Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 97 p.

Imię ..................................................................................

Schulwelt
1 Wpisz dwa rzeczowniki pasujące do danej kategorii. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 6 p.)

Accessoires Kosmetika Schulräume

2 Połącz zdania podanym spójnikiem. ( ... / 5 p.)

1. Der Unterricht ist interessant. Die Schüler arbeiten mit Tablets. (denn)
2. Alex nimmt an der Theater-AG teil. Er macht bei der Schülerzeitung mit. (außerdem)
3. Ich muss fleißig Deutsch lernen. Ich kann nicht in Deutschland studieren. (sonst)
4. Ich mag meine alten Sneakers. Sie sind bequem. (weil)
5. Ich gehe mit meinen Freunden am Freitag in die Disco. Wir sehen gemeinsam fern. (oder)
3 Wpisz właściwą końcówkę przymiotnika. ( ... / 5 p.)
Anna braucht neu____ Kleidung für die Schule. Sie muss eine weiß____ Bluse und einen blau____ Rock
kaufen. Zu einem coolen Outfit gehören eine kaputt____ Jeanshose und ein neu____ T-Shirt und sie möchte
auch diese Sachen kaufen.
4 *Przygotuj wpis na bloga na temat szkoły całodziennej. Napisz: ( ... / 10 p.)
▸jakie zalety ma szkoła całodzienna (minimum dwie),
▸jakie wady ma szkoła całodzienna (minimum dwie),
▸do jakiej szkoły uczęszczasz,
▸co sądzisz o swojej szkole.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna
wynosić od 80 do 130 słów.
5 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i zaznacz argumenty przemawiające za szkołą całodzienną. ( ... / 5 p.)
Argumente für Ganztagsschulen:
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. E. 5. F. 6. G. 7. H. 8. I. 9. J. 10.

Grupa A | strona 1 z 4
6 Przeczytaj opis szkoły i połącz odpowiednio fragmenty zdań. Jeden fragment został podany dodatkowo ( ... / 5 p.)
i nie pasuje do żadnego innego.

1. Die Schule zählt etwa … A. nicht mehr als zwanzig Schüler.

2. Die Klassen zählen … B. hundertvierzig Schüler.
3. Der Unterricht dauert … C. bis sechzehn Uhr.
4. Die Mittagspause dauert … D. viele Freizeitangebote.
5. In der Schule gibt es … E. keine Freizeitaktivitäten.
F. fünfundvierzig Minuten.
7 Wybierz rzeczownik niepasujący do pozostałych. ( ... / 5 p.)
1. A. das Hemd B. die Hose C. der Hut D. die Halskette
2. A. die Schultasche B. der Rucksack C. das Armband D. der Turnbeutel
3. A. der Notizblock B. die Trinkflasche C. die Weste D. die Lunchbox
4. A. die Ohrringe B. die Halskette C. der Kopfhörer D. die Armbanduhr
5. A. das Parfüm B. der Lippenstift C. die Handcreme D. das Sakko
8 Dokończ i napisz zdania. Wykorzystaj podane informacje. ( ... / 5 p.)
1. Die Schule ist groß, aber … zählen / meine Klasse / nur / fünfzehn Schüler / .
2. Ich habe bis 17 Uhr Unterricht, deshalb … kommen / müde / nach Hause / ich / .
3. Bastian macht seine Hausaufgaben, dann … ausführen / den Hund / er / .
4. Die Schüler finden, dass … sein / die Chemielehrerin / streng / .
5. Laura lernt Italienisch, weil … wollen / studieren / in Italien / sie / .
9 Wybierz właściwe formy przymiotników. ( ... / 5 p.)
Anna braucht (1.) ___ Kleidung für die Schule. Sie muss eine (2.) ___ Bluse und einen (3.) ___ Rock kaufen.
Zu einem coolen Outfit gehören eine (4.) ___ Jeanshose und ein (5.) ___ T-Shirt und sie möchte auch diese
Sachen kaufen.
1. A. neue B. neuen C. neu
2. A. weißer B. weiße C. weißes
3. A. blauen B. blauer C. blaues
4. A. kaputten B. kaputte C. kaputter
5. A. bunt B. buntes C. bunten
10 Uzupełnij zdania. ( ... / 5 p.)
1. Meine Lieblingssache ist __________________, weil _________________________.
2. Ich bin gegen Ganztagschulen, denn _______________________________________.
3. In meiner Schule kann ich nicht nur lernen, sondern ___________________________.
4. Ich habe heute ______________________________________________________ an.
5. Im Erdgeschoss meiner Schule gibt es _____________________________________.

