Mündliches Präsentationsskript

Einleitung: Marianne

(START) Folie 1
Guten Morgen Lehrer und Freunde, heute möchte Ihnen RJ096 unser
Projekt zum Thema Haustieraufgabe vorstellen. Ich bin Marianne und
ich werde Ihnen eine kurze Einführung in unser Thema geben. Mein
Gruppenkollege Yong Yi wird über das aktuelle Problem sprechen und
anschließend wird Jia Yao mit Ihnen über unsere Lösung sprechen.
Last but not least wird Shriya unsere Präsentation abschließen.

(Klick) Folie 2: Einführung

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Wie ich bereits erwähnt habe, sind wir eine Projektarbeitsgruppe, die
beschlossen hat, sich mit dem Problem der Aufgabe und
Vernachlässigung von Haustieren zu befassen, und wir hoffen, dies
durch die Verbesserung des Zugangs der Zielgruppe zu Informationen
über die Pflege von Haustieren zu erreichen.

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Warum haben wir uns jedoch für dieses Thema entschieden? Nun, wir
haben uns dafür entschieden, da wir festgestellt haben, dass es in den
letzten Jahren (Klick) einen zunehmenden Trend zur Aufgabe von
Haustieren gegeben hat, was wir als sehr besorgniserregend
empfanden.
Nur um Ihnen eine grobe Vorstellung zu geben: Allein im Jahr 2011
wurden 1027 Fälle von Tierquälerei an die SPCA gemeldet, was einem
Anstieg von 10 % gegenüber den Vorjahren entspricht.

Aber ich werde Ihnen nicht nur Statistiken und kalte, harte Zahlen
geben. Weil wir alle glauben, dass Statistiken und harte Fakten einfach
nicht ausreichen, um Ihnen den Schmerz zu vermitteln, den ein armes
Haustier durch die Hände von ignoranten und nachlässigen Besitzern
erleidet. Ich werde Ihnen die Geschichte eines Shih Tzu erzählen,
nennen wir ihn Max, dessen Geschichte mich verfolgt, seit ich das
erste Mal davon gelesen habe. Bevor ich jedoch beginne, möchte ich,
dass Sie sich dieses Bild sehr genau ansehen. So sieht ein typischer
Shih Tzu aus. Flauschig, niedlich und rundum sehr liebenswert.

Und so sieht Max aus. Dünn, haarlos und ungesund. Max kann aufgrund
der Infektion am rechten Auge nicht einmal richtig sehen oder
aufstehen und hat zu lange Nägel.

Aber wie ist er in diesen Zustand gekommen? Wie kam ein gesunder,
entzückender Shih Tzu in diesen Zustand? Das ist die Frage, die ich
mir immer gestellt habe, und dank dieses Projekts habe ich das Gefühl,
dass ich jetzt ein grobes Bild davon habe, was passiert ist.

Sehen Sie, was passiert ist, war, dass Max 'Besitzer nicht viele Dinge
wusste. Sie wusste nicht, dass ein Shih Tzu regelmäßig gebürstet
werden musste. Sie wusste nicht, dass sie ihre Nägel regelmäßig
schneiden mussten. Aber am tragischsten war, dass Max 'Besitzer, der
dachte, dass es billig wäre, einen Shih Tzu aufzuziehen, nicht wusste,
wie teuer es war, Max zum Tierarzt zu bringen. Und weil Max
'medizinische Kosten so teuer waren, war sie bereit, Max eine
Augeninfektion erleiden zu lassen, anstatt ihn zum Tierarzt zu bringen.
Während max.

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ABER WARTE... Wir scheinen ein fehlendes Glied zu haben. Wie genau
führte diese Ignoranz zu Gesundheits- und Hygieneproblemen für Kim?
Und was noch wichtiger ist, warum hat diese Ignoranz überhaupt
verursacht?

