CEG 2 ABOMEY-CALAVI ANNEE SCOLAIRE 2022-2023

1ère Evaluation sommative Classes : Tle AB

du 1er Semestre
Durée : 03H
Epreuve d’Allemand

CD2: Réagir de façon précise et appropriée à des messages lus.

CD3: Produire de façon appropriée des textes de types et de fonctions variés.

I- LESEVERSTEHEN
Contexte: La quête de correspondance.
Text: Partnersuche im Internet.
Schnell schiebt Anja den Brief eines geschiedenen Lehrers in den Papierkorb. Sie trinkt

m
von ihrem Orangensaft und wartet gespannt auf eine Nachricht von dem neuen Freund. Er
heißt Martin und ist Ingenieur, so viel weiß sie schon. Zwei Stunden später ist die E-Mail

s.co
endlich da. Martin will Anja in die Oper einladen, aber die 35-Jährige hat es sich zur Regel
gemacht, sich nicht zu früh zu treffen. Sie möchte Online herausfinden, ob er ihr gefallen
könnte.
So wie Anja suchen viele Singles ihr Glück im Internet. Sie sind im Durchschnitt
uve
zwischen 35 und 50 Jahren alt und beruflich stark eingespannt. Nach einem langen Tag haben
die meisten von ihnen keine Lust mehr auszugehen, so auch Anja. Online kann sie an einem
Abend mit vielen Männern Kontakt aufnehmen, per E-Mail Telefonnummern tauschen und
sich verabreden. Das Ganze hat allerdings auch seinen Preis: 179 Euro kostet die
sechsmonatige Partnersuche mithilfe der Online – Vermittlungsagentur Partnership. Viel
pre
Geld, aber viel effizienter als ein paar Duzend Barbesuche. Denn im Internet haben ja alle das
gleiche Ziel: einen Partner finden, meint Anja.
Millionen Singles in Deutschland suchen ihr Liebesglück im Internet. Während jüngere
e

Singles noch daran glauben, die große Liebe zufällig im Café oder beim Einkaufen zu finden,
des

nimmt dieser Glaube an Schicksal bei den älteren ab.

Lesehilfe:
Der Single: le célibataire; beruflich stark eingespannt: très occupé par leur métier; die
que

Vermittlungsagentur: l’agence de médiation; effizient: efficace; das Schicksal: le destin;

abnehmen: dimunier.
Tâche: Après avoir lu le texte, tu montreras que tu l’as compris en:
 reconnaissant les détails du texte;
ban

 exprimant tes appréciations personnelles sur le texte;

 manifestant ta maîtrise de certains éléments lexicaux et de certaines structures
syntaxiques ou morphologiques.

Consigne:
Item1: Richtig oder falsch? Begründe mit Textstellen!
1- Anja erwartet einen Brief von ihrem neuen Freund.
2- Die E- Mail ist nach zwei Tagen gekommen.
3- Die Partnersuche im Internet kostet nicht Geld.
4- Alle Partnersucher im Internet wollen tatsächlich einen Partner finden.

1
Item2: Beantworte die folgenden Fragen!
1- Was versprechen die Agenturen?
2- Warum suchen viele Singles ihren Partner im Internet?
3- Wo wollen jüngere Singles ihre große Liebe finden?

Item3: Verbinde die Personen mit den Handlungen!

1- Jüngere Singles a- hat die Absicht, seine Freundin in die Oper
einzuladen.
2- Martin b- haben keine Lust mehr, nach einem langen Tag
auszugehen.
3- Viel Singles c- sucht ihr Liebesglück im Internet.
4- Anja d- können die große Liebe im Café oder beim
Einkaufen finden.

m
Item4: Setze ins Perfekt!

s.co
1- Das Mädchen schickt den Freunden Briefe.
2- Viele Singles wollen ihr Liebesglück im Internet finden.
3- Martin lädt Anja in die Oper ein.
4- In Deutschland bleiben viele Singles zu Hause.

Item5: Setze ins Passiv!

1-
2-
3-
Das Mädchen hat den Brief gelesen.
Sie bekam viele Adressen.
Man findet hier gute Partner.
uve
pre
4- Die Agentur wird ein Formular vorschlagen.

Item6: Mache aus dem 2. Satz einen Infinitivsatz nach dem Modell!

Modell: Viele Singles wollen ihr Liebesglück im Internet finden.

e

Antwort: Viele Singles haben Lust, ihr Liebesglück im Internet zu finden.

des

1- Das Mädchen will einen neuen Partner haben

2- Sie wollen die große Liebe im Café finden
3- Viele Junge wollen ihr Glück im Internet ausprobieren
4- Anja will von nun an mit einem netten Freund austauschen.
que

II- TEXTPRODUKTION
Contexte: L’amitié.
Tâche: Tu montreras par la production d’un paragraphe cohérent, ta capacité à dire en
ban

allemand les avantages liés à une correspondance en:

 respectant le contexte et la logique interne du texte;
 construisant des phrases grammaticalement et sémantiquement correctes;
 utilisant le vocabulaire adéquat, l’orthographe et les ponctuations appropriées.
Consigne:
Was kann man mit einem Freund oder einer Freundin machen?
Folgende Ausdrücke könnten dir dabei helfen: Informationen austauschen-sich helfen-
zusammen studieren- gute Pläne bearbeiten- u s w.