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O U h r / 1 7 / u m _____________________________ __________________________________________
C h e f ---------------------------- (treffen/wollen).
---------------------------ich n i c h t __________________________
4
Ü H Sa tzkla m m er beim P e rfe kt - Schreiben Sie die Sätze im Perfekt.
4. K om m st du m orgen? K om m st du am W ochenende?
A D a s k a n n ich sch o n : S e lb s tte s t A1
wieder zu H ause u n d zurück an m einem A rbeitsplatz. Ich denke noch jeden Tag an die Zeit bei
Tina. Auch unser S ohn spricht noch oft v o n ------------------------- allen (3). Ich hoffe, ih r seid auch
ten. B ei------------------------- (6) hat die Arbeit gleich wieder voll angefangen. I c h (7)
wieder 40 S tunden u n d das ist schwer f ü r (8). Aber ich brauche das Geld. Alles
ist jetzt sehr teuer in D eutschland. Vor allem die H eizung u n d der S tr o m ---------------------------(9)
------------------------- (11) ja jetzt sehr billige Flüge. H abt ihr an O stern Zeit? Ihr k ö n n t auch gerne
Alles Liebe,
eure Laura
Гаї Vor 4. [7| gekom m en 7. [7| gearbeitet 10. [7] wir 13. [7] hatte
[bl Nach [b| kom m en [bl arbeite [71 uns [71 hat
B in [71 kom m t [7] arbeiten [71 unser [71 gehabt
S in 5. [7| m üssen 8. [7| m ich 11. [7] geben 14. [7] übernachten
[bl a u f [bl m üsst [bl uns [71 haben [7| übernachtet
[71 von [7| m uss [7] ihn [c] gibt [71 übernachte
[71 euer 6. [7| m ich 9. [7| war 12. [7] hatten 15. [7] warst
[bl ihnen [bl m ir [71 seid [bl gehabt [71 war
[71 euch [c] ich [71 sind [7] haben [71 waren
6
t f - l i Ergän zen Sie die 15 Lücken im Brief.
Liebe Laura,
an die schönen Tage bei Tina. Jetzt h a t uns der Alltag s c h o n ---------------------------(3) vier W ochen
wieder. R o n ---------------------------(4) viel reisen u n d ich gehe m orgens m eiste n s--------------------------- (5)
sieben U hr aus dem H aus u n d bin oft erst spät am Abend wieder zurück. Es gibt zurzeit einfach
------------------------- (7) für uns schon lange begonnen. Wie hat Lukas’ S c h u le ---------------------------(8)?
krank. Sie h a t ---------------------- (10) letzte W oche einen Brief geschrieben. Sie war eine Woche
gehört. Jetzt geht e s ---------------------- (13) wieder besser, aber sie m uss jeden Tag zum Arzt u n d sie
---------------------------(14) D ank für deine Einladung. Vielleicht kom m en wir wirklich an O stern zu
Zelika
[~ä~| von 4. [F] m usst 7. [a~| haben 10. [F] m ir 13. [F] ihr
[Fl für [bl m üssen |F1 hat |F| m ich [F| ihm
0zu [c] m uss [Fl hast [Fl m ein [Fl ihnen
[Fl und 5. [a] an 8. [Fl anfangen 11. [Fl in 14. [F] Sehr
|F1 oder [F| seit |F1 fängt an |F| im [Fl Vielen
[Fl aber [Fl um [F] angefangen [F| in der [Fl Viel
[a~| seit 6. [F] aber 9. [al warst 12. |F] und 15. [F] alles
[Fl vor [F| oder [Fl waren [Fl oder [Fl ein
[Fl bis [F| denn [F| war [Fl denn [Fl etwas
A D a s kann ich scho n: Se lb stte st A1
P a rtizip II - Ergän zen Sie die P a rtizip -Il-F o rm e n und haben oder sein.
b le ib e n ------------------------------------------- le s e n ------------------------
essen m achen
f a h r e n --------------------------------------- passieren
g la u b e n ------------------------------------- verstehen
N om en und A rtike l: K a su s - Ergän zen Sie die Endungen bzw. die A rtikel
W art ihr im m er a ----- M eer oder seid ihr auch m al i n --------------Berge gefahren?
O Ich habe m ein --------------Schwester schon seit zwei Jahren n ich t m ehr gesehen.
O D a hab ich heute ein Anzeige in-d -------------- Z eitung gelesen. 70 qm für 350 Euro!
D irekt bei-------------Bahnhof.
Überlegen Sie: W as kann ich gut? W as muss ich üben? W iederholen Sie mit dem „G ram m atik
Intensivtrainer A1 “.
B Sätze
1. • W ann kO M M C H ____________________________________________________________________
O Ich kom m e m orgen um zwei U hr in F rankfurt an.
2. © B leiben_____________________________________________________________________ (M ittwoch)
3. • W o __________________________________________________________________________________
4. • W ie __________________________________________________________________________________
5. • Wie la n g e _____________________________________________________________________________
6. © W o h in ________________________________________________________________________________
a) M o rg e n _________________________________________________________________________________
b) Ich ______________________________________________________________________________________
a) Ich ______________________________________________________________________________________
b) O f t _____________________________________________________________________________________
a) Ich ______________________________________________________________________________________
b) I n _______________________________________________________________________________________
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B Sätze
Nebensätze können auch vor dem H aup tsa tz stehen. Der H a u p tsa tz beginnt d ann mit dem Verb.
Nebensatz H aup tsa tz
Konjunktion Verb Verb
Weil unsere F irm a viele A ufträge ta t
(TraTj), (arbeitet^) wir je tz t viel.
W enn die F irm a weniger Aufträge ta t arbeiten)w ir weniger.
Mit dass-Sätzen sagt m an z.B. seine M einung (a) o d er m an berichtet üb er etwas (b).
Weil-Sätze b ea ntw orten die Frage Warum?: Ich arbeite, weil ich Geld brauche.
Wenn-Sätze nennen eine Bedingung ...: Ich fahre n a c h S panien, w enn ich Geld habe.
... o d er eine zeitliche Reihenfolge: Ich m ach e das Essen, w e n n d u z u H ause bist.
I l U i l Vergleichen Sie mit Ihrer M uttersprache: z.B. Deutsch wenn - Englisch i f o d er when.
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SSI5& Schreiben Sie die Sä tze m it dass. M arkieren Sie die Verben im dass-Sa.tz.
Reisevorbereitungen
Zu Hause arbeiten
4. (weil) Sie hat ein kleines Kind. Sie m uss zu Hause arbeiten.
Weil s i e ______________________________________________
5. Petra f in d e t... - Sie brau ch t wieder eine Arbeit, (dass)
6. Sie k an n für eine Versicherung arbeiten. Sie h at einen A rbeitsplatz zu Hause, (wenn)
B Sätze
e Verbinden Sie die Sätze. W elche Kon jun ktio n p a sst: dass, weil o d e r wenn?
5. Viele M enschen arbeiten gern zu Hause. Sie können sich die A rbeitszeit frei einteilen.
G rü n de nennen \\\ ^
a Markieren Sie die Verben in den denn-Sätzen ,
b Schreiben Sie die Sätze neu mit weil. ...
Freizeit
1. M eine Freundin train iert jeden Tag, denn Sie läuft den Berlin-M arathon.
Meine Freundin tra in ie rt jeden Tgg, weil Sic den Berlin-Marathen läuft.
2. Ich schwim m e n u r im H allenbad, denn das Wasser im Freibad ist m ir zu kalt.
3. Else m acht einen Spanischkurs, denn sie reist im Som m er nach Chile.
6. M ein Bruder geht m onatlich einm al ins Theater, denn er h a t ein Theaterabo.
7. Ich bin im Sportverein, denn S port zusam m en m it anderen m acht m ehr Spaß.
8. Jana geht im m er ins Fitnesscenter, denn sie m acht am liebsten allein Sport.
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G Ergän zen Sie wenn o d e r weil.
G esundheit n
6. ______________ ich n ich t so viel essen will, habe ich fast nichts in m einem K ühlschrank.
9. ______________ m an zu oft D iät m acht, d an n ist das n ich t g u t für die G esundheit.
10. W ir w andern v ie l,_____________ die frische Luft u n d die Bewegung uns g ut tun.
Verkehr
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B Sätze
Vergangenheit
Ich bleibe noch, bis (->) die letzte S traßenbahn fährt. ** Zeitpunkt
W ir gehen nicht nach Hause, (<-) bevor wir die Arbeit fertig haben. Zeitpunkt
Biografie
1. Als ich 16 Jahre alt war, a) bis ich den Job als H ausm eister bekam.
2. Bevor ich nach D eutschland kam, b) bis wir endlich heiraten konnten.
5. Als ich m eine Frau kennengelernt habe, e) konnte ich kein W ort Deutsch.
Haushalt
7. K annst du bitte noch einkaufen, a) als ich von der Arbeit nach Hause kam.
8. Als ich gestern nach Hause kam, b) bereiten wir den F rühstückstisch vor.
10. Bevor wir in Urlaub fahren, d) bis alles wieder sauber war.
11. Als m ein Freund zu m ir gezogen ist, e) bis wir aus dem Bett kom m en.
12. H eute war das Essen schon fertig, f) hatte er vom Kochen keine A hnung.
13. Bevor wir ins Bett gehen, g) m üssen wir den K ühlschrank leer m achen.
14. Wir brauchen m orgens im m er zu lange, h) war in der Küche das totale Chaos.
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4 R elativsätze im N o m in a tiv und A k k u sa tiv
D er Tob. der (der Job) heute in der Z eitung steht, ist interessant.
