Preparation Für OnDaf0709

Stefan Hoeselbarth Tel.: (31) 86 41 – 45 37 stefanalemao1@gmail.
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Preparation für OnDaf
1. Artikel und Adjektivendungen

1.1 Dativ und Akkusativ
1.1.1 Präpositionen: für, gegen, ohne, durch
aus, bei, mit, nach, seit, von, zu
2. Wechselpräpositionen
3. Genitiv
4. „in“ ou „im“, „von“ ou „vom“, „zu“ ou „zum“ / „zur“
5. Struktur
6. Verben
7. Pronomen
8. Possessivadjektive und andere häufig verwendete Adjektive
9. Konjunktionen
10. Demonstrativartikel
11. Genus
12. Relativpronomen
13. Das
14. Auf, an, aus, ab, als
15. si_____
16. i_____
17. e_____
18. m_____
19. w_____
20. da_____
21. Lacunas com uma opção
22. Lacunas com alta probabilidade
23. Combinações comuns
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Stefan Hoeselbarth Tel.: (31) 86 41 – 45 37 stefanalemao1@gmail.com
1. Artikel und Adjektivendungen
maskulin feminin neutrum Plural
NOMINATIV DER DIE DAS DIE

AKKUSATIV DEN DIE DAS DIE
DATIV DEM DER DEM DEN
GENITIV DES DER DES DER
NOMINATIV EIN EINE EIN ---

AKKUSATIV EINEN EINE EIN ---
DATIV EINEM EINER EINEM ---
GENITIV EINES EINER EINES ---
die alten Männer / Frauen /

NOMINATIV der alte Mann die alte Frau das alte Mädchen
Mädchen
die alten Männer / Frauen /
AKKUSATIV den alten Mann die alte Frau das alte Mädchen
Mädchen
den alten Männern / Frauen
DATIV dem alten Mann der alten Frau dem alten Mädchen
/ Mädchen
der alten Männer / Frauen /
GENITIV des alten Mannes der alten Frau des alten Mädchens
Mädchen
alte Männer / Frauen /

NOMINATIV ein alter Mann eine alte Frau ein altes Mädchen
Mädchen
alte Männer / Frauen /
AKKUSATIV einen alten Mann eine alte Frau ein altes Mädchen
Mädchen
alten Männern / Frauen /
DATIV einem alten Mann einer alten Frau einem alten Mädchen
Mädchen
alter Männer / Frauen /
GENITIV eines alten Mannes einer alten Frau eines alten Mädchens
Mädchen
1.1. Dativ und Akkusativ
a) für, gegen, ohne, durch Akkusativ
Ohne _______die neue Freundin____________ (neu Freundin feminin)
A lacuna deve ser preenchida com o artigo definido: Akkusativ Feminin

(primeiro quadro)
2
Ohne ______eine neue Freundin____________________ (neu Freundin)
A lacuna deve ser preenchida com o artigo indefinido: Akkusativ Feminin

(segundo quadro)
Für ___________________________________ (stark Freund maskulin)

Für __________________________________________ (stark Freund)
Gegen_____________________________________ (alt Auto neutrum)
Gegen _________________________________________ (alt Auto)
Durch ______________________________________ (neu Autos Plural)
Durch __________________________________________ (neu Autos)
b) aus, bei, mit, nach, seit, von, zu Dativ
aus __________________________________________ (alt Stadt fem)

aus ___________________________________________ (alt Stadt)
bei ___________________________________ (stark Freund maskulin)
bei ____________________________________________ (stark Freund)
mit ____________________________________________ (alt Auto)
mit ____________________________________________ (alt Auto)
nach __________________________________________ (neu Autos)
nach __________________________________________ (neu Autos)
von ______________________________________ (gut Kind neutrum)
von ___________________________________________ (gut Kind)
zu _____________________________________ (groβ Baum maskulin)
zu ____________________________________________ (groβ Baum)
bei + dem beim von + dem vom zu + dem zum
zu + der zur
Dica 1:
Os artigos de Dativ para maskulin e neutrum são os mesmos. Se não

tiver certeza use dem / einem ou as abreviações im / zum / am /
beim !!!
3
2. Wechselpräpositionen:
in, an, auf, vor, hinter, neben, zwischen, über, unter
Posição DATIV
Movimento AKKUSATIV
in + dem im an + dem am in + das ins
Dica 2:
Na maioria dos casos as preposicões mutantes se referem à posição.

