Übungen: Nominativ-Akkusativ, Verben, Negation

A. Bei den Adlers. Fill in the blanks with the correctly conjugated
form of the verb in parentheses.

ANNA: Jeff, _______________ (kommen) du vom Basketball? Du

________________ (schwitzen = to sweat).
JEFF:Ja, Anna, weißt du, ich ______________ (sein) sehr sportlich.
ANNA: Wo _______________ (sein) unsere Eltern? Ich
_____________ (haben) Hunger.

Bob und Hannelore kommen herein.

BOB: Hallo, Kinder! Warum _______________ (machen) ihr eure
Hausaufgaben nicht?
HANNELORE: Ach, Bob, _______________ (gehen) wir ins
Wohnzimmer. Wir _______________ (reden) über Annas Jahr in
Deutschland.
BOB: Ja gut. Ach, was ist das für Musik? Anna, _______________
(spielen) du wieder Mozart? Warum _______________ (hören) du
nicht ‘N Sync, wie andere normale Kinder?
ANNA: Vater, ich ______________ (sein) zwanzig Jahre alt – ich bin
kein Kind!
HANNELORE: Anna, _______________ (haben) du Angst vor deinem
Jahr in Tübingen?
JEFF:Sie _______________ (haben) nur Angst, dass sie keinen neuen
Freund _______________ (finden)!
ANNA: Nein, das ______________ (sein) nicht wahr (=true). Ich
______________ (haben) ein bisschen Angst, aber ich
___________________ (beginnen) schon, mein Deutsch zu üben
(=practice).

B. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form
of the DEFINITE article (e.g. ‘der’).

1. ___________ Klassenzimmer ist nicht sehr groß.

2. ___________ Stuhl ist kaputt.
3. ___________ Mann kauft ___________ Stuhl nicht.
4. ___________ Bücher sind sehr alt.
5. Katrin hat ___________Bücher.
6. Woher kommt ___________ Onkel?
7. Wo finde ich ___________ Hörsaal (m)?
8. Herr und Frau Schmidt rufen ___________ Sohn und ___________
Tochter an.
9. ___________ Sohn spielt Basketball.
10. Wir sehen ___________ Tafel, ___________ Schreibtisch,
___________ Papierkorb, und ___________ Fenster im Klassenzimmer.
 C. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form
of the INDEFINITE article (e.g. ‘ein’).

1. Martina hat ___________ Buch, ___________ Tisch und

___________ Lampe.
2. ___________ Freundin heißt Karin und ___________ Freund heißt
René.
3. Heute habe ich ___________ Stift.
4. Das ist k___________ Arbeitsbuch, das ist ___________ Stift!
5. M___________ Schwester besucht morgen ___________
Psychiater (m).
6. Hast du ___________ Tante oder ___________ Onkel?
7. M___________ Vater schreibt ___________ Email.
8. D___________ Eltern haben k___________ Enkelkinder (pl).
9. Wir brauchen (=need) ___________ Buch, ___________ Uhr,
___________ Bett (n) und ___________ Stuhl.
10. ___________ Student und ___________ Studentin haben
___________ Deutschkurs (m) um 7 Uhr abends.

D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in either “nicht” or the correct

form of “kein”.
1. Ich kaufe das Auto _____________. 6. Anna fliegt
_____________ nach Italien.
2. Ich kaufe _____________ Auto. 7. Paul ist _____________
Amerikaner – er ist Engländer.
3. Deine Freunde sind _____________ nett. 8. Der Student hat
_____________ Schreibtisch.
4. Mein Bruder hat _____________ Kinder. 9. Die Studenten
haben _____________ Schreibtische (pl).
5. Frau Meier hat _____________ viel Zeit. 10. Heute ist
_____________ schöner Tag.

A. Subjects and Objects. Place an “S” over each subject and an “O”
over each direct object. There may be none or more than one
object in some sentences!

1. Paul built a house. 2. You are studying the accusative case.

3. The hungry man ate cake, pie and rolls. 4. John and Joe both got
a bicycle for Christmas.
5. Mike wrapped and sent the package. 6. Who cooked and
served the meal?
7. Tim read his speech and answered questions. 8. Has the
door been fixed yet?
9. Jeanne was the best friend I ever had. 10. The spaceship rose
silently in the night sky.
11. Jeff and Carl speak the same language. 12. Someone must have
misdialed my number.
13. They hung up quickly. 14. Joe should have been captain.
15. Today was the warmest day in years. 16. Did you do your
lessons correctly?

B. Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article

(der-die-das-den) in each blank, paying attention to case!

1. Hörst du ____________ Musik gern?

2. ____________ Studenten (pl) spielen gern Tischfußball.
3. Ich sehe ____________ Overheadprojektor nicht.
4. ____________ Tisch ist grau.
5. Herr Walthers ist ____________ Professor.
6. Findest du ____________ Tür nicht?
7. ____________ Vater versteht ____________ Kind nicht.
8. ____________ Kind versteht ____________ Vater nicht.

C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article

(ein-eine-einen) in each blank, paying attention to case!
1. Steven King schreibt ____________ Buch.
2. Hast du ____________ Stift?
3. Wir besuchen ____________ Freund.
4. ____________ Freund besucht uns.
5. Ich habe ____________ Bruder und ____________ Schwester.
6. Lars kauft ____________ CD (f).
7. ____________ Student kommt ins Klassenzimmer.
8. Heute Abend sehe ich ____________ Film (m).

D. Alles zusammen. Fill in Melanie’s description with the correct

forms of the verbs (to match the subject), and also the correct
articles when needed.

