Fortbildungsbroschüre Schuljahr 2017-18

Fortbildung
Schuljahr 2017/2018
Vorwort
Sehr geehrte Lehrpersonen und Mitarbeiter/innen für Integration im

Schulnetzwerk Klausen,
nach den Erfahrungen der letzten Jahre mit einer gemeinsamen

Fortbildungsbroschüre im Schulnetzwerk Klausen können wir feststellen, dass
diese großen Anklang gefunden hat und für die Lehrpersonen und
Mitarbeiter/innen für Integration eine Hilfe in der Planung der persönlichen
Fortbildung darstellt. Sie bietet eine Übersicht über alle Veranstaltungen, die
über das Schulnetzwerk oder den Bezirk in Klausen angeboten werden.
Auch heuer ist es wieder gelungen, eine gemeinsame umfangreiche

Fortbildungsbroschüre für das kommende Schuljahr zu erstellen und wir freuen
uns, Ihnen diese überreichen zu können.
In der Broschüre finden Sie das gesamte Angebot des Schulnetzwerkes

Klausen in chronologischer Reihenfolge. Die Angebote des Grundschulsprengels
Klausen I sind mit roter, die des Grundschulsprengels Klausen II mit grüner
und die der Mittelschule Klausen mit blauer Farbe gekennzeichnet.
Das Programm wurde von den Koordinatorinnen der drei Schulsprengel erstellt
und untereinander abgestimmt. Die Inhalte der Fortbildungsveranstaltungen
orientieren sich an den Wünschen und Bedürfnissen der Lehrpersonen und an
den Erfordernissen der Schule.
Grundsätzlich sind alle Angebote für alle Lehrpersonen des Schulnetzwerkes

zugänglich, bei Teilnahmebegrenzung haben die Lehrpersonen der
Trägerschule den Vorzug.
Die Anmeldung zu den Fortbildungsveranstaltungen des eigenen Sprengels

erfolgt weiterhin auf die dort übliche Art und Weise.
Die Anmeldung zu Veranstaltungen eines anderen Trägers muss über die
jeweils eigene Direktion und mittels Anmeldeformular (in der Broschüre
enthalten) erfolgen.
Aus organisatorischen Gründen ersuchen wir Sie, sich so rasch wie möglich
und jedenfalls innerhalb 08.09.2017 zu den Fortbildungen anzumelden.
Die Anmeldungen sind verbindlich, Abmeldungen sollten nur in begründeten
Fällen und möglichst rechtzeitig erfolgen und müssen ebenfalls mittels des in
der Broschüre enthaltenen Formulars über die Direktion vorgenommen
werden.
Die Veranstaltungen können in der Regel nur dann durchgeführt werden, wenn
sich wenigstens 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmer dazu gemeldet haben.
Weiters möchten wir hinweisen, dass sich alle Schulen und Kindergärten des
Bezirks Eisacktal/Wipptal/Gröden zu einem Fortbildungsverbund
zusammengeschlossen haben, um allgemein pädagogische und fachspezifische
Fortbildungsangebote sowie die Veranstaltungen "Schritt für Schritt" aus dem
Bereich der Inklusion gemeinsam anzubieten.
Die Lehrpersonen aller Schulstufen, die pädagogischen Fachkräfte des
Kindergartens, die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für Integration, die
Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen sowie die Schulführungskräfte aus
dem Bezirk können sich über die Website www.fortbildung-ew.it anmelden
und ihre Fortbildungsangebote autonom organisieren. Informationen zur
Teilnahme an den Kursen und über eventuelle Verschiebungen werden
ausschließlich über E-Mail an die angemeldeten Personen verschickt.
Für das Schulnetzwerk Klausen

