Grupa A Klasa .................... 45 min Data ................

Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 43 p. Ocena .............

WTD2 Test 3 – standard

1 Posłuchaj dwukrotnie dziesięciu wypowiedzi. Następnie przyporządkuj je właściwym informacjom. ( ... / 1 p.)
Dwie wypowiedzi nie pasują do żadnej informacji.
1. Einmischung des Staates A. Nummer 1
2. Hausaufgabenbetreuung B. Nummer 2
3. Arbeitsgemeinschaften C. Nummer 3
4. Haushaltspflichten D. Nummer 4
5. Gutes Schulklima E. Nummer 5
6. Zeit für Familie F. Nummer 6
7. Schulgebäude G. Nummer 7
8. Gemeinsames Essen H. Nummer 8
I. Nummer 9
J. Nummer 10
2 Przeczytaj opis szkoły i wybierz właściwe dokończenie zdań. ( ... / 8 p.)

1. Die Schule befindet sich …

A. zentral gelegen. B. in Bad Ischl.
2. Die Schule zählt …
A. zwanzig Lehrkräfte. B. bis hundertvierzig Schüler.
3. In der Schule kann man …
A. Mittagessen kochen. B. zu Mittag essen.
4. Am Samstag gibt es …
A. Hausaufgabenbetreuung. B. keine Schule.
5. In der Schule gibt es …
A. drei Fremdsprachen. B. Hausaufgabenbetreuung.
6. Das Schulgebäude ist …
A. modern. B. altmodisch.
7. Die Schüler können …
A. an vielen Projekten teilnehmen. B. die Schule mit Zeichnungen dekorieren.
8. Die Sportwoche findet …
A. zweimal im Jahr statt. B. einmal im Jahr statt.
3 Przetłumacz nazwy kół zainteresowań na język polski. ( ... / 4 p.)
1. der Schulchor – _________________________
2. die Schülerzeitung – _____________________
3. die Computer-AG – ______________________
4. die Erste-Hilfe-AG – _____________________

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4 Wpisz dwa rzeczowniki pasujące do danej kategorii. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 6 p.)

Accessoires Kosmetika Schulräume

5 Przetłumacz wyrażenia na język niemiecki. ( ... / 4 p.)

1. nazwisko dyrektora szkoły – _____________________________
2. książki uczniów – _____________________________________
3. oferta popołudniowa szkoły – ____________________________
4. zeszyt dziecka – _______________________________________
6 Połącz zdania podanym spójnikiem. ( ... / 5 p.)
1. Der Unterricht ist interessant. Die Schüler arbeiten mit Tablets. (denn)
2. Alex nimmt an der Theater-AG teil. Er macht bei der Schülerzeitung mit. (außerdem)
3. Ich muss fleißig Deutsch lernen. Ich kann nicht in Deutschland studieren. (sonst)
4. Ich mag meine alten Sneakers. Sie sind bequem. (weil)
5. Ich gehe mit meinen Freunden am Freitag in die Disco. Wir sehen gemeinsam fern. (oder)
7 Wpisz właściwą końcówkę przymiotnika. ( ... / 5 p.)
Anna braucht neu____ Kleidung für die Schule. Sie muss eine weiß____ Bluse und einen blau____ Rock
kaufen. Zu einem coolen Outfit gehören eine kaputt____ Jeanshose und ein neu____ T-Shirt und sie möchte
auch diese Sachen kaufen.
8 *Przygotuj wpis na bloga na temat szkoły całodziennej. Napisz: ( ... / 10 p.)
▸jakie zalety ma szkoła całodzienna (minimum dwie),
▸jakie wady ma szkoła całodzienna (minimum dwie),
▸do jakiej szkoły uczęszczasz,
▸co sądzisz o swojej szkole.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna
wynosić od 80 do 130 słów.

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Grupa B Klasa .................... 45 min Data ................
Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 43 p. Ocena .............