Bezugswort den (den Job) m ir H err Knill angeboten hat,
Relativsätze stehen im mer möglichst nahe bei dem N om en, das sie g enauer definieren.
H err Knill h at m ir einen Job angeboten, den ich zu H ause m achen kann.
D en Job, den m ir Herr K nill angeboten hat, kann ich zu Hause m achen.
Die Relativpronomen sind im Nominativ und Akkusativ identisch mit den bestim m ten Artikeln.
Singular Plural
Nom inativ d er das die die
Akkusativ den das die die
Büro
6 . D er Techniker soll sich den C om puter a n s e h e n ,______________ (Nom) in m einem Büro steht.
8 . D rucken Sie m ir bitte den Bericht a u s , (Akk) ich Ihnen gestern gem ailt habe.
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B Sätze
Einkäufen
3. H aben Sie noch den DVD-Spieler? Der DVD-Spieler war gestern im Angebot.
4. Ich m öchte m it Frau Spiel sprechen. Frau Spiel h a t m ich gestern angerufen.
6. Die Sonderangebote gelten eine Woche. Ich habe die Sonderangebote in der Z eitung gelesen.
7. Wo finde ich eine Verkäuferin? Die Verkäuferin kann m ich inform ieren.
9. Ich schicke Ihnen Herrn Rohr. Herr Rohr h at alle Inform ationen.
10. H aben Sie einen Kassenzettel für die Jacke? Sie m öchten die Jacke zurückgeben.
11. Der Kollege h a t einen Tag frei. Der Kollege h a t Sie gestern beraten.
12. Das Angebot gibt es erst ab m orgen. Sie suchen das Angebot.
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5 Indirekte W -F ra g e n : wie, wo, wann .
W ann ( ^o rn m t ) Peter nach Hause? W eißt du, w ann Peter nach Hause ( ^ m m t ) ?
Wo ( Is t) d er Bahnhof? K önnen Sie m ir sagen, w o der B ahnhofC ist)?
W ann ( ^ n g t ) d e r Film (a n )? H ast d u nachgesehen, w ann der Film (anfangt)?
B i l l Ergän zen Sie die Fragen. M arkieren Sie die konjugierten Verben im N ebensatz.
In der Firma
wer - wie - um wie viel - wieviel - wie viel - wie oft - wo - w ann - w arum - woher
3. Wissen Sie, der C hef ist. in seinem Büro oder bei einem Kunden?
4. Weiß einer von euch, bis die R eparatur fertig sein muss?
8. Können Sie uns saven, Zeit wir für diese Arbeit noch haben?
9. W eißt du noch, der Bus sonntags in die S tadt fährt, jede Stunde?
10,, W ann fäh rt der Zug nach Trier? Können Sie herausfinden,
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B Sätze
6 Sa tzve rb in d u n ge n : deshalb
Hauptsatz und Nebensatz S. 10
r f h V erbinden Sie die Sätze m it deshalb und denn. M arkieren Sie das S u b je kt und die Verben im
zweiten Satz.
1. M arcello sucht einen neuen Job. E r liest die Stellenanzeigen in der Zeitung.
a) Marcello sucht einen neuen Job,deshalb liest er die Stellenanzeigen in der Zeitung.
b) Marcello H eit die Stellenanzeigen inder Z eit u w , dem er sucht einen neuen Job.
2. Ich m öchte m orgen freinehm en. Ich arbeite heute bis 20 Uhr.
a) ich iMÖCHte______________________________________________________________________________
a) ____________________________________________________________________________________________
b)
4. Siri interessiert sich für M ode. Sie sucht eine Stelle bei einer Schneiderin.
a) ____________________________________________________________________________________________
b)
a) ____________________________________________________________________________________________
b)
6. Ich kann nicht lange stehen. Ich suche einen Job im Büro.
a) ______________________________________________
b)
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7 Z u sa m m e n fa ssu n g : H a u p t- und N eb ensätze
Lerntipps
2. W enn Sie jeden Tag ein wenig üben, ____ b) den m an zum Sprechenlernen geben kann,
3. „Viel sprechen“ ist der beste Tipp, ------- c) deshalb sollten Sie Ihre Lernzeit planen,
6. M achen Sie im m er eine kurze Pause, ------- f) bevor Sie ein neues L ernthem a beginnen,
o Ergän zen Sie die passenden Satzverb indungen oder R elativpronom en.
Dienstleistungen
das • den • den • denn •deshalb • die • weil • w ann • wenn • w enn • wie oft • wo
1. Der M a n te l, ich Ihnen gestern gezeigt habe, ist leider schon verkauft.
3. Unser G eschäft ist jetzt bis 20 U hr o ffe n ,______________ m achen wir erst um 11 U hr auf.
4. Ich kann Ihre W ohnung erst in zwei W ochen tap e z ie re n , ich vorher keinen Term in
frei habe.
5. M an m uss eine Reise lange vorher b u c h e n ,______________ m an ein günstiges Angebot haben will.
6. Das W iener S chnitzel,______________ a u f der Speisekarte steht, haben wir heute leider nicht mehr.
7. _______________Sie ein teures P rodukt kaufen wollen, d an n sollten Sie nie sofort entscheiden.
8. Können Sie m ir sa g e n ,______________ ich die T abletten nehm en m uss, dreim al täglich?
9. Ich brauche sofort einen Term in bei Dr. Fischer, ich habe furchtbare Zahnschmerzen.
10. Ich m uss den Term in am M ontag leider a b sag e n , ich gestern ausgem acht habe.
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B Sätze
Im Büro ~
1. m orgen / nicht kom m en / ich / kann /, weil / kein Auto / ich / habe / .
3. m achen m öchten / w enn / Sie / U rlaub / , / m üssen Sie / das / vorher / sagen / dan n / .
4. in die Schule / m eine T ochter / k om m t / , / m öchte / einen Tag frei haben / ich / deshalb / .
5. kom m en / Sie bitte / können / heute in m ein Büro / , wenn / Sie / nach H ause / gehen / .
6. heute arbeiten / wir / m üssen / , / noch n ich t fertig / weil / der A uftrag / ist / .
8. können / Sie / m orgen / länger bleiben / , / weil / m üssen / das Projekt / wir / fertigm achen / ?
10. fragt / der C hef / , / wir / die Lieferung an „M ediaSprint“ / w ann / verschickt / haben / .
11. Ihnen / schon gesagt / habe ich / , / dass /1 0 0 Euro m ehr / Sie / ab Januar / verdienen / ?
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gglSi Ergän zen Sie die passenden Satzverb in d u n gen und R elativpronom en im Brief.
aber • D eshalb • das • dass • dass • dass • denn • die • tutÜ • w ann • weil • W enn • W enn • wenn
Wolfram H abekost
Soft-So lu tio n s
H a u p tstra ß e 40
74653 Künzelsau
/ °f(
Dr. Schüttler
M ediaSprint
solutions
Zähringerstraße 8
6 919 0 W a lldo rf
Künzelsau, den 28.11.
ich m öch te mich noch einmal herzlich für die Einladung zu Ihrem Firmenjubiläum bedanken
___________ Ihnen zugleich ganz herzlich zu 25 Jahren guter Arbeit gratulieren. Leider kann
ich zu Ihrem Fest nicht selbst k o m m e n , __________________ich zur gleichen Zeit einen wichtigen
Sie wissen j a , __________________wir seit einiger Zeit mit der Firma Prokonzept Zusammenarbeiten,
_________________ auch „Firm ensoftware“ produziert. Wir hoffen a u f eine positive Entwicklung,
_________________ wir brauchen für unsere neuen Produkte dringend neue Partner. Da habe ich
eine Frage an Sie. Wissen S i e , __________________ die Firma InTex ihr neues C o m p u te rp ro g ra m m
SBX 5 , __________________ SBX 4 ablösen soll, a u f den M arkt bringen will? Ich habe gehört,
__________________das schon im Mai sein s o l l , ___________________ das kann ich nicht glauben.
_________________ wir mit Prokonzept Verträge unterschreiben, informiere ich Sie natürlich. Ich
denke a b e r , __________________wir b estim m t noch drei M onate brauchen, bis wir alle Probleme
diskutiert h a b e n . __________________ ich in drei W ochen in Heidelberg bin, d ann kom m e ich,
_________________ Sie Zeit h aben, gerne kurz vorbei und informiere Sie.
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B Sätze
In der Familie
7. O Rudi ist m it dem Fahrrad g) nicht gem acht, aber ich fange gleich an.
8. O Ich stehe m orgen schon h) noch um ziehen.
1 1 .0 Ja, zu Tom , aber ich kom m e gleich k) um 7 U hr von der Arbeit zurück.