Die Direktoren/innen
Nr. 1
Träger GSP Klausen I
Titel SUPERVISION (MAX. 8-10 TEILNEHMER)
Schwerpunkt Supervision als Begleitung der beruflichen Praxis ermöglicht

es, die Situation im Arbeitsfeld Schule bewusster
wahrzunehmen, die eigene Rolle zu reflektieren, eingefahrene
Verhaltensmuster aufzuspüren und Ressourcen zu nützen.
Ausgehend von den Anliegen der Teilnehmer, der
Teilnehmerinnen geht es in der gemeinsamen Arbeit mit dem
Supervisor, der Supervisorin darum, die
Handlungsmöglichkeiten zu erweitern und die eigene
Professionalität zu erhöhen.
Referent/in Christine Gasser oder eine Supervisorin aus dem Pool des
Schulamtes
Zeit Infonachmittag am Mi, 20.09.17 von 14.30 bis 16.30 und 4
Termine im Schuljahr 2017/2018 (montags) 09.10.17,
27.11.17, 29.01.18, 05.03.18 jeweils von 14.30 bis 17.30 Uhr
Infonachmittag: allgemeine Informationen über Supervision
und eine exemplarische Fallbesprechung, Klärung von an-
stehenden Fragen
Ort Grundschule Klausen, Sitzungssaal, Dachgeschoss, Oberstadt
72
Zielgruppe An Gruppensupervision interessierte Lehrpersonen
Anmeldung GSP Klausen I
Nr. 2
Träger Bereich Innovation und Beratung
Titel LESEN – SCHREIBEN LERNEN – EVENTUELLE RISIKO-
FAKTOREN BEI SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN FRÜH
ERKENNEN UND GEZIELT INTERVENIEREN
Schwerpunkt Es ist inzwischen unumstritten, dass durch frühzeitige und

kompetente Förderung auch so genannte Risikokinder eine
angemessene Lese- Schreibkompetenz entwickeln und
Sekundärfolgen ausbleiben bzw. minimiert werden können. Es
werden Hinweise zu einem optimierten Unterricht im
Schriftspracherwerb im Anfangsunterricht gegeben und
Möglichkeiten aufgezeigt, wie Lese- und Schreibkompetenz
der Schülerinnen und Schüler beobachtet, mögliche
Risikofaktoren erkannt und gezielte Fördermaßnahmen
gesetzt werden können.
Referent/in Monika Ploner, Judith Kerschbaumer
Zeit Fr, 29.09.17 von 14.30 bis 17.30 Uhr
Ort Grundschule Klausen, Sitzungssaal Dachgeschoss, Oberstadt
72
Zielgruppe Lehrpersonen der Grundschule
Anmeldung Über www.fortbildung-ew.it
Nr. 3
Träger GSP Klausen II
Titel KOORDINATION UND KONZENTRATION SOWIE
KRÄFTIGUNGSÜBUNGEN FÜR KINDER IM SPORT
(MAX. 24 TEILNEHMER)
Schwerpunkt Den Schwerpunkt dieser Fortbildung bilden die Schulung und

