Gehen Sie im Raum herum und tragen Sie die passende Nummer für jeden Beruf ein (keine

Nummer,
schreiben Sie 0)!
maskulin feminin Nummer
der Briefträger die Briefträgerin
der Polizist die Polizistin
der Journalist die Journalistin
der Elektriker die Elektrikerin
der Architekt die Architektin
der Sekretär die Sekretärin
der Verkäufer die Verkäuferin
der Lehrer die Lehrerin
der Pilot die Pilotin
der Koch die Köchin
der Bäcker die Bäckerin
der Mechaniker Die Mechanikerin
der Krankenpfleger die Krankenpfleger
der Friseur/Frisör die Friseurin/ Friseuse
der Maler die Malerin
der Arzt/ Doktor /Mediziner Die Ärztin
Gehen Sie im Raum herum und tragen Sie die passende Nummer für jeden Beruf ein (keine Nummer,
schreiben Sie 0)!
maskulin feminin Nummer
der Briefträger
der Polizist
der Journalist
der Elektriker
der Architekt
der Sekretär
der Verkäufer
der Lehrer
der Pilot
der Koch
der Bäcker
der Mechaniker
der Krankenpfleger
der Friseur/Frisör
der Maler
der Arzt/ Doktor /Mediziner
I. Stelle dich vor (mündlich): (Présente toi, les mots suivants peuvent t‘aider)
 Die Wörter können dir helfen.
Name:
Herkunft:
Wohnort:
Beruf:
Alter:
Sprachen:
Hobbys:
2. Welches Wort passt zu welchem Verb?
2.a 1. Name – 2. Herkunft – 3. Wohnort – 4. Beruf – 5. Alter – 6. Sprachen– 7. Hobbys.
sein - arbeiten – heißen – wohnen -sein – kommen – sprechen
2.b Zu jeder Kombination stelle bitte eine Frage. (Pose une question avec chaque combinaison)
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________________

3. Lies die Tabelle und stelle die Personen vor.

3.a Mündlich

Beispiel: Das ist Milla Roger. Er kommt aus Kamerun. Er wohnt in Yaoundé. Er ist 72 Jahre alt. Er ist
Fußballspieler. Er spricht Englisch und Französisch.
Name Land Stadt Alter Beruf Sprachen

Samuel ETO‘O Kamerun Douala 33 Fussballer Bassa Spanisch

Koffi OLOMIDE Kongo Kinshasa 46 Sänger Lingala

ADELE England London 28 Fotomodell Englisch

Nelson MANDELA Südafrika Cape Town 94 Politiker Zulu

Jennifer LOPEZ Brasilien Rio de Janeiro 43 Schauspielerin Portugiesisch

3.b Wähle eine Person aus und schreibe einen kleinen Text.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4.a Schreibe ganze Sätze. (diviser le tableau en deux)
Name: BEKO Eda _____________________________________________
Herkunft: Kanada _____________________________________________
_____________________________________________
Wohnort: Yaoundé _____________________________________________
Alter : 32 _____________________________________________
_____________________________________________
Beruf: Taxifahrerin
_____________________________________________
Sprachen: Englisch und Französisch _____________
Familienstand: ledig
BL A1-Kurs Aachen LK: Christian Messounga 08:00 – 11:30

Verbinde
___________________________________
spricht  nimmt  gebe 
___________________________________
___________________________________ schlafe  siehst  nehme 
du  wir  sie ___________________________________
___________________________________
schläft  sprecht  gebt 
es  Sie  ihr
ich  er ___________________________________ gibt  läufst  schlaft 
___________________________________
lauft  sieht  liest  seht
3. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
a. Er ________ gerne Spielfilme. (sehen) d. Florian ________ gerne Krimis. (lesen)
b. Der Papagei ________ komisch. (sprechen) e. _______ du gern Fisch? (essen)
c. Tonye ________Opa und Oma. (helfen) f. Christina ________ ihre Freunde. (treffen)

4. Und du? Schreibe Sätze und spiel den Dialog.

Beispiel: Ich lese viel. Und du?
a. Ich laufe im Park. Und du?
b. Ich fahre Fahrrad. Und du?
c. Ich schlafe lange. Und du?
d. Ich nehme eine Pizza. Und du?
e. Ich helfe Maria. Und du?
Liest du auch viel?______________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

5. Bilde die Sätze!

a. Ich sprechen einen Roman
b. Der Vater sehe ein Buch
c. Maria lest einen Film
d. Du hilft Chinesisch fließend
e. Meli und Ngwe esst Monika
f. Ihr liest eine Pizza
g. Abe sieht Deutsch und Englisch
h. Wir spricht Maiskuskus

6. Setze das Possessivpronomen ein!

ich _______ Freund _______ Schwester ______ Buch
du _______ Vater _______ Schultasche ______ Mäppchen
der Junge _______ Tisch _______ Mappe ______ Heft
die Frau ________Mann _______ Arbeit ______ Kind
das Kind _______ Bleistift _______ Mutter ______ Hobby

7. Ergänze.
a. Peter hat einen Freund.
b. Herr Kamga hat ein Auto.
c. Ruth hat eine Puppe.
d. Martina hat einen Kuli.
Das ist Peters Freund. Das ist sein Freund.
Das ist _______________ __________________
Das ist _______________ __________________
Das ist _______________ __________________
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Die Schulsachen
1. Schreiben Sie die Wörter richtig.
der ischT das nealLi die deKrei die felTa der tuhlS der liKu

