Grupa A Klasa .................... 45 min Data ................

Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 50 p. Ocena .............

#t2 Test 3 – standard

1 Posłuchaj dwukrotnie dialogu i zaznacz odpowiednio: prawda (R – richtig) lub fałsz (F – falsch). ( ... / 5 p.)

1. Anna hat mit ihren Eltern gestritten. R F

2. Sie hat in München viel Geld ausgegeben. R F
3. Sie hat ihren Vater oft angerufen. R F
4. Sie hat ihren Eltern viele Geschenke gekauft. R F
5. Sie muss im Wohnzimmer und in der Küche aufräumen. R F

2 Przeczytaj wypowiedzi czterech osób (1–4). Do każdej z nich dopasuj właściwe zdanie (A–E). Jedno ( ... / 4 p.)
zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
1. Ich war schon zweimal in Deutschland – einmal in Dresden. Das andere Mal war ich drei Tage in Köln,
und zwar mit meiner Schule. Wir haben unsere Partnerschule besucht. Dort haben wir drei Tage gelernt. Den
Unterricht hatten wir mit deutschen Lehrern. Das war interessant. ___
2. Meine Deutschlehrerin organisiert jedes Jahr einen Austausch zwischen meiner Schule und einem
Gymnasium in Berlin. Das ist unsere Partnerschule. Diesmal fahren wir für eine Woche nach Berlin. Wir
wohnen bei Gastfamilien. Ich packe schon meinen Koffer und bin ein bisschen nervös. ___
3. Ich bin um 10.00 Uhr in Berlin angekommen. Frau Kramm hat mich abgeholt. Ich habe mit der ganzen
Familie zu Mittag gegessen. Dann haben sie mir das Haus und die Gegend gezeigt. Morgen beginnt der
Deutschunterricht. ___
4. Letzte Woche war ich mit meiner Klasse in Berlin. Berlin ist wunderschön. Das Symbol der Stadt ist das
Brandenburger Tor. Es steht im Zentrum der Stadt. Sehenswert ist auch der Fernsehturm am Alexanderplatz.
Jeder Tourist sollte auch den Reichstag sehen. ___
A. Die Person spricht über einen Schüleraustausch.
B. Die Person spricht über den Besuch einer deutschen Schule.
C. Die Person spricht über die Sehenswürdigkeiten von Berlin.
D. Die Person spricht über einen Aufenthalt in Dresden.
E. Die Person spricht über ihren ersten Tag bei einer Gastfamilie.
3 Odczytaj i zapisz właściwie formy Partizip Perfekt. ( ... / 6 p.)

1. machen 4. warten
2. telefonieren 5. besuchen
3. einkaufen 6. finden

4 Uzupełnij zdania właściwymi rzeczownikami. ( ... / 6 p.)

Sehenswürdigkeiten • Hauptstadt • Berliner • Ermäßigung • Aufenthalt • Sorgen
1. Mein Bruder hat 50 % __________________________________ bekommen.
2. In Berlin muss man die Reste der ________________________ Mauer besichtigen.
3. Wir haben viele ____________________________________________ gesehen.
4. Mein ____________________________________________ in Potsdam war super.
5. Macht euch keine __________________________________________!
6. Berlin ist die ______________________________________ von Deutschland.

5 Połącz właściwie pytania (1–5) z odpowiedziami (A–E). ( ... / 5 p.)

1. Haben Sie oft Reisefieber?
2. Waren Sie schon einmal in Madrid?
3. Ist der Ausflug nach Paris billig?
4. Hast du die Tickets gekauft?
5. Ist das Museum täglich geöffnet?
A. Ja, von 10.00 bis 18.00 Uhr.
B. Nein, er ist teuer.
C. Ja, und ich habe sie schon per E-Mail bekommen.
D. Nein, ich war noch nicht in Spanien.
E. Ja, ich bin vor Reisen oft nervös.

