Deutsches Sprachdiplom der

Kultusministerkonferenz

Stufenprüfung A2/B1 2014 T1

Nachprüfung

Leseverstehen

Texte und Aufgaben

Familienname, Vorname Gruppennummer

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Stufenprüfung A2/B1
Leseverstehen
Texte und Aufgaben

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Texte und Aufgaben

Leseverstehen
Der Prüfungsteil Leseverstehen besteht aus fünf Teilen. Notiere deine Lösungen zuerst auf den Aufgabenblät-
tern. Du hast insgesamt 60 Minuten Zeit, um die fünf Teile zu bearbeiten. Danach hast du 10 Minuten Zeit,
um deine Lösungen auf das Antwortblatt zu übertragen.

Teil 1
Du findest unten einen kurzen Lesetext. Der Text hat vier Lücken (Aufgaben 1 - 4). Setze
aus der Wortliste (A - H) das richtige Wort in jede Lücke ein. Einige Wörter bleiben übrig.

Wortliste

(Z) haben (A) Unterricht (B) endet (C) Schule

(D) muss (E) beginnt (F) Essen (G) Wohnung (H) darf

Viele Schüler (0) ___Z_____ Angst vor Mathematik. Mathe kann aber Spaß machen, besonders
wenn man eine Nacht in der (1) _________ bleibt. Am ersten Samstag im November treffen sich
einige Schüler und Lehrer überall in Deutschland in ihren Schulen. Um 18 Uhr geht es los. Dann
werden nämlich die ersten Aufgaben ins Internet gestellt. Von zwanzig Aufgaben (2) _________
man neunzehn richtig haben. Nur dann ist man eine Runde weiter. Die Aufgaben werden immer
schwieriger. Die Nacht der Mathematik (3) ________ am nächsten Tag um acht Uhr. So lange
kann niemand ohne Schlaf und (4) _________ sein – und auch noch rechnen! Deshalb bringen
Schüler in manchen Schulen auch belegte Brote und Limonade, Decken und Kissen mit. Am Tag
danach sind alle sehr müde, aber sie haben keine große Angst mehr vor Mathematik.

Achtung!
Wähle jetzt noch eine passende Überschrift zum Text aus!

Aufgabe 5: Welche Überschrift passt am besten zum Text? Kreuze an.

A Mathetest für Lehrer
B Schüler erfinden Aufgaben
C Rechnen, wenn andere schlafen

Ende Teil 1

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Teil 2

Anzeigen am Schwarzen Brett

Auf der nächsten Seite findest du acht Anzeigen am Schwarzen Brett und ein Beispiel.

Lies die Aufgaben (6 - 9) und die Kurztexte (A - H). Welche Anzeige passt zu wem?

Schreibe den richtigen Buchstaben (A - H) in die rechte Spalte.

Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen.

Vier Buchstaben bleiben übrig.

Aufgaben 6 - 9

0 Peter sucht einen Partner, um gemeinsam Musik zu machen. Z

6 Markus fotografiert gerne und sammelt Fotoapparate.

7 Max will lernen, Fotos elektronisch zu bearbeiten.

8 Leon will Reporter werden und dabei selber Texte schreiben.

Claudia will mit ihrer Freundin am Wochenende ausgehen, hat aber kein
9
Geld.

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Anzeigen A - H

Wer hat Lust Rockmusik mit der Gitarre zu begleiten und auch Konzerte zu geben? Ich
Z spiele seit zehn Jahren und suche jemanden mit ähnlicher Erfahrung. Kontakt über das
Gitarrenstudio in der Schillerstraße 34.

Für unsere Zeitschrift „Blitzlicht“ suchen wir einen aufgeschlossenen Schülerprakti-

A kanten, der unsere Leser am Telefon betreut. Durch das Praktikum kann man wertvolle
Erfahrungen in der Organisationsarbeit und Kommunikation mit Kunden sammeln.

Unsere Schülerzeitung berichtet über Themen und Probleme von Schülern. Für unsere
B Umfrage zum Thema „Meine Lieblingsmusik“ suchen wir noch Interviewpartner. Mel-
det euch, wenn wir euch dazu befragen dürfen: redaktion@goetheschule.de.