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11 Wpisz właściwe spójniki. Pamiętaj, że każdy spójnik może być użyty tylko raz. ( ... / 4 p.)
1. Wir spielen gut Gitarre, ____________ nehmen wir an der Musik-AG teil.
2. Die Schülerin lernt viel, ____________ hat sie schlechte Noten.
3. Ich spiele Volleyball, ____________ spiele ich Basketball.
4. Frank hat am Nachmittag Unterricht, ____________ geht er nach Hause.
12 Przetłumacz podane wyrazy na język polski. ( ... / 4 p.)

1. die Fremdsprachen-AG – ____________ 3. der Schulchor – __________________

2. die Schülerzeitung – _______________ 4. der Tanzkurs – ___________________

13 Uzupełnij zwroty właściwymi czasownikami. Zaznacz odpowiednio A, B lub C. ( ... / 4 p.)

1. wenige Fehler
A. machen B. vorbereiten C. aufgeben
2. Hilfe bei den Hausaufgaben
A. bekommen B. lernen C. stattfinden
3. gut vorbereitet
A. machen B. lernen C. sein
4. ein Lyzeum
A. lernen B. besuchen C. dauern
14 Wpisz po dwa rzeczowniki pasujące do podanych kategorii. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 4 p.)
1. Schmuck: ____________________, ____________________
2. Taschen: _____________________, ____________________
15 Przetłumacz podane wyrazy na język niemiecki. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 4 p.)

1. garnitur – ____________________ 3. spódnica – ____________________

2. bluza – ______________________ 4. kamizelka – ___________________

16 Dokończ zdania. Uwzględnij podane słownictwo. ( ... / 4 p.)

1. Katrin schreibt, dass (eine Modenschau, stattfinden, in ihrer Schule, am 20. Mai)
2. Laura trägt gern das schwarze Kleid, weil (es, sein, elegant)
3. Peter sagt, dass (jede Klasse, präsentieren, ihren Lieblingsschulstil)
4. In der Schule findet eine Modenschau statt, weil (die Schüler, tragen, langweilige Kleidung)
17 Posłuchaj dwukrotnie dziesięciu wypowiedzi. Następnie przyporządkuj je właściwym informacjom. ( ... / 1 p.)
Dwie wypowiedzi nie pasują do żadnej informacji.
1. Einmischung des Staates A. Nummer 1
2. Hausaufgabenbetreuung B. Nummer 2
3. Arbeitsgemeinschaften C. Nummer 3
4. Haushaltspflichten D. Nummer 4
5. Gutes Schulklima E. Nummer 5
6. Zeit für Familie F. Nummer 6
7. Schulgebäude G. Nummer 7
8. Gemeinsames Essen H. Nummer 8
I. Nummer 9
J. Nummer 10

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18 Przeczytaj opis szkoły i wybierz właściwe dokończenie zdań. ( ... / 8 p.)

1. Die Schule befindet sich …

A. zentral gelegen. B. in Bad Ischl.
2. Die Schule zählt …
A. zwanzig Lehrkräfte. B. bis hundertvierzig Schüler.
3. In der Schule kann man …
A. Mittagessen kochen. B. zu Mittag essen.
4. Am Samstag gibt es …
A. Hausaufgabenbetreuung. B. keine Schule.
5. In der Schule gibt es …
A. drei Fremdsprachen. B. Hausaufgabenbetreuung.
6. Das Schulgebäude ist …
A. modern. B. altmodisch.
7. Die Schüler können …
A. an vielen Projekten teilnehmen. B. die Schule mit Zeichnungen dekorieren.
8. Die Sportwoche findet …
A. zweimal im Jahr statt. B. einmal im Jahr statt.
19 Przetłumacz wyrażenia na język niemiecki. ( ... / 4 p.)
1. nazwisko dyrektora szkoły – _____________________________
2. książki uczniów – _____________________________________
3. oferta popołudniowa szkoły – ____________________________
4. zeszyt dziecka – _______________________________________
20 Przetłumacz nazwy kół zainteresowań na język polski. ( ... / 4 p.)
1. der Schulchor – _________________________
2. die Schülerzeitung – _____________________
3. die Computer-AG – ______________________
4. die Erste-Hilfe-AG – _____________________

Grupa A | strona 4 z 4
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 97 p.
Imię ..................................................................................

Schulwelt
1 Wpisz dwa rzeczowniki pasujące do danej kategorii. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 6 p.)

