemente des Definitionsbereichs. denen durch die
I unktionsgleichung ein bestimmter Wert zugeordnet werden kann, also den grtrroglichen Defi nitionsbereich.
12.6. Arten der Darstellung von Funktionen

wir haben den Begrill der Funktion mit Hilfe der Abbildungen definiert. FuDkiionen sind also Mengen geordneter Paare. Deshalb ist die Angabe geordneter
I'irlrc die natrliche Form der Da$tellung einer Funktion. Wenn aber der Defirritionsbereich eine unendliche Menge ist, so ist die vollstndige Angabe der Wertet)irirre (der geordneten Paare) nicht mglich. Sehr oft gengt schon die Angabe
rrcr endiichen Menge von Wertepaaren (eine Wertetabelle oder Wertetafel), um
wichtige Aussagen ber die Funktion machen zu knnen.
22.5. D efinition des Funktionsbegqiffs

Mit Hilfe
deflniert man den Begriff ,,Funktion"
Def.: Eine Funktion/ist eine eindeutige Abbildung von einer Menge

auf eine Menge f. Dabei ist X : D(/) und Y : W(f).
Man millt den Weg y eines Krpers, der sich auf einer Geraden bewegt.
Nach einer Sekunde hat dieser Krper 0,5 m, nach 2 Sekunden 2 m, nach
3 Sekunden 4,5 m und nach 4 Sekunden 8 m zurckgelegt. Diese Messungen kann man in der folgenden Wertetabelle zusammenfassen:
Durch eine Funktion wird demnach jedem Element des Dellnitionsbereichs genau
ein Element des wertebereichs zugeordnet. Das Element n jn dem geordneten
n(Zeitins) 0 1 2 3
l (weg in m) 0 0,5 2 4,5
das jedes Element des Definitionsbereichs eingesetzt werden

kann, wird unabhngige Variable genannt Dementsprechend heit.v abhngige
Paar (x; y) e
l, fr
Variable.
wenn man die Zuordnung durch eine Gleichung
I : /(x)
(gelesen:
y gleich /
von x) angeben kann, nennt man die Funktion analytisch darstellbar. Die Gleichung
y : /(.r) wird als Funktionsgleichung bezeichnet
Beispiel:
y:x2+l
mit /(x) =ir'+
Nicht jede Funktion kann durch eine Funktionsgleichung beschrieben werden'

Ein Beispiel dafr ist eine eindeutige (sogar eineindeutige) Abbildung der Menge R
der reellen Zahlen auf die Menge der Punkte einer Geraden.
Wenn der Zahl rro aus dem Definitionsbereich D(/) durch die Gleichung y : /(x)
die Zahl yo zugeordnet wird, so heit /o der Wert der Funktion / an der Stelle
Man schreibt fr /o auch /(xo). So hat z. B die Funktion
/mit
der Funktions-
gleichung
: f(x)
:x2 -4
an der Steile ).o : I den Wert fo = -J,
L
lz-4
fo -ltlt
lk
4
8
UDtersuchung dieser Wertetabelle kann man erkennen, da der Zusammenlr:rng zwischen det Zeit x und dem Weg y fr 0 S r
4 durch die Funktinsllleichung 7
:
-
dargestellt werden kann.
ln (lcr Mathematik geht man meist den umgekehrten Weg.

l\1rn gibt zuerst die Funktionsgleichung, stellt dann eine Wertetabelle auf und
.,tellt schlielich die Funktion graphisch dar.
llci Funktionsgleichungen untecheidet man die explizite und implizite Form.
\\'|.nn eine Funktionsgleichung nach der abhngigen Variablen aufgelst ist, so
lx ilJr diese Form die explizite Form der Funktionsgleicburg.
y=f(x):x,+3
wrDn eine Funktionsgleichung nicht nach der abhngigen Variablen aufgelst ist,
,,) hcit diese Form die implizite Form der Funkrionsgleichung. Man schreibt oft
i(\:l'):0.
/ ttn Beispiel:
F(x;y):y-x2-3:O
denn es ist
Oft sind bei Funktionen Definitionsbereich und Werteberich echte Teilmengen

der Menge der reellen Zahlen, oder sie sind auch gleich der Menge
144
,J
Solche
l\l.rrr kann eine Funktion durch einen Craph darstellen, weil man jedem Zahlent',r;rr (,r;.y) eindutig einen Punkt im kartesischen Koordinatensystem zuordnen
l,.rnn. Ein Graph stellt aber nur dann den Graph einer Funktion /dar, wenn es
/u ledcm Wert n . D(/) genau einen Wert.;r e W(f) glbt.
ll)
l)r. tomplex Matheostlk
145
))
Begr'ff der Funktion
Funktionen
Das bedeutet geometrisch, da der Graph einer Funktion von x mitjeder Parallelen
zur y-Achse hchstens einen gemelnsamen Punkt haben kann.
l.'. Welche Namen haben die Variabien x und y in y : f(x)1

ll \r/arum stellt die Gleichung .y'1 : 3x fr nichtnegative r keine Funktionsglcichung y = /1x) dar ?
I'1. Welche drei Formen der Darstellung einer Funktion gibt es?
15. Welche Formen knnen die Funktionsgleichungen einer Funktion haben?
ll'
I
Charakterisieren Sie die explizite Form der Funktionsgleichung
/. Warum darf man die Begrifle ,,Funktion" und ,,Graph einer Funktion" nicht
Iti
identifizieren?
Welcher Unterschied besteht zwischen Funktion und Funktionsgleicbung?
r\ ulgaben
Abb. 22.3. Graph einer Funklion I mit der unabhngigen Variablen
einer Abbildung,4, die keine Funktion der unabhngigen Variablen
und Graph
ist
l.
Clegeben ist das Mengendiagramm der Abbildung ,4:
Eine analytisch darstellbare Funktion kann man in der Form
f:
.
{(,; Y) Y -f(x); xeD(f\}
schreiben.
Bca(htcn Sie:
Eine Funktionsgleichung stellt keine Funktion dar, sondern nur die Zuordnungsvorschrift, mit deren Ililfe die Funktion gebildet werden kann'
Auch die Begriffe Funktion und Graph der Funktion darf man nicht identifizieren. Allerdings spricht man oft verkzt und ungenau z B von der
Funktion
/ :
12, statt von der Funktion
/mit
der Gleichung
y : r''
^bb.22.4.
l.l. Nennen Sie die Zuordnungen in der gegebenen Abbildung ,4 !
r' Dem Element ,rl e ,L/ wird das Element /r c N zugeordnet.
1.2. Schreiben Sie die Abbildung I als Menge von geordneten Paaren auf!
l. l. Geben Sie den Definitionsbereich un{ den Wertebereich der Abbildung,4
b-r,ngen und Aufgaben
Kontrolllragen
anl
1. Warum heit das Paar (rl:; /) einer Abbildung ,,geordnetes Paar"?

2. l]nter welcher Bedingung sind zwei geordnete Paare (.).r;/r) und (jrr;
gleich?
/r)
3. Was e.hlt man, wenn man den Elementen x e M

ordnet?
4. Welche Menge ist der Definitionsbereich einer Abbildung,4, wenn man die
Menge M auf die MeDgc y'V abbildet?
5. Welche Menge ist derwertebereich einerAbbildung.4, wenn man die Menge M
auf die Menge N abbildet?
6. Wie ist eine eindeutige Abbildung definiert?
7. Wozu ist ein Koordinatensystem notwendig?
8. Was bedeutet: Dic Zuordnung zwischen den Punkten der Ebene in einem
kartesischen Koordinatensystem und den geordneten Zahlenpaaren (x; l) ist
umkehrbar eindeutig?
9. Wie nennnt man -to und 2e in Pe(x6; yo)?
10. Wie definiert man den Begriff ,,Funktion"?
11. Wie nennt man die Cleichung ), : /(x)?
146
die Elemente y
N zu'
Cegeben sind die Abbildungen:
: iku 1). (bi 2), (c; 0), (r/; 5), (e;4)j,

: !\(a; 1), (r; l), (c; l)),
'at = I@t; Yz), 6r; Y), (xz:, Y)1,
Ao: {(0;3), (l; 2), (4;3), (2,2)}.
,1'
/1,
2.l. Welche Abbildungen sind
r) nicht
eindeulig,
b) eindeutig?
2.2. Bestimmen Sie den Definitions- uod Wertebereich dr Abbildungen ,41
his ,ra !
2.1. Welche Abbjldungen lr bis,44 sind Funktionen?
llcgrnden Sie Ihre Antwort !
2.4. Stellen Sie die Abbildung ,4+ ir einem kartesischen Koordinatensystem

Er cphisch darl
1.5. Warum ist die Venge,45 : 1l:4t 5; 6: 9; l0| lcine Abbildung?
147
Zahlenfolgen 23.
Funktionen
3- Berechnen Sie die Funktionswerte von/mit der Funktionsgleichung

: x2 - 4 at\ folgenden Stellen des Definitionsbereichs :
- -2; xr : -l;
xo
:0;
,r2
x3
: li
xa:2;
/ -/(t)
I inc Zahlenfolge kann in der Form
f : {.0;a") a^:f(n)^neD(f)= N}
x":3t
l(..ll
Anrworlen Sie in einem Salzl
> Der
Funktionswert
:(-2)'z-4:o
yo von /an der Stelle xo : -2 ist yo : f(-2')
(gelesen:,,.. ist lo gleich

4, Gegeben ist die Funktion
und D(/)
/mit
der Stelle
-2 gleich "")
der Funktionsgleichung
v : l(x) : r'z -
lR.
4.1. Stellen Sie zur Funktion

auf
/an
/fr
x e [-3; +2] und n G eine Wertetabelle
4.2. Stellen Sie die Funktion
/im
lntervall
-3;
rt, 1
'.'r
gegeben
5. Geben Sie an. in welcher Form die folgenden Funktionsgleichungen
!
sind
Begrnden Sie lhre Antwort !
l. Y : x -
2.y:x'+x-l
/ +3: r
4. x : Y
3.
xry: I
5.
6.x'+xy+Yz:g
6. Schreiben Sie folgende Funktionsgieichungen in expliziter Form

x,/R
+ =0
1. ). +
+yz 12:o
3.x2,y2-1:O
4.y2-x:O
2. x2
?. Bei einer reellen Funktion
I : /(r)
auf!
(,r,,to",
I
II
a,,=f1n1
-1
a" -./tttt
I\(n:u,,t
,,
{lr
I
rrr") (,n I
,, / o,),
,1.
I I
,^)-(;J:rr,:
tr A
iOl,
2 -l
,,4,J:
I I
r,-l
tric Funktionswerte einer Zahlenfolgc /hcien Glicder der Zahlenfolge. d" nenot
.).1.
nimmt
ber den Definitionsbereich gemacht worden Welihe reellen Zahlen
Funkreellen
dieser
man im allgemeinen als Elemente des Definitionsbereichs
tion /?
I ,.v
rol;
T: 41.s.... n:I
rrirn das allgemeine Glied von
Festlegungtl
,t
(lrc abgckrzte Form
O=f
x
=r
=/und
rc=1und]=0
)r=0und.l,=0
/mit.l' : /(x) sind keine besonderen
2. Graphische Darstellun g einer Zah lenfolge
W(nn man eine Zahlenfolge /mit Hilfe eines kartesischen Koordinatensystems

lr:rphisch darstellt, erhlt man keinen zusammenhngenden Graph. Der Graph
r rrreI Zahlenfolge ist eine unendliche Punktmenge, die aus isoliert liegenden
l'urrkten P (r; d,) der Koordinatenebene besteht.
IlL.ispielsweise
ergibt sich fr die Zahlenfolge (1):
23. Zahlenfol,gen
Wichtige reelle Funktionen sind die Zahlenfolgen'
23.1. Definition und analytische Darstellung

einer Zahlenfolge
Abb. 23.1. Craph einer Zahienfolge im Koordinatensystenl

148
bea,,.
llcispielsweise schreibt man fr die beiden Zahlenfolgelt
+21 graphisih dar!
eben werden.
l)il man fr die unabhogige Variable nur natriiche Zahien eiDsetzen darf,
/ciehnet man sie mit a, frdie abhngige Variable verwendet man das Symbol
Al\ abgekrzte Darstellung einer Zahlenfolge ergibt sich:
(.a^): o,, a2; a3: ...
Zahjenfolgen 23.
Funktionen
4n auf einer Zahlengeraden
Oft stellt man nur die Glieder
ot
i\ls Beispiel soll bewiesen werden, da die Zahlenlolge (4) streng monoton wchst:
dar'
n-
0i1
(h+l)2 +(n+lt
5(r I l, I
n2+n
\tlt.t.tcl:utlp; a" =
5n-l
t hduptung. V,eN\ {0}.an <
;l
n2+3n+z
5nt4
an+t
-'.
Abb. 23.2. Darstellung der Glicder .ri af eine. Zahlongeraden
n2 +
-:-----------
5r-l
23.3. Arten von Zahlenfolgen

23.3.
l.
Monotone Zahlenfolgen
a"*'. Man
sagt, da die Zahlenfolge
(n2 + n) (5n
5nt +9n2 +
(l)
'lreng monolon
wachsend l-_l
I
\.1,t - Int = l: 2l l: 4: 5l
t4t '""' ('
ttt
r)
2 6
:'l'7'
20
J,
rs'4'
1)
)re
Def.: Die Zahlenlolge /heit streng monoton fallend

,,Vn e D(f)t on ) on-L
Auch die Zahlenfolgen (7) bis (10) sind streng rnonoton fallend:
.n rl
I 4 5
,,r,1:t:i:.
-) - -1:. -4; 9; 16; 25; .

(8) G) : (-n')
.4n t 5, . 9 11 l-l )1 25
19) ron) (r"
TJ z, s, 8rlT, l+,
..1.'. I I I : I
rl0) rd") ll;l
; G: ]2:
t Ti
4
\\2/ II Ti
I
r,/n)
,n2
l-2
0: I
4.:
15
:
to
.l
T:
...
fillt.
Konstante Zahlenfolgen
l)) (4,,): (3): l; 3; 3; 3; ...
Die Zahlenfolge (2) ist eine streng monoton fallende Zahlenfolge; denn
aus dem Definitionsbereich gilt:
(tn ) o"+t
150
>0
.'.1.1.2.
Annterkung: Bei den Zahlenfolgen (3) bis (6) ist kein De6nitionsbereich angegeben worden
Wenn clies der Fall isl, wahlen wir imrner als Delinitionsbereich N \ {0}'
t't) ta^t-(
+ 4) < (.n' + 3n + 2) (5n

4n <5n3 +14n2+7n-2
r.r nicht monotonJ weil sie bis zum dritten Clied wchst, dann aber
,
l\
(5) ru"r -. (t
- t0;) : 0.o, 0.a9: 0.99q: 0.sq99:
7 8 9 l0 ll
16r 'd,):(2t,l
T,:ll:
lr l:.
>
N\{0}:5n+4>O^.5a-l
l)rr Zahlenfolge
,r
Andere stieng monoton wachsende Zahlenlolgen sind:
'
Vre
O<52+3n-2
l' 1 wahr. Jeder Schritt ist eindeutig umkehrbar.
Also ist .?n < dn+r, d. h., die=Zahlenfolge (4) ist streJrg monotn wachsend.
' w.z.b.w.
streng monoton wchst'
(l)
Diese Aussage ist fr alle
O"r, O," ron,"na,*" t**

* Va e Dt I t: u^ \ or |
l-t
|
+ 3t1 +
5n+4
(d. h., das Relationszeichen bleibt bei der Multiplikatjon mit den Nennern
erhalten)
Bei der Zatrlenfolge (1) ist jedes Glied a" kleiner als das unmittelbar lolgende
Gliect
n2
<
Zahlenfolge
l2)
ist ein Beispiel fi-rr eine konstante Zahlenfolge.
Def.: Die Zahlenfolge

.-' vn e D(f): an
fiir alle rt
'
I
1..1.
)i(
J.
(tn+,
K onvergente
heit konstante Zahlenfolge
ceR
und d ivergente Zahlenlolgen
Konvergenz einer Zahlenfolqe
/,rlrlenfolgen Lrnterscheiden sich auch dadurch, da sie einen Grenzwert haben
,rlcl keinen
haben.
ln,\pielsweise hat die Zahlenfolge (1)
I 2 J 4
tn I,
',r,t=l-\ t t| 0;;rz )'4'5
,l{ r (rrcnzwert l, denn ir immer grlJer werdende rr nhern sich die Glieder der
l,'lt'e immer mehr der Zahl l. Man sagt: Fast alle Glieder der Folge liegen in
, rrrer beliebig kleinen Umgebung der Zahl l.
l)jtl)ci bedeutet die Redewendung ,,fast alle" jn der Malhemarik, da unendiich
r rr lc Glieder in der Umgebung von I liegen und nur endlich viele Glieder auer151
23.
Zahlenfolgen
Funktionen
halb der Umgebung von I liegen. Unter der,,e-Umgebung" der Zahl I versteht
; I + ), wobei eine beliebig kleine, positive
man das offene Intervall (l
reelle Zahl bedeutet.
Fr e : 0.1 ist die Umgebung von I das Intcrvall (0,9; l,l). Fr: : 0,01 ist die
Umgebung von I das lntervall (0,99; I,01). Fr c - 0,1 liegt die Zahl 0,95 i,n der
r-Umgebung von l, weil 0,9 < 0,95 < l,l ist Dagegen liegt 0,95 fr .. :0,01
nicht in der Umgebung von l; denn 0,99 > 0,95
tn t\
Betrachten wir noch einmal die graphische Darstellung der Folee (d.) : [-l:
lltn.tchrcibl daftu:
lima.:g
l/r/,
/l?.!/. Limes von a" fr
q'04
.. a1o
gegen unendlich gleich f'.
der Grenzwertdefinition folgt der Satz:
ûs
rnc Zahlenfolge
>
2t
= 0,42
hat hchstens einen Crenzwert.
Def.: Eine Zahlenfolge (.?.) heiljt konvergent genau dann, wenn sie einen
g hat.
(./,,) jst konvergent e !g e : iim a" = g.
Cren/\rert
oloa
01
Altn sagt auch: Die Folge (a") konvergiert gegen (den Grenzwert) g.
l_-'1.--.--J
Abb.2l.l. Craph der l-otse (d.r
(5'
) ""0
0'2
..Umsebuns lon
)ic Divergenz einer Zahlenfolge
|
I
t)
(a.)
: ((
1)" ' 7)
: -7;
+'t
l)ic Zahlenfolge (13) ist divergent,

1.
9tt,.
'" = j-l0 :
"1:
+'l
...
denn es existiert kein eindeutig bestimmter
;r'cnzwelt,
0,9. Das Glied a'
und alle folgenden Glieder liegen zwi-
> Def,:
also fr e = 0,1 in der a-Umgebung von l, im

offenen Intervall (0,9;1,1). Fr e = 0,1 liegen 10 Glieder (endlich viele)
Eine Zahlenlolge heit divergent genau dann, wenn sie keinen

Grenzwert hat.
schen 0.9 und 1. Sie liegen
nicht in der Umgebung-von I ; unendlich viele Gliedcr liegen in derUmgebung
l.
99
a,." : 1=
tuu
von
r = 0,01 liegen endlich viele Glieder, nmlich

100, auerhalb der Umgebung von l. Das Glied aro' und alle folgenden das sind unendlich viele liegen in der Umgebung von L
2.
3. Zu jedem
0,99. Fr
)ic Zahlenfolge (3) ist divergent, weil sie keinen Grcnzwert hat.
4 ti"tkung: wenn dic Clieder einer Zahlenfolge
wie beispielsweise bei den Zahlenfolger
l) und (8) - gegen + c! bzw. gegen co streben, so sagt man auch, die Zahlenfolge hat
rrcn uneigentlichen Creirzwert.
!i > 0 kann man immer ein 4k angeben, so da ar und alle
fo)genden Glieder in der Umgebung von
/n lr
l l --:Iheit
Tolge.|n'L
Die Folge
I
.
liegen.
wegen der genannten Eigenschaften eine konvergente
wenn wir die Erkenntnisse, die wir an der Folee

allSemeinern. erhalten \air lolgende
{
Definilionen: "
gewonnen haben, ver-
.l-1.4.
l)ic
Berechnung der Grenzwerte von Zahlenfolgen
Grenzwerte einiger Typen von Zahlenfolgen kann man leicht bestimmen,
rvcil man allgemein Aussagen ber ihr Konvergenzverhalten machen kann.
.'
l.;1.1. Kor-rstante Zahlenlolgen
lc(lc konstante Zahlenfolge
(a.):
(c) mit
cen ist selbstverstndlich

: c.
eine kon-
rcrgente Zahlenfolge mit dem Grenzwert,lim c
>
Def.: Eine reelle Zahl g heillt der Crcnzwerl der Foige (./,,) genau dann,
wenn lr alle > 0last alle Clieder der Folge (a,,) in der.-Umgebung
von g liegen.
.'
1.4.2. A rit h nret ische Zah len lolge
Beispiel:
(3 +
(, - 1)'4):3t 7; ll; l5; 19;
...
153
Zahtenfolgen 23.
> Def.: Eine zahlenfoige (d,) heit arithmetische zahlenfolge genau dann,
wenn fr alle , die Differenz a.+ I - a" den gleichen wert / R hat.
l.ri.5. Konvergente Zahlenfolgen, deien Crenzwerte mit

IIi!(c von Grenzwertstzen berechnet werden knnen
.l
l)ic Grenzwertstze
Annerktg: Die Gliedcr
an
und .r,+1 nennt man unmittelbar aufeinanderfoJgende Glieder.
Satz: Fr das allgemeine Glied a" einer arithmetischen Folge gilt die Gleil\ d.
chung: a. at ln
Nach dieser Definition sind die Zahleniolgen (3) und (6) arithmetische Zahlenfolge n.
Man erkennt, da arithmetische Zalllenfolgen fr
/ + 0 stets divergent
[2t ( rl ).211
qr
]i
li t:
r?
der Quotient 4.+ r : a. den gleichen Wert 4 + 0 hat.
Allgemeines Glied a" = 4, q"'r

Man erkennt, da die Zahlenfolge (10) nach dieser Dellnition eine geometrische
Zhlenlolge i'I.
FI die Zahlenfolge (10) gilt o . ,Q . L A.lle geometrischen zahlenfolgen, fr
die diese Relation erfllt ist. haben den Grenzwert 0.
I oder 14
Geometrische zahlenfolgen, fr die 4 :
> I 8ilt,
sind divergent.
23.4.4. Nullfolgen
Auer konvergenten geometrischen Zahlenfolgen gibt es noch andere Zahlenfolgen, die gegen 0 konvergieren. Alle Zahlenfolgen, die gegen 0 konvrgieren, heieo
Nulllolgen. Mit ihrer Hilfe kann man die Grenzwerte vieler Zahlenfolgen berechnen und auch Zahlenfolgen mit bestimmten Eigenschaften und gegebenen Grenzwerten bilden-
>
Def.: Eine Nullfolge ist eine Zahlenfolge, die
gegen den Grenzwert
konvergiert.
Beispielsweise sind die Zahlenfolgn (2), (10) und 1i t.) t"lutlfolgen. Auch alle
Folgen der
f konstant und I > 0 sind Nulllolgen

.106,
I
100.
\ind {-1,
( n-}Nullfole.n.
l;),
,
mir
form (i
J
Beispielsweise
t54
tAt
... und (r") :
b1;
b.; fu;
...
den G.enzwerten g1bzw. 92 kann man mit Hilfe der vier Crundrechenarten
rrcLre
Zahlenfolgen bilden:
(4" + b,,) : at + bt: a2 + b2: a3 + b3: ...

(a" b") : a' bri az hzt a: b:; .
(.a" h.) = at ' bt
az . bzt a. b.: ...
(d": b") : al. b1' az: bz; at: bz: ...
Man kann beweisen, da diese vier Zahlnlolgen auch konvergieren untl
a.
:
lim (a. b.) :
lim (a" D") :
iim (a":6") :
1im
t:...
Eine Zahlenfolge heit geometrische Zahlenfolge genau dann,
wenn fr aile
a2: a3;
da folgende Relationen gelten:
r r,.
> Def.:
rrit
Beispiel:
us zwei konvergenten Zahlenfolgen
(a"): o,
sind.
23.4.3. Ceornetrische Zahlenfolgen
(a, + ")
: st + s2
lim a,, - lim " : Ar y,
lim a. lim , : 8r.Ez
lim
b. : 91 :s.2
lim a" + tim b^
",,:lim
I iir die letzte Relation mu man selbstverstndlich voraussetzen, dag, + 0 ist

rrrrtl auch kein bt U = l:2;3; ...) gleich null ist. Die erste Relation lautet als
,,( ; r cnzwertsatz" formuliert :
,.1)cr Grenzwert einer Summe von konvergenten Zahlenfolgen ist gleich der
jlurrmc aus den Grenzwerten der Zahlenfolgen..' Entsprechend kann man die
,rrrlcr en Relationen formulieren.
/\U.h mit Hille des Potenzierens, des Radizierens und des Logarithmierens
lrnn man aus einer konvergenten Zahlenfolge neue Zahlenfolgen bilden. Natrlrr h mssen dabei die Bedingungen, unter denen eine Wurzel bzw. ein Logarithmus
(lrllniclt ist, erfllt
sein.
'45b
konrereierrgccendenCrenli;I _\ ;i:i:...
4 \
, n,l :l
I
4
5
tr
A.uch die folge llg
\
t -le:, lg 2. : lg
- l. : Ig
- 4. : lg
-5l- ; ... tonvergiert und hat den Crenzwert lg I : 0.
l\'r Inhalt der Grenzwertstze kann man vereinfacht in folgender Aussage
Die Folge {" ' ' |
' tt /
uert l.
2;
rrNammenfassen: Die Reihenfolge bei der Ausfhrung einer Rechenoperation

Ur(l der Grenzwertbildung ist vertauschbar.
lk rcchnung der Grenzwerte konvergenter Zahlenfolgen mit Hilfe der Grenzwertstze
\\ enn man den Grenzwert einer konvergenten Zahlenlblge mit Hiife der Crenz\\(rlsiitze berechnen will, mu man zuerst das allgeneine Glied der Folge um155
-n+2,
ra.l:(/ }nr,,*1
formen. Das Ziel dieser Umformung ist es, konstante Zahlenfolgen und Nullfolgen zu bekommen.
Dazu kann man im Zhler und Nenner jewejls die hchste Potenz von x ausklammern uld den Bruch krzen.
nformunr.
,12
"(J-,1.,
rn'- nt 2
-1;-;1-
-,,')
j ..
,)
'\''
Bei.rpiel,:
/'
(1) ro.)=l_
23.
Zahlenfolgen
Funktionen
I\
- 3nz,n
--
m{ormung.
l'
,,') |
,,
''t'
,,(,,j)
,_;
lim
l\
limll
l- n'.
n'-lI
,-t' \
,
l+- nl
'1.4.6. Die Zahlenfolge
1,
lirn ll+-l
tt/
,-, \
lim
,-, -ttz
lim 3
+ lim
n-v:
+0
l-I
//
lt'i
--t
{(t
n))
\\
,,
]i"r
(,,:((r
+-)/.
lvlirn hat bewiesen, da der Grenzwert dieser Zahlenfolge die irrationale Zahl
. 2,718281828459... ist. Die Zahl e hat groe Bedeutung z. B. als Basis der
rirl !irlichen Logarithmen.
11
Kurzform:lim _
lis gibt viele konvergente Zahlenfolgen, deren Crenzwerte man nicht allein mit
llilli der Grenzwertstze berechnen kann. Ein Beispiel dafr ist die Zahlenfolge
2r
,./,,.'-"-''
r
.-"1
',, n
.\
u'
Durch Anwendung der Grenzwertstze erhlt man daraus:
n2
lim _
= lim
,-,
"-,,,3n'+n
= ,,'
Die Folge (n'?) ist nicht konvergent. Man mu mit den uneigentlichen
Grenzwerten +co bzw. -co arbeiten.
n)-t
l2
i+- tl
I
: _
.1.'
limll+
nll:e
"-o \
Die Grenzwertbestimmung crfolgt in zwei Schritten:
(J
bungen und Aufgaben
ontrollfragen
Llmformen des allgemeinen Ciiedes. Man klammert die hchste'Potenz

von
/?
im Zhler und Nenner aus und krzt.

H ilfe der Grenzwertstze.
Grenzwertberechnung mit
(2)
i n+l
(r-)
'' : t\)n')
Wie ist eine unendliche Zahleniolge definiert?

In welcher Form kann man eine Zahlenfolge schreiben?
I. Warum bezeichnet man bei einer Zahlenfolge die unabhngige Variable im
.1.
'|
1l
,('.*) ,
+l :
Umformun!:
'
/
I'
2n'-l
a'{2 - ,I
n
G ren zwerl ber et hn
uttg.
.(*;)
r*+
I
'+'
allgemeinen mit n?
Warum ist/: {(l; 1); (1,5;2); (2;3)i ...} keine Zahlenfolse?

L Wie lautet die abgekrzte Darstellung einer Zahlenfolge?
(, welche Eigenschaft hat dr Graph einer unendlichen Zablenfolge?
.1.
(rJ = (-] , ) ,rnd o" = -J-f

n+I
\r l/
welcher Unterschied besteht zwischen
l.
Unter welcher Bedingung ist eine Zahlenfolge streng ronoton wachsend?
,.
Wie ist eine konstante Zahlenlolge definiert?
10. Was bedeutet: ,,fast alle" Glieder der Zahlenfolge (d,) Iiegen
gebung der Zahl J?
in der e-Uml5'7
Zahlenfolgen
funklionen
11. Was versteht riran unier der -Umgebung der Zahl 3?
12. Wie ist de. Grenzwert g einer Zahlenfolge (d^) definiert?
13. Unter welcher Bedingung ist eine Zahlenfolge konvergent?
14. Unter welcher Bedingung ist eine Zahlenfolge divergent?
15. Unter welcher Bedingr.rng hat eine Zahlenfolge einen uneigentlichen Grenz-
we?
Was wissen Sie ber Divetgenz bzw. Konvergenz einer arithmetischen
Zahlenfolge?
19. Wie ist eine geometrische Zahlenfolge definiert?
20. Unter welcher Bedingung ist eine geometrische Zahienfolge (ar
vergent?
21. Wie ist eine Nulllolge definiert?
22. Ceben Sie vier Beispiele fr Nullfolgen an
23. Sprechen Sie ber Grenzwertstze!
'4')
kon-
24. Wie kann man den Inhalt der Grenzwertstze vereinfacht zusammenfassen?
25. In welchen Schritten erfolgt die Grenzwertbestimmung einer Zahlenfolge?
26. was r\r Jer Crenzwert der Zahlenfolge I I
\\
I
:
n/l'l/
Zahlenfolgen_haben einen GrenTwert.

konvergieren/konvergierend
Konvergierende Zahlenfolgen haben einen Crenzwert.
.........
die Aquivalenz
......
monolon wachsen/
Folge.
-B
die Konvelgenz/. . . . . . . .
die Divergenz/........
die Kongruenz/........
sind quivalent.
8. 1z-t.)
'tt2+1t
,\r,u)
(-'
\t
) tonre.gien gegen den Crenzuerr 0.

4. !
Behauptung: ln 0(6)
0; o^:"+1
eN: Vft> no:l-..
Beweis: Da alle ciieder der Fotge
konvergieren/
Untersuchung der rechten
(ij1)
'-.,
*,
I sind, gengt
in a", n"r,uu;tun:e.
grer ats
s"i," 0"," uXgt.l.hung
die
< I +
Wir berechnen aus dieser Ungleichung no.
-
..
Die Aussagen .4 und
158
Die lolge
Folgel
die \quiralenz quir alent

Fr die Aquivalenz,,l geDau dann, wenn
t2 +1\
o (,'*
t,l
5. ( x)-1)
monoton fallen/
2, Substantive auf,,-enz" und Adjektive auf,,-ent"

Bilden Sie das Adjektiv, und formulieren Sie zwei Stze
>
t2n,
, \;r*,)
i5nz+4n+l\
'\-;t*t"*z)
n+l
tim_:l
divergieren/
ilr
t--/ n'+l
/. 1-.I
6.
>- Yoreusselzung: Ve:e >
eindeutigen, endlichen Grenzwert.
eine
/3, + 5\
I (+,.:/
6. tjeweisen Sie, da die Folgen den angegebenen Grenzwert haben
(d) ist eine . .. ..
(n'?) ist
tlerutzen Sie die Zahlenfolgen aus
kon vergieren/
| |ist eine ... .... ..
- h;
n+l
lrm --:0
lim-:0j
>
.. Folge.
(-r)isteine ......... Folge.
......... Zahlenfolgen habcn keinen
limf (n)
;li
t-l
\ul
Bilden Sie das Partizip I, und verwenden Sie es als Attribut!
>
: g'
5. konvergieren gegen
Aulgaben
1.
23.
Lesen Sie!
lim a.
4. Ilestimmen Sie die Crenzwerte der folgenden Zahlenfolgen
16. Ist eine konstante Zahlenfolge immer konvergent?

l7- Wie lautet die Definition einer arithmetischen Zahlenfolge?
18.
:1.
r"
schreibt man A
B.
no+7<no+noE
I < nne
I
'l
159
Funktionen
Allgemeines ber
Jeder Schritt der Umformung ist eindeutig umkehrbar' Also folgt aus zo
n^+l
da_:-<1+Eist.
no
n,l
fit n > ao gilt deshalb erst rechl n < l+r.
nll
'
liegen in der r-ljmgebung \on l.
Fasr alle r" =
t1
>
-,
.') y : f(x\ : r/2" + ."i al" Funkrionsgleichung einer Funktion f

Der Definitionsbereich ergibt sich aus der Bedingung fr den Radikanden,
nicht negativ zu sein. Aus 2x-4ZO folgt x=2 und damit
D\f): [2: +,'t).
(Man liest: ,,-.. ist das links

ron zwei bir plus unendlich.",
100
l lim , :9
/r
.) 1.1.
>
24. Allgemeines ber Funktionen
/ :
LO;
cD).
Fr die Funktion mit

t(n) Ig J. ergibt sich der Definitionsbereich
aus der Definition des Logarithmus. Man erhlt O(f)
(0; + c.,). Ebenso
folgt lr den Wertebereich W(f) (.+ cr). Funktionswerte sind z. B.
n-6 n +3
-
abgeschlossene und rechts offene Intervall
Fr den Wertebereich f,ndet man durch Einsetzen W(f)

Funktionswerte sind z. B. f(2) : 0 und /(52) : 10.
l)
100
2lim_(+2f
=o
"'- n
: I
J ..
trm
Funktionen 24.
Bei der ljntersuchung von Funktionen sind folgende Begrife besonders wichtig:
ll
Definitionsbereich und wertebereich von Funktionen
trrrrrr.
I0, = lund/(0.1):
q:
-t.
Nullstellen von Funktionen

Dcf.: xo eD(/) heit Nullstelle der Funktion
{iti:1_
genau dann,
wenn
,lc Nullsteile xo einer Funktion t mit der Funktionsgleichung y

indem man die Gleichung/(ro) : 0lst.
: /(r)
findet
Nullstellen von Funktionen

Monotonie bei Funktionen
Stetigkeit bzw. Unstetigkeitsstellen bei Funktionen
Verhalten von Funktionen im Unendlichen
gerade bzw. uogerade Funktionen und Symmetrieeigenschaften
der Graph der Funktionen
Zuerst werden wir die Begriffe erluteh.
24.1. Definitions- und Wertebereiqh von Funktionen
/ isl vollstndig bekannl. uenn man ihren Definiljonsbereich

kennt und den Funktionswert /(x) fr jedes ,r E D(/) bestimmen kann, denn t
gilt l: i(x;y) y :f(x),xeD( 1. Die Menge der Funktionswerte /(x) mit
.x D(/) bestimmt den Wertebeieich der Funktion ,
Eine Funktion
Abb. 24.1. Nullstellen der Funktion
(l)
Von der Funkiion /sei die Funktionsgleichung v : /(x) : x - 3 gegeben,

Der grtmgliche Def,nitions- und Wertebereich sollen bestimmt werden'
Da zu jedem jr A ein Funktionswert /(x) E R existiert und umgekehrtt
lolgt D(J): (-co; +co) und W(f): (-co; +co). (Man liest: ,,Del
Definitionsbereich von/ist das ofene Intervall von minus unendlich bis
plus unendlich.")
Einige Funktionswerte sind z. B.
/(o) = -3:
160
/(l) :
2:
It-lt
usw.
/mit /(r) : x2 - I
I)ie Nullstellen der Funktion/mit y : f(x) : x, - I findet man, indem

nlan die Gleicbung xfr 1:0lst. xor: l;xo::
1 sind die (einlichen) Nullstellcn der Funktion I
l)ie einfachen Nullstellen einer Funktion geben die Abszissen der punkte
rrn, in denen der Graph der Funktion die x-Achse schneidet.
ll,, rrrcr doppelten Nullstelle behrt der Graph die x-Achse,

' lt /: y : (n - l)'? hat an der Stelle ro = 1 eine doppelte Nullstelle.
I
I' Lr','!,l.\ ltrtlenhiilr
161
Allgemeines ber
Funktionen
24.3. Monotonie bei Funktionen

Def,: Eine Funktion / heit in 1q D(/) streng monoton wachsend
genau dann, wenn vrr , )r2 e 1 gilt:
a, < x2 -f (x) < f(x2).
Ein" t unttlon 7l"int ln I c O(/) streng monoton fallend genau dann,
wenn vxr, xz e I Eiltl
x'<xr-flxt)>f(xr')
Beispiel:
"-'-''-i;.
D(/r)
Funktion /mit v:f(x): x2 -I ist im lnte all [0; +co)
bewiesen
soll
Aussage
dieser
Wahrheit
Die
streng monoton wachsend
werden.
Voraussetzung: xr, xz e [0;
Behauptung: f(x') < f(x2)
+co)undx, < xr'y:f(x)
= )c'
'
lepeisr aus Lf.r, und xr i 0 folgt x] < xl und x1 -l <x1 -l'

w z b'w'
also/(xr) < /(x:).
fallend'
monoton
q
I
die
Funktion/sreng
lm Intervail i "o : 0l D(/) ist
Funktionen 24,
Wcnn eine Bedingung dieser Definition nicht edllt ist, so heit die Fuoktion /
n der Stelle xo unstetig.
Wcnn eine Funktion in jedem Punkt eines lntervalls / stetig ist, so heit sie stetig
irn lntenall 1.
Wcnn eine Funktion / in einem lnteryall 1 stetig ist, so ist der Graph der Funk-
lr,rr /in / /usammen hngend.

Von besonderer Wichtigkeit fr die Untersuchung von Funktionen sind die
I Jnstetigkeitsstellen, die fr jede Funktion speziell bestimmt werden mssen.
Aus der Definition der Stetigkeit folgt:
Wenn eine Funktion /an der Stelle.ts nicht definiert ist, aber in der Umgebung von xe definiert ist, ist ro eine Unstetigkeitsstelle der Funktion I
llcispiele f. Funktionen mit Unstetigkeitsstellen
(l)
Die Furkrion,f
mit/ : f(i : !
ist in xo : 0 unstetig, da sie an

dieser Stelle nicht definied ist,
aber in der Umgebung
ro:0'
von
1
-7
24.4. Stetigkeit von Funktronen

Fr die Definition dr Stetigkeit von Funktionen braucht man den Begriff der
renzwertes einer Funktion. Der Grcnzwert einer Funktion / wird durch fol'
Abb.24.2.
genden Satz, den wir ohne Beweis angeben, auf den Grenzwert von Zahlenfolgen
zurckgefhrt.
fr all6
,.9d/:. Die Funktion /hat in xo genau dann den Grenzwert 8' wenn
gilt
Iim/()")
:
io
lin
e
und
= 8"
D(,f)
r"
Zahlenfolgen (n") mit x, * xo,
x.:
Unter den oben gemachten Voraussetzungen schreibt man dafr auch

lim/(r) = a.
>
l+l fr r. < ]
:/{"):
l-r rii.' ' l
Diese Funktion ist an der Stelle xo:3 unstetig. Be<iingung I der Definition ist edllt, denn es ist f(xi : fG) = + l. Aber lim/(no + i)
t-0
:1im/(3 + ,) ist nicht gleich +1, denn aus 3 +/' > 3 folgt
Gegeben sei die Funktion
lim/(3 +
t deren Definitionsbereich D(/) ein Umgebung

:
ist an der Stelle 16 genau dann stetig' wenn
enthlt,
der Stelle x xo
l die Funktion/an der Stelle xo definiert ist, d h , wenn das geordnete
Paar (xo; /(xo)) ein Element der Menge /ist,
z, aei dt"nr*"rt lim/(n) existiert und gleich einer Konstalten I ist'
Def.: Eine Funktion
162
g auch lim /(-to
,):
),
-1.
fi,t t:3
'1l+ii n:, t.:
3.s:/(ro)ist.
Als 2. Bedingung kann man statt lim/(x)
r):
/mit
schrciben,
4bb.24.3.
Al.lgemeines ber Funktioncn
Funktionen
(3)
frx + 3
un der stelle
y:flxt = l+l
f
i-i il; ; I I 'tt
no = 3 unstetig. Sie ist an der Stelle no : I definiert, /(ll : -1, aber
fr beide Crenzwerte gilt: lim/(3 + lt) : lim/(3 - i) : +
Auch die Funktion
mit
l)er Graph der Funktion
24.
/im ka esischen Koordinatensystem ist achsensynme-
lrisch (axiaisymmetrisch) zur y-Achse bei einer geraden Funktion und zentralsymmetrisch zum Ursprung bei einer ungeraden Funktion.
1 .
n+0
h-o
(l)
Die Funktion /
mtty:f(x):.r2 - I ist
!= -.,,= 1-t fir

rtr,=3
(+7
t+3
eine gerade Funktion; denn es gilt:
,f(
-r) : ( -')'
: "f (x).
Der Graph der Funktion

liegt axialsymmetrisch
zur y-Achse.
Abb.24.4.
Abb. 24.6. Gerade Funltion
24.5. Y erhalten von Funktionen im Unendlichen

Man untersucht das Verhalten einer gegebenen Funktion / fr n + t
bedeutet. man bestimmt lim /(r.) und lim /(r)
(2)
co'
/
mrty=/(x):- xI
Die Funktion
ist ungerade; denn es gilt

Beispiel:
l(
Wie verhalten sich die Funktionswerte der Funktion / mit

y : f(x) :2', wenn die unabhngige Variable x' :t.o
geht? Fr x + +co streben die
,r)
:
-
-ir
.f(x).
Funktionswerte /(t) :2. gegen

plus unendlich und fr x r - cr:
ist zentralsymmetrisch
zum Ursprung des
Koordinatensystems.
streben die Funktionswerte gegen

null. Man erhlt deshalb
Iim 2*: +or und lim 2" =0.
Abb. 24.7. Ungerade Funktion
i) bungen und Aufgaben'

Abb. 24.5. VrhaltcD im Unendlichen
ontrollfragen
I
24.6. Gerade bzw. ungerade Funktionen
@ebzw.
gilt:
/(-
x) - f(.x)
bzw.
f( - x)
ungerade, wenn fr alle x
f\x).
L
D(/)
i.
Eine Funktion ist durch

x e D(f)\ gegeben. Was bedeuten in
l.(x:
dieser Darstellung D(/) und /(xX
Erklren Sie den Begriff Wertebereich einer Funktion/mitl
fQ) ^ x e D(f)l
Wie ist der BegrilT Nullstelle einer Funktion definiert?
/:
f(x\)
4. Wie bestimmt man die Nullstellen einer Funktion

tleichung l, /(x)?
/ mit
der Funktions165
Allgemeines ber
Funktionen
5. Wie findet man mit Hilfe des Graphs C(/) der Funktion
/die
Nullstellen der
Nullstellen der Funktionen

mit den folgenden Funktionsgleichungen bestimmen will?
5. Welche Gleichu4g mu man lsen, wenn man die
Funktion?
/ : {(x; fG)) t x e D\f)}

(xt
<
xz -f8t) <.f(x))
Yxt,x2eIe D(f):
ltr:f(x):x2-1
6. Gegeben ist die Funktion
>- Man mu die Gleichung xl - 1 : 0 lsen.

xor : - I und xo, : I sind die Nullstellen der
Was ist ber die Monotonib der Funktiotl / im Intervall 1 zu sagen?

7. Wie lautet die Dennition der Stetigkeit einer Funktion / an der Stelle to?
8. Welche andere Bezeichnung ist fr lim/(.x) : g auch mglich?
lt:|:^(x)=x-3
lt,y=fr(x):2x+6
stetig ist?
/
11. Unter welcher Bedingung nennt man eine Stelle ro eine Unstetigkeitsstelle
der Funktion /mit y = /(.r)?
12. Wie untersucht man das Verhalten einer Funktion im Unendlichen?
13. Welche analytische Beziehung giit fr eine gerade bzw. ungerade Funktion /
mit Y : f(x)'l
14. Welche Symmetrieeigenschaften hat der Graph einer Funktion I wenn /
eine gerade Funktion b/w. ungerade Funktion ist?
im lntervall
tionen
die Koordihaten der Schnittpunkte des Graphen der Funk/aus Aufgabe 5. mit der r-Achse!
f:y:f(x):x2-l
>
Die Koordinaten der Schnittpunkte des Graphen der Funktion

:r-Achse sind
Aulgaben
l. Lesen Sie!
(o)
f
> /an der Stelle 0.
/(l); /(J); fr' 2t: Irx,t: [G"):
f (x"*'); g(xJ; h(x-)
.f (xt) < f(x2,i f?k)
im lntervall
strengmonolon \rdchsll
Die [Jbung dient auch dem Rechlen mit Ungleichungen.)
v-0; r-ro;
Jr+xr; x+xo+ h; x+xo -h;
r + +co; ,r + -co.
f":Y:,Ji:
r).
f".v: r_21
litellen Sie iest, ob die durch den Craph C(/)

(largestellte Funktion an den
;rngegebenen Stellen stetig oder unstetig ist
: -l; t? :0;
> Die Funktion /
\-r
4. Berechnen Sie die Funktionswede der Funktionen aus bung 3. an den Stellen:
166
|-2x
>- ,,x gegen plus oder minus unendlich"
Bestimmen Sie den Definitionsbereich der gegebenen Funktiotren
xt:-4
rr:0;
f":xr:4'
.L: x, : O' rc2 : -16; 13 : l0O
fat xt : 4i xz :2O', x: : 148
r: : 100
-fs: x1 : -2' ', - t'
im Intervall
Jl:
r-1co
.fa'.Y:l - x1; h:Y:x;
rtr =
- 4' x, :9:
t;
I
fr: x, - -1' x, : -25; r: : tO ;
:.t, : 5' x2 : -3t x3 : -30;
fs.xt = 3: t2 : l; x' = l2i
f6. xt
8. l.esen Sie!
3. Gegeben sind folgende reelle Funktionen:
x, =14; n3:b
mit der
mit l, : r + I im Intrvall
monoton wchst,
Funktion, mit ), :
.L
l, : . *l
2, Gegeben
f,:y:.;x-4;
fr:y:J x: I.,y:Jc-xi
co) streng
; 0) und (1 ; 0).
{0: -co) streng monoton fllt,

I
I die Funktion f, mir v =
f':x':'1'
co; +
2. die
tlT
fs:y:;i
(-l
?. Ilcweisen Sie, da
L die Funktion
fi:y:x-7',
ftty:f4(x):x2-9
y = fs(x): x2 - O,25
fa:y:fo7)=x2-x-6
6. Nennen Sie
ist die Funktion / mit der Funktionsgleichung l':/(t)

: x2 + x - 6. Berechnen Sie die Funktionswerte an den Stellen:
x!=O',x1:l;,ti =2;xo=3 x5: -l; x6: -2,xt= -31
Funktionl
_fs
J,:y:hG):Jr,',
9. wie nennt man Funktionen, ale nli l't"tig ,inar
10. Was bedeutet, da eine Funktion
Funktionen 24,
,rtr
: +l
ist an den Stellen

,xr und ,r3 stetig,
aber an der Stelle
-r, = 0 unstetig.
Abb.24.8.
167
AJlgemeines ber Funktionen
Funktionen
5.
xt:llx2:2;xt:3;xo:4
r, :
24.
2; x1 : O; x3 : +2
Ahh )4
ll). Warum sind die Funktionen (Aufgabe 9.) L an den Stellen ,r1 : I und
x, - 3, fz an der Stelle xz : 1, fa an der Stelle rz : 0 und an der Stelle
n, =
0 unstetig?
>- Die
Funktion, ist an der Stelle r, : I nicht definiert, aber in dcr Um= l. Deshalb ist I, : I eine Unstetigkeitsstelle.
gebuog von n2
ll.
Untersuchen Sie, ob die folgenden Funktionen gerade sind, ungerade sind

oder keine dieser Eigenschaften haben !
lst der Graph dieser Funktion axialsymmetrisch zur l,-Achse oder zentralsymmetrisch zum Ursprung?
>.f:Y:f(.x):3x2
2.x':0:x:=l;x::2
Ist
/ine
-2x
gerade Funktion?
f(.-x1 = 31 x)2 - 2(-x)

+ f(x)
= 3x2 + 2x
I ist keine gdrade Funktion.
lst /eine ungerade Funktion?
f(-x)=3(-x)'-2(-x)
:3x' + 2x
: ,(,3x2 2x) + -f(x)
/ ist keine ungerade Funktion.

3.
rr :
Der Graph von
ist weder axialsymmetrisch zur y-Achse noch zentral-
symmetrisch zum Ursprung.
t :2x
fa:l:5
f5: Y:x+3
fs:
L
tfat
.l
'
x'+l
2x
J1.Y:x2-x
x1
Ito: Y : xz -4
+t
4-xr:
168
2;
,rr:0'i3:1
169
25. Allgemeines ber ganzrationale Funktionen
tll'ungen und Aufgaben
Wichtige Funktionen sind di ganzrationalen Funktionen. Sie finden eine vielseitige Anwendung in den Naturwissenschaften und in der Technik, z B- bei der
linearen Ausdehnung fester Krper.
Zu den ganzrationalen Funktionen gehren z B. die linearen Funktionen mit
der Gleichung y = flLr) : mx + b wd die quadratische! Funktionen mit der
Cleichung
y: f(.x) = ax1 + bx +c.
>'
Def,: Eine Funktion/ ist ganzrational

liche Zahl
fr alle
f(x)
26.
Lineare Funktionen
Funktionen
'l
.r .R
und reelle Zahlen
ao,
genau dann, wenn es eine natr. , an mit a' + 0 gibt, so da
at,
gilt:
= a"x" + a^.lx"-r
+ ..
ai
+ 4o :lak xr
l=0
: z* + J t
mit
den Funktionsgleichungen v
keine ganzrationalen Funktionen.
=Ilxt:!
und
t: f(x)
+ + ao
Aus der Definition erkennt man, da es in dem Term rr""' + 4" lx'
nur Potenzen der Variablen t gibt, bei denen der Exponent eine natrliche Zahl
ist. Aber Potenzen mit natrlichen Exponenten sind fr alle reellen Basen definiert, deshd ist auch dieser Term fr alle reellen n definiert Eine ganzrationale
Funktion / erfllt fr jede Stelle v = ;a* e D(f) = R ' die Bedingungen fr die
Stetigkeit einer Funktion.
+ 4o ist im
I
Eine ganzrationale Funktion / mit v : f(x): 4"tn +
(-co;
llildung
+ an rxn-l + ,.. - ao?

Welchen Grad hat die ganzrationale Funktion
y : x3 - 2xz +'x - 1'l
zur
Term
ir,,xn
/ mit der der
Gleichung
4. was versteht man unter einem Polynom n-ten Crades?

\ welchen Definitionsbereich haben die ganrationalen Funktionen?
t, ln welchem Intervall sind die ganzrationalen Funktionen stetig?
rrlgaben
welchen Grad haben die ganzrationalen Funktionen?
t:Y: g,4rt x
> Die Funktion /ist
[t: Y = x2 - x + I
/1:Y:4x+1
0.3x
l,:Y=2
/,.v:2+3x-4x2
[r:y:2xa-3x3-4x
eine ganzrationale Funktion dritten Crades.
y = -7-x3 -4,5x
2
1,,:
/- y::Il
'r22
-x
437+-xr
45x2
+
/s:y:1,5 -0,3x
1,2x1
2. Begrnden Sie, warum der Definitionsbereich

rronen die Menge R ist?
2(r. Lineare
+@) stetig.
Besondere ljnte$uchungen sind notwendig, wenn man die Nullstellen, die Monotonie, das Verhalten im Unendlichen und die Symmetrieeigenschaften einer
ganzrationalen Funktion bestimmen will.
Rechenoperationen werden mit der unabhngigen Variablen

des Terms/(x) einer ganzrationalen Funktion ausgefhrt?
.' Wie nennt man die reellen Zahlen ao,aI,..., an in dem
l.
Der Term p"(t) heit ein Polynom,-ten Grades in einer Variablen i Bei einer
ganzrationalen Funktion wird also nicht durch die unabhngige Variable div!
iert, und die unabhngige variable tritt nur mit natrlichen Exponenten auf'
Uer aen Definitionsbireich und die Stetigkeit bei ganzrationalen Funktionen
knnen allgemeine Aussagen gemacht werden, die fr alle ganzrationalen Funktionen Cltigkeit haben.
t
lntervall
l. welche
p"(x)'
Die reellen Zahlelr ao , a | , ... nennt man die Koeffizienten' Die latrliche Zahl t
heit Crad der ganz.ationalen Funktion, so ist z. B. die Funktion /mit / = /(t)
: xa + 2x2 - 4 eine ganzrationale Funktion 4-ten Grades Dagegen sind die
Funktionen
ontrollfragen
/r
fr alle ganzrationalen FuDk-
Funktionen
{(xty)l y = f(x)
mx + b: h, be RJ
Menge der ganzrationalen Funktionen gehren die linearen Funktionen
Die Iineare Funktion hat genau eine Nullstelle, wenn
b:0 folgt die Nullstelle xo:

Die lineare Funktion ist
Aus/(to) =
ntxo
/, + 0 ist.
b
mit /ll + 0.
-n'
'
streng monoton wachsend fr m > 0 und

streng monoton fallend fr z < 0.
(rn Dennt man den Anstieg des Graphen der linearen Funktion.)
170
1,'t
Fr rn < 0 soll die Aussage bewiesen werden.
II('l:
Da jeder Schritt eindeutig umkehrbar ist, folgt aus der letzten Aussage die Behauptung.
Das Verhalten der linearen Funktion im Unendlichen:
Fr tt > 0 gilt:
(rnx+6): +o und lim (r x+6):-m,
undfrfi<0:
lim (mr+):
-"o und lim (mI+):
ontrolllragen
l. Wieviel Nullstellen.hat eine lineare Funktion?
.'. tjnter welcher Bedingung fr m steigt bzw. fllt eine Gerade,
y : mx + die Gleichung ist?
l. Wie nennt man die Funktion mit der Funktionsgleichung y : /(x) :
, R, l*onslant?
1..
'L was kann man ber den Graph der konstanten Funktion
xf+6
+@
r\
Punkt P"(0;
wenn
c mit
sagen?
Welche Glejchung hat eine Cerade parallel zur y-Achse im Abstand +3?
rlgaben
l.lrDtscheiden Sie, ob die folgenden Iinearen Funktionen streng monoton

wachsend bzw. streng monoton fallend sind
2x
l:
r:
Der Graph der linearen Funktion ist eine Gerade.

Wenn der Anstieg positiv ist (m > 0), so steigt die Gerade. Bei negativem Anstieg
(l,? < 0) fllt die Gerade.
Der Schnittpunkt der Geraden
26.
lbungen und Aufgaben
0, y:JG):mx+bi
Voraussetzung:
Behauptung: Vx',,t' e D(/) n xr < xz: fQr) > f(xz)
Beweis: f (x') > f(xz)
mx\+b>mx2+b l-b
mxt > mx2
l:m (m + 0 und negativ)
m<
lim
Funktionen
Lineare
Funktionen
mit der Funktionsgleichung

monoton failend, weil der Anstieg m negativ ist. '
>- Die lineare Funklion
mit der y-Achse des Koordinatensystems ist der
l\.
D).
strgng
JO
/z:y:2+0,5x
1
.fst Y
: -2x + 5
-rl
Jbl--:--
\4
2. Bestimmen Sie die Nullstellen folgender linearer Funktionen
/t: ! : x
./ t: Y = 0,25x
l\:4y+3x:24
1
:2x 8
fs:t: -x 2
f6:l5x+10/--8:0
fo: Y
r. leichnen Sic die Craphen der linearen Funktionen

tl buog 2. in ein kartesisches Koordinatensystem !
.1.
2r ist
25
:3x + |
.1.,.J: 2x
y:
Jt, ft, fs und fa
(;cgeben ist die lineare Funktion /mit der Funktionsgleichung y : mx + b.

Welche Bedeutung hat der Koeffizient von ]r fr den Graph dieser Funkli()n?
Llnterscheiden Sie die Flle n > 0 und z < 0l
.1.2. Welche Bedeutung hat die Konstante fr den Graph der Funklion?
,1.1.
Abb.26.l. Graph der linearcn Funktion

Eine Funktion nrit der Fnktionsgleichung y : J\x) : c (c eine reelle Konstante)
nennt man ,,konstante Fuoktion"- Der Graph einer konstanten Funktion ist
eine Parallele zur -y-Achse, der Anslieg ist dabei 0.
Dagegen gibt die Gleichung x : c keine Funktion in Jr an, denn dem Wert x : c
knnen alle Werte t R zugeordnet werden (keine eindeutige Abbildung).
Der Graph von x : c ist di Gerade parallel zur 1-Achse im Abstand c.
t'72
5. llcstimmen Sie die Schnittpunkte der folgenden Geraden
l..r:",.-lund1=;sa3'
). 1 :31 3\tndy:2x +2
3.r.+2/+S:OunOy:];r;
4.5x +2t +15:0und2x +5y:15
1'73
QuadratischeFunktionen 27,
Funktionen
Der Graph der Funktion f mit y : f(x) : ar2 ist eine Parabel, die fr
a > O bzw. a < O nach oben bzw. nach unten getrnet ist,
6. Gegeben sind zwei Funktionen
.f\..y=m f br und f1:y:m2x+b2.
die im Vergleich zur Normalpambel

f La > I gestreckt ist und
fr dl < I gestaucht ist.
6.1. Unter welcher Voraussetzung fr mr und nr: haben die Graphen dieser
Funktionen keinen gemeinsamen Schnittpunkt?
6.2. Unter welcher Bedingung fr r und z gehen die Graphen dieser beiden
Funktionen durch den Koordinatenursprui'tg?
Als Graph fr die Funktionsgleichung ), :/(x)

I'arabel analog der Parabel mit der Gleichung I
\ystem verschoben ist.
:
-
ax2 + bx + c erhlt man eine

ax2, die aber im Koordinaten-
-lcdc Parabel mit der Gleichung y = ax2 + Jl: + . besitzt eine Parebelachse
und auf ihr inen Scheitelpunkt 5(x"; /,). Die Gleichung der Parabelachse ist
Weil die Parabelachse Symmetrieachse der Parabel ist, wird die Strecke zwischen
(len Nullstellen xo1 und xo2 der quadratischen Funktion halbiert. Deshalb ist
27. Quadratische Funktionen

= {(x;y)ly :f(x): ax2 + bx + c; a,b,ce R,a * 0}
Von besonderem Interesse sind die Nullstellen der quadratischen Funktion.
Zur Bestimmung der Nullstellen mu man die quadratische Gleichung
_
-
Lsungsformel:
-t 1Jt' - +""
xor +.xo2
2
-b+Jb'-4ac
2a
r
zwei verschiedene reelle Nullstellen
- ^""!:f,
[. o
rnd
-b-Jb"-4ac
eine doppelte reelle Nullstelle

keine reellen Nullstellen.
\ind, folgt
xs: _
ber das Verhalten der quadratischen Funktion im Unendlichen kann man

folgendes sagen:
c)
tim
x'(a*l*
\f,
-)
l+co fr a>0
I co fr a<0
denn x2 ist immer positiv.
/mit y : f(x) :
x2 heit Normalparabel. Der Graph

f(x) : x2 + px + q ist eine Normalparabel, die im
Koordinatensystem verschoben ist. Bei einer doppelten reellen Nullstelle berh
der Graph die x-Achse. Bei einer einfachen reellen Nullstelle schneidet der Graph

der Funktion f mlt y :
t74
xor
l)a
Es gibt fr
die x-Achse.
Abb. 27. 1. Symmetrieachse und

Scheitelpunkt einer Parabel
Den Charakter der Nullstellen der quadratischen Funktion (Lsungn der

quadratischen Gleichung) bestimmt die Diskriminante / = b2 * 4ac,
lim (ax2 + bx +
2xor + xo2
2
atf,+bts+c=0Isen.
Fr die Berechnung der Nullstellen hat man die
xo2 - Ior
-r. : Xn,
-' +
"f
2a.
lric
Parabei mit der Gleichung
.sl
r-;.y"1.
l)ic Beziehung xs
',rllcn hat.
: - ^b
y : axz + x + c hat den
Scheitelpunkt
gilt auch dann, wenn die Parabel keine reellen Null-
0bungen und Aufgaben

K
ontrollfragen
Welcher Term bestimmt den Charakter der Nullstellen einer quadratischen

Funktion?
175
Nullstellen und Verhalten
funklionen
2.
wie heit der Graph der

gleichung l' = x'??
quadratischen Funktion
o. llestimmen Sie das Verhalten

Irunktionen !
/ mit der Funktions-
l.
3. Welche Gleichung hat eine im kartesischen Koordinatensystem verschobene

Normalparabel?
4. Wie nennt man die Symmetrieachse einer Parabel?
+ 1x -
4,fa:Y:-a2'.y
. 5.f':y:
3tz
6ir
28.
quadratische
+8
l.ft:y:1+8x-2x2
7. Irine quadratische Funktion kann zwei einfache reelle Nullstellen, eine dop_
pclte reelle Nullstelle oder keine reellen Nullsteiien.haben.
einer quadratischen Gleichung sind

einer quadratischen Funkdie
Nullstellen
fr
folgt
daraus
was
und
mglich,
Wie verhlt sich der Graph einer quadratischen Funktion im kartesischen
tion?
Koordinatensystem an den Nullstellen der,quadratischen Funktion?
2. Bestimmen Sie den Charakter der Nullstellen der Funktionen mit den folgenden Funktionsgleichungen
l.y:3x2+1x+4
7.Y: x'x1
2 - 4-t
8. Vcrgleichen Sie den Graph der quadratischen Funktion
y : x2 - x i I
l2r + l8
4. v :2x'
3.
4. Bilden Sie Aquivalenzen
t).
9x2 10r+1:0
5rr 3:0
19. ltx': - l2x * 1:O
20.4r' + l3.r + 3 :0
-
- 4ac einer quadratischen Gleichung ist

als Null.
2. Die Cleichung x' + .7 : 0 hat reelle Lsungen'
3. Die Gleichung x2 + px + I : 0 ist in der Menge der reellen
:0
parabelausder
lll)(r deo Definitionsbereich und die Stetigkeit bei ganzrationalen Funktionen

li,,rrtcD allgemeingltige Aussagen gemacht werden. Jetzt solien einige spezielle
,\rr,,s:r8en ber die Nullstellen und das Verhalten im Unendlichen
einer sanz_
r.rlrirlrirlcn Funklton [olgen.
kleiner
NIllstcllen
zahlen
/l
1sbar.
5. Lsen Sie folgende Tgxtaufgaben !

1. Der Fl.icheninhalt eines rechtwinkligen Dreiecks betrgt 24 cm'? Die beiden
Katheten unterscheiden sich um 2 cm. Wie lang sind sie?
2. Der Flcheninhalt eines Rechtecks betrgt 168 m':, der Umfang 62 m Wie
lang sind die Seiten des Rechtecks?
Berechnen Sie clie Seitenlngen dieses Rechtecks
O.s Sct'eitels einer
2ll. Nullstellen und Verhalten im Unendlichen

v()n ganzrationalen Funktionen
Ein Rechteck hat den Flcheninhalt '1 :2Ocm'z und den

U: 16cm.
-f
c herleiretl za
glcichungen der quadratischen Funktionen von Aufgabe 6.1

Scl'rneiden die Parabeln die x-Achse?
llc2rchten Sie dabej, ob die parabeln nach oben oder unten geffnet sind
18.2r'?+
3.
'
lll. llcrechnen Sie die Scheitelkoordinaten der parabeln aus den Funktions_
11
b1
lcigen Sie, wie man die Abszisse ,.,
t'ltrchungl=ax)-bx
bzw Ungleichungen!
DieZahlen +I und -l erfllendieCleichungr" - 1 : 0'

> Genau dann. wenn die Zahlen +1 und I die Cleichung n"
erfllen, ist n eine gerade Zahl.
mit der Funktions_
a <1ist!
ll. x2 5x+4=0
l2.x' l0r+21 =0
ll. x'z - lox + 16 :0
14.x2+9x+20=O
15.x'+2x 4820
16.x'-2x+99<O
l. x'?- 5.,r + 6 :0
2.x2-1x+6:O
3. -:r'? 10r + 24 : 0
4.).'z+3"r+2:0
5.x'z+x-6:0
6. r'] + ll)r + 24 :0
't.3x2 - 9x + 6: O
ll.5x'-9x-2:0
9.2r'?+6r-8=0
10.3x' 2x 5>0
gleichungy:ax2 und die Normalparabel, wenn 4 > 0,a <0, .? > I und
3. Lsen Sie die lolgenden quadratischen Gleichungen
1'16
L: y :6x, + 7
I
J. lt'. y =
to
-xt
Aulgaben
l. Welche Flle fr die Diskriminante i
l. Die Diskriminanle
im Unendlichen lr lolgeode
...
Umfang
l)ri
\I
lJestimmung
der Nullstellen einer
ganzrationalen Funktion
mit
n,,x" + an_,xn-r + ... + atx + do fhrt auf das.Lsen einer Gleichung

r r,rr Cirades anx" + a,,- tx" I + ... + a1).+ ao :0. Bei Gleichungen 3. und
| (;r:rdes gibt es wie bei den quadratischen Gleichungen Lsungsformeln, die
ll, r sehr kompliziert sind.
l , rrc Lsungsformeln gibt es fr die allgemeinen Gleichungen ,_ten Grades

es fr diese Gleichungen keine Lsungsformeln gibt, kann
rrl , r 4. Obwohl
llr,ll) erlvas ber die Anzahl der Lsungen sagn. Jede Gieichung,_ten Grades
lr,rr /l l-sungen, die aber im allgemeinen nicht alle reell sind. Daraus folgt fr
'11,. I'rr)zrationalen Funktionen r-ten Crades der Satz:
|'
.Jcde ganzrationale Funktion a-ten Grades hat hchstens l? reelle Null_

\tellen
rr t(.rr
ex
Urrlemrrik
177
Funktionen
Fr einige spezielle ganzrationale Funktionen tr-ten Grades kann man Null'

stellen bJw. mindestens eine Nullstelle relativ einfach berechnen Wir betrachten
f mit y : f(x) : 6x2 + x - 2 hat die Nullstellen x, : ]

x, : - 3. Die Darstellung als Produkt von Linearfaktoren lautet:
ftx) :6tx - l)(r. + J).
Die Funktion
und
anx"
+.. + arxk (n> k;k>O)

+..- * alxk: r*(4"xn-t + an txn-1 * *
ao 1x"-t
* at+rx * ar)
: 0 folgt xr = 0. Di Funktion /hat ein,t-fache Nullstelle ir : 0'
BeisPiel: Y : f(x) : 6xl + x3 - 2x2
oa ias konstante und das lineare Glied null sind, kann man .r2 ausklam'
mern, und es folgt.xz(6x2 + t - 2) : 0.
:0 ist. Daraus
Dieses Produkt ist null, wenn x'z :0 oder 6x' + x - 2
ergeben sich fr/die Nullstellen
und x+ : - 3'
x112 = o; xz: j;
2. y = f(x) : ax'" + bx" + c; (rFc+)
Durch Einfhrung einer neuen Variablen z : x" wird die Bestimmung der Null'
:0
*"ii"n
/ alli da. Lsen der quadratischen Gleichung az2 + bz + c
""n
Aus 4nx" + an,rxn-1
Aus obigem Satz ergibt sich als Folgerung:
Wenn
: vl :'l ttnd zz : x? - -9 Aus x] : 7 folgen 't11 : 'u/7 und

x2': -9 hat keine reellen Lsungen Die ganzratio'
Xtz :
J7;
"ae'
naie punition 4{en Grades (biquadratische Funktion) mit y ,: f(x'
: xn + 2x' 63 hat nur die beiden reellen Nullstellen ', : ./f und
v"la
z,
-T
Wir wollen noch einen dritten Fall betrachten

Dazu beachten wir, da zwei ganzrationale Funktionen /Ften Grades identisch
haben'
sind, wenn sie die gleichen Nullstellen und den gleichen Koeffizienten a"
den
Nullstellcn
:
mil
+
ao
atx
+
+
o"i"
mit
Funktion
die
(x)
So sind
fi
;;,;", ...,x, und die Funktion f2 mit f2(x) : 6^1.x - xt)G - rz) (n - rJ
identisch.
v", gitt naali"tt, .tr ist nach Voraussetzung Nullstelle von t und aueldrl
NultJtell" uon /,, weil fr x : xr der Faktor (t - xt) und damit (x) null
Itci der Division von

g(.r).vom Grade
rrom
f(x\ :
a^x" + a^-1x"-t
die Nullstellen xr ,
faktoreD darstellen
f(x\ :
178
a^(x
xr)
t2,
+ ..
/mit
+ atx +
ao
. ., x. hat, so kann man /(x) als Produkt von Linear'
(r - xz) . (x - x.).
a"xn
/ mit
der
... + a\x + ao ist, dann ist /(x)
- .tl erhlt rnan ein poly:^x) - (r - xl) . g(x).
/(,t) durch den Ljnearfaktor x
(z
). Man kann schreiben
l( tzt knnen wir einen weiteren Satz bweisen, der uns hilft, Nullstellen spezieller
tlirIlzrationaler Funktionen rr-ten Grades zu finden.
Weno die ganzrationale Funktion / mit l1-r): a"x' + ... + arx + 4o nur
ga,nzzahlige Koefnzienten ate G (k - 0; I ; ... ; ,) hat, ist jede ganzzahlige
Nullstelle )16 e G ein Teiler von ao.
l)irs sieht man sehr leicht. Aus dn.r
r,,
,/i
+ ... + arno +
ao
:0
folgt
... + ar).
-xo(a"x8-r
r C mu ein Teiler von a6 sein, denn in der Klammer steht eine ganze Zahl.
rrDd ,yo sind nmlich nach Voraussetzung ganze Zahlen., deshalb sind die
llodukte ak.r ganze Zahlen, und ihre Summe ist auch eine ganze Zah|
Bestimmen Sie die Nullstellen der ganzrationalen Funktion

Grades mit der Funktionsgleichung
dritten
y:f(x):x3+4x2-3x,l2l
Diese ganzrationale Funktion /hat ganzzahlige Koeffizienten. Wenn es
ganzzahlige Nullstellen gibt, so sind sie Teiler von 12. Die Teiler von 12
sind: t1; !2: +3; !4: {6; und 12.
Durch Probieren findet man, da xr :
4 eine Nullstelle ist.
/(x) mu deshalb durch (jr + 4) teilbar sein:
(x3 + 4x2 - 3x
- (x3 + 4x2\
-3x -( -3x -
rierden.
Diese Erkenntnis fhrt zu folgendem Satz:
Wenn eine ganzrationale Funktion
eine reelle Nullstelle der ganzrationalen Funktion
y :f(.x):
durchx-xrteilbar.
ao
Beis\iel: Y = f(x) - xn + Zx'1 - 63

Wenn man x2 : z setzl, so bekommt man bei der Nullstellenbestimmung
die quadratische Gleichung z2 + 2z - 63 - 0 Sie hat die Lsungcn
t, = 7 und zz : -9. Fhrt man wieder die Variable x ein' so erhlt man
xr
Funktionsgleichung
7urckgefhrt.
2A-
lh.piel:
zuerst 2 Flle,
l-y: f(x):
...
12):(x + 4)
.x:
12
12)
Man erhlt das Polynom zweiten GradesS(.r) : x'z - L

x2 - 3 : 0 hat die Lsungen ,, = J1_"na ." : -Ja Die Funktion /
hat die Nullstellen: xt : -4; x, : J3t ," : -JZ. lrl kann als Produkt von Linearfaktoren geschrieben werden:
y frxt
tx
t4t(x JJ)(". Jl)

t79
Funktionen
Nullstellen und Verhalten .,.
Der Graph einer ganzrationalen Funktion in der Umgebung einer Nullstelle hat
n:2m+1 mit mec+
bestimmte Eigenschaften. Man kann sie allgemein so darstellen:
lim (a"r' + ... + otx + ?o)
l-fache Nullstelle
einfache Nullstelle
k gede Zahl
/r ungerade Zahl,k
Graph schneidet die
Graph berhrt die

r-Achse
Die x-Achse
28.
+c{)
+I
Abb. 28.3.
x-Achse
durchsetzt/den Graph
l.t
Abb. 28.1.
4.<0
n:2m
mtL meG+
iim (a,x' + ... + trtx +
ao)
Verhalten im Unendlichen
Das Verhalten einer ganzrationalen Funktion im Unendlichen kann sehr einfach

bestimmt werden. Fr x + 0 kann in der Funktionsgleichung
mit r
y : f(x) :
G+,
.7h
.7,,-,rn
-R und
+ 4. ,xn'l +.
+Itx+ao
a" + 0 die hchste Potenz der Variablen x ausgeklammert
werden.
Man erhlt
tim /(.r)
lim x^ tim (4.
a' t
' :+)
lim r' .,.
Das bedeutet, da das Verhalten cler ganzrationalen FLlnktion im Unendlichen

nur vom Verhalten der Funktion g mit / :9(x) : -]r' und dem Vorzeichen
von an abhngt.
Man kann folgende Flle unterscheiden:
1.
l.l.
I mit mec+
lim (a.x' + ... + arn + ao)
+co
a,, > 0
=2nt .j|i.it meG+

lim (d").'+ . +.ttx+aD)=
Abb.28.2.
180
Abb.28.4.
4bb.28.5.
181
Funktionen
,\
Beispiel:
Untersuchen Sie das Verhalten der Funktion I 'it , : f(x) : 4xr - 2x2
T x l0 im Unendlichen I
Da der hchste Exponent 3 eine ungerade Zahl ist und da der Koeffizient
von tr Positiv ist, folgt:
lim
(4:r3
2/-2 +
re 1,
r+:!
l. Ilerechnen
.
2 I
I0
limx'14--;
--.
I
x'
x' I
x
' :-2 I,- l0'
limx' lim 14
'l
X'
X
'r1o
l(.x)
Nullstelle xo C der ganzrationalen Funktion
/mit
: a,x" + ... + otx +,ro und areG (k:0; ...; r)
l. llerechnen Sie die Nullstellen folgender Funktionen, und schreiben Sie dann
(lie Funktionsgleichung als Produkt von Linearfaktoren
x- 14
I t:) rr -6.r':- llir rr

40
7. [.\' -x3 + 7x2 +2x
.i. l:y = -;gn + 4x3 + 9x2 -l6x-20
'4.[:Y:
x3 +2-t2 +64i- 128
5. 1:y:
x3 -3x2 +24x 28
x2 x-2
6. f:Y:aa-7t
'1. [:
:
2xa
24]13 - 22x2 + 1o3x x5
+
),
Fr die ganzrationalen Funktionen ungeraden Crades ergibt sich aus der Stetigkeit und dem Verhalten im Unendlichen, da diese Funktionen mindestens eine
reelle Nullstelle haben mssen. Dagegen gibt es ganzrationale Funktionen geraden

Grades, die keine reellen Nullstellen haben.
r :
hat die dreifache reelle Nullstelle r,r
2.
.r:2
: xr :
hat keine reelle Nullstelle.
.l- llestimmen Sie das Verhalten

gabe 3.1. bis 3.7. !
x2-x+7
/:y:x'
> Nullstellen: xr : -
Kontrollfragen
1. Wieviel Nullstellen hat eine ganzrationaie Funktion,-ten Grades?
2. wieviel reelle Nullstellen hat eine ganzrationale Funktion
t-ten
1; xr,3
(doppelte Nullstelle)
Verhalten im Unendlichen :
Grades
hchstens?
lim (x3-x'?-x+l):
3. Welche Gleichung mu man lsen, wdnn man die Nullstellen einer ganzrationalen Funktion bestimmen will?
4. Bei welchen Gleichungen n-ten Grades mit r, 3 kann man auch ohne
=
Lsungsformel mindestens eine Lsung bestimmen?
6o
im Unendlichen der Funktionen von Auf-
: I
lco
4bb.28.6.
5. Wie kann man die Funktionsgleichung einer gahzratiooalen Funktion a-ten

Grades schreiben, wenn xr ; t2; . .; t" die Nullstellen der Funktion sind?
6. Welchen Teiler hat das Polynom a"x' + . + a6 + ao, wenn no eine Nullstelle der Funktion/mity :f(x :4ntn + . +.irr + ao ist?
7. Warum ist jede ganzzahlige Nullstelle ro einer ganzrationalen Funktion mit
ganzzahligen Koeffizienten ein Teiler von ao?
8. Wouon ist das Verhalten im Unendlichen einer ganzrationalen Funktion
9. warum mu eine ganzrationaie Funktion fnften Grades mindestens einc
reelle Nullstelle haben?
ljkizzieren Sie den Graph der Funktionen der Aufgaben 3.1. bis 3.7. mit
l l ilfe der Nullstellen und des Verhaltens im Unendlichen !
1.
bungen und Aufgaben
abhngig?
(nr eine Nullstelle berechnen)
ist ein Teiler von do.
= lim x3.4: tco
hat genau eine reelle Nullstelle
Ileweisen Sie den Satz!

