COLLEGE PRIVE KATCHAM DE KORHOGO ANNEE SCOLAIRE: 2023-2024

DUREE : 3H Coefficients : A1: 4

NIVEAU : Tle A A2:
2

ALLEMAND : LANGUE
VIVANTE 1
SERIES : A1 - A2
Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées ½ et 2/2.
Liebeskummer fühlt sich schrecklich an. Wenn du mich fragst, dann ist Liebeskummer
eines der schlimmsten Gefühle überhaupt. Um zu verstehen, warum so ist, müssen
wir erstmal auf das schönste Gefühl überhaupt schauen: die Liebe.
Wenn wir verliebt sind, dann ist die Welt rosarot1. Wir sind glücklich. Wir fühlen uns
5 stark. Wir fühlen uns unterstützt. Da ist jemand, mit dem ich mein Leben teilen kann.
Mit dem ich tolle Dinge erlebe. Mit dem ich einschlafe und aufwache. Mit dem ich
zwei Einzelne.
Aber wenn die Liebe stirbt, dann ist auch plötzlich all das Gute, das sie hat wachsen
10 lassen, nicht mehr da. Die Welt ist nicht mehr rosarot, sondern grau. Wir fühlen uns
schwach und hilflos. Und einsam. Alle Sicherheit ist verloren, denn das Team – unsere
gemeinsame Identität – gibt es nicht mehr. Und plötzlich kommen auch
Selbstzweifel2. Schließlich liebt er mich nicht mehr. Bestimmt, weil ich so dick
geworden bin. Weil ich zu alt bin. Ich bin ihm zu langweilig. Mich findet er vielleicht
15 faul, eifersüchtig, verschwenderisch, lästig3…. Ich bin einfach nicht gut genug. Und
weil wir nicht mehr schlafen können, nichts mehr essen können und nicht mehr
aufhören können, zu heulen, sind wir total kaputt. Und wir können nichts mehr
unternehmen und machen ständig Fehler, weil wir uns nicht konzentrieren können.
(…) Wir haben reale Schmerzen und das heißt … Liebeskummer.
Aus: www.zeitzuleben.de/hilfe-liebeskummer-15-tipps-gegen-trennungsschmerz
Worterklärung:
1-rosarot: prima
2-der Selbstzweifel : (ici) : le manque de confiance en soi
3-jemanden lästig finden : considérer quelqu’un comme une charge
I/ AUFGABEN ZUM TEXTVERSTÄNDNIS (8 pts)
A. Wie heißt es im Text? (1,5 pt)
1) Wenn die Liebe verschwindet...
2) Ich langweile ihn sehr.
3) Wir haben keinen Appetit mehr.
B. Richtig oder falsch? (1,5 pt)
1) Die schönen Gefühle sind weg mit dem Tod der Liebe.

1/2
 2) Liebe macht hilflo
3) Liebeskummer macht kaputt.
TOURNEZ LA PAGE SVP !
C. Antworte auf die Fragen (5 pts)
1) Wie wird Liebe von dem Autor identifiziert? (1 pt)
2) Nenne aus dem Text zwei positive Aspekte von Liebe! (2 pts)
3) Finde im Text zwei Nachteile, die Liebeskummer mit sich bringt! (2 pts)

II/ AUFGABEN ZUR SPRACHKOMPETENZ (8 pts)

A. Aufgaben zum Wortschatz (3 pts)
1) Ersetze durch das Antonym im Text! (1,5 pt)
a) Ich fühle mich schwach b) Ich weine. c) Ich bin jung
2) Finde das Substantiv mit Definitartikel! (1,5 pt)
a) schön b) glücklich c) einsam
B. Aufgaben zur Grammatik (3 pts)
1) Ergänze die Adjektivendungen! (1,5 pt)
Unser klein…… Text handelt von d… negativ…… Aspekten von Liebeskummer.
2) Setze ins Präteritum! (1,5 pt)
a) Die Welt ist rosarot.
b) Wir fühlen uns stark.
c) Unser Team gibt es nicht mehr.
C. Übersetzung (2 pts)
1) Übersetze ins Französische (1 pt)
Wenn die Liebe stirbt, fühlen wir uns schwach.
2) Übersetze ins Deutsche (1 pt)
Le chagrin d’amour a également des côtés positifs.
III/ FREIE PRODUKTION (4 pts)
Du bist Schüler/Schülerin der Abiturklasse. Vor zwei Jahren hast du einen Jungen /ein
Mädchen kennen gelernt. Ihr habt einander wirklich geliebt. Neulich (recemment)
habt ihr euch über ein kleines Problem gestritten. Gestern hat dich dein
Partner/deine Partnerin angerufen, um der Beziehung ein Ende zu setzen.
1) Nenne zwei Gründe, warum eine Beziehung zu Ende gehen kann. (1 pt)
2-Sag, wie du dich beim Liebeskummer fühlen könntest. (1, 5 pt)
3) Erkläre, wie man Liebeskummer überwinden könnte. (1,5 pt)
Diese Wörter helfen dir:
enttäuscht werden/die Enttäuschung- frustriert werden/die Frustration – untreu sein/die
Untreue – lügen/die Lüge -überrascht – unwohl- schlecht - traurig – krank- unglücklich -
weinen -mit jemandem darüber sprechen - Sport treiben -Freunde besuchen - reisen -
Musik hören - Bücher lesen – fernsehen - sich eine neue Beziehung suchen - allein zu
Hause bleiben -mit Freunden ausgehen - jeden Kontakt zu dem (der) Ex-Partner(in)
vermeiden

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