Klasse A2 (5-12)

Musik. Musik. Musik ..
e
19
Konzert A
äta Feln
E Eingang u
Was passiert? Seht den Comic an und sprecht über die Bilder.
b Lest die Dialoge. Welcher Dialog passt zu welchem Bild? Ordnet zu.
P Hat Kim ihr Handy auch vergessen?
1|o ony okay Tahus Mana, schiüs Papd
o Los, wir müssen uns beeilen!
2| o Ja. Ich fahre jetzt zum Konzert und F
bringe ihr das Ticket und das Handy.
sch|ech
Oh, hallo! Kim ist nach Hause gefahren und sucht ihr 4o Das ist so000000 gemeini H
3 o Ach,per,deshal b konnte ich sie hier nicht finden. Das Konzert istG
oder?! SUJPer to|l
0 Hey, seht ihr das? Konzert von Tala Feihl Geniall Wollen wir
zusammen zum Konzert gehen? A
5|o Di losie wist duosehes
C 0 Auf jeden Fall! Aber ich muss zuerst meine Eltern fragen.
Dal ICn DIe zu aem O zertVOn 10a 8 0 Was ist los?

Feih? Die anderen dürfen auch. o Ich kann mein Ticket nicht finden.
0 Na gut.
c Hört die Geschichte und vergleicht mit eurem Ergebnis in 1b.

auf jeden Fal :defintely
d Spielt die Geschichte in Gruppen. beshai sicher, b sola
under no circum słoan (es af kenen FolLerdainly_ ni ht besh t eoge
na un p v nwhen| iher ea lied pnehem|um Eitubnis bimmn| keinesfai , keie e
über meinen Lieblingssänger/meine Lieblingsband schreiben| Anzeigen verstehen| Vorschläge machen, zustimmen
ablehnen|Grammatik: Vergleiche mit Komparativ und Superlativ| Nebensatz mit dass | Stellung im Satz: Zeit vor
hichtsicher
siebenundvierzig47
Ort|Aussprache; wichtige Informationen betonen
Musik. Musik. Musik ..e
19
Konzert A
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E Eingang u
sch|ech
oder?! SUJPer to|l

0 Na gut.

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siebenundvierzig47
Musik. Musik. Musik ..e
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Konzert A
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E Eingang u
sch|ech
oder?! SUJPer to|l

0 Na gut.

hichtsicher
siebenundvierzig47
der Ein la 5S entrnce /aduihe
C "V hlly
billig – billiger – am billigsten
Der Ein riłt en hgn e
die karle hcket
aKonzerttickets – Seht die Bilder an, vergleicht die Ticketpreise und lest die Sätze. Ord
Entrittsharte
A
STarTLLe portler, Schauspieler, ... Sprecht zu zweit wie im Beispiel
groß klein teuer berühmt
Eintrittskarte
SCHUlKONZERT
1sCULKONZeRT KONZE
ROCKNIGHTSTEHPLAz beliebt + reich+ cool+ lustig + fair
schlecht jung alt . .
Preis 10E S
Preis 106 | EU 3U,0U
Selena Gomez ist jünger
D e A T
C Elle Fanning ist

1 Das Ticket für d0s DAS b2 Das Ticket für das Kon. am jüng5
(ocknight ist billiger,
( ist bllo eRAD
chea 3 Das Ticket für das
Schulkonzert ist am billigste
b Hört die Sätze mit Komparativ und Superlativ und sprecht nach. Achtet auf die Betonung.
uuiz in der Schülerzeitung - Was ist richtig? Ratet, wählt aus und sprecht zu zweit.
L. Taylor Swit singt Schöner olis Katy Perry. Aber Adele singt om Schön
Wie gut kennt ihr die Stars? Macht unser Quiz. 2. Mit dem Bus bin ich schneller als zu Fuß. Aber mit dem Rad bin ich am Schnellsten.
isung hört ihr nächsten Montag im Schulradio in der 1. Pause. Viel Spaß! 3. Mbappé spielt besSer Fußball als Griezmann. Aber Modric spielt am besten.
4. Schokolade ist leckerer ols Kuchen. Aber Eis ist am lecke
uIlE a: Eminem b: Jay-Z
2 Wer hat mehr Grammys gewonnen?a: Lady Gagab: Adele 5. Sport macht mehr Spaß als Musik. Aber Kunst macht am meisten Sp ß.
3. Wer ist größer? Bieber b: Shawn Mendesr
größer als China. Aber Russland ist am
4, Wer ist am reichsten? richesł a: Lady Gagab: Rihanna c: Beyoncé
" c *Taylor Swiftb: Miley Cyr Ariana Grande
4a Vergleiche in der Klasse – Wer ist älter/...? Wer ist besser in ...7 Wer Ist dim ...: verglerc
in Gruppen. Sprecht Wie im Beispiel.
groß/klein sein + jung/alt sein + gut in Mathe/Deutsch/... sein

lauD , LIIICIII 15l dILCI di5 J4y"L
Vergleiche mt u
Sun
schnell laufen gut singen gut Fußball/Basketball/... spielen . .
Nein, ich glaude, * CWas Ich bin nicht

Beyonce ist bestimmt reicher als Rihanna.
Ich glaube, Ariana Grande ist am jüngste
Cce
Hört die Lösung im Schulradio und vergleicht. bs w
(Du(gro5
D1Il ye SU u l WIe
Ll ||▇ ▇ ▇
d Ergänzt die fehlenden Formen im Kasten. Die Sätze in 2a und b helfen. Ergänzt auch die Regel
Ich spiele nicht so gut Fußball wie ihr
1 Samir spielt am besten Fuß
Grundform Kompare Regel

Dllg
ch
bylliger billigs łen
reicher re
mp4Ae
iekitiv +Erdung -er
kle
le 5 eI
* Adjektiv + Endung -sten
jünger jüngsten
alt tur c eI
ktive mit a,0, .
hoch
SUt
höher
besser
eI
uper ulIV Umlaut,
b Wie vergleicht man in eurte
anderen Sprachen? Nennt Beispiele. I am taller than David and A
I|
||epc
C CI
Ci
Adjektive mit-td,
te beim Superlati
am Ende: 1 am the al eSL.
viel ehr
Die Band
Das Konzert
aMusik - Kennt ihr deutschsprachige Lieder oder Banas una Jungel/ Jungermen aus Deutsch
land, Österreich oder der deutschsprachigen Schweiz? Erzählt. aAlle dürfen ...- Hört den Dialog.
Was möchte Sophie?
die Fragen zu zweit. Vergleicht dann in der Klasse.
Einshoch6 am 3. Juni in der Muffathalle (u bWer sagt das: Sophie oder ihre Mutter? Arbeitet zu zweit und lest die Sätze abwechselnd. H
Ihr wollt mal wieder ein schon viele Preise gewonnen dann zur Kontrolle
tolles Konzert hören? Dann Mit dem Online-Projekt 1. .. sagt, dass sie die Band toll
Sophie sagt, dass sie
Randta ehuch“ hahe toll findet
1roT mt▇ Do ▇ 1
2. ... sagt, dass sie zu dem Konzert geher
Muffath lle
Musiker zusammen mit der 3. .. sagt, dass am nächsten Tag Schule ist.
schen Welle ein tolles
Koi
sagt, dass alle Freunde zu dem Konzert gehen dürfen.
Seit 2004 gibt es die Band aus
Projekt für Deutschlerner 5. ... denkt, dass die Schüler zu jung sind.
München, und ihre Fans lieben alicio
6. ... sagt, dass die Klassenlehrerin das Konzert empfohlen hat.
Mischung aus Klassik und sentieren sie ihre Musik 7. ... sagt, doss sie die Jugen
Hip-Hop. In der Philharmonie
oder in einem kleinen Club-—
d ihr Tersönlicl
1t e l 1e r 1
8findet das die Tickets teuer sind
Einshoch6 tritt überall auf und begeistert das (as ZWeite AIDum Iur Nebensatz mit das. das = thgł
Puhlikum Immer wieder steht die
„Rei
Hauptsat suptsatzNebenso v 5.)
i Symphonieorchesterm auf der Bühne und20 Staaten gespielt und ist bei Deutschle Sophie sagt, dass sie die Band toll (indeh.
m 03. Juni kommt diese
sie mit unterschiedlichen Sängern und Raj ngt,dass alle zum Konzert geher dürfer).
besondere Band endlich zu uns. Tickets an d Alle (dürfer zum Konzert (gehen.
der Rand sind sechs Musiker und sie habenAbendkasse und unter www.ticketmh.com Ende
dass-Sätze stehen oft nach diesen Verben: berichten, denken, erzählen, gla
Wann und wo findet das Konzert statt?5. Wo hat die Band schon gespielt?
die Band und woher kommt sie? 6.7. Was
3. Seit wann gibt es die Band?
ist das Besondere an der Musik?
Was ist das „Ban
Spielt zu zweit Dialoge zwischen Eltern und Jugendlichen. Tauscht nach Situation 1 die Rollen.
4. Wie viele Mitglieder hat die Band? mm
Situation
Hört das Lied „Dem Himmel engegen Vo Ihr wollt am Mittwoch auf e
Einshoch6". Welches Thema hat das Lied? Konzert von der Schulband Situation 2 Kann ich am Mittwoch / nächste
Wetter
Nächsten Monat spielt eure
h 4.
Woche ...?
relhelt ehen. Am Donnerstag
schreibt ihr einen Tes gsband in der Nachbarstadt. Ich möchte ger
d Wie findet ihr das Lied? Sprecht in der Gruppe. e Tickets sind teuer, aber ihr Ordnung?
Über ein Lied sprecher möchtet dort unbedingt hinfahren. m1I I ILL.
nche
0 e
T I C 1 - l T Lt U
Mir gefälit das Lied sehr gut.Ich finde es gan

Ich finde es super. Es geht so. Mir gefällt das Lied e FTayen
ist echt toll

Na ja . überhaup 1. Wie wichtig ist Musik fur dicnt
4, Wie hei ßt dein/e Lieblingssänger/in
Die Melodie / Der Text / Der Das ist echt furchtbar. 2. Bei welcher Musik hast du gute Laune? 5. deine Lieblingsband?
Rhythmus / Die Stimme ist Dere Melodie / Der Text /

Rhythmus / Die Ich finde die Melodie / de 3. Wann hörst du Musik? Zu welchem Konzert möchtest du gern geh
Wirklich Schi
Stimme ist ganz Okoy. Text / den Rhythmus / die

Ich verstehe den Text gut. Aber ein g Stimme schrecklch. b Berichtet in der Klasse.Marco hat gesagt, das
ich nicht Leider verstehe ich den
Text nicht.
Nennt andere Lieder. Die anderen in der Gruppe sagen, wie sie die Lieder finden. Sammelt Informationen uber eure/ Lieoungssunge /un ouer LieoungsDdnd und schreibt einen Text
wMein Lebingangr ist Drate Erit
geraIL cuCIl m .. vUnI SndWn Mendes?
Al
AIte
...7 Ich finde das Lied super.

findat ih
U J.
UTunizig
a
Was ist am Wochenende los? Zeit und Ort tempor4|- ka|– Inoda|= lokąl
( e50 n )
(:
est die Sätze 1 bis 5 und die Anzeigen. Zu wem passt welche Anzeige?
Ordnet zu. Eine Anzeige passt nicht. a Wann und wo? - Hört und ordnet zu. Lest dann die Sätze in der Klasse.
1M Aia nmoC U + ins Café Mars + heute Nachmittag + in der Schule + ges
2. Sinan möchte in einer Band singen.
3. Jannik findet die Geschichte von Musik interessant.
). /V|IUvVU
2. Mia hat heute in

jeitoa )ugendze ing im Satz: Zeit vor Ort
4. Luis möchte einen Tanzku J
Zei V L
gesprochen. der Schule

5. Clara möchte ein Konzert besuchen. Clara hat am Montagin der Stadtein Plakat ges
a. Die Fresnde gehe pchyiltie warum 7:45 Uhr in der Schule.
|
Mia und Clara gehen am Samstag (afé
ve im Stadtpark i DJ Coolis
Die Zeitangabe steht vor
Mach Musik! 2eit do▇
Ordnet die Sätze. Sprecht erst zu zweit und schreibt dan di6
Am Samstag, 15.08,, spielen die
ind Einshoch6 und die Sanger : Wir teiern den Geburtstag von
: unserem Caté und laden alle
die neuen Kur 5
Musikzer 1. Dle Sohaer /ins )aedestum/ hn/anRsitog |. t ▇ ▇ Hana/wie of t+
Namika im Stadtpark.
Gäste ein. Es gibt Snacks und
Komm und lern ein
hei
2. Florian / im Jugendzentrum / he ute / ist|. ort l- Wohin /no
Ra inn 1E IIhr
Informationen uDe
3. Der Lehrer / nach Bertin / gefahren / ist / letzte Woche |. meathod e. i
*t t ttt t t t t
Kuchen kostenlos für alle und
: DJ Coolis ist auch da und nd Preis lasse / im Museun / gesten / wor | modaga he
Am Sonntag findet das große
+ i.i I P A 4
4A , L" | 0189–992321
sis Warum weil t N / wegen + geni1Deo03 tv
Sprecht zu zweit. Eine/r nennt eine Zeit, der/die andere beendet den Satz mit einem Ort und
im Stadtpark statt. Wann uS ▇ aD 10 UIr beginnt einen neuen Satz. a
Wo? Café Mars
NGER2ENRRIM Musik
im Stadt-Museum
Ich war letzten Sonntagim Park. Ich gehe neute II e
Das Jugendzentrum
Bahnhof ist täglich Wir suchen dich!
Wir sind fünfMusiSchül er und Wiwolr lsuchen
en zu-
Ausstellung
im Stadt-Mu
10 a Sag mal ... Wichtige Informationen betonen – Hört die Sätze. Welche Informationen sind in den
k machen.
-22 Uhr geöffnet. „Musik früher und heute" Antworten betont? Notiert und vergleicht
Bands, Sänger, Hit eXhbiłj ?)
r etwas los: Du Sänger für unsere Band n 3. Ach, die Ausstellung ist langweilig.
ast Sport machen oder kreativ noch einen Se dich
Florian war am San
D bei Basti (SMS an 0710-823723) Ab 1U.IU.

DkUNR N9NHEME Eintritt: 4 Eur
b Hört die Sātze aus 10a und sprecht
Sprecht die Sätze und betont die markierten Informationen.
Vas wolit ihrnotiert?
Aktivitäten gern machen? Notiert
Geht durch zwei Aktivitäten
die Klasse, aus den Anzeigen
macht Vorschläge 8a. Wereinhat die gleichen
und suchtinjeweils am Sonntog auf einem Konzert, nicht am Sam
nit meinen Freunden auf dem Konzert, nicht mit meinen Eltern.
uge T 3. Wir gehen morgen ins Museum, nicht in den Park.
Ich will ... Kommst du mit?
Ja, gerne. 4. Er hat Zwei Tickets gekauft, nicht drei.
Ich möchte ... Hast du auch LUst! Gute ldee!
WOllen Wir zusammen zum/zur ... gehen?
u u |||IIIIL.
Freie Wah – A, B 0der C!
Wasist los in eurer ▇ zu drit wie im Beispiel
ableh
a habe keine Lust. RecherchiLänder,

A (Städte, ert fünfBerge,
Rekorde Stadt/Region?
Nee, tut mir leid, keine Zeit. Flüsse, Spor
Recherchiert Kor
andere Veranstaltungen und
geht nr Wonn: DenCIet In der Klasse.

l |l ▇
p asentiert sie in der
Ich gehe mit Paolo ins

lakartarta ist größer als Delhi. |Was? Wer? Wann? Wo? Preist
Jugendzentrum. Wir ist am größter
52 fünfzig53
AC
ICTIVATE
Was kann ich nach Kapitel 5? mwielt ver träglich

die Unwelł = enviroment
Wortschatz / Redemittel
Formuliert Vergleiche.
lnwelshonewl = Unyaltfr ich eo-fen Gut für uns
Umwelttest
Personen und Dinge vergleichen
- Fin ist genauso sch Til: 14 Jahre, Jan: 14 Jahre, Leon: 16 Jahre ufhweltfodlie
fei o
* Timo ist nicht so schnell wie Jand Emma: 1,71 m, Lea: 1,62 m, Zoe: 1,66 m
I. Du gehst aus dem Hous. Welches Bild posst zu din Unwelschö dlich 1
z enwvifomentaly unfriend)
lana ist schneller als Timo. Till ist ger
! Julia ist am sch 5. Wie kommst du zur Schule..
A Mit dem Bus / Mit der Bahn.
Um Erlaubnis bitten Was sagt ihr zu euren Eltern? B Zu Fuß / Mit dem Fahrrad.
Darf ich ...? Mittwoch 18 Uhr Kor C Mit dem Aut
Samstag 19 Uhr Party bei Oliver
Ich möchte gern .. Ist das in Ordnung?
Ach, bitte! 6. Wie lange duschst du?
ich mache auch. A3 Minuten.
Die anderen dürfe 2. Bücher, Comics, Zeitschriften ...- Was B 10 Minuten.
C 30 Mind
A
Über ein Lied sprechen Einer nennt ein Lied, eine Band, einen Sänger
Wie findet ihr das neue Lied von laylor SWI oderCh eine Sängerin. Wie findet ihr ..2 Wechseit E 7. Getränke unterwegs – Welch
o Ich finde es super. / Das ist echt toll. / ...ist wirklich schön. ak
Bild passt zu dir?
Ich finde es ganz gut. /Es geht so. / Na ja./.. ist gonz ok.
Mir gefällt das Lied überhaupt nicht./ Das ist echt furcht-
bar. / Ich finde ... schre
du Bruno Mars?
Seine MusIK ,
gefällt mir .. Ich kaufe alles. ich leihe Dinge in derIch tausche mit and
DUCh r :
Vorschläge machen, zustimmen, ablehnen Spielt Dialoge.
0 Ich ... Kommst du mit? | Ich möchte ... Hast du auch Lust
Wollen wir zusammen ins Kino gehen?
um?
Konzert im Park?
3. Beim Einkaufen - Welches Bild passt zu dir?
o Ja gerne. / Gute Café im Jugendzentrum? 8 8. Wie oft kaufst du neue Kleidung?
A Zweimal im Monat.
B Alle zwei Monate.
GrammatiK C Dreimal im Jahr.
Vergleiche mit Komparativ und Superlativ Ergänzt die Sät Was isst du ora
billiger am billigsten
Maria istals Ella, aber Pauline
jung jüngeram jungsten
großgrößeram größte
(jung). 4. Handy kaputt - Was machst du?
gu
Ich mag Rihannaals Katy Perry, aber Shaki
DeS erT ra mag ich(aern
gern liebsten
V|w|
Ich bin i Deutsch als Emili
(gut).
chm binölt(nicht) so alt wie Felix. Emily ist alter alS Wir. MaX ISt
Ich werfe das Hanay Dezanle el 1gebe das Handv
Nebensatz mit das5 DrCIr t linal
Sie findet, dass die lickets DIlig Nerbindet die Sätze.

Er sagt, dasser Einshoch6 gerne finde:ErKonzerte
isagt: sind oft zu teuer.
spielt am liebsten Gitarre.
Ende Sie denkt: Sie kann nicht gut singer
dass-Sätze stehen oft nach diesen Verben: berichten, finden, Er hat erzählt: Er war auf dem Einshoch6 aWie umweltfreundlich seid ihr? Macht den U
denken, erzählen, glauben, sagei
Lest die Auswertung auf Seite 141 und vergleicht in der Klasse. Seid ihr einverstanden?
Stellung im Satz: Zeit vor Ort
Ich wa
Zeit
rt
Wann wart ihr gestern WO! E Arbeitet in Gruppen. Sprecht gemeinsom über den Test. Welches Verhalten ist gut für die
gesternDeim lanzkurs. Umwelt? Warum?
Mia kommtum dreinach Hause. Ich warSchule.
in der gestern Morgen
3 lernen wir: über eine Grafik sprechen |einen Zeitungsartikel verstehen|über Ermährung sprechen und
sprechen Vorschlāge machen über das Wetter sprechen | Grammatil
Das le
54
efinitpronomen | Konjunktiv Il von kónnen| Nebensatz mit wenn |Aussprache:bo
1IU
day E Re = das bhericht, die pei AIIVAI
Wer mag was?

Essen, aber wie?
a Seht die Grafik an. Ergänzt die Aussagen im grünen Kaste

Die Deutschen lieben Fleisch und Nudeln Lest die Aussagen von drei Jpugendichen. Wekhe Texteile pessen zusammen? Ordnet z
da.
1de
ul dimdibo
Fleisch
Pl z i .
Nudeln
manche Menschen alle Menschen
Fisch
Suppen
10 1o
Kartone
niemand viele Menschen
t7
Ich mache viel Sport, aber Ermäh-
Greta, 14 Emil
pouttryide) Geflgel lcn Din vegetorierin, weil ich Tiere sammen.

