Arbeitsheft

Hans Jürgen Heringer

D e u t s
E xp r e s
ch
s
Lösungen
 1 Rund ums Verb: Das

1Rund ums Verb: Konjugation

1 Bilde die 3. Person Singular mit er oder

sie. ich gehe – sie geht ich übe – er übt

ich stelle – sie stellt ich bewältige – er
ich dränge – sie drängt bewältigt ich vergleiche –
ich trinke – sie trinkt er vergleicht ich wiege – er
ich studiere – sie studiert wiegt
ich befehle – sie befiehlt ich pflege – er pflegt
ich schweige – sie schweigt ich finanziere – er finanziert
ich danke – sie dankt ich steigere – er steigert
ich bezahle – sie ich höre – er hört
bezahlt ich merke – sie ich interessiere mich – er interessiert
merkt ich drücke – sie sich ich bleibe – er bleibt
drückt ich störe – er stört

2 Wie lautet der Infinitiv?

du verrätst – verraten
er lässt –
du stößt – stoßen
lassen er frisst –
du brichst – brechen
fressen
du sprichst – sprechen
du gefällst –
du empfiehlst – empfehlen
gefallen es gelingt –
du fährst – fahren
gelingen es hängt –
hängen
das täuscht – täuschen

3 Ergänze.

Ich sehe was, was du nicht siehst.

Ich sage was, was du nicht sagst.
Ich trage was, was du nicht trägst.
Ich helfe oft, wenn du nicht hilfst.
Ich wasche was, was du nicht wäscht.
Ich lese was, was du nicht liest.

4 Bilde die 2. Person Singular.

fallen – du fällst
danken – du dankst
treffen – du
sparen – du sparst
triffst treten – du
gelten – du giltst
trittst lesen – du
spannen – du spannst
liest
verlieren – du verlierst
verstehen – du verstehst
laufen – du läufst
drängen – du drängst
kaufen – du kaufst
vermuten – du vermutest
schlafen – du schläfst

5 Setze die Verben im Präsens ein.

Die Bundesrepublik Deutschland entsteht im Jahre 1949.

Am 17. Juni 1953 gibt es einen Arbeiteraufstand in Ostberlin.
1954 tritt die Bundesrepublik der NATO bei.
Adenauer fährt 1963 nach Paris und trifft de Gaulle.
Der deutsch-französische Freundschaftsvertrag wird abgeschlossen.
 1 Rund ums Verb: Konjugation

2
 1 Rund ums Verb: Das

1Rund ums Verb: Das Präsens

1 Bilde die 2. und 3. Person Präsens.

Infinitiv
2. Person 3. Person

bieten er bietet
rechnen du bietest er rechnet
kennen du rechnest er kennt
entscheiden du kennst er entscheidet
lernen du entscheidest er lernt
halten du lernst er hält
leiten du hältst er leitet
vermuten du leitest er vermutet
antworten du vermutest er antwortet
öffnen du antwortest er öffnet
bereiten du öffnest er bereitet
treten du bereitest er tritt
verraten du trittst er verrät
heiraten du verrätst er heiratet
streiten du heiratest er streitet
gestatten du streitest er gestattet
warten du gestattest er wartet
du wartest

2 Bilde die 2. Person Singular.

beeinflussen – du beeinflusst
setzen – du setzt
erfassen – du erfasst
sitzen – du sitzt
schießen – du schießt
stoßen – du stößt
heißen – du heißt
genießen – du genießt
heizen – du heizt
lassen – du lässt
passen – du passt
grüßen – du grüßt
reisen – du reist
schätzen – du schätzt

3 Korrigiere die Fehler.

Ich atme meistens durch die Nase.

Den Namen meiner Freundin errätst du nicht.
Lädst du mich zur Party ein?
Hältst du bitte mal an der nächsten Raststätte?
Wenn du mir die Rechnung faxt, Ich habe ihr schon zweimal geschrieben,
bezahle ich sie gleich.
aber sie antwortet nicht.
Wie lange arbeitest du eigentlich an
Bewirbst du dich um die Stelle als Tutor?
einer Übersetzung?
Was empfiehlst du mir als Diät?
Der Motor meines Mopeds läuft nicht richtig.
Rosita tritt leise ins Schlafzimmer.
Isst du das Fleisch nicht?
Der ICE hält immer in Dresden.
Was liest du in deiner Freizeit?
Wechseln Sie mir bitte zehn Euro.
Warum besprichst du das Problem nicht
mit deinen Eltern? Schlaft ihr schon?

3
 1 Rund ums Verb: Das

1Rund ums Verb: Das Präteritum

1 Setze die passenden Verbformen im Präteritum

ein. Wer befahl den Rückzug?
Gestern bissen die Fische nicht an.
Der Wind blies uns ins Gesicht.
Du empfahlst deiner Freundin diesen Film.
Wir aßen noch nie Langusten.
Fingt ihr endlich an zu lernen?
Ob Wasser jemals bergauf floss?
Er war ein Mensch, dem selten etwas gelang .
Für wen galten diese Vorschriften?
Ich behielt einfach keine Vokabeln.
Wie hieß dein Freund?
Die Ärzte rieten ihm zu einer Diät.
„Es ritten drei Männer über den Bodensee.“
„Der Mann, der Liberty Valence erschoss.“

2 Schreibe den Bericht um, so dass über das Wetter gestern berichtet wird.

Gestern
Mit der nördlichen Strömung floss Kaltluft nach
Bayern. Der Tiefausläufer gestaltete unser
Wet- ter eher wechselhaft. So wurde es im
Ganzen
unbeständig, nur gegen Abend klarte es etwas
auf. In den Bergen kam es zu weiteren Schnee-
fällen, es bestand Lawinengefahr. Mit glatten
Straßen war zu rechnen.

3 Forme aus den Überschriften ganze Sätze.

Gorbatschow belebt die Entspannungspolitik.

Demonstranten werden durch die Polizei
Am 13. August 1989 demonstrieren DDR-
verhaftet.
Bürger. Menschen fordern freie Wahlen.
Die CDU/CSU siegt bei der Wahl 1994.

4 Streiche die Formen, die es gar nicht gibt.

Trage für alle Verben den Infinitiv und die korrekte Form des Präteritums ein.

Infinitiv korrektes Präteritum

sie brennte brennen brannten

sie brachte bringen brachten
sie dachte denken dachten
sie stande stehen standen
sie kannte kennen kannten
sie wusste wissen wussten
sie erratete erraten errieten
sie schrieb schreiben schrieben
sie bliebte bleiben blieben
sie gefallte gefallen gefielen
sie fielen fallen fielen
sie trafen treffen trafen
sie entstunden entstehen entstanden
sie litten leiden litten
sie leiteten leiten leiteten
sie empfahlen empfehlen empfahlen
sie leideten leiden litten
sie zwung zwingen zwangen
sie stieg steigen stiegen
sie brecht brechen brachen
sie sunken sinken sanken

4
 1 Rund ums Verb: Das

5 Setze die Verben ein im Präteritum.

Erich Kästner: Sachliche Romanze

Als sie einander acht Jahre kannten

Vom Fenster aus konnte man Schiffen winken.
(und man darf sagen: sie kannten sich gut),
Er sagte, es wäre schon Viertel nach vier
kam ihre Liebe plötzlich abhanden.
und Zeit, irgendwo Kaffe zu trinken.
Wie andern Leuten ein Stock oder Hut.
Nebenan übte ein Mensch Klavier.

Sie waren traurig, betrugen sich heiter,

versuchten Küsse, als ob nichts sei,
und sahen sich an und wussten nicht
weiter. Da weinte sie schließlich. Und er
stand dabei.
Sie gingen ins kleinste Café‚ am Ort
und rührten in ihren Tassen.
Am Abend saßen sie immer noch dort.
Sie saßen allein, und sie sprachen kein Wort
und konnten es einfach nicht fassen.

1Rund ums Verb: Partizip II und Perfekt

1 Bilde das Partizip II.

werden – geworden vergleichen – verglichen

können – gekonnt bedienen – bedient
lassen – gelassen heiraten – geheiratet
tun – getan brechen – gebrochen
fallen – gefallen sprechen – gesprochen
kennen – gekannt gefallen – gefallen
schreiben – geschrieben bleiben – geblieben
lernen – gelernt sitzen – gesessen
schlafen – sein – geworden
geschlafen üben – gehen – gegangen
geübt erklären – erklärt
beschreiben – beschrieben rechnen – gerechnet
dürfen – gedurft versuchen – versucht
setzen – gesetzt entscheiden – entschieden
zerstören – zerstört entstehen – entstanden
entfernen – entfernt sammeln – gesammelt
wollen – gewollt vermuten – vermutet
wissen – gewusst danken – gedankt
führen – geführt reisen – gereist
bieten – geboten empfehlen – empfohlen
treffen – getroffen stoßen – gestoßen
treten – getreten finanzieren – finanziert
lesen – gelesen streiten – gestritten
trinken – getrunken hören – gehört
leiten – geleitet fahren – gefahren
schweigen – geschwiegen ertragen –
studieren – studiert ertragen fließen –
antworten – geantwortet geflossen
interessieren – interessiert

5
 1 Rund ums Verb: Partizip II und

2 Bilde die Partizipien.

abhängen – abgehängt beeinflussen – beeinflusst mitnehmen – mitgenommen

ansehen – angesehen
beanspruchen – beansprucht
aufbauen – aufgebaut
aufnehmen – aufgenommen
beobachten – beobachtet
aussehen – ausgesehen
aussprechen – ausgesprochen
festhalten – festgehalten
herstellen – hergestellt
entscheiden – entschieden
erklären – erklärt
überlassen – überlassen
feststellen – festgestellt
fortsetzen – fortgesetzt
verabschieden – verabschiedet
mitmachen – mitgemacht
verursachen – verursacht
überlegen – überlegt
unterrichten – unterrichtet
zurückgehen – zurückgegangen
versprechen – versprochen
versuchen – versucht
vorstellen – vorgestellt
zurückkehren – zurückgekehrt

3 Wie würdest du antworten, wenn du es schon gemacht hast?

Ich habe die Reise schon gemacht.

Ich habe mir den Atlas schon genauer Ich bin schon mal mit der Lufthansa geflogen.
angeschaut. Ich habe mich schon über die Preise informiert.
Ich bin schon nach Hamburg gefahren. Ich bin schon zum Arzt gegangen.
Ich habe dich (doch) schon besucht.

4 Erfinde Entschuldigungen nach dem Modell.

Ich habe zum ersten Mal verschlafen.

Ich habe die Straßenbahn verpasst.
Mir ist der Bus vor der Nase weggefahren.
Ich habe kein freies Taxi bekommen.
Meine Uhr ist stehen geblieben.
Ich habe die Straße nicht gleich gefunden.
Ich habe meinen Bruder in die Schule bringen
müssen.
Ich habe den/meinen Wecker nicht klingeln
gehört.

1Rund ums Verb: Perfekt mit haben oder sein

1 Ergänze die Sätze im Perfekt.

Gestern haben wir bei uns eine tolle Party
gefeiert.
Es sind wenigstens 20 Leute gekommen.
Stefan hat vorher seine Schwester abgeholt.
Einige haben Speisen vorbereitet.
Andere haben Getränke mitgebracht.
Und ich habe leider meine neue Jacke im Bus
vergessen.
Bettina hat uns alle fotografiert.
Zum Schluss sind wir noch gemeinsam ins Kino
gegangen.
Wir haben den neuen Tolkien-Film angeschaut.

2 Setze die passenden Verbformen ein.

Meine Freundin ist viel in der Welt

Weißt du noch, wo das gewesen ist?
herumgereist. Wo haben Sie sich wohl
Wir sind vom 3-m-Turm ins Becken gesprungen.
gefühlt?
Was habt ihr gehabt?
Mein Geld ist verschwunden.
Wo seid ihr hingeflogen?
Wo hast du gesessen?
Zuerst sind wir gerudert.
Sie ist drei Stunden marschiert.
Später sind wir geschwommen.
Sind Sie gut vorangekommen?
Bei dir haben wir nichts gedurft.
Wo seid ihr gewesen?

