Deutsch Üben Phonetik B1

Digitally signed by Jürgen Alexandre
Jürgen Alexandre deutschlernmaterialien.blogspot.com

Jürgen DN: O=deutschlernmaterialien.blogspot.com,
CN=Jürgen Alexandre,
E=deutschlernmaterialien@gmail.com
Reason: I am the author of this document
Alexandre Location: your signing location here

Date: 2023.06.09 23:30:21+02'00'
Foxit PhantomPDF Version: 10.1.3
Deutsch üben **
O
Phonetik - Übungen und Tipps

f ü r eine gute Aussprache BI
MP3 - DOWNLOAD
* VIDEOS
U APP
Daniela Niebisch
Deutsch üben
Phonetik - Ü bungen und Tipps
f ü r eine gute Aussprache BI
Buch mit Audios online und App mit Videos
Hueber Verlag
Cover und R ü cktitel; © Getty images/ E+/gradyreese

Zeichnungen: irmtraud Guhe, M ünchen
Inhalt der MP 3- Dateien zum Buch:

© 2021 Hueber Verlag GmbH & Co. KG, M ünchen, Deutschland
Alle Urheber - und Leistungsschutzrechte Vorbehalten.
Sprecher: Dascha von Waberer, Peter Veit
Produktion: Scheune M ü nchen mediaproduction GmbHf 80797 Mü nchen, Deutschland
Der kostenlose MP 3 -Download zum Buch ist unter

www.hueber.de/audioservice erhä ltlich.
Weitere Informationen zur App finden Sie unter
http ://go.hueber.de/ar - apps
Wir danken Frau Leonore Spiegel für die fachliche Beratung.
Der Verlag weist ausdr ücklich darauf hinr dass im Text enthaltene
externe Links vom Verlag nur bis zum Zeitpunkt der Buchver ö ffentlichung
eingesehen werden konnten , Auf sp ä tere Ver ä nderungen hat der Verlag
keinerlei Einfluss . Eine Haftung des Verlags ist daher ausgeschlossen.
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich gesch ützt

Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen F ä llen
bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags .
Eingetragene Warenzeichen oder Marken sind Eigentum des jeweiligen

Zeichen- bzw. Markeninhabers, auch dann, wenn diese nicht gekennzeichnet
sind . Es ist jedoch zu beachten, dass weder das Vorhandensein noch das
Fehlen derartiger Kennzeichnungen die Rechtslage hinsichtlich
dieser gewerblichen Schutzrechte ber ührt.
3. 2 . 1. Die letzten Ziffern

2025 24 23 22 21 bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes .
Alle Drucke dieser Auflage k önnen, da unver ä ndert ,
nebeneinander benutzt werden.
1. Auflage
© 2021 Hueber Verlag GmbH & Co . KG, München, Deutschland
O
Layout und Satz: Sieveking * Agentur f ü r Kommunikation, München
O
Verlagsredaktion: Elisa Kl überund Katharina Zurek, Hueber Verlag, München O
I
Ol
Druck und Bindung: Friedrich Pustet GmbH & Co. KG, Regensburg iD
fSJ
Printed \ n Germany O
!
m
ISBN 978-3-19-037493-9 ( Buch ) in
C
ISBN 978-3-19-358600-1 ( PDF) <
Inhalt
Vorwort 5
PROSODIE 6
A 1 Wortakzent 6
Satzakzent und Rhythmus 10
Melodie 15
B VOKALE 19
B 1 Lange und kurze Vokale 19
B 2 Die Vokale a und ä 25
B 3 Der Vokal e 28
B 4 Der Vokal / 33
B 5 Die Vokale o und ö 35
B 6 Die Vokale u und ü 39
B 7 Die Diphthonge au / äu, ai / ei , eu 43
B 8 Der Vokalneueinsatz 45
C KONSONANTEN 47
C1 Der Konsonante 47
C 2 Die Konsonanten p, t , k - b , d , g 51
C3 Die Konsonanten s und z 56
C 4 Die Konsonanten sch, ch, h 60
C5 Die Konsonanten f , v, w 66
Inhalt 3
C6 Der Konsonant / 70
C7 Die Konsonanten ng und nk 72
C8 Konsonantenverbindungen . 74
C9 Der Konsonant / 76
Lösungen und Hörtexte 77
Buchstaben- Laute-TabelEe 88
4 Inhalt
Vorwort
Liebe Lernende
Deutsch üben Phonetik - Übungen und Tipps für eine gute Aussprache B 1 Ist ein
Ü bungsbuch für Lernende mit Vorkenntnissen auf dem Niveau B1 zum selbststä ndigen
Training der Aussprache und zur Verbesserung des Sprechens.
In diesem Buch werden die relevanten Themen der Phonetik aufgegriffen: erklä rt
die korrekte Betonung von W ö rtern und in Sä tzen. Teil B behandelt die Vokale, Teil C
die Konsonanten.
Plakative H örbilder und Mini- Dialoge zeigen Missverst ä ndnisse, die durch eine falsche
Aussprache entstehen kö nnen und sensibilisieren f ür die Wichtigkeit einer guten
Aussprache.
Die Übungen orientieren sich in Grammatik, Wortschatz und kommunikativen Situationen

an den Inhalten, die in B1 -Lehrwerken üblicherweise vermittelt werden. Kreative übungs
formen wie Gedichte und Zungenbrecher sorgen für Abwechslung.
Alle W örter und Dialoge können Sie unter www.hueber.de /audioservice / anhören
.
und kostenlos herunterladen So haben Sie ein Muster für die korrekte Aussprache.
Außerdem werden Sie durch einfache Erklä rungen und praktische Tipps sowie anschauliche
Videos unterstützt, die Sie über die kostenlose App abrufen kö nnen.
Weitere Informationen zur App finden Sie unter http://go.hueber.de /ar-apps.
Die L ö sungen zu den Übungen sowie die H örtexte finden Sie im Anhang des Buches.
Viel Spaß beim Üben!
Autorin und Verlag
I Regel i.oi Track •der

*
•die
Tipp BOI Video
•das
Vorsicht die ( Plural)
Vorwort 5
Wortakzent
1,01 1 Richtig ausgesprochen?
Was sagt der Mann ? Was meint er ? H ören Sie und kreuzen Sie an .
*
I 1
I
Er sagt: im Meer immer
Er meint: im Meer immer
2 Aus Politik und Gesellschaft

a Was meinen Sie: Auf welcher Silbe betont man die W örter ? Markieren Sie.
•
ifCanä er •Partei) (w|
_ 5len •Regierung regieren liberal
europäisch •Union •Mehrheit •Bürgermeister versprechen
•Nationalfeiertag gewinnen einführen •Einführung
102 b H ören Sie und kontrollieren Sie Ihre L ö sung. Wiederholen Sie dann.
c Ordnen Sie die W örter aus a der passenden Regel zu.

1 Viele deutsche Wö rter betont man auf der ersten Silbe: wählen
2 Bei Komposita bestimmt die Betonung des ersten Wortes die Betonung
insgesamt :
Bürgemeister
,
3 Bei trennbaren Verben und abgeleiteten Nomen ist die Betonung auf dem Präfix:
einführen einführung
4 Die nicht trennbaren Pr äfixe be-, ent -, er -, ge-, ver -, zer- sind nicht betont:
versprechen liberal
5 Deutsche Suffixe ( -eben, -( l )er, -ig, - lieh, -isch, - beit, - keit ...) sind nicht betont :
Kanzler , Mehrheit europäisisch
6 A Prosodie
6 Die meisten Suffixe aus dem Lateinischen oder Griechischen ( - al, - ent, -tat ,
- (t)ion, -ur ...) sowie -ei sind betont: Partei , Union, Nationalferierstag
7 Verben auf -ieren und abgeleitete Nomen betont man auf ie~: -
Peoieruna , regieren
3 Reiseapotheke
1.03 a Horen Sie und markieren Sie die Betonung.
•(Schere « Verband •Schmerzmittel •insektenschutz » Thermometer
•Pinzette
1.C4 b Weiches Wort „h ö ren" Sie zuerst, welches Wort dann ? Notieren Sie .
3 2
•Schere 5
•Verband •Schmerzmittel 4 •Insektenschutz
6
•Thermometer 1 •Pinzette
c Hören Sie die Wö rter aus a noch einmal und wiederholen Sie.
Es gibt nur wenige Regeln f ü r die

Wortbetonung Eine korrekte Betonung
ist aber wichtig f ü r eine erfolgreiche
Kommunikation. Ü ben Sie, indem sie
bei neuen Wörtern die betonte Silbe
markieren und indem Sie die W ö rter
klatschen. Doi
4 Bruckenworter
a Welches Wort bildet sowohl mit dem linken Wort als auch mit dem rechten Wort
ein Kompositum ? Ordnen Sie zu.
•Braten ^Jiaffee •Saft * Salat •Wasser

1 » Milch Kaffee •Lö ffel
2 •Tee wasser •Kocher
3 •Kartoffel Salat •Besteck
4 Schweine Braten •Soß e
5 •Apfel Saft •Flasche
i.os b Hören Sie und wiederholen Sie.
Prosodie A 7
5 Wortbildung
a Bilden Sie Wö rter und verbinden Sie .
1 •Freund c a bar
2 un- e b heit
3 zufrieden b c schaft
4
5
•Dank
Wolken
a
f
d
e
•Verständnis
•Glück Die Pr ä fixe un - und
w.
miss- sind betont.
6 miss- f los
i.oe b H ö ren Sie und wiederholen Sie,
6 Drunter und Dr ü ber

a Ergä nzen Sie.
1 ü berechreiben •Überschrift
2 übersetzen übersetzung
3 Unterhalten
•Unterhaltung Die Pr ä fixe über -,
4 Unterschieden
•Unterschied um- und Unter-
5 Umziehen •Umzug konten betont oder
unbetont sein.
6 umarmen umarmung
1.07 b H ö ren Sie und wiederholen Sie .
7 Buchstabenw örter
tos a H ören Sie und wiederholen Sie.
USA •TV •Lkw •VW •DDR * EG
b Ordnen Sie die W örter aus a zu.
1 Der VW-Golf ist eines der meistverkauften Autos der Welt.
2 EG , OG und OG zeigen die Stockwerke in einem Haus an.
3 Haben die VW Sender in Zeiten von Streamingdiensten noch eine Chance ?

-
4 Von 1949 bis 1990 gab es zwei deutsche Staaten : BRD ( Bundesrepublik
Deutschland) und DDR ( Deutsche Demokratische Republik ) .
5 Wenn jemand aus den Vereinigten Staaten Amerikas kommt, dann kommt er
aus den USA .
LKW
6 Deutschlands Autobahnen sind voll mit
8 A Prosodie
Buchstabenwö rter betont man auf dem letzten Buchstaben. Ausnahme :

I
* • •
Lkw ( Lastkraftwagen), Pkw (Personenkraftwagen = Auto )
ln der Schweiz werden Buchstabenw örter auf dem ersten Buchstaben betont.
8 Tierliebe
a Markieren Sie die betonte Silbe in den Tiernamen,
(
ßleeifcchweinchen, Käuflichen, Hunde und Katzen
mag ich am liebsten, wenn sie nicht kratzen.
Affen, Lö wen, Giraffen und Elefanten,
exotische Tiere in allen Varianten!
Pferde, Schweine, K ühe, Schafe,
davon tr äum ' ich, wenn ich schlafe.
Schmetterlinge, Mücken, Fliegen, Bienen,
wer sagt, dass Insekten uns nicht dienen ?
Schildkrö ten, Krokodile und Schlangen,
damit kann ich nichts anfangen.
1.09 b Hören Sie und lesen Sie mit.
c Hören Sie noch einmal und sprechen Sie leise mit.
9 Charaktereigenschaften
a Finden Sie noch fünf Charaktereigenschaften in der Buchstabenschlange und
notieren Sie.
chVigurgehumorvof /ner
P
ic
hikreativinmutigschave
rkn ^
(Q&lentiich
b Markieren Sie die betonte Silbe in den Adjektiven .
i . io c Hören Sie die Frage und antworten Sie mit den Adjektiven aus a .
Hören Sie zuerst ein Beispiel.
Wie würdest du dich beschreiben ?
Als einen ordentlichen Menschen.
Prosodie A 9
Satzakzent und Rhythmus

1 Tagesablauf eines Brieftr ägers
1.11 a Hören Sie und lesen Sie mit.
Ich bin Briefträger von Beruf. Manche sagen auch „Postbote".
Offiziell heißt mein Beruf „Briefzusteller'' An fünf Tagen pro
Woche fahre ich die Post in meinem Viertel aus. Doch vorher
fahre ich in die Poststelle und sortiere meine Briefe, Dann packe
ich die gelben Kisten auf mein Fahrrad und fahre los An ruhigen
.
Tagen sind es sechs Kisten. Aber es k önnen auch viel mehr

sein: Vor Weihnachten fahre ich bis zu einer Tonne Post pro
Woche aus! Etwa sieben Stunden bin ich t äglich mit meinem
Rad unterwegs, bei federn Wetter. Das macht mir nichts aus,
denn ich bin gern draußen. Den ganzen Tag In einem B üro,
das w äre nichts für mich. Und noch einen Vorteil hat die viele
Bewegung: Ich kann essen, so viel ich will . Dick werde ich nicht .
b Lesen und sprechen Sie den Text jetzt selbst. Achten Sie auf die fetten Silben,
Wörter, die semantisch zusammengeh ören, bilden eine rhythmische Wortgruppe.

I
- Man spricht eine Wortgruppe ohne Pause.
- Auch Sä tze k önnen eine Wortgruppe bilden: ich bin Briefträ ger von Beruf.
- Sä tze kann man in mehrere rhythmische Gruppen teilen, besonders wenn die Sä tze
lä nger sind : An f ünf Tagen pro Woche l fahre ich die Post in meinem viertel aus. i
m
tiinf Tagen cro Wach e
- Je emotionaler, desto mehr kann betont werden: Aber es k önnen auch

viel mehr sein .
Wer spricht, entscheidet, welche Silben / Worter betont werden und wie viele . Achten $
Sie darauf, nicht zu viel zu betonen. Normalerweise werden nur Wörter, die eine
wichtige Bedeutung haben, betont. Das sind meistens Nomen und Verben oder auch
Adjektive, nur selten Pr ä positionen und Konjunktionen.
10 A Prosodie
2 Einen Anzug kaufen

112 a Hören Sie und markieren Sie die betonten Silben.
Gutenvjagi Was kann ich für Sie tun ?
Ich m öchte mir einen neuen Anzug anschaffen. K önnten Sie mich bitte beraten ?
.
Sehr gern Woran haben Sie denn gedacht ? Soll es ein Anzug fürs B üro sein oder
etwas Elegantes für eine Hochzeit ?
Ich brauche ihn für meine Gesch äftsreisen.
In dem Fall empfehle ich Ihnen diesen Anzug hier. Fühlen Sie mal den Stoff.
Die Qualitä t ist ausgezeichnet. Und Sie mü ssen den Anzug nicht b ügeln. Das
ist sehr praktisch auf Reisen! Wollen Sie ihn einmal anprobieren?
.
Gern Haben Sie auch ein passendes Hemd für mich ?
Wie wä re es mit diesem rosa Hemd ?
Rosa ? Ich weiß nicht, ob das für einen Mann passt.
Aber ich bitte Sie! Rosa ist total in. Außerdem passt die Farbe ganz wunderbar
zu Ihrer Augenfarbe.
Gut. Ich nehme den Anzug.

Eine gute Entscheidung. Wenn Sie mir bitte zur Kasse folgen + i
*
b Lesen und sprechen Sie den Dialog.
Betonte Silben muss man mit Kraft und Energie sprechen !

Klopfen Sie bei betonten Silben auf den Tisch oder stampfen
Sie mit dem Fuß.
3 Eine Präsentation hatten

.
a Stellen Sie sich vor Sie m ö chten das Zertifikat 67 machen und sollen eine
Pr ä sentation halten. Welche Silben/ W örter w ürden Sie betonen? Markieren Sie.
ln meiner Pr ä sentation geht es um das Thema: „Brauchen wir das Bargeld noch ?"
Zuerst m ö chte ich von der Situation in meinem Heimatland berichten und sie mit
Deutschland vergleichen. Dabei gebe ich auch ein persö nliches Beispiel. Anschlie-
ß end gehe ich auf die Vorteile und Nachteile von Bargeld ein. Am Schluss k önnen
Sie natürlich Fragen stellen.
Ich komme nun zum ersten Punkt: ...
i.i3 b Hören Sie und vergleichen Sie mit Ihrer Lö sung.
Prosodie A 11
4 Kennenlernen
i.i4 a Hören Sie und markieren Sie die am meisten betonte Silbe.
1 Linda hat ihren Mann vor drei jahren auf der Hochzeit ihrertf reundiö) kennengelernt.
2 Linda hat ihren Mann vor drei jahren auf der Hochzeit ihrer Freundin kennengelernt.
3 Linda hat ihren Mann vor drei Jahren auf der Hochzeit ihrer Freundin kennengeiernt .
4 Linda hat ihren Mann vor drei jahren auf der Hochzeit ihrer Freundin kennengelernt.
5 Linda hat ä hren Mann vor drei jahren auf der Hochzeit ihrer Freundin kennengelernt.
ns b Hören Sie und antworten Sie mit den S ä tzen aus a.

Hören Sie zuerst ein Beispiel.
Linda hat ä hren Mann vor drei Jahren auf der
Durch Betonung kann
I
*
Hochzeit ihrer Schwester kennengelernt, richtig ? man etwas korrigieren
Linda hat ihren Mann vor drei jahren auf der oder besonders
deutlich machen .
Hochzeit ihrer Freundin kennengelernt.
5 Sprichw örter
ii6. a Hören Sie und zeichnen Sie B ögen ü ber das, was man ohne Pause sprechen sollte.
1 Hunde, die bellen, beißen nicht.

2 Es wird nichts so heiß gegessen, wie es gekocht wird.
3 Wer A sagt, muss auch B sagen.
4 Esist nicht alles Goid, was glänzt.
5 Wo Rauch ist, ist auch Feuer.
6 Wer einmal lügt, dem glaubt man nicht, und wenn er
auch die Wahrheit spricht.
Pausen strukturieren Ä ußerungen . Aber: Was zusammengeh ört, muss

man ohne Pause sprechen!
$
b Was bedeuten die Sprichw ö rter ? Schreiben Sie die Nummer zur
passenden Erklärung.
a Wenn man etwas beginnt, muss man auch weitermachen ,
b In jeder Nachricht steckt ein Stück Wahrheit,

c Wer nicht die Wahrheit sagt, verliert das Vertrauen anderer ,
d Die, die am lautesten schimpfen, sind in Wirklichkeit meist ungefä hrlich,

e Es ist nicht alles so, wie es scheint.
f Man stellt sich vieles schlimmer vor, als es dann tatsä chlich ist.
12 A Prosodie
Hier muss man Pausen machen;

I
- bei jedem Satzzeichen (Komma, Punkt, Fragezeichen . ..) ; Hunde, I die bellen, I
beiß en nicht. I
- vor und, oder und zweiteiligen Konnektoren, wenn ein neuer Satz / eine neue
Wortgruppe beginnt: Sou es ein Anzug f ürs Büro sein | oder etwas Elegantes
f ür eine Hochzeit ? Er hat weder Zeit für ein Fr ü hst ü ck noch kann er so fr üh
am Morgen etwas essen. I
- bei Aufz ählungen; Egal, ob Hitze, i Regen, Sturm oder Schnee, ich bin gern
draußen. ]
Hier kann mar Pausen machen:

