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Redemittel für Prüfungsvorbereitung B1 Goethe Fertigkeit: Sprechen

Teil 1 GEMEINSAM ETWAS PLANEN

[ Einleitung aus der Aufgabenstellung]

Wir haben jetzt die Aufgabe, die Geburtstagsparty / die Reise / das Kinderprogramm / die
Überraschung zu planen.

Was? Wann? Wie? Wie viel? Wo? Wohin? Wer?

etwas vorschlagen Das klingt gut. Meinetwegen können wir das

Ich schlage … vor / Ich schlage vor, ….. zu + Inf.
/ Ich schlage vor, dass wir …
Wir könnten … / Wir können ja mal ….
Wie wäre es, wenn …? / Wie wäre es mit ...?
Ich hätte ja große Lust, zu + Inf.
Was hältst du davon, …. zu + Inf. / Was hältst
du davon, wenn ….
Hast du Lust auf … ? Hast du Lust, …. zu + Inf.?
Findest du, es ist eine gute Idee, …. zu + Inf. /
wenn …..?
Würdest du denn ...? / Ich würde am liebsten
…..
Vorschläge zustimmen
Das ist eine (ausgesprochen) gute Idee/ ein
interessanter Vorschlag.
Damit bin ich einverstanden.
Das sehe ich auch so. / Das finde ich klasse.
gern so machen.
Ja, warum eigentlich nicht.
Rückfragen zu einem Vorschlag machen?
Hmm, das ist aber bestimmt sehr + Adj,
meinst du nicht, wir sollten lieber + Altern.?
Keine schlechte Idee, aber wie wär’s denn,
wenn wir ….. oder…..?
Mir wäre es glaube ich lieber, wenn..
Ich bin dagegen. Wollen wir nicht lieber….? Ich
fände es besser, wenn ….
Vorschläge ablehnen
Das ist mir, ehrlich gesagt nicht so recht.
Ich glaube, das ist keine so gute Idee.
Dann hätten wir alle Punkte geklärt. Ich freue
mich schon sehr darauf.

Beispiel:

A: Was könnten wir machen? Wollen wir...?

…
B: Das klingt gut. Meinetwegen können wir das gern so machen.
Und wann hast du Zeit? Wie sieht es bei dir am Samstag aus?
A: Am Samstag ist super, aber ich kann nur am Nachmittag von 16.00 Uhr bis 19.00 Uhr. Ist das
ok?
oder
A: Samstag sieht bei mir leider ganz schlecht aus. Ich habe einen Termin, den ich leider nicht
verschieben kann. Hast du vielleicht am Sonntag Zeit?
B: Das klappt! Sehr gut, dann lasst uns am Sonntag uns treffen.

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TEIL 2: EINE PRÄSENTATION HALTEN

Folie 1: Thema, Inhalt, Struktur:

Begrüßen: Guten Morgen / Guten Tag. Ich heiße / bin ... / Mein Name ist ....

Einführung
Das Thema meiner Präsentation lautet/ist: „ … „
In meiner Präsentation geht es um… (Akk)
In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob… (S+...+V)
In meiner Präsentation wird die Frage/das Thema betrachtet, ob… (S+...+V)

Gliederung

Zuerst möchte ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, dann werde ich etwas über die
Situation in [Land] sagen. Anschließend zeige ich noch einige Vor- und Nachteile auf und sage meine
eigene Meinung dazu und komme dann zum Schluss.

Meine Präsentation bestehet aus folgenden Teilen: Am Anfang werde ich über meine persönlichen
Erfahrungen sprechen, dann über die Situation von ... (Dat) in [Heimatland], anschließend äußere die
Vor- und Nachteile dieser Situation und schlussendlich sage ich meine Meinung dazu.

Folie 2: Eigene Situation

Ich persönlich … Ich habe noch nie/schon oft … Ich habe zwar keine persönlichen Erfahrungen zu
diesem Thema, aber ein Freund von mir …
In meiner persönlichen Erfahrung habe ich …
Nach meiner persönlichen Erfahrung… (V+S+...)
Meiner Erfahrung nach… (z.B. Meiner Erfahrung nach ist X sehr gut)
Als Kind habe ich immer…
X spielt eine wesentliche (= wichtige) Rolle in meinem Leben / in der Gesellschaft.

