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Personalpronomen I (Nominativ)

Singular

Plural

1. Person

ich

wir

2. Person

du

ihr

3. Person

er (maskulin)
sie (feminin)
es (neutrum)

sie

Sie (Hflichkeitsform)

Sie (Hflichkeitsform)

Singular

Plural

1. Person

ich geh-e

wir geh-en

2. Person

du geh-st

ihr geh-t

3. Person

er geh-t
sie geh-t
es geh-t

sie geh-en

Sie geh-en

Sie geh-en

Konjugation Prsens I

Konjugation Prsens II (sein)


Singular

Plural

1. Person

ich bin

wir sind

2. Person

du bist

ihr seid

3. Person

er ist
sie ist
es ist

sie sind

Sie sind

Sie sind

Konjugation Prsens III (haben)


Singular

Plural

1. Person

ich habe

wir haben

2. Person

du hast

ihr habt

3. Person

er hat
sie hat
es hat

sie haben

Sie haben

Sie haben

Bestimmter Artikel I (Nominativ & Akkusativ)


Singular
Nominativ

Akkusativ

maskulin

der (Tisch)

den (Tisch)

feminin

die (Schule)

die (Schule)

neutrum

das (Kleid)

das (Kleid)

Plural
Nominativ

Akkusativ

maskulin

die (Tische)

die (Tische)

feminin

die (Schulen)

die (Schulen)

neutrum

die (Kleider)

die (Kleider)

Unbestimmter Artikel I (Nominativ & Akkusativ)


Singular
Nominativ

Akkusativ

maskulin

ein (Tisch)

einen (Tisch)

feminin

eine (Schule)

eine (Schule)

neutrum

ein (Kleid)

ein (Kleid)

Nominativ

Akkusativ

maskulin

- (Tische)

- (Tische)

feminin

- (Schulen)

- (Schulen)

neutrum

- (Kleider)

- (Kleider)

Plural

Bestimmter Artikel II (Genitiv & Dativ)


Singular
Genitiv

Dativ

maskulin

des (Tisches)

dem (Tisch)

feminin

der (Schule)

der (Schule)

neutrum

des (Kleides)

dem (Kleid)

Genitiv

Dativ

maskulin

der (Tische)

den (Tischen)

feminin

der (Schulen)

den (Schulen)

neutrum

der (Kleider)

den (Kleidern)

Plural

Unbestimmter Artikel II (Genitiv & Dativ)


Singular
Genitiv

Dativ

maskulin

eines (Tisches)

einem (Tisch)

feminin

einer (Schule)

einer (Schule)

neutrum

eines (Kleides)

einem (Kleid)

Genitiv

Dativ

maskulin

- (Tische)

- (Tischen)

feminin

- (Schulen)

- (Schulen)

neutrum

- (Kleider)

- (Kleidern)

Plural

Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article (der-die-das-den) in each blank, paying attention to case!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Hrst du ____________ Musik gern?


____________ Studenten (pl) spielen gern Tischfuball.
Ich sehe ____________ Overheadprojektor nicht.
____________ Tisch ist grau.
Herr Walthers ist ____________ Professor.
Findest du ____________ Tr nicht?
____________ Vater versteht ____________ Kind nicht.
____________ Kind versteht ____________ Vater nicht.

C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article (ein-eine-einen) in each blank, paying attention to case!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Steven King schreibt ____________ Buch.


Hast du ____________ Stift?
Wir besuchen ____________ Freund.
____________ Freund besucht uns.
Ich habe ____________ Bruder und ____________ Schwester.
Lars kauft ____________ CD (f).
____________ Student kommt ins Klassenzimmer.
Heute Abend sehe ich ____________ Film (m).

D. Alles zusammen. Fill in Melanies description with the correct forms of the verbs (to match the subject), and also the correct articles when
needed.