Wir frühstücken immer alle
Abends kochen meine
rung interessiert mich nicht
Córh)
mag. Die anderen in meiner
Fomilie essen Fleisch, aber bei uns Eltem, manchmal auch ich. I besonders. Ich trinke germ Cola
Die Merng eh Uber eine Grafik zum Thema Essen sprechen
20 Prozent sagen, das sie am liebsten ..Esen
gibt es das nicht s0 oft In der robiere Rezepte von Youtube. Mir mitderZitSchule.
rone. In Ichder esse
WochegenesseBraten
ich
Familie essen wir abends zusom- mocht das Kochen und Bock
De zwtityste jedlng5geru
Viele Menschen in Deutschland essen gern 16 Prozent schmeckt ... am besten. men. Manchmal stehe ich selbsttotal Sp ß. Meine Elterm kaufen it Nudeln und ich mag s
Essen, z.B. Chili con Can
ie drtfa jt Nur manche mögen ... gern.
am Herd und brate Gemüse oderBio-Lebensmittel. Ich mag aber
Eltern kochen am Wochenende oft
Eier. Oft esse ich die Gerichte auch Fast Food. Mittags esse ich
b In eurer Klasse: Wer ist om Biebsten Gerichte mit Fleisch, Kartoffeln usw.? Erstellt eine Klasse einfach ohne Fleisch. Ich möchte manchmal mit Freunden Pommes einen extra großen Topf voll.
tatistik mit den Gerichten aus der Grafik und sammelt die Zahlen an der Tafel. müse ist gesund, aber ich mag
De whiagle gesund e oder Burger.
von Fast Food. Das ist nämlich es nicht besonders.
threibt die Ergebnisse ins Heft. d

Rehemo Wnnais weeniae Cride nt
hädlich.
A... Gurken, Tomaten, BohnenB ... Außer Pizza, die lie C... Das geht schnelr ho
ie drthjenigsee Od5 praktisch. Aber selbstgekochti
Überlegt in der Klasse: Welche Lebensmittel mögen alle, was mag niemand?
einfoch nicht. Kochen oder Bocken Bruder ist Emährung egal, er lacht Essen enschmeckt
Íst nichts für mich. Ich decke nurüber mich.
mir besser. Am
mag ich Suppe
Lest den Anfang von einem Zeitungsartikel. Welche Uberschrift passt? Wählt aus. manchmal den Tisch. Salate.
ist Fast Food gesund? - Ernährungstrends auch bel Jugendichen beliebt -
Lest die Texte aus 4a noch einmal. Welche Aussagen passen zu welcher Person? Sprecht zu zwen.
Jugendlichen ist Essen egal| – Vegan und gesund!
1. ... kocht und bockt sehr gern selbst. 5. t-. ISSt germ gesuna.
Jugendliche trinken nur Cola und essen Fastunterschiedliche Trends. Vegetarier essen kein 2. ... findet Fast Food praktisch. 6.... findet Emährung nicht wichtig.
7. ... kocht und backt nicht
und Süßigkeiten, also zu viel Fett, Salz Fleisch und keinen Fisch. Immer mehr Men 3. ... isst nicht gern Gemüse.
und Zucker? Das stimmt so nicht. Das Thema schen in Deutschland ernähren sich vegeta findet Salat lecker. 8.*.. mag kein Fleisch.
ährung ist nicht nur bei Erwachsenen po risch oder essen nur sehr selten Fleisch, wie Überlegt euch drei Fragen zum Thema Ermährung. Arbeitet in Gruppen. Fragt und antwortet euch
s pulär. Auch viele Jugendliche interessieren zum Beispiel Flexitarier. Sie finden, dass das gegenseitig. Die Texte in 4a helfen.
sich für das Thema. Sie suchen die richtige Er- gesünder und besser für Tiere und Umwelt ist.
mährung für ihren Sport, möchten gut ausse- Veganer essen ebenfalls kein Fleisch und kei du manchmal seln Wann isst du mit deiner Famili
hen, Tiere schützen oder einfach nur gesund nen Fisch, aber nicht nur das. Sie essen gar Ja, das macht mir Spal
che Ermährung ist keine Produkte von Tieren, also auch kein
Meinungen ist dagut verschieden.
g? Wassind Es gibt i DieKäse, keine Butter, Milch oder Eier, aber
für die Gesundheit?
frisches Gemüse und Obst. . d Wie ernährt ihr euch? Schreibt einen kurzen Text.
b Lest den Text noch einmal. Sprecht in der Klasse über die Fragen. Was findet ihr im Text daz Über Ernährung spred
1. Warum interessieren sich Jugendiche für dos Thema? 2. Wie emährt man sich besonders gesund?
feed
3. Wie essen Vegetarier und Veganer? 4, Wos sind Flexitarier und was sogen sie zu diesem Thema? Emährung finde ichIch bin Vegetarier(in)/Ich Koche/baCke monchmal/Ih mag7lebe/
wichtig/ nicht so in)/., weil ... oft/nie .. selbst.
eSSe ict
Liohlinncoccon
Ich esse (kein/keine) ... Kochen/Backen macht mir

ger
Kennt ihr andere Ernährungstrends wiea„Row stelltoder

n undFood" ihn in„Palderäo-DiKlaässet"? vor.
Recherchiert. Was isst
Mir schmeckt/schmer
wichtig, w Spaß / keinen Spaß.
nicht? Erstel lt einen Essenspl
rhsunaiZ siclenähen = hit Nahrey nrargtn
( to provide /eed
ig57
ACTIVATE
Wie ist das Wetter in ...? Was ist, wenn ...?

a Wetmpidet-Hredis de Syüóe zm Wenm hweide Spuchin gās ,
bigę Somesbeinl2 Ept iensdlichas Hiees nar lche Kedng 10 a Was passt zusammen? Lest die Sätze zu zwe
A wenn die Sonne sch
4 Es schüttet wie aus Eimern. 1. Nimm einen Schirm mit,
3 So ein schönes Wetterl Die Sonne lacht 2. Ich gehe immer ins Schwimmbad, B Wenn wir eine Gartenparty macr6
April, im April mocht das Wetter, was es will. 3. Das Wetter muss gut C wenn es regnet.
5
einen Schneemann, D wenn es blitzt und donnert.
chr
. Niein Hund hat Angst,d
D Nedensatz mit wenn. Vergleicht die Sätze im Kasten. Wo stehen die Verben im Hauptsatz
und im Nebensatz?
Nebensatz mit wenn
Nebensatz
p
regnet
epeiche in endeen Sąruher -Wkliche Wetespąriche kannt ihnr? Sammelt in der Klan, (brauche) einen Schirm,
1L
a b
geschneit hat).
W
2. Ich (möchte K V-
Ty UIU Rosso didi sera bel tempo si spera.

mattina maltempo si Gök ağlamaynca yer gulmez 3. Es (ist) |IUl I Isl, wenn ich im Winterauf stehe).
VicIna. ▇ gut, nn ich (lernen
End
terWorter - Seht die Bilder an und lest Cle Worter. Was p S5 zuSulmen! Stelt den wenn-Satz an den Anfang. Was ändert sich? Ergänzt Satz 2 bis 4 aus 10b.
es regnet /esist noss -s bitzt und domet- s schnet - s ist windig -die Sonne scheint /es ist somig wenn-Sat
es ist trocken - es ist bewölkt - es ist neblig S
regnet), (dann) (brauche ich einen Schin

Es sind minus
2. Wenn es
(a w
Grad.
Es ist (sehr)
kalt. d Arbeitet zu zweit. Fragt euch gegenseitig und antwortet. Schreibt dann Sätze wie in 10b und c
der Regen ad lest sie zu zweit vor. Was machst du, wenn du
Jas machst du, wenn ...?Ferien hast? enn ICn FerI6
dann fahre ich ans Meer.
Es sind
30 Grmd 1 ... du Ferien hast? 4. ... du Freunde treffen wills Tipp!
Es ist 2. ... es 30 Grad warm ist? 5.... dein Freund Geburtstag hat?
3. ... du morgen einen Test schreibst? 6. ... du Hunger hast?
* Nohol
BlIIZ der Wind
Ein Spiel mit wenn – Schreibt in zwei Gruppen sechs Satzanfänge mit wenn auf Karten. Gruppe A
uC III I ▇
und der Don

es schneił es it windis liest den ersten Satzanfang vor, Gruppe B ergänzt. Alles richtig =1 Punkt. Leider falsch =0 Punkte
es blizt und do gner,
Schreibt zu dritt Karten wie i Beispiel. prgen ist es
Dann tauscht ihr.
Zieht Karten und sprecht. Es ist bewölkt. Wenn ich 1000 Euro bekomme, ... Wenn ich
3 Grad Ild UIIu KdILI ES Und es regnet. kaufe ich einen Compu
I I IUr 3 Crad|
Wolken
Echt? So
Schio Vahl" A, D 0 er
ist das Wetter

jeschiedenen in Graz (A), Bern (CH) und Köln (D)? Hört drei Wetterberichte a A Morgens,mitogs, abends - inen ▇
Rechr ietenährungstrend Arbeitet
-Gruppen: in zwei
Sammelt so viele Wör
Jahreszeiten, notiert und vergleicht zu zweit. Macht Collagen zu eurem
Frühstück, Mittagessen und nd. Macht ein ich zum Thema Umwelt u
Min
Abendessen. Schreibt die Plakat und
Euer Wetterbericht für Tokio, Moskau, Oslo, s.? Wählt eine Stadt, recherchiert und berichtet. lörte IIT 0
dann die Mindmaps in der Ka5Se.
einunasechzig l
ACTIVATE
Was kann ich nach Kapitel 6?

Wortschatz / Redemittel je emähren sich die Menschen in Dee
Karussell
Plateau 2
Uber eine Grafik sprecher
Alle/NViele mögen
a Lest zuerst alle Fragen und Antworten (5 Minuten), Was passt zusammen?
Manche Menschen .
goner J w Niele Menschen
Anw weit mit den Kanusell Pesan A iest eine Foe/ einen Setz (blan), Person B üest die
20 Prozent sagen, auS
Niemand findet, dass. b
Sprecht E zweit. Stelt Frogen zum Them,

Ernährung und antwortet.
(rot). Dann tauscht ihr.
Ium Nast du
Weil ich es vergessen habe.
Uber Ernährung sprechen
1fen?
ung finde ich ../ ist m Tut mir leid.

Ich bin Vegetarier/., Weil .. mich. Schmecken dir
wenig gemodh
und hesabemornugrenganzregnet?
Kochen/Backen ist nichts für m in Tch d
Ich mag/ liebe / esse ger.

Mir schmeckt/schmecke
„ Mein Lieblingsessen ist/sind ..
Alles falschl Kombiniert richtig.
Umwelt und Natun
die Umwelt, die Natur, dos Klima, die Piflanze, die Blur
C Wegwerfen
die Welt pflanzen
ein bisschen kleiner,"
Blumen änder AAi||
das Tier
die Welt retten, etwas änderm, die Umwelt/No
qjus( tLerest yduSonéin deamn Febestan,

Müll wegwerfen, Blumen pflar (
ochenende machen?
s
Vorschläge machen lacht Vorschläge.
Du könntest .../ Wir könnten .
Vielleicht kannst du ./Sprich mit ../ Frog ../ch habe Wirchen.
könnten
Oder ei n Picknick
eine Idee: .../ Wollen wir zusammen .
Uber aas We er SpreuIei

..?
Wie ist das Wetter heute bei euch? Sprecht a is t du gem Hähnchen
je seton. Host du dain Tioap
wa
Veit.
Es regnet/schneit/blitzt/donnert. Heute ist das Wetter bei uns .
Ich kommeisjat größer,, SiSina oder Ilvi?

V uay "6Pzwy 'usos añ mspssaWz aM
1S y .
Es ist windig/sonnig/neblig/bewo
ue les. Party kingt gu

Es ist (sehr) warm/heiß/kalt/trocken/nas
artndne
Es sind (minus) 5 Grad. e
uper. WWeirwewnaiare vedaWis eWetwartieerdeisgmkneh K m

Imm
( pu▇ kunyag k1py np zsu sj

Indefinit r In eurer Klasse - Ergänzt die Sätze.
schen
Schüler kommen morgens pünktlich.
n
Schüler sind noch müde. hat die Hausouf
gaben verges
Schüler haben für den no .
100 % Test gelernt. apugsa6 upip 1a u
in u p au
0%
%
niemand
VIele Menschen
Kon SuImuye – guIZae TiChtige Form von
ua N s a
könn können.
CII
du 4I5ihr kön gesund essen.
er/es/sie ie/Sie kön ein Umweltprojekt in der Schule
Wir (könnten der Umwelt (helfer). Sieweniger Fleisch e
Nebensatz mit wenn

Ich (brauche einen Schim .
Was ist, wenn ...? Ergänzt die Sätze.
Wenn ich meine Freunde treffe,
Ich freue mich, Wen
Ájodou W
*p dsn sooy' uedadsu
Wenn es (regnet), ich einen 5chlm, lch muss lac
Wenn ich keine Schule nuD ,

indsechzig 63
ACTIVATE
of tne Wo1
Training
Training
Ret zu zweit wie im Beispiel.bopis joer wenrt eemfrmgn hg
MnnttontWinada
Warum kommst Weil ich den Bus
rum hast du denWeil ich noch ein
Müsli gegessen habe.
b Superlativ – Arbeitet zu zweit. Spielt kurze Dialoge wie im Beispiel
du zu spät? passt habe,
Bus verpasst?
Warm , ., sehe +..
ich amfinde
liebsten. +... schmeckt mir am besten. r... finde ich am blodst
ich am leichtesten.*. ist om schwersten. .., mag ich am lieb
ist am langweiligsten. + finde ich am spannendsten. +
Füstepost-Spiat din Fosan Awahta eimn suts sr den etseion nad fsan ihahi Echt? Ich nicht.
Heupt ss we posede Eiseymd fsumadart einn dou Sanz b
B usW. Ja, ich auch.
Das finde ich nicht. u
isist schon zemich spit.j Wonders mecht Spo 4An Aitwnch gihbt es Genisespe s Quatsch!
Ich möchte gern ein Lagerfeuer mache elich spiele gern Kicker. * Am Wochenende ist im Jugendi Nee, C
de Mathe 1St 1e1CL. 1 L1
in Konzert r Rihonmo ist cooler ols Beyoncé. * Spoghetti mit Tomatensuppe sind sehr lede
Nlemand mog Fisch. * Ale essen gem Eis. , Mir gefdlit die Musik überhaupt nicht. e
Genau, das finde ich auch. finde Deutsch am schwersten.
Leonie hat gesagt,

Icth spiele gm Kioder)Wlas hat Lenie gegt) dass se gem Kicker spielt 6a Quatschsätze – Hört und achtet auf die Betónung. spr
I50I Tätigkeit Zeit Ort
Ferdinand nachts im Museur
Frou Meyer singt

am Montag um zehn der Bushaltestelle.
Taylor Swift Abend im Supermarkt
b
mit Zeit und Ort - Spielt in Gruppen. Erstellt eine Tabelle wie in 6a auf einem Papier.
schreiben zuerst eine Person, faltet dann die Spalte nach hinten und gebt euer Papier weiter.
Mit 14 Jahren ...- Ordnet zu (es gibt mehrere Möglichkeiten) und sprecht zu zweit. Sprecht die
Sätze mehrmals und werdet dabei immer schneller. Alle schreiben eine Tätigkeit, faltet dann die Spalte wieder nach hinten und schreibt eine Zei
. Lest am Ende die Quatschsätze in der Gruppe vor. Spielt mehrmals
Mit zwei Jahren dur ren.
lernt sitzt
+ in der Nacht + am Morgen |yin der Schule + im Bad y vor der Tür r im Bett
liest lac
Kindergarten musste ich ans Meer fah Mit einem Jahr konnte tan
am Nachmittag
zeit am Mittwoch
inderim Pa r k ▇
um
Re s t a u r a n t ▇ i n Küche▇ in der
im Jugendclub ... ▇
Am Wochenende darf ich immer ... nge fer noch nicht .
duscht isst| acht ▇ denFerien ▇ mittags
Ich soll jeden Tag -n
den Forion wadill in den* diegonzen 1ag Spie Son
Schu
afen. Mıt ZWe abend . Per
Nach der Schule möchte ich vielleich
A4 10
ein Jahr in einem anderen Land leben.

Was ist, wenn ...?- Arbeitet zu zweit und bildet Sätze. Person A beginnt, B ergänzt. Dann wech-
a Was mögt ihr lieber? - Sprecht zu zweit. Formuliert Vergleiche wie im Besprel. selt ihr.
+ interessant + schnell+ lecker + blöd + spannend + cool schwer + leicht + schön+ groß Sonne scheinen ne Party feiern
Bücher
ZeitSchritten
Wochenende 5e chillen
Eeaiz it haben ins Kino geher ieb T
Hamburger Salat
1C
Aute Was ist interessanter? Bucner
oder Zeitschr
zu Hause helfen müsser In Liea Singen
l e a ar
Tests aas WVeuler SCrec t Seln
usaufgaben sich ärger gI
ODER fernsehen Bücher sind interessanter.

Hamburger sind leckere
schlechte Laune haber
Musik hören
Freun
ein Buchl
reffen
Wandern
Schokolade joggen als Salat.

gwellg sein
sein Lieblingsgerich
Mathe
Chips meine Großelterm da sein glücklich sein
Deutsch
Sommer irte Wirklich? Ich i b Schreibt drei Sätze aus
AvlerndseCzO -
Training Landeskunde
n elita hmewido
iesimne owdamiesn a Drei Festivals in Österreich - Seht die Bilder an und lest die Texte.e
Welches Bild passt zu welchem Text? Und wie heißen die Festivals?
qusieasrtA,
ALAT o M Al
der
M
Spmachmitimg -Ihr seid mit euren Etemim iimterenauoi veustnand und hört den te 2 Jedes Jahr Ende Juni Wird aie
Donauinsel in Wien zu einem
bericht im Radio. Hört und macht Notizer 1 winter in den Bergen: Das heißt Ski und Snowboard fahre
"
Aber nicht nur das. Es ist immer etwas los in Mayrhofen. Scho. riesigen Festivalplatz, ein ganzes
lange findet hier jedes Jahr Showbombing statt. Das Festival ist Wochenende lang. Das ot.DondEs gibt
sehr grolS und in ganz Europa bekannt - genau richtig f
Vormittag- Fans von Wintersport und Musik. Denn die Pisten und das mehr als zweieinhalb Millio-
am Abend
Wetter sind Anfang April super. Dazu gibt es in den Skigebi
und im Ort Konzerte von bekannten Bands, Veranstaltungen
nen Besuche. Man kann viele
international b
und Straßenfeste. Der ruhige Ort wird dann zur Partyzo Musiker und Stars erleben. Und
das Beste ist: Das Festival und
Eure Eltern haben nichts verstanden. Erklört in eurer Sprache, wie das Wetter wird. 3 Achtung Comic-Fans! Seid dabei beim Nextcomicfestival in Linz. alle Konzerte sin
Immer im März findet das Festival statt. Es gibt viele Ausstel Jeu Kur efnac KUmme
Wochenende in Wien und o
Kapitelmeister Kapitel 4 bis 6- Etwas fehit. Arbeitet zu zweit, ergänzt a bis i und lest wo. li man kann sie live treffen. Man kann coole Workshops bes größte Open-Air-Festival bei frei-
hat alles richtig? vieles mehr. Natürlich gibt es die ganze Woche lang Partys, Europa erleben
(S. 51) Konzerte, Comic-Spiele und Verkaufs- und Tauschbörsen. Das
24-Stunden-Comic-Zeichnen ist bei den Fans besonders beliebt.
Hausordnung
Anreise: Hauptsatz nISaZ
iste Können ab I15 Uhr in die Zim Sophie sagt,dass sie die Bord b Arbeitet zu dritt. Jeder liest einen Text. Sucht in eurem Text die Informationen zu den Fragen
Wäsche für die Betten bitte bei der Rezeptic
Sie sagt acht Notizen. Schließt dann das Buch und beschreibt den anderen in der Gruppe das Festival.
Alle Räume, Bäder und Toiletten bitte saub
Was? Snowbombing-Festival
b Die Nachtruhe beginn f (S. 49)
a Jannik hat Angst I
Also, ICH Wintersport und Musik
(S. 39) endet. Bitte leise sein! (S.42) Wann? im nowD0Dg IS el T
m Schnee mitFs findet
Wo?
d (S. 49) e (S. 60)
Fc c Programmt
wie
Sprecht in der Klasse
i Es sindGro Ich mag .., denn ... Ich möchte .. besuchen, weil .
y ICn DIn vegetorern, h (S. 59) Es ist
veil. (S. 57) (S. 60)
Ein Festival aus eurem Land - Arbeitet zu zweit. Kecherchlert una DescirelD uun em restvaL
Konjunktiv II von können Schreibt zu jeder Frage aus b mindestens einen Satz. Präsentiert eure Texte dann in der Klasse.
Wir (könnt
66 g 67
Film
hojtwdheindsile-Se twnfFindplmd hing de Slderiadein,
Reihenfolge. Zu Hause
MgSN
rogtr 85
der 3. Stock
aer 2. 0cK
e passen zu den Bildern in 12a? Ordnet zu.

dey, Ricki, komm mal, ich hab' was gefunden. 1 Bild
2. Diese Woche beginnt unser Umweltprojekt. Wir fangen
gleich hier an der Schule an und sammeln heute Müll. (der 1. Stock
3. Vielleicht gehört die Tosche einer Lehrerin.
Mir geht es nicht gut. Ich glaube, ich bin krank.
Tasche welchen - Seht TeilSprecht

gefundenVorschlag? wollen die jugendlichen mit der Tasche mochen? Wer
2 on. Woszu zweit.
WII.
das Erdges
dace
Lena sagt am Ende: .
WIe gent es Weiter! Seht die

Bilder an und sprecht in der a Welche Zimmer seht ihr auf dem Bild? Zeigt die Zimmer und nennt sie.
Klasse. Seht dann den letzten
Teil des Filmclips und vergleic
nit euren Ideen.
DWaS IS Wa5: UTane aIe Wo te Lu.
1gen
+ das Dach+ der Keller y der Balkon + der Garten + die Garage + die Terrasse +
die Treppe + der Aufzug
Was ist mit Jonas? Warum freut
* sich am Anfang? Warum ist
or am Fnde sauer? Erzäh
c Was machen die Leute in dem Haus? Zeigt auf das Bild und sprecht zu zweit.
+ lernen + kochen + fernsehen + aufräumen + sich streiten * telefonieren + ess
schlafen reden trinken Fußball spielen Musik hören .
Im 1. Stock kocht ein Mann. Diese Fra
Das lernen wir: Haus, Zimmer und Möbel |uber Kontiikte spreeien | SIen enScngenopps tu Ndl
schläge geben |über Einrichtung sprechen|einen Ablauf beschreiben | höfliche Bitten áußerm| Dinge
Streiten Stress zu Hause
a Konflikte - Seht die Fotos an. Was denkt ihr: Warum gibt es Streit? a Warum oder wann gibt es in eurer Familie manchmal Streit? Erzählt.
IVI II DI uu I umI ICI Se te
manchmal, weil ... Meine Eltern sind manchmal
ri e 1
b Welche Wörter passen zu welchem Bild? Notiert im Het
uoumen * drinnen Ball spielen + das Geschirr in die Spülmaschine räumen zu spät nach Haus
aputt + Pizza backen + sauber machen + im Garten spielen + die Vase + die Küche *
b Hört die Dinloge. Welcher Dinlog p
i passt zu welchem Bild? schmutzig + Verspätung haben + nicht auf die Uhr sehen + den Bus verpassen + putzen +...t
Hört noch einmal. Warum gibt es Streit? Arbeitet zu zwen unu ergunzt die Satze,
1. Mias Mutter ist sauer, weil ..
2. Sinans Vater ist wütend, weil .
Sophies Eltern ärgem sich, wei
ner Satz gehort zu welchem Bild? Urahet Zu una verglelit.
1. Gib deiner Schwester das Handy zurück musste einer Freundin die Hausaufgaben bringa Arbeitet zu zweit und entscheidet euch für eine Situation aus 3b. Schreibt einen Dialog und spielt
5. Host du Moma den Test schon gezeigt?
2. Zeig mir zuerst die Foto 6. Dann schenken wir dir ein Regal
w
entschuldigen
3. Ich kann dir das Thema erklän 0 Oh nein, was ist in der Küche passiert? Was habt ihr gemacht Entschuldigung!
Entschuldige bitte!
Lest die Sätze aus 2d noch einmal. Welche Satztelle sina PerSunen: Wetcne Sutztelle sind Dinge Aber warum habt ihr nicht aufgernd
Entschuldigen Sie
In welcher Reihenfolge stehen diese Satzteile? o Oh, Entschuldigungl Tut mir/uns leid.
Spielt zu dritt. Werft einen Ball und formuliert Sätze wie im Beispiel. Das wolte ich / wollten wir nicht!
Nerben mit Dativ und Akkusativ

iiwI
HRKuSu I
a Probleme – Arbeitet zu zweit. Jeder liest einen Text. Was ist das Problem? Macht Notizen und
erklärt es eurem Partner | eurer Partnerin.
Wem? (Personen)Was? (Dinge)
Host du M
den Test yeze yl! Tipp!
Zeig I|II die Foto
Weitere Verben: bringen, erklären, (zurück)geben, leihen, sche Ich habe Stress mit
Schule mache. Aber ich schaffe das nicht. Ich soll immer gute Noten haben. Außerdem habe ich noch
Musikunterricht und muss auch jeden Tag Klavier üben. Mir ist o
Wer! Wem? Was? Ich brauche mehr Zeit für mich.
+mei
ngen erklärer +mir y dir + meinen + einen Stift ein Buch
Ständig streite ich mit meinem Bruder. Wir wohnen zusammenireinen Misierntal aus
Freund +du + die |+ geben + leihen * |Bruder + meiner Schwester den Weg eine Cola
meinLehrerin schrecklich. Er nimmt immer meine Sachen. Er macht auch immer seine Musik total laut u
schenken + schicken + meinen Eltern + einer 10 Euro +ein Fahirod t nie auf, Seine Freunde kommen auch oft. Mich nervt das total
Ze y ndin + dem Lehrer die Grammatik +einaen
10 uI
Was können die Personen tun? Sammelt in der Klasse Tipps und Ratschläge.
Meine Mu
Meine Mutter schenkt mirMeine Mutter schenkt mir ein Buch.
thlt einen Text aus 4a und schreibt eine Antwort Tipps und Ratschläge geben
(ch verstehe dich gut, weil ..
9
vier Sätze mit den Ausdrücken aus 2 tt wrdehe dh gt ael th ac. aa 1C C
uUe)
Vielleich
ndsiebzig71
0)SieDZIy
Neue Möbel für die ganze Familie
5a Seht dos Foto an. Welche Möbel gibt es? Welche kennt ihr schon? Sprecht zu zweit. 6a Im Möbelhaus - Włas koufen Sophie, ihre Mutter und ihr Vater? Hört, wählt aus
sprecht in der Kla
518 Sofa verschiedene