Nun, wir glauben, dass dieses Problem auftritt, wenn Einzelpersonen

keine Informationen über die Verantwortlichkeiten haben, die der

Besitz von Haustieren mit sich bringt

• (Klick): Aus diesem Grund wissen Menschen wie Wei nicht über
ihre Verantwortung als Tierhalter Bescheid, z. B. dafür zu
sorgen, dass ihr Haus tierfreundlich ist oder dass sie genug Zeit
für das Gassigehen mit ihrem Hund aufwenden.
• (Klick): Infolgedessen berücksichtigen sie keine Überlegungen,
wie viel ihr Haustier kostet und ob sie mit den typischen
VERHALTENSWEISEN einer bestimmten Rasse oder Art von
 Haustier zurechtkommen, genauso wie Wei schließlich nicht in
der Lage war, mit Kims Verhalten umzugehen.
• (Klick): Daher ist ihr Kauf ungeplant. Dies bedeutet, dass sie
möglicherweise ein Haustier kaufen, das mit ihrem Lebensstil
unvereinbar ist, oder sie können ein Haustier kaufen, wenn ihr
Lebensstil überhaupt nicht für den Besitz von Haustieren
geeignet ist
• (Klick): Irgendwann stellen sie möglicherweise fest, dass ihr
Lebensstil mit dem von ihnen gekauften Haustierbesitz
unvereinbar ist, und entscheiden sich daher dafür, das Haustier
aufzugeben, was, wie ich annehme, auch Kim passiert ist.

(Klick) Ich habe mich gerade an etwas erinnert, das sehr interessant
ist: Eines der häufigsten Probleme bei der Aufgabe von Haustieren sind
"Verhaltensprobleme". Obwohl dies auf den ersten Blick ein legitimer
Grund zu sein scheint, sind die meisten dieser "Verhaltensprobleme"
tatsächlich die typischen Verhaltensweisen von Haustieren.

Z.B. Viele werden verlassen, weil sie laut bellen.

Dies zeigt sich deutlich in der schlechten Planung. Solche Personen

waren nicht auf einen Hund vorbereitet, der laut bellte, und tatsächlich
hätte das Problem mit Zugang zu Informationen und richtiger Planung
gelöst werden können.

(Klick) Nun, da ich Ihnen einen Überblick über unser Projekt gegeben
habe und die Geschichte von Kim zu Ende gegangen ist, möchte ich
über unsere Zielgruppe sprechen und warum wir sie ausgewählt
haben.
1. Unsere Forschung zeigte, dass 7-9-Jährige Kinder mit einem
hohen Interesse an dem Thema waren und daher empfänglicher für
die Botschaften wären, die wir aussenden wollen.
2. Darüber hinaus ist es in diesem Alter am wahrscheinlichsten,
dass Kinder entweder ein Haustier kaufen oder ihre Eltern um ein
Haustier bitten -> Wir glauben, dass es daher angemessen wäre, ihnen
in diesem Alter die Botschaft eines verantwortungsvollen
Haustierbesitzes zu senden.
3.
Nun möchte ich meine Zeit meinem Gruppenkollegen Yong Yi widmen,

der Ihnen erklären wird, warum ein solches Problem besteht.

Analyse des Problems: Yong Yi

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Danke, Marianne, dass du uns das Problem geklärt hast. Ich werde nun
erklären und analysieren, warum ein solches Problem besteht.

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Wir werden nun die Ursachen eines solchen Problems analysieren. Wir
haben die Ursachen in 3 Teile unterteilt: hauptsächlich die Unfähigkeit
unserer Zielgruppe, übermäßig detaillierte Informationen zu verstehen,
mangelnde Bemühungen der Eltern und geringe Anstrengungen von
SPCA und anderen Tierschutz-NGOs, diese Gruppe anzusprechen.
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Nun werde ich die (Klick-) Grundursache für den fehlenden Zugang zu
Informationen zur Haustierpflege erklären, nämlich die (Klick-)
Unfähigkeit der Zielgruppe, komplexe Botschaften zu verstehen.

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Kinder sind nicht in der Lage, die Bedeutung eines

verantwortungsvollen Haustierbesitzes zu verstehen. Da sie (Klick)
jung und unerfahren sind, verstehen sie einfach nicht, was es
bedeutet, ein Haustier zu besitzen. (Klick) Unsere Interviewanalyse
zeigt, dass Eltern oft den Launen ihrer Kinder frönen und damit zeigen,
dass Kinder Entscheidungen im Haushalt beeinflussen. Dies beweist,
dass Kinder der Hauptgrund für den fehlenden Zugang zu
Informationen sind, da sie nicht in der Lage sind, vorhandene
Informationen zu verstehen.