das Training der fünf koordinativen Fähigkeiten
(Gleichgewicht, Reaktion, Orientierung, Rhythmus und
Differenzierung). Im 2. Teil des Nachmittags beschäftigen wir
uns mit der Frage: „Ist Krafttraining in der Grundschule
überhaupt sinnvoll und wie sieht ein solches aus?“
Referent/in Adelbert Steiger
Zeit Mi, 04.10.17 von 14.30 bis 17.30 Uhr
Ort GS Feldthurns, Turnhalle
Zielgruppe Interessierte Lehrpersonen
Anmeldung GSP Klausen II
Nr. 4
Titel SYNODALE BESCHLÜSSE, DIE MIT DEM
RELIGIONSUNTERRICHT ZUSAMMENHÄNGEN
Schwerpunkt Anfangs gibt es eine Einführung mit einem kurzen Vortrag
über die Synode und ihre Beschlüsse. Besonders wird dabei
auf die sozialen und umweltpolitischen Aspekte eingegangen.
Danach wird gemeinsam an Texten gearbeitet, die zum
Religionsunterricht passen und auf die Begleitung von Kindern
eingehen.
Referent/in Reinhard Demetz
72
Zielgruppe Religionslehrpersonen und Interessierte
Nr. 5
Träger Mittelschule Klausen
Titel GENERATION Z: DIE WELT ZWISCHEN DAUMEN UND
ZEIGEFINGER
Schwerpunkt Internet und Smartphone bieten viele Chancen. Sie bergen
aber auch Gefahren: Cybermobbing, Internet-Sucht, sexuelle
Übergriffe oder Cybergrooming sind nur einige Beispiele.
Anhand von konkreten Beispielen und Alltagssituationen
erfahren Eltern, wo die Gefahren lauern und wie man ihnen
wirkungsvoll begegnen kann.
Ziel der Veranstaltung:
Sensibilisierung von Eltern, Gefahren erkennen- verstehen-
reagieren, konkrete Tipps und Tricks zum sicheren Umgang
mit Handy und Internet.
Referent/in Medienpädagogin Dr. Mag. Michaela Rizzolli, Medienpädagoge
und Lehrer Mag. Daniel Braito
Ort Aula der Mittelschule Klausen
Zielgruppe Eltern und Interessierte
Anmeldung Mittelschule Klausen
Nr. 6
Titel ICH SCHAFF´S
Schwerpunkt „Ich schaff’s“ ist ein lösungsfokussiertes Programm für Kinder.
Es hilft ihnen, Fähigkeiten zu erlernen, Probleme zu
bewältigen und schwieriges Verhalten abzulegen. Es wurde
von Ben Furman in Finnland entwickelt. Kern des Ich-schaff’s-
Programms ist die Erkenntnis, dass Probleme von Menschen in
vielen Fällen als nicht genutzte Fähigkeiten gesehen werden
können, die erlernbar und verbesserbar sind.
An diesem Tag erhalten die LehrerInnen eine Anleitung dazu,
wie sie das Programm in ihren Klassen umsetzen können.
Referent/in Birgit Dissertori
72
Zielgruppe Lehrpersonen der Grundschulen Klausen und Lajen
Nr. 7
Träger KSL – Katholischer Südtiroler Lehrerbund
Titel ENGLISCHKURS FÜR GRUNDSCHULLEHRER/INNEN -
FORTSETZUNG
Schwerpunkt In diesem Kurs vertiefen wir die Fähigkeiten im Hören und
Verstehen, in der Kommunikation, der Lektüre und im
Schreiben. Eine Vielfalt didaktischer Aktivitäten wird
angewandt, um die Sprachkenntnisse weiter zu festigen und
sie zunehmend autonom zu nutzen. Am Ende des Kurses
werden die Teilnehmer/innen in der Lage sein, sich in sehr
einfacher Weise über gängige Themen auszutauschen.
Dieser Kurs kann sowohl von Neueinsteigern als auch als
weiterführender Kurs genutzt werden.
Referent/in Barbara Fleckinger, Englischlehrerin
Zeit Mo, 16.10.17, 23.10.17, 06.11.17, 13.11.17, 20.11.17,
27.11.17, 04.12.17, 11.12.17 von 19.00 bis 20.30 Uhr
Ort Lehrerzimmer Grundschule Klausen, Oberstadt 72
Nr. 8
Titel TROMMELSEMINAR (MAX. 15-20 TEILNEHMER)
Schwerpunkt DIE WELT DER MUSIK

