TALLER DE ESCUELA DE PADRES

“MOTIVANDO A MI HIJO EN EL RESPETO A LAS NORMAS”

I.- Datos Generales:

GRADO Y SECCIÓN: 5°B: TIEMPO : 45 minutos

DOCENTE: Magali Margarita Nolasco FECHA: 19 / 08 / 2022
Zavala

¿QUÉ BUSCASMOS?:
 Que las madres, padres y familiares, reflexionen y se comprometan en la formación de
sus hijos reconociendo su rol protagónico en el cumplimiento a las normas y la práctica
de valores.

Momentos Procedimiento Tiempo Recursos

 El docente les da la Bienvenida al taller de
escuela de padres.
Presentación  Se establece los acuerdos para la sesión.
5’
 Se les pide que se organicen en grupos de
acuerdo a la cantidad de asistentes, (cuatro o
cinco integrantes por grupo)
 Se realiza una dinámica con los padres de familia,
Desarrollo denominada “el rey manda” con el fin de que 30’
todos se relacionen de manera más cercana. (el
rey manda que se den la mano, el rey manda que
hagan un gesto de respeto, etc.
 El docente da a conocer el propósito del taller y
presenta el título. “MOTIVANDO A MI HIJO EN
EL RESPETO A LAS NORMAS”. Papelotes
Plumones
 Se les distribuye un papelote y plumones a cada
grupo.
 Para iniciar el taller cada grupo responde:
1. ¿Es necesario establecer normas? ¿Dónde?
2. ¿Qué normas básicas debemos establecer en
el hogar?
3. ¿De qué manera hacemos cumplir las normas
en el hogar?
4. ¿Qué normas consideran que se debe
establecer prioritariamente en la escuela?
5. ¿De qué manera afecta el incumplimiento de
las normas a la convivencia?
6. ¿De quién o quiénes depende el
cumplimiento y la regulación de las normas?
7. ¿Qué debemos hacer cuando no se cumplen
las normas?

 Después de que los grupos terminan el trabajo Normas

socializan sus aportes. institucio-
  El docente expone la idea fuerza sobre la nales
importancia de respetar las normas y Acuerdos
acuerdos de convivencia y como vivenciarlos 25’ de aula.
en el hogar, en la escuela en su día a día,
Cierre como parte de nuestra sociedad.
 Revisión de las normas institucionales y Acta de
compromiso acuerdos de aula para su cumplimiento. acuerdos
 Para finalizar los padres firman el acta de
reunión respaldando los acuerdos tomados.

Observaciones:
1. Recibir a los padres de familia con las normas institucionales y los acuerdos de Aula
que deben estar pegados en un lugar visible
2. En la carpeta de Tutoría se encuentra el Registro de Asistencia de los Padres de
Familia. Los tutores deben sacarle copia y hacer llenar a los padres asistentes.
3. Recoger evidencias del taller (papelotes, acta de compromiso, fotografías etc.)
.

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GLADIS TORRES LOYOLA Magali Margarita Nolasco Zavala
Coordinadora Docente
 LAS NORMAS FAMILIARES

La casa es la primera  y más importante escuela de convivencia. En ella se plantean los

primeros conceptos de espacio, tolerancia y respeto que posteriormente van a caracterizar
el comportamiento social y las actitudes de una persona.
¿Quién manda a quién? las normas generales de convivencia de una familia son por general fijadas por la
cabeza de familia, que pueden ser los padres o las personas encargadas de velar por el bienestar económico,
afectivo, social y educativo de los miembros de la misma. En el establecimiento de estas normas es preciso
que intervengan los hijos y demás familiares que se vallan a ver afectados por ellas y asuman el compromiso
de cumplirlas.
Una vez discutidas y aceptadas por todos, corresponde igualmente a todos hacerlas valer sin distingo alguno
cada vez que sean olvidadas o ignoradas.

Derechos y deberes de los padres para con los hijos:

 Establecer normas familiares claras y coherentes y renunciar a ellas.

 Servirles de modelo lo que es ser un buen ciudadano y una buena persona.
 Enseñarles a ser responsables con sus deberes.
 Establecer la disciplina de manera amorosa, justa y democrática.
 Dedicar todo el tiempo que sea posible a hablar con ellos en forma amistosa y espontánea.
 Respetarlos para que aprendan a respetar a los demás.
 Enseñarles a pedir disculpas cuando se equivoquen o hieran a otras personas.
 Habituarlos a realizar cotidianamente acciones simples de consideración y bondad hacia sus
semejantes.
AL CORREGIR A NUESTROS HIJOS TENGAMOS EN CUENTA
 Dar a conocer a los hijos las consecuencias de sus acciones.
 Al corregir a sus hijos sea firme y no severo.
 Ser claro en la razón del castigo y aplicarlo una vez se produzca el motivo.
 Indicar el camino correcto.
 No establecer lo que no se puede cumplir.
 No amenazar con el abandono o retirar el afecto.
 Advertir y no amenazar.
 Cumplir con las promesas ya sean premios o castigos.
 No castigar impulsivamente o cuando se está fuera de control.
 No usar castigos que humillen o avergüencen.
 Aplicar el correctivo justo según la edad de su hijo y el grado de la falta.

IDEAS FUERZA:

 LOS PADRES SON LOS PRIMEROS RESPONSABLES DE LA EDUCACION DE SUS HIJOS.

 EN ESTE CENTRO CONSIDERAMOS QUE SU COLABORACIÓN ES IMPRESCINDIBLE PARA
QUE LOS ALUMNOS CONSIGAN LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.
 COMO PADRES NO DEBEMOS SENTIRNOS CULPABLES DE PONER LIMITES Y REGLAS A TUS
HIJOS E HIJAS , SON FUNDAMENTALES PARA UNA ADECUADA DISCIPLINA EXITOSA
 LAS NORMAS Y LIMITES SON NECESARIOS PARA REGULAR EL COMPORTAMIENTO DE LA
PERSONA QUE INTEGRA UN GRUPO SOCIAL DETERMINADO.