- zwischen Wortgruppen, besonders wenn sie l änger sind ; Wä hrend der stressigen
Besprechungen am Vormittag ( I ) trinkt er nur Kaffee . I
6 Schlechte Essgewohnheiten
a Wo muss man Pausen machen ? Wo sind weitere Pausen m öglich ?
Markieren Sie mit ! oder (I).
Vor der Arbeit (I ) hat Martin weder Zeit für ein Frühstü ck | noch kann er so fr üh am
Morgen etwas essen. I Aus diesem Grund fr ühstückt er nicht, sondern holt sich
unterwegs etwas beim B äcker. Während der stressigen Besprechungen am Vormittag
trinkt er nur Kaffee. Ab und zu isst er ein Stück Schokolade, ln seiner Mittagspause
lä uft er schnell zum Kiosk und isst eine Bratwurst. Während des Essens liest und
schreibt er Nachrichten am Handy. Nach einem langen, langen Arbeitstag ist Martin
zu müde zum Kochen. Er kauft sich entweder ein Fertiggericht im Supermarkt oder
geht ins Schnellrestaurant.
1.17 b Hören Sie ein Beispiel und vergleichen Sie mit Ihrer L ö sung.
7 Eine Textnachricht
a Schreiben Sie die Nachricht richtig. Ergä nzen Sie Komma (, ), Fragezeichen ( ? )
und Punkt {.), wo nötig.
BiSTDUHEUTEZUHAUSEICHBEKOMMEEIN
Di5 t du
PAKETLEIDERKANNICHESNICHT
ANNEHMENWEILICHARBEITENMUSS
SEIDOCHBITTESONETTUNDNIMMES
FURMICHANVIELENDANKFURDE1NEHILFE
b Markieren Sie die Pausen im Text mit I und sprechen Sie den Text.
Prosodie A 13
1.18
8 Sinnvolle Pausen
a Welchen Satz h ö ren Sie zuerst,
Pausen k ö nnen die Bedeutung
einer Ä ußerung verä ndern.
$
welchen dann ? Nummerieren Sie.
1 _2 J Die Enkel versprechen Oma, I regelm äß ig anzurufen, I
1 Die Enkel versprechen, Oma regelmäßig anzurufen, i
2 James Bond heiratet demnä chst, Miss Moneypenny.
James Bond heiratet demnä chst Miss Moneypenny.
3 Meine Tochter, sagt meine Mutter, ist ein Engel.
Meine Tochter sagt, meine Mutter ist ein Engel.
4 Es ist oft nicht leicht für fauie Menschen, eine passende Arbeit zu finden.
Es ist oft nicht leicht , für faule Menschen eine passende Arbeit zu finden.
5 Medikamente helfen nicht, nur für den Moment.
Medikamente helfen, nicht nur für den Moment.
6 Der Professor empfiehlt dem Studenten, korrekt zu antworten.
Der Professor empfiehlt, dem Studenten korrekt zu antworten.
b Markieren Sie die Pausen in a mit I.
9 Pläne für den Tag

a Ergä nzen Sie Komma (,), Fragezeichen ( ? ) und Punkt (.), wo nötig.
Ein Waifisch und ein Thunfisch treffen sich im Meer. Da fragt der Walfisch:
„Was wollen wir heute tun Fisch " Der Thunfisch antwortet: „Du hast die
Wahl Fisch"
b Welche Wö rter/Silben sollte man Ihrer Meinung nach betonen ? Markieren Sie.
i.i9 c Floren Sie und vergleichen Sie mit Ihrer L ö sung.
d Lesen und sprechen Sie den Text.
14 A Prosodie
Melodie
1 Nur ein kurzer Besuch
1.20 a H ö ren Sie den Dialog und lesen Sie mit.
Schön -
dass ihr da seid. 4 Kommt doch rein ! 4 Was darf ich euch
zu trinken anbieten ? 4 Ein Gl äschen Sekt vielleicht ? -t-
Wenn es möglich ist würde ich lieber etwas Alkoholfreies trinken. 4 -
»
ich habe Wasser -», Orangensaft - und alkoholfreies Bier da. 4
Ich nehme ein Wasser. 4
Und was darf ich dir zu trinken anbieten ? T' Einen Sekt zi oder auch lieber
etwas Alkoholfreies ? 4'
Für mich darf es gern ein Sekt sein. 4
Ist hier irgendwo eine Katze ? -t
Eine ? -t“ Ich habe vier Katzen. 4-
.
Oje! 4- Ich habe eine Katzenhaarallergie 4*
Was hast du?
Eine Allergie gegen Katzen, 4' Wir mü ssen leider sofort gehen. 4
Wie schade! 4
b Ergä nzen Sie die Regeln mit einem Beispiel aus dem Dialog in a.
Die Melodie fä llt am (Satz -) Ende 4
1 in Aussagen:
2 bei Bitten und Aufforderungen (Imperativ) :
3 bei emotionalen Ausrufen:
4 bei W-Fragen mit neutraler Betonung:
Die Melodie steigt am (Satz -)Ende
1 in Fragen ohne Fragewort:
*
2 in W - Fragen, wenn man sich versichert, ob man richtig verstanden hat:
3 in W - Fragen, wenn eine Frage ( mehrfach ) wiederholt wird:

Und was darf ich dir zu trinken anbieten ?
In Alternativfragen mit oder steigt die Melodie zuerst etwas und fä llt am Ende 4:
*
Die Melodie wird gehalten -», solange man weitersprechen will, und fällt erst am
Satz-Ende 4
1 bei Aufz ä hlungen:
2 vor und nach Nebens ä tzen: Schön, dass ihr da seid.
Prosodie A 15
-
rv
2 Eine Nachricht auf der Mailbox

a Lesen Sie Leons Nachricht und ergä nzen Sie die Satzzeichen: Punkt (.),
Fragezeichen ( ? ) oder Komma (,), wo n ö tig.
Hallo , -» hier ist Leon
^
4- Schade dass du nicht erreichbar
bist Du weißt ja dass ich seit ein paar Monaten in
England studiere Leider fühle ich mich nicht besonders wohl
hier _ und habe schreckliches Heimweh
4 jetzt habe ich
ein super Angebot von meinem Professor in Tübingen erhalten Soll
ich das Semester zu Ende machen oder das Jobangebot annehmen
Was r ä tst du mir Melde dich bitte schnell
i.2i -
b Hören Sie und markieren Sie die Melodie mit 4, 4\ -» oder a .
c Lesen und sprechen Sie die Nachricht.
Das Fallen der Stimme am Sagende ist sehr typisch fü r die deutsche Intonation
.-
•ö
Wenn Sie kompetent wirken wollen, achten Sfe darauf die Stimme am Ende erkennbar
zu senken. Wer zu weit oben bleibt oder mit Frage - Intonation spricht, wird h ä ufig
unterbrochen. So finden Sie eine tiefe Stimme:
- G ä hnen Sie. Das entspannt die Stimmmuskulatur und die Stimme wird klarer
und oft auch tiefer.
- Atmen Sie ruhig. Brummen Sie beim Ausatmen „ MmmirT. Achten Sie auf den Ton.
Er ist Ihr tiefer Ton. Sprechen Sie mit dieser Stimme.
3 Mit Emotion, bitte!

1.22 Sie h ö ren jeden Satz zweimal. Welche Version klingt freundlich ?
Welche klingt unfreundlich ? Nummerieren Sie.
freundlich unfreundlich
1 Zieh bitte deine Schuhe aus. 2 7
deine Schuhe doch bitte in den Schuhschrank.
2 Stell
3 Häng deine Jacke an die Garderobe.
4 Machst du bitte die Tür zu ?
5 Würdest du den Tisch decken ?
6 Warum sagst du nichts ?
Mithilfe von Melodie und Betonung kann man Emotionen zeigen: Freundlichkeit oder $
Unfreundlichkeit, Hö flichkeit oder Unhoflichkeit, Sicherheit oder Unsicherheit
? !
*
16 A Prosodie
4 Relativsä tze: Freunde

a Macher Sie aus der beiden Sä tzen einen Satz wie im Beispiel.
1 Ein guter freund ist ein Mensch.
Ein guter Freund ist ein Menech
-4 Er hilft in schwierigen Situationen. 4
4 , der in schwierigen Situationen
-*
hilft , i
2 Ich wünsche mir einer Freund. Ich kann mich auf ihn verlassen.
3 Man sollte Freunde haben. Man kann sie um Rat bitten.
4 Hast du eine Freundin ? Du würdest ihr sogar Geld leihen.
5 Bei Freundschaft denke ich an Linus. Ich kenne ihn seit dem Kindergarten.
6 Hanne und Hannes sind gute Freunde. Ich verbringe gern Zeit mit ihnen.
b Markieren Sie die Melodie mit 4, t oder > in a.
1.23 c Hören Sie und kontrollieren Sie Ihre L ö sung. Wiederholen Sie dann.
5 Mit Emotion, bitte: Alles nicht so schlimm!

.
i 24 a Welcher der beiden S ä tze wird gebrummt ? H ören Sie und kreuzen Sie an.
1 Das war so peinlich! Alles halb so schlimm.
2 Meinst du wirklich? Ich bin ganz sicher.
3 Das kann doch jedem mal passieren. Es ist mir wirklich unangenehm.
4 Reden wir nicht mehr davon. Ich schä me mich so.
5 Jetzt hör aber auf! Ja, ja, schon gut
1.25 b Hören Sie das Gespr ä ch und lesen Sie in a mit. V

Die meistbetonte Silbe
in einer Ä uß erung ist
c Lesen und sprechen Sie den Dialog mit viel Emotion. am höchsten oder am
tiefsten.
Prosodie A 17
6 Speed- Dating
126 a Hören Sie den Dialog und lesen Sie mit.
Ich bin Ingo, 30 Jahre und Manager von Beruf. Ich fliege um die ganze Welt.
Das klingt spannend. Hast du auch Hobbys ?
Klar! Fitnesstraining, Joggen, Radfahren, Klettern und Golfen.
Und was machst du im Urlaub so? Verreist du dann auch oder bist du
lieber zu Hause ?
Eigentlich bin ich immer unterwegs. Es macht mir Spaß, etwas zu erleben.
Wie stellst du dir deine zukünftige Partnerin vor ?
Ich suche eine Partnerin, die auch nie Zeit hat.
b Lesen und sprechen Sie den Dialog.
Zeichnen Sie die Melodie

mit der Hand mit, wenn
Sie sprechen sehen
,
Das war so peinlich,

Sie sich auch das
Video an, D 02
^
* Meinst du wirklich ?
i
Oder machen Sie Gymnastik:
Stellen Sie locker in den Knien.
I 1
Strecken Sie die Knie, wenn die Stimme

beim Satzakzent nach oben geht .
Beugen Sie die Knie, wenn die Stimme

beim Satzakzent nach unten geht.
18 A Prosodie
Lange und kurze Vokale

1 Richtig ausgesprochen?
201 Was sagt der Mann ? Was meint er ? H ö ren Sie und kreuzen Sie an .
Er sagt: Staat
Stadt
Er meint : Staat
Stadt
2 Lang und kurz sind nicht gleich

2.02 a Weiches Wort h ö ren Sie zuerst, weiches ais Zweites ? Nummerieren Sie.
1 •Nase 2 nass 7
Lange und kurze Vokale
I
*
2 • Säge S äcke
klingen nicht gleich.
3 beten Betten Vergleichen Sie : beten
4 sjezen sitzen ( langes geschlossenes e) -
Betten ( kurzes offenes e).
5 wohl •Wolle Kapitel B3-B6
6 Öfen ö ffnen Nur a und klingen in der
7 •Kuchen gucken
9
langen und kurzen Form
8 fühlen jeweils gleich. -> Kapitel B 2
füllen
b Hören Sie noch einmal und wiederholen Sie.
2.03 c Hören Sie und ergä nzen Sie.

1 Steck deine Nase nicht in Sachen, die dich nichts angehen.
2 Wir die Waschmaschine mit Pullovern aus
3 ich mich heute nicht
4 Wir haben gestern W ä sche in gesteckt,
5 Im Herbst an warmen das tut gut.
6 Morgens wir die Fenster und machen die .
7 Der ist aber sehr hart geworden. Den muss man ja mit einer
schneiden.
ln vielen W ö rterbü ehern fü r Deutsch als Fremdsprache wird die

Wortbetonung so angegeben:
- Unterstreichung f ür langer vokal: •Nase
- Punkt für kurzer vokal: nass
Vokale B 19
3 Eva räumt ihr Bü ro auf

a Ist der betonte Vokal der Gegenst ä nde lang oder kurz ? Markieren Sie die
betonte Silbe und sortieren Sie die Gegenst ä nde nach Vokallä nge.
•Kalender Kugelschreiber •Papier •Stift Bücher •Schere •Ordner
Fotos Unterlagen •Abfall •Lexikon
Kugelschreiber Kalender
langer Vokal kurzer Vokal
2.04 b Hören Sie und wiederholen Sie.
Die Schreibweise hilft oft zu erkennen, ob man den Vokal lang oder kurz
I
*
sprechen muss.
Der betonte Vokal wird kurz gesprochen
-
•
vor einem Doppelkonsonanten; Bett, * Wolle
- vor zwei oder mehr Konsonanten ;
* Stift, Herbst
*
- wenn eine Silbe mit Konsonant ( en) endet: Kalender
*
•
- vorx: Lexikon
- vor ng : hängen
- meistens vor sch und st: Wä sche, gestern
*
Der betonte Vokal wird lang gesprochen:
- vor einem Konsonanten, wenn danach wieder ein Vokal folgt:
* Schere
•
- bei einem doppelt geschriebenen Vokal: Staat
- •
bei fe = langes /; Papier
- vor h ( + /, mt nt r) ; wohl
Der Vokal vor ch wird kurz oder lang gesprochen: •Sache ( kurz), Buch ( lang)
üben Sie die langen und kurzen

Vokale mithilfe eines Gummi -
bands Sehen Sie sich auch das
Video an, 003
3 ;
20 B Vokale
4 Probleme auf dem Wohnungsmarkt

2.05 a Doppelkonsonant oder h + Konsonant ? H ö ren Sie und ergä nzen Sie.
Deutschland ist ein Mieterland, denn im Vergleich zu anderen L ä ndern wohnen
viele Menschen zur Miete. Das Problem ; Die Mieten haben sich stark erh ö
Me als die Hä lfte i es Einko en viele Mieter dafür ausgeben.
ens mü
Betro en sind vor a em die Mieter in den Groß stä dten. Dorthin ziehen
i er me _ Menschen, soda die Nachfrage oft größ er ist als das Angebot.
Beza bare Wo ungen fe en hä ufig.
b Lesen und sprechen Sie den Text.
Doppelkonsonanten spricht man als

einen Konsonanten.
$ I
£mküTTTTrTen
"
Efnko - r en
Der Vokal vor ß wird lang •
gesprochen: Groß st ä dte
5 Der verlorene Hut

2.06 a ist der betonte Vokal lang oder kurz ? Hören Sie und markieren Sie
lang ( _ ) und kurz ( . ) .
ab dem dir das er für gr ün •
Hut in mit •Mut
IDS nur rot schon was weg •
Weg wir zum •Zug
c Lesen und sprechen Sie den Dialog.

ln Wörtern mit nur einer Silbe und nur
V
A Oje ! *
einem Konsonanten am Ende kann der
Was ist los ? Vokal !ang oder kurz sein.
Mein Hut ist weg. Ich muss ihn auf - In Wörtern, die man erweitern kann,
wird derVokaf lang gesprochen:
dem Weg zum Zug verloren haben.
* Weg - Wege, rot - roten
Ich helfe dir suchen. Wie sieht er
- ln Wörtern, die man nicht erweitern
denn aus ? kann, wird der Vokal meistens kurz
Er ist grün mit roten Punkten. gesprochen: weg, mit. Aber es gibt
einige Ausnahmen mit langem Vokal
Hoffentlich finden wir ihn schnell. (los , dem, wir ... ) . Deshalb ist es am
Unser Zug fä hrt in zehn Minuten ab. besten, die korrekte Aussprache der
Nur Mut, das schaffen wir schon. nicht erweiterbaren Wörter auswendig
zu lernen.
Was fü r ein Tag!
Vokale B 21
6 Beim Zahnarzt
Herr Matze hatte einen Termin beim Zahnarzt. Er h ängte seine
Jacke an den Haken und nahm Platz „Jetzt den Mund weit
,
ö ffnen", verlangte der Zahnarzt. „Der Zahn ist kaputt, wir müssen
ihn ziehen. Ich gebe Ihnen eine Spritze . ” Herr Matze erschrak !
Vor Spritzen hatte er schreckliche Angst. Zum Glück war es
dann aber nicht so schlimm, wie er befürchtet hatte. „Putzen Sie
die Z ä hne in Zukunft etwas gründlicher und essen Sie weniger
Zucker . " Auf dem Heimweg kam Herr Matze an einem Bäcker
und an einer Apotheke vorbei. Raten Sie, wo er hineinging? Nein,
ein Schmerzmittei brauchte er nicht, aber eine Zuckerschnecke!
b Lesen und sprechen Sie den Text Achten Sie auf die fett markierten Wörter.
,
Statt doppeltem k oder doppeltem z schreibt man ck und tz

I
4 kke-' Jacke Sprwre' Spritze
,
*
Ausnahmen: •Akkusativ, •Akku, •Pizza
7 Pr äteritum
a Ergä nzen Sie im Pr ä teritum.
1 fallen
r #
er/sie fiel
2 schließ en er/sie
3 essen er/sie
4 nehmen er/sie
5 kommen er/sie
6 waschen er/sie
b Ist der betonte Vokal lang oder kurz ? Markieren Sie in a lang ( } und kurz { . }.
2.U8 c H ören Sie und wiederholen Sie.
Die Vokall änge kann sich bei unregelm äßigen Verben ändern. $
22 B Vokale
Üben Sie besonders die langen Vokale, Sie heiß en auch gespannte Vokale,
weil man f ür sie viel Anspannung - das heißt: Muskelkraft - braucht.
So k önnen Sie Ihre Gesichtsmuskeln trainieren:
- Offnen Sie den Mund, der Kiefer klappt so weit wie mö glich
nach unten . Schließ en Sie den Mund dann wieder, und wieder
öffnen und wieder schließ en .„ Wiederholen Sie mehrmals .
L ä cheln Sie breit mit geschlossenem Mund Dann

schieben sie den Mund so weit nach vorne wie
m öglich zu einem Kussmund. Und wieder breit und
wieder zum Kussmund ... Wiederholen Sie mehrmals.
8 Klima und Umwelt

a In welchen Wö rtern ist der betonte Vokal lang? Markieren Sie.
•Umwelt schützen •Konsum

•/Heer •Plastik reduzieren
•Matur
•Mobilit ät
sparen •Strom verschmutzen
ver ä ndern
2.10 c Karaoke: H ö ren Sie und lesen Sie die Antworten laut.
1 T
Ich versuche, Strom zu sparen.

2
Die Mobilit ät der Menschen wird sich verä ndern.
3 r « r
Ich reduziere meinen Fleischkonsum.

4 * - +
Sehr wichtig. Ohne die Matur k ö nnen wir nicht leben.

5 H +
Mein, denn das Klima hat sich bereits verä ndert.

6 P +
Dass Plastik die Meere verschmutzt.
Vokale B 23
9 Gleiche Aussprache, andere Schreibweise

2.11 a H ören Sie und wiederholen Sie.
bis - biss •Boot - bot •Leere - •Lehre * Meer - mehr •K üste - küsste
•Wal - « Wahl war - wahr
2.12 b Welches Wort aus a passt? H ö ren Sie und ordnen Sie zu. Achten Sie auf
die richtige Schreibweise.
Ein Mann fuhr mit dem auf das hinaus. Er wollte Fische
.
fangen Wieder und wieder warf er seine Angel aus, Aber ! Kein Fisch
an. Der Fischer sehr traurig. Was sollte er seiner
Frau sagen, wenn sie ihn am Abend und fragte: „Was hast du heute
gefangen?" Schließlich begann es auch noch zu regnen. Er hatte keine
Er musste zur ü ck. Ohne eine Mahlzeit, so ein Pech !
10 Sprichw örter mit „Tag"

a Weiche Erkl ä rung passt ? Verbinden Sie.
1 Morgen ist auch noch
ein Tag.
—
^
a Man sollte sich einer Sache
nicht zu sicher sein,
2 Man soll den Tag nicht vor b Große Projekte brauchen
dem Abend loben. Zeit.
3 Es ist noch nicht aller Tage c Geheimnisse werden früher oder
Abend. später entdeckt.
4 Rom ist auch nicht an einem d Etwas muss nicht heute erledigt
Tag erbaut worden. werden.
5 Die Sonne bringt es an e Die Sache ist noch nicht
den Tag. verloren.
b Markieren Sie in den Sprichw ö rtern in a die betonten Vokale in den Wö rtern:
lang ( ) oder kurz ( . ) .
2.13 c Hören Sie und wiederholen Sie.
I
Die Diphthonge au /äu, ai /ei und eu gelten als lang: erbauen, ein -> Kapitell B7 •
24 B Vokale
Die Vokale a und ä

1 Ein Wort, zwei Bedeutungen - Teil 1
a Finden Sie die Nomen in der Buchstabenschlange und ordnen Sie zu.
A G£
*H ATAF
^ LZAHTASC^ ^
C
1 4
iiilüM nfb
2
3 n dank 6
2.14 b H ö ren Sie und wiederholen Sie ,
Der Mund muss bei a gut ge ö ffnet werden.

Legen Sie die Zeigefinger links und rechts ans
Gesicht direkt vor die Ohren. Dort ist ihr
IJhterkiefer „aufgehä ngt". Sagen 5 ie „aaaaHJ
,
Wenn ihre Finger wie in ein kleines Loch fallen,

haben Sie den Mund weit genug ge öffnet.
2 Ein Wort, zwei Bedeutungen - Teil 2

a Ist das betonte a in den fett markierten Wörtern lang { _ ) oder
kurz ( . } ? Markieren Sie.
Ein Mann ruft seinen Arzt an: „Ich habe eine Banane mit der Schale
gegessen. Ist das gefährlich? " Der Arzt fragt: „Waren Pestizide in der
Schale ?" Der Mann antwortet: „Wieso Pestizide ? Sie war aus Porzellan. "
2.15 b H ö ren Sie und lesen Sie mit.
c Lesen und sprechen Sie den Text.
Vokale B 25
3 Unsinns-Text
2.16 a H ören Sie und lesen Sie mit.
Frau von Hagen
darf ich's wagen
Sie zu fragen
wie viel Kragen
Sie getragen
da Sie lagen
krank am Magen
in der Hauptstadt
Kopenhagen?
(Schweiz, Gesellschaft für Volkskunde, 1926 )
2.17 b Hören Sie noch einmal und sprechen Sie jede zweite Zeile.
c Lesen und sprechen Sie den Text nun allein.
4 Komparativ
a Wie heißt der Komparativ? Ergä nzen Sie.
1 alt älter 5 klar
2 schwach 6 krank
3 nass 7 nah
4 hart 8 flach
Wörter mit ä kommen oft von Wö rtern mit a: alt - ä lter

r
•
Ausnahme: K ä se
Man spricht ein ä wie ein offenes e, Vergleichen Sie;
fangen fängt eng

Der betonte Vokal ä kann lang oder kurz sein: n ä her ( lang) - ä lter (kurz )
Wann ist das ä kurz, wann ist es lang? -> Kapitel Bt
Sehen Sie sich auch das Video an . EJ 04
26 B Vokale
5 Mit Emotion, bitte: Wünsche

a Was wünscht sich die Frau ? Schreiben Sie.
1 Ich habe keine Katze. Aber ich hätte gern eine Katze
2 Ich bin nicht oft in Hamburg.
3 Ich habe keine Badewanne.
4 Ich bin nicht schlank.
5 Ich habe wenig Kraft. mehr
6 Ich bin keine Anw ä ltin.
2.19 b Hören Sie und kontrollieren Sie Ihre L ö sung.
c Lesen und sprechen Sie die S ä tze.
6 Redensarten mit Nase

a Ordnen Sie das passende Wort zu.
einzeln * gut •hoch * tief • voll * yörfi
1 Der Sieger hat am Ende immer die Nase vorn .