Se não tiver certeza use DATIV!!!
Para chegar nos níveis A1 ou A2, não é necessário o uso de movimento.

Logo é usado apenas Dativ (posição)!!!
Para o nível B1, é necessário identificar os verbos de movimento. Segue

abaixo a lista dos verbos de movimento:
fahren, gehen, fliegen, reisen, schwimmen, kommen, rennen, laufen
3. Genitiv:
O Genitiv é usado quase sempre como possessivo: O pai do meu amigo.
O Genitiv tem duas formas:

der / (einer) + substantivo feminin e plural (einer, so feminin)
des / eines + substantivo + s masculin e neutrum
Dica 3:
O verbo fica sempre na 2ª posição. Então se tiver dois substantivos

antes do verbo, o segundo é sempre Genitiv!!!
Dica 4:
Se tivermos um substantivo alemão terminado com –s, ele é Genitiv!!!
4
Dica 5:
Sujeito, Dativ e Akkusativ ficam usualmente no início da frase. Um

substantivo sem preposição no final da frase é provavelmente
Genitiv!!!
As preposiçoes wegen, aufgrund, während e trotz exigem Genitiv.
4. „in“ ou „im“, „von“ ou „vom“, „zu“ ou „zum“ / „zur“
in: masculin in dem im von dem vom zu dem zum

feminin in der von der zu der zur
neutrum in dem im von dem vom zu dem zum
Plural in (den) von den zu den
sem artigo in von zu
As lacunas i___, v___ e z___ tem sempre duas opçoes: in ou im, von ou
vom e zu ou zum / zur.
Quando é usado estas preposições é necessário responder três perguntas:
O substantivo que segue é Plural (termina com –n)

é uma cidade, é um pais?
Se uma resposta é sim,usa-se in, se não, aplica-se im.
5. Struktur:
sujeito verbo Dativ Adverbios Akkusativ objetos com preposição

I II III IV
Para os niveis A1 e A2 não precisamos o Dativ (muito dificil para detectar e

não muito comum).
O primeiro substantivo sem preposição é nosso sujeito e o segundo é

Akkusativ. Eles caiem mais no inicio da frase. Um substantivo sem
preposição mais no final da frase é provavelmente Genitiv.
Em Alemão vc pode colocar qualquer objeto na 1ª posição. O sujeito fica

na 3ª posição:
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Examplo:
D_____ Experten kennen d_____ Ort d_____ Schlacht nicht.
O verbo nesse exemplo é kennen. O substantivo antes ( D__ Experten) não

tem uma preposição (items 1.1 e 2). Então, ele é Nominativ (sujeito) e
plural (por causa do final –en; item 11).
Die Experten ...
O substantivo depois do verbo (d__ Ort) é Akkusativ e singular (não tem o

final –en). Nós não podemos identificar o gênero (x.x). Nosso palpite é
maskulin (item 11).
... der Ort ...
O ultimo substantivo só pode ser Genitiv (item 3). Ele não termina com –s.
... der Schlacht ...
6. VERBEN
A1 / A2: os verbos mais importantes:
Infinitiv sein haben können werden

Präsenz 3. Ps. Sing. ist hat kann wird
Präsenz 3. Ps. Plural sind haben können werden
Prät. 3. Ps. Sing. war hat konnte wurde
Prät. 3. Ps. Plural waren hatten konnten wurden
Präsenz:
Infinitiv: quase todos os verbos terminam com –en:
Infinitiv bauen müssen dürfen sollen wollen

3.Ps.Si baut muss darf soll will
3.Ps.Pl bauen müssen dürfen sollen wollen
Präteritum:
3.Ps.Si baute musste durfte sollte wollte