Ich ____________________ (heien) Melanie. Ich ______________ (sein) Deutsche, aber ich __________________ (wohnen) in New
York. Ich _________________ (haben) ein_______ Bruder. Er __________________ (heien) Martin und er _______________ (sein)
vierundzwanzig Jahre alt. Er _____________________ (arbeiten) in Rochester an der Uni. Wir _________________ (haben) auch
ein______ Schwester, Annette. Sie ____________________ (studieren) an der Uni in Mnchen. Annette hat ein______ Hund (m), und
meine Eltern __________________ (haben) ein______ Katze (f). Meine Mutter ___________________ (kommen) nchste Woche,
mich zu besuchen. Sie ____________________ (bleiben) drei Wochen lang.
E. Studienfcher. Answer the questions in a complete sentence, with the appropriate school subject.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich?


Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?
Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er?
Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie?
Ich lerne ber Napoleon und Cromwell. Was studiere ich?
Was studierst du (in der Realitt)?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

F. Stammbaum-Logik. Below is a family tree with all the names missing. Using the information in the sentences below, fill in the blanks with
the correct names.
1.
3.
5.
7.
9.

Sonja ist die Schwester von Maria.


Thomas ist der Sohn von Maria.
Gabriela ist die Nichte von Heinrich.
Bernhard ist der Onkel von Thomas.
Gertraud ist die Gromutter von Matthias.

2.
4.
6.
8.
10.

Maria ist die Tochter von Hugo.


Heinrich ist der Mann von Maria.
Klaus ist der Vetter von Gabriela.
Matthias ist der Enkel von Hugo.
Sonja ist die Tante von Klaus.

bung zum zweiten Tag: Fragen und Antworten


A. Fragen und Antworten. Match the questions with their answers.
_______
_______
_______

1.
2.
3.

Wie heit du?


Woher kommen Sie?
Sprechen Sie Englisch?

A.
B.
C.

24 Jahre alt.
Nein, Deutsch.
Er ist gut, danke.

_______
_______
_______
_______
_______
_______

4.
5.
6.
7.
8.
9.

Wie ist der Kaffee?


Wie alt bist du?
Bist du Amerikanerin?
Wo bin ich?
Tschss!
Wie viele Fenster sind im Klassenzimmer?

D.
E.
F.
G.
H.
I.

Nein, Englnderin.
Drei.
Du bist im Klassenzimmer.
Ich heie Klaus.
Ich komme aus sterreich.
Auf Wiedersehen.

B. Fragestellung. Write a question that would elicit the answer given.


1.

____________________________________________
-- Ich bin 20 Jahre alt.

5.

_________________________________________
-- Sie studiert in Madison.

2.

____________________________________________
-- Sie kommt aus Berlin.

6.

_________________________________________
-- Mein Haar ist braun.

3.

____________________________________________
-- Peter studiert Biologie. (studieren = to study)

7.

_________________________________________
-- Eine Minute hat sechzig Sekunden.

4.

____________________________________________
-- Das ist mein Freund Hans.

8.

_________________________________________
-- Der Unterricht ist Montag, Mittwoch, Donnerstag.

C. Interview mit deinem Partner. Ask a partner the following questions, then tell the class about him or her. (Fill in the blanks with the
German answers, e.g. He comes from ....)
Wie heit du?
___________________________________________________________

Woher kommst du?


___________________________________________________________
Wie alt bist du?
___________________________________________________________
Was ist deine Telefonnummer?
Seine / Ihre Telefonnummer ist __________________.
(his / her)
Wo wohnst (=to live) du?
Er / Sie wohnt in ________________________ (street or dorm).
Wer ist dein bester Freund (oder deine beste Freundin)?
Sein bester Freund / Ihre beste Freundin ist _____________________.
(male friend/ female friend)
Welche Farbe hat dein Haar?
Sein / Ihr Haar ist ___________________.
(his / her)
Welche Farbe haben deine Augen?
Seine / Ihre Augen sind ___________________.
(his / her)
Wie viele Kurse hast du dieses Semester?
Er / Sie hat ____________ Kurse.

Arbeitsblatt: Die Verben 'sein' und 'heien'


A. Wichtige Verben. Fill in the chart with the appropriate conjugated forms of the verbs sein and heien, as well as the pronouns.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

B. Gr dich! Which greeting or farewell would be appropriate to the following situations? Choose from the list; there may be more than
one correct answer for some situations.
Auf Wiedersehen!
Grezi!
Gr dich!
Gr Gott!
Gute Nacht!
Guten Abend!
Guten Morgen!
Guten Tag!
Hallo!
Mahlzeit!
Servus!
Tschss!

