Clever Uben Deutsch Klasse 12

CLEVER ÜBEN
Deutsch 1/2
NEU
−2022−
Insgesamt
36 Arbeitsblätter
plus Lösungen
Kinder im Wald © Monkey Business – stock.adobe.com
Seite 4 – 5 Seite 14 – 15
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Bestell-Nr. 1405-11 Bestell-Nr. 1200-38
(Seite 7, 25) (Seite 39, 40)
Grafik: Mildenberger Verlag GmbH Grafik: Mildenberger Verlag GmbH
Illustrationen: Heike Treiber, Illustrationen: Stefan Lohr,
79199 Kirchzarten 88250 Weingarten
Achim Schulte,
44263 Dortmund (Weltkugel
mit Kindern auf Umschlag)
Seite 6 – 9 Seite 16 – 17
(Seite 22, 23, 27, 47) (Seite 9, 25)
Illustrationen: Eve Jacob, Illustrationen: Elisabeth Lottermoser,
76532 Baden-Baden 33334 Gütersloh
Fonds der Kopfbalken: Heike Treiber,
79199 Kirchzarten
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tiff.any GmbH, Berlin/Mario Kuchinke-Hofer
Seite 10 – 13
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Bestell-Nr. 1200-40
(Seite 10, 19, 47, 57)
Grafik: Mildenberger Verlag GmbH
Illustrationen: Heike Treiber,
79199 Kirchzarten
Der farbige Silbentrenner

Die zweifarbigen Silben zeigen die Sprechsilben eines Wortes
an. Deshalb sollten die Kinder die Lösungen ebenfalls mög-
lichst mit zwei Farben schreiben.
In den allermeisten Fällen sind die Sprechsilben iden-
tisch mit der möglichen Worttrennung am Zeilenende. In erster
Linie bei der Trennung einzelner Vokale (a, e, i, o, u) gibt es
einen Unterschied: Nach der aktuellen Rechtschreibung
werden diese am Zeilenende nicht abgetrennt. Da diese Wörter
aber mehrere Sprechsilben haben, sind diese auch mit zwei
Farben gekennzeichnet: Eva, Ofen, Radio.
© 2022 Mildenberger Verlag GmbH, 77610 Offenburg

www.mildenberger-verlag.de
E-Mail: info@mildenberger-verlag.de
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Redaktion: Mildenberger Verlag GmbH

Seite 18 – 19 Seite 32 – 35
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Illustrationen: Ingrid Hecht, Illustrationen: Elisabeth Lottermoser,
30163 Hannover 33334 Gütersloh
Achim Schulte, 44263 Dortmund
(Weltkugel mit Kindern auf Umschlag)
Seite 20 – 23 Seite 36 – 37
(Seite 16, 26, 34, 42) (Seite 12, 13, 14, 15)
Illustrationen: Eve Jacob, Illustrationen: Elisabeth Lottermoser,
76532 Baden-Baden 33334 Gütersloh
79199 Kirchzarten
tiff.any GmbH, Berlin / Mario Kuchinke-Hofer
Seite 24 – 27 Seite 38 – 39
(Seite 8, 15, 35, 48) (Seite 21, 103)
Illustrationen: Heike Treiber, Illustrationen: Elisabeth Lottermoser,
79199 Kirchzarten 33334 Gütersloh
Seite 28 – 31 Seite 40 – 76
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(Seite 8, 9, 30, 31)
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Lösungen
Illustrationen: Eve Jacob,
76532 Baden-Baden
79199 Kirchzarten
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1. – Ta
ta
Mia malt Toto . …
Toto ist .
Timo malt .
Timo malt 1 Limo .
Timo malt 1 Tomate .
7
1. – Zb
B z
ä
Male alle Bären Im Tor ist Neben dem Eimer
braun an. ein bunter Ball. ist ein Besen.
2. –
In der Badewanne ist Wasser.
Im Brunnen ist Wasser.
25
1 Male richtig an und spure nach.
schenken
reiben
lesen denken
2 Was alle tun.
1. die Rahmen der Wörter in der richtigen Farbe ausmalen, Wörter nachspuren und mit zwei Farben schreiben
22 2. die Wörter mit zwei Farben schreiben
1 Was alle tun. Spure nach.
knacken nicken
backen trocknen
lecken
2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1.
Die Kinder Kekse.
Die Kinder die Teller.
Die Kinder Nüsse.
Die Kinder am Eis.
Die Kinder als Antwort.
1. die Wörter nachspuren und mit zwei Farben schreiben

2. die Wörter aus Aufgabe 1 mit zwei Farben schreiben 23
1 Male richtig an.
Im sind
im .
Umut will ihnen und
anderes geben.
1. die Rahmen der Wörter in der richtigen Farbe ausmalen

1 Schreibe die Wörter auf die richtige Linie.
singen
sinken
zwinkern
zwängen
düngen
denken
2 g oder k? Trage ein und spure nach.
Die Spieler schwin en die Schläger.
Die Hemden hän en auf der Leine.
Die dreckigen Socken stin en .

1. die Wörter richtig zuordnen und in zwei Farben schreiben
2. die richtigen Buchstaben eintragen und die Wörter nachspuren 47
Nomen: Startsilben schreiben
Kreise die passende Silbe ein. Schreibe.
Sa Ti
So
Sa lat Te
lefon
Pi Ra
Po
lot Ru
dio
Ma Ge
Me
lone Go
müse
Li Ka
La
terne Kä
se
Ro A
Rö
se E
lefant
Al Mö
Au
to Mo
we
A Li
E
nanas La
neal
Ko Os
Kö
nig So
tern
10 Nomen I
Ableiten: Umlaute o J ö, u J ü
1 Aus 1 mach 2.
Röcke Körbe Wölfe Frösche
Rock oJö Röcke

Wolf oJö
Korb oJö
Frosch oJö
2 Aus 1 mach 2.
Kühe Büsche Türme Würste
Turm uJü Türme

Kuh uJü
Busch uJü
Wurst uJü
Umlaute I 19
Wörter mit ck
Verwandle die Wörter.
Rücken lecker Rock

backen stecken nicken
Zucker wackeln Hecke
baden d J ck backen
blicken bl J n
locker oJe
Rüben b J ck
Bäcker Bä J Zu
wickeln iJa
dick di J Ro
Decke DJH
stechen ch J ck
Wichtige Konsonantenverbindungen 47
Wörter mit V / v
1 Schreibe die Wörter mit V / v.
November vier Detektiv

Vogel Vater Vase
November
2 Schreibe die Wörter mit V / v aus Aufgabe 1

in die richtige Lücke.
Im November hat Viktor Geburtstag.
Er ist der von Kindern:
Valentin, Viola, Vivi und Hugo.
Die Kinder schenken ihm ein Buch
mit einem .
Viktor bekommt auch eine mit einem
darauf. Das Buch mag er lieber.
Wörter mit Merkstellen / Wörter mit Besonderheiten 57

Name: Datum:
Kein Fußball-Wetter?
1 Papa und Tim fahren .
Tim will spielen. Plötzlich regnet es.
Das hält. Tim steigt aus.
Der prasselt. Mist!
5 Da saust ein vorbei – dann Leni.