6

3 Was hat Bettina diese Woche gemacht? Bilde Sätze im Perfekt.
Am Montag ist sie zum Zahnarzt gegangen.
Danach ist sie wieder nach Hause gekommen.
Später hat sie Rechnungen überwiesen.
Nachmittags hat sie Aerobics versäumt.
Um drei Uhr hat sie ihr Fahrrad zur Werkstatt
gebracht.
Danach hat sie ferngesehen.
Und schließlich hat sie ihr Fahrrad abgeholt.
Ab acht Uhr hat sie sich ausgeruht.
Am Dienstagvormittag hat sie an
einem EDV-Kurs teilgenommen.
Anschließend hat sie Tennis gespielt.
Nachmittags hat sie einen Kuchen gebacken.
Am Abend ist sie ausgegangen.
Mittwochmorgen hat sie nichts gemacht.
Fürs Mittagessen hat sie den Pizza-Dienst
angerufen.
4 Unterstreiche die Verbformen im Perfekt und Plusquamperfekt. Schreibe den Infinitiv in das passende
Kästchen. Beachte: Ein Verb kann in mehrere Kästchen passen.
Ursula Wölfel: Die Geschichte von den Nilpferden
Einmal haben drei Nilpferde im Fluss gelegen
und sich gelangweilt. Da ist ein Mann
gekommen, der wollte die Nilpferde
fotografieren. Die drei haben ihm zugesehen,
wie er sich den Fotoapparat vor die Augen
gehalten hat. Der Mann hat geknipst – aber da
war kein Nilpferd mehr zu sehen. Sie wa- ren
untergetaucht, und der Mann hatte nur das
Wasser fotografiert. Er hat gewartet. Endlich
sind die Nilpferde wieder aufgetaucht. Aber sie
waren jetzt viel weiter unten am Fluss.
Der Mann ist schnell dorthin gelaufen. Die
Nilpfer- de haben im Wasser gelegen und mit
den Ohren gewedelt und zugesehen, wie der
Mann gerannt ist. Dann hat er wieder geknipst
– aber da war kein Nilpferd mehr zu sehen. Der
Mann hatte wie- der nur das Wasser fotografiert.
Er hat sich auf ei-
transitiv
knipsen, halten, lassen, fotografieren
reflexiv
sich langweilen, sich vergnügen,
sich setzen
Handlung
1 Rund ums Verb: Perfekt mit haben oder
Bis gegen sieben hat sie Briefe geschrieben.
Am Donnerstag hat sie einen Flohmarkt
besucht.
Später hat sie ihrer Oma geholfen.
Gegen Abend hat sie eine Suppe gekocht.
Am Freitag ganz früh ist sie nach Bonn gereist.
Nachmittags hat sie einen Vortrag gehört.
Anschließend hat sie eine Schularbeit vor-
bereitet.
Abends ist sie ins Kino gefahren.
Am Samstag ist sie nach Hause zurückgefahren.
Und hat sich mit Tom getroffen.
Nach dem Mittagessen hat sie Kaffee getrunken.
Sonntagmorgen hat sie am Gottesdienst
teilgenommen.
Danach hat sie ihren Opa angerufen.
Spät abends hat sie Fernsehen geschaut.
nen Stein gesetzt und gewartet. Endlich sind die
Nilpferde wieder aufgetaucht. Aber diesmal
wa- ren sie viel weiter oben am Fluss. Der
Mann ist gleich wieder losgerannt. Die Nilpferde
haben im Wasser gelegen und mit den Augen
geblinzelt und zugesehen, wie der Mann
schwitzen und jap- sen musste. Dann hat der
Mann wieder geknipst
– aber da war kein Nilpferd mehr zu sehen. Er hat-
te wieder nur Wasser fotografiert. Und so ist
es immer weitergegangen. Die Nilpferde haben
den Mann hin und her rennen lassen, aber am
Abend hatte er nur zwanzigmal das Wasser
fotografiert, und die Nilpferde waren vergnügt,
weil sie sich den ganzen Nachmittag nicht
mehr gelangweilt hatten.
Ortsveränderung
losrennen, untertauchen, auftauchen
abgeleitet von einem Grundverb mit haben
knipsen, liegen, fotografieren, halten, warten,
zusehen, lassen, blinzeln, (untertauchen), wedeln
zusehen
 1 Rund ums Verb: Partizip II und
abgeleitet von einem Grundverb mit sein

rennen, weitergehen, kommen, losrennen,

untertauchen, auftauchen, laufen

7
 1 Rund ums Verb:

1Rund ums Verb: Konjunktiv

1 Lauter Wünsche. Ergänze Konjunktiv-Formen.

Peter würde gern Programmierer werden.

Ich wäre gern Musiker.
Ich wäre so gerne Millionär. Dann müsste ich nicht mehr in die Schule gehen.
Sabrina würde gern Schlagzeug spielen.
Ich hätte gern ein Saxophon, dann könnte ich viel Musik machen.
Ich würde auch gern ein Praktikum in einer Autowerkstatt machen.

2 Korrigiere die Konjunktivfehler.

Könntest du mir bitte helfen?

Ich hätte gern zwei Batterien für meinen Walkman.
Wenn es möglich wäre, hätte ich gerne ein Doppelzimmer mit Bad.
Wenn ich reich wäre, würde ich mir einen Mercedes kaufen.
Würden Sie mir bitte mal helfen, mein Auto anzuschieben?

3 Formuliere mit der würde-Form, um Missverständnisse zu vermeiden.

Würdest du bei diesem Wetter vor die Tür gehen?

Sie würden in Zukunft ihr Geld lieber in Wertpapieren anlegen.
Würde man die Kühe schlachten, wäre die Seuchengefahr gebannt.
Würdest du ins Kino gehen, ginge ich auch.

4 Forme die Nominalgruppen in Nebensätze um.

Wenn du ein Lexikon zu Hilfe genommen hät-

test, wäre dir die Übersetzung besser gelungen.
Wenn die Lehrerin eingewilligt/ihre
Einwilligung gegeben hätte, hätten die Schüler
surfen dürfen.
Wenn man die Schule gewechselt hätte, hätten
sich einige Probleme lösen lassen.
Wenn er eine Brille getragen/gehabt hätte, wäre
ihm der Schreibfehler nicht passiert.
Wenn man etwas mehr Aufwand betrieben
hätte, hätte sich eine bessere Note erreichen
lassen.
Wenn sie nicht schnelle Hilfe bekommen hätte /
Wenn man ihr nicht schnell geholfen hätte,
hätte sie das Klassenziel nicht erreicht.
Wenn du genau hingesehen hättest, hätte dir
der Fehler sofort auffallen müssen.
Wenn mein Bruder mich nicht beraten hätte, wä-
re ich nie zurechtgekommen.

5 Was wäre, wenn …? Ergänze die Sätze. Achtung: Nicht immer passt die würde-Form.

Wenn die Saurier wieder auferstünden, …

würden sie die Erde schnell kahl fressen.
würden sie keinen Lebensraum mehr finden.
Wenn morgen heute wäre, …
könnte man in die Zukunft sehen.
würde die Logik auf dem Kopf stehen.
Wenn es Geld regnete, …
würden wir die Schürzen aufhalten.
wäre das Geld bald nichts mehr wert.
Wenn wir alle Engel wären, …
könnten wir es miteinander nicht aushalten.
würde es auf der Welt recht friedlich zugehen.

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1 Rund ums Verb:

6 Verwende den Konjunktiv für eine höfliche Formulierung.

Hätten Sie eine Möglichkeit, mir eine Wohnung

zu besorgen? Dürfte ich etwas von der Schokolade haben?
Könnten Sie vielleicht so nett sein etwas hier Könnten Sie mir die Butter reichen?
zu bleiben? Könntest du mir bitte beim Tragen helfen?

1Rund ums Verb: Modalverben

1 Erkläre die Schilder in einem kurzen Satz. Verwende Modalverben.

Hier darf man nicht halten.

Hier darf man nur geradeaus fahren oder
nach rechts abbiegen./ Hier darf man nicht
nach links abbiegen.
Hier muss man die Vorfahrt beachten.
Hier kann es einen Stau
geben. Hier sollte/kann man 60
fahren. Hier darf man nicht
überholen.
Hier muss man stoppen/anhalten/stehen bleiben.

2 Viele sind eingeladen zur Party, einige können aber nicht kommen.
Formuliere Erklärungen. Wer kann nicht kommen? Wer will oder mag nicht kommen?
Wer darf nicht kommen?

Peter muss sehr lange arbeiten. – Peter kann nicht kommen.

Angelika möchte zu einer anderen Party gehen. – Angelika kann/mag nicht kommen.
Kurt hat einfach keine Lust. – Kurt will nicht kommen.
Der Vater von Klaus lässt ihn nicht. – Klaus darf nicht kommen.
Veronika hat Grippe. – Veronika kann nicht kommen.
Ich bin verreist. – Ich kann nicht kommen.
Sybille hat nichts Passendes anzuziehen. – Sybille will nicht kommen.

3 Setze Modalverben ein: können, dürfen, wollen, sollen, müssen, mögen, möchte.

Kann ich bei Ihnen diesen Film entwickeln lassen?

Kann/Darf man hier rauchen?
Ich will/möchte jetzt gern den Film sehen.
Kannst du das verstehen?
Hier können/dürfen Sie nicht parken.
Kannst du mir bitte helfen?
Dieses Zimmer müssen wir unbedingt nehmen.
Der Chef sagt, du sollst zu ihm kommen.
Können Sie mich heute gegen 17.00 Uhr anrufen?
Mögen Sie Katzen?
Ich muss/soll unbedingt zum Arzt.
Willst/Möchtest du eine Tasse Kaffee?

4 Was wird mit dem Modalverb ausgedrückt?

Eine Bitte, eine Vermutung, eine Verpflichtung, eine Erlaubnis?

Kann ich das Fenster öffnen? – Bitte

Ich muss früher ein Vogel gewesen sein. – Vermutung
Ich muss Hausaufgaben machen. – Verpflichtung
Der Junge soll der Dieb sein. – Vermutung
Die arme Katze dürfte tot sein. – Vermutung
Sie dürfen hier unterschreiben. – Erlaubnis
Ich soll ihn anrufen. – Bitte

9

5 Unterstreiche die Modalverben.
Janosch: Frau Holle
Es war einmal eine Frau, die hieß Holle, und
immer, wenn sie ihre Betten schüttelte,
schneite es auf der Welt. Dabei war es so,
dass es in manchen Gegenden mehr schneite
und in manchen weni- ger. Das mag wohl
daher gekommen sein, dass sie manchmal
ihre Betten weniger schüttelte, manchmal
wieder mehr. Genauso mag das mit dem
Regen gewesen sein. Nahm sie ihre Gieß-
kanne und begoss ihre Blumen, schon regnete
es auf der Welt. Aber wie man sich denken kann,
war das viel Arbeit für eine Person. Die
Menschen vermehrten sich und vermehrten sich,
sie brauch- ten mehr Schnee und mehr Regen.
Aber alles sollte auch gerecht verteilt werden.
Frau Holle musste darauf achten, dass es
nirgends zu viel und nirgends zu wenig
schneite – oder regnete, dass die einen unter
dem Schnee begraben wur- den und die
anderen nicht ewigen Sommer hat- ten. Kurz,
zu viel Arbeit für eine Person! Frau Holle hätte ein
Dienstmädchen gebraucht, das ihr half. Aber es
gab keine Dienstmädchen, denn niemand wollte
gern arbeiten. So versah Frau Holle ihre Ar- beit
schlecht und recht und so gut sie es konnte
allein. Und es kam, wie es kommen musste,
bald ging es auf der Welt drunter und drüber. In
der ei- nen Gegend schneite es zu viel, in der
anderen zu wenig. In manchen Ländern
schneite es ganz schwach, und dann wieder
wurden die Leute vom Schnee begraben. Es ist
heute noch so, dass es in Alicante und in Tunis
und in Sizilien überhaupt nicht schneit, aber in
Grönland und in Alaska sieht man nichts andres
als nur Schnee und Schnee
6 Bilde passende Paraphrasen. Verwende dabei das Material.
Aber alles sollte auch gerecht verteilt
werden. Eine moralische Forderung ist, dass
alles ge- recht verteilt wird.
Du sollst der Frau Holle helfen.
Ich möchte, dass du Frau Holle hilfst.
Es kam, wie es kommen musste.
Eine kausale Folge war, dass es kam, wie
es kommen musste.
Ihr müsst neue Maschinen kaufen.
Ich verlange von euch, dass ihr neue Maschinen
kauft.
1 Rund ums Verb:
und Schnee und Eis. Das allein war aber nicht
al- les. Beispielsweise die Schlittenmacher, die
in ei- nem Dorf immer ihr Auskommen hatten,
weil es dort schön schneite und die Leute
Schlitten kauf- ten, die hatten auf einmal nichts
mehr zu tun, weil es dort plötzlich aufhörte und
dafür ganz woan- ders schneite. Also mussten
sie verhungern oder statt dessen Handwagen
mit Rädern bauen. Nicht viel anders erging es
den Schuhfabrikanten, die Winterschuhe
machten. Hörte es bei ihnen auf zu schneien,
weil Frau Holle mit der Arbeit nicht nachkam,
konnten sie ihre Fabrik abreißen, die
Maschinen einpacken und die Facharbeiter
umquartieren und in eine andere Gegend umzie-
hen. So ein Umzug war teuer, denn sie mussten
alles aus der eigenen Tasche bezahlen, und
für viele war das der Ruin. Natürlich konnten sie
ver- suchen, den Laden auf Sommersandalen
umzu- stellen, aber das war gehupft wie
gesprungen, denn dafür mussten sie neue
Maschinen kaufen. Aber das war noch nicht
alles. Denn Frau Holle hatte auch einen
Backofen. Darin buk sie das Brot. Und je mehr
Menschen geboren wurden, um so mehr Brot
wurde gebraucht. Und als Frau Holle die Arbeit
nicht mehr schaffte, geschah es, dass auf
einmal in manchen Ländern die Leute
überhaupt kein Brot mehr hatten und auf der
Straße vor Hunger starben. Auf der Welt ging al-
les drunter und drüber. Doch der Frau Holle
woll- te niemand helfen. Und wenn nicht bald
jemand hingeht und der Frau Holle etwas hilft,
dann wird es auf der Welt noch viel, viel
schlimmer werden.
10
 1 Rund ums Verb:
Natürlich kann es anders kommen.
Es ist natürlich möglich, dass es anders kommt.

Sie mussten neue Maschinen kaufen.

Sie waren gezwungen, neue Maschinen zu kaufen.

Sie mussten verhungern.

Eine kausale Folge war, dass sie verhungerten.

So kannst du nicht weitermachen. So

darfst du nicht weitermachen.

Wir können etwas tun.

Wir haben die Fähigkeit, etwas zu tun.

Sie konnten ihre Fabrik abreißen.

Sie waren gezwungen, ihre Fabrik abzureißen.
 1 Rund ums Verb:

7 Formuliere folgende Sätze um. Verwende das Verb vermuten.

Ich vermute, dass es wohl daher kam, dass sie

manchmal ihre Betten weniger schüttelte, Ich vermute, dass es genauso mit dem Regen
manchmal wieder mehr. gewesen ist.

8 Formuliere die Sätze um. Verwende die Adverbien angeblich oder vermutlich.

Angeblich hat er fünf Sprachen gesprochen.

