Checkliste für die 1.

Klassenarbeit Mathematik

Alle Themen findet ihr im Kapitel I : Funktionen und ihre Graphen in dem SB

SB: Schulbuch AH: Arbeitsheft

Thema Aufgaben, Zusammenfassungen

Definition einer Funktion, Definitonsmenge, Buch S.32, AB
Wertemenge nennen können.
Einen Funktionsgraphen mit Hilfe einer Beispiele aus dem Unterricht
Wertetabelle (auch ohne GTR) zeichnen.
Für Grundfunktionen die Definitons – und Beispiele aus dem Unterricht
Wertemenge angeben können
Verschiebung und Streckung darstellen Zum Thema allgemein: S. 10 – 13 Aufgaben
und ablesen, zugehörige Funktionsgleichung 1 bis 13; AH S. 14 f
angeben
Definition ganzrationaler Funktionen nennen Bearbeitete Aufgaben im AH
und ganzrationale Funktionen von anderen
unterscheiden
Die Symmetrie von ganzrationalen Funktionen Bearbeitete Aufgaben im AH und SB
beschreiben
Verhalten der Funktion im Unendlichen anhand SB S. 17 – 19 Aufgaben 1 bis 5; und S. 23f;
des Graphen und der Funktionsgleichung Aufgaben 1 - 5Training: S. 30f/ 8; 9; 11; 13;
angeben und beschreiben 14 und 6

S. 19/ 6 bis 9 und S. 24f/ 6 und 7

Nullstellen von ganzrationalen Funktionen mit SB. S. 24 Nr. 1 -3
der Lösungsformel und dem Nullproduktsatz
berechnen.
Funktionsgraphen einem Funktionsterm Bearbeitete Aufgaben im SB und AH
begründet zuordnen (Verhalten im
Unendlichen, Symmetrie, Nullstellen)

Meist reicht es, wenn ihr die Aufgaben, die wir im Unterricht bearbeitet haben, wiederholt. Zur
Übung rechnet daher erst die bereits besprochenen Aufgaben noch einmal durch und vergleicht
dann eure Ergebnisse. Sucht erst dann im Arbeitsheft oder im Buch ähnliche Aufgaben.

Insbesondere eigenen sich zur Wiederholung die Aufgaben auf Seite 30 und 33 in eurem Buch.

Bei der KA werden benötigt: Füller, Farbstift, Bleistift, Radiergummi, Geodreieck,

GTR, TW