A ... leben in Deutschland.

,llli A1 Ihre "personliche" Deutschlandkarte

a Was verbinden Sie mit Deutschland? Machen Sie Notizen.
! Wetter IlI,t Essen und Trini,e;1 ~ Ga·stfr~undsd1aft~-F;;~ili·~·{ii·WC:;11i1-;1··;i-l
: Verkehr 'lit> Tierliebe 1ft> .••
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b Was kennen Sie in Deutschland? Zeichnen Sie oder schreiben Sie.

e Unterhalten Sie sich in Gruppen ti.ber Ibr Bild von Deutschland.

1~44.49IB A2 Die Bundeslander

a Uber welches Bundesland sprechen die Personen?
Horen Sie. VergJeichen Sie dann mit der Karte und erg an zen Sie.

b Horen Sie noch einmal und sammeln Sie moglichst

viele der Informationen, die liber die Bundeshinder gegeben werden.

;3 A3 Eine Freundin I Ein Freund aus Deutschland besucht Sie zum ersten Mal in
Ihrem Heimatland.
~ Arbeiten Sie in Gruppen: Was wii.rden Sie Ihrem BesLlch in Ibrer Gegend gem zeigen?
Was soUte er iiber Ihr Land wissen? Machen Sie ein Programm uhd notieren Sie wichtige
Informationen.
b Berichten Sie im Kurs.
III Wie viele Einwohner hat ... ? III Was gibt es dort Besonderes? IilI Wie sind die Menschen?
II!I Wie ist die Landschaft? III Wie sprechen die Menschen? rei Wie leben die Menschen?

! Das
C'"

Die Menschen sprechen

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! Das Land hat ... Einwohner.
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70 LEKTION 14
 Blick auf Europa B

Arbeiten Sie zu zweit. Fragen Sie Ihre Partnerin /Ihren Partner, notieren Sie die
Antworten und berichten Sie.
~ In welchen europaischen Landern waren Sie schon einmal?
b Wo in Europa haben Sie Verwandte oder Freunde?
;;- Welche europaischen Lander wi.i.rden Sie gem kennenlernen? Warum>

Was fallt Ihnen sonst noch zum Thema Europa ein? Arbeiten Sie in Gruppen
und machen Sie Notizen.
Traditiopv -, ..
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Lesen Sie den Text und heren Sie eine Umfrage. WorUber sprechen die Personen?
Kreuzen Sie an.
,Die Europaische union
1992" Der Vertrag von Maastricht symbolisiert den
Beginn der heutigen EuropOischen Union,'
1995 Die EU w.achst von 12 auf 15 Mitglieder. Innerhalb
der EU gibt es keine GrenzkQntrollen mehr,
2002 Der Euro wrrd in 12 europOischen Landem offiziell eingef11hrt.
2004 Die EWw-achst auf 25"Staateri, , ' )
".
2007 Mit Bulgmien und RumOnieri gehoren 27 Staaten zur EU,

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Lander raten
Arbeiten Sie in Gruppen: Beschreiben Sie ein europaisches Land. Das Land liegt im Norden,
Es ist nicht in der EU '"

,
Die anderen raten, von welch em Land Sie sprechen,

;:l einundsiebzig 71 LEI<TION 14

t"
 c L Kurioses aus Europa

C1 Welche Schlagzeilen passen? Ordnen Sie zu.

[J]I[IIIl

A Auf Gomera vvird gepfiff~n E Neue Pfeifsprache erfunden

B Mann in TomatensoBeertrunken F Jodelktinig in nur drei Wochen!
C .Jodel-Grundkurs im WWW G Meisterschaft im Ehefrauen-Tragen
D Tomatenfestival Tornatina H Test fUr zukiinftige Ehefrauen

"Ho-la-di-jo, ho-Ia-di-je"- Wer so gut JedesJahr am letzten Mittw-och

jodeln konnen will wie Jodelkonig des Monats August·wird im spa-
Franzl Lang, muss viele Jah~e nischen Bunol das "Fest d~l"
fleiBig iiben.Ein JodeIkursim In- Tomate" (= Tomatina) gefeiert.:
ternet erspart dabei angeblich de'n :Uber 40.000 Menschen nehmen
Le,hrer - interaktiv und bedienerfreundlich be-- .ih del' Tomaten-Schlacht teil ..
kommt man dort die Grundlagen der bayerischen und bewerfen sich auf del' Stra£e
Gesangskunst erldart. In flinf Lektionen ,kann gegimseitig mit reifen Tomaten..
del' Jodelschiilel' Schritt fiir Schritt die Kunst Abel' in del' mehr als 50-jahrigen
des Jodelns erlernen und nebenbei zahlreiche Geschichte des Tomaten-Festes
Gleichgesinnte aus aIler Welt im Internet treffen. ist noch niemand in del' Toma-
Nahere Informationen gibt es unter www.jodel- tensoBe ertrunken.
lr .. · .. '-.N.,h·