KPLPJMKDJLNNIQO Grupa A | strona 1 z 2

6 Zaznacz właściwe uzupełnienie zdań. Wybierz A, B lub C. ( ... / 4 p.)
1. ___ dein Freund schon einmal im Schüleraustausch?
A. Ist B. Wart C. War
2. Wir ___ heute erst um 23.00 Uhr nach Hause zurückgekommen.
A. seid B. haben C. sind
3. ___ ihr Spaß in Wien?
A. Hat B. Hattet C. Hatte
4. Wo bist du in den Sommerferien ___?
A. gewesen B. gehabt C. war
7 Połącz zdania (1–6) z właściwymi imiesłowami (A–H). Dwa imiesłowy nie pasują do żadnego zdania. ( ... / 6 p.)
1. Ich habe die Reste der Berliner Mauer A. geschrieben.
2. Er ist am Samstag um 6.00 Uhr B. gearbeitet.
3. Wir haben in Berlin viel Deutsch C. aufgestanden.
4. Unser Opa hat als Mechaniker D. fotografiert.
5. Monika ist mit Leon ins Kino E. geblieben.
6. Meine Freunde sind heute zu Hause F. gesprochen.
G. gekocht.
H. gegangen.
8 Zapisz podane zdania w czasie przeszłym Perfekt. ( ... / 4 p.)
1. Wir fahren mit dem Bus.
2. Martin räumt sein Zimmer auf.

9 Brałeś/-aś ostatnio udział w wymianie szkolnej. Napisz na swoim blogu: ( ... / 10 p.)
kiedy i w jakim kraju/mieście byłeś/-aś na wymianie,
jacy byli członkowie rodziny, u której mieszkałeś/-aś,
jak wyglądały zajęcia języka obcego i co robiłeś/-aś w wolnym czasie,
jak oceniasz taką formę doskonalenia nauki języka obcego.

Hallo, Leute!
Ich bin wieder da! Diesmal war ich im Schüleraustausch. ...

KPLPJMKDJLNNIQO Grupa A | strona 2 z 2

Grupa B Klasa .................... 45 min Data ................
Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 50 p. Ocena .............

#t2 Test 3 – standard

1 Posłuchaj dwukrotnie dialogu i zaznacz odpowiednio: prawda (R – richtig) lub fałsz (F – falsch). ( ... / 5 p.)

1. Anna hat mit ihrem Vater gestritten. R F

2. Ihre Telefonrechnung war hoch. R F
3. Sie hat in München nicht viel Geld ausgegeben. R F
4. Sie hat in München ihren Freunden Geschenke gekauft. R F
5. Die Oma soll Anna beim Aufräumen helfen. R F

2 Przeczytaj wypowiedzi czterech osób (1–4). Do każdej z nich dopasuj właściwe zdanie (A–E). Jedno ( ... / 4 p.)
zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
1. Ich war schon zweimal in Deutschland – einmal in Dresden. Das andere Mal war ich drei Tage in Köln,
und zwar mit meiner Schule. Wir haben unsere Partnerschule besucht. Dort haben wir drei Tage gelernt. Den
Unterricht hatten wir mit deutschen Lehrern. Das war interessant. ___
2. Meine Deutschlehrerin organisiert jedes Jahr einen Austausch zwischen meiner Schule und einem
Gymnasium in Berlin. Das ist unsere Partnerschule. Diesmal fahren wir für eine Woche nach Berlin. Wir
wohnen bei Gastfamilien. Ich packe schon meinen Koffer und bin ein bisschen nervös. ___
3. Ich bin um 10.00 Uhr in Berlin angekommen. Frau Kramm hat mich abgeholt. Ich habe mit der ganzen
Familie zu Mittag gegessen. Dann haben sie mir das Haus und die Gegend gezeigt. Morgen beginnt der
Deutschunterricht. ___
4. Letzte Woche war ich mit meiner Klasse in Berlin. Berlin ist wunderschön. Das Symbol der Stadt ist das
Brandenburger Tor. Es steht im Zentrum der Stadt. Sehenswert ist auch der Fernsehturm am Alexanderplatz.
Jeder Tourist sollte auch den Reichstag sehen. ___
A. Die Person hat Reisefieber.
B. Die Person hat eine deutsche Schule besucht.
C. Die Person hat ihren ersten Tag in Berlin bei ihrer Gastfamilie verbracht.
D. Die Person hat eine Woche bei einer deutschen Familie gewohnt.
E. Die Person war in der Hauptstadt von Deutschland.
3 Odczytaj i zapisz właściwie formy Partizip Perfekt. ( ... / 6 p.)