Vermutlich hat ein Funke die Explosion Angeblich ist sie schon dort gewesen.
ausgelöst. Vermutlich willst du dich ein bisschen Angeblich wird es morgen den ganzen Tag regnen.
ausruhen.

2Rund ums Nomen

1 Verbessere die Fehler.

Das Wetter ist im Mai ganz schön gewesen.

Der erste Gast wollte sich an einen Ecktisch setzen.

Ich mache diese Arbeit wirklich gern.

In dieser Stadt gibt es viele aggressive Bettler.

Da steht ein großes, rotes Haus mit grünen Fenstern.

Jeder Dieb wartet auf einen günstigen Augenblick.

Das Heimatmuseum liegt direkt am Marktplatz.

Wir müssen in unserem Kurs wöchentlich einen Test machen.

Ich glaube, im Februar wird ein neuer Sprachkurs beginnen.

Im Wartezimmer des Arztes saß nur ein Mädchen.

In jeder Pause gehen wir in die Bäckerei.

Die Leute in diesem Land haben keine Hoffnung mehr.

Ich habe seit sechs Wochen nichts von meinem Bruder gehört.

Zur Erholung machen wir viele Spaziergänge.

Die Weltmächte sind daran interessiert, Kriege schnell zu beenden.

Am Himmel waren fantastische Wolken zu sehen.

Europäer meinen, sie hätten Amerika entdeckt.

Reklamieren ist das gute Recht jedes Kunden.

Kennen Sie diesen Herrn, ich habe ihn nie zuvor gesehen.

Als er jung war, fragte auch er sich nach dem Sinn des

Lebens. Ich lächelte den Beamten an, obwohl er sehr

unfreundlich war. Damals trugen alle Frauen Hüte.

11
2 Rund ums Nomen: Das

2Rund ums Nomen: Das Genus

1 Schreib die Nomen mit Artikel in die passenden Spalten.

Maskulin
Feminin

der Ausdruck, der Besuch, der Eindruck, die Arbeit, die Aufgabe, die
der Frieden, der Gedanke, der Grund, der Kopf, Bewegung, die Entwicklung, die
der Krieg, der Leiter, der Platz, der Teil, der Gefahr, die Gruppe,
Tod, der Wagen, der Zusammenhang die Haltung, die Kunst, die Leiter, die Liebe,
die Luft, die Milliarde, die Million, die Mitte,
Neutrum die Nähe, die Öffentlichkeit, die Ordnung,
die Partei, die Rede, die Regierung, die Reihe,
die Rolle, die Sache, die Tat, die Tatsache,
das Beispiel, das Ende, das Ergebnis, das Foto,
die Vergangenheit, die Wahl, die Welt, die
das Gebiet, das Gesetz, das Gesicht,
Zahl, die Zeit, die Zukunft, die
das Gespräch, das Glück, das Interesse,
Zusammenarbeit
das Jahr, das Land, das Leben, das Licht,
das Mädchen, das Opfer, das Prozent,
das Recht, das Spiel, das Stück, das Theater,
das Thema, das Urteil, das Wasser, das
Werk, das Zeichen, das Ziel, das Zimmer

2 Setze den Artikel ein und gib das Genus an.

die Autorin – fem.

die Einheit – fem.
das Eigentum –
neutr. die Brauerei –
fem. das Bündnis –
neutr. die Erlaubnis
– fem. das Fräulein
– neutr. die Fraktion
– fem.
die Freundschaft –
fem. die Freiheit –
fem.
der Frühling – die Möglichkeit –
mask. der Hocker –
mask. der Irrtum –
mask.
der Käse – mask.
die Kleinigkeit –
fem. der Koffer –
mask.
der Kommunismus – mask.
die Kultur – fem.
die Kundin – fem.
der Lehrling – mask.
der Lerner – mask.
der Löwe – mask.
das Lüftchen – neutr.
fem. das Monstrum –
neutr. das Museum –
neutr.
die Nation – fem.
die Opposition – fem.
die Ortschaft – fem.
der Pfennig – mask.
der Reichtum – mask.
die Seite – fem.
der Sportler – mask.
der Teppich – mask.
das Wasser – neutr.
die Wildnis – fem.
die Wohnung – fem.
das Zentrum – neutr.

3 Nun mache einen Kringel um die Ausnahmen.

Erlaubnis, Käse, Löwe, Wildnis

4 Setze den passenden definiten Artikel ein.

die Ananas, das Auto(mobil), die Bar, die Box,

Maske, die Milliarde, das Molekül, die
das Datum, die Dividende, das Etikett, die
Narzisse, das Omelett, die Oper, der Panther,
Folklore, das Foto, die Garage, das Girl, die
die Partei, der Planet, der Platz, das Radio,
Gruppe, die Hitparade, das Hormon, das
die Rallye, der Reim, die Rolle, die Sahara,
Interview, der Jeep, die Jury, die Kanone, die
die Sauna, die Show, der Tanz, der Terror,
Kontrolle, das Kotelett, der Likör, das Manöver,
die Tour, die Vase, die Vokabel, die Zigarre
der Marsch, die
 2 Rund ums Nomen: Das

12
2 Rund ums Nomen: Das

5 Schreibe die Nomen in das passende Spalte ein.

Wetter
Metall Gestein

Blitz Eisen Diamant

Regen Gold Fels
Schnee Metall Smaragd
Sturm Silber Stein
Wind Stahl Türkis

Getränk
Baum oder Blume Kalender oder Tageszeit

Abend
Bier
Apfelbaum Januar
Schnaps
Eiche Mittag
Wein
Kirschbaum Mittwoch
Whisky
Nelke Monat
Pinie Morgen
Rose Nacht
Tanne Tag
Tulpe Winter
Veilchen

6 Gehört zu jeder Spalte ein bestimmtes Genus? Unterstreiche die Ausnahmen.

Manche kann man erklären. Versuche es.

Wetter – maskulin, Metall – neutrum,

Aber: Apfelbaum/Kirschbaum sind Komposita.
Gestein – maskulin, Getränk –
Sie tragen das Genus des Basisworts „Baum“
maskulin, Baum, Blume – feminin,
und sind deshalb maskulin.
Kalender oder Tageszeit – maskulin
Veilchen ist neutrum, weil das Suffix „chen“
neutrum anzeigt.

7 Füge den passenden definiten Artikel ein. Schreib das Genus in die Klammer: m, f, n oder pl, wenn es
ein Plural ist.

Zur Zeit des Wirtschaftswunders warb die deut-

sche Wirtschaft viele Arbeiter an, vorwiegend
aus Italien (n), Jugoslawien (n), Portugal (n) und
der Türkei (f).
Brecht lebte nach seiner Flucht aus dem natio-
nalsozialistischen Deutschland (n) eine Zeit lang
in Schweden (n).
Noch bis 1990 bestand Deutschland (n) aus der
Deutschen Demokratischen Republik (f) und der
Bundesrepublik Deutschland (f).
Weißt du, woher die Asylbewerber kommen, die
seit zwei Wochen in der Kirche wohnen? Aus
dem Irak (m) oder aus dem Iran (m)?
Die Zugspitze liegt in Bayern (n).
Albert Einstein wuchs in der Schweiz (f) auf. Er
war einer der wenigen Glücklichen, die bei der
Flucht vor den Nazis unbürokratisch in die USA
(pl) einreisen durften.
In den Niederlanden (pl), also in Holland (n),
verstehen sehr viele Leute Deutsch.

8 Bestimme das Genus, indem du den definiten Artikel einsetzt.

der Neckar, die Rhone, die Seine, die Elbe,

die Oder, der Nil, die Donau, der Tiber, der Don, die Spree, der Ganges, der Ebro,
die Weichsel, die Themse, der Guadalquivir, die Wolga, der Amazonas, der Mississippi
2 Rund ums Nomen: Das
13
2 Rund ums Nomen: Der
2Rund ums Nomen: Der Numerus
1 Ergänze den definiten Artikel. Bilde anschließend den Plural.
der Abend – die Abende
die Angst – die Ängste
die Arbeit – die Arbeiten
das Auge – die Augen
der Balken – die Balken
der Bart – die Bärte
der Bauer – die Bauern
der Baum – die Bäume
das Beispiel – die
Beispiele der Berg – die
Berge
das Bett – die Betten
der Boden – die Böden
der Bruder – die Brüder
das Buch – die Bücher
das Ding – die Dinge
das Dorf – die Dörfer
das Ende – die Enden
das Feld – die Felder
die Firma – die Firmen
die Frau – die Frauen
die Frucht – die Früchte
der Fuß – die Füße
der Garten – die Gärten
der Geist – die Geister
das Geld – die Gelder
die Gemeinde – die
Gemeinden das Geschäft –
die Geschäfte das Gras – die
Gräser
der Hammer – die Hämmer
die Hand – die Hände
der Haufen – die
Haufen das Haus – die
Häuser das Hemd – die
Hemden der Herr – die
Herren
2 Fremdwörter und Wörter auf vollen Vokal haben besondere Pluralformen.
das Aroma – die
Aromen das Auto – die
Autos
der Bluff – die
Bluffs der Chef –
die Chefs das Foto
– die Fotos
der Kaffee – die Kaffees
das Kino – die Kinos
das Komma – die Kommata
das Herz – die
Herzen der Hof – die
Höfe das Holz – die
Hölzer der Hund –
die Hund das Jahr –
die Jahre
die Kartoffel – die
Kartoffeln das Kind – die
Kinder
das Kleid – die Kleider
das Kloster – die
Klöster das Knie – die
Knie
das Korn – die Körner
die Kraft – die Kräfte
der Krieg – die Kriege
die Kuh – die Kühe
das Land – die Länder
das Licht – die Lichter
das Loch – die Löcher
der Mann – die Männer
das Männlein – die Männlein
die Maschine – die Maschinen
die Maus – die Mäuse
das Mäuschen – die
Mäuschen der Mensch – die
Menschen der Meter – die
Meter
das Mittel – die Mittel
der Morgen – die Morgen
die Mutter – die Mütter
der Nachbar – die Nachbarn
die Nacht – die Nächte
der Name – die Namen
der Ofen – die Öfen
das Ohr – die Ohren
der Ort – die Orte
das Rad – die Räder
der LKW – die LKWs
die Mama – die Mamas
das Mofa – die Mofas
die Oma – die Omas
der Opa – die Opas
die Paprika – die
Paprikas die Pizza – die
Pizzen
der PKW – die PKWs
der Rand – die
Ränder das Risiko –
die Risiken die Sache –
die Sachen
das Schloss – die Schlösser
der Schuh – die Schuhe
die Schule – die Schulen
die Schwester – die
Schwestern die Seite – die
Seiten
der Sohn – die Söhne
der Sommer – die Sommer
der Sonntag – die Sonntage
der Staat – die Staaten
die Stadt – die Städte
der Stall – die Ställe
der Stamm – die Stämme
die Straße – die Straßen
das Stück – die Stücke
die Stunde – die Stunden
der Tag – die Tage
das Tal – die Täler
der Teil – die Teile
die Tochter – die Töchter
der Vater – die Väter
der Vogel – die Vögel
der Wagen – die
Wagen der Wald – die
Wälder der Weg – die
Wege das Weib – die
Weiber der Winter –
die Winter
die Wirtschaft – die Wirtschaften
die Woche – die Wochen
die Zeit – die Zeiten
der Zweifel – die Zweifel
das Radio – die
Radios die Rallye – die
Rallyes das Sofa –
die Sofas der Tee –
die Tees
der Jugendtreff – die Jugendtreffs
der Uhu – die Uhus
das Wrack – die Wracks
das Zebra – die Zebras
 2 Rund ums Nomen: Der

14
2 Rund ums Nomen: Der

3 Suffixe bilden immer einen bestimmten Plural.

Wähle für jedes Suffix ein Beispiel aus der Liste und setze es in den Plural.