3 4
Auf del' spanischen KanareiJ,insel In Sonkajarvi 1m
ist die Pfeifsprache "El Silbo" :Finnlands .findet del'
Unterrichtsfach. El Silbo(spa- Meter~Hindernislauf statt,
nisch:der Pfiff) bezeichnet die dem jeder Teilnehmer
.Pfeifsprache der GUallchen,.d . er: I;Ehefrau aufdem Riicken CL"O~'~'
Ureinwohner der Insel La Gomera. Diese ein- .muss. Dem Gewinner wird das Gewicht
zigal'tige Form del' Kommunikation existiert nu'r Frauin Bier ausgezahlt. Die Eheftauen miissen
auf diesel' Insel vor ,der Kiiste Marokkos und soIl . iiber 17 Jahre alt sein lind meht als 49 Kilonr:~-
als Weltkulturerbe VOl'dem Aussterben b~wahrt gen. 15 Strafsekunden sind' vorgesehen" .
werden. ' jemandseine Frau fallen lasst.

C2 Lesen Sie ~!nen Text genau und berichten Sie Ihrer Partnerin / Ihrem Partner darUber.
Machen Sie sich vorher Notizen zum Text.

~ C3 Berichten Sie tiber ein besonderes oder kurioses Fest oder einen interessanten Brauch.
Recherchieren Sie im Internet und suchen Sie ein Fest, das Sie interessant finden. Machen Sie
Natizen und berichten Sie dal1l1.Vielleicht finden Sie auch schone Fatos .
. In Ungarn werden die Madchen von den Jungen am Ostermorgen mit Wasser nass gespritzt.
I
Statt Wasser wird heute haufig Parfum verwendet. Die Jungen bekommen dafUr ein rates Osterei. }
"-- ..,:;-:"---- .... - .--.-~-.. _.. --- - -"-

Osterfest in Ungarn Leonhardi· Ritt in Bayern

zweiundsiebzig 72 LEKTION 14
 Heimat u

D1 Meine Heimat
~ VVie kann man das Wort "Heil11at" in 1hre Sprache iibersetzen?
~ VVelche Farben sYl11bolisieren 1hre Heimat? Warum?
c Was verbinden Sie personlich mit dem Wort "I-Ieil11at"?
Lesen Sie die Fragen und'die Begriffe. SchlieGen Sie die Augen und denken Sie nacho
Machen Sie sich dann Notizen und berichten Sie im Kurs.
ell Was sehen Sie? I!Il Was riechen Sie?
!.'lI Was horen Sie> M Was fLihlen Sie?
·······-·-----·------·----··--··-----·-·---· ------.-- .. -- -." .. ,
1
<..
Essen '* Familie
•
~~\Landschaft
•
~~Freunde .__
til Musik '" Orte
.,..
%1. Sprache {,j) ..• i
I

: Wenn i~h an die La~ds~h~ft -in mei;er Heimat denIm, Ich bekomme Heimweh, wenn ich an
dann denke ich an die weiten Kornfelder im Sommer, meine Gma denke, an ihre selbst gemachte
, ich sehe die Bauern bei der Ernte vor mir, meine ; Limonade, an ihre leckeren Pfannkuchen
'Mutter, wenn sie die Pflaum en pfluckt .:_. : mit Aprikosenmarmelade ...

, Ich denke an un sere Walder im Fur mich sind das die Wiesen,
, Herbst. Das Aroma der Pilze ist ... ich rieche das frische Gras ...

D2 "Heimat ist fUr mich ..." Lesen Sie die Reportage und beantworten Sie die Fragen.
IIIl VVelche Assoziationen aus D 1 kommen vor? Geriiche, Bilder, Gerausche, Genihle?
III Welche Person hat ein ahnliches Heimatgetuhl wie Sie?

Wer wei/3 heute noch genan:, wohin er gehort - im ZeitaJter von Mobilitat und Emigration? 1st
"Heimat" der Qrt, wo lllan seinen Wohnsitz hat; oder jener, an dem man verstanden wird? Ode,'
ist es vielleicht garkein: Ort mehr, sondern nur noch ein Gefijhl? In WELT am SONNTAG geben
bekannte Personlichkeiten Antworten auf, diese wichtige Frage.
"Heimatist fiir mieh ein Gefiihl lmd niehts Greifbares. Ieh habe zwar zwei Drittel 5

Vural bgel', Gri.inder der
Fluggesellschaft bger. Tours,
SPD·Mitglied und Abge,
ordneter im Europaiscben
Parlament. Seit \ 990
deutsche Staatsangchiirigkeit.
ineines Lebens in Deutschland verbraeht, aber wenn ieh an Heimat denke, dann
komrhen mir immer sofort Bilder aus mei~ler Kindheit in den Kapf. Meine Familie
Jebte in Ankara und ieh sehe unseren Garten vor mir mit dem riesigen Apfelbaum.
Der Gerueh gebratener Auberginen iiegt in der Luft, meine Mutter sitzt an der
Nahmasehine, wir Kinder spielen im HaLis und im Garten. Unsere Familie, die 10
abends zusammensitzt, Naehbal'll kommen vorbei, man,unterhalt sieh, seherzt und
laeht. Heimat - das' ist tief verwurzelt in meiner Kindheit. Aueh wenn ieh Berl in;
Hamburg oder Ist'anbul lieben gelernt habe, nie wieder habe ieh ein solehes
Heimatgefiihl gehabt wie in gliiekliel-le,l Kindheitstagen." .