.lede
I : i(3 8
y : (x - 2)'
y = xa + t
Sie die Nullstellen der gegebenen ganzrationalen Funktionen
1.1:y- j1' 2tt r

2. f: y : -2x5 + x3 ?x'? + 3x
\ Jty=xa 4x,'3
4./:y:x5+4xr+3x
5. l:Y: Yt +6x1 + 1Ox
6.f:y=aa-13x'?+36
l.
28.
rrlgaben
x - l0): to
Man kann natrlich auch folgende Methode anwenden:

lim /(x) : lim (4x3 - 2x2 + x - 10)
...
Das Maximum der Funktion

zwischen xr : -l und x: : I
soll hier nicht brechnet
werden. (keine graphische

Darstellung, sondern Skizze !)
('.
In welchen Intervallen fr x sind die Funktionswerte der Funktionen von

3.1. bis 3.7. grer oder gleich Null?
ûfgabe
183
182
Gebrochenrationale Funktionen
Funktionen
29.
7. Berechnen Sie dieNullstellen, und bestimmen Sie das Verhalten im Unendlichen der lolgenden Funktionen !
Skizzieren Sie die Graphen der Funktionen !
4.f:y=1a-2)'1lx+ l)(x 5. 1:y = -(x +2\2
1. f: y - (x - 3)'z
2.f:y:(x-1\3
3.f:y:1;1212
6.J:y:x
(x'1,
4)2
7.
3)
J:), = x3 -
29. Cebrochenralionale Funktionen

Funktion
/ mit der
i:0
D(X.'
+rn+..
mit4" + 0 und r- + 0;r,rrNundm

Beispiele:
1x'z
-r
2 a'r'
u(x)
j=0
mit
lim
l+-
NuI_
2+0,1 :2,1
2 0,5:1,5 2-0,4.: j,6 2-O,3:t.'/

-2,0
-3,3...
-5,0
0,0
/(r) = lo.
n:
xk asymder
rechtsseitige Grenzwert der

Funktion
an der Stelle x*.
Jim/(x): lim/(.r) heit
der
linksseitige Crenzwert der Funk/an der Stelle xr.
tion
Die Symbole lim/(x)
und
lim/(x) liest man:
x +4
limes /(Jr)
Einige Eigenschaften:
ist
D(f): R\, {x*}, wobei xk die Nullstellen der Nennerfunktion sind.

In den Nullstellen der Nennerfunktion ist die gebrochenrationale Funktion
Bnstetig, denn/ist fr xk nicht definiert, aber in einer Umgebung von xr'
184
x2
-yk : 2 eine
2,5
linf(x): Iim/(.r) heit
Der grtmgliche Definitionsbereich der geb.ochenrationalen Funktion
2,O
sich der Geraden
Beispiel:
x +4
\ [2], weit
ptotisch.
-:.r.
gebrochenrationalen Funktionen sind unecht gebrochen.
Die unecht gebrochenrationalen Funktionen lassen sich durch Partialdivision in
eine ganzrationale und eine echt gebrochenrationale Funktion zerlegen.
+x-6
Die Gerade mit der GJeichung

,r : nr heit Polasymptote. Der
Graph der Funktion / nhert
Eine gebrochenrationale Funktion heit echt gebrochen, wenn der Grad des
Zhlerpolynoms kleiner als der Grad des Nennerpolynoms ist. Alle anderen
x2
An den Polstelle; ist
l.
. -t0x
funklion.
I isl eine Pebrochen rat iona le
'l x2 + 3x
2
ist keine gebrochenrationale Funktion,
f,mity=
denn es ist rn : 0.
r ist keine gebrochenrationale Funktion,
A mit I : ]li
x'z + 1
rr + x .rtxr + l)
denn e. eilt:
'
rj+1 x'z+l
lr
isr D(/)
0,5:2,5 2+O,4:2,4 2+0,3:2,3
2+
n
J
6,".1- $ u.,,
=
stelle der Nennerfunktion ist.

Die Funktion / hat an der Stelle xk = 2 einen poi, weil ,(2) : 0 ist und
der Zhler immer ungleich Null ist.
Um das Verhalten der Funktion / in der Umgebung von xk : 2 kennenzuleroen, stellt man eine Wertetabelle auf:
gebrochenrationale Funktion genau dann, wenn
Y:Jlx)=-
mit der Funktionsgleichung y
Der Definitibnsbereich von
heit
Funktionsgleichung y:/(x)
aus
zwei
Quotient
flx)
Polynomen ist, wenn der Grad des Nennerpolynoms : I ist und wenn
der Nenner kein Teiler des Zhlers ist.
> Def.: Eine
fr aufsteigende x oder
r von links gegen x bzw. limes

/(i) fr fallende -rr oder.;r von
rechts gegen n.
/
Abb. 29.
1.
Verhalten an einerPolsrelle
185
GebrochenrationaleFunktionen
Funktionen
Wenn
/ist fr x, : -4
das
von
x* eine doppelte Nullstelle von r(t) ist, haben beide Orenzwerte

gleiche Vorzeichen Man sagt:/hat an der Stelle rr einen Pol gerader
Ordnung. Wenn x* eine einfache Nujlstelle von 1,'(x) ist, haben beide Grenzwerte verschiedene Vorzeichen, und / hat einen Pol ungerader Ordnung'
nicht deflniert, weil
jr, ist die Funktion /definiert;
x, = -4
4)
O ist.
In
deshalb ist die Funktion
unstetig.
Fr das Zhlerpolynom ir(r) gilt an dr Stelle r:r
29.
der Umgebung
/an
der Stelle
: -4:
u\-4): l-4tt t 4t 6=6r0.

Die Funktion /hat deshalb in x' :
4 einen Pol.
Bestimmung des rechtsund linksseitigen Grenzwertes ( > 0);
l)
rechtsseitig:
Mit Hilfe der Grenzwertstze findet man
lim /(x) = tim
tr-4
x> -4
x2
+x
lim (r + 4)
x+4
x--4
t> -4
rr0
2) linksseitig:
lim /(x)
lim
Abb. 29.2. Pole gerader Ordnung
(.,r
+ 4)
lirn(-4 - r + 4)
lim ( -.)
E-0
Wit etkenneh:
x' : -4 ein"
Da
stelle von
Null-
"lnfache
ist und
somit ein
Pol ungerader Ordnung vorliegt,
\i\l
sind die Vorzeichen des rechtsseitigen Grenzwertes und des

linksseitigen Grenzwertes ver-
schieden. Die Parallele zur

],-Achse mit der Gleichung
r.:
4 ist die Polasymptote.

Wenn man erkannt hat, da die
Nennerfunktion eine einfache
Nullstelle hat, gen!t es, den
ll
Abb.29.3. Pole ungerader Ordnung
rechtsseitigen oder
seitigen Grenzwert
den linkszu bestim-
men.
BeIspiele:
(l)
Bestimmen Sie die Unstetigkeitsstellen und den Charakter der Unstetigkeit der Funktion / mit
v
r86
It\
r'?+r -6,
f(xt = ----\ I4
u(-t.)
Abb.29.4.
187
Cebrochenralionatefunkrionen 29.
Funktionen
(2)
Bestimmen Sie die Unstetigkeitsstellen und den Charakter der Unstetigkeit der Funktion /mit
0,lx
0,lx
u\x)
u(.{) x2 4x - 4 lr I 2,':
Beispiel ist u( 2) : 0, d. h., die Funktion /
ist an dieser Stelle

nicht definiert. Da aber die Funktion/in einer Umgebung von 2 definiert
ist, liegt an dieser Stelle eine Unstetigkeit vor.
0,2, deshalb hat /
Der Wert des Zhlerpolynoms ,(n) betrgt ,r( - 2) :
an dieser Stelle einen Pol.
Bestimmung des rechtsund linksseitigen Grenzwertes an der Polstelle
(e > o):
In
diesem
1) Der rechtsseitige Grenzwert:
O.lt
lim /rrr = lim -....._
z\xt2))
'"-"^
''x> 2
'> 2
I )ic Untersuchung des Verhaltens im Unendlichen einer gebrochenrationalen

Funk_
lron soll an 3 Beispielen erlutert werden.
i)
Gegeben ist die Funktion/1 mit der Funktionsgleichung
^: '
/:n(-t): x'+l
Man klamnert jeweils im Zhler und im Nenner dje hchste potenz von x
-0,2
Umfornung:
lim {-2 l'-2}'

ll;r*"
/'\x) :
e'?
cJ0
/(r) :
,o,2
-0,2
li.i, l. 2-+2)2
,.('
, ,*+
'i)
1l
xl
',1r *
mit
,r +
0.
t *''t
Grenzwerrbillung:
2) Der Iinksseitige Grcnzwert:
lim
aus,
0,2
lim
Wir betrachten weitere Eigenschaften der gebrochenrationalen Funktionen
Wcnn fr bestimmte xk gilt, da a(x1) : g un6 a(x*) = 9 5;n6, so ist die gelr(rchenrationale Funktion auch an diesen Stellen unstetig. Fr das Verhalten
(lcr Funktion an diesen Stellen sind besondere lJntersuchungen notwendig,
I
Jro ist Nullstelle von I wenn a(xo) : 0 und ,(xo) + 0 sind.
lim ( -t)'?
-0,2
lim
e2
li^ I
'*l *
.-.. " t +_l

,t:
:0.1:0.
Da.x, : 2 eine doppelte Nullstelle von , ist und somit ein

Pol gerader Ordnung vorliegt,
Die Funktionswerte j(r) der Funktion /, nhern sich fr sehr groe

absolute Betrge der Variablen x immer mehr dem Wert null. Deshalb
nennt man die r-Achse eine Asymptote des Graphen der Funktion /.
sind die Vorzeichen des rechtsund linksseitigen Grenzwertes
Cegeben ist die
Wir erkenr1en:
gleich. .r :
2 ist die
Pol-
asymptote.
Wenn man also erkannt hat. da
die Nennerfunktion u eine doppelte Nullstelle hat, dann gengt
es, den rechtsseitigen oder den
linksseitigen Grenzwert
stimmen.
zu
be-
Funkrion/,
mir
Um.formung:
Frx
* 0lolsr /,rrt:
Grenzh'e bildu g:
rl
lim
l+
,,t.,
'
-/
y - f,ra1=
_4)
*l
I
''(' ;J
;l , i
r_+
'*
''I
'
r'l
l1
.
-:-:]
Abb.29.5.
Fiir den Graph dieser gebrochenrationaien Funktion ist die parallele zur
x-Achse, die den Abstand I hat, eine Asymptote.
189
CebrochenrationaleFunktionen 29-
Funktionen
(3)
Gegeben ist die Funktion
mit / =
^(x)
Umformung:
: "
) i;
1+--l6
-:)
.+
"'('
:
0
folgt
Fr .,r +
/3(x)
-(' . i)
G
)ic Craphen der Funktionen
/, , /2 und /3:
1+-4
rcnzwcrtbildung:
I6
" ,';,
I -x
Il--,
lim x
'I@.
Die Funktionswerte streben gegen +oo, wenn
wennr + -co
f:(x)
r + +co
geht' und
gegen
geht.
x2rx-
=.4.
mit
- J - x+4
6
s(x\'
rt^\
c(x): :r-3 und '(x):;;4'

Iim grxl
Da lim r(r) :0 gilr' folgtrflim /Jtrr : x+16
i
.
g
x - t co nhern sich
/3 verhlt sich im Unendlichen wie die Funktion dieFr
mit der Gleichung
Gerade
ist
deshalb
g
und asvmptotisch;
i" t*
"o"n
der
Funktion
des
Graphen
:
Asymptote
:
3
eine
y sG) r
Zusammenlassung:
lJnend'
Man kann das Verhalten einer gebrochenrationalen Funktion im
lichen mit
y:Jlxt:
L o**ulx) k=o
rtrt = Z_b"x'
L
l=0
folgendermaen zusanmenlassen
l0
I
la"
!lrm/{x)=lbIlobzw.
c'
frn-m
f.j'- m
ltn> m
(Das Vorzeichen mu durch Grenzwertuntersuchungen bestimmt werden )
Al)b. 29.6. Graphen der Funktionen
190
,, t, ;
l9l
-l
cebrochenrationaleFunktionen
Funktionen
2. Zetlegen Sie die unecht gebrochenrationalen Funktionen in eine ganzrationale

und eine echt gebrochenrationale Funktion:
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
l. v
ge.1.
brochenl
3. Durch welche Methode lt sich eine unecht gebrochenrationale Funktion
in eine ganzrationale und eine echt gebrochenrationale Funktion zerlegen?
4. Welchen grtmglichen Definitionsbereich hat eine gebrochenrationale
un 6". gte1"
rt,
Wie nennt man in
diese
m fall die
i o,r,
fr x -* *
f\xt = l-9
L b:xj
j:0
2x
co?
co; 0l streng monoton ...
rt^ ' i . I
x'+1
).v=f(x): 2-x
t t :,f(,r) :
x2
,.
Funktionen /graphisch darl
Lirmplcx Mathcmatik
+co
cD
Verhalten an den Polen
5.v: f(x):
r+l
x -2
x +l
x2+x-6
9x +ZO
x':+ loir + 25
lr
Ix)
lim ,f(x) : -1, f(x) < -1
und lim /(.r) :
(x - l)'
a" e R und an + 0 gelten, ein Polynom .-. Grades.

Der grtmgliche Definitionsbereich der gebrochenrationalen Funktionen ist
(-co; co) mit Ausnahme der Stellen, ... -.- das Nennerpolynom . wird
2x5
- 6r. + 1l
xl +6x +9
3x+4
x'?
lim /(.:r) : -c6
im lntervall
ao, .
-0
(). I )ntersuchen Sie das
Man nennt einen Ausdruck der Form an.rl:'+ 4,
192
und
/ lim /(x) : -o
,,o
1. Setzen Sie die Prposition ,,1r" und das Relativprononlen ein, und ergnzen
Sie den Satz!
I
L I
lim
t'. lim /(r) = 1o und lim /(x):
:.).4 gilt, ist
3x3+x
-3
/(x): I und /(x) > I

2. lim /(x) :2 tnd f(x) < 2
r. lim /(n) :0 und /(x) > 0
,1. lim /(r) :
-1, f(x) , -1 und
1.,
9. y
5. Stcllen Sie die gegebenen Eigenschaften der
A u lga ben
.t,
lr+4
)-
Lv:Ilxl
5. lim /(x) : ac6
Die Funktion, ... ... die Funktionsgleichung
= l(x\
6. v
: f(*) :t5x2-5x+9
5x3 + 3r2
5. v : f(x)
(Geben Sie die Grenzwerte nd die Bedingungen an !)
Funktion
: .xr+6x+9
Bestimmen Sie den grtmglichen Definirionsbereich und die Nullstellen

der Funktionen aus bung 2. !
4.
!!! t
'(r)
Die werte n : J,:o, ... .../(xo) = 0 gilt, nennt 14an . . der Funktion I
> Die Werte x : xo, fr die /(xo) - 0 gilt, nennt man die Nullsteilen der
f(.x)
8.r:/(x):
x-Achse?
12. Gegen welche Werte geht die FunLtion
3.v:
ir -5
5.r3 + 3x'
15+6x+x2
wenn x" eine einlache (bzw.
doppelte) Nullstelle von (x) ist?

9. Was versteht man unter einem Pol gerader (bzw. ungerader) Ordnung?
:
1 0. Unter welcher Bedingung ist xo eine Nullstelle der Funktio n f nn f Ql
1l."Es gilt lim/(x) : 0. Wie verhlt sich der Graph fr .,r - + co?
: xr-5x+9
x2-2x+l
t. t = fG) :
V 4x+5
19 + lir
xx
2. Y: f(x) :
5. An welchen Stellen ist eine gebroct enrationale Fuoktion / unstetig?

6. Was versteht man unter dem Pol einer gebrochenrationalen Funktion /?
7. Was veNteht man unter dem rechts- bzw. linlisseitigen Grenzwert einer
Funktion /mit I = /(,t) an der Stelle x : xr?
u( xl
/(x) : Il11
u( Y)
f(.x)
4. Untersuchen Sie das Verhalten im Unendlichen folgender Futktionen
?(r)
: -:?
l](x)
8. Was fr einen Pol hat
2.y=,f(x): 2x-3
1. Wie ist eine gebrochenrationale Funktion definiert?
2. Unter welcher Bedingung ist eine gebrochenrationale Funktion echt
Funktion 'f mit frx)
29.
8.y
: l(x) : -x2-5x+4
- ---;--x--x--4
193
Potenzfunktionen mit
Funktionen
:
7, Zeichnen Sie die Graphen der Funktion / mit v /(x) !
Bestimmen Sie dazu ieweils den Definittonsbereich, das verhalten an den
und das
nstetigkeitsstellen, die Nullstellen, den Abschnitt auf der )'-Achse
1.
: f(.x):
lx -
)c+3
2)"
30. Potenzfunktionen
mitY
x",ne
3.
y = f(x)
x2
-l
,ûljerdem gilt: Alle Funktionen enthalten dje geordneten paare (-l; 1) und
I ; l). Ihre Graphen gehen deshalb durch die punkte p,(
- 1 ; l) und p,(l ; 1).
I)ic Graphen von Potenzfunktionen mit natrlichen Exponenten r? 2 werden
irls Parabeln bezeichnet. Die Graphen der potenzfunktionen mit negativen
=
ganz/irhligen Exponenten heien Hyperbeln. Eine Hyperbel besteht aus zwei Teilen,
rlrc man Hyperbelste nennt.
Auch Funktionen mit Gleichungen der Form.y : ax" (a e R: a + 0) sind potenzludktioDen.

S()lche Potenzfunktionen haben groe Bedeutung fr viele Bereiche der Wissen\rhaft und Technik. Einige Beispiele fr ihre Anwendung sind folgende:
2. Potenziunktionen mit negativen ganzzallligen Exponenten

2.l y : a-z* (k N \ {0}) negative gerade Exponenten
) ) v = x ,rr' ', tk N) negative ungerade fxponenlen
: I
3. Potenzfunktionen mit Exponenten r : 0 und a
3.1
)2
/ :
;go
Y=
a1
x+
nrJ
-;
Das Volumen einer Kugel ist propodional der
't
s(r) - t'
Der Weg eines Krpers bejm freien Fall im Vakuum ist proportional dem
Qudrat der Fallzeit.
1r
/-
(rJ
Q, a,
: ----'4 r'
F(f) ^ _
gekeh.t proportional zum Quadrat des Abstandes zwischen beiden Ladun_
Eigenschaften der Potenzfunktionel mit negativen geraden Exponenten
- x I'bzw /:
D\f) - R 10. Wt[t, R'
tiongle ichung: -v
-lr-{k-N
l0l)
Den Graph einer Funktion

e.hlt man
aus dem Gralh
der Funktion
mjt
l' : x'
Es gibt keine Nullstellen
Stelle xp : 0 sind die Funktionen nicht definiert und deshalb

unstetig. Sie haben an dieser Stelle einen Pol gerader Ordnung'
Die Funktionen sind im Intervall 1r : ( - co ; 0) streng monoton wachsend
und in 1, : (0; +c.) streng monoton fallend Fr jedes teN\ {0} ist
lim x-i* = 0. Deshalb ist die x-Achse Asymptote der Graphen dct
an-ier
des
Graphen an die Asymptote edolgt von
oben.
Alle diese Funktionen sind gerade Funktionen, denn
/(-xt:t
I
a1-": *,:.' .= x2'
\-^t
x')^:
ltx\.
Die Graphen der Funktionen liegen axialsymmetrisch zur y-Achse'
t94
der Radius-
,ttt - Lt'
2
gen.
i,-,ntiion"n. Die Annherung
3. potenz
l5nge.
Die Kraft zwischen zwei elektrischen punktladungen Or und C? ist um-
0, denn 0o ist nicht definiert
Beispiel:
FunA
V(t):
vo
: x" und z e G sind spezielle

Die Potenzfunktionen mit der Funktionsgleichung /
ist zweck'
Potenzfunktionen
dieser
Einteilung
Folgende
raiionale Funktionen.
1. Potenzfunktionen mit natrlichen Exponenten /? -2
1.1. y : a?t (l N \ t0)) gerade natrlicbe Exponenten
1.2. y : xzt+t (l N \ {0}) ungerade natrliche Exponenten
30.
lt
mig:
!: x",neG
30.1.
^bb.
l)otenzfunktionen
Potenzfunktionen mit
Funktionen
Kontrollfragen
der y-Achse von dr t-Achse weg,

fr la < I durch eine Stauchung in Richtung
),-Achse zur x-Achse hin
L Welche Einteilung der Potenzfunktionen mit ganzzahligen Exponenten ist

zweckmig?
-der
: -
30.
x6, n G
bungen und Aufgaben
0 durch eine Spiegelung an der x-Achse'

fr lr7l > I durch eine Streckung in Richtung
fr a <
Abb. 30.2. Die Potenzfunktion mit 1
t :
r'?
2. Wie nennt man die Graphen der Potenzfunktionen mit der Gleichung
y=
'x"
l.
y:
;6'
mitreNundn>2?
Wie nennt man die Graphen der Potenzfunktionen mit der Gleichung
mtt n e G-?
g mit y : eG): ar" aus dem

x", wenn d die folgenden Bedingungen
4. Wie erhlt man den Graph der Funktion
Graph der Funktion

erfllt:
Weise erhlt man

aus dem Graph einer beliebigen Funktiol'l
Auf die gleiche

mjt Y
mit f(x)
3. l <a<0
1.a: -l
: f(x')
2.a>l
den Graph der Funktion mit )) = aJG)
5.a< -7
4,0<a<l
s. Wie erhlt man den Graph einer Funktion mit

der Funktion mit y : f(x)I
6. Warum sind Kenntnisse ber Potenzfunktionen
v = axn besonder: uichtig?
=1
y : -f(r)
aus dem Graph
mit Gleichungen der Form
lgaben
l. streng monoton wachsend (fallend) sein

Stzen Sie streng monoton wachsend bzw. fallend ein
: -2x ist ...

> Die Funktion mit der Funktionsgleichung / : -2x ist im
Die Funkrion mit der Funktionsgleichung
(
Intervall
co; co) streng monoton fallend.
I : jx ist ...
Die Funktion mit der Funktionsgleichung 1 : .r3 ist ...
Die Funktion mit der Funktionsgleichung y : x2 ist im Intervall ... und im
Die Funktion mit der Fnktionsgleichung
Intervall ...
Die Funktion mit der Funktionsgleichung
l, : x-2 ist im ...

y : x I ist im ...
I)ie Funktion mit der Funktionsgleichung

k=1
:.
I
x-xo
i.t
i-
...
Sprechen Sie ber die Eigenschaften der Potenzfunktionen mit der Funktionsx'zk (k e C+)l
gleichung 1
.1.
Untersuchen Sie die Eigenschaften der Potenzfunktionen
mit den Glei-
chungen
1lY: x2'+r
,Abb.30.3. Potenzfnktioncn mit
l' :
r':"
reA\{0;l}
J.
y:
t-(2r+1)
(keN\
(teN\
(k N)!
{0})
{0})
197
Craphen von Funktionen ..
Funktionen
4. Beweisen Sie, da
die Potenzfunktionen mit
2. die Potenzfunktionen mit

5. Formulieren
I : x 2k (k e G+) gerade Funktionen und

y : r'?k+l (k E N) ungerade Funktionen sind!
Sie Aussagen ber Proportionalitten, die durch folgende
Gleichungen dargestellt werden
t.r(u):+u
2. R(A)
4. Elrt
31.
Nlan erhlt die Punkte QGo;yo+d)eC(e), indem man jeden Punkt

/'t 16; y6) e C(/) um r/ in Richtung der y-Achse verschiebt.
{r)
y = f(x)
t- d=2
:Vr*y-2:\/x
y -. gtrt =
: m^
tt)
o
:;,
3. Wtt')
Jx t
0 (.Noiya+2)
a den Graph
6. Strecken bzw. stauchen Sie entsprechend dem gegebenen Faktor
der Funktidn / in Richtung der y-Achse, so da Sie den Graph einer Funkerhaltion a erhalte;! Spiegeln Sie dann den Graph von g an der x-Achse ! Sie
ten dadurch den Graph einer Funktion lr'
a) Zeichnen Sie die Graphen von f, g, h in ein und dasselbe Koordinatensystem
I und li an
3.v:f(x):x'z
b) Geben Sie die Gleichungen der Funktionen

I
1.y:f(x):x'|' a=T
t:Z
2. y: f(x): \;
4;
I
4
Abb. 31.1.
Verschiebung von C(/) um 2 Einheiten in positiver Richtung der y-Achse,

denn es ist..l : 2.
y = -f(x)
31. Graphen von Funktionen mit Gleichungen der Form
y:J(x) * dundy:f(, -
: J,
r)
y + Z : r/x
y
g1x1
=Jx-z
lm Abschnitt ,,Potonzfunktioncn" haben wir gesehen, da man zu erner gegebenen Funktion J mit y : f(x) durch Vernderung ihrer Funktionsgleichung
ieue Funktionen g mit Gleichungen der Form y : g(x) : a f(x) bilden kann'
deren Graphen auf einfache weise aus dem bekannten Graph von
hervor-
gehen.
wollen wir weitere Erkenntnisse darber gewinnen, wie sich in

folgenclen
-fest
vorgegebenen Koordinatensystem der Graph einer Funktion vereinem
zu neuen
ndert, wenn man durch bestimmte Anderungen der Funktionsgleichung
Funktionen bergeht.
im
: f(x);
de R, d +0
:
y
die
Variable / durch '}' - t/ ersetzt, geht die Funktion /
Indem man in
/(x)
in eine Funktion g mit der Gleichung v - tl:f(x) bzw v: f(x) +d ber'
: f(x) - y -
Vergleicht man die Funktionen / und g miteinander, so erkennt man:

gleichen
An iner beliebiger, Stelle xo D(/) hat/den Funktionswert/(xo) An der
:
stelle .ro nimmt; den Funktionswert /(xo) + d an: g(ro) f(xd + d'
198
Abb.31.2.
Verschiebung von C(/) um 2 Einheiten in negativer Richtung der y-Achse,

denn es ist / : -2.
r99
Graphen \'on Funklionen ...
Funktionen
31.
Zusammenfassung:
f(x) bzw y = g(x)'

f@\
f; r/ > 0 durch eine verschiebung um d Einheiten in positiver Richtung
Man erhlt den Graph einer Funktion g mit
: /(x)
+ d aus dem Graph der Funktiol
mit
d=
der r-Achse.
fr
< 0 durch eine Verschiebung um d Einheiten in negativer Richtung
der v-Achse.
: f (x) - y : f (x - c); ce; c+0

lndem man in y : f(x) die Variable x durch x - c ersetzt, geht die Funktion /
in eine Funktion ,' mit der Gleichung f : /(x - c) ber'
Durch Vergleich von / und I erkennt man
gleichen
An einer beliebigen Stelle xo e D(/) hat / den Funktionswert /(xe) Den
c - c)
+
+
c):/(x6
+
can:g(xo
xo
der
Stelle
nimmtgan
Funktionswert /ixo)
:71x01. ntan'einalt also die Punkte O(ro + c;/o)eC(g), indem man jeden
puntt f(xo; yo) e C(l) um c in Richtung der x-Achse verschiebt'
Abb.3l.4.
Tusammenfassung:
Beispiele:
(r)
.
f(x)
: xz - 1"-"'>
Y:f(x-2)
:g(x):(x-2)"-7
Man erhlt den Graph einer Funkt;on !' mit f : j.(.r) : /(r - c) aus dem
Graph der Funktion /mit I : /(x)
fr c > 0 durch eine Verschiebung um c Einheiten in positiver Richtung
der x-Achse
fr c < 0 durch eine Verschiebung um c Einheiten in negativer Richtung

der x-Achse.
Abb.3l.3.
Verschiebung von C(/) um 2 Einheiten in positiver Richtung der x-Achse,
denn es ist c : 2.
(2)
Y:
f(x)
y:f(x+2)
: g(x) : (x + 2)3
Verschiebung von C(/) um 2 Einheiten in negativer Richtung der x-Achse,

denn es ist c - -2.
200
Abb.31.s.
201
Funktioned und ihre inversen
Funktionen
I. Welche geometrische Bdeutung haben die Konstanten in Cleichungen der
wenn man alle drei betrachteten Mglichkeiten der Vernderung von Funktions-
Form
gleichungen
Y:a f(x)
Y=ftxt'Y:flxttd
y: f(x - c)
anwendet, so erhlt man eine Gleichung. der Form
auf eine Gleichung
'".'g"..",ti."n""
Bedeutung de; Konstanten
= /(x)
|. hervorgehen
Beispiel:
Bestimmung des Graphen der Funktion mit der Gleichung
(l)
Parabel mit der

Gleichung
y:(x-3\"
(x-3)2++(x-3)'
Stauchungmita: +in
Verschiebung um 4 Einheiten
in negativer Richtung der
2.
Parabel mit der Gleichung
Richtung der /-Achse
y-y+4
'
(:z)
8.y:-(x
'2
+ 1\'
llr+4
likizzieren Sie die Graphen der Funktionen, deren Gleichungen in der AufI gegeben sind!
: +(x 3)'
Parabel mit der Gleichung
y + 4.: IG'-
3)2
12. Funktionen und ihre inversen Funktionen
v:L@-3)2-4
(4)
tl l. Begriff der inversen Funktion

/U ciner gegebenen
I rfc lrunktion
Kontrollfragen
C(J)' wenn
1. Wie erhlt man die Punkte Q e C(g) aus den Puokten P
fr
s.v: eG): tf?)

6.v:s(x): - f(x)
7.y:s(r):-zf(x)
5.y:-(x+2)2
6.y:IG-3)2+t
7.y:(2-x)'z
8.y:z(l-'{)2-3
{(x;
tS,, : t,r',,t x e D(/)l
ist eine eindeutige Abbildung.
\\, nll man die Komponenten
und y in allen geordneten paaren (n; y)
ver-
ht, erhlt man eine neue Abbildung f (gelesen: / invers). Die Abbildung /
l,t (lirnn eine Funktion, wenn sie eindeutig ist. Wir wollen untersuchen, unter
r,rr.,(
s{
2. Wie erhlt man den Graph der Funktion aus dem Craph der Funktion
y : f(x) : x'?, wenn fr g die folgende Gleichung gilt:
/:
Funktion
/ ist eine Menge von geordneten Paarcn (xi i) mit der Eigenschaft, da
jedem x e D(/) genau eh y e W(f) zgeordnet ist.
die Funktion g folgende Gleichung gilt:
l. Y : 2x'
2.v : -x'
3.y:(x-1)2
4 y : -x2 + |
2(x
gabe
bunge.t und Aufgaben
1.y:s(x)=f(x)+2
aus
(3)
y-Achse
2.y:g(x):f(,-3)
3.v=ek):JU) 2
4.y:g(x):f(x+3)
d?
y=(x-l)'
> Die Gleichung y : (x - l)2 geht aus der Gleichung y : n2 hervor.
> Der Graph der Funktion mit der Gleichung y : (x - 1)z geht aus dem
Graph der Funktion mit der Cleichung y : rr2 hervor.
y:
(,rr + l)'?
I
5.y -(1 - x)'z
2
I
6 'y:'
x -1
l-x
I
Ly:
1)r
7.y:-(l
x), -2
'2
-(r-
man zuerst q, dann a und zuletzt d.
Richtung der x-Achse
1: a f(x - c)+
ulgaben
einer Funk- d: a f(x c) Den Graph

t-:-iirl: a fG-- ")'+tlbzw.verhlt
von
dem
Craph
aus
/entsprechend
man
tof"hen Gleichung
iion ?t
";n".
a' c, d e R Dabei bercksichtigt
y=t(x-3),-4
Norrnalparabel x+x-3
mi1 der Gleichung Verschiebung um 3
Einheiten in Positiver
| : x2
Funktionen 32.
/mit
lL
hcr Voraussetzung
fr/die Abbildung/eine Funktion
ist.
lr,r.,ri l)ctrachten wir zwei Beispiele.

,r ) ( ;crjeben sei die Funktion
/mit
| = {(x; y) ) t : fG) :
2x + 3;
lr,,.,r lrunktion hat den Wertebereich
D(f): [-4;
+4]];
5; l1l.
,'rr rlcr unendlichen Menge von geordneten Paaren, aus denn die Funktion
203
Funktionen und ihre inversen
Funktionen
B. folgende geordnete Paare: (-4; -5I- (-3; -3)'

(-0,5i +t), (1,5;6). Wenn man in diesen geordneten Paaren die Elemente ver.un folgende geordnete Paare: (-5; -4)' (-3; 3)'
iuu."rri, .o'
"ittrt
(6; 1,5).
(+2;'a"n
-0,5),
'
(y;x)ef
iur
e"o."","n Paaren (n;t)e/ gehen die geordneten Paate
besteht, gehren z.
hervor. Die Abbildungfkann in der Form
,.vel-5;ttl= D(f)r'xel-4; +41 :W(f)}

5; ll] genau ein Element
geschrieben werden. Weil zu jedem wert lel
'x
e I-a: +al mit Hilfe der Gleichung y : 2x * 3 bestimmt werden kann' ist
l: {0;x) y:2x
+3
diese Abbildung eindeutig Daher
b) Gegeben
W";f
tr()rr hchstens einen gemeinsamen Punkt haben kann, da

,,trcng monoton wchst oder streng monoton fllt.
I
I
Die Abbildung /kann geschrieben werden:
f : {\v;*) v:
x2
- 5'^'vel
5;201
r-re[-3;5]]'
Diese Abbildung list aber nicht eindeutig, also keine Funktion,; denn
dem Element l2o(/)dieelemente -ze W(f)!nd' +2e W(f )
zB
l(ir
den Dennitions- und Wertebereich einer Funktion
fgilt
w(f)
rrNcrsen Funktion
D(f) :
w(f) : D(f).
\\
r \is\en.
tr
)r)
Es gibt zu einer Funktion
/eine inverse Funktion
genau dann, wenn dio
Funktion /eineindeutig ist.
Fr die Umkehrfunktion
>
zur Fu.ktion
gilt also folgende Definition:
ist die Umkehrfunktion (inverse Funktion) zur eineindeutigen

Funktlon/mit (x;y) e/genau dann, wenn/die Menge der geordneten
Paare (/; x) ist.
Def.:
Graph
da die inverse l-unkrion
lzu
einer gegebenen eineindeuligen I-unkerhlt, wenn man die

l\r)rnponenten alle: geordneten Paare von I vertauscht. Fr die Bestimmung
u,n Gleichung und Craph von f sind daher zwei Fragen zu beantworten:
i.lus der .Menge der geordneten Paare besteht, die man
man. wenn der
liir/
gegeben
ist?
2. Wie kann der Graph von
^)geotdnet'
Aus den Beispielen erennt man, da die Abbildungl die man durch Vertauschen
jedem
Fall wieder
der Komponenten jedes geordneten Paares von/erhlt, nicht in
fassen:
der zugehrigen
t'iner inversen Funktion zu einer gegebenen Funktion
l. Uelchen analyli\chen Au\drujk lr/ erhll
Umkehrfunktion oder inverse Funktion zu f

Wir knnen das Ergebnis unserer Betrachtungen in folgendem Satz zusammen'
/und
die Beziehung:
11.2. Bestimmung von Gleichung und
sind
f"nirion ist. / ist genau dann eine Funktion, wenn die Funktion / mit
"ln"
(x; )) /eioeindeutig ist, d. h , wenn jedem Jr D(/) genau ein y e Z(/) und wenn
je; ;. w() een! ein x e D(f) zusordnet wird Die Funktion / heit dio
also
Folgerung: Eine stetige Funktion ist in einem Intervall [a; b] eineindeutig

genau dann, wenn sie in [a; ,] streng monoton wchst oder fllt.
v:f(x): x2 - 5 aD(f): t-3;51]'

sei die Funktion/: tQ:
0 ist, erhlt man den kleinsten Funktionswe , wenn x: = o ist'
geordneten Paare (Y; x) efhervor.
die Funktion
Satz: Eine stetige Funktion ist eineindeutig genau dann, wenn sie streng
monoton wchst oder fllt.
istfeine Funktion'
: "'>5. Den grten Funktionswert erhlt man fr x - + 5' /(5) 20 Der

gehren
Wertebereich von / ist demnach W(,f) : l-5;20) Zu der Funktion /
(+1.;.-4),
(0;
(-l;
(-2;
l),
geordnete
Paare:
-5),
folgende
-4),
z.B.
l+Z; -i. Wenn man die Komponenten dieser geordneten Paare vertauscht' so
erhait man die geordneten Paare: ( l; z), (- a -l), (-5; o), (-4; +l)'
l-t: +Zl. Auch in diesem Fall gehen aus den geordneten Paaren (r;/)/dio
f(loi)
Funktionen 32.
werden?
f mir Hille des Graphen lon /
gefunrlen
l)rc inverse Funktion f zur Funktion .f: {(.x: y) /:/(jr)} ist di Fuoktion
l(l; x) y = f(x)j. Die Funktionsgleichung von f beschreibt auch die Um,
II
lr r
/ (r c
lu
nktion, aber ), ist in
incm Wert
die unabhngige und jr die abhngige Variable. Um

r des Wertepaarcs (t; x) e fzu berechnen,
den zugeordneten Wert
r'.r cs zweckmig, die Funktionsgleichung
.,tr|cibt
x:/(l).
/ - /(r.)
nach Jr aufzulsen. Man
Bei dieser Darstellung der Funktionsgleichung von / strt,

,lill i.lic unabhngige Variable mit I und die abhngige Variable mit r. bezeich-
rr'1 werden. Man nimmt deshalb eine Umbeneniung der Variablen vor, so dalJ
rrr,rrr wieder die unabhngige Variable mit r. und die abh.ngige Variable mit /
It.rcrchnet.
Def.:
/: {(;;y) y: l6) ,'xeD(f)}
\\rnrr / mit / : /(r) cine eineindeutige Funktion ist, so bildet man die Funktr.rsuleichung der inversen Funktion entsprechend lolgender Handlungsanwei,rllllll
Eine Funktion t die eineindeutig ist' nennt man umkehrbar'

Fnktion
fn a". g.upftit"tt"n Darstellung kommt die Eineindeutigkeit einer stetigen
Funk'
der
Graph
dem
mit
jecle
zur
Parallele
da
'Y-Achse
t"-,quta.uck,
J"Jr,"-ft
204
I I .*cn Sie ), /(\J nach x auf:

' \ertauscher Sie die Bezeichnung
der Variablen!
205
Bestimmen Sie Funktionsgleichung, Definitions- und Wertebereich der

inversen Funktion /zur Funktion /mit
(I
Weil die lineare
und Dll) = l-4; +41, W\f l: t-5; lll!

Funktion /mit / : 2x + 3 streng monoton wachsend ist'
umkehrbar'
Ly fl^l 2x , 3 nach x auflsen: x - /ty)
isl sie
y ' fl*t = J. *
zz
t-4; al'
2. Umbenennung der Variablen:
D(h: l-s ttl, w(f) :
I
2y-
: f (x) = 2x werden die inverse Funktion
f:
{(x;
Die gegebene FunLtion ist eine

lineare Funktion. Sie ist in ^R
eineindeutig und damit umkehr-
bar.
l. Y : f(x): 2.x nach n

losen:x=/(y):*r
des
und
III'
Qua-
dran(en isl.
Anhand der Zeichnung erkennt man:
auf-
2. Die Variablen umbenennen:

y : f(x) : {x, deshalb
'v=!,
l: {Qti y:!xno(f)
: R^w(f): Rj.
Das kann man aus den folgenden berlegungen erkennen Nach der Definition
geordnetes
der inversen Abbildung gibt es zu jedem geordneten Paar (rl; ) e/ein
Paar (b; a) e f.
Bei der-giaphiscten Darstellng dieser geordneten Paare in einem kartesischen
Koordin;te;system liegen die Punkte P(4; ) und P(6; a) axialsymmetrisch zur
y : x, die die Winkelhalbierende
mit ),
y) y :2x D(f) : R W(f) : R}

^
^
:
Gesucht: I mit y l(r) und D(\ WC) sawie der Graph vonf
x'
GeradeD mit der Gleichung
der Graph von fgesucht.
Gegeben:
Satz: Die Graphen der Funktionen /mit y : f(x) und der inversen Funk'
tion lmit y : fi,r) liegen axialsymmetrisch zur Ceraden mit der Gleichung
Z der linearen Funktion
/und
y:f(x):2r+3
Funktionen 32.
Deispiele:
Beispiel:
Zu 2.:
Funktionen und ihre inveen
funktionen
4bb.32.2.
O.)
f mit y:f(x):r _ I und D(/): Il; +co),

+ co) die Umkehrfunktiont und zeichnen Sie den Graph von/!"
lO;
\0;=
Die Funktion / ist eine lineare Funktion und damit im gegebenen Defini_
Bilden Sie zur Funktion
tionsbereich umkehrbar.
I nach ir auf=t
: f(/) :- / + I
v:f(x):x+l
1.v:.f(x)
lsen:x
Der Defin itions bereich von f

wird zum Wertebereich von /
und umgekehrt, deshalb folgt:
f:{(x:v))v:x+l^D(l)
: lo; + ']o) W(f): tl ; + co).]
^
Abb. 32.1. Konstruktion

des Graphen einer inveen
Funktion
OFP'
vtegen OP'P
OF:
: + P OP; weeen F oP =: P OP
YSOP; wegen *!sO-P :45' - xsP'OP
=
und *"SOP : 45" - xcP'OP
g." ist Winkelhalbierende von I POP und damit Syrnmetdeachse
Abb.32.t.
OP
xP =
OP
+SoP
206
zu
? und
-P'
Die konstanten Funktionen /mit der Funktionsgleichung

(b R) sind nicht eineindeutig und deshalb nicht umkehrbar.
y : f(x\ :
Wurzelfunkrionen 33.
Funktionen
4. Stellen Sie die
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
5. Geben Sie
(x; y) e f die Abbildung /?

.1. Wie erhlt man zu einer Funktion / mit
wenn I eine Funktion ist? BegrnFunktion,
eine
immer
2. Ist die Abbilduns /
den Sie die Antwort!
3. Unter welcher Bedingung fr/ist die Abbildungleine Fuoktion?
4. Was bedeutet: .,Die Fur'ktion ist eineindeutig"?
5. Wie ist die Umkehrfunktion
i.
zur eineindeutigen Funktion
definiert?
W"f"fr", Zusammenhang besteht zwischen den Definitionsbereichen und
wertebereichen einer Funktion /und der Umkehrfunktion /?

ist eine stetige Funktion / in einem lntervall lrl; b]
'eineindeutig?
8. Wie bildet n zur eineindeutigen Funktion
tion/mit y
/mit v : /(x)
die inverse Funk-
= /txtl
9. Was wissen Sie ber die Graphen der Funktionen
/ mit y : /(;r) und / mit

/ mit f : /(x) : nicht umkehr-
f(x)1
tO. Warum sind die konstanten Funktionen

bar?
11. Stellen Sie in einem Mengendiagramm die Mengen
Fr:nktionen und der eineindeutigen Funktionen dar !
lincare Funklion
v:5r-10.
13
mjt, --:
42x
v=i
una
- -'(.
Beispiele s. t, bung L
y=
ist dje Um-
y : 2x'
3. Bestimmen Sie die FunktioDsgleichungen det inversen Funktionen zu folgen-
f3tY=x+3
208
.fa: Y
t,r/u gehren:
Wurzelfunktionen, die zu Potenzfunktionen mit

inr err sind.
Wurzelfunktionen mit der Gleichung
Wll gehen von folgendem Satz aus:

I
Genau dann, wenn eine Funktion
y : Jax +
y:x" (neN,nZ2)
b; a,b e R, a + 0.
eine eineindeutige Funktion ist, so
existiert zu /eine inverse Funktion ll

llnlersucht man entsprechend diesem Satz die Potenzfunktionen f mit y : f(x)
rk (k e N, k > O, D(f) : ( cD; + co)),
r
so stellt man fest: Diese Funktionen
,nll(l nicht eineindeutig. Man kann aber statt eineindeutige Teilfunktionen
/
/1
rll(I betrachten:
/rr
kehrfunktion zur linearen Funktion mit der Funktionsgleich:ung
' ^tY:5x+4
f,,r=L,
2
Wurzelfunktionen
^ 1,: y : f'(.x): x'zt mit D(f) : to: +co) und W(f) =

to + c',)
.fz: y : fz,) : x2k mit D(f,) : (, q:0) wd W(f) : (0; + co)
Funktion mit der Funktionsgleichung
den linearen Funktionen
die gilt:
Allc Funktionen / mit der Oleichung .}, : f(xl : y *, sind Wurzelfunktionen.

lir) ist z. B. f mit y :
f una D(l): ll; +co) eine Wurzelfunktion. Die
"r/r -zu den nichtrationalen
Wurzelfunktionen gehren
Funktionen. Wir beschrnlr.rr rrns hier auf einige lypen von Wurzel[unltionen.
x*10
2. Umkehrfunktion sein zu
- Oi" lin"u."
/an, fr
und luim Koordinaten-
L Wurzelfunktionen als inverse Funktionen

/u Potenzlu n ktionen
I
_.
f : 2 x lst dle lnverse
:2r'
Funktion zur linearen Funktion mit der Funktionsgleichung 7
Fu nkt ionsgleich
.13.
alle linearen Funktionen
f,,
I l.
inverse Funktion sein zu
Iineare Funktion mit ), 2x

>. Die lineare Funktion mit der
t:f!
der Abbildungen, der
Aulgaben
f.
..,,
den
f. unier welchel Bedingung
v:
Funktionen, undf1,f.undf",
s)stem graphisch dar:
: -x -f
33
-f'ty: q x- 4
33
fa:!: - t "-T
rr.:der
dieser Funktionenjri und/2 lt sich eine inverse Funktion bestimmen.
Cegeben ist /mit l, : f (x) : x' undD(/):(-co; +co).

/ setzt sich zusammen aus den beiden eineindeutigen Teilfunktionen
J,: y : x, mtt D(f) = [0; +co) wd W(f,) = [0; +co)

.f,: y = x2 nit D(f): (-.o;0) und W(f): (O; +co).
Fr , erhlt man die Gleichung der Umkehrfunktion in folgenden
Schritten
l.
/:
r'nach x auflsen: x1 :l
, : Jy_
r :,/y
lom1]lcr ltat!emaijk
wegen
[0; +co).
209
Wurzelfunktionen 33.
Funktionen
y - ./i, also
:
fr: y = ft(x) ./i mit l(-/' ) : to; + co) und W(ft) :
Entsprechend erhlt man die Gleichung fr
l,: y = f"(x): - /i
mit D(f") -
(o: +
to; +sr).
co)
und
w(f) :
(-,x.t;o).
Abb. 33.2. Graphcn der Wurzelfunktionen mit
r : ,/" un4, :
17;
l.-l Wurzellunktionen mit der Funktionsgleichung

t = \ox + b: a, b. R ,, a > 0
I
l\.r Definitionsbereich einer solchen Wurzelfunktion ergibt sich aus der Be,lrrlrung, da in R der Radikand einer Wurzel grer oder gleich Null sein
rrrrrlj, d. h. ax + b a O. Fr den Definitionsbereich und den Wertebereich
i,l,,,lr mn deshalb Dtl) I - 1,
und w tJ): [0: .cl]J. Die Nu sre e
L uh '*l
l[lrntict sich an der Stelle x1 : * 1. Das Monotonieverhalten entspricht dem
Abb. 33. |.
,l(r l:unktionen mit der Funktionsgleichung 1 : i/.r. Die Graphen der Funkrr{,rren mit y:J.tx
-tb sind gegenber den G.aphen der Funktionen mit
fry: rtG): x2,, xZ 0, /=0 und

,20, y-o
l,:y:l{x):Jt,
fz:y: fzQ): x2, x< 0, Y>0 und
fz:y: f,(x): j;, x>0, Y<o
'
rrr,
i r in Richtung
der r.-Achse
lrt durch den Punkt P(1;
t).
um I
,er.chobcn. Sie gehen im allgemcinen
33.2. Wurzelfuriktionen mit der Funktionsgleichung

Wir wollen die
trachten. Die Wurzelfunktionen
f : {lx yl v :Ux: orrJl: [0; +co)] be'

mit der Funktionsgleichung / : fr, z e N und
\4'urzelfunktion eD
2, haben folgende Eigenschaften:
Grtmglicher Definitionsbereich D(.f): lO; +co) und Wertebereich

W(f):10; + c.)
An'der Stelle x : 0 haben die Funktionen eine Nullstelle Sie sind im
gesamten Definitionsbereich stetig
Sie sind im Intervall [0; +co) streng monoton wachsend.
YneN ^n > I
gilt: lim Vx
Die Grapnen der
2to
+@.
Euin"n e"l,"n
alle durch den Punkt
P(l; l)'
Abb. 33.3. Graphen der Wuzelfuoktionen mit
-r,
: ]l= + 2 r-rna y : /F-
Funktionen
, ..E
/
mit
In welchen Teilintervallen lt sich die Funktion
und y r
und y.y
*t.
x'17
bezglich ihres grtmglichen Definitionsbereiches, ihres Wertebereiches

und ihres Graphen !
y : f(x): x2 im Intervall (-co; +co) nicht
umkehrbar?
2.
l-r*
Kontrolllragen
warum ist die Funktion
34-
5. Vergleichen Sie die beiden Funktionen mit den Funktionsgleichungen
bungen und Aulgaben
1.
Exponential-undLogarithDusfunktjonen
mit v = /(x) = x2 um-
kehren?
: .'/x definiert?
3. Fr welche x ist die Funktion mit der Funktionsgleichung /
y : fx?
4. Durcli welchen Punkt gehen alle Craphen der Funktion / mit
der
Definitionsbereichs
S. W"l"tr" Bedingung gilt fr die Bestimmung des
:
ax t b2
wurzelfunktion mit der Funktionsgleichung y
"i
der Gleichung
6. Welche Eigenschaften haben die Graphen der Funktionen mit
Cleichung
mit
der
y:
b im vergleich zm Graph der Funktion
Jfj:
1. Geben Sie lntervalle an, in deoen die Funktionen eineindeutjg sind
2.y:*'
3.v : t
y : x"
t.,-)-2-,r
32
, : /(x):
25
3.y:1r:'-,
4.r
Ittll: R
l)ir Exponentialfunktionen
- lv): i1- * a
3.y: ftYl = ,''rt -
2.'y
4.y:f(x):fzr+8
s. y : f(x\:lt,
-
6.y:f(x):Jt -'
1.y=Ilx):J"' 4
8.)': ftxt:.,iF+ t
s.y:.f(x):Jx" -zx +2.
zu der Funktion
v:f(x)
haben
Wcsen yo:[Q):
ao -l
schneidcn
,lrt Graphen der Exponentialfunk,11"
r-O"nt" im Punkt P(0; l).
lrr, l-rnonentialfunltionen sind
rm
\irflten Definitionsbereich stetjg.
Es
tf(
l)t kcine Unstetigkejtssjellen.

l)rc Exponentialfunktionen mit d
Ir
>
,rrrl im D(/) streng monoton wach1
.,r.rrrl.
l,silt:limd':+m.
:0.
lr trilt:
,lim-a"
t+
4. Erlutern Sie. was man beachten mu, wenn man

xi + <lie inverse Funktion mit
Sie die Umkehrung durch !
weil sich
lrinc Nullstellen.
rronc6
l. v : flxt: ,/t
+ l,
lr , i lJtnrglicher Definitionsbereich
4xt -12
den Graph
mogtichen oefinitionsbereich und den wertebereich! Skizzieren Sie
der Funktionen I
212
= IiJ: y) y: fG): a-raeR+\{li}
lllr die Basis lr = I die konstante Funktion y : lx : I ergibt, die schon behanrlt lt wurde. Wir betrachten nur Exponentialfunktionen mit a > 1. Die Exponenrrrllirnktionen mit der Basis a > I haben lolgende Eigenschaften:
Nullstellen, den grt'

3.
. Bestimmen Sie von den folgenden Funktionen die
r:f\x):
,f
fr nichtrationale
lrn l-unktionswerte existieren,z.B.(-2;?6n. W;r whlen auch a
Bilden Sie die inversen Funktionen/mtt y = f(x)t

Bestimmen Sie den grtmglichen Definitionsbereich der inversen Funk'
Die Exponentialfunktioner sind ein weiteres Beispiel

Funktionen. Sie lassen sich in der Form
Wcil d ie Exponentialfunktionen fr alle ). R definiert sein sollen, mu die Basis a

p,)si1iv sein. Bei negativer Basis gbe es unendlich viele reelle x, fr die keine reel-
Geben Sie ein Intervall an, in dem die Funktionen umkehrbar sind!
tionen
dar\tellen
2. Gegeben sind die lolgenden Funktionsgleichungen

1.
Exponentialfunktionen
l2x +
Logarithmuslunktionen
14. I
Aulgaben
1 Y :1x
.14. Exponential- und
mit
bilden will! Fhren
\l,l)
14.1. Graphen verschiedencr Exporr rtirlfunktionen
213
Exponential-undLogarithmusfunktionen
Funktionen
Das bedeutet. da sich der Graph einer Exponentialfunktion mit a > I bei abnehmendem x immer mehr dem negativen Teil der x-Achse nhert Die i-Achse ist
Asymptote fr die Craphen der Exponentialfunktionen
:
Den Graph einer Exponentialfunktion mit der Funktionsgleichung y a ' erhlt
:
y-Achse
spiegelt'
der
a"
an
mit
der
Funktion
Graph
man
den
I
*"nn
aun,
Anmerkung:
Nicht nui fr Exponentialfunktionen, sondern fr beliebige Funktionen gih:
erhlt man, wenn man den Craph

Den Graph zu einet Funktion mit 7 :/(-l)
spiegelt
der
an
der Funktion mit 7 = /(x)
l-Achse
Der groe Anwendngsbereich der Exponentialfunktion beruht auf folgender'
Wenn rn
t)r)rtional. Voraussetzunc dabei ist. da das Wachstum nicht dlrrch bestimmte

:lllbstanzen gehemmt wird. Sind z. B. zum Zeitpunkt /r dreimai soviele Bakterien
r,rIhanden wie zum Zeitpunkt /o, so erwartet man in jedem weiteren gleich grollen
l(ilirtervall .:lt wieder eine Verdreiiachung der zu Beginn dieses Zeitintervalls

lr vorhandenen Bakterienzahl. Die Aozahl N : /(/) der Bakterien errechnet sich
,ltshalb nach der Gleichung N : No ek' mit No > 0. und /c > 0. tr'o ist die Zahl
,l(r Bakterien a)r Zeit t : 0 und k die Wachstumskonstante. Aus N : No ek'
kiurn man auch die Zeit /D berechnen, in der sich die Zahl der Bakterien ver,|,)t)pclt hat. Es ist dann N : 2Nn, also 2/Vo : rry'o er'" oder 2 = ek'". Lst man
y:1
o* (a
>}r'a + l)
das Argument .r eine arithmetische
Folge durchluft, so durchlaufen die Funktionswerte
eine geometrische
Folge.
Wir wollen diesen Satz beweisen:

Vorausselzung:
- isteinc arithmetische Folgemit der konstanten

(1) (x):xo,xr,xr,
' Differenz ]:r+ r - x* 'xk,
: .1 (k e N)
\.4 i./) . yo. r,,. )r. .. l|'. mil
yk:c-axk und tr*r: r'n*..' (a >0r'a* l)
Behauptung:
Die Folge (y): yn, yr, y,,. . ist eine geometrische Folge, so da nach
Definition der Quotient zweier beliebiger aufeioanderfolgender Clieder
gleieh einer Konslanten
g'
ist:
v']
Auch andere Wachstlrmsprozesse
lx
.'..trrc Zerlall.
,\ch bei dieser Erscheinung ist die Anzahl N der radioaktiven Atome zur Zeit /
,lrr Anzahl No der radioaktiven Atomc zur Zeit to = D proportional. Fr den
r,rilioaktiven Zerfall gilt daher das Gesetz: N : No e 2'.
l)r immer N < No ist, mu die Funktion streng monotoll fallen, also der Expor,rt negativ sein. ,1 ist die Zerfallskonstante, die fr eine bestimmte Substanz
,lrirlkteristisch ist. Eine andere wichtige Konstante ist clie Halbwertszeit 7H,
,lL( (ler Zerfallskonstanten eindeutig zugeordnet ist. t"H ist die Zeit, in der die
lnl
c 'r',. \.4an erhdlt dann fr f,,''i.-A1
- "
Berechnen Sie
: dik,r-xk : ad = konst.
konstante.i
Es gilt: /y,: y**, - yk: vk

stant ist, folgt: 'lY" - Y".
a't
- lk: vr@d
1), da 4d
- I
l.l.
)rc
7H
i.r I
ln2
l!.
al.o
die Halbwertszeit von Radium (Ra), wlnn die Zerfalls0,6931

1,382
lnl
1,382 10 '1s-r ist!
1,382 10 "s I
kon-
y'/ die
Wenn t eine physikalische oder andere Gre bezeichnet, so bezeichnet
Technik,
und
in
Natur
Vorgnge
Vernderung dieser Grlje Stetig verlaufenoe
bei denen die Vernderung einer Grl]e proportional dicser Gre ist, knnen
durch Exponentialfunktionen beschrieben werden.
Setzt ma; .l : ek (& e +), so erhlt man statt.), : c a'die Funktionsgleichung
Zul): c ek' bzw. y:6 'e t* mit k > 0 Dabei beschreiben r: c e*" die
nahme und I : c e-k* die Abnahme einer Gre f (bei wachsendem n) Funkk'fr Exponentialfunktionen
tionsglcichungen der Form J" : c ek" und y : c e
exponentiell verlaufender!
von
Beschreibung
mathematische
die
wendit man ir
Vorgngen in Natur, Technik und Gesellschaft an.
Einle[piel fr die Anwendung der Exponentialfunktionen ist das organischo
Wachstum. So ist z. B. der Zuwachs an Bakterien einer Bakterienkultur io dcr
Zeitdrfferenz .41 : tt - /o der Anzahl der Bakterien zut Zeit to direkt pro"
r
ln2
Il.,ltrc aller Aromkerne der Substanz zerlallcn ist. I r
ln2
2t4
Folgerung:
ln
B. die Zunahme des Holzbestandes eines Waldes oder auch die Zunahme
mcnschlichen Bevlkerung knnen unter vereinfachenden Annahmen duich
I \ponentiallunktionen beschrieben werden.
I llr anderes Beispiei fr die Anwendung der Exponentialfunktionen ist der radio-
,lL
Beweis:
tr+t
l" auf, so folgt tD :
rlrc\c Cleichung nach

rvrc z.
Eigenschaft:
34.
l0Lr
0,6931 . 101'
Jahre
1,382 . 3,6 . 103 .24 365
I 590 Jahre
Logarithmuslunktionen
l-ogarithmusfunktionen
.l: {(r; r) y:.f(x):
log"x;l1eR+\ {1}l
,rr,l (lie Umkehrfunktionen zu dl.n Exponentialfunktionen mit Gleichungen der

l,,rnr y =/(x):a'. Der Graph einer Logarithmusfunktion mit l,: log,x
rrrrrt dcr Graph einer Exponentialfunktion mit / : d' liegen symmetrisch zur
r ,( rirllen mit der Gleichung y : ,1.
2ls
Exponenlial-undLogarithnrsfunktionen
Funktionen
().
Wie erhlt man den Graph einer Funktion mit

der f unktion mit .y = y'r)?
.1,
34.
: /( -Jr) aus dem Graph
der Exponentialfu.ktion mit der Funktions- 2-* aus dem Graph der Exponentialfunktion mit der Funklionsgleichung / = 2-?
7. Wie erhlt man den Graph
gleichung 7
il. Auf welcher Eigenschaft beruht der groe Anwendungsbereich der Exponentialfunktionen f
,). Welche Formen volr Fuoktionsgleichungen fr Exponentialfunktionen wendet
man bei der mathematischen Beschreibung von exponentiell verlaulenden

Vorgngen an?
10.
IL
I l.
,rt
Ceben Sie den Definitionsbereich und den Wertebereich der Logrithmusfunktion mit der Gleichung.), = log"x(a > 0â + l)an!
ln welchem Intervall sind die Logarithmusfunktionen nicht definiert?
Wie nennt man Logarithmen mit der Basis e?
uf
gaben
l. sbeng monoton
wachsend (fallend) sein

Die Funktion mit der Funktionsgleichung 1 :
D- Die Fuoktion mit der Funktionsgleichung
monaton wachsend.
Abb. 34.2. Craphen verschiedener Logarithmusfunktionen
Die EigeDschaften der Logarithmusfunktionen mit der Basis a > 1 ergeben sich
aus denen der Exponentialfunktionen mit lr > l:
grtmglicher Definitionsbereict! D(F) : R+, ,y(f): R

n der Stelle .,ro : I befindet sich fr alle Logarithmusfunktionen eine
Nullstelle. Es gibt keinen Schnittpunkt mit der y-Achse.

y = 1og" -r mit .] > I ist ...

/ : e* ist ...
y : e-* ist ...
Logarithmusfunktionen
>- Die Logarithmusfunktionen sind die Umkehrfunktionen zu den Exponen-
monoton wachsend.
rialfunlrionen.
lim log. .r : - cc.

r-0
An der Stelle x, :0 sind die Logarithmusfunktionen nicht definiert'
lim log" x
streng
2. Umkehrfunktion sein zu
Die Logarithmusfunktionen sind fr alle n D(/) stetig.

Sie sind streng
4'mit ll > I ist ...

I : a' mit d > I ist
co und
Auch fr i < 0 existieren im Reellen keine Logarithmen log' t

Analog zu den Expoientialfunktionen sind die Logarithmusfunktionen mit der
Basis e wichtig fr die Naturwissenschaften und fr die Technik Logariihmen
mit der Basis e nennt man natrliche Logarithmen und schreibt 1og. x : ln x'
I xponen tia llunk tionen

I-ogarithmusfunktion mit der Funktionsgleichung y : lg;y
Exponentialfunktion mit der Funktionsgleichung y : e'
Sxponentialfunktion mit der Funktionsgleichung .1, : 2'
I -ogarithmusfunktion mit der Funktionsgleichung y :21og^t
-1.
inverse Funktion sein zu
(Verwenden Sie die bungen aus 2. !)

,1.
bungen und Aulgaben

K on t ro I lfrage n
l. warum
mu bei der Exponentialfunktion
mit
positiv sein?
2. Wieviel Nullstellen hat eine Exponentialfunktion
3. Was bedeutet
lys -
! :f(x) : a' die
216
log"
x die
Umkehr-
5. Vergleichen Sie die Graphen der Funktionen mit den Funktionsgleichungen

r' = Iog; x, .1 :log^x',y:2
log" x undl:2
log" ril
t'. Vergleichen Sie die Graphen der Funktionen mit den Gleichungen ,;l
trndY:lg(a'x),aeR+l
yy'l
4. welche Funktionen erfllen die Bedingung.4yv - yv2

5. Warum ist die negative x-Achse ft'den Graph von
Ptote?
Basis a
eweisen Sie, da die Logarithmusfunktion mit ),

lunktion zr Exponentialfunktion mit t = 17'ist!
/ :
l,". a >
1,
Asym-
7. Vergleichen Sie die Graphen
undl':e"r
der Funktionen mit den Gleichungen y
IgJr
e\
217
Exponential-undLogarithmusfunktioncn
Funktionen
8, Bilden Sie die inversen Funktionen zu den Funktionen mit den Gleichungen
'y:c
.,:)i
./ :
e'
2. 2"
dio grtmglichen f)efinitions- und Wertebereiche, Nullstellen und &lonotonie der Funktionen mit den Oieichungen ) : 2' und
2-* ! Vcrgleichen Sie die Graphen beider Funktionen
10. Untersuchen Sie die Fuoktion mit der Funktiorlsgleichung y :f(*) = Z'
an der Stelle -rro : 0!
(l{inweis: Man neont diese Unstetigkejt einen SDrung
11, Das organische wachstum kann durch ExponentialfLlilktjonen mit Funktionsgleichungen der Form N : No e*'dargestellt werden.
1 Watum ist das m8lich?

2. Welche Bedeutung hat dabei No?
3 Bestimmen Sie Delinitionsbereich und Wertebereich einer Exponentialfunktion mit N = No ek'!
mit Hilte einer

und wrteSie
DefinitionsBestimmen
darstellen?
Exponentialfunktion
13. Warum kann man dcn radioaktiven Zerfail ciner Substanz
f;o,s eo.. = 7
: 25
8 23+r : 2x-'
9. 5"' r- : 5'1. e2"
:'10
4,5
10.
158,8
FunktionmitN=Nue2'?
14. Wieviel Prozent einer bestimmten Anlangsmenge No von Radium (Ra) mit
1= 1.382.10 lrs I sind nach 3000.lahren (l Jahr ! J,l5' l0/s) noch
ei+7 - e2i
It. l-csen Sie den Text, bevor Sie die Aufgaben lsen
(;raphcn von Funktionen mit Gleichungen der Form
y = /(i)
lndem man i,n y :1*1 die Variable x durch bx ersetzt, geht die Funktion /
in eine Funktion mit der Gleichung y : f(bx) ber, wobei die Konstante l)
eine von Nuil verschiedene Zahl sein soll:
r':.f(x) - , y: f(br); beR; b+0
,':"-':!,:71
t)
,,:J,(x):e-"
: e, ,_. ], = /(2x)
Y:c(x)-e'z*
Vcrgleicht man die Funktionen
,\n einer beliebigen Stelle
r(o e
/und g miteinander,
so erkennt man:
D(/) hat tden Funktionswert
chcn Funktionswertl(xo) nimmt
bereichvonN=Noei'l
Welche physikalische Bedeutung llabe Deinitions- und Wertebereich der
e.
0,5
i. 2,6 e" :
t.
12, Was fr Wachstumsprozesse knnen durch Exponentiaifunktionen beschrieben

werden?
3-
1. to--2
9. Bcstimmen Sie
-v
7. Lsen Sie lolgende Exponentialgleichungen
1 2'='7
10"
34.
an der Stelle
(*\
*b ,","'\,bl
/(jro ). Den glei-
f b':!\ 6,
\
Mtln erhiilt also zu jedem Punkt P(no;/o)eC(/) die Koordinaten
/r^
\
I'unltes p l-;; ro | ; Ctgt. indem man die Abszisse
Iw
t,'r I = -; multipli..iert un.l Jie OrJinate beibehlt.
eines
von P mit dem Fak-
vorhanden?
15.
Fr die Abkhlung eines Krpcrs, der sich in einer klteren Umgebung

befindet, gab Newton folgende Gleichung an:
T:7,, + (To - r.)e "'.

Dabei ist I die Temperatur
des Krpers zur Zeit t, 7i} die Anfangstemperatur,
eine Konstante, die vom Material und
der Oberflche des Krpers abhngt
Bej einer Auilentemperatur von 6'C ist die Temperatur des lnhalts einer
.C auf 70'C gesunken Berechnen Sic
Thermosffasche in 6 Stunden von 93
die Temperatur nach 24Stunden, und skizzieren Sie den Graph der Funk-
j: f(2x)
Slxuchung von
'.,\t.rr I
,\
C(/) mit
11
,- = rn
c(f)
dem StauchungsRichtunts
der \-
rhse zur y-Achse hin.
16. Die Auflsuns einer Subslanz im Wasser wird durch eine Funktion mit der
Cleichung .i : S(l e 't) beschrieben. l)abei ist r die zur Zeit I gelstc
Menge, .9 die Sttigungsmenge und I eine fr die Substanz charakteristischc
Konstante. Berechnen Sie S und .. fr Traubenzucker, u'enn bei einem Ver'
sch 20 g nach einer Minute und 35 g nach 2 Minuten gelst wurdenl
218
>
Ctg)
I,, die Umgebungstemperatur und a
tion
rt t: f(x)
\hL).34.3.
219
Winkelfunktionen 35,
Funktionen
rtr:,f("tl):ft
: e'
./
3. Skizzieren Sie die Graphen der Funktionen

rind I
)xt
e-1'
x)
},:/(r):ln(
y =f(x):k(x
Z)
y : f(x) : ln(\ x)
y:f(x):1+lnZx
y:f(x): -ln(2x -
.15.
deren Gleichungen gegeben
4)
Winkelfunktionen
l)ic Winkelfunktionen sind Funktionen mit Cleichungen der Form

I = sin x (,,... Sinus x"),
.l :
cos ir (,,..- Kosinus x").

l : tanir (,,... Tangensn") und
./ = cot x (,,... Kotangens x").
Abb.34.4.
Spiegelung von C(/) an der y-Achse und Streckung mit dem Streckungsfaktor
ll .
b1
2 ;6 p;chtune der,r-Achse von der y-Achse \ eg
Zusanmenfassung :
Man erhalt den Graph einer Funktion g mil v: g(x):/(x) aus dem
Graph der Funktion I : /(x)
fr < 0 durch eine Spiegelung an der y-Achse,
lr ll > I durch eine Stauchung in Richtung der x-Achse zur l-Achse hin
.t\
b:2nr: a'.160'. 6:
"
t
80'
' it".
l)
lfl = ur
{StauchungsfaLtor
\
^;
fr < I durch eine Streckung in Richtung der x-Achse von der
I - ]*.n
-'\-'l511q.kunssfak,o,
"
b
-1'-Achs
r)
J
sind die Funktionen mit den Funktionsgleichungen ),
1. Gegeben
e2*.,
! :
: e''
undy : eo,l*.
Funktionen!
ia) zeicinen Sie in einem Koordinatensystem die Graphen der
(b) Die Funktionsgleichungen habei die Form y : sk''
wie gro ist k in den gegebenen Funktionsgleichungen?
(c) elche Bedeutung hat die Konstante t in y : g*- fr die Graphen der
y:
Sic sind wie alle reellen Funktionen geordnete Paare reeller Zahlen. Fr di
Argumente x der Winkelfunktionen gilt auch Jr R. Wir verwenden fr dig Argul'rcl-lte das Bogenma. Die Definjtion des Bogenmaes beruht auf der berl(gung, da die Lnge 6 eines Kreisbogens bei einem bestimmten Radius / der
( ;rije des entsprechenden Zentriwinkels proportional ist:
eo s.
:\l)b. 15.1. Das tsogenma
Funktionen?
2. Skizzieren Sie die Craphen der Funktionen
sind
v : f(x)
220
deren Gleichungen gegeben
lrn vom Radius unabhngig zu sein, bildet man das Verhltnis Bogenlnge zu
llrrdius, das ebenfails der Zentriwinkelgre proportional ist:
bn
-:r
e-'
e\
v:lx)'
y ' f(a): eor'
y:f(x):e-1
y frtt -l"-"
arc
180'
Nlrt Hille dieser Umrechnungsformel kann man jedem Winkel eineindeutig

r'rnc reelle Zahl zuordnen.
))r
Die
35.
Winkelfunktionen
Funktionen
Maeinheit der Winkelgre
im
Bogenma
ist der
Radiant (rad):
I rad ! 57,3'.
Oft wird die winkelgre im Bogenma in Vielfachen von z angegeben, und die
Maeinheit wird nicht geschrieben,
z.B.90' = +I
35.1. Definition der Winkelfunktionswerte

Die Winkelfunktionswerte kann man an einem Kreis k mit dem Radius r definieren. Im Mittelpunkt des Kreises liegt der Ursprung eines &-'-Koordinaten'
systems. Auf dem Kreis k befindet sich ein Punkt P\u,u)' OP bildet mit der
a-Achse einen Winkel, x ist die Winkelgre dieses Winkels im Bogenma und
Abb. 35.3. Die Sinusfunktion
As der Definition ergeben sich folgende Eigenschaften fr die Sinusfunktion:
D(sin): , lv (sin): I l; + 1].

