B1.

THEMA 1:
Schreibe einen Text (ca. 100-150 Wörter) zum Thema „Jugend und Erinnerungen”. Gehe dabei
auf jeden der folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die
entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Wann war die Jugend deiner Meinung nach interessanter: Vor mehreren Jahrzehnten
oder jetzt? Argumentiere!
 Welche Unterschiede gibt es zwischen den klassischen Aktivitäten der früheren und der
jetzigen Jugend (z. B. Ausgehen und Freizeitaktivitäten / Lernen / Pflichten)? Führe
Beispeiele an!
 Wie sah / sieht deine Jugend aus? Welche waren / sind deine wichtigsten Aktivitäten
und Pflichten / Aufgaben?
 Welche Regeln würdest du für die heutigen Jugendlichen einführen und warum?

B2.1

THEMA 2:
Schreibe einen Text (ca. 150 Wörter) zum Thema „Was ist Heimat?” Gehe dabei auf jeden der
folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die entsprechenden
Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was bedeutet für dich Heimat? Was verbindest du damit (z. B. Gerüche, Essen,
Menschen, usw.)? Führe Beispiele an!
 Ist für dich „Heimweh” oder „Fernweh” typischer? Warum?
 Welches Land / welche Stadt würdest du dir am liebsten als „neue Heimat” auswählen?
Begründe deine Auswahl!
 Was sind deiner Meinung nach die größten Herausforderungen, wenn man in ein
anderes Land zieht? Beschreibe Beispiele und argumentiere!

THEMA 3:
Schreibe einen Text (ca. 150 Wörter) zum Thema „Ausgewanderte Wörter” Gehe dabei auf
jeden der folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die
entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was sind ausgewanderte Wörter? Beschreibe diesen Begriff und führe konkrete
Beispiele an! (Benutzt du selbst solche Wörter?)
 Wird das Verstehen einer Sprache durch die Verwendung von Fremdwörtern
schwieriger? Erkläre!
 Was sind die positiven und die negativen seiten davon, wenn man Wörter aus anderen
Sprachen verwendet? (Führe mindestens 2-2 Aspekte an!)
 Was ist deine persönliche Meinung zu diesem Thema? Argumentiere!

B2.2
THEMA 4:

Schreibe einen Text (ca. 150 Wörter) zum Thema „Zahlen mit Karte vs. Bargeld” Gehe dabei auf
jeden der folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die
entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was sind die Vor- und Nachteile der Kreditkarte?
 Welche Zahklungsmethode ist für die heutige Welt praktischer? Argumentiere!
 Was sind deine Erfahrungen mit diesen beiden Zahlungsmethoden? Welche bevorzugst
du persönlich? Wieso?
 Wie könnte man das Zahlen mit Karte sicherer gestalten? Mache einige Vorschläge!

C1.1

THEMA 5:
Schreibe einen Text (ca. 150-200 Wörter) zum Thema „Mehrgenerationenhäuser”. Gehe dabei
auf jeden der folgenden 4 Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die
entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was ist deine Meinung über die Mehrgenerationenhäuser? Argumentiere!
 Welche positiven Effekte hätte dieses Modell auf die verschiedenen (jüngeren /
mittleren / älteren) Generationen? Führe Beispiele an!
 Könnte so ein Zusammenleben auch Konflikte hervorrufen? Wieso?
 Beschreibe, wie ein ideales Miteinander der unterschiedlichen Generationen in deinen
Augen am effektivsten wäre.

THEMA 6:
Schreibe einen Text (ca. 150-200 Wörter) zum Thema „Multitasking”. Gehe dabei auf jeden der
folgenden 4 Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die entsprechenden
Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was ist deine Meinung über Multitasking? Argumentiere!
 Bist du gut in Multitasking? Welche Aufgaben kannst du effektiv auf einmal lösen und
welche kannst du nicht mit einander vereinbaren?
 Was sind die positiven und negativen Seiten von Multitasking? Wie beeinflusst es die
Performance und die Qualität der Arbeit?

THEMA 7:
Schreibe einen Text (ca. 150-200 Wörter) zum Thema „Soft Skills”. Gehe dabei auf jeden der
folgenden 4 Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die entsprechenden
Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was ist deine Meinung über Soft Skills? Argumentiere!
 Welche Soft Skills werden in der jetzigen Gesellschaft / Berufswelt immer wichtiger und
wieso?
 Welche besonderen Talente oder Soft Skills benötigst du in deinem Beruf? Beschreibe
sie!

THEMA 8:
Schreibe einen Text (ca. 150-200 Wörter) zum Thema „Muss man immer erreichbar sein?”.
Gehe dabei auf jeden der folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie
auf die entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was ist deine Meinung darüber, wann man erreichbar sein sollte? Argumentiere!
 Wie hat sich die Kommunikation in der modernen Welt entwickelt? Wie erfolgt
heutzutage in erster Linie die Kontaktaufnahme? Führe einige Beispiele an!
 Welche sind die positiven und welche die negativen Seiten davon, wenn man zu jeder
Zeit erreichbar ist?
 Wie ist es bei dir? Bist du immer erreichbar? Würdest du daran etwas ändern?

THEMA 9:
Schreibe einen Text (ca. 150-200 Wörter) zum Thema „Spracherwerb vs. Sprachenlernen”.
Gehe dabei auf jeden der folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie
auf die entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was ist deine Meinung über dieses Thema? Argumentiere!
 Beschreibe kurz, was unter „Spracherwerb” bzw. „Sprachenlernen” zu verstehen ist und
worin der Unterschied liegt.
 Welches Modell des Sprachenlernens ist unter welchen Umständen effektiver? Führe
Beispiele an!
 Was ist dein persönliches „Top-Rezept” für das Sprachenlernen?

THEMA 10:
Schreibe einen Text (ca. 150-200 Wörter) zum Thema „Dialekte im Unterricht”. Gehe dabei auf
jeden der folgenden Punkte ein und achte auf eine logische Reihenfolge, sowie auf die
entsprechenden Übergänge zwischen den thematischen Einheiten.
 Was ist deine Meinung darüber, ob man Dialekte in der Schule unterrichten sollte?
Argumentiere!
 Was für erfahrungen hast du mit den deutschen Dialekten gemacht? Welche Dialekte
hast du schon gehört?
 Würde es deiner Meinung nach vorteilhaft sein, Dialekte in der Schule zu unterrichten?
Welche wären die potenziellen positiven und negativen Seiten eines solchen
Unterrichts?
 Was für eine Bedeutung haben deiner Ansicht nach Dialekte in der Gesellschaft? Sollte
man sie bewahren, oder wäre ihr Verlust keine Tragödie? Wieso?