-ig: die Könige

-nis: die Zeugnisse -heit: die Gelegenheiten
-at: die Monate (ig)keit: die Fähigkeiten
-schaft: die Mannschaften/die Landschaften
-eur: die Friseure
-atur: die Temperaturen
-ling: die Flüchtlinge
-age: die Massagen
-er: die Lehrer/die Komiker
-ive: die Alternativen
-ler: die Händler
-ität: die Aktivitäten
-ner: die Gärtner
-ent: die Studenten
-iker: die Elektriker
-ator: die Ventilatoren
-chen: die Herrchen
-ist: die Zivilisten
-lein: die Kindlein
-ie: die Theorien
-ung: die Übungen
-ismus: die Organismen
-(er)ei: die Metzgereien
-tum: die Altertümer
-(at)ion: die Generationen
-ement: die Bombardements

2Rund ums Nomen: Kasus

1 Füge die passenden Endungen ein.

1. Morgen gebe ich mit den Freunden meines
Bruders eine Party.
2. Ich habe heute die Verlobte deines Kollegen
kennen gelernt. Sie hat die Figur eines
Models und das Gesicht einer alten Frau.
3. Den Onkel meines Freundes finden
viele komisch.
4. Können wir den Menschen wirklich als einen
Nachfahren des Affen betrachten?
5. Bei mir kommt vor dem Ende des Monats
immer schon das Ende des
Taschengelds/es.
6. Zu spät entlarvten sie den Herrn
des Schlosses als Vampir.
7. Es gibt Leute, die den Hund als
besten Freund des Menschen
bezeichnen.
8. Die Zähne des Patienten und der Geruch
seines Hemdes waren etwa gleich schlecht.
9. Als er von der Rettung seines Nachbarn
erfuhr, fiel dem Jungen ein Stein vom
Herzen.
10. Der Erfolg eines Verkäufers hängt von
der Zufriedenheit des Kunden ab.
11. Gehen wir heute zum Italiener essen
oder wieder zum Griechen?
12. Wie kann man nur einen
Philosophen verehren, der den Wert
des Friedens in Frage stellt?
13. Wir möchten keinen Hund, der mit allen
Hunden, die ihm über den Weg laufen,
Streit anfängt.
14. Die Ursache für das abrupte Ende unseres
Afrika-Urlaubs werden wir wohl noch
unseren Enkelkindern erzählen. Unser
Jeep fuhr geradewegs in einen Elefanten
hinein, der in der Mitte des Wegs/es stand.
15. Man stellte uns der Reihe nach allen Gästen
vor, dem Kanzler, dem Präsidenten, dem
Verteidigungsminister, den übrigen Ministern;
auch dem König und dem Prinzen durften
wir die Hand schütteln.
2 Rund ums Nomen: Der
15
 2 Rund ums Nomen: Adjektiv-

2Rund ums Nomen: Adjektiv-Endungen

1 Setze die passende Endung ein.

kein großes Licht in ruhiger See

welch großes Licht! ins offene
keines großen Lichtes Meer
im hellen Licht vom frühen Morgen an
ein kleiner Mantel mit anderem hochwertigen Material
eines kleinen anderes hochwertiges Material
Mantels dein von Fred geschenkter Fußball
aufgrund welchen Gesetzes deinen von Fred geliehenen Fußball
vieler kleiner Mädchen am Ersten jedes Monats
mit wenigen kleinen Kindern trotz folgender guter Vorschläge
wegen vieler kleiner Kinder mit folgendem bekannten Lied
sein mit Namen bedrucktes Papier unser von allen akzeptierter Plan
seines mit Namen bedruckten Papiers dieser von uns allen akzeptierte Plan
beide großen Pianistinnen ihr ins Dorf entlaufener Hund
die beiden großen Pianistinnen ins Dorf entlaufene Hunde
solche großen Maler ihren ins Dorf entlaufenen Hund
mit solcher Gewalt manch ein entlaufener Hund
mit einer solchen Gewalt

2 Forme die Überschriften in Sätze um.

Ein kleiner Junge wird vermisst.

Der neueste Plan zur Reform wird vorgestellt. /
Es ist ein erneutes Tief im Anzug.
Der neueste Plan zur Reform wurde vorgestellt.
Der geplante Ausbau Europas steht in der Kritik.

3 Setze passende Endungen ein.

Spanischer Wein, heiße Würstchen, warmes

Mutter, Mutters alte Klassenkameradinnen, des
Wasser, reine Wolle, frisches Brot, frische Eier
Kaisers neue Kleider
Ein kleines Kind, mit einem kleinen Kind, für
Folgendes unregelmäßige Verb, nach
ein kleines Kind, wegen dieses kleinen
dem folgenden unregelmäßigen Verb,
Kindes Zwei ältere Damen, ein Bus mit älteren
folgende unregelmäßigen Verben
Damen, keine der vier älteren Damen
Andere unbekannte Wörter, manche unbekann-
Das neue Motorrad von Silvia, Silvias neues
ten Wörter, solche netten Schüler, welcher
Motorrad, die alten Klassenkameradinnen von
vernünftige Student, beide kleinen Kinder

4 Verbessere die Fehler.

Wir möchten, dass Sie die schönsten

Ali war ein junger ausländischer Praktikant.
Erinnerungen an diesen Urlaub haben.
In dieser Saison habe ich gute Theaterstücke
Geben Sie das bitte dem neuen Schüler.
gesehen.
Unser alter Mitschüler hat uns schöne Briefe
Wenn alle jungen Leute studieren würden, gäbe
geschrieben.
es ein Chaos.
Nur einmal bekamen wir schlechtes Essen auf
Ich möchte gerne in einer größeren Firma
unserer Reise.
arbeiten.
Du gibst unser gutes Geld für Unsinn aus. Die Angestellten kleinerer Abteilungen fürchten
Unser jüngster Sohn geht noch in den Kinder- um ihren Arbeitsplatz.
garten.
Der billigere Reiniger ist genau so gut.
16
 2 Rund ums Nomen:

2Rund ums Nomen: Pronomen

1 Setze passende Pronomen oder w-Wörter ein.

Worüber regst du dich denn so auf?
Über meinen Freund.
Über deinen Freund? Über den würde ich mich
an deiner Stelle auch aufregen.
Womit bist du eigentlich den ganzen Tag
beschäftigt?
Meistens bin ich mit Nichtstun beschäftigt.
Mit Nichtstun? Damit wäre ich auch gern mal
beschäftigt.
Worüber hast du dich denn so gewundert?
Über die Frau dort mit dem durchsichtigen Kleid.
Über die wundere ich mich allerdings auch.
Wovor fürchtest du dich am meisten?
Am meisten fürchte ich mich vor Langeweile.
Vor Langeweile? Davor braucht man sich doch
nicht zu fürchten!
Wovor versteckst du dich denn?
Vor meinem Bruder.
Vor deinem Bruder? Vor dem brauchst du dich
nicht zu verstecken.

2 Ersetze die Nominalgruppen durch das Pronomen es, wenn es passt.

Es wurde ein neues Solarmobil entwickelt. Es

exi- stiert erst als Prototyp. Es soll allerdings in Verkehrs- und Umweltprobleme mildern.
abseh- barer Zeit in Serie gefertigt werden. Denn Wenn es sich bewährt, würde es auch die
es kann Stadtverwal- tung anschaffen.

3 Bringe die kursiv gesetzten Satzteile an die erste Position.

Jetzt wird geschlafen.

Drei Schüler sitzen in diesem Saal.
Ein Unglück geschah.
Ihm gelingt alles, was er unternimmt.
Viele Reisende kommen hierher.
Anwesend waren fünf bis sechs Personen.
Das Haus zu verlassen, gelang mir.
Nach dem Essen wurde getanzt.
Um einen Unfall handelt es sich, nicht um einen
Mord.
Dass ich alles wusste, ärgerte ihn.
Wenn er schon da wäre, würde es mich wundern.

4 Bringe den Nebensatz an die erste Position

Dass wir Ostern hier feiern können, freut mich

Was er denkt, ist unwichtig.
sehr. Dass er nicht da war, finde ich schade.
Dass Sie sich aufregen, ist sinnlos.
Dass du dich so überarbeitest, ist ziemlich
Was du tun willst, darauf kommt es an.
unvernünftig.

5 Füge das Pronomen es ein, wenn nötig.

Draußen ist es kühl.

Geht es dir gut?
In der Schweiz gibt es keine Kohle.
Es tut mir leid.
Es heißt, sie sei eine glänzende
Mir fehlt es an Geduld.
Schülerin. Genügt es, auf einen Knopf
Es fiel keinem ein, der Frau zu helfen.
zu drücken? Mir liegt daran, nichts zu
An gutem Willen fehlt es nicht.
versäumen.
Mir fällt ein, dass ich mein Buch vergessen habe.
Mich ärgert es, dass Deutsch so schwer
Gefällt es deiner Schwester in Köln?
scheint.
2 Rund ums Nomen: Adjektiv-
17

2Rund ums Nomen: Artikel
1 Unterstreiche die Fehler. Korrigiere danach.
Eine anstrengende Arbeiten werden heutzutage
von Maschinen erledigt.
Anstrengende Arbeiten werden heutzutage von
Maschinen erledigt.
Haben Sie guten Witz auf Lager?
Haben Sie einen guten Witz auf Lager?
Das Spanien verkauft außer Südfrüchten auch
Autos.
Spanien verkauft außer Südfrüchten auch
Autos. Mein neuer Nachbar kommt aus dem
Japan.
Mein neuer Nachbar kommt aus Japan.
Unterschied zwischen uns ist riesig.
Der Unterschied zwischen uns ist riesig.
San Francisco scheint Halbinsel.
San Francisco scheint eine Halbinsel.
Dann gehen wir auf Gymnasium oder machen
eine berufliche Ausbildung.
Dann gehen wir auf das Gymnasium oder ma-
chen eine berufliche Ausbildung.
2 Setze den definiten oder indefiniten Artikel ein, wenn nötig.
Er leidet an Asthma.
Wie lange haben Sie die Kopfschmerzen
schon?
Rudi arbeitet jetzt als Krankenpfleger.
Der Kurs beginnt Anfang Oktober.
Platin ist ein Edelmetall.
Tanja arbeitet jetzt als Dolmetscherin.
Solch einen Ofen nennt man Kachelofen.
Tante Frieda ist am Telefon.
Dirk will Rechtsanwalt werden.
Sie hat ihn aus Liebe geheiratet.
Was machst du Silvester?
Der Wind weht aus Süden.
Der Chef ist heute außer Haus.
Sie ist Künstlerin von großem Talent.
Hast du den Vater gefragt, ob er es erlaubt?
Der Fahrer hatte Schuld an dem Unfall.
Er ist Marokkaner.
Sie beteten zu Gott.
Hast du Durst?
Der Verletzte hat das Bewusstsein verloren.
Ich habe so einen Hunger.
Man darf nie den Mut verlieren.
Nehmen Sie das bitte zur Kenntnis.
Sie ist nach Griechenland gefahren.
Wo war Doktor Weiß?
18
2 Rund ums Nomen:
Aber ich fahre an 1. März nach Frankreich
zurück. Aber ich fahre am 1. März nach
Frankreich zurück. An Bahnhof habe ich
jemand gefragt.
Am Bahnhof habe ich jemand gefragt.
Er kommt mit ihm in Gespräch.
Er kommt mit ihm ins Gespräch.
Der Bestohlene hat nichts mehr von einer Polizei
gehört.
Der Bestohlene hat nichts mehr von der Polizei
gehört.
Ich sah einen Männer mit großen Hüten.
Ich sah Männer mit großen Hüten.
Die Kinder sind die einzige Gruppe, die
verstehen wird, was die Freizeit ist.
Kinder sind die einzige Gruppe, die verstehen
wird, was Freizeit ist.
Ein kleines Kind braucht eine Mutterliebe.
Ein kleines Kind braucht Mutterliebe.
Bei einem Sinken der Preise würde der
Verbrauch steigen.
Die Bundesministerin denkt an Rücktritt.
Die Aufnahmegebühr wird nicht verlangt.
Das Stillschweigen hätte mehr Mut gefordert.
Er trägt jetzt eine größere Verantwortung als
bisher. Der Berg hat eine Höhe von 1244 m.
Er verfügt über eine große Erfahrung.
Ein Ausländer braucht gerade auch Worter-
klärungen.
Die Stille im Wald war überwältigend.
Das Gelingen dieses Planes wäre einem Wunder
gleichgekommen.
Das Gehen strengt an.
Der Beitritt zu diesem Verein ist jederzeit möglich.
Das Schiff hat die Größe eines mehrstöckigen
Hauses.
Schiller hätte das ganz anders beschrieben.
Ich habe Lust dazu.
Du hast Phantasie.
Die Lust zum Diskutieren ist mir dabei vergangen.
Das ist die reine Wahrheit.
Bei der Geburt meiner Schwester ging alles gut.
Er führt ein schönes Leben.
Die Verhandlungspartner haben sich für ein
Eingreifen ausgesprochen.
2 Rund ums Nomen:

3 Du nimmst die folgenden Angebote an.

Möchtest du eine Banane? Möchtest du ein Bonbon?

Ja, ich nehme gern eine. Ja, ich nehme gern eines.
Möchtest du einen Apfel? Möchtest du einen Saft?
Ja, ich nehme gern einen. Ja, ich nehme gern einen.
Möchtest du ein Stück Kuchen? Möchtest du Saft?
Ja, ich nehme gern eines. Ja, ich nehme gern einen/welchen.
Möchtest du eine Birne?
Ja, ich nehme gern eine.

4 Du lehnst die folgenden Angebote ab.

Möchtest du eine Praline?

Möchtest du noch ein Brötchen?
Nein danke, ich möchte keine.
Nein danke, ich möchte keines.
Möchtest du einen Pfirsich?
Möchtest du noch mehr Erdnüsse?
Nein danke, ich möchte keinen.
Nein danke, ich möchte keine.

2Rund ums Nomen: Begleiter

1 Unterstreiche die Artikel und Begleiter im Text mit grün.

Der Löwe und die Maus

Nach einer Fabel des Äsop neu erzählt von Käthe Recheis

Ein Löwe lag im Schatten eines Baumes und

schlief. Einige Mäuse liefen neugierig zu ihm hin,
und weil sich das schlafende mächtige Tier nicht
bewegte, hüpfte eine der Mäuse zwischen seine
Pranken. Da wurden auch die anderen mutig,
und bald tanzten alle Mäuse auf dem
schlafenden Kö- nig der Tiere.
Die tanzenden Mäuse auf seinem Körper aber
weckten den Löwen auf; er schüttelte sich unwil-
lig und fing eine von ihnen mit der Pranke. Es
war jene Maus, die sich als Erste zu ihm gewagt
hat- te. Nun, unter der gewaltigen Pranke des
Löwen zitterte die Maus wohl vor Furcht,
versuchte aber, sie nicht zu zeigen, und rief: „Ich
bitte dich, scho-
ne mein Leben! Ich will es dir mit Gegendienst ver-
gelten.“ Der Löwe hob verdutzt die Pranke
und musste wider Willen über die dreiste
Rede des kleinen Tierchens lachen und ließ es
laufen.
Einige Zeit später geriet der Löwe in eine Falle. Es
war aber nicht fern jener Stelle, wo die Maus
leb- te. Als sie den Löwen hilflos in den Netzen
der Jä- ger sah, lief sie zu ihm und nagte mit
ihren spitzen Zähnen die Schlinge entzwei.
Dadurch lösten sich die anderen Knoten, und
der Löwe konnte das Netz zerreißen und war
wieder frei.
Keiner ist so schwach, dass er nicht auch einmal
einem Starken helfen könnte.