„Musikinstrumente erzählen Ihre Geschichte“
„Musik ist überall, alles ist musikalisch!“
„Rhythmus ist Wechsel und Wiederkehr, Fortbewegung und
Innehalten, Spannung und Entspannung, Zusammensetzung
und Spaltung, Freude und Schmerz, Leben und Tod, Klang
und Stille, Geduld und blitzschnelles Handeln.“
Referent/in Max Castlunger
Zeit Mi, 18.10.17 und Mi, 22.11.17 von 14.30 bis 17.30 Uhr
Ort GS Feldthurns, Werkraum
Nr. 9
Titel ICH SCHAFF´S
Schwerpunkt „Ich schaff’s“ ist ein lösungsfokussiertes Programm für Kinder.
Es hilft ihnen, Fähigkeiten zu erlernen, Probleme zu
bewältigen und schwieriges Verhalten abzulegen. Es wurde
von Ben Furman in Finnland entwickelt. Kern des Ich-schaff’s-
Programms ist die Erkenntnis, dass Probleme von Menschen in
vielen Fällen als nicht genutzte Fähigkeiten gesehen werden
können, die erlernbar und verbesserbar sind.
An diesen zwei Abenden geht es um folgende Themen:
• Wie man Kinder richtig lobt
• Wie man Kinder dazu bringt, das zu tun, was man von ihnen
erwartet (ohne Schreien, Überreden oder Drohungen)
• Wie man mit anderen Eltern/Erwachsenen gut kooperieren
kann
• Wie man Kindern helfen kann, Probleme zu überwinden
• Wie man konstruktiv auf Situationen reagiert, in denen
Kinder etwas Falsches oder Verbotenes getan haben
Referent/in Birgit Dissertori
Zeit Do, 19.10.17 und Do, 26.10.17 jeweils von 20.00 bis 22.00
Uhr
72
Zielgruppe Eltern
Anmeldung Nicht erforderlich
Nr. 10
Titel KOMPETENZORIENTIERTER MATHEMATIKUNTERRICHT
NICHT NUR MIT DEM ZAHLENBUCH
Schwerpunkt An exemplarischen Beispielen wird aufgezeigt, wie mit
didaktisch methodischer Konsequenz das „Begreifen,
Verstehen und Entdecken“ im Mittelpunkt stehen und damit
tragfähige mathematische Kompetenzen erworben werden.
Gearbeitet wird am Einstieg in Zahlenräume und an der
Festigung des Zahlbegriffs. Im Zusammenhang mit den 4
Grundrechenarten werden Szenarien diskutiert, wie man dem
mechanischen Arbeiten entgegenwirkt. Im Inhaltsbereich
Größen liegt der Schwerpunkt beim Erschließen neuer
Denkwege und der mathematisch korrekten Notation. Weiters
wird der Inhaltsbereich Daten und Vorhersagen behandelt.
Referent/in Monika Gatterer
Zeit Mo, 23.10.17 von 14.30 bis 17.30 Uhr
Ort GSP Klausen II, Seebegg 38, 39043 Klausen – Knappensaal 1.
Stock
Nr. 11
Titel KOOPERATIVES LERNEN ALS CHANCE FÜR DEN
INKLUSIVEN UNTERRICHT
Schwerpunkt Unser inklusives Schulsystem hat Modellcharakter, stellt aber

hohe Anforderungen an die Lehrpersonen. Das kooperative
Lernen bietet Instrumente, die dazu beitragen, dass alle
Schülerinnen und Schüler gemeinsam lernen können. Die
Teilnehmenden erhalten Einblick in die Grundlagen und
erproben einige exemplarische Methoden.
Referent/in Katharina Froner, Judith Kerschbaumer
Ort Mittelschule Klausen, Aula
Zielgruppe Lehrpersonen der Grund- und Mittelschule
Nr. 12
Titel AUFSATZERZIEHUNG: 4./5. KLASSE (MAX. 24 TEILNEHMER)
Referent/in Petra Eisenstecken

Stock
Nr. 13
Titel BEZIEHUNG, DER SCHLÜSSEL ZUM LEBEN, ZUM LERNEN!
Schwerpunkt Etwas für den Beziehungs- und Lernalltag, etwas für den
Verstand, fürs Herz und für die Seele!
Impulse - lebendiger Austausch - vermengt mit euren
täglichen Erfahrungswelten und als Ergebnis attraktive
Handlungsschritte, die wir entwerfen!
Eine Weiterbildung, die wertvoll verankert bleiben möchte!
Das nehmen wir uns vor – das können wir meistern ;-)
Referent/in Roland Feichter
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Nr. 14
Titel ITALIENISCH
Schwerpunkt Il corso di aggiornamento mira a presentare alcuni materiali di
approfondimento del libro di testo Ambarabà. Gli insegnanti
dopo averne preso visione li creano con la supervisione della
referente.
Referent/in Rita Cangiano
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Zielgruppe Lehrpersonen der 2. Sprache
Nr. 15
Titel UPCYCLING DURCHS GESAMTE SCHULJAHR (MAX. 16
TEILNEHMER)
Schwerpunkt Basteln mit Recyclingmaterialien (Korken, Metalldosen,

