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JĘZYK NIEMIECKI klasa II LO

Przykładowe testy, poziom rozszerzony

Test 3

Zgodnie z podstawą programową uczeń posługuje się kolejno:


* podstawowym (początkujący),
* w miarę bogatym (kontynuujący),
* bogatym (rozszerzający) zasobem słownictwa.
Zagadnienia gramatyczne na wszystkich poziomach są takie same.

1. Przeczytaj i zakreśl numery zdań stanowiących argumenty przemawiające za mundurkami


szkolnymi.

1. Die Schuluniformen sehen alle gleich aus und die Schüler können ihre Kreativität und ihren
eigenen Stil in der Schule nicht präsentieren.
2. Bei der Schuluniform muss man nicht so lange nachdenken, was man anzieht.
3. Schuluniformen sind unmodisch und langweilig.
4. Die Schüler, die Schuluniformen tragen, können sich mit ihrer Schule identifizieren.
5. Schuluniformen können das Schulklima wesentlich verbessern. Es gibt weniger Neid und
Mobbing gegenüber anderen Schülern.
6. Es ist eine zusätzliche finanzielle Belastung für die Eltern, die Schuluniformen kaufen müssen.
7. Die Schule ist doch keine Modenschau und die Schüler sollten sich auf den Unterricht und nicht
auf ihre Kleidung konzentrieren.
8. Die Schüler, die Schuluniformen tragen, können ihren eigenen Kleidungsstil nicht
weiterentwickeln.
9. Die Eltern müssen nicht so viel Geld für Markensachen ausgeben.
10.Man kann seine Freunde von den anderen nicht mehr unterscheiden.

Argumente für Schuluniformen: □ 1, □ 2, □ 3, □ 4, □ 5, □ 6, □ 7, □ 8, □ 9, □ 10

___ / 5 pkt

Rozwiązanie:
Przeczytaj i zakreśl numery zdań stanowiących argumenty przemawiające za mundurkami
szkolnymi.

Argumente für Schuluniformen: □ 1, ■ 2, □ 3, ■ 4, ■ 5, □ 6, ■ 7, □ 8, ■ 9, □ 10

Argumente für Schuluniformen:


2. Bei der Schuluniform muss man nicht so lange nachdenken, was man anzieht.
4. Die Schüler, die Schuluniformen tragen, können sich mit ihrer Schule identifizieren.
5. Schuluniformen können das Schulklima wesentlich verbessern. Es gibt weniger Neid und
Mobbing gegenüber anderen Schülern.
7. Die Schule ist doch keine Modenschau und die Schüler sollten sich auf den Unterricht und nicht
auf ihre Kleidung konzentrieren.
9. Die Eltern müssen nicht so viel Geld für Markensachen ausgeben.

Test 3 1
2. Przeczytaj tekst i wpisz w zdaniach informacje zgodne z jego treścią.

SOS- Schule ohne Stress

Die Trennung der Eltern, Stress mit der besten Freundin, Probleme mit dem Lehrer oder
Leidensdruck durch Mobbing. In einem Schülerleben kann so manches Problem auftreten, so
unterschiedlich die Anlässe auch sein mögen. Die Lehrer wissen sehr gut, dass es vielen Schülern
nicht gut geht und welche Probleme sie haben. Deshalb wollen sie ihre Schüler unterstützen. In
vielen deutschen Schulen werden Arbeitsgemeinschaften „Schule ohne Stress” gegründet, abgekürzt
SOS. Das freiwillige Beratungsangebot für alle Schüler dient der Unterstützung und der
gemeinsamen Suche nach Lösungen und eventuell auch der Vermittlung zu anderen Hilfsangeboten
außerhalb der Schule. Die Initiative, mit jemandem zu reden, geht von den Schülern aus. Das Motto
lautet „Ihr müsst mit jemandem sprechen“. An den Arbeitsgemeinschaften können alle Schüler
teilnehmen. Sie werden von Schulleiter, Pädagogen, Psychologen, Vertrauenslehrern und
Sozialarbeitern unterstützt. Die Schüler kennen das SOS-Team sehr gut, denn alle Personen arbeiten
in der Schule. „Wir wollen zeigen, dass uns die Schüler wichtig sind und dass wir helfen wollen“,
ist die einfache Erklärung des SOS-Teams für freiwilliges Engagement. Erreichbar ist das SOS
Team über die SOS-Briefkästen im Sekretariat, über E-Mail oder auch, indem man eine der SOS-
Personen einfach direkt anspricht.

1. Das SOS-Team unterstützt meistens ……………….. Schüler.


2. Die Lehrer kennen die Probleme ihrer Schüler ……………………..
3. Das SOS-Team möchte mit den Schülern über ………………… sprechen.
4. Die Arbeitsgemeinschaften sind für ………………… Schüler.
5. Das SOS-Team besteht ………………………….

___ / 5 pkt

Rozwiązanie:
Przeczytaj tekst i wpisz w zdaniach informacje zgodne z jego treścią.