Für die Ausstellungseröffnung nächsten Dienstag im Museum für Fotografie verschen-

C ke ich zwei Freikarten. Interesse? Die Tickets kannst du bei mir abholen: von Montag
bis Freitag nach 17 Uhr.

Für unsere Foto-AG suchen wir noch Interessierte. Wir treffen uns am Wochenende
D und machen viele Bilder in der Natur. Unser Lehrer zeigt uns dann in der AG, was man
alles mit den Fotos am Computer machen kann.

Wer hat Spaß am Fotografieren, viele Ideen und regelmäßig Zeit, für unsere Schüler-
zeitung „Spektrum“ interessante Artikel zu verfassen? Erfahrungen mit der Arbeit am
E
Computer und eine eigene Kamera sind hilfreich, aber nicht unbedingt notwendig. Wir
treffen uns jeden Dienstag um 15 Uhr in der Bibliothek.

Wer hat Samstag Interesse, ins Konzert zu gehen? Ich habe keine Zeit, weil ich für eine
F Prüfung lernen muss und verschenke daher meine beiden Karten.
Bitte meldet euch unter: 0177-8965533 oder schreibt eine SMS.

Ich muss mich von meiner alten Kamera, einer Leica 230, trennen. Sie ist in einem gu-
G ten Zustand und eine Freude für jeden, der sich für Fotografie begeistert. Meldet euch
unter 089-567 899 bei Hugo Hartmann.

Für das Musicalfestival am Wochenende habe ich noch zwei Karten übrig, die ich für
H wenig Geld weiterverkaufen möchte. Über den Preis können wir reden.
Bitte meldet euch unter Klaus.Meier@yahoo.com.

Ende Teil 2

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Texte und Aufgaben

Teil 3

Die Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ)

Lies den Text und die Aufgaben 10 - 14.

Kreuze bei jeder Aufgabe „richtig“ oder „falsch“ an.

Die Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ) ist eine große Tageszeitung. Normalerweise haben
Zeitungen einen Chefredakteur, der alle Entscheidungen trifft. Bei der FAZ ist das anders: Es gibt
einen Chef für jeden der fünf Bereiche. Bis vor ein paar Jahren war die erste Seite nicht so auffäl-
lig wie bei anderen Tageszeitungen. Ein Titelbild gab es nur, wenn etwas ganz Außergewöhnli-
ches passiert ist. Auch große Überschriften fehlten. Dies wurde im Oktober 2007 geändert. Seit-
dem wird den Lesern auf der ersten Seite ein farbiges Titelbild präsentiert.
In drei Druckereien in Deutschland werden täglich 350.000 Zeitungen produziert und von dort in
die ganze Welt geschickt. In der amerikanischen Hauptstadt Washington kann man die FAZ zum
Beispiel schon morgens um zehn kaufen.
Die Zeitung sieht nicht überall gleich aus: Der Druck der vielen Zeitungen dauert sieben Stunden.
Die Welt steht aber in dieser Zeit nicht still. Deshalb haben die Leser an fernen Orten nicht im-
mer die neuesten Informationen. Doch es gibt lustige Ausnahmen: So bekommen Leser auf der
spanischen Insel Mallorca − dank Flugzeug − eine neuere Ausgabe als Leser in der deutschen
Kleinstadt Aurich.
Die „kleine“ Gruppe der Leser in Frankfurt hat einen weiteren Vorteil, obwohl die Zeitung welt-
weit über eine Million Leser hat. Für Frankfurter gibt es immer ein paar spezielle Seiten, auf de-
nen sie Neuigkeiten aus ihrer Umgebung erfahren können. Das macht die FAZ zu einer ganz be-
sonderen Zeitung.

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Texte und Aufgaben

Aufgaben 10 - 14

Aufgaben richtig falsch

10 Der Chefredakteur der FAZ trifft alle Entscheidungen.

11 Auf der Titelseite der FAZ gab es früher selten Bilder.

12 Die FAZ wird auch in den USA gedruckt.

13 Die FAZ-Ausgaben desselben Tages unterscheiden sich nicht.

Frankfurter bekommen in der FAZ Informationen über ihre

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Heimat.