Ich ____________________ (heißen) Melanie. Ich ______________

(sein) Deutsche, aber ich __________________ (wohnen) in New York.
Ich _________________ (haben) ein_______ Bruder. Er
__________________ (heißen) Martin und er _______________ (sein)
vierundzwanzig Jahre alt. Er _____________________ (arbeiten) in
Rochester an der Uni. Wir _________________ (haben) auch
ein______ Schwester, Annette. Sie ____________________ (studieren)
an der Uni in München. Annette hat ein______ Hund (m), und meine
Eltern __________________ (haben) ein______ Katze (f). Meine
Mutter ___________________ (kommen) nächste Woche, mich zu
besuchen. Sie ____________________ (bleiben) drei Wochen lang.
 E. Studienfächer. Answer the questions in a complete sentence, with
the appropriate school subject.

1. Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich?

_______________________________________
2. Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?
_______________________________________
3. Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er?
_______________________________________
4. Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie?
_______________________________________
5. Ich lerne über Napoleon und Cromwell. Was studiere ich?
_______________________________________
6. Was studierst du (in der Realität)?
_______________________________________

Antworten zum Arbeitsblatt: Nominativ und Akkusativ

A. Subjects and Objects. Place an “S” over each subject and an “O”
over each direct object. There may be none or more than one
object in some sentences!
1. Paul (S) built a house (O). 2. You (S) are studying the
accusative case (O).
3. The hungry man (S) ate cake (O), pie (O) and rolls (O). 4. John
(S) and Joe (S) both got a bicycle (O) for Christmas.
5. Mike (S) wrapped and sent the package (O). 6. Who (S) cooked
and served the meal (O)?
7. Tim (S) read his speech (O) and answered questions (O). 8.
Has the door (S) been fixed yet?
9. Jeanne (S) was the best friend (S or predicate noun) I ever had.
10. The spaceship (S) rose silently in the night sky.
11. Jeff (S) and Carl (S) speak the same language (O). 12. Someone
(S) must have misdialed my number (O).
13. They (S) hung up quickly. 14. Joe (S) should have been
captain (S or predicate noun).
15. Today (S) was the warmest day (S or predicate noun) in years.
16. Did you (S) do your lessons (O) correctly?

B. Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article

(der-die-das-den) in each blank, paying attention to case!

1. Hörst du die Musik gern?

2. Die Studenten (pl) spielen gern Tischfußball.
3. Ich sehe den Overheadprojektor nicht.
4. Der Tisch ist grau.
5. Herr Walthers ist der Professor.
6. Findest du die Tür nicht?
7. Der Vater versteht das Kind nicht.
8. Das Kind versteht den Vater nicht.

C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article

(ein-eine-einen) in each blank, paying attention to case!

1. Steven King schreibt ein Buch.

2. Hast du einen Stift?
3. Wir besuchen einen Freund.
4. Ein Freund besucht uns.
5. Ich habe einen Bruder und eine Schwester.
6. Lars kauft eine CD (f).
7. Ein Student kommt ins Klassenzimmer.
8. Heute Abend sehe ich einen Film (m).

D. Alles zusammen. Fill in Melanie’s description with the correct

forms of the verbs (to match the subject), and also the correct
articles when needed.
Ich heiße Melanie. Ich bin Deutsche, aber ich wohne in New York. Ich
habe einen Bruder. Er heißt Martin und er ist vierundzwanzig Jahre alt.
Er arbeitet in Rochester an der Uni. Wir haben auch eine Schwester,
Annette. Sie studiert an der Uni in München. Annette hat einen Hund
(m), und meine Eltern haben eine Katze (f). Meine Mutter kommt
nächste Woche, mich zu besuchen. Sie bleibt drei Wochen lang.

E. Studienfächer. Answer the questions in a complete sentence, with

the appropriate school subject.

1. Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich? Du studierst

Russisch.
2. Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?
Sie studiert Medizin.
3. Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er? Er studiert
Informatik.
4. Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie? Sie
studieren Kunst.
5. Ich lerne über Napoleon und Cromwell. Was studiere ich? Du
studierst Geschichte.
6. Was studierst du (in der Realität)? Ich studiere (Deutsch).
Übung zum zweiten Tag: Fragen und Antworten

A. Fragen und Antworten. Match the questions with their answers.

_______ 1. Wie heißt du? A. 24 Jahre alt.
_______ 2. Woher kommen Sie? B. Nein, Deutsch.
_______ 3. Sprechen Sie Englisch? C. Er ist gut, danke.
_______ 4. Wie ist der Kaffee? D. Nein, Engländerin.
_______ 5. Wie alt bist du? E. Drei.
_______ 6. Bist du Amerikanerin? F. Du bist im Klassenzimmer.
_______ 7. Wo bin ich? G. Ich heiße Klaus.
_______ 8. Tschüss! H. Ich komme aus Österreich.
_______ 9. Wie viele Fenster sind im Klassenzimmer? I. Auf
Wiedersehen.

B. Fragestellung. Write a question that would elicit the answer given.

1. ____________________________________________ 5.
_________________________________________
-- Ich bin 20 Jahre alt. -- Sie studiert in Madison.

2. ____________________________________________ 6.
_________________________________________
-- Sie kommt aus Berlin. -- Mein Haar ist braun.
3. ____________________________________________ 7.
_________________________________________
-- Peter studiert Biologie. (studieren = to study) -- Eine
Minute hat sechzig Sekunden.

4. ____________________________________________ 8.
_________________________________________
-- Das ist mein Freund Hans. -- Der Unterricht ist
Montag, Mittwoch, Donnerstag.

C. Interview mit deinem Partner. Ask a partner the following

questions, then tell the class about him or her. (Fill in the blanks
with the German answers, e.g. “He comes from ….”)

Wie heißt du?

__________________________________________________________
_

Woher kommst du?

__________________________________________________________
_

Wie alt bist du?

__________________________________________________________
_

Was ist deine Telefonnummer?

Seine / Ihre Telefonnummer ist __________________.
(his / her)

Wo wohnst (=to live) du?

Er / Sie wohnt in ________________________ (street or dorm).

Wer ist dein bester Freund (oder deine beste Freundin)?

Sein bester Freund / Ihre beste Freundin ist
_____________________.
(male friend/ female friend)

Welche Farbe hat dein Haar?