Papierrollen, Milchverpackungen, Eierschachteln,..) und
Fundstücken aus der Natur.
Es werden Objekte für verschiedene Anlässe (Ostern,
Muttertag, Weihnachten,…) kreiert.
Referent/in Pia Pedevilla
Ort GS Feldthurns, Werkraum und evtl. angrenzende Klassen
Zielgruppe Înteressierte Lehrpersonen
Nr. 16
Titel RECHERCHE IM INTERNET
Schwerpunkt Kinder und Jugendliche finden das Surfen im Netz spannend
und entdecken gerne neue Seiten, am besten sicher und ohne
erhobenen Zeigefinger. Wichtig ist, dass Lehrpersonen
Jugendliche in dieser Erforschung des Internets unterstützen,
indem sie ihnen altersgerechte Angebote und auch
Gefahrenquellen aufzeigen und sie auf dem Weg hin zur
„Erwachsenen-Suchmaschine“ Google begleiten.
Im ersten Präsenzteil am 15.11. werden Recherchestrategien
anhand von konkreten Beispielen vorgestellt. Dazu auch die
entsprechenden Suchwebseiten.
Für die Zeit vom 15.11. bis zum 06.12. bekommen die
Teilnehmer/innen kurze Suchaufgaben.
Im zweiten Präsenzteil am 06.12. werden die gewonnenen
Erkenntnisse gemeinsam besprochen, die verschiedenen
Resultate miteinander verglichen, die aufgetretenen
Herausforderungen diskutiert und Lösungsstrategien
aufgezeigt.
Referent/in Stefan Kontschieder
Zeit Mi, 15.11.17 und Mi, 06.12.17 jeweils 14.30 bis 16.30 Uhr
Ort PC-Raum der Mittelschule Klausen
Zielgruppe Lehrpersonen, pädagogische Fachkräfte
Nr. 17
Titel DIE SIEBEN SICHERHEITEN, DIE KINDER BRAUCHEN,
DAMIT LERNEN GELINGEN KANN
Schwerpunkt Lernschwierigkeiten, Konzentrationsprobleme, Sprach-
schwierigkeiten, Aggressivität und Verhaltensauffälligkeiten
sind kindliche Botschaften. Die Evolutionspädagogik gibt uns
einen Einblick in diese Sprache der Kinder und zeigt Wege auf
um auf Probleme direkt einzuwirken, Verhaltensmuster und
Defizite aufzudecken, sowie Talente und Fähigkeiten zu
fördern. Bewegungs-, Wahrnehmungs- und
Visualisierungsübungen sorgen dafür, dass Gehirnbereiche
neu miteinander vernetzt werden. Dadurch verbessert sich die
Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit des Kindes. Es wird
in sein Gleichgewicht zurückgeführt. Individuelle Fähigkeiten
werden zur Entfaltung gebracht. Lernblockaden können
erkannt und aufgelöst, Hyperaktivitäts-, Aggressions-, und
Konzentrationsprobleme und Probleme in Lesen, Schreiben
und Rechnen reduziert werden.
Referent/in Rita Schwingshackl
72
Nr. 18
Titel DIE SIEBEN SICHERHEITEN, DIE KINDER BRAUCHEN,
DAMIT LERNEN GELINGEN KANN
Schwerpunkt Es wird aufgezeigt, wie Kinder, die Lernblockaden,
Konzentrationsschwierigkeiten, Sprachschwierigkeiten oder
Verhaltensauffälligkeiten haben, wieder handlungsfähig
werden und ihre Talente entfalten können. Ein Instrument