1 Sophi
a das weiße Regal Adjektive nach dem best

Farben
59
M LlI utiu
höglich b das braune Regal

das große Red 1 blauen Stuhl
Regal das kleine Regal
Schreibtischstühle
(
die
3 Sophies N
die (PL.) schwarzen Stühle
219 E ab 129 f
a dlie
7 139 e 2 Sophies Vater

die große Lampe
loid a den grauen Stuhl
b den schwarzen Stuhl
c den blauen Stu
Schreibtisch
Angebot
LUI| C
15,99
879 Betten ab 379 b Adjektive nach dem bestimmten Artikel - Was ändert sich? Vergleicht mit dem Kasten in 5c.
Was passt gut in euer Zimmer? Was mögt ihr? - Spielt zu zweit. Wählt jeweils eine Sache aus una
b Sophie und ihre Eltern sehen den Möbelprospekt an – Was sagen sie? Hört die Dialoge, otiert. Ratet: Was hat euer Partner/ eure Partnerin gewählt? Richtig =1 Punkt, falsch =0 Punkte.
Notizen und ergänzt die Sätze. Ver gewinnt?
. gI e, u Imlagsl
Rega (G Das blaue Sofa passt pertekt in 1 1.
KICng! I
B Mir gefalt die rote ) gefalt min hagst das blaue Sofa.
nicht s0 gut 1
C Der braune Sch

A Das groe - gefält min Der ist total hässlich!
überhaupt nicht.
7a Ein Zimmer aus dem Möbelhaus - Lest Leos Beschreibung. Welches Zimmer mör
dann den Grammatikkasten und ergänzt die Regel.
E Ist d Fich glaube, de sche
nicht toll Ich möchte das Zimmer mit dem roten Kleider- Adjektive nach dem bestimmten Artikel: Dat
schrank, mit dem gr ßen Bild, mit der blauen roten Kle
Uhr und den großen und kleinen Basketbä
der großen Bild
c Wie gefallen euch die Möbel aus 5a? Fragt und antwortet zu dritt. l blauen Uhr
großen Ra
00 Die Adjektiv
Wie gefallt dir das blat
Adjektive nach dem bestimmten Artikel: Nom
Wie gefällt Se Kleiderschrank
la ja, es geht
dir der..? das große Beth Kim mo
die
1t
ie gefalle " e
b Welches Zimmer will Kim? Beschreibt das ander
die (PL.) schwarzen Stühle
c Verändern sich die Adjektive auch in eurer Sprocher vergje
72 relundsieDzig
Könntest du mir bitte helfen? Es ist aus Holz
Reglaihwe-Wa msdht Seplie nt, was dant Beingt de Silder in deidny
a EnReihenfolge. 10 EinenaufGegenstand beschreiben, Dinge roten - Wäht einen Gegenstand und schreibt das
eine Karte. Beschreibt den Gegenstand wie im Beispiel. Die anderen raten.
Mein Ding ist aus Holz,
Es ist groß / klein /rund / eckig / leicht / schwer / lang/
gch nge beschreiben
es hat vier Beine
es ist in unserer Küd
kurz /alt / neu / hart / weich /blau / grün / gelb|.
Was ISt Es ist aus Holz / Plastik / Glas / Papier / Stoff / Metall.
Das ist ein Hund!
Man kann es in ... kaufen / tragen / benutzen / ..
Es hat vier Beine | zwei lasChen
Ein Stuh1?
Oder
b Lest die Ausdrücke und ordnet sie den Bildern zu. Macht
+die Anleitung lesen, verstehen und die Teile prüfen + das Regal an die Wand stellen + dos Re apier
sommenbo en * dos Reged einréumen + das Weraeug holen + den Karton öfinen und die 5 Holz uuS Metal|
aus Plastik aus Stoff
C
Regalteile aus dem Paket nehmen

11a Sag mal .., ts - Bei welchen Wörtern hört ihr ts? Erstellt eine Liste. Markiert in den Wörtern
Beschreibt den Ablauf. Wos hat Sophie zuerst gemacht, was+ danach + zuerst + zuletzt ts-Laut.
dann ..? Die Ausdrücke in 8b helfen. Sprecht zu zweit. anschließend dann schwarz - abends - das Holz - links - zuerst - das Werkzeug
. "
das Zimmer - der Blitz - sechs – sitzen - die P
j simeia )eat dan Hatin es h estha sate
rz - das Glas - ganz - funktioniert - nichts
Papa, kannst du ..2- Hört und lest die Dialoge. Zu welchem Bild in 8a passen sie? Ordnet zu,
bHört und vergleicht mit eurer Uste. Härt dana noch einmal und sprecht
lojaRo Joer tang esdrochwiesrkdn keles.
3 o Diostiau mir oite die Büc 12 Freie Wahl - A, B, ode
O Die dicken Bücher hier? Wart
o Könntest du mir bitte mit dem Regal A Spielt zu viert, Jed Shser Truunzinmer - Sel1gen zuPers
zu, Person B gibt
2ol w
0 Halte bitte dieses Teil fest.
0 Papa, kannst du mir das bitte erkoren
ch verstehe das nicht
schreibt auf einen Zettel
eine Tabelle. Ergänzt die nabt 1000 E. Was Person A einen Gegenstand.
fiihlt u d hi
faltet den2— euer Zimmer? Schneidet aus
U NI r. G DIT DILle a HIeILung. Al
ch hinten und gebt einem Möbelkatalog Möbel Jen Gegenstand. Was ist das?
b Lest die Dialoge zu zweit. Sprecht freundlich. weiter. Ergänzt die 2. Spalte nd andere Geger
Es ist nicht gro ,
Verben für die 2. Spalte:
c Wann benutzt man höfliche Bitten? Überlegt Situationen in Gruppen. Was sagt ihr? ,erklären, ein Plakat oder ScI
Kauisliste, Beschreiht die
eigen, leihe
Im Restaurant sagt man:
Könnte ich bitte die Rechnung In der Schule
bekommen? Könntest du / Könnten Sie bitte

Kannst du / Können Sie bitte..
Mach/Gih/(mir) hitt
d Bittet höflich in der Klasse una reugrer

Was
WNer dCt Ivas m
Sarah, gib mir bitte das Wörterbuch.

Könntest du bitte das Fenster zumachen, LaIS7
I
lch hätte gern ...

Nie heißen die Wörter?
Haus. Zimmer, Möbel
Te_p_ das D_c_d
, der B
der Balkon, das Dach, die Garoge, der Garten, die Terrosse, die 6_rLe_die
_0_k,G 9_dieT kn, eder
reppe, der Aufzug, das Zimmer, das Bett, der Kleiderschrank
die Lampe, dos Regal, der Schreibtisch, das Sofa, der Stuhl, . der5h der S__h_e_bi
Sich entschuldigen
schuldigungl
Entschuldige bitte! / Entschuldigen Sie bitte!
Tut mir/uns leid. Das wollte ich / wolten wir nicht
Was sagt ihr in den Situationen?
1. Ihr habt etwas kaputt gemacht.
2.Ihr habt jemandem wehgetan.
3. I bid zu Sp l ycn
MODE-Blogs
1 Dieses coole Outfit habe ich am Wochenende
Tipps und Ratschläge geben ver Freund /Eure Freundin hat Probleme in
Euer
auf einer Party ausprobiert. Rot und schwarz pas-
▇ der Schule. Formuliert Tipps und Ratschiöge sen gut zu mir, Jeans sowieso. Wie findet ihr die
weißen Schuhe und den Rucksack? Ich liebe sie
Du m S5 ** Du kön Sie sehen mit vielen Klamotten ziemlich
Du könntest auch . ielleicht .. cool aus. In den Rucksack Das
icht ist das eine Lösung:. gen Dinge.
Höfliche Bitten äußern

KOnntest du/ Konnten Sle bitte...!
e höflichen
DiBitten fünf Minuten - Formuliert dre
und reagiert. 2 sONNE, PARTY, STRAND: Ich bin im
Könntest du mir bitte den Stift geben?
UIIdu u Iu va I
Kannst du / Können Sie bitte ..? heute meine neuen Sachen. Die Sonnen-—
lach/Gib/ ... (mir) bitt O Klar, hier bitte. Könntest . brille macht mein Gesicht interessant
und ich trage sie ab jetzt immer. Und die
Stiefel auch!l Braun und blau s
Dinge beschreibe Was ist das? Arbeitet zu zweit. A beschreibt super zusammen au
EsEs ist groß / klein / rund / eckig/ hart / weich/ Ditall * einen Gegenstand im Klassenzimmer. B rät.
ist aus Holz / Plastik / Glas / Papier | Stoff /| Me
Man kann es in ... kaufen / essen / benutzen /.. Es ist ... Es ist aus .. Es hat 3 Im Sommer oder im Wint
Es hat vier Beine / zv mein B ARD ist immer dabei
mein Lieblingskleidungsstück.
Grammatik Ich liebe Jeans und ich trage
auch gern T-Shirts und Hemden,
Verben mit Dativ und Akkusativ Bildet Sätze. Ich mag Ketten und Bänder aus
Dativ, Akkusativ
1. der Lehrer / erklören / die Schüler / die Leder. Und meinen neuen Ring.
Wem? (Personen) Was? (Dinge) Grammatik |. mag ich auch. Er ist perfekt.
ch erk dir Mathe. 2. Kim | zeigen / die Lehrerin / ihre
Zeig die Fotos fgaben |.
3. geben / du / ich / dein Handy |?

4. ich / leihen / du /5 Euro |.
bringen, erklären, geben, leihen, schenken, schicken, zeigen aMode-Blogs - Seht die Bilder an und lest die Texte. Was passt zusammen? Ordnet zu.
Adjektive nach dem bestimmten Artikel Welche Kleidungsstücke seht ihr? Welche kennt ihr noch?
enI uuIcII uas NIaS5enzImer una aie Surue. Sammelt die Wörter an der Tafel.
ImmIaLIV Akkusativ Nat Fragt und antwortet. Die Mütze ist grau und blau
der Sprecht zu zweit. Wählt Kleidungsstücke auf Man kann sie im Winte
U eII unI Wie gefallt an
große Tisch? (d
Bildern und beschreibt sie. Welche Farbe haben sie? cagen. Ich finde cio
das rote Bet dem roten Bett Wann trägt man sie? Gefallen sie euch!
1 e Lump uI 1 Lum
der roten Lampe chön
d Kennt und lest ihr Mode-Blogs? Welche? Was findet ihr gut
Wie findest du den.
meuie roten Stnleden roten Stühle Was tragt ihr selbst gern am Wochenende, ch mag Jeans una Pus
Mut
in der Schule, im Sommer ...7 Was ist euer Mein Lieblingsklei
Wie gefällt dir der Raum Lieblingskleidungsstück? Sprecht in Gruppen StuCk ISt
mit den großen Fenstern viehe B

Das lernen wir: über Kleidung, Mode sprechen|Einkaufsdialoge verstehen und führen| höfliche Bitten äußerm|
Zeitungsartikel, Forumstexte verstehen|über das Thema Taschengeld diskutieren| ext uber Geld so
76 sechsundsiebzig Grammatik: Demonstrativpronomen der, das, die| Konjunktiv lIl von haben|Adjektve nach dem ebzigT
Gefällt dir das? Ich hätte gern ...
a stwpa iroinep ndkirts Geptó.lher idhes Pobit wpi, a Seht die Bilder on. Was ist das Problem? Ordnet zu. Bild 1: Die Schuhe sind zu .
zwei Jugendlichen?
+ zu klein zu eng +
Bis zu 75 zu groß+
s%LE! i lang + zu k
k
est die Sätze im Kasten. Was passt zusammen? Ordnet zu. Hört dann zur
Entschuldigung, können Sie mir helfen? A Sie kosten nur 79,95 Euro.
Ich möchte das Kleid gern anprobieren. B Da muss ich erst schauen. Einen Mome
, ,
o 3 Haben Sie diese Hose auch in Größe M?
g
4 Ich suche diesen Mantel in Größe 36 in Schwarz. D Die Umkleidekabinen sind dort hinten rechts.
b Sprecht zu zweit über die Angebote. Über Kleidung und Mode sprechen 5 Entschuldigung, was kosten diese Stiefel? E Das tut mir leid. Den haben wir nicht mehr i
Wie findest du den
findest du ..Ich finde . toll/ nicht so tol/. Spielt zu zweit Kunde/Kundin und Verkäufer/in. Erstellt mindestens drei Karten wie im Beispie
Wie gefällt dir ..? Coht S0.
grünen Rock? Sieh mal, gut / nicht so qut
Tauscht die Karten mit einem anderen Paar. Sprecht drei oder mehr Minidialoge.
hor
Binichtelelsoin schön
Bran MantHoseel hats Keikeinenhe Preis
schön/cool/ ., Oder?... sieht/sehen gut/toll/. us Entschuldigung. Der
... ist/sind teuer/billig/cool/. Mantel ist zu klein.
1e I I
steht dir/mi Haben Sie ...? e
Bestellt thr Kleidung im Internet oder geht ihr lieber in der Ich gehe gern einkaufen, wel
Besonders höflich - Seht die Bilder an. Was sagen die Personen? 0
Stadt shoppen? Sprecht in der Klasse und sammelt Gründe ih inm FinkautsZentrum.
an der Tafel. Ich hātte die Sonnenbril
Blau.
Wir hätten die l

est die Dialoge, ergänzt dann die Sazze 1 DI 4
OWie findest au aen grur
o Der ist nicht so toll. Grün mag ich nicht. Mir gefó
Kann ich dir helfen? Was
st du denn gern?
o
Ja, das ist total schön.
o Aber es ist sehr teuer. 65 Euro. So viel Geld gibt meine Mutter mir ndh
0 Schade. Es steht dir wirklich gut. b Ergänzt die Formen vo Konjunktiv IlI von haben (höfliche Bitten)
paben im Konjunktiv II
0 Wow, siehst du die grünen Schuhe? Die gefallen mir. ich
lch hätte germ
o la, die sehen wirklich toll aus. Willst du sie mal anprobieren? Komm, wir gehen rein. du höttet
ich F
o la, schon. Aber sie kosten bestimmt richtig viel. er/es/sie hättesie/Siehätten
o Vielleicht sind sie ja auch günstig. Wir müssen wenigstens fragen.
Endung
1. Kim gefallt der grune Mantel, aber Marie ... 3. Lukas mochte die grünen Schuhe anprobieren, Wei
2 Das Kleid ist schön und steht Marie gut, aber ... 4. Henri und Lukas kennen den Preis nicht, deshoib. CWas hättet ihr gern? - Spielt in Gruppen. HorlIC e Biten Im Restaurant 0der beim Einkaut
Würfelt und sprecht
Ich hötte gern .../ Ich möchte bitte .../
b Lest und spielt die Dialoge zu zweit. ) Schreibt einen eigenen Dialog zu zweit und spia
elt Ich nehme ..,, bitte. /.e., bitte.
zu zweit.wieZeigt
Arbeitet1 Sprecht aut ein KleidungsstuCk Ich hätte gern
im Beispiel.
Cehok lade
Demonstrativpronomen: der, das, die
Wie findest du den? Der ist toll. Nominativ | der das diedieist/sind w in der Bäckerei im Eiscafé im Restaurantlom Schulkiosk im Gemüseladen im Kaufhaus
Akkusativ den das diediefinde ich t
d Wie drückt man in eurer Sproche Höflichikeit beim Einkaufen oder Bestellen u
ndsiebzią79
78ochtundsiebzig
Geld, Geld, Geld ...
a Iuschengeld-Wiche Infematiooen sind wihtéig? Formuliert W-Fragen vor dem lesg, b Nie genug? - Lest die Aussagen und Texte in 7a. Wer sagt das? Ordnet zu.
Wie viel Taschengeld ...? Wann bek Wie alt ...? fe ich . 1. Mit einer guten Arbeit bekommt man genug Geld. 5. 30 Euro ist ein normaler Betrag.
2. Meine Großeltern geben mir Geld bei gut 6. Ich kaufe bald ein neues Hand
Ergebnissen in der Sch
7. Meine Eltern haben wenig Geld
b Lest den Text und notiert Antworten auf eure Fragen 3. Ich möchte coole Klamotten koufen.
8. Ich zahle mein Handy allene.
as ist eine blöde Idee
eintige Cent oder Euro ia bar Spiter silin
Elne leue 1uSuIE Dezune ICrn aleine.
geld - Das musS man wisse
Elterm das Taschengeld auf das Konto derig
sie ihren Kindern ab etwa sechs Jahre was überweisen. Die Kinder bestimmen sy
xperen raten den Eitern in DeutSchla CWie ISt Gds Der eucn: D omlm Inr Iaschengeld? Spr
Imäßig Taschengeld zahlen. Die Kino sie kaufen. Kleidung, Essen und alles f
die Schule sollen die Kinnder nicht bezahlen.
können dann selbst entscheiden: Was kaufe a Adjektive nach dem unbestimmten Artikel - Lest die Sätze in 7b noch einmal und ergän
s ich? Spare ich lieber? Ist der Preis okay? Die Elten entscheiden, wie viel Taschennua
Kinder b
Tabelle.
Zuerst bekommen die Kinder pro Woche nur

Adjektive nach den
1 I a"n r4,e Dativ
AKKUSaV
Vergleicht eure Antworten in der Klasse. Hat der Text eure Fragen beantwortet? Ich kaufe .ve
as ist mit /bei .*
i Betrag
w
Betro den Ien neue wlII
ein neues Hand aos ein neu anay einem modernen Tab
jer Jugendliche und das Taschengeld - Arbeitet i= Kathi sagt, dass .—
eine blödIdee der einer gutArbeit
*liest zwei Texte und berichtet dem Par die 1a5cne
Sie findet, dass Das sind ... Ich kaufe ... it / bei ...
die (P) -leckere SOBigkeitendie (P) - cool Klamottenden (P) - gut

ein Taschengeld reicht nie! Ich bekomme 50 Euro im Monat, aber ich muss jeden b Nominativ? Akkusativ? Dativ?- Lest die drei Regeln. Welche passt wo)
Handy alleine bezahlen. Das ist totaler Quatsch! Aber meine Eltern finden, dass
ich nicht so viel Geld für Handy oder Computer brauche und dass mehr als 50 Eure 2. -er/-es/-e/-e
1 ... ist ganz leicht! 3. "en/-es/"e/-e.
Immer -en ans Adjektiv! wie beim bestimmten /
der Hund - ein kleiner Hu den Freund - einen guten Frer
leidung, Nd Jd c Lest die Dialoge und wählt das passende Adjektiv aus. Lest die Dialoge dann zu zw
der Woche. Ich trag!
I II ▇ ▇ + kleine + großen +
h
blöden =l e00l C
0 Hi Tim, was ist los? Cur Iu, u TuSl Ju ein

o Ach, ich habe Ärger mit (e) Fahrrad. Ist das neu?e
heinem (a) Bruder. 0 Ja, das haben wir in einem

19clL Immer gieich weg. Ich weiß auch nicht, warum. Jeden Mon
Betrag. Ich habe das Geld be 0 Wieso? ( ) Fahrradladen gekauft.
da. Ich KauT ya TTT Ich habe ihm mein (b) Handy Und! War das toILor
1L I I lIC I 0 Nö, ich glaube nicht. Fün
geliehen. Und jetzt ist es 1 1LIVe ntrl t.
▇
meine (g) Schwester haben
v0 kein- funktianieren glei
o Und? Hat er es repariert? WII u I ens
UNVen, Tur eine (C) Kep

UKay ... Ihr habt Glück n
Man L.L euren (h) Eltern.
, Handy oder Essen bezahlt meister
Den möchte, dann Na toll. Er arbeitet doch. Das 0 Ichw
f
CII dIS Babysitter. Ich mo0 er mit seinen (d) Jobs

I| Detraq und ch
ezahlen. Glaub mir!
I
Wie viel ist genug? Ein neues Handy .. bitte!
Lest die Fragen 1 bis 4 und diskutiert in Gruppen.
Die Produkte und die Ausdrücke im Kasten a Lest den Comic. Was möchte Kim? Worum? Wos sagen ihre Eltem?
helfen. Handy st he ist nicht
1. Warum ist Taschengeld wichtig?

2. Wofür soll man das Toschengeld ausgeben?
3. Wie viel Taschengeld broucht ihr?
4, Was sollen die Eltern bezahlen?
+ Süßigkeiten + Kino + Sportverein + Taschengeld ist wichtig, weil Kinder

Computer/Laptop + Zeitschriften + Eis + Essen + so das Geld kennenlernen.
Sonnenbrille + Skateboard + Kleidung/Schuhe + Geit dem CGebur
Schulsachen + Friseur y Handy + Ja, genau. Und sie

lern
höre ich Han
Uhr Konzert +Mensa ...▇
Über das Thema Taschengeld diskutiee

i e Ie
Ich finde, dass das Toschengeld .. Das stimmt. Das finde ich nicht. Jugendiche Nur ich nicht
Ich gloube (nicht), dass Kinder …. finde ich aud
Taschengeld ist wichtig, weil . Du hast recht, weil ... Ich glaube das nicht. Einige
tan en
Wenn man ... Euro Taschengeld be , genau.
kommt, finde ich das okay / genug |zu Das stimmt nicht, weil ...
Nein. Ich denke, das
venig/ zu viel . b Vier Wochen später - Wie geht die Geschichte weiter? Schreibt in Gruppen ein Ende und spi
eure Version vor.
Wie ist das bei euch? Schreibt einen kurzen Text wie in 7a und beantwortet die Fragen.
Wie viel Geld bek * sparen? Hört jetzt das Ende. Hobht ih r ähnliche
Geschichten? Welches Ende findet ihr seit + Dativ
seit
1 yeDl ImI euer eiuuuS!4, nuDl INl SCHion eirer J ▇ geniaD ▇ besten?
TuS uuS IIuy
10d Sag mal ... Aussagesatz als Frage - Hört und lest die Dialoge. Wann benutzt man ein einem Jahr, deinem Geburtstag, einer Woche, zw
Aussagesatz als Frage? Wählt aus: a, b oder
Seit wann? - Schreibt Satzanfänge mit seit auf Karten. Mischt die Karten. A zieht eine K
Ich bekomme 50 Euro Taschengeld. den Satzanfang, B ergänzt. Dann tauscht ihr.
lo Du bekommst 50 Euro Taschengeld? Wowl
|ogeerntGolis nnot ihnegówi
Seit einem Jahr wohne
ich in Köln
0 Morgen schreiben wir den Deutsch-Test. Seit einem
Seit deine
O Was? Morgen schreiben wir den l
Parly Seit gester
I
Wenn man trourig ist.b Wenn man überroscht istc Wenn man glücklich ist.
b Hört noch einmal und sprecht dann die Dialoge ahl - A, B 0uer
A Brngt Ffotos won Pesmen mit sodeciuo-Wonten Thena ▇
1. Mode macht Spaß - Stin
en
Sprecht in einer Reihe. Formuliert Sätze und reagiert wie im Beispiel. Hängt odie Fotos auf. Wählt
dann ein Foto und beschreibt Taschengeld sparen oder einen Trend zu einer Jahr
nd fügt Bilder hin.
die Person: Wie sieht sie aus? ausgeben?
ch kaufe mir ein neues Handyl s passt gut zusammen?
Ich fliege morgen nach London. Was trögt sie? (Farbe, Größe, ..). Sammelt zu zweit Argumente für
eine Mieinung. Diskutiert dan Was ist gera
ECIt7 Du KauISt dir ein Was? Du ..? Supe naeren raten: Welches Fot
neues Handy? Toll
Hier und da
isedi n endFrogtNote-Ml as nttt zui zweit,aute weo
Uber Kleidung und Mode sprechen hefal en mir (nicht). hr schön? und antwortet
ng / Di/eDiStie Kette
DerDer RiMantel efel/ .../ Digefäl l t /gefd
e Schuhe |... steht/stehen Mir gefallen Röcke
sehr gut. Und dir? Ich finde, 1 Egal, wohin man geht, es gid
Dendir/mir
Rucksack/ Das Shirt / Die Mütze / Die Sonnen-
.. (nicht) gut.
brille/. . finde ich (nicht so) toll.
immer viele Leute und viel Verkehr.
Echt anstrengend! (Jan, 14)
Arbeitet zu zweik: Spielt Dialoge zu den Situmtines
Einkaufsdialoge führer M ine Schule iSt fast nedend
O Entschuldigung. Könnenmöchte O Natür-
Sie mi...r helgernfen?anprobieren.
Hose zu lang – andere Grö e? i ist super, weil ich länger
kann. (Merle, 13)
0 Die Umkleidekabinen sind .. 0 Entschuldigung, Jacke blau – andere Farbe?
lich, sehr gem.
was kostet/kosten ..? 0 ... kostet/kosten ..