2 Ein arroganter Mensch tr ägt die Nase
3 Alkoholiker stecken die Nase zu ins Glas.
4 Wer genug von etwas hat, der hat die Nase davon.
5 Wer eine e Nase hat, sollte seinem Bauchgefühl folgen,
6 Schweigsamen Menschen muss man oft jedes Wort aus der
Nase ziehen.
220 b Horen Sie und wiederholen Sie.
Vokale B 27
Der Vokal e
2.21 Was sagt der Mann ? Was meint er ? H ören Sie und kreuzen Sie an ?
Er sagt: Fä llt er ? Fehlt er ?

Er meint: Fä llt er ? Fehltet?
Der betonte Vokal e karr lang oder kurz sein. Das kurze, offene e spricht
I
•
man wie das ä; Fell - ( er) fällt
Für das lange, geschlossene e muss man den Mund etwas schließ en.
Sehen Sie sich das Video an, nos
Wann ist das e kurz, wann ist es lang? -
> Kapitel B1
Das lange, geschlossene e

Halten sie einen Stift mit den Z ä hnen fest . Wenn sie ein
korrektes langes e sagen, bleibt der Stift in seiner Position,
Wenn Sie aber ein ä sprechen, wackelt der Stift oder fä llt
sogar aus dem Mund. Denn dieser ist dann zu weit offen.
2 wortschlange
a Finden Sie in der Wortschlange noch sieben Wö rter, In denen ein langes
geschlossenes e vorkommt .
ETTBEEREpFERDZIEGEHERZ
w BER
fUfiop ER|
^ö lFEUERpEBRL) ARSEPTE-
' iu
_
£ESSl 6l EDERFRIEDEN
Kä
SEMEHLSTRESSSCHEREFLECKMUSEUM^
2.22 b Hören Sie und kontrollieren Sie Ihre L ösung. Wiederholen Sie dann.
28 B Vokale
3 Labyrinth
a Die Schneckermutter m ö chte zu ihrem Kind . Sie darf nur über Wö rter
mit einem geschlossenen e gehen: nach rechts { ->), links (<-), oben { ) oder
^
schr äg ( TI IS) . WO kommt sie an : bei A, B oder C ?
" a '1
vt
4
A j k
B C
I
111 ps ?i -e saBPfi PS I- 1 S1
•Ozean •Tablette •Tempo

.1
fl
"
Jdd
- 1d j a JB .
II Id . i . .
i j i i i j a a i i i i i . iiI I N j j a a B K i i L i i i iiii i . J
• • •
1
Menü Creme Prospekt d

J
J
1
I
"" B P T' r
- -
p r i B p :
i *i:
-- --- - f
-
* " B 11
- f l Bl f l
- B
• Prozess
iiiadBulii i II l i hB
•Modell .
I I m m m m m m bl Ii
-. B > l
• Region
.
a a j i i ni m Ida IBBilBklil: B ..
l l iiBdBfiBhl1i . a NiiaBiaaB i B ... 1 »i B I .
fl
•Pessimist •Orchester •Thema

1
! 1
" —
B !“ 1 1
^ fB
Fl
1
•Mensa
dJdfadiBBLiiiii M i i JddaaaBiiiii a i . IJ i idaaiBiiiUi ii i i
•Medizin
.
I III I . ... .-
IdddfiBI »!III I I4 1 Blihkkkl 1 .. ......
I
• Hotel kklI: m .
idddaai kki id I JddSaBhtl .. 1 Id iJJdBBIfckkkl I Id Id
1
tfl
1
>
•System •Direktor
fl
l‘! I I
“" -- fl!! ! I
-- f f f * Architektin PfP
- -
f P f I! B 'BI
^ laf BP! II! f B 1' fl
1
d
d
n
; » Talent
: B Bi Bi i d
• Kredit IBaJiBn dddBHBiiii .
1 Bi . • Export
.ii B B fl Bii i i id dB i i i BiBi . 8 .
I d d d l l i i B i i i B i fl B
1
fi I i d a d
-
d
2.23 b Hören Sie und vergleichen Sie mit ihrer Lö sung. Wiederholen Sie dann.
ln „ echten" deutschen W örtern kommt das geschlossene e normalerweise nur $

•
Ir betonten Silben vor: Regen. Aber in Wörtern aus anderen Sprachen kann
das geschlossene e auch in nicht betonten Silben Vorkommen: Medizin •
4 Kalte Tage
a ist das betonte e lang oder kurz ? Markieren Sie lang ( _ ) und kurz ( . ) .
1 2
Schnee auf dem Feld, Menschen mit Schirmen
der See mit Eis bedeckt, gehen im Regen.
Zehen und Finger sind kalt, Feiner Nebel senkt sich -
denn es ist Februar. denn es ist November.
2.24 b Hören Sie und sprechen Sie leise mit.
c Sprechen Sie jetzt allein .
Vokale B 29
5 Plastik im Meer
a Ergä nzen Sie die fehlenden Buchstaben: e, ee, eh oder ä, äh.
Dreckige Weltmeere
In den Oz anen schwimmen unvorst llbare M ngen an Plastik,
L bensgef rlich für Fische, D Ifine und S v ögel. Umw Itschützer
beschw ren sich, dass die R gierungen noch immer zu w nig
dag gen tun. Doch j _
der kann mith Ifen.
- Tr nne Kunststoff von and _ rem M üll.
- Achte auf Pfl ge- und Kosm tikprodukte ohne Mikroplastik .
- Lass keine Abf Ile in der Natur zurü ck. Mit d m Wind w rden
sie in d nn chsten Fluss gew t und ins M r transportiert.
- Kauf nur Kleidung und B ttw ä sche aus Naturmat rialien.
- Unterstütze Proj kte, die _twas g gen d n Plastikmüll
untern men. Du kannst G Id sp nden oder dich renamtlich
engagieren.
- Erz le deinen Freunden von d n Probl _ men, die Plastikmül! verur -
sacht, und erkl re ihnen, wie sie Plastik vermeiden kö nnen. J m r
M nschen mitmachen, d sto sehn Iler wird sich twas ndern.
2.25 b H ö ren Sie und lesen Sie mit.

Ü berlegen Sie vor dem Hö ren, wie Sie die
Wörter mit e und ä aussprechen w ü rden , Beim
ö. -
c Lesen und sprechen Sie den H ö ren k önnen Sie Ihre Hypothesen pr üfen.
Text selbst. Auf diese Weise bekommen Sie allm ählich ein
Gefühl fü r die korrekte Aussprache und fühlen
steh beim freien Sprechen sicherer.
6 Von a zu i
226 Hören Sie und wiederholen Sie.
1 •Bar •B är •Beere •Bier
2 sagen sägen •Segen siegen
3 •Zahn Z ä hne Zehen ziehen
4 wann wenn wen Wien
Ö ffnen Sie den Mund weit und sagen Sie JPaaa". Legen Sie Ihre Hand unter das Kinn *VV*
0
.
und sagen Sie , Bar, B är, Beere, Bier".
Merken Sie etwas ? Je weiter Sie den Mund schließ en, desto kleiner wird der Abstand
zwischen Zunge und Gaumen .
30 B vokale
7 Fragen über Fragen

2.27 a Hören Sie und wiederholen Sie.
•Meter - •Mieter leben - lieben wegen - wiegen •Regel - •Riegel
wer - wir » See - sie Schlesien - schließen « Meer - mir
b Ordnen Sie die W ö rter aus a zu.

1 Weiß t du, wo liegt ?
4 ja, wir dort. Der größte Teil liegt in Polen, ein kleiner Teil
auch in Tschechien und Deutschland.
2 kann sagen, was der Watzmann ist ?
Das ist ein Gebirgsmassiv in Deutschland. Der h öchste Gipfel ist
2.713 hoch.
3 Hast du schon einmal vom Steinhuder Meer gehö rt ?
ja, das ist der größ te Niedersachsens.
4 Sag mal, kann der Vermieter einem Ruhest ö rung
k ündigen ?
ln der ist das nicht so einfach, aber möglich ist es.
5 Warum Kinder Süß es so sehr ?
Es ist ganz normal, dass Kinder gerne Schoko essen.
Denn Wachstum macht Hunger auf Zucker,
6 Wie viel Wolken?
Ab einer Tonne bis mehrere Millionen Tonnen. Und was
wir daraus ?
Wolken sind nicht so leicht, wie aussehen.
2.28 c Hören Sie und lesen Sie mit .
d Lesen und sprechen Sie die Dialoge.
Der Unterschied zwischen einem langen e

und einem langen i ist nur gering. H ören
Sie genau hin und achten Sie auf Ihre
Zunge. Bei e berührt die Zungenmitte
den Gaumen leicht, bei i drückt sie fest
gegen den Gaumen. Sehen Sie sich auch
das Video an. 0 06
Vokale B 31
8 Das Wetter an Silvester

Das schwache e
V Nach p und b klingt - en oft
wie „m"; „Alpm" ( Alpen )
$
In nicht betonter Silben spricht man e nur
reduziert ( Mitte) , besonders in den Endsilben Nach k und g klingt -en oft
*
•
-em ( schwachem ), -es ( des Landes), - et •
wie ,,ng": „Regng" ( Regen)
(verbreitet ). In den Endsilben - en (« Süden) und
-el ( Himmel) fä llt das e häufig ganz weg.
*
•
Auch in den Prä fixen ge- ( Gebirge) und
be- ( besonders) spricht man e reduziert.
b Lesen Sie den Wetterbericht und markieren Sie. Wie viele Wö rter
mit schwachem e finden Sie ?
Zum Jahrie'swechs£l dürfen sich der Norden und der Sü den auf viel
Sonnenschein freuen, allerdings bei Temperaturen unter Null. Wolken sind
bei nur schwachem Wind kaum am Himmel zu sehen, ln der Mitte des Landes
bleibt es tr üb, aber trocken.
Das neue Jahr beginnt verbreitet mit Nebel, der sich besonders in der
Osth ä lfte lä nger h ä lt.
Bis zum Wochenende ändert sich das Wetter nicht. Erst dann ziehen einige Tiefs
durch. Dies bedeutet landesweit Regen. Schnee gibt es nur in den hö heren Lagen
der Gebirge. Selbst die deutschen Skigebiete leiden unter Schneemangel. Skifahrer
mü ssen in die österreichischen oder schweizerischen Alpen ausweichen.
2.30 c H ö ren Sie und lesen Sie mit. •

Schwache Silben mit - er- ( Skifahrer,
besonders, ä ndern , verbreitet ... ) werden
ä hnlich wie a artikuliert. -> Kapitel Ci
d Lesen und sprechen Sie den Text ,
9 Wortbildung
a Bilden Sie aus den Verben Nomen mit Ge- .
1 w ürzen •Gewürz 4 sprechen
2 schenken 5 fühlen
3 trinken 6 backen
32 B vokale
Der Vokal i
1 ierkennen
2.32 ln welchen Wö rtern h ö ren Sie ein /'? Kreuzen Sie an.
10 2 3 4 50
6 7 an 9 10
Der betonte Vokal i kann lang oder kurz sein.

I
Das lange i und das kurze i klingen nicht gleich! Vergleichen Sie :
* Liebe ( fang) -• Lippe (kurz )

Sehen Sie sich auch das Video an, 07
Wann ist das \ kurz, wann ist es lang? -> Kapitel Bl
2 Technisches
233 a Hören Sie und ordnen Sie zu.
•Industrie •Ding liefern reparieren •Maschine entwickeln

•Betrieb technisch « Vorschrift bedienen » Sicherheit
langes i: Industrie
kurzes i: Industrie ,
2.34 b H ö ren Sie und wiederholen Sie.

ln einem Industriebetrieb arbeiten:
Technische Dinge entwickeln
Maschinen bedienen und reparieren
Sicherheitsvorschriften beachten
Produkte liefern
Ein langes i schreibt man meistens ie . Bitte nicht

r
j- e " sprechen , es ist nur i!
Ausnahmen:
- am Wortanfang: •Igel
- die Personalpronomen wir, mir,
dir, ihr, ihm, ihn, ihnen
- Wörter aus anderen Sprachen: Maschine
*
Vokale B 33
3 Ein Notruf
a Ergä nzen Sie i, ie oder ih.
H / r spr cht Miller, _ ch möchte einen Unfall melden.
^
Was st pass rt ?
Meine Kolleg n st von der Leiter gestürzt. S sagt,
dass r Kopf schmerzt und dass s schlecht s ht.
Aha. Kopfschmerzen und Sehst ö rungen.
Was gesch ht nun ?
W r sch cken einen San .
t ä ter
2.3 s b Horen Sie und lesen Sie mit.
4 Verliebte Bienen
2.3 E a Horen Sie und lesen Sie mit.
Sieben Bienen fliegen über die Wiesen

und treffen sieben Riesen.
Die sieben Bienen verlieben sich
in die sieben Riesen.
Doch die sieben Riesen kriegen die Krise.
Denn die sieben Bienen stechen Verwechseln Sie nicht ie mit ei:
Biene - Beine -» Kapitel B7
$
die sieben Riesen in ihre dicken Beine. •
34 B Vokale
Die Vokale o und ö

1 Richtig hören - Teil 1
2 37 a Welches Wort hören Sie ? Kreuzen Sie an.
3 -*1
fr
* Jt
*
-
7
Der Vokal o kann lang oder kurz sein . Sehen sie steh das Video an und machen
V
Sie die Geste. DOS
Das kurze o und das lange o spricht man nicht gleich: •Sonne (kurz) - •Sohn (lang)
Wann ist das o kurz, wann ist es lang? Kapitel B1
Sagen Sie ein offenes o: QODO " Dr ücken Sie mit dem Zeigefinger
in den Bereich zwischen Hals und Kinn, Dr ü cken Sie den Zeige-
finger nach oben. Dadurch schließt sich der Mund etwas und es
ersteht das lange, geschlossene o . Der Mund muss rund bleiben!
Oder legen Sie Ihre Zeigefinger rechts und links an den Mund und
schieben bei „ o ' den Mund mithilfe der Zeigefinger nach vorne .
J
Sehen Sie steh auch das Video dazu an, oo
2 R ätsel
a Ergä nzen Sie die Wörter.
1 Eine Farbe: rot
2 Eine Jahreszeit: • o
3 Kleidungsstü cke f ür die F üße: o
4 Lebensmittel aus Getreide: • o
5 Ein fliegendes Tier: •o
6 Material für Schrä nke: • o
b Wie wird das o gesprochen? Markieren Sie in a lang ( ) und kurz ( . ) .
2.39 c Hören Sie und wiederholen Sie.
Vokale B 35
3 Obwohl
2 AO a Wie wird das o gesprochen ? Horen Sie und lesen Sie mit.
1 Otto hat sich ein Smartphone gekauft, obwohl
ln Wörtern, die
sein altes noch funktioniert. urspr ünglich aus
2 Obwohl es im Internet mehr Angebote gibt, anderen Sprachen
kommen, kann es sein,
hat Otto das Gerä t beim H ä ndler gekauft.
dass ein kurzes o
3 Er wollte exakt dieses Modell haben, geschlossen - also wie
obwohl es nicht besonders modern ist. ein langes o - gespro -
4 Obwohl Otto das Handy schon zwei Monate •

chen wird : Modell.
hat, kennt er noch nicht alle Funktionen.

5 Obwohl er nicht gut fotografiert, macht er viele Fotos.
6 Obwohl er nur selten telefoniert, findet er die M öglichkeit toll.
b H ö ren Sie noch einmal und sprechen Sie leise mit.
4 Richtig hören - Teil 2

2.4i a Was h ö ren Sie: o oder u? Kreuzen Sie an.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0
u
Verwechseln Sie nicht o mit u ! $ Sind Ihnen nicht alle W ö rter bekannt ?
Umso besserl Wenn Sie weder durch eine
H ö r -Erwartung noch durch Buchstaben
abgeienkt sind, k önnen Sie sich voll und
5 im Rhythmus: ganz auf das H ören und Erkennen des
richtigen Lautes konzentrieren.
in der Konditorei
Meine Mu, meine Mu, meine Mutter schickt mich her.
Ob der Ku, ob der Ku, ob der Kuchen fertig war ?
Wenn er no, wenn er no, wenn er noch nicht fertig war,
kam ich mo, kam ich mo , kam ich morgen wieder her.
(aus „Macht auf das Tor! Alte deutsche Kinderlieder", Hrg . Maria K ü hn, 1905 )
36 B Vokale
6 Mit Emotion, bitte: Unverschämtheiten

2.43 a Hören Sie und ergä nzen Sie o oder ö.
Du bist bl öd! Und b se!
A Na, h r mal! A K nntest du jetzt mal aufh ren ?
Und dumm wie Br t! Du bist sehr unh flä ch.
Das wird ja immer sch ner ! W her kennst du nur all diese
Dergr ßte Depp ! schlimmen W rter ?
Das ist ja w hl die H he!
2.44 b Karaoke: Hören Sie noch einmal und sprechen Sie den Mann.
Der Vokal ö kann lang oder kurz sein .

i Beim ö sind die er-
Sehen Sie sich das Video an und machen Lippen wie bei o,
Sie die Geste. D io aber die Zunge ist
Das kurze ö und das lange ö spricht man wie bei ei Sehen
nicht gleich: k önnen ( kurz ) - hö ren (lang) Sie sich das Video
an. 11
Wann ist das Ö kurz, wann ist es lang?
4 Kapitel Bl
7 Telefonat mit der Behörde

245 a Hören Sie und wiederholen Sie.
246 b Hören Sie den Dialog und lesen Sie mit. Achten Sie auf o und ö .
Auslanderbehö rde, Fö rster, guten Tag.
Guten Tag . Ich möchte meine Angehö rigen nach Deutschland einladen.
Wie mache ich das ?
ihre G äste ben ötigen bei der Botschaft eine Verpflichtungserklä rung, dass Sie
alle Kosten tragen, die in Deutschland für die G ä ste anfailen , Sie finden das
Formular im Internet. F üllen Sie es bitte aus und kommen Sie pers ö nlich bei
uns vorbei.
MK Aha . Sind noch andere Dokumente n ötig?
Ja , Sie müssen auch Ihren Ausweis und Einkommensnachweise der letzten drei
Monate mitbringen.
Das mache ich. Wie sind denn die Ö ffnungszeiten ?
Unsere Beh ö rde ist von Montag bis Freitag von acht bis zw ö lf Uhr und montags
und donnerstags von vierzehn bis siebzehn Uhr ge öffnet .
Vielen Dank. Auf Wiederh ö ren.
Vokale B 37
8 Gutes Vorlesen: Dornr öschen

Ein K önig und eine K önigin bekamen saß eine alte Frau mit einer Spindel.
eine Tochter. Sie wollten die Geburt Das M ä dchen wollte auch spinnen,
feiern und luden deshalb die 13 Feen stach sich aber in den Finger und fiel
ein. Weil sie aber nur 12 goldene Teller sofort in einen tiefen Schlaf. Mit ihr
hatten, durfte eine Fee nicht kommen. schlief das ganze Schloss ein. Um
Doch mitten im Fest kam die 13. Fee das Schloss wuchs eine Dornenhecke,
herein und droh- hö her und hö-
te: „Die K ö nigs- her. Ein K önigs-
tochter soll sich sohn hö rte vom
mit 15 an einer schönen Dorn-
Spindel stechen röschen. Er ritt
und tot Umfal- zum Schloss, da
len." Alle waren waren die 100
erschrocken, aber die 12. Fee tr ö stete: Jahre gerade vorbei. Die Rosen ö ffne-
„Es soll kein Tod sein, sondern ein ten sich vor ihm und er konnte das
100- jä hriger Schlaf." Obwohl der K önig Schloss problemlos betreten. Erfand
alle Spindeln im Land zerst ö ren ließ, Dornr ö schen und weckte sie mit einem
ging der b ö se Zauberspruch in Erfü l - Kuss. Mit Dornröschen erwachte der
lung. Als die K önigstochter an ihrem ganze Hof. Da wurde Dornr ö schens
15. Geburtstag im Schloss herumwan Hochzeit mit dem K önigssohn gefeiert
derte, fand sie einen alten Turm. Dort und sie lebten glü cklich bis an ihr Ende.
( Volksm ärchen noch Gebr ü der Grimm )
b Markieren Sie im Text die Wö rter, die Sie besonders

schwierig finden. Üben Sie diese Wörter isoliert, Ein Krin g und eine K ö nigin ...
indem Sie diese so lange wiederholen,

.
Kc nigin ..
bis Sie sie flü ssig sprechen k önnen.
c H ö ren Sie noch einmal und sprechen Sie leise mit.
d Lesen Sie das M ä rchen nun selbst und konzentrieren Sie sich auf den Laut,
der Ihnen besonders schwerfä llt: Das lange o ? Der Unterschied zwischen
o und u? Das ö ?
38 B Vokale
Die Vokale u und ü

1 Alles gleich?
24e a Sind die u- Laute im Wort gleich oder nicht gleich? H ö ren Sie und kreuzen Sie an.
gleich nicht gleich
1 sturzbetrunken ( sehr betrunken )
2 kunterbunt { vielfarbig / bunt gemischt)
3 blutjung { sehr jung )
4 unternehmungslustig { aktiv )
5 supergut { sehr gut )
6 kugelrund ( rund wie eine Kugel )
V
Der Vokal u kann lang oder kurz sein . Sehen Sie sich das Video an und machen *
Sie die Geste. 1?
Das kurze u und das lange u klingen nicht gleich: rund ( kurz) - gut (lang) a 13
Wann ist das u kurz, wann ist es lang? > Kapitel B1
2 Schule und Ausbildung

a Was passt zusammen? Verbinden Sie.
1 einen Kurs a lernen
2 zur Schule b besuchen
3 einen Beruf c absolvieren
4 ein Studium d studieren
5 an der Universitä t e gehen
2.43 b S ä tze sprechen : H ö ren Sie und wiederholen Sie.
3 Um- / -um / -tum

2,50 ist das u lang oder kurz ? Markieren Sie lang ( _ .
) und kurz ( . )
Wiederholen Sie dann.
•Umwelt •Umtausch « Umzug
•Visum •Datum •Zentrum
•Eigentum •Christentum •Heldentum
Vokale B 39
2.51 Weicher Satz passt zum Bild? Kreuzen Sie an.
Der Mann und die Frau wollen spielen.