„Darf ich auch?“ fragt Tim.
Papa: „Aber nur 5 Minuten!“
Er stürmt auf den .
Leni und Tim kicken. Sie lachen.
10 Leni rennt, tritt gegen den : !
Dann hat Tim den . Er zielt – zack. 1:1.
© Mildenberger Verlag · Bestell-Nr. 1200-38
Papa: „Stop! Es ist zu nass!“

Da hört der auf.
KV 1 A Text lesen 39
Name: Datum:
1 Was kommt im Text vor? Kreuze an.
2 Was hat Tim vor? Kreuze an.

für die lernen
spielen
gucken
3 Verbinde richtig.
im .
Leni spielt im .
in der .
4 Was stimmt? Kreuze an.

Leni und Tim freuen sich.
Tim gewinnt.
Es regnet später nicht mehr.
40 KV 3 A
Mit allen Sinnen lesen Lesetraining
Stelle dir die Übung 1

Fahrzeuge genau
in deinem Kopf
vor! Auf zum Lesetraining
Denn nur Übung macht den Meister.
Auf dem Parkplatz steht ein rotes Auto.
Links neben dem roten Auto steht ein
grünes Auto. Rechts neben dem roten Auto
steht ein blaues Auto.
1. In welcher Reihenfolge stehen die

Autos? Male sie in der richtigen
Farbe an.
links rechts
Auf dem Parkplatz steht ein gelber

Lastwagen. Rechts davon steht ein brauner
Lastwagen und dann ein grauer Lastwagen.

Lastwagen? Male sie in der richtigen
Farbe an.
Lese- und Lernprofi 1 9

Textverständnis; genaues Lesen; Konzentration Lesetraining
Übung 1
Eine Bootsfahrt
Familie Krause macht heute eine
Bootsfahrt. Familie Krause besteht
aus sieben Personen und einem Hund.
Da es ziemlich heiß ist, springen vier
Personen und der Hund über Bord, um
zu schwimmen.
1. Wie viele Personen befinden sich nun

noch auf dem Boot? Trage die richtige
Zahl hier ein:
Im Indianerzelt
Max und Moritz haben ein Indianerzelt
gebaut. Beide sitzen im Zelt auf dem
Boden. Da bekommen sie Besuch von
ihren Freunden Anne und Hanne. Die
beiden setzen sich zu ihnen auf den Boden.
Später kommen noch Toni und Moni vorbei.

insgesamt im Zelt?
Trage die richtige
Zahl hier ein:

1. – Lies genau und male.
Jan war mit seinen Eltern in den Ferien in Italien.

Am Strand hat er ein schönes Andenken gefunden.
Jans Andenken ist nicht aus Holz.
Es ist aber auch kein Stein.
Es hat keine Stacheln und es ist nicht gestreift.
Weißt du, welches Andenken Jan gefunden hat?

Male Jans Andenken an.
4 Ferienandenken
1. – Lies und schau genau. Schreibe die richtige Nummer vor die Sätze.
1 2
Zwei Vögel sitzen zusammen
auf einem Ast und pfeifen.

in einem Nest und schlafen.
3 4
in einem Nest und pfeifen.

auf einem Ast und fressen.
8 Vögel
1 Schreibt man diese Wörter mit einem Doppelkonsonanten,
mit ck oder tz?
k
ck pflü en pflücken r
rr Pfa er
f z
ff pfei en tz Pfü e
f l
ff Pfe er ll Pfei e
t n
tt Pfo e nn Pfa e
2 Löse das Rätsel. Welche Verben mit pf werden gesucht?

1. aus dem Ei kommen imp
schlüp gen
2. Essen scharf machen emp
fan
3. gegen eine Krankheit immun machen fern
töp fen
4. aus Lehm formen fen
5. vorsichtig herausziehen zup pfef fen fern
6. bekommen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3 Trage das Lösungswort ein.
Das war !
16 Wörter mit Pf / pf
1 Finde die Wörter mit ß.
ßFol Floß rßog
ßaSp eihß
ußrG ßsü
ßMa ßeiflig
ßewi ßschlieen
2 Trage die Wörter aus Aufgabe 1 richtig ein.
Bax mag Äpfel, obwohl sie sind.
Seine Schnauze ist ganz .
Er buddelt im Garten.
Sein Bellen ist ein an den Postboten.
Es macht ihm , mit einem zu fahren.
Wenn es ist, will er nur die Augen .
Jetzt ist er und hat das
richtige für einen Hund.
26 Wörter mit ß (1)

Verkleinerungsform
Bei Verkleinerungsformen ändern sich die Selbstlaute.
a ä au äu o ö u ü
1 Leni und Papa vergleichen.

Was haben sie in der Familienküche, was in der Puppenküche?
Ergänze die Tabelle.
in der Familienküche in der Puppenküche

Schrank
Stuhl
Lampe
Schale
Gabel
Brot
Nuss
2 Schreibe die Verkleinerungsform.
Maus Daumen
Zaun Baum
Laus Haube
34 Verkleinerungsform
i oder ie?
Kommt in der 1. Silbe nach dem Vokal noch ein
weiterer Buchstabe, schreiben wir i, z. B. Winter.
Kommt kein weiterer Buchstabe, schreiben wir ie, z. B. Spiegel.
1 Schreibe die Wörter mit i.
W nter Winter K rche
B rne K ste
F lme P nsel
H lfe St fte
2 Unterstreiche den Buchstaben nach dem Vokal in der 1. Silbe.

3 In der 1. Silbe kommt kein Buchstabe nach dem Vokal:
Schreibe die Wörter mit ie.
Sp gel Spiegel D be
R se F ber
L be Fl ge
B ne L der
42 Wörter mit i und ie (1)

Nomen sortieren: Singular
Ordne und schreibe die Nomen.
der Bauch das Blatt das Bad der Zucker
der Hof die Lampe der Verkehr das Buch
der Cent das Fest das Ende die Familie
die Küste der Urlaub die Frage der Euro
die Hilfe die Erde der Garten das Öl
der
der Bauch
die
die Lampe
das
das Fest
8 Nomen
Ableiten: Umlaute o J ö / u J ü
1 Stimmt das? Dann setze einen Haken in das Kästchen.