Haben Sie /ch suche ...in Größe .../ in Schwarz |
()O Einen Moment, bitte. Da muss ich erst
Pulll anproDleren — UmKIeidekäbinen?
3 Jeder kennt hier jeden.
nervt. (Jessica, 16)
schauen. Den/Das/Die ... haben wir (nicht mehr) in
4 Kein KIn0, Ken uI WIm ▇ Ken Marktplatz,
Was hättet ihr gern nur zwei Läden - hier ist nichts los. (Manuel, 15)
HofliChe Biten Gupene 4.90 Bratwurs
Ich hätte gern .../ Ich möchte bitte Kuchen ...... 1,50 E Kako
., bitte. /.e,, bitte. 1.0U 5 Wir dürfen keinen Hund
Wos denkt ihr über diese Aussagen? Sogt eure Meinung in der Wohnung haben.
DisKutieren: Meinung sagen Jugendliche brauchen ist 50 .

Ich finde, dass .../ Ich glaube (nicht), doss ../ .. ist kein Taschengeld.
6 Im 5omlmer Dade Ich im
See und im Winter laufe (Henning, 14)
wichtig, weil .../ Wenn .., finde ich das okay|. 25 Euro Toschengeld 10
ich Schlittschuh. Sport
Zustimmen und widersprechen
Das finde ich auch/nicht./Du hast recht, weil ../ Ich im Monat sind genug. mache ich am liebsten
gloube das nicht./)a genau./ Nein. Ich denke, das
IMVIeine Freunde WOnnen
in der Natur. (Ine
/ Das stimmt (nicht). total toll. (Jakob, 2
atik
nstrativpronomen der, das, die Wie findet ihr ...? Zeigt auf die Dinge und bildet Sätze 8 Am Samstag ist wieder so viel los hier. Das
mask. neutr. fen Plur. ist toll, aber ich kann mich gar nicht
Nom dordasdie die entscheiden. (Madita. 16)
Akkusativ dasdie die
Konjunktiv Il von haben hätte - Ergänzt die Sätz

öchte bitte .. " Ich hätte gern .. ihr gern? a Seht die Fotos an und lest die Aussagen. Welche Aussagen ICI ueIKe, Hi dge l pa
II| atta VVI|I hätten Ich

die Mütze gern in Schwarz. passen zu welchem Foto? Es gibt verschiedene Möglichkeiten.
du hättes ihr ättet ich helfen, wasdu denn gern? Diskutiert in der Klas
Ves/sie hätte /Siehötten
b Was sagen die Jugendlichen über ihren Wohnort? Was finden sie positiv, was negatir
K Ku V
RI uIRE Ergänzt die richtige Endung.
Das ist ein neu
Erstellt eine Tabelle und vergleicht in der Klasse.
...einen neuen ...einem neue Ich kaufe mir gern tollKlamotten. posti
alla lit einem kleinBetrag kann man nicht viel Kuune 2. Schule fast nebenan,
tolle5 *t einem tollen .
Dos ist eine blödIdee.
eine blöde ... eine blöde ... ch möchte einen kur.
ole , * *
puf dem Land oder in der Stadt? Wos findet ihr positiv, was negativ? Sprecht in Gruppen
l
cOolen ...
Seit wann? Kombiniert und formuliert Salze.

L ▇ LuLI
Du hast das Handy seit dem 11. Juni / deinem Gebur

+ eine Woche + ein * Ferien haben + krank II WI1, UIlE III u l ldUlDCnIC *eine öffentliche Disk
Monat + ein Jahrt sein + ein neues Handy haben * oder hinkommt |ein Formular ausfüllen|einen und über gSverben|D Sätze mit und, oder, aber, denn| Sätz
TextRichtu ig 85
1I, VYCCIISe prap0SI0nen|
vieruna0CIIu y deshalb, trotzdem|Aussprache: Wortakzent bei Kompo
In unserem Ort
a Si ds iutidssund lestde siue Weie s es nund bhan ka, d Was gibt es in eurem Klassenzimmer? Sammelt Nomen mit Artikel an der Tafel. Schreibt
die falschen Sätze.
dann zu zweit zwei falsche und zwei richtige Sätze wie in 20. Tauscht die Sätze mit einem
anderen Paar. Korrigiert die falschen Sätz
Positionsverben (Dativ)
tehen Tafel steht ein Schrank.

A
- iege Auf den Tischen liegen Büche
hänge An der Wand hängt eine Uhr.
Lieblingsorte
a Was sind die Lieblingsorte der Jugendlichen? Hört und notiert.
1. Ein Huna ISt Im K

6. Hinter der Post und der Bibliothek ist der Jugendelu
2. Der Handwerker sitzt auf dem Hou 7. Über dem Kindergarten ist eine Sprachenschule.
8. Zwischen der Post und dem Flohmarkt ist die
4. Neben der Kirche ist ein Superm 9. Unter der Brücke ist eine Straß
5. Vor der Kirche ist ein Flohm 10. An einer Kreuzung gibt es eine Ampel
b Wie heißen die Präpositionen? Orahet Zu.
Elisa, 1
I I.
au an ZWIScnen nlner uner uDer I ne0en Vor
1 Elisa
la) bWas sagen die Jugendlichen über ihren Lieblingsort? Hört noch einmal, ordnet zu und erzählt.
* Skater tretfen Toni besuchen Freunde treffen + gern alleine sein Flisas LieblingsOrl T5
am Kiosk Zeitschriften, Getränke und Snacks kaufen + Musik hören I l.▇
Hilfe bei den Hausaufgaben bekommen Pferde mögen + Kicker spielenr

+ ruhig sein + immer etwas los sein + Skateboard fahren + gen
D u IIVU e D ll Sp een IrICKS zeigen Leute kennenlernen
nocn enmdl aas Bild in 2a an und ergānzt die Sätze mit d e n Prāpositionen aus ▇preu
zu zweit. Schreibt dann die Sätze ins Heft.
Was und WO ISt eue LIcDang Über Lieblingsorte sprechen
hui dem Flohmarkt sind Leute. Dorf? Was macht ihr dort gern? Wann und wie oft seid ihr dort? ich in/an/ .*.
od stehtder Ampel. Wo? - in, an, auf, unter, über, N zählt in Gruppen. Am liebsten mache ich dort .*.
hinter, neben, zwischen + Dativ l sondlore toll finel

yuu
dem ParK ISt en Spieiplau.
.
der Flohmarktauf dem Flohm
4.5.Der Kindergarten istder Sprachenschule.

Immer wenn ich da bin, dani
das Kaufhar dem Kaufhau
der Brücke
der Bibliothek und der Polizei ist der HlonmarkU
die Brücke
Supermärktein den Supermärkter aSag mal ... Wortakzent bei Komposita - Hort ale Worter. WO ISt der Wortakzent
6. Ein Mann steht dem Rathaus.
7. Die Post istder Bibliotnek. das Rathaus - die Sprachenschule - der Kindergarten - der Spielplatz - das
der Flohmarkt - die Hausaufgabe - die Zeitschrift - der Handwerker - der Jugendclub - das Reisebüro
Tipp! b Hört die Wörter aus 4a noch einmal und sprecht nach. Achtet auf den l
86sechsundachtzig
lHd
Wohin stellen wir das?

Iu
Kannst du das Formular austüllen?

a Uetinpari de Shulet Be Pun m-Hiat des Gepich ud bestwona de feg
Nas soll mit derm Pousenraum passieren?3. Mit wem müssen die Freunde reden?
2 Was wollen Kim und ihre Freunde tun?
Wann ist das erste Treffen? a Seht das Foto an und hört den Dialog. Wos ist los? Wählt aus und sprecht die
1. Paula ist In der Schule in der Bibliothek.
den Comic und die Sätze 1 bis 5. Zu welchem Bild passen die Sätze? Ordnet zu, 2. Sie broucht Bücher ein Referat.
tellit den KICnerISCI Unte aa5 en 3. Sie soll den Ausweis zeigen unterschreiben
4. Paula muss zuerst dos Anmeldeformulor ausfullen I
5. Mit 14 mússen hre Elten darf sie allein unterschreiben.
6. Dan uIr uuIT SIc DucIer KOuren ausieihen.
Tipp! .
b Paula füllt das Formular aus - Ordnet die Informationen zu und verglel
Stadtbibliothek
sldung Jugendliche ab 14 Jahren und Erwachsene
1um
Vorname
geboren am: geboren in:
Munchen
(Geburtsdatum, Geburtsjahr)
6 Straß
Ort:.
10 E-Mail-AdresS
1. Keine Ahnung. Wir suchen. Helft alle mit.2. Auf den Boden. estätige ich, dass ich die Bibliotheksordnung gelesen habe und die Regeln akzeptiere.
3. KIMI Jetzt trägst du den Kickertischl Dal Wer hat die Pflanze auf die Werkzeugkiste gestelb Ort: München 11V
5. Quatschl Wir höngen Bilder aus dem Kunstunterricht an die Wände.
Last den Comic und die Sätze 1 biS Unler SCrIIIl. uer
Bch einmal und ergänzt der Wohin? - in, an, auf, unter, über, vor, hinter, Den Izermummer.
der Boden Boden A 3.6.2019 E Paula | 14a
das Fenster
Fen B GeschwISter-Schol-Str. deutsch Klesllng
die Tür ür C 14.03.2005 6 U16/ 347925 DiePoula04Qdmail.de
die Wände an die Wänd
C 1cLLLLL l
ii e o H Paula iesng
Kieslng
dArbeitet zu zweit. Was soll wohin? Gib deinem Partner / deiner Partnerin AIw
e im Beispiel.
c Arbeitet zu zweit. Schreibt fünf typise
scht die Karten und nennt das passende Wort.
Richtungsverben (Akkusativ)
O173 435789 Telefonnummer, oder? T
Stllen
Stellt den Kickertisch unter das Fen
,
Sie legen den Teppich vor das Sofa.
d Bibliothek, Kletterhalle, Sportverein, ..2- Wo habt ihr euch schon angemeldet? Was musstet ihr
hängen machen? Durftet ihr bei der Anmeldung selbst unterschreiben? Sprecht in Grupper
Wir hängen die Bilder an die wana
dig 89
Neue Ideen für die Stadt Trotzdem gehe ich ..
Lest den Zeitungsartikel und beantwortet in der Klasse die Fragen 1 bis 6. (
Deine Aktisten oen?otrhmittag – Lest die Beiträge in einem Forum und die Sätze.
Was passt zusammen? 0Ordne
Was passiert am Rathenauplatz 4?

dage) Seit Jahren steht das Haus Num-
mer 4 am Rathenauplatz leer. Jetzt möchte die
otaat, dasS hier etwas passiert. Einen genauen Viel Zeit für Aktivitäten am Nachmittar
Plan gıbt es noch nicht, aber Ideen fgaben. Einmal in der Woche gehehabe ich nicht. Ich habe lange Schule und bekomme immer so *
Die Stadtbibliothek befindet sich im Haus ge-
genüber. Dort ist schon lange zu wenig Plat
sagt Leiterin Beate Schneider. Die Bibliothek Cn I T p 1T uITu IIIUIte Sehr
das Haus gern nutzen und größer
en, Das ist gut für alle Menschen in der Stadt.
n|0 iela
Jugendzentrum. „Die Stadt muss mehr fiür kip

der und JugendlICne tUn
burgermeister Johannes Trümper findet: Bibliothek oder Jugendzentrum – beide Ideen ih m SS nICL 5U VI IuI u Iu▇
„Die Stadt braucht dringend gute Freizeitange-
für Kinder und Jugendliche,“ Er möchte sind gut für Braunlage. Sie kosten aber vi
|
Geld. Das ist ein Problem, denn die Stadt ms

gern, dass am Rathenauplatz 4 ein neues Ju eigentlich sparen. Deshalb kö 1. Lissi mag Pi
gendzentrum entsteht, mit Café, Disco und ich verkaufer
zZdem mochte er
Sportplatz. Auch Olivia Trautwein findet diese 5 IIU I| , keine Kurse machen. ätz0 mit dloshalh uI
Idee super. Sie ist Lehrerin am Oberhan Bis zum Frühjahr will die Stadt sich entschei
den. Dann sollen auch die Bauarbei
2. Flo muss viel fur dieB deshalb ist Reite
Schule mache S 1Z IHa ptSaIZ
Gymnasium. Gemeinsam mit Schülern san ihr HOD y deshalb(bleibe) Ich zu h
3. Hannah möchte sehrC deshalb hat er nach
gern tanzen, mittags weniq Zeit. trotzdem gehe ch raus
1. Was ist am Rathenauplatz 4? 4. Welchen Grund nennt Johannes Trümper? 4. Matted urouZdem Kann
2 Welche drei Ideen gibt es für das Haust 5. Was denkt Olivia Traut Freizeit,
keinen Hip-Hop-Kurs mache
3. Wie argumentiert Beate Schneider? 6. Wann fangen die Arbeite
Welche Idee findet ihr gut? Warum? Diskutiert in der l b Deshalb oder trotzdem? - Lest die Forumsbeiträge aus 8a noch einmal und ergänzt die Sät
eit. Vergleicht in der Kla:
est aie Zusammenfassung zum Artikel aus 7a und veroindet ale Satze mlt und, 0der, aber, 1. Lissi muss zum Reiterhof sehr weit fahren, .n reitet sie zweimal in der Woche
denn. Sprecht die Sätze erst in der Klasse, schreibt sie dann aur. 2. Flo hat nur wenig Zeit, ... geht er nur einmal in der Woche ins Jugendzentrum.
1.
3. In Hannahs Wohnort gibt es keinen Tanzkurs, ... tanzt sie mit Freundinnen zu Hause.
as Haus ISt leer. Jetzt mochte die Stadt es wieder nuizen.
2. i Die Bibliothek soll das Haus bekommen. Die Stadt will ein Jugendzentrum bau 4. Matteo ist foul und will nur chillen. ... wollen seine Eltern, dass er einmal in der Woche Sport mach
3. I in Jugendzentrum ist super. Die Stadt braucht gute Angebote für Kinder und Jugendliche.
Bibliothek und Jugendzentrum sind gut für die Stadt. Beide Ideen sind sehr teuer. Arbeitet zu zweit. Schreibt die Satzanfänge ins Heft und ergänzt je einen Satz mit deshalb und
bs fasi e
en Satz mit trotzde
. n.
6 Im Frihlina entscheidet sich die Stadt. Die Arbeiten sollen beginn

Retzt möchte die Stac Mpesoone sh wude a
1. Die Sonne scheint, .. 2. Draußen ist es kalt, ... 3. Es ist scho
ne eaa
Das wisst ihr schon! chille ich zu Hause im Bett.
und, oder, aber, denn verbindet man zwei Hauptsätze.
Wahl - A, B oder C?
Das Haus steht schon lange leer,aberjetztgibt) es ldeen.
Die Bibliothek will das Haus nutzen, dennsie (braucht mehr P Euer Ort-Wo wohnt B Spielt in Gruppen. Jeder schreibt cEuer
ihr und was gibt e
uf Karten. tet in Gruppen. Wie
dort? Was ist wo? Was Mischt die Karten, zieht eine Karte chtet ihr euer Klassenzin
und würfelt. Ergänzt die Sötze. ein? Was kommt wohin?

dWas möchtet ihr an eurem Ort ändern? Was fehlt? Sprecht in der Klasse und sammelt Vorschläge
an der Tafel.
findet ihr an eure
(1 = aber, 2 = deshalb, 3 = und Beratet gem
Wohnort gut, was nicht?
Schreibt einen Kurzer
,5 = denn, 6 = freie Wal eine Zeichnung oder
Plan.
Schreibt zu euren Ergebnissen aus 7d einen kurzen Text. Orientiert euch an den Sätzen aber morgen schein
Wenn es möglich ist, verbindet Hauptsätze mit und, oder, aber, den. regne
1 a T
90neunzig 1
Was kann ich nach Kapitel 9? Karussell
Plateau
3
Orte in der Stadt oder im Dorf Ore
beschreibt n Grupen.ratenEiner wähit einen Ot eg
raten -ihn.SpiDiealt ianderen a Lest zuerst alle Fragen und Antworten (5 Minuten), Wos posst zusamment
der Jugendclub / das Jugendzentrum, die Haeser
der See, die Brücke, die Kirche, die Polizei, das
thaus, die Bibliothek, die Ampel, der Marktplotz,
dier kann man
Bücher leihen. die Bibliothek b Übt zu zweit mit dem Karussell. Person A liest eine Frage/ einen Satz (blau),
Person B liest die Antwort (rot). Dann tauscht ihr.
der Kindergarten, der Spielplatz, die Kreuzung, die Das gelbe Sota KU5 Fast 80 E
Sprachenschule, das Kaufhaus, das Reisebüro . 799,00 Euro Das ist zu teuer!
ÜUber Lieblingsorte sprechen Spielt zu zweit. Person A nennt einen (Quatsch-)lieb:

dm IeDSten Dl Ic/n In/0
liehsten mache ich d
lingsort, B beschreibt.
Am liebsten bin Dort Kanm Iman gut BIete

t hängen?
j einen Kakoo hoben: |
ich in der PoSt.
Be onders toll fine verschicker
t r
ua, essas
Grammatik
Arbeitet zu zweit. Was/Wer ist wo?
sit dsi Ninin

in, an, auf, unter, über, vor, hinter, neben,
zwischen + Dativ Seht die Bilder an und beschreibt. Mann ist auf.
der Flohmarkt auf dem Flohmarkt
p
1 p u
Dril
5
j es |igendzemtrum neg
die Brücke
ua ug▇ nwap 15g▇ e

die Schulen SCh
dos finde ich ouch gu

n g hnd t,
1a,
1o, gerne. Worm oder p

Wohin? - in, an, auf, unter, über, vor, hinter, neben, Kim räumt auf - Bildet zu zweit Sätze
zwischen + Akkusativ '
+der Ruck- |+ legen ++ auf + |+ der Boden +
Entschulaigung,
dor Roden auf den Boden
Die sind hintenj,rweochtistsd, os Kino?(

das Fenster
"2 1sj sog zang 0o8 199d

die Tür Klamotten +| hängen unter vor derTisch ▇
die T0
pas Kino? Ds ist hinterg

hinte
Lam e
om
die Wände 1 A /
der Schrank
das Buch neben
Kim legt die
+über +
K1 m0LLCnl II
s o g zo py op1 ▇
den Schrank.
V V l Iwll
1S- und RIchtungsvi Welches Verb passt?

stehen - stellen, liegen - legen, hängen - hängen
Kannst du den Mantel in den Schrd .V V | | | I U |
auch die Schuhe in den Schrank| Die T-Shirts

Aas ptmsng sa/
schon im Regal.
Sätze mit und, oder, aber, denn Ergänzt und, oder, aber, denn.
Ism au aysou 70goóų▇ay a 5

Mit und, oder, aber, denn verbindet man zwei Mein Freund heißt P
Hauptsötze. er ISt 14 Jahre alt. Er mocnte
sich mit mir und Max treffen, er muss lernen. Ma»
Haus (steht) schon lange leer, a Ich gehen heute in die
WIr gehen ins
jetzt (gibt) es Ideen. Schwimmbad. Emma kommt nicht mit, ISt K
pu u|auu qoapa
p ıSu
mIt aesnalo una Trotzo
uptsatz 1Ha Spielt zu zweit. Person A formuliert einen Satzanfang,

Es regnet,
deshalb(ese) lch.
trotzdemge ich raU .
B wirtt die Münze und ergänzt (Kopf = deshalb, Zahl =
e
Es regnet heute.
Trotzdem gehe ich
u ydoy ua
i ClYAr lL
92 93
Training Training
Entschukdipung|- Hiet de Diadone und esdnetzu. Sorebr uona a zwet Mlinidislope ni
Entschuldigungen und spielt sie in Gruppen vor. Pro oder contSt0setsteure Meinung? - Ergänzt die Sätze. Arbeitet dann zu zweit.
A sagt einen Satz. B stimmt zu oder widerspricht. Reogiert möglichst schnell. Dann sagt
B einen Satz und A reagiert.
1. Ich finde, dass 50 Euro Toschengeld .

So ein Quatsch! 2 Frande sind widtig wel.
Ja, genau.
Stimmt 3. Ich gloube, dass Housoutgaben . Das finde ich nicht.
Richtig!
4. Ich glaube nicht, dasS Geld .
6. Wenn man kein
*. .
Nein, das stimmt nicht!
1IU ) UUI |
Ich finde, dass 50 Euro

schengeIU
So ein Qua
aja bie, Was na test au germt - Lest das Tafelbild, hört das Beispiel und sprecht den Dialog z
Einen
So nicht Das geht ouch höflicher! - Sprecht zu zweit wie im Beispiel und formuliert höfiche en Computer o Guten Tog.
Bitten. Achtet auf die Betonung. bilig i Bett o Guten Tog, ja bitte?
gelb es Handy O Ich hötte gerne einen Computer.
+ Gib mir 100 Euro! + Fieg mit mir in die Karibik! III IUU D IO!s 1 e
0 Einen Computer?
Schenk mir dein Handy|+ Back 100 Kekse für cool en Pullover 0 ja, einen gelben
+ Gib mir deine Hausaufgaben So nicht! Kannst du das grob le Tasche
0 El
Tra mein T sche
bitte höflicher sagen?! Hab'id
UI1 Jd .. IUIIlILC uu IIII
bitte 100 Euro geben?
b Kombiniert die anderen Adjektive und Nomen aus 6 . Spielt dann zu zweit Dialoge wie in 6 mit
Wer macht was? - Spielt zu zweit. Jede/t wählt aus allen fünf Sätzen je eine grüne Variante ous neuen Kombinationen. Ihr könnt auch eigene Adjektive und Nomen verwenden
notiert die fünf Varianten auf einem Zettel. A fragt wie im Beispiel. Antwort „Ja" = A fragt
ter. Antwort „Nein“ =B fragt. Wer hat zuerst die richtige Lösung?
Deshalb oder trotzdem? Sprecht zu zweit und verbindet die Sätze. Es gibt viele Möglichkeiten.
1. Ich erkläre meinem Voter einem Freund unserem Lehrer die Physikaufgabe. Hört das Beispiel und achtet bei euren Sätzen auf die passende Intonation.
schenken unserer Klosse eine Reise einen Kuchen rgen feiern wir unser Sportfest. A Ich ziehe meine alten Sports
3. Ich schicke dir meiner Oma dem Bürgermeister eine Nachricht. 2. Ich habe Geburtstag. B Ich jobbe
Die Lehrerin gibt uns ein Geschenk einen Tipp eine gute Nof 3. Ich hätte gerne neue Sch C I0
5. Ich zeige meinen Freunden der Klasse dir meine Urlaubsfotos. AMeine Familia fährt ans Ma 19
inom Ero
5. Im Sommer haben wir frei. E ICn m0uIIle IIeUeI Zu
Erklärst du deinem Va F lch gehe in die Stadt shoppen.