Der Mann soll das Geschirr sp ülen.
Nicht verwechseln, bitte : ü ist nicht wie i und auch nicht wie u ! $
5 ü erkennen
252 a Was h ören Sie: i / ie , u oder ü ? Ergä nzen Sie.
1 •M ter M tter 6 I gen I gen
2 k rz •K rze 7 k ssen •K ssen
3 « Bl te •Bl t 8 •Fr cht Fr chte
4 •K rche •K che 9 •Kr se Gr ße
5 kl g k! ger 10 « T i •T r
b H ören Sie noch einmal und sprechen Sie ieise mit. Wiederholen Sie dann.
Der Vokal ü kann lang oder kurz sein. Sehen Sie sich das Video an
I
und machen Sie die Geste , u w
Das kurze ü und das lange ü klingen nicht gleich:
* •
K üche ( kurz ) - Bl üte (lang) 15
Beim ü sind die Lippen wie bei u, aber die Zunge ist wie bei i !
Spitzen Sie den Mund maximal und pfeifen Sie einer hohen Ton.
n 16
40 B Vokale
6 Lang und kurz

a Ist das ü lang oder kurz ? Lesen Sie und markieren Sie mit zwei Farben.
•K ündigung betrugen
•
( Schlüssel) begr ünden
•Bürger
einführen einfügen •Flüssigkeit füttern
gen ügen gültig Kostüm künstlich
•Münze schütteln schü tzen •Überstunde •Vergnügen
2.S 3 b Hören Sie und wiederholen Sie.
7 Selbstlob
2.54 a Hören Sie und lesen Sie mit .
ln meiner Familie bin ich
die jüngste, Klügste, D ünnste,
die Mutigste, Lustigste, P ünktlichste,
die Glücklichste, Hübscheste, Gesündeste,
die Vernünftigste, Geduldigste, jugendlichste
einfach die unvergleichlichste!
8 Mit Emotion, bitte: Verständnis und Mitgefühl

1 Oje. Man muss doch Rücksicht nehmen.
2 Das Gefühl kenne ich gut.
3 Das ist ein starkes Stück!
4 Das tut mir sehr leid für dich .
5 ich verstehe deine Wut, aber übertreibst du nicht ein wenig?
6 Unglaublich ! Du Arme!
2 55 b H ö ren Sie und antworten Sie mit den S ätzen aus a. H ö ren Sie zuerst ein Beispiel.
Ich bin so müde. Gestern haben die Nachbarn wieder bis ein Uhr nachts
Musik gehö rt.
Oje. Man muss doch Rü cksicht nehmen.
Vokale B 41
9 Aufgaben annehmen oder ablehnen

natürlich übernehmen kümmern zust ändig bemühen unterstützen
2.58 b Karaoke: Hören Sie und lesen Sie die Antworten laut.
1
Natürlich. Das mache ich.
2
Das übernehme ich.
3
Darum kann ich mich kümmern.
4
Tut mir leid, dafür bin ich nicht zustä ndig.
5
Ich bemühe mich.
6
Ich w ürde dich ja gern unterstützen, aber ich habe einen Termin.
10 Mit Emotion, bitte: Das ist mir egal!

2.59 Hören Sie und wiederholen Sie.
1 Das ist mir gleichgültig,
2 Das ist mir schnuppe.
3 Das ist mir wurscht.
4 Das ist mir schnurzpiepegai.
5 Das juckt mich nicht.
6 Das k ümmert mich doch nicht.
42 B Vokale
Die Diphthonge au/ä u, ai/ei, eu

1 Diphthonge erkennen
2.60 a Welches Wort hören Sie ? Kreuzen Sie an.
1 •Frau froh
2 •Koffer •K äufer
3 weiß was
W
4 •Loch •Lauch
5 leider •Leder
6 Bäuche B ücher
7 •Feier » Feuer
b H ö ren Sie noch einmal und wiederholen Sie.
Man spricht au wie „ au" oder „ao". 17

r
Man spricht ai und ei wte ,af oder aeM
r J( is
Man spricht ä u und eu wie „oi" oder „oe" Q 19
Die beiden Vokale sind - jeder f ü r sich - kurz, der erste Vokal wird st ärker betont
als der zweite. Man darf die Vokale beim sprechen nicht trennen,
Wörter mit äu kommen von Wörtern mit au; kaufen - •K äufer
Die Schreibweise ai kommt nur selten vor, zum Beispiel in •Mai ,

2.61 a H ö ren Sie und wiederholen Sie.
1 Das tut mir so leid für dich.
2 Ich freue mich so! Ich bin richtig sauer.
3 Ich bin sehr entt äuscht.
4 Ich bin richtig sauer.
5 Das ist aber traurig .
6 Ich bin begeistert!
7 Uff, da bin ich aber erleichtert.
8 Wow, beeindruckend!
2.62 b H ö ren Sie und antworten Sie mit den S ätzen aus a.
H ö ren Sie zuerst ein Beispiel .
Dreizehn Bewerbungen und immer noch kein Jobangebot.
Das tut mir so leid für dich.
Vokale B 43
3 Wortbildung
a Bilden Sie Nomen aus den Adjektiven mit - heit oder -keit .
1 frei Freiheit
2 fr öhlich
3 schön
4 dankbar
Alte Nomenr die auf - heit oder
-keit enden, haben den Artikel die.
5 fähig
6 gesund
7 vergangen
8 sparsam
4 Redewendungen
1 Es ist immer das gleiche Lied.
( Etwas Ärgerliches oder Unangenehmes wiederholt sich . )
2 Trä ume sind Sch ä ume .
( Nicht olle Hoffnungen und Wünsche werden Wirklichkeit .)
3 Geteiltes Leid ist halbes Leid.
(Schwierige Situationen sind weniger schlimm, wenn man sie mit anderen teilt.)
4 Friede, Freude, Eierkuchen !
(An dieser Harmonie kann / muss man Zweifel haben. )
b Welche Redewendung aus a passt ? Setzen Sie ein ,
Job verloren, Frau weg, jetzt auch noch krank geworden. Mir geht es wirklich
schlecht.
Mir geht es genauso, da sind wir schon zwei. Das macht es leichter.
Du weißt ja:
Und geteilte Freude ist doppelte Freude .
2.65 c Markieren Sie in b au, ei und eu. H ö ren Sie dann und sprechen Sie leise mit.
Nicht verwechseln, bitte : Leid Lied Kapitel B 4

*
44 B Vokale
B8 Der Vokalneueinsatz
266 Was sagt die Frau ? Was meint sie ? H ö ren Sie und kreuzen Sie an.
Sie sagt: Die Straße ist vereist . Die Straße ist verreist .
Sie meint: Die Straße ist vereist. Die Straße ist verreist.
Vor l einem Wort mit . einem Vokal beginnt man „neu". Das heiß t: Man macht
r
eine Mini-Sprechpause vor dem Vokal: Die Straß e I ist .,. Auch innerhalb eines
Wortes kann es sein, dass man vor einem Vokal die Stimme „neu ein schalten " also
einen Knacklaut sprechen muss, zum Beispiel, wenn nach einem Pr ä fix ein Vokal
folgt: verleisen
Verbinden Sie den Konsonanten des vorangehenden

Wortes nicht mit dem Vokal . Sprechen Sie die Wörter ver - eisen
bzw. Silben bewusst getrennt und hacken Sie zum
Beispiel mit der Hand in die Luft, um die Trennung
(= die winzige Sprechpause ) durch eine Geste
zu verdeutlichen.
Bf
Wenn sie sehr leise sprechen oder flüstern, hö ren Sie
den Knacklaut besonders gut.

1 Beeindruckend ! 4 | Angenehmen | Auflenthalt!
2 Was für I aufregende Erleign ä sse! 5 Das I ist verantwortungslos!
3 I Ach, so schöne ! Erlinnerungen! 6 Pah! | Alles nur | ein Vorlurteil !
2.6s b Hören Sie und ergä nzen Sie mit den S ä tzen aus a , H ö ren Sie zuerst ein Beispiel.
Ein Kind hat mit acht Jahren Abitur gemacht ... Beeindruckend!
Vokale B 45
3 Als ob
2.69 a Wo m üssen Sie eine kleine Pause { = den Knacklaut) machen ? H ören Sie und
markieren Sie mit |.
1 Der I Opernsänger Oskar trainiert seine Arien so intensiv, als ob er bei einer
Olympiade mitmachen wollte.
2 Oskar hat viele Freunde. Trotzdem wirkt er manchmal, als ob er sehr einsam wä re.
3 Wenn er erk ä ltet ist, hört es sich an, als ob er einen Frosch im Hals h ä tte.
4 Oskar l äuft immer so schnell von Auftritt zu Auftritt, als ob er in Eile wä re.
5 Er empfä ngt den Applaus des Publikums, als ob dieser ihm unwichtig wä re.
6 Er singt auf italienisch, als ob er die Sprache perfekt beherrschen würde.
Dabei spricht er gar kein Italienisch.
b Lesen und sprechen Sie die S ä tze. Achten Sie auf den Knacklaut.
4 Bedauern
a Wo müssen Sie eine kleine Pause (= den Knacklaut ) machen ? Markieren Sie mit .
1 Wieso kommst du erst jetzt? Das Meeting hat vor einer Stunde angefangen.
Ich weiß! Wä re ich doch früher aufgestanden! Dann hä tte ich die U-Bahn
noch erreicht.
2 Oh nein! An manchen Tagen geht echt alles schief!
Was ist denn los ?
Der Computer ist abgestürzt. Am besten wä re es gewesen, ich hätte den
Computer gar nicht eingeschaltet. Dann w äre er auch nicht abgestürzt.
So ein Unsinn !
3 Was suchst du denn ?
Meine Geburtsurkunde. Die brauchen wir doch für das Standesamt. Ach, h ä tte
ich die Unterlagen nur besser geordnet! Dann würde ich alies schneller finden.
4 Ich habe Riesenä rger mit meiner Versicherung.
Audi zwischen den
Warum denn das ? Bestandteilen von
Wegen eines Autounfalls, den ich verursacht Komposita muss man
die Stimme neu
habe. Wä re ich nur zu einem Anwalt gegangen
einschalten;
und hä tte mich beraten lassen!
* Geburtsurkunde
2.70 b H ö ren Sie und kontrollieren Sie Ihre L ö sung,
c Lesen und sprechen Sie die Dialoge.
46 B Vokale
c
C1 Der Konsonant r
1 Richtig gehört ?
3.01 a ln welchem Wort h ö ren Sie r ? Kreuzen Sie an.
1 2 3 4 5 6
1, Wort
2 . Wort
b H ö ren Sie noch einmal und wiederholen Sie.
Der Konsonant r wird regional unterschiedlich gesprochen. Das r im Hals wird in den
V
meisten Regionen Deutschlands gesprochen.
Fast überall In Ö sterreich, in der Deutsch -Schweiz und auch in manchen Regionen
Deutschlands wird das r vorne mit der Zungenspitze gesprochen, also wie das r im
Spanischen, Italienischen oder Arabischen.
Mochten Sie das hintere r (= das r im Hals ) üben ?

Legen Sie Ihren Zeigefinger quer zwischen die
Z ähne. Die Zunge wird nun vom Finger blockiert
sagen Sie: rrrr.
Haben Sie das Gefü hi, dass Ihr Hals beim Üben und
Sprechen von r trocken wird ? Das ist anfangs ganz
normal Trinken Sie viel Wasser und gurgeln Sie, 20
2 Aufforderungen
3.02 H ö ren Sie und wiederholen Sie.
1 Besuch Ruth ! 5 Kauf doch Rotwein!
2 Lach, Robert! 6 Lies doch Romane!
3 Mach ruhig, Raul! 7 Trag doch R ö cke!
4 Koch Reis! 8 Schenk ihr doch Rosen !
3 Roland
3.03 Hören Sie und lesen Sie mit . Wiederholen Sie dann.
„Roland der Riese am Rathaus zu Bremen" Ist eine ber ühmte Sehenswürdigkeit
in Bremen. Die Statue steht auf dem Marktplatz am historischen Rathaus und
soll Recht und Freiheit symbolisieren.
Konsonanten C 47
c
4 Reime
a Was reimt sich auf das Wort ? Ordnen Sie zu.
- /
b * b •B * d g * P * * T
1 rennen trennen
2 raten raten
3 rot rot
4 •Raum raum
5 •Reis reis
6 rauchen rauchen
7 •R ücken rücken
8 •Reifen reifen
3.04 b S ä tze sprechen : H ören Sie und wiederholen Sie.
Zwischen zwei Konsonanten darf

kein Voka! gesprochen werden.
Brot
$
5 Eine Reklamation
3,os a H ö ren Sie den Dialog und ergänzen Sie die fehlenden Teile.
Hallo , ich habe vorj$ e Woche bei ihnen diese gekauft. Damit bin
ich nicht zu . Die Fotos sehen alle gendwie aus.
A Das l ä sst sich bestimmt gleich . Zeigen Sie mai.
Hm ... haben Sie die anweisung vor der In nähme
gelesen?
Natürlich. Und ich habe die Einstellungen ge und alles M ö gliche
aus biert. Aber es hat nicht geholfen. Ich finde das lieh gedieh.
Wenn die Kamera nicht benutzer lieh ist, m ö chte ich sie nicht. Kann
ich sie Umtauschen ?
Ja. Dann ich aber Kassenzettel.
b Hören Sie noch einmal und lesen Sie mit.
48 C Konsonanten
c
6 Der Bank überfall
3.06 a In welchen Silben h ö ren Sie statt des r einen Vokal ? Hören Sie und markieren Sie.
einbrechen gesperrt « Uhr » Bargeld » Richtung » Norden » Tä ter
verhaften kurz •Vorfahrt hundert fahren
b Lesen Sie den Text und schreiben Sie über jedes er und jedes vokalische r ein a.
4P -
Bankautomat gesprengt
Gesten Abend gegen 23 Uhr brachen drei Mä nner in die Bank am G ä rtnerplatz
ein und flohen mit mehr als 100.000 Euro Bargeld Richtung Norden. Dabei
fuhren sie über mehrere rote Ampeln und nahmen anderen Autofahrern die
Vorfahrt. Schließ lich hatten sie einen Unfall und so konnten die Tä ter schon
nach kurzer Zeit gefasst und verhaftet werden.
c Lesen und sprechen Sie den Text,
r wird als Konsonant gesprochen

I
•
- am Wortanfang und am Anfang von Silben: Richtung, fahren
- nach kurzem Vokal: Norden
*
r wird als Vokal gesprochen
- in nicht betonten Silben mit -er-: ereignen, verhaften, * Tä ter, hundert
- nach langem Vokal: Vorfahrt
*
Das vokalische r klingt ä hnlich wie „a" Sehen Sie sich das Video an. o 21
Die Aussprache von r nach einem fangen Vokal h ängt davon ab, ob das r am
Beginn (konsonantisches r ) oder am Ende ( vokalisches r) einer Silbe steht ,
$
* Uhir (vokafisch) - Uh-ren ( konsonantisch)
pr ä sentie -ren ( konsonantisch) - ( er/sie) pr ä sentier -te (vokalisch)
Konsonanten C 49
c
7 Die Hamburger Elbphilharmonie
a Finden Sie in der Wortschlange noch sieben W ö rter, in denen das r
normalerweise artikuliert wird.
( O RBJANUARERöFFNENKONZERTFERTIGVERSCHIEBENFORMSPö
^ ^pARKHAUSERINNERN ERGSOl , ß \ oE
^
RJVHAMBURGHERRUCH
307 b Hören Sie und wiederholen Sie.
Der Gebrauch des vokafischen r nimmt zu. Viele sprechen heutzutage auch
nach kurzem Vokal ein vokalisches r !
c Lesen Sie den Text und markieren Sie alle Wö rter,

in denen das konsonantische r optional ist,
im Januar 2017 - yvurde) Hamburgs neues Wahrzeichen
eröffnet: die Elbphilharmonie. Sie ist nicht nur ein Konzert -
haus mit zwei Konzertsä len, sondern auch ein Hotel, ein “
m' i i i l
+m r i J I iTb *a- >
i
1 1
1 >
l l ! "i
Wohnhaus und ein Parkhaus. Auf einen alten Hafenspei - I 9 4 I
cher war ein modernes Geb ä ude gesetzt worden. Die

Form erinnert an Wellen oder Eisberge. Eigentlich hä tte das
Geb ä ude schon 2010 fertig sein sollen, aber es gab Streit und Probleme, sodass sich
die Fertigstellung immer wieder verschob. Aber das Warten hat sich gelohnt: Von
dem Gebä ude hat man einen herrlichen Blick auf die Stadt.
8 Weiblich oder männlich?

3.08 a Welches Wort h ö ren Sie ? Kreuzen Sie an
1 eine Angestellte 0 ein Angestellter
2 eine Jugendliche ein Jugendlicher
3 eine Erwachsene ein Erwachsener
4 eine Bekannte ein Bekannter
5 eine Verwandte ein Verwandter
3.ü 9 b H ören Sie und wiederholen Sie .
Bitte nicht verwechseln; W ö rter mit -e und - er am Ende klingen ä hnlich . $

Aber das Wort Angestellte endet mit einem schwachen er
^ Kapitel R 3
Das Wort Angestellter hat am Ende ein vokalisches r ,
50 C Konsonanten
c
Die Konsonanten p, t, l< - b, d, g
310 Was sagt die Frau ? Was meint sie ? H ö ren Sie und kreuzen Sie an.
Sie sagt: Paarpr üfung Barprüfung

Sie meint: Paarpr üfung Barprüfung
pP t und k muss man mit Energie und Druck sprechen. Die Laute müssen explo -
dieren. Man hört h äufig ein h dabei. Die Laute sind viel kr ä ftiger als b, d und g .
Besonders viel Kraft braucht man f ür p. Legen Sie einen Wattebausch auf den Tisch
und versuchen Sie, den Wattebausch vorw ä rtszubewegen, indem Sie JPp - p - p - p "
oder Wörter mit p sagen: „Papier" Sehen Sie sich auch das Video an. 22
Achten Sie darauf, t und d gut zu unterscheiden. 0 23
Auch bei k und g ist der Unterschied deutlich erkennbar 0 24
2 Sport
3 ii a Hören Sie und wiederholen Sie.
1 tauchen 2 klettern 3 Tischtennis spielen 4 Kampfsport machen
5 Pilates machen 6 reiten
3.12 b H ö ren Sie die Frage und antworten Sie mit den W örtern aus a.
H ö ren Sie zuerst ein Beispiel .
Machst du gern Sport?
Na klar. Ich mache viel Sport. Am liebsten tauche ich.
Konsonanten C 51
c
3 „t " am Ende
a Ergä nzen Sie im Prä sens und im Pr ä teritum.
Prä sens Pr ä teritum
1 tippen er/sie tippt er/sie tippte
2 parken er /sie er/si e
3 planen er/sie er/sie
4 kaufen er /sie er/sie
5 kosten er/sie er/sie
6 klopfen er/sie er/sie
3.13 b Horen Sie und wiederholen Sie. Hö ren Sie am Wortende e, auch wenn
keins da ist ? Das liegt daran, dass
eS
Konsonanten im Deutschen oft sehr
3.14 c S ä tze sprechen: H ören Sie und
hart gesprochen werden. Hö ren Sie in
wiederholen Sie. Achten Sie auf 3b und c ganz genau zu: Konsonant
die korrekte Endung des Verbs. und Stopp !
4 Kleine, aber wichtige Unterschiede

3.15 a Horen Sie und ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben.
1 •Ge Id • alte 4 latt • latt
2 arten • arten 5 anken anken
3 •Ge äck •Ge ä ck 6 ir ler
5 Im Urlaub
3.16 a Hören Sie und wiederholen Sie. Konzentrieren Sie sich auf die
fett markierten Buchstaben.
Abenteuer erleben Bücher lesen in den Bergen wandern Freunde in Berlin
besuchen den Dom besichtigen interessanten Menschen begegnen
3.i7 b Karaoke: Hören Sie und lesen Sie die Antworten laut.
1 p i
-
Ich hoffe, Abenteuer zu erleben.
2 9 E
Ich habe vor, viele B ücher zu lesen.
52 C Konsonanten
c
3 f e i
*
Ich plane, in den Bergen zu wandern.

