Worterklarung 

: 1- bloquer 2- créer 3- la cendre 4- L’engrair 5- la mauvaise 6- les bœufs

I- AUFGABEN ZUM TEXTVERSTANDNUS (8pts)

A- Wie heBt es im text (1pts)
1- Was passiert ?
2- Die Dorfbewohner haben ohne mochtig das feuer geschaut.
B- Richlig order fulsch (2 ptd)
1- Alle Auto konnen fahren trotz das Busehfeners.
2- Das Buschfeur kommt ausden Momchonaktionen.
3- Die Dorfbewohner honnen nichts mochen, um das feuer zu stoppen.
C- Anluorte auf die frger (6 pts)
1- Worum gehtes im isit ? (1,5 pts)
2- Woher kommt das feuer ? ( 1,5 pts)
3- Worum haben die Dybeiohnen das feuer gemocht ? ( 2pts)
II- AUFGABEN ZUR SPRACHKOMPETENZ
A- Aufgaben zum Wortschatz ( 3pts)
1- Balde zwei (2) Zusommongesetzte Worter mit dem Wort , Umwelt (1pkt)
a) …………………….. b) …………………………………..
2- Finde gwei (2) Substantive mit der Enlurg , keit mit dem bestimnter Antikel ( 1pkt)
zB : die Wichtigkeit
a) ………………………….. ; b) ……………………………………..
3- Finde im text das Antnyn zu kraus :
a) die Uberschurm mung , b) der Vorteil …………
B- Aufgoben zur Grammatik (3pkte)
1-Setzedie die sutze ins perfekt ein ! ( 2pkt)
a- Die Doybewohner laufen herben . ( 1pkt)
b- Die Dorfbewohner storren die komnen machtla . ( 1pkt)

2_ Ergonze mit : wor ; fur ; mit ? ( 1pkt)

a- Die Doyberwohnen huben Angst …….. dem Buschfeuer ( 0,5pkt=

b- Sie engegrer sich ………. Die Unwelt. ( 0,5pkt)
C- Ubersetzung (2pkte)
1- Ins Franzosiche ( 1pkt)

Das Buschfeur hal den gangon Walt gebrannt .

2- Ins Deutsche (1pkt)

Les feuse de brousse sont dangereuse
III- FRETE PRODUKTION (4pkt)

Als Mitglied eins Deutschelub, du veills deine Eltern im Dorf uber das Buschfeuer sensibilisieren .
Was konntest du ihnen sargen ? Warum ?
Die folgenden Ausdrucke konnen dir helfen

Brennen / gefahrlich / gerstoren / Mangel an Wasser / die Heingersnot / die Durre / die Ernten