muss erst gestimmt werden, bevor man darauf spielen kann.
Da kann meine Technik noch so ausgefeilt sein, wenn das
Instrument nicht gestimmt ist, gibt es nur Misstöne.
Wenn Kinder Zugang haben zu ihren Talenten, stressfrei sind
und visualisieren können, dann macht es Sinn verschiedene
Lerntechniken anzubieten, die zu den einzelnen Kindern
passen können.
Referent/in Rita Schwingshackl
72
Zielgruppe Eltern
Nr. 19
Titel INTEGRATION ALLGEMEIN: GESETZ 104, 170
(MAX. 24 TEILNEHMER)
Schwerpunkt Wie gehe ich mit Schüler/innen um, die große Lernschwierig-
keiten haben?
Referent/in Heidrun Demo
Stock
Nr. 20
Titel LESEN, ZUHÖREN (VOR-)LESEN UND ZUHÖREN (MAX. 25
TEILNEHMER)
Schwerpunkt Vorlesen und Lesen sind eine große Bereicherung für Kinder.
Wenn sie andächtig und aufmerksam einer Geschichte
lauschen, dann hat sich bereits der Zauber des literarischen
Erlebens eingestellt. Vorleser und Zuhörer bauen eine
Beziehung auf, tauschen sich über das Gelesene aus, lernen
gemeinsam Neues dazu und halten immer wieder neu die Lust
am Lesen wach. Wann findet sich die Zeit zum Vorlesen/Lesen
in der Schule? Wie kann das Vorlesen/Lesen variiert werden,
damit die Aufmerksamkeit der Zuhörenden gesichert ist? Wie
können Kinder in diesen Hör- und Vor-Leseprozess
eingebunden werden? Welche Bücher und Texte eignen sich
dafür? Praxisnah wird an diesem Nachmittag versucht, auf
solche Fragen Antworten anzubieten.
Referent/in Elisabeth Nitz
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Nr. 21
Titel GESUNDHEITSFÖRDERUNG: DIE MACHT DER GEDANKEN
– STARK DURCH MENTALTRAINING (MAX. 16 TEILNEHMER)
Referent/in Barbara Ebetsberger
Stock
Nr. 22
Titel BEWEGUNGSAUFFÄLLIGKEITEN – WENN KINDER
„ANDERS“ SIND
Schwerpunkt In der kindlichen Entwicklung gehören Bewegung und
Wahrnehmung immer zusammen. Ist die Bewegungsfähigkeit
des Kindes eingeschränkt, so kann es nicht ausreichend
Sinnesinformationen wahrnehmen und verarbeiten. Es hat
Mühe, sich den Umwelteinflüssen anzupassen oder
umgekehrt, die Umwelt passend zu machen. Dies zeigt sich
häufig durch Bewegungsarmut, Kraftlosigkeit,
Überempfindlichkeit, Unruhe oder mangelnde Konzentration.
Wie kann man Schwierigkeiten frühzeitig erkennen und das
Kind durch unterstützende Maßnahmen fördern?
Referent/in Susanne Leimstädtner
72
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte des Kindergarten und Lehrpersonen
der Grundschule; MitarbeiterInnen für Integration
Nr. 23
Titel MITEINANDER (BESSER) KLARKOMMEN
Schwerpunkt Der Konflikt gehört zum menschlichen Leben wie die Luft zum
Atmen, und auch in der Schule sind Konflikte,
Auseinandersetzungen und Spannungen keine Seltenheit. Es
kommt jedoch darauf an, wie Menschen damit umgehen und