An den Stellen xt: k.n mit t e 6 hat die Sinusfunktion Nullstellen.
Die Sinusfunktion ist fr alle r e .lR stetig.
Sieist in den lntervallen [ *-0.2n:
I1+ 2zl mir k cC srreng
somit eine reelle Zahl.
.ux
sln
:Da
COS
X =Drr
-r
u
Lzzl
u+o
1a1a:or!,
u
u
cotx:Dr-,
t)
monoton wachsend und in den Intervallen

streng monoton fallend. Der Grenzwerti
u+0
[*! * t Zn:ln
2
L2
lim
zz.f
sin x existiert nicht.
Die Sinusfunktion isi eine ungerade Funktion, denn es gilt sin (-x)
: -sin-r. Der Graph ist daher zentralsymmetrisch zum Ursprung.
l)ic Winkelfunktionen haben noch eine besondere Eigenschaft, sie sind periotlisch.
I )(
finit ion det Pet io.lizit.it :
>
Abb. 35.2. Definition der Winkelfunktionswerte am Krcis
/ heit periodisch mit der Periode ro, wenn gilt:

a)xeD(J)a(x + k.@)eDU) (keG)
b)vxe D(f): f(x + k.a): f(x).
Def.: Eine Funktion
35.2. Definition und Eigenschaften von Winkelfunktionen
Die kleinste Periode yon/heit ,,primitive Periode".
35.2.1. Die Sinusfunktion
Ei gilt sin (r + k ' 2n) = sin r; denn die Sinusfunktion ist eine periodisch Funktion mit der primitiven Periode o) : 2r.
>
Radius.)
ul
f = \(x: ttlY : sinx,xe R ^s'nx : -i
222
/:
r ist die
Menge aller geordneten Paare (x;r) mit t R und I = 5111 : 1. 1L' ist
die Ordinate des Punktes P auf dem Kreis I uncl , d". Zahle,iw".t des
Def.: Die Sinusfunktion mit der Funktiorlsgleichung
sin
Arrs dem Verlauf des Graphen der Sinusfunktion erkennt man sehr licht noah
li'lgljrrde Eigenschaften :
Die Sinusfunktion ist fr alle Winkel x e (0; z) positiv und fr alle Winkel
e <n;
2n) negatiy. (Vorzeichenregel)
x : eine Symmetrieachse
-z
da sin ('' - r) = sin x gilt.
Da dje Gerade
JT
des Graphen
ist, erkennt man,
223
Winketfunktionen 35.
Funktionen
Die Tangensfunktion jst fr alle "ireD(tan) stetig. An den
Weil der Punkt P(z;0) ein Symmetriezentrum des Graphen ist' erkennt
man, da noch folgende Relationen gelten:
: sin n und
lsin (lz + x) : lsin (' - x)l
sin (2n
- -rl
stelle
sinx
(Quadrantenrclationen)
gibt es folgende uneigentliche Grenzwerte:
Die Gerade
/ : tanx
ist
G, ist die Tangensfunktion unstetig. An der Unstetigkeits-
tanx,x( R ll,r
12
x:
ist eine Asymptote. (Analoge Betrachtungen gelten
auch fr die anderen Unsteligkeilsstellen.)
{-;
\zZl - ,:+ I *..r1 mir,t,6 j\r dje Tangens-
ln den Intervallen
'
ist die Ordinate und a die Abszisse des Punktes P auf dem Kreis k )
,' l,r'",
'
t " ,u
n, k
',,",--
Def.; Die Tangensfunktion mit der Funktionsgleichung

: 1
die Menge aller geordneten Paare (x; tan x) mit tan x
(D
lim tanx: +ql und lim tanr: -co rnit s>0.
15.2.2. Die Tangensl un ktlon
>
,
;2
Stellen
funktion streng monoton wachsend. _,,
"iI 'un" ul')
Man sieht am Kreis, da
tan{-r,
-:
-j-:
tanx gilt. Deshalb
ist die Tangensfunktion eine ungerade Funktion. Der Graph ist zentralsymmetrisch zum Ursprung.
Die Tangensfunktion ist periodisch und hat die primitive periode
15.3. Beziehungen zwischen den
co
z.
Winkellunktionswerten
llcziehungen zwischen verschiedenen Funktionsrrerten bei gleichem Argment

rrs den Definitionen am Kreis folgen die Beziehungen:
(f)- sin r
lan \: xl ^.-A t, AcG
cos )l
2
cos -r
: cotx; x*k n, keG
(2) .
stn _r
cot.r l; x+ 2]. ,u
sin2 Jr + cos2 r. : l
(3) ran.Y
(4)
llrzichungen zwischen Funktionswerten, deren Argumente Summe oder Difrerenz

rwoicr Winkelgren sind, und den Funktionswerten dieser Winkelgren selbst
I A rld itionstheoreme)
l)rc Sinus- und Kosinuslunktion eilllcn fr x,.x2eR folgende Additionstlrcoreme:
r
Abb. 35.4. Die Tangensfunktion
I
Au5 der Definition lolgen ftir dre langenlfunllion die Eigenschaften:
ln
,r},e C und t'lltan) - R

- R'l-"-+ft
\z
An den Stellen xx : k n mit t e G befinden sich Nullstellen
D {tan}
cosf\r
I xr) : sin r, cos -t2 t cos rvr 'sin.x,

cosxr 'co\.r2 + \in yr sinx/
=x))
),rrrus folgen z. B. die Relationen:
224
(5) sin (x'

16)
(7)
sin
18; cos
1.,
rr ",
sin.r:2
cos 12
l)t. tomnlex Mrthemrtik
2. sin
r' - t' .cos-
2 . sin
r'
t'
;
srn
Winkelfunktionen 35.
l:unklioncn
Man kann sie besttigen, indem man fr
d". r" i("' + x:) - }('tr
;;'d;;"
anwendet.
i" eaiitionr,rl"o."me
t9) Ian{xr -tr}=
(10)
1 + tan
,r1
l)it die Winkelfunktionen periodische Funktionen sind, habn die goniometrischen

(
ilcichungen unendlich viele Lsungen. Die Cleichung sin.t
r,rll f0:2zl die Lsungen
1t1
sich
tan x2
\7;T;
cos2
und r:;n+k.2n
Fr das Lsen
goniometrischer Gleichungen sind folgende Schrine
3. Substituieren Sie den Term

die C leichung i
sin2 x
ll)
cos'x:;
Man nennt Gleichungen der Form

soniometrische Glci'
chungen.
Beispiel:
:
.f,(x) : cos2x; /'(x)
T(.fJx),
f,(x)'):
3 cos
2x
20 sin
' -
wi"t"i
Beispiele:
sinx:0.5; ,ln* -|Ji:

226
Substitution z
cos
x (3. Schritt)
1,T ^,/3
cosx (4. Schritt)
1.,/3 oder cosx:-ZJj
ll
x =; + k.2n oder x = _xt
+ k.2n oder
51
r
nl k.2:z oder x=_t,k.2n, keG.
Das kann man zusammenfassen zu
sin
den zu'
Schon die einfache Aufgabe, da mao zu einem Winkelfunktionswert
Gleichung'
uestim"mt, ist das Lsen einer goniometrischen
"irrl*""
/(,r) durch eine neue Variable, und lsen
,un*-JJ'
Sie
Es gibt nur ein Argument x und einen Term

l(,x) : cos.y, deshalb mssen wjr nur den 3. und
,':3 4
: 1,',: " tt/3;
lr-
35.4. Goniometrische Gleichungen

T(Ilxt. fzlxt... . r{x)r - 0,
wobei die mit k:1,2, .,'l Winkelfunktionen sind'
durch genau
4. Schritt ausfhren
fr.rc[2lr;r2 't),'ll
fr,r([r2 lt:'r2&r]
t ' r -io.',
l-'l -.*'"
5. Prfen Sie, ob die erhaltenen Winkel Lsungen der Ausgangsgleichung

sind !
die Formel
sinx -
(keG).
4. Machen Sie die Substitution rckgngig, und bestimmen Sie die Winkel_
gren, die den Lsungen zgeordnet sind !
Funktionswerte anderer WinkelfunkDarstellung von WinkelfunktionstYerten durch

tionen bei gleic.hem Argument
jeder winkelMit den Beziehungen (1) bis (4) ist es mglich' die Funktionswede
i""lif .. *"tt tr" eunkiionswertejeder anderen winkelfunktion-auszudrcken'

.r + cos2 r : I
Wlri-. t. s. t; " aurch cos -x ausdrcken' so erhlt man aus sin2
lat im tnter-
periodizi4" wie.n der
2. Drcken Sie in 7 die verschiedenen Winkelfunktionen

eine Winkelfunktion /aus !
+ x): cos' cost - sinx sinr
: ] /l
1. Formen Sie die Terme t(x) mit Hiife der Additionstheoreme so um,
da Sie in allen Termen t(jr) das gleiche Argument erhalten !
Argumente nur noch den WinWinkels x sind, quivalent umformen, so da die

kel x enthalten. So erhlt man z B fr cos 2l:
cos(n
l-,".
x:T+k.22
gnstig:
der WinkelfunkMit den Additionstheoremen kann man auch Funktionswertetx X

\
reiler
I e'nes
tionen. deren Argumenle \ietfache {2x: lx: ) oder
cos2x:
r, :1un,1 ,,- .- n - l:
4
4
tiit der Sinusfunktion ergeben sich die Lsungen
r'l
1""",
lan
I _t""",
man in (9) x, durch -x2, so ergibt
tan ,rr - tan x2
(xr x,) :
tan
](xr + x') + J(r' - r')

x2) schreibt und dann (5) und (6)
den Term
(6) mit entsprechenfr Tangens erhlt man aus (l )' (5) und
den quivalenten Umformungen

tan -tr
Ersetzt
xr
oder x:
|'r die
t ..
Lsungsmenge erhlt man
t:1,t,:i+*
L:{x
]"
.'x:|,+r',
rnit /<ec) bzw.

x:30"+& 180.v.n = l5O. +.180. mit &eG}.
Funktionen
1
{2t sin'* = 4'=
sin
Subslitution z = sin
lJ
15.5.
Schritt)
)':a
z2
t:0
od., ,,,:-:
'2t
',:l
sinx:7
13 oder sinx:-
: -]
sin )r
bzw.
(3)
k'G'
6"-k 2n'
5) + l' 2' mit AeGl
lon
3sint:3
3 sinx:3
2 sin'zx - 3 sinx+l:0
222-3zil:O
22:-
sin ),:
L=!x\x:3O
,r
(3. Schritt)
Ntirn
+k 360'vx:90"+t
2rr
vr :'-A
{l)
cos2x
3(cos']x -
sin'?x) 20 sin x = 9
3(l - sin'x - sinz x) 20 sin x = 9
3 6 sin'zr - 20 sinx:9
J sin'?). + l0 sinr+3:0
3.2, + t0.z + 3:O
)rr1
"'
J c]=a
[r
sr:rtbx
- 2r
cr
=4.sin(r+c+2ft)
: a sin (:r + c).
tbr -
r') wird 0, wenn
nennt j
0 isl; d. h.. wenn
1irt.
-r
den Phasenwinkel. die Phasenversct i"Uung.
{r .sin (jr + c) ist um
.''
bji -,
: J(r) = A
sin
- |D
(.at +
&r Craph
von
in Ri.htung der;r-Achse verschoben.
11)
hat die Amplitude ,4, die Periode
f1
und die
Phasenverschiebung
G)
r.')
360'vt
Die Funktion mit der Cleichuns

Wertebereich
150" +
, I
(4. Schritt)
,t 360", k e G)
- 20 sinx:9
.irr
! t z'.*-f
bzw.
(4)
sin )r
.in
l)rc Konstante c bewirkt eine Verschiebung des Graphen der Sinusfunktion.
(2. Schritt)
= I oder
r l',
t6
k 360'vx = 150'+ k 360'mitteG)'
sin'?x) +
zt:ll
Arrssagi erkennt man aus folgender Umforntung:
2cos2x +
2(l -
tron
ist nicht definiert
I, ,:30'+
c)
mit der Gleichung .y : a . sin (,y + r) die lerioae 21-. Das bedeutet:
n
. r
2nt
,, sirrrr r rl = 4 sr) [tl*
t 1'l -,1 tr atle -r/ R. Dje Wahrheit dieser
hl
\ t
I
(4. Schritt)
2
* + -, 2." oder *
r f.', !'-A'2rr*
t:
sin(r +
Vicle Probleme der Physik und Technik (besonders der Elektrotechnik) lassen
:,irh beschreiben durch die Sinusfunktion mit de_r Gleichung I : sin(6x + c)
t,t > O, b > 0 und a,0,. e R). Den Faktor a nennt man Amplitude, er bewirkt,
(lirl.| die Funktionswerte mit a multipliziert werden. Der Werteberejch ist das
lnlcrvaif I a;a]. Det Faktor, verndert die Periode der Funktion. Whrend
,lic Sinusfunktion mit der Glejchung I = sin x die Periode 2z hat. hat die Funk-
.l
+z
Die Sinusfunktion mit der Funktionsgleichung
betrast
-) -
1,5;
1,51.
y: t,5
Die Periode
sin
ist+lr.
,. n 3"i tu,
11
\:)
t I
Die
Pha sen
- t,s
sin
O"n
verschiebung
].
(1. Schritt)
(2. Schrit0
(3. Schritt)
(4 Schritt)
: -3: sin t : --rr
"
ist nicht dfiniert
sin jl = -l
L: {x x = 199,5'+.t 360" vr:340,5'+ k 360"keGl
bz$
t = 1*,*: 1,48rad + k 2n\ x = 5,94rad + k 2n'keGl'
:0 kann mit
Eine goniometrische Gleichung der Form x - tan n
.in
ty
Methode nicht gelst werden'
\lil,
.15
5 Beispiel
ttx . inl
filr die Sinusfunktion mil der Funktionsgleichung 1
: a
sin (6-r
+ .)
229
Funktionen
Z den Funkfionen
35.6. Sinus- und Kosinussatz
.y: cosr xe[O;nla y[-1; +1]

n
t
. fi\
(
/ -lan-r r.(--:
Z), ,,
./: cotr xe(O;n); /e( co; +co)
den Naturwissenschaften'
Eine breite Anwendung haben die Winkelfunktionen in
der Luftfahrt gefunden'
und
Schiffahrt
der Technik, der Landesvermessung, der
die nicht rechtwinklig
auf'
Dreiecke
wieder
immer
s"i ii"r"; "t""atngen treten
s'a'e.l.ai"."Dreiec-'kewurdendeshalbBeziehungenzwischendenSeitenlngen
der
; ;;J;;; l"."nwinkelgren p,7 aufgestellt Die wichtissten sind
;;
I
gchciren also
",
Sinussatz
a. b.c :
sin &: sin
f:
sin
n'l
-y,Arcranx xe(-cor rco): /{ :,-i)

z
\
und der Kosinussatz

a2 : b7 + c2 - 2bc coso.
b2:c2 +a2 -2ac cos lJ
c' : a' + b2 - 2ab cosi'
di; Umkehrfunktionen
y = Arccos.' re[ 1; +l]; l,e[0;
co: +cor
y: Arc'cotx ne(-co; +co); l,e(0;ft).
zl
I)ie Funktionsbilder der Winkelfunktionen und die der zyklometrischen Funk-
Dreiecks gegeben sind'

Wenn die Cren von drei unabhngigen Stcken eines
berechnet werden' Bei
Dreiecks
des
fehlendenlitcke
der
;; kon;;; ;i" cren
der Berechnung einer
bei
da
An*".""* 0." si"ussatzes mu beachtet werden'
ist'
Winkelgre das Ergebnis nicht eindeutig
lionen liegen axialsymmetrisch zur Geraden mit der Gleichung./ : l. Die genannlcn Wertebereiche geben die ,,Hauptwerte" der zyklometrischen Funktionen an.
.u-
35.7. Umkehrfunktionen zu den Winkelfunktionen
on12/
zu den winkelDie zyklometrischen Funktionen sind die inversen Funktionen

Funktion
inversen
f ist. da dio
einer
i";kli;". voraussetzund fr die Existenz ist aber bei den winkelfunktionen
Voraussetzung
Diese
ist.
i""f.ii- /"i."i"o"utig
lestatu"tlta"t man die Umkehrfunktionen nur in den Intervallen
".itrri.
".'ii
in denen die Funktionen eineindeutig sind
"1"nJti".tu*"lches,
monoton wachsend Fr
Die sinusfunktion ist z. B. im lntervall [ +t+l streng
dieses Intervall existiert eine umkeh;funktion,
Zur Funktion /mit der Funktionsgleichung
y:It^t:
sinr. D(l) l-'.r'l

| t. tl
gehrt die Umkehrfunktion
die Arcussinusfunktion
t\nd wl)
t l; tll
mit der Funktionsgleichung
y: f(x): Arcsinx, D(fl =.l-li +11 und W()

(gelesen: ,,... Arcus sinus
heit
x")
"i"r-,q."urrinutfunktion wird
die Winkelgre y gesucht' wenn der Sinuswert
gegeben ist.
gegebenen
einem
1ii"-"ir'rit,, s.i aen Arcusfunktronen wird die winkelgreinzudenen
die Arcus'
wi"nt"fittiii..t*"rt gesucht Die Moootonieintervalle'
definiert werdenl
funktio.r"n als inverse Flrnktionen zu den Winkelfunktionen

sind
I : cos'r das lntervall O 6 x a n'

fr/: tanx das lntervall -a<x<
frt = cott das Intervall 0<t<z
fr
210
-2
und
.15.6.
Graphen der Umkehrfunktionen zu den Winkelfunltionen
^l'1,
231
WinkelfunktjoneD 35.
Funktionen
Da die Sinusfunktion mit / :
sin
z. B' auch
im lntervall
rrr 3rj
x.l7:
,I
y : f(x) : cosx/nr : k' 2n mil k e G

1,5
'
- -l ôlmity:ftx, -^.sinl2x
r
*/
B"
\
ern-
bilden.
eindeutig ist, knnte man auch fr dieses Intervall die inverse Funktion
viele.
gibt
unendlich
es
Solche Intervalle
Fr den gesamten Definitionsbereich (-co;co) ist die inverse Abbildung der
Sinusiunktion unendlich-vieldeutig und somit keine Funktion'
mit
2. Dcfinieren Sie die Kosills- und Kotangensfunktion
bungen und Aufgab'en
J. Bestimmen Sie fr die Kosinus- und Kotangensfunktion die folgenden Eigen schaften:
Grtmglichen Delinitionsbereich, Wertebereich, Nullstellen, Stetigkeit,
Monotonie, Periodizitt und ob die Funktionen gerade oder ungerade sind!
Kontrollfragen
.1.
I . Nennen Sie die vier Winkelfunktionen !

2l Wie ist das Bogenma definiert?
3. In welcher Einheit wifd das Bogenma gemessen?
4. was versteht man unter einer periodischen Funktion?

5. Wie ist die Sinusfunktion definiert?
6. An welchen Stellen hat die Sinusfunktion Nulistelleni
7. Was knnen Sie ber den Graph der Sinusfunktion sagen?
(Die Sinusfunktion ist eine ungerade Funktion )
8. Wieviel Symmetrieachsen und -zentren hat die Sinusfunktion?
9. welche primitive Periode hat die Sinusfunktion?
10. Wie ist die Tangensfunktion definiert?
11. An welchen Stellen ist die Tangensfunktion unstetig?
12. Welcher Unterschied besteht zwischen sin x und der Sinusfunktion?
der Funk13. wie bestimmt man die Phasenverschiebung der sinusfqnktion mit
tionsgleichung
t: a
sin(n +
c)?
14. welche primitive Periode hat dje Funktion mit der Gleichung
I
/ I
r\
r:7 sinlln * o)1
15. Wo wendet man den Sinus- und Kosinussatz an?
16. Warum ist die Sinusfunktion nicht umkehrbar?
jt die Umkehrfunktion zur.Funktion
-'(
17. Warum kann im Intervall 0
=
=
mitl: cost gebildet werden?
Aufgaben
mit Y : f(x) :2x - 1 I xo = O
>- ol" nunltion l-it r. : z" I nimmt an der Stelle no
werl ,'o = lan'
>
Die runktion
fo:
v= 2x- l
an.
= sinx/xo
fmity:f(x)
f rflit y : f(x):
232
tan
/ xo
5. Fr welche Werte von
t._cos
x sind die folgenden Ausdrcke nicht
.t
5. V ran r.
)a
.l
r. v/.in
definiert?
4._
cot
, stn
._
t,. l-sen Sie folgende Aufgaben mit Hilfe der Proportion

(ltechenstab) bzw. mit der Zahlentafel !
arc..:o : r:
L Rechnen Sie die folgenden Winkelgren in das Bogenma

\, : 12'; 6, :43,2"; .3 :71,8"; a+:128"
um
180"
2. Rechnen Sie die foigenden Winkelgren in das Gradma urn!

rurc a I : 0,5 rad; arc c2 : 0,03 rad;
arc &3
2,5
rad'
arc l\a
5,70 rad
7. Ilestimmen Sie die Funktionswerte
sin
mit Hilfe der Tafeli
sin 100'
sin 3 000.
sin ( 1400 )
sin 200"
sin 3ff)"
sin
30"
sin
(
(
280')
160')
ll. Bestimmen Sie die Winkelgrljen mit Hilfe der Tafei!

(.r [0'; 360'])
1. einen Funktionswert annehmen
mit
Berechnen Sie die Funktionswerte der Winkelfunktionen fr die Winkel 0',

l0', 45', 60" und 90" mit Hille eines gleichseitigen bzw. rechtwinklig-gleichschenkligen Dreiecks !
nimmt fr
'to:g
sir'r
0 den Funktions-
den Funktionswert
sin
sin
0,35
0,8
,r
n
-0,4
-0,1122
0,5678
i). llestimmen Sie die Funktionswerte mit Hilfe der Tafei!
sin 40'
tiin 100"
6
:
:
sinx:
x = 0,5
sin x
sin x
tan I 000'
cot ( - 20)
rol 200'
cos
cos J00"
tan ( - 320')
l-50')
cos
'r
cos(-l)
tan
-4
cot ( + 3,21)
233
Fnktionen
17. Bestimmen Sie die
10- Bestimmen Sie die Winkelgrljen mit Hilfe der Tafel!

(r e [0; 2a])
x:
tan x :
cot x :
sin
l.
0,6
0,6
t : -0,6
x - 3,5
4,66
tan x :
cos x : 0,74
col x : -'1.4
tan
11. Lsen Sie folgende Aulgaben
Beweisen Sie die Beziehung
-a
:-sin'B
2.
!
b) am stumPfwinkligen
i. n"gtnO"n Sie, warum die Berechnung eines Winkels
nicht eindeutig ist !
mit dem
Sinussatz
12. Von Dreiecken sind gegeben:

25"
l. a 8,66 cm; 6,00 cm;
''Y :32'5'
10,5 cm; d.
2. b
3. Hypotenusenlnge c 6,45 cm; a :3'1,4'
:
:12,3";
:
(recht\ inltiges Dreieck )

B"rechn"n Jie die Gren der fehlenden Stcke iowie den Flcheninhalt '{
der Dreiecke
sin 2x
16cm
13.Von einem gleichschenkligen Dreieck '1BC sind der Umfangr:
und
-BC
Schenkel
'4C'
und die Hhe h. : 4 cm bekannt Wie lang sind seine
die Basis ,4B?
Berechnen Sie auerdem den Flcheninhalt '4
sein'
14.
Ein Quadrat und ein regelmlJiges Sechsqck sollen flcheninhaltsgleich
- 'wi"
seiten'
die
wenn
des
Sechsecks'
6
i'-n ist fr diesen Fall die Seitenlnge
lnge des Quadrats mit a : 10 cm gegeben ist?
phasen verschiebung
4.
5.
y : 0,5 ,"" (3" )
,:
z,s .'" (0,,
r,z
- +")
tu^(i
+)
lt, Skizzieren Sie die Bilder folgender Funktionen I Geben Sie Amplitude, primitive Periode und Phasenverschiebung an !
r.r:z
;,";;r,;;i;i';;;;;;;o:
"" '
Dreieck
:
:
= 1,5
2.v:0-J
sinl
-l
l
t.v:
'2 z co\-r
0.6
cos
.y
primitive Periode und die
sin(x +)
/
3.
1,5
,'"
nt
(+. +)
y:0.5.sin l2x =l
19. Bestimmen Sie
mengen
fr die folgenden goniometrischn Gleichungen die Ldsungs-
J.
sinx
2-
5inx
J.
srn )a
.,/3sin,x +
12
- 'inlrr : I2
I
+Jt:
cos.ir
J3
4. sin l.cos- x :
0,25
- cosx + 2 = 0
lt r/ _sin(6
r, sirrl_,
,) : ,I
5. cos2x
2(1. tsestimmen Sie
die folgenden Funktionswertel
l. Arcsin I
L Arc sin 0
:1.
Arc cos 0
5. Arc tan I
6. Arc cot 0
7. Arc sin 0,56
Arc cos
8.
, /-.
(- .l!i)
Arbtan(-2,19)
eines reggl'
15, Stellen Sie eine Formel auf' mit der man den Flcheninhalt '4
migen Sechsecks mit Hilfe des Umfangs u berechnen kann !
16. Die Wechselspannungen
I, ll, lll
eins Drehstromgenentors unterscheiden
:+. Die Cleichungen fr die Spannungon

3
4,r
.
2t.
,
sind ir, ,t \in',I.r,,r = U sinf'r'-l
).',,- U \in("'r'Tl'
jedes I ist!
Beweisen Sie, da l/r + rr + trIII : 0 fr
sich in ihren Phasen um
234
12O"
23s
DerDifierentialquotien, 36.
Bei der Ausarbeitung dieses Begriffs gingen
Newton und Leibniz von verschiedenen

l)roblemstellungen aus. NeMon war vor allem Physiker, und die Entwicklung
dcr Physik im 17. Jahrhundert erforderte die Berechnung voo Bewegungen wie
z. B. die der Planeten, des freien Falls und von gegeneinander beweglichen
Maschinenteilen. Mit seinen mathematischen Arbeiten schuf er dafr die GrundIagen.
36. Der Differentialquotient

36.1 .
Historisches
Zu den wesentlichsten Ergebnissen der Entwicklung der Mathematik im l7 Iahrhundert gehrt die Ausarbeitung der Grundlagen der Differential- und Integralrechnung durch den englischen Naturfocher J. Newton (1643-1727) und den
deutschen Gelehrten G. W. Leibniz (1646 1716). Dje Entwicklung der Differential- und Integralrechnung gelang diesen beiden Wissenschaftlern unabhngig
voneinander und fast gleichzeitig Eine ,,Doppelentdeckung" wie diese erlolgt
im allgemeinen <1ann, wenn das gesellschaftliche Bedrfnis fr diese Entdeckung
vorliegt und wenn durch vorangqgangene wissenschaftliche Arbeiten die Voraussetzungen gegeben sind, die zu einem Umschlagen gewonnener und gesammelter
Erkenntnisse in eine neu Qualitt fhren.
So haben viele Mathematiker und Naturwissenschaftler die Erkenntnisse erarbeitet. von denen Leibniz und Newton bei der Entwicklung von Methoden
der Differential- und I ntegralrechnng ausgingen Die Entstehung der Diferential- und Integralrechnung im 17. Jahrhundert und ihre weitere Entwicklung im
18. und 19. Jahrhundert sind in engem Zusammenhang mit der gesellschaftlichen
Entwicklung dieser Zeit zu sehen. Die konomisch erstarkende Borgeoisie
irderte die Entwicklung der Mathematik und Naturwissenschaften, weil von
ihrer bewuten Anwendung der technische Fortschritt und damit die Entwicklung
und Festigung der brgerlichen Gesellschaftsordnung abhingen'
Der dialektische Zusammenhang zwischen cler gesellschaftlichen Entwicklung
und der Wissenschallse ntwicklung zeigt sich auch in vernderungen der gesellschaftlichen Stellung des Wissenschaftlers ,'Whrend Bruno im Jahre 1600
verbrannt wurde. Galilei in der Haft der lnquisition starb und Descartes noch
emigrieren mute; wurde Newton geadelt und erhielt 1727 als Naturwissenschaftle, ein Staatsbegrbnis" (Aus ,,Biographien bedeutender Mathematiker",
Berlin: Volk und Wissen 1975)
Das gesellschaftliche Interesse an der Wissenschaftsentwicklung kommt auch
darin zum Ausdruck. da im 17. Jahrhundert eine Reihe von Akademien bzw'
wissenschattliche Gesellschaften gegrndet wurden' die neue Formen der wissenschaftlichen Zusammenarbeit ermglichten. Newton und Leibniz waren an den
vernderungen in der Wissenschaftsentwicklung aktiv beteiligt So wurde auf
Initiative von Leibniz im Jahre 1700 in Berlin eine wissenschaftliche Cesellschaft
gegrndet, aus der l71l die Akademie der Wissenschalten hervorging Leibniz
war ihr erster Prsidnt. Newton war von l7O3 bis zu seinem Tode Prsident der
1662 gegdndeten Roial Society.
Die Differentialrechnung baut auf dem Begriff des Differentialquotienten auf'
236
Lcibniz beschltigte sich mit der Aufgabe, den Ansiieg einer Kurventangente
/u bestimmen, und er kam dabei ebenfalls wie Newton zum Begriff des Differenlialquotienten.
.16.2.
Differentialquotient und Kurventangente
3'
36.1. Anstieg einer Kuryentangente
^bb.
l.cibniz wollte also den Anstieg tan? einer Kurventangente an den Graph der
I unktion / im Punkt Po(xo; yo) bestimmen, wobei I die Gre des Winkels
/wischen der positiven Richtung der x-Achse und der Tangente ist. Legt man auf
rlcrn Graph mit der Gleichung 1 : ().) noch einen Punkt pr(xr; yr\ fest, so lt
srch durch Po und Pr eine Sekante legen, die den Anstieg
r?t.
fr - fo
11 -xo
tan qr
frx')
.xr
ftxo1
)ao
li,rt. Bei diesem Quotienten sind Zhler'und Nenner Diflerenzen. Der Anstieg
LIrr Sekante ist also ein Differenzenquotient
jl.
tr
I rilJt man bei festem Po den Punkt P1 auf der Funktionskurve gegen den punkt po
lLultn, so nhern sich die Sekanten durch die Punkte Po ulld PL immer mehr
(l(.r Tangente durch Po. Dabei werden die Abszissendifferenzen zlx : xr
- xo
rrmcr kleiner, aber es bleibt J.r + 0, so langc Po + PL ist. Fr jede dieser
llrkirnten ist der Anstieg
:ty
tn,'lxr,xo
--:_
/,
to
flxa+/1x)-f\xo)
DerDifferentialquorient 36,
Diffeaentialrechtung
Die Aistiegswerte m" dr Sekanten werden zu immer besseren Nherungswerten

fr den Anstieg nt der Tangente an C(f) an der Stelle xo.
Die Menge der geordneten Paare ('|xt n4) ist eine Funktion, die jedoch fr
,ir : 0 nicht definiert ist.

Wenn diese Funktion fr zlx -+ 0 einen Grenzwert hat, so definiert man diesen
Grenzwert als den Anstieg der Tangente an C(/) in -xo:
''
uld
.. Ay :,'lTo
.. -f(*o + Zx) - f(xo\
-
nennt
"l]\n
dv
,*-
ild.r I
L'
tselesen dy nach
dvi
1t
d'
l'=
dx an der Stelle n
"
.xo) den Differential-
quotienten der Funktion /an der Stelle xo

Man verwendet das Wort,,Anstieg" nicht nur bei Geraden. Fr.einen Graph,
der keine Gerade ist. definiert man:
x:
eines Graphen mit der Gleichung
/(x)
an
xo versteht man den Anstieg seiner Tangente an dieser
Def.: Untr dem Anstieg

der Stelle
Stelle.
Deshalb kann man den Differentialquotienten geometrisch auch folgenderman
erklren:
>
o"r.,
9d"
/t
/1t
Ceschwindigkeit bei einer gleichfrmigen Bewegung zu jedem beliebigen

Zeitpunkt /M
l)ie Geschwindigkeit 'bei eiher geradlinig gleichfrmigen Bewegung ist also der
I ) illcrenzenquotient der Weg-Zeit-Funktion .r mit der Gleichung s : ,r(l).
(;crdlinig gleichfrmige Bewegungen treten aber sehr selten auf. lm allgemeinen
\ind Bewegungen ungleichfrmig, so da die ceschwindigkeit nicht konstant
rsl
1,.=,o
>
scine Geschwindigkeit der -Quotient aus der zurckgelegten Wegstrecke

lr : .r(1M + h) * s(ti und der fr diese Wegstrecke erforderlicben Zeit .1/:
ls r(tM + /r) -.r(/M)
ist der Anstieg des Craphen mit der Gleichung
1'-."
an der Ste,le Jr = ro.
l' : /(x)
(#1..": ""'1,.")
l)ic Momentangeschwindigkeit
wcrse
durch ejne gleichfrmige Bewegung mit der Geschwindigkeit
\'r f)ifferenzenquotient
,4r
llt
slfh+a
seine
s!|+zarJ
Abb. 16.2.
Hat der Massenpunkt zu einem beliebigen zeitpunkt lM den weg r(tM) und zu
einem spte.en Zeitpunkt tv + lt den Weg s(/M + ,4t) zurckgelegt, dann ist
238
ersetzen.
der Weg-Zeit^Funktion der Bewegung gibt dann fr
(mittlere Ge-
As
,1,
ungleichfrmigen Bewegung fr
Wirhlt man bei festem lM die Gre.1t des Zeitinteryalls irnmer kleiner, so erhlt
rrlrrr fr jedes .4t + 0 eine Durchschnittsgeschwindigkeit l). Dabei werden die
r Wcrte zu immer besseren Nherungswerten fr die Momentaogeschwindigkeit ,
rllr Zeitpunkt tM.
l)r( Menge der geordneten Paarc (.1t, i) ist eine Funktion, die aber fr,l/ :
l)l definiert ist.
lr(n Crenzwert dieser Funktion mit den Funktionswerten
lt
lt[; tM + tlt) die Durchschnirtsgeschwindigkeit
r(rv I lr) - itrv)

lt
Durchschnittsgeschwindigkeit
bei einer
ein Zeirinlervall l/v: rv tltl
':
rrL
slr
lrrvindigkeit) eines Massenpunktes bei einer ungleichfrmigen Bewegung an:
36.3. Differentialquotient und Geschwindigkeit
mit
l)ic Ermittlung der Momentangeschwindigkeit .) zu einem Zeitpunkt tM erlordert

lrci einer ungleichfrmigen Bewegung die Anwendung des Funktionsbegriffes
un(l des Grenzwe begriffs. Dazu betrachten wir die ungleichfrmige Bewegung
l'r cinem Zeitintervall [1M; /M +.4/], dessen cre ,/ klein sein soll. Fr ein
.,')lches kleines Zeitintervall kann man die ungleichlrmige Bewegung nherungs-
rlrs Zeitintervall
Bewegt sich der Massenpunkt lngs einer Geraden glqichfrmig, so legt er in

gleichen Zeiten ,1r gleiche Wegstrecken .it zurck. Seine Geschwindigkeit ?) ist
konstant.
jl
/t
l/ + 0 nicht angeben. Die Bedingung .Jr + 0 bedeutet physikalisch, da die

lr
rlurch
lt- bestimmte Geschwindiskeit stets einem Zeitintervall von endlicher
(;riillc i/ + O und nicht einem Zeitpunkt zuzuordnen ist.
,'r
Geschwindigkeit.
Wir betrachten den Sonderfall der geradlinigen Bewegung eines Massenpunktes.
die ein ungleichlrmig bewegter Massenpunkt
/utD Zeitpunkt rM besitzt, lt sich durch tlen Differenzenquotienten
Eine wichtige charakteristische Gre der Bewegung eines Krpers isr
tJ,
,l,
lilicrt man
als die Momentangeschwindigkeit
t'rrrrkt tv:
1lt .. r(lM I ,lr) ..

ttm_.llm_jr(rM)
At a, .o
lt
t : !!
It
ru,
o, -n
eines Massenpunktes zum Zeit-
.r(r,)
.t,-o
Momentangeschwindigkeit zum Zeitpunkt /M

239
DerDifferenrialquotient 36.
Differntialrechnung
Voraussetzung:
/M ist gleich
Die Momentangeschwindigkeit eines Massenpunktes zum Zeitpunkt
fr
Bewegung
der
weg-zeit-Funktion
J". oin"."ntiufquotie;ite; der
Die Funktion / mit I : /(x) isr an der Stelle x6 ditrerenzierbar, d. h., l(x)
ist in einer tlmgebung von,o definiert, und es existiert der Grenzwert
ts
ct.s I
r-rM:rrrM):,:l ur
-l'ml, rM n,-o lt , ''u
I
I
f\xo + /lx)
,:T"_ff
ftxo)
/rro,(R.
AndieserneuenBedeutungdesDifferentialquotienten,dieeinephysikalische
die
erkennt man
il r;;n "in" una"." als die beim Tangentenproblem ist'der
geometrischen
von
unabhngig
*""a-i**i,, J"" Differentialquotienten
Not'
An-
lim/(xo +,Jr) :lljro)
schauung analytisch zu definieren'
Da wir beim Beweis die Voraussetzung verwenden, schreiben wir die
Behauptung in einer Form, die der Voraussetzung nahe kommt:
36.4. Differenzierbarkeit einer Funktion

und Differentialquotient einer Funktion
>
I lim/(x6 - !x)l - f\x

r,-o
I
lim/(-r,, lr)l
fl.r.-o
I
genau dann' wenn

Def.: Die Funktion /ist an der Stelle -to differenzierbar
(l) / in einer Umgebung von xo definiert ist und
{21 der
..
-f(ro '
c renzwertt rmn -----l-
lxt - fixo\
existiert.
ll.i-it, ai"."t C."nzwert der Diffcrentialquotient

Stelle
der Funktion/an der
[rx^ - ls) /(rol
",,IT"-ff
j,
tljl
1
I
1..." dx l.' ".
/
,. ftxo
lrm/rJro + Jxr timnyo)

r..o
',,o/t*or
1",
trm[/{yo r I-r} /lro)l ti. [/ltu
. ,r;
r..o
Ix
r,.o[
I
,. f\xo + lx) - ftxo) 'lim.'ln:
O:O
f'(x;)
r-O
Es gibt Funktionen, die an einer bestimmten Stelle stetig, aber nicht dif_
ferenzierbar sind, weil die Stetigkeit nur eine notwendige Bedingung fr die
DilTerenzierbarkeit jst. Ein Beispiel dafr ist die Flnktion mit der Funk_
/
tionsgleichung /(x) : x . Diese Funktion ist an der Steile x6 : 0 stetig,
denn sie ist fr ro:6 definiert, und es gilt ljm/(jro + zJx):/(ro) f;r
jede Folge,lr
/rio
0.
,l - f{r'ol :11T"r"1,,"
,,^ Ay
i'\- j,
.rtxn)-tll -r,'",
Strich an der Stelle xo)
"
Fr den
D.ifferentialquotient
Aus allen bisherigen berlegungen crkennt man' da--der
gilt:
ist'
nu.t,." f "" einer bestimmten Stelle )ro eine reelle ZahlEine
einfache hin'
"ir".
eine Bedingung ir die Differenzierbarkeit
i;'.;;i;;;;
gibt
aber eino
Es
gibt
nicht
es
Differenzierbarkeit
dit
,"l.tr"r"- s"a.gutg fr
die stetiskeit'
omlich
Diffeienzierbarkeit'
die
fr
ir;;;";s
;;;;;;ir;
xo ist ine notwendigo
Satz: Die Stetigkeit einer Funktion / an der Stelle
I
Stelle'
/x
Wenn eine Funktion
Die:e lmplikation bewei'en
/
\^
-0
:l {=r r. z"'0.
I +: -r rr <
Man sieht, da der Differenzenquotient fr

ist. Deshalb folgt fr die Ableitung:
rJxt ftxol
,._
Im ftxo '
Ji,o
wir
0 +,'lni
an der Stelle -ro :0
:1:r
ZumBeweisdiesessatzeserinnernwirunsdaran,dabeieinerlmplikation
Wenn l. so -B''
l- I eine hinreichellcle Bedingung Ir B isl und
2., eine notwcndige Bedingung fr "1 ist
;;i*""" Satz al; Implikation lormulieien
w;;;;;
'
Differenzenquotienten dieser Funktion
f(xo+ '1x) f(x
Bedingung fr ihre Differenzierbarkeit an dieser
240
xot
Bedingung fr die Differenzierbarkeit dieser Funktion ist.
Symbolen:
Man bezeichnet den Differentialquotienten mit verschiedenen
lgelesen:
Damit ist bewiesen, da die Stetigkeit einer Funktion eine notwendige
to.
dx
4x
,. _0 - lx
lim
Ja,o
lx
o.
,Jr > 0 und lx < 0 konstanr

0
ll
lr
,'1jr
>
\- t tti, ,rt .
o.
Es existieren also der rechtsseitige
und linksseitige Grenzwert des Differerr_

zenquotienten an der Stelle xo : 0. Da aber beide Grenzwerte verschieden
sind, ist die Funktion / mit /(x) : xi an der Stelle .{o : 0 nicht differenzierbar.
schreiben deshalb:
in xo differenzierbar ist' so ist / in to stetig'

ir'
lll
lti, konplex Miurenltik
24t
:1.
bungen und Aufgaben
Integralrechnung aus?
5. Nennen Sie
2'WelcheBedingungenmssenvorliegen,damiteine,'Doppelentdeckung..wie
5. Was berechnet man
mit
tan
!L' *"nn
, : #:
P'{rL;
vl)
(,. Welche berlegungen sind
Differenzenquotient?
7. wie nennr man die Quorienten
t"o
li t
/mit
erforderlich, wenn man die notwendige Bedingung
Ir die Differenzierbarkeit einer Funktion I an der Stelle ir : xo
beweisen
will?
und
7. Sprechen Sie ber Differenzierbarkeit und Stetigkeit der Funktion

Gleichung/(x) : x an der Stelle xo : 0!
zwei Punkte auf dem Graph einer Funktion /sind?
6. Warum nennt man den Quotienten
die Definition fr die Ditrerenzierbarkeit einer Funktion

y : /(x) an der Stelle n : .xo !
der Funktionsgieichung
mglich ist?
die der Dilferential- und lntegralrechnung
die Entwicklung der
Jahrhundert
lT
im
3. warum frderte die Bourgeoisie
Mathematik und der Naturwissenschaften?
VJ.'*"i-"ft"" Problemen gingen Newton und Leibniz aus?
+.
4. Wann sprechen wir davon, da eine Aufgabe der Differentialrechnung vorIiegt? Geben Sie einige Beispiele dalr an !
l.WelchewissenschaltlefarbeitetendieGrundlagenderDifferential-und
.vo)
Erlutern Sie, wie Leibniz das Problem, den Anstieg der Tangente an den
Graph einer Funktion / mit der Gleichung l, = /(jr) im Punkt Po zu berechnen. lste
Kontrollfragen
Po(ro;
37.
AbleitungeniationalerFunktionen
/mit
der
8. Geben Sie die Umformung an, die man durchlhren mu, um zu zeigen,
da die Differenzenquotienten
Graphen mit der Gleichuns

8. Was versteht man unter dem Anstieg des
an der'stelle ,r : 'xo?
damit eine Funktion
9. Welche Bedingungen mssen erlllt sein'
ist?
:
differenzierbar
xo
x
/an
ftxo
= 'f(-t)
,,n,1
{!l!:l9d
xn
.Io
,rqui!alenl \ind:
der Stelle
9. Beweisen Sie den Satz;

Wenn die Funktion /an der Stelle xo differenzierbar ist, so ist sie an der Stelle
einer
die Stetigkeit fr die Differenzierbarkeit

w^'i. "i"" Bedingung ist
:
t^'
a
5t"11s
l-unklion /an 6"t
Funktronen in xo auch differetzierbar?
steti"gen
To
stelle
der
11.;;;'-;x";"
ro.
+ lxl ftxa)
.ro stetig!
I
Aulgaben
l). Bilden Sie die Kontraposition zur Implikation:

Wenn die Funktion /an der Steile xo differeozierbar ist, so ist die Funktion /
an der Stelle xo stetigl Begrnden Sie, warum dieser Satz keine Aquivalenz
ist l
1| Lesen Sie
y's
l. lim ll
,,-o -:'.
iv
/8
t,'lT"^:*
d8
ds
ol
,.
: dv
2. lim -:lx --;
Ox
^"-o
3. v' : J'G);
a.
u,'lTo
ztf\x)
|
1,,-"
y'1,-,"= f'(xo)
8. e'G2)
'1.
f'(o);
d/txt
-d;
l,-'"
des Passivs!
2. Bilden Sie Stze mit der Zustandsform
Zwei Punkte bestimmen eindeutig eing Gerade'
I gi*
C".uA" itt
"indeutig
durch zwei Punkte bestimmt'
bestimmen eine Sekante'

1. Zwei Punkte auf dem Graph einer Funktion
i. "i on"L""*quotient bestimmt den Anstieg rn' der sekante'

ftxo - hl - f(xo\ sibr den Anstieg der selanre an
,
- -h-
4. Eine Gleichung s
242
an'
J(t) gibt die Zuordnung zwischen r und t
.17.
Ableitungen rationaler Funktionen
l7 l. Ableitung einer Funktion

ln i (ler Erklrung des Begriffs ,,Ablejtung einer
l-qaben ausgehen.
Funktion" wollen wir von zwei
/\
wcichen Wert hat der Dilierentialquotient der Funktion

:
'rr tlcr Stelle xo 3?
ir) Wir stellen den Differenzenquotienten

Ay
t.
- ^l
1,""t
t /x) ftJ)
/,
{l
auf:
I ,1-rr'z
/.
- rl)l
mit y
.f(.x)
xz
AbleitungenrationalerFunktionen
riv
mlI
-- -:l
-3 r-21'z 6-
dr
l,'= I
l''= :
I
du
nl =:ldt
=1.0, __6
l'. u
l.. o
dv
--l
mlI
l l' 6- l
dr
l',=r
l'.=r
d'
mI
I lr-b
2l
-=l
ox l'.=l
1,.= r
Wenn wir bei diesem Differenzenquotienten sofort /Jr gegen 0 gehen lassen, so
erhalten wir als Grenzwert den nicht definierten Au,,lruck ]0 wir m\sen deshalb den Differenzenquotienten erst so umformen, dall wir beim Grenzbergang
o
ni.hf
b)
Umformen des Differenzenquotieoten
(l I l.r)'
iy
r.lt':
lx
zrl,"r
- 6/.r -l (lr.)'] lr
Man kann also beider Funktion/mit der Funktionsgleichun C y : -f(x) : x3

- 6x
tcljem x R eiDdeutig einen Differentialquotienten zuordnen.
Wenn bei einer beliebigen Funktion /zu jedem x e Dlf) ein Ditrerentialquotient
rlr
.- existiert, kann man die Menge der .t-Werte eindeutig auf die Menge der Difrlr
dv
/xl6
+ Ax\ .6
:-: -:---- l\
Jx
c)
Grenzbergang .'1x
tv I
lim
I
i"" L'.".
0:
lx)
- -
=limt6"
':-;
dy
dxl"r
d/rxt
r,.
f(xo + 1x)
[(x6 +
lclcntialquotienren
'dr
der Funktioll
mit r, : /(t)
.4x)3
6(xo + zlx)]
b)
Jr '0
3x2u/x
/x(3x?,
3xo
+ (/1x)2
- (,ri -
6xo)
6xo)
Ax"
- 6A" 4j
sI
1lx
6)
:\xtr-6+3xo1lx+(/x)1
c) Grenzbergang,lx - 0:
fim [3x! - 6 + 3xo.1x + (,lr)'?] : 3:r
Stelle
x:
y'
= 1'1y1 a1s Ableitung. Beim obigen Beispiel ist
l, :/(x) : x3 -
y' : f,(x)
zrr differenzieren. Die so gefundenen Rgeln werden dann bei der Bildung der
Al)leitung einer speziellen Funktion verwendet. Es entfllt dadurch die spezielle
I ;rcnzwertbestimmung des Differenzenquotienten.
l)irzu ist notweodig, die Ableitungen der ganzrationalen Funktionen. der

lrrochenrationalen Funktionen, der Wurzelfunktionen, der Exponentialfunktr{)ncn, der Logarithmusfunktionen, der Winkelfunktionen und der Arkuslrrnktionen zu ermitfeln
df(.\,
dv I
::''
:!l
3rf.6
dx Il.=,"
dx l,-o
m:3x3 - 6 ist der Anstieg des Graphen mit der Gleichung y = x3 - 6x att
der belibigen, aber festen Stelle Jro e D(/). Damit kann man den Anstieg z B'
: 3 berechnen:
an den Stellen rrr :. 2, xz :0, x3 : 1 urt6 xa
244
lrJJJz
,l(
xo erhlt man
l
xc Dtl" )\.
I
rirch geeigneter Umformung der Grenzwert des Differenzenquotienten fr

l\ '0 gebildet werden. Fr das praktische Ermitteln von Ableitungen ist es
wcscntlich rationeller, alle uns bkannten Funktjonentypen in allgemeiner Form
,1x
An der
tt dy,ldv
'-ll;--ttxt
{lx:
I, dr_,ldx
6x.
Will man die Ableitung einer Funktion erhalten, mu man auf Grund der Delinrlion zuerst den DilTerenzenquotienten dieser Funktion bilden. Dann mu
3xa!tx)2 + (.1x)3
lx
: ,, / Strich") bezeichnen
6 die Ableitung von
[(xo + .4x)i - 6(;ro + ,:ix)] ('ti'
xl +
-l:
oft auch
'lcl.lx'
erhlt mdn $ie'lerU '
Umformung des Differenzenquotienten
--..--'--/"
(gelesen
abbilden. Diese Abbildung ist eine Funktion, die wir
rion
1lx
Bei soforligem Cren/bergang
/'
l)ic Funktion/'ist von der Funktion /abgeleiret. Man nennt deshalb die Funk/' mit r' : f'(x) die Ableitung der Funktion /mit y : /(x). Man bezeich-
"/(xo)
,1,
l,='"
:6
lli i(
Aulstellung des Differenzenquotienten
-ty
dx-r ,"l
2. Berechnen Sie den Differentialquotienten

: x3 - 6x an der stelle ). : rn!
a)
erhalten.
-0
37.
l7 2. Ableitung ganzrationaler Funktionen

I rn ganzrationale Funktionen ntit der Gleichung
y :.fix) = dnr.n + a,-l-rn | + ... + ao
,lrllcrenzieren zu knnen, braucht man in allgemeiner Form die Ablejtung der
l'(ilcnzfunktion, einer Funktion der Form y : t: .f(x) (c : konst.), einer Summe
r,rD Funktionen und der konstanten Funktion/(r) : co
wcnn man fr diese allgemeinen Fuoktionentypen die Ablejtung in allgemeincr
I ,r|rr bildet, so erhlt man folgende 4 A bleitllngsregeln :
)4\
AbleitungcnrationalerFunktionen 37.
37.2.
Ilchauptufig:
Ableitung der Potenzfunktion mit der Gleichung
l.
(.c'f(x))' : c /'(x) lr
mit nec*
y:f(x):.r"
"sor",
jedes t
Die Potenzfunktionen mit /(x) = x" (neG+) sind fr
differenzierbar, und es gilt:
f'(x) = (x")' t
= n xnl/oraussetzufig:
Die Potenzfunktionen f(:r)
: ;r'mit tr e G+ sind frjedes
Behauptung:
x"-1
(xn)'
fr
alle
,r
R und
x e stetie'
r e D(f) und c eine beliebige Konstante.

if:
IJrv'e
ly _ c.f(x +/x)- c f(x) :c , f(x + /x) -f(x)
rlx
lx
lx
/x1
lv
[t\
fQ)
lim ::
lim. 1_'v nl-n'1x
lx
^,-o
= llm c llm
,rJrO .4r-O
/, e G+
17.2.3. Ableitung einer Summe
2. Umformen de\ Differenzenquotienlen:

+
,y ()* . (1) ," 'u * (\),""tt*t'
.4x
. (; (/x)" )
x"
'. ()*
",. [(T)*
2tx+... *
('),r'r-']
l/'\ tr*r
silt:
s'(x):
,.-
'
s'(x)
*^- =,'ll"['*'
/n\
l rl
e-' t'
. (')"r"']
w. z. b. w.
: fi rn-1 lautet in Worten:

Variablen' indem.man den
il" i"."i;!" die Potenz einer unabhngigen
den Exponenten der Potenz
und
schreibt
Potenz
die
;;;;";;,"; ur, r'ut,o. vor
Die Formel (x")'
/y
.2.2. Ableitung einer Funktion mit konstantem Faktor

differenzierbar.ist' so ist es auch
a Satz: Wenn die Funktion: / mit y (c: :/(x)
konst und es gilt
die Funktion g mit 8'(x)
: c f'(x)
'
'
f(x)
)'
differenzierbar' es gilt:
Die Funktion/ist im Definitionsbereich der Funktion
,.1r
rrr r Ix) flx) fixr
.O
,1x)
'4X
a(x)
u,(x)
u(x)
u'(x)
[r(x) + rr(x)]'
s(x +
.,Jx)
/x
uOt + /x)
u'(x) +
D'(x)
s(x)
+ t(x + 1lx)
u(x +
/x) - u(x)
LJ(x
.4x
37
tm
u'(x) + t'(x)
Ax
fr iedes 're D(f)
(a(r) +
o(,x))
D(x)
I.x
um lvermindert.
lc 'f(x)1'
Voraussetzu g:
a(x +
,.* r.r(x +,lx)

lx
.ir-o
3. Grenzwertbildung:
r(x)]':
[z(jr) +
Z!:O
.4x
:/'xn-'] + (i)* ,/".
Satz: Wenn zwei Funktionen r(-,r) und a(x) in (a;) differenzierbar sind,
ist auch die Funktion .r()r) = ,(.t) + ?(n) in (a: ) differenzierbar, und es
l/orassetzug:
.1x
)':"
lX
Man kann diesen Satz auch so formulieren

Ein konstanter Faktor bleibt beim Differenzieren erhalten.
l Aufstellen des Differenzenquotienten :

(x I /x\ - f
lv
ftx ' lx) - l\^t
AY
Ax
AX
ftx + tx1 f\x)
: c f'(x)
Beweis:
jedes
r(i):
.rf-r +
lim ---
,lr -o
lx
.l-r) - \lxl
lx
-;--------:.-
:lrT"l ,,
+ zlx\
..
,
+ /x)
lu(x+zlx\-u(x\
u(x
a(r + lx)
/t
/x)o
=llm-+ltm
lx
,1J- o
: u'(x) + u'(x)
u(x)
D(r + ,1x)
u(x
,l
u(x)
w. z. b. w.
Durch Schlu von
auf a
+I
kann man zeiger:, da diese Regel auch fr

247
246
AbleiiungenrationalerFunktionen 3'1.
mehr als zwej Summanden gilt. Auch fr Diferenzen gilt diese Regel
entsprechend.
Die Regel lautet in Worten: Man kann eine Summe von Funktionen glied\reise differenzieren.
,f(x)
Satz: Jede in einem Intervall (.7;6) konstante Funktion mit t(x)

in (a; ) differenzierbar, und es gilt fr jedes x aus (a;6):
c ist
l'(r) : (c)'= o
: n.sinx, .f(r) : e'.cosx.
l)eshalb lernen wir, wie man ein Produkt von 2 Faktoren ableitet.
37.2.4. Ableitung einer konstanten Funktion
(lukten mehierer Terme dargestellt werden, wobi diese Produkte nicht vereinlrcht werden knnen. z. B.
Satz: Wenn zwei Funktionen a und mit r(x) und a(r) in (a;6) differen'l p mit p(x) u(.x).u(x) in
zierbar sind, so ist auch die Funktion
=
er;b)
diferenzierbar, und es gilt:
p'Q) : lu(q).o(:r)l' : ,1t1 ,(r) + ll(.r) . .'(x) (produktregel)
Voraussetzu g:
vx e(.ai b)tf(x)
a;
lim
a e rR
Behauplung:
,r'(r) :
lim
Beweis:
n + Ax e (a, b) gihl
fG) :" -" :0.sodaauch
p'(x)
: /'(:{) :0
zly
zlx
,j.r + 0 mit
ly _ f(x+ /x)
1lx
11x
f\x+lxt-f\xl
.l' : lim
.,r-
/1x
,4x
isr.
w. z. b. w.
Beispiele:
(1) y:f(x):3xa - 6x'+ 5r'- 7m;i

p(x) :3xo; q(.:r) : -6x'; r(x) - 5x2; j(x) = -7
p'(x):3 4xa-t:12x3, q'(x): 6'3t3-': -l8x?;
r'(x) :5 2x2-1 : t0x; s'(x) :0
Daraus ergibt sich
y' :.f'(x): 12x3
(3)
l8;r2
u(x)
r,(x)
v(x+/x)-u(x) :
/x
u'(x)
.1x
(u(x)'a(x))'
: u'(x)..{x)
r,(Jr)
.r'(,x)
im Zhlet.
ly
E
u(x
+,1x).r(x + /x)
u(x +
!:x'-3x'-4x+5
y':3x2-6x-4
y:xa 'l x3 3x2 +2
f':4x3-21x2-6x
Wir betrachten die Funktionsgleichung

y : flx) : (x3 - 3x2 - 4r. + 5).
p(x + zlx) - p(x)

u(x + /x)'D(x + /x) - l(x) r{x)
.lx
tlx
Wegen der Voraussetzungen formt man diesen Quotienten so um, da
man die Differenzenquotienten der Funktionen ll(x) und ,(x) erhlt. Das
erreicht man durch Subtraktion und Addition des Terms u(x).u(r + ,Jx)
lOx
/x)
L)(x
lx)
14x).a(x +
/x\ + ulx).p(x + 7x) u(t).,(x)
u(x\ lx + 1x\
u(x)' D(x +
,4x
37.3. Ableitung eines Produkts (Produktregel)
(.xa '7x'
3x'z
2)
Knnen wir diese Funktion differenzieren?

wir haben noch nicht gelernt, wie man ein Produkt r'r(-:r)'u(x) von 2 Faktoren
differenziert. Wir mten deshalb zuerst dje Klammern ausmultiplizieren uod
knnten dann differenzieren. Das ist ein groer rechnerischer Aufwand, den wir
vermeiden wollen. Auerdem gibt es auch Funktionen, die mit Hilfe von Pro248
/1x)
Il?hauptung:
Fr jedes
(2)
u(t +
o(x
z1x)
u(x+/x)-u(x)
lx
:1x)
u(x) . a(x)
,1x
t/(.x ) .
rl(,r
.J.jr)
r().)
z1x
--4-u'"'
''''
,ll,# ]lT"['''' """'
l/(r + .lx)
utxt
- limo,{'(t
- l:To't" ' l'r)
l.() ut-t)
11r. ,,t, -J.r-urn I
=
llrm
,"an
+ ,4,y) - lr \)
ufr -----r' ,'1T,,'t' ,t'n.n -- r*: u\x) u'\x) + rr(x).lj'(r.)
: a'(x) e(x) + a(r).u'(x)
lJ(x +
/x) -
/,
t:(x +
.,(x
z1x)
,l
a(x)
,1,
249
AbleitungenrationalerFunktionen
Differentialrechn{rng
Wir wollen den Beweis mit Hilfe der Produktregel fhren, ohne da wir den
Diese Formel laulel als Metksatz:
Man diffeienziert ein Produkt aus 2 Faktoren, indem man die Ableitung
mit
des 1. Faktors mit dem 2 Faktor multipliziert' dann den l Faktor
Differenzenquotienlen
'
Beispiel:
u,(x)' a3(x) .. l.(n)l'

-- u\(x) u,(x\' ulx) . . u"\x)
+ u'(x) ai(x) a:(x) .. u'(x)
+ ,{r(x) !,()r) "i(x) .. .(x)
+ ur(x) az(x) u,(x) . . u"(x)
Wir knnen alle ganzrationalen Funktionen und Produkte von solchen Funktionen differenzieren Als nchstes wollen wir gebrochenrationale Funktionen
--
+ao
lan lx" '+
..
-x' + - rx*-l + + o
tionen sind, mssen wir lernen, wie man Quotienten ableitet

in (a; ) differenzierbar sind
J Salz: Wenn die Funktionen ,/(r.) und
'(x)
und r(x) + 0 ist, so ist auch die Funltion
/t"' : 1!{
'n
{a; b) differen'
zierbar, und fr ihre Ableitung gilt:
lim
lim
,(jr)
urxl.t)txl - ulxt ut\(l
.r(ir)
u
(x) r(x) - ,(.r)
(x)
[u(x)]'
ulx) xr.Jxz-4xt5
ulx) xo -'lxr - 3xz + 2
. (3x' 6x 4) (xa - 1x3 - 3x2 + 2)
'
\xa - 7x3 3x, I 2),
(r3 - 3.t2 - 4x + 5).(4-x3 2lx2 6x)
'
(euolientenregel.)
\x. jl
3x\ ri
tDie Klammern knnen noch ausmirltipliu iert *erden.t
- -lrtxrf
{l)
x2
'
-x'
u(x+t1xr-u(x)
-l
+
2x(x2 +
l) - (x'
lx'z + l)'1
,4x
D(x+/lx)-D(x) : r'(x)
l)
Man differenziart einen Quotienten, indem 'man die Ableitung des Zhlers
mit dem Nenner multipliziert und von diesem Produkt das Produkt aus
dem Zhler und der Ableitung des Nenners subtrahiert. Diese Differenz
wird durch das Quadrat des Nenners dividiert.
a"x"
Da gebrochenrationale Funktionen Quatienten aus 2 ganzrationalen Funk-
Seiten der Cleichung difleren/ieren,
lrir Quotientenrcgel lauret in Wttrten:
ableiten.
Voraussetzung:
D(xt
.f'(x):
37.4. Ableitung eines Quotienten (Quotientenregel)
ttxr Irrtxll
lr*)l
D(.x)
ld
- ulx)lL rlx
, huf beiden
f'(x) u(x) + f(x)' 'x'(x) : a'61
f'(x) u(x) = u'(x) - lG) x'(x)
u( x)
- u(x) - l)(r) r(x\
u'(x)' '^(x) -r(x) t"(r)
flxt
lulx)
uG)
[r,(n)]'
4(x)
l\x):
1 bewiesen werden.
v=f(x):--:
,(t)
u'(x)'u(x) n(x) r,'(.x)
f'(x):
Die Produktregel kann auf rl Faktoren verallgemeinert und mit dm schlu
auft +
: ,'(n) ,(x) + u(x)'t'(x)
(u(x)'D(x))'
?hauptung:
("" 3xz - 4x + 5) (xa -1xr - 3r'?+ 2))'

: (3x" 6x - 4) (xa - 1x3 3x'z + 2)
+ (jr3 3x'? - 4x + 5) (4rr 21x2 - 6x)
fr/(xJ = 1!1uuL,"1;.n.
u(x)
Produktregel:
der Ableitung des 2. Faktors multipliziert und beide Produkte addiert.
von n
37.
r.l)
y= .i!':
l)2x
0 x3-I 3rl
(*')'
4x
+
3x2
(x'2
l)'?
3
frir x+0
251
AbleitungenratioalerFunktionen
5. Wie kann man zeigen, da die Ableitung einer Summe auch

2 Summanden gilt?
37.5. Ableitung einer Potenzfunktion

mit negativ-ga nzzahligem Exponenten
6. Welche Voraussetzung
beweisen, da die Regel fr die

negative ganzzahlige Exponenten
Mit Hilfe der Quotientenregel ist es mglich, zu
Ableitung einer Potenzfunktion auch
fr
gilr.
Satz: Die Potenzfunktion
mitfix): r
n(meG+) sind fralle xe
\ {0}
differenzierbar, und es gilt:
(rn)':-mnnI
I
7. Warum formt man beim Beweis der Produktregel den Differenzenquotienten

so um, da man den Term u(.x\.u(x + 7x) im Zhler des Differenzenquotienten subtrahiert und addiert?
8. Wie lautet der Satz ber die Ableitung eines Produkts?
9. Wie lautet der Satz ber die Ableitung eines Quotienten?
>
(x-n)' : -m:x-^
l,y = i( ^ x^ | an*"ndung_ der Quotientenregel

|
,I .
0 xn I mr'n '
n l-i
, (; i
rn
m x --1
Diese Relation gilt unter der genannten Voraussetzung fr n auch fr
rr :0. Damit gilt die Regel fr die Ableitung der Potenzfunktion (t")'
= n rn-r fr alle ganzzahligen Exponenten, wobei fr 'l G- - {0} die
Basisx*0seinmu.
Y : x ':
l./(r) :
l(x) :
3. f(x) :
2.
.f(x) =
.l
;r
-f(x)
bungen und Aufgaben
5.
"f(r)
Kontrolllragen
6.
f(x)
1. Von welchen Funktionentypen mu man die Ableitungen kennen' wenn man

eine garzrationale Funktion differenzieren will?
2. Welche Ableitung hat die Potenzfunktion mit der Gleichung fQ): x^,
e G+]
L Welchen Satz benutzt man bei der Darstellung von (rr + ,1).)" als Summe
von Potenzen?
4. Was kann man ber den konstanten Faktor
I : I /(x)
2x.
5.f(x\:v-az'
6. u(x) : x6 + xr
7. f(x) : x'
8.f(x):a'z-*
+,x2 +
r,
3)
4-f(x):(x-3)(r-a)
5. f(x) : (x, + a) (x2 + b)
6. /(x) : .t(x - 5) (x'? + 3)
7.
8.
fG\ :
/(x):
J.+
I
-\x'
f(,) : xt4
r.+
10. /(x) :
9.
4.
252
x1(4x
Funktion mit der Gleichung
f'(x) :
x'z ist
(x + l) (,r - 1)
(n'z + 5)(r3 x')
1.IG) =
x'?2.
3. Bilden Sie die Ableitungl
Y' : -3x
/(x)
2. Bilden Sie die Ableitung!
-(--),
l,
Die Ableitung von
1. f(x) : x
)//.\--2!3.u(x):x-x2-x3
4. f(x) : c
Beweis:
(3)
wird im Satz ber die Ableitung eines Produkts
gemacht?
Behauptung:
(2)
als
und x-0
mec
-r--: -x^
(t)
fr mehr
Aufgaben
Yoruusselzung:
Beispiele:
37,
I R bei der Ableitung einer
sagen?
,1.
(xz+5)(.x-3)
: x'3
x+5
=
x2 'lx + lZ
x-l
l. '/(r.) : x,-|
tz.
f(x)
: x2 x15x+14
-
Borechnen Sie die Funktionswerte der Funktionen und ihrer Ableitungen an

den angegebenen Stellen !
: xa 3x3 - 6x + 18; r:0

: 5x' 8x'z + l2i
f
3./(x): lo -3xo+ * 6;
4. f(x) : O,4x3 - 9,6x2 + 75,6;
l. JG)
2.
(.x)
253
Der Differentialquotient als Quotient von
Differenrialrechnung
5. Geben Sie die Bedingungen an, unter denen die Funktionen mit Cleichungeo
der folgenden Form differenzierbar sind !
1. .!(x)
2. P(x)
3.
:
:
rlx)
4. a(x\
' =
4(x) +
u1a1
'
t(t)
P1r1
l^ /(r), c: [onst
x\
u(
rrls Symbol fr diesen Grenzwert zu verstehen, sondern als Quotienten zweier

rndlicher Gren dy und dx.
Man bezeichnet die Gren dx und dy als Differentiale.
llm de. Begrif ,,Differential einer Funktion" einzufhren, betrachten wir die
Abbildung, auf der der Graph einer differenzierbaren Funktion / mit der Gleichung l : /(r) und die Tangente im Punkt Po(xo ;/(xo)) an den Graph dargestellt
s
ulx)
Differentialen 38.
ind.
6. Beweisen Sie
1 den Satz ber die Ableitung einer Konstanten,

2. den Satz ber die Ableitung einer Summe,
l. die Produklregel,
4. die Quol ientenregel.
5. den Satz ber die Ableitung der Potenzfunktion mit
Jr'
: tn und /? G+!
I gilt:
, auf x + 1, da fr alle
so ist auch die
u1,u2,..,lln in xo differenzierbar,'l =
ut?) + u2G) + .. + u^(x) in xo differenzierbar, und
Stelle no ist r'(ro) : !,i(ro) + .. + 4l(ro)
7, Beweisen Sie durch Schlu von
Sind die Funktionen

Funktion s mit s(:t) :
an der
8. Beweisen Sie durch Schlulj von n a\)f
,, It")
: u\' ur' . un + ut u; tt.' ..
n + 1 die Produktregel f r
l?
Faktoren
Abb. 38.1. Differential einer Funktion
\u, ' u2
ttn
9. Beweisen Sie, da aus der Produklregel

wenn jeder Faktor r(n) : x ist !
+ h uz ""
fr,
Faktoren die Potenzregel folgt,
u'n
10. Beantworten Sie die folgenden Fragen !

l. Warumermittelt man fr die bekannten Funktionentypen Ableitungsregeln?
2. Mssen wir beim Beweis der Quotientenregel den Differenzenquotienten

aufstellen? (Begrnden Sie thre Antwort!)
3. Wie kann man beweisen, da die Regel f die Ableitung der Potenzfunktion auch fr negative ganze Exponenten gilt?
38. Der Differentialquotient als Quotient

von Differentialen
Gienzwert.
Ax
Fr viele physikalische und technische Probleme ist

254
fl
es zweckmig,
irls den Zuwachs der Funktion
rlso 1(RO)
dv
;i
nicht nur
: d/. In
(Ord inatenzuwachs ). Fr it RO) schreibt man
dem Tangentendreieck PDRQ gih..
d/,
l'RQt : dy
ton, =
l(PoR) lx
l)a die Funktion / dilTerenzierbar jst, also an der Stelle xo die Ableitung existiert,
i{t tan z : /'(xo). Es gilt dann dy = f'(x; 11x. Bezeichnet man noch den Zuwachs
(lcr unabhngigen Variablen ,lr mit d.t, dann gilt: dl, : /'(no) dx. Man nennt
(l/ das Differential der Funktion / und dr das Differential der unabhngigen
Variablen. Bei dieser Darstellung sind dy und dx endliche Gren, die im allBcmeinen +0 sind. Wir knnen eine Zwischenzusammenfassung geben:
Wir definierten den DilTerentialquotienten einer Funktion / mit y : /(x) als

lxo + l'l -/(xo) und benutzten
als svmbol fr diesen
crenzwerr tm
lit-o
l)ie Punkte P6 und P, liegen auf dem Graph der Funktion I xo sei die Abszisse
(lcs Punktes Po und .:ro + /.]r die des Punktes Pr. Der Abszisse xo + z1x wird
rlurch die Funktionsgleichung die Ordinate yo + /y :f(xo + ,jr) zugeordnet.
.l-r sei eine beliebige kleine, aber von Null verschiedene Grfie.
\4Jn bezeichnet ,l,r als den Zu\aachs der unabhngigen Variablen und 1(RPr) = /.t,
[x6;rs t /x] ist:

der Zuwachs der unabhngigen Variablen,
dn das DiffereDtial der unaL'hngigen Variablen mit zln : dr,
,,ly der Zuwachs der Funktion / (Ordinatenzuwachs der Frktion),
dl das Differential der Funktion /(Ordinatenzuwachs der Tangente)
lm lntervall
/x
Vcrgleicht man den Ordinatenzuwachs // der Funktion /mit dem Dillerential dy,
so sieht man, da im allgemeinen dy +,1/ ist, da sich aber d/ dem Wert,l/
rrnr so mehr nhert, je kleiner,lx ist. Fr kleir'e lx giltt /1y x dy.
255
AbleitungennichtrationaierFunktionen
DiferentialrechnLlng
Das bedeutet. da der Graph der Funktion / mit der Gleichung / = /(x) in einer
kleinen Umgebung der Stelle xo durch die Tangente im Punkt Po an dem Graph
physikalischen'
ersetzt werd-en daif. Diese Nherungsformel erlaubt es auch, in
Genauigkeitsder
innrhalb
geometrischen
Untersuchungen
technischen und
Aufgaben
l. Bestimmen Sie die Differentiale der Funktionen mir folgenden Cleichungen!
3. f(x) = 2x
grenzen statt mit dem Differenzenquotienten !l rn;t 6tt Quotienten S der

Differentiale dY und dx zu rechnen.
Nach dieser Einfhrung von dr als DilTerential der unabhngigen Variablen und
dy als Differential der Funktion knnen wir den Differentialquotienten als Quo'
tient von Differentialen darstellen :
dv
39.
f(x) : x'
2.
4.f(i:L
Jr
Sie mit der Formel z1l:fQo +,4x) - /(re) den Zuwachs der
Funktion /(Ordinatenzuwachs) mit /(.x) : x, 5n + 6 an der Stelle xo = 3
fr lx : l;0,5;0,1;0,01 !
2. Berechnen
Berechnen Sie das Differential der Funktion

der Stelle ns : 3 fr dx : l; 0,5; 0,1; 0,01!
;;=/(x)
Vergleichen Sie die Ergebnisse
Da die Differentiale endliche Cren sind, gilt auch
mit
f(x) :
x2
5x + 6 an
dvl
dt:d"
dy
(Ableitung der Funktion

r = ft y\t.
mit
l(x) unrt ihrer
inversen Funktion
Das werden wir bei der Ablcitung der Wurzelfunktion mit

anwenden.
de
r Gleichung
mit
v : fi
Welche Bedeutung haben .lx, dx, ly, dy im Zusammenhang mit dem Begrifi
,, Different ial einer FunkIlon":
2. fuas versteht man unter dem Dillerential der Funktion / mit der Gleichung
analytische und geometrische Bedeutung haben
und dn?
4. Welche Nherungsformel gilt fr

gilt diese Neherungslormel?
5.
w;;
Jy und dy, und unter
die Gren
dy
welchen Bedingungen
ist es mgiich, mit Hilfe cler Differentiale folgende Formel zu schrei'
ben:
dyd/(x)I:],
dx
dr dr
.ty
df(Y)
Satz: Die Ableitung der Wurzelfunktion mit der Gleichung
,/ _
y : f(.x) : fi
x:f(y):
/
i"rl,"^"" ""*-
2s6
> 0;/ > O)

/sind eineindeutige Funktionen.
I
Y: _-:-;
n Vx'- '
({ >0)
Man bildet von der Funktion

leilung
erselTt werden?
d' .
tU"' die Ableitung
dr -ldx
und
ist ale inverse Funktion von
/' (,
lh hduptung:
fy
geometrischen UnterZ. *uru- dari man bei physikalischen' technischen und

rechnen?
mit
Differentialen
Genauigkeitsgrenzen
der
innerhalb
suchungen
V), tsf y .-___:

r'Vxi-r
llt)taussetzung:
von ro
6. Wodurch kann rler Graph einer Funktion in einer kleinen Umgebung
8.
--" was sast dte Gleichung
Ableitung einer Wurzelfunktion
.19.1 .
hcDutzen wir beim folgenden Beweis.
t.
Ableitungen nichtrationaler Funktionen
Wir haben bei der Behandlung der Wurzelfunktionen mit /:/(-x) :U, e./cigt, da sie die inversen Funktionen zu den Potenzfunktionen mit x :
"/0) : y"
\iDd, wenn die Basen positiv und damit die Funktionen eineindeutig sind. Das
bungen und Aulgaben

Kontrolllragen
3. Welche
.19.
dx
-;oy
df(r)d,yl1ll
dx dx dx
d/
d)
')t,
* : f(y)
/"
die Ab-
r? J," r. Aus der Relation z\aischen den Ableirungen zuein-
ander-inverser Funktionen folgt
zueinander inrerser
mit der Gleichung
Ionrplex ltatheDntik
n.yn-t , (V;)' ,
,.1/F
257
AbleitungennichtrationalerFunkrionen 39.
Diferentialrcchnung
Durch Umformung der Wurzel erkennen wir, da die Regel fr die Ableitung
einer Potenzfunktion auch auf PoteDzfunktionen mit rationalen Exponenten
dcnen ein Element z aus dem Durchschnitt W(g)
anwendbar ist:
Fr das Beispiel/[g{x)]
/ : {x
ll
l1 Vr'
'-=-
'
!1
11
-{
:-
l-r
Xrt
co; + co) ^ [0; + co) : [0; + co),

irlsoz
Daraus folgt z:x +1=0bzw..t:
1.
=0.
I)cr Definitionsbereich
D(r) der verketteten Funktion ist das Intervall
1 r < +cc, das ist aber eine Teilmenge des Definitionsbereichs der Funktion =
s, DQ)) c D(s).
oder
,"
,1,r6
y =a x = 7 1 :
.t .
,J
'1
'1""
l)er folgende Satz gibt Auskunft, wie man die Ableitung einer mittelbaren Funklion bildet.
39.2. Ableitung von verketteten Funktionen
Wir wollen die Funktion /mit der Gleichung ),
:l"
+ Z'
-I
aifferenzieren'
nd
eine Funktion von einer Funktion, denn wir haen eine Wurzelfunktion
ils Radikand
+2x '1 :g(x):z uttd,

1l"rrt: t,l): l(z). so folst:
y'- uta' lrzt ner')l ' !77 2*-y : flc')l = lr' + rt - 7 ist also die Gleichung einer Funktion /von eirer
i".li i"; ;. Min nennt / die ,,uere Funktion" und g die ,,innere Funktion"'
xz
I'oraussetzung:
z = cG) in (a; ) differenzierbar

y : f(z) in 1 g ('(a); S'()) ditrerenzierbar
dz : s'(.r) dx und dy : f'(z) dz
Man sagt auch:

, ist eine mittelbare Funktion von x
Die Funktionen / und g sind verkettet.
Weitere Beispiele fr verkettete Funktionen:
y:(x2+3x-2)a
Funktion
g(x):x'+3x-2
/:
se):3x-z
= (sin x)'?
.y
sin (x)'z
2)
innere
g(.x)
sin
g(r)
sin
sQ)
x2
y' : f'[eq)l g'(x) in I

Wenn man die Differentiale verwendet, so kann man den Beweis in folgender
uere Funktion
: zo
fts(x)l:(x'+3x - 2)a
f(z) : sin z
/[g(x)] : sin (3x - 2)
f(z) : tg z
-flg(x)l : Ie sin x
f(z) :
fls?)l : "s\12 x
f(z) : sin z
/[g(x)] : sin x'
Form fhren:
.f(z)
Der Definitionsbereich der verketteten (mittelbaren) Funktion /[g(x)] ist

nur eine (echte oder unechte) Teilmenge des Definitionsbereichs der
258
: s(x) in (a; ) und y : f(z) in I (sk); sO)) differenzierbar,

=
so ist auch die Funktion 1, mit der Gleichung
y: u(r):/[g(x)], die
durch Verkettung von 6' und /entsteht, in 1 differenzierbar. und es ist
y':f'[c(.fr'c'Q).
den Term einer ganzrationalen Funktion Setzt man:
verkettete Funktion
Die Kel(enregel
Sind z
(Ableitung einer mittelbaren Funktion)
/:lgsintl
+co)
,:U";
sin(3x
ist.
l)er Durchschnitt von W(g) und D(l) jst
Bekpiel:
/isi
^ D(f) ^geordnet
: .,/;g + I ergibt sich:

z: g(x): x + 1 xeD(g): ( co; +co); zeW(g): (-co;
v =frzt J,
z,Dth =Lo...clt.
=.r "
Funktion g. Der Definitionsbereich von/[g(:r)] kann nur die Elemente x enthalten,
dv
y - u(.t): -.'
ox l(z',
d1 dy dz
-dxdzdx
= f'(z) s'G) : f'[e(.x)]
(r)
d,:
und pl),-dz
d.z
d_r
s'(xt
y:1x2+3x-2)a
eQ):x'+3x-2;
l (z) : zn
s'@):2x + 3
f'(z) : 4z'
:
:
4(x'z
+
3x
Y' f'lsq)l c'Q)
- z)3 (2x + 3)
AbleitungennichtrationalerFunktionen
(.2) y:W+2r'J
ftzt :
e'G):2x+z
v'
: f 'lct)l c'G):
2r+2
dz
v'
- !.
Im Sonderlalle ist logoa

-
dy
J;
(x-11''
dvldz
l:-:
dz
/,t
bzw.
^.lna
Basis
n>
1 reell,
JrR+
log" / lim
\(-n"
xl :
iog"
xo foigt aus der Stetigkeit der Log-
arithmusfunktion.
3) Logarithmengesetze
ehauptung:
d 0os-
x) "_dxx'"
(loe"
r)
x'lna
/(x) : log. r ist

Ay f(xo + 1lx) - f(r log" (xo + .1x) - log. x6
,*u-lt
wobei xo und xo+lx> 0 sein mssen. Der Grenzbergang lx -0
kann nicht sofort erfolgen, weil dann der Ausdruck ! entsteht. Die Umfor0
Der Differenzenquotient der Logarithmusfunktion mit
z:
e(u)
: u2: u -
h(x)
:2x +l
du
-:ZUl
dx
39.3. Ableitung der Logarithmusfunktion

Da wir fr die weiteren Betrachtungen Logarithmen mit verschiedenen Basen
verwenden mssen, wollen wir zuerst den Zlrsammenhang zwischen solchen
260
ll
x)' =
-x los, e
2) lim (log",r)
4
4t2x ll)
'v dx 7:i-* ^* ^" I i(2,"1r t-lzx-t
dy
Satz: Jede Logarithmusfunktion mit der Gleichung y: f(x):logax

(a > I und Jf > 0) ist an jeder Stelle ihres Definitionsbereichs differenzier-
l)
- lrJx':
du
't
l/0raustelzung:
Beispiel:
y:f(z):l':
: , I
log" 6
lim lt * 1)": e mit z e N \ {0} fr

\ nl
"-L
L'
r.R iol und fr-x - zfolgt: Iim ll, XrI=lim(l Iz)z:e.
r,o
^," '
(los"
dx
,:112.* + tf
giltl
bar, und es giit:
-,''
y' : e'G) : f'(.2\ s'(u) h'(x)

dy _dy dz.du
dz du
> I und b>l
Ohne Beweis sei noch mitgeteilt, da aus
Auch eine Funktion, ie durch Verkettung von mehr als zwei differenzierbaren
Funktionen entsteht, ist wieder eine differenzierbare Funktion, deren Ableitung
entsprechend ermittelt werden kann so erhlt man beispielsweise fr die Funk:
tion 9, die durch Verkettung der Funktionen f, g und h mlt y = f(z), z g(u)
und r : ,(J) entsteht, unter analogen Voraussetzungen
dr
alle reellen a
Fr die Ableiturg der Logarithmusfunktion gilt der
{r
r > 0 und
1o96x: .---; log.x.

log3,
y =,t@:
_
Satz: Fr alle reellen

I
t lr* +z, -trt
x- |
l(x-1)-(x+1)l
(* - l)'
dy , d,y dz
dx dz dx
l-2
tT
men jedes anderen Systems (Basis D) umrechnen.
-----r-=
(r) y:^l lr+l

x._rl
x+l
7=g(x):--,:
dx
Logarithmen wiederholen. Man kann die Logarithmen eines Systems (Basis a)

durch einfache Multiplikation mit einer passenden Konstanten in die Logarith-
t@:lz I
s6):x2+2x-'7
39.
mung erfolgt mit den Logarithmengesetzen, und so, da

/
l\
(,
wir die Folge
r,;) erhalten. weil wir rhren Crenzwerl kennen.