4 * s- +
Ich werde Freunde in Berlin besuchen.

5 * a +
Ich will auf jeden Fall den Dom besichtigen.

6 s
*
Ich freue mich darauf, interessanten Menschen zu begegnen.
V
bP d und g werden nicht ganz so weich gesprochen wie in anderen Sprachen ,
Beachten Sie:
- b ist nicht wie w Sie m ü ssen bei b die Lippen komplett schließ en. Üben Sie so :
,
mmmm, m- bap m-ba, mba, Mambar Samba, Rambazamba Q 25

- g ist deutlich im Hais artikuliert - genau wie k . Üben Sie mithilfe von r :
-
rau “ grau - Rose - groß Rippe - Grippe o 26
- d ist nicht wie th im Englischen ( „this") ] Die Zunge bleibt hinter den Z ähren
am Gaumen, sie ist in derselben Position wie bei t. Bitte die Zunge nicht nach
oben rollen. D 27
6 Duschen für die Umwelt

3.18 a Hören Sie und ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben.
Es ist e ann_, dass f uschen für die Umwel esseristals a en. eim
a en wer en is zu 150 Li er Wasser ver_ rauch eim uschen wei
weni er. A er auch hier z ä hl je e Minu e. Wer zehn Minu en usch _,
arm sich auch leich in die _ a _ ewanne le _en. _arum w äre es _ u , das
Wasser auszumachen, wä hrend man sich wasch . Muss man ü erhau
äglich uschen? Wer nicht era e vom er stei en oder von der
ar enar ei omm , önn e auch einmal darauf verzieh en.
Konsonanten C 53
c
7 Probleme mit der Heizung
3.19 a H ören Sie und wiederholen Sie. Achten Sie auf die fett markierten Buchstaben.
während obwohl deshalb (2x ) sobald
b Ergä nzen Sie das passende Wort aus a.

Wir hatten oft Probleme mit der Gasheizung, deshalb haben wir einen Service-
vertrag abgeschlossen. Schließlich fiel die Heizung komplett aus,
entschied mein Mann: „Sie wird jetzt ausgetauscht ! ". wir mehrmals
nach dem Techniker gefragt hatten, kam niemand. „ er einen Termin
frei hat, gibt er Bescheid", sagte die Dame am Telefon dauernd , wir
warteten, mussten wir im Kalten und Dunklen sitzen. Endlich kam unser Retter -
der Techniker !
3.20 c Hören Sie und lesen Sie mit.
9
Am Worterde spricht •
man b als p (deshalb), d als t (w ährend) und g als k ( Vertrag) .
Sehen Sie sich auch das Video an. a 28
Vor konsonanten spricht man b, d, g wie p, t, k ; obwohl, endlich, (sie ) sagte
8 Partizip i
a Ergä nzen Sie das Partizip I in der richtigen Form,
1 sprechend eine sprechende •Puppe
2 blühend Pflanzen
3 weinend ein •Baby
4 schlafend eine •Katze
5 fliegend ein •Teppich
6 anstrengend eine •Arbeit
3.21 b H ören Sie und wiederholen Sie.
9 Mit Emotion, bitte: Ein st örender Beifahrer

3.22 a Hören Sie und lesen Sie mit. Achten Sie auf die fett markierten W örter.
Achtung! Da kommt ein Auto entgegen. ... Da vorne musst du rechts abbiegen. ...
Schrecklich, diese Abgase in der Stadt ... Vorsicht, die Ampel ist rot! Du musst
abbremsen! ... Du, ich habe unter dem Sitz einen Fleck entdeckt . ... Warum ich
54 C Konsonanten
c
so viel rede ? Ma, als Beifahrer muss
man doch mitdenken! ... Ich habe ja
r.
meinen Führerschein schon lange
abgegeben. Seitdem fahre ich nur noch
mit den ö ffentlichen Verkehrsmitteln ä + S
\ hi i-i n
Na ja, und mit dir .
Ein weicher Konsonant wird h ä rter, wenn vor dem weichen Konsonanten ein
I
harter Konsonant steht: entdecken
Auch b, d, g sind am Wort - und Scheinende hart und beeinflussen den folgenden
Konsonanten: abbiegen
10 Mit Emotion, bitte: Der Bratapfel

Der Bratapfel
Kinder, kommt und ratet, Sie pusten und prusten,
was im Ofen bratet! sie gucken und schlucken,
Hört, wie's knallt und zischt. sie schnalzen und schmecken,
Bald wird er aufgetischt, sie lecken und schlecken
der Zipfei, der Zapfe!, den Zipfel, den Zapfel,
der Kipfel, der Kapfel, den Kipfel, den Kapfel,
der ge!brote Apfei. den knusprigen Apfel.
Kinder, lauft schneller,

holt einen Teller, Mit diesem Gedicht kann man
auch sch und z sehr gut üben.
holt eine Gabel!
Sperrt auf den Schnabel
für den Zipfel, den Zapfel,
den Kipfel, den Kapfel,
den goldbraunen Apfel!
(Volkst ümlicher Kinderreim, aus einem Kinderbuch von Emiiy und Fritz Köget, 1901 )
b Hören Sie noch einmal und sprechen Sie leise mit.
c Lesen und sprechen Sie das Gedicht.
Konsonanten C 55
c
Die Konsonanten s und z
3.24 Hören Sie und wiederholen Sie.
Klasse! Wie spannend! Einfach großartig! Ausgezeichnet!
Super !
Boah ! Stark ! Echt heiß! Besonders toll! Riesig sch ön! Fantastisch !
Am Wortanfang ( super ) und am Sifbenanfang (besonders) spricht man das s

V
weich und mit viel Stimme (= stimmhaft ) . Legen Sie die Hand an den Hais
und sagen Sie „mmmm ". Spüren Sie die Vibration ? Sagen Sie dann:
„Mmmm, super."
In allen anderen Positionen spricht man das s scharf und ohne Stimme ( - stimmlos) :
besonders. Denken Sie dabei an eine Schlange .
Sehen Sie steh das Video an. U 29
In Ö sterreich, in der Schweiz und in manchen Regionen Deutschlands spricht man s in
jeder Position stimmlos.
Beachten Sie die Orthografie bei einem stimmlosen s :

- ss nach kurzem Vokal ( klasse)
ß nach langem Vokal ( groß artig) und au, ei, eu / äu ( heiß)
F ü r W ö rter mit nur einer Silbe gibt es keine klaren Regeln ( heiß,
-
* Eis, was, * Pass) .
In der Schweiz gibt es der Buchstaben ß nicht. Man schreibt ss.
st ( stark) spricht man am Wort- und Silbenanfang „seht ", sp ( spannend)

-
spricht man „schp" Kapitel C4
*
2 Berufe
a In welchen Berufsbezeichnungen kommt ein stimmhaftes s vor ?
Markieren Sie die W örter.
•S ängerin . * K ünstlerin • Friseur •Zahnarzt
•Musiker •Schauspieler •Angestellte •Kassiererin

•Sekretär •Sozialarbeiterin •Physikerin •Fuß bailerin
325 b H ören Sie und wiederholen Sie.
56 C Konsonanten
c
3 Plä ne für den Abend
a Ergä nzen Sie s, ss oder /5 .
Endlich Sonne! La uns einen Abend _ paziergang am ee machen.
A Mü da sein ? Heute Abend kommt Fu ball im Fern eher .
Aber er t .
pater Au erdem will ich heute Abend die e lu tige
erie ehen ... wie hei t sie noch ?
Nein! Ich mu unbedingt da Ergebni de piel wi en.
Auß erdem ist diese Serie nicht interessant.
Nur, wenn du mit mir rau geh t.
i Mit dir hat man nur tre
Wie o ? Du ag t doch immer, da dir port wichtig i t.
Du wei t doch, da ich damit ofa, Chips und Sport im Fern ehen
meine.
326 b Hören Sie und sprechen Sie leise mit.
4 Orientierungslauf
3,27 Hören Sie und lesen Sie mit . Achten Sie auf die fett markierten Buchstaben,
Mittwochs und freitags bin ich im Wald unterwegs
und trainiere Orientierungslauf.
Der st ändige Wechsel von Gehen, Laufen und Springen
macht extrem viel Spaß,
Die Buchstabenkombinationen
V
Und man lernt, Entscheidungen zu treffen: ks, gs, x spricht man Auch
Gehe ich rechts, links, geradeaus ? •
r
dis ist h ä ufig Jpks ' ( Lachs ) ,
aber nicht immer (mittwochs) .
Ein Sport für Kinder und Erwachsene!
5 Im Urlaub
3.2e a Hören Sie und wiederholen Sie. Achten Sie auf fett markierten Buchstaben.
•Sicht - •Aussicht •Sache •Geschmackssache -
•Souvenir dieses Souvenir sich - muss sich

-
3.29 b S ä tze sprechen : H ö ren Sie und wiederholen Sie.
Wenn ein stimmloses s am Wort - oder Silbenende auf ein stimmhaftes s am Wort-/
I
Siibenanfang trifft, spricht man nur einmal s. Dieses s ist stimmlos.
Konsonanten C 57
c
3.30 Was sagt der Mann ? Was meint er ? H ören Sie und kreuzen Sie an .
Er sagt: Saal Zahl Er meint : Saal Zahl
Verwechseln Sie nicht s und zl Der Buchstabe z steht im Deutschen f ür ts.

Legen Sie Ihre Zunge in die Position von t . Dr ü cken
Sie sie fest gegen die oberen Z ä hne und sagen Sie
„t-t- t " .. . Stellen Sie sich dabei vor, dass Ihre Z ä hne
eine Barriere bilden Ziehen Sie die Zunge dann
mit scharfem ( = stimmlosem ) „ s" zur ü ck: ,t *- ssss,
r
t - ssss,11ssss" ...
Machen Sie bei z eine Geste : Ziehen Sie Imagin är
etwas zu sich her
Sehen Sie sich auch das Video an . O 30
7 Zuckerdiskussion
3.3i a Hören Sie und markieren Sie alle z und tz.
1 Quicker ist eine Droge ,
Na ja. Zu viel Zucker ist zwar ungesund, aber man muss nicht übertreiben.
2 Man muss auf Zucker ganz verzichten .
Das bezweifle ich. Dann müsste man auch auf Obst und Brot verzichten!
3 Das Wort „Zuckerfrei" zieht sich zurzeit durch die sozialen Netzwerke.
ja, aber trotzdem konsumieren wir heutzutage zu viel Zucker.
4 Zucker macht dick und ist schlecht für die Zähne.
Das ist leider richtig. Zu viel von etwas ist nie
W örter mit -tion spricht
man mit z ( JpzjonN ):
$
Jnformazjon ". Die letzte
gut. Das Problem ist, dass die Menschen oft zu
Silbe ist betont. Der
wenig Informationen über Ernä hrung haben. Artikel ist immer die.
58 C Konsonanten
c
b Lesen und sprechen Sie die Dialoge. Achten Sie auf z / tz .
Am Wortanfang ( Zucker), am Sifbenanfang ( verzichten ) sowie nach

I
*
au, ei, eu / äu ( * Schweiz ) schreibt man z.
Nach kurzen Vokalen schreibt man tz ( Netzwerke) .
•
Ausnahme: Pizza, spazieren gehen
8 Das Bewerbungsgesprach
332 a Was h ören Sie ? Ergä nzen Sie die fehlenden W örter und Buchstaben .
Guten Tag, Herr Seitz . Nehmen Sie doch bitte P!atz.
A Danke
Er len Sie doch bitte etwas über sich.
Gern. Also, ich habe zwei mester Phy studiert. Aber das war viel
Theorie. Deshalb habe ich mich einem W el als temelektroniker
entschlossen. Ich habe die Ausbildung vor Kur abgeschlossen und bin nun
auf der che nach einer Stelle.
Ihr gnis habe ich ge hen. Es ist ausge net. Haben Sie
Erfahrung im Kunden vice ?
Ja. Unsere Kunden gen, dass ich fl ig und verl ä ssig bin. Ich h ätte
auch noch eine Frage: Wie sind denn die Ar Zeiten ?
Also, bei uns muss man fle bei sein. Das sind Sä e doch, oder ?
verst ä ndlich.
b Lesen Sie den Dialog nun selbst und konzentrieren Sie sich auf den Laut,
der ihnen besonders schwerfä llt: Das stimmhafte s ? Das z? Etwas anderes ?
9 Zungenbrecher
3.33 H ö ren Sie und sprechen Sie dann selbst.
Zwischen zwei Zwetschgenzweigen
sitzen zwitschernd zwei Schwalben,
Konsonanten C 59
c
Die Konsonanten sch, ch, h
1 sch erkennen
3.34 a In welchem Wort h ören Sie sch? Kreuzen Sie an.
1. Wort 2. Wort 1. Wort 2. Wort
1 5
2 6
3 7
4 8
3 35 b H ö ren Sie s oder sch ? Ergä nzen Sie.
•Saal * _ atz leben •Ge icht • ein

(hat ) ge ehen • oße ä tzen
c H ö ren Sie noch einmal die Wö rter aus a und wiederholen Sie.
Sagen Sie „ssss , Machen Sie mit den Lippen ein o

der u Ziehen Sie die Zunge ein bisschen zuriick.
Achtung: Die Lippen bleiben in der o- oder u-Stellung.
Stellen Sic sich vor, dass Sie etwas Schweres
wegschieben möchten.
Machen Sie diese Geste und sagen
Sie „schschsch. „ieben".
Sehen Sie sich auch das Video an a 31
2 Eheschließung
3.36 a H ö ren Sie und lesen Sie mit.
Es war einmal ein Mann, der hatte drei S ö hne, Der eine hieß Schack, der andre
hieß Schackschawwerack, der dritte hieß Schackschawwerackschackommini.
Nun war da auch eine Frau, die hatte drei Tö chter. Die eine hieß Sipp, die andere
hieß Sippsiwwelipp, die dritte hieß Sippsiwwelippsippeiimmini. Und Schack
nahm Sipp, und Schackschawwerack nahm Sippsiwwelipp, und Schackschawwe -
rackschackommini nahm Sippsiwwelippsippeiimmini zur Frau.
( Volkslied nach mündlicher Überlieferung aus Kassel um 7911, Verfasser unbekannt }
b Lesen Sie und sprechen Sie den Text .
60 C Konsonanten
c
3 Mit Emotion, bitte: Spaß muss sein
a Was bedeuten die Sä tze ? Verbinden Sie ,
1 Spaß muss sein. — a Amüsier dich gut.
2 Spaß beiseite! b Sie ist humorlos,
3 Da h ört der Spaß auf. c Ein kleiner Scherz schadet nicht,
4 Sie versteht keinen Spaß. d Das kostet viel Geld,
5 Viel Spaß ! e Das geht zu weit, das ist nicht (mehr ) lustig,
6 Na, das ist ein teurer Spaß. f jetzt aber mal im Ernst !
3.37 b H ö ren Sie und wiederholen Sie,

Sthpaß
Am Wortanfang und am Silbenanfang schreibt

V
man sp (* spaß ) und st (verstehen ) , aber man
spricht „ schp ' und „seht '. Sehen Sie sich auch
J
das Video an. 0 32 Kapitel C 3

^
4 Wegbeschreibung
a Ergä nzen Sie s oder sch.
Wie komme ich mit dem Auto zu dir ? 5c / 'ickst du mir eine Wegbe reibung ?
Ach was, das ist nicht wer. Du fä hrst in die tadt rein und immer die
Ring traß e entlang bis zum tadion. Dort musst du aufpassen, dass
du auf der rechten pur bleibst. Dann kommst du automati zum
panischen Platz. Noch ein tü ck geradeaus und an der großen
Kreuzung links. on bist du da!
ich ä tze, ich nehme doch lieber die traßenbahn.
3.38 b Hören Sie und sprechen Sie leise mit
5 ch erkennen - Teil 1
3.39 a Welches Wort h ö ren Sie ? Kreuzen Sie an. Den sogenannten „ich-Laut "
I
1 dich dick spricht man nach
2 Menschen München - ä, ö, ü, e, /: dich
weg - nach du, eu und ei: weich

3 weich
4 Löcher lö schen
- nach Konsonanten: München
Konsonanten C 61
c
cli wird an derselben Stelle gesprochen wie das deutsche j in „ ja ". Bei j kö nnen
Sie eine Vibration sp üren, wenn Sie die Hand an den Hals legen. Flü stern Sie und
versuchen Sie, das j mit viel Druck zu sprechen. Es entsteht ch .
Sehen Sie sich auch das Video an. a 33
Oder kichern Sie schnell: hihihi, versuchen Sie ein geflüstertes Kichern . Es entsteht ch.
6 Wortbildung
a Bilden Sie aus den Nomen Diminutive mit - chen.
1 « Stuhl Stühlchen
2 « Teller
3 •Becher
4 •Messer
5 •Brot
6 « L ö ffel
7 « Bett
3.40 b Schneewittchen und die sieben Zwerge: H ö ren Sie die Fragen
der Zwerge und wiederholen Sie.
7 Wetter-Adjektive
a Ergä nzen Sie die Adjektive mit -ig, - lieh oder - isch.
1 neblig nebl e Tage
2 stürm stürm _er Wind
3 sommer sommer es Wetter
4 niedr niedr e Temperaturen
5 regner ein regner er Frühling
6 freund fre und es Wetter
- tg spricht man am Wort - und am Silbenende wie „- jctT; neblig. Zwischen

Vokalen aberPJg": neblige Tage. In S üddeutschland, Ö sterreich und in der
Schweiz spricht man immer „-ig"
62 C Konsonanten
c
8 ch erkennen - Teil 2
Den sogenannten „ ach- laut "
V
3.42 a Weiches Wort h ö ren Sie ? Kreuzen Sie an. spricht man nach
1 •Buch * Busch - a, o, u : •Buch
2 •Sack * Sache - nach au : tauchen
3 •Nacht ( er/sie) nascht Achtung: Die Aussprache von ch
kann sich ä ndern, wenn sich der
4 tauchen tauschen
Vokal im Wort ä ndert :
(er/sie) roch
5
* Rock • Buch - Bücher
Der „ach- Laut" wird an derselben Stelle gebildet wie

das Reibe-r. Kapitel C1
Sagen Sie „rrrr " und nehmen Sie die Stimme weg.
Es entsteht ch. D 34
Stellen Sie sich dabei vor, dass Sie beim Zahnarzt sind.
Der Schlauch, der den 5 peichel absaugt, klingt ä hnlich.
9 Die Tageskarte
a Wo muss man ch wie in „Ich" sprechen, wo wie in „ ach" ? Ordnen Sie zu.
ln Verbindung mit s spricht man

UNSERE TAGESGERICHTE
chs oft „ks": •Lachs („Laks")
Lauchsuppe mit ger ä uchertem Lachs -» Kapitel C3
Z üricher Geschnetzeltes
H ä hnchen mit Reis
leckerer Kuchen
frische Milch
Wie in "ich":
Wie in "ach":
Konsonanten C 63
c
3.44 Was sagt der Mann ? Was meint er ? Hö ren Sie und kreuzen Sie an.
4
m rji
Er sagt: Ecke Hecke

Er meint: Ecke Hecke
I
Am Wortanfang muss man das h sprechen ( * Hecke ) . Sehen Sie sich das Video an •
und machen Sie die Geste . U 35
Das h kann aber auch eine orthografische Funktion haben : Es macht den Vokal
vor dem h lang In diesem Fall spricht man das h dann nicht Nach dem h stehen
. .
die Konsonanten /, m, n, r ( sehr ) oder das Wort ist zu Ende ( * Zeh )

.
11 Ein Unfall
a Lesen Sie und markieren Sie alle h, die gesprochen werden mü ssen.
Ein sehr reicher Mann hat mit seinem teuren Wagen einen Unfall auf der
Autobahn. Als die Feuerwehrm änner ihn aus dem Wagen heben und er
den völlig zerst örten Wagen sieht, ruft er: „Mein Auto ! Mein schönes
Auto." Einer der Retter sagt : „Hallo? Ihr Auto ist wohl jetzt nicht wichtig.
Sie haben Ihren linken Arm verloren! " Der Fahrer greift sich ans Herz : „Oje,
oje, oje, meine neue Uhr ! Hunderttausend hat sie gekostet. Hoffentlich
finden wir den Arm wieder."
3.45 b Hören Sie und lesen Sie mit. Sprechen Sie dann selbst.
64 C Konsonanten
c
12 Reime
a Was reimt sich auf das Wort ? Ordnen Sie zu.
fl -/ *l * - -
M n Z
1 sehen gehen 4 verzeihen eihen