3.Ps.Pl bauten mussten durften sollten wollten
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Struktur mit Verben:
1. 2. 3. ultima
presente verbo (prefixo)
passado (Imperfekt) verbo em passado (prefixo)
passado (Perfekt) sein ou haben participio
verbo modal modal infinitivo
voz passiva presente werden participio
voz passiva passado sein participio + worden
voz passiva passado II wurden participio
Partizip: O particípio dos verbos regulares: bauen gebaut
7. PRONOMEN:
Nominativ Akkusativ Dativ

er, man ihn ihm
es es ihm
sie (Singular) sie ihr
sie (Plural) sie ihnen
8. Possessivadjektive und andere häufig verwendete Adjektive:
Nominativ Akkusativ Dativ

kein / sein / ihr (maskulin) keinen / seinen / ihren keinem / seinem / ihrem
kein / sein / ihr (neutrum) kein / sein / ihr keinem / seinem / ihrem
keine / seine / ihre (feminin) keine / seine / ihre keiner / seiner / ihrer
keine / seine / ihre (Plural) keine / seine / ihre keinen / seinen / ihren
viele / zahlreiche viele / zahlreiche vielen / zahlreichen
einige / manche einige / manche einigen / manchen
alle / wenige alle / wenige allen / wenigen
viel / wenig --- viele / wenige:
Nós usamos viel (muito) e wenig (pouco) com substantivos incontáveis e

verbos.
Nós usamos viele (muitos) e wenige (poucos) com outros substantivos.
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9. Konjunktionen:
Er spricht gut Deutsch, weil er ein Jahr

Er spricht gut Deutsch, denn er war
in Deutschland war. (manda o verbo
ein Jahr in Deutschland. (Pos.0)
pro final; sujeito no pos.2)
aber als
denn bevor # nachdem
oder da = weil
und damit
dass
wenn = falls
obwohl
ob
während
Er spricht gut Deutsch, weil er ein Jahr in Deutschland war.

Weil er ein Jahr in Deutschland war, spricht er gut Deutsch.
10. Demonstrativartikel:

Nominativ dieser / jener diese / jene dieses / jenes diese / jene
Akkusativ diesen / jenen diese / jene dieses / jenes diese / jene
Dativ diesem / jenem dieser / jener diesem / jenem diesen / jenen
Genitiv dieses / jenes dieser / jener dieses / jenes dieser / jener
11. GENUS:
para A1 / A2: Substantivos terminados em:
-n são plural
-ung, -heit, -keit, -schaft, -ion, -e são feminin
o resto é masculin !!!
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Maskulin (der)
Wörter auf
• -ismus: der Kommunismus, der Optimismus, der Terrorismus
• -ling: der Lehrling, der Liebling, der Schmetterling
• -or: der Motor, der Traktor
• -ant: der Demonstrant, der Elefant
• -er: der Fahrer, der Lehrer, der Arbeiter
• -en: der Kuchen, der Wagen, der Lappen
Feminin (die)
Wörter auf
• -ung: die Zeitung, die Begrüβung, die Leitung
• -heit: die Freiheit, die Wahrheit
• -keit: die Möglichkeit, die Freundlichkeit
• -schaft: die Wissenschaft, die Mannschaft
• -ei: die Bäckerei, die Metzgerei, die Abtei
• -enz: die Kompetenz, die Intelligenz

• -ie: die Biologie, die Astronomie
• -ik: die Kritik, die Musik
• -ion: die Nation, die Station
• -tät: die Universität, die Nationalität
• -ur: die Kultur, die Prozedur
• -e : die Lampe, die Liebe, die Pfanne
Neutrum (das)
Diminutive:
• -chen: das Mädchen, das Häuschen, das Märchen
• -lein: das Büchlein, das Kindlein
• -um: das Museum, das Zentrum (lateinisch)

• -ment: das Element, das Parlament.
substantivierte Infinitive: das Essen, das Rauchen, das Baden
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12. RELATIVPRONOMEN
Daniel ist ein Mann (maskulin), der ... (verbo no final)

Gabi ist eine Frau (feminin), die ... (verbo no final)
BMW ist ein Auto (neutrum), das ... (verbo no final)
Stefan und Julia sind Lehrer (Plural), die ... (verbo no final)
Se nos encontramos uma lacuna "d___" depois da virgula que não esta
conectado com um substantivo, ela é um "Relativpronomen". Ele segue nas
maiorias das vezes o artigo definido nominativo do ultimo substantivo antes da
virgula.
13. DAS
A lacuna "d___" sem conexão com um substantivo (não depois da virgula !!!)
tem a resposta " das " (isso / that).
14. AUF, AN, AUS, AB, ALS:
A1 / A2: A___ é quase sempre ALS.
auf: 1) Präposition (Position Dativ; Bewegung Akkusativ)

