Goethe Zertifikat B1 – Sprechen

MADRE ALBERTA SCHULE

Abteilung der deutschen Sprache
Aina Pujol Ferrà

TEIL 1: GEMEINSAM ETWAS PLANEN

WAS:
Was könnten wir machen? Was denkst du, wenn wir….?
Sollen wir… ? / Wollen wir...? Findest du es eine gute Idee, wenn wir…?
Wir könnten …. ! Was hälst du davon?
Wie findest du..?

WANN:
Wann sollen wir uns verabreden? Na dann.. Wann wollen wir uns treffen?
Um wie viel Uhr…? Wie sollen wir verbleiben?

WO:
Wo sollen wir uns treffen?

Vorschläge machen:
Wie sieht es bei dir am Samstag aus?
Hättest du am Samstag um 14.00 Uhr Zeit?
Wäre es für dich in Ordnung, wenn wir uns am Sonntag treffen? Sollen wir..?
Wie ist es bei dir am Samstag?

Absagen:
Am Samstag kann ich leider nicht! Ich habe einen Termin, den ich leider nicht verschieben kann.
Hast du vielleicht am Sonntag Zeit?
Samstag sieht bei mir leider ganz schlecht aus. Könnten wir vielleicht..?
Es tut mir leid, aber am Samstag habe ich schon eine Verabredung/ muss ich arbeiten…
Könnten wir es am Freitag machen?
Da klappt es (leider) nicht. / Es geht (leider) nicht.
Da kann ich (leider) nicht.

Zusagen:
Sonntag klingt ganz gut!
Das ist eine super Idee! Prima! Das ist für mich perfekt!
Das klappt!
Am Samstag ist super, aber ich kann nur am Nachmittag von 16.00 Uhr bis 19.00 Uhr. Ist das
okey?
Sehr gut, dann lasst uns am Sonntag uns treffen.

Präpositionen mit Zeitangabe

Am Samstag / Am Nachmittag
Um 14.00 Uhr (exakt)
Gegen 14.00 Uhr (ungefähr um) Von 16.00 Uhr bis 20.00 Uhr

Aina Pujol Ferrà apfD60415

TEIL 2: EINEN VORTRAG HALTEN

Folie 1: Thema, Inhalt, Struktur:

Begrüssen:
Guten Morgen / Guten Tag.
Ich heiße / bin ... / Mein Name ist ....

Einführung:
Meine Präsentation ist zu dem Thema: „ … “.
Das Thema meiner Präsentation lautet/ist: „ … “
Mein Vortrag hat das Thema: „ … “.
Ich möchte heute folgendes Thema präsentieren: „...“
Ich werde über….(Akk) sprechen.
In meiner Präsentation geht es um… (Akk)
In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob… (S+...+V)
In meiner Präsentation wird die Frage/das Thema betrachtet, ob… (S+...+V)

Präsentation des Inhalts und der Struktur:

Ich werde folgende Punkte betrachten/ durchgehen: Meine persönliche Erfahrung zum Thema,
die Situation in Spanien, die Vor- und Nachteile von ... (+Dat) und meine eigene Meinung dazu.
Ich werde erst über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, dann werde ich etwas über die
Situation in Spanien sagen, und später werde ich über die Vor- und Nachteile von ... (+Dat)
berichten.
Zuerst spreche ich über meine persönliche Erfahrung mit … (+Dat). Danach sage ich etwas zur
Situation von … (+Dat) in meinem Heimatland. Anschließend zeige ich noch einige Vor- und
Nachteile von … (Dat) auf und sage meine eigene Meinung dazu und dann komme ich zum
Schluss.
Meine Präsentatino bestehet aus folgenden Teilen: Am Anfang werde ich über meine
persönlichen Erfahrungen sprechen, dann über die Situation von ... (Dat) in Spanien,
anschließend über die Vor- und Nachteile dieser Situation und zuletzt über meine Meinung.

Folie 2: Eigene Situation:

Ich persönlich …
Ich habe noch nie/schon oft …
Ich habe zwar keine persönlichen Erfahrungen zu diesem Thema, aber ein Freund von mir …
In meiner persönlichen Erfahrung habe ich..
Nach meiner persönlichen Erfahrung… (V+S+...)
Meiner Erfahrung nach… (z.B. Meiner Erfahrung nach ist X sehr gut)
Als ich Kind war, habe ich immer..
In meiner Familie passiert es immer, dass.. (S+...+V)

Folie 3: Situation im Heimatland, Beispiele:

In meiner Heimat/Spanien ist die Situation so: … (S+V+..)
Viele / die meisten Spanien halten … (AKK) für … (+AKK).
In Spanien ist es gewöhnlich so/üblich, dass … (S+...+V)
In meinem Heimatland ist es normalerweise so, dass.. (S+...+V)
In meinem Heimatland passiert es oft, dass… (S+...+V)
Die meisten Leuten in Spanien machen/denken/halten für wichtig, dass.. (S+...+V)

Aina Pujol Ferrà apfD60415