2. eine Reise
3. meiner Om
die Physikaufgabe? 2. einen Kuchen
33. 7. Ich will morgen ins Kino gehe Ich kaufe einen coolen Pullove
. ein Geschenk
5. dir Morgen feiern wir unser Spor-
Nein! Erklärst du
Deshalb freue ich mich.
unserem Lehrer ..?
)
che
Training Landeskunde
, Sprachen ina der zu.Schwei z-lepasst

st dieimme
Tente ous einam Blop, Weiche Fotos pas
Was ist wo? Seht
uch das Bila
Minute gen T
Texten? Ordnet Ein Bild
Fribourg
Freiburg
b Macht das Buch zu. Hört und notiert die sechs Aussoger pie Aplel liegen
Sind die Aussagen richtig? SprechtDie Apfel liegen
über die Informationen aus Sb. dem Tisch Nein, das stimmt nicht. Ja, gen
Sie liegen
0 H
a Kontrolliert mit dem Bild aus Sa. Wie viele richtige Anwort
Jetzt ihr! Jeder schreibt zwei weitere Aussagen zu dem Bild. Macht dann das Buch zu und sprecit
zu dritt wie in 8C.
Ich lebe im Kanton Bern. Die meisten Menschen hier sprechen Deutsch. Meine Famille aucr. ADer
Sprochmitlung - Ein deutscher Schüler will wissen, welchen Sänger oder welche Sängerin ihr gut
findet? Sucht im Internet Informationen in eurer Sprache und stellt ihn oder sie auf Deutsch vor, ganz Deutschalsistdasin jeder
unser anders Region imein Fernsehen
Hochdeutsch bisschen anders. tungen. Letwir BarndutsCn, aus Sa
oder inIndenBernZeisprechen
heißt der/die Sänger/in? * Wie alt ist ..?* Woher kommt „.? * Welche Musik macht ...?
e schüler aus Berlin bei uns gewohnt. Einmal nach dem Essen hat meine Mutter ihn gefragt: Isch
Was ist euer Lieblingslied/Lieblingsvideo von ...? Warum gefällt euch ... 5o gut? echt gsi?". Er hat nur gelacht und gesagt: Wie bitte?" Er hat kein Wort verstanden.
10
Kapitelmeister Kapitel 7 bis 9 - Etwas fehlt. Arbeitet zu zweit, ergänzt a bis i und lest vor. Wer In meinem Kanton gibt es zwei offiziel e Sprachen. Deutsch und Französisch. In meiner Staat sIRc
sogar
aus derdiefranzösischen Straße diein zweiman inSprachen.
Schilder an derSprache, der Schweiz DeutsAußerdem gibt es viele Worter
de dasaufgut.
Ich finouch
b (S.72) Wie findest du
Ticket, Excusez für Entschuldigung oder Merci für Danke. Ich finde, dass Merci sehr schön klingt. I
L
C (S.78)
Der ist toll. besonders höflich ist Merci vielmals.
Aber warum habt ihr nicht aufgeräum Der ist tota hässich
O Oh
Meine Mutter kommt aus Zürich. Ihre Muttersprache ist Deutsch. Mein
icht Französisch. Meine Großeltern leben in Chur, sie sprechen Deutsch, aber meine Oma spricht
f (S.83 ch Rätoromanisch. Und mein Vater lermt jetzt noch Italienisch. Deutsch, Französisch, Italieni
e 5cn
und Rötoromanisch - das sind die vier Sprochen in der Schweiz. Und darum fi
rere Sprachen auf Produkten, Fahrplär
(S.79)
Ich lebe im Süden von der Schweiz, im Kanton Tessin oder Cantone Ticino. So sagt man das auf
Italienisch, in unserer offiziellen Amtssprache. Wir leben in der Nähe von Lugano. Das ist die größte
Stadt im Tessin. Lugano liegt an einem See. Total schön! Ich lerne Deutsch in der Schule, aber ich
habe auch eine Tante aus Deutschland. Manchmal sprechen wir Deutsch. Am Anfang war das
schwer, aber jetzt geht es ganz gut.
i (S.90
g (S.87)
Über Lieblingsorte spi Was passiert am Rathenauplatz bArbeitet zu zweit. Wählt zwei Personen aus 11a und sammelt Informationen zu den Sprachen aus
h in/an/. Braunlage)
(Brar Seit Jahren steht das Haus den zwei Texten.
Ap
II finde ich, das Nummer 4 am Rathenauplatz

h (5.88) Jas wisst ihr jetzt über die Sprachen in der Schweiz? Berichtet euch gegenseitig.
O
ziy9/
Tha hndv and n
10.
Film
Internet-Shopping - Seht Teil 1 von Filmcho

Schule Schule
"
Welche Kleidungsstücke finden die Mädchen?

Was möchte Lena am Ende kaufen?
Was sagen Lena und Ricá? Sprecht zu zweit und ergānzt die SatzeTbs 6. Sent e1 noch einn
z r Ko
+ das Sweatshirt y cool + nicht so gut gefallen + 120 Euro + zu teuer sei Kugelschreiber Stress
rechnenschriftlich S.
Schüler
Taschenrechner
Freund
gut aussehen 25 Euro haben müssen
Diktat.
fleißigeuperimeteLehrer
hutsatz
I. RICKI Tinaet aas 1op , 5, Am Ende Ze yl KICKI Lena ein ..,
Schreibblockreizeit
. Fehler Pause lei
2. Aber Lena sagt, dass ihr das Top . — übe Den.
angveiig
3. Ricki findet, dass die Schuhe ... Aber sie ko 7. Ricki sagt, dass es nur ... kost
N lernen sich vorbereiten

4. Und Lena glaubt, dass das 8. Lena findet, dass sie
ena und ihr Vater - Seht Teil 2 ohne Ton an und vermutet: Über Rucksáck Heft Spaß
streng5Note
Hausmeister
welches Thema sprechen die beiden? Wie ist die Stimmung?
Test faul
d Seht Teil 2 mit Ton an und lest den Dialog. Welche Informationen
passen? Wählt aus und lest den Dialog zu zweit mit Hausaufgabe*
1. Lena: Ich möchte das Top die Schuhe den Hoodie so gerne noDen.
ihn dn K r ch Thn dir Thn dir von deinem Toschengeld
3. Lena: Dann muss ich aber so lange warten arbeiten sparen!i Icn naDe zu weng ruscengeid,
Quatsch. Du gibst dein ganzes Geld für Zeitschriften und Comics Kosmetik Burger aus. In aer cnule-
5. Lena: Stimmt nicht! Ich bekomme zu wenig Taschengeldl ihr sche
6. Vater: Dann such dir einen Job frag Mama gebe ich air IU Euro.
7. Lena: Du bist so lieb langweilig gemein!
Lena und ihre Jobs - Seht Teil 3 an und notiert: Was macht Lena? Wie viel verdient sie bei den
Jobs? Was kauft sie nach den Jobs?
Job Wie vierrWas K uft Lena
Euro b Arbeitet zu zweit und sortiert die Wörter aus der Collage. Es gibt verschiedene Möglic
f Seht Teil 3 noch einmal an und vergleicht eure Lösungen. Wie viel Geld hat Lena am Ende verdien Unterriob
Lena trifft ihre Freunde - Seht Teil 4 on und beantwortet die Fragen in Gruppen. der
WVas ISt LenaS Pro 1e

2 VVaS er zanerT Dariel unu JUnuS . WVon genIL LenIu!
wählt fünf Wörter und schreibt jeweis emei w In meinem Rucksack sind
h Meine Lieblingsklamotte Was möchtet ihr haben? Warum? Sprecht in Gruppen. Ich t
est in Gruppen vOr.
Jede/r stellt ein Kleidungsstück vor. Die anderen sagen ihre Meinung dazu.
d Arbeitet in Gruppen und ergänzt weitere Wörter zum Thema Schul
Das lernen wir: Schule und Medien|über gute und schlechte Stimmung sprechen über ein Schulproblem
schreiben |Zeitungstexte über Stress in der Schule und Online-Lermen verstehen|über Online-Lernen sprechen
98 eine Geschichte nacherzählen|Grammatik: Verben mit Präp Q
oder
The body and medical conditions
So ein Stress
In ezwr Schule- Was fisdet ihr gutt Wles fndet ihr nihtd dou Wds stönt euch meschma
seid ihr gestresst? Sprecht zuerst in der Gruppe und dann in der Klass
10
Lest die TexteErgänzt
den Verben? 2b und c noch
und Sätzedie inPräposition einmal.
und den che Präposioder
KasusWel(Akkusativ stehen bei
tionenDativ).
ist anstrengend, v
Es gefällt mir, wenmm ch finde n. (nicht so) gut.
sich treffen mit + Dativ
sich vorbereiten
SICI
ch verabreden Verben mit Präpos
ich streite Manche Verben haben feste Prapositione
-
sich interessieren für + Akkusativ
sich arger
e 1 4 t4 I- u n t A iAn
Arbeitet zu dritt. Jeder liest einen Text aus der Schuierzletlung.In Isctias Problem? d Tipp
richtet und erstellt gemeinsam eine Tabelle mit wichtigen Informationen.
b wählt fünf Verben aus 3a und schreibt |o-llein-Fragen.
Noten, Lehrer, Eltem ... Was stresst euch? Wir haben Schüler on unserer Schule gefreg. + mit deinen Freunden * über die Schule + auf die Prütung + auf die Ferie
kh finde es wiklich stessią, dass unser Sundeplon sotvol ist und wie so viel leme das Wochenende + mit deinem Bruder / deiner Schwester y mit deinen Eltern +über
sen. Føst jede Woche schreiben wir Tests oder Diktate. Housoufgaben misen wi chlechte Noten +über die Hausaufgaben + für Sport aufTests yfür Musik ▇
qauch jeden Tog mochen. Und dos ist wirkälich vield lch finde, dass wir nicht genug Frezet aege re
bubejelch möchte mich öfter mit meinen Freunden treffen oder auch mal foul sein und
hes moche kh frese micth schon auf den nöchsten Feiertog. Dhe nóchsten Feim
sind
Geht durch die Klasse. Fragt und antwortet. Wer hat als
hoben einen nanigen Mischilerin der Klose Er streitet sich jeden Tog mit ende
ren Schülern und will immer recht haben. Manchmal nimmt er uns auch Sach Was ist los?
Das ist echt furchtbar. Er ist neu in der Klasse und hat keine Freunde. Aber s5o findet er
natürich ouch keine. Die Stimmung in der Klosse ist nicht mehr so gut wie früher und
nosisterhtschode. Heute wollen wir mit unserem Lehrer über das Problem reden. Hok a Hört die Dialoge. Wie ist die Stimmung? Gut oder schlecht? Warum?
fentlich hat er einen Vorschlag, was wir machen könn
Ich ärgere mich über meine schlechten Noten in Latein und Physik. Wahrscheinlich b Lest und spielt die Diologe. Achtet auf die Intonation. 2 o Hey, wie geh
ich dieses Schuljahr wiederholen. Meine Eltern sind auch souer und schimpfe 1 o Was ist los! o Super. Ich bin total happy.
O Ach, ich bin echt schlecht drauf. Schön. Und warum?
oft. Sie sagen, dass ich zu viel Fußball spiele und nicht genug für Latein und Physik übe. Ia eA i l I
0 Ich muss das Schuljah
Jetzt wollen sie, dass ich nicht mehr in den Verein gehe. Ich finde das wirkich unfo O Weil wir immer so viele Hausaufaabe
Otto, 14 (ch lerne Viel und Ich pas
Es geht
ng. Außerdem braucht mich meine Ma
d ihr? Was stresst euch? Schreibt u 3 o Warum hast du so schlechte Loune? 4 o Na, alles Klur :e
o Ich habe wieder eine 5 in Englisch la, ich bin heute richtig gut drauf.
Oh nein, das ist echt Wir fahren mit der Klasse nach Berl
Oh. das ist
c Arbeitet in Gruppen. Schreibt eigene Dialoge wie in 4b und spielt sie in der Klas
Was passt zusammen? Ordnet zu.

THu SICIT uu
A Sina in alesem uI▇ TIIcIIl yut.
2. Nesrin ärgert B mit ihrem Lehrer über die Situation sprechen.
. Uto Nlator
C mehr mit Freunden verobreden.
Darek möchte sich viele T st
5. Ne E für Fußba Über gute und schlechte Stimmung sprechen

Ich habe richtig gute Lau Ich habe schlee
0. o ntteresSiert sich F über einen Schüler in ihrer Klasse. Ich bin heute echt gut drau echt drauf
dWas können die Jugendlichen tun? Sprecht in eurer Gruppe und formuliert Vorschläge. Dus gerunt ImI gut,
a bin total happy.
Mich nervt das
(ch bin genc
Nacnnre nenmen
zusammen lernen
mm dem neuen uHuiersprecnen mI
sich mit dem neuen Schüler verabreden
Ti e u n u e n Darek kön Das ist super
ch echt
Lernplan machen mit den Lehrern sprechen . .▇

d Was stresst euch? Schreibt einen Text wie in 2b für die Schülerzeitung.
100
The body and medical conditions
Online lernen
wohnen - wohnte, kommen - kam
od pnwelche
in diales
NachteileKasninne nidaisprecht
gibt es? Sammeltnd und jndnr Sdl Klasse.pn lom)-Welówing,
in der ts
10
a Arbeitet
im Präteritum. Vergleichtnochdieeiamal
z zweiertlst den diTente rechte
linke und ErgänztWodiesiTobel
in 5c. Spalte. le mit den Verben
nd Unterschiede?
Iachteil. Ich kann nicht neben mein
en. Das finde ich blöd,
T.n aw 1
egelmä ßig
ehr Informationen als in Büchern nicht neben Freundin sitze " i
14 1D *
Tekt
Präs
er/es/sie sagt Per
hat gesogl
Seht euch die Fotos on. Was machen die Personen und warum? Sprecht in Gruppen. er/es/sie wohntwohnte
hat gew
( II| I L
gerunaen
er/es/sie besucht hat besucht

des/sie gibt * 9egeben
/sie Jes/sie schläftschller * geschlafen
er/es/sie lernt hat ge er/es/sie liegt hat gelegea
er/es/sie glaubt gese
hat gegloubt| er /es/sie n g N TIT7C T
b Ergänzt die Tabelle mit den Verben treffen,

nehmen und gehen. Der Text in 5c hilft.
aus einer Zeitschrift. Was hobtihr Neses zum Oniine-Lermen erfahren? In wekthen
Situationen ist Online-Lernen wichtig? Macht Notiz
Nicht da und trotzdem dabe Lest die Lernkarten mit den Verben im Präteritum.
Iche Unterschiede findet ihr bei den Verben e
Ein normaler Schultag: Die Schüler der Klasse janreto einmeY eselween Untall und lag sech
9kommen gerade aus der Pause. Jetzt haben Monate im Krankenhaus. Ihre Klase glshss i u du C a n
Physik. Und schon beginnt die Stunde mit damals nicht, dass sie sie so schnell wieder / |
*
Reuter „Guten Morgen, könnt ihr mich sehen. Aber Klinik, Schule und Elterm käm.
gut sehen und hören?" Der Stuhl von der Leh- merten sich um einen dig TP :
rerin ist leer. Aber die Klase sieht sie auf und schon nach drei Wochen war Tabea wie w
cht zur Schule, aber
auf einer kleinen Insel in der Nordsee. sie kam über eine Videokonferenz in der
Janine Reuter unterrichtet an einem Gymnasi-terricht. Am Anfang war sie noch oft mü dSchreibt selbst Lernkarten für die Verben aus 6 und b und verglei
auf dem Festland und lehrt Physik in einer und schwach, weil sie Medikamente nahm
ideokonferenz. Noch vor 10 Jahren war soSchmerzen hatte. Aber nach ein paar Wochen s So war es damals – Wie heißen die Sätze im
Dräteritum
ein Unterricht nicht möglich. Das Internet auf untersuchten die Arzte Tabea immer nachmit Sprecht in der Klasse. Sch
der Insel war schwach und ein Gymnasium tags. So konnte sie vormittags am Unt dann die Sätze ins Heft. meistens in Texten, z. B. in Zeitungsartikeln, Romanen, ...
gab es nur auf dem Festland. Die Schüler muss- teilnehmen und sie sah ihre Kla regelmäßig L1 I - | - I
1. Ie5 ▇ yei
iehen. Sie wohnten und schliefen in Lehrer jeden Tag. Sie machte Hausaufgabe 2. Sie machen die Hausaufgaben nach dem Mittagessen. Suyen komm
einem Internat und ihre Familie trafen sie nur am PC und lernte mit Freunden über Skype,i 3. Die Klasse findet den Lehrer sehr streng.
sag-+ te Endung: ich kam- Endung: ich kam,
schten. Auch heute be-Nach den sechs Monaten sagte 4. Der
saate, du saatest..e.du kamst..
achen viele Schüler eine Schule auf dem Fest- den Unterricht super fand. Alles war so nor 5. Es gibt keine Computer in der S ! sein – Ich War, uu Wu *.
land. Aber besonders die jüngeren Schüler mal. Im Krankenhaus war s 6. Man lernt oh Ihaben - ich hatte, du hat
dank Internet länger auf der Inselten, Årzten und Apparaten. Die Besuche in der
deiben und sich langsam auf die neue SchuleSchule waren in dieser Zeit eine große Hil
für Tabea. Heute ist sie wieder gesund. Sie geh nUIluIC Ie5 aIe DeI eI T
ach die Schülerin Tabea in Graz ist ein Fan natürlich zur Schule, aber online hat l Io
vom digitalen Unterricht. Sie hatte vor zweimehr Spaß gen A heute und gestermplus T, E B sagen - Sug I /
ist doch klar das ist ganz normal us T, E ein A statt I
d Lernt ihr manchmal online? Welche Homepages kennt und besucht ihr? Wähit eine Seite ous und
stellt sie vor.
einmal
al :ich bin agte, lachte, tanzte geben - gab
ein A für E
das ist Prä
Dai C aai
und einmal:
ei ich warversuch es eini
102
Was ist denn mit dir los?
iMlos pasintrUbntegt eud eine Gesdhióte in Grupen Modt Noeina, 10.
T
Fehl er erkenhei
Schritt und korrigieren - Korrigiert eure Texte. Kontrolliert die Aspekte
für Schritt.
Schritt i: Sind die Wörter an der richtigen Position?
im Himema he teee sea
Schritt 2. S nu urc Wor ter nICnug geschrieben?
sem Bem mnitle de the dus
Schritt 3: Sind ale choungen fichtig (Kasus, Singular/Plural, .
Sie fragt, ob sie zuire Frendo nah Shttgrt fahrm kanihrer
b Tauscht eure Texte aus 71 und komigiert euch gegenseitig wie im Beispiel in sa.
Tauscht wieder und schreibt eure Texte noch
9aSag mal ... m 0der h! – Was hört ihr: a oder b? N
u) Ommmit! die Nachta) Sonn

b) Komm nicht!
b) ihr mochtb) Sommerb)a) vor
Komm, Dina.
b sagt was? Wer denkt was? Ergänzt die Sprechblasen und schreibt kleine Dialoge.
bHört nun alle Beispiele aus 9 und sprecht
Spielt eure Geschichten in der NKlasse mit verteilten Rollen. Was gefällt euch an den Geschichtem
besonders gut (Geschichte, Schauspieler, Dialoge, Ende, ..)? CLest ae Wonter taut. Sprecnt langsam und sprecht m und n sehr
Hört jetzt die Geschichte von Kim und notiert Informationen zu den Bildern A bis F. komm - man – nimm - Lan - machnt - nicnt - Klein - neu - mein - Nebel – MIund – Wani
vem – wen - kann - muss - nass - Mantel - Kind - malt - Monat - müde - nur - noch - mic
Eine Geschichte nacherzählen - Arbeitet zu zweit. Erzählt die Geschichte von Kim. Eure Notizen
und die Satzanfänge helfen. Jede/r erzählt die Geschichte zu drei Bilder d Sprecht die Wörter in 9c abwechselnd zu zweit. Sprecht immer schneller. Welches Paar kann die
Reihe schnell und deutlich sprechen?
Am Anfang sit
Zimmer. Sie spricht
FTee V Vu R, D 0 er
Am Anfang sitzt Kim

AABc der Schule-Sanmeitin. _ Bog Homepoge. Ere Tions gegen St
Kim muss aufhören, weil ...
Essendass
BeimEltern, erzählen
Paaren Wörter von A bis Z zum Was kann man gegen Stre
1Siea 2| Thema Schule. Vergleicht mit
Aber sie sagt, a055 Sie Duu .. Was ISt aas! ScnlreDt Zu in der Schule tun? Wählt ein The
nann kommt ihre Mutte einem anderen Paa (Lernen, in der Klasse, Noten, ...).
ADer KIm nort nlicht
nd tr die meisten Wörter gefunden? Thema Medien ein Sammelt in Gruppen und gestalt
Glossar. |n D
zählt, dasS .** Aber ihre Etem finden, doss i 6| Kim steht 3B = Biologie
A = der Aufsatz
5Und sie sagen: g..."

an
Und sie fragt, ob sie
Am Ende geht sie
Ihre Eltern fragen/sagen, Kim ist .
Kim sagt, das
a denkt/sagt, 0us
Ae en
eine Person
fVergleicht die Geschichte von Kim mit euren Geschichten aus 7b. Welche filhe
ne Geschichte aus und schreibt sie auf. Benutzt die Satzanfänge aus 7e.
kndertVIe 1U
der Aufsatz, das Diktat, das Experiment, der
Schule
Wos seht ihr in earem Nlasteimmer? Ver notien e,
meisten Dinge in drei Minuten?
Besuch in München
Hausmeister, die Leistung, der Schreibblock, Wie heißt das Gegenteil?
der Taschenrechner, der Stress, faul faul -
aut, leise, Interessant, langweilig, resSar
Iu LIIUl I
laut -
die Gastfamilie nicht finder
der Flughafen
/
Spielt Minidialoge.
Über gute und schlechte Stimmung spreche
suchen
Wie geht's?.—
0 Ich habe richtig gute Laune.
Ich bin heute echt gut dra
Das gefällt mir gut. 2
lch bin
Das ist super.
Ich habe schlecht