1. Das SOS-Team unterstützt meistens die gestressten Schüler.


2. Die Lehrer kennen die Probleme ihrer Schüler gut.
3. Das SOS-Team möchte mit den Schülern über ihre Probleme sprechen.
4. Die Arbeitsgemeinschaften sind für alle Schüler.
5. Das SOS-Team besteht aus allen, die an der Schule arbeiten: Schulleiter, Pädagogen,
Psychologen, Vertrauenslehrern und Sozialarbeitern.

3. Uzupełnij tabelę podanymi wyrazami. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nigdzie nie
pasują.
Mahlzeit • Wettkampf • Psychologen • Gewicht • Schulangst • Schülerzeitung • Schuhe

Probleme Hilfe Arbeitsgemeinschaften Kleidung Tanz


Stress Ünterstützung Schulband Kniestrümpfe Tänzerin

___ / 5 pkt

Rozwiązanie:

Test 3 2
Uzupełnij tabelę podanymi wyrazami. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nigdzie nie pasują.
Mahlzeit • Wettkampf • Psychologen • Gewicht • Schulangst • Schülerzeitung • Schuhe

Probleme Hilfe Arbeitsgemeinschaften Kleidung Tanz


Stress Ünterstützung Schulband Kniestrümpfe Tänzerin
Schulangst Psychologen Schülerzeitung Schuhe Wettkampf

4. Podkreśl właściwy przymiotnik tak, aby zdania były logiczne.

1. Unsere Schule ist modern begabt / ausgestattet.


2. Die Schüler in Uniformen sehen ordentlich / kariert aus.
3. Viele Schüler leiden unter Schulangst und sind ruhig / gestresst.
4. Ich bin total sinnvoll / begeistert von dir.
5. Mein neues Kleid ist streng / gestreift.

___ / 5 pkt

Rozwiązanie:
Podkreśl właściwy przymiotnik tak, aby zdania były logiczne.

1. Unsere Schule ist modern begabt / ausgestattet.


2. Die Schüler in Uniformen sehen ordentlich / kariert aus.
3. Viele Schüler leiden unter Schulangst und sind ruhig / gestresst.
4. Ich bin total sinnvoll / begeistert von dir.
5. Mein neues Kleid ist streng / gestreift.

5. Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty zdań na język niemiecki.

1. Heute habe ich keine Hausaufgaben, ________________________________________. (dlatego


mogę cię odwiedzić)
2. Ich lerne nicht viel, ______________________________________________________. (mimo
to mam dobre oceny)
3. Viele Schüler finden, ____________________________________________________. (że
nauczyciele ich źle traktują)
4. Er ist nicht zufrieden, ____________________________________________________.
(ponieważ musi pisać klasówkę z matematyki)
5. Unsere Klassenlehrerin ist sehr streng und anspruchsvoll, _______________________
______________________________________________________________________. (ale ma
zawsze czas dla swoich uczniów)

___ / 5 pkt

Rozwiązanie:
Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty zdań na język niemiecki.

1. Heute habe ich keine Hausaufgaben, deswegen kann ich dich besuchen.
2. Ich lerne nicht viel, trotzdem habe ich gute Noten.

Test 3 3
3. Viele Schüler finden, dass die Lehrer sie schlecht behandeln.
4. Er ist nicht zufrieden, weil er eine Mathe Klassenarbeit schreiben muss.
5. Unsere Klassenlehrerin ist sehr streng und anspruchsvoll, aber sie hat immer Zeit für ihre
Schüler.

6. Od września uczęszczasz do szkoły całodziennej. W liście do koleżanki:

 poinformuj ją o tym fakcie,


 opisz swoją nową szkołę,
 opowiedz o powodach, dla których wybrałeś/-aś tego typu szkołę,
 zapytaj koleżankę o opinię na temat tego typu szkoły.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___ / 5 pkt

Rozwiązanie:
Od września uczęszczasz do szkoły całodziennej. W liście do koleżanki:

 poinformuj ją o tym fakcie,


 opisz swoją nową szkołę,
 opowiedz o powodach, dla których wybrałeś/-aś tego typu szkołę,
 zapytaj koleżankę o opinię na temat tego typu szkoły.

Hallo Anke

vielen Dank für deinen netten Brief. Ich möchte dir sagen, dass ich seit September eine neue Schule
besuche. Das ist eine ganztägige Schule. Dort lernt man von 8 Uhr bis 19 Uhr, mit 15-minutigen
Pausen. Die Schule ist sehr groß, es gibt dort fast 100 Klassenräume. Die Klassenräume sind sehr
gut ausgestattet. Man kann viele medien-technische Hilfsmitteln finden, z.B.: eine interaktive Tafel,
neue Computer und viele andere. Ich habe eine solche Schule gewählt, denn ich will viel lernen. Ja,
Lernen macht mir Spaß. Ein anderer Grund dafür ist, dass meine beste Freundinen diese Schule
auch besuchen. Und du, was denkst du über meine Idee? Wie stellst du dich eine ganztägige Schule
vor? Möchtest du eine besuchen? Wie ist deine Stelle dazu? Schreib mir bald!

Viele Grüße
deine Nicole

Test 3 4