1 2 .0 W illst du in diesen Jeans I) wieder zurück.
M obilität
1. f ä h r t ... ab / w ann / nach H eilbronn / der Bus / ?
2. h ast / gekauft / du / ein neues Auto / dir / ?
3. bringen / du m ich / k a n n st / m orgen / zum B ah n h o f / ?
4. k o m m t... an / m ein Z ug / um 23.23 / in Bautzen / .
5. h o l t ... ab / Rainer / dich / am Flughafen / .
6. parke ... ein / ich / n ich t gern / .
7. fahren ... weg / Sie / bitte / von der A usfahrt / Ihr Auto / .
8. habe / verpasst / ich / die S traßenbahn / .
9. bieg ... ab / da vorne / rechts / .
10. m üssen / aussteigen / Sie / an der H altestelle / .
Beim Passiv geht es um die Handlung: was? W e r etwas tut, ist nicht so wichtig.
Aktiv Die Ö sterreicher (= wer) sprechen D eutsch (= was).
Passiv In Ö sterreich wird D eutsch gesprochen.
a Welche Sätze sind Passiv (P), welche Aktiv (A)? Markieren Sie auch die Verben.
Arbeitswelt
8. ---- H eutzutage werden sogar schon unsere Brötchen in C hina gem acht.
Dienstleistungen
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B Sätze
Ein Kochrezept
Zubereitung
1. Z uerst wird die Zwiebel geschält u n d in sehr kleine W ürfel geschnitten.
2. D ann werden die K noblauchzehen klein gehackt.
3. Lassen Sie die Zwiebeln, den K noblauch u n d das Rinderhackfleisch
u n ter Rühren braun anbraten.
4. Die T om aten u n d der Saft werden in einen Mixer gegeben u n d gemischt.
5. Geben Sie n u n Wasser, Brühwürfel, T om aten u n d den Pfeffer zum
Rindfleisch u n d lassen Sie alles kurz aufkochen u n d d an n 20 M inuten
leicht kochen.
6. N un werden die N udeln u n d das Gem üse dazugegeben.
7. Lassen Sie das Ganze n u n noch 15 M inuten leicht weiterkochen.
h W a s haben Sie gem acht? Erzähle n Sie. 1. Zuerst h abe ich die Zwiebel
Benutzen Sie das P e rfe kt (A k tiv ). geschält und in ... 2. Dann habe ich
3. Dann h abe ich ... lassen.
Familie Leyden h a t eine neue W o h n u n g gemietet. Sie muss renoviert werden. Schreiben Sie im Passiv.
W ohnungsrenovierung
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10 V ergleiche m it genauso ... wie, nicht so ... wie,
Adjektive: Komparativ- und Superlativformen S. 75
Medien
ü B ä s S a i l L J
I1
1 I1
1. = Radio hören / fernsehen / interessant Radio hören ist qcMus.D intcrresant wie fcrusehen.
2. A Radio hören / fernsehen / beliebt Radio hören ist hicht SD b elieb t ..._______________
3. 't' Radio hören / Z eitung lesen / spannend Radio hören ist iP4HHe<Wcr_____________________
10.= Ich lese / ich höre M usik / gern Ich lese QCMUSD qeru, wie ich Musik höre._________
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B Sätze
Kleidung
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11 Sa tzb a u p lä n e
P aul arbeitet.
Viele Sätze haben zusätzlich zu den Ergänzungen noch Angaben, die nicht vom Verb abhängig sind.
Sie stehen meistens nach dem konjugierten Verb o d er am Satzanfang.
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B Sätze
^ A ngaben
g e s t e r n w a r S a b i n e M i t ...
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12 Sä tze und Te xte sprechen
Satzmelodie S. 10
i i d N A Sprechen üben: Lesen Sie möglichst oft einzelne Sätze o d er kurze Texte laut,
z. B. Zeitungsnotizen. Achten Sie a u f die richtige Betonung.
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W ö rte r
Verben: P rä se n s, P a rtizip II, P e rfe kt, P räte ritu m von sein und haben
a Überlegen Sie: Wie heißt die 3. Person Singular? Kennen Sie die Partizip-Il-Form und die
Perfektbildung mit haben o der sein?
schwim m en Er passieren Es -
Krankheit
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14 V ergan gen heit: P e rfe kt
Perfekt mit haben oder sein? Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben.
Veränderung Ausnahmen
aufw achen ist aufgew acht bleiben ist geblieben
einschlafen ist eingeschlafen passieren ist passiert
sterben ist gestorben
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W ö rte r
A u ssp ra ch e : A kzente
W o rt W o rtg rupp e W ortgruppe Satz
gelernt h at gelernt für die Prüfung Sie h at für die P rüfung gelernt.
Kurze Sätze haben nu reinen Satzakzent. Der Satzakzent liegt a u f dem W o rt mit der wichtig
sten Information.
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r f f e Schreiben Sie Fragen im Perfekt.
Im Büro
Verabredung
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C W ö rte r
Am Morgen
• H eute m orgen war der Fernseher an. ßlS>t -----------
du vor dem Fernseher eingeschlafen?
• Für 10 Uhr.
© D a s ---------------------- du das letzte Mal auch gesagt u n d d a n n --------------------- ich ein Taxi genommen.
O W ir beide, ich weiß. Deshalb hole ich das A uto auch gleich nach dem Frühstück.
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8MB U nregelm äßige Verben: Präsen s und P e rfe kt - Ergän zen Sie die V erbform en.
Einladung
O Nein, aber wir wollen gleich noch ein G eb u rtstag slied --------------------- (singen).
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C W ö rte r
D a s Präteritum der regelm äßigen Verben und M odalverben bildet man so:
Verbstam m + t + Personalendung (E n d u n g wie bei haben).
U nregelm äßige Verben haben einen Vokalw echsel und die Endungen wie sein.
Infinitiv sein kom m en geben
O I c h ----------------------zu Hause.
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@ Ergän zen Sie die passenden Präteritum form en.
Urlaubserinnerungen
4. Peter h at zwei Jahre in Wien gelebt u n d e r --------------------- (können) ihr viel zeigen.
5. A bends (wollen) sie ins Theater, aber e s --------------------- (geben) keine Karten mehr.
7. An dem A b e n d --------------------- (kom m en) noch viele Leute, die auch keine Karten
---------------------- (haben).
o Präteritum rezeptiv - M arkieren Sie die Verben im Präteritum . Kennen Sie die Infinitive?
fa h re n
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C W ö rte r
16 ® M odalverben: B ed eu tu n g
1. Den Rock habe ich neu. Max m uss m ich sehen. ----- a) Ich d a rf keinen Rock anziehen.
2. Wir heiraten. Ich m uss ein Kleid anziehen. b) Ich kann den Rock anziehen.
3. Meike ist erst zwei Jahre alt. Sie sagt: ----- c) Ich kann schon m einen Rock anziehen.
4. M ein Vater sagt: „Alle ziehen einen Rock an!“ d) Ich d a rf den Rock anziehen.
5. Ich m uss heute kein Kleid tragen. ----- e) Ich soll auch einen Rock anziehen.
6. Ich hasse lange Kleider! 0 Ich will den Rock anziehen.
7. Jeder k ann kom m en, wie er will. — g) Ich m uss den Rock anziehen.
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E rgän zen Sie die M odalverben
im D ia lo g.
d a ff • können • können • k an n •
m üssen • m üssen • m uss
O Der F ahrstuhl ist defekt. W ir ---------------------- die Treppe nehm en. Z um Rauchen
Sie nach drau ß en gehen. Im G ebäude ist Rauchen verboten.
Einladung
4. O Was m u ss/d a rf ich Ihnen anbieten? Sollen/M öchten Sie ein Glas Wein?
■ Gerne, aber ich darf/m uss Auto fahren. N ur ein halbes Glas, bitte.
5. • Die Suppe schm eckt sehr gut. Sollen/K önnen Sie m ir das Rezept geben?
6. O Ahmed, Frau Schneider m uss/m öch te noch etwas Wein. K annst/D arfst du bitte noch eine
Flasche aufm achen?
7. • W enn m ein M ann raucht, w ill/m uss er zu Hause im m er a u f den Balkon.
O H err Illig, hier dürfen/m üssen Sie ruhig rauchen. Ahm ed raucht auch ab u n d zu ganz gern.
39
C W ö rte r
H err Beer ist nicht da. K önnen Sie m orgen noch einm al anrufen?
K önnten Sie bitte m orgen noch einm al anrufen?
G uten M orgen, haben Sie noch eine Zeitung?
h ätten Sie noch eine Zeitung?
Das F ahrrad ist k ap u tt. Reparierst d u es bitte?
W ürdest du es reparieren?
... Vorschläge machen
Den Konjunktiv II bildet man meistens mit der würde-Form: würde + Infinitiv
sein, haben und die M odalverben bilden den Konjunktiv II m it eigenen Form en.