2 stehen m ehen 5 mähen ähen
3 ziehen iehen 6 K ühe ühe
Das h hat auch die Funktion, zwei Silben zu trennen: se - henp weil sonst
I
zwei Vokale aufeinanderstoß en würden. Man spricht das h hier nicht
13 Die drei Spatzen

a Markieren Sie mit drei Farben alle ch ( „ich" und „ach") sowie h.
Die drei Spatzen
In einem leeren JHaselstraiJSS;
da sitzen drei Spatzen, Bauch an Bauch.
Der Erich rechts und links der Franz
und mittendrin der freche Hans.
Sie haben die Augen zu, ganz zu,
und obendr über, da schneit es, hu!
Sie r ücken zusammen dicht an dicht,
so warm wie Hans hat's niemand nicht.
Sie h ö r'n alle drei ihrer Herzlein Gepoch.
Und wenn sie nicht weg sind, so sitzen sie noch.
( Gedicht von Christian Morgenstern, 1871-1914 )
3.47 b H ö ren Sie das Gedicht und lesen Sie mit.
c Lesen und sprechen Sie das Gedicht. Achten Sie auf ch und h,
Mit diesem Gedicht kann man auch sehr gut s und z üben, Kapitel C 3 t>-
Markieren Sie alle s -und z -Laute und lesen Sie das Gedicht laut.
Konsonanten C 65
c
Die Konsonanten f, v, w
1 Prioritä ten
3.48 a Was ist der Frau und dem Mann wichtig? H ö ren Sie und ergänzen Sie.
1 ist mir wichtig,
2 ist mir wichtig,
3 ist mir wichtig,
4 sind mir wichtig,
5 ist mir wichtig.
b Lesen und sprechen Sie die S ä tze.
c Was ist Ihnen wichtig ? Wä hlen Sie aus den W ö rtern und sprechen Sie
weitere S ä tze.
•Freiheit Herausforderungen •Abwechslung •Familie
•finanzielle Sicherheit * fairer Wettbewerb
Legen Sie die untere Lippe an die oberen Z ä hne. Atmen Sie mit Kraft aus und
sagen Sie „ffff * Machen Sie dabei die Geste wie im Video. D 36
Legen Sie die untere J. ippc wieder an die oberen Z ähne Atmen Sie nun vorsichtig
aus und sagen Sie „wwww " Legen Sie dabei die Hand um den Hals und sp ü ren Sie
die Vibration oder machen Sie die Geste wie im Video a 37
, ,
Das deutsche w darf man nicht wie das englische w aussprechen. Das deutsche w $
ist wie das englische v ( very)!
2 Weder ... noch

3 Welche Erklärung passt zu welcher Redewendung?
Verbinden Sie.
1 Das ist weder Fisch noch Fleisch. a Er hat vor nichts Angst ,
2 Das hat weder Hand noch Fuß . b Das ist nicht gut vorbereitet,
3 Er fürchtet weder Tod noch Teufel. c Er ist dumm.
4 Er hat weder Sinn noch Verstand . d Es ist das Eine nicht und das
Andere nicht.
3.49 b Hören Sie und sprechen Sie leise mit . Wiederholen Sie dann.
66 C Konsonanten
c
3 Zungenbrecher
3.50 Hörerl Sie und sprechen Sie dann selbst.
Wer nichts weiß und weiß, dass er nichts weiß, weiß mehr als der,
der nichts weiß und nicht weiß, dass er nichts weiß.
4 Positive und negative Empfindungen

•Verantwortung virtuefl kreativ •Vorsicht positiv negativ
individuell * Großvater
3.52 b Beantworten Sie die Frage mit Ihrer persö nlichen Meinung.
Hören Sie zuerst zwei Beispiele.
Was verbindest du mit dem Wort „Verantwortung" ?
Mit dem Wort „Verantwortung" verbinde ich etwas Positives /Negatives.
Man spricht das v wie ein f in germanischen ( „deutschen ") Wörtern, besonders in
V
den Pr äfixen ver - und vor - ( Verantwortung) und wie ein englisches v in internatio -
*
nalen Wä rtern / Wörtern aus anderen Sprachen { virtuell) ,
Ausnahme: Die Endung -iv spricht man am Wortende mit f (kreativ ), nicht aber
•
zwischen Vokalen ( Kreativitä t ) ,
Sehen Sie sich auch das Video an. ta sa
5 Wortschlange
a Finden Sie in der Wortschlange noch sechs Wörter, in denen man ein f spricht.
^ >
TASTROPH FFE /<UVI
£R ORWä
^
RTSERWARTENVEREINVIRUS
SCtfW^
,
cHAKTiVZWEc <WFSH4[.8
GEFÜHLV/
TAMfNPHYSIk
3.53 b H ö ren Sie und wiederholen Sie.
Einige Wö rter, die aus der griechischen Sprache stammen, schreibt man
•
mit ph ( Philosophie, Alphabet), spricht aber ein f.
*
Konsonanten C 67
c
6 Extremsport mit dem Fahrrad
3.54 a H ören Sie und ergänzen Sie die fehlenden Wörter.
Gesund und klima freund : ich unterwegs sein - das wollen viele. Daher
sie auf ein Auto und
lieber mit dem Fahrrad zur Arbeit. Auch in der
nutzen immer mehr Menschen das Fahrrad. Aber manche wollen es extremer:
h öher, schneller, soll es gehen. Einige reisen
mit dem Fahrrad um die . Oder durch
. So wie ein deutscher Student, der nur mit
der seiner Beine und seinem Fahrrad durch
15 L ä nder fuhr und dabei auf L ö wen und
Soldaten mit traf. Andere nehmen an
Radrennen teil. Wieder anderen geht es um
den Kick der . Bei ihren Rekordversuchen
haben ein paar wenige Sportler fast 300 Kilometer pro Stunde geschafft.
i
b Markieren Sie alle w und v in a. Lesen und sprechen Sie dann den Text,
7 Passende Paare
a Was passt zusammen ? Verbinden Sie.
1 Pflichten a drücken
2 an der « Tür \ b lassen
3 auf den •Knopf ' c klopfen
4 die Pflanzen d haben
5 sich impfen e k ä mpfen
6 für oder gegen etwas f gieß en
3.ss b S ä tze sprechen: H ö ren sie und wiederholen sie.
Für pf braucht man viel Kraft. Üben Sie zuerst nur p:

„p-p-p-p" Sagen Sie: „Stopp" und „Hopp". Stoppen Sie bei
p, halten Sie die Luft an. Drücken Sie den Zeigefinger auf
den Mund und ziehen Sie mit dem Finger die Oberlippe
leicht nach oben . Atmen Sie aus: „ ffff".
Sehen Sie sich auch das Video an , 39
68 C Konsonanten
c
8 w ist nicht b
156 H ö ren Sie b oder w? Schreiben Sie den Buchstaben.
1 b w
2
3
4
5
6
7
S
Ist Ihre Muttersprache Spanisch ? Dann beachten Sie bitte: b Ist nicht wie w ] $
9 Wörter mit qu
357 Hören Sie und wiederholen Sie.
•Quark •Qualle * Quadrat •Quittung •Qualität bequem überqueren
10 Mit Emotion, bitte: Alles Unsinn!

Ach, Quatsch!
So ein Quatsch !
Das ist totaler Quatsch !
Quatsch mit Soß e!
Was redest du für einen Quatsch !
b Lesen und sprechen Sie die S ä tze in a mit viel Emotion.
Die Buchstabenkombination qu spricht

man im Deutschen „ kv Jr D 40
$
,J
Bitte nicht PJk oder „ku" sprechen!
Ausnahme: Quarantäne ( „Karantä ne " )
'
Konsonanten C 69
c
Der Konsonant I
1 Die Vorteile des Lachens

Du solltest viel lachen, denn Lachen macht schlank .
Lachen ist gesund: Lachen macht beliebt,
Lachen senkt den Blutdruck ja, Lachen macht sogar klüger!
und ist gut gegen Schmerzen. Lachen macht einfach glücklich.
Lachen h ält jung.
Die Zunge darf bei I nicht nach hinten rollen wie im

Englischen oder in slawischen Sprachen, Die Zungen -
spitze dr ückt flach gegen die oberen Z ä hne wie bei JPrT
Halten Sie sich die Nase zu. Die Luft kann nicht mehr
i
durch die Nase. Sie muss durch den Wund: JIII" 41
Legen Sie die Zunge in die Position vor „dt Lassen Sie
die Luft an den Seiten der Zunge vorbei: JIH"
2 Schlechte Laune
3.60 a Hören Sie die Dialoge und lesen Sie mit. Achten Sie auf I.
1 Was hast du denn?
ich fühle mich schlecht.
2 Weshalb guckst du so?
Ich habe einfach nur schlechte Laune .
3 Na, du bist heute aber schlecht gelaunt.

Hm. Ich kann mich heute selbst nicht leiden.
4 Was ist los mit dir ?
Ich glaube, ich habe nur einen schlechten Tag.
5 Was ist dir denn für eine Laus über die Leber gelaufen ?
Keine Ahnung. Ich bin wohl mit dem linken Bein zuerst
aufgestanden.
b Lesen und sprechen Sie die DiaSoge.
70 C Konsonanten
c
3 Reihen mit L
3 GI a In welchem Wort ist kein / ? H ö ren Sie genau und kreuzen Sie an.
.
I Wort .
2 Wort 3 Wort .
4 Wort
1 cd
2
3
4
5
6
Bitte verwechseln Sie rieht r und I! Sie sind nicht gleich. Das I spricht
man vorne mit der Zungenspitze an den Z ähnen. Das r sollten Sie lieber
$
im Hals sprechen, wenn Sie r und I manchmal verwechseln. Kapitel C i
4 Sehenswürdigkeiten
3.62 a Kennen Sie diese Sehenswürdigkeiten ? Hören Sie lind lesen Sie mit.
Wiederholen Sie dann.
1 Das Schloss Linderhof liegt im s ü dlichen Bayern und wurde vom berühmten
K ö nig Ludwig II. gebaut.
2 Das Holstentor ist das bekannteste Stadttor Deutschlands und liegt in Lübeck.
3 Das Rote Rathaus ist Sitz des Regierenden B ürgermeisters von Berlin.
4 Auerbachs Keller ist ein historisches Restaurant in der Leipziger Altstadt.
5 Quedlinburg ist ein Geheimtipp, obwohl die Altstadt mit ihren kleinen Straßen
und Plä tzen schon lange auf der UNESCO-Liste des Weltkulturerbes steht.
3.63 b Hören Sie die Frage und antworten Sie mit den Sehensw ürdigkeiten aus a.
Hören Sie zuerst ein Beispiel .
Hast du schon Uriaubsplä ne ?
Ja , Ich plane einen Urlaub in Deutschland. Ich m öchte das Schloss Linderhof
besichtigen.
Konsonanten C 71
c
Die Konsonanten ng und nk
1 Pr äteritum
a Bilden Sie die Pr ä teritum -Formen.
1 gehen (er/sie) ging
2 fangen ( er/sie)
3 springen (er/sie)
4 hängen ( er/sie)
5 klingen (er/sie )
6 singen ( er/sie)
3.64 b Hören Sie und wiederholen Sie .

*JL *
Bei ng schreibt man zwar zwei Buchstaben, es ist aber nur ein Laut ng ist ein Nasal <?
’ *
wie n Das bedeutet, dass die Luft durch die Nase geht. Sagen Sie ,nnnrT. Die Zungen
. r
spitze dr ückt dabei gegen die oberen Z ähne. Öffnen Sie nun den Mund und heben Sie
den Zungenr ü cken so, dass er den hinteren Bereich
des Mundes verschließt. Es entsteht ng. Auf keinen
Fall darf man ein g sprechen!
Sehen Sie sich auch das Video an . 42
Mä er Me e
2 Mit Emotion, bitte: Große Eile

Entschuldigung!
Achtung! Aus dem Weg!
Wenn n und g zu verschiedenen Silben/
Wortbestandteilen gehö ren, spricht man
d
Ich hab's eilig. sie getrennt: Eingang
He, wie lange soll ich noch warten ?
Ob es dringend ist ? Allerdings!
Ich muss unbedingt hier rein.
Wo ist der Eingang ?
Ah ! Endlich! Vielen Dank !
W örter mit nk spricht man „ngk . ©
72 C Konsonanten
c
3 Wörter verbinden
3.66 Hören Sie und verbinden Sie die geh ö rten W örter mit einer Linie. Was sehen Sie ?
•denken •Engel •sinken

•Decken •Enkel •singen
o o
•Schlange •blinken
•schlank •Zunge •bringen
4 Hansel und Gretel neu erzä hlt

367 a Horen Sie und ergä nzen Sie die fehlenden W ö rter.
Ein Mann und eine Trau haben zwei
Kinder : einen , jungen namens Hansel und
ein M ädchen namens Gretel. Eines Tages
gehen die Kinder in den Wald und finden
nicht mehr nach Hause. Grete!
an zu weinen: „Ich habe S
kommen an ein Haus, voll mit Kuchen und
Schokolade. Hansel dr ü ckt seinen
auf die : Ding ! Die Hexe ö ffnet und sagt: „Kommt herein.
Ihr kö nnt so viel essen und , wie ihr wollt." Hansel und Gretel sind
glücklich. Zum sie der Hexe ein Lied vor. Aber die Hexe ist
gar nicht so nett . Sie steckt Hanse] in einen Keller. „Du wirst ein
fetter Gretei muss einkaufen und putzen. Hach ein paar Tagen hat
Gretel eine Idee: Sie l ä uft zum Supermarkt und kauft einen groß en
Den sie der Hexe, Da diese schlecht sieht, sie, dass sie
Hansel isst. Hansel und Gretel laufen weg und nehmen so viel Kuchen mit, wie sie
k önnen .
(Volksmärchen nach Gebr ü der Grimm )
Konsonanten C 73
c
Konsonantenverbindungen
3.68 Was ist richtig? Hören Sie und kreuzen Sie an.
Der Mann lügt. ist klug. hat Glück.
Zwischen zwei oder mehr Konsonanten darf man keinen

Vokal sprechen.
$
2 K örper und Krankheit

a Lesen Sie die Wö rter und markieren Sie alle Konsonantenverbindungen,
die drei und mehr Laute ( nicht Buchstaben! ) umfassen .
KcKpfschnferzen •Krankenpfleger •Arztpraxis •Schmerzpflaster
•Blutdruck •Herzschlag •Impfstoff •Sprechstunde
369 b H ören Sie und wiederholen Sie .
Bauen Sie lange Wö rter langsam auf, entweder von vorne (Kopf - schmer - zenP
Kopfschmer -, Kopfschmerzen ) oder von hinten ( zen - Schmerzen - Kopfschmerzen).
Was fä llt Ihnen leichter ?
3 Wörter mit - bar

dankbar furchtbar haltbar sichtbar strafbar trinkbar
b Welches Wort aus a passt? Setzen Sie ein.

1 Wie lange ist die Milch noch haltbar ?
2 ich bin dir sehr für deine Unterstützung!
3 Deutschlands Leitungswasser ist im Allgemeinen
4 Ist es jemanden zu beleidigen ?
5 Bei der Explosion sind viele Menschen erschrocken.
6 Es sind keine Verletzungen , aber ein Knochen
k ö nnte gebrochen sein.
74 C Konsonanten
c
4 Superlativ
3.71 a H ö ren Sie und lesen Sie mit. Achten Sie auf die fett markierten
Buchstabenfolgen.
Die letzte Woche war am besten, denn:
Ich hatte den sch ö nsten Geburtstag aller Zeiten.
Ich war auf der lustigsten Party überhaupt.
Ich habe mit der freundlichsten Beraterin gesprochen, die mir
je begegnet ist.
Ich habe den herrlichsten Blick von einem Berg genossen.
Ich habe den sympathischsten Menschen kennengelernt, den ich mir
vorstellen kann.
Und ich habe in demgemütlichsten Cafe den besten Kuchen
meines Lebens gegessen.
b Hören Sie noch einmal und sprechen Sie leise mit.
Das reduzierte - e - fällt fast oder ganz weg. Kapitel B 3 $

Dadurch entstehen lä ngere Cluster, obwohl ein vokal sichtbar ist:
den „schönstn" Geburtstag
5 Fugen-s
3.72 a Was fehlt ? Hören Sie und ergänzen Sie.
1 •Wirtschaftskrise •Freund dienst
2 •Pr üf stress •Bewerb schreiben
3 •Geschwindig beschränkung •Haltbar datum
4 •L freude •Seh W ürdigkeit
5 •Quaii Verlust •Universi Professor
Zwischen die Bestandteile von Komposita kommt manchmal ein -s-

r
-
besonders rach den Endungen -schüft, - ung, - heitZ-keit, -enf ( i )töt.
Konsonanten C 75
c
Der Konsonant j
1 Logische Reihen
a Ergä nzen Sie die Reihe mit dem passenden Wort.
•
1 Jahr « Jahrzehnt « Jahrhundert » Jahrtausend
2 « April « Mai « Juni •
3 groß klein alt
4 •Anorak = • •Jeans = •Hose
5 •Jogger joggen •Job
3.73 b Hören Sie und wiederholen Sie .
I
•
Ein j wird normalerweise wie in Jahr gesprochen . Wörter aus dem Englischen
• •
oder Franz ö sischen behalten ihre Aussprache meistens: Jeans, Journalist.
Achtung: Manche sprechen das franz ö sische Wort ,Journalist " heute englisch aus.
Sprechen Sie immer schneller und leiser: „ ha, i-a, la, ja, ja, ja, ja . "
Sehen Sie sich auch das Video an . a 43
2 Je ... desto
3.74 Hören Sie und lesen Sie mit. Wiederholen Sie dann.
1 Je Jitter man ist, desto jünger fühlt man sich.
2 Je Ö fter man joggt, desto leichter fä llt es einem .
3 Je zufriedener man mit seinem Job ist, desto seltener wird man krank.
4 Je ä lter man ist, desto mehr Urlaubstage pro Jahr bekommt man? Stimmt nicht !
5 Joghurt selbst machen: Je fetter die Milch ist, desto cremiger wird der Joghurt.
3 i wie ’j
3.75 a Was h ö ren Sie ? Kreuzen Sie an.
1 2 3 4 5 6 Vor einem Vokal klingt i manchmal wie
ein j, besonders wenn man schnell
$
i
spricht.
j
76 C Konsonanten
Lösungen und Hörtexte 8 a (ffufjde d äfeen gflfen

^ ©wen
A1
ScHmefterlinge @)cken fliegen
(
(ggnen ln@ten (gchik& r öten

1 Was sollen wir heute Abend kochen?
Krokogije (Schiarfeen
Hast du Lust auf frischen Fisch?
Mmh, im Meer.
a/b krea@ (frujtig vei ünjtig
Er sagt : im Meer
9
©tisch hufnojVoil ^
Er meint : immer
c 1 Wie w ürdest du dich beschreiben ?
Als einen ordentlichen Menschen .
2 a/b Regung regiglren libejfaD
eurc@ sch Unign) dflefüheit
2 Wie w ürdest du dich beschreiben?
(Bürgermeister veiigpf%:hen
Als einen kreativen Menschen .
Nationalfeiertag gawfrjhen
@Ifü hren (Otffü brung
3 Wie w ürdest du dich beschreiben ?
Als einen mutigen Menschen.
c 2 Bürgermeister, Nationalfeiertag
3 einf ü hren, Einf ü hrung 4 versprechen,
4 Wie würdest du dich beschreiben ?
gewinnen 5 europ ä isch, Mehrheit
Als einen vern ünftigen Menschen.
6 liberal, Union 7 regieren
5 Wie w ürdest du dich beschreiben ?
a/c Verband £chme? mittel
3
!r@Jtenschutz ^
Thermometer
Als einen kritischen Menschen.
Pingejte
6 Wie würdest du dich beschreiben ?
Als einen humorvollen Menschen.
b 2 Schmerzmittel 3 Schere
4 Thermometer 5 Verband
A2
6 Insektenschutz
2 a ... Was kann ich für SietfuriP

4 a 2 Wasser 3 Salat 4 Braten 5 Saft
ich m ö chte mir einen neuen ©£ug
b 1 Milch, Kaffee, Lö ffel, Milchkaffee,
anschaffen . Könnten Sie mich bitte
be@en ?
Kaffeel ö ffel 2 Tee, Wasser, Kocher,
Sehrigerpi Woran haben Sie denn
Teewasser, Wasserkocher 3 Kartoffel, gqflaBrb? Soll es ein Anzug f ürs Bü@
Salat, Besteck, Kartoffelsalat, Salat *
sein oder etwas Elegantes fü r eine

besteck 4 Schweine, Braten, Soß e,
Schweinebraten, Bratensoß e 5 Apfel,
flocftzeit ?
Ich brauche ihn für meine
Saft , Flasche, Apfelsaft, Saftflasche n.
In gen) Fall empfehle ich Ihnen
5 a 1c 2e 3b 4a 5f
(ffl sen Anzug hier. F ü hlen Sie mal
b 1 Freundschaft 2 Unglück
^
den Stoffe Oie Qualit ä t ist igLQge -
3 Zufriedenheit 4 dankbar
zeichnetfGn 9} Sie müssen den Anzug
5 wolkenlos 6 Missverst ändnis
.
nichtfßulgeln Das istgeFij) praktisch
auf Reisen ! Wolfen Sie ihn einmal
@t>robieren?
6 a 2 Ü bersetzung 3 unterhalten
fjerft Haben Sie auch ein passendes
4 unterscheiden 5 umziehen
6 Umarmung
m
Wie wä re es mit diesem ©sa Hemd ?
A (fiofea ? lehret ® nicht, ob das f ür
7 b 2 EG 3 TV 4 DDR SUSA 6 Lkw
einen fliä nrftpasst
L ö sungen und H ö rtexte 77