Sein / Ihr Haar ist ___________________.
(his / her)

Welche Farbe haben deine Augen?

Seine / Ihre Augen sind ___________________.
(his / her)
Wie viele Kurse hast du dieses Semester?
Er / Sie hat ____________ Kurse.

Arbeitsblatt: Die Verben ‘sein’ und ‘heißen’

A. Wichtige Verben. Fill in the chart with the appropriate conjugated

forms of the verbs sein and heißen, as well as the pronouns.

I am __________________________ we are
_________________________
You (sg) are __________________________ you (pl) are
_________________________
He is__________________________ they are
_________________________
She is __________________________ You (formal) are
_________________________
It is __________________________

I am called __________________________ we are called

_________________________
You (sg) are called __________________________ you (pl) are
called _________________________
He is called __________________________ they are called
_________________________
She is called __________________________ You (formal) are
called _________________________
It is called __________________________

B. Grüß dich! Which greeting or farewell would be appropriate to the

following situations? Choose from the list; there may be more
than one correct answer for some situations.

Auf Wiedersehen! Grüezi! Grüß dich! Grüß Gott!

Gute Nacht! Guten Abend! Guten Morgen! Guten Tag!
Hallo! Mahlzeit! Servus! Tschüss!

1. your German instructor entering the classroom

_________________________________________
2. two students saying goodbye
_________________________________________
3. an Austrian greeting a business acquaintance
_________________________________________
4. two students sitting down for lunch together
_________________________________________
5. a mother as she tucks in her child at night
_________________________________________
6. a student leaving a professor’s office
_________________________________________
7. family members greeting each other in the morning
_________________________________________
8. a person from Geneva greeting a close friend
_________________________________________

C. Du, Sie oder ihr? Which form of “you” would you use to talk to the
following people? Write du, Sie or ihr in each blank.

1. your two cousins ____________ 5. Your roommate

____________
2. your grandmother ____________ 6. Your roommate’s
parents ____________
3. your chemistry professor ____________ 7. A clerk in a
store ____________
4. two strangers on the street ____________ 8. Two
classmates ____________

D. Wer ist das? Substitute a pronoun (er, sie, wir, ihr, etc) for the
name(s) in the sentences provided, and write a complete sentence
using the correct form of the verb sein.

BEISPIEL: Peter: 21 Jahre alt. - Er ist 21 Jahre alt.

1. Stefanie: 17 Jahre alt

_______________________________________________________
2. Margaret und Anneliese: Studentinnen

_______________________________________________________
3. Thomas: Student an der Universität

_______________________________________________________
4. Hans und Robert: gute Freunde

_______________________________________________________
5. Jim und ich: Amerikaner

_______________________________________________________
6. Michael und Katerina: 15 Jahre alt

_______________________________________________________
7. du und dein Freund: alte Freunde

_______________________________________________________

E. Dialoge. Fill in the blanks with appropriate words, based on the

formulas we’ve used in class.
 1. Norbert: __________________ Tag! Herzlich Willkommen!
Mein _________________ ist Pohle, Norbert Pohle. Wie
____________________ Sie?
Sabine: ____________ heiße Sabine Zimmermann. Und das ist
mein Freund. ___________ heißt Klaus Weichel.
Norbert: ____________ schreiben Sie das?
Klaus: W-E-I-C-H-E-L, Weichel. __________________ kommen
Sie, Herr Pohle?
Norbert: Ich komme _______________ München. Und woher
kommen Sie?
Klaus: Wir kommen _______________ Frankfurt.

2. Peter: Hallo! __________ bin Peter Sedlmeier.

Katarina: _______________ dich, Peter. Ich heiße Katarina
Steinmetz. Wie ___________ bist du?
Peter: Ich bin siebzehn _________________ alt. Und wie alt
bist du?
Katarina: Ich bin achtzehn. Bist ___________ Deutscher, Peter?
Peter: Ja, ich komme aus Hamburg. Woher ________________
du?
Katarina: Ich bin Amerikanerin. Ich komme ______________ New
York.

Antworten zum Arbeitsblatt: Die Verben ‘sein’ und ‘heißen’

 A. Wichtige Verben. Fill in the chart with the appropriate conjugated
forms of the verbs sein and heißen, as well as the pronouns.

I am ich bin we are wir sind

You (sg) are du bist you (pl) are ihr seid
He iser ist they are sie sind
She is sie ist You (formal) are Sie sind
It is es ist

I am called ich heiße we are called wir heißen

You (sg) are called du heißt you (pl) are called ihr heißt
He is called er heißt they are calledsie heißen
She is called sie heißt You (formal) are called Sie heißen
It is called es heißt

B. Grüß dich! Which greeting or farewell would be appropriate to the

following situations? Choose from the list; there may be more
than one correct answer for some situations.

Auf Wiedersehen! Grüezi! Grüß dich! Grüß Gott!

Gute Nacht! Guten Abend! Guten Morgen! Guten Tag!
Hallo! Mahlzeit! Servus! Tschüss!
1. your German instructor entering the classroom Guten Abend!
(oder: Guten Tag!)
2. two students saying goodbye Tschüss! (oder: Auf Wiedersehen!)
3. an Austrian greeting a business acquaintance Grüß Gott! (oder:
Servus!)
4. two students sitting down for lunch together Mahlzeit!
5. a mother as she tucks in her child at night Gute Nacht!
6. a student leaving a professor’s office Auf Wiedersehen!
7. family members greeting each other in the morning Guten
Morgen!
8. a person from Geneva greeting a close friend Grüezi!

C. Du, Sie oder ihr? Which form of “you” would you use to talk to the
following people? Write du, Sie or ihr in each blank.

1. your two cousins ihr 5. Your roommate du

2. your grandmother du 6. Your roommate’s parents
Sie
3. your chemistry professor Sie 7. A clerk in a store
Sie
4. two strangers on the street Sie 8. Two classmates ihr
 D. Wer ist das? Substitute a pronoun (er, sie, wir, ihr, etc) for the
name(s) in the sentences provided, and write a complete sentence
using the correct form of the verb sein.