Aus einem o in der Einzahl wird oft ein ö in der Mehrzahl,
Beispiel: Frosch J Frösche.
Aus einem u in der Einzahl wird oft ein ü in der Mehrzahl,
Beispiel: Fuchs J Füchse.
2 Schreibe die Mehrzahl.
Münder Vögel Flüge Mütter
Frösche Töchter Knöpfe Bücher
Röcke Wünsche Böden Wölfe
Brüder Köche
aus o wird ö
der Frosch der Wolf
viele Frösche viele
der Koch der Knopf
viele viele
der Rock der Boden
viele viele
der Vogel die Tochter
viele viele
aus u wird ü
der Wunsch der Mund
viele Wünsche viele
das Buch der Flug
viele viele
die Mutter der Bruder
viele viele
Umlaute – ableiten I 15
Wörter mit ck und tz
Ordne und schreibe die Nomen mit ck und tz.
die Hecke die Röcke die Ecke der Blitz
die Socke die Plätze der Schatz die Decke
der Wecker die Mütze der Zucker die Hitze
die Spitze der Rücken die Katze der Witz
der Sack die Sätze der Nutzen die Schnecke
die Jacke der Bäcker
ck
die Hecke
tz
die Plätze
Auslautverhärtung: d / t, g / k, b / p, verlängern

d oder t am Ende des Worts? Man kann es hören, wenn man verlängert:
Freun? J Freunde J Freund
g oder k am Ende des Worts? Man kann es hören, wenn man verlängert:
Ber? J Berge J Berg
b oder p am Ende des Worts? Man kann es hören, wenn man verlängert:
Die? J Diebe J Dieb
2 Ordne die Wörter und schreibe die Einzahl.
Freund König Bild Bub Bad
Berg Lied Weg Hemd Tag
Dieb Zug Ring Abend Korb
d
viele Freunde viele Abende viele Bäder
der Freund der das
viele Lieder viele Bilder viele Hemden

das das das
g
viele Berge viele Züge viele Wege
der Berg der der
viele Tage viele Könige viele Ringe

der der der
b
viele Diebe viele Körbe viele Buben
der Dieb der der
48 Auslautverhärtung – verlängern
Experiment: Schätze selber herstellen – Salzkristalle
Gieße 150 ml heißes Wasser in ein Glas. Füge 10 Teelöffel

Kochsalz hinzu und rühre um. Wenn sich das Salz aufgelöst
hat, fülle etwas Salz nach. Rühre wieder um. Wiederhole das
so oft, bis sich das Salz nicht mehr auflöst. Gieße nun die
klare Flüssigkeit auf einen flachen, farbigen Teller. Stelle den
Teller für etwa eine Woche an einen ruhigen Ort. Nach und
nach verdunstet das Wasser. Dann bilden sich schöne
Kristalle auf deinem Teller.
1 Was braucht man, um Salzkristalle herzustellen? Kreuze an.
heißes Wasser, einen Teller, Zitrone

heißes Wasser, Salz, ein Glas, einen Teller
heißes Wasser, Salz, Zucker, einen Teller
2 Nummeriere die Bilder von 1 bis 3 in der richtigen

zeitlichen Reihenfolge.
8 Einzelinformationen entnehmen;
einen Text anhand von Bildern rekonstruieren
3 Wie lange soll der Teller an einem ruhigen Ort stehen?
eine Stunde eine Woche ein Jahr
4 Was für einen Teller soll man benutzen?
einen flachen, farblosen Teller

einen falschen, farbigen Teller
einen flachen, farbigen Teller
5 Was geschieht nach etwa einer Woche?
Es bilden sich auf dem Teller.
6 Verbinde die Satzanfänge mit den richtigen Satzenden.
Man lässt Meerwasser bilden sich Kristalle.
Das Wasser verdunstet nach einiger Zeit.
In den Becken in flache Becken.
Einzelinformationen entnehmen; wortgenau lesen; 9

Sätze inhaltlich richtig zusammenfügen
Blinder Passagier*
Tom hat sich im Lagerraum eines Dreimasters versteckt.
Heimlich will er so nach Spanien segeln. Doch als der
Smutje hereinkommt, um Zwieback zu holen, muss Tom
niesen. Der Koch entdeckt ihn. Er packt ihn am Kragen.
„Blinde Passagiere werden über Bord geworfen!“, donnert er.
Tom bekommt Angst. Doch plötzlich hat er eine Idee.
„Ich kann schnell und gut Kartoffeln schälen!“, ruft er.
Der Smutje grinst. Wenig später liegt er in der Hängematte,
während Tom schält und kocht.
Der Smutje hat ihn verschont, denn
Tom ist kein blinder Passagier mehr.
Tom ist jetzt der neue Schiffsjunge.
1 Wohin möchte Tom segeln? Kreuze an.
nach Spandau nach Hause nach Spanien
2 Wo versteckt sich Tom? Kreuze an.
im Lagerfeuer eines Dreimasters

im Lagerraum eines Dreibettzimmers
im Lagerraum eines Dreimasters
3 Warum verschont ihn der Smutje?
Weil Tom jetzt .
* Passagier wird „Passaschier“ ausgesprochen.
30 gezielt Informationen entnehmen;

Textverständnis überprüfen
5 Wovon handelt die Geschichte? Kreuze an.
von einem blinden Passagier, der vom Kapitän entdeckt wird

von einem blinden Passagier, der vom Smutje entdeckt wird
von einem Jungen, der als Smutje auf ein Segelschiff kommt
6 Streiche das falsche Wort durch.
Tom hat sich auf dem Dreimaster verschickt/versteckt .
Der Smutje liegt später in der Hängematte/Hungermatte .
Tom ist später kein blöder/blinder Passagier mehr.
einen Text anhand von Bildern rekonstruieren; 31

Sätze richtig ergänzen
Zu Hause bei Anton
1 Peter und Lisa besuchen Anton zu Hause.