1. der Tisch 2_________ 3__________ 4_________ 5___________ 6_________

die reSche der stiftBlei der zerSpit das miGum die schetaSchul der ammSchwa

7._________ 8. ________ 9_________ 10_________ 11__________ 12___________

_

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Die Schulsachen
1. Schreiben Sie die Wörter richtig.
der ischT das nealLi die deKrei die felTa der tuhlS der liKu

1. der Tisch 2_________ 3__________ 4_________ 5___________ 6_________

die reSche der stiftBlei der zerSpit das miGum die schetaSchul der ammSchwa

7._________ 8. ________ 9_________ 10_________ 11__________ 12___________

_
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Die Nomen im Plural

Ergänze die Tabelle!
- -e -n -en -nen -er -se -s -¨ -¨e -¨er
der Schüler
der Stuhl
das Fach
die Tafel
die Frage
das Auto
das Wort
die Stunde
der Text
der Name
der Schwamm
das Heft
der Ball
der Kuchen
die Schülerin
das Spiel
der Tag
das Land
das Zeugnis

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Die Nomen im Plural

Ergänze die Tabelle!
- -e -n -en -nen -er -se -s -¨ -¨e -¨er
der Schüler
der Stuhl
das Fach
die Tafel
die Frage
das Auto
das Wort
die Stunde
der Text
der Name
der Schwamm
das Heft
der Ball
der Kuchen
die Schülerin
das Spiel
der Tag
das Land
das Zeugnis
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Ordnen Sie zu.

Name  Schere  Tag  Kind  Morgen  Lineal  Spitzer  Woche Land  Schule  Rucksack 
Wörterbuch  Zahl Blatt  Mäppchen  Landkarte  Klebstoff  Stunde

der/ein die/eine das/ein

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Ordnen Sie zu.

Name  Schere  Tag  Kind  Morgen  Lineal  Spitzer  Woche Land  Schule  Rucksack 
Wörterbuch  Zahl Blatt  Mäppchen  Landkarte  Klebstoff  Stunde

der/ein die/eine das/ein

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Ordnen Sie zu.

Name  Schere  Tag  Kind  Morgen  Lineal  Spitzer  Woche Land  Schule  Rucksack 
Wörterbuch  Zahl Blatt  Mäppchen  Landkarte  Klebstoff  Stunde

der/ein die/eine das/ein

Name  Tag  Morgen  Spitzer Schere  Woche  Schule   Kind  Lineal Land 
 Rucksack  Klebstoff Zahl  Landkarte  Stunde Wörterbuch Blatt  Mäppchen

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Die Negation mit „nicht“.
1. Schreibe nicht- Sätze wie im Beispiel.
a. Meine Mutter arbeitet bei der Bank. → Meine Mutter arbeitet nicht bei der Bank._

b. Ich habe viele Schulfächer. → _____________________________________

c. Der Bus kommt aus Douala. → _____________________________________

d. Die Übung ist leicht. → _____________________________________

e. Die Lehrer sind nett. → _____________________________________

2. Frage mit „nicht“ - Antworte mit „doch“.

a. Bist du nicht in deiner Klasse? → Doch, ich bin in meiner Klasse.__________

b. Lernst du nicht Deutsch? → _____________________________________

c. Ist der Lehrer nicht da? → _____________________________________

d. Sprechen die Schüler nicht Englisch? → _____________________________________

e. Lebst du nicht in Kamerun? → _____________________________________

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Die Negation mit „nicht“.
1. Schreibe nicht- Sätze wie im Beispiel.
a. Meine Mutter arbeitet bei der Bank. → Meine Mutter arbeitet nicht bei der Bank._

b. Ich habe viele Schulfächer. → _____________________________________

c. Der Bus kommt aus Douala. → _____________________________________

d. Die Übung ist leicht. → _____________________________________

e. Die Lehrer sind nett. → _____________________________________

2. Frage mit „nicht“ - Antworte mit „doch“.

a. Bist du nicht in deiner Klasse? → Doch, ich bin in meiner Klasse.__________

b. Lernst du nicht Deutsch? → _____________________________________

c. Ist der Lehrer nicht da? → _____________________________________

d. Sprechen die Schüler nicht Englisch? → _____________________________________

e. Lebst du nicht in Kamerun? → _____________________________________

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Die Negation mit „nicht“.
1. Schreibe nicht- Sätze wie im Beispiel.
a. Meine Mutter arbeitet bei der Bank. → Meine Mutter arbeitet nicht bei der Bank._

b. Ich habe viele Schulfächer. → _____________________________________

c. Der Bus kommt aus Douala. → _____________________________________

d. Die Übung ist leicht. → _____________________________________

e. Die Lehrer sind nett. → _____________________________________

2. Frage mit „nicht“ - Antworte mit „doch“.

a. Bist du nicht in deiner Klasse? → Doch, ich bin in meiner Klasse.__________

b. Lernst du nicht Deutsch? → _____________________________________

c. Ist der Lehrer nicht da? → _____________________________________

d. Sprechen die Schüler nicht Englisch? → _____________________________________

e. Lebst du nicht in Kamerun? → _____________________________________