wo die Grenze zu Gewalt zu ziehen ist. In diesem
Fortbildungsmodul lernen die Teilnehmenden, wie sie
Schülerinnen und Schüler im konstruktiven Umgang mit
Konflikt- und Gewaltsituationen durch ein gezieltes
Präventionsangebot unterstützen können. Besonders die
Beziehungsarbeit hilft ein gutes Miteinander zu erzeugen,
damit jede Schülerin und jeder Schüler sich in der Schule und
Klasse wohlfühlen kann.
Referent/in Brigitte Regele, Julia von Spinn
Ort Mittelschule Klausen, Aula
Zielgruppe Lehrpersonen der Mittel- und Oberschule
Nr. 24
Titel TECHNIK-KOFFER
Schwerpunkt Der Technik-Koffer ist eine Initiative zur MINT-Förderung und
wurde für Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Klasse
Grundschule konzipiert. Selbsterklärende Anleitungen und
ansprechende Übungsmaterialien sollen das mehrdimensionale
Lernen und selbstständige Üben an den Stationen
gewährleisten. Jede Station geht von einem technischen Gerät
(Handy, GPS-Gerät, elektrische Zahnbürste,…) aus, beleuchtet
seine Funktionsweise, seine Anwendung und seine
physikalischen Grundlagen. Es sind keine technischen
Vorkenntnisse von Seiten der Lehrpersonen erforderlich!
Referent/in Elisabeth Wieser
Zeit Di, 20.02.18 von 14.30 bis 17.30 Uhr
72
Nr. 25
Titel YOGA
Schwerpunkt Yoga Pranala ist eine kraftvolle Kombination aus
verschiedenen Yoga-Elementen mit dem Zweck der
Selbstheilung: Vinyasa Flow, Hatha Yoga, Mudra Pranala
(Balinesische Heilkunst durch Energiebewegung), Pranayama
(Atemtechniken), Yoga Nidra (Tiefenentspannung) sowie
Meditation. Yoga Pranala steigert wirksam die innere und
äußere Stärke, erhöht die mentale Klarheit, Entspannung,
Harmonie sowie die Fähigkeit vollkommen präsent zu sein.
Referent/in Vroni Fischer
Zeit Mi, 21.02.18, 28.02.18, 07.03.18, 14.03.18, 21.03.18 jeweils
von 14.00 bis 15.30 Uhr
Zielgruppe Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte
Nr. 26
Titel EINFÜHRUNG IN DIE LERNEINHEIT „IN RAUM UND ZEIT“
(1. UND 2. KLASSE GRUNDSCHULE)
Schwerpunkt Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für den Einsatz der
neuen Lerneinheit und machen sich mit den fachdidaktischen
Anforderungen eines kompetenzorientierten Geschichts- und
Geografie-Unterrichts im Anfangsunterricht vertraut. Am
Beispiel von konkreten Lernaufgaben erfahren sie, wie Kinder
der 1. und 2. Klasse mit historischen und geografischen
Methoden Raum und Zeit wahrnehmen und erkunden. Zudem
lernen sie passende kooperative Lernarrangements kennen.
Referent/in Karin Tanzer, Katharina Froner
Stock
Zielgruppe Lehrpersonen im Anfangsunterricht
Nr. 27
Titel KREATIVE LERNMETHODEN IN MATHE (MAX. 20 TEILNEHMER)
Schwerpunkt Im Seminar soll es konkret darum gehen, Methoden