Präteritum S. 36
haben sein kön n en m üssen dürfen w ollen sollen
ich hätte wäre könnte m üsste dürfte wollte sollte
du hättest w ärst könntest m üsstest d ürftest wolltest solltest
er/es/sie hätte wäre könnte m üsste dürfte wollte sollte
wir h ätten wären könnten m üssten dürften wollten sollten
ihr h ättet w ärt kön n tet m üsstet d ü rftet wolltet solltet
sie/Sie hätten wären könnten m üssten dürften wollten sollten
kom m en ich käme lassen ich ließe gehen ich ginge brauchen ich bräuchte
wissen ich wüsste bleiben ich bliebe geben ich gäbe
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^ ( A u ssp ra ch e : Satzm elodie
/ D e rT o n m a c h t die Musik!
W ürdest d u bitte dein Z im m er aufräum en? W ürdest du bitte dein Zimmer aufräum en?
Urlaubsvorbereitungen
1. Blum en gießen K o m te ß S ic / MiÄrdcv\ Sie u w e re BIu m ch gießen?
G ast/G astgeberin
7. ein Glas Wasser haben j ich KÖWYl~tC t 'OtAf'f'j'c ich Cll^l hrfbcW?_____
41
C W ö rte r
Jobsuche
1. eine Anzeige aufgeben kÖ № teSt/S.O llteS.t e in e A n z e ig e aiA-fqebcH.__________________
lAJaruM g ib s t d u k e i m A n z e ig e a u f? H a s t d u s c h e u M al e im A n z e ig e aufqeqebev\?
42
18 Im perativ
Trennbare Verben
zum achen Sie m achen ... zu. S/e-Form M achen S ie ... zu.
einsteigen du s te ig s t... ein. du-Form: d « S te ig s t... ein.
aufräum en ihr r ä u m t... auf. ihr- Form: tfet R ä u m t... auf.
1. sich warm anziehen Zieh dich wariM gyi. / Z ie h t euch wartw aid.
2. eine M ütze aufsetzen
43
C W ö rte r
ШМШ Ihre R a tsch läge - N otieren Sie drei R a tsch läge , die ...
1 . __________________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
Im Sprachkurs
1. langsam er / sprechen SpKCClhClA_SlC Ь іТ Т є ____________ .___________
2. den Satz / an die Tafel / schreiben ----------------------------------------------------------------------------
44
19 Z u sa m m e n fa ssu n g : V erbform en
Betreu II A d r e s s b u c h
Anlagen: kvin*
Standardschriftart - Textgrad » I F / U T I g Щ. З І І І Е :E ip | ’r & ~|
Hallo, Rinaldo,
wir sind gestern um 10.30 Uhr in Klagenfurt [1]. Die Fahrt [2] gut,
nicht viel Verkehr und keine Staus! Es war richtig, dass wir nachts [3]
sind. Den Campingplatz haben wir zuerst nicht [4], die Adresse war
falsch, aber die Telefonnummer [5]. Das hat uns [6]. Jetzt [7] ich im
Internetcafe und hoffe, dass du meine Mail heute noch aufmachst, denn
ich habe zwei Sachen [8]. Bitte [9] den Katzen von Frau Schmidt kein
Fleisch, sondern nur das Katzenfutter aus der Dose. Das hat sie mir
extra [10]. Und [11] ihre Blumen zweimal in der Woche. Am Mittwoch [12]
du die Mülltonne an die Straße stellen und [13] bitte auch nicht die
Post von Frau S c h midt!
Ich [14] noch etwas vergessen: [15] du mir wohl mein Adressbuch schicken?
Es [16] gleich neben dem Telefon. Ich [17] auf jeden Fall viele Post
karten schreiben und [18] vor allem die Geburtstagspost an meine Mutter
nicht vergessen! Meine Eltern [19] gerade [20], deshalb [21] ich die
neue Aderesse noch nicht auswendig.
So, jetzt [22] ich erst mal einen Stadtbummel machen und mir Klagenfurt
[23] und heute Abend [24] ich Rita und Susanne! Ich [25] dich schön von
ihnen grüßen.
Mach's gut, [26] nicht zu viel und [27] nicht zu viel Schokolade!
Liebe Grüße und vielen Dank!
Deine Heike
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C W ö rte r
^ W elches Verb p a sst w ohin? Schreiben Sie die W ö rte r in den Text.
Einladung
i c h -----------------(1) euch ganz herzlich zu m einer Abschlussfeier einladen. L e id er------------------ (2) ich
es nicht geschafft, richtig schöne E inladungskarten zu schreiben. I c h ------------------ (3) überh au p t keine
Zeit, weil ich nicht nu r die Prüfungen g em ach t------------------ (4), sondern auch u m zieh en ------------------ (5).
Seit Tagen packe ich n u r noch Kisten! Aber eine P a r ty ------------------ (6) ich trotzdem m achen. W ir tref
fen uns am Sam stag ab acht U hr bei Karin. B itte ------------------ (7) etwas zu trinken m it .-----------------
(8) ih r auch noch einen Salat m achen? I c h ------------------ (9) m ich a u f euch.
Anna
Liebe Anna,
w ir --------------- (10) schon von M a tth ia s ---------------- (11), dass d u eine Party m a c h e n ------------------(12).
N atürlich kom m en w ir!------------------ (13) du deine W ohnung schon ausgeräum t? Wo bringst du deine
Sachen h in ? ------------------ (14) wir dir noch helfen? Jan sagt, dass du erst m al für ein halbes Jah r nach
T h a ila n d -----------------(15) u n d d o rt bei einem Projekt m itarbeitest. Toll! Aber d a s ------------------- (16)
du ja alles am Sam stag erzählen. A uf jeden F a ll------------------ (17) wir einen Salat m itbringen.
Sandra
PS: H ast d u deine Espressom aschine schon eingepackt? (18) d u sie uns ausleihen?
Antwort
Liebe Sandra,
danke für deine schnelle Antwort! Ja, i c h ----------------- (19) noch H ilfe -------------------------- (20).
------------------ (22) ich gestern schon m it allem fertig sein, aber w ir ------------------ (23) eine Panne
und K lau s-----------------(24) das Auto n ich t so schnell reparieren. E r ------------------- (25) es in die
W erkstatt bringen. Die E spressom aschine----------------- (26) ihr gerne haben, i c h ------------------- (27)
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2 0 N om en und A rtik e l: N o m in a tiv, A k k u sa tiv und D a tiv
Präpositionen S. 79 f.
tragen ((Akk))
Er trägt einen grauen Pullover.
Einige w ichtige Verben aus A 2 m it A kkusativ:
Einige Verben aus A1 und A 2 , die h äu fig m it D ativ und A kk u sa tiv Vorkom m en:
em pfehlen (D+A) Ich könnte Ihnen heute die Tagessuppe empfehlen.
leihen (D+A) Jonas h at seinem F reund das Fahrrad geliehen.
erklären (D+A) Ich erkläre m einer L ernpartnerin die G ram m atik m orgen noch einmal.
m erken (D+A) Wie m erkst du dir die W örter am besten?
geben (D+A) Frau Tem pler gibt den Teilnehm ern m orgen die Bücher.
schenken (D+A) Tom schenkt seiner Schwester ein Buch.
w ünschen (D+A) Ich wünsche m ir m ehr Ferien.
zeigen (D+A) Bitte zeigen Sie m ir Ihren Ausweis.
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C W ö rte r
Form en
V. Aussprache: Rhythmus
I P ronom en, Artikel, Präpositionen, haben und sein sind meist u n b eto n t. Sie verbinden sich mit
dem beto n ten N om en, Adjektiv o d e r Verb.
Kurze Sätze und W ortgrupp en h aben nur einen Akzent.
den Text ändern m einen M antel ausziehen Sie behält das Buch.
den Text ändern Sie än d ert den Text. (Der Text ist nicht gut, sie ändert ihn.)
• • 0 » t 0 • t •
Sprechen Sie die W o rtgru p p e n aus der Liste. Verändern Sie die Betonung.
^ J
3. -------- / --------- S ch reib tisch ,--------- / --------- B ü ro ,--------- / --------- Tasche aufräum en
6. -------- / --------- F e n ste r,--------- / --------- F lasch e,--------- / --------- K ühlschrank aufm achen
3. Ich m öchte d ------------------ Kurs endlich abschließen-u n d -e------------------ Zertifikat bekom m en.
5. Im K ursraum ist es im m er heiß u n d wir können d ------------------ Fenster n ich t aufm achen.
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o Ergän zen Sie die A rtike l und schreiben Sie die Sä tze ins H eft.
Reisevorbereitungen
Gespräche im R estaurant
• Was können Sie ( 1 ) M C I WC IM (mein) Sohn empfehlen? Er isst kein Gemüse und kein Fleisch.
auch nicht.
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C W ö rte r
G eburtagsparty
(das) Auto.
Gespräche zu Flause
0 W arst du gestern bei (1 4 )---------------------- (deine) G roßm utter?
O Ja, natürlich! Ich habe geputzt u n d m ich m it (1 5 )--------------------- (mein) G roßvater unterhalten.