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Ich werde die (Klick-) sekundäre Ursache für den mangelnden Zugang
zu Informationen, (Klick-) mangelnde Bemühungen der Eltern, ihre
Kinder zu erziehen, behandeln.

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(Klick) Eltern sind verantwortlich, wenn es darum geht, (Klick) Werte

zu vermitteln, wie zum Beispiel die Bedeutung von Verantwortung.
Dies gilt für den Besitz von Haustieren, da erwähnt wurde, dass Kinder
einen erheblichen Einfluss auf die Entscheidung ihrer Familien haben,
ein Haustier zu kaufen. (Klicken) Laut unserer Interviewpartnerin, Frau
Sebastian von SPCA, sind Eltern nicht proaktiv, da sie das Gefühl
haben, dass es in der Verantwortung der Schule liegt, ihre Kinder in
verantwortungsvollem Haustierbesitz zu disziplinieren. Allerdings sind
die Lehrer bereits in der Schule mit Zeitdruck konfrontiert. Das
Problem wird noch verschärft, da die Eltern keine Zeit damit
verbringen, ihren Kindern Konzepte zu erklären.

Darüber hinaus sind Eltern, obwohl sie als die Hauptpädagogen

angesehen werden, in der Regel apathisch gegenüber solchen
Themen. Daher behindert die Gleichgültigkeit der Eltern den Zugang
der Kinder zu Informationen über die Pflege von Haustieren.

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Schließlich konzentrieren wir uns jetzt (Klick) auf eine andere

sekundäre Ursache, die als (Klick) Zielgruppen von Kampagnen
bekannt ist, die von SPCA und anderen verwandten
Tierschutzorganisationen in Singapur durchgeführt werden.

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(Click) Aktuelle Kampagnen zielen hauptsächlich auf (Click) Eltern und

nicht auf Kinder ab, da nur Eltern die Kaufkraft haben, Haustierkäufe
zu tätigen. Offensichtlich gibt es einen (Klick-) Mangel an Aufwand,
wenn es darum geht, Kinder in Kampagnen anzusprechen.

Daher sind Kinder nicht in der Lage, die Folgen des Besitzes und des
Verzichts auf Haustiere zu verstehen und sie stattdessen als Spielzeug
zu betrachten.
Daher können wir sehen, dass Kinder solche Botschaften überhaupt
nicht verstehen können, was sie zur Ursache des Problems macht. Die
Tatsache, dass Eltern und Tierschutzorganisationen keine
Anstrengungen unternehmen, um Kinder dazu zu bringen, wichtige
Konzepte zu verstehen, verschlimmert das bestehende Problem. Das
bedeutet, dass unsere Zielgruppe keinen Zugang zu relevanten
Informationen hat und dies führt zu dem zunehmenden Trend der
Aufgabe von Haustieren und der Grausamkeit, den Marianne bereits
erwähnt hat.

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(Klicken) Aus unserer Sekundärforschung haben wir festgestellt, dass

Kinder die (Klick-) Fähigkeit haben, Botschaften zu behalten, die ihnen
in einem sehr jungen Alter vorgestellt wurden.

Wir haben jedoch auch festgestellt, dass Kinder (Klick) mehr Probleme
beim Verständnis komplexer und ausgereifter Botschaften haben
würden, wie zum Beispiel Haustierbesitz und Verantwortlichkeiten, die
mit sich bringen, da sie sich mitten in der geistigen Entwicklung
befinden.

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Wir konnten daher einige Lernpunkte aus vergangenen Initiativen von

SPCA generieren.

(Klicken) Erstens müssen Kampagnen direkt auf Kinder und nicht auf
Lehrer oder Eltern abzielen, da es für Kinder effektiver ist, solche
Informationen direkt zu erwerben. Den Lehrern zu vertrauen, dass sie
Wissen vermitteln, ist möglicherweise nicht effektiv, da sie lieber mehr
Zeit im Unterricht verbringen würden, um MOES Lehrplan zu
vervollständigen.