Die Wohnung ist im zweiten Stockwerk.
Anton führt die Freunde durch den Flur.
Lisa und Peter sehen drei Betten im Schlafzimmer.
5 Antons Bett steht ganz hinten an der Wand.
Er schläft in einem Stockbett.
Vor Antons Bett steht ein Vogelkäfig mit einem Vogel.
Die Küche ist neben dem Wohnzimmer.
Das Sofa im Wohnzimmer ist groß.
10 Es steht zwischen der Tür und dem Fenster.
Außerdem steht ein Regal neben dem Sofa.
Auf dem Tisch liegt eine hellblaue Tischdecke.
Eine braune Katze schläft auf dem Fensterbrett.
Die Vorhänge vor dem Fenster sind gelb.
15 Es ist gemütlich in Antons Wohnung.
8 Zu Hause – Erzähltext
Zu Hause bei Anton
2 die Wohnung Teil eines Hauses, in dem eine Familie lebt
2 das Stockwerk
3 der Flur
6 das Stockbett
11 außerdem und, auch noch
13 das Fensterbrett
15 gemütlich Alle finden es schön, dort zu sein.
a) Lisa malt gerne. Außerdem rennt sie gerne.
b) Lisa liest gerne. Außerdem schreibt sie gerne.
c) Peter rechnet gerne. Außerdem klettert er gerne.
d) Peter singt gerne. Außerdem klettert er gerne.

Zu Hause 9
Zu Hause bei Anton – Das verstehe ich
1 Leseheft Seite 8
Wo ist Antons Wohnung?
Die Wohnung ist .
Wo steht Antons Bett?
Antons Bett steht ganz hinten .
Wo ist die Küche?
Die Küche ist .
Wo steht das Sofa?
Das Sofa steht im Wohnzimmer
Wo steht das Regal?
Das Regal steht .
Wo schläft die Katze?
Die Katze schläft .
Wo ist es gemütlich?
Es ist gemütlich .
12 Zu Hause – Leseverständnis – Fragen mit „wo“ beantworten

Zu Hause bei Anton – Ich untersuche Sprache
die Katze Lisa und Peter sehen eine Katze.
das Wohnzimmer Sie sehen ein Wohnzimmer.
der Stuhl Sie sehen einen Stuhl.
der Flur Sie sehen .
das Schlafzimmer Sie sehen .
die Tischdecke Sie sehen .
das Stockbett Sie .
der Tisch .
die Wand .
2
zwischen vor unter auf neben
Die Katze sitzt dem Stuhl.
Der Stuhl steht dem Tisch.
Anton steht den Stühlen.
Das Buch liegt dem Tisch.
Die Katze schläft dem Bett.
Zu Hause – Grammatik – unbestimmte Artikel im Akkusativ; Präpositionen des Ortes 13

Zu Hause bei Anton – Ich schreibe richtig
1 Leseheft Seite 8
Wohnung ist im zweiten Stockwerk.

Das Eine
schläft in einem Stockbett. Außerdem
Er Die
Sofa im Wohnzimmer ist groß.
steht ein Regal neben dem Sofa.
braune Katze schläft auf dem Fensterbrett.
Satzanfänge schreiben wir immer groß!
Vorhang vier vor Vater Vogel von vorgestern
Im Schlafzimmer stehen Stühle.
Am Fenster hängt ein .
Ein Auto steht dem Haus.
Ein fliegt am Himmel.
Der sitzt im Wohnzimmer.
war Sonntag.
Peter bekommt Anton einen Apfel.
Wörter mit V oder v musst du dir merken!
14 Zu Hause – Rechtschreibung – Großschreibung Satzanfang; Wörter mit V v

Zu Hause bei Anton – Ich schreibe Texte
ist im zweiten Stockwerk die Wohnung

Im zweiten Stockwerk ist die Wohnung.
die Küche neben dem Wohnzimmer ist
Die Küche ist
ist die Küche.
steht an der Wand Antons Bett
steht
steht
das Sofa zwischen Tür und Fenster steht
steht
steht
ein Vogelkäfig vor Antons Bett steht
steht
steht
liegt auf dem Tisch eine blaue Tischdecke
liegt
liegt
Zu Hause – Texte verfassen – Aussagesätze umstellen 15

Stell dir nun den Übung 2

Textinhalt vor!
Höre die Stimmen
und Klänge! Julia, Manuela und Thomas machen Musik
Julia spielt Gitarre und singt mit ihrer Freundin
Manuela ein Lied. „Ihr singt so schön“, schwärmt
Julias Mama. „Es ist eine Freude euch zuzuhören.
Bitte spielt doch noch einmal mein Lieblingslied.“
Julias kleiner Bruder Thomas schaut zur Tür
herein. „Ich begleite euch mit meinem Schlagzeug“,
verkündet er. Gleich darauf schlägt er einen wilden
Trommelwirbel. Julia und Manuela halten sich die
Ohren zu. „Hör auf! Hör sofort auf! Das ist ja nicht
zum Aushalten“, schreit Julia. Und Julia muss
ziemlich laut schreien, um den Lärm zu übertönen,
den ihr Bruder auf dem Schlagzeug macht. Aber
Kannst du dir Thomas denkt nicht daran aufzuhören. Ihm gefällt
vorstellen, wie die nämlich seine Musik.
Gitarre klingt,
wie die Kinder 1. Welches Musikinstrument spielt Julia?
singen und wie
Thomas auf dem
Kreuze die richtige Antwort an.
Schlagzeug a) Flöte
spielt? b) Gitarre
c) Geige
2. Welches Musikinstrument spielt Thomas?

a) Gitarre
b) Schlagzeug
c) Trompete

Textverständnis; Lesesicherheit;
Erweiterung des Wortschatzes Lesetraining
Übung 1
Die Jahreszeiten
Es war eine Mutter, die hatte vier Kinder: den
Frühling, den Sommer, den Herbst und den Winter.
Der Frühling bringt Blumen, der Sommer bringt Klee.
Der Herbst, der bringt Trauben, der Winter bringt
Schnee.
1. Worum geht es in diesem Gedicht?

Es geht um den Fr g,
den So r, den He t und
den Wi r.
2. Sind die Sätze richtig oder falsch ?

a) Der Frühling bringt Blumen.
b) Der Sommer bringt Schnee.
c) Der Herbst bringt Trauben.
d) Der Winter bringt Schnee.

Es geht um die J .
4. Warum heißen die Trauben auch Weintrauben?

Weil man daraus machen
kann.