BEISPIEL: Peter: 21 Jahre alt. - Er ist 21 Jahre alt.

1. Stefanie: 17 Jahre alt Sie ist 17 Jahre alt.

2. Margaret und Anneliese: Studentinnen Sie sind Studentinnen.
3. Thomas: Student an der Universität Er ist Student an der
Universität.
4. Hans und Robert: gute Freunde Sie sind gute Freunde.
5. Jim und ich: Amerikaner Wir sind Amerikaner.
6. Michael und Katerina: 15 Jahre alt Sie sind 15 Jahre alt.
7. du und dein Freund: alte Freunde Ihr seid alte Freunde.

E. Dialoge. Fill in the blanks with appropriate words, based on the

formulas we’ve used in class.

1. Norbert: Guten Tag! Herzlich Willkommen! Mein Name ist

Pohle, Norbert Pohle. Wie heißen Sie?
Sabine: Ich heiße Sabine Zimmermann. Und das ist mein Freund.
Er heißt Klaus Weichel.
 Norbert: Wie schreiben Sie das?
Klaus: W-E-I-C-H-E-L, Weichel. Woher kommen Sie, Herr Pohle?
Norbert: Ich komme aus München. Und woher kommen Sie?
Klaus: Wir kommen aus Frankfurt.

2. Peter: Hallo! Ich bin Peter Sedlmeier.

Katarina: Grüß dich, Peter. Ich heiße Katarina Steinmetz. Wie alt
bist du?
Peter: Ich bin siebzehn Jahre alt. Und wie alt bist du?
Katarina: Ich bin achtzehn. Bist du Deutscher, Peter?
Peter: Ja, ich komme aus Hamburg. Woher kommst du?
Katarina: Ich bin Amerikanerin. Ich komme aus New York.

B. Nominativ und Akkusativ, Der-Wörter. Fill in the blanks with the

correct form of the definite article (e.g. ‘der’) in either the nominative
or accusative case.

1. Ich sehe ___________ Schreibtisch.

2. Das ist ___________ Schreibtisch.
3. Um 6 Uhr kauft ___________ Mann ___________ Tisch.
4. Ich mache ___________ Fenster und ___________ Tür im
Klassenzimmer auf.
5. Warum tanzen ___________ Schwestern nicht gern?
6. ___________ Tochter kommt heute und morgen kommt
___________ Sohn.
7. Ich suche ___________ Vetter von Maria.
8. Kommen ___________ Freunde heute Abend vorbei?
9. Ich rufe ___________ Vater und ___________ Mutter an.
10. Wohnt ___________ Mann in Madison?

B. Nominativ und Akkusativ, Ein-Wörter. Fill in the blanks with the

correct form of the indefinite article (e.g. ‘ein’) in either the nominative
or accusative case.

1. Das Klassenzimmer hat ___________ Overheadprojektor.

2. ___________ Uhr hängt über der Tür.
3. Die Studenten lesen ___________ Buch.
4. Das ist ___________ Stuhl.
5. Ich sehe ___________ Stuhl.
6. Hans-Joachim kauft ___________ Lampe.
7. Hast du ___________ Bruder oder ___________ Schwester?
8. ___________ Student hat ___________ Papierkorb.
9. Manfred trinkt ___________ Bier (n).
10. M___________ Vater kauft ___________ Stift, ___________
Telefon und ___________ Uhr für mich.
 D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in the blanks with ‘nicht’ or the
correct form of ‘kein’.

1. Anna spielt ___________ gern Fußball. 6. Hast du ___________

Buch?
2. Ich habe ____________ viele Freunde. 7. Ich habe dein Buch
____________.
3. Du hast _____________ Freunde. 8. Heute kocht er
______________.
4. Er geht morgen _____________ spazieren. 9. Verstehst du das
_____________?
5. Heute machen wir ___________ Pause (f). 10. Wir sind
_____________ Franzosen (pl).

B. Nominativ und Akkusativ, Ein-Wörter. Fill in the blanks with the

correct form of the indefinite article (e.g. ‘ein’) in either the nominative
or accusative case.

1. Das Klassenzimmer hat einen Overheadprojektor.

2. Eine Uhr hängt über der Tür.
3. Die Studenten lesen ein Buch.
4. Das ist ein Stuhl.
5. Ich sehe einen Stuhl.
6. Hans-Joachim kauft eine Lampe.
7. Hast du einen Bruder oder eine Schwester?
8. Ein Student hat einen Papierkorb.
9. Manfred trinkt ein Bier (n).
10. Mein Vater kauft einen Stift, ein Telefon und eine Uhr für mich.

E. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in the blanks with ‘nicht’ or the
correct form of ‘kein’.

1. Anna spielt nicht gern Fußball. 6. Hast du kein Buch?

2. Ich habe nicht viele Freunde. 7. Ich habe dein Buch nicht.
3. Du hast keine Freunde. 8. Heute kocht er nicht.
4. Er geht morgen nicht spazieren. 9. Verstehst du das nicht?
5. Heute machen wir keine Pause (f).10. Wir sind keine Franzosen
(pl).

B. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form of
the DEFINITE article (e.g. ‘der’).

1. ___________ Klassenzimmer ist nicht sehr groß.

2. ___________ Stuhl ist kaputt.
3. ___________ Mann kauft ___________ Stuhl nicht.
4. ___________ Bücher sind sehr alt.
5. Katrin hat ___________Bücher.
6. Woher kommt ___________ Onkel?
7. Wo finde ich ___________ Hörsaal (m)?
8. Herr und Frau Schmidt rufen ___________ Sohn und ___________
Tochter an.
9. ___________ Sohn spielt Basketball.
10. Wir sehen ___________ Tafel, ___________ Schreibtisch,
___________ Papierkorb, und ___________ Fenster im Klassenzimmer.

D. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form
of the INDEFINITE article (e.g. ‘ein’).

1. Martina hat ___________ Buch, ___________ Tisch und

___________ Lampe.
2. ___________ Freundin heißt Karin und ___________ Freund heißt
René.
3. Heute habe ich ___________ Stift.
4. Das ist k___________ Arbeitsbuch, das ist ___________ Stift!
5. M___________ Schwester besucht morgen ___________
Psychiater (m).
6. Hast du ___________ Tante oder ___________ Onkel?
7. M___________ Vater schreibt ___________ Email.
8. D___________ Eltern haben k___________ Enkelkinder (pl).
9. Wir brauchen (=need) ___________ Buch, ___________ Uhr,
___________ Bett (n) und ___________ Stuhl.
10. ___________ Student und ___________ Studentin haben
___________ Deutschkurs (m) um 7 Uhr abends.

E. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in either “nicht” or the correct

form of “kein”.

1. Ich kaufe das Auto _____________. 6. Anna fliegt

_____________ nach Italien.
2. Ich kaufe _____________ Auto. 7. Paul ist _____________
Amerikaner – er ist Engländer.
3. Deine Freunde sind _____________ nett. 8. Der Student hat
_____________ Schreibtisch.
4. Mein Bruder hat _____________ Kinder. 9. Die Studenten
haben _____________ Schreibtische (pl).
5. Frau Meier hat _____________ viel Zeit. 10. Heute ist
_____________ schöner Tag.

Mini-Übung: Fragewörter

Was? = what?
Warum? = why?
Wann? = when?
Wer? = who?
Wo? = where?
Woher? = where from?
Wohin? = where to?
Wie? = how?
Wie viel? = how much?
Wie viele? = how many?
Welche = which?

_____________ heißt du?

_____________ kommst du?

_____________ gehst du?

_____________ ist das Klassenzimmer?

_____________ ist deine Telefonnummer?

_____________ viel ist sieben plus fünf?

_____________ viele Bücher hast du?

_____________ lernst du Deutsch?

_____________ Farbe hat der Tisch?

_____________ kommt der Bus?

_____________ ist der Professor?

Handout: Negation with Nicht and Kein

Use kein (and its inflected forms keine/keinen):

• to negate a noun preceded by ein/eine/einen:

Ist das eine Lampe? Nein, das ist keine Lampe.

• to negate a noun preceded by no article at all (although it may be

preceded by an adjective):
Finde ich Bücher hier? Nein, Sie finden keine Bücher hier.
 Finde ich gute Bücher hier? Nein, Sie finden keine guten Bücher
hier.

Use nicht:

• to negate a noun preceded by a definite article (der/die/das) or a

possessive pronoun (mein/dein/etc):
Ist das dein Buch? Nein, das ist nicht mein Buch.
Ist er der Lehrer? Nein, er ist nicht der Lehrer.
(Er ist kein Lehrer would mean that he’s not a teacher at all.)

• to negate entire thoughts, verbs, adjectives, and elements of the

sentence other than nouns:
Verstehst du? Nein, ich verstehe nicht.
Spielst du gern Tennis? Nein, ich spiele nicht gern Tennis.
Ist die Uhr alt? Nein, sie ist nicht alt.

Where does nicht go?

Once you’ve decided to use nicht, you need to ask yourself: what am I
negating? If you’re negating a particular element of the sentence (an
adjective, an object, an adverb, etc), then you should place nicht
directly before it:

Ich bin nicht sehr alt. Er denkt nicht klar.

Du bist nicht in diesem Kurs. Sie trinkt nicht gern Bier.

If you’re negating the entire idea of the sentence, or the verb itself,
then nicht should go as far toward the end as possible. There are some
elements of the sentence – verb participles, separable prefixes, and
infinitives – that will take priority over nicht, so in more complex
sentences nicht may not be at the very end, but in basic sentences
nicht should fall at the end of the sentence.

Sie singt nicht. Heute kommt er nicht.

Er schreibt seinen Eltern nicht. Wir stehen nicht auf.

Because there is quite a bit of flexibility regarding the placement of

nicht, we will not be testing it explicity at this point. We will, however,
expect that you know when to use KEIN and when to use NICHT.

For a true test of understanding the placement of nicht, compare the

following sentences, all of which are correct in certain situations but
carry different connotations:
 Ich gehe heute ins Kino nicht. (I’m not going, with no special
emphasis.)
Ich gehe heute nicht ins Kino. (I’m not going to the movies, but I
might go somewhere else.)
Ich gehe nicht heute ins Kino. (I’m not going today, but I might go
some other time.)
Nicht ich gehe heute ins Kino. (It’s not me who’s going to the
movies.)

See if you can paraphrase these sentences in English in a similar way:

Sie kauft die CD im Musikladen nicht. =

Nicht sie kauft die CD im Musikladen. =
Sie kauft nicht die CD im Musikladen. =
Sie kauft die CD nicht im Musikladen. =

Now negate the following sentences, using either nicht or a form of

kein.

1. Wir haben heute Deutschklasse. 7. Er spielt Tennis sehr gut.

2. Du bist mein Freund. 8. Ihr habt Stifte.
3. Wir gehen morgen ins Museum. 9. Sie kommen heute spät.
4. Mein Vater heißt Jim. 10. Ich habe einen Bruder.
5. Meine Mutter ist Lehrerin. 11. Ich habe viele Freunde.
6. Er spielt Tennis. 12. Ich habe Angst vor Spinnen.

Mini-Übung: Negation

Nicht oder kein(e/n)?

1. Er kommt heute ____________.

2. Er ist ____________ Student.
3. Er arbeitet ____________ bei McDonalds.
4. Morgen mache ich _____________ Hausaufgaben (pl).
5. Katja versteht ____________ Englisch.
6. Ich bin heute Abend ____________ hier.
7. Ich habe _____________ Stuhl in meinem Zimmer.