Eltern könnten jedoch daran beteiligt sein, ihren Kindern den Wert des
Haustierbesitzes beizubringen, indem sie stattdessen einen
familienbasierten Ansatz verfolgen. Kinder werden auf den Fahrersitz
gesetzt und können so wichtige Konzepte verstärken.

Darüber hinaus (Klick) müssen wir sicherstellen, dass die

Informationen prägnanter verpackt sind. Kinder müssen nur den Kern
der Botschaft verstehen. Kinder lernen besser mit einfachen
Konzepten in einfacher Sprache.

Schließlich erregt die (Klick-) visuelle Anziehungskraft die

Aufmerksamkeit der Kinder. Untersuchungen zeigen, dass Kinder
Emotionen eher mit Farbe assoziieren. Informationen sollten
farbenfroh präsentiert werden. Indem sie mit ihren Sinnen spielen,
erhöhen sie die Fähigkeit der Kinder, Informationen zu speichern.
Informationen müssen bei den Kindern Begeisterung wecken können.

Auf diese Weise werden sie in der Lage sein, Konzepte zu erfassen, die
in ihren Köpfen verankert bleiben.

Ich werde nun die Zeit an unseren nächsten Redner, Jia Yao,
übergeben, der den Aktionsplan unserer Gruppe näher erläutern wird.
Lösungen: Jia Yao

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Vielen Dank Yong Yi. Ich werde jetzt im Namen meiner Fraktion eine
Reihe von Lösungen vorschlagen, von denen wir glauben, dass sie
diesen Trend (Pause) lindern werden, indem sie seine Ursachen lösen.

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Durch die Pets Fur Life Learning Experience (Pause) hoffen wir, junge,
potenzielle Tierhalter im Alter von (Klick) sieben bis neun Jahren
(Pause) über einen (Klick) familienbasierten Ansatz zu erreichen
(Klick), der auf dem bestehenden Bildungsrahmen aufbaut, der zuvor
von Yong Yi eingeführt wurde. Die Teilnahme der Eltern (Pause)
zusätzlich zu (Klick) visuell ansprechenden Materialien und
Folgeaktivitäten würde (Klick) zusammenarbeiten (Pause), um das
Lernen der Kinder zu verbessern.

Der Aktionsplan würde aus (Klick) drei Hauptphasen bestehen, wobei

die (Klick) erste Phase der Zirkulation die Verbreitung des
Ressourcenpakets beinhaltet. Dies würde sicherstellen, dass wir den
größtmöglichen Pool (Pause) potenzieller Tierhalter erreichen.

(Klick) Phase 2 (Pause) Aufklärung (Pause) befasst sich mit der

Grundursache des oben genannten Trends, indem Kinder (Pause) über
die Haupttreiber für den Kauf von Haustieren aufgeklärt werden.
Die (Klick-) letzte Phase ist die Moderation, die die Lernerfahrung
abschließt und das richtige Verständnis (Pause) und die Anwendung
der gelernten Informationen durch die Kinder selbst sicherstellt.

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(Klicken) „Carrie, Your Canine Friend“ ist eine mobile Ausstellung, die
die Zugänglichkeit sicherstellt, wobei eine große Anzahl von Menschen
der Botschaft ausgesetzt ist, die wir projizieren möchten.

Ein (Klick-) Maskottchen zieht die Aufmerksamkeit von Kindern auf

sich und dient als einprägsames Symbol für die Botschaft, über die wir
fahren möchten.

(Click) öffentlichen
Darüber hinaus werden die Ressourcenpakete in
Bibliotheken verteilt, die von einer großen Anzahl von Familien und
Kindern frequentiert werden.

Die (Klick-) Kombination aus der Verwendung eines Maskottchens

(Pause) und öffentlicher Bibliotheken würde den (Klick-) Zugriff auf die
richtigen Informationen gewährleisten und somit das Grundproblem
lösen.

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Wenn Sie sich daran erinnern, was Yong Yi vorhin gesagt hat, können

ihrer Begeisterung (Pause) komplexe Informationen über

Kinder trotz
den Besitz von Haustieren möglicherweise nicht verstehen. Daher
haben wir das (Click) Pets Fur Life Booklet für Kinder (Pause) als
Leitfaden entworfen, der ihre Verantwortung als Tierhalter beschreibt.