Ich bin schlecht drauf. Hey, alles klar?
Mich nervt das
(ch bin gener
Das stresst mlCN euI Warum
perzlich willkommen
falsch
ein Schila nuta
die Gastschülerin
Grammatik
Ergänzt Warten dem Flugzeug fliegen
Verben mit Präposition 1. Ich ärgere mich manchmal nervös sein
sich ärgern über + Akk. 2. Wir bereiten unsden Test von
afgaben. nkommen
sich freuen auf + Akk. 3. Freust du dich das Wochene der Schüleraustausch
sich vorbereiten auf + Akk. 4. Kim trifft sich heute
N af|
sich interessieren für+ Akk 5. Meine Eltern wollen
ILI LI |l▇ 6. Interessierst du dichSport? die Schule sprechen.
Sich Streiten mit + Dati deinem Bru e y I IUCIT
sich verabreden mit + Dat. 8. lch Will m verabreden.
sprechen mit + Dat. / über + Akk
mIt+ Dat. / über + A a Seht die Bilder an und hört die Szenen. Was passt zusammen? Ordnet z
Formuliert die Sätze im Präteritum.
Präteritum
egelmäßige Verb
Sagen
1. Kim / treffen / in der Stadt / Lukas
2. Eis essen / Sie / gehe
b Lest die Ausdrücke bei den Bidem und kärt ihre Bedeutung, Zu welchem Blld passen sier
che Ausdrücke passen zu beiden Bildern
S0ato 3. Lukas / „Wir gehen zu Marie." | sager
du 4. finden / gut/ die Idee / Kim c Valeries Ankunft in München - Was passiert am Flughafen? Valerie macht eine
er/es/sie Sugte Erzählt. Die Ausdrücke bei den Fotos hetfen
e e 1 1 c 1e ▇
Sie fliegt .—
6. sie | Aber / sein / zu Hause / nicht. / Schade!
mcyeumuige verden
IS4 dFindet Valerie ihre Gastfamilie? Wie? Überlegt zu zweit, macht Notizen und prä
Happy End in der Klasse.
du amst
/es/sie H 1en
1ae e
e Ein Schüleraustausch in einem anderen Land – Möchte sch
Weltere unIIeyeIm yc1 das machen? Warum? Warum nicht? Sprecht in super, weil ..
geben - er gab, finden - er fand, schlafen - er schlief, G rPP*
treffen - er traf,n
lernen wir: Orte beschreiben |einen Text über eine Sehenswürdigkeit verstehen und schreiben| sagen, dass
man etwas nicht versteht| Bedauern ausdrucken CIle von AuStauscIscnulern verstehen über ein Lane
1(6 echen| Grammatik: indirekte Fragesätze Nebensitze| Aussprache: h horen und sprechen
Das musst du sehen! |eißt du, was „.?
Ene Siątteisrkwr duà Miróhe
Sehenswürdigkeiten h Brandt? WWähltdr
spricht Familie aus das Gespak Wa wion, vViErgänzt
ele Frogen
das -Wel che Fregen
passende hat Volerie vor hrem ersten Schuitng in Deutschland?
Fragewort.
Wo Wie Wie viele Wann Was Welche
l
die Fra
uuS CnOS Nymphe die Allianz-Arena
indirekte Mia wierst

Valerie vonSprecht
Was möchteFragesätze. ssen?in derNotiKlasse
ert die und schreibtaussie3adann
W-Fragen er Tabelle. Formuliert
in einauf.
der Englische Gart der Olympiapark
der Tierpark (der Zo0) -Frag
(/V|Ul | | |U
Dirakte und indirekte Frages

Wanm mússen wir losgehen? |valerie fragt, wam sie losgehen müs
Sagt Familie Brandt über diese SehensWurdigkeiten!a Im Deutschen Museum Pausen
Sie möchte wissen, .Pausen sie h
alre t:WerISt aas
Härt noch einmal und ma kann man viel zum The y , Wer uuS .
Technik sel
U Jugierte Verh aro C

Eine besondere Attraktion - Lest den Text und ergänzt die Sätze Man kann auch .. Bildet direkte Fragen. Sprecht die Fragen erst zu zweit, schreibt sie dann aut
1. Weißt du, ob wir morgen bis
G
pie Eisb chwelle Uhr Schule haben?
2. Ich bin nicht siche Indirekte Frogesätze aus W-Fragen

I e n In der GTolSStadt Menschen m1t▇ ▇e
das gibt es nur in München. Die Eisbachwelle ist am Eingang

wir morgen Ma bildet man mit dem Fragew
zum Englischen Garten im Zentrum von München, Schon seit
3. Kannst du Indirekte Fragesötze aus Jo-Neir
40 Jahren kann man hier surfen – im Sommer und im Winte
4. Ich weiß nicht genau, ob
Welle begeistert Surfer aus der ganzen Welt und ist so
wir Hausaufgaben haben. Fragesatze sind nicht immer
liebt, weil sie die größte und beste Flusswelle in einer Stadt 5. Erkl Franon Wlaißt du wAIann
ist. Aber nicht nur Surfer trifit man hier. Auch *
en zum Eisbach, sehen den Surfern zu und mache
jese Aufgabe fun Ahar. Frklär mir Dlle, V
Fin Roc
d Frage oder nicht? - Wähit die passende Einleitung für die indirekten
Fragesätze und vergleicht in der Klass
Die Eisbachwelle liegt . 4, .. finden die Welle super A Erklär mir bitte, B Weißt du, 1. ob diese Fahrkarte noch gültig ist?
2. Es gibt sie seit 5. .. sehen sich den Eisbach und die Surfer an. A Ich weiß nicht genau, B Können Sie mir sagen, 2 wie spät es ist.
3. Zu jeder Jahreszeit . 6, Man muss die Welle sehen, weil .. A Kannst du mir sagen,B Zeig mir bitte
A Ich möchte wisser last du eine Ahnung, ob Valerie das Museum gefo
0 d
heitet zu zweit. Wählt eine Sehenswürdigkeit aus 2a. Recherchiert Informationen und beschreibt
die Sehenswürdigkeit in einem kurzen Text. Präsentiert euren Text in der Klasse. e Gibt es indirekte Frogen in eurer Sproche? Ubersetzt die Frogen aus 3c und vergleicht.
Orte beschreib
f Arbeitet zu zweit. Jeder schreibt fünf direkte Frogen. Touscht eure Hefte und formuliert obwech
ist/liegt im Norden/Süden/Osten/Westen von / im Zentrum / am Fluss selnd indirekte Fragesätze
. ist sehr alt/moderm/berühmt/bekannt/schön .. anst du mir sagen, wie ich
ist typisch für... / musS man sehen, Weil .
Man kann dort .., ans
w mee f zum Park komme?
Wie bitte?
Der Abschied
Das Wochenende am Königssee - Hört die Dialoge u
ordnet die Bilder zu. Was ist Valeries Problem?
, voleries Abschiedsparty -Wler sopt ws? Ordnet zu. Let die Dialoga dann z zweit.
1Ich möchte mich bed
hr schon
Dialog 1 passt zu Bild ..
6 Ja, leider. Zwei Wochen
Wirklichdichschade.
4 esuchen Aber wir
in Frankreich
A Gerne. Es tut uns leid, doss wir gor nicht mehr mit dir ins Kino gegan
B Schode, dass Valerie morgen schon wieder noch Fronkreich zurickah
C Kein Problem. Ich möchte so gerne länger bleiben. Leider geht das
Lest die Ausdrücke und schreibt einen Satz auf einen Zettel. Sucht in der Klasse einen
Oh je! -
Partner / eineneuen
sucht einen Per und sagt euren Satz, der/die andere reagiert. Tauscht die Zettel und
Partnerin
Habt ihr alles verstanden? Hört noch einmal, mocht Notizen und beantwortet die Froge
der Kla
* nicht ins Kino mitgenen konnen heute Abend viel lernen müssen
he 5 in Mathelehon
haber um▇nachaufstehenHouse gehen müssen + keine Pizza mehr
Bedauern ausdrücke
Schade, dass
müssen... Es tut mir
1. Warum glaubt Mias Vater, dass Valerie eine Woche am Königssee bleiben will? |
2. Wo möchte Valerie gerne schlafen? Lch
3. Wann sollen die Mädchen Mios Eltern wieder treffen? |a5Che ISt n Schade, dass ich nicht n Ja, leider.
Oh nein, du AIme.
4. Was erzählt Mias Vater über den Konigssee!
Das tut mir leid. Das tut mir leid.
Fcht
as fragt die Kellnerin Valerie?
du Arme(r)
pchfragen –- Person A sagt einen Satz, Person B versteht nicht und reagiert, Person A wiedsrhat
den Satz. Sprecht Dialoge wie im Beispiel. Wechselt euch ab.
a Sag mal ...h hören und sprechen – Wo hört ihr das h? Hebt di
1. die Hauptstadt 4. das Jah 7. die Hausoufj U|I 13. zeh
+ Der Königssee liegt in Bayerm. + Der Physiktest ist am Dienstag. + Wir können uns für den 2. berühmt 5. zu Haus 8. sehr 11e
da Hobby
Schüleroustausch anmelden. + Morgen haben wir nur bis 14 Uhr Schule, + Der Austausch douert zwei lle 3. fahi
der Hunye l u I l)
12 hören 15. der Flughd
chen. + Frau Meyer ist heute krank, sie hat Grippe. Alle Schüler aus den 7. und 8. Klassen können bein
Austausch mitmachen. Mathe haben wir heute in Raum 203. Die Austauschschüler komm b Welkhes Wort härt ihr?
II I M I.
1. heißS - Eis 3. Haus - aus . II |II
2. Hund - und h Halle – unIc b. alS – Has
Sagen, dass man etwas

ent
eIl
zwei Woche Ich glaube, das habe ich nicht (richtig) verstanden.
Wie bitte? (önnen Sie / Kannst du das noch mal sagen/wiederholen? un01ue ZeuC S ▇ n0c. ▇ a▇ ue Ze
dreimal hintereinander - immer schneller.
Tut mir leid, ich verstehe Sie/dich nicht.
Entschuldigung, wie bitte? Ich spreche nicht so gut Deutsch, HOren Hunae neute H - p
Der AUStauSCII uaueI
(a i A r A
ngsamer sprechen? Hallo H Hanne hast du Hunger
lch habe das nicht verstanaen, Hier in Hamburg neipSt uSTuu ▇
Ach SU, Nie bitte?
1
Berichte von Austauschschülern
Erfahrungsberichte = Seht die Biider an. In welchen Länderm/Städten waren die Schiüiler? Ratet,
Sprecht zu zweit.
Lestdie falschen deze. genau. Weicne Satze sind richtig? Wielche sind falsch? Karigiert
die TextsSätze.
1. In Kolumbien kann man in der Schule auch Deutsch lemen.
n derel fiSchwei
IDani nwar WintesalsmonAustouschschilerin
det einzdenwartet in rent senr laange,
der Schaei biodinwenn e FreundeSehse
ediss0wel
welÖsterrei viel zu spät kommen.
4.
Caroline Jahr ch
5. 0 Caroline schreibt, dess es ihr in der Gastfomiie sehr ga gefolen hat.
Schon vor 12009 Jahren hoaben Nenschen im ahesten Rstnont der Weit pegesen
7. Ang war in zwei verschiedenen Gostfom
hat sihaben
8.9. InAngChina ch in seiner Freizeit oft mit seinen Schuiltrenden getoffen
die Jugendlichen viel Zeit fir hre Hobbys.
Die Stadt auf
st bestimmt e,
d Arbei tet zu über
oustausch dhitt.dileder ldst gedocht
e Lönder einen Bteriodercht.niWas
cht gewusst7 Danieilnuandder Carel
haben Ang,Erzähi ine vor dem Schiller
Grupe.
Ich glaube, Ang war in. Sprache + Heimweh + Freizeit + Pünktichkeit + Schulweg + Restourant + Kutturen +
Wenn man nicht pünktlich ist,
dann. 1g Hd lle eIWen,Well ... Caroline hat nicht
b
Überfliegt die Berichte. Sind eure Vermutungen auls 70 ntng,
Aus welchen Ländern kommen die Austauschschüler?
- V
Tipp! Das wisst ihr schon!

Alch war ein Jahr lang Austauschschūler in Zürich Nebensätze mit weil, dass, wenn
in der Schweiz. Ich habe in Kolumbien schon in der
B Ich habe am Austauschprogramm mit Öster Deutsche Schüler (haben) viele Hobbys,
Schule Deutsch gelernt und gedacht, dass ich gana weilsie nachmittags o
gut Deutsch sprechen kann. Aber am Anfang hab reich teilgenommen und war drei Wochen bei
einer Gastfamilie in einem Dorf etwas außerhalb
I
(habe dassich gut Deutsch
ich in der Schweiz fast gar nichts verstander sprechen kanmn).
Deutsch in der Schweiz ganz anders ist. Schv von Salzburg. Das war sehr aufregend. Meine sind)souer, wenn man 30 Minuten zu spöt (kommt.
österreichische Gastfamilie war sehr nett und sie
e Fre
dasS man ImmeI SCn pta

iss. Das habe ich vorher nicht gewusst. Wenn hatte ein großes Haus mit einem riesigen Garte Wenn man 30 Minuten zu spät (kommt, (dann) sind die Freu
in meiner Heimat um 15 Uhr treffen wollen, Ich ølaube,. bei uns in London haben nur reiche
dann kommen alle viel später. In der Schweiz sind Leute so großße Häuser. Leider mussten meine
die Freunde vielleicht schon weg oder sie sin Gastschwester und ich immer eine halbe Stunde e Wo möchtet ihr gerne einen Schüleraustausch machen? Sammelt l
sauer, wenn man 20 Minuten zu spät kommt. Das mit dem Bus zur Schule fahren, weil es seh (Schule, Essen, Freizeitmöglichkeiten, Besonderheiten, ...). Berichtet in der Klasse.
ist mir am Anfang ein paar Mal passiert. Am besten zur Schule war. Salzburg ist auf jeden Fall
der Winter in der Schwe1z. ES Nal SU VIC gc chöne, romantische Stadt. Mozar Ich möchte gern als Austauschschül
1chWAJeil
Schneitl Ich habe zum ersten Mal im Leben Schn Salzburg schmecken am besten. Und ich
gesehen und auch ein bisschen Ski fahren geld nicht gewusst, das.
Das macht so viel Spals diel 17
in Salzburg ist. Dieses Restaurant gibt es schon seit
Caroline, 15 Jahre Freie Wahl - A, B oder C?
Fragen, Fragen, Fragen - ArDer vähit eine Sehens Ate t▇ Jeder

Schreiht füinf la
CMein Austauschjahr in Frankfurt in Deutschland war einfach super! Aber a zu dritt. Notiert Fragen und tauscht würdigkeit aus
Deutschland, Österreich, Hauptsätze auf ei
Anfang hatte ich viel Heimweh. Ich war vorher noch nie im Ausland und alles war mit einer anderen Gruppe. Person A
Zettel. Tau
fremd. Jch habe meine Familie und meine Freunde sehr vermisst. Zum Glück sind chverber flüstert Person B eine Frage ins Ohr der Schweiz oder
7ottol und prnänzt die
die Deutschen sehr sympathisch und meine Gastfamilie war wirklich toll. Sie ist für Person B formuliert einen indirekten eurem Land. Rec
(ch eine zweite Familie geworden und ich habe sogar eine Hochzeit in der Familie Eraaacat Porson C antworto pacht N mit einem Neben
erlebt. Auch in der Schule habe ich viele Freunde gefunden und am Nachmittag die Sehenswürdigkei
Weil, wenn 0der
gemacht. Die deutschen Schüler haben mehr Zeit der Klasse vor.
für Hobbys, weil sie nachmittags oft frei haben. Das hat mir sehr gut gefallen. Bei aa eyw
China ist das anders. Ich habe auch nicht gewusst, dass in Deutschlan Ja, Dovid hat ch ärgerst.e
viele Menschen aus anderen Kulturen leben. Das war alles sehr interessant für mich.
Ich vermisse die Frankfurter (Menschen und Würstchen C| Ana
Pp!
7 Einloding
|
|II
12.
Was kann ich nach Kapitel I1?
Wortschatz / Redemittel Talente und Berufe

Was wisst ihr jetzt über München? Ergänzt die Sätze.
Orte beschreiben
ist/liegt im Norden/Süden/ .. von / im Zen Der NMarienplatz Was soll
Die Frauenkirche ist
.. / am Flus
Die Eisbachwelle musS man senen, Wel
ich werden?
ist sehr alt/modern/berühmt/schön/ ...
ist typisch für. Man Kan uU C
muss In der Allianz-Are
JA- Interessierst NE
Man kann dort ... ansehen/besichtigen/mache
Dort findet/finden ... statt.
du dich fur
— Arbe
5 RReparier bveen
ggerne etwas
Entschuldigung, wie bitte wiederholen? JA! NEINI

Wie bitte? Ich glaube, das habe ich nicht (richtig) M chtest
verstanden. Das habe ich nicht so gut Deutsch. Magst du T

JA
Sie / Kannst du das noch moI Sagen
▇
Ich spreche
L
NEINI
holen?
V v 4 A r
bitte? M chst du
Tut mir leid, ich verstehe Sie/dich nicht.
Entschuldigung, wie bitte? Ich spreche nicht so gut
t
y uITel C
Ich habe das nicht verstanden

JA
Bedauern ausdrücke Schade! Arbeitet Zu zwelt. Spielt Kurze Dlaloge. ruck Suche Beruf
Schade. dass .r. /Es tut mir leid, dass 1er Bedauern aus. Planen und Entw
|a, leider. 1. nicht zur Party gehen können
wirklich schade. / Echt schade. 2. früher nach Hause müssen
Das tut mir leid. Fltern helfen mu in einer Fabri NEIN
lu
0der Wlerksto
Über ein Land sprech

Über D-A-CH sprechen. Ergänzt abwechselnd dilet es
In USter ICI
Wenn man in .*. ist, . Wenn man in der Schweiz ist, Ich habe nicht
ich habe vorher (nicht) gewusst, dass ... gewusst, dass Deutsch in der Sch u fiie
st/war (nicht) neu für mich, dass mich, dasS die Deutsche
Grammatik
Indirekte Fragesätze Arbeitet zu zweit. Fragt nach den Informationen. Ein

Ver (ist dos? - Weißt du, wer das ist ? formuliert die Frage direkt, der/die andere indirekt.
Ist das Tim? -Weißst du, ob das Tim (ist ? Tmorgen Test (
chenende Zeit ...▇
adirekte Fragesätze aus W-Fragen bildet
wie Sp
Was soll ich werden? - Seht den Entscheidungsbaum an und beantwortet die Fragen mit Ja oder
dem Fragewort.
Indirekte Fragesätze aus Ja-Nein-Fragen bildet man Kannst du mir sage
mit ob. spät es ist?
Nein. Was sollt ihr am Ende tun?
Nebensätze mit weil, das
Der WVnter ISt toII, Wen es VIe 5Cnnee gibt).
Was passt? Wählt den richtigen KonnekI
den Nebensauz.
Du konnst im Herbst einen Schüleraustausch mache
b
Sprecht zu zweit über den Entscheidgebniungsbaum. Passt das Ergebnis zu euch?
s im Entscheidungsbaum? Notiert drei Berute. D
Ich habe gedacht, dass ich gut Deutsch sprechen kann / Lust / hast / du. Welche Berufe passen zu eurem E
lax ist sauer,wenn man zu spät(kommt). Mon kommt zu einem Treffen pünktlich, in De rerbuch hilft.
Vergleicht in der Klasse. Wer hat ähnliche Berufe gefunden?

ard
das / ist / höfl
Ende Ich v
Schü
(usste nicht,|mehr Frelzeit / haben / deuts
Berichte úber A y fragen, 115
Das lernen wir: Praktikum, Ausbildung, Stuulnl
schläge zu Berufen machen und darauf reag
aktvitäten beschreiben | EMails über Feren
Nomen|michtjkein . sonderu ..1 D temporale
Nicht ... sondern.
Ich werde .
a Was bedeutet der Satz? Wählt aus: A oder B?
12
a Seht die Fotos an. Welche Wörter possen zu den Berufen? Ordnet zu. Drei Wörter possen nicht, A Ich werde Koch
werde nicht
Ich sondern Koch,
Caro, 17singendie Technik und nicht Bäcker. Bäcker
ale Hausfrau/der B Ich werde Bäck

und nicht Koch.
Werkstat
Sätze verbinden mit sondern - Lest die Beispiele A und B. Was ändert sich bei den Sätzen mit
sondern? Sprecht in der Klasse und vergleicht mit der Regel im Kosten.
tiefer Experim
spielen A
aer KInaergarten
Ich arbeite nicht im Büro, + Ich orbeite in einer Werkstott. nicht/kein .
chai
reparierender Kunde/die Kundin
lch arbeite) nicht im Büro, sonderm (ich arbeite) in einer Werkstott.
IN et ZW
die Università arbeitslos Das Subjekt ist meistens aleich.
Gleiche Informationen (Subjekt)

b Wo arbeiten oder lernen die Personen? Was wollen sie werden? werden Ija besucrl Kere Der uI5SCrule, + Er mach rb usW.), musS man nocn S0nueim
nicht wiederholen.
Warum haben sie diese Ausbildung gewählt? Vermutet terde
Wir Weraen llja besucht) keine Berufsschule, sonderm (er) (mocht ein Proktikun Ich lese Ko
du wirst ihr werdet
Zarah arbeitet in einem ) Ca
er/es/sie wirdsie/Sie c Was passt zusammen? Ordnet zu und lest zu zweit vor.
Labor. Sie wird .. In de Koch.
A sondern in Dresden.
1. Die Firma Stelt Keine Autos her.
rden glücklich/reich/ ... 2. Ich mache keine Ausbildung,
(
3. Zarah wird keine Wissenschaftlerin,. C sond

so dern im Frühling.
c Berufsorientierung – Arbeitet zu dritt. Jede/t liest einen Bericht aus der Schülerzeitung u 4. Meine Eltern arbeiten nicht im Büro, ... sondern ein Stue
informiert die ande
Zarah studie 5. Billy wohnt nicht in Berlin, E sondern Flugze
Was Weraen dle PerSOnen! mochen sie in ihrer Ausbildung? in einem Labor an der 6. Mein Praktikum habe ich nicht im Sommer gemocht, .. F sonderm Chemie-Lehre
Warum haben sie sich für diesen Beruf entschieden?
d Ergänzt die Sätze und lest sie zu zweit w
Was soll ich werden? 1ene nCr 3UU cuI U, *
3. Ich sehe nicht ger
4. lch werde nicht Politiker/in
Caro, Ija und Zarah berichten über ihre beruflichen Wege nach der Schulzeit. 2. Ich esse keine Süßigkeiten, .—
mache eine Ausbildung als Ich werde Erzieher. Das Arbeiten Nach dem Abitur habe ich ein
Das ist ein Har nat I
Clormioetu dliu r an dor TIni
Du könntest ..e
rk und das mag ich sehr. Ich Scnon mmer geallen. Da gbt es 1geldlngen und das
be Technik und AutoS schon im- viele Berufe, zum Beisviel Kra dium gefällt mir sehr gut.
mer cOl interessant gefunden. Rei
der Bewerbung musste ich Tests zu
kenpfleger oder Lehrer. Aber ich
habe funf Geschwister und ich mag
auch ein Stipendiur
me e .4 A v l1*1 Wichtig für den Beruf - Was macht ihr gerne? Was könnt ihr gut? Sprecht zu zweit und macht
Notizen.
vielen Themen machen. Wa kleine Kinder. den Vorlesungen gibt es viel
Ganz einfach", hat mein Chef ge- Theorie, aber auch Experimen-
sagt. „Weil deine Ausbildung nicht gute ldeen und viel Fantasie haben. te. Ich finde, dass das Fach sehr b Sprecht Dialoge. Die Ausdrücke im Kasten helfen.
nur das Reparieren von Autos ist. Zuerst habe ich in einer Berufs. spannend ist. Chemie ist sehr
Stimmt. Ich musS auch mit Kund
sprechen und Probleme lösen llnd
la die theoretische Ausbildung
gemacht. Jetzt mache ich noch ein
nützlich und kann viele Ding
auf der Welt erklären und viele
Du könntesL 1 Bácker? Nee, das gefällt mir nicht.
man muss fit am Computer sein
Praktikum in einem Kindergarten. Probleme lösen. Ich liebe das
AIbeiten im Labor an der Uni.