Make the sentence negative.

1. Unser Klassenzimmer ist groß.

2. Ich habe ein Telefon zu Hause.
3. Wir trinken heute Abend viel Bier.
4. Wir haben Madison sehr gern.
5. Claudia geht oft ins Kino.
6. Ich besuche meine Freunde in Minnesota.
7. Ein Student schreibt das Examen.
8. Ich kaufe ein neues Auto.
9. Die CD kostet zu viel.
10. Ich wohne in einem Haus.
11. Ich finde meine Tasche.
12. Er redet mit einem Professor.
13. Er redet mit dem Professor.

Übungen: Nominativ-Akkusativ, Verben, Negation

A. Bei den Adlers. Fill in the blanks with the correctly conjugated
form of the verb in parentheses.

ANNA: Jeff, _______________ (kommen) du vom Basketball? Du

________________ (schwitzen = to sweat).
JEFF:Ja, Anna, weißt du, ich ______________ (sein) sehr sportlich.
ANNA: Wo _______________ (sein) unsere Eltern? Ich
_____________ (haben) Hunger.

Bob und Hannelore kommen herein.

BOB: Hallo, Kinder! Warum _______________ (machen) ihr eure
Hausaufgaben nicht?
HANNELORE: Ach, Bob, _______________ (gehen) wir ins
Wohnzimmer. Wir _______________ (reden) über Annas Jahr in
Deutschland.
BOB: Ja gut. Ach, was ist das für Musik? Anna, _______________
(spielen) du wieder Mozart? Warum _______________ (hören) du
nicht ‘N Sync, wie andere normale Kinder?
ANNA: Vater, ich ______________ (sein) zwanzig Jahre alt – ich bin
kein Kind!
HANNELORE: Anna, _______________ (haben) du Angst vor deinem
Jahr in Tübingen?
JEFF:Sie _______________ (haben) nur Angst, dass sie keinen neuen
Freund _______________ (finden)!
ANNA: Nein, das ______________ (sein) nicht wahr (=true). Ich
______________ (haben) ein bisschen Angst, aber ich
___________________ (beginnen) schon, mein Deutsch zu üben
(=practice).

B. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form
of the DEFINITE article (e.g. ‘der’).
1. ___________ Klassenzimmer ist nicht sehr groß.
2. ___________ Stuhl ist kaputt.
3. ___________ Mann kauft ___________ Stuhl nicht.
4. ___________ Bücher sind sehr alt.
5. Katrin hat ___________Bücher.
6. Woher kommt ___________ Onkel?
7. Wo finde ich ___________ Hörsaal (m)?
8. Herr und Frau Schmidt rufen ___________ Sohn und ___________
Tochter an.
9. ___________ Sohn spielt Basketball.
10. Wir sehen ___________ Tafel, ___________ Schreibtisch,
___________ Papierkorb, und ___________ Fenster im Klassenzimmer.

C. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form
of the INDEFINITE article (e.g. ‘ein’).

1. Martina hat ___________ Buch, ___________ Tisch und

___________ Lampe.
2. ___________ Freundin heißt Karin und ___________ Freund heißt
René.
3. Heute habe ich ___________ Stift.
4. Das ist k___________ Arbeitsbuch, das ist ___________ Stift!
5. M___________ Schwester besucht morgen ___________
Psychiater (m).
6. Hast du ___________ Tante oder ___________ Onkel?
7. M___________ Vater schreibt ___________ Email.
8. D___________ Eltern haben k___________ Enkelkinder (pl).
9. Wir brauchen (=need) ___________ Buch, ___________ Uhr,
___________ Bett (n) und ___________ Stuhl.
10. ___________ Student und ___________ Studentin haben
___________ Deutschkurs (m) um 7 Uhr abends.

D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in either “nicht” or the correct

form of “kein”.

1. Ich kaufe das Auto _____________. 6. Anna fliegt

_____________ nach Italien.
2. Ich kaufe _____________ Auto. 7. Paul ist _____________
Amerikaner – er ist Engländer.
3. Deine Freunde sind _____________ nett. 8. Der Student hat
_____________ Schreibtisch.
4. Mein Bruder hat _____________ Kinder. 9. Die Studenten
haben _____________ Schreibtische (pl).
5. Frau Meier hat _____________ viel Zeit. 10. Heute ist
_____________ schöner Tag.
Sub: German Assignment No.2

1. Schreiben Sie die Konjugationen der folgenden verben:

a) Haben

b) Sein

c) Bringen

d) Heiβen

e) Hören

f) Antworten

g) Trinken

h) Suchen
 i) Lernen

j) Kommen

2. Schreiben sie auf Deutsch

a) Fünfzig – siebzig

b) Achtzig – hundert

3. Schreiben Sie die Name der Farben?

SUBJECT: GERMAN

CLASS VI

MODUL 1 (LEKTION 4)
WORKSHEET 6

SA 1

Q1:Wer sind Sie?-Ergänzen Sie

Vorname
__________________________________________________________
_

Familienname
__________________________________________________________
_

Geburtsort
__________________________________________________________
_

Land
__________________________________________________________
_
Familienstand
__________________________________________________________
_

Alter________________ Geschlecht__________ __________________

Q2:Ergänzen Sie den Dialog:

(die)Adresse alt Aus geboren (der)Geburtstag heißen Jahre (der)Schüler

(der)Student wann weiblich Wie Wo Woher mein Name

A:Wie_____________Sie?

B:M_____________N_____________ist Bula Chaudhari.

A:Geschlecht:männlich oder_____________?

B:Wie bitte?

A:Oh, entschuldigen Sie. Also…… männlich. Äh… w_____________

haben Sie Geburtstag?
B:Heute!

A:Oh!Herzlichen Glückwünsch zum_____________!

B:Danke, danke!

A:W_____________ a_____________ sind sie?

B:20 J_____________.

A:W_____________kommen Sie?

B:A_____________Indien.

A:W_____________ sind Sie g_____________?