• H ast du heute lange m it (1 6 )--------------------- (der) C om puter gearbeitet? D u siehst m üde aus.
O Ja, ich hab (1 7 )______________ (mein) Freund bei (1 8 )---------------------- (die) H ausaufgaben gehol
fen.
0 In (1 9 )______________ (das) Buch gefällt m ir die Liebesgeschichte am besten.
O Das Buch gehört (2 0 ) ______________ (die) Stadtbücherei. W ir m üssen es m orgen zurückbringen.
0 D ann erklär (2 4 )---------------------- (dein) Bruder bitte, wie m an Kaffee ohne M aschine m acht.
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21 ® N om en und A rtike lw ö rte r: der, dies..., (was für) ein, kein, mein,
welch..., alle
Artikelwort + Nomen: das Haus, eine Tür, dieser Bus, m eine Tasche,
alle Kinder, keine Pause, welches Heft?
Artikelwort + Adjektiv(e) + Nom en: das neue Kleid, eine blaue Bluse
seine schönste Krawatte, dieser lange Rock
N ationalität Sie ist Am erikanerin. aber: Sie ist eine typische Am erikanerin.
Sprache Er spricht Deutsch.
Hobby Er spielt Tennis/Klavier.
u nb estim m te Menge Sie isst gern Fleisch.
M aterialangabe Die Tasche ist aus Leder.
haben + Nom en Sie h a t Hunger. Sie h at Fieber.
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C W ö rte r
Reklamation
funktioniert nicht.
auch in d T üte oder wir kleben ihn an d Karton. O hne d Beleg kan n ich
d Kaffeemaschine n ich t zurücknehm en. Vielleicht haben Sie d G erät gar nicht hier
gekauft.
• Ja, das ist ja eine ... - M om ent mal, ich glaube, hier hab ich e Zettel.
O Ja, das ist d Kassenzettel von ein Kaffeemaschine, aber dies Kassenzettel ist
nicht von uns u n d er ist auch schon ein halbes Jah r a l t ...
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№ M Schreiben Sie die Sä tze im S in g u la r wie im Beispiel.
1. Kaufen Sie Bücher! Ich verkaufe Ihnen die Bücher ganz billig!
Kauf ei?i Sie d u Buch! Ich verkaufe Ihiccu das, Buch qaicz billig!
2. Ich brauche für m ein Büro Schreibtische. H aben Sie die Schreibtische im Angebot?
3. Ich suche Teppiche. K önnten Sie m ir die Teppiche nach H ause bringen?
6. H abt ihr schon F ahrkarten gekauft? Am W ochenende sind die Fahrkarten 20% billiger.
7. H ast du auch E inladungen verschickt oder gibt es in diesem Jah r keine Einladungen?
Faschingsparty
10. Aus welch G rund hast d u ihm die falsche Telefonnum m er gegeben?
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C W ö rte r
Krankheit - Gesundheit
2. Ich kann dies T abletten nicht nehm en. G ibt es dies M edikam ent auch als Tropfen?
3. W arum m uss ich zu dies Arzt im Krankenhaus? Ich habe doch m einen H ausarzt.
5. Der Arzt h at gesagt, dass ich dies G ym nastikübungen jeden Tag m achen soll.
6. K önnt ihr bitte die M usik leiser m achen? Ich habe Kopfweh!
den • der • Das • detü • einer • einer • einem • kein • keine • kein • keinen • kein
Nach dem Urlaub
Was m einst du, wie gut Tee geschm eckt hat! M arianne h a t auch n u r Tee
getrunken.
O Nein, u n d es geht ihr richtig gut. S e it------------------------------- M onat trin k t sie n u r noch Tee.
A nprobe im Kaufhaus
• w A lC h e h _____ M antel m öchten Sie? Einen Lederm antel oder einen Stoffm antel?
O Ich weiß nicht genau.
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Ergän zen Sie die Endungen.
O Wer ist Frau Schlüter? W elch Frau m einst du? Die m it dem langen Rock?
• Aber ihre Schuhe, schau mal! D ies Schuhe tragen doch n u r junge M ädchen.
Dialog 2
• Wie findest d u das Fest?
O Es geht. Ich m ag dies M usik nicht. Aber sonst ist es ganz nett. U nd du?
• Ich finde es super. Ich hoffe, dass ich m it dies---------- M ann heute noch viel tanzen kann.
O ... in den Augen hat? Ja, den kenne ich. U nd m it dies_ M ann gehe ich jetzt nach Hause! Denn
dies M ann ist m ein neuer Freund.
W ünsche / Glückwünsche
Alles Giute!
Ich mnsche Ihnen ein guten Start in die nJoche, ein . angenehMen Arbeitstag, dann
ein angenehme Mittagspause und heute Abend ein~ tolle Party Fur Morgen wünsche
•
ich ein. gute Reite M it ein ruhigen Flug und ein- — gesunde HeiMkehr.
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C W ö rte r
Posse ssivartikel: mein..., dein..., sein... Ergä n zen Sie wie im Beispiel.
Wo i s t ...?
Dialog 1
• H ast du m eine Brille gesehen? Ich habe sie doch in m --------------Tasche gesteckt.
Dialog 2
Dialog 3
Dialog 4
M it bestim m tem oder unbestim m tem A rtike l oder ohne A rtikel? M arkieren Sie.
1. Paula h at den / einen / — Hunger. Sie m acht sich das / ein / — Brötchen.
2. M onica ist die / eine / — Spanierin. Sie k om m t aus dem / einem / — Süden von Spanien.
3. Die / Eine / — Flasche ist aus dem / einem / — Plastik.
4. M ichael m öchte der / ein / — Lehrer werden. Er wird bestim m t der / ein / — guter Lehrer.
5. M aria h at das / ein / — Fieber. Wir m üssen den / einen / — H ausarzt anrufen.
6. Luise ist die / eine / —M usikerin. Sie ist sogar die / eine / — sehr gute M usikerin.
7. M ein M ann ist der / ein / — Reiseleiter. Er fäh rt oft nach dem / einem / — Zürich,
in der / einer / — Schweiz.
8. Sie h a t die / eine / — sensible H au t u n d d a rf n u r die / eine / — Blusen
aus der / einer / — Baumwolle anziehen.
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T 2 2 P ro n o m e n : d e r d i e s . . . , ein..., kein..., mein..., welch... ä
• Hier ist d ie/d ein e Brille! O Danke, die suche ich seit einer Stunde.
M M Ergän zen Sie der, das, die. A chten Sie a u f die richtige En d u n g.
O Nein, —dßJ/i kenne ich nicht, ich gehe im m er zu Frau Dr. Stum pf.
O Ich bin m it m einer Ä rztin eigentlich zufrieden, aber b e i ---------------- m uss m an im m er lange war
ten. --------------- h a t die Praxis im m er voll. Ich finde, die m eisten Ärzte haben zu wenig Zeit.
O W arum? M it m einem letzten Praktikanten hatte ich n u r Ä rger.---------------- kam jeden M orgen
zu spät u n d --------------- m usste ich alles zweimal e rk lä re n .---------------- war richtig anstrengend.
• Ja, ich weiß. Aber A nna ist p ü nktlich u n d arbeitet sc h n e ll.--------------- weiß auch genau, was sie
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C W ö rte r
eins • keins • keine • keine • keine • keine • wdk5he • welche • welche • welche
Beim Kochen
1. • Ich brauche sechs Eier für den Kuchen. W eißt du, ob wir noch W e lc h e — haben?
O N ein wir h a b e n ------------------ mehr. K annst du b i t t e ------------------m itbringen?
4. 9 Ich hab hier zwei Krawatten für dich. W elch m öchtest du anziehen?
8. M ir gefällt m eine W ohnung ü b erh au p t n ich t m ehr, seit ich I gesehen hahe,
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23 In d efin ita
jemand/niemand (n u r Singular)
Nominativ # Geh m al z ur Tür. D a h a t jemand geklopft. O Nein, da ist niemand.
Akkusativ © W ir brauchen jemand(en), der unsere Blum en gießt.
Dativ O Unsere Blum en k an n st d u auch jemand(em) schenken.
Die Endungen im Akkusativ (-en) und Dativ (-em) lässt man beim Sprechen oft weg.
Singular Plural
Maskulinum Neutrum Femininum
Nominativ jed e r M ann jedes Kind jede Frau alle M enschen
Akkusativ jed e n M ann jedes Kind jede Frau alle M enschen
Dativ jedem M ann jedem Kind jed e r Frau allen M enschen
/j\ Im mündlichen Sprachgebrauch sagt man häufig nur was (sta tt etwas).
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C W ö rte r
4.-- ---------------------- w äscht hier ab. Ich will eine Spülm aschine haben!
8. G estern h a t für dich angerufen. Ich habe den N am en leider nich t verstanden.
10. Am S onntag ist bei u n s ---------------------- zu Hause. D a sind alle im Schwim m bad.
rf'-h je d e r od er alle - Ergän zen Sie die In d efin ita m it der richtigen Endung.