Aber am liebsten arbeite De e G 1. k r 1Ooto Ll TArl1
uf Vorschläge reagie
unserer großen Werkstatt. An zwe
Tagen gehen alle Auszubildenden raktisch mit den Kinderm a
ver man musS vorsichtia sein Vorschläge mache 1 gefällt mir gut/nicht.
ach meinem Studium werde könntest ... Werden.
*.. interessiert mich sehr/nicht
zur Berufsschule. Da lernen wir viel
Mach ein Praktikum in/bei ../ eine Ausbildung
Theorie. Das finde ich auch gut. acht mir viel Spaß. Und die l als . * Auf keinen Fall! Ich bin nicht so gut in
Gute ldee! Das finde ich klosse/interessant/to
Ich freue mich, dass ich Mechatro-
L
leginen sind total nett. Vielleicht werden z. B. . ist vielleicht eine gute ldee.
gibt es dort später auch eine Stel
Mathe / ..,, dann könntest du viel eicht ... werden. |Ja, viel eicht. Hast du noch eine ldee?
Nede, 5 Wdl CIII u
scheidung. Caro, 17 Nissenschaft- Du kannst so gut kochen / etwas reparieren
fir I. lija, 18 ler,Zarah, 19
117
Das Praktikum
Der Weg zum Praktikum
a Jannik und Paula machen ein Praktikum - Hort das OespracI WeItre Aussugen passen zu Wem?
a Was passt wo? Ordnet zu. 12
Ergänzt die Namen.e
A ... macht ein Praktikum in einer Werkstatt.
Der Junge steiġt aus. B Der junge steigt ein, C Der Junge steigt um.
B cht ein Praktikum in einem Büro.
C. ernt viel.
D ... findet das Praktikum langweilig.

.*1 geht zu Fuß zum Praktikum.
F Tfährt mit dem Bus und der Straßenbahn.
hat eine nette Chefin
Paul
b Im Büro und in der Werkstatt - Was machen Jannik und Paula? Ordnet zu. bHört das Gespräch. Welcher Fohrplan posst?
a e VVerKSta auTraumen ▇ xTe ScnrelDen a e m A e 192- e + mln
Paulg
"n o7
20 II
Papiere kopieren an Meetings teilnehmen das
ngen + einen Stuhl bauen + Gong i 2 ing Simie um 072

Eahrt i
(7 mi
min)
r
Rähmerwaldolatz07:32 Pl4
0 2 min zu Fuß (120 m)
0 Scheidpl u Böhmerwaldplatz lII u
Romanplatzum 1|| U7 p 35
Fahrt mit 10 Halten (14 min, ulI J II II IG l ( III i1I
1l l UIu| ▇ V 2
V v lI LU U yI
Platz oder Straße? – Was passt wo? Ordnet +am 2un

1. o Wie komme ichMarktplat o Du musstMaistraße umsteiger
(26)c Was machen Jannik und Paula wanh? Hort unu n u

inik
Ime ICrIVIullerstraSer D musStKariSplauZ In ale -Bun einstelgen.
Um 8 Uhn
Von 9 bis 14 Uhr ... Das wisst ihr schon:
d
Arbeitet zu zweit und beschreibt euch gegenseitig die beiden anderen Fahrpläne in 6b. Fragt u
| Temporale Präpositionen I0
D
bis 12 Uhr, bis 15 Unr Den Weg bes Das wisst ihr sch
der Mittagspaus Nach dem Weg frag
Du musst den/das/die ... nehmen /
okale Pr
uyspause . . Wie komme ich nach.
15 Uhr ... Am Nachmitto aus, bei, von, nach, zu + Dativ
(Stadt, Dorf) / zum/zur ...? mit dem/der ... fahren.
a Vormittag, in den Ferien, vor der Puus
TCh der PaL Kann ich direkt fahren? Du steigst am ../ an der -.. ein.
Wo muss ich umsteigen? Du musst am .../ an der ... umsteigen. Wvecnselprapositior
Dann nimmst du die U-Bahn / in, an, auf, unter, über, v
Sprecht zu zweit. Wählt eine Person, Jannik oder Paula, und berichtet. Verwendet die Informar
d
Wo muss ich aussteigen? ter, neben. zwischor
nen aus 5a bis C. den Bus ...
a steigst am / an der ... aus. Dann Dativ (Wo?) oder
Jannik macht ein Praktikum. Akkusativ (Wlokie 2
IIm musst du noch ... zu Fuß gehen.
Beschreibt andere Wege in eurer Stadt / eurem Ort. Geht durdh
e Was macht ihr wann? Schreibt einen Text mit den Zeitangaben. antwortet. Der Kasten in 6d hilft
um i.. Uhr * nach dem Frühstück * vor der Schule * von ... bis ... Uhr * nach dem Unterricht * arm
Nachmittag * vor dem Abendessen * am Abe
e komme ich zun
Schwimmbad?
Du musst mit dem Bus fanren Am
Marktplatz musst du
118
ndertneunzehn 119
12
Meine Pläne
a Sommerferien – Welche Wörter und Ausdrücke passen zu welchem Bild? Ordnet zu.
das Eiscaté Aufgaben machen die Berge einen Sprachkurs Hallo Sophie
machen dasTierheim ▇ Großeltern besuchen ▇ mit der Familie 7eitSITv ihr schon
habtFerien. Sommerferien? Wir bekommen übermorgen Zeugnisse und dann haben
Ich fahre gleich am Wochenende mit meinen Eltern nach Österreich. Das
verbringen Geld verdienen Eis verkaufen ein Praktikum mache
machen wir jedes Jahr Meine Eltern lieben die Landschaft und die Berge und mir gefalt
+ lernen + sich auf die Nachprüfung vorbereiten + je es dort auch gut. Wir schlafen immer in einem Zelt auf dem Campingplatz, nicht im
schen + die Landschafty üben + die Sprachenschule + die Noten Hotel. Nach zwei Wochen fahren wir dann wieder nach Hause. Dann arbeite ich in
die Tiere füttern + den Stoff wiederhol Eiscafé. Ich bin letzte Woche 15 geworden und kann jetzt endlich in den Fer
a
ch arbeite jeden Tag fünf Stunden, so habe ich immer noch genug Zeit für andere Dinge
und kann meine Freunde sehen und ins Schwimmbad geh
auch lernen, denn ich muss in der letzten Ferienwoche zur Nachprü
und Physik. Ich norfe, ICh Destene/ Wie sind deine Pläne? Verreist du auch? Ich wünsche
dir schöne Fer
Melde dich mal wieder!
Viele Grüße
Sinan
d Was machen Mia und Sinan in den Ferien? Arbeitet zu zweit. Jeder macht Notizen zu einer E-Mail.
Berichtet euch dann gegenseitig.
e Und ihr? Was sind eure Pläne für die

Ferien? Schreibt einem Freund / Unsere renien davern . /Wir haben Wochen/Monate Ferie
odin eine E-Mail und berichtet. Ich möchte/ will/mu
Dann/Danach
Ich freue mich, weil
Das wird tol, denn
Liebe/HerzlicheNNiele Grió
Sag mal ... Satzakzent - Hört die Sätze und klopft mit. Hört dann noch einmal und sprecht mit.
a den Uriaub., 3. Am Freitog?
f fahren in den Uriaub. Beginnst du am Freitog?
bWo sind die Jugendlichen? Was machen sie? Arbeitet zu zweit und beschreibt die Wir fahren am Sonntag in den Uriaub. Beginnst du deine Ausbildung am Freitag?
2. Ein Praktikum? 4. Ich muss lernen,
i die E-Mails. Welche Fotos passen zu welchem Text? Machst du ein Praktikum? i muss in den Ferien ler.
Leider muss ich in den Ferien lernen.
Machst du im Sommer ein Praktike
Hey Valerie,
b Arbeitet zu zweit, schreibt eigene Sätze wie in 8a und sprecht.
Schulel Wiei lange r gutl Beieigentlunsicbegi
geht didauern h eurennenSommerferi
nächste Woche die Feriedu?n - Al6so,Wochen
en? Undendlwasich machst
erst zwei Wochen ein Praktikum im Tierheim. Das wird bestimmt toll. Ich liebe Tiere, die sind
kehl
ich mache Freie Wahl - A, B ode
dass ichich mei
Dann mache
ElternBI meinen, einnenEnglSprachkurs in England.muss.MeiAber
ne Noten sind nichteinerso gut und meinei Bildet Gruppen, wähit in Grupn.und
Spiet Ortsangabe Neneereinen
isch verbessern ich fabremit Freundin dorthin, A Arbeitet in Gruppen und
Fntsche -
.
eifen Beruf und Joder werft eine
Ball. Die andere Person bildet
en ianihula Wir konnen viel unternehmen. Danach besuche ich erstellt ein Plakat mit Bilde
Gro eltern. Sie wonnen ja nicht in Munchen, sondern in Luxemburg. Deshalb senen alle
(oche bin ich zu Hause und will vor allem
dungsbaum wie auf
W io cind deine na WICntigen V
Schreibt auch fünf Sätze zu
Satz.
Nach der Schul
perfekten Ferien?
micduh infrühderaufbuchst,
duWenn
mich immer
leczten isFerit esenwoche
dem Handy teuer. Gib Mimitr dem
cht zubesuchen?
nierreichen, bald IBeschei
CE bist ddu, obganzdu kommen
schnell hiewir linst.Münche
Fahrst du auch weg? Vielleicht möchtest
Du kant
den Tötigkeiten in dies ach der Schule esse ich
ein Sandwich.
1e nIaM
por!
ekal
120
Was kann ich nach Kapitel 12? KarusSell Plateau
wortschatz / Redemittel 1. lest zuerst alle Fragen und Antworten (5 Minuten), Wias posst zusammen
Berichtet über Caro und Ilja.
Praktikum, Ausbildung, Studium, Ber
Was machen sie! b übt zu zweit mit dem Karussell. Person A liest eine Frage/ einen Sotz (blau),
die Bewerbung, das Praktikum, die Aus
Wo arbeiten/lernen sie? Person B liest die Antwort (rot). Dann tauscht ihr.
Ich kann leider nicht
A1
Was gefällt ihr

der Chef / die Chefin, der Kollege / die Kollegin, Ty1 1 T D q 1. io
UI, (as ISt.

der/die Auszubildende, der Mitarbeiter / die
Mitarbeiterin, die Berufsschule, die Universität,
das Büro, das Labor, die Fimd
geht.
Vorschläge m cIIcI jelt zwei Minidialoge. Macht Vorschläge und reagiert.
KannS a0CI S0 yu Laune?e Nummer nicht
i mag echtin München
Mach ein Praktikum bei ../ eine Ausbildung als . Dann könntest du vielleic
ist vielleicht eine gute Idee.
Du kannst so gut ..,, dann kör 0 Das kann ich mir nicht gut vorstellen, weil
Werden.
Auf Vorschläge reagieren

gefällt mir gut.
gut drouf,
nm Wt(Gehster nidubauch?rarj kommen.
jefallt mir gut/nicht nach
kann ich mir qut /nicht
Auf keinen Falll Ich bin nicht s0 gut in .

n
S
e ai a –.
ii
ef
(lioauapususpJ omps upguwdas aswuwp

ch dem Weg fragen Fragt und erklärt euch die Wege. Wann treffen wir un57
Wie komme ich nach ... (Stadt/Dorf) / zum/zur ..? A zur Gesamtschule Wal
Kann ich direkt fahren?
Wo muss ich umstéigen/auS3 cigr1.

Den Weg beschreiben ( ant nnth Heus ph
Du musst den/das/die ... nehmen / mit dem/der .. ,m
Musst du Nach der Schule! o
Hey, Wie geht's?
St a/ o ae w*. eIlL
Du musst am / an der ... umsteigen.
jap s 15! Meine Freund Gleich um,
enti oe
Mit dem Bus, Und wiundie instheideßint nne
Dann nimmst du die U-Bahn / den Bus/..
Jappds np 5I|Mson=
B zur Ahnatalstraße
bt om / an der
Dann musst du noch ... zu Fuß geh
" šun es 1 ed
tia pIMA y| a h P )ssn sop '
"nAsy ▇upnozoGonwoppon!*
S a f s
pu " !
Was werdet ihr? Sagt eure Zukunít in drei Satzen.

du W rde Zuerst werde ich, dann werde ich
Und ich werde
er /es| Sie
Pč -mgap p Iapposang)i u n"

sie/Siewerden
lch werde Koch / lücklich
Wie1degehen.a die Sätze weiter? Ergänzt zu zwen mhe

Tm I / il * . S0n0ern
un Ditc TICrIt uTT Dur , S nuem
arbeite) in einer Werkstatt. 1. Das sind nicht meine Freunde, sondern

llja (besucht keine Schule, sondem 2 Wir haben keine Schule, * | p u
3. Ich wohne nicht in Bern,
(er) (u rIL eIriuKuKum. 4. Wir fahren nicht in den Urlaub,
122 hundertzweiundzwanzig
fraining
Training
Viele Fragen - Sprecht zu zweit. Stellt euch abwechselnd Fragen und antwortet.
a Wann mochst du das?- Lest die Antworten und notiert zu füinf Antworten pos
Fragen.
Ärgerst du dich oft über ...?+ Interessierst + die Ferien + dle Lenreie + Ja, manchmal. a Um sieben Uhi b Von Montog bis Mittwoch. c Nach dem Unterricht.
NIlV|I
+ deine Geschwister y die die! Jeden lag. d Am Abend. Vor der Schule. f In der Nacht.
uf.. . vorbereiten? Schule Computerspiele Nein, keine Lust. Sehr
das Referat das oft!+ Nein, eigentli
g Im Augus n
Sprichst du manchmal mit dein
icht.Wirklich gerne!
+ Totalnicht!+
n BIS LL U r.
über ..,?+ Freust du dich auf ..,? Wochenende
Redest du mit deinen Freunden Hausaufgaben + Musik Am Sonntag. k In der r arei Uhr.
oft über ...? IVIO0e den Test Ja, klar!
Argerst du dich oft b Spielt zu fünft. Werft einen Ball,

über deine Geschwister? Jeden Tag. fragt und antwortet. rei Unr
a Mein Tag - Arbeitet in kleinen Gruppen. Wählt einen Text und schreibt ihn richtig. Denkt auch o
. i
Text A
WurenoIer TagweWITKene cnuienattenunalcnaengan

zenTagmitmeinenFreundenzusammenwarEswarheißundwirhaben
fluggemachtWirgehenimmerinsSchwimmbadwennda
I1 N1U,
C n u C g CT1S IuvVImUuerr anTaaanaen5eegetah
enDorthabenwireinPicknickgemachtundwirsindvielges
menDasWasserwarziemlichkaltaberichfandessuper
Tipp! a Wie heißt das Gegenteil? - A liest den Satz, B ergänzt. Wechselt ab. Spielt mehrere Runden und
w* sprecht immer schneller. Wenn ihr das richtige Wort nicht wisst, fragt eine andere Gruppe.
gesternnattemenfreunagedurtStagernatgesug 0s5WITanemue ui Uie Wand ist nicht schwarz, sondern Die Wand ist nicht
lendortgabespizzafürallewirhabengegessenfußballgespieltmusikgehörtundgerede flei ßig,
Der Film ist nicht interessant, sondern
ndernsroil anne▇
tamabendsindwirnochindiestadtgefahrenundwarenimkinowennwirinskinogehe
rgesternnichtweilwirallezuvielpizzageges len Schmeckt nicht schlecht sondert
Die Fahrt ist niCht lang, S
Das Handy ist nicht billig, sonderm .
b Kontrolliert euren Text mit der Lösung auf Seite 141. Sucht dann eine Gruppe mit dem andere Winter ist es nicht warm, sonder
Lest euren Text mit Punkten und Kommas vor. Die anderen schreiben und ihr korrigiert den Text. Du sprichst nicht langsam, sonde
9. Ich bin nicht traurig, sonderm
Weißt duaufdas?
Achtet die Betonung zu zweitoder
- Sprecht (Frage abwechselnd einen indirekten Fragesatz und reagier
. SagtSatz). Die Antwort ist nich
Kannst du mir sagen,

. au,
ob das Wetter morgen gut ist b Übt mit eigenen Satzen.
e ICn zum Bannnor KOmme nare sind nic) uatSCn!
ICn nm0 ITc braun, sondern blond.
Ich welß nicht gen den Ferien macns sind rot.
e WVIeueI D g nI
erklören,
Rorachmittlung - Ihr seid mit eurer Familie zu
wie lch 7
te dich fr
Besuch in München und macht eine Bustour
Der Touristenführer erklärt alles nur auf Deutsch.
1enI6
ICn Din nICrit SICner,
ImIr DI ob ich in den Ferien lernen musS Eure Familie versteht nichts. Hört und macht
du, wie ich zum
ob wir morgen noch einen Test schreiber Notizen auf Deutsch. Erklärt dann alles in eurer
Mua
Ich möchte gern wissen, ob .

s Ari ▇
s de umust die
. 1L111 11s
hund
Training bandeskunde
MeiveilnichLiegern rechneist Mathe,
blingsfach
Kapitelmeister – Rallye durchKlassel Ein Lied von Einshoch6 - Was ist euer
Lieblingsfach? Warum? Erzählt. Ich mag Sport, weil ...
10 Wo warst du gesterm? 2 0 Was hast du gestern3 0 Was gefällt dir am besten? 4
0 Ich
0 Ich he
0 Also, ich nehme den
C unI, U
sáileit dos Buch, här des Uied vwn Einbnóhk ud nsdht Näaen n Fagen
Welche Facner nort Inr?
Welches Lieblingsfoch hat der Sangerr
es Leila
- Was machen der Sänger und seine Freunde?
ol,
L
Nladim 15 C
Hirt das Lied noch einmal und lest den Tet mit. Zu welchen Stmophen **s posses de
1. Ue FreuIu I ICIT ZuSuITeII VOKaDeln.
2. Er erzähit seinen Freunden, was er gemoch

5 mitmachen: ich
6 Der Film aeföllt
7 In der Schule darf man nicht 8 0 Ich freue 4. Wenn er etwas nicht weiß, frogt er seine Freunde.
5. Er kommt pünktlich zur Schule, weil er seine Freunde treffen will.
wi
dem Handy spieler

uchen:
Mutter
D Id .
na O Warum freust du 6. Die Freunde sitzen zusammen im Bus, wenn sie eine Klassenfahrt mochen
1
9 Lernt die Wörter! Wir
AUVVur u KOI u LClZle5 VV0T
1u
eb| n g f ch-
ae 1e0 (12 Clora is
Paula ist stene Trun auT, WIIl niCrt zu spat Kommen, Mit euch in dei
Macht die HoausauiigoDen
II
Schreibt einen T xL a
I | NU ISIII VVI weil ich euch vor dem Unterricht sehen kann und auf euch vor der Klasse warten.
Sinan ist am größten. d meine Neuigkeiten erzählen kan Neben euch sitzen bei Klassenfahrten.
12 0 Ole hat ges gt, LA
15 0 Oh, es ist s Das Leben ist br

e
das Zimmer auf l 16 o Was möchtet ihr, bitte? WI
Rito Ora geht e a oi I

Wir bestehen jede Prüfung, Wir helfen bei den Hausaufgaber
O Echt?
e das Zimmer
O Und morgen
l 1 ad WaS ITI ochen gemeinsam jede Übung auf meine Frao
du. T
nd jede Hausaufgabe.
1 eeeEte .
Schnee!
JI1
0 shoppen genien Ich freue mich, wenn ich Pause habe. ch muss euch was Wichtiges sagen
ist kein guter

Puysik und Gesdhicte, Mathe de alls ist
Das Beste auf dem Stundenplan ist die Zeit mit euch
wichtg, Ppiund Gesdhidte,
I. 1I1 l I| l I I Il
brauche ich ein den Pulli? 20 sie ist Wunderban

nicht in Oist toll! I y uIII 1 l
nund eina die Schul

0 Und die S Wir reden über dies und
eDaS 1 at ▇
0 dac WA tter Scho 15 ,
e e
Ohhh! Ich lerne Deutsch und ich liebe das Freundschaft ist mein Lieblingsfach.
viel zu teuer1 zen geht er zum le) fahren wir in die
Zusammen haben wir viel Spaß.
Berge. Ohhh! Aber ihr seid mein Lieblingsfo
0 Ihr seid mein Lieblings-, ihr seid mein Lieblings, 1 Ielln L blin6 fel
ihr seid mein Lieblingsfac WVIr Konnen uber alles sprecher
Ihr seid mein Lieblings, ihr seid mein Lieblings, wenn Wir uns in der Schule treffer
i2w „, Freundschaft ist mein Lieblingsfach LuS en naben wir viel Spaß.
Und wohin hast O Ich ärgen ).
Ohh i Ich leme Deutsch und ich liebe
tie
mein Hanay ge eyi - n

| I
O Er will immermir
cte (
1b AuI1 uIl2uI IVIu ▇

d Was macht ihre mit euren Freunden in der Schule? Erzähit
I I wa i
28 0 Wei ßt du,
B t dei Grppes. Hür des Ued nochr einmtmit as ahne Tet (2 9), Sogtnit
1 nI 1I w|
ka
I
11 Uhr ger
schreiber
MAant0
O Ja. Aber weißt du,wir Jede Gruppe singt eine Strophe o 0, den Refrain singt ihr zusammen.
11I
ihr? Singt eurenisteigeine

DndDie Karaoke-Version Text. Arbeitet zu fünít und ergänzt die Sätze. Singt dann vor.
enen Begleitung.
Spielregel: Vergl Löst die 28inAulderguvlKleanrzusul
Spielteizuchtvidiert.e Antworten sse. Welnclhheen Gruppe
una notihatertdidiee meiAntworten. 15 Minuten Zeit
sten richtiIhrgenhabtAntworten? iser Lieblings .. unser Lieblings
Ohhhl Wir lemen ... und wir lieben dsśndh ist/sind unser Lieblingsfach.
Ohhhl Aber ... ist/sind unser Lieblingsfach.
1 6hundertsechsundzwanzig eblingsfach.
nunnderÍ ieben i a iAaut 1a
pammatik im Überblick
terwards. I
Film
10 a Post für Daniel - Seht das Bild an. Was ist in dem Umschlagr jos flindest du hier:
Sprecht zu zweit und vermutet. silze 1omen
Satzklammer 129
*alS NOmen
eht Teil 1 von Filmclip 4 an. Waren eure Vermutungen aus 10a Zeit vor Ort Artikel 135
richtig? Was sagt die andere Person am Handy? Arbeitet zu jden mit Dativ und Akkusativ 130
Possessivartike
eit, ergänzt den Dialog und spielt ihn vor. sze mit und, oder, aber, den. 1) (
Pronomen
nabe die Zusage. 0. Stze mit deshalb, trotzdem 130
Reflex prono
o Mann, das High-School-Jahr in Kanada. O . nicht/kein g, sondern 130
Demonstrativpronomen
|Aei e n e T At
Nebensatz mit weil 131
Indefinitpronomen
0 Im Septemher o lebensatz mit das 131
Adio
O Treffen wir uns heute Nachmittagr cee Nebensat mlt 131
Kay, DIS Spater. 0,

Direkte und indies
Verben Adjektive nach dem Des
Schüleraustausch in Kanada - Seht Teil 2 an. Was muss und will Daniel vorher machen? wählt Perfekt
132 Adjektive nach dem unbestimmten Ara
Ordind
1d SpreuIe Prateritum 133
Nlodalverben (Präs, Prät, Konjun Präpositionen

Worhe
fexive Verber
Temporale Präpositionen
lertben mit Dativ und Akkusativ 135
Lokale Präpositionen
pen mit Präpositionen 135
Unregelmäßige Verben (Ubersicht)
+ ein Flugti+ csichket umbuchen + einen Englischkurs Sätze

besuchen ein Schülervisum kümmern machen den Koffer+ Kontakt
+ Geld +wechseln packen miseine t der Großseltern
Gastfamilie
herstellen + sich bei der neuen Schule anmelden neueKleidung kaufen ▇ Geschenk ka Satzklammer (K1 - K2 - K3 - K4 - K6)
eine Abschiedsparty machen + zum Arzt gehen + mit der Gastfamilie skypen + Zeugnisse kopieren +
iel muss ein Flugticket buchen. 1renn C
Ich rufe
(fern.
d Abschied - Seht Teil 3 an. Was machen die Jugendlichen auf der Abschiedsparty? Erzählt. enIu
enpläne - Seht Teil 3 noch einmal an. Wer macht was in den Ferien? Ordnet zu und vergle ModalverDen Wir die neuen Wör
Am Sonntagwollte ich lange schlafen).

sein ?
1eS u y
athi macht .., weil sie
I I
UIe nicntt Zu ( gehen

i i i ea e t
K0IIILe l u I LIL I|
(fragen).
Ae C (hetfen)?
Kathi Perfekt |m
eine Party mit Freundengefeiert).
efoniert?
1 gesterm mit Mia
Can
y
geschlafen
e E
War
mitgemacht ?
en
7Stanrle
die Ubung nicht
Daniel sagt auf Wiedersehen. - Was passiert? Erzählt.
Ag
Grammatik im Überblick
ng im Satz Sätze verbinden: Hauptsatz und Nebensatz
Zeit vor Ort (K5) lebensatZ mIt Wen (K4 – KII)
Zeit Ort
Ich N In aer 5cnule. angaDe a ptSulZ- G uIIur VVuI uITE

Nebensatz - Grund? w
Claraha uI| IVIUIIuyII ue uuCITr IuRuyeSeI I E
der Ortsangabe.
nK. heiler kronk (ist).
Ole föhrt|Sein Fußtut weh|. Ie Tant 5oweh tud
erDe ImI D IV uu RRKUSulIV (N/) nicht mit
van nicht(laufer. nicht mI weil er Scht(oufen kanr).
Dativ Akkusativ ist in Glas get Glas getreten (st).
Hast duMama den Test gezeigt?