2 Nun unterstreiche alle Verweiswörter mit Rot und ihr Bezugswort mit Blau.

Zeile 1 ihm k Löwe Zeile 8 ich k Maus, dich k Löwe,

Zeile 2 seine k Löwe mein k Maus, ich k Maus,
Zeile 3 die anderen k Mäuse es k Leben, dir k Löwe
Zeile 5 seinem k Löwe, er k Löwe Zeile 10 es k Tierchen
Zeile 6 eine von ihnen k Mäuse, die k Zeile 11 wo k jener Stelle
Maus,
ihm k Löwe Zeile 12 sie k die Maus, sie k die
Maus,
Zeile 7 sie k Furcht ihm k Löwe, ihren k Maus 19
 2 Rund ums Nomen:

3 Setze Artikel und Pronomen ein, so dass ein sinnvoller Text entsteht.

Pech und Glück mit dem Lotto

Viel Pech kann offenbar auch zum Lottoglück

führen. Ein 43jähriger Mann aus Heilbronn hatte
eine fast unglaubliche Serie von Hindernissen zu
überwinden, ehe er überhaupt seinen Lottoschein
los wurde, mit dem er schließlich fast 460 000
Eu- ro gewann. Nach Arbeitsschluss
versuchte der Mann, den Schein bei einer
Annahmestelle abzu- geben. Die/Diese jedoch
hatte wegen Trauerfalls geschlossen. So
versuchte er sein Glück im Nach- barort, wozu
es allerdings nicht kam. Er stürzte mit seinem
Fahrrad auf eisglatter Fahrbahn und verletzte
sich am Knie. Ein Lastwagen nahm ihn in die
dritte Gemeinde mit, aber noch vor dem Orts-
schild streikte der Motor. Der LKW-Fahrer
geleitete den Verletzten zu Fuß bis kurz vor die
Haustür eines Bekannten. Der Unglücksvogel
klingelte, es war niemand zu Hause. Ein Traktor
mit Anhänger nahm ihn bis zur nächsten
Bushaltestelle mit. Dort setz- te sich der
Geplagte in einen Omnibus – und fuhr in die
falsche Richtung. Schließlich holte ihn sein
Schwager mit dem Auto ab. Mit den Worten:
„Vom Lotto habe ich die Nase voll“, wollte der 43-
jährige seinen Lottoschein zerreißen. Doch sein
Schwa- ger handelte, nahm ihm den Schein ab
und gab ihn in einer Heilbronner Annahmestelle
ab. Zwei Tage später war der Pechvogel
Halbmillionär.

2Rund ums Nomen: Adjektiv

1 Füge das Adjektiv im Superlativ ein.

Das Atom ist der kleinste Teil eines
chemischen Elements.
Der Baikalsee ist der tiefste See der Welt.
Der Elefant ist das stärkste Tier.
Der ärmste Erdteil ist Afrika.
Der Mont Blanc ist der höchste Berg
Europas. Mexiko-City ist die Hauptstadt mit
den meisten Einwohnern.
Der Nil ist der längste Fluss der Welt.

2 Welche Informationen kannst du dieser Grafik entnehmen?

Insgesamt sind die Mieten höher, wenn die

Wohnlage besser ist. Die besten Wohnungen haben die höchsten
Je größer die Wohnung, umso höher der Preis. Preise.
Also: Je besser, umso teurer.

2Rund ums Nomen: Präpositionen

1 Streiche die Fehler an. Formuliere korrekte Sätze.

20
An der schönen Natur können Sie sich in allen
Jahreszeiten freuen.
Wir alle lachten herzlich über den Clown.
Was hat sie von mir erzählt?
Rudi kauft ein Geschenk für seine
Freundin. Heute möchte ich den ganzen
Abend in der Disco tanzen.
Kommst du mit an den Fluss?
Nele lehnte lässig an der Wand.
 2 Rund ums Nomen:

Vielleicht steckt der Schlüssel noch in dem Schloss? Vor

den Ferien schaffe ich das auf keinen Fall.
Millionen müssen unter unmenschlichen Bedin-
gungen leben.
Während des Unterrichts lesen die Schüler Zeit-
schriften.
Wegen des kalten Wetters fiel das Fußballspiel aus. Wir
gingen sofort zum Bahnhof.
Sie sollten auf keinen Fall mit diesem Zug fahren.

2 Streiche die Fehler an. Setze anschließend die richtige Präposition ein, falls nötig.
Anette fährt morgen zu ihrer Freundin in
Berlin. Die Studentin fährt abends nach
Hause.
Er sagte ihr nicht, bei wem er gewesen war.
Zum Mittagessen gibt es heute Tomatensuppe
sowie Knödel mit Pilzen.
Die Kanarischen Inseln gehören zu Spanien.
Beate war eine alte Freundin aus der
Jugendzeit.
Ihr Onkel beschreibt ihr in seinem Brief seine
neue Heimat.
Seltsam, dass aus Kohle Diamanten werden
können.
Bei schlechtem Wetter bleiben wir daheim.
3 Setze die Präposition mit Artikel ein. Achte auf den Kasus.
in
Steigen Sie in den Wagen ein.
Schlaf doch nicht in der Oper!
Sie tanzte eine Stunde in der Küche.
an
Der Bus hält an dem/am Waldrand.
Sie hielt ihn an der Hand.
Wer hat an die Wand gespuckt?
auf
Paul eilte auf das Postamt zu.
Wasser tropft von der Decke auf das Bett.
Wie bist du auf die Idee gekommen?
über
Führt über den Fluss eine Brücke?
Über den Feldern steigt Nebel auf.
Das ging über die Kräfte des alten Mannes.
unter
Die Zeitung fiel unter den Tisch.
Er fand Petra unter der Brücke.
Unter diesen Bedingungen kann ich nicht bei
Ihnen arbeiten.
2 Rund ums Nomen:
Als Theo wegging, vergaß er die Geschenke
daheim.
Ein ängstlicher Student fragt nach seinen Noten.
Ich denke oft an dich und deine Tiere.
Ich habe Angst vor meinen Prüfungen.
Meine Mutter erinnert sich noch genau an ihre
Jugend.
Die Lehrerin interessiert sich dafür, was ihre
Schüler für Probleme haben.
Man ärgert sich oft darüber, dass man so lange
auf den Bus warten muss.
In diesem Fall handelt es sich nicht um ein
Verbrechen.
zwischen
Man muss zwischen den Zeilen lesen.
Leg das Buch zwischen die Bretter.
Otto will zwischen den Prüfungen auch noch
arbeiten.
vor
Er fuhr direkt vor das Haus.
Weihnachten steht vor der Tür.
Vor der Abreise muss ich noch Geld umtau-
schen.
hinter
Jan versteckt sich hinter dem Haus.
Thomas griff hinter den Vorhang.
Was steckt bloß hinter der ganzen Geschichte?
neben
Setz dich neben den Ofen!
Neben dem Tor wächst eine Rose.
Neben der Hausarbeit muss sie viele andere
Dinge erledigen.
2 Rund ums Nomen:

21
 2 Rund ums Nomen:

4 Setze die passende Präposition ein.

Der Zug kam genau um 13 Uhr an.
Die Schnellstraße führt um den Ort herum.
Ich tue alles für dich.
Ungefähr um Christi Geburt
Wer nicht für mich ist, ist gegen mich.
Wie viel zahlen Sie für Ihre Wohnung?
Für dein Alter bist du noch fit, nicht fett.
Er fuhr gegen einen Baum und starb.
Vorsicht beim Fotografieren gegen das Licht!
Die Katze sprang von der Lampe auf/über/unter
den Tisch.
Der Kampf mit sich selbst
Der Bus fährt in die Innenstadt.
Wir fahren mit dem Bus an den/zum Stadtrand.
Der Hund schwamm durch den Fluss.
Komm, wir gehen auf die andere Seite.
Ohne dieses Geld komme ich nicht aus.
Nur mit dem Geld geht es einigermaßen.
Trinken Sie Ihren Kaffee mit oder ohne Milch?
Komm zu mir nach Hause!
Er geht oft mit seiner Freundin auf Partys.
Wir fuhren von Hannover nach Berlin.
Der Dichter lebte von 1749 bis 1832.
von zwei bis drei Uhr
Morgen fahre ich mit dir.
Wie komme ich zum Bahnhof?
Alles zu seiner Zeit.
zum Beispiel
Ich bleibe bei dir.
Herr Brandt arbeitet bei der Post.
Einer nach dem anderen!
Meine Mutter geht morgens um acht aus dem
Haus.
Das Zitat war aus dem Zusammenhang gerissen.
Wir kennen das aus eigener Erfahrung.
Aus welchem Grund tun sie das?

5 Setze die passende Präposition ein.

Der Star wurde von Autogrammjägern umlagert.

Du gehörst zu mir.
Die Gäste wurden von den Vorsitzenden
Frag einen Polizisten nach dem Weg!
begrüßt. Ein Reiseleiter kümmert sich um die
Ich bin nicht fähig dazu.
Touristen.
Ihr solltet euch von diesen Vorstellungen lösen.
Es geht um dich und deine Zukunft.
Jesus machte aus Wasser Wein.
Ich bin Ihnen für die Hilfe dankbar.
Seid nett zu euren Nachbarn.
Wetten wir um drei Euro?
Sie liefen um die Wette.
Wofür interessierst du dich?
Sie waren mit der Lösung zufrieden.
Alles dreht sich um die Liebe.
Was ist los mit dir?
Das hängt von dem/vom Wetter ab.
Wasser wurde zu Wein.
Das spricht für sich.
Diese Prüfung besteht aus drei Teilen.
Du passt zu mir.

6 Setze die passende Präposition ein.

Sie hat aus Furcht vor einer Strafe gelogen.

Die Kinder sprangen vor Aufregung in die Luft.
Max kann nur bei völliger Stille lernen.
Sie rettete dem Jungen mit ihrer mutigen Tat das
Peters Version nach war Helma gar nicht krank.
Leben.
Anke schreibt einen Brief an ihre Oma.
Herr Raabe ist trotz seiner Krankheit zur Arbeit
Ich schreibe einen Artikel für die Neue
gegangen.
Zeitung. Wir haben bezüglich/wegen des
Zum Dank erntete er nur Hass und Neid.
Unfalls noch einige Fragen an Sie.
Ist die Jacke aus echter Wolle?
Ich bin zum Entspannen hier, nicht zum
Wir kaufen hier vor allem wegen der vielen
Arbeiten. Sie hat die Geschichte mit viel
Sonderangebote ein.
Phantasie wiedergegeben.
Bernd hat eine Katze aus Papier gebastelt.
Samuel schreibt mir alle Briefe auf Englisch.
Die Tat ist sicherlich aus Rache geschehen.
Die Ernte ist aufgrund des guten Wetters
ausgezeichnet.

22
2 Rund ums Nomen:

7 Welche Präposition passt? Setze

ein. Der König von Schweden Ein Urlaub für die Gesundheit
Der Weg zum Theater Ein Paket für dich
Ein Roman von Grass Fotos aus der Jugendzeit
Ein Ring aus purem Gold Schuhe aus Leder
Ein Geschenk an den Herrn Einen Vertreter wie ihn
Ein Medikament gegen den Husten Ein Ausweg aus dieser Situation

8 Stelle die Fragen.

Wofür bedankt sie sich?

Worüber ärgert er sich oft?
Wovon träumt man jede Nacht?
Woran leiden viele Menschen?
Wovon hat sich mein Vater
Worauf muss ich aufpassen?
erholt? Wofür interessiere ich
Woran sollen sich viele Leute beteiligen?
mich?
Worüber haben wir uns so gefreut?
Worum bemühte sich der Arzt?

9 Korrigiere die Fehler. Schreibe die Verbalgruppen im Infinitiv darunter.

Wir müssen Nutzen aus diesem Missgeschick

ziehen.
aus einer Sache Nutzen ziehen
Sie war von seiner Unschuld ganz überzeugt.
von jemandes Unschuld überzeugt sein
Die dicken Mauern, aus denen die Kirche
besteht, zerfielen langsam.
bestehen aus
Blinde konnten lange nicht über die Schrift
verfügen.
über etw. verfügen
Sie haben ihren Aufenthalt in Nürnberg um drei
Monate verlängert.
etw. um eine bestimmte Zeitspanne verlängern
Diese Geschichte erzählt von einem jungen
nigerianischen Mädchen.
von etw. erzählen
Die bekannte Parabel handelt von einer Grille.
etw. handelt von etw.
Es handelt sich um fünf charakteristische Täler.
etw. handelt sich um etw.

Alle gingen weiter und interessierten sich nicht Die Maus hat Angst vor ihm.
dafür. vor etw. Angst haben
sich für etw. interessieren Die Kirche wird kritisiert, weil sie großen Einfluss
auf die Menschen hat.
Einfluss haben auf

2Rund ums Nomen: Wortbildung

1 Gib Umschreibungen.

Ein Rasierapparat ist ein Apparat zum Rasieren. Eine Bratwurst ist eine gebratene Wurst.
Eine Waschmaschine ist zum Wäschewaschen. Weißer Wein ist nicht immer weiß.
Eine große Stadt muss keine Großstadt sein. Ein Parkhaus ist ein Haus zum Parken.
Ein Liegestuhl ist nicht unbedingt zum Liegen. Ein hohes Haus ist oft ein Hochhaus.