Kleidung Schmuck Taschen

2 Połącz zdania podanym spójnikiem. ( ... / 5 p.)

1. Die Schule ist groß. Die Klasse zählt nur fünfzehn Schüler. (aber)
2. Ich habe bis 17 Uhr Unterricht. Ich komme sehr müde nach Hause. (deshalb)
3. Bastian macht seine Hausaufgaben. Er führt den Hund aus. (dann)
4. Die Schüler finden. Die Chemielehrerin ist streng. (dass)
5. Laura lernt Italienisch. Sie möchte in Italien studieren. (weil)
3 Wpisz właściwą końcówkę przymiotnika. ( ... / 5 p.)
Lauras Lieblingssache ist eine schwarz____ Brille. Sie mag elegant____ Accessoires. Laura hat in ihrer
Tasche einen bunt____ Schülerkalender und eine blau____ Trinkflasche. Sehr wichtig ist auch für sie ein
schwarz____ Kopfhörer.
4 *Przygotuj wpis na bloga na temat mundurków szkolnych. Napisz: ( ... / 10 p.)
▸jakie są zalety noszenia mundurków w szkole (minimum dwie),
▸jakie są wady noszenia mundurków w szkole (minimum dwie),
▸czy w twojej szkole uczniowie noszą mundurki szkolne,
▸czy jesteś za noszeniem czy przeciw noszeniu mundurków szkolnych.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna
wynosić od 80 do 130 słów.
5 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i zaznacz argumenty przemawiające przeciw szkole całodziennej. ( ... / 5 p.)
Argumente gegen Ganztagsschulen:
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. E. 5. F. 6. G. 7. H. 8. I. 9. J. 10.

Grupa B | strona 1 z 4
6 Przeczytaj opis szkoły i połącz odpowiednio fragmenty zdań. Jeden fragment został podany dodatkowo ( ... / 5 p.)
i nie pasuje do żadnego innego.

1. Am Samstag gibt es … A. in Bad Ischl.

2. In der Schule gibt es … B. keinen Unterricht.
3. In der Schule kann … C. zwanzig Lehrkräfte.
4. Die Schule zählt … D. Hausaufgabenbetreuung.
5. Die Schule befindet sich … E. man zu Mittag essen.
F. zentral gelegen.
7 Wybierz rzeczownik niepasujący do pozostałych. ( ... / 5 p.)
1. A. der Anzug B. die Bluse C. das Halstuch D. die Halskette
2. A. der Ring B. das Armband C. der Rock D. die Ohrringe
3. A. der Rucksack B. die Armbanduhr C. der Turnbeutel D. die Gürteltasche
4. A. die Haarbürste B. die Powerbank C. der Kopfhörer D. der USB-Stick
5. A. die Handcreme B. der Lippenbalsam C. das Parfüm D. die Weste
8 Dokończ i napisz zdania. Wykorzystaj podane informacje. ( ... / 5 p.)
1. Der Unterricht ist interessant, denn … arbeiten / mit Tablets / die Schüler / .
2. Alex nimmt an der Theater-AG teil, außerdem … mitmachen / bei der Schülerzeitung / er / .
3. Ich muss fleißig Deutsch lernen, sonst … können / studieren / nicht / in Deutschland / ich / .
4. Ich mag meine alten Sneakers, weil … sein / bequem / sie / .
5. Ich gehe mit meinen Freunden am Freitag in die Disco oder … fernsehen / gemeinsam / wir / .
9 Wybierz właściwe formy przymiotników. ( ... / 5 p.)
Lauras Lieblingsoutfit ist ein (1.) ___ Kleid. Dazu passen (2.) ___ Schuhe und ein (3.) ___ Mantel. Laura hat
oft eine (4.) ___ Brille auf. Laura trägt nicht gern (5.) ___ Kleider.
1. A. schwarzer B. schwarze C. schwarzes
2. A. schwarzer B. schwarze C. schwarzen
3. A. eleganten B. eleganter C. elegantes
4. A. schwarze B. schwarzen C. schwarzes
5. A. bunter B. bunten C. bunte
10 Uzupełnij zdania. ( ... / 5 p.)
1. Ich kaufe Kleidung am liebsten __________________, denn ____________________.
2. Ich bin für Ganztagschulen, weil ___________________________________________.
3. Ich bin mit meiner Schule zufrieden, deshalb _________________________________.
4. Zu einem coolen Outfit gehören ___________________________________________.
5. In der Schultasche eines Teenagers sollten _________________________ nicht fehlen.