'
log,txo Ax) log^ xo
I h. xo I lx
1lx
lx
l.Y'"o' xo
I
/
,4x\
:--logull+-1.
Ax
ro/
\
11y
26t
Diffeaentialrechnung
Erweitert man den Differenzenquotienten mit )ro und wendet ein weiteres
I)eshalb ist
v' : f'(x)
Logarithmengesetz an, so erhlt man
lvl
r","
(, .
*)
dvl
dx
.:"(' . *),;=
Frjede beliebige feste Stelle iro > 0 kannjetzt de. Grenzbergang y'x
durchgefhrt werden, es folgt
[r
/t'o) :,ljlo l ro
loe"
tI +
r*,+l
- = I
,;l I
Da ln eine beliebige Zahl mit xo
mitr>0.
= l
e
--;-tna
-Y
Y
:y.lna:a''lna.
Satz: (a.)' : a' 'ln a (a > l)
log"
ros,
-" r" "
ist, gilt die Aussag fr alle Zahlen
x)' =
-.x
(2)
l=ln(x'?+l);
Kettenregel: y
lnx
l.r die in Naturwissenschaft und Technik viel verwendete Exponentialfunktion

ririt der Gleichung
: e' folgt dann (e')' : er'

wcil Ine: I ist. Man erkennt, da die Anderung
-f(x)
l2x '
2x l') I
. ,\_ + r
-.
I
-x x lnx
I
--
12)
),
e",
Kettenregel:
l-lnx
= I
Wie wir wissen, ist die Exponentialfunktion im gesamten Definitionsbereich eine

eineindeutige Funktion. Siehat die Funktionsgleichung / :f(x): a\ fta > l.
Weil sie eine eineindeutige Funktion ist, knnen wir die zu / inverse Funktion /
bilden.
Aus J, : /(r) : a. folst x : flY) : toe. Y.
Die Ableitung der Logarithmusfunktion kennen wir schon:
262
a 1"
y:
Kettenregel:
a' (/' : a-^'' ln .ln

: la-t' a.
l" :
)')
ex'? 2x
:2x.e*",
Mit Hilfe der Ableitung der Exponentialfunktion ist es auch mglich nachzuweiscn, da die Formel zur Differentiation einer Potenzfunktion (Potenzregel) mit
rationalen Exionenten auch fr alle Potenzfunktionen / mit der Gleichung

r : -tr, -r > 0 und l" R gilt. Fr jede positive reelle Zahl x gilt x : er". Daraus
tirlgt,r' : (er".), : erlnx (r > Ound re R).
Mit der Kettenregel erhlt man
39.4. Ableitung der Exponentialfunktion
(x') -(e,,i.)'
- e,rnr.r._
lr
xx=x'. -
(x > 0)
l)ic Formel zur Diffelentiation einer Potenzfunktion (Potenzregel) mit rationalem

I xponenten gilt demnach auch fr alle Potenzfunktionen mit reellen Exponenlcn.
llcispiel einer Anwendung der Exponentialfunktion
iir den Zerfall einer radioaktiven Substanz gilt das

N : No e-lt (1 > 0).
I
Zedallgesetz
llnter der Zerfallsgeschwindigkeit einer radioaktiven Substanz zum Zeitpunkt t

\crsteht man die Ableitung
df(y)
dv
: f t.,n..- .
Y
der Exponentialfunktion an
ciDer bestimmten Stelle der Funktion an dieser Stelle proportional ist.
Quotienlenregel:Y
dx
d'
11
=r
Bepiele:
(l)
d*
,t/
Fr die oft verwendete logarithmische Funktion mit der Gleichung /(x)

: log"x : Inx (,:r > 0) erhlt man wegen lo&e : I die sehr einfache
Ableitung \
(ln
39.
Y lna
u(t)
dN
":
dr
der
Funklion N = Noe-i'.
Man erhll L'(/)
-l
: dN
dI
=No . e-rr
Die Zerfallsgeschwind igkeit
,lN
.l -
i56 also
: -,.No.e-'iI =
Wenn x das Sogenma von
-,1N.
-dt
delten Atomkerne proportional. Man kann deshalb das zerfallgesetz auch in
der Form
._ =
d1
Der Crenzwert lim
sin
'-
_I
Jro
ist, so gilt
'
-r':.sinx.cosx
2
x
x
x
:ii:j:,
sin
deshalb soll zuerst der Grenzwert dieSes Quotienten fr
-x)
-x
- sin
sin {
-x
-t
0, deshalb knnen wir die

sin t
> cosx.
>_
>
> Iim
lim
.-o COSX ,,o
reziproken Werte bilden und erhalten
sin x
ljm cos x. also

a.n
>
stn -t
>L
Iim_
sin r
- lim_:1.
x
x-:Jtx\
sin
..19.5.2. Beweis des Satzes
seitigen Grenzwrtes bei ro : 0 zu untersuchen. Es gilt dann lim /(x) : lim /(x).
r-o+
rr0Sin x
Zur Berechnung von lim j--l betrachten wir in einem Kreis mit dem Radius /
Winkelfunktionen
einen spitzen Winkel AOB.
Fr die Flcheninhalte der Dreiecke DO-B und ,4OC sowie des Kreissektors
gilt dann
Aoor < As.rto.,roa < A.roc.
ist
Aus dieser-Ungleichung kann nur folgen
kann man sich darauf beschrnken, die Funktion auf die Existenz des rechts'
:-0
IIA sr5zhen. In dem Intervall 0 . x . ]

x2
Nun ist die Grenzwertbildung mglich:
r + 0 untersucht werden. sin _r

Da die Funktion /mit/(x) : .....] eine gerade Funktion ist
ll x):
sin
cos
sin r:
cos x
leziproken Wert des
-. Quorienten
Bei der Umformung des Differenzenquotienten der Sinusfunktion erhalten wir

den Quotienten
-\
< <:l
l0
\ x 2t
l)a im betrachteten lntervall sin.x > 0 ist, fhrt die Division durch sin x auf
xl <
Damit haben wl" bei dieser Ungleichung schon den
cosjr <cos
AOB
sinxuncl nach ljivision drrrch :'- r'z

2
cos,
-
stnr.cosi
,lN angeben.
39.5. Ableitungen der Winkelfunktionen

19 5
- - rl x < r'
-2
2
der Anzahl N der noch nicht umgewan-
39.
lO,
ber die Ableitunsen der
lrr die Ableitungen der Winkelfunktionen gilt der folgende

Sa/z. Die FunktioneD mit den Gleichungen
1 : sin r, .y :
cos n, J,
tan
und J, : cotx sind an jeder Stelle ihres Definitionsbereiches differenzierbar, und es gilt:
x)' : cos r
x)' : - 5;n ;v
I
(l) (tan x)' :
(l)
xeR
(sin
xx
I
-.\
xR\l(2k + l)-]:
2)
|
xeR\lkn\; keG
(2) (cos
cos'Jr
(4) (cot x)'
- sln'r
kC
lleweis der Ableitung der Sinusfunktion

l/orausselzung:
a) Die Sinuslunktion ist in stetig.
^ - sin d
sin x
c) lim-:
I
b) sin
Abb. 39.1.
264
tr}
2 . \in
a -f
,----22
cos
+/9
265
Differentialrerhnung
39.
Bchauptung:
(sin
Be we
x)'
cos
r,
Aus den Voraussetzungen b) und c) und der Kettenregel in Verbindung

mit der Voraussetzung a) folgt
is:
Es sei xo e .
Aufstellun g des Differenzenquotienten
f(xo + /x) -
lJc
f(xi _
+ /x)
sin (xo
lx
(cosxl'
tanx - sin x x (2k -l\-^.

cos x
2
-:
b) (siP x)' : 66516
("".
(cos
x)'
+)
Grenzwertbildung des Differenzenquotienten:
lim
.lx
sln
-
-lim-
l;
/
1lx\
limcoslxo - - I:
\2l
/,-o
lx
-5in
c) Quotientenregel "
(tan
I
x)' = ._-.
cos- -r:
(tan
x)'
f "'" !a
f(xo+/1x)-f(xo) :,'1i"1-*
k-G
a)
llehauptung:
,4x
1i*"
-sinx
I/orausselzung:
/!.o, ("" *
{}t /
I
\
/x
")r-,r
Bcweis der Ableitung der Tangensfunktion
wir die Differenz sin (ro + /J,) - sin xo umformen. Fr die Umformung
verwendet man das Additionstheorem (s. Voraussetzung b)):
si^
(; - ")]' :*"(
*.(+ ,
0erhlt man den nicht de6nierten Ausdruck ^ , deshalb mssen

o
z'
sin txn - zlx) sin xo
[,',
sin xo
o
Fr,Jx
x+(Zk+ l).'2 , keG
rsinrt' : cosx
: l-l
\cosx/
cos J.
- sinx.(-sin-rr)
cos2.r
cos2r + sin2x
cos2 x
*'("" .*,]
ln
cos'x x +(2k + l):.2 keG
w. z. b. w.
-,
LJnter analogen Voraussetzungen und analogen Umformungen erhalten

(lie Ableitung der Kotangensfunktion :
l
(colx) -- - ------ x r ktt, AcG.
srn_ r
l cos-to:cosxo
wir fr
Damit ist der Satz vollstndig bwiesen.
(s. Voraussetzung c)). Da xo eine beliebige reelle Zahl ist, erhlt man
Olt werden die Abieitungen der Tangens- und Kotangensfunktion auch in der
(sinx)':6s.t mit tR.
lrorm
- l - tan2 x. x+(2k-t)I, 2 t.C

(cotx)' : +(l +cot:,t), x + kr, kec
{tan-r)
Beweis der Ableiturg der Kosinusfunktion
Vorausselzung:
a) (sin:r)'
lf,
bt cosx = sin l-
c)
irngegeben, deren Gltigkeit man durch einfache Umformung zeigen kann.
cos
/n
-.;rl
sinx:cosl=- xl
\z
/
Behauptung:
(cos
266
x)'
-sin
x,
xe
-R
(l) (sin2t)': cos2x 2:2 cos2x

(2) (sin x'?)' : cos x2 . 2x : 2x . cos x'
(.r) (sin'zx)': [(sin x)':]' : 2 sin r . cos .r
{4) [cos (dd + b)l' sinrax - b). a (5) (x tant)': l.tan.n*r.-f
:
cos" i(
sin
tanx +
(ar ,
**:cos'
267
39.6. Ableitungen der zyklometrischen Funktionen
Arc tan
d*
gilt det Satz:
Arc
"/(x) = Arc
:
"f(r) Arc
/(x) : Arc
sin
cos
tan
cot
-l
-l
+oo
I)ie Ableitungen von

lJeispiele:
(l)
cos.n
vl -x'
I
dn
Jt-*,
dArctanr
dx
l+x2
dArccotr:-l+;aI
1
d*
-l < n < +l
,,"(*)
+@
-@ < t <
+@
-@
/(r) :
Arc
cos
und
/(r) :
Arc cot
.x2
erhlt man analog.
tj2
t/l - 4x'z
'/l -4x'z
(2) f(x) : xz Arc tan.x (Produktregel
anwcnden
f'(x) : -2x Arc tan x + xz --ll+x2
+1
x<
<
w. z. b- w.
Arc sin 2x (Kettenregel anwenden!)
at-\ -
-l < x <
,tR
oy
+@
dArcsinr
--
dr 'l + tan'?y l + x"

dx ---
+1
r = +l
-co=< t =<
-@ < x <
r
r
xeR
I +x'
dv1
sind differenzierbar, und es gilt:
d Arc
r :
Ileweis:
Die zyklometrischen Funktionen mit den Gleichungen
.f(x) :
39.
llehauptung:
(Die Ableitungen der ArcusfunktioDen)

Es
:2x'Arctanx+-
!)
l+x'
Beweis der Ableitqng der Arcussinusfrrnktion
Da die Arcussinusfunktion die invrse Funktion zur Sinusfunktion ist, verwenden
Ableitungen hherer Ordnung
wir diese Tatsache beim Beweis.
.19.7.
Yoraussetzung:
Wiederholen Sie den Begriff ,,Ableitung der Funktion/" ! Die Ableitung

lrunktion / sei an der Stelle no differenzierbar. Das bedeutet:
y = f(x) : Arc sin n;

x : l0): sin y
sin2x+cos'?x=l
Z\ ,O
Arc sin
/-vl -n'
dr
Man nennt diesen Grenzwert ,,die Ableitung zweiter Ordnung" oder,,die 2. Abloitung" von /an der Stelle ro -
xe(-l; +l)
Man schreibt:
Beweis:
dy: l :
dx dx
!" ,=,o(Eelesen: y zwei Strich an der Stelle to)

f"(xi (gelesent f zwei Strich an der Stelle ro)
d'?v
(gelesen: d zwei y nach d.\ Quadrat an der Stelle xo)
-dx. I
l
cos
dy
.,/r
,i.r/ Jt "
mit xe(-l;
Beweis der Ableitung der Arcstangensfunktion

Voruussetzung:
y : /(r) :
x: f(y):
268
einer
(l) /'ist in einer Umgebung von x6 definiert und

f (x" + Jx\ - f(x^\
t)) der Grenzwert lim :---:-----,----existiert.
lX
Behau)tung:
d
/'
Arc tan ,r;

tan
+l)
w. z. b. w.
l.=x"
Allgemein kann man ftu n Z 2 (n e N) die Ableitung r-ter Ordnung (r-te Ableilung) einer Funktion /definieren durch
y(n,
r(., tx\
wcnn die Funktion

ricrbar sind.
d'v
- #:t/,"
,,(f)1'.
/und ihre Ableitungen
bis zur (z
l)-ten Ordnung differen-
l)ie Ableitung/' einer Funktion nennt man auch L Ableitung.

269
DifferentialrechnuDg
16. Welche
Beispiele:
(l)
xa , 2xt :x'
x I
19.
die Ableitungen bis zur 4. Oldnung!
I tx\
4x3
f"(x) :
12x'z
+ t2x
.f"'(x) =24x +
.f<o'
(x)
,10. Welchen
inter-
-t
(irenzwert hat
lrmsin x ?
r-O
/x
12
um?
sinx
3.
man beim Beweis der Ableitungen der

Kosinus-, Tangens- und Ktangensfunktion, um nicht den Differenzen-
22. Welche Voraussetzungen macht
Ableitung von
quotienten aufstellen und umlormen zu mssen?

23. In welchen Intervallen sind die Winkelfunktionen dillerenzi6rfar?
24. Welche Eigenschaft der zyklometrischen Funktionen verwendet man bei der
t : sin 'lr + ;r cosx

f"(.x):cosx +(l cosn-x sinx):2cosx-x sinx
f"'(x) - -2 sir' x - (sin r. + r' cosx) : - 3 sin r - x cos x
sin
: e' analytisch und geometrisch
21. Womit und warum formt man den Differenzenquotienten

sin (x - /,r) sin x
24
(2) Bilden Sie die 1., 2. und
f(.x) :x
f'(x) :I
.rx
Technik verwendet?
Wie kann. man die Relation (e')'
pretieren?
t 6x'
Funktion ist die inverse Funktion zur Expotentialfunktion?
17. Mit welcher Relation kann man die Ableitung der inversen Funktion finden?
18. Welche Exponentialfunktion wird oft in den Naturwissenschaften und in der
Bilden Sie von der Funktionsgleichung

I
[lx\
'4
39.
x+r
' cos
Herleitung ihrer Ableitungen?

25. In welchen Intervallen sind die zyklometrischen Funktionen differenzierbar?
26. Was mu fr die Funktion / und ihre Ableitungen vorausgesetzt werden,
wenn wir die Ableitung dritter Ordnung der Funktion / bilden wollen?
bungen und Aulgaben

Kontrollfragen
l In
welchem lntervall ist die Wurzelfunktion
mit der Gleichung y
: (/i
differenzierbar?
2. Woran erkennt man, da die Ableitungsregel fr Potenzfunktionen auch ft

rationale Exponenten
270
l.
Beweisen Sie, da
-1 (fx)'
--;=
ll 'vr't
silr!
'
mit/? C+ gilt?
3. Wie nennt man Funktionen mit einer Gleichung der Form y : ffu(x)]I
4. Welche Funktion nennt man ,,uere Funktion" und welche ,,innere Funk
tion" in / = ln'z{ (ln x})?
5. Ist der Definitionsbereich der verketteten Funktion immer gleich dem
Defi nitionsbereich der inneren Funktion?
6. Unter welchen Voraussetzungen ist eine mittelbare Funktion
7. Wie lautet die Kettenregel?
8. Womit kann man die KetteDregel einfach beweisen?
9. Was versteht man unter der Proportionalitt der Logarithmensystem?
10. Welche Relation besteht zwischen 1og, c und log" , bzw. lg e und ln l0?
l\
,
ll. welchen Crenzwert hat die Folge (tf " *l;) lr x - 0?
12. Mit Hilfe welcher Gesetze formt man den Diferenzenquotienten der Logaxith.
musfun kt ion um?
13. Welche Form soll der Differenzenquotient der Logarithmusfunktion erhalten,
und warum soll er diese Form erhalten?
14. Fr welche Logarithmen eigibt sich eine besonders einfache Ableitung?
15. Warum ist es mglich, zu der Exponentialfunktion mit der Gleichung;, = cr
(a >
Aulgaben
1) die inverse Funktion zu bilden?
2. Durch welche berlegungen erkennt man, da die Ableitungsregel fr Potenzfunktionen auch fr die Wurzelfuoktionen anwendbar ist?
3, Differenzieren Sie!
t. y
2'
: nE
4.
y :5J;.
y = 7x'
5.v:--
Y=vF
3t-
Jt-
6.v::-
y : Jt - , (, t)t
=
> Manbildety:
r-aurch Verkettung von/(z) : Jzwdg(x): I
- x.
"r/t
Wie bildet man y : (3n + 5)4, l, : !'5 - .,, y : lt - Jr + ,,1"
4. Wie bifdet man
\la,
+ xz
y -- lsltan x,
t : "i"1, y = e-"
271
AbleitungennichtrationalerFunkrionen
Differentiahechnung
f r t = y x: lx ?
>- Man differenzier t f (i : J x' - x au rch A nwendu ng der Kettenregel.
' a) Wie differenziert man/(.r, - (r + l) {xr - 4}?
t
b) Wie differenziert m an f (l : !J)
-rl
c) Wie differenziert man/: Vl - x (xs l)?
d) wie differenziert man ), : cos (2x - 3)?
5. Wie differenzierr man
6. Erlutern Sie den Begriff ,,mittelbare Funktion"
8. Verketten Sie folgende Funktionen
und z:x+J
'l
und z=-
3.y:sinz
una
7.y:lnz,z:cos|l
t)'o
E. v
I )':
ir+ I
(x'? + 4)l
\2 - x')'
{2x + lt(.x lt2
tx' - 4)'
/ (-r)
9. v = llxl
6.y:f(x):x'z.(4x2-1)1
ll.
Beweisen Sie folgenden Satz:
Ist
so gilt
eine differenzierbare Funktion, die nur positive Funktionswerte hat,
t t--.-1,
c'l.x)
2.,/S,{x)
rHinueis: \erwenden Sie die Keltenregel:)

-x
12. Differenzieren Sie folgende
vrLd
Funktjonen mir Hilfe der Keltcnregel:
/- x2
6.y:x'.r/aa3
_t
LV::
ry:
Jr - *
2. y : J*' - a"
":!-,
und
(2n,
(-r
Lv:llxl
y :-f(x): (x' - x + l)l

(ax2 + 6x + C)2
4. y:f(*):
s. y : f(r) : 1"r - 1)'(x, + 1),
5.Y:,e19
:.r:(r-Jt+,)"
1z'
und cosx:z
4.y:
zx
und z:-+.1
5.y:Jz
6.y:3+",r:J;
3.
- y : J4,
1.y:.,./z
2.y=Jz
y:f(r):
2.
rnA z :4x
y=Jz
Differenzieren Sie
l.y:f(x):(3x+5)a
wie bestimmt man den Definitionsbereich einer verketteten Funktion?
7.
I (1.
39.
'
| -x
1+t
u:x-2
u:2
/1
\JA- + x'
2x
8.r:
t.t. versleichen Sie die Zahlentolg""
((,* *)") fuI- n -m (aeN \ {0}),

,,
I x.
, co(xR)und (,r rr-)rrx*0(xeA)i
{{,..l
xi,l }tur' '\
I
9. Geben Sie die Gleichungen fr die innere Funktion g und die uere Funktion / an ! Ermitteln Sie den Definitionsbereich der mittelbaren Funktion!
r : ln(x
>
3)
Funktiong. z:g(x):x+3
uere Funktion: y : f(zJ : lr\ z
Beueisen Sie (log,
innere
Defrnitionsbereich
xe( 3; +co)
1.y:(a+5)2
2.v:1e(2x+5)
3. 1, = /c*"
272
l{.
: y:lnz - z > O
z : x ! 3 > 0 - x > -3
+y
log" el
15. tsestimmen Sie die Intervalle, in denen <lie lolgenden Funktionen differenzierbar sind, und bilden Sie die Ableitung!
I. /(x) = ln
: Jr * ,'
:
2.
/
n+x
6,Y:cos 2
5.
x) = x
lg ltan xl
(l
+ jr)
f(x) : tn, x
l. /(r) = ln (lo r)
1. f(x) :
lr
l\-
log2^
koDplex MarheDoti!
^n:+h(i)
6.J\x):
x lnx
t.fa:!-Inr
8.
/(x) :
1eg.6n
"1
Ableitungennichtralionaler.Funktionen
Difierent;alrechn\rng
16, Beweisen Sie (4")'
: a'
24. Bilden Sie von den folgenden Funktionen die Ableitung!
ln c!
1,.
2.
Ableitung!
17. Bilden Sie von den folgenden Funktionon die
1.
/(x) : s'
1n
s.
l(t) : at e" ln (x')

et - e-'
3.,f(x) :;+
e;
4. f(x) : 3'
e.
2.
1.
s.
f(x)
f@)
e.
e'-e*
: ---z -
/(x) = si621 '. r;n tz

/(x) : sin Ji
7. f(x) = )n cos x"
5.
e' + e-*
f(x)
/(x)
= (r3
6.
+ 3)
z-1'
9.
einer Potenzfunktion
ist' deren
Exponent eine reelle
Potenzfunktionen mit J' =

19, Fhren Sie die Beweise fr die Ableitungen der
ir
Substanz!
20. Sprechen Sie ber den Zerfall einer radioaktiven
a) Geben Sie das Zerfallsgesetz an !
bj Berechnen Sie die Zerfallsgeschwindigkeit I
Hlfte
B.r""i,tt"n Sie die Halbwertszeit ! (Nach welcher Zeit ist die
Atomkerne zerfallen. ru =
N"'
Jll?)
15.
16.
17.
2"r"'
f(y) :
/(x) :
/(x) :
Js;n n
lanz y
e' . 5i11y
s-
cc'
l. .y : Arc sin 2x
2. y : x2 Arc tan x
-J. -t = _Arc sin x
l: Arccoslx
5. I : Arc sin (l -x)
6. I : Arc sin --:
\/l + x2
4.
Atc cos .t
28. Lesen Sie
y i y' . ytat' Jr''s',=,,i x'.,;
f \xt: I'n'rx,1; 7*'1*r'

dy. d'y. d"y I
d^-'y
dt' ,lt.' d"" l,=."t dr. ' '
J'6u\:
wd x2:2
und xz:3
wd xz:,
und x::l
und xz:9
22. Beweisen Sie die Ableitungen der Winkelfunktionen
29. Bilden Sie die erste, zweite und dritte Ableitung folgender Funktionen
l.f(x):xa-3r3-6r+18
7. f(x) : 5x3 - 8x2 + 12
2. [1x1
23.{Unter welchem Winkel schneiden einander

l. die Bilder der Sinus- und Kosinusfunktion,
2. das Bild der Sinusfunktion und die Abszissenachse im K
3. die Bilder der Tangens- und Kotangensfunktion'
im
+. aas SilO der Tangensfunktion und die Abszissenachse
274
r+. "r(r)
x)
26. Geben Sie die Intervalle an, in denen die zyklometrischen Funktionen
differen_
zierbar sind !
i"i;;;;;
ti' ),r=1
1. y : f(x) =./i
fr xr:-1
2.y=f(x):/r+l
fr rr=1
3.y: f(x) =lnx
tU. xr=0
a.y: f(x):e'
"
5.y= f(x):2 e-T fr rr:0
: .;n 2t
: sin (2 12.f(x):).s6s2*
13. /(..t) : cos? x
10. /1.761
11. f(x)
25, Geben Sie die Definitionsbereiche der zyklometrischen Funktionen

an
des WinLels, den die Tangente an.den Craph

21,
-- Berchnen Sie die Gre
den
Funktionen mit der Richtung der positiven x-Achse an
ursprung?
"(r) :
27. Differenzieren Sie
l. reG+ ar 22,
2. reG- - l0l,
gegebenen Stellen bildet
f(x) : 2. sir, x
f(x) : sin (x + 2)
3.f(+): a sin(bx + c)
I .cos / z\
a. l(x) (-r + J,l
-
Ableitung
18. Wie kann man zeigen, da die Formel fr die
-*
auch fr Potenzfunktionen anwendbar
Exlponenten
.",1"..i"-
Zahl ist?
"j
39.
J, -xl
Itt,
:L
r0 ]ra+a-6
8
x+l
:
1(x): 4x''
9. -flxt : '"
8.
3x
2x+5
lG\=--x'+ l
10. f(x) :
Je - x,
5. /(t) : sin'? r
11. f(x) :2 sin 2.x + sin 4x
lnx
:
6. /(x)
12. /(r) : ;. s'
.10. Bilden Sie /" + I fr die folgenden Funktionen
l. y : sinr; 2.y : a. sin x; 3./ : sin(ar)mitaR+.
Geben Sie in allen Fllen den Koeffizienten i an, mit dessen Hilfe die Summe
l" + t/ gleich Null wird
4.
llr
Zwei besondere Verfahren der Differntiation
31, Berechnen Sie die Funktionswerte der Funktionen und ihrer

leitungen an den angegebenen Stellenl
r.f(i:+"-3x. x-2
2.
x+l
Ilxl=-;
3.
f(x) :2
sin (2x);
und 2 Ab-
x:,
x:U
Wir haben die Ableitung einer Funktion immer nur dann gebildet, wenn die
bekannt sind
- 5, f"(ot):16, f"'(x) :6;

f(g : z, f'(o) =
:
o,
f"(o) = t' f"(t) : t2;
2. f(lo): t, "f(o)
: -6;
3. f(t) : -6, f '(2) : 1, f"(3) : -8, f "'(.x)
:
t3, f"(4):36' f"(6) :60'
4. f(z) : -21, f'(3)
1.
in der
Anleitung: Man schreibt die ganzrationale Funktion dritten Grades
dritte
und
zweite
erste'
man
die
d
Wenn
+
cx
ax3 + bxz +
F".ein
Funktionsgleichung
del
mit
zusatnmen
man
so
erhlt
Ulfoet,
elfeitung'
mit
Hilfe
man
das
4 Gleichungen mit 4 Unbekannten'
f
"on lsen kann, d h, man berechnet die Koelfizienten c'
werte
J","i"f,"."gtrt""und d.
b, c ""g""tt"n
fl :
Beispiel:
gegeben: /(0)
Von der gan{rationalen Funktion dritten Grades sind
f'(
or.."ro,
Zwg besondere Verfahren der Differentiation
40.1. Differentiation einer Funktion. deren Funktionsgleichung in der impliziten Form gegeben isl
von der
32. Es ist eine ganzrationale Funktion dritten GradeJ zu bestimmen'
z)
40.
F'unktionsgleichung in der expliziten Form gegeben war. Die Funktionsgleichung

eiirer Funktion kann aber auch in der impliziten Form gegeben sein. Auch dann
ist es mglich, die Ableitung einer Funktion zu bilden, wenn man die Existenz
der Differenzierbarkeit der Funktion in der explizjten Form der Funktionsgleichung voraussetzt.
Man dillerenziert beide Seiten der Gleichung und beachtet, da die abhngige
Variable l eine Funktion von x ist. Das bedeutet, da man die Kettenregel an-
$enden
mu .
Beispiel:
Form:
:0;
f(x):ax'+bx2+cx+d
'2y
Ei
f" '{,1 : 60
/(0): a 03 +b 02+c 0+d:o
Fr
f'(x) :3ax' + zbx + c

.f"(x)=6ax+zb
x6 : -l gilt: )?
Durch Linsetzcn folgt fr
12
c
+-4
4
.,
In
: -3
fc,):lx''
tx
1
2 (+l)
(entflit, weil
osein soll)
I)er gesuchte Anstieg ist
z : l.
2'
diesem Falle ist es mglich, die Funktion
v: Jx + 2
Die entsprechende
O-c:0
: *l
yo1 :
1
"4
:l
(-l) :2
7or
1.2a-4b+c:O
2b:0
.1
= 2yy,
lvol:
Gleichuttgssystem: d:0
d:0und:0
./:l(r)ist,
cnt o')' : lf(x)'l'
: 2. (f(x)) . f'(x)
weil
y?,
f'(-2):3a ( 2)2 + zb 2)+c:0

f "(0):6a 0+2b:o
3
f"'(x) :6a:7
Daraus folgt sofotll
: - 1?
v._x:)
)y.y'- t:O
6o:t
durch ihre Funktionsgleichung in impliziter
Wie gro ist der Anstieg des Grapben ah der Stelle xo
: o;f"'(') = 1'
setzen:
(r= -2;/=0)
y2-x:2
Ansatz:
Ergeb is:
40.
/ in expliziter
Form zu schreiben:
Differentiation fhrt zum gle;chen Ergebnis.
AnwendungenderDifferentialrechnung
40.2. Differentiation nach Logarithmieren

(Die Ableitung von I = [Ix)]cG) mit/(r) > 0)
Fr Funktionen mit Funktionsgleichungen der Form y :
Aufgaben
l. Differenzieren Sie !
,,
:25
2.x2-y'z:l
3.2x2-3x+y2-6:O
4.Y':4x+8
[/(x)]sG) mit /-(t) > 0,

bei denen die unabhngige variable in der Basis und im Exponenten vorkommt,
haben wir keine Regel gelernt. Die Potenzregel ist nicht anwendbar, weil der
Exponent nicht konstant ist. Analoges gilt fr die Ableitung der Exponentialfunktion, denn hier mte die Basis eine Konstante sein. Also suchen wir nach
einer neuen Mglichkeit des Dillerenzierens. Wenn man beide Seiten der Gleichung (2. ts. mit natrlichen Logarithmen) logarithmiert, so kann man die rechte
Seite der Gleichung als Produkt schreiben und dann die Gleichung differen-
1. x2
+ y2
: 1sinx)" x(O;2ft)
ln Y
ln y
/>0
y >O
v zo
5.Jr-2x+s=o
2. Berechnen Sie den Anstieg der Tangenle an den Graph
x2 +
y' :25
mit der Gleichung
im Punkt Pr(3;4)!
J. Bestimmen Sie den Anstieg

(Po liegt auf der Kurve)
der Kurve y7
:2px im
Punkt Po(xo;yo)!
logarithmieren
,1.
11 1.1n
tsin vt , differen/ieren
ln "1,"'
x2
zo
.v=0
zieren.
(1)
41.
:rl v 2.r lnsinr +r'

cos
srn r'
Y
1':1 x(2 lnsinx + t cotx)
l' : t (sin t)" (2 ln sin x + ,r'cot T )
r t 0 logarilhmieren
t2t / i;.
ln y ln \ .Y -- ln r , differenzieren
Welchen Anstieg hat die Tangente an die Kurve
(x-6)2+(r-8f-100:0
im Punkt Po mit der Abszisse xo

5. Bilden Sie die
2.
f(x)
l. Ableitung
: -2
und
lo > lO?
folgender Funktionen
3.
: x'"
4.
/(jr) : xsht
f(x) : (2x -
4)5'
'x-ln.x
I -lnr
jtx),rl
:1"
Y=+{l-ln'x)
xbungen und Aufgaben
Kontrollfragen
1. Wie nennt man die Form einer Funktionsgleichung' die nicht nach der abhngigen Variablen aufgelst ist?
2. Warum mu man bei der Ditrerentiation einer Funktion in der impliziten

Form auf die abhngige Variable die Kettenregel alwenden?
3. Warum setzt man in v : [/(t)]c(x) voraus, da/(x) > 0 ist?
4. Warum sind Potenzregel und Ableitung der Exponentialfunktion auf
f : [flx)]sc) nicht anwendbar?
5. Weshalb logarithmieren wir die Gleichung y : (sin x)", wenn wir die
Ableitung bilden wollen?
41. Anwendungen der Differentialrechnung

41.1. Monotonie
Wir haben di Monotonie einer Funktion /mit I -/(x) in einem Intervall [a;r]
(lefiniert, aber keine praktikable Methode kennengelernt, um die Monotonie
((las Steigen oder Fallen einer Kurve) einer Funktion / 2u bestimmen. Mit Hilfe
rtcr Differentialrechnung kann man das Verhalten einer Funktion / an einer
:itclle xo einfach untersuchen. Es gilt folgender Satz:
Wenn eine Funktion

bzw.
f'(xd
/mit y : f(x) in xe differenzierbar ist und /'(-ro) > 0
< 0 gilt, so
ist
an der Stelle no wachsend bzw. fallend.
I )icser Satz ergibt sich daraus, da /'(x6) glich dem Anstieg tan (a der Tangente
.rr den Craphen von/in xs ist.
I iir /'(ro) > 0 ist der Winkel a spitz, fr /'(x6) < 0 ist der Winkel d stumpf.
Satz: Wenn eine Funktion /mit y : f(x) in jedem Punkt eines Intervalls
(a; ) differenzierbar ist und /'(,{) > 0 bzw. f'(x) < 0 fr jedes ,r (a; )
gilt, so ist die Funktion / im Intervall (a; ) monoton wachsend bzw.
monoton fallend.
279
AnwendungnderDifferentialrechnung
Differentialrchnung
es mglich, das Steigen oder Fallen einer differenzierbaren Funktion
Stelle
und in einem lntervall zu bestimmen.
an einer
Damit ist
Beispiele:
(1)
mit
b) Berechnung des Funktionswertes der Ableitung an der Stelle xo
:2:
Das Vrhalten (Steigen oder Fallen) der Kurve der Funktion

y : x2 - 6x + 8 soll an der Stelle xo = 2 untersucht werden
a) Bildung der
l. Ableitung: /'(x) =
2,r
f'(2\:2.2-6:
-2.
Da f'(xi < 0 ist, ist die Funktion /an der Stelle xo : 2 fallend'
(2) Die Intervalle, in denen die Funktion / mit /(x) : x2 - 6x + 8 monoton
wachsend bzw. monoton fallend ist, sollen bestimmt werden
a) Bildung der l. Ableitung:/'(l) : 2x - 6
b) Monoton wachsend fr alle x mit f'(x) > 0' d.h.,2x 6 > 0 Aus
2x 6>0folgtx-3
c) Monoton fallend fr alle x mit f'(x) . O' d.h.' 2x - 6 < o Aus
2x-6<Ofolgtx<3.
Die Funktion / ist im Intervall ( - l' i 3) monoton fallend und im Intervall
(3; + co) monoton
41.
Den grten bzw. kleinsten Funktionswert im Definitionsbereich nennt man ein

absolutes Extrenium.
Das absolute Maximum (Minimum) einer stetigen Funktion /im Intervall [a; ,]
kann auch einer der Funktionswette I@) oder i) sein. Zum Beispiel ist /(r) in
der Abbildung ein absolutes Minimum.
Wir wollen nun nach der anschaulichen Erklrung den Begriff der relativen
Extrema exakt definieren.
> Def.:
Die Funktion / hat an der Stelle xo ein relatives Maximum bzw.

relatives Minimum genau dann, wenneseine > 0gibt, sodafrjedes,t
r + .no und xo s < x < to + lj gilt:

/(x) . .f(xo) bzur. f(x) > f(x).
mit
Anmerkung: Das Interyall (r.o
; )ro
s) heit eine Umgebung U(xo) von x6.
steigend.
41.2. Relative Extrema

41.2.1. Begriff des relativen Extremums
Bei der Untersuchung von Funktionen, ganz besonders bei der graphischen Dar'
stellung, haben die Stellen eine besondere Bedeutung, an denen die Funktionswerte in einer Umgebung dieser Stelle einen grten oder kleinsten Wert anneh'
men. Man nennt diese Funktionswerte relative Extrema.
Die Abbildung zeigt das Bild einer Funktion, die im Intervall [a;b] definiert ist
und die an den Stellen xr bis x: und a und , relative Extrema hat. An den Stel'
len r, und x. befinden sich relative Maxima und an den Stellen -x:, a und rela'
Abb. 14.2. Relatives Maximum und relatives Minimum
tive Minima.
41.2.2. Eine notwendige Bedingung

Nachdem
wir
lr relative Extrema
festgelegt haben, was unter einem relativen Extremum
zu ver-
stehen ist, wollen wir eine Methode kennenlernen, wie mit Hilfe der Differential-
rechnung die Extremstellen berechnet werden knnen. Es gibt dafr eine notwendige Bedingung, die man leicht anwenden kann. Es gilt folgender
Abb. 41.1. Relativ Extrema
280
Satz: Wenn eine Funktion /in ,ro differenzierbar ist und in xo ein relatives
Extremum hat, so gilt/'(xo) : 0.
Die geometrische Bedeutung dieses Satzes:

Hat eine in xo differenzierbare Funktion / in .r:o ein rclatives Extremum, so hat
die Tangente an das Bild der Funktion / an dieser Steile den Anstieg n, : 0,
d. h., sie verluft parallel zur x-Achse.
281
AnwenduDgenderDifferentialrechnung
Differentiahechnung
Beweis des Satzes o. B. d. A. fr ein relatives Minimum:
41.2.3. Elne hinreichende Bedingung
voruussetzung:
l'Qd = O ist eine
(1)
irt
/sei in;ro differenzierbar

relatives Minimum von/,
gilt/(xo "in
+ h) ^"o).el
d h, fr lt + 0und xo + heU(xo)
f(xi >o.
fr relative Extrema
notwendige Bedingung fr die Existenz eines relativen Extremums an der Stelle xo. Es gibt auqh eine hinreichende, aber nicht notwendige
Bedingung fr das Vorliegen eines relativen Extremums.
Satz: Es sei /eine an der Stelle xo zweimai differenzierbare Funktion.

wenn/'(xo) : 0 und/"(xo) + 0 ist, so hat/in xo ein relatives Extrbmum,
und zwar fr f"(,xo) < 0 ein relatives Maximum bzw. fr /"(xo) > O
ein relatives Minimum.
Behauptung:
f'(x") = o
Bcwcis:
41.
Dreser Sarz ergibt sich au\ folgenden berlegungen:
ftx"+h)-f(/.n) ist positiv fr lr > 0

Der Differenzenquotient ,(r)
und negativ fr lr < O. Daraus ergibt sich aber lim D(lr) l 0 und
h>o
lim D(n) 5 0. Da nach Voraussetzung di Funktion
in xo differenzierbar
rechtsund linksseitiger Grenzwert des Differenzenquotienten

Das ist aber nur der Fall, wenn/'(ro) : 0 ist'
w z. b. w.
iti,
îi"."n
bereinstimmen.
/'(xe) : 0 ist, so ist die Tangente an den Graphen von / parallel zur
Wenn
.t-Achse.
Wenn auerdem /"()ro) < 0 ist, so fllt der craph der Ableitung /' in ro, d. h.
/'(x) geht bei xo vom Positiven zum Negativen ber. Das bedeutet aber, da die
Funktion / links von .xo steigen und rechts von ;ro fallen mu. / hat also in ro
cin Maximum.
Irr /"(-ro) > 0 geht
in xe ein Minimum.
/'(n)
bei xo vom Negativen zum Positiven ber,
hat also
l)er Satz gibt eine hinreichende, aber keine notwendige Bedingung ft das Vor-
gefhrt
Der Beweis dafr, da/(ro) ein relatives Maximum isi, kann entsprechend
handensein .elativer Ext.ema, d. h., eine Funktion /kann auch dann ein relatives
lrxtremum haben, wenn die Bedingungen des Satzes nicht erfllt sind.
werden.
So hat
Der Satz br die relativen Extrema hat die Form einer Implikation Die
dingungl'(to) = 0 ist eine notwendige Bedingung und keine hinreichende
BeBe-
dingung fr die Existenz eines relativen Extremums Die Umkehrung des Satzes
falsche Aussage. Das zeigt das Beispiel der Funktion / mit /(") : "'
".gibt
Stell .ro :0 ist die 1. Ableitung /'(0) :0, aber an dieser Stelle gibt es
A; der"in"
keinen Exlremwerl.
Beispiele:
(l)
An welchen stellen kann die Funktion
mit
f(x) : * x3 - 3'
Extremwerte
haben?
Wenn Extremwerte vorliegen sollen, so ist notwendig, da die l Ablei: * x'z - J'
tung an diesen Stellen null ist. Man bildet die l Ableitung/'(r)
:
als Lsunerhalten
Dann mu man die Gleichung ] x': - 3 O lsen Wir
Funktion
die
kann
:
und
x2
x'
:
Ari
den
Stellen
gen xr
-2 und x, +2
Extremwerte haben.
(Z)
An welchen Stelleri knnen fr di Sinusfunktion ./

vorliegen?
Da
/' :
cos
ist, mssen wir die Gleichung cos x
stellen der Kosinusfunktion sin d xk =
Qk +
:
:
sin
Extremwerte
0 lsen Die Null-
l) +mit&C'
2
Wie wir schon wissen, liegen an diesen Stellen der Sinusfunktion tatschlich
Fxtremwerte vor.
282
/(r) -
xa an der Stelle 0 ein .elatives Minimum, obwohl /'(0) = 0 und
"(0) = 0 sind.
Zusammenfassung:
Es sei/eine in xo zweimai dilTerenzierbare Funktion.
Damit/in
xo einen
relativen Extremwert annimmt, ist notwendig (aber nicht hinreichend):

f'(x") o.
Hinreichend (aber nicht notwendig) fr ein Minimum ist
,f'(x"):o und /"(x6)
>
und fr ein Maximum
f(ro) :0
und /
{xo) < 0.
Im Falle /'(xo) : 0 und

gemacht werden.
/"(-to)
0 kann auf diesem Wege keine Aussage
Bestimmen Sie die Minima und Maxim:, der Sinusfunktion
im Intervall
[-tu;2,z11
(Wir whlen als Beispiel die Sinusfunktion, weil wir die Winkellunktionen
und ihre Graphen gut kennen.)
l Wir bilden die l. und 2. Ableitung von ),
,y' =
.v' :
cos ,r
I-z:
2zlsind:
sin
r!
sin r
2. Wir lsen die Gleichung
*,
/'(t) : cos x : 0. Die Lsungen im lntervall

!. t, = !. t, = I.,
2-2-2
283
AnwendungenderDi{ferentiatrechnung
Wir setzen x', x2 und rtr in die 2. Ableitung ein und berechnen die
Funktionswerte/"(xr) mit t : 1, 2, 3.
3.
/rx,)=
-sinr'
f '(x,): -sinxz:
/ ,r\
'inl \ .ltt sin-:l-0
z
sin] - -t < 0
3
,f"(x"): -sin.,r.: -sintz:1
>
l;iir den Craph C(/) einer Funktion / bedeutet das: Wenn / in ro einen Wendepunkt hat, dann wird der Graph von /im Punkt Pwo(xo; /(-to)) von der Tangente
,,durchsetzt". Das heit, fr x < xo verluft der Graph unterhalb (bzw. oberhalb)
und fr r > re oberhalb (bzw. unterhalb) der Tangente.
Als Bedingung fr Wendepunkte gilt der Satz:
Es sei / in xo dreimal differenzierbar. Damit

hat, ist notwendig (aber nicht hinreichend):
f"(x")
Es ist also:
f'(x):0
41.
/ in xo einen Wendepunkt
o.
Hinreichend (aber nicht notwendig) ist
und
/"(x') > 0,
daraus foigt, da
ein Minimum annimmt: P,
l:
sinn an der
Stelle
sin
'r: an der
Stelle
sin
;r an der
Stellc
",-r).
'2\21
f'(xr):0 und f"(xr) < 0, daraus folgt, da .v :
(1, -ll
x)' lein
2 Vaximum annimml:P. \2
I
,f'(r") : 0 und /"(xJ > 0, daraus folgt, da / :
f"(x"):O
und /"'(xo) *
0.
l)iesen Satz knnen wir nur anschaulich erlutern. Wir sehen auf unserer Abbildung, da der Anstieg von / immer kleiner wird, wenn wir uns xo von links
nhern. Rechts von xo wird der Anstieg von / wieder grer. Daher hat der
von / das ist /', bei xo ein Minimum. Also gilt:
^nstieg(f '(xo\' :
o und (/'(.ro))" > o.
ln anderer Form geschrieben folgt: /"(iro)
0 und
/"'(xo) + 0. Analoge ber-
lcgungen gelten fr die Funktion g.
lldspiele:
\iir bestimmen nun die Wendepunkte der Sinusfunktion im Intervall

(-n;2n).
l. Wir bilden die 1., 2. und 3. Ableitung der Sinusfunktion:
(sin x)' - 6q. ,
(sin x)" = -51n
"
(sin x)"' :
cos r.
2. Wir lsen die Gleichung (sin r)" : -sin x : 0 und erhalten die Lsun-
Abb. 4l.3. Extrema der Sinusfunktion
gen xa
= 0 Und -r5 = 2.
3. Wir setzen n4 und x5 in die 3. Ableitung ein:
41.3. Wendepunkte
Oft bestimmt man beim Graph einer Funktion
Punkt, den Wendepunkt.
noch einen rharakteristischen
-cosna: -cOs0: -1 *
-cosx5:-cOSz:1*0.
l)araus folgt, da die Sinusfunktion I : sin ,r an den Stellen .ta - 0 uod xs

wendepunkte hat. Die Wendepunkte sind P+(0;0) und Ps(z;0).
: z
bungen und Aufgaben

K on
trollfragen
Was kann man ber das Verhalten einer Funktion /mit y : /(n) an der Stelle
wenn/'(xo) > 0 bzw./'(xo) < 0 gilt?
2. Was versteht man unter einem relativen Extremum?
L Vrgleichen Sie die Begrife relatives und absolutes Extremum!
l.
.xo sagen,
Abb. 41.4. Wendepunkt
284
AnwehdungenderDifferentialrechnung
4. Nennen Sie die Bedingungen, unter denen die Ungleichung
i(x) > l(ro) lf
ein relatives Minimum gilt !

5. Welche geometrische Bedeutung hat der Satz:
Wenn eine Funktion/in xo differenzierbar ist und in jro ein relatives Extremum hat. so gilt / (ro) - 0.
warum
ist die Bedingung /'(xo) = 0 fr das Vorliegen eines relativen Extre6.
mums eine notwendige und keine hinreichende Bedingung?
7. Nennen Sie die hinreichende Bedingung fr das Vorliegen eines relativen
Maximums bzw. relativen Minimums !
8. Die Funktion/habe an der Stelle to ein relatives Maximum bzw. Minimum.
Wie wechselt die l. Ableitung/' an der Stelle x6 das Vorzeichen bei wachsen'
dem x?
9. Nennen Sie die notwendige Bedingirng und die hinreichende Bedingung fr
fr die Sinusfuktion
-0, ^,
) ",+",2"
2
mit y -Jlxt = sinx vor?
Verwenden Sie in der Antwort: Nullstelle, relatives Extremum, relatives
Maximum, relatives Minimum, Wenddpunkt.
> An der Stelle xo = 0 liegt fr die Sinusfunktion eine Nullstelle vor.
2.Was liegt an den Stellen xo
3. Beweisen Sie den Satz:
wenn
y:f(x)
mit
f(x) :
Die Funktion
6.
der Stelle xo bzw. im Inter'
f(x):
mit f(x): e'lxo:0

mtt f(x) -lnx/xo:
mt ffx): cosx/xo
I
mit /tx) - .'._lx":
x, I
x? nimmt an der Stelle no
: -2
den Funk-
2. Skizzieren Sie
-3
mit
f(x): t2 nur positivo

Abb. 4l.5.
Graph C(/) einer Funktion
Funktionswerte an.
mit
: x'+l
: "f(x)
1
f(,)
'.11. (0;(+'")
1)
12.
(l;
+ oo)
/
f
f
:
.f (x) :
f(x) :
mit "f(x)
cos
mit
mit
ln
ln
x
x
Funktion/an einer Stelle.:ro einen relativen Extremwert hat, wenn / in ro nicht diferenzierbar ist? (Verwenden Sie als Beispiel
die Funktion mit/(x) : xl an der Stelle xn : 0!)
8. lst es mglich, da eine
(-oo;0)
.f mit
9. (-co; +co) / mit -/(x) : e'
8.
=1
(0; +6) | f mit f(x) = x2

Intervall (0; +co) nimmt die Funktion
(-co; +co)//
zur Funktion
mit,der Cleichung I : /(x) : {re5 )r

die Graphen C(f), Cff'), C(1")l
Beispiel:
7.
Gegeben ist C(/) einer Funktion I Skizzieren Sie C(/') und

C(/")! Verwenden Sie dabei die
geometrische Bedeutung der Ableitung einer Funktion !
lxo
Gleichung y:/(;r)
und ihrer 2. Ableitung /" im lnter-
Bild der Funktion / mit der
: jrr + x'?+ 1, ihrer l. Ableitung /'

vall 4>x:1 -2i
l.
6.f mit f(x) =z'sin5x
Zeichnen Sie das
7. Skizzieren Sie
mit /(ir):x-2lxo:2
> Im
an den Funktionen mit den Gleichungen r:,f(x) =xa und

= xs, da die Bedingungen fr Wendepunkte notwendig (aber
die Graphen der Ableitungen
: -2
s'z I ao
mit
/an
tionswert/( - 2) = 4 an.
l. /
2.f
3.f
4.f
5. /
in lo ein relatives Maximum bat, so gilt
nicht hinreichend) bzw. hinreichend (aber nicht notwendig) sind
an der stelle .:rr einen Wendepunkt haben, wenn
Welchen Funktionswert nimmt die Funktion
\all (e; b) an'l
>
in ro differenzierbar und /'(ro) < 0 ist, so ist / in xo
5. Zeigen Sie
Kann eine Funktion

f"(x') + o cilt'l
Beispiel:
: f(x\
/ sei in xo diferenzierbar. Wenn I

/ (xo) o
Aufgaben
l.
mit y
4. Beweisen Sie den Satz:
10. Welche Eigenschaft hat eine Tangente im Wendepunkt eines Graphen?
ll.
fallend.
das Vorhandensein eines relativen Maximums bzw. Minimums an def

Stelle x6
41.
9. Bestimmen Sie von den folgenden Funktionen die relativen Extremwerte!

(Bestimmen Sie zuerst xE und dann /(rs)) !
l. fG): x" - x 2
f(x) : xa - 8.r'] + 16
2.
3.
4.
/(x) = 30 - 24x + 9x2 f(x) :2 sin x + sin 2r
x3
287
Kurvendiskussion 42.
Dillerentialrechnung
5. f(x)
sin
6 /(x) : jg s'
't..f(x): lnx
ll. '/lx):- l+x'

x2-5x*4
12. f(x) : _----ra+l
-x24
8.f(x):.- I
42. Kurvendiskussion
l(x) : sin? r
10. /(r) : jr ' ln x
9.
=I
r-,
10. Bestimmen Sie die Abszisse des Scheitels der Parabel
y : xz + px +
11. Bestimmen Sie von den Funktionen der Aufgaben 9 l ' bis 9
punkte !
qt'
die Wende-
und
12, Welche Aussagen lassen sich ber die Anzahl der relativen Extrmwerte
ber die Anzahl der Wendepunkte einer ganzrationalen Funktion '-ten

Grades machen?
: ax' + x (a > 0) Fr
13. Gegeben ist die Funktion mit der Gleichung f(x)
*"l"ha irt die gegebene Funktion im gesamten Definitionsbereich monoton
wachsend?
14. 1. Unter welchem Winkel schneidet das Bild von

tiven Teil der .x-Achse?
2. Ermitteln Sie diejenigen Punkte des Bildes von
der Anstiegswinkel 45' betrgt I
y : ](x3 - 4x)
Unter einer Kurvendiskussion versteht man das Bestimmen charakteristischer Me.kmale einer gegebenen Funktion (Definitionsbereich, Nullstellen, Schnittpunkt mit der ),-Achse, Stetigkeit, Monotonie, Verhalten
im Unendlichen, gerade bzw. ungerade Funktion, relative Extremwerte,
Wendepunkte und Untersuchung an den polstellen) und die graphische
Darstellung der Funktion mit Hjlfe der Kenntnisse dieser Merkmale.
Einige Beispiele sollen die Methode der Kurvendiskussion erlutern.

Beispiel I
Cegeben sei die ganzrationale Funktion
Fhren Sie eine Kulvendiskussion durch !
y : +('r' - 4r), in denen
mit der Gleichung l(x)
De6nitionsbereich :
Da f eine ganzrationale Funktion ist, ist die Menge
bereich ron /: D\l) = R.
: frr -
3x.
R der Definitions_
Nullstellen:
Aus
/(x,) :0folgt, da die
rvird.
.\/ 12 t-
gesucht
den nosi-
r] :
x(trx2
Lsungsmenge der Gleichung ]x3 _ 3x :0

3):
0 ergibt xr : 0, x, -.7/12 :: J,46,
-
3,46.
Schnittpunkt mit der /-Achse:
/s :,f(0) : 0, also
Ps(0:0).
Stetigkeit:
15,
Die Flugbahn eines Geschosses kann bei vereinfachten Bedingungen durch
--'ioig"na"'nunttion
beschrieben werden: I : fQ\ : k (135x 6cz - x3)'
g"U"n t die horizontale Entfernung vom Abschupunkt '4 und y die
Ou"t"i
Als ganzrationaie Funktion ist

Es gibt keine Unsterigkeitssteilen.
im gesamten Definitionsbereich stetig.
Monotonie:
Wir bestimmen mit Hilfe der 1. Ableitung von

monoton wachsend bzw. monoton fallend ist.
tdie
Intervalle, in denen
f'(x)=]x,-3
Monoton wachsend: Aus {;r2 3 >0 folgt _r, 4>0 und x, >4.
x > 2 ergibt die Intervalle (-co; 2) und (2: +or). Monoton fallend:
Man erhlt analog jr2 < 4. .rl < 2 ergibt das lntervall (.-2; +2).
Abb.41.6.
an Die
zugeordnete Geschohhe ber der Horizontalebene
Koo*rdinaten-
eieit ist fr beide Achsen I km. Abschupunkt '4 und Auftreffpunkt t"
liegen in derselben Horizontalebene.
Berechnen Sie die Schu\ eile ,17l
2. Berechnen Sie die Koordinaten des Gipfelpunktes -R der Geschobahn'
l.
wenn
,t
tlJulist
- Sie den Abschuwinkel
L Besrimmen
I
a fr
200
4. Wie gro mu k sein, damit die Giplelhhe 1,5 km betrgt?

288
Verhalten im Unendlichen:
. tl
lim
l-xj
"-"14
I 1;r
rt
Ir :
",.1
"'. L
l,_.L4 - x'l ,'
3"tl
Ccrade bzw. ungerade Funktion:
/(-x)=*(-x)3-3(-x)
: {x3 + 3x
: G"" 3x)
: , f(x)
Da /( -x) .(r) gilt, ist /
ejne ungerade Funktion, und der Craph ist

zentralsymmetrisch zum Koordinatenurcprung.
i!) l)i. loDrter
rnuurm.Lil
* " : 0, also xe : 0.
Hinreichende Bedingung: .f"lru1 : g und f 'rxd = * * O, a. h., an der
z
Stelle xo O hat /einen Wendepunkt.
I
Wendepunkt: t{-ro) ;0.
I O = 0. p.(O;0).
4
Relative Extremwerte:
I
Itxt :7 xr -
ftxl
Notwendige Beding tng: f"(x): O 3x
ixz -
f,(x\:ax
Beispiel 2
o ergibt
: 0'
und daraus folgt
/'('x) =
|x'
xa:2undxs-- -2.
I
bedeutet, da
Hinreichende Bedin $n{ f'@al:0 und /"(xn) =;''
'0
vorliegr'
Minimum
2
ein
xa
an der Slelle
1
:
/'(x5) = 0und/"(x'l :U t-Zl < O bedeutet, da/an der Stelle rs -2
Notwendige Bedingung:
ein Maximum annimmt.
Cegeben sei die gebrochenrationale Funktion

Fhren Sie eine Kurvendiskussion
durch,.
Definitionsbereich
Funktion
3x
f.,(x) _
f"(xl:t
,,l
und xz =
D(/)
R\
iunl,ion
Srerigkeit
Vonotonie:
wir
bilden die t. Ableirung

2x
.\x2
uon1xl .-
4) - l.x'z - 1)
(x' - 4)'
wachsend
. (x.-6*
- 4f
x-I].
x" - 4
2x
-6x
(x"
4'1.
> 0 fr "t < 0, da der Nenner fr alle
ist. An der Ste e
x, : -2 ist /nicht
-2; 0),
deshalb erhalten wir die lntervalle ( - oo; -,2) uDd (
Monoton fallend: Da der Nennq fr alle x
{-2; +2\
wird /'(x) fr x > 0 kleiner als null.

Analog erhalten wir die lntervall (0; 2) und (2; +co).
Vcrhalten im Unendlichen :
um
290
die
+2}.
Pole vor.
. Graph der Funktion
{-2;
mir n r)
relR\{-2; +2} positiv
2 ntll wird, ist
An den StelleD, an denen die Funktion /nicht definiert ist, ist sie auch
nicht stetig. Die Stellen rr : *2 und.:rz = 2 sind Unstetigkeitsstellen, und
da fr 11 und Jr2 die Funktion z ungleich null ist, liegen fr x1 und x2
Monoton
42.
IJ.
,t - 4'
I\
ys:f(O) L_, also p.lo:-1.
'\'4l
4
f'(x):
Abb.
Schnittpunkt mit der /-Achse:
'I
: ix' -
: -2
diesen Steilen nicht definiert.
der Gleichung 11x;
=y:,:+',
D(x) x. - 4 hat Nullsrelen, wenn a(xo):0
und r(ro) + 0 ist. Aus u(x): x2 - I :0 folgt x3 : -l und xa: +1.
,(x) ist an diesen Stellen ungleich null, also sind x3 : -l und;r+ : +1
Nullstellen von I
Wendepunkte:
'4frrt:Lx'-
/an
/mit
Nullstellen:
i"
fl2): V 23-3 2
:2 - 6: -4' PaQ: -4)
Ps( -21 4)
Maximum: f(-2) : 4,
Da der Nenner an den Stellen .xr
Minimum:
I'rxt
Kuryendiskussion 42.
mit
/(t) : I
x3
]i-
r-+6
-:
lt*
positiv ist,
/
l\
x'|.1
,I
*-/:l
\
,1.
'-
4\
\' - ,,/
Das bedeutet, da die Gerade mit der Gleichung
3x
definiert,
/ : I eine Asymptote ist.

'
291
Kurvendiskussion 42.
Untersuchung an den Polstellen:
Crade bzw. ungerade Funktion:
/ eine gerade Funktion ist, untersuchen wir nur die Polstelle x, : 2.

Wir whlen in einer Umgebung von n2 : 2 x - 2 + e bzw. x : 2 - e
(_r)r-l_Il_l=n-t,
tt-xt-T.n,-_a: x, _ 4 -,'-'
Da
mit6>0und{}'0.
liest axialeilt, ist /eine gerade Funktion' und der Graph

symmetrisch zur /-Achse
Daf(- x) : f(x)
Relative Extremwerte
x2-l
f txl - ::-""-
mir x + '2
6x
lxz - 4)'z
f!,t-
mil xr
,',,,:$:ff
Die
1.
mit
t2-tt')- I
I 4,"/
lim..........-.........._: Iim.................._
,,e(2-t)'-4
,-o -4t tr'
r.2
24
t 0
/"(0) :
-x5
x2-l
: 0
An der Stelle
Deshalb nimmt
x' :
0 ist
an der Stelle
\4aîmum:/{0) Wendepunkte:
----
Ou ai" Z. Ableitung
/"
]'I'",
die
t' :
t>2
x2-l
4:+"o: I'mx,-4
t
- ;.
4
lim
r.-o 4tr
3 -o'.
- lim -4 r
"-o
co
: -r-
l,
Ps l0: il'
\ 4/
fr kein Element
(x
'n
x<2
Beispiel 3
Diskutieren Sie die Funktion
ein relatives Maximum an
o,-l
3 -tr-"
Ergebnis:
x*t2
Ableitung wird nur null fr
2. Ableitung
t2t.t'I
lt4l,L2
lim ------- r= lim -_-_---,-o(2',\'-4
,.0 4'- 'z
/mit
der Gleichung
-f(x): sinr * cosx!
:! 2) null wird' d' h'' dio
nicht erfllt
notwendige Bedingung fr das Vorliegen eines wendepunktes
ist, kann die Funktion.l keinen Wendepunkt haben'
Die Winkelfunktionen sind periodische Funktione., deshalb knnen wir uns

bei der Untersuchung aul das Intervall der (primitiven) Periode beschrnken.
Wir untersuchen also zuerst die
I'eriodizift:
Da die Sinus- und Kosinusfunktion die primitive Periode oo
gitt
2z haben,
2r.
f(x + 2kn) : sin (x + zkfl) + cos (x + 2kn)

:sin,x+cosr:_/(x).
Die zu diskutierende Funktion/hat also auch die Periode.Dp
Wir untenuchen deshalb /im Intelvall 0 3 x 5 2t.
J
)cfinitionsbereich :
Da die Sinus- und Kosinusfunktion fr jedes x e definiert sind, gilt auch
tft f: D(f) : R.
Nullstellen:
Aus der
sin
n+
cos
Bedingung "f(x)
x:
:0 folgt die zu
lsende Gleichung
0. Man erhlt im Intervall [0; 2z]
31
x,'4-4
= -.n und x, :
Jt.
Stctrgkert:
Wir
wissen, da die Sinus- und Kosinuslunktion im gesamten Definitionsbereich stetig sind, deshalb auih die Funktion I
Abb. 42.2. Craph der Funktion

292
/mit /Qt)
:#
Schnittpunkt mit der y-Achse:
/(0)
sin 0
cos
0 + I , also Ps(0; l).

293
Differentjalrechnung
Relaf i've Extremwerte
l(r) :
/'(r) :
f"(x) :
Kurvendiskussion 42-
Monotonie:
:
t + cosx
sin x
cos r
sin
: -'f(r)
:0 bzw sin-x : cosx'
Notwendige Bedingung: -f'(x) : cosr - sinx
Die Sinusl und Kosinusfunktion knnen nur im l und 3 Quadranten
sinx -cosx
Monoton wachsend:/'1x;: qq5r - sinx > 0.

Die Intervalle fr x, die sich aus der Ungleichung cos x > sin x etgeben
(in 0 5 .;r 5 2n), frndet man sehr schnell aus dem Graph der beiden Funktionen.
\4an erhalr
haben'
gleiche Funktionswerte haben, da sie dort das gleiche Vorzeichen
ri
Man erhlt x "44

r ' --i und
x" '
Hinreichende Bedingung
n,
/5
\
2'rl.
x. l0: =4tI und xe l;z:

\
\4
:
-f'(x,) : o und /"(r.)
Stelle x3
An der
/rx")-o
und
An der Stelle ;ra

Maxrmurn:
Minimum:
nimmr
/ ein \4aximum
/{x4} -(''"1"''"*1-")
: Jz,.o.
5
: iz
nimmt/ein
/n
p. l'.
\4
/5
an'
Monoton fallend: Aus

Dasergibt
/'(r): cosl -sinr
,Jr
das lnterrall vcl-,:
\4
<
0 folgt
cos)r < sinx.
zl.
/
/mit/(r) : sin x + cos x_

xe[0;22] ist in den Intervallen O. x < lund ]", = x < 2r monoton
n544
< < ,r monolon fallend.
wachsend und im lnler\all
-44 x
Den Graph der Funktion / mit der Gleichung /(r) : sin x + cos x kann man
Ergebnis: Die Funktion
/ \
b/w.
;'/zl,/
p"11";-.
\4
Minimum an'
Abb.42.3. Graph der Sinus- und Kosinusfunktion im Intervall [0;2r]
Pt(0.781 I'41)'
-\
2| bz'r' PnrS'92: -l'41)'
/
Wendepunkte:
/tx) .sinx+cosx
/'(r) : cosx - sin r
f"(x) : -sinx -cosx: -"/(x)
.f"'(x): -cosx + sinr: -/'(x)
gilt' sind die Null'
Notwendige Bedingung: /"(x) : o Daf"(x): /(:r)
stellen von /auch Nullstellen von /"
J7 Und x.= X2
:-J7
.Xs.- Xr
mit Hilfe der berechneten Punkte leicht darstellen. Man knnte ihn auch zeichnen, indem man Punkt f Punkt die Funktionswerte der Sinus- und Kosinusfunktion addiert (graphisch oder arithmetisch).
- -n'
Hinreichende Bedingung:
f"(x') : o und /"'(t5) :
33
cos-n
44 + sln-z
-( i")'j')="*o
Da die hinreichende Bedingung erfllt ist, existiert an der Nullstello

l-,"
Wendepunkt Ps(2,16;0). Ebenso gilt /"(ro) : 0 und
-
"''.
f"'(x)
"in
+ 0. PJ5,49; 0).
Abb. 42.4. Craph der Funktion
/mit /(n) :
sin
x+
cos ).
295
Kurvendiskussion 42-
Relative Extremwerte:
Bcispiel 4
Fhren Sie fr die Funktion

Kurvendiskussion durch
Defin itionsbereich
mit der Funktionsgleichung .f(r)
Die Funktion
: x2 e- eine
ist fr alle reellen x definiert: D(.f)
Nullstellen:
Die Bedingung /(x) : O ergibt xo

ist. ro ist eine doppelte Nullstelle.
: x
0, da e' fr alle r e iR ungleich null
: "f(O) : 02 eo :
Stetigkeit: -
t1 :0
Die Funktion /mit/(x) : x2

Es gibt keine Unstetigkeitsstellen.
und /"(.tr): eo(0'? + 4 o+2):2>o.

: 0 nimmt die Funktion /ein relatives
* zt
und /.,(xz) j.,)t.(;-!t,
f.(x,\ = o
e" (2x
Monoton wachsend : f'(x) :
s- 12,
;r2)
+ .)r2)
Minimum an.
: -2 nimmt die Funktion /ein relatives Maximum

Minimum: /(0) : 0, P1(0: 0).
Maximum: f( -2) : 4 e-2 ! 0,54, P,( -2; 0,54)
Jr2
an.
>
0.
e' > 0 fr x R ist. mssen wir nur den Faktor (2, + x?) untersuchen.
Wir schreiben 2x + x2 :.x(2 + t). Das Produkt x(2 + x) ist positiv,
Da
wenn entweder beide Faktoren positiv oder beide Faktoren negativ sind.
Wir unterscheiden zwei Flle

l)x > 0und2 +x > 0ergibtx > 0undx
I
;.tr_t
An der Stelle
Monotonie:
f(x) : Y' ".

f'(x) :2x e' + :r2 e' :
x'z)
An der Stelle xr
,\
e' ist im gesamten Definitionsbercich stetig'
und xz : -2.
,/'(x') :0
0, also Ps(O; 0).
e' (2x
Da e' + 0 ist, foigt aus 2x + x'z = 0
Hinreichende Bedingung
Schnittpunkt mit der y-Achse:
Y"
f(x) : '2, t"

e" l2x - .{?)
I I(l
f"(x): e- (2x + x2) + e*(2 .|2x): s'1*z + 4x + 2).
Notwendige Bedingung:/'(x) : 0 fhrt aufdie Gleichung
>
2.
Daraus erhlt man das Intervall (0; +orl ^ (-2; +.n): (0; +co).
2)r <0und2 +rl: < 0ergibtx < 0undn < -2
Daraus erhlt man das lntervall (-co;0) ^ ( c.; -2) : (-ct; -2)
Ergebnis: Die Funktion / wchst monoton in den lntervallen
-@<n<-2und0<x<+d).
Monoton fallend: /'(n) < o.

Da e* > O gilt, mu r(2 + x) < 0 sein. Auch hier unterscheiden wir zwei
Wendepunkte:
f(x) :
f'(x) :
f"(x) :
f"'1.x1 :
a'z
s*
+ x'1)
(x' + 4x + 2)
e- (2x
e"
"-
1r" + 6x + 6).
Notwendige Bedingung: Aus e" (x2 +
xz
: -2 - Ji x -z,
und
.,rn
4t + 2) :
-2
0 fdlgt
Jt i
-0,s9.
Hi.reichende Bedingung: Da f"'(xz) + O wd f"'(x) + 0 sind, liegen
den Stellen x3 und la Wendepunkte vor.
Man erhlt P.( -3.41 :,0,38) und Pa(-0,59; 0,19).
an
F]le:
1)r>0 und 2+x<o bzw. x< -2. Das ergibt das Intervall
+co)^(-co; 2):0.
2)x < 0 und 2 + x > O bzw. x > -2. Hier erhlt man das Intervall
(."-or;0)^( 2; +ct:):( 2;O).
Ergebnis: /fllt monoton im lntervall -2 < x < 0.
(0;
lim x'? e* : +co.
lim x2
e*
0, denn die Exponentialfunktion strebt strker gegen null
als die Potenzfunktion gegen unendlich. (In diesem Fall kann man auch
einige Funktionswerte berechnen, z. B
e 5:25 0,0n67
"f(*5) :( l0O5)?
1o
e 3 0,0045.
,f(-10):
296
x0,167;
Abb.42.5. Graph der Funktion
/mit /(.r) : ,I2 e'

297
Extremwertaufgaben 43.
5. Untersuchen Sie
bungen und Aufgaben
Funktionen
Kontrollfragen
l.
mit iner Kurvendiskussion die tblgenden nichtrationalen
!
_x
I /rx) = sin2
2. /(x) : sin'? :r
3. /(-r) : a 11 r
Was versteht man unter einer Kurvendiskussion?
2. Welche charakteristischen Merkmale untersucht man bei einer Kurvendiskussion?
3. Wie fhrt man die Untersuchung an Polstelln einer gebrochenrationalen
Funktion durch?
4. Weshalb ist es mglich, bei Winkelfunktionen die Untersuchung auf das

Intervall der primitiven Periode zu beschrnken?
5. Wie fhrt man mit Hilfe der l. Ableitung einer Funktion / die Monotonie'
s.
f(*)
: Js - *'
: sin 3x
7. f(x) : z sin 2.x + sin 4t
lnr
8. /(') =
9. f()r) :
6. /(Jr)
lo../(x)
: r' J.
Untersuchung durch?
A ulgaben
1. Fhren Sie von den ganzrationalen Funktionen
eine Kurvendiskussion durch
mit folgenden Gleicbungen
6./(x):x3+3x2-9x-2
'/. f(x) = x3 - x2
- llx + 15
:
3. /(,x) :
+(x' - 3x' 24r + 26) 8. /(") +"' 9. f(x): x4 - lox? + 9
4. f(x) = (x2 6r + 8)(x + l)
5. f(x) : x3 - 4x2 + 4x
f(x):
- 3x'z 9x + 2
2.f(x):x3-6x'?+l3x-8
\.
x3
+,'
2. Cegeben sei die
43, Extremwertaufgaben
-t4
l-unklion/mit/tx) j2
3x']
Eine besondere Anwendung der Differentialrechnung sind die sogenannten

Extremwertaufgaben, bei denen auch wieder relative Extremwerte zu suchen
sind. An einigen Beispielen soll der Begriff Extremwertaufgabe erlutert werden.
Lesen Sie folgende Aufgaben:
\. Die Zahl 100 soll man so in zwei Summanden zerlegen, da deren Produkt ein Maximum wird.
2. Welche Mae mu ein Rechteck haben. das man in einen Halbkreis
mit dem Radius r einzeichnet, damit die Flche
5.
I Bestimmen Sie die Koordinaten der Extrema und der Wendepunkte!

