Landwirtschaft I

Tropischer Regenwald
Arbeitsblätter
(Schülerversion )

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 Tageszeitenklima
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Ordne die Begriffe des Wasserkreislaufes den Tageszeiten des tropischen Tageszeitenklimas zu!
Sek. I-II Arbeitsblatt 1 2. Erkläre mit Hilfe der Abbildung den Begriff „Tageszeitenklima“
und grenze ihn vom Begriff „Jahreszeitenklima“ ab!

zu 1:

Tag
29 °C
26 °C 32 °C

22 °C 28 °C

20 °C 26 °C

20 °C 24 °C

21 °C 23 °C
Nacht 22 °C

zu 2:

© GIDA 2017 Regen, 2x Nebel / Tau, Verdunstung / Wolkenbildung, Verdunstung

 Stockwerkbau
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Benenne die einzelnen Stockwerke im tropischen Regenwald!
Sek. I-II Arbeitsblatt 2

1 2 3 4 5 6 7
2. Ordne den Stockwerken die richtige Höhe (in Meter), Sonneneinstrahlung (in %), max. Temperatur
(in °C), Luftfeuchtigkeit (in hoch, mittel oder niedrig) und Artenvielfalt (in groß, mittel, gering) zu!

1 2 3 4 5 6 7
m % °C

1 2 3 4 5 6 7

m % °C
1 2 3 4 5 6 7

m % °C
1 2 3 4 5 6 7

m % °C
1 2 3 4 5 6 7

m % °C

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 Wasserkreislauf
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Zeichne mit Pfeilen den Wasserkreislauf im intakten tropischen Regenwald (a) ein und erkläre ihn kurz!
Sek. I-II Arbeitsblatt 3 2. Ergänze eine Zeichnung des Wasserkreislaufes in einem zerstörten Regenwald (b)
und liste stichpunktartig die Folgen für den Regenwald auf!

a zu 1:

zu 2:
b

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 Nährstoffkreislauf
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Zeichne mit Pfeilen den Kreislauf der Nährstoffe im tropischen Regenwald ein!
Sek. I-II Arbeitsblatt 4 2. Erkläre diesen Nährstoffkreislauf und vergleiche ihn mit dem der Wälder unserer Breiten!
3. Liste stichpunktartig die Folgen einer Zerstörung des Regenwaldes für den Nährstoffkreislauf auf!

zu 2:

zu 3:

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 CO2-Speicherung und -Freisetzung
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Zeichne den Kohlenstoffkreislauf des intakten Regenwaldes ein. Erkläre die Abbildung
Sek. I-II Arbeitsblatt 5 und erläutere die Bedeutung des Regenwaldes für den CO2-Haushalt der Atmosphäre!
2. Zeichne die Freisetzung von CO2 durch Brandrodung ein. Liste stichpunktartig die Folgen
dieser Zerstörung des Regenwaldes für den CO2-Haushalt der Atmosphäre auf!

zu 1:

zu 2:

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 Shifting Cultivation
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald Beschrifte die Abbildungen und erläutere den Wanderfeldbau (Shifting Cultivation)!
Sek. I-II Arbeitsblatt 6

© GIDA 2017 bebautes Feld, Tropischer Regenwald, Dorf, Sekundärwald / Brache, aufgegebenes Feld, frisch gerodetes Feld
 Milpa-Solar-System
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Beschrifte die Abbildungen des Milpa-Solar-Systems, indem du die wichtigsten Anbaupflanzen einträgst!
Sek. I-II Arbeitsblatt 7 2. Erläutere das Milpa-Solar-System und nenne Vor- und Nachteile!

zu 1:

zu 2:

Vorteile: Nachteile:
© GIDA 2017 Solar, Mais, Tomaten, Bohne, Milpa, Quinoa, Avocados, Vanille, Kaffee, Kürbis
 Shifting Cultivation, Plantage und Ecofarming im Vergleich
Landwirtschaft I
Tropischer Regenwald 1. Nenne die jeweiligen ökologischen Vor- und Nachteile der drei Anbauarten Shifting Cultivation,
Sek. I-II Arbeitsblatt 8 Plantage und Ecofarming. Vervollständige die Tabelle!
2. Diskutiere, welche dieser Anbauarten aus ökologischer Sicht die sinnvollste landwirtschaftliche
Nutzungsform des tropischen Regenwaldes ist!
zu 1:

Shifting Cultivation Plantage Ecofarming

Vorteile

Nachteile

zu 2:

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