Aber ich @te Sie ! Rosa ist total ® 5 Steil dir vor, Lisa hat ihren Mann vor
Auß erdem passt die Farbe ganz drei Jahren auf der Hochzeit ihrer
fjjrjjjerbar zu ihrer Augenfarbe. Freundin kennengelernt.
^
’l I Linda hat ihren Mann vor drei Jahren
4JUJ. ich (ge0me den Anzug. auf der Hochzeit ihrer Freundin
Eine @te Entscheidung, Wenn Sie kennengelernt.
mir bitte zur (f(aske folgen p r T
5 a 2 Es wird nichts so heiß gegessen

3 b L ö sungsbeispiel : In meiner Pr ä sentat@
wie es gekocht wird
geht es um das Thema: „ Brauchen wir das
{ßarlgeld noch ? ' Zu£rsJ) m üchte ich von der 3 Wer A sagt muss auch B sagen .
1
Situation in meinem gejhiatland berichten

4 Es ist nicht alles Gold, was glänzt .
und sie mitQeutscTtjand vergleichen , Dabei
gebe ich auch ein pers önliches @$piel . 5 Wo Rauch ist ist auch Feuer.
[Schließ end gehe ich auf die Vorteile und
6 Wer einmal l ügt dem glaubt man nicht,
ein .
können Sie nat ürlich(Fr§gen stellen . und wenn er auch die Wahrheit spricht.
Ich komme nun zum (fernen Punkt: ... b a3 b5 c6 e4 f2

4 a 2 Linda hat ihren Mann vor drei Jahren 6 a/b ... Aus diesem Grund ( I ) fr ü hst ückt er
auf der Hochzeit ihrer Freundin nicht, I sondern holt sich unterwegs
kennengelernt. etwas beim B ä cker. I Während der
3 Linda hat ihren Mann vor drei fahren stressigen Besprechungen am Vormittag
auf der Hochzeit ihrer Freundin (I) trinkt er nur Kaffee. I Ab und zu (!)
kennengelernt. isst er ein St ü ck Schokolade. I In seiner
4 Linda hat ihren Mann vor drei Jahren Mittagspause (I) läuft er schnell zum
auf der Hochzeit ihrer Freundin Kiosk ! und isst eine Bratwurst . I
kennengelernt. Wä hrend des Essens ( I ) liest und schreibt
5 Linda hat ihren Mann vor drei Jahren er Nachrichten am Handy. I Nach einem
auf der Hochzeit ihrer Freundin langen, langen Arbeitstag ( I ) ist Martin
kennengelernt, zu mü de zum Kochen. I Er kauft sich
entweder ein Fertiggericht im Super -
b 2 Linda hat ihren Mann vor drei Jahren markt I oder geht ins Schnellrestaurant . I
auf einer Party ihrer Freundin
kennengelernt stimmte 7 a/b Bist du heute zu Hause ? I Ich bekomme
Linda hat ihren Mann vor drei Jahren ein Paket. I Leider kann ich es nicht
auf der Hochzeit ihrer Freundin annehmen, I weil ich arbeiten muss . I
kennengelernt. Sei doch bitte so nett I und nimm es f ü r
3 Aha . Und wann hat sie ihren Mann mich an . I Vielen Dank f ür deine Hilfe .
kennengelernt? Vor drei Monaten ?
Linda hat ihren Mann vor drei Jahren 8 a/ b 2 2 James Bond heiratet demnä chst, i
auf der Hochzeit ihrer Freundin Miss Moneypenny. I
kennengelernt. 1 James Bond heiratet demn ä chst
4 Hast du das gewusst : Linda hat Miss Moneypenny. I
ihren Freund vor drei Jahren auf 3 1 Meine Tochter, I sagt meine Mutter,
der Hochzeit ihrer Freundin I ist ein Engel. !
kennengelernt! 2 Meine Tochter sagt, I meine Mutter
Linda hat ihren Mann vor drei Jahren ist ein Engel. I
auf der Hochzeit ihrer Freundin 4 1 Es ist oft nicht leicht f ü r faule
kennengelernt. Menschen, I eine passende Arbeit
zu finden I
78 L ö sungen und H ö rtexte

2 Es ist oft nicht leicht, I für faule ich ein super Angebot von meinem
Menschen eine passende Arbeit Professor in Tübingen erhalten , sb
zu finden. 1 Soll ich das Semester zu Ende machen
5 2 Medikamente helfen nicht , l nur 7\ oder das Jobangebot annehmen? 4^
fü r den Moment, I Was r ätst du mir 7 4> Melde dich bitte
1 Medikamente helfen, I nicht nur schnell 4^
fü r den Moment . I
6 2 Der Professor empfiehlt dem 3 2 freundlich : 1, unfreundlich : 2
Studenten, I korrekt zu 3 freundlich : 2, unfreundlich : 1
antworten . I 4 freundlich: 1, unfreundlich : 2
1 Der Professor empfiehlt, | dem 5 freundlich : 1, unfreundlich : 2
Studenten korrekt zu antworten . 6 freundlich : 2, unfreundlich : 1
9 a/b Ein (ft/a]fisch und einCfhuäfisch treffen 4 a/b/ 2 ich wünsche mir einen Freund sb ,
C ich kann mich auf ihn verlassen. 4^

Ich w ü nsche mir einen Freund
Der Thunfisch 0twortet: „Du hast auf den ich mich verlassen kann. 4 /
iscrj.
3 Man sollte Freunde haben. 4/ Man
AJ kann sie um Rat bitten, sb
Man sollte Freunde haben die
1 b 4^ man um Rat bitten kann. 4/
1 Ich nehme ein Wasser. / Für mich darf
es gern ein Sekt sein . / Ich habe vier 4 Hast du eine Freundin? T Du 1
Katzen. / Ich habe eine Katzenhaar - w ü rdest ihr sogar Geld leihen, sb
allergie. / Eine Allergie gegen Katzen . Hast du eine Freundin - , der du
>
/ Wir m üssen leider sofort gehen . sogar Geld leihen wü rdest ?
2 Kommt doch rein !
^
3 Oje ! / Wie schade ! 5 Bei Freundschaft denke ich an
4 Was darf ich euch zu trinken Linus, sb Ich kenne ihr seit dem
anbieten ? Kindergarten. 4/
Bei Freundschaft denke ich an
Linus den ich seit dem Kinder -
1 Ein Gl ä schen Sekt vielleicht 7 / Ist hier garten kenne. 4/
irgendwo eine Katze ? / Eine ?
2 Was hast du? 6 Hanne und Hannes sind gute
Freunde. 4^ ich verbringe gern
7I 4* Zeit mit ihnen . 4^
Einen Sekt oder auch lieber etwas Hanne und Hannes sind gute
Alkoholfreies? Freunde mit denen ich gern
Zeit verbringe sb
,
4^
1 Ich habe Wasser, Orangensaft und 5 a 2 Meinst du wirklich ?
alkoholfreies Bier da. 3 Es ist mir wirklich unangenehm.
2 Wenn es m öglich ist, w ürde ich iieber 4 Reden wir nicht mehr davon.
etwas Alkoholfreies trinken. 5 jetzt hör aber auf.
2 a/b Schade , dass du nicht erreichbar b Das war so peinlich!

bist. 4^ Du weiß t ja, dass ich seit Alles halb so schlimm .
ein paar Monaten in England Meinst du wirklich ?
studiere sb Leiderfühle ich mich nicht
, Ich bin ganz sicher. Das kann doch
besonders wohl hier -> und habe jedem mal passieren.
schreckliches Heimweh sb Jetzt habe
, Es ist mir wirklich unangenehm .

Reden wir nicht mehr davor , 2 Was wird sich in Zukunft am meisten
ich schäme mich so. ä ndern ?
jetzt hö r aber auf! Die Mobilit ä t der Menschen
Ja, ja, schon gut . wird sich ver ändern .
B1 3 Was tust du f ür die Umwelt ?

Ich reduziere meinen Fleischkonsum .
1 Hallo, ich bin Ben und lebe in
Liechtenstein . Das ist ein Stadt 4 Wie wichtig ist dir Umweltschutz ?
zwischen Ö sterreich und der Sehr wichtig. Ohne die Natur können
Schweiz . Das Land ist nur wir nicht leben .
160 Quadratkilometer groß .
5 Können wir noch etwas gegen den
Er sagt ; Stadt Klimawandel tun?
Er meint: Staat Nein, denn das Klima hat sich
bereits ver ä ndert .
2 a/b 2 S ä ge 1, Sä cke 2
3 beten 1, Betten 2 6 Was findest du am schlimmsten ?
4 siezen 2, sitzen 1 Dass Plastik die Meere verschmutzt
5 wohl 1, Wolle 2
6 Ö fen 2, ö ffnen 1 9 b Boot, Meer, Leere, biss, war, k üsste, Wahl
7 Kuchen 2 , gucken 1
8 f ühlen 2 , f ü llen 1 10 a 2a 3e 4b 5c
b 2 Man soll den Tag nicht vor dem
c 2 f ü llen, Wolle 3 f ühle, wohl 4 nasse, Abend loben,
S ä cke 5 Öfen, sitzen 6 öffnen, 3 Es ist noch nicht aller Tage Abend.
Betten 7 Kuchen , S ä ge 4 Rom ist auch nicht an einem Tag
erbaut worden .
-- e
3 a 5 Die Sonne bringt es an den Tag.

{KjfOS
kurzer Vokal: ötjfE) ©her,(Querlagen, B2
©faiftQ
^ ikon
1 1 Blatt 2 Nagel 4 Schlange 5 Tafel
4 a erh ö ht . Mehr, ihres, Einkommens, 6 Tasche
m ü ssen, Betroffen, allem, ' immer, mehr,
sodass, Bezahlbare, Wohnungen, fehlen 2 a Arzt, habe , Banane, Schale, das, fragt
Waren, antwortet
5 a dir das er für gr ün Hut in
mit Mut los nur rot schon 4 a 2 schwä cher 3 nasser 4 hä rter
was weg Weg wir zum Zug 5 klarer 6 kr änker 7 nä her 8 flacher
2 er/sie schloss 3 essen er/sie aß a 2 Aber ich w ä re gern oft in Hamburg.

7
4 nehmen
“
i1 *
er/sie nahm 5 kommen
— #
— 5
3 Aber ich hätte gern eine Badewanne .
er/sie kam 6 waschen er/sie wusch 4 Aber Ich w ä re gern schlank .
5 Aber ich hä tte gern mehr Kraft .
8 a / b Konsum , Meer, Natur, reduzieren, 6 Aber ich w ä re gern Anw ältin.
sparen, Strom, Mobilität
6 a 2 hoch 3 tief 4 voil 5 gute
c 1 Was machst du, um die Umwelt 6 einzeln
zu schützen ?
Ich versuche, Strom zu sparen .

B3 B4
1 Was ist mit Tom ? F ä llt er heute 7 1 1 Lippen 2 Leben 3 Leder 4 Liebe
5 Lieder 6 k üssen 7 Kissen 8 Kiste
Er sagt : Fällt er ? 9 kleben 10 grü beln
Er meint : Fehlt er ?
Ein / ist in: 1, 4, 5 7; 8
r
2 Februar, Beere, Pferd, Mehl, Schere,

Museum, Leder 2 a langes i : liefern, reparieren, Maschine
Betrieb, bedienen
3 Medizin, Thema, Region, Creme, Menü kurzes i : Ding, entwickeln , technisch,
Ozean Vorschrift, Sicherheit
L ösung: A 3 a spricht, Ich, ist, passiert, Kollegin, ist

Sie, ihr, sie, sieht, geschieht, Wir,
4 a dem, Feld, See, bedeckt, Zehen, denn, es , schicken, Sanit ä ter
Februar, Menschen, gehen, Regen, Nebel,
senkt November B5
5 a Ozeanen , unvorstellbare, Mengen , 1 a 1 Sohn 2 Ofen 3 Post

Lebensgef ährlich, Delfine, Seevö gel,
Umweltschützer, beschweren, Regierun- b 1 Sonne, Sohn 2 offen, Ofen
gen, wenig, dagegen, jeder, mithelfen , 3 Post, Prost
Trenne, anderem, Pflege -, Kosmetik-
produkte, Abfä lle, dem , werden , den, 2 a/b 2 Sommer 3 Socken 4 Brot
nä chsten, geweht, Meer, Bettw ä sche, 5 Vogel 6 Holz
Naturmaterialien, Projekte, etwas, gegen
den, unternehmen, Geld, spenden, 4 a 1 Opfer 2 roh 3 Schuld 4 Sucht
ehrenamtlich, Erz ä hle, den, Problemen, 5 tot 6 Ursache 7 Droge
erkl ä re , Je, mehr, Menschen, desto, 8 Knochen 9 Mut 10 Stufe
schneller, etwas, ändern
2o 3u 4u So 6 u
7 b 1 Schlesien, waren 2 Wer, mir, Meter 7o 8o 9u 10 u
3 See 4 Mieter, wegen, Regel 5 lieben,
Riegel 6 wiegen, schi eß en, sie 6 a hör, Brot, sch ö ner, gr ößte, wohl, H ö he,
b ö se, K önntest aufhören, unhö flich ,
8 a Mitte , Himmel, schwachem, Süden, Landes Woher, Wörter
verbreitet, Regen, Alpen, besonders,
Gebirge 7 a Beh ö rde Angeh örige benötigen
b d ürfen, Norden, Sü den , Sonnenschein, Botschaft Kosten pers önlich
freuen, Temperaturen, Wolken, schwa- Dokument Einkommen
chem, Himmel, sehen, Mitte, Landes, Ö ffnungszeiten Wiederhören
trocken, neue, beginnt verbreitet , Nebel ,
besonders, Osthä lfte.. Wochenende, B6
ziehen, einige, bedeutet, landesweit ,
Regen, hö heren, Lagen, Gebirge, deut - 1 a 2 gleich 3 nicht gleich 4 nicht gleich
schen, Skigebiete, leiden, Schneemangel , 5 gleich 6 gleich
müssen, ö sterreichischen, schweizeri -
schen, Alpen , ausweiche i - = 37 2 a 2e 3a 4c 5d
9 a 2 Geschenk 3 Getr ä nk 4 Gesprä ch b 1 Besuchst du einen Deutschkurs ?

S Gefühl 6 Geb ä ck 2 Gehst du noch zur Schule ?

3 Welchen Beruf willst du einmal 9 b 1 Könntest du das schnell kopieren ?

lernen? Nat ü rlich . Das mache ich .
4 Hast du ein Studium absolviert ? 2 Wer kann die Grußkarten an die
5 Hast du an der Universit ä t studiert ? Kunden schreiben ?
Das ü bernehme ich.
3 Umtausch Um2ug Visum Datum 3 Wir brauchen jemanden, der
Zentrum Eigentum Christentum die Pr ä sentationsmappen
Heldentum zusammenstellt .
A Darum kann ich mich k ümmern .
4 Kannst du bitte spielen? 4 Schreibst du bitte die Rechnungen ?
Spielen - total gern! Tut mir leid, dafür bin ich nicht
Danke, das ist sehr nett von dir. zustä ndig.
Äh ? ich dachte, wir spielen. 5 Das muss bis heute Abend fertig
Nein, du spielst allein! Ich muss werden.
jetzt nä mlich weg. Ciao . Ich bemü he mich.
Spü len! Darauf hä tte ich mal 6 Immer diese Ü berstunden, ich kann
kommen sollen . nicht mehr.
Ich wü rde dich ja gern unterstü tzen,
Der Mann soll das Geschirr sp ülen. aber ich habe einen Termin .
5 a 1 Mieter, Mütter 2 kurz, K ü rze 3 Blüte 87

Blut 4 Kirche, K ü che 5 klug, klüger
6 liegen, lügen 7 k üssen , Kissen 1 a 1 Frau 2 Kä ufer 3 weiß 4 Lauch
8 Frucht, Fr üchte 9 Krise, Gr üß e 5 leider 6 B äuche 7 Feuer
10 Tür, Tier
2 b 2 Heute beginnt unser Urlaub.
6 a Schlüssel K ündigung begr ünden Ich freue mich so.
betr ügen B ürger einf ü hren
einfügen Fl üssigkeit füttern 3 Deine Partei hat nicht gewonnen .
gen ügen gültig Kost üm k ünstlich Wie geht es dir damit ?
Mü nze sch ütteln sch ützen Ich bin sehr entt ä uscht.
Ä ' *
Ü berstunde Vergnüge n
4 Schade, dass dein Freund schon
S b 2 Mein Freund hilft mir nie, ich f ühle wieder zu sp ä t ist.
mich total allein gelassen . Ich bin richtig sauer.
Das Gefühl kenne ich gut.
3 Stell dir vor, meine Mitbewohnerin 5 Hast du schon gehört ? Kai und
hat mein Fahrrad genommen . Ohne Laura lassen sich scheiden.
zu fragen! Und dann noch einen A Das ist aber traurig.
Unfall gebaut!
Das ist ein starkes St ü ck! 6 Und ? Wie findest du die
4 Meine Firma hat mir gek ü ndigt . Ü berraschungsparty ?
Das tut mir sehr leid für dich . Ich bin begeistert.
5 Alles muss ich selber machen,
es ist ungerecht! 7 Omas Vase ist mir runtergefallen
Ich verstehe deine Wut, aber Aber zum Gl ück ist sie nicht
übertreibst du nicht ein wenig? kaputtgegangen.
S Erst habe ich mir das Bein gebrochen, Uff, da bin ich aber erleichtert.
dann hat mich mein Freund verlassen
und jetzt ist auch noch mein Hund 8 Ich bin den Marathon in dreieinhalb
gestorben. Stunden gelaufen .
Unglaublich! Du Arme ! Wow, beeindruckend !

3 a 2 Fröhlichkeit 3 Sch ö nheit 5 I Er I empfängt den | Applaus des

4 Dankbarkeit 5 Fähigkeit Publikums, I als I ob dieser | ihm I
6 Gesundheit 7 Vergangenheit unwichtig wäre.
8 Sparsamkeit
6 l Er singt auf I Italienisch, I als I ob I er
4 b Geteiltes Leid ist halbes Leid die Sprache perfekt beherrschen würde
Dabei spricht I er gar kein Italienisch.
c Flau) (äu|chr ger@so, (enjhtej
wßßt, Get0tesP L@jr getjejjte, 4 a 1 ... Das Meeting hat vor I einer Stunde
Frt&ujde, Frifu)de I angefangen.
A I Ich weiß ! Wäre I ich doch frü her I
B8 aufgestanden ] Dann hä tte I ich die I
U-Bahn noch I erreicht .
1 Komm, lass uns spazieren gehen .
Es ist herrliches Winterwetter. 2 I Oh nein! An manchen Tagen geht I
Das geht nicht. echt I alles schieff
Warum denn nicht ? Was I ist denn los?
Weil die Straß e verreist ist . Der Computer I ist I abgest ürzt . Am
besten w ä re I es gewesen, I ich hä tte
Sie sagt: Die Straß e ist verreist . den Computer gar nicht I eingeschal-
Sie meint: Die Straß e ist vereist. tet. Dann wäre I er | auch nicht I
abgestü rzt .
2 b 2 Drei Hochzeiten, zwei Todesfälle, So I ein I Unsinn !
die Geburt meiner Tochter und unser
Umzug ins eigene Haus ... Was für 3 Was suchst du denn ?
aufregende Ereignisse ! Meine Geburtslurkunde. Die
3 Meine Kindheit in den Bergen, das brauchen wir doch f ür das
war Freiheit pur ! Ach, so schöne Standesamt, Ach, hä tte I ich die I
Erinnerungen! Unterlagen nur besser gelordnet !
4 So, hier sind Ihre Zimmerschl üssel . Dann w ürde I ich alles schneller
Angenehmen Aufenthalt! finden .
5 Kinder den ganzen Tag allein lassen7
Das ist verantwortungslos ! 4 Ich habe Riesenl ä rger mit meiner
6 Deutsche essen Currywurst und lieben Versicherung.
Fußball ? Pah ] Alles nur ein Vorurteil! Warum denn das ?
Wegen | eines I Autotunfalls , den I ich
3 a 1 Der I Operns änger Oskar trainiert verlursacht habe . Wä re I ich nur zu I
seine I Arien so [ intensiv, I als I ob I einem I Anwalt gegangen I und hä tte
er bei I einer I Olympiade mitmachen mich beraten lassen!
wollte.
C1
2 I Oskar hat viele Freunde . Trotzdem
wirkt er manchmal, als I ob I er sehr 1 a 1 Haus, raus 2 Regen, legen
einsam wäre. 3 schreiben, Scheiben 4 leise, Reise
5 Fisch, frisch 6 Art, acht
3 Wenn I er I erk ä ltet E ist , hört | es sich i
an, I als I ob I er I einen Frosch I im 1 2. Wort 2 IWört 3 I. Wort
Hals hä tte. 4 2. Wort 5 2 . Wort 6 I. Wort
4 | Oskar l ä uft I immer so schnell von I 4 a 2 braten 3 Brot 4 Traum 5 Preis

Auftritt zu I Auftritt, I als ! ob | er Mn 6 brauchen 7 dr ücken 8 greifen
Eile w ä re .

b 1 Rolf rennt aus dem Raum. 2 Brauchen 5 Machst du gern Sport ?