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

your German instructor entering the classroom


two students saying goodbye
an Austrian greeting a business acquaintance
two students sitting down for lunch together
a mother as she tucks in her child at night
a student leaving a professors office
family members greeting each other in the morning
a person from Geneva greeting a close friend

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

D. Wer ist das? Substitute a pronoun (er, sie, wir, ihr, etc) for the name(s) in the sentences provided, and write a complete sentence using
the correct form of the verb sein.
BEISPIEL: Peter: 21 Jahre alt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Er ist 21 Jahre alt.

Stefanie: 17 Jahre alt


Margaret und Anneliese: Studentinnen
Thomas: Student an der Universitt
Hans und Robert: gute Freunde
Jim und ich: Amerikaner
Michael und Katerina: 15 Jahre alt
du und dein Freund: alte Freunde

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

E. Dialoge. Fill in the blanks with appropriate words, based on the formulas weve used in class.
1.

Norbert:

__________________ Tag! Herzlich Willkommen! Mein _________________ ist Pohle, Norbert Pohle. Wie
____________________ Sie?

2.

Sabine:
Norbert:
Klaus:
Norbert:
Klaus:

____________ heie Sabine Zimmermann. Und das ist mein Freund. ___________ heit Klaus Weichel.
____________ schreiben Sie das?
W-E-I-C-H-E-L, Weichel. __________________ kommen Sie, Herr Pohle?
Ich komme _______________ Mnchen. Und woher kommen Sie?
Wir kommen _______________ Frankfurt.

Peter:
Katarina:
Peter:
Katarina:
Peter:
Katarina:

Hallo! __________ bin Peter Sedlmeier.


_______________ dich, Peter. Ich heie Katarina Steinmetz. Wie ___________ bist du?
Ich bin siebzehn _________________ alt. Und wie alt bist du?
Ich bin achtzehn. Bist ___________ Deutscher, Peter?
Ja, ich komme aus Hamburg. Woher ________________ du?
Ich bin Amerikanerin. Ich komme ______________ New York.

F. Noch mal Nummern. As review, write out the numbers as words.


1.
2.
3.
4.
5.

Wie viel ist zwlf plus sieben?


Wie viel ist sechzehn plus sechsundzwanzig?
Wie viel ist siebzig minus neunzehn?
Wie viel ist hunderteins plus vierunddreiig?
Wie viel ist tausend minus elf?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

G. Noch mal Imperative. Match each command with the corresponding picture.

_______ 1. Machen Sie das Buch auf.


_______ 2. Machen Sie das Buch zu.
_______ 3. Springen Sie.
_______ 4. Lachen Sie.
_______ 5. Laufen Sie.

Arbeitsblatt: Wiederholung: Verben, Artikel und Negation

A. Verben. Fill in the blanks with an appropriate verb from the list, conjugated to match the subject!
fliegen

1.
2.
3.
4.
5.
6.

hren

kommen

sein

spielen

Die Kinder ______________________ gern Tennis und Fuball.


Karin ______________________ oft klassische Musik im Radio.
Im Sommer ______________________ mein Bruder nach Australien.
Ich ______________________ aus den USA.
______________________ Sie einen Stift?
Du ______________________ freundlich.

besuchen

7.
8.
9.
10.
11.
12.

haben

finden

kaufen

kochen

kosten

machen

Meine Mutter ______________________ heute eine Suppe.


______________________ du die neue CD von Radiohead?
Nein, die CD ______________________ 15! Das ist zu viel!
Ich ______________________ meine Schlssel (=keys) nicht!
______________________ ihr die Eltern nchste Woche?
Lars und Maria ______________________ ihre Hausaufgaben in der Bibliothek.

arbeiten

schreiben

studieren

suchen

trinken

wandern

13.
14.
15.
16.
17.
18.

______________________ du gern Emails?


Meine Schwester ______________________ Mathematik an der Uni.
______________________ ihr gern in den Bergen?
Paul ______________________ bei McDonald's.
Bernhard ______________________ kein Bier.
______________________ du ein neues Haus?