Lösungen
1. – Ta
ta
Mia malt Toto . …
Toto ist .
Timo malt .
Timo malt 1 Limo .
Timo malt 1 Tomate .
7
1. – Zb
B z
ä
Male alle Bären Im Tor ist Neben dem Eimer
braun an. ein bunter Ball. ist ein Besen.
2. –
In der Badewanne ist Wasser.
Im Brunnen ist Wasser.
25
1 Male richtig an und spure nach.
schenken
reiben
lesen denken
2 Was alle tun.
weinen naschen
rasen schreiben
1. die Rahmen der Wörter in der richtigen Farbe ausmalen, Wörter nachspuren und mit zwei Farben schreiben
22 2. die Wörter mit zwei Farben schreiben
1 Was alle tun. Spure nach.
knacken nicken
backen trocknen
lecken
Die Kinder backen Kekse.
Die Kinder trocknen die Teller.
Die Kinder knacken Nüsse.
Die Kinder lecken am Eis.
Die Kinder nicken als Antwort.
1. die Wörter nachspuren und mit zwei Farben schreiben

1 Male richtig an.
Im Garten sind Igel

im Gras .
Umut will ihnen Gurke und
anderes Gemüse geben.
1. die Rahmen der Wörter in der richtigen Farbe ausmalen

1 Schreibe die Wörter auf die richtige Linie.
singen singen
sinken
sinken
zwängen zwinkern
zwängen
zwinkern
düngen düngen
denken
denken
2 g oder k? Trage ein und spure nach.
Die Spieler schwin g en die Schläger.
Die Hemden hän g en auf der Leine.
Die dreckigen Socken stin k en .

1. die Wörter richtig zuordnen und in zwei Farben schreiben
2. die richtigen Buchstaben eintragen und die Wörter nachspuren 47
Nomen: Startsilben schreiben
Kreise die passende Silbe ein. Schreibe.
Sa Ti
So
Sa lat Te
Te lefon
Pi Ra
Po
Pi lot Ru
Ra dio
Ma Ge
Me
e
Me lone Go
Ge müse
Li Ka
La
La terne Kä
Kä se
Ro A
Rö
Ro se E
E lefant
Al ö
Mö
Au
Au to Mo
Mö we
A Li
E
A nanas La
Li neal
Ko Os
O
Kö
Kö nig So
Os tern
10 Nomen I
Ableiten: Umlaute o J ö, u J ü
1 Aus 1 mach 2.
Röcke Körbe Wölfe Frösche
Rock oJö Röcke

Wolf oJö Wölfe
Korb oJö Körbe
Frosch oJö Frösche
2 Aus 1 mach 2.
Kühe Büsche Türme Würste
Turm uJü Türme

Kuh uJü Kühe
Busch uJü Büsche
Wurst uJü Würste
Umlaute I 19
Wörter mit ck
Verwandle die Wörter.
Rücken lecker Rock

backen stecken nicken
Zucker wackeln Hecke
baden d J ck backen
blicken bl J n nicken
locker oJe lecker
Rüben b J ck Rücken
Bäcker Bä J Zu Zucker
wickeln iJa wackeln
dick di J Ro Rock
Decke DJH Hecke
stechen ch J ck stecken
Wörter mit V / v
1 Schreibe die Wörter mit V / v.
November vier Detektiv

Vogel Vater Vase
November Vater vier
Detektiv Vase Vogel

2 Schreibe die Wörter mit V / v aus Aufgabe 1
in die richtige Lücke.
Im November hat Viktor Geburtstag.
Er ist der Vater von vier Kindern:
Valentin, Viola, Vivi und Hugo.
Die Kinder schenken ihm ein Buch
mit einem Detektiv .
Viktor bekommt auch eine Vase mit einem
Vogel darauf. Das Buch mag er lieber.
Wörter mit Merkstellen / Wörter mit Besonderheiten 57

Name: Datum:
1 Papa und Tim fahren .
Tim will spielen. Plötzlich regnet es.
Das hält. Tim steigt aus.
Der prasselt. Mist!
5 Da saust ein vorbei – dann Leni.

„Darf ich auch?“ fragt Tim.
Papa: „Aber nur 5 Minuten!“
Er stürmt auf den .
Leni und Tim kicken. Sie lachen.
10 Leni rennt, tritt gegen den : !
Dann hat Tim den . Er zielt – zack. 1:1.
Papa: „Stop! Es ist zu nass!“

Da hört der auf.
KV 1 A Text lesen 39
Name: Datum:
1 Was kommt im Text vor? Kreuze an.
Auto Baum Fußball Garten
Sonne Regel Turm Tor
2 a) Was hat Tim vor? Kreuze an.

Er will lernen.
Er will Fußball spielen.
Er will fernsehen.
b) Wie findet Tim den Regen zuerst? Kreuze an.

Er ist enttäuscht. Er freut sich.
3 Verbinde richtig.
im Regen Fußball.
Leni spielt Fußball im Haus. © Mildenberger Verlag · Bestell-Nr. 1200-38
mit Papa im Garten.
4 Was stimmt? Kreuze an.

Leni und Tim haben trotz Regen Spaß.
Tim gewinnt das Spiel.
Der Regen hört auf.
42 KV 3 B
Stelle dir die Übung 1

Fahrzeuge genau
in deinem Kopf
vor! Auf zum Lesetraining
Denn nur Übung macht den Meister.
Auf dem Parkplatz steht ein rotes Auto.
Links neben dem roten Auto steht ein
grünes Auto. Rechts neben dem roten Auto
steht ein blaues Auto.

Autos? Male sie in der richtigen
Farbe an.
links rechts
Auf dem Parkplatz steht ein gelber

Lastwagen. Rechts davon steht ein brauner
Lastwagen und dann ein grauer Lastwagen.

Lastwagen? Male sie in der richtigen
Farbe an.

Textverständnis; genaues Lesen; Konzentration Lesetraining
Übung 1
Eine Bootsfahrt
Familie Krause macht heute eine
Bootsfahrt. Familie Krause besteht
aus sieben Personen und einem Hund.
Da es ziemlich heiß ist, springen vier
Personen und der Hund über Bord, um
zu schwimmen.

noch auf dem Boot? Trage die richtige
Zahl hier ein: drei
Im Indianerzelt
Max und Moritz haben ein Indianerzelt
gebaut. Beide sitzen im Zelt auf dem
Boden. Da bekommen sie Besuch von
ihren Freunden Anne und Hanne. Die
beiden setzen sich zu ihnen auf den Boden.
Später kommen noch Toni und Moni vorbei.

insgesamt im Zelt?
Trage die richtige
Zahl hier ein: sechs

1. – Lies genau und male.
Jan war mit seinen Eltern in den Ferien in Italien.

Am Strand hat er ein schönes Andenken gefunden.
Jans Andenken ist nicht aus Holz.
Es ist aber auch kein Stein.
Es hat keine Stacheln und es ist nicht gestreift.
Weißt du, welches Andenken Jan gefunden hat?

Male Jans Andenken an.
4 Ferienandenken
1. – Lies und schau genau. Schreibe die richtige Nummer vor die Sätze.
1 2
3
auf einem Ast und pfeifen.

4
in einem Nest und schlafen.
3 4
1
in einem Nest und pfeifen.