wir Brot ? 3 Der Preis f ür den Reis ist zu Na klar. Ich mache viel Sport. Am
hoch. 4 Greifen Sie zu roten Fr üchten! liebsten mache ich Piiates .
5 Dr ücker Sie den R ü cken gerade.
6 Auf der Rennstrecke rauchen die 6 Machst du gern Sport ?
Reifen . 7 Es ist schwierig, sich von Na klar. Ich mache viel Sport.
einem Traum zu trennen. 8 Rate mal, Am liebsten reite ich.
wie ich den Rinderbraten gebraten habe .
3 a/b 2 parkt - parkte -
3 plant plante
5 a Kamera, zufrieden, irgendwie, rot ,, 4 kauft - kaufte 5 kostet - kostete
Problem, klä ren, Gebrauchsanweisung 6 klopft - klopfte
Inbetriebnahme, gepr üft ausprobiert,
wirklich , ä rgerlich, benutzerfreundllch, c 1 Tina tippt auf der Tastatur.
brauche, Ihren 2 Papa parkte das Auto.
3 Paul plant eine Reise nach Passau .
6 a Uhf ) Bußgeld Tä@ v@haften 4 Klara kauft acht St ücke Kuchen .
Vq |fahrt hunc@t 5 Der Koffer kostete nicht viel .
6 Tom klopfte an die Tür.
B a a
b UhX
a
Mä nr f, Gärtn fplatz, me
^ ^ a
hf
Ba/geId
a 4 a 1 K ä lte 2 Karten, Garten 3 Geb ä ck ,
ü b r, Autofahrern, Vo/Tah/t. Tatar, kurzer
^ Gepä ck 4 platt, Blatt 5 tanken,
verhaftet , we/den danken 6 dir, Tier
7 a Konzert fertig, Form , Parkhaus, Berg 5 b 1 Was erhoffst du dir f ür deine

Hamburg, herrlich Reise ?
Ich hoffe, Abenteuer zu erleben .
c Hamburgs, Elbphilharmonie, Konzerthaus,
Konzerts ä len, Parkhaus, modernes, Form, 2 Was erhoffst du dir f ür deine
Eisberge, fertig, Fertigstellung, Warten, Reise ?
herrlichen Ich habe vor, viele Bücher
zu lesen.
8 a 2 Jugendlicher 3 Erwachsene
4 Bekannte 5 Verwandte 3 Was erhoffst du dir für deine
Reise ?
C2 Ich plane , in den Bergen zu
wandern .
1 Die m ündliche Deutsch-Brüfung ist
normalerweise eine Barbr ü fung. 4 Was erhoffst du dir f ür deine
Reise ?
Sie sagt: Barpr üfung Ich werde Freunde in Berlin
Sie meint : Paarprüfung besuchen.
2 b 2 Machst du gern Sport? 5 Was erhoffst du dir f ür deine

Na klar. Ich mache viel Sport . Am Reise ?
liebsten klettere ich. Ich will auf jeden Fall den Dom
besichtigen.
3 Machst du gern Sport?
Na klar. Ich mache viel Sport . Am 6 Was erhoffst du dir f ür deine
liebsten spiele ich Tischtennis. Reise ?
ich freue mich darauf interessan-
4 Machst du gern Sport ? ten Menschen zu begegnen .
Na klar, Ich mache viel Sport . Am
liebsten mache ich Kampfsport.

6 a bekannt, Umwelt, besser, Bader, Beim, C4

Baden, werden, bis, Liter, verbraucht beim,
Duschen, weit, weniger, Aber, z ählt, jede, 1 a/c 1 Schal, Saal 2 Schatz, Satz
Minute, Minuten, duscht kann, gleich, 3 schieben, sieben 4 Gesicht,
Badewanne, legen, Darum , gut, wä scht, Geschichte 5 Schein, sein
ü berhaupt tä glich, duschen, gerade, 6 gesehen, geschehen 7 Soß e
Bergsteigen, Gartenarbeit, kommt, Schoß 8 schä tzen , setzen
könnte, verzichten
1 1. Wort 2 1. Wort 3 1. Wort
7 b deshalb, Obwohl, Sobald , Wä hrend 4 2 , Wort 5 1 , wort 6 2. Wort
7 2 . Wort 8 1. Wort
8 a 2 bl ühende 3 weinendes
4 schlafende 5 fliegender b Schatz schieben Gesicht Schein
6 anstrengende gesehen Soß e schä tzen
C3 3 a 2f 3e 4b 5a 6d
2 S ängerin, Friseur, Musiker, Sekretä r, 4 a Wegbeschreibung, schwer, Stadt,

Sozialarbeiterin, Physikerin Ringstraß e, Stadion, Spur, automatisch,
Spanischen, St ück , Schon, schä tze,
3 a Lass, Abendspaziergang, See, Muss, das, Straß enbahn
Fußball, Fernsehen, erst , sp ä ter, Auß erdem,
diese , lustige , Serie, sehen, heißt, muss, 5 a 1 dich 2 Mü nchen 3 weich
das, Ergebnis, des, Spiels, wissen , 4 lö schen
rausgehst, Stress , Wieso , sagst, dass,
Sport, ist, weißt, dass, Sofa, Fernsehen 6 a 2 Teilerchen 3 Becherchen
4 Messerchen 5 Br ötchen
5 b 1 Eine Reise muss sich lohnen . 6 L öffelchen 7 Bettchen
2 ich mö chte ein Zimmer mit Aussicht
auf das Meer. b 1 Wer hat auf meinem St ü hlchen
3 Gutes Essen ist Geschmackssache. gesessen ?
4 Dieses Souvenir gefä llt mir. 2 Wer hat von meinem Teilerchen
gegessen ?
6 Weiß t du noch , in welchem Saa! die 3 Wer hat aus meinem Becherchen
Konferenz stattfindet ? getrunken ?
Hm . Es war eine Saal mit einer Drei. 4 Wer hat mit meinem Messerchen
Dreisehn vielleicht ? geschnitten ?
5 Wer hat von meinem Br ötchen
Er sagt : Saal genommen?
Er meint : Zahl 6 Wer hat mit meinem L öffelchen
gegessen ?
7 a 1 Zu, Zucket zwar 2 Zucker, ganz, 6 Wer hat in meinem Bettchen
verzichten, bezweifle, verzichten geschlafen7
3 Zuckerfrei , zieht , zurzeit , sozialer ,
Netzwerke, Trotzdem, heutzutage, 7 a 1 neblige 2 stürmisch, st ürmischer
zu, Zucker 4 Zucker, Z ä hne, Zu, zu 3 sommerlich, sommerliches 4 niedrig,
niedrige 5 regnerisch , regnerischer
8 a sehr, Erz ä hlen, Semester, Physik, zu, zu, 6 freundlich, freundlicher
Wechsel, Systemelektroniker, Kurzem ,
Suche, Zeugnis, gesehen, ausgezeichnet, 8 a 1 Buch 2 Sache 3 Nacht
Kundenservice, sagen, fleißig, zuverlä ssig 4 tauchen 5 roch
Arbeitszeiten, flexibel , Selbstverstä ndlich

9 a Wie in „ich" ; Tagesgerichte, ger ä uchertem, 3 Was verbindest du mit dem wort
Z üricher, Hähnchen, Milch „kreativ" ?
Mit dem Wort „kreativ " verbinde
Wie in „ach" : Lauchsuppe, Kuchen ich etwas Positives/Negatives,
10 Wo ist der Ball nur ? 4 Was verbindest du mit dem Wort

In der Ecke . „Vorsicht"?
ln der Ecke ? Nein . Da ist nichts . Mit dem Wort „Vorsicht " verbinde
ich etwas Positives/Negatives .
Er sagt: Ecke
Er meint: Hecke 5 Was verbindest du mit dem Wort
„individuell"' ?
11 a heben, Hallo, haben, Herz, Mit dem Wort „individuell " verbinde
Hunderttausend, hat, Hoffentlich ich etwas Positives/Negatives .
12 a 2 Zehen 3 fliehen 4 leihen 6 Was verbindest du mit dem Wort

5 n ä hen 6 M ühe „Großvater"?
Mit dem Wort „Großvater " verbinde
13 a ... da sitzen drei Spatzen, Bai@ an Bai@ ich etwas Positives/Negatives.
Der Erich rechts und links der Franz
5 a Affe, vorwä rts, Verein , aktiv, Gefühl, Physik
und mittendrin der freche Qans.
6 Gesund und klimafreundlich unterwegs
Sieffijaben die Augen zu, ganz zur
sein - das wollen viele. Daher verzichten
und obendr ü ber, da schneit esr @u ! sie auf ein Auto und fahren lieber mit
dem Fahrrad zur Arbeit . Auch in der
Sie rü cken zusammen dicht an dicht,
Freizeit nutzen immer mehr Menschen
so warm wie jflans hjat 's niemand nicht.
'
das Fahrrad . Aber manche wollen es

extremer : höher, schneller, weiter soll es
SiejJorTi alle drei ihrerQerzlein Gepo@ gehen . Einige reisen mit dem Fahrrad um
Und wenn sie nicht weg sind, so sitzen die Welt . Oder durch Afrika . Sc wie ein
sie no@. deutscher Student, der nur mit der Kraft
seiner Beine und seinem Fahrrad durch 15
CS L änder fuhr und dabei auf aggressive
L öwen und Soldaten mit Waffen traf.
1 a 1 Frieden 2 Umweltschutz 3 Eine gute Andere nehmen an schwierigen Radren-
Wirtschaft 4 Freundschaften 5 Erfolg nen teil. Wieder anderen geht es um den
Kick der Geschwindigkeit. Bei ihren
c Freiheit ist mir wichtig. Rekordversuchen haben ein paar wenige
Herausforderungen sind mir wichtig Sportler fast 300 Kilometer pro Stunde
Abwechslung ist mir wichtig. geschafft . Wahnsinn!
Familie ist mir wichtig.
Finanzielle Sicherheit ist mir wichtig 7 a 2c 3a 4 f 5b 6e
Fairer Wettbewerb ist mir wichtig.
b 1 Jedes Familienmitglied hat seine
2 a 2b 3a 4c Pflichten.
2 Es klopft an der Tür.
4 b 2 Was verbindest du mit dem Wort 3 Du musst auf diesen Knopf dr ücken .
„virtuell" ? 4 W ürdest du bitte meine Pflanzen
Mit dem Wort „virtuell " verbinde ich gieß en7
etwas Positives/ Negatives. 5 Wogegen sollte man sich impfen lassen7
6 Es lohnt sich, fü r mehr Gerechtigkeit zu
k ä mpfen.

a 1 Bild, wild 2 Bar, wer 3 WeinHReir 3 denken , Engel, sinken, bringen, Zunge,
4 Bä cker, Wecker 5 Witz, Blitz 6 bunt, Engel, denken, schlank, Zunge
Wunde 7 wohnen, Bohnen 8 Wald,
bald L ösung: Schrank
2 b, w 3 w, b 4 b, w 5 w, b 6 b, w 4 a fängt Hunger, Finger, Klingel, nong,

7 w, b 8 w, b trinken, Dank , singen, dunklen, Schinken,
Schinken, bringt /schenkt, denkt
C6
C8
3 a 1 Violine Klavier Gitarre Fl ö te
2 Pullover Rock Kleid Bluse 1 Ich bin so kelug.
3 lila rosa gelb blau Hä ? Ich verstehe nicht . Was
4 Polen Lettland Italien Österreich bedeutet das ?
5 Blume Rose Tulpe Lilie Na, dass ich intelligent bin .
6 Stern Flimmel Wolke Planet
Der Mann ist klug.
b 2 2 ., Wort 3 2 . Wort 4 4. Wort
5 2 . Wort 6 1. Wort 2 a Krankenpfleger Afztgjaxis
Schmefzpflaster Blüfdr)uck
4 b 2 Hast du schon Urlaubsplane ?
Ja. Ich plane einen Urlaub in
Deutschland . Ich mochte das 3 b 2 dankbar 3 trinkbar 4 strafbar
Holstentor besichtigen . 5 furchtbar 6 sichtbar
3 Hast du schon Urlaubsplä ne ? S a 1 Freundschaftsdienst

) a. Ich plane einen Urlaub in 2 Prü fungsstress , Bewerbungsschreiben
Deutschland. Ich mochte das 3 Geschwindigkeitsbeschrä nkung.
Rote Rathaus besichtigen. Haltbarkeitsdatum
4 Lebensfreude, Sehensw ürdigkeit
4 Hast du schon Urlaubsplä ne ? 5 Qualitätsverlust Universit ä tsprofessor
^ ) a. Ich plane einen Urlaub in
Deutschland . Ich mochte Auerbachs C9
Keller besichtigen .
1 a 2 Juli 3 jung 4 Jacke, Hose 5 jobben
5 Hast du schon Urlaubsplä ne ?
) a. Ich plane einen Urlaub in b Jahr, Jahrzehnt, Jahrhundert , Jahrtausend,
Deutschland . Ich mochte Quedlinburg Juni, Juli, jungr Jacke, Jeans, Jogger, joggen
besichtigen . Job, jobben
C7 3 a 1 speziell 2 Dialog 3 möbliert
4 Personalien 5 Aktion 6 Patient
1 a 2 fing 3 sprang 4 hä ngte/hing
5 klang 6 sang 1j 2i 3i 4j 5j 6j

Buchstaben- Laute-Tabelle
Buchstaben Laute ( phonetische Zeichen ) Beispiele
Aa a:
* Name
Aa aa Haare
Ah ah •Jahr
Aa [a ] •Arzt
Ai ai ( ay) [aju, [agL [ ae] •Mai
Au au [33 ], [ay ], [ ap ] •Haus
AÄ a" [£ ] •K äse
Ah äh * Hähnchen
Aä [£] * B ä cker
Au äu t>JÜ. D>yJ, [aoe ], [30] B ä ume
Bb M * Bett
bb •Hobby
-b [p] gelb
Cc [kJ •Computer
[ts] circa
[s] •Cent
[tj] •Cello
Ch ch LxJ •Buch
[C] ich
[tn •Chili
Dl •Chef
[k] •Charakter
chs [ks] sechs
ck [k ] •Rock
Dd [ d] danke
dd •Teddy
-d [t] •Geld
- dt •Stadt
88 Buchstaben-Laute-Tabelle
Buchstaben Laute (phonetische Zeichen) Beispiele
Ee lex] * Weg
ee
* Tee
eh zehn
Ee [El •Bett
e [9] tanzen, besuchen
Ei ei ( ey ) M. [ae ] [ae] * Schweiz

Eu eu . .
[3i] [ jyj [boel, [ 30] deutsch
er W * Mutier
Ff [f ] •Fisch
ff •Kartoffel
Gg [g] •Garten
gg juggen
Gg [3 ] •Orange
-g [k ] •Tag
-gs [ks] unterwegs
-(i)g fünfzig
Hh [hl •Hand
h •Uhr
li [II]
* Kino
ie •Brief
ieh du siehst
ih ihn
11 [1] •Kind
[il
* Jacke
I® * Jazz
[3] jonglieren
Kk [k]
* Kuchen
kk •Akkusativ
ks [ks] links
-
Buchstaben La ute-Tabelle 89
Buchstaben Laute ( phonetische Zeichen ) Beispiele
LI [II •Lampe
II alle
Mm [m] •Milch
mm mmer
Nn [n] •Nase
nn können
ng [ öl •Hunger
nk [ ö k] krank
0o [01] rot
Oh oh wohnen
oo * Zoo
0o [0 ] * Ordner
oi ( oy ) M, £>y]. boej, LJ0] Alois
0Ö [ 01] # 0
Oh öh S öhne
0- 0* [oel •Lö ffel
JB B
Pp [p] putzen
PP •Appetit
Pf Pf [Pf] •Apfel
Ph ph [f ] •Physik
Qu qu [kv]
* Quatsch
Rr [ VL [Bl M •Regen
rr •Herr
-r [ e] •Natur
Ss 2 •Salat
[ s] •BUS
ss •Wasser
ß •Fuß
90 Buchstaben - Laute -Tabelle

Buchstaben Laute (phonetische Zeichen) Beispiele
Sch sch in •Schule

5p sp [TP ] spielen
[sp] •Aspiration
St st Dt] •Stuhl
[st]
* Post
Tt [tj •Tochter
tt •Butter
Th th
* Theater
- t (ion) [ts]
* Information
ts rechts
tz •Katze
Uu m •Juni
Uh uh
* Schuh
Uu [Cj •Stunde
UÜ ly:] •Gemüse
Uh üh früh
Uü [Y ] •R ücken
VV in •Vater
M •Vase
Ww [V ] •Wolke
Xx [ks ] •Taxi
Yy ly:] •Typ
[v] •Symbol
n •Yoga
[i] •Party
ZZ [ts] •Zucker
zz heizen
•Pizza
Buchstaben-La ute- Tabelle 91

Das Trio mit

Erfolgsgarantie!
Einzigartige Trainingsbücher fü r Deutschlernende
auf dem Niveau Bl . Abwechslungsreiche Übungen
mit Illustrationen und Lö sungen im Anhang sorgen
für erfolgreiches Lernen.
Deutsch üben
Hören & Sprechen Bl
136 Seiten
Format : 16,3 x 24,0 cm, kartoniert
ISBN 978-3 -19-717493-8
Deutsch üben V
'
VPetar ehern«*
Lesen & Schreiben B1
112 Seiten
Format: 16,6 x 24,0 cm, kartoniert
ISBN 978 - 3 - 19- 577493-2
Deutsch üben
Wortschatz & Grammatik Bl
224 Seiten
Format : 16 r 8 x 24,0 cmr kartoniert
ISSN 978- 3-19 -487493-0
Deutsch üben
-
l loren & Sprechen
o— -
Hu her
Deutsch ü ben
Lesen & Schreiben Bl
Nütrbei
-
www.hueber.de /deutsch-lernen Hueber

Deutsch Üben Phonetik B1

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Deutsch Üben Phonetik B1

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Digitally signed by Jürgen Alexandre

Jürgen Alexandre deutschlernmaterialien.blogspot.com

Alexandre Location: your signing location here

Phonetik - Übungen und Tipps

Cover und R ü cktitel; © Getty images/ E+/gradyreese

Inhalt der MP 3- Dateien zum Buch:

Der kostenlose MP 3 -Download zum Buch ist unter

Wir danken Frau Leonore Spiegel für die fachliche Beratung.

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich gesch ützt

Eingetragene Warenzeichen oder Marken sind Eigentum des jeweiligen

3. 2 . 1. Die letzten Ziffern

B 2 Die Vokale a und ä 25

B 5 Die Vokale o und ö 35

B 6 Die Vokale u und ü 39

B 7 Die Diphthonge au / äu, ai / ei , eu 43

C3 Die Konsonanten s und z 56

C 4 Die Konsonanten sch, ch, h 60

Lösungen und Hörtexte 77

Die Übungen orientieren sich in Grammatik, Wortschatz und kommunikativen Situationen

Autorin und Verlag

I Regel i.oi Track •der

2 Aus Politik und Gesellschaft

c Ordnen Sie die W örter aus a der passenden Regel zu.

Es gibt nur wenige Regeln f ü r die

•Braten ^Jiaffee •Saft * Salat •Wasser

i.oe b H ö ren Sie und wiederholen Sie,

6 Drunter und Dr ü ber

1.07 b H ö ren Sie und wiederholen Sie .

3 Haben die VW Sender in Zeiten von Streamingdiensten noch eine Chance ?

Buchstabenwö rter betont man auf dem letzten Buchstaben. Ausnahme :

1.09 b Hören Sie und lesen Sie mit.

c Hören Sie noch einmal und sprechen Sie leise mit.

b Markieren Sie die betonte Silbe in den Adjektiven .

Satzakzent und Rhythmus

Tagen sind es sechs Kisten. Aber es k önnen auch viel mehr

Wörter, die semantisch zusammengeh ören, bilden eine rhythmische Wortgruppe.

- Je emotionaler, desto mehr kann betont werden: Aber es k önnen auch

2 Einen Anzug kaufen

Gut. Ich nehme den Anzug.

b Lesen und sprechen Sie den Dialog.

Betonte Silben muss man mit Kraft und Energie sprechen !

3 Eine Präsentation hatten

i.i3 b Hören Sie und vergleichen Sie mit Ihrer Lö sung.

ns b Hören Sie und antworten Sie mit den S ä tzen aus a.

1 Hunde, die bellen, beißen nicht.

Pausen strukturieren Ä ußerungen . Aber: Was zusammengeh ört, muss

b In jeder Nachricht steckt ein Stück Wahrheit,

d Die, die am lautesten schimpfen, sind in Wirklichkeit meist ungefä hrlich,

Hier muss man Pausen machen;

Hier kann mar Pausen machen:

Der Professor empfiehlt, dem Studenten korrekt zu antworten.

b Markieren Sie die Pausen in a mit I.

9 Pläne für den Tag

i.i9 c Floren Sie und vergleichen Sie mit Ihrer L ö sung.

d Lesen und sprechen Sie den Text.

3 in W - Fragen, wenn eine Frage ( mehrfach ) wiederholt wird:

2 Eine Nachricht auf der Mailbox

c Lesen und sprechen Sie die Nachricht.

3 Mit Emotion, bitte!

4 Relativsä tze: Freunde

3 Man sollte Freunde haben. Man kann sie um Rat bitten.

4 Hast du eine Freundin ? Du würdest ihr sogar Geld leihen.

b Markieren Sie die Melodie mit 4, t oder > in a.