"Zu Hause hatfiir mieh sehr viel mit vertrauten Menseben zu tun und nieht unbe- 15
dingt rilit Orten. Wenn ieh heute naeh Hamburg komme, wo ieh aufgewaehsen bin,
wenn ieh Sehiffe, das Wasser und den Hafen sehe, geht mir das Herz auf. Aber ist
das Heimat? Nein, denn ich kenne dart nicht viele Mensehen. Ieh wohne aLleh
gerne in unserem HallS in Miinehen. Oder ieh bin in New York LIndruhle mieh dart
zu Hause. Fahreich naeh Israel, denke ieh: Das ist meine Heimat. Die orientalisehen 20
GerLiehe faszinieren mieh. Aueh Berlin ist spannend, denn Berlin ist Gesehiehte.
Dort sind un sere Wurzeln, die Stadt ist ein Teil unserer Identitat. So weehsle ieh
Iris Berben, bekannte
deutsche Schauspielerin stan dig meine HeimatgefUhle - je naehdem, an welchem Ort ieh gerade bin."

;a D3 Machen Sie eine I<leine "Kurszeitung". Schreiben Sie ahnliche Texte zu der Frage
"Was ist Heimat fUr mich?".

dreiundsiebzig 73 LEKTION 14
 E I Viele I(ulturen, eine Zukunft!

E1 Ein Tag in der Zukunft

a Lesen Sie den Text und erganzen Sie die J ahreszahl.
1950 ~2005 t)'2015 ~.I\2050
b Was meinen Sie? Was passiert Wal1l1und wo? Lesen Sie den Text noch einmal und machen Sie einen Zeitplan .

Europa . HH.: Ein Tag in meinem Leben

Eine Schweizer Uhr weckt mich um 6 Die Kinder sollen die
Uhr. Jch esse schnell meine franzosi- Schule in England besu-
sehen Croissants und gehe duschen. Aus chen, aber die Wahl steht 25

der Dllsche flieGt Mineralwasser allS ihnen frei. Zum Mittages-

s Vichy. Drei Stllnden spiiter bllche ich sen, so gegen eins, treffen
noch einen Flllg nach Athen, wo mein wir uns aile wieder. Dies-
Mann llild ich am mal in Italien, in Venedig - da waren die
Abend um 20:30 Uhr Kinder noch nicht. Wir werden dart eine 30

ein Konzert besu- kurze Gondelfahrt machen. Die Zeit ver-

to chen: Ein griechiseher geht viel schneller als fruher.
Kunstler singt deut- Danach, so etwa um 15 Uhr, fliege ieh
sche Volkslieder. mit meinem Mann naeh Polen zuruck
Zllerst kommt aber noch meine normale und die Kinder gehen zum Italieniseh- 35

Arbeit. Ich gehe zu FuG, obwohl es mit unterricht. Vor unserem Abflug nach
15 dem Auto viel schneller ware. Wir sind Athen ist ein Familientreffen: Um halb
aber so umweltfreundlich. sieben sitzen wir aIle zusammen beim
Unterwegs bringe ich die Kinder Zllm Abendessen. Es gibt Paella, ein Rezept
Flughafen, denn sie besllchen den von meiner besten Freundin. Ihr Vater ist 40

Kindergarten in Berlin. Wir wohnen in Spanier und ihre Mutter Ungarin. Wir
20 Polen, in Krakau, haben aber zwei maehen Plane fUr den nachsten Tag.
Ferienhauser: eines in Kroatien und ei- Vielleicht ein Spaziergang auf den
nes in Norwegen. Champs-Elysees?

6 UllIY IVl Polen: -.Sc.ht...Je; 2>H tJed<.ef Uii1.3eiJ-

nGVt~fucJ<. (}ro.k.."2.iJoiui1e. Cr()i~QY]h)
01 U.s.U1 eYt
CQ . .9 Uhy i Vl ?~b. : M!(9 bcJc.h<".V]

.£ Was meinen Sie? 1st so eine Zukunftsvision realistisch? Wiirden Sie gem so Leben?

E2 Welche ElementejDinge in Ihrem heutigen Leben stammen ursprunglich aus anderen

Uindern? Machen Sie Notizen. It<xlie.n: fialA, .&ht...Je'z: Uhv
IhdieY1: Curry, ScJuJedeJ1; Nohel, ...
E3 Meine personliche Zukunft
~ Welln Sie in Zukunft in mehreren Landem gLeichzeitig Leben konnten: Welche Lander
waren das? Was wi.i.rden Sie gem noch aus anderen Landem ii.bernebmen? Warum?

b Wie mochten Sie in zehn odei' zwanzig J ahren Leben?

~ch mochte ... Ich wunsche mir, dass ...
Auf keinen Fall mochte ich ... Am liebsten ware es mil; wenn ...
Vielleicht wird es ja ... Hoffentlich ...
Wiegern wurde/hatte/ware ich ... Ad

7/1. I FKTION 14