Ende Teil 3

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Texte und Aufgaben
Teil 4
Lies den Text und die Aufgaben 15 - 20.

Kreuze bei jeder Aufgabe die richtige Lösung an.

Bob Smith hat einen Traumjob! Er geht am Strand spazieren, schwimmt, taucht, surft und liegt
in der Sonne. Und worin besteht seine Arbeit?
Ganz einfach: Bob Smith lebt ein Jahr lang am Great Barrier Reef in Australien, macht Fotos
von der schönen Natur und dokumentiert am Ende des Tages seine Aktivitäten in einem Inter-
net-Tagebuch. Sein Lohn ist eine schöne Villa mit Meerblick und eine gute Bezahlung für die-
ses eine Jahr. Wie kam es dazu? Diese Idee hatte der australische Tourismusminister. Er hofft
nämlich, dass viele Menschen weltweit das Tagebuch lesen und dieser Ort dadurch als Ur-
laubsziel attraktiver wird.
Dieses tolle Angebot interessierte nicht nur Bob Smith, einen Sozialarbeiter aus London. Für
diese Stelle gab es hunderte von Bewerbern aus der ganzen Welt. Alle mussten in einem Video
begründen, weshalb gerade sie diesen Job machen sollten. Danach hat man die besten Kandida-
ten ausgewählt und sie zur Prüfung ans Great Barrier Reef eingeladen. Im Finale mussten die
Teilnehmer beweisen, dass sie ausgezeichnete Taucher und Schwimmer sind.
Bob Smith war nicht in allen Disziplinen der beste Kandidat. Trotzdem bekam er diese
attraktive Arbeit, weil er die Jury im Interview nicht mit perfekten Antworten, sondern mit
seinem positiven Charakter überzeugte: „Es war für uns keine einfache Entscheidung, aber wir
haben den Richtigen gewählt. Denn er kann hervorragend mit Menschen umgehen!“
Mittlerweile sind drei Monate vergangen und immer noch schreibt Bob Smith täglich seine
Erlebnisse in das Internet-Tagebuch. Außerdem beschreibt er die schönsten Orte für Touristen.
Das macht ihm sehr viel Spaß. Das Tourismusministerium wünscht sich, dass Bob Smith mit
diesem Tagebuch viele Menschen so neugierig macht, dass sie ihren Urlaub dort verbringen
wollen. Dies bringt nämlich mehr Geld für die Region.
Schon jetzt nach dieser kurzen Zeit haben die Reisebüros mehr Anfragen für Übernachtungen
in den Hotels erhalten. Auch Bob Smith hat schon Pläne für die Zeit nach dem Job. Er will
nämlich am Great Barrier Reef bleiben und eine Tauchschule eröffnen. Außerdem plant er,
eine Internetseite zu erstellen, auf der es gute Tipps für Touristen und tolle Bilder von Austra-
lien gibt. Heimweh nach London hat er auf jeden Fall nicht.

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Aufgaben 15 - 20

15 Am australischen Great Barrier Reef soll Bob Smith

A Ausflüge in die Natur organisieren.
B Fotokurse für Touristen vorbereiten.
C seinen Alltag in Australien beschreiben.

16 Alle Bewerber um den Job mussten

A am Great Barrier Reef eine Prüfung ablegen.
B darstellen, warum sie der richtige Kandidat sind.
C in einem Video zeigen, dass sie tauchen können.

17 Bob Smith wurde ausgewählt, weil er

A der Beste in allen Disziplinen war.

B immer das Richtige geantwortet hat.
C mit seiner Persönlichkeit beeindruckt hat.

18 Das Tourismusministerium möchte, dass Bob Smith

A Freude an der Arbeit zeigt.

B sich um Touristen kümmert.
C Werbung für die Region macht.