2
auf einem Ast und fressen.
8 Vögel
1 Schreibt man diese Wörter mit einem Doppelkonsonanten,
mit ck oder tz?
k
ck pflü en pflücken r
rr Pfa er Pfarrer
en pfeifen Pfütze
f z
ff pfei tz Pfü e
er Pfeffer Pfeile
f l
ff Pfe ll Pfei e
e Pfote Pfanne
t n
tt Pfo nn Pfa e
2 Löse das Rätsel. Welche Verben mit pf werden gesucht?

1. aus dem Ei kommen imp
schlüp gen
2. Essen scharf machen emp
fan
3. gegen eine Krankheit immun machen fern
töp fen
4. aus Lehm formen fen
5. vorsichtig herausziehen zup pfef fen fern
6. bekommen
1. s c h l ü p f e n
2. p f e f f e r n
3.
i m p f e n
4. t ö p f e r n
5. z u p f e n
6. e m p f a n g e n
3 Trage das Lösungswort ein.
Das war s p i t z e !
16 Wörter mit Pf / pf
1 Finde die Wörter mit ß.
ßFol Floß rßog groß

ßaSp Spaß eihß heiß
ußrG Gruß ßsü süß
ßMa Maß ßeiflig fleißig
ßewi weiß ßschlieen schließen
2 Trage die Wörter aus Aufgabe 1 richtig ein.
Bax mag Äpfel, obwohl sie süß sind.

Seine Schnauze ist ganz weiß .
Er buddelt fleißig im Garten.
Sein Bellen ist ein Gruß an den Postboten.
Es macht ihm Spaß , mit einem Floß zu fahren.
Wenn es heiß ist, will er nur die Augen schließen .
Jetzt ist er groß und hat das
richtige Maß für einen Hund.
26 Wörter mit ß (1)

Verkleinerungsform
Bei Verkleinerungsformen ändern sich die Selbstlaute.
a ä au äu o ö u ü
1 Leni und Papa vergleichen.

Was haben sie in der Familienküche, was in der Puppenküche?
Ergänze die Tabelle.
in der Familienküche in der Puppenküche

Schrank Schränkchen
Stuhl Stühlchen
Lampe Lämpchen
Schale Schälchen
Gabel Gäbelchen
Brot Brötchen
Nuss Nüsschen
2 Schreibe die Verkleinerungsform.
Maus Mäuschen Daumen Däumchen

Zaun Zäunchen Baum Bäumchen
Laus Läuschen Haube Häubchen
34 Verkleinerungsform
i oder ie?
Kommt in der 1. Silbe nach dem Vokal noch ein
weiterer Buchstabe, schreiben wir i, z. B. Winter.
Kommt kein weiterer Buchstabe, schreiben wir ie, z. B. Spiegel.
1 Schreibe die Wörter mit i.
W nter Winter K rche Kirche

B rne Birne K ste Kiste
F lme Filme P nsel Pinsel
H lfe Hilfe St fte Stifte
2 Unterstreiche den Buchstaben nach dem Vokal in der 1. Silbe.
3 In der 1. Silbe kommt kein Buchstabe nach dem Vokal:
Schreibe die Wörter mit ie.
Sp gel Spiegel D be Diebe

R se Riese F ber Fieber
L be Liebe Fl ge Fliege
B ne Biene L der Lieder
42 Wörter mit i und ie (1)

Nomen sortieren: Singular
Ordne und schreibe die Nomen.
der Bauch das Blatt das Bad der Zucker
der Hof die Lampe der Verkehr das Buch
der Cent das Fest das Ende die Familie
die Küste der Urlaub die Frage der Euro
die Hilfe die Erde der Garten das Öl
der
der Bauch der Zucker

der Hof der Cent
der Urlaub der Euro
der Verkehr der Garten
die
die Lampe die Frage

die Hilfe die Erde
die Küste die Familie
das
das Fest das Blatt

das Bad das Ende
das Buch das Öl
8 Nomen
Ableiten: Umlaute o J ö / u J ü

Aus einem o in der Einzahl wird oft ein ö in der Mehrzahl,
Beispiel: Frosch J Frösche.
Aus einem u in der Einzahl wird oft ein ü in der Mehrzahl,
Beispiel: Fuchs J Füchse.
2 Schreibe die Mehrzahl.
Münder Vögel Flüge Mütter
Frösche Töchter Knöpfe Bücher
Röcke Wünsche Böden Wölfe
Brüder Köche
aus o wird ö
der Frosch der Wolf
viele Frösche viele Wölfe
der Koch der Knopf
viele Köche viele Knöpfe
der Rock der Boden
viele Röcke viele Böden
der Vogel die Tochter
viele Vögel viele Töchter
aus u wird ü
der Wunsch der Mund
viele Wünsche viele Münder
das Buch der Flug
viele Bücher viele Flüge
die Mutter der Bruder
viele Mütter viele Brüder
Umlaute – ableiten I 15
Wörter mit ck und tz
Ordne und schreibe die Nomen mit ck und tz.
die Hecke die Röcke die Ecke der Blitz
die Socke die Plätze der Schatz die Decke
der Wecker die Mütze der Zucker die Hitze
die Spitze der Rücken die Katze der Witz
der Sack die Sätze der Nutzen die Schnecke
die Jacke der Bäcker
ck
die Hecke der Wecker

die Socke der Bäcker
der Zucker die Jacke
die Decke die Ecke
die Schnecke die Röcke
der Sack der Rücken
tz
die Plätze die Sätze

die Katze die Mütze
die Hitze der Witz
der Blitz der Nutzen
die Spitze der Schatz
Auslautverhärtung: d / t, g / k, b / p, verlängern

d oder t am Ende des Worts? Man kann es hören, wenn man verlängert:
Freun? J Freunde J Freund
g oder k am Ende des Worts? Man kann es hören, wenn man verlängert:
Ber? J Berge J Berg
b oder p am Ende des Worts? Man kann es hören, wenn man verlängert:
Die? J Diebe J Dieb
2 Ordne die Wörter und schreibe die Einzahl.
Freund König Bild Bub Bad
Berg Lied Weg Hemd Tag
Dieb Zug Ring Abend Korb
d
viele Freunde viele Abende viele Bäder
der Freund der Abend das Bad
viele Lieder viele Bilder viele Hemden
das Lied das Bild das Hemd
g
viele Berge viele Züge viele Wege
der Berg der Zug der Weg
viele Tage viele Könige viele Ringe
der Tag der König der Ring
b
viele Diebe viele Körbe viele Buben
der Dieb der Korb der Bub
48 Auslautverhärtung – verlängern
Experiment: Schätze selber herstellen – Salzkristalle
Gieße 150 ml heißes Wasser in ein Glas. Füge 10 Teelöffel