B. Nominativ und Akkusativ, Der-Wrter. Fill in the blanks with the correct form of the definite article (e.g. der) in either the
nominative or accusative case.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Ich sehe ___________ Schreibtisch.


Das ist ___________ Schreibtisch.
Um 6 Uhr kauft ___________ Mann ___________ Tisch.
Ich mache ___________ Fenster und ___________ Tr im Klassenzimmer auf.
Warum tanzen ___________ Schwestern nicht gern?
___________ Tochter kommt heute und morgen kommt ___________ Sohn.
Ich suche ___________ Vetter von Maria.
Kommen ___________ Freunde heute Abend vorbei?
Ich rufe ___________ Vater und ___________ Mutter an.
Wohnt ___________ Mann in Madison?

B. Nominativ und Akkusativ, Ein-Wrter. Fill in the blanks with the correct form of the indefinite article (e.g. ein) in either the
nominative or accusative case.
1.
2.
3.

Das Klassenzimmer hat ___________ Overheadprojektor.


___________ Uhr hngt ber der Tr.
Die Studenten lesen ___________ Buch.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Das ist ___________ Stuhl.


Ich sehe ___________ Stuhl.
Hans-Joachim kauft ___________ Lampe.
Hast du ___________ Bruder oder ___________ Schwester?
___________ Student hat ___________ Papierkorb.
Manfred trinkt ___________ Bier (n).
M___________ Vater kauft ___________ Stift, ___________ Telefon und ___________ Uhr fr mich.

D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in the blanks with nicht or the correct form of kein.
1.
2.
3.
4.
5.

Anna spielt ___________ gern Fuball.


Ich habe ____________ viele Freunde.
Du hast _____________ Freunde.
Er geht morgen _____________ spazieren.
Heute machen wir ___________ Pause (f).

6.
7.
8.
9.
10.

Hast du ___________ Buch?


Ich habe dein Buch ____________.
Heute kocht er ______________.
Verstehst du das _____________?
Wir sind _____________ Franzosen (pl).

E. Gern oder nicht gern? Make sure you can answer questions like the following in complete sentences.
1.
2.
3.
4.
5.

Lernst du gern Deutsch?


Welchen Sport spielst du gern?
Welche Musikgruppe hrst du gern?
Wohin (=to where) reist du gern?
Welchen Monat (=month) hast du gern?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

F. Daniels Tag. Fill in the blanks with the correct prefix to match the verbs. Some prefixes will be used multiple times, as indicated. (Not

on quiz in this form.)


an (2x)

auf (3x)

ein

schlafen

vor

vorbei

zurck

Was mache ich an einem normalen Tag? Ich wache morgens schon frh ___________ und stehe um fnf Uhr ___________. Ich
wohne zusammen mit meinem Bruder Mark in einer alten Villa in Berlin. Wir beide sind so etwas wie Hausmnner fr die
Familie Schrder; wir kaufen fr sie ___________, rumen das Haus ein bisschen ___________ und arbeiten im Garten.
Ich habe zwei Tagesplne: einen fr das Geld und einen fr die Kunst. An drei Tagen arbeite ich im Hotel als Junge fr alles. Um
sieben Uhr komme ich zur Arbeit ___________. Um drei Uhr nachmittags komme ich nach Hause ___________. Dann schlafe
ich erst mal ein bis zwei Stunden. So habe ich die Illusion, mein Tag beginnt noch einmal neu. Dann beginnt nmlich mein
Leben fr die Kunst. Meistens habe ich ein Projekt ___________: Ich mache Skulpturen aus Metall und Plastik. Abends rufe ich
manchmal ein paar Freunde ___________. Sie kommen dann ___________, und dann reden wir und trinken Bier bis
Mitternacht. Ich gehe nie vor ein Uhr nachts ___________. Ich brauche auch nicht viel Schlaf.
G. Dein Alltag. Write a few sentences about what you do on a typical day, using some of the following verbs. Add time elements or direct
objects if you wish. (This type of thing is NOT on the quiz, but it is very good practice.)
aufstehen
ausgehen
anrufen
zurckkommen
einkaufen
spazieren gehen
mitbringen
schlafen gehen

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__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

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