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Aktivierungsausbreitung
Das Modell von Collins und Loftus zur Aktivierungsausbreitung (Spreading
Activation Network) findet unter anderem in der Sprachpsychologie und beim
semantischen Priming seine Anwendung und dient als theoretisches Modell zur
Veranschaulichung der Prozesse, welche bei der Auswahl eines Wortes im
Gedchtnis ablaufen. Dem Modell zugrunde liegt ein Mentales Lexikon, welches als
neuronales Netzwerk aufgebaut ist. In diesem Netzwerk breitet sich die Aktivierung
eines Wortes ber die jeweils mit abgespeicherten Zusammenhnge (die sog.
) mit anderen Worten aus.
Die einzelnen Worte stellt man sich als Knoten (z. B. "Rot, Hitze, Feuer", siehe
Abbildung) innerhalb eines assoziativen Netzwerkes vor, sie bilden die sog.
Konzepte. Nach Aktivierung eines Konzeptes breitet sich die Aktivierung auf
weitere, mit dem Konzept assoziierte Konzepte aus. Die Ausbreitung erfolgt dabei
gleichzeitig in alle verfgbaren Richtungen, die Strke der Aktivierung wird durch
die Strke der Assoziation beeinflusst. Beim semantischen Priming ist zudem zu
Beispiel
Man stelle sich ein assoziatives Netzwerk als eine Art vernetzer Stromkreis, die
einzelnen Knoten (Worte) des Netzwerks als Lmpchen, die assoziativen
Verbindungen als "Stromkabel" und die Assoziationsstrke als Menge der
angeschlossenen Stromkabel vor. Knipst man ein Lmpchen an, erhlt dieses Strom,
und dieser Strom wird mittels der Stromkabel, die am Lmpchen angeschlossen
sind, zu anderen Lmpchen (andere Konzepte) weitergeleitet, die dann ebenfalls
aufleuchten. Je mehr Kabel von diesem aktivierten Lmpchen zu einem anderen
Lmpchen gehen, desto strker leuchtet dieses zweite Lmpchen ebenfalls auf. Falls
nun beispielsweise das Lmpchen
Strom erhlt, leuchtet das Lmpchen
heller als das Lmpchen, z. B., "Hund" auf. Ein unabhngiger
Beobachter wrde somit, falls das Lmpchen "Arzt" leuchtet, relativ schnell auch das
Lmpchen "Krankenschwester" erkennen.
Literatur
Collins, A. M. & Loftus, E. F. (1975). A spreading-activation theory of semantic processing. Psychological Review, 82,
407-428. (PDF; 3,0 MB)
Meyer, D. E. & Schvaneveldt, R. W. (1971). Facilitation in recognizing pairs of words: Evidence of a dependence
between retrieval operations. Journal of Experimental Psychology, 90, 227-234. (PDF; 715 kB)
Neely, J.H.: Semantic
priming effects in visual word recognition: a selective review of current findings and theories. In
Besner, D. & Humphreys, G.W. (Hrsg.) Basic processes in reading: visual word recognition, 1991