2. weisen Sie nach. da das Bild der Funktion nur im l. und 2. Quadranten
. liegt, indem Sie zeigen, da/keine Nullstellen hat!
3. Berechnen Sie den Anstieg in den Wendepunkten!
3. Beweisen Sie, da jede Funktion
Wenn man die Aufgaben analysiert, so stellt man folgende Gemeinsamkeiten

lest
/mit
f(x): axl +bxz + cx + dvnda,b,c,.le R, a+O

mindestens einen Wendepunkt besitzen mu
4. Fhren Sie
x7
-4
| "{(x\ :
| - x'
) "frxt =--x'+4
x'+
l. 'x29
l(r) : -_
4.f6):-.
298
von den gebrochenrationalen Funktionn mit folgenden Glei-
chungen eine Kurvendiskussion durch
--
4-X'
x2-5x+4
/(r) :
it+l
x2+5x+22
6. -f(x) :
x -2
5.
7.
f(x):
des Rechtecks so gro wie
mglich wird?
3.Die Katheten eines rechtwinkligen Dreiecks sollen zusammen l8cm
laog sein. Wie niu man ihre Lngen whlen, damit die Hypotenuse so
klein wie mglich wird?
xt 4x+z
2x
x3-3x+2
8. f(.x) :
xr-
l) Bei allen Aufgaben wren unendlich viele LsunBen mglich; wenn man
die Forderung nach dem Extremum nicht beachtet. (Zum Beispiel bei der
l. Aufgabe: 100 = 10 + 90; 100 : 50 + 50; 100:23,7 + 76,3 oder bei
der 3. Aufgabe: 18:10 + 8; 18 : 1,25 + 14,75; 18:9 + 9.)
2) Von diesen unendljch vielen Mglichkeiten mu man eine extreme eine
minimale oder eine maximale - auswhlen.
Aufgaben dieser Art nennt man Extremwertaufgaben.
Wie lst man eine Extremwertaufgabg?
Wenn wir eine Funktion von nur einer Variablen htten, so knnten wir von
dieser Funktion die relativen Extrma bestimmen, denn das haben wir schon
gelernt. Untersuchen wir am Beispiel der 1 Aufgabe, ob wir eine solche Funktion
irufstellen ldnnen.
Welche Gre soll ein Extremum werden? Das Produkt P = a b, wobei a
und die beiden Summanden der Zahl l0O sind. P :r' 6 ist eine Funktion
299
Extremwertaufgaben 43.
DiflerentialrechDung '
100 und 0 5 5 100.
P : p(a: b) der beiden Variablen ll und mit 0
= wollen, mssen wir P
lsen
wenn wir die Aufgabe mit den gelernten Methoden=a
(l)
differenzieren, sondern man kann auch h2 ableiten. Die Funktion i2 hat

die Extrema an den gleichen Stellen wie die Funktion r, denn, hat im
Definitionsbereich nur positive Funktionswerte.
Funktion von nur einer Variablen darstellen. Aus der Aufgabe wissen wir,
daa + b:100ist, also@:100 . Die Gleichung a + : l0Onenntman
eine Nebenbedingung fr diese Extremwertaufgabe. Nun knnen wir a : 100 b
in die Funktion p einsetzen und erhalten P als Funktion einer Variablen, der
Variabfen 6. P : p(b) : (10O ,) . Diese Funktion untersuchen wir auf relative Extrema.
als eine
dP
p(b)
= p'(b)
(100
- r) :
: loo
c'z:h2(.1):a'z+(18-a)'z
d{.']t
2a t 2(t8 a)( t) -4a
--o,a
d'?r
l00b
b'
2h
Aus
: 100 2 : 0 ergibt : 50.

Hinreichende Bedingung: p'(50) : 0 und p"(50) = -2 < 0.
Fr b : 50 liegt ein relatives Maximum vor. Es ist /l : JQ e f (p) und a : 100 b
: 100 - 50 :soeD(p\. Fr a : 50 und D :50 wird das Produkt aus den
beiden Summanden a und ein Maximum, d. h., die Summanden mssen gleich
gro sein. Die maximale Gre des Produkts P ist 50 50 : 2500. Jede andere
Zerlegung fhrt zu einem kleineren Produkt.
Auf Grund der berlegungen zu dieser Aufgabe kommt man zu folgender
das Lsen Don
\4)
Extremwertaufgaben spielen in Technik und konomie eine groe Rolle. Wir

knnen nur einige einfache Beispiele betrachten. Kompliziertere Probleme lst
man mjt Hilfe von Computern.
Beispiel: (siehe 3. Aufgabe)
(l)
Die Hypotenuse soil einen Extremwert annehmen.
c2:a2+b2,
O<a <18 und 0<b<18
c:h(a;b)=J."+t'
(2) N'eben bedingung: a + b:18,b:
0 folgt 4a
16
0 und a
4 , 0 isl. liesr fr a
D@).
9 ein relari\es Mrnimum ror.
b:18' tr:18-9:9eD(h)
Fr a : 9 cm und 6 : 9 cm wird die l{ypotenuse
dieses rechtwinkligen
(5)
Die minimale Gre der Hypotenuse dieses rechtwinkligen Dreicks betrgt

, = u/l' .rn' - S' ..' v/ 16, c.' r I 2.7 cm.
Fr jede andere Kombination von a und 6 wird die Hypotenuse lnger,
z.B. a:10cm, b:8cm,

l2,8cm oder a:3,25cm,
": J164r-:
b : 14,75 cm, F JnB cm ! l5,l cm.
"
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
1. Welche Gemeinsamkeiten haben alle Extremwertaufgaben?
2. Wie lst man eine Extremwertaulgabe? (Handlungsanweisung !)
3. Wozu bentigt man die Nebenbedingungl
Aufgaben
1.
Eine natrliche Zahl ist so in zwei Summanden zu zerlegen, da

a) das Produkt der Sunrmanden,
b) die Summe der Quadrate der Sumrnanden,
c) die Summe der dritten Potenzen der Summanden ein Extremum wird.
Untersuchen Sie, ob i[ den einze]nen Fllen ein Maximum oder ein Minimum
sinnvoll ist !
2. Aus einem Saumstamm (der berall einen gleich groen kreisfrmigen Quer-
18
c2:a2+(18-a)2
c:h(a): Ja, +(18 a)' mit 0<n<18.

300
da
Dreiecks ein Minimum, d. h., von allen rechtwinkligen Dreiecken hat das
gleichschenklig-rechtwinklige Dreieck die kleinste f{ypotenuse.
Exlremvertaufgabe :
1. Fertigen Sie eine Skizze an, und stellen Sie eine Funktion (Formel) fr
die Gre auf. die einen Extremwert annehmen soll!
2. Stellen Sie diese Gre mit Hilfe der Nebenbedingungen als eine Funktion von einer Variablen dar!
3. Bestimmen Sie die Stelle. an der die Funktion einen relativet Extremwert
hat! Bestimmen Sie die Art des Extremums!
4. Berechnen Sie die noch fehlenden Angaben, und geben Sie die Antwort
auf die Frage in der Aufgabe!
5. berprfen Sie an einigen Beispielen die Antwort !
dl.r
d':(r':l
(Bei vielen Aufgaben ist es gnstig, von einer Skizze auszugehen.)
Da -! I
da. l,:
Notwendige Bedingung: p'()
fib
.':
16
cla'
: -2
p"(b)
Handlungsanweisung
Um das Differenzieren zu vereinfachen, mu man nicht die Funktion l,
schnitt hat) soll ein Balken mit rechteckigem Querschnitt von mglichst
groer Tragfhigkeit gescbnitten werden. Die Tragfhigkeit ist proportional
der Balkenbreite und dem Quadrat der Balkenhhe. ln welchem Verhltnis
mssen Breite und Hhe des Balkens stehen?
301
Extrernwertaufgabn 43.
3. Fr die He$tellung einer oben offenen Konservendose stehen 300 cm'? Blech
zur Verfgung. Wie gro sind Radius und Hhe, wenn das Volumen ein
Maximum sein soll?
4. Vy'elche Mae mu man fr allseitig geschlossene zylindrische Blechdoseu
von a) I l; b) 0,5 1; c) 0,251 Inhalt whlen, wenn der Blechverbrauch mglichst gering sein soll? Andert sich das Ergebnis, wenn die Dosen oben offen
12.
Vier gleich breite Blechstreilen

sollen so zu einer Rinne zusammengeschweit werden, da die Durchflumenge ein Maximum wird. Wie
gro ist der Winkel 9 zu whlen?
sind?
mit der Seitenlnge 2d soll ein oben

offener Kasten mit mglichst groem Volumen hergestellt werden. zu diesem
Zweck mssen an den Ecken des Blechs Quadrate mit der seitenlange ,.
abgeschnitten werden.
Wie lang mu r sein?
5. Aus einem quadratischen Stck Blech
6.
Ein Wasserbehlter besteht aus einem auf der Spitze stehenden Kegel mit
aufgesetztem Kreiszylinder, Die Hhe des zylinders soll eine Lnge von
2,00m und die Mantellinie des Kreiskegels eine Lnge von 6,00 rn haben.
Welches Fassungsvermgen ist im Hchstfall mglich?
Abb.4r.l.
13. Der Querschnitt eines zu bauenden Bewsserungskanals soll die Form eines
gleichschenkligen Trapezes haben. Welchen Winkel q mssen die Seitenflchen mit der Grundflche bilden, damit das Fassungsvermgen des Kanals
ein Maximum wird? Die Breiten der vom Wasser benetzten (berhrten)
Flchen haben die in der Abbildung angegebenen Mae.
7, Welche Form mte ein Trichter haben, wenn er beim Filtrieren optimale
Wirkung, d. h. bei gegebenem Volumen die grtmgliche Filterflche, haben
soll?
8.
von einem Punkt ,4 ausgehend,
trelTe ein Lichtstrahl auf den Spiegel ,s und
werde dort nach -B reflektiert. Das Licht schlgt dabei stets denjenigen Weg
ein, auf dem es in krzester Zeit von ,4 ber S nach .B gelangt.
Weisen Sie die Beziehung nach, die zwischen dem Einfallswinkel und dem
Reflektionswinkel am Spiegel besteht !
I und -B mgen ein Fischerboot und ein Motorboot gleichzeitig abfahren. Ihre Geschwindigkeiten sind ,'Fi. - 24 kmlh, uu,. : 40 krn/h.
Nach welcher Zeit ist der Abstand zwischen ihnen am geringsten, wenn
9, Von den Punkten
.ln -
U^ betrgt, wenn das Fischerboot von

Motorboot senkrecht zu ,4, von'B ablhrt?
l,,qSO
nach
mit dem Gewicht G und dem

Reibungskoeffizienten 4 soll durch eine Kraft F bewegt werden, die mit der
Ebene den Winkel 9 bildet. Fr welchen Winkel 9 wird die Kraft ein Minimum?
10, Ein auf waagerachter Ebene liegender Krper
11.
Abb.43.2.
fhrt und das

Ztsatzatfgabe. Berechnen Sie die Sohlenbreite a und die Tiefe li des Kanals,
wenn die Strmungsgeschwindigkeit des Wassers 0,5 m/s betrgt und 120 m3
'Wasser pro Minute durch den Kanal flieen sollen !
Auf einer geneiglen Ebene von der Lnge 1 soll eine Kugel hinabrollen und
sich dann waagerecht weiterbewegen. Welchen Neigungswinkel mu die
geneigte Ebene haben, damit die Geschwindigkeitskomponente in Richtung
der Waagerechten am EDde der geneigten Ebene am grten ist? (Die Reibung soll unbercksichtigt bleiben.)
302
303
Die unbestirnmte
44.2. G eometrische D arstellung der Stammfunktionen
Integralrechnung
einer
Funktion/
Aus der Relation @'
Funktion/
Die Funktionsgleichungen lr die Ableitungen einer analytisch darstellbaren

Funktion findet man mit Hilfe der Differentiationsregeln.
SehI oft hat man aber bei wissenschaftlichen und technischen Untersuchungen
auch das umgekehrte Problem zur Differentiation zu lsen Das ist die Aufgabe,
eine Funktion zu bestimmen. deren elste Ableitung gegeben ist.
:
Diese Aufgabe mu man beispielsweise lsen, wenn man die Gleichung D (t)
die
Gleidaraus
und
kennt
Bewegung
einer
der Geschwincligkeit-Zeit-Funktion
chung s : .r(l) der Weg-zeit-Funktion dieser Bewegung bestimmen soll'
eine Stammfunktion einer gegebenen

analytisch darstellbaren Funktion / genau dann, wenn die Funktion /
die erste Ableitung der Funktion @ ist, also:
> Def.: Eine Funktion @ heit

fe
@'
: f.
der Differentiationsregeln sofort bestimmen kann.

Beispiel:
y : f(x) : x' hat' so erfllt die Funk:

tion ,F mit <Jer Gleichung y F(x) : +:r3 die Bedingung ,F' : I d' h '
es gilt t3l' : x'?. F ist deshalb eine Stammfunktion von f Da aber
nicht nui'die Funktion ,F, sondern auch jede Funktion @ fi\ft v : aG)
: ]x3 +C (mit CeR) die erste Ableitung f mit v =f(x) =x'zhat,
,u einer Segebenen Funktion I unendlich viele Stammfunktionen
-.,"
die Gleichung
>
Def,: Die Menge {C(@)}, die aus den Funktionskurven aller Stamm_
funktionen @ 4 besteht, heit die Kurvenschar mit der Cleichung
y:tb(x):F(x)+C.
Beispiel:
/ die Gleichung 7 : /(x)

= x2 hat, so sind @, mit
Wenn
y=@Jx\:-.rr
-'ll
mtt y . Q2(x\ -
I I und Ol
,x,--
zwei
Stammfunktionen aus d. Ihre

Funktionskurvensind : C(@, ) und
C(@z), zwei Kurven der Kurvenschar mit der Gleichurig
1
v:3x3+C.
geben.""
Man kann beweisen, da sich die Terme @(x) der expliziten Funktionsgleichungen
zweier beliebiger Stammfunktionen einer Funktion / nur durch einen konstanteh
Summanden voneinander unterscheiden, wie an dem Beispiel zu erkennen ist'
Die Menge aller Stammfunktionen einer gegebenen Funktion I d h die Menge
aller Funktionen @, deren erste Ableitung gleich / ist, ist deshalb:
I( = {(I,ly: @(r) : F(:r) + C; C R}.
Dabei ist F eine beliebige Stammfunktion von
t
Abb. 44.1. Funktionskurven zweier Stammfunktionen
304
de. Gleichungen zweier beliebiger Stammfunktionen @t; A2 L nur durch einen

konstanten Summanden (C2 - C,)e R voneinander unterscheiden. haben die
Funktionskurven C(@) aller Stammfunktionen @ed die gleiche Form. Das
bedeutet, da in den Punkten aller dieser Kuryen mit der gleichen Abszisse xq
die Kurventangenten den gleichen Anstieg haben. Die Kurven liegen zueinander
in Richtung der Ordinatenachse parallelverschoben.
Die Cleichung [O(x)]' :/(x) hat die gleiche Form wie eine Differentiationsregel'
Daraus folgt, da man fr einige Funktionen die Stammlunktionen mit Hilfe
Wenn die Funktion
die man zur Definition von @ benutzt, erkennt man,
44.1. Begriffder Stammfunktion einer stetigen
Stammfunktion von
: f,
da die Stammfunktionen @ 1r in einem Intervall der Varjablen x differenzierbar

sein mssen. Da sich die Terme @r(x) F(r) + Cr und @2(x) F(x) + C2
44. Die unbestimmte Integration
Integration 44.
Dt. tompli UatheEeil
Die unbestimmte
Itegralre-chnng
44.3. Grundregeln fr die Bestimmung von Stammfun ktionen

Der Term F(x) fr die explizite Funktionsgleichung der Stammfunktion F kann
fr einige analytisch datellbare Funktionen / durch ,,Umkehrung" di Differentiationsregeln sofort bestimmt werden, und man erhlt dadurch Grundregeln
fr die Bistimmung von Stammfunktionen. Als Operationssymbol fr die Bestimmung der Terme @(x) in den exp.liziten Funktionsgleichungen der Stammfunktionen O einel Funktion / bnutzt man das Zeichen ,,J" und schreibt:
Ir: Ply :
= lf@)dx: F(x) + C; CeRl.

Die Bestimmung der Menge 1r, d h. der Funktionsgleichungen fr alle stammfunktionen @ von /, nnnt man ,,unbestimmte Integration der Funktion/" Die
Symbolik ,,J/(x) d'r" liest man: ,,Integral / von x dr", / nennt man den Integ."no"" un die Inteerationskonstante. Beispielsweise gilt: y: Jx'?dt
o(.x)
=+x3+C:CeR.
Duich ,,Umkehrung" der speziellen Differentiationsregeln fr die elementaren

analytisch darstellbaren Funktionen ergeben sich die folgenden Regeln fr die
unbestimmte Integlation.
Regeln fr die unbestimmte lntegration
I f@)dx: F(x) + c
, C; p c R \ t l)
| ,o 6" = -|L
pJ
.
denn l-1- + Cl :xe;pR\[ l]
Lp+t I
d"
:1
n x + Cll'
f
=rnr" +c
|
)x
Jr-x
fdx
I
) 1+x'z
ltn " -l
le' + Cl'
[sin x + C]'
[-cosr + C]'
I
l,,atdx:-+C
lna
J
Je'dr:e'+C
J cosxdx : sinx + C
J sinnd;r : -cosl + C
:tanx+c
I d"
J cos' x
fdx
l= -cotx+L
J sin'r
f d-r
| _:
Arcstn t + L
: Arctani +
C'
ltan "t
306
geschrieben werden.
Man kann aber nicht fr alle analytisch darsteilbaren Funktionen / die Stammfunktionen nur mit Hilfe von Diferentiationsregeln bilden. Beispiele dafr sind
die Funktionen mit den Gleichungen y :f(x):
tanx und y : f(x) = x.l,nx,
Es gibt sogar analytisch darstellbare Funktionen, deren Stammfunktionen man
mit den Mitteln der Differentialrechnung nicht bestimmen kann. Ein Beispiel
dafr ist die Funktion mit der Gleichung
y : f\xt :
DaraLts erkennt man.
da die Bestimmung der Stammfunktionen einer gegebenen

analytisch darstellbaren Funktion / oft viel schwieriger ist als die Differentiation von f
44.4. Allgemeingltige Regeln fr die unbestimmte
lntegration
llufig braucht man zur Bestimmung der Stammfunktionen einer Funktion /
zwei allgemeingltige Regeln, die man durch ,,Umkehrung" der enlsprechenden
irllgemeingltigen Differentiationsregeln erhlt.
! FzQ)l' : Fi(.x) x Fz'G) : fi(x) L f2Q) rotst

J[r(x) 1/:(x)ldx = Jr(x)dn x J fz?) dx.
Aus [Fr(x)
Wenn der Term/(:r) eine Summe oder Differenz aus zwei Termen l(x) und /r(,r)
ist, so darf man die unbestin'lmte Integration von / gliedweise durchfhren.
Aus
[c F(r)]' : c F'(x): c /(r)

Jc /rxrdx c l ftx)dx.
erhlt man
l.inen konstanten Faktor c darf man bei der unbestiamten Integration vor das
Operationssymbol schreiben.
,lnnerk ng: $/ie schon aus der Definition
des Begriffes der Stammfunktion @ folgt, kann

nran durch Differentiation von @ prfen, ob die nbestimmte lntcgration von /richtig
(hrrchgefhrt wurde.
/'l
bungen und Aufgaben

K
l-cotx + C1'
cos2 .x
l.
si"'
@ eine Stammiunktion einer
rnalltisch darslellbaren Funktion/?

Wieviel Stammfunktionen gibt es zu eioer gegebenen Funktion
I. Wodurch unterscheiden
"
: __i::
Vl - x'
1
lArc tan x + q'= | + x,
lArcsinx + Cl'
ontrolllragen
l. Unter welcher Bedingung ist eine Funktion
q'
Anerkung: weil dieLogarithmusfunktion nur fr positive reelle zahlen definiert ist' mu
In xl
Integration 44.
/?
sich zwei bbliebige Stammfunktionen einer
Funktion/
voneinander?
4.
Wie erhlt man die Funktionsgleichungen aller Stammfunktionen eine!

gegebenen
Funktion/?
5. Welche Eigenschaft haben alle Stamrnfunktionen der Menge 1,1

(,. Welche geometrische Bedeutung hat die Aussage, da die Funktionskurven
C(@) aller Stammfunktionen @ einer Funktion die gleiche Form haben?
7. Welche Lage haben die Funktionskurven C(@) aller Stammfunktionen O

einer Funktion/im Koordinatensystem?
307
IntegJalrechnung
nennt man die Menge {C(@)} aus den Funktionskurven aller Stammfunktionen @ einer Funktion /?
9. Was ve^teht man unter der unbestimmten Integration einer analytisch darstellbaren Funktion /?
10. Wodurch erhlt man die Grundregeln fr die unbestimmte Integration?
I 1 Wie lauten die beiden einfachsten allgemeingltigen Regeln fr die unbestimmte Integration in Worten?
12. Wie prft man, ob man die unbestimmte Integration einer Funktion / richtig
durchgefhrt hat?
Integrationsmethoden 45.
L Wie
deren
a) die Ordinatenachse im Punkt P"(0; 4) schneidet,

b) durch den Punkt P,(l : l) seht!
fr jede der lolgenden Funktionen / die Gleichung derjenigen

Stammfunktion @o an, die an der Stelie xo den Funktionswert @o(xo) besitzt !
xo = 3; @o(r.o) : 8
1. f: y = f(x) :2;
x' r.o : 2; @o$) : 1
5. Geben Sie
2.f.y:f(x):
l
L t:y= '4flxl : 1x2 + l: .ro : 2; dro(xo) : -l
Aulgaben
1.I-lntersuchen Sie. fr welche der lolgenden Funktionen I die unbestimmte
Integration mit Hille der Grundregeln und der beiden einfachsten allgemeingltigen Regeln (Abschnitt 44.4.) durchgefhrt werden kann !
1. lr alle ganzrationalen Funktionen /
{0; ll
2. fr alle Wurzelfunktionen mit/ :.f(t) : V";
'eN\
3. fr die Funktion / mit v : f (x) : VZ' * t
4. fr die Exponentialfunktionen mit y = f(t) : d"i a ' + \ {l}
5. fr die Exponentialfunktion mit l' =;1r) : e*+'
6. fr die Logarithmusfuoktion mit :l' : /(ir) : logs t
7. fr die Logarithmusfunktion mit I : /(x) : ln (3x - l)
8 fr die Sinusfunktion und fr die Kosinusfunktion
9. fr die Funktion /mit r : /(x) : 2 sin (lx + l)
10. fr die Tangensfunktion und fr die Kotangensfunktion
11 fr die Arcussinusfunktion
12. fr die zvklometrische Funktion / mit .y = f (x) : 2 ' Arc tan 'r
2.
die Gieichungen der Stammfunktionen @elr,
3. Bestimmen Sie
Graph C(@)
4.
f:y=l(x):
"; rn = 3:
rno(xo)
6. Fhren Sie die folgenden unbestimmten lntegrationen durch
l. J2dx;
2..1
Jxs dx; J3x'dxt; J -6x'dx

(n + 3)dx; J(l + 3't)dx; J(4 2x)dr; J -(4x
a^, l ro,'ta'
,. f J..,c,,r laa', i ol'
J
J2
J5
J b
+.
I o,
zl o.,r;
J{x
rl
t'
+ r) <r';
s.Jt-rtt'; Jir,n)u,' 1t,0,,

6.
J (.ro
- l)dx
1
J (+"' --x'z+
l*
+ drx + a2x2)dx; J(u' + :" + r,'c')rrc;
(^r/
lor
z+
Jil
l,
-l
rlx
dz
Fr welche gebrochenrationalen Funktionen / kann die unbestimmte Inteiilie der Grundregeln und der beiden einfachsten allgemeindie Gleiiltigen Regeln (Abschnitt 44.4.) durchgefhrt werden? Geben Sie
gration mit
chungen dieser Funktionen an
45. Integrationsmethoden
3, Bilden Sie zu den folgenden Termen /(.t) die Terme @(-x) von
schiedenen Strmmlunktionen @ der Funktion /!
1.
2.
3.
/(r)
f(x) :
f(x)
5xa
:3
l(x):
t.
" -t2
12
6. -)J
nr) ::ri,
f(r) : -
1l
I +-x'
R "/lYt : -.._--+l
5.JG)=4x+2
-x
I ntegrationsmethoden sind besondere Methoden zur Bestimmung von Stammiirnktionen. Zwei wichtige Integrationsmethoden, die hulig angewendet werden,
sind die Methode der partieilen Integration und die Integratjon durch Subsl
ihrtion.
.15.1. Die Methode der partiellen
Integration
1. Bestimmen Sie die Menge 4 aller Stammfunktionen @ von /!

2. Stellen Sie drei Stammfunktionen aus der Menge 1, in demselben Koordi-
wcnn der Term /(x) des lntegranden/ein Produkt u'(x) a(x) aus zwei Termen
in x ist, so kann man fr die unbestimmte lntegration @(x) : J/(x) dx
.- J u'(x) u(x) dx der Funktion /in vielen Fllen die Relation
: u(x) t(x) - J a(x) a'(x) dx
J r'("y) l(jr) dx
natens!stem graphisch dar
l)cnutzen-
4. Eine F'unktion
308
4.
je drei ver-
/hat
die Gleichung
I = fta : ;
309
lnlegralrechnung
Dabei mu man voraussetzen, da eine Stammfunktion 4 der Funktion !'existiert

und da die Funktionen z und.' in einem gemeinsamen Intervall differenzierbar
sind.
Um alle Stammfunktionen O der Funktion / zu bestimmen, sucht man zunchst
eine Stammfunktion u von '. Danach mu man noch eine unbestimmte Intemit der Gleichung y : f'(x) :4(x) ''('t) durchgration einer Funktion
ihren. Die Stammfunktionen
^ von /, kann man aber oft mit Hilfe einer Grundregel finden.
Wiil bei dieser Methode zunchst nur ein ,,Teil" z' der Funktion / unbestimmt
integriert wird, nennt man sie die Methode der partiellen Inte$ation'
Zur Begrndung dieser Relation geht man davon aus, da die Funktionen a
und o in einem gemeinsamen Intervall differenzierbar sind. Nach der Produktregel der Differentialrechnung gilt :
: u'(x) u(x) + u(x) | a'(x)
lu(x) ' o(x)l'
Daraus ergibt sich durch quivalente Umformung:
u'(x')'u(x)
: lu(x)
a(x)l'
- u(x) u'(x).
Wenn man noch fr beide Seiten dieser Gleichung eine unbestimmte Intgration
durchfhrt und dabei die Aussage
J
[a(x) a(r)]'dx
u(.x) u(x)
anwendet, so erhlt man;
I u'(x)
o(x) dx
: u(x)
o(.x)
a(x) ' u'(.t) dx.
J.x
ln x dn
bestimmt werden soll. so whlt man
11t. Fr die
Term a(r) =
lx",
Damit ergibt
sich
Stammfunktion
von
r'(x)
: I
und
u' erhlt man dann
und fr die erste Ableituns
r'
von
, gilt u'(x) :;
den
1
Jx.rnxdx:d
r^*-I* i*:I
n'-l[,o,.
Die unbestimmte Integration J x dx kann aber rnit Hilfe einer Grundregel

durchgefhrt werden, und man bekommt:
x.nxdx
t", - + + * :
"
Term a(x) einer Stammfunktion angegeben werden kann.

Oft ist der Terrn /r(x) noch nicht so einfach, da die unbestimmte Integration
ist. In solchen Fllen
J a(x).u'(x) dr mit Hilfe einer Grundregel durchlhrbar
der partiellen Inteder
Methode
Anwendung
versucht man, durch mehrmalige
gration die Funktion /unbestimmt zu integrieren.
Beispiel 2
.f
x'? e'dx
: ex D(x) : x1
: e" u'(x) :2x
e'dx:.x2 e'-2Jx e'dn
x2
.f
Jx;eir
u'(x) : e' 1)(x) = x
u(x) : e" u'(x) : I
Jx e*dx x e^ Je'dx-x e" -e* i
J;r2.e'dx: r2.e' 2(x.e- - e' + e) : e' (x' -
u'(x)
u(x)
2x + 2) +
In einigen Fallen ergibt sich durch die Anwendung der Methode der partiellen
lntegration eine Relation, die auf beiden Seiten den gesuchten Term J/(r)dx
= ! u'(x) 0(r) dx enthlt und die nach diesem Term aufgelst werden kann.
ei:piel 3
Beispiel I
Wenn
u(x) :
zunchst als u(x) denjenigen Faktor nimmt, der sich beim Differcnzieren vereinfacht. Dabei mu man beachten, da fr den anderen Faktor ,'()r) sofort der
+(''"-*;..
Whlt man in diesem Beispiel nicht u'(x) - v' sondern setzt u'(x) : ln x
und 0(x) : x, so mu man zunchst die unbestimmte Inte$ation J ln x d'{
durchfhren. Das ist aber mit Hilfe einer Grundregel nicht mglich
An diesem Beispiel erkennt man, da es bei der Anwendung der Methode der
partiellen Integration nicht gleichgltig ist, welchen Faktor des Terms /(x) man
als a'(x) bzw. ,(,x) schreibt. Man mu die Faktoren so whlen, da man fr die
unbestimmte Integration J a(x) o'(x) dx einen mglichst einfachen Term
fr(x) = u(x)' o'(x) erhlt. Das erreicht man im allgemeinen dadurch, da man
J cos2
x d.t
r. o(-v) : q65 t
: -sin t
n
''(x)
:
sinx cost + Jsin2 .:rdx
J cos'zx dx
sint cosx + J(1 - cos'zx)dx
: sinx cosx+Jldx Jcos'?xdx
2 J cos'zxdx rin.r'cosx Ix+F
Jcosz.rdx: +(sinx cosn + t) + C
:
,(x) :
!'(x)
cos
sin
Fr einige besondere Funktionen

tlulch erreichen, da man '(t) :
kann man die unbestimmte Integration dawhlt.
Beispiel 4
Jlnxdx
a'(r):1 P1t1 :1n'

I
rr(x) =x
=
''(x) x
"-' x lnx )i* 1or'x

x
Jf tn*d"
lnx
- Jfdx - xon' - t) + c
Man kann die Methode der partiellen lntegration natrlich nicht auf alle Intef anwenden, fr die /(r) ein Produkt aus zwei Iermen in t ist.
granden
311
310
rl
Integralrechdung
Besondere Formen des Terms
45.2. Die Integration durch Substitution

Ditrerentiation verketteter FunktioDcn mit Gleichungen der Form
F(EG)) ist mit Hilfe der Kettenregel immer mglich, und es gilt:
Die
y:
r' :
[F(g(x))]'
F'(g("r)) g'(x).
u.
a.frtxt
Variable
z. Da
f f1g1x.)) s
1x1
dz
ax
A'(.r)
dx und damit dr :
a-
f,.rt e'lrl + (,x)= l lzldz,

c
J
lrt
Slxt
gnt, erhlt man
und die Funkrion/mir der
unabhngigen Variablen z kann man in vielen Fllen mit Hilfe einer Grundregel
unbestimmt integrieren. Danach wird
in den Term F(z) der Stammfunktion F
die Variable z wieder der Term g[x) mit der ursprnglichen Variablen t
eingesel zl.
Fat man die einzelnen Schritte zusammen, nach denen man die unbestimmte
Integration einer Funktion, mit Hilfe der Methode der Integration durch Substitution durchfhrt, so ergibt sich die Relation:
von
/fr
lfdzf
iJ fir'tr))
g'(x) dx
: I f(t\' g (x\'
:
-,.
gIX) JI f(t\
J
: F(z) + C:.l'(j:(x)) + C.
Beispiele:
rlC'zr
l(.{, - 2x)3(2x i2,dx-
lz't2r r2t, ro
Substitution: z
: x'
2x:
dz
(2) Jsln'" cosror:J" '...r'

-l-"
Substitution:
I z"dz
tr2
'rta
+C:-+C
:
(2x +
"
x
I
+ C:-sinrr
cos
2)dx: dx: ^ d' .

2x +2
:lr'ar
J
z: sinx; dz : cosxdx; Or :
dz
"(}.].
unor,t, = a'f(s4))
s,'(x) mit a e R
\ {0).
lsin* co,"d" - lrin'r

J2
Substitution:z : sinn
14)
I
Isint
tan.(dx=J
*_
J
Substitution: ?
(s) l s, Ju,
Substitution:
cos
O*-
ln cosx
a. :
z:2x2 -3
z
la
lJtu.
tr * ,
Durch die Substitution einer neuen Variablen z kann man auch viele Funktionen
/; unbestimmt integrieren, deren

: ir(n)) s"(r) haben.
Gleichungen nicht
die Form y:l(x)
Bei de. unbestimmten lntegration mancher Funktionen mu sowohl dje Methode

(ler partiellen Integration, als auch die Integration durch Substitution angewendet
rvcrden. Ein Beispiel dafr ist die Funktion / mit der Gleichung
y : f(x) :
Arc tan x.
l{ontrolllragen
monoton uod differenzierbar ist.
JJ2x2J
sind
bungen und Aufgaben
C'z
Die Integration durch Substitution darf aber nur unter der Vo.aussetzung angewendet werden, da die Funktion g in einem lntervall der Variablen .r: streng
(l)
ffi
(l)
tionen gibt es dagegen nicht.
Hilfe der Methode der Integration durch Substitution bestimmen.

Um die unbestimmte lntegration J/r(x) dx : J fkGD g'(x) dx durchzufhren,
substituiert man durch die Gleichung z : g(r) fiir den Term g(x) eine neue
stxt srxr. /(.r):
/l
fr den Integranden
Beispiele:
Eine allgemeingltige Regel fr die unbestimmte Integration verketteter Funk-
Wenn jedoch die Funktionsgleichung des lntegranden I die Form

y:f'(x):fE(x)) g'(r) hat, so kann man die Stammfunktionen von, mit
l(,t) : fkGD.e'G)
1. Was versteht man unter einer Integrationsmethode?

2. Welche Form mu der Term /(r) des Integrandeo /haben, wenn man die
Methode der partiellen Integration anwenden willl
3. Welche Relation benutzt man, wenn rnan eine Funktion / mit Hilfe der
Methode der partiellen Integration unbestimmt integriert?
4. Welche Regel der Differentialrechnung braucht man zur Begrndung der
Methode der partiellen I ntegration?
5. Unter welchen Voraussetzungen kann die Methode der partiellen Integration angeuenLlet $erden?
6. Wie mu man bei der Anwendung der Methode der partiellen lntegration
die Faktoren z'(x) und a(x) des Terms/(x) whlen?
7. Welchen Term des Produkts u'(x).u(x) whlt man bei der Anwendung der
Methode der partiellen Integration im allgemeinen a1s u(x)?
ll. In welchen Fllen kann man versuchen, eine Funktion / durch mehrmalige
Anwendung der Methode der partiellen Integration unbestimmt zu inte-
grieren?
9. Was fr eine Relation ergibt.sich, wenn man die Methode der partiellen
Integration auf. J cos2 x dx anwendet?
Integralrechnung
lO.
Wie fhrt man die unbestimmie Integration der natrlichen Logarithmus-
2.
ll.
funktion mit Hilfe der Methode der partiellen Integration durch?

Welche Form hat die Funktionsgleichung eines Integranden-r, dessen
Stammfunktionen man in vielen Fllen mit Hilfe der Methode der lnte-
Integxationsmethoden anwendet.
gration durch Substitution finden kann?

welchen Schritten fhrt man die unbestimmte Integration einer Funktion I mit Hilfe der Methode der Integration durch Substitution durch?
13. Nach welcher Relation wird eine Funktion/' mit Hille der Methode der
lntegration durch Substitution unbestimmt integriert?
14. Welche besonderen Formen kann der Term /r(x) eines Integranden fi beispielsweise haben, wenn /, nach der Methode der Integration durch Substitution unbestimmt integriert werden soll?
15. Welche lntegrationsmethode mu man anwenden, um eine Funktion mit der
Gleichungy : f(ax + b);a; e R \ {0} unbestimmt zu integrieren?
12.
In
1. Ersetzen Sie die Wortgruppe ,,durch
+ Substantiv" durch einen
der mit der Konjunktion ,,indem" eingeleitet wird
Nebensatz,
erhlt man durch unbestimmte
Integration dieser Funktion.

Stammfunktionen einer Funktion
Funktion unbestimmt integriert.
/ erhlt man, indem man diese
Die Stammfunktionen einer Funktion
> Die
Nicht alle Funktionen kann man durch Anwendung der Grundregeln
unbestimmt integrieren.
2. Ob eine unbestimmte lntegration richtig durchgefhrt wurde, kann man
durch Differentiation der Stammfunktionen des Integranden prfen.
l. Die
Methode der partiellen Integration begrndet man durch ,,Um-
kehrung" der Produktregel der Differentialrechnung.
4. Durch geeignete Wahl der Faktoren
''(x)
eine einfache Form.
und
r{r)
ergibt sich fr das
Produkt in vielen Fllen

5. Die unbestimmte lntegration vieler Funktionen wird durch die SubstitutiorI einer neuen variablen z mglich.
6. Durch Zusammenfassung der einzelnen Schritte dieser lntegrations:
methode ergibt sich eine Relation, nach der man die Integration durch Substitution durchfhrt.
2. Schreiben Sie in den Satzgefgen fr den Nebensatz die Wortgruppe ,,durch
. Substanti\ ":
/mit einer Funktion g vcrkettet, entsteht eine'

Funktion mit der Cleichung / : lg(x)).
> Durch Verkettung einer Funktion / mit einer Funktion I entsteht eine
Funktion mit der Cleichung / : /(g(n)).
l. lndem man den Term F(.t) fr eine beliebige Stammfunktion F einer
Funktion / angibt, ist die Menge 1r aller Stammfunktionen von / eindeutig
man
3. Einige Funktionen kann man unbestimmt integrieren, indem man die

Methode der partiellen Inte$ation mehmals anwendet.
4. Den Term F(r) fr die Funktionsgleichung einer Stammfunktiott F von f
erhlt man oft, indem man die Relation nach J/(.r) dx auflst.
5. Die Gltigkeit der Relation fr die Methode der padiellen Ite$ation
kann man nachweisen, indem man sie mit Hilfe der Produktregel der Differentialrechnung begxndet.
6. Indem man den Term g(x) fr die Variable z einsetzt, ergibt sich fr die
Starnmfunktion F wiedr ein Term in x.
3. Entscheiden Sie, welche Integr4tionsmethode man benutzen mulJ, und bilden
Sie dnn Stze mit der Wortgruppe ,,die Methode der partiellen Integration
anwenden" bzw. ,,die Methode der Integration durch Substitution benutzen" !
y : flxt = x.ln
Aulgaben
1.
viele Funktionen knnen unbesttnmt integriert werden, indem
>
Bei der unbestimmten Integxation der Funktion / mit y : fQa)

wird die Methode der partielln Integration angewendet.
: I
'111
y : f(x): 1g sin.x
2. y : f(x) : .t2 cos
\ 3.y = f(x):cotx
lnt
6.y:f(x)=s2'l
'1.y - f(r): x'e'2+t
8.y:/(n):lnn
1.
1g
9.y:f(x):x e'+
lO. y : f(x) : Arc tan t
4.v:f(x):.x
s.y:f\xt=. Jr'+
die Cleichung 2 : g(x) f.j,t die Substitution einer neuen

Variablen z, und bilden Sie damit Stze!
4, Bestimmen Sie
y: fJx) Jrr-3
>
Um die Funktion /1 mit
,(n) : ,i2x -
mu man mit Hilfe der Gleichung z

stiluieren.
y: "ft(x): sinx cosr

2.y: f,(x): x l*\ 5
3.y: f,(x):x e2
1.
2x
3 unbestimmt zu integrieren,
3 eine neue Variable z sub'
a.Y:f, <,r:-"(i*r)
s.Y:.f, (;r) : r'sin (x' + 1)
6Y:-f' (r:):xcos(--+)
lndem man eine Funktion
und vollstndig bestimmt.

314
5. Fhren Sie die folgenden unbestimmten lntegrationen mit Hilfe der Methode
der partiellen lnregrarion durch:
1.
2.
3.
Jx sinrdx
Jx2 sinxdx
Jx' lnndx
4. J sin'zx dx
5.
6.
7.
8.
Jrcosxdx
Jx2 cosxdx
Jsinr'cosxdx
.f
(ln
.lr)'?
dx
Io tegral rechnung
6. Fhren Sie die folgenden unbestimmten Integrationen durch, indem Sie eine
neue Variable z substituieren !
J(2r +
fdx
a l1.
-J11
3.
f
J
. IJ2x + 3dx
fdx
16. | _
1)5 drt
e3'-r d.r
/x
cos(,
z\
7/
a.r
fdx
J^V
f
L l 23' dx
9. Jx3(.ra
zz.
dx
+ -l*'
!zx.sin(*-')*
J
f
24 1-
fe'+l
t0 l-dx
J e*+x
I lnx
ll I-
-1
r ^-. v"
/rr I x'+n
a.
l)3 dx
xdx
| .i"'(r"' * f)
ldr
25. |
J x lnx
dx
12.
Jsinx cosxdx'
13.
Jcotrd.x
t4.
f sin x d-ir
J I + 2 cosx
26.
!tanxdx
28.
J./sin r-
4. le 2.sin - xdn
oft bestimmte Integrale stetiger Funktionen berechnen. Vor allem in der Physik
spielt der Begriff des bestimmten Integrals eine fundamentale Rolle, weil man
ihn u. a. zur Definition vieler physikalischer Gren braucht.
So wird beispielsweise die mechanische Arbeit, die bei nicht konstanter Kraft
auf einem Weg verrichtet werden mu, mit Hilfe des Integralbegriffes definiert
und auch berechnet.
Zwei andere Grundprobleme, die man durch Berechnung bestimmter Integrale
lst und deren Lsung man auch mit Hilfe des Integralbegriffes begrndet, sind
die Ermittlung des Flcheninhaltes eines krummlinig begrenzten, ebenen Flchenstckes und des Volumens eines Rotationskrpers.
Begriff des bestimmten Integrals

einer stetigen Funktion
46. 1.
Die Funktion
f -cosxdx
27 tJ I +sinx
3. J Arc tan n d,r
Bei der Lsung naturwissenschaftlicher und technischer Probleme mu man sehr
2x dx
J ./t
Arc sin x d;r
46. Das bestimmte Integral einer stetigen Funktion
20. : sx . Jzx-
+ l)3 dx
f xdx
'7 l" I 3 t;"- r
6. I x(xz
J -r '
2. J Arc sin x dx
I l,_,'
t * r"t
'J
cos x dx
mit der Gleichung y
: /(x) soll in dem abgeschlossenen
f. jr'../"- lO"
,]
I -/' +
Substitution:
Substitution:
t:Jx-1
t : J, + t
8. Das ,,Kreisintegraf
"
ist
j.,/r'
"' 6"./
gration mit Hilfe der Substitution ']( =
3t6
Fhren Sie die unbestimmte Intesin r durch
Inter-
stetig sein. Das bedeutet, da ihr Graph C(f)ftu e

r eine zusam= =
menhngende Funkrionskurve isl.
Um den Begiff des bestimmten Integmls der Funktion /zu definieren, mu man
zuerst das Interyall [a;] ii z abgeschlossene Teilintervalle zerlegen. Dazu whlt
man , - 1 beliebige reelle Zahlen xti xzi ...', x^_r aus dem Intervall la; bl, die
vall [a;
7, Fhren Sie die unbestimmten Integrationen durch, und benutzen Sie dabei
die angegebenen Substitutionen! Substituieren Sie'auch fr x und dt den
entsprechenden Term
Funktion 46.
9. Fhren Sie die folgenden unbestimmten Integrationen durch, und benutzen

Sie dabei sowohl die Methode der partiellen Integration, als auch die Integration durch Substitution !
1.
-l 2, I
it!
tl.Je 2dx
'rdx
l8. l+
J cos' (2x + l)
r
d-x
19. l:
,-
Das bestimmte Itrtegral einer stetigen
Abb.46.1. Zerlegung eines Interyalls [a; ] in Teilintervalle
Das bestimmte Integtal einer stetigen
IntegralrechnuDg
a=xt
x2
i 5 haben Wenn man noch a: xo;
= man
=...5x"
die r, abgeschlossenen Teilintervalle [4; xr]
, : r" schreibt, so erhlt
: [;g.;xr]; [x';x,]; ...; [x"-1;x"]: [x"-r;6]. Da die Funktion / in dem
gesamten Intervall [a; 6] : [xo; x.] stetig ist, mu / auch in jedem dieser Teilintervalle [rk r ; xr] mit tr e {1,2; ...; n\ stetig sein
die Eigenschaft
Whlt man aus jedem Teilintervall [x* r; xt] einen beliebigen Wert ;k dei un;k xk, so hat / an jeder dieser stellen ik
abhngigen variablen n mit xk 1
=
=
einen eindeutig bestimmten Funktionswert tr -/(t*) e W(f). AtJs diesen I Funk'
:,f(;J
I Differenzen /x*: a* - r*-t
den
entsprechenden
und
tionswerten twerden jetzt die , Produkte
l" (r* - x*-') :,f(ik)
('rk
- xr r) : f(x*) zlx" mit k {l;2; . ;t}
s": l=ltt-
(x*
X.f(t*)'(r* -x*-'):tk:l
-r" '): k=l
f(.t*)
f)as bestimmte Integlal I f(x) dx nennt man auch Riemannsches Integral, weil
von dem Mathematiker Bernhard Riemann (1826-1866) definiert wurde.
Das Symbol ,,J" heit Integralzeichen, a nennt mn die untere, die obere Inte-
es
grationsgtenze. Die Funktion
/im
der z-1 reellen Zahlen xr; xzl ...1 x,-t als auch der Stellen ;k unendlich viele
Mglichkeiten gibt, ist der Wert einer t-ten Nherungssumme & nicht eindeutig
bestimmt. Fr jede leste Gliederzahl n gibt es deshalb unendlich viele rl-te Nherungssummen ^S" der Funktion / im lntervall [a; ], d h unendlich viele Nherungssumnlen ,sl (Nherungssurnmen mit einem Sumrnanden), unendlich viele
Nherungssummen 52 (Nherungssummen mit zwei Summanden), usw. Nimmt
man eine beliebige der Nherungssummen ,Sr, eine beliebige der Nherungssummen ,S2, usw., so entsteht eine unendliche Zahlenfolge {S"}: Sr;Sr; .
Auf diese Weise knnen unendlich viele Zahlenfolgen {&} aus z-ten Nherungssummen gebilder werden.
Man kann jedoch beweisen, da alle diese Zahlenfolgen konvergent sind und
da ihre Glieder So einem gemeinsamen, eindeutig bestimmten Grenzwert Fj
zustreben, wenn die Anzahl r der Summanden von S" ber alle Grenzen wchst
und dabei gleichzeilig alle Differenzen /xr gegen null srreben.
> Def.: Der gemeinsame Grenzwert F! aller Zahlenfoleen {S.}

: ^t' ; ,S, i ,s3 ; . aus ,-teo Nherungssummen einer stetigen Funktion / im Intervall [a; 6] heit das bestimmte Integral von / zwischen
F:
rim s,
: rim 2bf@t) .axx : l f {i a*.

;-6 k=t
lxr+O
r';k-0
Man liest: Integral von a bis
318
Def.
Genau dann, wenn fr eine Funktion / ein endlicher Grenzwert

,s" existiert und eindeutig bestimmt ist, so heit diese Funk-
tion
im lntervall [a: bl integrierbar.
F: : lim
Satz: Jede FuDktion I die in einem abgeschlossenen lntervall stetig ist,

ist in diesem Jntervall auch integrierbar.
Wenn eine Funktion / in einem abgeschlossenen Intervall [l,; ] nicht berall

stetig ist, so ist sie im allgemeinen in diesem Intervall auch nicht integrierbar.
>
Def,: Eine Funktion
von x, dx.
zwischen den Gtenzen
bedeutet, den Grenzwert n"^ =
Beispiel
fr
a und D integrieren
ll
lf{i
die Berechhuhg eines bestimmten
ax zu berechnen.
lktegqls:
: f(x) : x' ist in ihrem Definitionsbereich

:
Deshalb
ist
R
berall
stetig.
D(.f)
/ in jedem abgeschlossenen Tntervall
c
,R
intecrierbar.
la;l
Wenn man die Funktion / beispielsweise zwischen den Grenzen I und 4 inteDie Funktion /mit der Gleichung y
grieren, d. h. das bestimmte Integral
I f<i a*
schreibt man das Symbol:
als Integrationsvariable
bbb
den Grenzen'a und .
F|
F"': !f{/'a*
=Jf{da,: lfr}a,:....
>
lnter-
vall la; b1 : [ro; .x"].

Der Wert einer n-ten Nherungssumme S" hngt davon ab, welche , - I reellen
Zahlen n';.xzi ...i.:r" 1 aus dem lntervall [a; 6] und welche Stellen tk aus den
Teilintervallen lrcr-r;.rk] gewhlt werden Da es aber fr die Auswahl sowohl
diesen Grenzwert
wird als Integrand,
,1x*.
Diese Summe ,S" nennt man ejne n-te Nherungssumme der Funktion
Ftir
bezeichnet. Die reelle Zahl F:, die man als Grenzwert erhlt, heit auch wert
des Integrals.
Der Wert cines bestimmten Integrals hngt nur vom Bau des Integxanden und
von den lntegrationsgrenzen ab, der Name der Integrationsvariablen spielt dabei
keine Rolle. Deshalb gill :
gebildet. Wenn man diese n Produkte summiert, so erhlt man:
Funktion 46.
l*z a,
bl : [1 ; 4] mit Hilfe
reellcn Zahlen xte[; 4l; ke {l;2; ...; n-l\ ln' n abgeschlossene
Teilintervalle [xt-r; nr]; k e l1;2; ...; n] zf,rlegen, Dabei spielt es keine Rolle,
ob die Differenzen / xk : xk - xkrt k e 1l ; 2; ... ; r) gleich gro oder verschieden gro sind. Auerdem kann man die Stellen ik aus den Teilintervallen
berechnen will, so mu man das abgeschlossene Inte.vall la:
von
z-l
[.tt- r ; xr] beliebig w?ihlen.

319
Integralrechnung
Das bestimmte Integral einer stetigen
Nimmt man n gleich groe Differenzen

4-
Ah ::------ : 1;
nn
ke
ll:
21x1, so
gilt:
folgt daraus:
459
S.:21 +^:+
2; ...: n l.
Die Stellen }k sollen die oberel Intervallgrenzen
tk
der Teilintervalle hrr-r; xkl

I
diesen Stellen
Um das bstimmte Integral i x, dx zu berechnen, mu man den Grenzwert
.' ;) : t+211.".(+)'
/
fti,) : f\x,) : x3: ll\ *,t 1)':1+2 21." (1)'
/
ftx) : fvn: 'i : ll\
f(i") : f(x): xi : ll\ t,;-)
l r
91
zn- l
4
rL = -rk = 1 - k :-'.
:::
1., 45
r-,
lrnl:1zr+-+-:---i),
zh
I
Wie man aus der folgenden Abbildung erkennen kann, ergibt sich fr die Funk-
/tir)an
-,
und das ist das allgemeine Glied der Zahlenfolge
sein.
tionswerte
FunktioD 46,
/1\,
:t-2-n.-*"'(;)
dieser Zahlenfolge
Gliederzahl von ,i" gegen unendlich und alle Differenzen zla*
:l
gegen
die
null:
.4
r!= ri = | *, a*
J
lim .s^ - rim (zr ., 15 *

2n
,.-. \
"-@
21.
=e, II =
2n'
Lt:*+0
Den gleichen Grenzwert erhlt man, went man eine beliebige andere Zerlegung
in abgeschlossene Teilintervalle
aus den Teilinteryallen whlt.
des Intervalls
fk)-(7+n
fr z - co bestimmen, denn dabei streben gleichzeitig
Stellen
tk
[;4]
bzw. beliebige andere
l)ieses Beispiel zeigt, da man bei der Berechnung bestimmter Integrale durch
Grenzwertbildung meistens sehr schwierige Umformungen durhfhren mu.
Man berechnet deshalb bestimmte Integrale mit Hilfe von Funktionswerten einer
Stammfunktion des Integanden t denn das ist im allgemeinen viel leichter.
46.2. Geometrische Bedeutung des bestimmten Integrals

I)as bestimmte Integral einer stetigen Funktion
7*i
die im Intervall la:
7+2
zahlen
Wenn man alle diese Funktionswerte noch mit,4xr
:l
fr die Flcheninhalte von
multipliziert und dann die
entstandenen Produkte addiert, so erhlt man die r-te Nherungssumme:
s.:[, z1rr 2t +,,-(+)'tt2t22- ',',] (:)

Durch quivalente Umformung mit Hilfe der Relationen
t, t
320
22
n : nr.(n_t'1;
-... t n2:L.\n
6
t)
nur
Rechteckflchen, deren Grundlinien zlx*
Liingeneinheiten und deren Hhen/(tk) Lngeneinheiten betragen
Abb. 46.2. Zur Bildung einer n-ten Nherungssumme S,
j,2'...
bl
positive Funktionswerte besitzt, hat eine wichtige geomerrische Bedeutung. Wenn

nran die Funktion /graphisch darstellt, so erhlt man eine Funktionskurve C(/),
(lie bezglich des Intervalls [a; ] oberhalb der Abszissenachse verluft. Die
Summanden t(tr) . lxk einer n-te\ Nherungssumme S" bedeuten dann die Ma-
\2n
I tt
kk-Xk-)LE = zlxkLE
Abb. 46.3. Zur geometrischen Bedeutung des bestimmten Inte$als
D!. komller Matheatik
Integralrechnung
Jeder Summand /(;t) /x* der Summe & ist deshalb ein Nherungswe flir die
Mazahl des Flcheninhalts lr des Flchenstckes, das von der Funktionskurve
C(/), der Abszissenachse und den beiden Parallelen zur Ordinatenachse mit den
Gleichulgen x : xr r und J. : tr begrenzt wird. Die z-te Nherungssumme S"
bdeutet dann einen Nherungswert. fr die Mazahl des Flcheninhaltes ,4: des
Flchenstcks zwischen C1/), det Abszissenachse und den beiden Parallelen zur
Ordinatenachse mit den Gleichungen x : a \tnd x : b
Je kleiner die Differenzen /rk iind, desto genauer wird die Mazahl von.4!
durch,S"
angenhert.
Daran erkennt man, da das bestimmte Integral
F: : lf{r\ a*
geometrisch die
Mazahl des Flcheninhalts ,4: fr das ebene Flchenstck zwischen C(/), der
Abszissenachse und den beiden Geraden mit den Gleichungen x = a :und x : b
/in [a; ,] nur positive Werte hat.

fr das ebene Flchenstck zwischen der Parabel mit
der Gleichung y : f(x) : 12, der Abszissenachse und den Geraden mit den
Gleichungen x = 1 und x : 4 ein Flcheninhalt von A1 :21 Flchenein'
bedeutet, wenn
Beispielsweise ergibt sich
heiten.
46.3. Eigenschaften des bestimmten Integrals

Fr die folgenden Stze wird vorausgesetzt, da die Funktion / im Intervall
la; l stetig, d. h. integrierbar ist. Auerdem sollen nur die Grundgedanken der
Beweise dieser Stze angegeben werden.
Satz: Wenn die Funktion /im Intervall [a; ,] nur positive Funktionswerte
besitzt, so ist auch ibr bestimmtes Integxal zwischen den Grenzen a und
b
ela:
bl:
f(x) > O -
F! : lim &
bildet und dabei die Grenzwertstze
zt.-O
anwendet, so ergibt sich eine negative reelle Zahl.
Sqtz: Wenn.x, eine beliebige Stelle zwischen a und, ist, so kann man das
bestirnmte Integal von / zwischen den Grenzen a und als Summe aus
zwei bestimmten Integralen von / zwischen den Grenzen a und r. und
zwischen den Grenzen ,r" und berechnen:
b',b
x,e(a;b'r- Ife)dx-:
fG) dx
+ I,f(x)d*..
Begrndunp:
Wenn man das Intervall [a; ,] zuerst mit Hilfe von x, in zwei Intervalle [a; )',1:
[r.; 6] und diese beiden Intervalle danach in n bzw. m Teiljntervalle zerlegt, so
kann man zwei Zahlenfolgen {^S. } und {S-} bilden. S" ist eine z-te Nherungssurnme von I im Intervall [a; x,] und S- eine n-te Nherungssumme von ./ im
Intervall k.; 1. (S" + .t-) mu deshalb eine (n + n)-te Nherungssumme von /
im Intervail [a; ] sein, also gilt: & + ,S- : Sn+m. Wenn man die entsprechenden Grenzwerte bildet und dabei die Grenzwertstze anwqndet, so ergibt sich die
oben angegebene Relation.
Anmerkung: Diese drei Stze br das bestimmte lntegral sind wichtige Aussagen, die
man bei der Berechnung des Flcheninhaltes eines ebenen Flchenstcks zwischen einer
Funktionskurye C(/), der Abszissenachse und den Geraden mit den Gleichungen x: a
und:c : 6 beachten mu, wenn die Funktion /im Inte$ationsintervall [a; b] Nullstellen
besitzt. In diesem Fall ergibt sich Dmlich als Wert des bestimmten Integrals von jfzwischen den Grenzen a und, nicht die Mazahl des zu berechnenden Flcheninhalts.
,2
So bedeutet beispielsweise das bestinrmte InteCral +.n3

J
eine positive reelle Zahl:

Yx
Wenn man den Grenzwert
IfG)dx:F:t0.
den Flcheninhalt ,4
l!
&
Alle ,-ten Nherungssummen ,S" sind positiv, weil deren smtliche Summanden
f(.i) lxx positiv sind. Der Grenzwert ,F! : lim mu dshalb auch eine
positive reelle Zahl sein.
Satz. Wenn die Funktion/im Intervall [a; D] nur negative Funktionswerte

hat, so ist das bestimmte Integral von / zwischen den Grenzen a und
eine negative reelle Zahl:
'b
vxela;bl: f(x) < o - I f@)dx: F:
/x3d,
.0.
Begndung:
Da die Faktoren/(tk) smtlicher Summanden/(;k) /.xk fr alle r-ten Nherungs'
summen negativ sind, kann man aus ihnen den Faktor (-l) ausklammern,
und man erhlt:
s"'(-f,
122
L ftxi' z*i.
nicht die Mazahl fr
des endlichen ebenen Flachelst'?tickes zwischen der Funktionskurye
Begrndung:
Funktion 46.
Abb. 46.4. Zum Charakter des bestimmten Integrals
rt
Das bestimmte Integnl einer stetigen
Integrahchnung
/mit ] : f(x\ : +' x3, der Abszissenachse und den beiden Geraden mit den Glichungen r = -2 und )': +2, denn J + tt at: 0. Die Funktion /hat nmlich im
-2
Integrationsintervall [-2; +2] die Nullstelle .)'o = 0.
von
Integal J
',r3
dn ist
Dalnach
gilt:
13
(1) f(*)
deshalb nogativ Das Flchen-
dr. ist positiv. Bdide Integale haben den gleichen
*'a'=0.
f firrd,c =
'
in Teilintervalle zerlegt. Dadurch werden in allen Teilintervallen die lntervallgrenzen miteinander vertauscht, und als Summanden der Nherungssummen S,, ergeben sich die Produkte /(;*) (;r*, - x) : -f(,) (n" - x,.-')
324
st )xêLa: bf:
f{ia, : f(x^\'(b -
Zxr-O
lim
f(i).(b -
a).
Axk-O
Dafr kann man aber schreiben:
dx
f(r) . (b
a).
(l) mit (6.-
a) erhlt man auer-
s f(x).(b - a) f(r).(b - a)vxela;bl.

=
Dalnach Voraussetzung in [a; D] stetig ist, nimmt fauf Grund der Relation (l) jeden Funktionswert zwischen /(;) und r(.i) einschlielich dieser
beiden Funktionswerte im Intervall [a; r] mindestens einmal an. Deshalb
mu /(,r).(b a) a crund der Relation (3) alle Werte zwischen
f(i) (b - a) und /(t) (6 - a) einschlieiich dieser beiden Werle fr
x[a;6] mindestens einmal annehmen, d. h. auch fr mindestens eine
Stelle
a)
lx\jo
(3) f(*)
(b
a)
x- e [a; ] auf Grund
der Relation t2) den Wert
a).
1x^ e la;
Dieser wichtige Satz soll ausfhrlich blrviesen *"rden.
Behauptu
/(t) (-a)5lim
2 f6)..tx,.3
rr6 &=1
Durch Multiplikation der Ungleichung
k-t
dem:
tdarnrnein. wenn mn danach die

'l
+ 0 bildet, so erhlt man die oben angegebene Aussage
Eine besonders wichtige Aussage, die bei der Lsung vieler Probleme angewendet
wird. isl der Mittelwertsatz der Integralrechnung. Er lautet:
a Satz: Wenn eine Funktion / in einem abgeschlossenen Interyall ['r; ]
stetig ist, so gibt es mindestens eine Stelle.r- e [a; ], so da das bestimmte
Integral von/zwischen den Grenzen a und gleich dem Produkt aus dem
Funltionswert von / an der Stelle x- und der Differenz aus den Intervall-
in [a; b] stetig.
= k=t
man:
,1x1
fi.l
(.2) f(r) . (b d [ fe)

=
' man den Faktor ( l) aus: -f7x) /xx. Aus allen diesen Summanden kann
entsprechendn Grenzwerte fr + co und
Voraussetzung:
fG*) . /x*
&-l
'lim
:
/sterig in [a: Dl - ]x- c fa: bl: I ln dx ftx^t'lb
zlxy S
bleibt auch dann bestehen, wenn man die entsprechenden Grenzwerte fr

n + co und ,1n1 - g 6116s1, a1aa.
I /txtdx.
ist:
l /(;) zlx1 :f(i).(b

l /(i) . zx* : f(i). (, -a)silt,mu
- a) undk=t
h
f(t) (b- a) 5 t,/(;*) zlx*sf(i). (6 a) sein, und diese Retarion
Begrndung:
grenzen
fG).
k=\
ba
Das Vertauschen der Integrationsgrenzen bedeutet, da man die t-ten Nherungssummen bilden mu, indem man das Integrationsintetvall la:, bl von nach a
Da
Satz: Wenn man die beiden Integxationsgrenzen a und miteinander vertauscht, so ndert sich das Vorzeichen des bestimmten Integrals:
f(x)
k=l
obwohl man bestimmte Integrale zur Flcheninhaltsberechnung benutzt'
ob
f(i) . lxtYk e {1;2; ...; n}.

Summiert man alle diese Produkte von & : I bis & : z, so erhlt
I f(i). lxy 2 fG). /x* < | f(i)./x1.
f(r)
An diesem Beispiel e.kennt man deutlich, da das bestirnmte Integal einer stetigen Funk_
tion / zwischen den Greozen a und, kein Flcheninhalt, sondem eine reelle Zahl ist,
Stelle
Diese Relation gilt selbstverstndlich auch fr alle Stellen ,k e la; b) det

n-teo Nherungssummen Sn, also: f(i) f(i*) Sf(i)vke lt 2;...;nj.
Durch Multiplikation mit den Differenzen= /,t1 ergibt sich daraus:
Jl ,.r.. . Jl.x3a*' Jl
in [a;] stetig ist, gibt es mindestens eine
an der /ein globales (absolutes) Maximum, d. h. einen grten Funktionswert hat. Fr alle Funktionswerte /(x) mit x e [a; ] gilt deshalb:
+2
Betrag, deshalb
Voraussetzung
i . la: b), an der /ein globales (absolutes) Minimum, d. h. einen kleinsten

Funktionswert hat. Auerdem gibt es mindestens eine Stelle iela;bl,
stck rechts vom Upmng des Koordinatensystems ligt oberhalb der Abszissenachse,
und das bestinmte Integral J
46.
Beiteis:
Das Flchenstck links vom Ursprung des Kooldinatensystems liegt unterhalb der Abszissenachse, und das bestimmte
Funktion
bl: I fG) dx
f(x-)
(b
n!
b
J
/rx) dx, also:
a),
Bei vielen Berechnungen braucht man den arithmetischen Mittelwert aller Funk-.
tionswerte einer stetigen Funktion / fr ein abgeschlossenes lntervall [a; ].
Diesen Mittehvert nennt man den Integralmittelwert von / ber das Intrvall
la: b).
Integralreahnung
Def.: Untel dm Integralmittelwert einer stetigen Funktion / ber ein

abgeschlossenes lntervall [a;] versteht man den Quotienten aus dem
bestimmten Integral von / zwischen den Gtenzen-a und und der
Diferenz
"/(".)
(, -
a) aus den Intervallgrenzen
1
,
Beispiel:
Der Integralmittelwert der Funktion

vall
[;4]
ist:
Abb. 46.5. Geometrische Inteipretation des Mittelwertsatzes de' lnte8ralrechnung
bungen und Aufgaben

ontrollfragen
l. Warum ist der Begriff
des bestimmten Integrals ein fundamentaler Begriff?

2. Was erhlt man, wenn man eine Funktion I die in einem abgeschlossenen
Intervall [a; ] stetig ist, graphisch darstellt?
3. Welche Aussage kann man ber die Stetigkeit einer Funktion / in einem
beliebigen abgeschlossenen Teilintervall [c;d] eines abgeschlossenen Intervalls [a; D] machen, wenn/in [a; r] stetig ist?
4. Was versteht man unter einer r-ten Nherungssumme ,S" einer stetigen Funklion /in einem abgeschlossenen Intervall [a; ]?
5. Wovon hngt der WeIt einer n-ten Nherungssumme S, einer stetigen Funktion/in einem Intervall [a; ] ab?
6. Wieviel r?-te Nherungssummen S" einer stetigen Funktion / in einem gegebenen lntervall [a; l gibt es fr eine feste Gliederzahl r?
7. Wieviel. unendliche Zahlenfolgen {&} aus n-ten Nherungssummen S" einer
stetigen Funktion/in einem gegebenen Intervall [a; ] kann man bilden?
8. Welche gemeinsarne Eigenschaft haben alle Zahlenfolgen {} aus ,-ten
Nherungssummen S" einer stetigen Funktion / in einem gegebenen Inter-
vall la; bl?

9. Was vercteht man unter dem bestimmten Integral einer stetigen Funktion
zwischen den Grenzen a und ?
10. Wovon hngt der Wert eines bestimmten Integrals ab?
ll.
Unter welcher Bedingung heit eine Funktion

Intervall [a; ] integrierbar?
Aus diesen beiden Aussagen ergibt sich die folgende geometrische Bedeutung des
r:
, begxenzt wird Die Mazahl der Hhe dieser

a und
,R ist der Integralmittelwert von/ber das Intervall la; bl'
Fr die obige Abbildung mu deshalb '4r + A3

126
12.
Man kann stets eine Rechteckflche mit ,4(R) : l: bestimmen, deren

Grundlinie die gleiche Lnge wie die ,,Grundlinie" des endlichen Flchenstckes hat, das von C(/), der Abszissenachse und den Geraden mit den
x'? ber das Inter-
Das endliche Flchenstck zwischen der Parcbel C(f), der Abszissenachse

und den beiden Geraden mit.den Gleichungen x : I und x : 4 hat den
gleichen Flcheninhalt wie eine Rechteckflche mit den Seitenlngen
3I-E und 7 LE.
ber das Intervall [a;
im Intervall [a;D] nur positive Funktionswede hat, so

von /zwischen den Grenzen a und geometrisch
Integral
bedeutet das bestimmte
die Mazahl des Flcheninhalts ,4! des ebenen Flchenstcks' das von C(/), der
: b begrcnzt
Abszisserachse und den Geraden mit den Gleichungen x : a ulrd x
des Flchengeometrisch
die
Mazahl
(b
bedeutet
a)
wird. Das Produkt
- /(x-)
inhalts.{(R) einer Rechteckflche R, deren Grundlinie die Lnge ( a) Lngeneinheiten hat und deren Hhe/(x.) Lngeneinheiten btrgt:
Gleichungen x
Rechteckflche
- f(x) :
']
der FuDktionswed ist, den die Funktion /an der Stlle t. annimmt'
Den Mittelwertsatz der Integralrechnung kann man geometrisch interpretieren'
mit y
21
/(x-): 4 tJ fl x2dx=_:'t.
J
. I /(x) d:r.
J
Mittrelwertsatzes der Integralrechnung
I
_.
Man erkennt daran, da der Integalmittelwert von

Wenn eine Funktion
Funktion 46,
Az + 14 gelten'
13.
14.
15.
16.
in einem
abgeschlossenen
Welche hinreichende Bedingung mu eine Funktion I erfllen, damit / im

Interyall [a; r] integrierbar ist?
Was bedeutet, eine Funktion / zwischen den Grenzen a wd b zt integrieren?
Welche Gleichung hat die Parallele zur Ordinatenachse, die durch den Punkt
P(; O) gehr?
Wofr ist das Produkt/(;r) ,1xk ein Nherungswert?
Welche geometrische Bedeutung hat das bestimmte Integral einer stetigen
Funktion /, und was mu man bei der geometrischen Interpretation des
bestimmten Integrals ber die Funktion /voraussetzen?
327
Das uDbestimmte Integral einer stetigen
Integrahechnung
17. Was ist eine hinreichende Bedingung dafr, da das bestimmte Integral einer
3. Lesen Sie die folgenden Terme
stetigen Funktion / zwischen den Grenzen a und positiv ist?

18. Unter welcher Bedingung ist das bestimmte Integral einer stetigen Funktion/
zwischen den Grenzen a und negativ?
19. Wie kann man dps bestimmte Integral einer stetigen Funktion /zwischen den
Grenzen a und berechnen, wenn rz eine Stelle zwischen 4 und 6 ist?
t l13dx
3.
f
al
')
tdt
4.
t'+t
begenzt
wird?
dx
0?
22. Wie ndert sich das bestimmte Integral einer stetigen Funktion t wenn man
die Integxationsgrenzen miteinander vertauscht?
23. Ist der Mittelwertsatz der Integralrechnung eine Allaussage oder eine Existenz-
5, Untersuchen Sie, ob die folgenden Funktionen in dem jeweils angegebenen

Intervall integrierbar sind ! Antworten Sie, und begrnden Sie Ihre Antwort !
v:
>
3.
(xr+,
+2)
y : f(x) = I ,r, ,n dem abgeschlossenen Intervall

l-1t +21nicht integrierbar, weil/in diesem lntervall die Polstelle xe - 0
Die Funktion
mit
: f(.x):
ln
x; [l; e]
6.y:f(x):;f'
to,tt
1.y:f(r):3
sinx; | 1t', +nl
8.y:Itxt-El:
L-2: -41
l+t-+]
[-z;0]
zwischen den Crenzen a und erhltl

6
2. Untersuchen Sie, ob die folgenden Terme quivalent sind, indem Sie jeweils
die erste.n und letzten Summanden der Summen miteinandd vergleichen !
AntworteD Sie!
n+l
X /(tr-r)
- rr) undk=L
(xr
- rt
n- |
l. t "(t*).(xt - rt-r)
und
2.2 fG')'(x+t - x')

i=l
:. Lf(x-"*') (r"*. * xJ
und
>
ist/(;o) (tl -
/(rx+,) . (xr+r
JZ;dx
6. Berechnen Sie |
I
und
X /(t,-r)
i*l
bildung
Benutzen Sie dabei gleiche
;r
aus den Teilintervallen
Sum-
47. Das unbestimmte Integral einer stetigen Funktion
rr)
xr-r)
X .r(;J (r" - r"-')
s=2
C renzwert
xo), und ihr
41
' (xr
durch
Differenzen zlnk, und whlen Sie als stellen

k" - xr-'l die unteren Interyallgrenzen Jrk r !
r)
Die beiden Terme sind quivalent, denn ihre entsprechenden z +

manden sind einander gleich. Ihr erstes Glied
letztes ist/(i,) . (-r"1r - x,).
328
l-lt
5.y:f(x):tanr;
1. Erlutem Sie, in welchen Schritten man den Begriff des bestimmten Integrals
>
-;x
4.y:f(x):*"+t
Aufgaben
t /(tk)
t.y:f(x):;j,'
to't1
2. y : f(x) :2; l-2: +21
2o gilt?
27. Welche geometrische Bedeutung hat der Mittelwertsatz der Integralrechnung?
,.=0
f(x')
hat.
bis
3.4.1
aussage?
die IntegrationsvariaUlen der bestimmten Integrale 3.1.
4, Bestimmen Sie
24. Welche Bedingung mu eine Funktion /erfllen, damit fr sie der Mittelwertsatz der Integralrechnung gilt?
25. was versteht man unter dem Integxalmittelwe /(r,-) einr stetigen Funk-
/(.r.), *"nn J fl") a" =
Isinada
tion /ber dem Intervall lal' bl?

26. wie gro ist der Integralmittelwert
t,' + 2't dx
20. Warum bedeutet
2l . Fr welche oberen lntegrationsgrenzen gilt: J sin x
I
2
'+2
I f, x3 dx geometrisch nicht den Flcheninhalt des end-2

lichen Flchenstckes, das vom Graph C(, des Inte$anden I der Abszissenachse und den beiden Geraden mit den Gleichungen x : -2 und x : +2
Funktion 47.
.1. Die Integralfunktionen einer stetigen Funktion
Den Begriff des bestimmten Integrals einer stetigen Funktion / benutzt man zur
Definition besonderer Funktionen Fe, der Irte$alfunktionen von I
Der Wert des bestimmten Integrals eines stetigen Integanden / hngt nur vom
329
Das unbestimDte Integral einer stetigen
htegralrechnung
Bau des Terrns /(t) und von den Integrationsgrenzen ab. Wenn der Integand /
und die untere Integrations$enze p e [a; ] gegeben sind, so kann man mit Hilfe
'
Weil
F.(x + ./x)
- I f(r) fr jede ber Integrationsgrenze r aus dem Integationsintervall l; eine eindeutig bestimmt reelle zahl Jr'eR berechnen.
>
{t"
tl
t:
r"f't : j'fOl
ar;
"
ta;
lx
FoG):
Itt l a, vx;Iai
*l'.I"'ou" - inu,l
:
/x
I"nta''
/ ber das Interf gilt dq Mittelwertsatz .der

Integrahechnung, weil / nach Voraussetzung in [a;r] und deshalb auch
in dem abgeschlossenen Teilintervall lx; x + lxl yon [a; ] stetig ist.
Das ist aber der Integralmittelwert
t}.
vall [x; x +
/r],
denn
fft
/(x.)
der Funktion
die Funktion
Fr 21.:r + 0 strebt aber der Integralmittelwert

welt von /an der Stelle 't, d. h. es gilt:
Gtenze p e fai l genau danD, wenn fr Fo die Gleichung
.p
F,(x)
Fo@+/x)-Fo(x)
Def.: Eine Funttion lle heit die Integalfunktion einer in einem abgeschlossenen Intervall [a; r] stetigen Funktion /fr die (feste) untere
. y:
des bestimmten lntegrals
4e:
:
ist, kann man dafr nach Voraus-
schreibn, und daraus folgt durch Umformung mit Hilfe der Eigenschaften
Dadurch entsteht eine unendliche Meng aus geordneten Paaren (x;y) re-eller'
Zahlen. Diese Menge ist deshalb eine eindeutige Abbildung des Intervalls [a; r]
in die Menge ,R der reellen Zahlen,rd. h. eine reelle, analytisch darstellbare Funk-
r,
setzung
der Relation y
lion
eine Integralfunktion , von
-4e
Funktion 47.
'rx)
"
bl
/(r-)
gegen den Funktions-
/x) ' F"G\ :

F"\x -,,-----lim
lim /(x-) : /(x),
z'-o-:-, lx
'1x'o
. z. b. w.
gi11.
.2. Begrttr des unbestimmten Integrals

47
Da man mit jeder festen rellen zahl pela;bleine Integralfunktion .F'o bilden
kann, gibt es fr jede in [a; ,] stetige FuDktion /eine unendliche Menge MF yon
lntegralfunktionen lo.
Alle Integrallunktionen einer solchen Menge Ms haben folgende wichtige gemeinsame Eigenschaft:
Satz: Wenn eine Funktion
/ in einem abgeschlossenen
Intervall [a; ]
stetiE ist, so sind alle ihre Integnlfunktionen Fo mil p e la: l differenzierbar, und die ersten Ableitungen Fi von F sind alle gleich dem Integianden
Mrc
/die
: lfttlat.
Behauplung:
F(x) +
c mit ce
F eine beliebige Stammfunktion von / ist. Daraus folgt,

da man die Terme -F!(:r) der expliziten Funktionsgleichungen der Integralfunktionen von /durch unbestimmte Inte$ation erhlt.
haben mssen, wobei
>
tF;:f
d, die aus allen Slammfunktionen @ einer stetigen

besteht, heit das unbestimmte Integral der Funktion I
Def,: Die Menge

Funktion
x und x + lx
Wenn
zwel Werte det unabhngigen Variablen lobere
Integrationsgrenzen) aus dem Intervall [c; ] sind, so ist der DifferenzEnquotient von JtrD fr die Differenz /r:
FoG + /1x)
lx
Ferx)
I.t4r* r z"r
/x
4(x)1.
,Fe
Form
y: FoQ): lf{,)at p
'F,mit pe [a: b] isr I n tegralfunktion vonl d. h. F"{x)
330
Das bedeutet aber, da die Funktionsgleichungen der Integralfunktionen

von
/ist in [a; ] stetig.
Bev,eis:
sact aus, da alle Integralfunktionen
Stamrrlfunktionen von
Voraussetzuhg:
YFo
FI : f
d einer Funktion /
sind. Die Menge MF aller Inte$alfunktionen .q einer
in [a; ] stetigen Funktion/ist deshalb eine Teilmnge der Menge 4 aller Stammfunktionen von /:
Die Relation
>
Def.: Die Grundregeln fr die unbestiminte Integratiot, die man aus

den speziellen Differentiationsregeln fr die elementaren analytisch
darstellbaren Funktionen erhlt, werden Grundintegrale genaDnt.
Das unbestimmte Integral einer stetigen
lnlegralrechnung
l.
: f(x) charakterisiert die Differentiatio!, weil alle Differentiationsregeln fr differenzierbare Funktionen F diese Form haben. Umgekebrt
charakterisiert diese Relation aber auch die unbestimmte Integration einer
zierbar.
Funktion f, denn man kanD
2. Eine
Die Relation F'(x)
Eine Funktion
ist in einem abgeschlossenen Intervall [a; ] differen-
Ihr Graph C(/) ist eine ...
! ftxl dx = J F l.r) d)c : Fr,r) + C

scbreiben. Man sagt deshalb auch, da die Operationen ,,Differentiation" und
Funktion 47.
...
Funktion/ist in einem
abgeschlossenen Intervall [a; ] stetig.
Die Funktion/ist in diesem Intervall ...