aufzuzeigen, wie sich im Anfangsunterricht effiziente nicht
zählende Rechenstrategien als Weg zur Beherrschung der
Grundrechenarten erarbeiten lassen.
Referent/in Irene Rechenmacher
Ort GS Feldthurns
Nr. 28
Titel KREATIVES MALEN MIT ACRYLFARBEN (MAX. 16 TEILNEHMER)
Schwerpunkt Experimentelles Kennenlernen und verschiedene kreative
Techniken mit Acrylfarben bieten in dieser Fortbildung
vielfältige Inspirationen und Anregungen um ein freudvolles
Arbeiten mit Gruppen zu ermöglichen.
Referent/in Claudia Tilk
Ort Evtl. Atelier von Frau Tilk
Nr. 29
Träger
Titel AUFGEKLÄRT STATT UNGEKLÄRT– WISSENSWERTES

RUND UM EINE ALTERSGERECHTE SEXUALERZIEHUNG
Schwerpunkt Es ist kein Geheimnis, dass sich viele Eltern und Lehrpersonen
schwertun, mit Kindern und Jugendlichen über Sexualität zu
sprechen. Diesbezügliche Hemmungen ergeben sich oft aus
dem Thema selbst und damit verbundenen Schamgefühlen,
aus persönlichen Erfahrungen, aber auch aus Unsicherheit
durch „neue“ Herausforderungen in diesem Bereich. Um
Kinder und Jugendliche gut durch Kindheit und Pubertät zu
begleiten und um Tabuisierungen zu vermeiden, lohnt es sich,
Sexualität ins Gespräch zu bringen. Dadurch können Kinder in
ihrer Entwicklung zu selbstbewussten Persönlichkeiten
unterstützt und sie vor negativen Erfahrungen so gut wie
möglich geschützt werden.
Wir werden uns in einem ungezwungenen Austausch über
Möglichkeiten einer gelingenden Sexualerziehung unterhalten.
Gegebenenfalls werden wir unbekannte Begriffe und Inhalte
klären, um Sicherheit und Selbstvertrauen im Umgang mit
dem Thema Sexualität zu erzielen.
Referent/in Maria Masoner – Sexualpädagogin, Studium der Psychologie-
und Erziehungswissenschaften
Zeit Mi, 21.03.18 um 19.30 Uhr
Zielgruppe Eltern, Lehrpersonen und Interessierte
Nr. 30
Titel GEFÄẞE UND SCHALEN AUS TON – KREATIV, BUNT
Schwerpunkt Arbeiten mit dreifarbigem Ton, die Arbeitsmethode ist
vielfältig und reich an Formen. Experimentiert wird auch mit
musterreichen Häkeldeckchen, die als eine Art Schablone für
die Muster im Ton dienen.
Referent/in Miriam Veneri
Zeit Mi, 18.04.18 und Fr, 20.04.18 jeweils von 14.00 bis 18.00 Uhr
Ort Mittelschule Klausen
Zielgruppe Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte
Anmeldeformular
Fortbildung für Lehrpersonen im Schulnetzwerk Klausen
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Vorname Familienname Familienname (verh.)
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Schulsprengel Schulstelle Unterrichtsfächer
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Kursnummer Kurstitel
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Datum Unterschrift Teilnehmer/in
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Begründung
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Abmeldeformular
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Begründung
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Begründung
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Notizen
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Schulnetzwerk Klausen
Grundschuldirektion Klausen II
Seebegg 38
39043 Klausen
Tel: 0472/847319
Fax: 0472/847051
gsd.klausen2@schule.suedtirol.it
Grundschuldirektion Klausen I
Oberstadt 72
39043 Klausen
Tel: 0472/847552
Fax: 0472/523749
gsd.klausen1@schule.suedtirol.it
Mittelschule Klausen
Bahnhofstr. 10
39043 Klausen
Tel: 0472/847478
Fax: 0472/847049
ms.klausen@schule.suedtirol.it

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Sehr geehrte Lehrpersonen und Mitarbeiter/innen für Integration im

nach den Erfahrungen der letzten Jahre mit einer gemeinsamen

Auch heuer ist es wieder gelungen, eine gemeinsame umfangreiche

In der Broschüre finden Sie das gesamte Angebot des Schulnetzwerkes

Grundsätzlich sind alle Angebote für alle Lehrpersonen des Schulnetzwerkes

Die Anmeldung zu den Fortbildungsveranstaltungen des eigenen Sprengels

Für das Schulnetzwerk Klausen

Schwerpunkt Supervision als Begleitung der beruflichen Praxis ermöglicht

Schwerpunkt Es ist inzwischen unumstritten, dass durch frühzeitige und

Schwerpunkt Den Schwerpunkt dieser Fortbildung bilden die Schulung und

Schwerpunkt DIE WELT DER MUSIK

Schwerpunkt Unser inklusives Schulsystem hat Modellcharakter, stellt aber

Referent/in Petra Eisenstecken

Schwerpunkt Basteln mit Recyclingmaterialien (Korken, Metalldosen,

Schwerpunkt Im Seminar soll es konkret darum gehen, Methoden

Titel AUFGEKLÄRT STATT UNGEKLÄRT– WISSENSWERTES

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