Folie 3: Situation im Heimatland

In meiner Heimat ist die Situation so: … (S+V+..) Viele / Die Mehrheit/ Die meisten Leute in [Land]
finden/halten es für wichtig, …. zu + Inf. / dass, …
In Spanien ist es gewöhnlich so/üblich, dass …
In meinem Heimatland ist es normalerweise so, dass..
In meinem Heimatland passiert es oft, dass…

Folie 4: Vor- und Nachteile, meine Meinung:

Ein Vorteil von X ist, dass...
Ein Nachteil ist hingegen, dass...
Einerseits …, andererseits … (V+S+...)
Auf der einen Seite …, auf der anderen Seite …
(V+S+...)
Einerseits kann man sagen, dass…
Andererseits muss man auch bedenken, dass…
Viele halten X für wichtig, aus dem Grund,
dass…
Einige Leute befürworten X, weil...
Anderen lehnen es ab, weil, …
(Nom) ist ein großer Vorteil /Nachteil von ...
(Dat) Es ist positiv / negativ, dass
Für / Gegen ... (Akk) spricht, dass
Zwar ……, jedoch/ aber ….
Außerdem/ Daneben / Darüber hinaus /
Ein gutes Beispiel dafür ist X/ ist, dass…
Zum Beispiel… /Beispielweise…
Als Beispiel kann man X nennen/nehmen.
Nichtsdestotrotz …
Im Vergleich zu …ist/kann / hat …/ Im
Vergleich dazu ….

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Eigene Meinung
Meiner Meinung nach ist/sind … (V+S+...) / Ich bin der Meinung, dass...
Ich würde (also) sagen, … (S+V+...)
Ich denke/finde/meine, dass...
In meinen Augen …
Ich halt es (immer noch) wichtig, … zu + Inf.
Ich vertrete den Standpunkt, dass... /Ich bin der festen Überzeugung, dass...
Ich bin davon überzeugt, dass...

Folie 5: Abschluss & Dank:

Mein Vortrag ist jetzt zu Ende/ Hiermit wäre ich am Ende meines Vortrags.
Ich bedanke mich fürs Zuhören/für Ihre Aufmerksamkeit. /Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit /
Ihr Interesse.
Für Fragen stehe ich gerne zur Verfügung. / Ich beantworte jetzt gern Ihre Fragen. / Und jetzt freue
ich mich auf Ihre Fragen.

TEIL 3: FRAGEN STELLEN, FEEDBACK GEBEN

Feedback geben: Ich habe (sehr) interessant gefunden, dass… (S+...+V) /dass du gesagt hast, dass…
(S+...+V) Ich wusste nicht, dass… (S+...+V)
Ich denke du hast dich ganz klar ausgedrückt!
Ich finde deiner Präsentation (sehr) gut/(sehr) gut strukturiert/(sehr) interessant.
Ich finde das Thema (nicht) interessant, weil...
Mich wundert, dass / Mich überrascht, dass
Die Präsentation war sehr interessant, weil dieses Thema heute ganz aktuell ist.
Vielen Dank für die interessante Präsentation. Ich finde, dass... (S+...+V)

Eine Frage stellen:

Ich hätte (aber) noch eine Frage, und zwar: …. ?

Ich habe aber etwas nicht (ganz) verstanden... Was meintest du mit…?
Ich möchte dich fragen, ob… (S+...+V)
Ich möchte dich fragen: … (S+V+...)? Könntest du mir bitte sagen/erklären, warum/wie/wann/wo…
(S+...+V)?

Auf Feedback und Fragen reagieren:

Danke für dein Feedback! Es freut mich, dass du es interessant/gut/nicht schlecht gefunden hast!
Danke für deine Frage! Ich würde sagen, dass ...
Das ist eine gute/interessante Frage!

Beispiel: „Sollte man Essen bestellen oder selbst kochen?“

F: „Mich würde interessieren, wie viel Geld du im Monat für Essensbestellungen ausgibst?“
A:
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F: „Ich möchte dich fragen, was du einer Person wie mir empfehlen würdest, die nicht so gut
kochen kann?“ :D
A:
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