3. Der Integrand
,,unbestinmte Integration" Umkehrungen voneinaoder sind.

Diese Aussage wird als Fundamentalsatz der Differential- und Integralrechnung
hat im Integrationsintervall ....
J-{") a" U"O"ut"t im allgemeiren nicht
beTeichnet.
des Flchenstckes zwischen

den Gleichungen
C(/), der
x: aundx:
die Mazahl
den Flcheninhalt
Abszissenachse und den Geraden
mit
b,
bungen und Aulgaben
4. Man vertauscht die beiden ... miteinander.

Das Vorzeichen des bestimmten Integrals ndert sich.
Kontrollfragen
5. Der Differenzenquotient von 4 fr die Differenz ,lx wird umgeformt.

Man erhlt den ... /(.x-) des lntegmnden / ber das Inte all lx:,x+,1x1.
l, :
d/
l.
Warum ist
2.
darstellbaren E.int tion 4, wenn fin la; bl stetig ist?

Auf welchem Begrili beruht die Definition des Begriffes ,,Integalfunktion
J/(1)
mit p e la; bl die Gleichung einer reellen, analytisch
einer stetigen Funkti-on"?

3. Ist die Definition des Begriffes ,,Integralfunktion einer stetigen Funktion"
die Definitiqn eines Objekts, einer Relation oder einer Eigenschaft? Begrnden Sie Ihre Antwort !
4. Wieviel Integralfunktionen einer in einem abgeschlossenen InteNall Laibl
steligen Funktion fgibt es?
5. Warum sind alle Integralfunktionen einer in einem abgeschlossenen Intervall
[d; b] stetigen Funktion / Stammfunktionen von/?
6. was kann ber die Stetigkeit der Integralfunktionen Fo einer in einem abgeschlossenen Intervall stetigen Funktion / ausgesagt werden? Begrnden Sie
Ihre Antwofi !
7. Wodurch kann man die Terme -{,(x) fr die Funktionsgleichungen der Integralfunktionen { einer in einem abggschlossenen Intervall [a; ] stetigen
Funktion / bestimmen?
8. Was versteht man unter dem unbestimmten Integral einer stetigen Funktionfl
9. Was sind Grundintegale?
10. Was sagt der Fundamentalsatz der Differential- und Integtalrechnung aus?
6. Man ... eine Integralfunktion Fo von

Man erhlt den Integranden I
7. Die ... ... einer Funktion / wird durchgefhrt.

Man erhlt die Menge 4 aller Stammfunktionen @ von
>
Sind C(@r) und C(@r) die Funktionskurven zweier Stammfunktionen
I so liegen diese Kurven zueinander

parallelverschoben.
von
3,
>
Wenn C(@,) und C(@z) die Funktionskurven zweier Stammfunktionen

von /sind, so liegen diese Kurven zueinander in Richtung der Ordinatenachse parallelverschoben.
in Richtung der
Ordinatenachse
Bilden Sie aus ,den gegebenen Satzpaaren konditionale Satzgefge ohne

Konjunktion, und ergnzen Sie dabei die fehlenden Wrter!
Fr und F, sind zwei Stammfunktionen einer Funktion I Die Terme Fr(x)
und Fz(n) unterscheiden sich voneinander nur durch einen ... ... C e A.
>
Sind Fr und Fz zwei Stammfunktionen einer Funktion
so unter{rcheiden
sich die Terme ,F'r (x) und Fz(x) nur durch einen korstalrten Summanden
C e voneinander.
/ist in einem Interyall [@; ] stetig.

ist auch in jedem ... ... von [a; ] stetig.
1. Eine Funktion
Funktion/ist in einem abgeschlossenen Intervall [d; ,] ....

und, integxierbar.
3. Die Funktion/hat im Integrationsinteryall nur ... Funktionswerte.
2. Eine
1. Bilden Si aus den gegebenen Satzpaaren Satzgefge mit der Konjunktion

,,wenn", und ergnzen Sie dabei die fehlenden Wrter!
C(@r) und C(r) sind die Funktionskurven zweier Stammfunktionen von
Diese Kurven liegen zueinander in Richtung dei ... parallelverschoben.
2. Bilden Sie aus den Satzpaaren der bung l. konditionale Satzgefge ohne
Konjunktion, und ergnzen Sie dabi die fehlenden Wrter !
Die Funktion
Au lga be n
/ist
zwischen den Grenzen a
Man kann das bestinmte Integral von / geometrisch interpretieren.

4. Eine Funktion/ist in [a; ] stetig.
In diesem Intervall gilt fr die Funktion / der ... der Integralrechnung.
5. Die untere Integrationsgrenze und der Term /(x) des ... /sind gegeben.
Der Wert des ... ... hngt nur von der oberen Integrationsgrenze ab.
333
zusammenhang... 48.
lntegralrechnuDg
fr die Funktionen / mit den folgenden Gleichungen die unbestimmten Integrale, und bilden Sie Satzgefge mit Attributsatz!
6. Ermitteln Sie
[a; ] stetig.
6. Eine Funktion
/ist in dem Intervall
y : lf@ dt mit
p ela, l ist die Gleichung einer .
?. Zwischen zwei Funktionen -lc und

Die Funktion F isl eine ... von f
dieser Funklion
besteht die Relation
4. Bilden Sie aus den satzpaaren der bung

und ergnzen Sie dabei die fehlenden Wrter
>
v:f(x)=x'z
>
F' : I
llxlt
l,=lOly:o(x):
IJJl
y=
3. y :
2.
x2 ist die Menge
71*1
: ln*
x
6.y:f(x\:si1'za
.n.cos x2
in den Satzgefgen der bung 6. den Attributsatz durch ein

erweitertes Attribut wie in bung 5. !
tefles Artribut:
Die Menge {C(@)}, die aus den Funktionskurven aller Stammfunktionen

O 4 besteht, heit die Kurvenschar mit der Gleichung y = @(x) : F(x) + C.
> Die aus den Funktionskuryen aller Stammfutrktionen @ e 4 besteh9nde
Menge {C(@)} heit die Kurvenschar mit der Gleichunc y : O(x)
: i txJ + !.
f(x)
5.y:.f(*'): * J,'+
f(a): sola'
f(x):
?. Ersetzen Sie
Satzgefgen die Attributstze durch ein erwei-
1. Das bestimmte Integxal einer stetigen Funktion
l,
: tC;CeRl.
4., :
l. y: f(x): r'sinx
konstanten Summanden C e R voneinander.
in den folgenden
lx,dx:
/mit
die aus allen Stammfunktionen O von /besteht,
3. Satzgefge mit Attributsatz,
Unter der Bedingung, da Fr und F2 zwei Stammfunktionen einer Funktion /sind, unterscheiden sich die Teme Fr(r) und Fr(-x) nur durch einen
5. Ersetzen Sie
Das unbestimmte Integral der Funktion
8. Fhren Sie den Beweis fr die Aussage:
vFP:
(F')' : f,
wobei Fe eine Integxalfunklion \on
/mit
FPrx)
: If(t, dt ist'.
ist eine reelle Zahl, die
nur vom Bau des Terms /(x) und von den Integrationsgrenzen abhngig
ist.
2. Der Integiand
ist eine Funktion, die in dem
la; l stetig ist.

3. Mit Hilfe der Relation
y:
abgeschlossenen Intervall
fO) dt kann man eine Menge bilden, die aus
ulendlich vielen geordheten Zahlenpaaren besteht.

4.
y : I f O dt ist die
Gleichung einer Funktion Fo, die man mit Hille des
Begriffs des bestimmten Integrals definiert
'
,
5. Die untere Integrationscrenze

tp
p in IfO dt ist
eine feste reelle Zahl, die
aus dem Integrationsinteryall [a; b] gewhlt wurde.
6. Jede Integalfunktion .iIe von / ist eine Funktion, die im Integxations-,

intervall [a; ] ditrerenzierbar ist.
7. Der Term, der durch Ijmformung des Differenzenquotienten von 4 entsteht, ist der Integalmittelwert der Funktion /ber das Intervall lx; x + /xl.
48. Zusammenhang zwischen deni bestimmten und dem

unbestimmten Integral einer stetigen Funktion
Da zur Berechnung bestifiunter Integrale durch Grenzwertbildung meistens sehr
lange und schwierige Umformungen ntig sind, benutzt man die Stammfunktionen des unbestimmten Integrals 1r einer in [a; 6] stetigen Funktion I um das
bestirnmte Integral von / zwischen den Grenzen a und zu berechnen.
senen Intervall [4; ] stetigen Funktion
Vorcussetzung:
Behauptung:
334
Fe4
eine beliebige Stammfunktion einer in dem abgeschlos/ ist, so kann man das bestimmte
Integal von /zwischen den Grenzen a und 6 als Differenz aus den Funktionswerten von F an der Stelle und an der Stelle a berechnen.
Sd/z. Wenn
isl in [a;
,l
stetig, und F 1r.
J/t") a" = F(b) -
F(a)
335
Integralrechnung
zusammenhang
Da alle Integrallunktionen von / bezglich [a; ] Stammfunktionen von /

sind, gibt es fr jede feste untere Integrationsgrenze pe [a; b] eine Konstante Cp e R, so dalj man die Funktionsgleichung der entsprechenden
Integralfunktion d von /in der Form
"y:4(x) : lf(t)d/:
p
F(x) +
fr,6*
J
t C; fJb,
ltLtt
I llt)dt
pp
Ftbt
F,(b)
Das gleiche Resultat ergab sich auch durch crenzwertbildung, jedoch
i],.0* .'."-l'
- -!t-zr-'1-19
16 z !,,,2r
t6
t6 t6
J,4
16
- F,(a):
lF() + C,l
bobP
bungen und Aufgaben
Kontrolllragen
r,rrdr
1. Warum berechnet man bestimmte Integrale nicht durch Grenzwertbildung?

2. Was benutzt man, um das bestimmte Integral einer in [a; r] stetigen Funk_
tion /zwischen den Grenzen a lund. b zr berechnen?
3. Welche Funktionswerte hat die Integralfunktion Fe mit / : FDG) : fO dt
- lF(a) + C,l : F(b) - F(a)

llttd! = .1 frrtdr j trt'ar
: I ltttdt + .l fodt
ap
=J
tfta,:
o',
J "rt")
w. z. b. w.
Man erkennt daraus. da zur Berechnung eines bestinmten litegrals einer in

Jdi ,l stetigen Funktion I jede beliebige Stammfunktion F von / benutzt werden
kann, denn das Resltat ist von der lntegrationskonstanten C unabhngig. Fr

die Berechnung eines bestimmten tntegrals whlt man deshalb am besten die
Starnmfunktion lovonlmit der Gleichulc y = F(x) + Co,wobeiG:0ist.
Fr die Differenz F() - F(a) schreibt man symbolisch:
F(a)
lF(x)12
F(x) t.
/(x) .1'
an den Stellen
x:q,x:b;x:l-1x:
Aufgaben
Berechnen Sie die folgenden bestimmten Integrale!
2
tt (r)lX
F(x) 2 :
F(b)
1.ldx
F(a)
6. Ixdx
zwischen dcn Grenzen a und durchgefhrt wird
7.
/
2
1. Man bestimmt den Term F(-y) der Stammfunktion
Fvon/mit Co :
l. I r'
2. Man berechnet die Funktionswerte von F an den Stellen , (obere Integrationsgrenze) und l? (untere Integrationsgrenze).
3. Man bestinmt den wert F(r) F(a) der DifTerenz aus diesen beiden
Funktionswerten.
Jl6
rl-r
8. J
iza'
sie den Hauptsatz der lntegralrechnung.
l2
r'dx
Dl. hoDller Malhenetik
A.
l!,,a,
J5
l1',
Je
1
ax
e.J-3d'
ro.
;x
6x dx
fl
r:.
-2
-0,5
x2 dx
2,5
J. I
12.
-t
diese wichtige Relation den Zusammenhang zwischen dem bestimmten

Integr:al einer in [a;6] stetigen Funktion / zwischen den Grenzen a und und
dem unbestimmten lntegral von f d. h. den Stammfunktionen von / beinhaltet,
Da
dx
q.
Ix"
0
tt. I x2 dx
0
I
sagt aus, in welchen Schritten die bestimmte Iltegration einer stetigen Funktion
-2?
4. Was bedeutet das Symbol [F(;r)]l?

5. Auf Grund welcher Relation berechnet man das bestimmte Integral einer
stetigen Funktion /zwischen den Grenzen a und 6?
6. In welchen Schritten fhrt man die bestimmte Integration einer stetigen
Funktion zwischen den Grenzen a und durch?
7. Was sagt der Hauptsatz der lntegralrechnung aus?
Die Relation
nentt man
-o
PPPd
pbbb
F(b)
)t
3
Cr.
Bildet man die Dillerenz Fr(.b) - Fel.a) aus diesen Funktionswerten, so

ergibt sich durch Anwendung der Eigenschaften des bestimmten Integrals
l-.r.:64-]:61
r
I I
+2
ub
f"t.tt
= J'I |ttdt
P
1.r.]o l.a,
l l, J
waren dabei viel schwierigere Rechnungen ntig.
c,
schreiben kann. Die Funktionswerte von 4 an den Stellen 4 (untere Intervallgrenze) und b (obere Intervaligrenze) sind:
48.
Beispiele:
Beveis:
...
a'
Jntegrahechnung
2. Fhren Sie die folgenden besttmmien Integrationen durch
5. Integrieren Sie!
faa'
6.
Jx"
1
2.
ldx
-2
,.J;
I
x-' dx
-3
f4
3. I
1
r
l-
8.
I,
-dx
l0
.,JV7o"
,dx
IJ;d,
I
-t)',
| ,-;
r+.
4.JV0.5+xdx
o,l
I'G dx
-l
rc. |
-+dx
ts. J r/r3 dx
Jt ./,
2) dx
'0
IQ'+ t
6.
+ l)dn
I /1
2. Itx + 4\ dx
-l
J (r*_
\
17o,
7.
+2
3.
lx' 0
t J(j-'"
4x + 5)dx
-1
+1
r)a-
nJ(;-iJ*
J@-l*-t)a'
fr
0<<
Relation
-die
2
F
welche reelle Zahl (obere Integrationsgrenze)
mit
-- a
-ldx
i'
-2
-z
Ermitteln Sie,
f,t
lsinl2x
I I
',l\
ttL
It
cos x
Jt
a:.:
b._
= -;--;
srn'.r
4
I
2.y: f1y1 - 14sy. o:!t
6J\ t -!
3. y:/(a):511'za'
a:O:, b::
t.y:JG)
+l
/(;-.')'d"
I
6. Berechen Sie fr die Funktionen

mit den folgenden Gleichungen die
bestirrLmten Integrale zwischen den angegebenen Integrationsgrenzen !
3. Ermitteln Sie die Werte der folgenden bstimmten Integxale!
t. I@'
x + 2dx
.,/
+0,4
dx
,fd*
'' J tl + r'1'
2d,
/xdx
9.
f 12 d,x
6_t_
JI 2+3x
e. J
' J 14,-,
3.JJ2,-
l6
4.
z). ax
fdx
J ts
-3
5'
-)l
t2. I x-a dx
fdx
. t_
+3
d,x
I
3
t. l{z*
0
ll. Jx*'dx
l^
Jx'
I
,1
r.
49.
Berechnung des Flcheninhalts eines ebnen Flchenstckes
erfllt
ist
' J(* 't)*

1
4. Berechnen Sie die folgenden bestimmten lntegrale!
+l
1. J e'dx
-l
49. Berechnung des Flcheninhalts

eines ebenen Flchenstckes
3'
fdx
JI
xz +
).
cos
.x
ox
L
2.
338
cos x d-x
'l+
I
fdx
6. tJ cos'x
0
rdx
' Jlr=
Flcheninhaltsberechnungen fr endliche ebene Flchenstcke beruhen auf der

geometrischen Bedeutung des bstimmten Inte$als.
Im einfachsten Fall wird das betreffende Flchenstck von der Kurve C(f) einer
stetigen Funktion , die im Intervall [a; 6] nur positive Funktionswerte hat, der
Abszissenachse und den beiden Parallelen zur Ordinatenachse mit den Glei339
IDtegralrechnung
chungen r.
Berechnung des Flcbeninhalts eines ebenen
4 und
r.
b begrenzt. Die Fu4ktionskurve C(f) liegt fnr a
ber der Abszissenachse, und das bestimmte Integral
.l
/tx) dr
bedeutet geome-
trisch die Mazahl des zu berechnenden Flacheninhalti ,4! .
Der Flcheninhalt ,4i2 des endlichen Flchenstckes, das vom

Grcph C(f) der Funktion / mit
y :.f(x) : {x'z + l, der Ab-
M4A,
und den Geraden
unter einer Funktionskurve
Also ist ,.142
/in
des gesuchten Flcheninhalts
erhlt man:
.
l.r' ,l :(+.-)
r/dr
Ir: - ,
Mz\A6tt
-('ti'' -'):"
14
l2
rf.
[d; b] nur negative Funktionswerte hat. so liegt die Funktionskurve
C(f)ft a 1r
unter der Abszissenachse, und das bstimmte
Integrals genommen werdeo.
Der Graph C(/) der Funktion
f ntt v :7111 = I
Also ist ,4:?

Wenn die Funktion
140
I trn
xl l | :
ln l-21
! 10,693 - t,9461 :
tn
+ .. +
lFi"l
I
a*
+l ilrxra*l+
t,",1
lJ',,,'
.I,r'*l
/mit y : f(x) : x' - 6x + 8 schneidet die

: Po,(2;0) und in Poz(ro.;0) : Po,(4;0).
.lit"'-
:lt+
im Interyall [a; ] Nullstellen ungerader OrdDung hat,
so
6x +
8)drl
[* -,". *]ll
[*-''.*],1
442028
I-lII
Funktionskurven C(-f') und
C(t), die beide ber der Abszissenachse liegen, einander in
den Pu.kten Pt@: frk))

: Pt@; fzbD nd P,(b; ft$))
= Pz@; fz$\ schneiden, so be-
Abb. 49.2. Von zwei Funkiionskurven begrenztes Flchenstck

ber der Abszissenachse
+ s)dr]
:"' n stl'Ir l *
chenstck mit dem Flcheninhatt Alc ( f t) ; C ( fz)].
1,253.
.Vr'-6x
o' * t,o"
grenzen sie ein endljches Fl-
l-zll
t,253 FE.
fvt
Wenn zwei zusammenhngende

ist eine Hvprbel' die
fr -co < t < 0 unter der Abszissenachse liegt. Der Flcheninhalt '4:?
des endlichen Flchenstckes, das von C(/), der Abszissenachse und den
2 begrenzt wird, hat die Mazahl:
7 und x :
Geraden mit x :
-'r:ll+
t;
.l
Inteeral J/1x) dr
ist negativ. In diesem Fall mu als Mazahl von ,4: der Bet'ag des besiimmten
Beispiel:
':,
lFi:il
Fr die Mazahl des gesamten Flcheninhalts ,41 der drei endlichen

Flchenstcke, die von C(/), der Abszjssenachse und den beiden Parallelen
zur Ordinatenachse mit x:a:l
und x:b:6
begrenzt werden,
ergibt sich:
liegendes Flchenstck
f,l
Der Graph C(/) der Funktion

Abszissenachse in Po,(no,;0)
Abb. 49.1. ber der Abszissenachse
t:, - (?,',
J
]F", |
Beispiel:
Parabel. die ber der Abszissenachse liegt.
Fr die Mazahl
mit den Gleichungen r : -2

und x=4 begrenzt wird, soll
berechnet werden. C(l) ist eine
Wenn
schoeidet die Funktionskurve C(/) die Abszissenachse. C(f), die Abszissenachse

und die beiden Geraden mit r : a und x : b begrenzpn deshalb mehrere endliche Flchenstcke. die zum Teil ber der Abszissenachse und zum Teil unter
der Abszissenachse liegen. Um den gesamten Flcheninhalt ,4: aller dieser Flchen-
stcke zu berechnen, mu man zuerst die Nullstellen x6,;x6.;...;16. mit

xo, xo, 5 ... 5 xe. bestimmen, die / im Intervall Ia: bl hat, und danach das
=
lntervall
[a; b] in die Teilintervalle [a; xe,]; [xs,; ro,]; ...; [xo"; ] zerlegen.
Die Mazahl Mz(.A!) des gesuchten Flcheninhalts bestimmt man dann mit
Hilfe der Relation:
Beispiel:
szissenachse
Flchenstckes 49.
lntegralrechnung
Diesen FIcheninhalt berechnet man auf Grund der geometrischen Bedeutung des
bestimmten lntegrals nach der Relalion:
AIC(f,):
C(f,)l : iu,ro
-,rc,trtrox
ltf,,*,
l:
I
jrr.
C(/)
zwischen P1 und
P: ber oder
:
I ||
/:trtldxl
Alcte,t:
I
I
I
: )!
jJ mt't
/rtxtldxl'
t!
te,ttt
rl
| .t
]i,,ou,
' | ,tr,',
l;
p,lx)ldx IFE
+ k)
r,r,
(rz@) +
rl 4,,
rr :
k\tdx
Alc\f ,ti c(f )1.
und das ist die oben angegebene Relation fr die Flcheninhaltsberechnung.

Beispiel:
Die Kurven C(fi) und C(fz) der

Funktionen /l und /? mit den
Die Relation fr die Flcheninhaltsberechnung gilt auch in dem Fall, da die

Funktionskurven zwischen
ctT)l:
-/,rrrldx
sich
dann fr den Flcheninhalt des von C(qr) und C(q:) begrenzten Flchenstckes:
111,rxt
Flchenstckes 49.
Auf Grund der geometrischen Bedeutung des bestimmten Integrals ergibt
f'(x)l: -lfdx) -f,(x)l
th
li
Dabei spielt es keine Rolle, ob die Kurve

unter der Kurve C(/r) liegt, denn wegen
U,Q) gilt:
Berechnung des Flcheninhalts eines etrenen
Pl und P, die Abszissenachse
schneiden Diese
Gleichungen
wichtige Tatsache kann man durch die folgende berlegung begrnden'
y = /,(x) : ]x: _
und
Addiert man zu den Termen

li(,t) und /:(x) die gleiche reelle
Konstnte k R. so entstehen
dieTerme?r(n) : li(t) + kund
q.(x) : f,(x) + & der Cleichungen von zwei Funktionen 91
und fr. Die Funktionskurven
C(ql) und C(q:) begrenzen ein
: f,(.x): x' -
P1l-2;2)
P,
(2;2)
sind Parabeln, die einander in

den Punkten P,( 2;2) und
P,(2; 2) schneiden.
Flchenstck, das den gleichen
Flcheninbalt haben mu wie

das von C(/,) und C(/,) be-
Abb. 49.4. von zwei Parabeln

begrnztes FIchenstck
grenzte Flchenstck, denn diese
beiden Flchenstcke sind in
Der Flcheninhalt des endlichen Flchenstckes, das von diesen Parabeln
Richtung der Ordinatenachse zu-
einander parallel
verschoben
Deshalb haben auch die Schnittpuokte Or; Oz von C(qr) und

C(qu ) die gleichen Abszissen wie
,,",,."1"':
- ],)0"1.,
",",
lji,
li
:
lt(' "i.')1."1,':!*
(8,
.ttc(r,):c(f))=
die
entsprchenden Schnittpunkte Pr; P, von C(i) und

C(6). Man kann die Konstante
I e R so whlen. da sowohl
C(pr) als auch C(E,) ber der
Abszissenachse liegen, d. h., da
beide Funktionen q1 und q2 in
[a;]
keine Nullstellen besitzen:
Abb. 49.3. In Richtung

der Ordinatenachs
parallel verschobene Flchenstcke

342
be-
grenzt wird,.ist:
Der Flcheninhalt eines von zwei Funktionskurven begrenzten endlichen Flchenstckes wird also in folgenden Schritten bestimmt:
l. Man berechnet die Abszissen a und 6 der Schnittpunkte von

und C().
2. Man bildet die Differenz [/r(x) /z(x)] fr den Intggranden.
J. Man berechnet das bestimmte tnregral
I ltf,txt - /,txtl dx I.
tj
C([)
7l
Berechnung des Flcheninhalts eines ebenen
Integralrechnung
2. Fr eine ber der Abszissenachse liegende Funktionskurve C(/) bedeutet

das bestimmte Integral die Mazahl des zu berechnenden Flcheninhaits.
3. Eine die Abszissenachse in mehreren Punkten schneidende Funktionskurve C(/) und die Abszissenachse begrenzen mehrere endliche Flchen-
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
l. Worauf beruhen
stcke?
Flchenstckes 49.
Flcheninhaltsberechnungen
frir endliche ebene Flchenb
2. Unter welcher Bedingung ist das bestimmre lntegral
//{xt dx die Mazahl
des Flcheninhalts eines endlichen Flchenstckes. das"von einer Funktionsx : a und .l =
kurve C(/), der Abszissenachse und den Geraden rnit
begrenzt wird?
3. Wie erhlt man die Mazahl des Flcheninhalts ,4! eines endlichen Flchenstckes, das von einer unter der Abszissenachse liegenden Funktionskurve
C(/), der Abszissenachse und den beiden Geraden mit x : a und x = b
begrenzt wird?
4. Wie bestimmt man die Mazahl des gesamten Flcheninhalts ,4! aller endlichen Flchenstcke, die von einer Funktionskurve C(/), der Abszissenachse
begrenzt werden, wenn/in [.];61
und den Geraden mit x:a und r:
Nullstellen ungerader Ordnung hat?
5. Nach welcher Relation berechnet man den Flcheninhalt eines endlichen
Flchenstckes, das von zwei einander schneidenden Funktionskurven C(li)
und C(/:) begrenzt wird?
6. warum gilt die Relation fr die Flcheninhaltsberechnung eines endlichen,
von zwei einander schneidenden Funktionskurven C(/r ) und C(/:) begrenzten
Flchenstckes auch fr den Fall, da C\f) odet CU) zw ischen jhren Schnittpunkten die Abszissenachse schneiden?
7. Wie bestimmt man die Abszissen der Schnittpunkte von zwei Funktionskurven?
8. ln ,relchen Schritten wird die Berechnung des Flcheninhalts eines endlichen
FIchenstckes, das von zwei einander schneidenden Funktionskurven

begrenzt wird, durchgefhrt?
9. Wie kann man den gesamten Flcheninhalt aller endlichen Flchenstcke
berechnen, die von zwei Funktionskurven C(J;) und C(fz) begxenzt werden,
wenn C(/r ) und C(r) einander in mehr als zwei Punkten schneiden?
stcke.
,] zu bestimmenden Nullstellen der Funkrion /

xe,; ...; xo .
5. Mit Hilfe dieser Relation kann man den Ficheninhalt eines von zwei
4. Die in dem lntervall [a;
sind x6, ;
Funktionskurven
C(/r) und C(.t)
begrenzten endlichen Flchenstckes
berechnen.
6. Das sich durch Parallelverschiebung in Richtung der Ordjnatenachse

ergebende Flchenstck mu den gleichen Flcheninhalt haben wie das
ursprngJiche Flchenstck.
7. Die Integrationsgrenzen sind die mit Hilfe der Relation f,(x) : fr(x)
ermittelten Abszissen der Schnittpunkte von C(ft) wd C(h).
2. Stellen Sie die Funktionen / mit den folgenden Gleichungen fr die jeweils
angegebenen lntervalle graphisch dar, und berechnen Sie den Flcheninhalt
des endlichen Flchenstckes, das von C(/), der Abszissenachse und den
Ceraden mit x : a und Jr = b begrenzt wird!
1.y:f(x\:x'.:
2.
y:f(*):
| 4;
-x2 +
2l
4: [- +'r]
3.y:f(x):x 2; I 3;-11
4. y : f(x): r..; tl; Jtl
3. Ermitteln Sie fr die Funktionen/mit den folgenden Gleichungen den Flcheninhalt des endiichen Flchenstckes, das von C(/) und der Abszissenachse
beg.enzt wird
l. y - fG) : -xz + 1
2.y:f(x):-x(x-4)
4. Die Querschnittsflche eines
Wasserstollens ist ein Parabel-
3.y:f(x):x3
4x2
v : f(x):..r4 - 8xr +
4.
16
segment (siehe Abbildung!). Der

Wassetollen hat einc Sohlenbreite von 4 m.
Aufgaben
1. Bilden Sie aus derl gegebenen Hauptstzen Satzgefge, indem Sie das erweiterte
Attribut durch einen Nebensatz (Attributsatz) ersetzen I

Das Flchenstck wird von der Kurve einer im Intervall [a; ]
Funktion
stetigen
der Abszissenachse und zwei Parallelen zur Ordinatenachse be-
gfenzt.
>
Das Flchenstck wird von der Kurve einer Funktion / die im Intervall
[a; ] stetig ist, der Abszissenachse und zwei Parallelen zur Ordinatenachse begrenzt.
l.
Die Funktion fhat fr das Intervall
liegenden Graph.
k; ,l
einen unter der Abszissenachse
Abb.,19.5. Querschnittsfl che

cines Wasserstollens
l.
Ermitteln Sie den Flcheninhalt dieser Querschnittsllche, wenn die Glei-
chung der Parabel
1:
{"'*
fuut",l
Integralrechnung
9. Begrnden Sie, da
2. Berechnen Sie den Flcheninhalt der von Wasser durchflossenen Querschnittsflche, wenn der Wasserstollen bis zur halben Scheitelhhe mit Wasser
Relation
gefllt ist !
3. Wieviel Kubikmeter Wasser flieen pro Minute durch den Wasserstollen,
wenn er bis zur halben Scheitelhhe geflit ist und die Strmungsgeschwindig-
keit, : 2,5m/s I btrgt?
1. Rechteckflche:
I : a
If{la*:
aO
Rotationskrpers 50.
fr jede in [-a; +a] stetige gerade Funktion / die
z.if{x)ax
siit!
5. Beweisen Sie mit Hilfe dr Integralrechnung die folgenden Formeln zur Berechnung von Flcheninhalten !
whlen Sie
Berechnung des Volumens eines
das Rechteck die Eckpunkte PJo:o), P,(a;0), Pr(a;6) und
P!(o: b)l
2. Flche des rechtwinkligen
(a; : Lngen der Katheten)
p."1""1t 7
: ja
die Graphen von jeweils zwei der Funktionen im gleichen

Koordinatensystem ! Berechnen Sie danach die Flcheninhalte der von je
zwei der Graphen begrenzten Flchenstcke!
10. Skizzieren Sie
l. y: f,(.x): x'?+ I und y:"f,(x):
y:fJ.x):
3.y:fJx):
2.
3. Parabelsegment I
r (siehe Abbildung!)
x2 +9
-6x +8 und t:fz(.x):3x2 - 18x +24
-x2+c und y: f"(x\: x' c (c>0)
x2
I l. Die Parabel mit der Gleichung .l, - )r2 wird ao der Winkelhalbierenden
7:{I
T. und I
Il. Quadranten
des
gespiegelt.
Zeichnen Sie die Parabel und ihr Spiegelbild, und berechnen Sie den Flcheninhalt des Flcherstckes, das von beiden Kurven begrenzt wird !
12. Ermitteln Sie die Flcheninhalte der endlichen Flchenstcke, die von den
Kurven mit den jeweils gegebenen Gleichungen begrenzt werden ! Skizzieren
Sie zuerst diese Kurven !
Pa,obel J
Abb. 49.6. Parabelsegment
=t
,'z
y - frxt =
-.v
6. Bestimmen Sie f( die Funktionenl den gesamten Flcheninhalt aller endlichen

Flchenstcke, die von C(/), der Abszissenachse und den Geraden mit x = a
und x 6 begrenzt werden! Prfen Sie zuerst, ob die Funktionen in den
angegebenen lntervallen Nullstellen haben
1.y:f(,):xltL-2|'31
y =.f(x'l: x2 - x - 6: 12;41
3. y : f(x) : (x - 1) (x - 2) (.r
2.
7. Berechnen Sie
fr die Funktionen
3);
[l;
3]
llxl
y : f(:;) :
4. y : f(x) :
3.
x2:
,l
y = gtx) J*
x'iY:glx):\x
x2 + x + 6; y: g(r) : l; .r : -l; r:2
-t3 - 9x; y : sQ) : 4x + 12
13. Das endliche Flchenstck, das von der Parabel mit d". Gtei.trung 1 : ;
"',
der Abszissenachse und der Geraden mit x : 6 begrenzt wird, soll durch eine
Parallele zur Ordinatenachse in zwei Teile mit gleichem Flcheninhalt zerlegt werden. Welchen Abstand mu diese Parallele von der Ordinatenachse
haben?
den Flcheninhalt des Flchenstckes'
der Abszissenachse und den Parallelen zur Ordinatenachse mit
das von C(/),

n : a und x : begrenzt wird!
1.y:f(x):x;a:O;b:l
y =.f(x): e'- l; a:0;
3.y:f(x):sinx+cosx;
2.
: I
.1
a =-; $:
6
8, Ermitteln Sie durch eine Kurvendiskussion den Craph
50. Berechnung des Volumens eines Rotationskrpers

C(/) der Funktion
: /(x) = x' - 3x fr das Intervall [-3;3]l Berechnen Sie danach

den Flcheninhalt des von C(/), der Abszissenachse und den Geraden mit
x : -3 und r : 3 begxenzten endlichen Flchenstckes!
mit y
346
Wenn die Kurve C(/) einer in [a; ] sterigen Funktion i um die Abszissenachse
rotiert, so beschreibt jeder Punkt P e C(/) einen Kreis um die Abszissenachse.
Alle diese unendlich vielen Kreise bilden eine Rotationsflche p.. Die Abszissen:lchse ist die Symmetrieachse dieser Rotationsflche. Man nennt sie auch die
Figurenachse von pr.
347
Berechnung des Volumens eines
Integrahechnung
Rotationskrpem 50.
Jeder Summand
".LfG))'| /xr von & bedeutet geometrisch die Mazahl des
Volumens f eioe zylindrische Scheibe mit dem Radius li1) IE und der Dicke
zlxy LE.
Die Summe
^S"
ist deshalb ein Nherungswert fr die Mazahl des Volumens
Man erkennt sofort, da man die Mazahl des Volumns 4ot, dieses RotatioDskrpers durch die Grenzwertbildung Mz(y,o\) : lim .S. erhlt. Da q in la; bl
stetig und deshalb integrierbar ist, mu dieser
von g zwischen den Grenzen a und scin:
C.ir#ii.t
das bstirnmte lntegral
lim
Abb. 50.1. Rolationsffche
und t?o' die dic

Whlt man zwei zur Abszisseoachse orthogonale Ebenen 4'-
en Punkten P^(a;ot1 bzw ' Pt(b;0) schneiden' so begrenzen

4.,4o und die Rotationsfiche 4' einen Rotationskrper "''
das
solchen Rotationskrpers zu berechnen'. zerlegt^man
-'o, voro-""
ke{1.i2:
"ines x.l in z Teilintervalle [xr-r;xr] mit
"';n}'
If f., if :1ro;
rili r"t':io"- ieiiinteivalr [tr-,; xr] eine beliebige stelle ir und bildet die
errrrt"i"int" in
Summe:
s": k-l
i" t/(;*)''(x* - x;):\n'lf(x)l'
k=t
/xv'
mit der GleichuDg

Das ist aber eine t-te Nherungssumme der Funktion I
in
weil
stetis,
/ [a; stetis ist'
,1rf = 'tttr)l', und q ist in [a; 6]
lZ
"
']
s,
: [2.[^x)]'dx.
;
4.r,
Das Volumen
des Rotationskrpers
,,
berechnet man deshalb nach der
Relation:
v,o+
"
Ilf?)l'
dx vE.
Wenn / in [a; b] stetig und monoton ist und die Funktionskurve C(/) um die
Ordinatenachse rotiert, so entsteht eine Rotationsflche mit der Ordinatenachse
als Figurenachse. Fr das Volumen des Rotationskrpers, der von dieser Flche
und zwei zur Ordinatenachse orthogonalen Schnittebenen durch die Punkte
Q.(0; c) und Q6 (0; d) begrenzt wird, ergibt sich analog:
.
/ist
ho\ :
,.]
Itfu)t,
dy vE.
dabei die Umkehrfunktion von
Beispiel:
Die Kurve C(/) dex Funktion / mit der Gleichung y : f(x) : J r' - ,'
ist ein Halbkreis mit dem Radius rZ-E und dem Mittelpunkt M(0;0)
= 0(0;0). Rotiert dieser Halbkreis um die Abszissenachse, so entsteht
eine Kugel, die einen Kugelkrper bgrenzt. Sein Volumen ist:
/,o,.
" IlJ,'. "f
dxvE.n Jr,,'- *")a* ve
Das ist die aus der Stereometrie bekannte Formel zur BerechnuDg des Volumens
eines Kugelkrpers.
Abb. 50.2- Zur Berechnung des Volumens eioes Rotationskrpers

349
Integ:ralrerhnung
Lineare Gleichungssysteme
bungen und Aufgaben

Kontrolll-ragen
1. Was entsteht, wenn die Kurve einer in [a; l stetigen und monotonen Funktion /um die Abszissenachse oder um die Ordinatenachse rotiert?
2. was ist ein Rotationskrper?
3. Was versteht man unter der Figurenachse eines Rotationskrpers?
4. Was bedeutet jeder Summand der n -ten Nherungssumme
S"
:2nlf(i)lx
*=l
51. Determinanten u;d neare Gleichungssysteme

Wir wollen Determinanten als Hilfsmitrel ,u, Lsung von Jinearen Gleichungs-
zxx
systemen kennenlrnen.
geomelrisch?
5. Nach welcher Relation berechnet man das volumen eines Rotationskrpors,
dessen Symmetrieachse die Abszissenachse ist?
6. Welche Relation benutzt man zur Berechnung des Volumens eines Rotationskrpers mit der Ordinatenachse als Figurenachse?
7. Sind die Integrationsgrenzen I und in

oder Werte der Variablen y?
n f t/t")l'O"
l"
Werte der variablen
51.1. Begriff der Determinante

Ein quadratisches Schema aus z2 Elementen in n Zellet und z Spalten
mit einem zugeordnetn Wert D heit eine r-reihige Determinante,
Alt ar2 A13 .,. Ara

A2r 422 42. ..,
Aulgaben
".'.'..t.'.'.i": .l::
1. Leiten.sie die Formel fr die Berechnung des Volumens eines Kegelstumpfes

mit Hilfe der Inte$alrechnung her!
2. Wenn die Ellipse
Aza
mit der Gleichung
x2
v2
. U-: I
um die Abszissenachse
rotiert, so entsteht ein Rotationsellipsoid. Bestimmen Sie dessen Volumen
Aar Anz Aa3 ...
Beispiel:
: /(r) :
: ! n
o)
2lt
{ -11
'I
-l -]
begrenzen eine[
12 ft ftir die Beinung des Volumens

4. Begxnden Sie die Formel y'
fi.ir den Krper eines geraden Kreiskegels mit Hilfe der Integalrechnung!
Ann
Die horizontalen Reihen heien Zeilen, die vertikalen Reihen heien Spalten.
Das Elementr a,* lteht in der /-ten Zeile und in der k'ten Spalle. Der erste lndex
eines Elementes gibt also immer die Zeile an, der zweite Index die Spalte.
sin x rotiert um die Abszissinachse

3. Der Graph der Funktion/mit l,
und erzeugt eine Rotationsflche. Diese Flche urid die biden zur Abszissen-
achse orthogonalen Ebnen .durch o(0; 0) und P(2n;

Rotationskrper. Ermitteln Sie dessen Volumen !
:D
7l:D
,l
Bei dieser 3-reihigen Determinante steht die Zahl 7 in der 2. Zeile und in der
3. Spalte. Deshalb ist 7 das Element a23. Das Element a12 ist die z,ahl S. Die
Diagonale von links oben nach rechts unten heit die Hauptdiagonale. Die Diagonale von links unten nach rechts oben heit die Nebendiagonale.
51.2. Berechnung von Determinanten

5
1.2.1. Zw eirethige Determinanten

att
ar2
= ott'422
- Qtz' azt
Man erhlt den Wert einer zweireihigen Determinante, indem man das Produkt
350
35r
Lineare Cleichutrgssysteme
Determinanten und lineare Cleichungssysteme
51.
aus den Elementen in der Hauptdiagonale und das Produkt aus den Elementen
der Nebendiagonalen bildet und von beiden die Differenz berechnet
51.3. Lsen von linearen Gleichungssystemen
Beispiele:
51.3.1. Lineare G leichungssysteme aus zwei Cleichungen

mil. zwei Varia blen
- l:roa -42:62
-6 521
,-1
i;t
-3
l0l
t2
3x+4Y:7
7x-2Y:9
l=50+51 = l0l
Allgemein'kann man ein Gleichungssystem dieser Art folgendermaen schreiben:
-61l:
-2 -rl
5
Ein lineares Gleichungssystem aus zwei Gleichungen mit zwei Variablen ist z. B.:
-t2 -
12
: -24
ax+by:c
dx+ey:f
l.2.2. n-r eihige Determinanten
Man berechnet ine n-reihige Determinante, indem man sie nach dn Elementen
einer Reihe entwickell.
Man bildet eine algebraische Summe aus z Produkten. Jedes Produkt hat als
Faktoren ein Element der Reihe und die zugehrige Unterdeterminante vom
Grad (r - 1). Das Vorzeichen des Produkts ist plus bzw minus, wenn die Indexsumme des Elementes gerade bzw. ungerade ist.
Man erhlt die zu a,* gehrige Unterdeterminante Ur", indem man die i-te Zeile
und die /<-te Spalte streicht.
Beispiel:
Wir entwickeln die folgende 4-reihige Determirante nach den Elementen

der 1. Spalt.
Die letzte Schreibweise ist am besten geeignet, Gleichungssysteme allgemein zu

schreiben. Wenn man Doppelindizes gebraucht, kann man auch ein Gleichungssystem aus beliebig vielen Gleichungn allgemein schreibon. Wir bachten, da
die konstanten Glieder auf der rechten Seite stehen.
Wir wollen das Gleichungssystem lsen:
+ at2y
arrx + ar*
l(5 - 8) - 2(10 + 12)

: -3 -44+21 : -26
.l(4
1.
zeile
.,,1
a'zt
a" b'
]",, ,. ]
1o,, o,,l
1
D.
D
a")
'
azr
zz
D.
I
I
Beispiel:
3x-2Y:14
!+4y:
18
56 36:-:2
20
12210
l)
L
352
A r 7A21
lm Nenner stebt sowohl bei x. als auch bei / die Koeffizientendeterminante D, die
aus den Koeffizienten der Variablen gebildet wird. Die Determinnten D. und ,,
erhlt man, indem man in D die Koeffizienten von x bzw. die Koelfizienten von /
durch die rechte Seite des Gleichungssystems ersetzt.
Das Gleichungssystem hat genau eine L' rung, wenn D + 0 ist.
Beispiel:
'l :;l 'l-i]l
" - G,,
lt ',,1-
1i1l: I il
atftz - azhr
ArrA2z -
l zwei Brche erhalten haben. Im Zhler und

Nenner stehen Diferenzen von Produkten aus je zwei Faktoren. Deshalb knnen
wir die Zhler und Nenner auch als 2-reihige Determinanten schreiben:
a1\x + a'zy : b' (-a'r)

a2,x + a22y : b2 .atr
a1ta22 at2a2r
Wir sehen, da wir fr x und
Wir entwickdln die folgende 3-reihige Determinante nach der
: br 'azz
b" .(-att)
bpzz arzbz
at$
h, o,,
I u,
a,, a,, an at+l

|
|
I a22 a)r a,a
lazL azt azt azal
I
l:att a3) aJJ ara
.1a,,
at, at a*l
laa, aa3 aa.
I a4' a4 444 I
la4t
|
Iap a,' ar+
I a,, ar" ara
+ o.,lo,, o,, o,n - on,l o,, o,, o,n
lo,, o,, o.n
lo^' o,, oo^
at'x+a'zy=bt
a2fi + azzy : b2
oder
23
{(2t
-q\
Dt. *or,der Mati,enatik
Ir
r4l
t- I ' DrB]
-
-s4+t4
ro
40
t0
353
DeterminantenundljneareGleichungssysteme 51.
Man sieht, da man mit Hilfe der Determinanten eine bersichtliche und deshalb
eioprgsame Lsungsformel fr lineare Gleichungssysteme aus zwei Gleichungen
mit zwei Variablen erhlt. wir wollen sie verallgemeinern.
, 51
2. Das Gleichungssystem hat keine Lsung.
Die Koeffizientendeterminante ist 0, und mindestens eine Determinante
,,Dr ist ungleich 0. (, = 0; Dr + O)

Die Gleichung x,D : Dl hat keine Lsung, denn die linke Seite ist
.3.2. Lineare Gleichungssysteme aus ir Cleichungen mit
3. Das Gleichungssystem hat unendlich viele Lsungen.
n Variablen
Die Koeffizientendeterminante und die l)eterminanten
D,:o)
Die allgemeine Schreibweise eines linearen Gleichungssystems aus a Gleichungen

mit , Variablen ist folgende:
arrxt + 412x2 + ... + ajlxn a2txr + a22x2 + ... + a2^x^:

antxr +
a|"2x2
+ ..
+ a,,nxn
b^
Dt
beliebig
=0 +0
:0 :0
a,"l
la1:
:l',,
b' a1t . . a'^

u,
'2,
la b, a,r
Gleichungssystem aus t Gleichungen

verschiedene Arten von Lsungen haben.
Ein lineares
l.
ctx
l-r
... a""
mit
*, - ?;die Dirision ist deilnien,
sind linear unabhngig

voneinander
keine Lsung
widersprechen einander
unendlich viele Lsungen
sind linear abhngig

voneinander
werl der Nenner ungleich 0
14-l)
5(
, rorr5
7l
t)
25=o
r -5i
9 I Ii-l{7+3)-t{
-7 I 7l
63
- 7t-stzi it
=JO+70-|0O-0
"
Es gibt unendlich viele Lsungen.
isl;
die
Division ist eindeutig ausfhrbar. Die Gleichungen sind linear qnabhngig
354
genau eine Lsung
Die Koeffizientendeterminante ist ungleich 0. (D + 0)
voneinander.
r : {(r,;x, ... r, ... r")}
Es gibt unendlich viele oder keine Lsungen.
variablen kann drei
Das Gleichungssystem hat genau eine Lsung.

D,
Gleichungen
x+ f -52:
3
y- z: 9
2x
-x+ 3y-12 = -7
. iiI l r -s
D=l 2 I -tl_lr7tl)_t(
rt bildet man aus der Koeffizientendeterminante D, indem man dle

i-te Spalte durch die rechte Seite des Gleichungssystems ersetzt.
Die
l'll
lb" a",
Lsungsmenge
Beispiel:
lb, .t', ... dhl

,,"1 o,
D, :lb, ',,
,
0;
.Dt
'D
...lx.'D:D"
ar, Att ... ar.l

Ort or, .,. or"l
A"t A", ... o""
Wir schreiben diese Erkenntnisse ber das Lsen von linearen Glejchungssystemen
aus /l Gleichungen mit r Variablen noch einmal im berblick:
Dabei ist D die Koeffizientendeterminante:
D:
sind O. (D
Die Gleichungen sind linear abhngig voneinander.
bz
Systems:
x1 D:Dt,xz'D:Dzl
D1
Die Gleichung x,D : D1 hat unendlich viele Lsungen: denn fr unendlich

viele Werte ri gilt xr . 0 : 0-
b1
Wenn dieses Gleichungssystem eine Lsung hat, so besteht diese aus I Komponenten. Sie ist ein x-tupel: (xr; r:; ... x').
Durch Verallgemeinerung der Lsung, die fr ein lineares Gleichungssystem aus
2 Gleichungen mit 2 Variablen hergeleitet wurde, ergibt sich ais Lsung dieses
O, die
rechte Seite ist ungleich 0. Die.Gleichungen widersprechen einander.
Man setzt fr eine Variable einen Parameter ein; das heit, man arbeitet beim
Lsen des Cleichungssystems mit diesem Parameter wie mit einem konstanten
Wert.
23*
?s5
,l
DeterminantenundljneareGleichuDgssysteme 51.
Ein homogenes Gleichungssystem hat also immer mindestens eine Lsung, die
triviale Lsung, bei der alle Variablen Null sind. Beim Einsetzen dieser Lsung
te R:,: - I
I+5,
Y+ !=
9+ t
2x- y:
'7-it
.r'l/=
Parameter
sind nicht nur alle rechten Seiten der Gleichungen Null, sondern auch alle Iinken
Seiten.
lsen
Das ist ein Gleichungssystem aus drei Cleichungen mit zwei Variablen wir
die
dritte
Fall
auch
diesem
mu
in
Lsung
Die
Gleichungen.
ein System aus zwei
cleichung erfllen, weil die drei Gleichungen linear abhngig sind'
x+Y:3+5t
- y =9 +
2x
-3
5t -9 -t
Ein Cleichungssystem aus

geme in en fr
-6t -12 :2t+4

3
n>m
, : n
'n < ra
L2
,tt
,
'I
I I + 511
..
_ g , r o -l0r _ n, , _.,,
-l
-l
-J
L=lQt+4:31 l;rl mit 1R
12 9
y'
n>m
Gleichungen
dann, ob die Lsung auch die restlichen (z
2. Das homogene Gleichungssystem hat unendlich viele Lsungen Aus

-D = 0 folgt x; 0 : 0 mit unendlich vielen Lsungen neben der trivialen
Lsung.
mit m Variablen hat im all-
aus m Gleichungen und prft
- rr) Gleichungen
L: {(4;5)l
erfllt.
2x t:3
n:2; m:2;
I + 2, : 14
Den Fall n : z haben wir in 51.3. genauer untersucht.
n<m x +.r:t0/?=)im-2i
L: {(t., 10 _ t)l
:
(g
Wenn n < rn ist, das heit m n + g
e G+), whlt mao g Variable als
Parameter. l)ann lst man das Gleichungssystem ausl? Gleichungen mit
Variablen.
Beispiel:
Z = {(0; 0; ...;0)}
Gleichungen mit
3x
n:m
die triviale Lsul1g.
keine Lsung
genau eine Lsung
unendlich viele Lsungen
- 10:0 z:2;:l:L:g
Jr+ l:5
'Wenn r > r, ist, so Ist man ein System
5l .3.3. I-{omogene G leich ungssysteme
Folgerung:
Bei cinem homogcnen C Ieichungssystem sind alie Determinanten ,Di Sleich
0; denn in Di besteht die Fte Spalte nur aus Nullen'
Bei einem homogenen linearen Gleichungssystem gibt es nur zwei Arten von
Lsungen:
1. Das homogene Gleichungssystem hat genau eine Lsung Die Koeffizientendeterminante D ist ungleich 0 (D + 0) Das Gleichungssystem hat
0 ist, nennt man inhomo-
Beisptel:
Setzt man fr den Parameter / eine bestimmte reelle Zahl ein, so erhlt man eine
spezielle Lsung. Zum Beispiel r:5ergibt(14;14;5).Damanir/jedebeliebige
reelle Zahl einsetzen kann, gibt es unendlich viele Lsungen'
t+ Y+ z=O
x 2y+ z O
2x - Y-32:O
rt +
gne Gleichungssysteme.
51.3.4. Lineare Gleichungssysteme aus

,? Variablen
l' -l'
Anmerkung: Gleichungssysteme, bei denen wenigstens ein
'1
Ubungen und Aufgaben

Kontrollfragen
1. Was ist eine k-reihige Determinante?
2. Wo steht das Element t+: in einer DeterminaDte?
3. Wie berechnet man den Wert einer zweireihigen Determinante?
4.
elchen Wert har die Deierminante
t,
I
l,u)
5. Wie berechnet man den Wert einer n-reihigen Determinante?

6. Wie erhlt man die zu dem Element a,, gehrige,Unterdeterminante D,,?
7. Welches Vorzeichen erhlt das Produkt aus dem Element ar3 und der Unterdeterminante D.r?
35',1
356
DeterminantenundlineareGleichungssysteme
Lineaae Gleichungssysteme
8. Wie ist die allgemeine Schreibweise

n Cleichungen mit a Variablen?
9. Waru,m heit
fr ein lineares Gleichuogssystem
aus
bei einem linearen Gleichungssystem die Koeffizienten-
delerminante?
10. Wie erhlt man aus der Koeffizientendeterminante D die Determinante Dt?
11. Unter welcher Bedingung sind die Gleichungen eines linearen Gleichungssystems unabhngig voneinander?
12. Unter welcher Bedingung sind die Gleichungen eines linearen Gleichungssystems abhngig voneinander?
13. Unter welcher Bedingung widersprechen die Gleichungen eines linearen Gleichungssystems einanderl
voneinander
'1
Variablen?
15. Wieviel Lsungen hat ein lineares Gleichungssystem aus r? voneinantler
abhngigen Gleichungen mit t Va.iablen?
16. Wieviel Lsungen hat ein lineares Gleichungssystem aus a Gleichungen, die
einander widersprechen?
17. Was ist ein homogenes Gleichungssystem?
18. Hat ein homogenes Cleichungssystem immer eine Lsung?
19. Hat ein homogenes, lineares Gleichungssystem immer genau eine Lsung?
20. Knnen die Gleichungen eines homogenen Cleichungssystems einander
14.
Wieviel Lsungen hat ein lineares Gleichungssystem aus
unabhngigen Gleichungen mit
2. Lsen Sie folgende Gleichungssysteme

Geben Sie die Art der Lsung an !
l.3x-4y=-25
2x+3Y= 6
)
ejn lineares Cleichungssystem aus
wennp: /ist,
wennp > ristund
wennp < /ist?
1t :
5.4n+5/:-33
3x 2y: 4
6. x+ y: 3
2x-3y:'-4
x- y: 2
7-3x +4y -22: -1
x+ y- z= 2
8. r+ y- t:0
2x y+32:S
-1
x*2Y-loz: -2
3x- y- 9z- I
3.x+ y- 7z: -1
x+2y l0z: -2
0
4. x+ y+z:
3x- Y+z:-2
-)t - Y + z : -6
2x+5y-z:24
5-
1 r
' : )
3. ersetzen A durch A
D,
>
idersprechen?
21. Wieviel Lsungen hat im allgemeine

p Gleichungen mit / variablen,
- L
51,
Man bildet die Determinante D,, indem man in der Koeffizientendeterminante die i-te Spalte durch die rechte Seite des Gleichungssystems
ersetzt-
Dt|,
Dri Ds; Dt
4. streichen. slrich. gestrichen
22. Wie lst man im allgemeinen ein lineares Gleichungssystem aus / Gleichungen
mit/ +.r Variablen?
U,,
>
la,,
Man erhlt die zu drk gehrige Unterdeterminante Urt, indem man in der
Determinante die r-te Zeile und die k-te Spalte streicht.
U,. I a,.: U,"
A ufgaben
1, Berechnen Sie folgende Determinanten
l.
812
3.
15t -12
20t l0
6.
45
7.
65
17
70
3 t0
916
612
y2
12 24t
-17
358
2
't
-3
xy
19 26
4.
15
-61
25 50
2.
5. ein lineares Gleichungssystem aus
5.
I asa
-'1
Gleichungen mit
Variablen
x + y:2
x-y:5
>
Das ist ein lineares Gleichungssystem aus zwei Gleichungen mit zwei
Variablen.
1. x - y + z :2
2x+y-z:3
x+Y+z:O
2-xr+x2+x3+x4:Z
xr-x2+x3-x4:7
3.x+y+z:0
-
-_a
359
6. eine (keine) Lsung sein
/ (nicht) alle
Gleichungen erfllen
>Das
4-tupel
Vektorrechnung
xr I x, +xr I x4:5
X1 -x| - {3 -x4:
-3
(l:2; 5; -3)
(1;2;5; -3) ist
eine Lsung des Gleichungssystems
mit
4 Variablen, weil es alle Gleichungen erflIt.
l..(l ; 2;
3)
(r:2;
3)
2.
x+Y+z:6
:0
-y
x-Y+z:2
x+Y+z:6
2x y :o
x-Y+z:5
2x
3. wertepaar
4. Wertepaar
(-2; -4)
(-1; 4)
x-y:2
x+Y:6
52. Skalare und vektorielle Gren

unterscheidet man skalare und
vektorielle Gren.
So gehren z. B. zu den skalaren Gren die Lnge' die zeit, die Masse, die
Arbeit und die Energie. Eine skalare Gre wie z. B. die Masse 'n eines Krpers
ist bei gegebener Einheit durch eine einzige reelle Zahl (Zahlenwert der Gre)
vollstndig bestimmt.
ln den Naturwissenschaften und in der Technik
m:3kg
2x-y:J
skalare
Gre Zahlenwert Einheit
Deshalb lassen sich Zusammenhnge zwischen skalaren Gren mit Hilfe von
reellen Zahlen und ihren Rechengesetzen mathematisch beschreiben Skalare
Gren knnen wie die reellen Zahlen auf einer Zahlengeraden bzw auf einer
Skale geometrisch dargestellt werden. Das erklrt ihre Bezeichnung
Vektorielle Gren sind z. B. die Geschwindigkeit, die Beschleunigung, die Kraft
und die elektrische Feldstrke. Diese Gren knnen nicht durch eine einzige
reelle Zahl charakterisiert werden. Betrachten wir z. B. als vektorielle Gre die
km
Geschwindigkeit eines Fahrzeugs, das sich mit 40; geradlinic von ,4 nach B
bewegt.
Zur vollstndigen Charakterisierung der Geschwirdigkeit des Fahrzeugs
ge-
hren
1. der Betrag.
, km ,
den die Ceschwindigkerr har 140 . I
2. die Richtung,
in cler die Bewegung erfolgt (Richtung der Verbindungsgeraden g"u)
3. der Durchlaufsinn (die Orientierung),
mit dem dje Bewegung erfolgr tvon ,4 nach Bi.
Wie die Geschwindigkeit wird jede vektorielle Gre durch einen Betrag (reelle
Zahl und Einheit), durch eine Richtung und einen fr diese Richtung angegebenen
Durchlau lsinn charaklerisiert.
Zur geometiischen Darstellung von vektoriellen Gren benutzt man Pfeile-
Rbhlung
Abb. 52.1. Ceometrische Darstellung von vektoriellen Gren

360
l6t
r
Dabei kennzeichtet die Lnge des Pfeils den Betrag der vktoriellen Gre.
Die Pfeilspitze gibt den Durchlaufsinn an, die Gerade, auf der der Pfeil
Vektoren und
Vektoarechnung
liegt, stellt die Richtung der vektoriellen Ore dar' Einen Pfeil mit dem
Anfangspunkt,4 und dem Endpunkt B be2eichnet man mit '4t.
53. Vektoren und Vektorrume

Der zentrale Begriff der Vektorrechnung ist der Begriff des Vektors. Um ihn
definieren zu knnen, definieren wir zuerst den Begrif des Vektofiaums.
Sehr wichtig ist, da man zwischen vektoriellen Grijen und ihrer Veranschaulichung durch eincn Pfeil unterscheidet. Der Pfeil ist die geometrische Darstellung
> Def,: Eine Menge f
mit den Elementen a, , c, ... heit ein reeller Vektorraum, \qenn fr die Elemente von Z eine Addition deliniert ist und
einer vektoriellen Gre. Pfeil und vektorielle Gre sind nicht identisch Es
ist z. B. die vektorielle Gre Geschwindigkeit eine physikalische Gre Der
Pfeil, der eine bestimmte Ceschwindigkeit veranschaulicht, ist jedoch ein geo-
wenn zwischen den Elementen von I/und den reellen Zahlen eine Multiplikation definiert ist, die folgende Axiome edllen:
metrisches Objckt.
l. Yo,b,ceVgiltl
Zur Bezcichnung von vektoriellen Gren bcnutzt man oft kleine lateinische
A,) a,beV-a+beV
A") a+b:h+a
A.\ (a+b)+c:ai(b:-c)
A"\ Z je zwet Elementen a, b E V gibt
Buchstaben mit einem Pfeil. Aus technischen Grnden kommen in diesem Buch
alle Vektoren im halbfetten, kursiven Druck. So bezeichnet z. B. r,' die Geschwit]digkeit eines Krpers.
Der Betrag einer vektoriellen Gre , wird folgendermal]en gekeinzeichnet:
sodad+r:ist.
2. Va,be /undVrl ,r'rRgiit:

A5) @eVtndt(eR)+reV
A6) I Js + h) : rta +tth
A,) (r' + 17)a = tp + r2a
A"l r'(r,a): (rtt2) a : t)t2a
grol]er Bedcutung ist.
bungen und Aulgaben

l. Wodurcl] ist eine skalarc Grlle bestimmt?
2. Wodurch wird eine vektorielle Cre charakterisiert?
3. warum sind vektorielle Gre und Pfeil nicht identisch?
4. Wie wird der Betrag des Vektots r geschrieben?
5. Wie veranschaulicht man mit Hilfe eines Pfeils den Betrag, die Richtung und
die Orientie.ung einer vektoriellen Gre?
1. die
2. die
3. die
4- die
2.
1.
Distributivaxiom
2. Distributivaxiom
Assoziativaxiom
Der Begriff Vektorraum hat ein breites Anwendungsleld. So lassen sich u. a. in

lolgenden Mengen eine Addition der Elemente und eine Multiplikation dieser
Elemente mit den reellen Zahlen defin\eren, die die genannten Axiome erfllen:
in der Menge aller Krfte, die an einem Punkt angreifen;
in der Menge aller Translationen der Ebene und
des dreidimensionalen
Raumes;
in der Menge aller geordneten Paare (-y; )) n]it r.,l e R;

in der Menge aller Linearlormen ax + by + (z mit e, b,
c e R;
in der Menge aller Zahlenfolgen, deren Glieder reelle Zahlen sind.
Aufgaben
I. Veranschaulichen
Kommutativaxiom
Assoziativaxiom
es genau ein Element r e ,/,
(Die Addition ist eindeutjg umkehrbar; zu zwei beliebigen a, e I/

gibt es genau ein Differenzelement r - ,
a.)
Fr das Rechnen mit vektoriellen Cren gengen die Gesetze ber das Rechnen
mit reellen Zahlen nicht. Man mu auller dem Bctrag ach Richtung und Durchlaulsinn einer vektoriellen Grc bercksichtigen. Das ist mglich mit Hilfe der
Vektorrechnung, die auch fr die l"osung rein mathematischer Probleme von
Kontrollfragen
Vektorrume 53,
Sie zwei Krfte
Diese Mengen haben also die Struktur ,,Vektorraum" und sind daher ,,Modelle"
den abstrakten BegrilT des Vektofraums. Im nchsten Text rverden wir clas
Modcll ,,Trdn.lationen der I bene untcr\uclren.
Nun knnen wir auch den Begriff des Vektors definitren.
Fr und F:,
gleich sind,
gieiche Betrge haben,
gleiche Richtung und verschiedene Orientierung haben,
gleichen Betrag und entgegengesetzte Orientierung haben
iiir
Wie verhalten sich Betrag, Ricbtung und Durchlauisinn der Ceschwindig-
bei lolgenden Bewegungen?

l. geradlinige gleichfrmige Bewegung
2 freier Fall
3. gleichfrmige Bewegung auf der Kreisbahn
keit
Diese Definition zeigt, da fr Vektoren die Merkmale Betrag, Richtung und

Orientierung nicht notwendig und deshalb auch nicht charakteristisch sind.
Trotzdem verwendct man zur Veranschaulichung von Vektoren sehr oft die im
Text 52. eingefhrten Pfeile; d.h. die ,,geometrischen Bilder von vektoren".
363
r
\
ek tor
rechnung
Translation einer Ebene.
54.
Dabei mu man aber immer beachten' da der Begriff Vektor und seine geometrische Darstellung durch Pfeile nicht identisch sind
Ubungen und Aulgaben

Kontrolllragen
1. Welche Operation ist zwischen den Elementen eines Vektorraums deliniert?
2. Was wird zwei beliebigen Elementen aus dem Vektorraum bei der Addition
zugeordnet?
3. weiche Axiome mu die Addition in einem Vektorraum eifllen?

4. Was fr eine Operation ist zwischen den Elementen eines Vektorraums und
Abb. 54.1.
den reellen Zahlen definiert?
5. In welcher Menge liegt ra, wenn r e R und a I/ sind?

6. Welche Axiome mu die Multiplikation von Vektoren
Fr die Cleichheit von Translationen gilt:
lnit reellen
Zahlen
b <+
Warum gibt es bei der Multiplikation von Vektoren mit reellen Zahlen uwei
Axiome der Distributivitt, aber nut ein Axiom der Assoziativitt?
Wie ist ein reeller Vektorraum definiert?
9. Was sind Vektoren?

10.
Sind die Merkmale Betrag, Richtung und Durchlaufsinn

,,Vektol charakteristisch, oder woliir?
11. Nennen Sie einige Mengen, die die
fr den
Richtung von a = Ricltung von

Orientierung von d : Orientiei-ung vol1 it
erfllen?
7.
a:
Wir zeigen nun, da die Menge der Translatiooen einer Ebene die Siruktur
,,Vektorraum" besitzt.
,1r ) Die Addition von zwei Translationen tr und t, definiert man als Nacheinaoderausfhrung diescr beiden Translationen. Die Summe von zwei beliebigen Translationen der Ebene ist immcr wieder eine Translation der Ebenc.
Begriff
Struktur "Vektorraum" haben I
54. Translation einer Ebene

53. Text darauf hingewiesen, da die Menge der TransStruktur,,Vektorrum" besitzt, ein ',Modell" fr Vektordie
lationen einer Ebene
rume ist.
Wir hatten schon im
4bb.54.2.
Tl
I' durch t2 auf ,4" abgebildet. Man

als Bild von ,4 auch durch eine einzige Translation /3.
t1 bildet cler Punkt A aul A' ab. Dann wirtl
Wir wollcn zucrst den Begriff Translation delinieren
>
r' + Ta:
crh:ilt
l"
t2: t3
AA' + A'A" : AA"
t1 +
Def.: Eine Translation (Verschiebung) t di]r Ebene ist eine eineindeutiSe

Abbildung cler Ebene auf sich selbst, bcj der jedem Punkt P durch eine
gerichtete Strecke (Pfeil) t ein Bildpunkt P' zugeordnet wird'
Annrcrkung: Folgende bcriegung zeigt, da Llie Addition unabhngig von den Repr;isen,
taDlen is1, nlit denen man arbeitet. ll:ittc nan /r durch ein anderes Punktepaar (r; B')
reprsentiert und dann t: ausgefhrt, so httc man lr r:r einen anderen Repr:isentanten
(B; B") ethaltelr. AA" und 88" wren aber gleich lang, parallel und gleich orientiert: Sie
wrden also die gleiche Translation angeben. /3 ist unabhngig von den Reprsentanten,
gezeichnet' die die

1. sind nur einige von den unendlich vielen Pfeilen
Verschiebung t veranschaulichen. Wichtig ist, da bei der Verschiebung t.jedern
Punkt P der Ebene genau ein Bildpunkt P' zugeordnet wird, nicht nur diejenigen'
bei denen ein Pleil das angibt Jeder Pfeil PP'veranschaulicht die Verschiebung t
nd heit Reprsentant der Veischiebung Es gibt unendlich viele Verschiebungen
der Ebene. die sich in Betrag, Richtung und Orierrtierung voneinander unter-
ln Abb. 54.
mit denen maD arbeitet.
Fr die Addition von gegebenen Translationen a und , gilt: Man zeichnct
den
Pfeil a
Man verschiebt den Pleil parallel zu sich, bis sein Anlangspunkt im Endpunkt
des Pfciles a liegt.
Man zeichnet die Summe ntranslaljan o + h, die vom Anfangspunkt der Translation lr bis zum Endpunkt der Translation geht.
scheiden knnen.
gleicher oder
Annerkung: Nur bei Verschiebungen gleicher Richiung ist es sinnvoll, von
entgegengesetzter Orientierung zu sprechen.
364
365
I
vektofiechnung
Weise kaon man auch andere Vektoren addieren, die sich geometuisch darstellen lassen.
Auf die gleiche
A")
Beispiel:
Translation einer
Ebene 54.
Die Gleichuirg a + x : .b ist fr alle Translationen c, eindeutig lsbar.

x : b - a : b + (-a)
-a ist die Translation, die den gleichen Betrag und die gleiche Richtung,
aber die entgegengesetzte Orientierung wie a hat.

Gegeben: , a
Gesucht: x : b - s : b'+ (-a)
Gegeben: Drei an einem Punkt ,4 angeifende Krfte
Gesucht: Resultierende der drei Krfte
,lI
/\,
/\
\t
N+a-.;
Abb.54.6.
Da es zu jeder Translation a auch die inverse Translation 4 gibt, ist

auch die Gleichung a + x : a immer eindeutig lsbar. r : a - a : 0.
0 heit die Nulltranslation. 0 ist eine Translation mit dem Betrag Null.
Abb.54.3.
Die Axiome Ar, Ar, Aq werden in der Menge der Translationen auch erfllt'
Wir definieren nun die Multlplikation zwischen Translationen und
Das erkennt man aus den folgenden Zeichnungen.
Zahlen.
A) a+b:AB+BC:AC
bta:ADaDC:AC
a+b:b+a
A)
reellen
Wenn a eine Translation isr und r qine reelle Zahl ist, so gilt:
,r
ra ist lr
>
I
lr <0
\
1r - 0
eine Translation mit gleicher Richtung und gleicher

Orientierung wie d und dem /-fachen Betrag
die Nulltranslation 0
eine Translation mit gleicher Richtung,
entgegen-
gesetzter Orientierung wie 4 und dem rl-fachen Betrag
Folgerung:
a und /a sind irnmer kollinear, d. h., sie habn die gleiche Richtung, sie
sind parallel.
DA'
Ad t(a+b):ru+rb
Abb. 54.4. Die Vektoraddition ist kommutativ
A.)
s+b+c
(s + b) + c
a + (b + c)
Abb. 54.5. Die Vektoraddition ist assoziativ
Ar) (r' + r2)a = r + rzg

A) rlr2a) : (rs2) a = rs2e
36',1
LinearkombinationvonVektoren 55.
Vektorlechnung
Die Gltigkeit der Axiome A1 vnd As ergibt sich aus der Erklrung von /a'
Axiome
Somit wurde gezeigt, da die Menge der Translationen einet Ebene die
Translationen
gezeigt
da
die
werden,
des Vektorrauires erfllt. Es knnte ebenso
Mengen mit der
des Raumes Vektoren sind Bei der Untersuchung von anderen
zurck'
Modell
das
greift
oft
aul
man
,,Translationen"
Vektorraum
Struktur
wenn das mglich ist.
bungen und Aulgaben
4, Ein Mann $chwimmt mit einer Geschwindigkeit ,r mit ur : 1 m s-1. Er will

einen Flu berqueren, der eine Strmuogsgeschwindigkeit von 0,8 m s r hat.
Bestimmen Sie die Gre und Richtung der resultierenden Geschwindigkeit,

wenn et
a) senkrecht zur Stromrichtung
b) unter einem Winkel von 45" mit dem Strom und
c) unter einem Winkel von 60" gegen den Strom schwimmt
5, Zeigen Sie, da die Menge
a) aller Wertepaare (x;
Kontrollfragen
b) aller Linearformen
1. Welche Menge ist ein ,,Modell" fr Vektorrume?

2. wie ist di Translation / einer Ebne definiert?
3. Warum sind Verschiebungen einer Ebene Vektoren?
4. Wieviel Punkte der Ebene werden durch eine Translation t ve$choben?
5. Was ist ein bestimmter Pieil PP'bezglich einer Translation t?
6. Wodurch knnen sich zwei Translationen unterscheiden?
entgegen7. Bei welchen Translationen ist es nur sinnvoll, von gleicher oder
gesetzter Orientielung zu sprechcn?
"Wie
Translautet die hinieichende und notwendige Bedingung dafr' da die
8.
lationen a und rt gleich sind?
9. Wie denniert man die Summe aus zwei Translationen?
10. lst die Addition von Translationen von den Reprsentanten abhngig?
11. Wie addiert man zwei Translationen tr und t.?
12. Darf man auer Translationen auch andere Vektoren graphisch addieren?
Wie zeigt iran graphisch, da die Axiome lu,l: und ''la des Vektorraumes
13.
bei Translationer erlllt sind?
t4. Welche Eigenschaften hat die zu 4 inverse Translation -a?

15. Wie veranschaulicht man den Vektor x = 6 - a?
16. warum ist die Differenz a - d nicht 0, sondern gleich dem Nullvektor
/),
ax + by +
einen Vektorraum bildet
55. Linearkombination von Vektoren

Wir gehen in den folgenden Betrachtungen vom Vektorraum tr/E der Translationen
einer Ebene bzw. vom Vektorraum ,/R der Translationen des Raumes aus. Dabei
sprechen wir kurz von Vektoren der Ebene bzw. von Vektoren des Raumes.
Beim Rechnen mit Vektoren spielt der Begritr der Linearkombination von Vektorcn eine groe Rolle. Bei der Linearkombination von Vektoren werden die
beiden Operationen Addition von Vektoren und Multiplikation von Vektoren
mit einer reellen Zahl miteinander verbunden.
Der Term
t + r2b + r:c
(rr e -R) heit eine Linearkombination der Vektoren
0?
Die Linearkombination von Vektoren ist wieder ein Vektor.
Gegeben : a, , c
Gesucht:2a+3h-\c:l
Aulgaben
1. Bestimmen Sie Richtung und Betrag der resultierenden Kraft
60N und
a) Lsen Sie die Aufgabe graphisch !

b) Lseo Sie die Aufgabe trigonometrisch
{"(f|, f,) : ll0'!
2. Bestimmen Sie mit den Werten der Aufgabe I die Kraft 'F
3. Wie gro sind
Ft + F2
und F2, wenn gilt
F:50
'lc1
t./i
1/,
xs (Ft; F) :
r s (F1;
r,) :
30'?
cz
a,b..:ndc.
17. Welche Beziehung besteht zwischen den Translationen a und ra?

is. z"ig"n Sie, da die Axiome fr die Multiplikation von Translationen mit
reellen Zahien erfllt sind !
F : ft +F.mitFr : 70N,F, :
Abb. 55.1.
D. kompler Mathemati!
Linearkombinalion von Vcktoren
Vektorrechnung
> Def.:
Jeder Vektor u, der sich aus den Vektoren ar'a2' an

und den reellen Zahlel r1,r., . r^ linear kombinieren lt, d h
tt: rtal + r2a2 + ... + /"4., heit Linearkombination der Vektoren
at, a2, ... an.