Kartenspiel
7. Das Spiel ist aus, w e n n ------------------ Spieler u n d Spielerinnen ihre K arten abgelegt haben.
Buchhandlung
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Statistik
Reise
alles • alles • etwas • etwas • etwas • nichts • nichts
1. Ich hoffe, wir haben —WICHTS, vergessen.
3. Ich bin nicht sicher. Ich habe das Gefühl, dass w ir --------------------- vergessen haben.
Essgewohnheiten
vi^l • wenig • etwas • etwas • m ehr • viele • viel • etwas • wenig
1. Ich m ag den Kaffee sehr süß. Ich brauche im m er V i e l ------------ Zucker.
2. W enn d u ---------------------- Süßigkeiten isst, nim m st du auch ab.
3. In den P udding m uss im m e r---------------------- Salz. D ann schm eckt er richtig gut.
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C W ö rte r
Nominativ, Akkusativ, Dativ? Das h ä n g t vom Verb o d e r von der Präposition ab.
Die P ronom en im Dativ u n d / o d e r Akkusativ stehen im mer nach dem konjugierten Verb:
B fc Ersetzen Sie die N om en durch ein P e rsonalpronom en: N o m ina tiv o d e r A kk usativ.
Reisevorbereitungen
1. • H ast du den Koffer schon gepackt? O Nein, ich p a c k e ----------- nach dem Essen.
3. • H ast du deinen neuen Pass abgeholt? O Ja, ich h a b e ---------- gestern abgeholt.
6. • W eißt du, wo meine Hose ist? O Ich h a b e ---------- a u f dein Bett gelegt.
7. • Wie oft k om m t Frau Nehling? O Ich h a b e _______ gebeten, zweimal zu kom m en.
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o Ergänzen Sie die Personalpronom en.
Verabredung
7. • G ut. O der w o lle n ----------- vorher noch etwas essen ?-------------- w ürde Spaghetti kochen.
Bitten
9. • Hallo, Papa, wir sind in der Disko u n d es fäh rt kein Bus m ehr. K annst d u --------------abholen?
O Wo finde i c h -------------denn?
O D a n k e ,--------------gehen zu Fuß.
Prüfung
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C W ö rte r
3. H ast d u den G ästen ein Glas Wasser angeboten? Ja, ich habe
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25 Fra g e w ö rte r
O rd n e n Sie bitte die Fra gew ö rte r zu. E s g ib t m ehrere M öglichkeiten
Fragebogen
1. Wer lA /0 h l M ____________________
a) m öchten Sie einmal in Urlaub fahren?
7. Was für ein... g) fahren Sie zum Sprachkurs? Mit dem Bus?
12. Wie viele I) m öch ten Sie Deutsch lernen? Wegen der Arbeit?
13. Wie oft m) m öch ten Sie eine rote Rose schenken? Ihrem Freund?
1E /u d i e A n t a r k t i s . Ich w ill d o r t d i e P i n g u i n e b e s u c h e n .
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C W ö rte r
sich anm elden Ich m elde m ich für einen Sprachkurs an.
anm elden + Akk Ich melde m eine F reundin für einen Sprachkurs an.
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SÜfeS E rg ä n ze n S ie d ie R e fle x iv p ro n o m e n .
rai£h • m ich • m ich • dich • m ich • sich • sich • sich • uns • uns • uns • uns • uns • uns • uns • euch
4. O Stefan u n d Ulrike h a b e n ------------------ oft beschwert, dass wir gar keine Zeit m ehr hatten.
5. • O ft haben sie gesagt: W ann ru h t i h r ---------------- eigentlich m al aus? W ann können wir
7. • Wollen w ir ------------------ n ich t heute einfach m it ihnen treffen? Ich rufe Stefan an. - Hallo
Stefan, hier ist Michael. Was m achst du gerade?
8. ■ N ichts Besonderes, ich r u h e ----------------- aus, d.h., wir r u h e n ------------------- aus, Ulrike ist auch da.
10. ■ Super Idee! Ich frage Ulrike ... - Sie f r e u t -------------------Wo sollen w i r ------------------ treffen?
1. (sich) anm elden: Frau G ärtner / ihre T ochter / gestern / beim Sportverein /.
Frau frä rtn er ha f ihre Tochter gestern bei ha Sp o rtverein amgeiwelalet.
2. (sich) anziehen: Susi / im m er allein / m orgens / .
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C W ö rte r
V°n: fmarina.koEffdint.de xl
9 An: suzan.wright@ol.de
9 Cc:
9 8Cc:
Betreff: H D i ä t t i p p s
Anlagen: MM
Standardschriftart - Textgrad . I F / U T Ig g S I |z ir tE i “ I A » <3t • I
Liebe Suzan,
danke für [1] Diättipps zum neuen Jahr. Da darf [2] ja fast nichts essen,
was gut schmeckt! Keine Schokolade, [3] Fett und keinen Alkohol, das ist
normal. „Aber [4] Butter brauche ich doch morgens auf [5] Brot!", war mein
erster Gedanke. Dann lese ich weiter ... Es gibt auch [6] Brot mehr in der
Diätzeit! Du sagst, dass [7] vier Wochen kein Brot essen darf. Das ist
hart. Das hat [8] noch niemand gesagt. Ich weiß, [9] darf viel Gemüse und
[10] Obst essen und manchmal auch [11] Fleisch oder Käse, aber mit [12]
Fett. Kannst du [13] vorstellen, wie man mit [14] Diätplan ein Fest orga
nisieren soll? Wir haben im Frühjahr immer [15] Geburtstage, die wir in
[16] Familie feiern. Ich finde [17] Menschen, die dann [18] essen, immer
unsympathisch. Und nach zwei Wochen denke ich auch: „Ich kann [19] Gemüse
nicht mehr sehen. Darf ich denn [20] Gutes essen? Muss ich denn auf [21]
verzichten?" Nein, Suzan, bei dieser Diät fühle ich [22] schlecht.
Und Peter, wie soll ich [23] erklären, dass er 4 Wochen [24] Brot essen
darf, wenn er [25] Ziel erreichen will? [26] will [27] abnehmen, 12 Kilo
bis zum Urlaub. Das schafft [28] nie! (Ich finde, dass [29] eigentlich 20
kg abnehmen müsste!) [30] essen reicht meistens auch nicht. Er müsste
[31] Tag joggen gehen. Na ja, ich müsste mich auch [32] bewegen, dann geht
das Abnehmen auch leichter. Vielleicht wäre ein richtiger Diätplan das
Beste. Kann ich [33] morgen Abend anrufen?
Liebe Grüße
Marina
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E rg ä n z e n Sie d ie P ro n o m e n / A rtik e l.
H ast d u ------------------------------ ?
# H ie r,------------------------------- m it Paprika.
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C W ö rte r
2 8 A d jektive nach den bestim m ten A rtike ln : der, das, d ie ..., dies...
Nominativ der schöne K opf das schöne O h r die schöne Nase die schönen
K öpfe/B eine/H ände
Akkusativ den schönen K opf das schöne O h r die schöne Nase die schönen
K öpfe/B eine/H ände
Dativ dem schönen K opf dem schönen O h r der schönen Nase den schönen
K öpfen/B einen/H änden
Lesen Sie die Tab elle oben und m arkieren Sie die A djektivendungen.
E rgän zen Sie dann die Regeln.
Nach den bestim m ten Artikeln gibt es zwei Adjektivendungen: ----------- und
Nom en im mer mit Artikel lernen! Sonst lernen Sie die Adjektivendungen nie.
Die Adjektivendungen lernt m an mit der Zeit! Im Zweifel im m er -en verwenden.
M achen Sie sich Lernkarten mit Beispielsätzen.
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rftfc E rg ä n ze n Sie d ie A r tik e l d e r N o m e n u nd d an n d ie A d je k tiv e n d u n g e n in 1 - 7 .
O Ich kann zum Fest von O m a Lore aber nicht den k u rz Rock anziehen. Das geht nicht!
W ohnung
71
W ö rte r
Nach den unbestim m ten Artikeln/Possessivartikeln gibt es vier Adjektivendungen: -er, -es, -en, -e
Sin gular
Maskulinum Neutrum Femininum
d er Film das Buch die CD
Nominativ k/ein n e u e r Film k/ein neues Buch k/eine neue CD
Akkusativ k/einen g u te n Film k /ein g u tes Buch k/eine g u te CD
Dativ k/einem a lte n Film k/einem a lte n Buch k/einer a lte n CD.
Plural
die Filme die Bücher die CDs
Nominativ —* neue Filme —* neue Bücher —* neue CDs
keine n e u e n Filme keine n eu en Bücher keine n e u e n CDs
Akkusativ —* neue Filme —* neue Bücher —* neue CDs
keine g u te n Filme keine g u te n Bücher keine g u te n CDs
Dativ —* n e u e n Film en —* n e u e n Büchern —* n e u e n CDs
keinen a lte n Film keinen a lte n Büchern keinen a lte n CDs
Nach den Possessivartikeln (mein, dein, sein ...) sind die Adjektivendungen wie nach kein.
1. Es läuft ein n e u Film m it Eminem im Kino. Ich habe seinen ers gesehen. Der war gut.
2. „Die B lechtrom m el“ ist ein g u t Buch, aber ich suche ein d ü n n Buch für m einen
Sohn.