B:In Pondicherry, Südindien..

A:Wo wohnen Sie?

B:Meine A_____________ ist:64625 Bensheim, Baum weg 5.

A:Sind Sie S_____________ r?

B:Nein, ich bin S_____________. Ich studiere Informatik in Darmstadt.

Q3:Schreiben Sie die Fragen:

Sind Sie geboren? Sind Sie von Beruf? Kommen Sie? Wohnen Sie? Sind
Sie geboren?

Heißen Sie?

Name Wie ____________________________________

Geburtsjahr Wann ____________________________________

Geburtsort Wo ____________________________________

Wohnort Wo ____________________________________

Land Woher ____________________________________

Beruf Was ____________________________________

1. Schreiben Sie die Konjugationen der folgenden verben:
a) haben
b) sein
c) bringen
d) heiβen
e) hören
f) antworten
g) trinken
h) suchen
i) lernen
j) Kommen
2. Schreiben sie auf Deutsch
a) Fünfzig - siebzig
b) achtzig - hundert
3. Schreiben Sie die Name der Farben?

Q1: Beantworte die Fragen mit den vorgegebenen Adjektiven:

schön modern toll hell wunderschön fantastisch gemütlich praktisch
klein Groß
1. Wie findest du meine Wohnung?
_______________________________________
2. Wie findest du mein Garten?
_______________________________________
3. Wie findest du meine Küche?
_______________________________________
4. Wie findest du mein Wohnzimmer?
_______________________________________
5. Wie findest du meinen Computer?
_______________________________________
6. Wie findest du mein Sofa?
_______________________________________
7. Wie findest du meinen Schreibtisch?
_______________________________________
8. Wie findest du meine Lampe?
_______________________________________
Q2: Stell Fragen:
1. _______________________________________? -Nein, das ist keine
Küche.
2. _______________________________________? -Es ist sehr gross.
3. _______________________________________? -Ein Telefon.
4. _______________________________________? -Ja, das ist ein
Schrank.
5. _______________________________________? -Das Zimmer ist
sehr klein.
6. _______________________________________? -Nein, das ist mein
Wohnzimmer.
7. _______________________________________? -Eine Vase.
8. _______________________________________? -Nein, das ist kein
Sofa, sondern ein Bett.
9. _______________________________________? -Sie ist sehr
praktisch.
10. _______________________________________? -Das ist mein
Schreibtisch.
Q3:nicht oder kein/keine?
1. Der Garten ist____________ schön.
2. Nein, das ist ___________ Tür.
3. Das Zimmer ist____________ gross.
4. Nein, das ist ____________ Lampe.
5. Was ist das? Ein Buch? Nein,das ist_____________ Buch, sondern
ein Heft.
Q4:der, die oder das? Ergänze
1. __________Wohnzimmer ist gemütlich.
2. __________Bett ist sehr bequem.
3. __________Bad ist klein.
4. __________Computer ist wirklich toll.
5. __________Vase kommt aus Marokko.
6. __________Fernseher ist leider kaput.
7. __________Schrank ist modern.
8. __________Lampe ist altmodisch.

Q1:Was sagst du?

Maria ______________________________________________
Brigitte ______________________________________________
Frau Schulz ______________________________________________
Herr Meier ______________________________________________
Markus. ______________________________________________
Q2:Ergänze:mir,dir,Ihnen
1. Hans, wie geht’s_____________?
2. Herr Braun, wie geht’s______________?
3. Frau Bauer, wie geht’s_____________?
4. Maria, wie geht’s_____________? -___________geht es gut.
5. Sabine, wie geht’s _____________? =__________geht es leider nicht
sehr gut.
Q3:Welche Verben passen? Ergänze in der richtigen Form
haben, liegen, möchten, heißen, gehen, wohnen, sein, machen,
trinken, kommen
1. Wir_______________ aus Frankfurt.
2. Das _______________ bei Delhi.
3. _______________du Kaffee trinken?
4. Maria_______________ Milch nicht gern.
5. _______________du eine Schwester?
6. Maria_______________15 Jahre alt.
7. Wie_______________ er?
8. Familie Schulz_______________ in Berlin.
9. _______________ sie in Bonn?
10. Was_______________ Peter im Zimmer?
Q2:Bilde die passenden Fragen.
1. ____________________________? Ich trinke nichts, danke.
2. ____________________________? Die Weigels wohnen in
Augsburg.
3. ____________________________? Fatima kommt aus Istanbul.
4. ____________________________? Meine Mutter mag Kaffee sehr.
5. ____________________________? Der Schrank ist modern.
Q3:Ergänze Wie geht’s dir? oder wie geht’s Ihnen?
1. Hallo, Jakob! _________________________________
2. Guten Tag, Herr Lange! _________________________________
3. Tag, Susi! _________________________________
4. Grüss dich, Andreas! _________________________________
5. Guten Morgen, Herr Direktor!
_________________________________
Q4: Die Form möchten. Ergänze
1. Frau Weigel,was______________ Sie trinken?
2. Ich______________ eine Tasse Kaffee.
3. Und du,Julia?Was ______________du?
4. Max,Alex,was______________ ihr trinken?
5. Wir______________ gern Cola oder Mineralwasser,bitte.