Kochsalz hinzu und rühre um. Wenn sich das Salz aufgelöst
hat, fülle etwas Salz nach. Rühre wieder um. Wiederhole das
so oft, bis sich das Salz nicht mehr auflöst. Gieße nun die
klare Flüssigkeit auf einen flachen, farbigen Teller. Stelle den
Teller für etwa eine Woche an einen ruhigen Ort. Nach und
nach verdunstet das Wasser. Dann bilden sich schöne
Kristalle auf deinem Teller.
1 Was braucht man, um Salzkristalle herzustellen? Kreuze an.
heißes Wasser, einen Teller, Zitrone

heißes Wasser, Salz, ein Glas, einen Teller
heißes Wasser, Salz, Zucker, einen Teller

2 3
1
8 Einzelinformationen entnehmen;
einen Text anhand von Bildern rekonstruieren
3 Wie lange soll der Teller an einem ruhigen Ort stehen?
eine Stunde eine Woche ein Jahr
4 Was für einen Teller soll man benutzen?
einen flachen, farblosen Teller

einen falschen, farbigen Teller
einen flachen, farbigen Teller
5 Was geschieht nach etwa einer Woche?
Es bilden sich Salzkristalle auf dem Teller.
6 Verbinde die Satzanfänge mit den richtigen Satzenden.
Man lässt Meerwasser bilden sich Kristalle.
Das Wasser verdunstet nach einiger Zeit.
In den Becken in flache Becken.
Einzelinformationen entnehmen; wortgenau lesen; 9

Sätze inhaltlich richtig zusammenfügen
Blinder Passagier*
Tom hat sich im Lagerraum eines Dreimasters versteckt.
Heimlich will er so nach Spanien segeln. Doch als der
Smutje hereinkommt, um Zwieback zu holen, muss Tom
niesen. Der Koch entdeckt ihn. Er packt ihn am Kragen.
„Blinde Passagiere werden über Bord geworfen!“, donnert er.
Tom bekommt Angst. Doch plötzlich hat er eine Idee.
„Ich kann schnell und gut Kartoffeln schälen!“, ruft er.
Der Smutje grinst. Wenig später liegt er in der Hängematte,
während Tom schält und kocht.
Der Smutje hat ihn verschont, denn
Tom ist kein blinder Passagier mehr.
Tom ist jetzt der neue Schiffsjunge.
1 Wohin möchte Tom segeln? Kreuze an.
nach Spandau nach Hause nach Spanien
2 Wo versteckt sich Tom? Kreuze an.
im Lagerfeuer eines Dreimasters

im Lagerraum eines Dreibettzimmers
im Lagerraum eines Dreimasters
3 Warum verschont ihn der Smutje?
Weil Tom jetzt der neue Schiffsjunge ist .
* Passagier wird „Passaschier“ ausgesprochen.
30 gezielt Informationen entnehmen;

Textverständnis überprüfen
3 2
1
5 Wovon handelt die Geschichte? Kreuze an.
von einem blinden Passagier, der vom Kapitän entdeckt wird

von einem blinden Passagier, der vom Smutje entdeckt wird
von einem Jungen, der als Smutje auf ein Segelschiff kommt
6 Streiche das falsche Wort durch.
Tom hat sich auf dem Dreimaster verschickt/versteckt .
Der Smutje liegt später in der Hängematte/Hungermatte .
Tom ist später kein blöder/blinder Passagier mehr.
einen Text anhand von Bildern rekonstruieren; 31

Sätze richtig ergänzen
Zu Hause bei Anton
1 Peter und Lisa besuchen Anton zu Hause.

Anton führt die Freunde durch den Flur.
Lisa und Peter sehen drei Betten im Schlafzimmer.
5 Antons Bett steht ganz hinten an der Wand.
Er schläft in einem Stockbett.
Vor Antons Bett steht ein Vogelkäfig mit einem Vogel.
Die Küche ist neben dem Wohnzimmer.
10 Es steht zwischen der Tür und dem Fenster.
Auf dem Tisch liegt eine hellblaue Tischdecke.
Die Vorhänge vor dem Fenster sind gelb.
15 Es ist gemütlich in Antons Wohnung.
8 Zu Hause – Erzähltext
Zu Hause bei Anton
2 die Wohnung Teil eines Hauses, in dem eine Familie lebt
2 das Stockwerk
3 der Flur
6 das Stockbett
11 außerdem und, auch noch
13 das Fensterbrett
15 gemütlich Alle finden es schön, dort zu sein.
a) ^ Lisa malt gerne. Außerdem rennt sie gerne.

b) Lisa liest gerne. Außerdem schreibt sie gerne.
c) Peter rechnet gerne. Außerdem klettert er gerne.
d) ^ Peter singt gerne. Außerdem klettert er gerne.

Zu Hause 9
Zu Hause bei Anton – Das verstehe ich
1 Leseheft Seite 8
Wo ist Antons Wohnung?
Die Wohnung ist im zweiten Stockwerk .
Wo steht Antons Bett?
Antons Bett steht ganz hinten an der Wand .
Wo ist die Küche?
Die Küche ist neben dem Wohnzimmer .
Wo steht das Sofa?
Das Sofa steht im Wohnzimmer zwischen der Tür

und dem Fenster .
Wo steht das Regal?
Das Regal steht neben dem Sofa .
Wo schläft die Katze?
Die Katze schläft auf dem Fensterbrett .
Wo ist es gemütlich?
Es ist gemütlich in Antons Wohnung .
12 Zu Hause – Leseverständnis – Fragen mit „wo“ beantworten

Zu Hause bei Anton – Ich untersuche Sprache
die Katze Lisa und Peter sehen eine Katze.
das Wohnzimmer Sie sehen ein Wohnzimmer.
der Stuhl Sie sehen einen Stuhl.
der Flur Sie sehen einen Flur .
das Schlafzimmer Sie sehen ein Schlafzimmer .
die Tischdecke Sie sehen eine Tischdecke .
das Stockbett Sie sehen ein Stockbett .
der Tisch Sie sehen einen Tisch .
die Wand Sie sehen eine Wand .
2
zwischen vor unter auf neben
Die Katze sitzt neben dem Stuhl.
Der Stuhl steht vor dem Tisch.
Anton steht zwischen den Stühlen.
Das Buch liegt unter dem Tisch.
Die Katze schläft auf dem Bett.
Zu Hause – Grammatik – unbestimmte Artikel im Akkusativ; Präpositionen des Ortes 13

Zu Hause bei Anton – Ich schreibe richtig
1 Leseheft Seite 8

Das Eine
Er schläft in einem Stockbett. Außerdem
Er Die
Satzanfänge schreiben wir immer groß!
Vorhang vier vor Vater Vogel von vorgestern
Im Schlafzimmer stehenvier Stühle.
Am Fenster hängt ein Vorhang .
Ein Auto steht vor dem Haus.
Ein Vogel fliegt am Himmel.
Der Vater sitzt im Wohnzimmer.
Vorgestern war Sonntag.
Peter bekommt von Anton einen Apfel.
Wörter mit V oder v musst du dir merken!
14 Zu Hause – Rechtschreibung – Großschreibung Satzanfang; Wörter mit V v

Zu Hause bei Anton – Ich schreibe Texte
ist im zweiten Stockwerk die Wohnung

Im zweiten Stockwerk ist die Wohnung.
die Küche neben dem Wohnzimmer ist
neben dem Wohnzimmer.