3. Deine n e u _______CD von Snoop Dog gefällt mir, aber ich finde seine letzt______CD noch besser.
6. M it einem g u t Buch a u f dem Sofa liegen u n d eine schön CD hören ist Luxus!
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e A djektive nach bestim m ten und unbestim m ten A rtike ln
Lie b esb rie f - Ergän zen Sie die A djektive nach Ihrer W ah l m it der passenden A djektivendung.
Gefühle
Hier sind Adjektive, die Sie verwenden können. Sie können m an ch e m ehrfach verwenden. Es können
auch andere sein.
alt • b u n t • dunkel • hell • einsam • gelb • glücklich • grün • hoch • klar • klein • lang • lau t • rom antisch
ro t • ruhig • schlecht • schön • schwarz • süß • viel • weiß ...
[ctzt ist es. schon fa st eine Idhltfc ________________________ Standeher, seit wir uns gesehen haben. Bs
k o M M t M ir schon w ie Monate vor.
Vor Mir steht M ein _______________ CoMputer, ich schaue auf d e n _______________
ßildschirM und sehe durch ihn hindurch deine fugen. Ich rieche dein
_______________ ParfkM und höred e in e___ ______________ StiMMe.
ic h lie b e d ic h . Ic h lie b e d ic h so s e h r , d a s s ic h a n n ic h t s a n d e r e s M e h r d e n k e n k a n n , Du h a s t M ic h
M it d e in e M ___________________L ä c h e ln v e r z a u b e r t . Ic h M ö c h te M it d i r in e i n e r _________________
Bitte ru f Mich an. Bitte kOMM schnell zu Mir. ich brauch dich so sehr. Deine
fugen, deinen __________________________________________ Mund ...
Ich brauche dich ganz, ohne dich kann ich nicht Mehr leben.
AiMddco
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C W ö rte r
1
T30 ♦♦♦ A d jektive v o r dem N om en - ohne A rtik e l A
Sin gular
Maskulinum Neutrum Femininum
der Kuchen das Brot die W urst
Nominativ (der) frischer Kuchen (das) frisches Brot (die) frische W urst
Akkusativ (den) frischen Kuchen (das) frisches Brot (die) frische W urst
Dativ (dem) frischem Kuchen (dem) frischem Brot (der) frischer W urst
Plural
Der letzte Buchstabe des Adjektivs ist hier immer identisch mit dem letzten Buchstaben des bestim m
ten Artikels.
Die Adjektivdeklination lernt man mit der Zeit. Im Zweifel immer -en verwenden.
W ich tig : Nomen immer mit Artikel lernen.
Denn: falscher Artikel = falsche Adjektivendung.
die ßirhe,
'
Schwarzer Tag
für Schwarzfahrer
:• -. •;
W er k e in e n g ü ltig en Fah rsc h e in
g e k a u ft, e n tw e r te t, ihn v e rlo re n hat
o d e r n ich t v o rx fllg c n kan n
-«<<€ 3 0 , -
wh I muß nid strafrechtlKhcn folgen rrchneii
74
[3 1 V ergleiche: K o m p a ra tiv und Su p e rla tiv 1
Vergleiche S. 25
Regelmäßige Formen
Grundform Komparativ Superlativ*
schön schöner am sch ö n sten d e r /d a s /d ie s c h ö n ste ...
billig billiger am billigsten d e r /d a s /d ie b illig ste ...
teuer A te u re r am teu ersten d e r /d a s /d ie te u e rs te ...
dun k el A d u n k ler am dunkelsten d e r /d a s /d ie d u n k e ls te ...
Unregelmäßige Formen
Grundform Komparativ Superlativ
gut b e sse r a m b e s te n
gern lieber a m lieb sten
viel m ehr am m eisten
Produkte
m i r ________________
2. Ich esse gern in der Kantine, aber bei m einer M u tter esse ich noch
3. DVD sehen finde ich gut, aber Kino finde ich n o c h _____________
5. Die Deutschen essen viel N udeln (7 kg im Jahr), aber n o c h ________ Kartoffeln (70 kg im Jahr).
75
C W ö rte r
Essen ^
5. Fleisch ist oft ziem lich teuer, aber guter Fisch ist heute noch
Klima
9. New York ist eine ziem lich junge S tadt (ab 1624).
oAm liebsten, besten meisten, schönsten ... - Schreiben Sie A u ssag e n über sich.
Am liebsten esse i c h ________________________________________________________
Am m eisten liebe i c h __
76
32 © P rä p o sitio n e n
M W H ie r ist die Liste der P räp o sitio n en , die Sie a u f dem Niveau A1 gelern t haben.
Ü berlegen Sie: W elche B edeutung können diese P räp o sitio n en haben? N otieren Sie Beispiele.
ab • a n /a m • a u f • aus • bei/beim • bis • für • h in ter • in /im • m it • nach • neben • über • um • u n ter • von
... bis • von ... nach • z u /z u m /z u r • zwischen
Ich bin Morgen ab b Uhr i'm Bhro. A m Montag hab ich frei.
HERR V O N N A C H S E IT Z U
U N D FRAU A U SB E IM IT
BLEIBEN M IT DEM DATIV FIT.
P räp o sitio n en m it A k k u sa tiv oder D a tiv - Ergän zen Sie die Präp o sitio n en und die A rtikel.
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C W ö rte r
Ü P räp o sitionen tem poral, lo kal, m odal - Ergän zen Sie die P räp o sitio n en .
Urlaubsplanung
ab • am • bis • bis • im • nach • vom
5. Ich m uss alle m eine E -M ails_________________________ M ittw ochnachm ittag beantw orten.
U nordnung
aus • a u f • im • neben • u n ter • vor
Verkehr
am • bei • für • h inter • nach • nach • über • zum • zwischen • zwischen
20. Gestern s in d __________________________ m ehr als zwei S tunden keine Straßenbahnen gefahren:
Strom ausfall!
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33 P rä p o sitio n e n : tem p o ral (Z e it) und lokal (O r t )
tem poral
bis Ich haben m ir b is nächsten M ontag freigenom m en.
seit Paul arbeitet s e it einer Woche als Koch in einem italienischen R estaurant.
von ... an V on nächstem S onntag a n beginnen die Fernsehnachrichten im m er um 20 U hr 30.
w ährend W ä h re n d der Woche habe ich keine Zeit zum Fernsehen.
zu Ich esse z u m F rühstück m eistens n u r O bst u n d trinke einen Tee.
lokal
gegenüber O bst u n d Gem üse bekom m en Sie im G em üseladen geg en ü b er,
von M ontags kom m e ich im m er erst spät v o n der Arbeit nach Hause,
vor Treffen wir uns v o r dem R estaurant oder im R estaurant?
Freizeit
5. N ach dem Kino gehen wir in die Pizzeria e) seit zwei Jahren nicht mehr.
W ohnen
bis • gegenüber • seit • vom • von ... an • vor • w ährend • zum
4. Sandra w ohnt in der Beckstraße 23, der Superm arkt ist g le ic h _______________________.
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C W ö rte r
3 4 P rä p o sitio n e n - W e ch se lp rä p o sitio n e n :
O r t (D a tiv ) o d e r R ich tu n g (A k k u s a tiv )
©
an auf hinter neben in über unter vor zwischen
^ Ergän zen Sie P räp o sitio n en und die A rtike l im D a tiv oder A k k u sa tiv
Reisevorbereitungen
Urlaubsorte
9. Ich gehe gern i___ ___________ Berge. Die Luft ist einfach wunderbar.
11. A________ den Kanaren kann m an zwischen d ____________ Bergen u n d d ____ Meer
wählen.
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3 5 G ra m m a tik tra in in g A 2 - Z u sa m m e n fa ssu n g
Liebe Kim,
vielen D ank für (1) lieben Brief. Es war schön, nach so langer Zeit m al wieder (2) von dir zu hören.
Ich (3) schon von deinen Eltern gehört, (4) es dir zwar g u t geht, aber dass d u auch ganz schön
käm pfen m usst m it dem Leben im (5) Land. Schön, dass es (6) in Kenia jetzt so g u t gefällt. Ich
glaube dir, dass der A nfang in (7) neuen Land schwer ist. Bei uns war es ja auch so, als ich m it
m einen Eltern nach D eutschland (8). M enschen, (9),noch nie in einem anderen Land gelebt (10),
wissen von diesen Problem en m eistens gar nichts. D a ist zuerst (11) neue Sprache. N aja, das ist
bei dir bestim m t (12) Problem gewesen, weil d u m eistens Englisch sprechen m usst u n d das (13)
du ja schon im m er gut. Lernst du auch Swahili? O hne (14) Sprache bekom m t m an keine Kontakte
m it den M enschen u n d der Alltag ist zum Teil sehr schwierig. (15) d u dann die Sprache etwas
kannst, dan n sind deine Problem e aber n ich t zu Ende. D a sind die vielen (16) Dinge, die m an als
Kind u n d Jugendliche in (17) eigenen K ultur lernt u n d die m an (18) neu lernen m uss, wenn m an
in einem (19) Land leben will. Aber das m uss ich dir ja nich t erzählen, das kennst du ja jetzt auch
alles. Und sicher kannst du viele Probleme jetzt besser verstehen, (20) ich hatte, als wir uns kennen-
(21). Ich wünsche dir, dass du, wie ich auch, am Ende sagen kannst, (22) die E ntscheidung richtig
war. Ich glaube heute, dass m eine Eltern das Richtige getan haben, als sie nach D eutschland (23).