Das Buch ist auf dem Tisch. (DATIV; der Tisch)
Depois de „auf“ nós precisamos de um objeto!!! Não é possível colocá-lo

no final da frase!!!
2) Präfix: (aufstehen, aufwachen)

Ich stehe jeden Morgen um 6 Uhr auf. (Sempre no final da frase!!!)
an: Präposition (como auf!!!) ou Präfix (como auf!!!)
aus: Präposition (from Dativ!!!) ou Präfix (como auf!!!)
ab: Präposition (a partir de; temporal Dativ!!!) ou Präfix (como auf!!!)
als: 1) Konjunktion (quando no passado) manda o verbo pro final!!!

Als ich in Rio war, habe ich Stefan besucht.
Ich habe Stefan besucht, als ich in Rio war.
„als“ fica sempre no início da frase!!!
2) als também pode significar como.
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15. SI ______:
„Sind“ é um verbo (sein = ser) e fica na 2ª posição na oração principal ou no

final na oração subordinada.
„Sich“ é um pronome reflexivo (se) e segue um verbo.
16. I_____:
„Ist“ é um verbo (sein = ser) e fica na 2ª posição na oração principal ou no

final na oração subordinada.
„In“ ou „Im“ são preposiçoes. Elas precisam de um substantivo que segue

(o substantivo não segue necessariamente diretamente, „im neuen Auto“;
neuen é um adjetivo)
17. E_____:
„Er“ ou „Es“ são pronomes (sujeito) é ficam na 1ª ou 3ª posição.
„Ein“ é um artigo indefinido. Ele precisa de um substantivo que segue (o

substantivo não segue necessariamente diretamente, „ein neues Auto“;
neues é um adjetivo)
18. M_____:
„Man“ é um pronome indefinido (sujeito) é fica na 1ª ou 3ª posição.
„Mit“ é uma preposição. Ela precisa de um substantivo que segue (o

substantivo não segue necessariamente diretamente, „mit dem neuen Auto“;
„dem“ é um artigo definido; „neuen“ é um adjetivo).
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19. W____:
„War“ é um verbo (ser no passado singular) e fica na 2ª posição (oração

principal) ou no final (oração subordinada).
„Wie“ e uma preposição (como).
20. DA_____:
„Dass“ manda o verbo pro final.
“Dann” deixa o verbo na segunda posição.
21. Lacunas com uma opção
im _____ = immer f ______ = für do____ = doch

ab _____ = aber ni _____ = nicht oh____ = ohne
au _____ = auch no_____ = noch
verbos: ka ___ = kann kön ___ = können h ___ = hat

wi ___ = wird wer ___ = werden wa ___ = waren
wu __ = wurde wur ___ = wurden ha___ = haben
22. Lacunas com alta probabilidade
od ______ = oder u _____ = und üb ___ = über

g _____ = gut gr ____ = groβ na ___ = nach
me _____ = mehr de ____ = denn he___ = heute
p _____ = pro se ____ = sehr da___ = dann
23. Combinaçoes comuns
nicht nur ... sondern auch; sowohl ... als auch;

weder ... noch; zwar ... aber;
mehr als; vor allem
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TEXTOS
I) Handelsbarrieren für den Artenschutz
A_____ 20. Juni 1976 trat e______ international_______ Handelsabkommen

in Kraft, das e_______ Vierteljahrhundert später für eine d______
gröβt_________ Erfolgsgeschichten i_______ Naturschutz steht: d_______
"Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Flora and
Fauna" (CITES). Sie regelt d_______ Handel mit gefährdet_______ Tier- und
Pflanzenarten und verbietet ihn in manch_____ Fällen ganz. Dadurch wurden
neben viel_______ ander_______ Lebewesen vermutlich einig_______
Großkatzenarten wie d_______ Leopard und d_______ Jaguar sowie
verschieden_______ Krokodilarten vor d_______ Ausrottung gerettet.
II) Cites
E_______ Beispiel dafür, wie d_______ Artenschutzabkommen funktioniert, ist