(Klick) Das Booklet besteht aus drei Teilen.

(Klicken) Teil 1 stellt sicher, dass Kinder die Verantwortung verstehen,

die mit dem Besitz eines Haustieres verbunden ist, und dass sie sich
voll und ganz engagieren, bevor sie sich für den Kauf eines Haustieres
entscheiden. (Klicken) Teil 2 enthält nützliche Informationen für die
Zielgruppe, um sich auf ihr neues Haustier vorzubereiten, mit
Verantwortungsdiagrammen, die klare Erwartungen an die Rolle
geben, die jedes Familienmitglied erfüllen würde. (Klicken) Schließlich
beschreibt Teil 3, wie Kinder ihre Rolle bei der Pflege ihrer neuen
Haustiere erfüllen können (Pause), mit verschiedenen technischen
Anleitungen, die es Kindern ermöglichen, sachkundige und
verantwortungsbewusste Tierbesitzer zu werden.

Wie Yong Yi bereits sagte, stellt (Click) eine hohe Verwendung von
(Click) -Farben (Pause) und (Click) -Illustrationen sicher, dass Kinder
die Informationen aufnehmen können (sich auf sie beziehen und sie
aufnehmen), und sie sind so organisiert, dass Kinder sie verstehen
können, wodurch (Click) ihre Fähigkeit verbessert, auf Informationen
zur Tierpflege zuzugreifen.

(Klick) Folie 21
Die Folgeaktivität besteht aus (Klick) dem abnehmbaren Hardcover
des Booklets, das als Variation des Brettspiels Snakes & Ladders
dient. Kinder erinnern sich in der Regel (Klick) 80 % dessen, was sie
verwenden und tun, daher (Pause) enthält das Spiel auch (Klick)
Fragekarten, die auf Informationen aus der Broschüre basieren. (Klick)

(Klick) Letztendlich (Pause) wird unsere Zielgruppe die

bereitgestellten Informationen besser verstehen und aufnehmen
können.

(Klick) Schließlich würde die Fähigkeit dieses Brettspiels, Kindern

Informationen von zunehmender Komplexität beizubringen, ihre
Neugierde weiter wecken (Pause) und unsere Zielgruppe ermutigen,
mehr über das Thema zu erfahren.

Daher (Klick) dient diese vorgeschlagene Variante des Brettspiels

Snakes & Ladders als effektive Abschlussaktivität für die Pets Fur Life
Learning-Erfahrung (Pause), indem sie das weitere Lernen (Pause)
sowie die Anwendung des Wissens erleichtert, das unsere Zielgruppe
bereits aufgenommen hat.

Ich habe unsere Lösungsvorschläge vorgestellt. Ich werde nun die

Zeit an Shriya weitergeben, die sie weiter auswerten und analysieren
wird.
Fazit: Shriya

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Nun werde ich Ihnen zeigen, wie die Umsetzung der Pets Fur Life
Learning Experience die Auswirkungen eines fehlenden Zugangs zu
Informationen reduzieren würde.

(Klick) Folie 23

Zunächst verwenden wir einen (Klick-) familienbasierten Ansatz, der

durch die Verbreitung von Informationen durch ein Maskottchen
erfolgt, wie von Jia Yao erwähnt, und nicht (Klick-) einen
schulbasierten Ansatz, der die übliche Methode ist, um diese
Zielgruppe zu erreichen. Dies ist jedoch ineffektiv, da die Schule kein
persönliches Interesse am Ergebnis hat und der Abschluss des
Lehrplans in begrenzter Unterrichtszeit Vorrang hat. Bei einem
familienbasierten Ansatz haben die Eltern jedoch ein Interesse daran,
sicherzustellen, dass ihre Kinder verantwortungsbewusste
Haustierbesitzer sind, da der Besitz und die Pflege eines Haustieres
teuer ist, so dass der Kauf und die anschließende Aufgabe eines
Haustieres zu einer Verschwendung ihres Geldes führen würde.
Infolgedessen sprechen die Eltern die Situation eher an als die Schule.
Darüber hinaus deuten Untersuchungen der angesehenen
Kinderpsychologen Dr. Nolasco und Dr. Venkatasubramaniam darauf
hin, dass die elterliche Aufsicht und die Teilnahme an einer Aktivität
ihr Lernen erheblich verbessern können. Daher ist (Klick) ein
familienbasierter Ansatz eine bessere Alternative als der schulbasierte
Ansatz.