Ich lebe gern hier u n d fühle m ich auch als D eutsche m it (24) iranischen Geschichte. G enug davon.
Uns geht es gut. M eine A rbeit (25) Büro m acht m ir Spaß. Die beiden Kinder gehen gern in die
Schule u n d sind (noch) ziem lich (26). Rotim i ist der Beste in D eutsch u n d Selika will unbedingt
Klavier spielen lernen.
Kim, ich m uss Schluss m achen, die Kinder kom m en gleich von der Schule.
Deine Kira
1. [a] dein [b] deiner [c] deinen 14. [a] die [b] der [c] das
2. [a] etwas [b] wenig [c] viele 15. [a] W ann [b] W enn [c] W arum
3. [a] bin [b] habe [c] hat 16. [a] kleinen [b] kleines [c] klein
4. [a] dass [b] weil [c] wenn 17. [a] die [b] der [c] das
5. [a] neu [b] neues [c] neuen 18. [a] alles [b] allen [c] alle
6. [a] dich [b] du [c] dir 19. [a] frem den [b] frem d [c] frem de
7. [a] einem [b] ein [c] einer 20. [a] das [b] dem [c] die
8. [a] gekom m en [b] kam [c] kom m e 21. [a] lernten [b] gelernt [c] lernen
9. [a] die [b] der [c] den 22. [a] das [b] denn [c] dass
10. [a] sind [b] haben [c] hatten 23. [a] gehen [b] gingen [c] gegangen
11. [a] der [b] — [c] die 24. [a] einer [b] eine [c] ein
12. [a] keine [b] keins [c] kein 25. [a] in das [b] a u f dem [c] im
13. [a] konntest [b] gekonnt [c] k ö n n t 26. [a] fleißiger [b] fleißig [c] fleißige
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C W ö rte r
ä frh P erfekt und Präteritum - Schreiben Sie die Sätze in der V ergangenheit.
1. Ich war im Kino, (m einer Freundin / gestern / zum ersten M al / neuen / mit)
Ich war g e s t e r n zu m e rste m Mal M it M e in e r hcuch Freundin iM Kino
2. W ir haben einen Film gesehen, (zusam m en / tollen / Sechzigerjahren / aus den)
3. „D oktor Schiwago“ ist ein Film, (sehr / die russische Revolution / interessanter / über)
4. M orgen will ich eine W anderung m achen, (m it / lange / m einen Freunden / in den Bergen)
5. Wir fahren nach Garmisch, (um sechs U hr / m it / m orgens / von / dem Auto / einem Freund)
6. Wir laufen, (vier S tunden / in den Bergen / von d o rt / zu einer H ü tte / einsam en / bis)
7. Ich m uss aufstehen, (jeden M orgen / der Woche / Viertel vor sechs / w ährend / um )
8. Ich fahre ins Büro, (um 7 U hr 30 / m it / nicht gern / dem vollen Bus)
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f c B Im T e x t sin d 1 5 F e h le r - M a rk ie re n S ie sie u nd n o tie re n S ie d ie ric h tig e n T e x tp a s s a g e n .
m ein Sohn Fabian m ir heute hat (1) erzählt, dass fahrt (2) die Klasse in der ersten Maiwoche ins
Schullandheim . W ir haben da ein Problem. W ie w issen (3) Sie vielleicht, ist m ein Sohn krank. Er
h a t ein Problem m it der Lunge u n d jed en M on at m uss (4) einm al zum Arzt zur U ntersuchung.
Diese U ntersuchung statt fin d et (5) im m er m ontags in der ersten Woche von jedem M onat.
D eshalb n ich t m itfahren kann (6) Fabian eigentlich. Ich m öchte aber, dass er an dieser Reise
kann teiln eh m en (7). Ist m öglich es (8), dass m ein M ann oder ich ihn nach dem Arztbesuch
selbst bringen in s S ch ullandheim (9)? W ichtig ist auch, dass er seine M edikam ente nim m t
regelm äßig (10). G lauben Sie, dass jem and kann kontrollieren (11), dass er jeden Abend seine
T abletten nim m t? Am b esten ist vielleicht (12) es, w enn ich spreche m it Ihnen (13). W ann ich
in der Schule vorbeikom m en kann (14)?
1P
4h. -
w ill/d arf m an nicht m ehr A uto fahren. 5 B 190008R K4 2
vo#
I U l -
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^ • 9 Endungen
a Ergänzen Sie zuerst die Artikel und kontrollieren Sie mit den Lösungen.
Zwischen dem 30. O ktober u n d 1. Novem ber lädt die Um welterlebnism esse TREND zum bereits
elfte M al in die Heidelberger Stadthalle ein. Einm al m ehr erw artet die Besucher ein
Program m der Superlative. M ehr als 130 Aussteller präsentieren ein b reit A ngebot an ökolo
Vorträgen aus den T hem enbereichen Umwelt, G esundheit u n d Z u k u n ft ist die TREND die
g rö ß t_____ Messe ihrer Art in Süddeutschland. Die TREND verspricht auch in diesem Jah r erleb
T raditionell sind die Bereiche E rnährung u n d G esundheit von zen tral B edeutung im
Viele schm ackhaft Speisen aus dem S ortim ent ökologisch p ro d u ziert N ahrungs
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D A n h an g
3 6 Verben m it P rä p o sitio n e n
M it A kkusativ
antw orten auf A ntw orte bitte a u f m eine Frage!
sich ärgern über Ich habe m ich am Freitag so über H errn Knoll geärgert.
bitten um D arf ich Sie um etwas bitten?
bezahlen für K annst du für m ich bezahlen? Ich habe m ein Geld vergessen.
diskutieren über Ich m öchte nicht über Politik diskutieren.
sich entschuldigen für Ich m öchte m ich für m eine V erspätung entschuldigen.
sich freuen auf Freust du dich schon a u f die Som m erferien?
sich freuen über Ich habe m ich über das Geschenk sehr gefreut.
glauben an Du m usst an dich glauben, dann schaffst du die Prüfung!
halten für Ich halte ihn für ziemlich intelligent.
hören auf Er h at n ich t a u f m ich gehört u n d jetzt ist er krank.
sich interessieren für M eine Frau interessiert sich für Politik, aber ich nicht.
inform ieren über Frau H enschke h at uns über die Prüfung inform iert.
sich küm m ern um N achm ittags m uss ich m ich um die Kinder küm m ern.
lachen über Ü ber diesen W itz kann ich im m er wieder lachen!
sein für Ich bin für ein Kursfest im Juni.
sein gegen W arum bist du gegen ein Kursfest? Das m acht doch Spaß.
sprechen über Gerade haben wir über dich gesprochen.
sich unterhalten über W ir haben uns den ganzen Abend über M änner unterhalten.
w arten auf Ich habe eine S tunde a u f dich gewartet!
zeigen auf Zeig mal a u f das Bild, das du m einst.
M it D ativ
sich bedanken bei H ast du dich schon bei Sam ira bedankt?
sich bewerben bei Ich will m ich bei der BASF bewerben.
bezahlen m it Ich bezahle im m er m it EC-Karte.
einladen zu W ir wollen euch zu unserer H ochzeit einladen.
sich entschuldigen bei Ich m öchte m ich bei Ihnen entschuldigen.
erzählen von Hab ich dir schon von m einem neuen Freund erzählt?
fahren m it Ich fahre im m er m it der S traßenbahn in die Stadt.
fliegen m it Ich fliege nicht gern m it kleinen Flugzeugen.
fragen nach Jem and h a t heute nach dir gefragt. Hier ist die Telefonnum m er.
gratulieren zu Wir m öchten euch herzlich zu eurer H ochzeit gratulieren.
hören von H ast d u etwas von Pia gehört? Sie soll jetzt in Wien wohnen.
kom m en aus Sam ira k om m t aus dem Libanon.
sprechen von K annst du m al von was anderem sprechen als von der Arbeit?
telefonieren m it Ich m uss m orgen m it m einen Eltern im Iran telefonieren.
sich treffen m it Ich treffe m ich m orgen m it m einen Eltern.
um ziehen nach N ächstes Jah r werde ich nach F rankfurt um ziehen.
sich verstehen m it H eute verstehe ich m ich g u t m it m einen Eltern, früher nicht so.
w ohnen bei Tokul w ohnt noch bei seinen Eltern.
zurechtkom m en m it Ich kom m e m it m einen Kollegen gut zurecht.
Zusamm enleben m it Ich lebe m it m einem Freund zusam m en.
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D A nhang
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geben er/sie gibt h a t gegeben
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