1. spielen 4. baden
2. organisieren 5. helfen
3. mitmachen 6. bekommen

4 Uzupełnij zdania właściwymi rzeczownikami. ( ... / 6 p.)

Recht • Mauer • Reichstag • Kompromiss • Tierpark • Interessantes
1. In Berlin muss man die Reste der Berliner _______________________ besichtigen.
2. Meine Eltern haben _______________. Ich habe meine Ausgaben nicht kontrolliert.
3. Wir haben einen _____________________________________________ gefunden.
4. Der ____________________________________ ist Sitz des deutschen Parlaments.
5. Hast du dort etwas __________________________________ gesehen?
6. Im _____________________________________ Berlin leben viele exotische Tiere.

5 Połącz właściwie pytania (1–5) z odpowiedziami (A–E). ( ... / 5 p.)

1. Ist die Ermäßigung auch für Erwachsene?
2. Waren Sie schon einmal in Paris?
3. Ist der Ausflug nach Madrid teuer?
4. Hast du in Berlin viel Deutsch gesprochen?
5. Ist das Museum täglich geöffnet?
A. Nein, er ist billig.
B. Ja, ich habe mein Deutsch verbessert.
C. Nein, nur für Schüler.
D. Ja, von 10.00 bis 18.00 Uhr.
E. Nein, ich war noch nicht in Frankreich.

KPLPJMKDJLNNIQO Grupa B | strona 1 z 2

6 Zaznacz właściwe uzupełnienie zdań. Wybierz A, B lub C. ( ... / 4 p.)
1. ___ ihr schon einmal in Köln?
A. War B. Ist C. Wart
2. Ich habe im Schüleraustausch mein Deutsch ___.
A. verbessern B. verbessert C. gesagt
3. Anna ___ viel Spaß in Athen.
A. hattet B. hatte C. habt
4. Wann ___ ihr nach Hause gekommen?
A. seid B. sind C. habt
7 Połącz zdania (1–6) z właściwymi imiesłowami (A–H). Dwa imiesłowy nie pasują do żadnego zdania. ( ... / 6 p.)
1. Er hat seine Freunde zum Geburtstag A. verstanden.
2. Sie hat vor dem Kino lange B. eingeladen.
3. Wir sind mit dem Fahrrad C. studiert.
4. In Berlin habe ich fast alles auf Deutsch D. gefahren.
5. Meine Schwester hat in Aachen Germanistik E. gepackt.
6. Ich habe meinen Koffer F. gewartet.
G. geblieben.
H. gekocht.
8 Zapisz podane zdania w czasie przeszłym Perfekt. ( ... / 4 p.)
1. Wir bewundern das Panorama der Stadt.
2. Katrin geht ins Kino.

9 Byłeś/-aś ostatnio z klasą na wycieczce w Austrii. W e-mailu do kolegi z Niemiec napisz: ( ... / 10 p.)
kiedy i gdzie byliście,
czym podróżowaliście i gdzie mieszkaliście,
co ciekawego zobaczyłeś/-aś lub przeżyłeś/-aś w Austrii,
czy dużo mówiłeś/-aś po niemiecku i jak ci się podobała wycieczka.

Hi Max,
ich war auf Klassenfahrt in Österreich. ...

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