Die Küche ist
Neben dem Wohnzimmer ist die Küche.
steht an der Wand Antons Bett
An der Wand steht Antons Bett.

Antons Bett steht an der Wand.
das Sofa zwischen Tür und Fenster steht
Das Sofa steht zwischen Tür und Fenster.

Zwischen Tür und Fenster steht das Sofa.
ein Vogelkäfig vor Antons Bett steht
Ein Vogelkäfig steht vor Antons Bett.

Vor Antons Bett steht ein Vogelkäfig.
liegt auf dem Tisch eine blaue Tischdecke
Auf dem Tisch liegt eine blaue Tischdecke.

Eine blaue Tischdecke liegt auf dem Tisch.
Zu Hause – Texte verfassen – Aussagesätze umstellen 15

Stell dir nun den Übung 2

Textinhalt vor!
Höre die Stimmen
und Klänge! Julia, Manuela und Thomas machen Musik
Julia spielt Gitarre und singt mit ihrer Freundin
Manuela ein Lied. „Ihr singt so schön“, schwärmt
Julias Mama. „Es ist eine Freude euch zuzuhören.
Bitte spielt doch noch einmal mein Lieblingslied.“
Julias kleiner Bruder Thomas schaut zur Tür
herein. „Ich begleite euch mit meinem Schlagzeug“,
verkündet er. Gleich darauf schlägt er einen wilden
Trommelwirbel. Julia und Manuela halten sich die
Ohren zu. „Hör auf! Hör sofort auf! Das ist ja nicht
zum Aushalten“, schreit Julia. Und Julia muss
ziemlich laut schreien, um den Lärm zu übertönen,
den ihr Bruder auf dem Schlagzeug macht. Aber
Kannst du dir Thomas denkt nicht daran aufzuhören. Ihm gefällt
vorstellen, wie die nämlich seine Musik.
Gitarre klingt,
wie die Kinder 1. Welches Musikinstrument spielt Julia?
singen und wie
Thomas auf dem
Kreuze die richtige Antwort an.
Schlagzeug a) Flöte
spielt? b) Gitarre ✘
c) Geige
2. Welches Musikinstrument spielt Thomas?

a) Gitarre
b) Schlagzeug ✘
c) Trompete

Textverständnis; Lesesicherheit;
Erweiterung des Wortschatzes Lesetraining
Übung 1
Die Jahreszeiten
Es war eine Mutter, die hatte vier Kinder: den
Frühling, den Sommer, den Herbst und den Winter.
Der Frühling bringt Blumen, der Sommer bringt Klee.
Der Herbst, der bringt Trauben, der Winter bringt
Schnee.

Es geht um den Fr ü h l i n g,
den So m m e r, den He r b s t und
den Wi n t e r.
2. Sind die Sätze richtig oder falsch ?

a) Der Frühling bringt Blumen. ✓
b) Der Sommer bringt Schnee. ✘
c) Der Herbst bringt Trauben. ✓
d) Der Winter bringt Schnee. ✓

Es geht um die J a h r e s z e i t e n.
4. Warum heißen die Trauben auch Weintrauben?
Weil man daraus Wein machen
kann.
Lese- und Lernprofi 2 103

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CLEVER ÜBEN

Der farbige Silbentrenner

© 2022 Mildenberger Verlag GmbH, 77610 Offenburg

Redaktion: Mildenberger Verlag GmbH

In der Badewanne ist Wasser.

Im Brunnen ist Wasser.

Die Kinder Kekse.

Die Kinder die Teller.

Die Kinder Nüsse.

Die Kinder am Eis.

Die Kinder als Antwort.

1. die Wörter nachspuren und mit zwei Farben schreiben

2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1.

Umut will ihnen und

1. die Rahmen der Wörter in der richtigen Farbe ausmalen

2 g oder k? Trage ein und spure nach.

Die Spieler schwin en die Schläger.

Die Hemden hän en auf der Leine.

Die dreckigen Socken stin en .

Kreise die passende Silbe ein. Schreibe.

Röcke Körbe Wölfe Frösche

Rock oJö Röcke

Kühe Büsche Türme Würste

Turm uJü Türme

Verwandle die Wörter.

Rücken lecker Rock

1 Schreibe die Wörter mit V / v.

November vier Detektiv

2 Schreibe die Wörter mit V / v aus Aufgabe 1

Im November hat Viktor Geburtstag.

Er ist der von Kindern:

Valentin, Viola, Vivi und Hugo.

Die Kinder schenken ihm ein Buch

Viktor bekommt auch eine mit einem

darauf. Das Buch mag er lieber.

Wörter mit Merkstellen / Wörter mit Besonderheiten 57

5 Da saust ein vorbei – dann Leni.

Papa: „Stop! Es ist zu nass!“

2 Was hat Tim vor? Kreuze an.

4 Was stimmt? Kreuze an.

Stelle dir die Übung 1

1. In welcher Reihenfolge stehen die

Auf dem Parkplatz steht ein gelber

2. In welcher Reihenfolge stehen die

Lese- und Lernproﬁ 1 9

1. Wie viele Personen befinden sich nun

2. Wie viele Personen befinden sich nun

Lese- und Lernproﬁ 1 25

Jan war mit seinen Eltern in den Ferien in Italien.

Weißt du, welches Andenken Jan gefunden hat?

Zwei Vögel sitzen zusammen

Zwei Vögel sitzen zusammen

2 Löse das Rätsel. Welche Verben mit pf werden gesucht?

3 Trage das Lösungswort ein.

ßFol Floß rßog

2 Trage die Wörter aus Aufgabe 1 richtig ein.

Bax mag Äpfel, obwohl sie sind.

Seine Schnauze ist ganz .

Sein Bellen ist ein an den Postboten.

Es macht ihm , mit einem zu fahren.

Wenn es ist, will er nur die Augen .

Jetzt ist er und hat das

richtige für einen Hund.