23
 2 Rund ums Nomen:

2 Erkläre die Wörter mit Präpositionalgruppen.

das Leitungswasser – das Wasser aus der Leitung
ein Klinikaufenthalt – der Aufenthalt in einer
Klinik der Machtkampf – der Kampf um die
Macht
die Russlandreise – die Reise durch Russland
die Blindenfachschule – die Fachschule für
Blinde die Pistenunfälle – die Unfälle auf den
Pisten/auf der Piste
ein Sportzentrum – ein Zentrum für Sport
das Goethe-Denkmal – das Denkmal für Goethe
die Radarkontrolle – die Kontrolle mit Radar
der Alkoholkonsum – der Konsum des Alkohols/
der Konsum von Alkohol
ein Bombenanschlag – ein Anschlag mit einer
Bombe
Briefpapier – Papier für Briefe/Papier zum Briefe
schreiben
der Schneeregen – der Regen mit Schnee
der Kilopreis – der Preis für ein Kilo
Eishockey – Hockey auf dem Eis
Goldzähne – Zähne aus Gold
Milchkaffee – Kaffee mit Milch
Madeirawein – Wein aus Madeira
der Müllsack – der Sack für den Müll
eine Wolljacke – eine Jacke aus Wolle
ein Apriltag – ein Tag im April
ein Bastelbuch – ein Buch zum Basteln
Lebensgefahr – eine Gefahr für das Leben

3 Unterstreiche die komplexen Adjektive.

Manche sind von Nomen abgeleitet. Welche Nomen stecken drin? Was ist ihre Bedeutung?
Fülle die Tabelle aus.

Wolfgang Borchert: Schischyphusch oder Der Kellner meines Onkels

So standen sie nun und sahen sich an. Beide

mit einer zu kurzen Zunge, beide mit demselben gelbgeärgert, mit leerer Hose hinten und
Feh- ler. Aber jeder mit einem völlig anderen dicken Taschen an der Seite, schiefen
Schicksal. Klein, verbittert, verarbeitet, Absätzen und chronisch verschwitztem
zerfahren, fahrig, farblos, verängstigt, Kragen – der kleine Kellner.
unterdrückt: der Kellner. Der kleine Kellner. Ein Und mein Onkel? Ach, mein Onkel! Breit, braun,
richtiger Kellner: Verdrossen, stereotyp höflich, brummend, basskehlig, laut, lachend, lebendig,
geruchlos, ohne Gesicht, nummeriert, reich, riesig, ruhig, sicher, satt, saftig - mein
verwaschen und trotzdem leicht schmuddelig. On- kel! Der kleine Kellner und mein großer Onkel.
Ein kleiner Kellner. Zigarettenfin- grig, servil, Ver- schieden wie ein Karrengaul vom Zeppelin.
steril, glatt, gut gekämmt, blaurasiert, Aber beide kurzzungig.

Komplexes Adjektiv
Nomen Paraphrase
verbittert
voller Bitterkeit
verarbeitet
Arbeit abgearbeitet
zerfahren
unordentlich
fahrig
mit fahrigen / hektischen Bewegungen
farblos
Farbe ohne Farbe
verängstigt
Angst voller Angst
unterdrückt
Druck unter großem Druck
verdrossen
Verdruss mit viel Verdruss/Ärger
geruchlos
Geruch ohne Geruch
verwaschen
die Farbe verlieren durch vieles Waschen
zigarettenfingrig
Zigarette mit Fingern so dünn wie Zigaretten
blaurasiert
so rasiert, dass die Haut blau aussieht
gelbgeärgert
Ärger gelb vor Ärger
basskehlig
Kehle mit tiefer Stimme
kurzzungig
Zunge mit kurzer Zunge
 2 Rund ums Nomen:
24

4 Bilde Adjektive und formuliere um.
ein Kerl so stark wie ein Bär
ein bärenstarker Kerl
eine Lüge so dick wie eine Faust
eine faustdicke Lüge
ein Haus so hoch wie ein Turm
ein turmhohes Haus
ein Fluss so klar wie Kristall
ein kristallklarer Fluss
ein Keks so hart wie Stein
ein steinharter Keks
ein Verstand so scharf wie ein
Messer ein messerscharfer
Verstand
ein Mädchen so leicht wie eine Feder
ein federleichtes Mädchen
3Der Satz: Valenz des Verbs
1 Formuliere die Anweisungen für die Werkstatt.
Bremsen nachstellen, eventuell Beläge
erneuern Stellen Sie bitte die Bremsen nach
und erneuern Sie eventuell die Beläge.
Lampe einstellen und Dynamo überprüfen
Stellen Sie bitte die Lampe ein und überprüfen
Sie den Dynamo.
Lenkung kontrollieren
Kontrollieren Sie bitte die Lenkung.
Hinten neuen Schlauch montieren
Montieren Sie bitte hinten einen neuen
Schlauch.
2 Formuliere höfliche Aufforderungen (Konjunktiv II oder würde-Form).
Hätten Sie die Möglichkeit noch etwas zu
bleiben?
Würden Sie vielleicht so nett sein mir
eine Eintrittskarte zu besorgen?
Dürfte ich den Schlüssel haben?
2 Rund ums Nomen:
eine Niederlage so hoch wie ein Haus
eine haushohe Niederlage
eine Flanke so weich wie Butter
eine butterweiche Flanke
eine Hand so schwarz wie ein Rabe
eine rabenschwarze Hand
ein Hund so fromm wie ein Lamm
ein lammfrommer Hund
ein Püppchen so süß wie Zucker
ein zuckersüßes Püppchen
ein Tipp so sicher wie der Tod
ein todsicherer Tipp
Kette nachspannen; wenn nötig, erneuern
Spannen Sie bitte die Kette nach und erneuern
Sie diese wenn nötig.
Sattel reparieren
Reparieren Sie bitte den Sattel.
Schaltung gängig machen
Machen Sie bitte die Schaltung gängig.
Fahrrad waschen und trocken reiben
Waschen Sie bitte das Fahrrad und reiben es
trocken/und reiben Sie es (dann) trocken.
Hätten Sie ein Papiertaschentuch für mich?
Würden Sie vielleicht so nett sein etwas zur Seite
zu rücken?
Dürfte ich bei Ihnen mitfahren?
25
3 Der Satz: Valenz des

3Der Satz: Valenz des Verbs

1 Achtung Fehler! Korrigiere die

Sätze. Soll ich dich morgen
anrufen?
Und deshalb hat er seine Frau gefragt.
Der Polizist beschrieb mir den Weg ganz
genau. Du brauchst dir keine Sorgen zu
machen.
Keiner weiß, wem der leere Koffer gehört.
Mein großer Bruder hat mir wehgetan!
Dem Kind gefiel der Clown besonders gut.
Ich ärgerte mich sehr darüber, dass ich meine
Brieftasche verloren hatte.
Meine Tochter glaubt immer noch an den Nikolaus.
Ich erinnere mich oft an dich.
Soll ich auf ihre Katze
aufpassen? Verzeih mir bitte das
Missgeschick.
Der junge Mann telefoniert jeden Abend mit
seiner Freundin.
Ich habe Angst vor meinen Prüfungen.
Wer interessiert sich für kleinere deutsche
Städte wie Rothenburg?

2 Vervollständige.

Er imponierte allen Prüfer/innen mit seinem

Das gefällt den Zuschauern gar nicht.
Wissen. Alle baten den Schauspieler um ein
Die Sängerin verdankt ihren Erfolg einem Zufall.
Autogramm. Wir können seine Entscheidung
Gestern bin ich deinem Vater begegnet.
nicht ändern.
Gisela ähnelt ihrer Mutter.
Das bisschen Brot genügt einem Hungrigen
Ich bin den Gästen gestern begegnet.
nicht. Er gleicht seinem Vater.
Ihr Kleid ist allen anderen aufgefallen.
Alle hörten dem Redner aufmerksam zu.
Jugendlichen ist der Eintritt verboten.
Das Kleid passt deiner Oma.
Sie nähern sich dem Ziel.
Ich lade dich zur Hochzeit ein.
Sie befahlen ihren Kindern zu schweigen.
Das ist diesen Kindern gerade eingefallen.
Viele widersprachen seinem Vorschlag.
Dem/Den Käufer/n fehlt das Geld dazu.
Das glaube ich keinem.
Der Hund gehorcht seinem Herrchen nicht.
Dem Wissenschaftler ist der Versuch gelungen.
Diese Suppe schmeckt jedem.
Wir folgten seinem Rat.
Dürfte ich Ihnen den Koffer abnehmen?
Womit kann ich Ihnen dienen?
Er hat mich nach deinem Aufenthaltsort gefragt.
Zigaretten schaden der Gesundheit.
Er überredete seine Mutter zu einer Seereise.
Ich habe einen Bericht darüber geschrieben.
Alle stimmten dem/diesem Vorschlag zu.
Das nützt dem Geschäft wenig.
Auch der Präsident wohnte der Eröffnung bei.

3 Setze Verben ein, im Präsens, Präteritum oder im Perfekt.

Zu Beginn des Jahrhunderts gingen die meisten

schulpflichtigen Kinder in die Volksschule. Für
vie- le Familien war es wichtig, dass die 26
Kinder an- schließend gleich mit für den
Lebensunterhalt sorgten. Aber die
Lehrlingsausbildung war nicht so gut. Man
kannte damals noch nicht all die Vor- schriften
und Auflagen, die man heutzutage an- wendet.
Der Besuch eines Gymnasiums und der

4 Formuliere das Resultat.

Dann sitze ich auf dem Stuhl.

Dann liegt das Buch auf dem Tisch.
Dann steht der Blumentopf vor dem Fenster.
 3 Der Satz: Valenz des
Universität hing vor allem von den finanziellen
Möglichkeiten des Elternhauses ab. Wir können
heutzutage froh sein, dass sich die Verhältnisse in den
letzten Jahrzehnten grundlegend besserten. Im
Allgemeinen richtet sich die Schullaufbahn eines
Kindes nach seinen Leistungen. Die finan- zielle
Situation des Elternhauses tritt jetzt in den
Hintergrund.

Dann liege ich in dem Bett. / im Bett. Dann

hängt es an der Wand.
3 Der Satz: Valenz des

5 Stelle Fragen mit wo?, woher? und wohin? Wenn nötig, passe die grammatische Person an.

Wir wohnen direkt am Waldrand. Wo wohnt ihr?

Vor dem Urlaub muss ich unbedingt zum Arzt. Wohin musst du?
Ich komme von den Antillen. Woher kommst
du?
Sie müssen nach links abbiegen. Wohin muss ich abbiegen?
Der Staubsauger kommt in die Abstellkammer. Wohin kommt er?
Er fährt viel zu langsam auf der Autobahn. Wo fährt er viel zu
langsam? Die Pension liegt in einem Tal. Wo liegt sie?
Meine Tasche habe ich neben dich gelegt. Wo hast du sie hingelegt?
Wohin hast du sie gelegt?
Wenn schönes Wetter ist, feiern wir in unserem Garten. Wo feiert ihr bei schönem Wetter?
Den Schäferhund haben wir aus dem Tierheim. Woher habt ihr ihn/den Schäferhund?
Das Kanu fuhr flussaufwärts. Wo fuhr es?
Im Winter fahren sie gerne in die Alpen. Wohin fahren sie gerne im
Winter? Die Strömung kommt meistens von Norden. Woher kommt sie meistens?
Nächsten Monat ziehen wir nach Berlin. Wohin zieht ihr nächsten Monat?
In dem neuen Bett kann man gut schlafen. Wo kann man gut schlafen?
Der Fluss verzweigt sich nach Osten und Süden. Wohin verzweigt er sich?

6 Setze passende Pronominalformen ein.

Was für ein Gedränge in dieser Disko!

Schau, hinten ist die Theke, und dahinter steht
Mario. Gehen wir nach hinten?
Geh du vor. Ich halte mich hinter dir.
Schau mal, dieses Foto!
Das ist die Marienkirche. Und wir stehen alle
davor. Wer ist denn der komische Typ da ganz
vorn[e]? Den kannten wir gar nicht. Er hat sich
einfach vor uns gestellt! Zuerst stand er hinter
uns. Als wir dann fotografieren wollten, ist er
schnell
nach vorn[e] gegangen.
Wohnt ihr ganz unten im Parterre?
Nein, wir wohnen oben im vierten Stock.
Gleich darunter, im dritten Stock, wohnt meine
Schwester.
Und genau über uns wohnt meine Mutter, im
fünften Stock.
Und wer wohnt darüber? Dein Bruder?
Nein, niemand. Meine Mutter wohnt unter dem
Dach.
Sie kommt sicher oft zu euch herunter/runter.
Natürlich! Und wir gehen sehr oft zu ihr hinauf/rauf.
Drinnen im Haus ist es wärmer. Gehen wir rein/
hinein?
Ich möchte lieber noch draußen bleiben.
Schau, da ist Dieter, in der Garage! Er kommt
gerade heraus/raus.
Hallo, Dieter! Bringst du bitte den Schlitten aus
der Garage mit?

3Der Satz: Partikel

1 Setze ein: viel oder sehr?

Wenn wir nur zwei Tage in Salzburg
bleiben, können wir uns nicht viel
anschauen.
Die Deutschen lieben Kaffee sehr.
Er mag seine Freunde sehr, aber weil er
immer so viel zu tun hat, hat er sehr selten
Zeit für sie. Musstest du viel lernen für deine
Prüfungen? Waren sie sehr schwer?
Sie ist zu sehr von ihrem Weltbild überzeugt.
Großmutter leidet sehr unter dem Verlust ihres
Pudels.
Im Straßenverkehr regen sich einige Leute viel
zu viel auf.
27
 3 Der Satz:

2 Ergänze erst, nur oder schon.

Katarina wird schon 95 Jahre alt.
Sie lebt schon seit 25 Jahren in Italien und
kann kaum Italienisch.
Sie ist in Deutschland aufgewachsen und sie
spricht nur Deutsch.
Ich lerne schon seit 8 Jahren Deutsch.
Mehmet lernt erst seit 2 Monaten Deutsch.
Paula hat erst ein Jahr Deutsch gelernt
und spricht schon sehr gut.
Antonia ist erst 10 Monate und kann schon
laufen. In nur neun Monaten willst du perfekt
Griechisch lernen?
Es ist doch schon halb zwölf und du frühstückst
erst jetzt?
Es ist erst 5 Uhr früh und du stehst schon auf?