WTD2 Test 3 – standard

1 Posłuchaj dwukrotnie dziesięciu wypowiedzi. Następnie przyporządkuj je właściwym informacjom. ( ... / 1 p.)
Dwie wypowiedzi nie pasują do żadnej informacji.
1. Nachmittagsangebote A. Nummer 1
2. Gemeinsames Lernen B. Nummer 2
3. Die Rolle des Staates C. Nummer 3
4. Ausstattung der Schulräume D. Nummer 4
5. Pflichten zu Hause E. Nummer 5
6. Freizeit im Familienkreis F. Nummer 6
7. Ernährung G. Nummer 7
8. Partnerschaft H. Nummer 8
I. Nummer 9
J. Nummer 10
2 Przeczytaj opis szkoły i wybierz właściwe dokończenie zdań. ( ... / 8 p.)

1. Die Schule zählt …

A. etwa hundertvierzig Schüler. B. fünfzehn bis zwanzig Schüler.
2. Die Klassen zählen …
A. zwanzig Lehrkräfte. B. nicht mehr als zwanzig Schüler.
3. Das Schulgebäude ist …
A. von einem Schulhof umgeben. B. zentral.
4. Der Unterricht dauert bis …
A. sieben Uhr fünfundvierzig. B. sechzehn Uhr.
5. Die Mittagspause dauert …
A. bis halb zwölf. B. fünfundvierzig Minuten.
6. In der Schule gibt es …
A. viele Freizeitangebote. B. keine Freizeitaktivitäten.
7. Die Schüler können in der Schule …
A. ins Internet gehen. B. bis zu zwei Stunden pro Woche ins Internet gehen.
8. Sportmöglichkeiten …
A. gibt es in der Schule nicht. B. sind im Schulangebot.
3 Przetłumacz nazwy kół zainteresowań na język polski. ( ... / 4 p.)
1. die Schulband – _______________________________
2. der Tanzkurs – ________________________________
3. die Sport-AG – ________________________________
4. die Hausaufgabenbetreuung – _____________________

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4 Wpisz dwa rzeczowniki pasujące do danej kategorii. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 6 p.)

Kleidung Schmuck Taschen

5 Przetłumacz wyrażenia na język niemiecki. ( ... / 4 p.)

1. pomieszczenie szkolnego psychologa – ________________________
2. gabinet pielęgniarki – ______________________________________
3. laptop ucznia – ___________________________________________
4. dzień otwartych dni – ______________________________________
6 Połącz zdania podanym spójnikiem. ( ... / 5 p.)
1. Die Schule ist groß. Die Klasse zählt nur fünfzehn Schüler. (aber)
2. Ich habe bis 17 Uhr Unterricht. Ich komme sehr müde nach Hause. (deshalb)
3. Bastian macht seine Hausaufgaben. Er führt den Hund aus. (dann)
4. Die Schüler finden. Die Chemielehrerin ist streng. (dass)
5. Laura lernt Italienisch. Sie möchte in Italien studieren. (weil)
7 Wpisz właściwą końcówkę przymiotnika. ( ... / 5 p.)
Lauras Lieblingssache ist eine schwarz____ Brille. Sie mag elegant____ Accessoires. Laura hat in ihrer
Tasche einen bunt____ Schülerkalender und eine blau____ Trinkflasche. Sehr wichtig ist auch für sie ein
schwarz____ Kopfhörer.
8 *Przygotuj wpis na bloga na temat mundurków szkolnych. Napisz: ( ... / 10 p.)
▸jakie są zalety noszenia mundurków w szkole (minimum dwie),
▸jakie są wady noszenia mundurków w szkole (minimum dwie),
▸czy w twojej szkole uczniowie noszą mundurki szkolne,
▸czy jesteś za noszeniem czy przeciw noszeniu mundurków szkolnych.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna
wynosić od 80 do 130 słów.

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