Die reellen Zahlet
kombination.
rr, r:, . rn heien die Koeffizienten der Linear-
aus zwei beliebigen nicht

Sarz: In
kollinearen Vektoren a1 und a, linear kombinieren: o : rt't\ + r2a2'
rral tJnd. tza2 heien Komponenten von rt
der Ebene lt sich jeder vektor
Gegeben: d, r,
Ubungen und Aulgaben

Kontrolllragen
l. Unter welcher Bedingung ist D eine Linearkombination von a. b. c und .1,!
2. Wie bezeichnet ri,an a = 2b + 3c - 5l?
3. Woraus lllt sich jeder Vektor der Ebene Iinear kombinieren?
4. Wie nennt man 2a und 36. wcnn c = 2a 3 gilt?
5. Wie stellt man einen gcgebenen Vektor c der Ebene als Ljnearkontbination
der gegebcnen Vektoren 4 und r1 graphisch dar?
Aufgaben
l.
Beispielaufgaben:
c
Gesucht:c als Linearkombination von 4 und , d. h. c
: r
Cegebcn sind die Vektorcn
lB;
BC; CD; DA; AC: DB: M,,M..

Stellen Sie folSende Vektoren
+ t2b
Fs.
je fnfmal als Lirrearkombinatio,
nen einiger dieser
gegebenen
Vektoren drl
Abb.55.4.
Mo
AS
> AS: tAC = lrAB + tM,M, = -DA +:DB

: DA + \DC +M^M. : AB + BC -
Ahh. <{.2
1. M"S
+AC
7, BC
Lsung:
1. Man whlt fr alle Vektoren einen gemeinsamen Anfangspunkt'
2. Man zeichnet durch den Endpunkt von c die Parallele zu einem Vektor'
Diese Parallele schneidet den anderen Vektor oder dessen Verlngerung'
3. Der orientierte Streckenzug vom Anfangspunkt von c bis zum Endpunkt von c veranschaulicht die gesuchte Linearkombination'
Zeichnung:
Aus der Zeichnung lassen

ablsen:
sich
/,:-- 109
6lur): ,;-
Die gesuchte Linearkombination
lo9
istc:-c+-
610
2. Geben Sie sich clrei beliebige nicht kollineare Vektoren rr. r1,
vor I
l.
370
Ebene
Veranschaulichcn Sie durch Konstruktion a als Linearkombination von
und cl
2. Velanschaulichen Sie durch Konstruktion
und c!
als Lincarkombination vorr a
a: h - c : 3. die die
Vektorgleichung a + h + c = o erfllen.
l. Whlen Sie fr a eine Richtung und Orientierung, und veranschaulichen
Sie a. , und cl
2. Warum tsilr { s(a, 6) : I20'?
3. Veranschaulichen Sie durch Konstruktion den Vektor .r, so da folgende
Vektorgleichngen geltcn !
3. Ccgeben sind drei Vektoren u, h, cder Ebenemit
3.1. a
Abb.55.3.
c der
+ 2b + x =
3.2.2a b - 2x : +c
3.3.lb+2c+ lx:
37t
Skatarproduki 57.
Veklorrechnung
56. Beweise mit Vektoren

Viele Stze der Geometrie lassen sich mit Hilfe von Vektoren leicht beweisen'
Bei Beweisen mit den Mitteln der Vektorrechnung mu man vor allem beachten:
1. Ein Vektor ,48 ist gleich einer beliebigen vektorsumme AXl + XtX2
+ ... +-1"4, die durch einen von .4 nach B gehenden orientierten Streckenzug AX,k'. X,B reranschaulicht wird'
2. Umformungen von Vektorgleichungen sind mglich, wobei die Recheogesetze der Addition von Vektoren nd der Multiplikation von Vektoren
mit reellen Zahlen angewandt werden
:
wenn man in einem Dreieck die Mittelpunkte von zwei Seiten verbindet'
so ist die Verbindungsstrecke parallel zur dritten Seite und halb so lang
Aulgaben
Beweisen Sie folgende Stze vektoriell
A AXt - X\X, I X,B
Folgender Satz soll nun bewiesen werden
4. Darf man bei Gleichungen mit Vektoren

1 auf beiden Seiten den gleichen Vektor addieren,
2. beide Seiten mit der gleichen reellen Zahl multipljzieren,
3. auf beiden Seiten die gleiche reelle Zahl addieren,
4. auf beiden Seiten den gleichen Vektor subtrahieren,
5. beide Seiten durch die gleiche reelle Zahl + 0 dividieren,
6. beide Seiten durch den gleichen Vektor * 0 dividieren?
5. Wie fhrt man im allgemeinen den direkten Beweis einer Implikation?
1. Wenn man in einem beliebigen Viereck die Mittelpunkte benachbarter Seiten
verbindet, entsteht ein Paralleloeramm.

2.
Ein Viereck ist genau dann ein Parallelogramm, wenn die Diagonalen des
Vierecks einander halbieren.
Anleitu g: Schreiben Sie beim Beweis, da die Diagonalen einander halbieren,
die Behauptung in der Form: AB : +AC + +DB.
wie diese.
3. Die Seitenhalbierenden eines Dreiecks teilen einander
Skizze:
im Verhltnis
:2.
Anleitung: Schreiben Sie die Behauptung z. B. in der Form:
AB:3AM,+3MbB.
4. Wenn man in einem Parallelogramm den Mittelpunkt einer Seite mjt einer
Gegenecke verbindet und die Diagonale zeichnet, die nicht durch diese Ecke
geht, so teilen die beiden Strecken einander im Verhltnis I :2.
Abb.56.l.
AD : DC : IAC CE : EB : +CB
Behauptu g: DE : +AB
Be'leis: DE : DC + CE : +AC + +CB: +(AC + CB)
Vorcussetzung:
57. Skalarprodukt
: iAB
Auer der Vektoraddition und der Multiplikation eines Vektors mit einem Skalar
gibt es noch andere Verknpfungen von Vektoren, die von bestimmten pbysikalischen Aufgabenstellungen abgeleitet wurden, z. B. von der Verschiebungsarbeit einer Kraft lngs eines weges.
bungen und Aufgaben

57.1. Verschiebungsarbeit einer
Kontrolllragen
1. welche zwei Veranschaulichungen gibt es fr die Vektorsumme
AB+BC+CD+DE,I
2. Sind die Vektoren ,4Xr + X1X2 + X2X3
+ xlB und '4y + YB nnd AB
gleich? Begrnden Sie Ihre Antwort!

3. Unter welcher Bedingung gtlt o + h + c
o'l
372
Kraft als Skalarprodukt
Wir betrachten die Verschiebungsarbeit ty, die verrichtet wird, wenn ein Krper
lngs eines geradlinigen Weges r durch eine Kraft a verschoben wird. Dabei
setzen wir voraus, da die Kraft F konstant ist. Wenn F nicht konstant, sondern
eine Funktion des Weges s ist, braucht man zur Berechnung der Arbeit til auer
der Vektorrechnung noch die lntegralrechnung.
373
Skala.produkt 57.
Vekto.rechnung
51
Bei konstanter Kraft unterscheiden wir zwei Flle

1. Fall: F r]nd s haben die gleiche Richtung und die gleiche Orientierung
2. Fall: F und s haben verschiedene Richtungen
Zu
l.:
f 1t,r gilt - wie aus der Physik bekannt ist, fr die Verschiebungsarbeit die
einfache Formel W = lFl s : F s. Wenn man beispielsweise einen Krper
von 50 N Gewicht 2 m senkrecht nach oben hebt, so verrichtet man eine Hubarbeit von 100 Nm. Aber nui im Sonderlall F ll s ellt W : F' s
Zu 2.:
Fr F tt s gilt ,t/ : n s, wobei i", der Betrag der Komponente von F in Richtuog
.2. Definttton ds Skalarprodukts
Produktbildungen der Form d., treten nicht nur bei der Berechnung der Verschiebungsarbeit auf, so da folgende allgemeine Deffnitiot des Skal&ruodukts
fr Vektoren, die graphisch darstellbar sind, zweckmig ist:
Fr
des Weges ist.
Wir wollen das an einem Beispiel erlutern

wenn man mit der Kraft .F einen wagen auf einer ebenen Strae zieht, so haben
der Weg J des Wagens und die Kraft F verschiedene Richtungcn.
>
Def.: Das Skalarprodukt aus zwei Vektoren a und ist die raelle Zahl
a.b:
a1.
cos
*"(a,) (*,(4,r) S 1801.
Diese Verknpfung der Vektoren a und nennt man skalare Multiplikation, weil
a ein Skalar ist, nmlich das Produkt aus den Betrgen der Vektoren und dem
Kosinus des Winkels zwischen den Vektoren.
Man liest a . , ais ,,a Punkt ,", ,,a skalar multipliziert mit " oder ,,q mal b,,.
57.3. Folgerungen aus dem Skalarprodukt
a
Abb.5?.1. Zerlegung einer Kraft F inl Komponnten bezglich des Weges r
l.a b:O-a:o
oder b:o
senkJecht stehen.
l)ie Verschiebung des Wagens wird nur durch die Komponente der Kralt F in
Richtung des Weges.t bewirkt Diese Komponente bezeichnet man mit F Man
sagt auch: F. ist die Parallelkomponente von lc bezglich des Weges s' Dagegen
leistet die Orthogonalkomponente F'. der Kraft lr bezglich des weges r keinen
Beitrag zur Verschiebungsarbeit ttl.
: *e(lc' s)'
Es gilt also: W = t.F" Ls : F" r. Dabei ist F" = Fcos n mit cv
Also gilt;
F rcos *s(F,r)
Sie knnen sich sofort berlegen, da der l. Fall im 2.Fall als Sondetfall
ll:F
cos
*s(4r):
2.
Aus a 6:a.c
folgt nicht
a h:a r'cosr:S
s c: a a cos7 = S
Aus c :a c folgt, da,
und c die gleiche Komponerte

in Richtung von a haben.
ent-
haltel) ist.
Die Verschiebungsarbeit ist eine Funktion der beiden Vektoren I und s' Trotzdem ist I4l keine vektorieile, sondern eine skalare Gre Man nennt die Verschiebungsarbeit ,t/ das skalare Produkt oder das Skalarprodukt der Vektoren F
und.r und schreibt W:F s: F sl cos *e(F r).
Bei der Verschiebungsarbeit vetknpft man also einen.Vektor r aus dem Vektorraum I/. aller geradlinigen Wege (Verschiebungen) mit einem Vektor F aus dem
vektor;um Iz. aller Krfte. Das Produkt I s ist aber kein Vektor, sondern
eine reelle Zahl. ein Skalar.
oder
aIb.
Zum Beispiel bewirkt It keine Verschiebung in Richtung von s und verrichtet somit auch keine Verschiebungsarbeit, wenn ,F und s aufeinander
Abb.5'7.2.a'b: a'c
3. Es gibt keine ljmkehrung zur
skaiaren Multiplikation, denn

die Gleichung a x:,tr ist bei
vorgegebenem Wert des Skalarprodukts und bekannten Vek-
tor 4 nicht eindeutig lsbar.
Es
gibt unendlich viele Vektoren x,
sodaa x:,1
Abb.57.3-
ist.
vektorrcchnung
I-
der Definition
4. Die Berechnung ds Winkels zwischen zwei Vektoren: Aus
eine Formel
Umformung
durch
sofort
man
erhlt
des skalaren Produkts
lr die Berechnung des winkels zwischen'zwei Vektoren:
co5 { s{,.
4'b
) ' ;;
t4. b
o\
DurchdieseGleichungidtderwinke|im]ntervall[0;fl]eindeutigbestimmt.
werden diese Formel in spteren Kapiteln anwenden'
wir
Multiplikation
57.4. Eigenschalten der skalaren

l.
Die skalare Multiplikation ist nicht assoziativ'
(a b)'c*a
(b
c)
Denn im allgemeinen
ist' c+4 tt
tnil
2. Die skalare Multiplikation ist kommutativ'

a b:a cos *g(4, b):b'a cos
a :zund b c:m
*"(b'a): b'a
Denn cos r,, : cos ( - a)

der skalaren Multiplikation
3. Fr die Verbindung der Addition von Vektoren und
Gesetz'
gilt das distributive
a (b+c):a'b+a
aufden Sonderfall'
Zur Veranschaulichung dieses Gesetzes beschrnken wir uns
liegen'
da a, b, c in einer fbene
a'b+a'c:4
h^+a c"
=a'b.+a c^:a
:a'|(b+c)":t:a
: a.(h + c)
(b. + c^)
(b + c)'
57.
Skalarprodukt
bu.rgen und Aufgaben
Kontrollfragen
1. Wie ist das skalare Produkt von zwei Vektorei deniert?
2. Welcben Wert bat / s?
3. Warum heit die Multiplikation a', eine skalare Multiplikation?
4. Unter welchen Bedingungen ist das skalare Produkt aus P und 4 gleich Null?
5. Wasfolgt ausn n:m P'l
6. Ist der Quotient = definiert? Warum?

J
7. Warum gibt es keine Urnkehrung der skalaren Multiplikation?
8. Wie kann man die Grlje des Winkels zwischen zwei Vektoren
und
bestimmelr?
9. Welche Rechengesetze gelten bei der skalaren Multiplikation?
:10. welche Rechengesetze gelten bei der skalaren Multipl;kation nicht?
11. Welches Gesetz verbindet Vektoraddition und skalare Multipiikation?
12. An welche physikalische Aufgabe kann man bei einer skalaren Multiplikation
denken?
A rrfs:r ben
t. gioen sie aus den beiden Aussagelormen eine wahre

das nicht mglich ist eine wahre lmpiikation !
l.A:c=ooderb:o
B. a b : O
2. Ata b:ab
B: a und
Aquivalenz
orler
wenn
haben gleiche Richtung.
i A:a h:ab
B: a und , haben gleiche Richtung und sind gleich orientierl.
4.A:.a'b:trc
R: h : c
2. Antworten Sie auf folgende Fragen
Unter welchen Voraussetzungen gilt fr die Berechnung der mechanischen

Arbeit die Gleichung W : F' s'!
2. Welchen Wert hat F., wenn F und s die gJeiche Richtung haben?
3. Welchen Wert hat F., wenn ,F orthogonal zu r ist?
4. Welche Beziehung besteht zwischen lc" und lc, wenn * !(F, J) : z ist?
5. Unter welcher Bedingung fr a und , verschwindet a'?
6. Unter welcher Bedingung fr , und c ist die Cleichung a b : a' c erfllt?
7. Was besagt die Gleichung a b : a b.'l
Abb- 57.4. Addition von Vektolen und skalare Muitiplikation sind disiributiv
8. Warum gelten fr beliebige Vektoren
.l und , stets folgende Ungleichun-
gen?
a)-a'b!a'b=a
lb
Unter welchefl Bedingungen gilt

zeichen?
b)
in
(a
b)2 <
a2
b2
diesen Beziehungen das Cleichheits-
r
Vektorrechnung
Vektorprodukt 58.
Ein Drehmoment mit einem bestirnmten Betrag bewirkt eine Drehung unr
3. Berechnen Sie da. Skalarprodukt der \ ektoren a und /ri
l.a :3 b:4
2.a:4 b:5
{s(4,6):60'
*"(a,t):120'
3.rt=3 b:5
4.a :5 b:6
{s(4,r):90'
{"(4,): 180"
eine
feste Drehachse mit einem bestimmten Drehsinn.

Betrag, Richtung der Drehachse und Drehsinn kann man durch einen Vektor
erfassen. Deshalb beschreibt man das Drehmoment durch einen Vektor.
4. Welche Arbeit wird verrichtet, wenn ein Krper lngs des Weges s durch eine
Kraft F verschoben wird?
l..t=3mF:2N
2. s:2m F:3N
J.s:3m F:4N
*.(4s):0'
*e(lc,r):30"
{s(f.r) = 45'
in geometrischen Lehrstzen rechte Winkel vorkommen, so benutzt

man oft zur Beweisfhrung das skalare Produkt; denn fr a Ibgtlt:a b =0.
5. Wenn
Betrcg uon
M:
r gibt die Lage des Angrilfspunktes P der Kraft F bezglich des

Drehpunktes D an. Von F und / wird eine Ebene aufgespannt.
Die Kraft It hat in e eine Parallelkomponente F. und eine Normalkomponente ,F.
bezglich r. Die Komponente F, bewirkt keine Drehng. F. wrde eine Translation des star{en Krpers in Richtung r bewirken. Da aber der Punkt D lest ist,
Der Vektor
Beispiel:
entsteht keine Translation. Die Normalkomponente F-^r bewirkt das Dreh-
moment
In.jedem rechtwinkligen Drei{k ist der Flcheninhalt des Quadrats bdr

der Hypotenuse gleich der Summe der Flcheninhalte der Quadrate ber
den Katheten.
: c c: c c cos0": c2
a b : O. c : a i b
Behaupluttg: t' : o) + b2
eweis: t2 = s2 : \a + h\2 = (a + b).(a + b\
:a2 +ah+ab+ b1 :a2 +b2
Yotaussetzung: c2
Bewetsen Sie
des star'ren Krpers.
Esgilt: M : t Fy
da F1. : Ft 'sin r, ist, folgt:
M : r. F. sin amit ; : {.(/; lF);
0; r -- 180
Ri(htung Don
V:
l.lm
Alle Punkte des starren Krpers bewegen sich bei der Drehuog um D aul Kreisen
parallel zur Ebene . Die Drehachse dieser Drebung steht senkrecht auf der
ber Jen Seiten.

2. Die Diagonalen im Rhombus stehen aufeinander senkrecht.
Ebene und geht durch D.

Die Richtung der Drehachse bezeichnet man als Richtung des Drehmoments.
Das Drehmoment M steht also senkrecht aui r, d. h., M steht senkrecht auf /
Parallclogramm ist die Sunlme der Flcheninhalte der Quadrate

iiber dcn Diagonalen gleich der Summe dcr Flcheninhalte der Quadrate
und I'.
Orie tierufig ton M:
58. Vektorprodukt
58.1 .
Drehmoment einer Kraft als Vektorprodukt
Aus der Physik ergibt sich neben dem Skalarprodukt noch eine zweite Art der
Multiplikation von Vektoren.
Wir betrachten einen starren
Man orientiert das Drehmoment dadurch, da man festlegt: r, F Dnd M

bilden in dieser Reihenfolge ein Rechtssystem (Anwendung der Rechte-HandRegel).
Krper, der sich um einen lcsten
Punkt , drehen kann. Eine

Krafl I'greile an einem Punkt P
mit P + D an. Durch die Kraft F
entsteht ein Drehmoment am
starren Krper.
Abb.58.l. zerlegung einer Kraft F

in Komponenten bezglich r
378
Abb.58.2. r,,F, M bilden ein
Rechtssystem
Zusammenfa.tsung:
Das Drehmoment
M ist cin Vektor mit den Eigenschaften:
1. M : r. F.sin {s(/; -F) 0' **(/; ,?) 180'

=
2. M i r und M I F (M steht senkrecht
auf=der von /
und F
aufgespannten Ebene.)
3. Die Vektoren r, ,F und M bilden in diesr Reiheniolge ein Rechtssystem.
379
r
Vektorrechnung
b) und c haben die gleiche Normalkomponente
58.2. Definition des Vektorprodukts

Da es auer dem Drehmoment noch andere vektorielle Gren gibt' die durch
vektorielle Verknpfung von zwei Vektoren des' Raumes dargestellt werden
knnen. ist folgende allgemeine Definition des Vektorprodukts zweckmjg'
>
Def,: Das Vekto.produkt aus den Vektoren a und
ist der Vektor a x i''
'
xs(alb\=1
der folgende Bedingungen erfllt:
a ,r 'sin {-(a;r) 0
=
x
b)
2.(a
Laund(a t b) I h
3. a. D und a x , bilden in dieser Reihenlblge ein Rechtssystem
l. axb:
Vektorprodukt 58.
bezglich a (6r" : cLJ.
4. Es gibt keine Umkehrung zur vektoriellen Multiplikation, denn die

Glejchungaxx:bistbei gegebenen Vektoren a und nicht eindetig
lsbar.
x : b ist nach Delinition dcs Vektorprodukts nicht

lsbar, wenn a y b gllt. Wenn aber a 1 , ist, und wenn es eine Lsung .rl
mit xr a , gibt, so gibt es auch unendlich viele weitere Lsungen.
Die Gleichung a x
Auch jeder Vektor xk, der mit.rr und a in der gleichen Ebene liegt und
die gleiche Normalkomponente bezglich a wie.rr besitzt, wre eine Lsung.
In diesem Fall htte die clejchung unendlich viele Lsungen.
gleich dem
Anmetkuug; Dcr Betrag d b sin {s(4;r) des Vektorprodukts a x ist
'
Zahlenwerl des Flchcninhalts cles von a und, aufgespannten Parallelogramms'
A = o.b
sin+odi
Ahb.58
Abb.58.3. Craphische Darsiellung von (d
rt)
58.3. Folgerungen aus dem Vektorprodukt

. a x b : o e a : o oder b = o oder a l) b
u
1
Zum Beispiel bewirkt

und ir kollinear sind.
2.arb'1a
denn fr 0
an eineDl starren Krper keine Drehung, wenn r
b,
.\
3.Ausa x h:a
Au"
,F
z ist 0
sin..
=!
tc iolgtnichtr:
clolgen:
a) a, b, c liegen in einer Ebenc und
1.
c.
58.4. Eigenschalten der vektoriellen
Multiplikation
1. Die vektorieile Multiplikation ist nicht assoziatia.
la,b\,c'u
(b
c\
Fr alle nicht komplanaren Vektoren a, , c z. B. sind die beiden Ergebnisvektorcn

verschieden, denn (4 x ) x c ist cin Vektor, dcr senkrecht auf c steht und in
der a-r-Ebene liegt. Dagegen ist o x (/t x c) ein Vektor, der senkrecht auf a
steht und in der r-c-Ebene liegt.
2. Dre rcktorielle \4ulliplilation
i't
nicht Aonntnta.tio.
atb+bxa
Vertauscht man in einem Vektorprodukt die Faktoren, so erhlt man einen Vek-
tor vom gleichen Betrag und gleicher Richtung, aber entgegengesetzter Orientierung:a x = (h x a).
3. Fr die Verbinclung der Addition von VeLtoren und der vektoriellen Multiplika r ion gilr dc.\ Jirtriburiuc Uc\.t1:
ttx(b+c)=a"b+arc
Zur Veranschaulichung dieses Ccsetzes beschroken wir uns aul den Sonderlall,
Abb.58.4.
380
da a, b, c tn einer Ebenc liegen.

381
Vektorprodukt 58,
Veklorrcchnung
Gegeben : d,
,,
Wir zeichnen die durch die Vektoren 4 und rl, a und c, a und
, +c
lga ben
l. Bilden
Sie Satzgefge, indem Sie bei den folgenden Beispielen den

als Attributsatz dem l. Satz unterordnen.
aufgespannten Parallelo-
Die Arbeit wird von der Kraft F verrichtet. Die Kraft
gramme.
wirkt liings
Satz
des
Weges r.
>
Die Arbeit wird von der Kraft
die lngs des Weges
r wirkt,
verrichtet.
1. Die Arbeit ,t/ ist eine Verknpfung zweier vektorieller Cren. Die Arbeit V/
wird von einer lngs des weges s wirkenden Kraft F verrichtet
2. Das Drehmoment M ist ein Vektor vom Befiag M. Das Drehmoment M
ist orthogonal zu dcn Vektoren .F und r.

3. Man berechnet den Betrag des Drehmoments einer Kraft F mit Hilfe des
Ausdrucks M : r' F sin *.(t; F). Die Kraft F bewirkt eine Drehung um
das Drehzentrum Z.
4. An einem starren Krper greife die Kraft F an. Der Krper sej im Punkt Z
Abb.58.6. Addition von Vektore

und vektoricllc Multiplikalion
sind dislributiv
t h, o x c und d i (l) + c) sind Lolllncirr;denn rre stt'hen alle

senkrccht auf der llbcnc. in del a, 11 und c liegen.
b) 5i. .ind au' J.r /eiuhentalsl hcrJu' orcnlrerl.
a) L)ieVektorcn a
c) Fr ihre
Betrge gilt
a)<h +.!tc
= uzlbic)
drehbar gelagert.
5. Es seien drei Vektoren gegeben. Die Vektoren liegen in einer Ebene.
6. Der Betrag des Vektorprodukts a x ist der Zahlenwert des Flchcoinhalts
eines Parallelogramms. Das Parallelogramm wird von,, und, aufgespannt.
7.
F1. ist eine Kompone.te der Kraft 'F. Die Komponente ist orthogooal
zum vektor
: /","'
(Die Parallelogramne stimnrcn in der

Seilenlnge 4 unc, in der Liinge der
= Aotr,t
zugehrigcn Hhe bcrci n.)
des
Produkts ist ein Vektor.
10.
In der Physik treten Verknpfungen von Vektoren aul
urb:Aptr"
arc
ath
J.
8. Durch ,t/: -F r ist eine Verknpfung zweier Vektoren definiert. Das

Ergebnis der verknpfung ist ein Skalar.
9. Durch M = s x F ist ein Produkt zweier Vektoren definiert. Das Ergebnis
B?weit:
=,!pr.nc
Die Ergebnisse d9r Verknpfungen sind Skalare oder Vektoren.
:,1o",',
I Ap"<;t
+ axc:.4ocar
: APxo = a\(b+c)'
2. Antworten Sie auf folgcnde Fragen
l.
Welche Kmftkomponente verwendet man bei der Berechnung der Ver-
schiebungsarbeit?
2. Welche Kraftkomponente verwendet man bei der Berechnung des Drehmoments?

3. Welche Unterschiede und welche Gemeinsamkeiten gibt es bei der Berechnung einer Verschiebungsarbeit und eines Drehmoments?
butlgen und Aulgaben

Kontrollfragen
l Wie dcfiniert n]an das l)rehmoment einer Kraft als vektorielle Criiel
2. Wie ist das Vektorprodukt m x n dcr Vektoren m und n dcfiniert'l
L Warum nennt man m x n ein l/eklo/'produkt?
4. Unter welchen Bedingungen ist m x z = o?
5. Welche geometrische Interpretation ist fr m ! r mdglich?
6. Welche Beziehung besteht zwischen m n;und m x n2
7. Was folgt 6vs
a xp: nr
3. Warum gilt
a x b : -(h x
a)1
4. Sind folgende Ausdrcke definiert? Stellen die definierten Ausdrcke einen

vektor oder einen Skalar dar?
1.(a x b) (c xd)
2.(a b) x(c d)
3.(axb)x(cxd)
4. (.a x b) (c d)
P'l
8. Warum gibt es keine Un]kehrung der vektoriellen Multiplikalion?

9- Welche Rechengesetze geiten fr die vektorielle Multiplikation nicht?
10. Welche Rechengesetze gelten fr die vektorielle Multiplikation?
11. An welche physjkalische Afgabe kann man bei der vektoriellen Multipli-
5. Wie gro
La=3
ist a x
b:4
5.(s'b)xc
6.(a x b) c
7. a'(b x c)
, wenn gilt:
xj(ai r):
10"
2.a:4 b=4 *e@t r):150"
kation denken?
3.
a:5
b:6
4.a:4 b:6
*,(d;):
x"(s: ) =
90'
180'
383
382
rJ
VektoreninKoordinatenstellung 59.
Vektorrechlung
59. Vektoren in Koordinatendarstellung

Wir wollen Punkte der Ebene oder des dreidimensionalen Raumes mit Hilfe von
Vektoren angeben, um geometrische ljntersuchungen mit der Vektorechnung
rechnerisch durchfhren zu knnen. Dabei gehen wir davon aus, da ein ebenes
bzw. rumliches Koordinatensystemjedem Punkt eineindeutig ein Zahlenpaar bzw
Zahlentripel zuordnet.
Abb.59 1 orthogonales
ebenes
PA; y; z)
Man verwendet im allgemeinen orthogonale Koordinatensysteme, wobei die

x-, y- und z-Achse in dieser Reihenlolge ein Rechtssystem bilden. Dabei betrgt
der Winkel zwischen der positiven jr-Achse und der positiven -y-Achse 90', nicht
270". Die Koordinaten ,r, / und z eines Punktes knnen als Zahlenwerte von
Streckenlngen aufgefat werden. Durch die Koordinatenachsen eines orthogonalen Koordinatensystems wird die Ebene in 4 Quadranten bzw. der Raum
in 8 Oktanten eingeteilt.
Mit einem Koordinatensystem erhlt man eine eineindeutige Zuordnung zwischen
Punkten und ihren Koordinaten.
Jedem Punkt P(r; /) der Ebene und jedem Punkt P(x; y; z) des Raumes
I
kann auch eineindeutig ein Vektor OP zugeordnet werden.
x-y- und rumliches )'-)'_z'Koordinatensystem
Abb.59.3. P(:r; y)
OP nnd P(x; )'; z)
OP
Der Vektor OP heit Ortsvektor des Punktes P bezglich des Ursprungs 0

des Koordinatensystems.
Unl den Ortsvektor beschreiben zu knnen. whlt man auf den Koordinatenachsen Einheitsvektoren. Einheitsvektoren sind Vektoren, die den Betrag 1
haben-
i ist der Einheitsvektor, der die gleiche

Richtung und Orientierung wie die
III PF; -)
r-Achse hai
ist der Einheitsvektor, der die gleiche
VP(*;-)

l-Achse hat.
& ist der Einheitsvektor, der die gleiche
4bb.59.2.
8
4 Quadranten im positiven Drehsinn

Der Punkt P'( - 3; 4) liegt im 2. Quadranten und hat die Koordinaten
x:-3und/:4.
384
Oktanten: Rechtssystem
I II III
ir+ - y+ + z l++
z-Achse hat
V VI VlI VIII
+ +
- +
- + + - + --
IV
Der Punkt P(3; - I ; 2) liegt im

4. Oktanten und hat die Koordinaten
x:3,y:-lundz:2.
Abb- 59.4. Koordinatensystem [0; i;
25 Dt.toull{,rllaillemrtik
i;
/</
VektoreninKoordinatenstellung 59.
Vektorechnung
r:
OP als Linearkombination aus den vektoren

i, j und k darstellen, indem man die Vektoren i, j und /. mit den Koordinaten x,
y und z des Punktes P multipliziert und die Ergebnisvektoren addiert.
Diese Darstellung ist eindeutig.
Nun kann man jeden Vektor
Weil jeder Ortsvektor aus den Vek-
toren
i,j, f
eindeutig linear kombiniersagl man auch: Die Vekloren i.
i.l,
& bilden eine Basis fr die Dar-
bar
j,
stellung der Vektoren.
Durch diese Festlegung wird jedem Punkt P(n;
\ektor/= OP-xi
t-.(r)
/; r)
eineindeutig ein Orts-
(x; y: z) zugeordnet. ln den folgenden
Kapiteln werden wir Aufgaben der Geometrie mit Hjlfe von Vektoren in Koorrlinatendarstellung nach den Gesetzen der Vektorrechnung lsen.
bungen und Aufgaben
Kontrolllragen
1.In wieviei Teile kann man
eine Ebene durch ein orlhoEonales Koordinaten_
system zerlegen? Wie heien die Teile?
2.
vi
Abb.59.5./:xi+i+zk
i,j
A bilden ein orthonormiertes Rechtssystem. Odhonormiert setzt sich aus orthogonal und normiert zusammen. i j, ft sind paarweise orthogonal :
*,(t,j) : *,('" r) : *s(j, r) :

i,
j, *
90'.
sind normiert, d. h., ihre Betrge sind gleich
i:tj:
k1
1:
:1.
Das Koordinatensystem
man mit {0; i; j; k}.
r-
bezeichnet
OP
bezglich des Basisvektors j. z& ist die Komponente von / bezglich des
Basisvektors k. Die reellen Zat'len x, y, z bezeichnet man als die Koordinaten
des Vektors r bezglich der Basis (i; i; f). ,r ist die Koordinate von / bezglich
des Basisvektors i. Kurz: Jr ist die x-Koordinate von r.
von
Nun frihrt man noch eine Verkzung ein. Man schreibt fr die Linearkombination r : xi + yj + zfr nur noch die Koordinaten von / in Form eines Spaltenvektors oder eines Zeilenvektors:
' (i)
system zerlegln? Wie heiUen die Teile?

3. Wie ist i definiert?
4. Wie ist j deliniert?
5. Wie ist k definiert?
6. Was sind Ortsvektoren?
7. Warum nennt man das !'+l-system ein orthonomiertes Rechtssystm?
8. Aus welchen Komponenten besteht der Vektor 4 :3i + aj _ Ski
9. Welche Koordinaten har der Vektor : 3i + 4j _ 5k1
10. Wie kann man m :'li - 4j + 3k verkrzt schreiben?
11. Wie schreibt man p : (2,
-3, -7) als Summe voo Komponenten?
Aufgaben
mit dem Ursprung 0 und mit der Basis (i;j; f)
: xi + yj + zk hat dtei Komponenten xi, yj tnd zk.

-xi ist die Komponente von r bezglich des Basisvektors i. / ist die Kompouente
Der Ortsvektor
In wieviel Teile kann man den Raum durch ein orthogonales Koordinaten_
1. Wo liegen die Punkte?
Pi(l ; I ; l), P,( 3; 0; 5)

> Pr liegt im L Oktanten.
>
P2 liegt in der r-:-Ebene, zwischen dem 2. und 3. Oktanfen
B(2;0;3) C(-3;0;0)
-2;2)
D(-2: 3; -4) E(oi 5; -7) F(0;7;0)
G(1;3; 7)
H(6:'t;0) 1(0;0; -4)
A(3;
2. Geben Sie zu den in einem Koordinatensystem

IO:
die Orts\eltorer an I
P( 1;3:2); Q(o;3;
1);
R(2;
i,j, k\
gegebenen
punkten
1;5)
,^, ',
l\
Zum Beispiel: b
:3i
4j *:
:
( .)
a : (-2, -5,7) bedeutet a = -2i 386
(3,4, -2)
-21
5j + 7k.
387
Rechnen
Vektorrechnung
60. Rechnen mit Vektoren in Koordinatendarstellung

60.1. Gleichheit von Vektoren
gegeben:
Pr(7;4; -3) Pz@; -7;2)
P,P,
sind genau dann gleich' wenn
',)
gesucht: P1P2; PzPr
( :\ ( l: /-i'\
\,/ \-,/ \
"'" (i)
o: b++a,:6,t 4,: $,a.a,: [.
60.
Zahlenbeispiel:
Lsunp:
(a,; ar; a") und : (b'; v;

ihre Koordinaten paarweise gleich sind:
Zwei vektoren a
mit Vektoren in Koordinatenstellung
() ('): '"'
60.2. Addition und Subtraktion von Yektoren
60.3. Multiplikation von Vektoren mit reellen Zahl,en
KoordiMan addiert bzw. subtrahiqrt Vektoren, indem man die entsprechenden

Additioo
der
bezglich
satz
diesen
wollen
wir
bzw. subtrahiert.
Man multipliziert einen Vektor mit einer reellen Zahl, indem man jede Koordinate
des vektors mit der reeilen Zahl multipliziert.
""i""-"Jai""
beweisen.
la,i a,i a,l b r,b.: br; b,i

:
(a, + b,, a' + b, a" + b.)
Behauptung: a + b
Beweis: a + b : (a-i + a"j + a.k) + (b.i + bvi + b,k)
Voraussetzung: a
'a, + b*)i + (a.' + bv)i + (a, + b,)k

(.a* + b', a" + b", a" + b,)
Entsprcchend gift :
(a,
b", a,
b", a.
b.)
denn:
I
oM:oPr+tPIz
Beispiele:
(1) a:(3, -4 5) b:(zio; -6)

Wie gro sind a + bunda - b?
a + b:(5: -4; -l) a - b:(l; -4;11)
(2t Wenn zwei Punkte Pr und P2 gegeben sind, so bestimmt man den Veka
a: (a,,ar,a,): te R
Behauptung. ra - (ru,. rar. ro,)
Beweis: ra : r(a,i + a,i + a.k) : ra.i + ralj + ra"k
: (ra*, ra,, ra,)
w. z. b. w.
pE
p'(x,;
mit
Anmerkung: Der Mittelpunkt der Strecke
r, ; zt) urrd P1(x2i t2: z) ist
,n, I rl:,
z, r -2,\
der Punkt M
,
, --;= |
[i-i'
Yotaussetzung:
tor P,P, mil den Orlsvektoren OP, und OP,l

PI2: oP; - oPl
denn: OPI + PI2: OPz
:(r).;-ij)
(;:Zt)E)
60.4. Skalare Multiplikation von Vektoren

60.4.1. Skalare Multiplikation der Einheitsvektoren i,
Abb. 60.1. PrP,

388
j,k
i'i :l' l cos0": l

j j :1' 1 cos0": l
k k:1 1 cos0":1
Das skalare Produkt eines Vektors der Basis i, j, /. mit sich selbst ist 1.
I
l cos90":0
i j:l
i'k:l'l
cos90':0
Das skalare Produkt von zwei verschiedenen Vektoren der Basis i, j,
OPz
OPr
fr
ist 0389
Rechnen
Vektorrechnung
60.4.2. Skalare Multiplikation von zwei beliebigen Vektoren
60.5.2. Vektorielle Multiplikation von pwei beliebigen
Vektoren
Das skalare Produkt von zwei Vektoren ist die Summe aus den Produkten
der entsprechenden Koordinaten.
: (a,, a,, a,) b : (b,, b,, b")

Behauptung: a'b - a,b, + aray + a"b.
Bel,eis: a. b : (a,i + a,j + a"k) (b,i + bij + bJ.)
: a,b,'1 + a*b"'0 + a,b"'0 + ayb,'o + ayb,'1
schreiben kannVoraussetzung: u
Beispiel:
: (2; 4; -7) b : (5; -3;4)

Lshg: a' b : l0 + 12 -'28 = -6
gesucht:
Behauptuns:
60.5. Vektorielle Multiplikation von Vektoren

60.5.1. Vektorielle Mulliplikation der Einheitsvektoren i, j, ft
ixi -0 denn li x il :1.1.sinO":O

jxj:0denn jxji -1 l sin0":0
*xf -0denn)k x kl:1 1.sino':0
Das vektorielle Produkt eines Vektors der Basis i,j, & mit sich selbst iit der
f
Nullvektor.
ixi=k
denn
i xjl :l
l sin90":
j, *
bilden in dieser Reihenfolge ein Rechts-
(b,, b,, b,)
b'l
w. z. b. w.
o,
angeordnet.
(Z;
-4; -7) b .:
(5t -3:
a)
liikl
t:lztl -4 -il - i(- 16 - 2r, -j(d - J5) t k(-6 + 20)
15 -3 4l- -31i - 43j - t4k
:( 3'7: -43: 14)
Die Vektoren werden zyklisch vertauscht, wenn

man sich im positiven Drehsinn bewegt.
Ubungen und Aufgaben

Kontrollfragen
Abb.60.2.
Das Vektorprodukt aus zwei verschiedenen Vektoren der Basis i,

ergibt bei zyklischer Vertauschung den
j,
&
tten Basisvektor.
Bei nichtzyklischer Vrtauschung erhlt man den dritten Basisvektor mit negativem Vorzeichen .
390
rl
Beispiel:
l.r
a' b :la,
lt a, a,l
lb. b'
t,j, & sind im positiven Drehsinn
l'
a, a,)
:lo^ o, o,l
tt
gilt:
j x i : -k
ixk:-j
*xi=j
jxk-i
k x j : -;
(a,,
ti j kl
system
Entsprechend
lb, by b,l
Beweis. a x b = (a,i + a,i + a"k) x (b,i + byj + b"k)
: a"b,o + a*blk + (-a*b,j) + (-a.ft*k) + a,bp
+ a,b"i + a.b,j + (-a"b,i) + a"b"o
: i(a,b" - a"b,) - i(a"b" - a.b,) + k(a,b, - a"b,)
k steht senkrecht af / und aufj

i,
ist ein Vektor, den man
lb- b, b,l
a,b"
gegeben: a
li j kl
1",
", o,l
+ ayb.'0 + a"b*'0 + a,b,'0 + a,b, l
a,b, + a"b"
Das vektorielle Produkt von zwei Vektoren a und
60.
als Determinante
Vorausselzuttg: a
'
mit Vektoren in Koo.dinatenstellung
Unter welcher Bedingung sind die Vektoren m : (m,, m, m") ur.d

p : (p,, p", p.) gleich2
2. Wie addiert man zwei Vektoren?

3. Wie multiplizied man einen Vektor mit einer reellen Zahl?
4. Welchen Wert hat i i?
5. Welchen Werl hat i j?
6. Welchen Wert hat das skalare ,,Quadrat" eines Einheitsvektors?
7. welchen Wert hat das skalare Produkt von 2 orthogonalen Vektoren?
8. Wie brechnet man das skalare Produkt von zwei beliebigen Vektoren, wenn
die Koordinaten bekannt sind?
391
Betrag und Richtung eines Vektors in
Vektorrechnung
9. was ergibt i x i?
10. Was ergibt i x *?
11. Was ist das vektorielle Produkt von zwei verschiedenen ofihogonalen Einheitsvektoren?
12. Wie brechnet man das Vektorprodukt
r:
(r", r"; r")
ud
m = (m,, m, m.)'l
9. Eine Kraft .F greife am Punkt P eines Krprs an, der um den Punkt
bar sei. Wie gxo ist das Drehmoment M?
z, 3) (i\
z(3,
F (2, -4, 5) (in
l)
Prfen Sie, ob das berechnete Drehmoment M senkrecht auf .F und
2.
, : (3, 2, -2) und c = (-4, -2,O).

Gesuchtsindr, : a + b + c; o :.t - b + zci w :
3.ix(j+k)-jx(i+k):
x j)-(i
x
k')
(j x k)=
(2,1,3);
2, Berechnen Sie den Vektor P,
l. P\(l;2;3)
3.
steht
(t x (-j))'(k x (-r)) :
((-j) x i) x (i x ( -/t)) :
4.(i x j\'(i
1. Gegeben sind die Vektoren
2.
10, Berechnen Sie!

1.
2,
m)
N) P(4,
Z dreh-
r x ra aus
Aufgaben
a
Koordinatenstellung 61.
Pr(-2;4; -8)
lt
0t 2)
61. Betrag und Richtung eines Vektors

in Koordinatendarstellung
P2:4;5)
P2(-5: -2:7')
3. Bestimmen Sie die Mittelpunkte der Stre.ken PrP2 aus 2.

4. Berechnen Sie,die Koordinaten des Punktes
ist, wenn gilt:
t.Ol:i_j
2.OA:2i-j
3.OA=î-j
4.OA= -3i+4j
3b + c.
P,:
P2G
P,il ; 0; 0)
2a
P, fr den
OP:
OA + OB
61.1. Betrag eines Vektors

Ebene: gegeben:
OB=i j
OB:i+2j
OB:i+j
OB: -2i+j
gesucht:
r :
r :
(x; y)
Raum: gegeben:
gesucht:
r : (x; y; z)
l/l : /
5. Berechnen Sie die Koordinaten der Mittelpunkte der Seiten
B(-2;0; -1) und C(2; -1;

6. Bilden Sie das Skalarprodukt aus a = 2i - 3j + k und
b: -i+2j+4k
/:(-1, 1, -l)
g:(-1,2,4)
c = -2i-4j-8k
h =(2, -3,1)
d: -4i+6j-2k
/ = (1, 0, 0)
des
Dreiecks,4BCmit A(3t 1;2),
2)!
Kraft F = 4i - 3j + 6f (Komponenten in N) verschiebt einen Krper

vom Punkt P(7;8;3) zum Punkt Q@t9,5) (Koordinaten in m) gerad-
7. Eine
linig.
l. Bestimmen Sie den Vektor s der Translation !

2. Berechnen Sie die mechanische Arbeit, die die Kraft F lngs des Weges,r
verrichtet
o v fr
La-i jFk
2.c:i+2j+3k
3.a:2i-3j + k
4.a:4i-9k
392
/:J,\f=J7
,r:Jra,
, :
8. Berechnen Sie
Abb.61-1-
b:i+j-k
b:3i+2j+k
b: -4i +6j-2k
b: -3i + 5k
/--:----------=
,/ ,i +
:J7
,'
= ,/
/*'-- +------:y' + z,
Der Betrag eines Vektors ist gleich der Wurzel aus der Summe der Koordinatenquadrate. Dr Betrag eines Vektors ist gleich der Wurzel aus dem skalaren Produkt eines Vektors mit sich selbst.
393
Betrag und Richtung eines Vekto in Koordinatenstellung
Vektorrechnung
61.2. Einheitsvektoren
Beispiele:
I
'
(l) Wie sro ist die Lnge
P,(-2:3; -4)
/
der StreckePrPz in cm,wennPr(5;3;

sind? Wie gro ist i"(4, ), wenn OPt : a vnd
/ 5\
-2\
-7) und
OPx: b
>
-'7\
"":(-, (;) (J
cos
61.
: a.h,-
x"(a, b)
gegeben:
Jr5+r+4r.J4+r+
27
: --r:-t
J83 J2e
+,(a, b\ x 33,4'
tP,P,) : J4s + o + s
,o:L-1,:-J/:\:l
r r J.\y'*,,\'-l
0,5503
: JN x t,as
Die Lnge der Strecke P1P2 betrgt 7,48 cm.
Beispiel:
A(-l;3:2); B(-3;O;.2); C(2;l; -2)
Lngen in m
gesucht: Flcheninhalt
,.1 des
Dreiecks ,4-BC
-Ldirrg. Bekanntlich ist a x
b: ab
sin *"(4, ) der Zahlenwert des

Flcheninhalts des Parallelogramms, das von den Vektoren a und aufgespannt wird.
Weiterhin ist der F]cheninhalt des Dreiecks ABC halb so gro wie der
Flcheninhalt des Parallelogramms, das von den Vektoren AB 'Jnd AC
aufgespannt wird. Deshalb gilt fr den Flcheninhalt,4 des Dreiecks l,BC:
A :+lA
4 CtFE.
":(/ :)
0
2\ / l\
AC{')-{'}:{')
\-2/ \ 2/
lr
/
I
AB x AC
(1. 2.41
, I
?
gesucht: /o
/-t-+t=-=t\
at rz
\
l\t^
'-l
I G+y'-,,
\t
\wwl
ao
::L:a
\/9-4-16
4 \
: l -i-, ----':, --;l
\ J29 ''r/ 29 J29 I
,_
probe: ao - l\
lZ:,
N29 29 "t,29= N29
o'
6l.3. Richtung eines Vektors
(-)
/
61.3.1. Richtung eines Vektors in der Ebene

gegeben:r
3\
(x; y; 0)
gesucht: Richtung von
4ntf,l)
\-4/
kl
ac (iT) = tl
l-t r ol ;rrz ol -j(8 - o)+k\4 s)

| , -z -ol
ABxAC:
r = (a; y; z\
Lsut's:
-lo+9+28
(2) gegeben:
Def.: Sin Vektor, der die gleiche Richtung und gleiche Orientierung wie
ein Vektor a und den Betrag t hat, heit der Einheitsvektor zum Vektor o. Man schreibt: ao
12\
sl
\ ,,/
J144 + 64 +
Abb.61.2.
, : Jtn : s,t
Der Flcheninhalt des Dreiecks ABC betrgl
lL.r4
^' -
9,1
^'.
Die Richtung des Vektors r wird durch die Winkel d und p festgelegt. d bzw. p
liegen zwischen den Vektoren r und i bzw. r undj. a und p sind nicht unabhngig
voneinander. Zum Beispiel gilt im ersten Quadranten immer d + p : 90".
Betrag und Richtung eines Vekton in
Vektorrechnur)g
Wir whlen oi und 6 immer so, da 0" d,

=
knnen wir folgende Beziehung ablesen :
cos&:1
rr
180' sind Aus der Zeichnung
Folgerungen aus der Richtung von Vektoren:
und cosP:1
p
Man erhlt das gleiche Ergebnis, wenn man die Winkel a und mit Hilfe des
:
cos
*. (d' und
gilt
d
a'
b
Bekanntlich
berechnet.
Produkts
skalaren
damit cos
*. E@,
b)
a'b
: -,
')
Entsprechend ergeben sich
t i (xlv'z)'(l:o;0) :---x
cos&:;:-rt
10;ll0)
{Y:/lz)
r'j
^ -'.:---,Y
cosp
;
rj-
+v o+ z'o
,.1--;
/ : (3, -4X
4.
:
liegt
im
Vektor
Der
Quadranten
/ -4.
Beispiel: Welche Richtung hat der Vektor
und
r:
cos2
p+
".""
: (a)' - (+)' Gf
x7+v2+22
12
- t-'
/l : V/t *
2.
3. Von d, P und z kann nur ein Winkel kleiner als 45' sein.
Beweis: (indirekt)
cos
/t
cos45" : lg-a
2
cos%,
d+
"or'
cos2 P
{cos45.),
+ cos2',
= t/2
Die Kosinusfunktion ist im 1. Quadranten fallend,

d. h. (cos d)2 > *, wenn * < 45' ist.
143,1".
d < 45' ist, sind p > 45'und y > 45'. (O.

Wenn a < 45'ist, so ist p < 45' oder y < 45".
Behauptung: Wenn
61.3.2. Richtung eines Vektors im Raum

gegeben:
a+
yoraussetzung: cosz
,:Je+16:s
3
cos&: - cosrj: -4
o:53,1J P : 180' -- 36,9' :
cos2
voneinander. Es gilt:
w- z- b. w.
intsprechenden Koordinaten und dm Betrag des Vektors'

3
l. Die Winkel e, p und 7 sind nicht unabhngig

coszA+cosrf-cos'Y:1.
xvz
yorausselzuhg: cos,1:
-;ffr cosP --:' cos/: /--------------- -:a
t : \/x' + Yt + zz
Behauptung: cos2a + cos2 P * cos27:1.
Beweis:
Wir bezeichnen cos oi und cos p als die Richtungskosinus des Vektors r' Also
gilt der Satz: Die Richtungskosinus eines Vektors sind die Quotienten aus den
x:
Koordinatenstellung 6I.
B. d. A.,
Gegenannahme:
O. B. d. A.: cr < 45' und B < 45".
(x, y, z)
a > 112
p > 112
cos2y=0
p+
+
"o.' " "*'
cos2
cosz
gesucht: Richtung von r, d. h.
*: i (r,i)
p : < (r,i)
y : 4 (r,k)
cos11./
> I im
Widerspruch zur 1. Folgerung.
'
u. z.
b. w.
4. Die Koordinaten des Einheitsvektors ro sind die Richtungskosinus des

Vektors r.
Abb.61.3.
a bzw l
t denncosT qs5' v.(r.'<)
-r = r'k
=
istcosy::;
r'k,
Fr cos or und cos p erhalten wir auch hier

Weiterhin
:r
Auch im Raum gilt: Die Richtungskosinus eines Vektois sind die Quo-
tienten aus den entsprechenden Koordinaten und dem Betrag des Vektors:
xyzcosP:-,
coso -.
frr
cos
/ =-.
Voraussetzung:
r - (x,y,z)
cosp:l
"oro-1 rff
Behauptung: ro
Beweis:
rs
r
--:t
(cos
"o"y
-1
a, cos p, cos 7)
G.v.z\
'
:l-,tx
r
\/
y
r
i) : n* ", cos P, cos v)

w. z. b. w-
Betmg und Richtung eines Vektors in
Vektorrechnung
4. Berechnen Sie die Lnge der Strecke,4B!

l. A(1, l) vrd B(4,2)
3. A(1,
Beispiele:
Welchen Betrag und welche Richtung hat der Vektor
(2, _1, _2)?
2. A(*2,'7) un'd B(0"
: J4 + 1 + 4 :3
cosa:213 cosp: -U3
cos 7 :
213
a - 48,2"
P:180" - 70,5' y:180'- 48,2'
f :109,5"
/ = 131,8'
Ein Vektor / hat den Betrag r: ZJi. Oie Richtungswinkel
c" : 60", l' : 135', y < 90'. Welche Koordinaten hat r?
a
Wir bestimmen zuerst mit

COS2
114
o.
+ cos2, + COS2 1, :
+ cos'? l-, : I
112
cosyt
cos
(t
12.
- Jilz.
t - r. ro :
2.
tzl
72
112
112 y1
betragen
:60"
ttz)
: (lz, -2, Ji1
Aufgaben
(+"/2,
/
3. Von einem Vektor a sind a :135', n :
2. Welchen Betrag und welche Richtung hat
398
b)(.i
- j)
ist das Dreieck mit den Eckpunkten A(3t -1;6), B(Oi -4;2)
6. Gegeben
3; 2; 1).
l Prfen Sie. ob das Dreieck gleichschenklig isIi
2. Berechnen Sie den Winkel, der der grten Seite gegenberliegt!
3. Berechnen Sie den Flcheninhalt des Dreiecks IBC mit Hilfe des Vektor-
und C(
produkts
"b =: (-
tJt.+vlrJlr " :trJr. - rJr. tJ3)
+J6,
- +..ie, +)
8, Berechnen Sie die WinkI, die der Vektor.r mit den Basisvektoren des
natensystems (0, t,j, ft) bildet!
1.
.r
(3,
4,0)
9. Prfen Sie,
2.
3, 8, 5)?
6O',
a": -2
3.
90" sind
Koord!
r : (-5, -4, 3)
ob das Viereck mit den Eckpunkten A(-3,5,6), B(1, - s,7),
DA), x,ABC
x|BCD
ist im Punkte Z (0; 0;0) drehbar gelagert. Im Punkte P(4; 3; 0)

(Koordinaten in m) wirkt die Kraft ,F : i + j (Koordinaten in N).
1. Berechnen Sie das Drehmoment M det Kraft F bezglich Z!
2. Wie gro ist der Betrag des Drehmoments?
3. Erlutern Sie das Ergebnis, indem Sie das Ergebnis und die Aufgaben-
10. Ein Krper
Kraft vom Betrag .F: 6 N, die einen KDer vort P (2, -2, 1) nach
Q Q,4,5) (Koordinaten in m) bwcgJ, besitzt die Richtung des Vektors
11. Eine
-tJi,,tJl)
= (-
x : (2,3,4)
C(8, -3, -l) und, D(4,7, 2) ein Quadrat isf!

Anleitung: Zeigen Sie, da ABI : lBCl = )CD
stellung vergleichen
Bestimmen Sie die Einheitsvektoren zu folgenden Vektoren!

a = (2, -3,0) c : (1, l, 1) e : (5,0,0)
Koordinaten hat a?
oc:(.a+
Berechnen Sie a' b, a. c, , . c! Was sagt Ihnen das Ergebnis?

2. Berechnen Sie a2, b2, c2 ! Was sagt Ihnen das Ergebnis?
3. Was.folgt aus l. und 2.?
1. Wie gro sind die Betrge der Vektoren a : (a*; o") und b - (b,; br; b).f
2. Welche Koordinaten hat der Vektor ro, wenn r : (r,, rr, r,) ist?
3: Durch welche Winkel wird die Richtung eines Vektors bstimmt?
4. Welchen Wert hat cos e : cos * B(/, i)?
5. Welchen Wert hat cos ], : cos *e(r, [)?
6. Kann man bei einem Odsvektor p die Winkel a, p, 7 beliebig festlegen?
7. Welche Beziehung besteht zwischen den Gren dieser Winkel o<, p, y?
8. Wie viele dieser Winkel a, p, 7 knnen kleiner als 45" sein?
9. Mu einer dieser Winkel a, p, y kleiner als 45" sein?
10. Welche Beziehung besteht zwischen den Richtungskosinus eines Vektors rt
und den Koordinaten des Einheitsvektors ,no?
1,0) .f
+ b) (i + j)
7. Gegeben sind folgende vektoren:
"150t2, - Jzlz,
d = (0,
b, a + b)
1/2 entfllt
bungen und Aufgaben

Kontrolllragen
b: (-4,3,1)
der Dreiecke, deren Eckpunkte folgende
r. oA :9i oB : -si oc :13j

2.OA:(a + )(i + j) OB: -(a
l.
l.
-2) und B( -6, l)

4. A(a + b, a - b) und, B(a
-5)
5, Berechnen Sie die Seitenlngen

Ortsvektoren haben I
0.
y:
lcos
cos2/:1-114-112=114
r,
z>
cos ), mit cos
Koordinatenstellung 61.
r: -i+3j+2kgegeben. Welche
1. Bestimmen Sie den Einheitsyektor ro !

2. Bestimmen Sie den Vektor F!
3. Beslimmen Sie den Vektor der Translation s : PO !
4. Berechnen Sie die Arbeit, die die Kjaft F lngs des W.eges s verlichtet
399
Aufgaben der analytischen
62. Aufgaben der analytischen Geometrie
Die analytische Geometrie hat die Aufgabe, die Eigenschaften von Figuren sowie
Relationen zwischen Figuren rechnerisch zu untersuchen ln der Kleinen Enzyklopdie Mathematik, Leipzig 1965, heit es auf seite 341:
,,Der Grundgedanke der analytischen Geometrie besteht darin, da geometrische
Ijntersuchungen mit rechnerischen Methoden gefhrt werden. Dieses Verfahren
hat sich als auerordentlich fruchtbar erwiesen. Die Verschmelzung geometdschen
und algebraischen Denkens in Verbindung mit dem funktionalen Denken stellt
ein mchtiges Hilfsmittel des menschlichen verstandes zur Edorschung und
Edassung der objektiven Realitt dar."
Mit der Schaffung der Crundlagen der anlytischen Geometrie und.der Diferential- und Integxalrechnung erfolgte im 17. und 18 Jahrhundert der Ubergang zur
modernen Mathematik. Die Herausbildung der modernen Mathematik fiel in
eine Zeit revolutionfuer gesellschaftlicher Vernderungen, die Entstehungszeit
des Kapitalismus. Mit der Entwicklung der kapitalistischen Produktionsverhltnisse wuchsen die Anforderungen an die Naturwissenschaft, insbesondere an
dle Mechanik und damit auch an die Mathematik.
Wesentliche Grundlagen der analytischen Geometrie sind von Ren Descades
(1595-1650) und Pie[e de Fermat (1601-1655) geschaffen worden Das ete
Lehrbuch der analytischen Geometrie verffentlichte 1748 Lonhard Euler
(
Geometrie 62.
Figuren und benutzt reelle Zahlen als Flilfsmittel. Von grundlegender Bedeutung
f die analytische Geometrie ist es, da man mit Hilfe eines Koordinatensystems
jeilem Punkt P der Ebene bzw. des Raumes ein Zahlenpaar bzw. ein Zahlentripel eineindeutig zuordnen kann. Deshalb wird ein Punkt in der analytischen
Geometrie durch seine Koordinaten gegeben.
Punktmengen (Figuren) werden im allgemeinen durch Gleichungen beschrieben.
Deshalb ist es eine wichtige Aufgabe der analytischen Geometrie, zu einer gegebenen Figur die zugehrige Gleichung oder die zugehrigen Gleichungen zu
finden.
Wie macht man das?
Man legt die gegebene Figur in ein zweckmiges Koordinatensystem und

sucht eine Beziehung, die zwischen den Koordinaten jedes Punktes P der
Figur und den Gren besteht, die die Figur definieren. Man sagt auch:
Man sucht eine Beziehung, die zwischen den Koordinaten eines beliebigen
Punktes P der Punktmenge und den Gren besteht, die die Punktmenge
definieren. Die Koordinaten dieses beiiebigen Punkts P sind also Variable.
Deshalb schreibt man sie ohne Ind,izesi P(x; y', z). Dagegen schreibt man
die Koordinaten eines bestimmten Punktes P, mit Indizes: P{xr; y; z).
Beispiele:
Kreis um O(0; 0) mit dem Radius
'
Gleichung {es Kreises
x2+y"-r':o
1707. 1781).
Geometrie erfolgt das Vorgehen in einem gewissen Sinn

umgekehrt wie in der Analysis (Lehre von Funktionen). In der Analysis heschftigl man sich mit Relationen zwischen Zahlen und benutzt Graphen bzw Figuren
als Hilfsmittel. Dagegen beschftigt man sich in der alalytischen Geometrie mit
In der analytischen
Abb. 62.2.
Gerade durch 0(O; 0) mit dem
Gleichung der Geraden
Anstiegswinkel
tan
cr
o - m: L
v : f(x)
Y-mx:0
F(x; v) : g
Abb. 62.1.
400
401
Analytische ceometrie der Gemden in der
Ebene
Aus diesen Darlegungen ergibt sich die Folgerung:

Genau dann, wenn die Koordinaten .ro, /o eines Puoktes Po die Gleichung
63. Analytische Geometrie der Geraden in der Ebene
hrigen Kurve.
63.
F(xiy\:0
erfllen, liegt der Punkt Po@oiv() auf der zu F(x;y) =
ge-
Beispiel:
Der Punkt Pl-2;3) liegt auf der Kurve mit .der
y : xz - 3x - 7.
Dagegen liegt der Punkt Pr(2;
Gleichung
3) nicht auf
dieser
Kurve.
l. Geradengleichungen
61. l.l. Punktrichtungsgieichung
63.
einer Ceraden
gegeben: P'(x'; y1) e g m: tancc

gesucht: Geradengleichung
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
f.
Was ist die Aufgabe der analytischen Geometrie?
2. Wodurch ist der bergang zur modernen Mathematik gekennzeichnet?

3. Worauf ist die starke Ent\,r'icklung der Mathematik im 17. und 18. Jahrhundert
zurckzufhren?
Abb.63.1.
Wir whln P(n;
/)
beliebig auf der Geraden, aber
4. Welche Mathematiker waren an der Ausarbeitung der analytischen Geometrie beteiligl?

5. Wieso ist das vorgehen der Analysis und der analytischen Geometrie in einem
gewissen Sinne umgekehrt?

6. Wie findet man zu einer gegebenen Figur die zugehrige Gleichung?
7. Welche Gleichung gilt, wenn der Punkt Pr(xr: yr) auf der FiSiur liegl, die zu
Bepiel:
gegeben:P(2; 4) tn
Aufgaben
1. Liegen folgende Punkte auf der Figur mit der Gleichung
+Jzs -r"z
A(-3; -4); B(4; -3)i C(li 24); D(o; qi E(ts: -
63.1
J-CD)
gilt:
Y1
x - xt -m
- -3 gesucht: Ceradengleichung
v-4
y 4=-3x16 y _3x t0
-,,2--3
Probe: m : -3 P(2t 4) eg, denn 4 : -6 + l0
F(r;Y):g*e1,5.1e
y.
Es
p + pr.
.2. Zweipunktegleichung einer Geraden
gegeben: P1(x, ; y1) e
Pz(x2t
y)
2. Bestimmen Sie die fehlenden Koordinaten, so da die Punkte arrf der Figur
x2
tt2
fr- - ? = I liegen t
A(4; y > O\ B(-2:y .0) C(x; -6) D(10;/)
mir der Gleichune
3.
gesucht: Geradengleichung
ft _ Y2-Yt
XL
X2-xl
Erkl,ilen Sie das Aufstellen der Gleichung eines Kreises, der den Radius r
besitzt:
' 4. Eine Kugel mit dem Radius r = 3tE wird so in ein rumliches Koordinatensystem gelegl, da ihr Mittelpunkt mit dem Koordinatenursprung bereinstimmt.
Abb. 63.2.
Stgllen Sie die Gleichung der Kugel auf!

402
c,
2A*
4n3
Analytische Geometrie der Geraden in der Ebene
63.2. Schnittpunkt von zwei Geraden

gr:
gegeben:
Y:m\x
gesucht: schnittpunkt s(x"; y,)
+ br
92. Y = m2x +
Aus der Formel tan d
bz
Die Koordinaten des Schnittpunkts S sind die Lsungen des Gleichungs-
flz - ftlr
1+ mt.h2
63.
sind die Bedingungen fr Parallelitt und
Orthogonalitt von zwei Geraden herleitbar:
t
r
Parallelitt von
Orthogonalitt
Geraden
von Geraden
ml
ml
systems
y,
- mtx,
mtx" 'f br : mzx. * bz

x"(mt-tu):bz-br
b,-b,
y,
xl7I
t 'lf1t
Man unterscheidet 3 Flle:
Beispiele:
b,
3; 5) 91: y : )a 4 3
Parallele zugl durch P1
(2) Senkrechte zu g' durch P,
gegeben:
gesucht:
mt
b,-b'
mt - m)
lbl,
(1) Es gibt genau- einen Schnittpunkt, wenn
(2) Es gibt keinen Schnittpunkt, wenn
gr + 92: mr + mz
g' l] g, und gl + gr:
mt 'm,"b,'b'
(3) Ls gibt unendlich \iele SchnittpunLte, wenn
8r :82:
mt:m)/bt=b,
63.1. Schnittwinkel von zwei Geraden

gegeben:
P'(.
(l)
:2 P|( 3;5)
v-5:2x+ 6
x+.1
Y:2x+11
-:2
Probe:rz : 2 P1e g
I
zu(2):mz: - - Pr(-l;5)
2
y-5 : _ l13 5:
- -l
2')'.)
x+3
17 +
v: -x
'22
I
Probe: rz :
PreE
zu (1): mr
v-5
I : m i bt
82 Y:m2x+b2
gr:
bungen und Aufgaben
gesucht: Schnittwinkel
Kontrollfragen
Sk5;
Y)
1. Wie heien die Punktrichtungsgleichung und die Zweipunktegleichung einer

Geraden?
2. Wie heit die Glejchung einer Geraden,

1. die parallel zur:r-Achse im Abstand 2 unterhalb der x-Achse verluft?
2. die parullel zur y-Achse im Abstand 4 rechts von der /-Achse verluft?
3. Welche dieser Gleichungen beschreibt eine Funktion von .x?
3. Welche Gleichuig hat die
'-Achse?
4. Welche Gleichung hat die y-Achse?
4bb.63.3
lan d,
lan dr
\r) : j='=-- 1 + mr'm2
I l tana2 tandr
tand <0-90" <d < 180"
tand>0+<90';
l j m, m, =0*d:90"
tan
404
: tan (.!,
5. Unter welcher Bedingung kann man die Zweipunkteformel bei zwei gegebenen Punkten nicht verwenden? Wie heit die Gleichung der Geraden
dann?
6. Wie bestimmt man den Schnittpunkt yon zwei Geraden?
7. Wie bestimmt man den Schnittpunkt vo.trr zwei Graphen mit den Gleichungen
Flx;
Y)
:0
und F,(x;1')
Q2
8. Wieviel Punkte knnen zwi Geraden gemeinsarn haben?

Unter welchen Bedingungen?
405
GeradengleichungenmitParameter
Andlvti.che Ceomelrie
64.
6, Berechnen Si mit Hilfe der Integalrechnung das VoJumen des Kegelstumples,

der durch Rotation der Strecke SP mit Sl0; rr) und Pth: rt um rlie r-Achse
9. Aus welcher Formel kann man die Bedingungen fr die Parallelitt und die
Orthogonalitt von zwei Geraden abiesen?
10. Unter welcher Bedingung sind zwei Geraden parallel?
1l . Unter welcher Bedingung sind zwei Geraden orthogonal?
entsteht
Aufgaben
1. Ergnzen Sie die fehlenden Wrter, und bilden Sie wahre In,lplikationeo ohne
Konjunktionl
64. Geradengleichungen mit Parameter
Ein Punkt liegt aul einer Geraden.

Die Koordinaten dises Punktes erfllen die .
> Liegt ein Punkt auf einer Ceraden, erlllen die Koordinaten dieses Punktes
die Cleichung der Ceraden.
Wir wollen jetzt die Glichung einer Geraden im Raum aufstellen. Eine Cerade
im Raum kann man nicht dvrch eine einzige Cleichung in den Variablen r, l,
Man setzt in der Gleichung I

Jo : I (t - x") fr
Q*
die ... der Geraden.
1
2. Fr zwei Geraden g, und g, gilt m' :
'
tu1
gr ist ... z! 92.
l.
3. Fr zwei Geraden
zu 9,.
gr und g, giit mt
jl ax
und z analytisch darstellen. Wir werden zeigen, da eine Gerade im Raum jedoch
durch nur eine Vektorgleichung mit einem Parameter darstcllbar ist.
Analog zur Aufstellung der Gleichung ic(r; y) : 0 einer Figur in der x-.y-Ebene
geht man beim Aufstellen der VektorgleichunC f0) = 0 einer beliebigen Figur
bezglich {0; i;j; /<} foljendermaen vor:
zr. Man erhlr
m2.
gr ist ...
4. Iny:7na + ist z:0.

Die uerdde rcr eine ParJllele /ur .
5. Das Skaiarprodukt von zwei Vektoren verschwindet.
Die Vektoren sind ... zueinander.
6. Das Vektorprodukt von zwei Vektoren verschwindet
1. Man whlt einen beliebigen Punkt P(x; t; z) auf der Figur.

2. Man sucht eine Beziehung zwischen dem Ortsvektor r = (x, y, z) dieses
Punktes P und den Grljen, die die Figur eindeutig bestimmen.
64.
D;e Vektoren sind -.. zueinander.
einer Craden
Gegeben ist eine Gerade g

durch einen Richtungsvektor
a : (a,; ay; a.), der die Richtung von g angibt, und einen
Punkt Po(iio ; ./o; z6) e g bzw.
seinen Ortsvektor OPo : ro
: t.xo; fo, zo). Gesllcht ist eine
2. Eine Gerade g geht durch den Pnkt Po( - I ; 3) und hat deD Anstieg rr =
5
L wie lreiljr die ulerchung \on g?
2. Wie heillt die Gleichung der Geraden gr , die I in Po senkrecht schneidet?
3. Wie heit die Gleichung der Geradcn 82, die parallel zu g ist und durch
P,(21 3l eehr?
3. Die Eckpunkte eines Dreiecks
l. Punktrichlungsgleichung
Gleichung von g.
sind,4(-1; 4); ,(3; 7); C(4;0).
1. Bestimmen Sie die Gleichungen der Dreiecksseitcn!

2. Bestimmen Sie {ic Gleichungen der Hhen:
3. Bestimmen Sie den Schnittpunkt der Hhell !
Abb. 64.1. Punktrichtungsgleichung
Pr( 1;3); P,(0; 7); P:( 7;0) und

durch die f'unkte.4(3;5) und 'R(l;4)
die
der
Geraden,
Pa(3; l) bezglich
besf immt ist !
Aus der Zeichnung erkennt man, dall man den Ortsvektor r jedes beliebigen
eincr Cetaden
4. Bestimmen Sie die Lage der Punkte
Punktes P
5, Bestimmen Sie die Mcnge der Punkte P(ic;.1'), fr die folgende Ungleichungen
erlllt sind I
l.; - 3x
2./<ln+l
3.y.2 x;x> -2,y>
4.yr2 x;x<4:y<0.
g als Summe aus dem gegebenen Ortsvektor /o und einem Vektor ,c
mit / e R darstellen kann.
r:to+ta
Das ist eine Vektorgleichung der Geraden g. Io dieser Gleichung heien / der
Parameter der Ceraden g und o der Richtungsvektor von I. Die Gleichung
nennt man eine Parametergleichung von G. Jedem Punkt P e g wird durch diese
Parametergleichung von g eineindeutig elne Zahl t e R zugeordnet.
407
406
Die Vektorgleichun g t
to + /a kann ausfhrlicher
Man erhlt einen Widerspruch. Daraus folgt, d die Annahme eine falsche
Pt e g,
geschriebn werden:
Aussage ist. Es gilt somit
0 :).'(;) '-
xi + yj + zk : (xo +
ta,)
Untersuchung fr P
Annahme: Pz e g
i + (yo + tay)i + (zo + ta.) k
Man erkennt, da man die Vektorgleichung auch als ein lineares skalares Gleichungssystem aus drei Gleichungen mit einem Parameter schreiben kann:
x: xo + tax
y:yo+ta,
z=zo+la,
'
00
t:1
Stellen Sie eine Gleichung der Geradeng auf, die durch den Punkt
geht und den Richtungsvektor 4 : (-2;2: 7) hat?
Lsung:/:ra+ta
/ _,\
l(3;
4; 5)
'
Es
0 0"( ;)
*-
(11)6:4+2.r
(w)
6:6
(rx)l:5+7.1
(f)
t:12
gih:
Untersuchen Sie, ob die Punkte Pr(z;

auf der Geladen g mit der Gleichung
x\
/3\
):lI
3;4), Pz(.ll.6; l)' P3(-3; 10;26)
,)
Annahme: P1 egbzw.
/-l\
2\
(;) H.'(
:!! /eR:2:3
,-2t
t:t
(r\3:4+2t
3:4+2't
Es gibt keinen Widerspruch zur Annahme.

Es gilt: P3 e g.
Anmerkung: Fr Untechungen in der Fbene kann neben der parameterfreien Folm
11 + l@ verwendet werden, wobei die
+ n auch die Parametergleichung
Vektoren aber nur durch zwei Koordinaten dargestellt werden.
y: .,
r:
64.2. Zweipunktegleichung einer Geraden

(D
3:4+2t (Il)
: 5 +'7t (tx)
2t
Beweis: (I) 2 :3
3-5
-3:3-Zt
t:3
111 tO:++2.:
(tr)
10: l0
(r1l)26:5+7.3
(r")
26 :26
bzw.
Beweis: (I)
'**."'
Zur Lsung dieser Aufgabe benutzt man folgenden Satz:

Ein Punkt liegt genau dann auf einer Geraden 8', wenn sein Ortsvektor die Parametergleichung von g erfllt
Untersuchung fr Pl
/2\
(:il 0 .'(1)
-2\
*,(
Widerspruch
P2 e g.
Untersuchung fr P3
An ahme: P3 e g
x:3-2t
Y=4+2t
(2)
.,(:)
Beweis: (I)l:3-2t
Beispiele:,
(1)
64.
Wenn man fr eine Gerade g eine Parametergleichung aufstellen will, braucht

man immer den Ortsvektor /1 eines Punktes Pr e g und einen Richtungsvektor a
mit der Richtung von g. Entsprechend dieser Feststellung kann man auch die
Vektorgleichung einer Gexaden g aufstellen, wenn g durch zwei Punkte
P'(r,; y'; z1) eg

P,(x 2, y,; z,). g
(f)
gegeben ist.
und
64.
Anmerkung: Man kann zur Aufstellung der Geradengleichung statt ra auch den Ortsvektor /B benutzen. Sowohl rs - ra als auch /a - rB knnen als Richtungsvektoten von
g gewhlt werdn. Mit rB als Ortsvektor und /a

die Gleichung
/B als Richtungsvektor erhlt man fr
0:til't_l
Natrlich edllt der Ortsvektor von C auch diese Vektolgleichung. In diesem Falle ist
: -I, denn es gilt:

(D l0:4 - 6tc
ic
Abb. p4.2. Z\,reipunttegleichung einer Ceraden
| : r t + ta rllit r r ls Ortsvektor von Pl e g und d : P i2

}.lit
: PI2 :
Q2
Ceraden g:
r : tL + t(t2 r')
x:xt+t(xz-xt)
y : yt + t(y2 - y\)
z:zt+t(.22-zt)
- r) erhlt man die
als Richtungs-
Zweipunktgleichung der
oder
64.3. P arametergleichung und parameterfreie Gleichung
einer Geraden
Man erhlt aus der Parametergleichung r : rt + ta einer Geraden eine parameterfreie analytische Darstellung der Geraden, indem man die Vektorgleichung
als skalares Cleichungssysfem schreibt und aus diesem Gleichungssystein den
Paramerer eliminiert.
Beispiele:
Beispiel:
Eine Cerade g ist durch die Punkte A(-2:3;4) und -R(4; 5; 6) gegeben'
Stellen Sie eine Vektorgleichung der Geraden a auf! Liegt C(10;7; 8)
auf g? Wie gro ist t"?
') ",ql (i) ,( l)
Dieser Vektorgleichung entsprechen zwei skalare Gleichungen.
(I)x:2
Lsung:
(l I Ceradengleichung
0 (il.'((:) 0) 0.')
Lage von C
Annahme: C
(t)t:2-x
{I)'(tt)y-l+2(2-x)
g: Y : -2x +'7
4lo
(ty)
(le)
Kein Widerspruch zur Annahme.