3Der Satz: Passiv

1 Forme die Sätze in Passiv um.

Der Artikel wird von Frau Schmidt geschrieben. Die Urkunde wurde von dem Minister überreicht.
Das Mofa wird von Patrick repariert. Unsere Wohnung wurde von Herrn Mayer einem
jungen Ehepaar verkauft.
Der Garten wird mit Sprinkler-Anlagen bewässert.
Die Kamera kann leider nicht mehr repariert wer-
Die Verbindung nach Trier wird durch die neue
den. / kann leider von uns nicht mehr repariert
Straße hergestellt.
werden.
Von wem wurde das Wasser in den Ausguss
Dieser schöne Baum wurde von einem berühm-
geschüttet?
ten Künstler gemalt.
Ein Auto wird von der Firma verlost.
Wodurch wurde der Untergang der Titanic ver-
Warum wird das Paket von dem Beamten ursacht?
geöffnet?

Das Problem wird schon stundenlang von ihnen

diskutiert.

2 Formuliere im unpersönlichen Passiv.

Auf der Baustelle wird gearbeitet.

Hier wird nicht gelacht.
Überall wird gestreikt.
Morgen wird nicht ausgeruht, sondern
Heute Abend wird gefeiert.
gearbeitet. Jetzt wird sofort damit aufgehört!
Es wird jetzt geschlafen!
Ab jetzt wird geschwiegen.

3 Korrigiere die Passiv-Fehler.

Ab 1972 wurde den Abiturienten nach einem

Auf einige Fächer wird neuerdings vollständig
neuen System ein Studienplatz zugeteilt.
verzichtet.
Das Verfahren wird Numerus-Clausus-System
Er drohte damit, dass diesen Studenten nicht
genannt.
erlaubt werden solle, sich in Bayern zu immatri-
Den Noten werden Ziffern zugefügt oder abge-
kulieren.
zogen.
Einigen Bewerbern wurde sogar erlaubt nach-
zurücken.

28
3 Der Satz:

3Der Satz: Negation

1 Lehne die Aufforderungen ab.

Nein, ich komme nicht mit.
Nein, ich räume die Küche nicht auf.
Nein, ich werfe das Brot nicht in den
Abfall. Nein, ich leihe ihr/meiner Freundin
kein Geld. Nein, ich übersetze die
Überschriften nicht.
Nein, ich fahre nächstes Jahr nicht nach Japan.
Nein, ich fahre im Winter nicht/kein Fahrrad.
Nein, ich gehe nicht spazieren.
Nein, ich lerne keine Vokabeln.
Nein, ich tanze nicht/kein Techno.

2 Antworte mit einer Verneinung.

Neubauwohnungen sind nicht schöner und

Autos dürfen nicht auf Radwegen parken
bequemer als Altbauwohnungen.
Die Polizei lässt falsch geparkte Autos nicht in
Straßenbahnen sind nicht so gefährlich wie
den Fluss werfen. / Die Polizei lässt keine falsch
Busse. In Hochhäusern lebt man nicht
geparkten Autos in den Fluss werfen.
gesünder als in kleinen Häusern.
Ab dem Jahr 2050 werden die Flughäfen nicht
Neue Städte nicht sind so interessant wie alte.
mitten ins Stadtzentrum verlegt.
Man sollte keine Autobahnen mehr bauen.
Die Leute werden nicht mit dem Helikopter zur
Der Straßenverkehr ist in den letzten zehn
Arbeit fliegen.
Jahren nicht sicherer geworden.
Beamte verdienen nicht viel mehr als Angestellte
Die Polizei sollte die Fahrradfahrer nicht
in der Industrie.
strenger kontrollieren als bisher.

3 Hier ein paar falsche Behauptungen über Deutschland. Korrigiere sie.

Die Bundesrepublik feiert nächstes Jahr nicht ihr

hundertjähriges Bestehen.
Deutschland ist nicht fast so groß wie die
Vereinigten Staaten von Amerika.
Es ist nicht möglich, Deutschland von Norden
nach Süden in 6 Tagen zu durchwandern.
Bremen liegt nicht südlich von Leipzig.
Die Bundesrepublik Deutschland ist nicht die
stärkste Wirtschaftsmacht der Welt.
Die Donau entspringt nicht in Bayern und mün-
det nicht in den Rhein.
Das wieder vereinigte Deutschland besteht nicht
aus siebzehn Bundesländern.
Die Bundesregierung ist nicht von Bonn nach
Düsseldorf umgezogen.

4 Füge ein: nichts, nicht, nicht ein- oder kein/keine.

Das Wetter ist nicht gut.

Wir haben nicht genug Mehl.
Heute ist kein schöner Tag.
Wir haben nicht ein Kind; es sind doch Zwillinge!
Rita hat nicht/nichts geschrieben.
Der Platz ist nicht frei.
Du hast bestimmt keine Zeit.
Wir haben keine freien Plätze
Ich esse keine Schokolade.
mehr. Ärgere dich nicht!
Schokolade mag ich nicht.
Sie liebt ihn nicht mehr.
Warum arbeitest du nicht?
Billigere Geräte haben wir leider nicht/keine.
Ich habe keine Lust.
Billigere Geräte haben wir leider keine/nicht.
Ich finde sie nicht sehr nett.
Wir haben gar kein Bier mehr.
Ich brauche nicht einen Nagel, sondern zwei.
Bitte, rauch nicht so viel!
Hier gibt es keine so hohen Häuser wie bei
Ich will heute nicht Tennis spielen.
euch. Simone hat keinen Pfennig in der
Heute musste ich an der Kasse nicht Schlange
Tasche.
stehen.
Habe ich nun Recht oder habe ich nicht Recht?

29

5 Antworte verneinend.
Hat Klaus schon eine neue Stelle?
Nein, er hat noch keine (neue Stelle).
Warst du schon einmal in Australien?
Nein, ich war noch nie dort. / war ich noch nie.
Ist Rosa schon da?
Nein, sie ist noch nicht da.
Ist Rolf schon da?
Nein, er ist noch weg.
Hast du noch Zeit?
Nein, ich habe keine Zeit mehr.
Arbeitet deine Frau immer noch bei Hartmann
& Co?
Nein, sie arbeitet nicht mehr dort.
Haben wir noch etwas Wein?
Nein, wir haben keinen mehr.
Weißt du etwas von Pierre?
Nein, ich weiß nichts (von ihm/Pierre).
6 Korrigiere die Stellungsfehler.
Wahrscheinlich werde ich morgen nicht in die
Schule gehen; ich bin krank.
Um 6 Uhr esse ich nicht immer Abendbrot. /
Ich esse nicht immer um 6 Uhr Abendbrot.
Sie interessiert sich nicht für ihren Mann.
3Der Satz: Wortstellung
1 Verbessere die Wortstellungsfehler.
Im Allgemeinen sind die Berufschancen für
Mädchen schlechter.
Nach dem Unterricht gehen wir zum Essen und
nachher unterhalten wir uns.
Wie gefällt Ihnen die neue Arbeit? – Natürlich
gefällt sie mir besser als die alte.
Glücklicherweise gibt es samstags und
sonntags keinen Dienst.
Warum die Puppe kaputt ist, weiß ich nicht.
Man muss warten, hat er gedacht.
Das Zimmer war zwar nicht so warm und ruhig,
aber er war zufrieden.
30
3 Der Satz:
Hast du noch etwas Zeit?
Nein, ich habe keine (Zeit) mehr.
Ist jemand gekommen?
Nein, es ist niemand gekommen. / Nein, niemand.
Hast du den Hund irgendwo gesehen?
Nein, ich habe ihn nirgends gesehen.
Soll ich sonst noch etwas einkaufen?
Nein, nein, nur Milch, sonst nichts. / nichts mehr.
Hat sich schon jemand auf die Anzeige gemeldet?
Nein, es hat sich noch niemand gemeldet.
Hast du noch welchen bekommen?
Leider nein, es war keiner mehr da.
Habt ihr schon etwas von Ulrich gehört?
Nein, wir haben nichts (von ihm/Ulrich) gehört.
Würdest du noch einmal auf den Pic du Midi
steigen?
Oh nein, niemals / auf keinen Fall.
Ich möchte wirklich nicht mehr Wein/keinen
Wein mehr.
Morgen kann ich leider nicht in die Schule gehen.
Morgen komme ich also leider nicht in die Schule.
Ich bin von Tel-Aviv nach München über Zürich
geflogen.
Können Sie mir die Lage des Instituts erklären
oder beschreiben?
Der Durchreisende stellt den Koffer unter und
will ihn später abholen.
Menschen aus allen Ländern wanderten nach
Brasilien aus.
Die Ärztin hat mit einem kleinen Hammer
gegen mein Knie geschlagen.
3 Der Satz:

2 Wähle das passende Bindewort und setze es ein.

Am Montag ist Feiertag und wir sollten auch mal
ausspannen.
Ich glaube, ich nehme einen Tee. Oder ich trinke
Kaffee.
Der Dollarkurs ist gefallen. Neulich habe ich zum
Glück schon alle Dollar umgetauscht.
Sie sollte ihm helfen. Schließlich wäscht eine
Hand die andere.
Wir fahren im August nicht nach Sylt, sondern
wir bleiben zu Hause.
Es ist an der Zeit, Abschied zu nehmen. Irgend-
wann sehen wir uns sicher wieder.
Ihr Alibi steht auf ziemlich wackeligen Füßen,
trotzdem glaube ich an Ihre Unschuld.
Die Maschine startet um halb sieben, in Berlin
kommen wir gegen acht Uhr an.
Die Medien berichteten mehr denn je über sie.
Nach ihrer Meinung war sie tot.

3 Setze die Pronomen in der richtigen Reihenfolge ein.

Sie stellt dich mir vor.

Wer stellt mich ihr vor?
Wer stellt sie mir vor?
Sie sagt es mir.
Sie sagt es dir.
Sie sagt es ihnen. Sie stellt dich jemandem vor.
Sie erzählt mir dies. Sie stellt dich allen vor.
Sie erzählt mir Sie erzählt mir irgendetwas.
alles. Wer erlaubt
es dir? Sie verbietet
es sich.

4 Korrigiere die Fehler.

Das übersehe ich.

Er fing mit einer Rede an.
Als ich hinunterging, dämmerte es schon.
Er schaute seine Wohnung an.
Ein Geisteskranker denkt nicht weniger nach als
Du bist zu ängstlich, um den Atlantik zu
wir.
überfliegen.
Ein Geisteskranker überlegt und denkt nach, so
Um sechs stellte man uns den Gastgebern vor.
wie wir.
Wir wünschten uns immer, sie nachzuahmen.
Ein Mann kam an.

5 Unterstreiche den betonten Verbalteil. Umkringele anschließend alle Verben mit trennbarem Präfix.

Als sie den Mann mit dem Messer sah, dachte

sie im ersten Moment, er wolle sie umbringen.
Übung 3 in Lektion 6 schien den Schülern zu
schwer. Sie wollten sie überspringen.
Frau Meier hoffte, dass man sie bei der
nächsten Gehaltserhöhung nicht einfach
übergehen würde. Die Studenten dachten, sie
würden dieses abschließen
The-
ma nun endlich und zum nächsten
übergehen.
Thomas’ Abschlussarbeit wird den Professor
nicht gerade umwerfen.
Der Weg war noch so weit und ich war müde;
ich wollte umkehren.
Als er schwer krank wurde, fürchtete der Künst-
ler, er könne sein Werk nicht mehr vollenden.
Wie immer wollte Manfred auch diesmal seine
Meinung um jeden Preis durchsetzen.
Der LKW fuhr so weit rechts, dass ich dachte, er
würde gleich das Straßenschild umfahren.
Wir fuhren von der Autobahn runter, denn wir
wollten den Stau vor München umfahren.
Als wir vor der Tür waren, sagte Mutter, ich solle
mir noch einen Pulli unterziehen.
Bevor José die Ausbildung als Polizist beginnen
konnte, sollte er sich einer Gewissensprüfung
unterziehen.
Eva rief ihrem Mann nach, dass es heute sehr
kalt sei und er sich eine Jacke überziehen solle.
Um mit Marlene ausgehen zu können, wird
Bernhard sein Konto überziehen.
Die Ärzte dachten, der Schwerverletzte würde
die Nacht nicht überstehen.
Fred fürchtet, der Richter wird ihm untersagen,
die Kinder nach der Scheidung zu besuchen.
Als Tim von seinen Computerkenntnissen er-
zählte, dachten alle, er würde übertreiben.
 3 Der Satz:
31
3 Der Satz:
6 Setze die richtige Verbform ein.
Das Flugzeug durchbricht die Schallmauer .
Das Flugzeug hat die Schallmauer durchbrochen.
Sie bricht den Stock durch.
Sie hat den Stock durchgebrochen.
Ich durchfahre das ganze Land.
Ich habe das ganze Land durchfahren.
Was unterstellen Sie mir?
Was haben Sie mir unterstellt?
3Der Satz: Satzverbindungen
1 Mache aus zwei Sätzen ein Satzgefüge.
Peter will wissen, ob das Fußballspiel statt-
gefunden hat.
Vera erkundigt sich, ob Thomas den Studien-
platz in Heidelberg bekommen hat.
Es freut uns, dass du uns Blumen schenkst.
Ich bin (davon) überzeugt, dass du nichts
dafür gekonnt hast.
Die Politessen überprüfen, ob die Parkuhren
abgelaufen sind.
2 Ersetze im Text er wusste durch er meinte und formuliere im Konjunktiv.
Er meinte, dass der Mond um die Erde kreise
und dass der Mond kein Gesicht habe, dass das
nicht Augen und Nasen seien, sondern Krater
und Ber- ge.
Er meinte, dass es Blas-, Streich- und Schlagin-
strumente gäbe.
Er meinte, dass man Briefe frankieren müsse,
dass man rechts fahren müsse, dass man
Fuß- gängerstreifen benützen müsse, dass man
Tiere
3 Probiere, welche der Satzgefüge du mit Inhaltssätzen ohne Einleitung formulieren kannst.
Er meinte, der Mond kreise um die Erde und
habe kein Gesicht.
Er meinte, es gäbe Blas-, Streich und Schlag-
instrumente.
Er meinte, man müsse Briefe frankieren,
man müsse rechts fahren, man müsse
Fußgänger- streifen benützen, man dürfe Tiere
nicht quälen.
Ich vollende die Arbeit.
Ich habe die Arbeit vollendet.
Ich fahre die ganze Nacht durch.
Ich bin die ganze Nacht durchgefahren.
Wir stellen uns bei Regen unter.
Wir haben uns bei Regen untergestellt.
Ich gieße dein Glas voll.
Ich habe dein Glas vollgegossen.
Befürchtet ihr nicht schon lange, dass der Motor
stehen bleiben könnte?
Ich weiß auch nicht, ob wir den ganzen Text
übersetzen müssen.
Ich kann dir leider nicht sagen, ob die Bibliothek
heute Nachmittag geöffnet ist.
Wir konnten uns nicht (dazu) entschließen, das
Haus zu beziehen.
nicht quälen dürfe. Er meinte, dass man sich zur
Begrüßung die Hand gäbe, dass man den Hut
bei der Begrüßung vom Kopf nähme.
Er meinte, dass sein Hut aus Haarfilz sei und dass
die Haare von Kamelen stammen, dass es
ein- höckrige und zweihöckrige gäbe, dass
man die einhöckrigen Dromedare nenne, dass
es Kamele in der Sahara gäbe und in der
Sahara Sand.
Das meinte er.
Er meinte, man gebe sich zur Begrüßung die
Hand.
Er meinte, sein Hut sei aus Haarfilz und die Haa-
re würden von Kamelen stammen.
 3 Der Satz: Indirekte
32
3 Der Satz:

3Der Satz: Indirekte Rede

1 Vervollständige mit haben oder sein im Konjunktiv

I. Klaus schreibt, dass er Direktor geworden sei. Alle vermuten, dass der Sportler sich gedopt habe.

Man sagt, dass bei dem Erdbeben über 300
Menschen ums Leben gekommen seien.
Meine Mutter erzählte, dass ich ein schwieriges
Kind gewesen sei.
Die Kinder behaupten, dass Roger den ganzen
Tag nicht ferngesehen habe.
Die Schüler haben gesagt, dass sie sehr zufrie-
den sei.
Ingrid und Michael schreiben, dass sie uns ein
Weihnachtspaket geschickt haben.
Die Nachbarn behaupten, dass unsere Kinder
eine Fensterscheibe bei ihnen zerbrochen haben.

2 Erzähle die Geschichte in der 1. Person.

Bei allem fällt mir immer aus meiner

nun hat man diese letzte Zwiebacktüte nur noch
Jugendzeit die Geschichte mit der
mit der Lupe erkennen können, gleichviel aber
Zwiebacktüte ein, die Zwiebacktüte, auf der
hat immerfort eine weitere, immer kleiner
immer eine Bäckersfrau abgebildet gewesen
werdende Bäckersfrau eine immer kleiner
ist, die auf ihrem Kopf eine Zwiebacktüte
werdende Zwie- backtüte auf ihrem Kopf
getragen hat, und eben auf dieser zweiten Tüte
getragen, und auf einmal sind weder
ist wieder eine Bäckersfrau abgebil- det
Bäckersfrau noch Zwiebacktüte aus- zumachen
gewesen, die eine weitere, schon wesentlich
gewesen, aber in meinem Kopf habe ich die
kleinere Zwiebacktüte getragen hat, und auf die-
Geschichte weiterverfolgt bis zur Schlaflo-
ser schon wesentlich kleineren Zwiebacktüte
sigkeit über die Endlosigkeit der Bäckersfrau mit
ist wieder eine weitere, aber immer die gleiche
der Zwiebacktüte, bis zum
Bäckersfrau abgebildet gewesen, die eine weite-
Wahnsinnigwerden, und heute habe ich große
re, schon winzig kleine, aber immer die
Lust, über mein ganzes Tun und Lassen DIE
gleiche Zwiebacktüte auf ihrem Kopf getragen
ZWIEBACKTÜTE zu schrei- ben.
hat, und

3 Du bist Redakteur einer Zeitung. Du willst aus dem Material Meldungen machen, die zeigen,
dass es sich um einen Bericht handelt.

Die Nachrichtenagentur AP meldet, die

Das Pentagon gibt an, die Allianz habe dem Irak
Verbrau- cherpreise seien letzten Monat
„schwere Schläge“ versetzt.
gefallen.
Die BBC informiert/bringt die Meldung, Teile
Der türkische Botschafter in Spanien gibt an/
der britischen Infanterie hätten ihr
sagt/berichtet, bei dem Erdbeben habe es viele
Trainingsgebiet in Saudi-Arabien verlassen.
zivile Opfer gegeben.
Die US-Fernsehgesellschaft NBC berichtet, UNO-
Der japanische Informationsminister sagt, eine
Truppen hätten im Norden Stellung bezogen.
Steuerreform sei in die Wege geleitet worden.

4 Vervollständige.

Dirk sagt, er fahre auch nach Berlin.

Sie sagen, sie seien nach Berlin gefahren.
Meine Schwiegereltern erklären, sie führen
Nico meint, er werde nach Berlin fahren.
nach Berlin.
Die anderen sagen, sie würden nach Berlin
Meine Schulfreundin eröffnete mir, sie reise nach
fahren.
Berlin.
3 Der Satz: Indirekte
33
3 Der Satz:
3Der Satz: Konjunktionalsätze
1 Verbessere die Wortstellungsfehler.
Du weißt, dass ich Skifahren
liebe.
Die Polizei hat gewusst, wer bei mir war.
Viele schauen durch das Fenster nach dem
Wetter, bevor sie sich anziehen.
Ich weiß nicht, wie ich dorthin fahren kann.
Die beiden Gäste stritten sich, weil jeder
bezahlen wollte.
Das Bild zeigt eine junge, schlanke Frau, die im
Haus der Familie wohnt.
Ich hoffe, die kommende Woche einen langen
Brief schreiben zu können.
Meine Frau hat mir immer gesagt, dass ich nicht
mehr rauchen soll.
Meiner Meinung nach soll man solche
Sendungen stets kritisch sehen.
2 Füge die passenden Konjunktionen ein: während, als, sobald, nachdem, bis, seitdem, ehe, bevor,
wenn.
Als er gestern nach Hause kam, las er die Zeitung.
Wenn ich die Adresse gewusst hätte, hätte ich
euch geschrieben.
Du kannst hier eine Tasse Kaffee trinken,
während ich Einkäufe mache.
Als/Nachdem der Krieg kaum vorbei war,
begann der Wiederaufbau.
In Stuttgart ging es mir nicht so gut; aber
seitdem ich wieder zu Hause bin, fühle ich mich
wieder wohl.
3 Füge die passenden Konjunktionen ein: als, bevor, bis, dass, nachdem, ob, seit, während, wann, wenn.
Weißt du, wann deine Mutter Geburtstag
hat? Ihr feiert doch immer, wenn sie
Geburtstag hat.
Bevor ich zu der Feier komme, muss ich zum
Friseur.
Nachdem ich beim Friseur war, fühle ich mich
besser.
Während ich beim Friseur bin, könntest du ein
Geburtstagsgeschenk kaufen.
Bevor du das Geschenk kaufst, musst du zur
Bank und Geld holen.
Ich habe es ihnen schon tausendmal gesagt,
aber sie hören nicht.
Die rote Jacke? Herr Fischer hat sie gerade
einem Kunden verkauft.
In der Pause fragte Micha, ob ihm jemand die
Grammatik erklären könne.
Wenn Sie das nicht zahlen wollen, wird die
Kassiererin die Polizei rufen.
Ich konnte meinen Wagen nicht nehmen, weil
es geschneit hatte.
Das Museum war so groß, dass ich nicht alles
sehen konnte.
Du kannst so lange draußen bleiben, bis das
Essen fertig ist.
Sobald/Wenn er nach Hause kommt, liest er die
Zeitung.
Sobald/Wenn ich wieder gesund bin, gehe ich
wieder zur Arbeit.
Tür nicht öffnen, bevor/ehe der Zug hält!
Sobald der Urlaub beginnt, fahre ich ins Ausland.
Wir müssen uns die Sache noch einmal überle-
gen, bevor/ehe wir einen Entschluss fassen.
Das Geschenk kann ich erst kaufen, nachdem/
wenn ich Geld geholt habe.
Müssen wir noch fragen, wann/ob die Bank
geöffnet ist?
Vielleicht warten wir, bis wir eine Einladung
bekommen.
Als wir voriges Jahr auf der Party waren, war die
Stimmung gut.
Ja, wenn wir eine Party geben, ist immer was los.
 3 Der Satz:

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3 Der Satz:

4 Verbinde die Sätze. Verwende denn oder weil.

Wir besuchen mit den Kindern den Zoo, weil sie Sie wird ein Jahr im Ausland leben, denn sie
so gerne die Tiere sehen. möchte die Landessprache lernen.
Wir schenken ihr einen Strampelanzug, denn Ich muss zum Arzt, weil ich eine Erkältung habe.
sie hat ein Kind bekommen.
Ich küsse sie, weil ich sie liebe.
Sie unterrichtet auch nachmittags, weil sie mehr
Geld benötigt.

3Der Satz: Infinitivsätze

1 Formuliere um. Verwende damit oder um … zu.

Die Eltern schicken die Kinder in Urlaub, damit
sie sich erholen.
Die Eltern schicken die Kinder in Urlaub, um
sich zu erholen.
Der Bankräuber trug eine Maske, damit
niemand ihn erkennt.
Er hatte das Telefonkabel durchgeschnitten,
damit niemand die Polizei verständigen konnte.
Er hatte seinen Wagen direkt vor der Bank
geparkt, um schnell wegfahren zu können.
Ich brauche ein Messer, um Brot zu schneiden. /
Ich brauche ein Messer, damit ich Brot
schneiden kann.
Mach bitte das Licht aus, damit das Kind ein-
schlafen kann.

2 Formuliere mit Infinitiven.

Es wird wärmstens empfohlen die deutsche

Es ist verboten während der Fahrt die Türen zu
Sprache zu erlernen.
öffnen.
Es ist aber nicht erlaubt, den Lehrer zu
Es ist den Kindern verboten im Hof zu spielen.
ärgern.
Es ist manchmal gestattet den Rasen zu betreten.
Es ist den Schülern ab sofort untersagt, im
Unterricht zu schlafen.

3 Formuliere Aufforderungen mit einem dass-Satz oder Infinitivergänzung.

Ich bitte Sie, das Auto zu holen.

Ich will, dass die Stühle am Tisch stehen.
Ich bitte dich darum, heute Abend nicht mehr
aus dem Haus zu gehen.
Ich wünsche, dass Sie die notwendigen Unterla-
gen mitbringen.
Ich möchte, dass du das Geschenk für deine
Schwester kaufst.
Ich bitte dich, morgen zum Arzt zu gehen.
Ich möchte, dass Sie unsere Waschmaschine
reparieren.

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 3 Der Satz:

3Der Satz: Relativsatz

1 Setze passende Relativpronomen ein.

Gil ist der Typ, den alle Mädchen in unserer
Klasse lieben.
Gil hat ein Video gemacht, das seine Fans
ganz toll finden.
Auch der Fotoroman, den Gil gemacht hat, war
ein großer Erfolg.
Nun macht er einen Film, der sicher auch ein
voller Erfolg wird.
Elisa, die in München lebt, verbringt öfter das
Wochenende bei ihren Eltern.
Sie kennt einen Jungen, der super Keyboard
spielt.
Die Theater-AG, in der 12 Schüler mitspielen,
macht jedes Jahr mindestens eine Aufführung.
Dieses Jahr präsentierten die Schüler Sketche,
die sie selbst geschrieben hatten.
Das Stück, in dem die ganze Gruppe mitspielte,
war ein Erfolg.
Die Szenen, in der sich Eltern mit ihren Kindern
streiten, hatten den größten Erfolg.
Der Applaus, mit dem sich die Zuschauer
bedankten, war lang und herzlich.
Es war ein gelungener Abend, an den alle noch
lange denken werden.

2 Erkläre die Komposita mit Relativsätzen.

Ein Postauto ist ein Auto, mit dem die Post ausgefahren wird.
Eine Blumenfrau ist eine Frau, die Blumen verkauft.
Ein Briefträger ist ein Mensch, der Briefe austrägt.
Ein Blumentopf ist ein Topf, in den man Blumen pflanzt.
Eine Eisfabrik ist eine Fabrik, in der man Eis herstellt.
Ein Krankenwagen ist ein Wagen, in dem man Kranke transportiert.
Ein Krankenhaus ist ein Haus, in dem Kranke gepflegt/behandelt/operiert werden.
Ein Kühlschrank ist ein Schrank, der kühlt.
Ein Weinfass ist ein Fass, in dem Wein aufbewahrt wird.
Eine Wärmflasche ist eine Flasche, die wärmt.
Ein Unterhemd ist ein Hemd, das man unter einen Pulli anziehen kann.

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