Q1:Wer sind Sie?-Ergänzen Sie

Vorname
__________________________________________________________
_
Familienname
__________________________________________________________
_
Geburtsort
__________________________________________________________
_
Land
__________________________________________________________
_
Familienstand
__________________________________________________________
_
Alter________________ Geschlecht__________ __________________
Q2:Ergänzen Sie den Dialog:
(die)Adresse alt Aus geboren (der)Geburtstag heißen Jahre (der)Schüler
(der)Student wann weiblich Wie Wo Woher mein Name
A:Wie_____________Sie?
B:M_____________N_____________ist Bula Chaudhari.
A:Geschlecht:männlich oder_____________?
B:Wie bitte?
A:Oh, entschuldigen Sie. Also...... männlich. Äh... w_____________
haben Sie Geburtstag?
B:Heute!
A:Oh!Herzlichen Glückwünsch zum_____________!
B:Danke, danke!
A:W_____________ a_____________ sind sie?
B:20 J_____________.
A:W_____________kommen Sie?
B:A_____________Indien.
A:W_____________ sind Sie g_____________?
B:In Pondicherry, Südindien..
A:Wo wohnen Sie?
B:Meine A_____________ ist:64625 Bensheim, Baum weg 5.
A:Sind Sie S_____________ r?
B:Nein, ich bin S_____________. Ich studiere Informatik in Darmstadt.
Q3:Schreiben Sie die Fragen:
Sind Sie geboren? Sind Sie von Beruf? kommen Sie? wohnen Sie? sind
Sie geboren?
Heißen Sie?
Name Wie ____________________________________
Geburtsjahr Wann ____________________________________
Geburtsort Wo ____________________________________
Wohnort Wo ____________________________________
Land Woher ____________________________________
Beruf Was ____________________________________

Q1:Was passt zusammen:

der Computer das Arbeitszimmer das Bett der Baum der Stuhl
der Garten das Wohnzimmer die Dusche das Schlafzimmer
das Baddas Sofa das Regal der Stuhl die Lampe die Küche
der Tisch der Abstellraum das Schlafzimmer die Küche das
Arbeitszimmer
Q2:Was ist was?
der Stuhl der CD Player der Tisch das Bücherregal das Sofa
die Lampe der Fernseher die Vase der Teppich das Bild
Q3:Antworte mit nein und kein wie im Beispiel:
Ist das ein Schrank? -Nein, das ist kein Schrank, das ist ein Bücherregal.
Ist das ein Sofa?
Ist das ein Fernseher?
Ist das ein Tisch?
Ist das eine Vase?
u
 CASES IN GERMAN

THE A/AN

Masc Fem Neut Plural Masc Fem Neut Plural

Nominative DER DIE DAS DIE Nominative EIN EINE EIN KEINE
[subject] [subject]
Accusative DEN DIE DAS DIE Accusative EINEN EINE EIN KEINE
[object] [object]

The man is tall the woman is German the dog is black

  
subject (who ?) object subject object (what ?) subject object
     
The man eats an apple the woman has a dog the dog has a bone

Der Mann ißt einen Apfel (M) die Frau hat einen Hund (M) der Hund hat ein_ Haus (N)

Some examples in German

Ich [subject] habe einen [object] Bruder (M)

mein_ Bruder [subject] hat einen [object] Computer (M)
das Haus [subject] hat einen [object] Garten (M)
meine [subject] Freundin (F) sieht einen [object] Film (M)
meine Eltern [subject] (P) sind cool
meine Freunde [subject] (P) haben eine [object] Wohnung (F)
es [subject] gibt kein_ [object] Kino (N) in S’bridge
mein_ [subject] Zimmer (N) hat einen [object] Tisch (M)

Have a go ! Is it Nominative (subject) or Accusative (object) ?

1. Ich sehe d___ Mann (M) 2. Er hat ein___ Sohn une ein___ Tochter (F)

3. D___ Mann ißt ein___ Torte (F) 4. Ich koche d___ Abendessen (N)

5. ich mache mein___ Hausaufgaben (P)6. Ich sehe d___ Eiffelturm (M) nicht

7. Er hat kein___ Freundin 8. Mein___ Bruder hat ein___ Fernseher (M)

9. Wir haben ein___ Haus (N) in Hagley 10. Hast du mein___ Hund (M) gesehen ?

11. Mein___ Schwester hat ein___ Computer (M), ein__ Tisch (M) und ein__ Handy (N)

12. D___ Frau hat ein___ Küche (F), ein___ Eßzimmer (N), ein___ Büro (N) und ein___
Garten (M)

13. Es gibt ein___ Kino (N), ein___ Tankstelle (F), ein___ Park (M) und ein___ Bank (F)

14. Wir haben ein__ Hamster (M), ein__ Maus (F), ein___ Kaninchen (N) aber kein___
Vögel (P)
Negation
To make a sentence negative in German, you use
the correct form of kein. It works in exactly the same
way as ein:
Masculine:
NOM: Das ist ein Apfel  Das ist kein Apfel.
That is an apple  That is not an apple.
ACC: Ich esse einen Apfel (acc)  Ich esse keinen Apfel.
I eat an apple / I’m eating an apple  I don’t eat an apple / I’m not
eating an apple
Feminine:
NOM: Das ist eine Cola. Das ist keine Cola.
That is a coke.  That is not a coke.
ACC: Ich trinke Cola.  Ich trinke keine Cola.
I drink coke.  I don’t drink coke.
Neuter:
NOM: Das ist ein Butterbrot  Das ist kein Butterbrot.
That is a sandwich.  That is not a sandwich.
ACC: Ich esse ein Butterbrot.  Ich esse kein Butterbrot.
I eat a sandwich.  I don’t eat a sandwich.
Plural:
NOM: Das sind Kekse.  Das sind keine Kekse.
Those are biscuits.  Those are not bisuits.
ACC: Ich esse Kekse.  Ich esse keine Kekse.
I eat biscuits.  I don’t eat biscuits.

Fill in the correct form of kein, and translate:

1. Ich esse ....................Banane (f).  I don’t eat a banana / I’m
not eating a banana.
2. Ich trinke ..................Orangensaft (m).
3. Das ist ……………….. Apfel. (m).
4. Das sind ..................Kekse.
5. Du isst ....................Chips.
6. Wir trinken ..................Cola. (f)
7. Sie essen …………………. Stück Kuchen. (n)
8. Er isst ………………… Schokolade. (f) Extra: Write some sentences about what
you don’t have in your schoolbag! zB: Ich
9. Ihr trinkt ……………….. Wein. (m) habe kein Heft.

10. Ich esse …………………. Wurst. (f)