Es gilt also C e g.
(:) tc=2
Die Elemination des Parameters ergibt fr eine Gerade in der Ebene eine
lineare Gleichung mit zwei Variablen.
P)
"'
Beweis: (I) lO : -2 + 6t
0D 7'= 3+2.2
't: 7
(Ill) 8: 4+2'2
8: 8
(II)y:3+2t
Aus diesen Gleichungen wird t eleminiert:
t=t^+t(rB-r^)
(2)
(II) 7: 5 + (,1)(-2) (l')

(rrr) 8:6+(-1)(-2) (p)
Fr jede Gerade gibt es unendlich viele Parametergleichungen.
Lsung:
vektor von g.
(l : (ri)
.'(j) ,'l:=:i
-i1:
Eine dieser Gleichirngen lst man nach / auf und setzt den Term, den man
fr , erhlt, in die anderen beiden Gleichungen ein.
(TTT)t=l*z
tlll)/(l) x: l5 I 2l(l z)
(III)/(II) y : -9 - la(l - z)
g: x:
232 t 38
l4z 23
4tt
Wenn man den Parameter aus den drei skalaren Gleichungen fr eite
Gerarle im lRarm eleminiert, erhlt man ein lineares Gleichungssyslem aus
2 linear unabhngigen Gleichungen irl n, /, z Nur auf diese Weise kann eine
64.5. Spurpunkte einer Geraden

Satz: Wenn eine Gerade g nicht parallel zu einer Ebene
die Ebene in genau einem Punkt.
Gerade im Raum parameterfrei dargestellt werden.
>
64.4. Projektionen von Geraden des Raumes

auf die Koordinatenebenen
Die Projektion Pi eines Punkter
f"lro )uuf die x-l-Ebene

\," /
sprechend gilt fr die Projektion einer Geraden g mit
"'(l):(:)
.'0
",(;:)
\0
,i
Ent-
,E.
ist
s,,'lt: lr. l.
\0/
liegt in der x-y-Ebene, also ist z"
(*)
"'''
:
. ,(;)
", (il (:)
ist, so schneidet g
Der Spurpunkt S"" einer Geraden g mit t : /o + /a in der r-l-Ebene
S*y
auf die .t-y-Ebene:
,E
Def,: Der Schnittpunkt einer Ebene -E und einer zu E nichtparallelen

Geraden g heit der Spurpunkt der Ceraden g in der Ebene -E oder der
Durchstopunkt von g durch
ist
64.
0. Auerdem liegt S-" auf der Geraden g.
.'
)
Man berechnet die Koordinaten x,,
/,
des Spurpunktes
S"y(r,;1; 0) folgender-
I
2-
Man berechnet ls, indem m,in die 3. Gleichung 0 : zo + /s a, lst.

Man setzt den berechnten Wert /s in die anderen Gleichungen ein:
t.=xo*ls
Y,:Ya+ts
a*
a'.
Analog dazu kann man die Spurpunkte S-(-rr";0; zJ und S",(0;1; z,)
in
der
x-y-Ebene bzw. in der y-z-Ebene berechnen.
bungen und Aufgaben

Kontrolllragen
l. Warum hat eine
Abb. 64.3.
Es ergeben sich fr die Projektionen von g
urdiex-z-Ebeneg
und
0 f).'f;)
Parametergleichung einer Geraden genau einen Parameter?

2. Welche Formen der Parametergleichungen der Geraden gibt es?
3. Welcher Unterschied besteht zwischen den Parametergleichungen einer
Geraden in der Ebene und einer Geraden im Raum?
4. Wie nennt man die orientierte Gerade durch 0, deren Richtungsvektor i
ist?
5. Wie nennt man die orientierte Gerade durch 0, deren Richtungsvektor
ist?
6. lst dje Lage einer Geraden durch ihren Richtungsvektor eindeutig bestimmt?
7. lst die Lage einer Geraden durch zwei Punkte eindeutig bestirnmt?
8. Wie kann man feststellen, ob-91 mjt t: tr + tsr orthogonal z! g2 mtt
aurdiey-z-Ebenes
maen:
).')
/ : /r + /a, ist?
413
CeradengleichungetmitParameter
Analytische Geomerie
9. Wie kann man feststellen, ob g' parallel zu g: ist?

10. welche Koordinaten hat der Richtungsvektor 4, wenn die Gerade parallel
zur y-Achse luft?
ll. Was erhlt man, wenn in / = /r + /4 der Parameter I nur das abgeschlossene
Intervall ltr; /rl durchluft?
12. welchen Punkt erblt man als die Projektion des Punktes
die x-;-Ebene?
13. Welche Koordinaten hat die Projektion eines Vektors [
die x-z-Ebene?
14. Welche Gleichung hat die Projektion der Geraden
xi + yj + zk : (xr * tc,)i + (yr + tay)j + (z) +
7, Steiien Sie fes(, welcher der Punkte
Pt(xt: yt; zt) a]uf
Geradenr:t1 + taliegtl
l. r' = (-3; l8); a : (-l; l)
P\(6t9): P2(10; 4); P301: -2)
2. t1 : Q;8); a : (1; l)
. P'(-5;3); P:(3;11); P:(4;3)
8. Eine Gerade
(b,; br; b.) auf
ta.) k
1. Gegeben ist eine Gerade g durch den Punkt Pr(
j-2k.
- 2; 3 ; 5) und
ist eine Vektorgleichung der Ceraden aufzustellen !

2. Welche Punkte ergeben sich fr / : 0; l1; 13?
3. Liesen ,4(l; 3; 3), -B(l; 2; 3), C( -8; 6;4) od'et D(7;0;
P'(-l;8;6)
sucht werden, ob die Punkte
P:(3;5;
und
1)
ll)
aufs'?
P,(ll; -1; -9).
und
P+(-5: I1;8)
ll.
Es soll unter-
/B : (-6;
9) als
stellen Sie die gegenseitige Lage der gegebenen Geraden felt ! Bestimmen Sie
gegebenenfalls jhren Schnittpunkt !
ts: rx-5y-z:
e-uf der Ceraden
+1x:O;
2.g: y
durch die Punktepaare 11r(3; 2;8),

P22( 2, O,5; 13,5) bestimmt sind !
3.
Pn\:7; -1) und P,r(3;3; 1),
g:3x + 2y - 6:O;
12. Gegeben
Pr(2;
h:(x) (3t .r,(-)

h:
h:
xi + yj: (4 + t)i +
(6; 13) + (0;4)
r:
sind der Punkt Pr(3;2; -l)
1;1; *1)
a:(
4. Stellen Sie eine Cleichung der Geraden auf, die durch den Punkt
geht und die parallel
und der
einer Geraden g.
I . Geben Sie eine Parametergleichung der Geraden g an
1; 4)
2. Berechnen Sie
ebenen
zur -r:-Achse.
(S
+.tt)j
Richtungsvektor
die Koordinaten der Spurpunkte in den Koordinaten-
3. Bestirnmen Sie die Parametergleichungen der projektionen von
2. zur l-Achse ist!
Koordinatenebenen
undj als Richtungsvektor hat;

1. durch den Punkt ,,1(3; -4)
2. durch den Ursprung 0 geht und die Winkelhalbierende des Winkels
geht
ist;
l)
geht und a
3i + j
zw
g auf die
13. Wie lautet die Parametergleichung der Projektion von g auf die ,-z-Ebene
5. Bestimmen Sie eine Parametergleichung der Geraden, die
3. durch den Punkt ,r(3 ;
2). Sie habe
10. Eleminieren Sie den Parameter aus den Gleichungen, diE Sie in der Aulgabe 9
aufgestellt haben !
3. Es soll untersucht werden, ob die beiden Ceraden einander schneiden, die
I-
.,1(2:
2. C(3: O)i DIO: -2)

3. .E(5;0); F(0; 0)
den Richtungs-
1. Es
liegen
gehe durch den Punkr
9. Bestimmen Sie eine Parametergleichung der Geraden, die durch die beiden
gegebenen Punkte geht !
1. A(2: o): B(ot 3)
Aulgaben
2.Eine Cerade geht durch
pi auf der durch /1 und a bestimmten
Richtungsvektor,
l. Bestimmen Sie die Koordinaten des Puoktes ,!
2. ZeigeL Sie, da g durch den Punkt C(0; l) geht
auf die .x-z-Ebene?
vektora li
64.
* (i;j)
Richtungsvektor hat
l.g:r:i+t(5j-4k)
2.g:r:3j t k-rj
14. Eine Gerade g gehe durch den Punkt
Vektors a
(3; _l;2).
P{-2;
3:5) un{ habe
die Richtuns des
l Geben Sie eine Parameterdarstellung dieser Geraden an !

2. Bestimmen Sie die Koordinaten des Spurpunktes von g in der Jr-l-Ebene !
3. Bestimmen Sie Parametergleichung und parametefreie Gleichurlg der
Projektion von g auf die r-y-Ebene !
6, Bestimmen Sie die parameterfreien Gleichungen zu
t.r:(3;4)+(0;1)
(0;0) + r(1;l)
':
3. r : (3; 1) + 1(3; l)
2.
4ts
414
,lt
Cleichungen von Ebenen im
65. Gleichungen von Ebenen im Raum

65.
i.
Parametergleichung einer Ebene
Raum 65.
Man kann den Ortsvektor r eines beliebigen Punktes P der Ebene als Vektorsumme
darstellen:t:ra+PoP
: ua + ub erhlt man als Parametergleichung

r:ro+u a+x b oder
Wegen PoP
Eine beliebige Ebene -E des Raumes
einer Ebene im Raum:
0 0 ..(:,).,(l) -. ^,.^
ist durch einen Punkt Po. E und zwei

nicht kollineare Vektoren 4 und eindeutig bestimmt.
Diese Vektorgleichung mit zwei Parametern kann man auch als ein lineares
Gleichungssystem aus drei Gleichungen schreiben :
'x=xo+ua,+Db,
y:yo+uar+Dby
Abb.65.l.
Jedem beliebigen Punkt P e -E ist ein Vektor PoP zugeordnet Wie wir wissen,
kann man jeden Vektor PoP aus d und linear kombinieren.
Y PoP e E
: PoP
ua +
rr,
wobei /l
JR
undl) Parameter sind.
Die Ebene ist zweidimensional, ihre Parametergleichung enthlt zwei Parameter.

Dagegen ist die Gerade eine eindimensionale Figur, und ihre Parametergleichung
enthlt genau einen Parameter.
Bevor wir einige Beispiele betrachten, wiederholen wir noch einmal
Wenn man die Parametergleichung einer Ebene t aufstellen will, braucht

man immer den Ortsvektor eiDes Punktes der Ebene und zwei nicht kollineare Richtungsvektoren der Ebene
-E.
Beispiele:
(1)
geseben:
l(2; -2;1)e E
5;2) e E
B(4;
C(-2;1t
4bb.65.2.
i:j; kj
betrachten und eine Gleichung
lr
gsuchtr Parametergleichung
Im Beispiel, das in der Zeichnung dargestellt ist, giltll > I und 0 < u < I
Nun wollen wir die Ebene E bezglich eines rumlichen Koordinatensystems
IO;
3) e
\,
der Ebene E
..,'
-E aufstellen;
Abb.65.4.
Lsu(g:
r:t^+u.t+xbmitt^
als Ortsvektor von
kollineare Richtungsvektoren der Ebene
/ 2\
AEE vrd.r, ,
als nicht
-8.
/4\
r 2r
/2\
"-(i), a AB ry ":(, (r:(,

b=AC-rc-ra:
4bb.65.3.
416
27 !t,
loDpler vothemetil
00
417
cleichungen von Ebenen im
i + (-2 +'lu + ?,t)i + (l + u + 2) k

Man erhlt eine ander Parametergleichung f e wenn man z Aufstellung
xi + yj + zk:(2 +2u
Anmetkung:
41))
Ebene 'E
aer Cleictrinc statt /a den Ortsvktor eines anderen gegebenen Punktes der
Ebene Edieselbe
und
fr
ein
gibiunendlich
Parametergleichungen
vieie
Es
whlt.
(2)
gegeben: Gerade
I ct
Wir hatten festgestellt, da die Gleichung einer Ebene im Raum aufgestellt

werden kann, wenn ein Punkt Po Eund zwei Richtungsvektoren a und bekannt
sind. Eine Ebene t kann aber auch durch einen Punkt Po e t und einen Vektor r,
der senkrecht auf t steht, gegeben sein. Durch Po E und r 1 E ist die Ebene
eindeutig festgelegt. Man bezeichnet den Vektor z als einen Normalenvektor der
Ebene E (Statt die ,,Senkrechte" oder die ,,Orthogonale" wird in der mathejnatischen Literatur auch der Begriff die
,,Normale" verwendet.)
Mit Hilfe von Po E und z I ,E kann man die parmeterlreie Gleichung der
Ebene , aufstellen. Wir werden zeigen, da die

Ax+By+Cz+D:Ohat.
mit g:
'.0 0
8t-2;li4|eE
65.
65.2. P ar ameterfrei; Gleichungen einer Ebene
',0 =(-)..0.,( )
oder
Raum
gegeben: Po(xo; 1,6; zs) e
(n,; n";
gesucht: Cleichung
Q4 s
Gleichung
die
Form
n,) mit n I
\on E
gesucht: Parametergleichung der Ebene E
Abb.65.s.
Lsung:
to als Ortsvektor von Po g c

als Richtungsvektoren von E.
,:
,o + uo +
Db mit
.E
und sindb
PoQ
Abb.65.6.
'":(),
.:(_)'
/- 2\
: PoQ PaeE^QeE:
: ta-ro
',0:( )..( i).,( )
/ 1\
/-3\
lJ ( ;):(
;)
Aus der Zeichnung kann man ablesen:
l,vPe E: PDP. f
!
:
Weil PoP / 2. PoP
/o ist und das Skalarprodukt von zwei orthogonalen Vektoren 0
ist, folgt:
(r- ro) z:0

f .n:fo
oder
0f;)
)
419
Analytische Gometrie
Cieichungen von Ebenen im
Wenn man die Cleichung in der Form
xn* +
y y + zn" :
xon* + lany
65.
bungen und Aulgaben

+
schreibt und dabei beachtet, da n", n",
zonz
n,, xa, yo, zo bestimmte
reelle Zablen
sind, erkennt man, da das eine parameterfreie, lineare Gleichung in den Variablen
jr, I und t ist. Setzt man noch ,* : A,n, = B,n,: Cundn.r:
-r.soerhlt
man fr die Ebene ,E die Gleichung:
Ax+Bf+Cz+D=O
Eirc li eare Cleichung in drci ,/ariablen stellt also eine Ebe e dar. Umgekehrt
kann man aus der Gleichung Ax + By + Cz + D :0 einer Ebene E sofort
ablesen, da ein Normalenvcktor der Ebene der Vektor z : (,,1; B; C) ist.
Jctzt knnen wir auch die parameterfreie Darstellung einer Geraden im Raum
geometrisch interpretieren. Wir hatten gesehen, da eine Gerade im Raum parameterfrei als ein lineares Gleichungssystem aus zwei linear unabhngigen Gleichungen in den Variablen -y, I und r dargestellt werden kann. Zwei linear unabhngige Gleichungen in den Variablen x, / und z sind aber die analytische Darsteilung von zwei Ebenen ,Er und f,, die nicht zucinander parallel sind.
ZweiEbenen -51 und E, mit E1 l+. t, bzw. die zwei parameterlreien Gleichungen
dieser beiden Ebenen bestimnen immer eindeutig eine Gerade g im Raum.
Fr f. gilt in der geometrischen Darsteliungsweise :
c:8,Ê,t
Raum
Er il E"
g ist die Menge aller gemeinsamen Punkte von

g ist die Schnittfigur von r und -8,
tr
und E?
I r g gilt in analyiischEr Dirr.lellungsueise:
g:Ai+81!+Ctz+Dr:O
A2x+Bt,+C2z+D2=O
s mit I : ^ Ez i,st die Menge aller Punkte Plx; y; z), deren Koordinatentripel (r;y; z) die Gleichungen der beiden Ebenen E1 und -E: er-
Kontrollfragen
l- Durch wieviel Punkte im Raum ist eine
Ebene besonders wichtig?
5. Nennen Sie die Parametergleichung der Ebene! Welche Bedeutung haben die
Variablen und Konstanten in der Gleichung?
6. Ist die Gieichung (r
ro). n : O einc parame terglcichung oder eine para_
meterlreie Gleichung der Ebene?
7. Welche Festlegungen mu man treffen, um aus der Cleichung (/ _ ro) . : 0
die Cleichungl-r + By + Cz +/) = 0zuerhalten?
',
8. Wie liegen dic Ebenen ntit folgenden Gleichungen in einem Koordinaten_
system {0; i; j; f}?
8.1. r : 5;
: = 0:
8.4..r +.y +
8.1.
;:0
9. Unter welcher Bedingung geht dic Ebene mit der Gleichung Ax .F y+ Cz
+D
0 durch den Koordinatenursprung?
10. Welche Bcdeutung
ll.
+('z+D=O'l
hat der Vektor (A;B;C) fr die Ebene .iit Ax +
Welche Mglichkeiten gjbt es fr die t)arstellung einer Ebene in Raum?

im Koordinatcnsystem {0; t;j; &} haben die Nor_
malenrelloren der Lbcnenl
12.1. E: 2x + 3z - 4 :0
12.2.E: l- z l:0
12.3.E: x - y+2=0
Aulgaben
1, Stellen Sie eine Parametergleichung tler Ebene auf, in cler das Dreieck
liegt !
L P,(l; 0; 0); P,(0; l; 0); p.(0; 0; l)

P'l*1t3:1): P2( 5;4;3); p3(6; -5;
2.
8:x+232-38=0(t,)
y 142 + 23 :0 (E)
Sie knnen sich berlegen, welche besondere Lage die Normalenvektoren ,1
und a, der Ebenen "61 und Er in diesem Falle habn.
B),
12. Welche besondcrc Lage
fllen.
Beachten Sie, dall es unendlich viele Ebenen gibt, die sich in einer Geraden g
des Raumes schneiden. Es gibt somit unendlich viele Paare nichtparalleler Ebenen
bzw. unendlich viele lineare Gleichungssysteme aus zwei linear unabhngigen
Gleichungen, die alle die gleiche Gerade g bestimmen- Unter dieseo Gleichungssystemen gibt es solche, deren Gleichungen nur jewejls zwei der Variablen -r, l, z
enthalten.
Ebene bestimmt?
2. Wodurch ist eine Ebene auch bestimmt?

3. Warum gibt es bei der parametergleichung der Ebene zwei paranteter?
4. Welche Erkenntnjs ist fr das Aufsteilen einer parametergleichung einer
2. Wie k:rnn man cinen Normalenvektor

r=ro+ a + rr bestimmen?
p,prp3
4)
zur Ebene mit der Cleichung
3. Gegeben jst eine Ebene mit der Gleichung
r : !l:2;3) + a(1; lj
1) + ,(0;
t;2).
Bestimmcn Sie die Gleichung ciner Ceraden g, die scnkrecht auf dcr Ebene E
steht und durch Po(4i 5; 6) gehtl
2E
l)1,. konL
li! firthq
'rir
421
Kegelschnitte 66.
Analylische Ceomelri
4. Bestimmen Sie den Schnittpunkt der Geraden
tk mit der Ebene x 2y +,52 + 3 01.
5. Gegeben ist der Vektor
l.
r:(4t-
5)t+(3I -8)i
(8; 6; 3).
Berechnen Sie die Koordinaten eines Vektors

a) Der Betrag dieses Vektors ist 5.
,,
fr den gilt:
b)Esseir'>0und,-0.
c) steht senkrechl auf
4.
2. Stellen Sie eine Gleichung der durch a und aufgespannten Ebene auf,
die durch Pe(0; 0; 0) gebt !
3. Bestimmen Sie eine Gleichung der Geraden, die senkrecht auf der Ebene
steht und durch Po geht!
4. Bestimmen Sie die parameterfreie Gleichung der Ebene aus 5.2. !
6. Welche Gleichung hat die Ebene, die durch
die
Gerademitr:
(1; 2; 3)
+ t(-1; -2i
Pr(-2; 3;4)
geht und auf der
5) senkrecht steht?
7. Geben Sie eine Parametergleichung der Geraden g an, die durch Po(l ;
geht und die Ebene.E mit
x -3y + z 2:o
2; -3)
senkrecht durchstt!
8. Bestimmen Sie die parameterfreie Gleichung der Ebene -g mit
L
2.
r: (li 2:2t utl:2: -l) I t'12; -l: l)

r : (1; 2;3) + u(l;o; 0) + o(0; l;0)
Abb.66.1. cerader Doppelkegel wird von Ebene E geschnitten
66. Kegelschnitte
Nach der analytischen Geometrie der Geraden sollen weitere Figuren untersucht
werden. die fr die Naturwissenschaften und die Technik von besonderer Bedeutung sind. Diese Figuren sind der Kreis und die Ellipse, die Hyperbel und die
Parabel. Man erhlt sie, wenn man einen geraden Doppelkegel mit verschiedenen
geneigten Ebdnen schneidet.
Um Ellipse, Hyperbel und Parabel definieren zu knnen, soll der Kreiskegel

mit
einer Grundkreisebene oder Grundebene U senkrecht zur Kegelachse geschnitten
werden. Die Mantellinien die.ses Kegels bilden mit der Grundebene

eirien Winkel
<
90"
Weiterhin sei oi der Winkel zwischen der Schnittebene e und der Grundebene,E
Die Art der Schnjttfigur ist bei einem bestimmten Kegel von Oer Cr<ine
aes Winkels a abhngig.
Wenn der Kegel von einer Ebene geschnitten wird, so ergibt sich als Schnittfigur zwischen den Mantellinien des geraden K-reiskegels und der Schnittebene
ein Keglschnitt.
>
422
Def.: Ein Kegelschnitt ist eine Schnittfigur, die entsteht, wenn ein gerader
Kreiskegel von einer Ebene geschnitten wird.
der schnirrebene und der crundebene

'
/1":n"::]i
"'
lgrer als der
der Mantellinie des Kegels und der Crundebene ist.
Der Kreis
Analytische Geometde
67.
67. Der Kreis

67.1. Definition
Man kann einen Kreis k als Punktmenge einer Ebene definieren.
>
ry
-----
Def.: Ein Kreis,( ist die \4enge aller Punkte einer Ebene i. die uon einem
Punkt Me den gleichen Absland/haben. M isrder Mitrelpunlt des
Kreises und / sein Radius.
k:
I
I
I
{PeElI(PM): r;Me}.
67.2. Gleichung eines Kreises in Mittelpunktslage
wir
betrachten zuerst Kreise, bei denen sich der Mittelpunkt M im Ursprung

eines x-1-Koordinatensystems befindet. Von solchen Kreisen sagt man, da sie
sici in Mittelpunktslage befinden.
seseben: k(M(O: O): r)
gesucht: Gleichung des Kreises k

Abb.66.2. Ellipse, Hyperbel, Parabel als Kegelschnitte
Die Schnittebene dieser Kegelschnitte geht bei der Erzeugung nicht durch die
Spitze des Kegels. Man erkennt auerdern sofort, da Kreise besondere Ellipsen
sind, nmlich solche, bei denen ct : 0'ist.
In den folgenden Texten werden Kreis, EllipsA, Hyperbel und Parabel analytisch
behandelt. Diese Figuren werden dazu noch einmal als Punktmengen einer Ebene
dfiniert. Der belgische Matbematiker Dandelin (l'194 184'7) hat den Zusan'imenhang zwischen der Definition dieser Figuren als Kegelschnitte und ihrer Definition als Punktmengen der Ebene aufgedeckt Wir werden auf diesen Zusammenhang nicht eingehen.
Abb. 67.1.
bungen und Aulgaben
Kontrollfragen
1. Was ist ein Kegelschnitt?
2. Wie ist die Ellipse als Kegelschnitt denniert?
3. Wie ist die Parabel als Kegelschnitt definielt?
4. wie ist die Hyperbel als Kegelschnitt definiert?
5. Warum kann l]tan den Kreis als einen Sonderfall der Ellipse bezeichnen?
l) auf dem Kreis und suchen eine Beziehung zwischen den Koordinaten dieses Punktes uDd dem Kreisradius r. Aus
der Zeichnung erkennt man sofort, da die Gleichung eines Kreises f in Mittelpunktslage lautet:
Wir whlen einen beliebigen Punkt P(r;
(M(0; 0t;
11:
x2
y'z
r'}
Beispiel:
Ein Kreis in Mittelpunktslage gehe durch den Punkt Pl(6; *7).

Wie lautet die Gleichung des Kreises?
gegeben:
k(M(0; 0); P,(6; -7))
gesucht: Gleichung von k
Lsung:
Ansatz: x2
Der
y2
Pl
67.
segeben: Pr(2; O), P.(12:0), Pr(10; 4) k

gesucht: Kreisgleichung
12
Man mu die Konstanle

Koordinaten von
Kreis
r > 0 bestimmen. Weil P, et
ist, erfllen die
Lsung:
die Cleichung von tr. Also:
x^)2 + (y - /,")2 : r'

- -r-)': I (Q !i2 : r,
P2 e k: (12 - ,r-)'z + (O - y^)2 : r'
P3 e k: (lO - x-)' + (4 - f.)' = r'
Man erhlt x^:7; y^:0; r:5. Die gesuchte Kreisgleichng
Q. -'li2 + y2 :25.
Ansatz:
36+49:r"
(r -
Pt c k: \2
85:12
':/85
Die gesuchte Gleichung des Kreises
tist.rz -l y2 :
85.
67.3. Gleichung eines Kreises in allgemeiner Lage

Wir wollen jetzt die Gleichung eines Kreises k mit Radius r und Mittelpunkt
M(x^: y^) bestimmen.
gegeben: k(M(x-; y^); r)
gesucht: Kreisgleichung
ist
67.4. Kreis und Gerade

Wenn man feststellen will, welche Lage ein gegebener Kreis k und eine gegebene
Gerade g zueinander haben, so untersucht man, wieviel gemeinsame pukte diese
beiden Figuren besitzen. Man mu also das zugehrige Gleichungssystem lsen,
k: (x - x^)2 + (y g:Y:mx+b
y-')'
12
Als Lsungen knnen sich 3 Flle ergeben:

Keine reelle Lsung: Gerade und Kreis haben keinen gemeinsamen punkt.
Die Cerade verfehlt den Kreis.
Eine reelle Doppellsung: Die Gerade berhrt den Kreis in genau einem
Punkt. Die Gerade ist Tangente an den Kreis.
Zwei verschiedene reelle Lsungen: Die Gerade schneidet den Kreis in
2 Punkten. Die Gerade ist eine Sekante des Kreises.
bungen und Aufgaben

Kontrollfragen
4bb.67.2.
k geht aus to durch Verschiebungen in Richtung der x-Achse und y-Achse hervor, Deshaib erhlt man die Gleichung von
man x durch
/<
aus der Gleichung von tro, indem
/ durch / - /- ersetzt:
y^); r): (x - x^)' + (y - /^)' : r"
x - x-
und
k(M(x^:
t
Ein Kreis ist also durch die Angabe von Radius und Mittelpunktskoordinaten
bestimmt.
2)2
+ (y
s)')
49
Auch durch 3 Punkte des Kreises isi ein Kreis bestimmt. Mit den Koordinaten dieser 3 Punkte kann man die Konstanten.x-, /- und / bestimmen,
indem man 3 Oleichungen aufstellt und das Gleichungssystem lst.
426
1. dei Mittelpunktes und des Radius,

2. eines Punktes des Kreises und des Mittelpunktes,
3. eines Punktes des Kreises und des Radius,
4. dreier Punkte des Kreises,
5. zweier Punkte des Kreises?
2. Unter welcher Bedingung liegt ein Punkt Pr(xr: yr) auf dem Kreis mit der
Gleichung x2 * y' : r'"!
3. Wie lautet die Gleichung eines Kreises
in allgemeiner Lage und in Mittel-
punk lslage?
Beispiel:
k(M(-2;5): r :'l): (x +
lst ein Kreis eindeutig bestimmt durch die Angabe
4. Welche Lage knnen ein Kreis und eine Gerade zueinander haben?
Die
12. Berechnen Sie
Aulgaben
mit Hilfe der Integralrechnung den Flcheninhalt des Kreises
mit Radius a!
1| Definieren Sie
parabel 68.
x : a sin z, und beachten Sie,

von Jr : li sin; did Gleichung t : ur..inl
a
Anleitung: Benutzen Sie die Substitution
Kreis
>
Ein Krejs ist die Menge aller Punkte einer Ebene

M e E den gleichen Abstand r haben.
Kugel
t,
die von einem Punkt
da die Umkehrabbildung
hat
4. Skante eines Kreises

5. Mittelsenkrechte einer Strecke 1-B
2. Tangente eines Kreises

3. Winkelhalbierende eines Winkels
2. Wie lautet die Gleichung einer Kugel
3. Es ist die Gleichung des Kreises
zu bestimmen.
mit Radius / in Mittelpunktslage?
mit dem Radius / und dem Mittelpunkt M
O); r = 4
Z. MtOiO): r.J
3.M( 2:1): r : 3
68. Die Parabel

68.1. Definition
1. M(O:
4. Es ist die Gleichung des Kreises zu bestimmen, der den Mittelpunkt

und den Radius r hat- Welche Lage hat dieser Kreis?
M(/;0)
ist die Gleichung des Kreises mit dem Radius r aufzustellen, der den
positiven Teil der x-Achse und den positiven Teil der y-Achse berhrt.
5. Es
6. Es ist die Gleichung des Kreises aufzustellen, dessen Radius
r ist und
dessen
Mittelpunkt auf dem positiven Teil der l-Achse liegt und der die x-Achse
als Tangente hat.
7. Steilen Sie die Gleichung des Kreises auf, der durch die Punkte
P'(-1; 2) und Pr(-3; -4) seht!
8. Welche Lage haben
9.
Eine Parabel ist die Menge aller Punkte einer Ebene c, die von
einem festen Punkt Fe r, dem Biennpunkt der Parabcl, und von einer
festen Ceraden / c , der Leitlinie der Parabel, den gleichen Abstand
> Def.:
der Kreis ,r2 + y2
25 und die Gerade
P,(-3;0),
y:
0,75x
b.25:
ln welchen Punkten schneiden die Kreise k)'. x2 + y2 + 3x

k,: x'? + y'? + r. - I - 12 : 0 einander?
und
2y
haben.
Bezeichnet man die Parabel mit P.. ihre Punkte mit P und den Abstand des Punktes P von der Leitlinie / mit a(P; /), so kann man schreiben:
Pa: lP l.(PPl: a(P;l)j.

Entsprechend dieser Definition konstruiert man bei gegebener Leitlinie
gegebenem Brennpunkt F einzelne Parabelpunkte in folgenden Schritten:
l. Man zeichnet einen Kreis um F mit einem Radius

zu / im Ab.tand r.
und
r und eine Parallele
2. Kreis und Parallele schneiden einander in Parabelpunkten. Bei Vernderung des Kreisradius bzw- des Abstandes zu 1 erhlt man weitere
Parabelpunkte, wobei r grljer oder glcich der Hllte des Abstandes des
Brennpunktes von der Leitlinie sein mu.
- l7 = o
10. Bestimmen Sie die Cleichung der Tangente an den gegebenen Kreis im Punkte
Po ! wenden Sie dabei die implizite Differentiation an !
l. x2 + y2 :25: Po:4)
2. xz + y2 - l4x - 4y : 5; Po(10; /o < 0)
3. (r 5)'?+ (y + 8)'= ll3; Po(xo > 0; -l)
11. Berechnen Sie
dem Radius
mit Hilfe der I ntegralrechnuog das Volumen einer Kugel mit
r!
Anleitung: Betrachten Sie die Kugel als Rotationskrper, der bei Rotation
eines Halbkreises entsteht
428
Abh. 68.1. Konstruktion von zwei Parabelpunktn

429
Analytische Ceomtrie
Die Parabel
Wir fhren folgende Bezeichnungen ein:
68.
Wir formen den Ausdruck noch

um, damit wir eine einprgsame
Form erhalten:
tm -
v.+x.,nx+-
IFP)
:x2+Dx+L
'4
y2 : 2px
4bb.68.3.
Wir
sehen auch an der Gleichung, da
fr die Parabel die Gre p charakteristisch ist. Man nennt 2/ den Parame-
ter der Parabel. Fntsprechend heit p
Abb.68.2.
der Halbparameter der Parabel.
Fr eine Parabel ist der Abstand des Brenpunktes F von der Leit_
iinie / eine charakteristische Cre. Wir bezeichnen diesen Abstand
/(FZo)
/.
ist eine parabel eindeutig bestimmt:

2. Die Senkrechte auf / durch F heit parabelachse. Sie ist die
Symmetrieachse der Parabel.
3. Der Parabelpunkt S, fr den (.Sr) : (,SZ) :
punkt bzw. Scheitel der parabel.
t eit,, n"in, S"t"it"t_
mit
Durch
Scheitellag sind.
Gleichung einer Parabel, die nach links gefnet ist:

Eine solche Parabel entsteht aus der Parabel mit der Gleichung 12 :2px dlrch
Spiegelung an der y-Achse. Ihre Gleichung erhlt man, indem man in yz : 2p*
die Variable
y2:
durch
-x
ersetzt: y2
- 2p( x)
2px
Gleichung einer Parabel, die nach oben geffnet ist:

Eine solche Parabel entsteht aus der Parabel mit der Gleichung t' :2px <lurch
Spiegelung an der Geraden "y : n. Ihre Gleichung erhlt man, indem man in
y'z : 2px die Variablen x uod / vertauscht:
68.2. Gleichung einer Parabel
in achsenparalleler Scheitellage
x' :2py
Wenn sich der Scheitelpunkt der parabel im Koordinatenuriprung

befindet und
die Parabelachse mit einer Koordinatenachse zusammenfttt,
so sp-richi man von
einer Parabel in achsenparalleler Scheitellage. Wir betrachten zuerst

eine parabel
in Scheitellage, die nach rechta geffnet ist.
Wir betrachten nun Parabeln, die nach links, oben oder unten gffnet und in
p,
gegeben: P,(S(0; 0); p)
gesucht: Gleichung der parabel
Cleichung einer Parabel. die nach unten geffner ist:
Eine solche Parabel entsteht aus der Parabel mit der Gleichung x'? : 2py
durch Spiegelung an der x-,Achse. Ihre Gleichung erhlt man, indem man in
x'1
2py die Variable y
x2
durch
l, ersetzt:
-2py
Beispiel:
losurg. Nach Definition gilt:

h.Frt : hpLt
Wir suchen eine Beziehung zwischen den Koordinaten des beliebigen
Punktes p der parabel und der gegebenen Gre p:
t--,--
J,',1.-?) =.-t,
430
Wie lautet die Gleichung einer Parabel in Scheitellage, die nach unten
gefnet ist und durch dn Punkt Pl(2; -8) geht?
Ansatz. x2
J.2',
8) e
-2py
P":2'z : -2p(-B)
4 = l6p
p:,
Die Gleichung der gesuchten Parabel ist
x' : -
Lf.
431
Analytische Ceometrie
Die Parabel
68.3. Gleichung einer Parabel in achsenparalleler Lage
Achsenparallele,Lage von P.
Wenn der Scheitelpunkt S der Parabel die Koordinaten & und.l,, hat und die
Parabelachse parallel zu einer Koordinatenachse ist, so spricht man von der
Parabel in achsenparalleler Lage. Aus den Gleichungen der Parabel in Scheitel-
gegeben: S(16; 6) 6
lage erhlt man die Gleichungen fr Parabln in achsenparallelel Lage mit dem
Scheitelpunkt s(r"; y"):
P" Po(o; 0) e P"
68.
gesucht : Parabelgleichung
Ansatz: P.: (.r - x")' : *2P(Y - Y,)

5(16; 6) e P": (x 16)'z : -2p(y 6)
Po(0; 0) e P": (0
16)'z
256
ZP(O
6)
t2p
p:y
(x
Parabelgleichu ng:
t28
16)2
,0-6\
yt f\xtl : fi41
t2t
@ - 16)'
- 'l'ty, Y t : 2'625
y, - fl8)
Zweiter Srab:
.
(8-16)' ' 128
- tt,-6)
3
-Y: : 4'500
Krzester Stab:
Abb. 68.4. Vechobene Patabel, nach techts geffnet
Parabel;
Parabel,
Parabel.
Parabel,
nach rechts geffnet: (y - y")'

nach links gcffnet: (y y,)'
nach oben geffnet: (x - x,)2
nach ltnten geffnet: (t - x,)'
: 2p(x :' -2p(x : 2p(y : -Zp(y -
Dritter Stab: yt
Yi
f(12)
5,625
Der mittlere vertikalsiab ist
6)
m lang, die anderen 5,625 m, 4,500 m und 2,625 m.
x,)
x")
y,)
Zveitet
Lsungsansatz
y")-
Wir wollen an zwei Aufgaben die Anwendung dieser Eikenntnisse in der Praxis
Abb.68.6.
und ihre Verbindung mit anderen Gebieten der Mathematik zeigen.

Achsenparallele Lage von P,
Aufgabe:
Ein parabolischer Bdckenbogen hat die SpariDweite /:32m und die

Pfeilhhe /r = 6 m. In Abstnden von je 4 m sind Vertikalst& angebracht.
Man berechne deren Lnge.
P(16,
Ansatz:P": (x
O) e P^
-2p(y - y,)
- 0)2 : -Zp(y 6)
P(16;o).e P": (16 - o)'? : -zp(o - 6)
x,)2
,S(0;6) eP,: (x
Lsungsweg:
l.
gesucht : Parabelgleichung
gegeben: s(0; 6) e P"
256
Wahl des Koordinatensystems bezglich der Parabel P",
Erstet Lsungsansatz:
Hilfe der Parabelgleichung
l2p
e:
2. Gleichune der Parabel aufstellen.

3. Stablnge mit
berechnen.
Parabelgleichung: r'?
Krzester Stab:
=--^ (v-6)
=-
128
3 '' -(y,
: 2'625
Yt
432
128
/r. : f(xr) : f(tz)

144
4bb.68.5.
64
6)
Entsprechend bercchnet man die anderen Stbe.

433
Die parabel
Drittet
Lsung$ansat
Ltungsweg:
.1. Aufstellen der beiden Parabelgleichungen,

2. Schniltpunkte bestimmen,
3. Anstiege in den Schnittpunkten bestimmen,
4. Nachweis, da m1 .7n"
Abb- 68.7.
zu
Scheitellage von P"
Krzester Stab: 6 - I/(12)l
gegeben:
l.
Ansatz fr P.r:
P(I6; -6) e Pa
= -2py
P(16; -6) e P":256
s'
gesuiht : Parabelgleichung
Ansatz: P": x2
Krzester Stab:
rz :
yl
144
'
Stablnge:6
128
J
r^':
- y")' :
r' :
-2p2@
x")
(' - +)
-"'x")
= ,r,('- +)
Der Schnittpunkt sei.ftx,; y,).
(., ' +) : -r'. t.,- +)

ZPtx'+P1 : -2Pzx, +PZ
= fQZ):
128
: _ _v.
',,
J
.,1
2xt(pt+p):p2-pi
Y' l-:
- 3,375
- I 3,3751 :6 - 3,3'15
: 2,625
d-pi
Pt
'',.._ 2\p, + p') _Pt 2
r:re, (!:---!: ' !L)
v?:po, ly,l: jr'p'
AuJgabe:
y',
=Jp'p"
y," =
-Jp,p,
,,(" l'' ,J^r,) ,,\T,-J-oo)
Wenn zwei Parabeln die Achse und den Brennpunkt, der zwischen ihren
Scheiteln liegt, gemeiosam haben. so sind die Tangenten in den Schnittpunkten beider Kurven zueinander orthogonal.
O. B. d, A. haben wir das Koordinatensystem so gewhlt, da

sein Ursprung mit dem Brennpunkt und die x-Achse mit der
Parabelachse zusamrnenfallen.
o)
J.x
zu 2,
Entsprechend berechnet man die anderen Stbe.
'
(-L'
2p
: -161.
s,(i:olcP^,..y,
Beweisen Sie mit Hilfe der Differentialrechnung
ly - y,)2 -
Ansatz fr P"? : (y
12p
64
D --'1
Para beleleichune:
68.
zu 3.
O. B. d. A. untersuchen wir den Schnittpunkt
Ableitung der
1.
Parabel mit der Gleichung 72
2yy':2p,
t -!
Z1
Ze,
trr,t=-j!:-'6i,
Jo'"
'
:
Ableitung der 2. Parabel mit der Gleichungy2

zYY
zlt 4.
: -zP2
(,
P2
y\T):
tn,.mz: t/e'e' (- JP'e,\

Pz \'
P' I
Pz
,e"
-PtPz
PtPz
(,
!:-):
-.,
-!z)'
Pt
--,
Abb.68.8.
434
435
Die
ontrolllragen
Parabel in Scheitellage?
4. Wje lauten die Gleichungen der Parabeln entsprechend 3. in achsenparalleler
Lage?
5. Eine Parabel habe den Scheitelpunkt S(.i /) und den Parameter 2p. Welche
Koorrlinaten har rhr Brcnnpunkr, wenn sie
1 . nach rechts,
2. nach oben,
3. nach links,
4. nach unten geffnet ist?

6. Fr welche Wortc von x und welche Werte von
1.
t' ,:
(.y
2px
d)'1 :
2p(.x
ly - 3)'1 :9(x
5.v
3.v':
y.
4. (x 4)' :
2.
l. Wie ist die Parabel definiert?

2. Welche Gre ist fr eine Parabel charakteristisch?
3. Wie lautet die Gleichung einer nach rechts, oben, links oder unten gelineten
2.
69.
3. Welche Koordinaten haben Scheitelpunkt und Brennpunkt der Parabeln?
bu.rgetr und Aufgaben

K
Ellipse
3. Y' :
4. lx -
c)
l)
zur Parabelachse senkrechte Parabelsehnc durch'

den Brennpunkt F die Lnge 2p hat !
4. Weisen Sie nach. da die
5. Der Bogen einer Brcke ist ein Parabelbogen von der Spannweite / = 20 m
und der Pfeilhhe h : 4 m. I m ber dem Scheitelpunkt luft eine waagerechte
Stralle. Wie hoch liegt die Strae ber dem Parabelbogen 5 m rechts oder
links von der Mitte entfernt?
6. Der Hohlspiegel eines Scheinwerfers ist ein Rotationsparaboloid (der Querschnitt des scheinwerfers ist eine Parabel). Der Spiegel hat einen Durchmesser
gibt cs Parabelpunkte?
2Px
(')1
: -2p\j -
d\
7. Wieviel Konstante enthlt die Gleir:hung 1': : 2pil

Durch wieviel Parabelpunkte ist also einc Parabel in Scheitellage nach rechts
geffnet eiodeutig bestinrmt?
Durch wieviel Parabelpunkte ist eine Parabel in achsenparalleler Lage mit
der Parabelachse parallel zur x-Achse eindeutig bestimmt?
9. Ist eine Parabel in achsenparalleler Lage durch iolgende Angaben eindeutig
bestimmt?
1. Scheitelpunkt und Parameter
2. Scheitelpunkt, Parameter, Parabelachse
3. Scheitelpunkt, Parameter, Parabelachse, Orientierung der Parabelachse
4. zwei Parabelpunkte
5. drei Parabelpunkte
6. Scheitelpunkt, ein Parabelpunkt
7. Parameter', ein Parabclpunkt
8. Parameter, zwei Parabelpunkte.
{J.
von 80cm und eine Tiefc von 10cn1. In welcher Entfernung vom Scheitelpunkt mu man einc Lichtquelle befestigen, damit die Lichtstrahlen parallei
zur Spiegelachse (Parabelachse)
refl
ektiert werden?
7. Eine nach oben 8effnete Parabel hat den Parameter 2p : 2 und den scheitclpunkt S(0;2). Wie gro ist die Flche zwischen der Kurve und der,r-Achse
im Tntervall von x = -2 bisx : 4?
69. Die Ellipse
69.i. Definition
Ein crtne. will ein cllipsenfrmiges
Beet anlegen. Dazu steckt er in den
Punkten Fr und Fr zwei Stbe in die
Erde und befestigt an diesen Stben
die Enden eiies Fadens, der lnger als
.4ulgaben
l. Stellen Sie die Gleichung der
der Absrand der Stbe ist.

Parabel auf, deren Scheitel
im Koordinaten-
ursprung iiegt und fr die bekannt ist:
l. sie liest in der rechten Halbebene und p : l,

2. sie liegt in der linken Halbebene und P = 0,5,
3. sie liegt in der unteren Halbebene und2 : 1l
2. Steilen Sie die Cleichung der Parabel auf, die durch den Ursprung geht, den
Brennpunkt -F'{0; -3) hat und symmetrisch bezglich einer Koordinatenachse
istl
436
Abb.69.L
Mit einem dritten Stab bei P spannt er den Faden und bewegt diesen dritten Stab
um F, und F, he.um. Dabei entsteht eine Ellipse
Diese Ellipsenkonstruktion entspricht der folgenden Dellnition.
29 ft.
korrplex I'r.thPn'atik
>
Die
Wir knnen zusammenfassen
Def.: Eine Ellipse ist die Menge aller Punkte einer Ebene s, fr die die
Summe ihrer Abstnde von zwei festen Punkten -F e und F, e konstant (und grer als der Abstand (FL) der Punkte F, und J.r) ist
Bezeichnet man die Ellipse mit E und ihre Punkrc mit P, so kann man
E(e, a)
: {.P., t(rr) + (rn) :
const
'
69.
E ist clurch
gilt:
schreiben:
Eine Ellipse
Ellipse
die Grrjcn e unc{ d eindeutig bestimmf, und es
:trPet t(fp) + t(pn) :2a > 2.e, Fl, r,et

"t(r,F,):2e1J
Auf der Grundlage der Definition kann man cine Ellipse, fr rlic rr und r gegeben
sind, punktweise konstruiercn, wie di(] Abbildung zeigt. Man teilt die Strecke
mit der Lnge 2d innerlich und erhlt die Radien r, und 12, mit dencn man Kreise
um l', und F? schlgt. l)ie Kreise schneiden einander ill,l allgemeinen in 4 punk_
1(F1,)}
Die lesten Punktc F, und Fz sind die

Brennpunkte der Ellipse. Der Mittel-
ten. Weitere Ellipsenpunkte erhlt mao, wenn man in gleicher Weise verfhrt, abcr
von anderen Teilungen der Strecke mit der Lnge 2.r ausgeht.
punkt M der Strecke F.F, ist auch der

Mittelpunkt dr Eilipse.
.t
Abb.69.2.
Dic Grlle e : l(M[') : KMFr) hcit lineare Exzentrizitt der Ellipse.
Abb. 69.3. Konstruklion von Ellipsenpunlrcn
Sie ist eine der beiden charakteristischen Crllen der Ellipse.
Auf den Syrnmetrieachsen der Ellipse liegen die Scheitel der Ellipse. sr und
,s,
man Nebenscheitel der Ellipse.

heien Hauptscheitel der Ellipse. Sr und
Die Hauptscheitel einer Ellipse haben im Vergleich zu allen andcren Ellipsenpunkten den g.ten Abstand vom Mittelpunkt M der Ellipse. l)ie Verbindungsstrecke Sr ,s2- der Hauptscheitel bezeichnet man als Hauptachse der Ellipse. Die
Verbindungsstrecke S:S+ der Nebenscheitel ist die Nebcnachse der Ellipse Der
Ellipsenmittelpunkt M zerlegt die Haupt- und die Nebcnachse in groe und kleine
Sa nennt
Halbachsen. a ist die Lnge einer groen Halbachse und b die Lngc einer kleinen
Halbachse. Somit haben die tlaupt- bzw. die Nebenachse die Lngen2a bzw.2b.
Die Lnge 2a der groen Hauptachse ist gleich der konstanten Abstandssumme
\F,r) + t(FE), die fr einc Ellipse charakteristisch
69.2. Gleichung einer Ellipse

in achsenparalleler Mittelpunktslage
Wenn sich der Mittelpunkt einer EIIipse jm Koordinatenuprung befindet und
die Ellipsenachsen aul den Koordinatenachsen liegen, so spricht man von der
Ellipse
in (achsenparalleler) Mitteipunktslage. Wir wollen clie Gleichung
solchen Ellipse bestimmen.

gegeben: E(M(o;0); di e)
gesucht : Ellipsengleichung
--;,> v
Zum Beispiel gilt fr den Scheitelpunkt s2 als einen der Ellipsenpunkte
ent-
Fra
\
sprechend der Definition:
(r'"s,) + (s,F.)
: (r,s,) + (s.F,):
r(s,s.)
2a, also /(r,
Zwischen a, und e gilt folgende Relation:
I
438
a2:L]+b)
s,-)
:zo
F2
4bb.69.4.
Entsprechend der Ellipsendefinition gilt auch:
(r'"s.-) + (s,F,,)
(xiy
ist.
t(r,r)+t(rn):za
einer
r,.
Nach Definition gitt: l(r;,r) + t(en) : Zu.

Unter Verwenduog der Koordinaten des beliebigen Ellipsenpunktes f(Jr;
l,)
ergibt
sich:
Jk.
.f
)f + J1"
,'1, + 1t
:2".
Die
ArIalytische Geometrie
7.
'Wenn nlan ciiese Gleichung Lrmformt und dabei c mit Hille der Beziehung
ez : az - '?eiiminiert, erhlt man die folgende Gleichung fr E:
x2
a'
-+-:l
10.
Beispiel:
gegeben: E(M(0;0); 4 :
gesucht I ELlipsengleichung
Ansatz:
x2
-+i,
a'
v2
D'
=l
16
PteEtE+
25
!:--1
b'
3.24
*:t
Die sesuchre rllip.ensleichuns'.,
in Mittel_
Wie lautet die Cleichung einer Ellipse in acltsenparalleler Lage mit

Halbachsenlngen n und ,?
deo
Ist in der Definition einer Ellipse der Krris als Sonderlll enthaltenJ Begrnden
Sie Ihre Antwort I
12. Wie ndert sich die Form einer Ellipse, wenn bei gleichbleibendem a die
lineare Exzenhizitt c gegen 0 geht? Was erhlt man im Grenzfalle e = 0?
13. Knnen bei einer Ellipse mit den Achsenlngen 2a :und 2b
L d < esein?
I
5; Pr(4; -1,8))
welchen Schrjtten bestimmt man die Gleichung einer Ellipse
69.
punktslage?
8. Wie Iautet die Cleichung einer Ellipse in Mittelpunktslage?
9. Wie erhlt man aus der Gleichung der Ellipse in M irtelpun ktslage die CIei_
chung einer Ellipse in achsenparalleler Lage?
vz
D'
ln
Ellipse
2.b<esein'l
f =,
69.3. Gleichung einer Ellipse in achsenparalleler Lage

Wir wollen dic Gleichung einer Ellipse
in achsenparalleler Lage mit den Mit-
telpunktskoordinaten x- und Y- und

mit den Halbachsenlngen a und
Aufgaben
in Mittelpunktslage mit der linearen Exzentrizjtt e und den
Halbachsenlngen a und 6 liegen die Brcnnpunkre auf der l,-Achse. Welche
Koordinaten haben die Brennpunkte, die Haupt- und die Nebensclrejtei?
1. Bei einer Eilipse
2. Fr welche.i-Werte sind durch die Gleichungen

-!.1
tDzw._l
(x x-)':
ly
d-
bestimmen.
y,")'z
D"
f-Werte definiert?
In welchen Intervallen liegen
Abb. 69.5. Verschobene ElliPse
3. Stellen Sie die Gleicbung einer Ellipse
gilt:
.trm
in achsenparalleler Lage auf, fr die
b:6: M\O;OI
: 3; M(0;0)
3. b : 3; Ft(-2;0); F,(2;0)
4.a1b:16;e:8:M(0;0)
5. a :'l; h : 5: M( 4,9)
6. b = 3i Ft( 2;2); F,(2;2)
'/. a :7; FL(I; 4): F
;2)
8. a: 13; b = 5; F,(0; 3).
1.
einer
Die Gleichung einer Ellipse in achsenparalleler Lage geht aus der Gleichung
durch
xund
r
durch
t
/
Ellipse in Mittelpunktslage hervor, indem man
J-
die ),-Werte?
lO;
2. a = 5, e
ersetzt.
(-\ n-)'? \y - Yi'z :l

+b,
-- ",
bungen und Aulgaben

Kontrollfragen
l. Wie ist die ElliPse definiert?
2. Durch welche Gren ist eine Ellipse eindeutig bestimmt?

Ellipse?
3. Welche geometrische Bedeutung haben a, und e fr eine
4. Welche Relation besteht zwischen a, b und e?
5. Wie kann man eine Ellipse punktweise konstruieren?
6. Wie lautet die Definitionsgleichung der Ellipse?
440
4. Berechncn Sie den Flcheninhalt des Vierecks, dessen Eckpunkte mit den
Brennpunkten und den Nebenscheireln der Fllipse
larlen
5.
I 5 + )-4 : t
zusamme.n-
ll
t)
lndieIllipsemitilcrCleiehung-+:, : I isrein Quadrat einbeschrieben.
lt'z
Berechnen Sie den FIcheninhalt diescs Quadrats
441
Analylische Ceometrie
Dic
6. Welche Gleichung hat eine Ellipsc in achsenparalleler Lage, wenn

l. eiI Hauptscheite],
2. cin Brennpunkt
im KoordinatenursPrung liegt?
7, Gegeben sei eine Ellipse in M itte lpunk tslsge durch dre Punktc
P,(1; 4). wie heit die Cleichung der Ellipse?
uncl dic 1-Achse in
P'(0; -5).
P,(8;0)
F,
perbel.
Die GrOe e :
l(,rZl-,
heit lineare Exzen-
trizitt der Hypelbel.
Bcstimmen Sie die GleichuDg dieser Ellipse!

Abb. 70
Jede ljyperbel besteht aus 2 getrennt iiegenden Kurvenbgen (Kurvensten) und
m breit. wie
weit ist ein Zuschauer Z von der
60
ist zentralsymmetrisch bezglich ihres Mittelpunktes. Jede Hyperbel ist auch

axialsymmetrisch. lhre Symmetrieachsen stehen auleinander senkrecht und schnei_
den einander im Mittelpunkt M der Hyperbel.
lm Gegensatz zur Elljpse hat die Hyperbel nur zwei Scheitelpunkte,Sr und Sr,
die auf einer dcr beiden Symmetrieachsen der Hyperbel liegen. Bezeichnet man
Tormitte 7'entfernt. weDn er aut

.ler leluten Reihe ln VerlJngerung
der Torauslinie sitzt?
Ahh
F, und
auch als Mittelpunkt der Hy-
: l(un,)
9. Ein Fuballstadion ha1 die Form

einer Ellipse von 200 m Lnge und
l00m Breite. Das FulJballfeld ist
m lang und
festen Punkte
sind die Brennpunkte der Hyperbel. Den Mittelpunkt ,44 der

Strecke Frf. bezeichnet man
Ptl4i2) \nd
8. Eine Ellipse in achsenparalleler Lage berhrt die -Y-Achse irn Punkt
110
70.
Die Hyperbel
den Abstand (.S"5r) der Schejtelpunkte mjt 2d, so gilt fr jeden punkt
Hyperbel:
69.6.
t0,Wie gro ist das Volumen eines Rotationsellipsoids, das ensteht, welln
elne
UJipse mit den Achsenlngen 24 nd 2b
t( r, P) . t(
PEI .
der
2,1
Zum Beispiel erhlt man fr S1 als einen der Hyperbelpunkte:
rrm die x-Achse.

2. um die ]'-Achse rotiert'?
(r,&)
11, Besiimmen Sie die Cleichung der Tangente an die Ellipse

inl Punkte B(e; lB > 0)l
(? ist die lineare Exzentrizitt)
12 v
mit , + + : I
41
/(s,r,)
: (r"t) (s,n) : r(s"sJ :
za
Es ist gnstig, analog zur Ellipse durch die Relation , = e, a, cine Gre
ejnzufhren. Man kann durch eine Strecke mjt der Lnge 6 veranschaulichen
b
:
70. Die Hyperbel

70.1. Definition
Abb. ?0.r.
ist die Menge aller Punkte einer Ebene r' fr die

der Absolutbetrag der Differenz ihrer Abstnde von zwei iestel Punkten
Fl er und F, 6 konstant (und kleiner als der Abstand /(fLfr) dcr
Punkte Fr und fr) ist. Bezeichnet man die Hyperbel mit H und ihre
Punkte mit P, so kann mn schreiben;
> Def.: Einc Hyperbel
H = {P e t'\lt(F,P)
t(PF")l
.onst
. (ffi)}
Dementsprechend spricht man auch bei der Hyperbel von eincr Hauptachse mit
der Lnge 2a und einer Nebenachse mit der Lnge 2.
Wir kiinnen zusammenfassen
Eine Hyperbel Fl ist drrrch die Cr[Jen e und a eindeutig bestimmt, und
es
silt:
H(e, a)
{p e,,l
lt(Fn) - t(pF.)l
za <
2e
; F,,
Fz e,,
"
r(nr.,)
ztt
Die
Aus der Definition der Hyperbel ergibt sich, wie man eine Hyperbel bei gegebenen
Gren a und e punktweise konstruieren kann. Man teilt eine Strecke mit der
Lnge 2a uerlich und erhlt die Radien rr und /2, mit denen man Kreise um
F, und F: schlgt. Die Kreise schneiden einander im allgemeinen in vier Hyperbelpunkten. Geht man von anderen Teilungen der Strecke mit der Lnge 2d aus,
so erhlt man auf gleiche Weise wejtere Hyperbelpunkte.
Hyperbel |'0.
70.3. Asymptoten einer Hyperbel

Wir wollen eine Mglichkeit kennenlernen, um Hyperbeln auf einlache Weise zu
skizzieren. Dabei verwenden wir die Asymptoten der Hyperbel. Die Cleichung
einer Hyperbel in achsenparalleler Mittelpunktslage lautet in expliziter Form:
-.
,L-V^b t-,
-"
hl",
Mit/:t-x"/l--;cilt:
,h1,,
-,],T_
,"T,
lim 7:
l=;"l
ri. (+ 1*)
a
.'--\
Somit sind die Geraden
,riT
Jt - *
mit den Gleichungen
J"
: hht
-
und
/ :
Asymptoten der Hyperbel in achsenparalleler Mittelpunktslage. Die

Asymptoten einer Hyperbel in Mittelpunktslage sind also Geraden, die
durch den Koordinatenursnrung gehen und den Anslieg
Abb. 70.3. Konslruktion von Hvperbelpunkten
*h
haben.
70.2. Gleichung einer Hyperbel
l^pnl
.r/ G
r(pr
")'
,\
2a
v' - JG - e)' i v' :2a
Abb.70.4.
Unter Beachtung der Beziehung e2 : a? + b2 erhailt man durch

mung die Gleichung der HYPerbel:
a
a
v2
: t rMiltelpunkrslage)
H\M\0:O):a;bl::a' -',;D'
('r - Y')'] t) -'^f
I
H(M(x*: y-\t a: bli
.,
b,
(achsenparallele Lage)
444
lmfor-
Abb. 70.5. Konstruktion von Hyperbelasymptoten

Da-s Dreieck OSrQ zeigt. wie die Asymptoten konstruiert werden knnen. wenn
zwei der drei Cren a, b und e gegeben sind.
Die Gleichungen de. Asymptoten an eine Hyperbel mit dem Mittelpunkt

M(x^, y^) in achscnparalleler Lage erhlt man bekanntlich dadurch, da man
445
f
i
l
in t: t x
ersetzt: a
> y_l-:1
die Vrriable
h
durch
r -nn und
die Variable ydurch
y^
(x r_).
16
25
Lsung:
a:4
OZ\l.
y-),
tx
lv
'-v^t) :l
In welchen Intervallen iiegen die l,-Werte?

10. Was verstehen Sie unter der
- Asymptote einer Kurve?
11. Bei welchem Kegelschnitt treten Asymptoten auf?
I
I
tnd b:5.
/-Werte definiert?
Skizzieren Sie di Hyperbel mit der Gleichung
: tt
y')
ah'a"h,
Beispiel:
y2
Hyperbet 70,
7. Wie heit die Gleichung einer Hyperbel in achsenparalleler Lage?

8. Wie lautet die Cleichung einer Hyperbel in Mittelpunktslage, deren BrennpunLre auf der y-Achse lregen?
9. Fr welche Jr-Werte sind durch die Cieichungen
xt
t7
Beim Skizzieren einer Hyperbel zeichnet man zuerst die Scheitelpunkte und die
Asymptoten und schmiegt dann die Hyperbel an die Asymptoten an.
xz
Die
12. Welche Gleichungen haben
die Asymptoteo an eine Hyperbcl
punktslage bzw. achsenparalleler Lage?
in
Miftel_
Aulgaben
1. Stellen Sie die Gleichung einer Hyperbel auf, deren Flauptachse
Firallel zur
x-Achse ist und fr die gilt
1.a:1; b:1; M(0; 0)

: l: b :2: M( 3;2)
3. a:5: b :4; M(O;0)

4. a : 4; F1$;3): F,( 4:3J
2. u
2, Welche Gleichung hat eine Hyperbel mit den Halbachsenlngen

deren Hauptachse parallel zur y-Achse ist, wenn
L ein Schejtelpunkt,
2. ein Brennpunkt im Koordinatenursprung liegt?
'
J. Ceeehen isr die Lllio.e mir
-x
t:
8 i
a untl
r'
Stellen Sie die Mittelpunktsgle ichung der Hyperbel auf, deren Scheitelpunkr
sich in den Brennpunkten und deren Brennpunkte sich in den Scheitelpunkten
der Ellipse befinden!
4. Es sollen die Koordinaten von vier Punkten bestimmt werden, die Eckpunkte
Abb.70.6.
eines Quadrares sind und
uungen und Aufgaben

Kontrollfragen
l. Wie ist die Hyperbel definiert?
2. Wie lautet die Definitionsgleichung einer Hyperbel?
3. Wie kann man eine Hyperbel punktweise konstruieren?
4. In welchen Schritten bestimmt man die Gleichung der Hyperbel in Mittelpunktslage?
5. Wie lautet die Cleichurg einer Hyperbel in Mittelpunktslage?

6. Wie erhlt man die Cleichung der Hyperbel in achsenparalleler Lage aus der
Gleichung der Hyperbel
446
in Mittelpunktslage?
liegen.
aul,ler Hlperbel mit 6",

- I25
-- 61.;.1lunn{
--- -'9
5.Eine Hyperbel in M ittelpunktslage geht durch den punkt po(6; 2Jrl.

Es ist 6:2. Wie heit ihre Gleichung? Wje gro sind die Abstnde des
Punktes Po von den Brennpunkten?
6. Bestimmen Sie die Gleichungen der Asymptoten der Hyperbeln
'I __a
t6
2s
. (x -4t'1
16
(/+5)r
49
447
Die allgemeine
Analvtische Geometrie
Nach links geifnet:
71. Die allgemeine Gleichung der Kegelschnitte

in achsenparalleler Lage
Diese Gleichung Byl + Cx + Dy + E : 0 gilt auch lr eine nach links geflnete

Parabel. Bei einer Parabel. die nach rechts oder links geff'net ist, ist in der all-
gezeigt, da{} Parabel, Ellipse und Hypelbel dic gemernsame

Eigenschaft habcn, da sie Kegelschnitte sind Dabei ist der Kreis ein Sonderfall
der Ellipse.
Wir haben schon
f)ie Verwandtschaft der Kegelschnjtte kommt auch bei ihrer analytischen Darstellung irl Forn von Cleichungen zum Ausdruck. Es gilt folgender Satz:
Jeder Kegelschnitt in achsenparalleler Lage kann durch eine Gleichung
I
der Form
Ax2+Bl2+Cr.+D)'+f:0
analytisch dargestellt werden
Diese Glcichung bezeichnet
mai
deshalb als allgen)eine Clcichung
dcr Kegel-
schnittc in achsenparalleler Lage. Sie enlhalt quadratischc und lineare Glieder

in ,r und l. aber kein gemischtquadratjsghes Glied der Form ,t )./.
Wir zeigen zuerst, dalj ieder Kegelschnitt in achsenparalleler Lage auf die Form
Ax2 + Byz + Cx+ Dy + E = 0 gebracht werden kano, wobei die Konstanten
A, B, C, D. E reelle Zahlen sind
Parabel
gemeinen Gleichung ,1
haben;
denn stets sind bz > 0 und a2 > O. Multipliziert man die Gleichuog mit einer
negativen Zahl, dann werden ,'1 und -B negativ, haben also auch wieder das gleiche
Vorzeichen.
Die Glcicbqng der Ellipse wird fr lI : b = t z\tr Kreisgleichung. Dann gilt
aber auch ,4 : B. Somit wird auch an der allgemeinen Gleichung erkennbar, da

der Kreis ein Sonderfall dcr Ellipse ist. ,4 und B haben bei einem Kreis nicht nur
gleiche Vorzeichen wie bei einer Ellipse, sondern auch den gleichen Betrag.
Hyperbel
haben ein quadralisches Glied in
(x x^.)'? 0 - y^t'
I
'
o'
b2x2 - 2h1x,.x + b1x2_ - a,y2 + 2a2y^y, a2yz : a2b2
b2x' a'r" 2b1x^x + 2a2y,-y + (b2 x2^ - (t'yz^ - a2b2) :
Ax'+ By2 + Cx + DY + E =O
x und Ijncare Glieder in x und l wenn wir
Gleichung noch mit,4 multiplizieren, ndert sich an der Abbildung nichts.
A.r2
0.
(.{ x",)' \y - }^)'

+-=t
n,
b,
2y^y + yI\ : a'bx
b2(.x2 - 2x^x + x!) + a'lt2
b2x2 - 2b2x^x + b'1x2- + a2y2 - 2a'y^y + a'.yz^: a')b7
b'x' + a2y2 2b2x",x 2a2y,,y + (b'1x2^ + a'y'z^ a'zb'z) : O
Axz+Byz+Cx+Dy+E:o
Wir sehen, da bei einer Ellipse I und B inmer das gleiche Vorzeichen
(x-x.)?:2P(Y-t')
x' Lxx, + x! = zPY 7Pl.
:r2 2.t.r. 2py + (.x! + 2 '") = O
<1ic
Ellipse
Nach oben geffnet:
Wir
Gleichung... 71.
- 2Ax,x
2Apy
+ A(x? + 2pl.) :
Beachten wir, <Ja.t., y., p uncl ,4 Konstante sind. und bezeichnen wir die Koefllzjenten mit den Buchstaben wie in der allgemeinen Gleichung, so erhalten wir:
Axz+Cx+DJ+E:0.
Bei einer Hyperbel haben ,4 und B in der allgeme'nen Gleichung immer vetschiedene Vorzeichen.
Fassen wir die Erkenntnisse zusammen:
Die allgemeine Gleichung cines Kegelschnitts in achsenparalleler Lage ist

,4x2 + By2 + Cx + Dy + E : 0. Diese Cleichung ist die analytische Darstellung einer
Nach unten geffnet:
Die Ausgangsgleichung enthlt -2p, und dcshalb ndern sich die Vorzeichen
von 2pl und 2p-1,.. Die allgemeine Clcichung heit aber auch in diesem Falle:
Axz + Cx + Dy + E: 0. Wir sehen. daij bei einer Parabel, die nach oben oder
unten geffnct is1. B = 0 ist.
Mit
Nach rcchts geffnet:
(r r.)' : 2P(-r - r")

t' 27,Y + Yl - 2PY 2Px' :
y' zp.Y |y,y + \y: + 2p.r.) 0
By2 - 2Bpx - 2By"y + r(l: + 2p-t.) :
Byz+Cx+D!+E=0
B)'
Ellipse, wenn ,'{ B > 0 is1 (Sonderfall: Kreis l:
<Oist.
B
wenn
A
Hyperbel,
Parabel, wenn A B : O ist, ohne dall ,4 und -B beide Null sind
anderen Worten: Ein Kegelschnitt ist ein Mittelpunktskegelschnitt (Ellipse

o<ler Hyperbel), wenn,4 und -B ungleich 0 sind. Bei einer Parabel gibt es dagegen
nur ein quadratisches Glied, und die andere Variable tritt linear aul Wenn B : 0
ist, so ist,,{ + 0, und es ist D + 0 wenrl.4 = 0 ist' so-B + 0, und es ist C + 0'
wenn ein Kegelschnitt in der Form der allgemeinen Gleichung gegeben ist, kann
man aus ,4 und ,B sofort erkennen, was fr ein Kegelschnitt es isl Auerdem
kann man die Kege Ischnittsgleichung so umformen, da man die Halbachsenlngen a, /, bzw. den Parameter 2p und die Mittelpunktskoordinaten i:n' lnr
bzw. die Scheitelpunktskoordinaten x", l. ablesen kann.
449
Die allgemeine
Analytische Geometrje
Die Ellipse hat den Mittelpunkt M( 1i 1) und die Halbachsenlngen
Beispiele:
a:5und6:3.
(1) gegeben: Kegelschnitt mjt der Cleichung x2 + y2 + 6x _ 4y I

=O
A : B ist, ist der Kegelschnirt ein Kreis. Wir wollen die Gleichung auf
die Form (,r x-), J (y y^), : 12 bringen.
Das erlolgl in folgentJen Schritlen:
(3) gegeben: Kegelschnitt mit der Gieichung y'? 4x + 6y + 3 : O

Da A B :0, ist der Kegelschnitt eine Parabel. B + 0 bedeutet, dall die
Parabel nach rechts odcr links geffnet ist.
Da
Wir ordnen die quadratiscllen und lincaren Glieder nach der

Yatiabte
gleichen
Ziel. (y - y,)'1 = 2pl.x - n.) odcr (l - t,l" : -2p(x Y'1+6Y:4x-3
r'z+6x+f?-4y:3
x2.F 6x
+9 + y2
4y + 4
+ 3)'+ 0
2)')
Die Parabel ist nach rechts gellnet, hat den Parameter 2p
Scheitelpunkt S(
:42
Der Kreis hat den lladius
r:
4 und den Mittelpunkt M(
_3:
1,5;
bungen und Aufgaben
+
+ 72x - 5Oy - 56 : O
Da A B > 0 und .,1 + , sind, ist der Kegelschnitt eine Ellipse.
ty y^"
{r }')r
wrr ollen ihn aul Jre Form - tbnr)gen.
;-'
n
Kontrollfragen
l. Wic heit die allgemeine Gleichung der Kcgelschnitte in
Wir ordnetl
25),'z
1Oy
56
Wtr klammern die Koeflizienten dcr quadratischen Clieder beim quadrati_

schen uDd Iinearen GIied der gleichen Variablen aus.
9(x'z
8x)
+.25(y2
2y)
56
+ 8,r + 16) 4-25b,1 2y + 1) : 56 + 144 + 25

Wir beachten, da wir die quodrotische Ergcinzung nrl dem ausgeklam_
9(x'?
merlen Faktot muhiplizieren mssen, wenn wir sie rechts addiercn.

Den
taktor,4 kann man auch als Dl, rs.rrj
(x + 4)r
_
r- (].,- l)z
und den
Z\,
25y2
9x2 + 72x
:4
3).
(2) gegeben: Kegelschnitt mit der Gleichung
9x2
+/
:3 +9 + 4
Wir schreiben vollstndige Quadrate
x,)
y'z+6r+9:4x 3+9
/ (,,
(/+l)::4lx+;l
\Nir adtlieren auf beiden Seiten die quadratischen

Ergnzungen:
(.ir
cleichuns... 71.
schreiben-
achsenparalleler
Lage?
2. Was fr ein Kegelschnitt ist es, wenn in der allgemeinen Cleichung

1. ,,1 und B gleiche Vorzeichen haben,
2. ,4 und -B verschiedene Vorzeichen haben,
3. entweder.,l oder B gleich Null sind?
3. Wieso zejgt sich an der allgeneinen Gleichung der Kegelschnitte, da dr
Kreis ein Sonderfall del Ellipse ist?
4. Welche Kegelschnitte sind Mittelpunktskegelschnitte?
5. Wie brkennt man einen M ittelpunktskegelschn itt an der allgemeinen Gleichung?
6.
ln
welchen Schritten formt man die allgenejne Gleichung einer EIIipse um,
damii man die Fornl
rr
x-t: , {y l-),
",'t;
erhlt?
t25
Man mu <1ie Cleichung noch durch die Zahl auf der rechten Seite dividie_
ren, um re.rt.r 1zu erhalten.
4)' (.y - 1),

225
22s
925
(x + 4)'z {r ltl
259
(x +
450
Aufgaber-r
l1 Bestimmen Sie die Art des Kegelschnitts ! Geben Sie den Mittelpunkt und die
Halbachsenlngen bzw. den Scheitelpunkt und den Parameter an I
l. l6x2 + 25yz - 96x + 100y - 156 :

2.x'+y2+l6y:o
20x + 2Oy l0 :0
3. l0x'? l\y'
4.y2+x / 3:0
45t
2. Lesen Sie die Definition der Kegelschnitte!
k(M;r): {re4t(ru) = r;Meu\
>
Der Kreis um M mit dem Radius / ist die Menge aller Punkte einer Ebene
fr die der Abstand von M gleich t ist, wobei M in der Ebene e liegt.
1. E(e; a)
: {re ([r)
"1
+ t(Pr,)
za > ze;
F,,F"eE^t@tFr):2ej
2. Hte: a)
{p
. ilt(-r,p) -
tTF2)l
2a <
'
.n,F,e^tFE):2e]
l.41p) : {relalP,tt - t(FF): re' ^t c tâ(t.F\:
p}
fr ... zu ...
... / Kreisgleichung
> Die allgemeine Gleichung der Kegelschnitte in achsenparalleler Lage wird
3. werden
fijr
A:
Bzw Kreisgleichung.
l. ... / Ellipsengleichung
2. ... / Hyperbelgleichung
3. .. / Parabelgleichung
452

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Hinweise fr den Benutzer

tur in deutscher Sprachc lesen wollen.

lostituts der Karl-Marx-Universitt Leipzig fr ihre Mirhilfe zu danken. lhre

Aulgaben zu absolr ieren.

Neben den mathematischen Symbolen, die smtlich

in den Texten erklrt sind,

Ankndigung der Lsung

Am Rande der Seiten sind mit

wichrige Definitionen und mit

Iledeutung der verwendeten Abkrzungen

Begriffe aus der Mengenlehre

Grundbegrife der Ceometrie 2-l

Definitionen von Relationen J6

Kongruenzstze fr Dre jecke 21

Definitionen und Stz fr spezielie rumliche Figuren Z8

Begrifre und Stze aus der Geometrie

der Kongruenz von

Die Menge N der natrlichen Zahlen B8

Die Menge G der ganzen

Die vier Grundrechenarten in der Mengc G 96

Hinreichende Bedingung und notwenclige Bedingung 106

Struktur einer Aqvalenz I t 0

Das Radizieren /26

Das Logarithmieren 1J0

23.3.1. MonotoneZahlenlolgen l5t)

Berechnung der Crenzwerte von Zahlenfolgen

Definitions- und Wertebereich von Funktioner, /6,

Gerade bzw. ungerade Funktionen 16J

Quadrarische Funktionen jZ4

Die Sinusfunktion 222

Funktionen und ihre inversen Funktionen 20J

Konvergente Zahlenfolgen, deren Grenzwerte mit Hille von Grenzwert_

Graphen von Funktionen mit Gleichungen der Form ;,

mit/: xi, neG l9l

Der Differentialquotient 236

Der DilTerentialquotient als Quotient von Differentialen 2J4

Ableitung einer Wurzelfunktion 2J7

39.5.1. Der Crenzwert

Beweis des Satzes ber die Ableitungen der

Zwei besondere Verfahren der Ditrerentiation 277

Zweireihige Determinanten JJ.1

Lsen von linearen Cleichungssysfemen -lJJ

Skalare und vekrorielle

Vektoren und Vektorrume -t6J

Linearkombinationvon Vektorcn -t69