19 Nach dem Jahr möchte Bob Smith

A weiter in Australien leben.
B ein Fotobuch veröffentlichen.
C ein Reisebüro aufmachen.

20 Welche Überschrift passt für den gesamten Text am besten?

A Eine schwierige Prüfung bestehen

B Als Tauchlehrer in Australien
C Arbeiten im Urlaubsparadies

Ende Teil 4

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Texte und Aufgaben
Teil 5

Angebote für Jugendliche

Lies die Texte 21 - 24 und die Überschriften A - H. Was passt zusammen?

Schreibe den richtigen Buchstaben (A - H) in die rechte Spalte.

Einige Buchstaben bleiben übrig.

Beispiel
Ab sofort könnt ihr euch bei dem Projekt „Junge Tester“ anmel-
den. Und was könnt ihr testen? Alles, was euch interessiert, z. B.
welcher Stift schreibt am längsten? Welcher Radiergummi radiert Z
0 am besten? Mitmachen kann jeder zwischen 12 und 19 Jahren, ob
einzeln, mit Freunden oder mit der ganzen Klasse. Ihr braucht nur
eine interessante Testidee. Alle Informationen zum Projekt und die
Anmeldung findet ihr im Internet unter www.jungetester.de. Zu
gewinnen gibt es tolle Preise.
Jedes Jahr werden in Deutschland viele junge Fahrradfahrer bei Ver-
kehrsunfällen verletzt. Deshalb gibt es jetzt einen Fotowettbewerb für
mehr Sicherheit im Straßenverkehr. Macht ein Foto mit dem Thema
21 Sicherheit auf der Straße! Zu gewinnen gibt es 10 tolle Fahrräder und
Gutscheine für ein Sicherheitstraining mit dem Fahrrad. Außerdem
werden die 20 besten Fotos für eine Werbung für mehr Sicherheit auf
der Straße benutzt.
Ihr wolltet schon immer wissen, wie es ist, seine eigene Firma zu lei-
ten? Dann macht beim Deutschen Arbeitspreis für Schüler mit. Bildet
ein Team aus drei bis sechs Mitgliedern und stellt euch vor, ihr arbeitet
in eurer eigenen Firma. So könnt ihr euer wirtschaftliches Talent zei-
22
gen. Ganz ohne Risiko und mit viel Unterstützung von Experten sollt
ihr neun Aufgaben lösen. Für die Teilnahme müsst ihr mindestens
16 Jahre alt sein. Die fünf besten Teams gewinnen einen Geldpreis und
ein Praktikum in einer erfolgreichen deutschen Firma.
Ihr möchtet mehr über Politik erfahren und gern wissen, wie sie ge-
macht wird? Dann habt ihr jetzt die Chance, euch das Projekt „Politik –
wie geht das?“ im Internet anzuschauen. Das ist eine Internetseite von
23 vier jungen Journalisten, die Jugendliche für Politik begeistern möch-
ten. Dort stellen sie politische Meinungen von anderen jungen Men-
schen vor. Außerdem zeigen Kurzfilme, wie der Berufsalltag von Poli-
tikern aussieht.
Noch bis zum 30. November könnt ihr euch bei Deutschlands bekann-
testem Wettbewerb für junge Computerexperten bewerben. Das Projekt
„Jugend programmiert“ ist für Jugendliche von 15 bis 21 Jahren. Die
24 Teilnehmer sollen entweder ein Computerprogramm entwickeln oder
eine Internetseite programmieren. Auf dem bundesweiten Wettbewerb
werden die drei besten Projekte ausgewählt. Die Gewinner stellen ihre
Projekte vor und bekommen einen Preis.

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Überschriften A - H

Z Junge Menschen probieren aus

A Junge Informatiker gesucht

B Fotografieren vom Fahrrad aus

C Chef sein auf Probe

D Wirtschaftsexperten interviewen

E Schüler machen selber Politik

F Experten erklären Computerprogramme

G Politik interessant erklärt

H Sich mit Gefahren auseinandersetzen

Ende Teil 5

Bitte übertrage nun deine Lösungen (1 - 24) auf das Antwortblatt.

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