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11 Wpisz właściwe spójniki. Pamiętaj, że każdy spójnik może być użyty tylko raz. ( ... / 4 p.)
1. Martin macht zuerst seine Hausaufgaben, ____________ hört er Musik.
2. Ich treibe gern Sport, ____________ mache ich in einer Sport-AG mit.
3. Du musst viel lernen, ____________ bekommst du keine guten Noten.
4. Ich besuche eine Ganztagsschule, _____ mache ich meine Hausaufgaben in der Schule.
12 Przetłumacz podane wyrazy na język polski. ( ... / 4 p.)

1. die Hausaufgabenbetreuung – ___________ 3. die Schulband – ______________

2. die Erste-Hilfe-AG – __________________ 4. die Computer-AG – ___________

13 Uzupełnij zwroty właściwymi czasownikami. Zaznacz odpowiednio A, B lub C. ( ... / 4 p.)

1. Zeit für die Familie
A. machen B. haben C. aufgeben
2. die Schule super
A. lernen B. finden C. stattfinden
3. fleißig
A. finden B. lernen C. aufgeben
4. gegen die Ganztagsschule
A. einladen B. lernen C. sein
14 Wpisz po dwa rzeczowniki pasujące do podanych kategorii. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 4 p.)
1. Accessoires: ____________________, ____________________
2. Kosmetika: _____________________, ____________________
15 Przetłumacz podane wyrazy na język niemiecki. Pamiętaj o rodzajniku określonym. ( ... / 4 p.)

1. kurtka – ____________________ 3. płaszcz – ____________________

2. koszula – ___________________ 4. rajstopy – ___________________

16 Dokończ zdania. Uwzględnij podane słownictwo. ( ... / 4 p.)

1. Jana und Melissa schreiben in der Jugendzeitschrift, dass (ein modischer Teenager, haben, in seinem
Kleiderschrank, weiße Sneakers)
2. Ich trage gern den blauen Pullover, weil (er, sein, bequem)
3. Tanja sagt, dass (die bunten Socken, passen, zu allen Jahreszeiten)
4. Ich gehe nach Hause, weil (ich, sein, total müde)
17 Posłuchaj dwukrotnie dziesięciu wypowiedzi. Następnie przyporządkuj je właściwym informacjom. ( ... / 1 p.)
Dwie wypowiedzi nie pasują do żadnej informacji.
1. Nachmittagsangebote A. Nummer 1
2. Gemeinsames Lernen B. Nummer 2
3. Die Rolle des Staates C. Nummer 3
4. Ausstattung der Schulräume D. Nummer 4
5. Pflichten zu Hause E. Nummer 5
6. Freizeit im Familienkreis F. Nummer 6
7. Ernährung G. Nummer 7
8. Partnerschaft H. Nummer 8
I. Nummer 9
J. Nummer 10

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18 Przeczytaj opis szkoły i wybierz właściwe dokończenie zdań. ( ... / 8 p.)

1. Die Schule zählt …

A. etwa hundertvierzig Schüler. B. fünfzehn bis zwanzig Schüler.
2. Die Klassen zählen …
A. zwanzig Lehrkräfte. B. nicht mehr als zwanzig Schüler.
3. Das Schulgebäude ist …
A. von einem Schulhof umgeben. B. zentral.
4. Der Unterricht dauert bis …
A. sieben Uhr fünfundvierzig. B. sechzehn Uhr.
5. Die Mittagspause dauert …
A. bis halb zwölf. B. fünfundvierzig Minuten.
6. In der Schule gibt es …
A. viele Freizeitangebote. B. keine Freizeitaktivitäten.
7. Die Schüler können in der Schule …
A. ins Internet gehen. B. bis zu zwei Stunden pro Woche ins Internet gehen.
8. Sportmöglichkeiten …
A. gibt es in der Schule nicht. B. sind im Schulangebot.
19 Przetłumacz wyrażenia na język niemiecki. ( ... / 4 p.)
1. pomieszczenie szkolnego psychologa – ________________________
2. gabinet pielęgniarki – ______________________________________
3. laptop ucznia – ___________________________________________
4. dzień otwartych dni – ______________________________________
20 Przetłumacz nazwy kół zainteresowań na język polski. ( ... / 4 p.)
1. die Schulband – _______________________________
2. der Tanzkurs – ________________________________
3. die Sport-AG – ________________________________
4. die Hausaufgabenbetreuung – _____________________

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