Unterrichtsentwurf

Klasse: 12B
Fach: Landeskunde
Die Institution: Theoretisches Lyzeum „Mircea Eliade”
Thema: Im Modegeschäft
Datum: 13.02.2023
Unterrichtstyp: Vermittlungs- und Lernunterricht
Spezifische Kompetenzen: Methodische Kompetenzen, Interkulturelle Kompetenzen, Interdisziplinäre Kompetenzen
Kompetenzeinheiten: 1.1; 1.3; 2.4; 3.2;
Dauer: 45 Minuten
Feinziele: Am Ende des Unterrichts, die Schüler können:
- im täglichen Leben thematische Wörter und Ausdrücke erkennen;
-der Bedeutung der neuen Wörter aus dem Kontext erschließen;
- sich beim Einkaufen in einem Modegeschäft auszudrücken
Sozialformen: PA, IA, GA
Methode und Strategien: Präsentation, Ergänzen, Video ansehen, Erklärung, Diskussionen, Antworten auf die Fragen, Lesen,
Unterscheiden.
Materialen und Medien:
Laptop, Fernseher, Tafel, Hefte
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https://www.youtube.com/watch?v=9iJnx2PESSk&t=35s&ab_channel=DeutschlernenmitderDW https://www.youtube.com/watch?
v=pCRS-oxE61k&ab_channel=DeutschlernenmitderDW https://www.youtube.com/watch?
v=eYaoCcvPd_U&ab_channel=DeutschlernenmitderDW
https://www.youtube.com/watch?v=yPSd8mCFoCs&ab_channel=EasyGerman

Unterrichts- Lehraktivität Lernaktivität Sozial und Zeit Lernmaterial/ Ergebniskontrolle

phasen Arbeitsform (min) Arbeitstechniken
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Ein PPT Projekt zum
Thema: Mode und
Kleidung Die S notieren die PL 5 Hefte
Einführung: Kleider Hausaufgaben
machen Leute (die
Hausaufgaben Geschichte eine
Schneiders)
Hauptteil: a) Mode von
5 Generationen; b) Über
die Rolle der Mode bei
der Auswahl von
Kleidung
Persönliche Erfahrung
a) Was trage ich gern?
b) Welche Rolle spielt
für mich die Mode/
Marken bei der Auswahl
von Kleidung?
Schluss Persönliche
Meinung