(Klick) Folie 24

Zweitens adressiert die Lösung (Klick) in (Klick) allen Teilen des

Aktionsplans direkt die Grundursache für den fehlenden Zugang, der
von meinem zweiten Redner angesprochen wurde, nämlich (Klick) die
Unfähigkeit der Zielgruppe, Informationen zu verstehen, die es ihnen
ermöglichen würden, verantwortungsbewusste Tierhalter zu werden.
Kinder im Alter von 7 bis 9 Jahren sind nicht in der Lage,
hochdetaillierte Informationen vollständig zu verstehen, wenn sie auf
einmal präsentiert werden. Die Informationen in der Broschüre Pets
Fur Life werden also auf zwei Arten an unsere Zielgruppe angepasst:

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Erstens, wie Jia Yao erwähnt hat, richtet es sich nach ihren
ästhetischen Bedürfnissen durch (Klick) große, lesbare Schriften und
mit (Klick) hohen Mengen an Farben und Illustrationen. (Klick)

Zweitens (Klick) richtet es sich an ihre sprachlichen Bedürfnisse. Die

Sichtweise der ersten Person ermöglicht es Kindern, sich auf die
Bedürfnisse von Haustieren zu beziehen, während vereinfachte
Satzstrukturen es ihnen ermöglichen, die Botschaften, die wir ihnen
vermitteln möchten, vollständig zu verstehen.
(Klick) Folie 26

Schließlich wird in Phase Drei das Brettspiel so erstellt, dass es für

unsere Zielgruppe genau den richtigen Schwierigkeitsgrad hat, um
sicherzustellen, dass sie nicht frustriert oder gelangweilt wird und auf
halbem Weg aufhört zu spielen. Die (Klick-) Einfachheit seines
traditionellen Gegenstücks, Snakes & Ladders, das Jia Yao Ihnen
bereits zuvor demonstriert hat, sowie seine (Klick-) nachgewiesene
Erfolgsbilanz bei der Entwicklung von Rechen- und
Gedächtnisfähigkeiten bedeuten, dass es (Klick-) nützlich wäre, um
Kindern neue Konzepte beizubringen, wie z. B. verantwortungsvolle
Tierhaltung. Daher ist das Brettspiel in der Lage, Konzepte, die aus der
Broschüre gelernt wurden, effektiv zu verstärken.

(Klick) Folie 27

Letztendlich funktioniert die Pets Fur Life Learning Experience, indem

sie unsere Zielgruppe über verantwortungsvolle Tierhaltung aufklärt.
Kinder lernen, ob sie überhaupt Haustiere besitzen sollten, über die sie
die Informationen haben, die sie benötigen, um zu entscheiden, welche
Art von Haustier sie kaufen sollten. Nachdem sie sich entschieden
haben, das Haustier zu kaufen, werden sie in der Broschüre auch
darüber informiert, wie sie sich am besten auf die Herausforderungen
des Haustierbesitzes vorbereiten können. Beim Kauf des Haustieres
hat die Zielgruppe auch Informationen zur Pflege. Und so dient die
Broschüre als Leitfaden für sie während ihrer Reise durch den Besitz
von Haustieren.

Am Anfang sahen wir die Welt als einen kalten, trostlosen Ort für viele
Haustiere. Gekauft zu werden war keine Garantie für Glück, da es sehr
wahrscheinlich war, dass sie missbraucht, vernachlässigt und
verlassen würden. Durch die Pets Fur Life Learning Experience würde
unsere Zielgruppe jedoch besser über den Besitz von Haustieren
informiert, sodass sie bessere Entscheidungen darüber treffen können,
ob sie ein Haustier kaufen oder nicht, und darüber, wie sie sich um das
Haustier kümmern sollen, sobald sie den Besitz beanspruchen. In
dieser Welt erreichen mehr Haustiere Häuser, in denen sie betreut
werden, und Kinder wissen, dass Haustiere für das Leben sind.