Zeig mir
eDenSaZ mI CaSS (K5 – KI1)
Ich kann dir das Thema erklärer
Gib Hauptsat uptsatz Nebensatz
deiner SchWester0as Hanay ZuIu
(findedie Band toll. Sophie sagt,dass sie die Band toll (findet.
Dativ steht normalerWeise vOI HKRu uuIV. Alle (dürfen zum Konzert (gel Sie sagt,dass alle zum Konzert (gehen (dürfen).
" da
Sätze verbinden: Hauptsatz und Hauptsatz uu
and, oder, aber, denn (K1 - K9) lebensatz mit wenn (K6 – K11)
Er p U|
Jahre alt.
geht oder
Hauptsatz
ZuNI
Ich brouche einen Schim,
Freunde treffen aber
1TTu IVIuLI
mochte) Ski V n c geschneib hat.
yule NNOter.
=
CUI I N
wennich im Winter (auf stehe.
Ende
MalD, trotzaem (K ) wenn-Satz a Satz

(dann) (brauche ich einen Schirm
Wlo
1IuL
Dlelbeich zu Hause.
cg C , u I uZueI I I U.
geschneit (hat), (dann) (möchte) ich Ski
mICnt/Kem .* , Sonaern .. (KI2) Direkte und indirekte Fragesätze (KI1)
keine Bücher, sonderm (ich(lese)Comics. Indirekte Frogesätze aus W-Fragen bildet man mit dem Fragewor
I l
eCne Ior m u
direkt:Wer (ist das ! Indirekte Fragesatze sind nicht
aroente ncr im buro, Sonderm (Icn orbeite) in einer Werkstatt, (Subjekt,chVerb usW.), fehbt
indirekt: Valerie möchte wissen, wer das( iso.
besucht keine Schule,sonderm (er)macht ein Praktikum sondern nicht Weißt du, ob wir morgen eine
Sl SCrneiben?
Indirekte Fragesätze aus Ja-Nein-Frogen bildet man mit
V (el al(
er: Erklör mir bitte, wie die Augur

direkt:Haben wir morgen bis 14 Uhr Schuier funktioni
indirekt:We t du, ob wir morgen bis 14 Uhr Schule (hoben t

1e
Verben Präteritum
haben und sein (K1 - K10)
1 KI (NI- NL — I1)
hatte
Perre T: naden + Partizip I I ich Warst
hattest
du
regelmäßige Verben er/es/sie hatte vV
hatt AAIdICI
Sp eien: lanr hat U K UILI
gespielt wir
hattet
4
uL P"m
Ole
y . eine Party mit Freunden gefeiert. aren
Meine Eltern habenam Samstag gearbeltot sie/Sie dt
prol hat nger Bratwurst probiert. Regelmäßige Verben (K10)

fotografieren: I abe ||Al
fotograflen Jet man
Wohne machen
1gen ins in schriftlichen 1
machte
a Beispiel in Zeitungsartikeln,
y uu y
ich sagt
1gte Wohnte
Schlater Ich y urye JeSCI du sagtest wohntest mdcrc D
4e
1e einen Kaka 9etri"g er/es|/sio sagte wohnte 1 chto

chs
fiher viele Dnye
I e|
recn prochen. sagten nten
Mischverbe
macht
denker Was | e
du
sie/Sie agten
gedacht?
Ich hab 5 NiCht gewusst
re Verben regelmäßige Verben (K10)
(regelmäßig und unregelmäßig)
aufhören: |Iu
au genor gehe kommennehi h schlafen
SChllof
a M aino Elto
nicht mitgegangen. ich ging kam 1ahn
(ei5t
Sun 5
rennbare Verben
er/es/sie ging
fand
schliefer
(regelmäßig und unregelmäßig) fand gaben
gingen nahmen
1d a schlieft
e
Ich habe nahmt fandet gabt 5ur
fen
eunaln besucht. gingt sahe
sie/Sie
(u
e
die Ubung ni gingen nahm
Perfekt mit sein: Verben der

rtbewegung A B Ds Pütertum verwendet man meistens in schvitichen Texten, zum Beispiel in Zeitungsortieln, Romanen,
L.Person Singulor (ich) und 3. Person Singulor (er/es/sie): keine Endung
fahren:
gehen
Ich
Kim
bin
TIl aerm BUs Die Konjugation bleibt gleich, wenn die Verben ein Pröfix haben: mitiommen
eA
i
gegano
zu spät
Achtung: Modalverben
sie ist gewesen
bleiben erist geblieben Präsens (K3)
en es ist passiert
> er ist yc können dürfer |IIL
Wollen
UI
will
Kkann
||IL lI| U I |I▇ ▇ ▇ lIIIIw ▇ ▇ 1 ▇ Our
willst
musst
u
Vz r5 dorfst soll
er/es/sie darf muSS

Wollen
müssen
önneI uu
müsst
W0llt
kön dürft wollen
sie/Sie dürfen
müssen
können
132 tdreiunddreißig 133
Verben mit Dativ und Akkusativ (K7)
m (K4) Akkusativ
Dativ
dürfen 6sen
ae ||aI
50llen Wem? (Personen) Was? (Dinge)
n| *
den Test gezeigt?
ich durfte
Hast du
Wolltest 5ollte5 die Fotos!
du uu IL 5l erkläre
IL
Zeig
ue.
n das Thema
er/es/sie
Ie I
u rft. UIlL
lch Kanr
dir urück.
Wir UIIIL l duríten mussten VU|L l

Gib
deiner Schwester das Handy
Weitere Verben: bringen, geben, leihen, schenken, schicken,

( a
er 1 t
urítet ISstet UUUL
sie/Si duríter
U||
U II1 L l
Verben mit Präpositionen (K10)

n unRIV I(K6 – K8)
Manche Verben haben eine feste Pröpositio
I ." Verben im Korjun
ich kör
ei Vorschlägen oder höflichen Bitten:
Ich ärgere mich über mein
Wir könnten heute ins Kino gehen.
Sriffst du dich heute mit Mia?
du
könnte
n4
hättest Ich hätte gern eine Col Du musst mit deinen Eltern über das Problem sprechen.
|T hätten verden MI TI
Sprecnen mIt +Dat. / u
könnt L 4 i
ch ärgern über + Akk. reden mit + Dat. / über + Akk.
sich freuen auf + A sich streiten mit + Dat.
sie/Sie |IU
sich vorbereiten auf + Akk. sich verabreden mit + Dat.

sich interessieren für + Akk.
Warten
Reflexive Verben (K3)
fr 1e|Il
(N1 )
ch
i werde Koch.
er/es/siefreut I|
cie/
T T. I I
ich
i
d rden glücklich/reich
wirst Ich werde bald 15.
er/es/sie Wird
WII Werden
Pra5e Sie tr rL 1 ch n
erdet
Sie/Sie
sehn
ycu gei L.
mit Modalverb:Sie yu
Das Reflexivpronomen steht hinterJetztdemunterholten

Sie unterhalten sich jet Verb, bei Inversi on hinter dem Subjekt:
sie sich. Nomen
h beeile-n, sich fühlen, sich entscheiden, sich entschuldigen, sich setzen,
erben: sich ausruhen, sicerhalter arbeiten
uIS NOmen (KI2)
a s A/D IleII
rLIve 1SINOmen naDen Immer aen AItIKer aaS.
singen das Singen
r p IIeI cI 1 das Reparieren
CC
g1
Artikel Adjektive
Possessivartikel (K2) Komparativ und Superlativ (K5)
Nominativ Akkusativ Dativ Grunaior Kompar Superlativ Regel
der - das die - die den das die - die dem - demder den billig Dilger Komparotiv: Adjektiv + Endung-er
ich 1 1n |1=l1 meiner I
reicher reichsten Superlativ: am + Adjektiv + Endung -ster
dein
dein D kleiner am kleinsten
e
e I deiner deinen klein
In 5enen nen
jung
jünger jüngsten Adjektive mit o,
sie
ihren en 1h l älte am älte Komparativ/ Superlativ + Umlot
Adjektive auf-t, d, 5, Z,-B:
euer eur euren eure eurem rer euren
o heim Superlativ
eI/nr ihre/ihreihren/lhren ihr/lhr ihre/lhre
ihrem/lhrem ihrer/|hrer ihren/|k am besten
gut
am liebste
am meis
Pronomen
Personen und Dinge vergleichen:
flexivpronomen (K3) Ich bin genauso alt wie Felix.
kh spiele nicht so gut Fußball wie
ich mich Ich freue mich. Freus Emily ist älter als wir.
1
dich du dich auch! Somir spielt am besten F
es/sie sich sie/Sie *I
Reflexive Verben: sich ausruhen, sich beeilen, sich fühlen, sich entscheiden, sich entschuldigen, sich freuen,
sich setzen, sich streiten, sich trauen, sich unterhalten, ... Adjektive nach dem bestimmten Artikel (K7)
Nomin u* IIV
Dativ
Das Zim
Das ist
T ee L 1
I. u , u S, Cle (Kö)
dem roten Stuli
der rote Stunl den roten Stu
das rote Sofo dlad To e
k.neutr.fem. Plur. 0 WVie fndest au aent der roten Lampe
die rote Lampe die
Nomina dio ist toll.
A
e
15n) a
ist/sind toll
Das sina - Ctühle den roten Stühlen
li
finde ich to
die roten S u Ic Adjektive im Dativ
( l I II
O I0en (K6)
ujektive nach dem unbestimmten Artikel (K8)

e Menschen
la MensCr6 Niemand steht immer onne w
pche, viele, alle können mit und Nominativ
Dati
AKKusaitV
Zimmer mit ..
ohne Nomen stehen. N ist . * Le 1
dem einem roten Stuhl

100 70 der ein roter Stun aeneinen roten Stuhl
ein rotes Sofa
dem einem roten Sofa
ein rotes Sofa
ee
nie
ine rote Lampe
eine rote Lomp
die
Veie IVIer5Cren e
Das sind .. th kaufe ...

Das Zimmer miten..Stibl.
den (P.)
die (PI.) - rote Stühle die (PL.) - rote Stühle
Die Adjektive im Dativ
enden im
(
137
Ordinalzahlen (K3)
Lokale Präpositionen (K12)
| ALa v A y A r | ,1 v i A v
mit Dativ
Am .
7. siebten Der Wettbewerb ist am
kommt
Kim bin aus der Schule.
heute Nachmittag bei meiner Tante,
bel |ch b
2. zweite 8. ach
Der Wettbewerb ist am achten Eiiten / Kommst du gerade vom Arzt?
3. dritten . I U | IL( am achten Novombor Wir fahren nach Köln.
1.v | L l zehnter
1eata | 4 "4 +4
1 gehe jetzt zum Superman
l
6 sechster
30. dreißigster
Unregelmäßige Verben
Präpositionen
tgedruckte Verben sind wichtig für die Goethe-Zertifikote Al und A2
p S tIUnen (N – NL2)
Präsens (3. Person) PertekT (3. Per

IIILIV
er bietet an er hat angeboten
an|biet er hat angefanger
er fängt an
uI|| I l
er hat angerufer
u |rufen er ruft an
er hat angezoger
an|ziehen er Zient an
er steigt aus ei ISt ausgestiege
beaonnen
er beginnt
Wo? + Dativ
SatiV
he er bekommt
bekomme
beko er hat beschrieben
der Boden auf de denauf den Boden schreihe er beschreibt
das Sofaunter dem Sofa er hat bestanden
das Sof das tohen er besteht
die Tür neben der Tür er hat gebete
die Tür eben die Tün er bittet
die Wände
ILL l
er ist geblieben
die Wändeon die Wänd bleiben er bleibt
er hat gebra
Doci
bringen er bringt
er hat gedacht
Richtungsverben (Akkusativ): denken er denkt er hat eingelac
chen - liegen - hänge er lädt ein
er steigt ein
Der Junge steht ein|steigen er ist eingez
ale Flasche ein|ziehen er zieht ein
hat emptonie
er empfiehlt
Der Junge liegt auf dem Boden. lege die Flasche auf den Tisch. emptenen
entscheiden (sich) er entscheidet sich
hat sich entsch
ist erschiene
er erscheint
* Junge hängt an dem Boum. Ich hänge die Jacke in ae I 5UI ICIIICI
er isst
er hat gegesser
|
ist gefahn
fah i1 er fährt
1 gefallea
fallen er föllt er al TeIIy 5 I I
Hmporae PTapoSitionen (K8-K12) m|senen er sieht fern * hat sich festyenu
fest|halten
finden
(sich) er hält sich fe
er findet
nat gefunden
er ist geflogen
mit
mit Dativ i (e|I er fliegt
hat freigehabt
frailhaben er hat frei
amDer Unterricht beginnt um 8 Uhr. h Am Vormittag habe ich geb
nat gegebe
bis Ich lerne bis 15 Uhr. In den Ferien chille ich. gefallen
er g D
er gefällt
hat gefalle
ist geganger
geh
vor
Ich lerne vor dem Essen. CI
ie
r hat gv
1en at gehabt
Nach der Pause lerne ich wiede haber er hat t hat gehanger
bislch arbeite von 14 DI5 1 U , hänger hängt 1alte
halten
Ich habe das Handy seit einem Jahr. er h ält 1ßen
heißSen t heißt
helfen
pdareißig 139
herunter|laden er lödt herunter at heruntergeI
juswertung zum Test in Kapitel 6, Seite 55
C 2 Punkte
kenne 4*( er hat gekannt
B 3 Pur
ko|6I1 AUru 3Punkte
er ist gekommen
2 A
0 Punkte 3
er lässt
er hat gel S5eI B 00 Punkte C 3 Punkte
1a . er ist gelaufen 3. A1 Punkt B3 Pun C 1 Punkt
leid|tr
er tut leid
leidgetunt AO Punkte
5 A2 Punkte B 3 Punkte C 0 Punkte
leihe er hat gelie
le e1 er hat geles A3 Punkte
1 Punk C 0 Punkte
llegen 2 Punkte 3
* hat gelege I. U UI
B 2 Punkte C 3 Punkte
8. A0 PunlAa
1u T
aten logen
B 0 Pur 3 Punkte
9. A3 Punkt
| II |L
II y i
er hat gemocht
er hat genom Obis 8 Punkte
über Umwelt und gesundes Leben denkst du nicht so viel nach, oder? Aber vielieicht kannst einmal überlegen,
er rät
I4pn
hat gerulent
er ru ft
or 1st g
* gerufoes wos du in Zukunft tun kannst: weniger Müll machen, Energie sparen, dich mehr bewegen, gesund essen, weniger
scheini
schlafen
sie Scheint sie hat geschienen koufen .. Es gibt viele Möglichkeiten und es muss ja nicht gleich alles sein,.
chließen
5 I I OT
* hat geschlafe
chneiden
chließt
chneidet
er hat geschld 9bis 19 Punk
* oiD 1 ;hat gesch Schon ganz yul. D We p , WuS yesun 1u unu gulTur uICI
awimmen
lI| C I
er hat gesch du noch etwas besser werden: Energie, Ernährung, Müll, Verkehr? Du findest sicher etwas.
sehen
Sieht
at gesehen
II i4
20 bis 27 Punkte
seten (5ICI) Du weipSt ganz genau, Was gut Tur aie Umwelt ISt, lebst gesuna una Okologisch. Du machst Wwenig Mull, Sparst Energle
usst nicht immer alles kaufen. Mach unbedingt weiter sol Dein Verhalten ist gut für dich und hilft
Z 5IC
" I IITG II ▇ ▇ ▇
er singt
sitzer
er sitzt
er hat gesungen
che er hat gesessen der Umwelt.
er spricht
S a |Tii
es findet s 1 y
es hat stattgefunden
Lösung zu den Texten in Plateau 4, Aufgabe 3, Seite 124
steher
hat gestan
er streitet Text A
er hat ges IIWlenT
lL L I
nat teilgenommen Sestem war ein toller Tag, weil wir keine Schule hatten und ich den ganzen Tag mit meinen Freunden 2used
Es war heiß und wir haben einen Ausflug gemacht. Wir gehen immer ins Schwimmbod wenn des Wletter schón ist
I (
er träat
hat getragen
Hber gestem sind wir mit dem Fohrrod an den See gefahren. Dort haben wir ein Ficknick gemocht und wir sind viel
treffer
4, ,
er trifft
er hat getroffen
er trinkt
überwei
er überweis
|Iu 9 I uIITNClT
geschwommen. Das Wasser war ziemlich kalt , aber ich fond es super.
L 1 er hat überwiesen
er steigt u
unterhalten (sich) er unternalt SIchn
* ist umgestiegen Text B
-l 1I
e IUl I
er hat sich unterhalte
lT uIILTTU |II|I |
Gestem hatte mein Freund Geburtstag. Er hat gesagt, dass wir alle in den Park Abend sindsollen
Amkommen wir nochortoShét oefohe
in die Stadt
verbiete er hat unterschrieben alle. Wir haben gegessen, Fußball gespielt, Musik gehört und ger
-' c
er verbietet
er hat verboter und waren im Kino. Wenn wir ins Kino gehen, dann essen wir immer Poptom, uDer g
er vergI5
III
er vergleicht
er hat vergess Pizzo gegessen haben. Es war echt ein schöner Tog.
-I -l
r VeI|
er hat verglichen
1 -(l 1 | er hat verld
er verspricht
verstehen er hat versprochen
g|werfen er hat verstanden
lscr
wirft wey er hat weggev
rde er hat wehgetan
Wer fen
er Wir ist geworden
Weiß e Tu gcv
ld
Die meistenmiunregelmäßigen
pp: Beispiel: trennbaren Verben bildet man wie ihr Grundverb.
tgehen wie gehen er geht mit, er ist mitgegangen
rehmen wie nehmen er nimmt mit, er hat mitger
140 hundertvierzig

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Musik. Musik. Musik ..

Dal ICn DIe zu aem O zertVOn 10a 8 0 Was ist los?

c Hört die Geschichte und vergleicht mit eurem Ergebnis in 1b.

Dal ICn DIe zu aem O zertVOn 10a 8 0 Was ist los?

c Hört die Geschichte und vergleicht mit eurem Ergebnis in 1b.

Dal ICn DIe zu aem O zertVOn 10a 8 0 Was ist los?

c Hört die Geschichte und vergleicht mit eurem Ergebnis in 1b.

C Elle Fanning ist

groß/klein sein + jung/alt sein + gut in Mathe/Deutsch/... sein

Nein, ich glaude, * CWas Ich bin nicht

Grundform Kompare Regel

Mir gefälit das Lied sehr gut.Ich finde es gan

ist echt toll

Rhythmus / Die Stimme ist Dere Melodie / Der Text /

Stimme ist ganz Okoy. Text / den Rhythmus / die

...7 Ich finde das Lied super.

2. Mia hat heute in

gesprochen. der Schule

Am Samstag, 15.08,, spielen die

D bei Basti (SMS an 0710-823723) Ab 1U.IU.

a habe keine Lust. RecherchiLänder,

geht nr Wonn: DenCIet In der Klasse.

p asentiert sie in der

Ich gehe mit Paolo ins

Was kann ich nach Kapitel 5? mwielt ver träglich

Sie findet, dass die lickets DIlig Nerbindet die Sätze.

Wer mag was?

a Seht die Grafik an. Ergänzt die Aussagen im grünen Kaste

pouttryide) Geflgel lcn Din vegetorierin, weil ich Tiere sammen.

threibt die Ergebnisse ins Heft. d

Ich esse (kein/keine) ... Kochen/Backen macht mir

Kennt ihr andere Ernährungstrends wiea„Row stelltoder

Wie ist das Wetter in ...? Was ist, wenn ...?

Nebensatz mit wenn

Ty UIU Rosso didi sera bel tempo si spera.

regnet), (dann) (brauche ich einen Schin

und der Don

ist das Wetter

Was kann ich nach Kapitel 6?

Sprecht E zweit. Stelt Frogen zum Them,

ung finde ich ../ ist m Tut mir leid.

Ich mag/ liebe / esse ger.

qjus( tLerest yduSonéin deamn Febestan,

Uber aas We er SpreuIei

Ich kommeisjat größer,, SiSina oder Ilvi?

ue les. Party kingt gu

uper. WWeirwewnaiare vedaWis eWetwartieerdeisgmkneh K m

( pu▇ kunyag k1py np zsu sj

Kon SuImuye – guIZae TiChtige Form von

Nebensatz mit wenn

Wenn ich keine Schule nuD ,

Leonie hat gesagt,

Frou Meyer singt

ein Jahr in einem anderen Land leben.

ODER fernsehen Bücher sind interessanter.

Schokolade joggen als Salat.

e passen zu den Bildern in 12a? Ordnet zu.

Tasche welchen - Seht TeilSprecht

Lena sagt am Ende: .

WIe gent es Weiter! Seht die

Im 1. Stock kocht ein Mann. Diese Fra

b Welche Wörter passen zu welchem Bild? Notiert im Het

Nerben mit Dativ und Akkusativ