d_______ Nil-Krokodil, das bei d______ Unterzeichnung d______ Abkommens
1976 i_______ Anhang-I aufgelistet wurde. D______ kommerziell_______
Handel mit d_______ Häuten d_________ Reptils, die bis dahin z________
Herstellung v_______ Handtaschen und Schuhen genutzt wurden, war
verboten. I______ Laufe d_______ Zeit begann man in einig_______ Ländern
mit d_________ kontrolliert_______ Entnahme v_______ Eiern aus d_______
Natur und d_______ Aufzucht d________ Krokodils i________ Farmen. Da
sich Krokodileier recht einfach ausbrüten lassen, nahm der Bestand a_______
Krokodilen rasch zu, und e_______ Teil d_______ Tiere wurde in d_______
frei_______ Natur ausgesetzt, der natürlich_______ Bestand dadurch
vergrößert. Inzwischen leben i______ d_______ frei______ Natur wieder so
viel______ Nil-Krokodile, dass es möglich war, sie von "Anhang I" in "Anhang
II" zurückzustufen. Daher darf ei_______ bestimmt_______ Anzahl
freilebend_______ Tiere für d_______ kommerziell______ Handel gejagt
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werden. Sowohl d_______ Naturschutz als auch d_______ Handel profitieren

also von CITES.
III) Das Studienkolleg
Das Studienkolleg der Universität Kassel liegt im westlichen Teil der Stadt. Es
li_______ in d________ Nähe d________ Bahnhofs Wilhelmshöhe. Es
befi________ sich i________ einem al________ Gebäude, i________ dem
frü________ die Ingenieurschule w________. Das Kol________ ist g________
mit öffent__________ Verkehrsmitteln z________ erreichen. Z________
Zentrum d________ Stadt ko_________ man z_________ Fuß i________15
Min_________ oder m_________ der Straßenba_________ in 5 Min________.
Viele Stud_________ haben Fahrr__________. Damit fah________ sie
z________ Beispiel z________ Hauptmensa i________ Norden d________
Stadt. Dort ist die Auswahl größer.
IV) Straβenbahn
In sechs Stunden kann man per Straßenbahn quer durch das Ruhrgebiet
fahren. 5,6 Millionen Mens_______ wohnen u_______ arbe_______ hier.
D_______ Städte si_______ durch e_______ sinnreiches Ne_______ von
Straßenba_______ und Bus-Li_______ verbunden. D_______ längste
Straßenbahn-Li_______ der We_______ ist 115 km la_______. Man
ka_______ sie v_______ Düsseldorf b_______ nach Dortmund befa_______.
V) Belo Horizonte
Belo Horizonte wu_____ von ei_____ Goldsucher a_____ São Paulo

nam_____ João Leite da Silva Ortiz gegründet. Er w_____ in die Region
gekommen und er fand e_____ akzeptables Kl_____ vor u_____ entschloss
14
si_____ zur Grün_____ eines Bauernhofs m_____ dem Namen Curral Del Rey.
Die Prosperität d_____ Bauernhofs zog me_____ Leute i_____ die Region.
D_____ Dorf wu_____ und a_____ Brasilien 1889 Repu_____ wurde, wählte
m_____ Curral Del Rey z_____ neuen Hauptst_____ von Minas Gerais.
E_____ löste damit Ouro Preto i_____ dieser Funk_____ ab. D_____ Namen
Belo Horizonte u_____ den Status a_____ Hauptstadt erhielt d_____ Stadt
ab_____ erst a_____ 12. Dezember 1897, der somit a_____ amtliches
Geburtsda_____ der St_____ gilt.
Die Stra_____ von BH wur_____ durch d_____ Stadtplaner Aarão Reis in
ei_____ schachbrettartigen Muster m_____ diagonal verlaufenden Hauptalleen
gep_____. Da d_____ Straßen na_____ Persönlichkeiten u_____
Indianergruppen a_____ der brasili________ Geschichte einer_____ und
Regionen Brasi_____ andererseits benannt wur_____, kann m_____ sich in
d_____ Innenstadt auch he_____ noch m_____ entsprechenden Kenntnissen
in Geografie und Geschichte Brasiliens orientieren.
Das ras_____ Wachstum d_____ Stadt, beso_____ in d_____ letzten
zwa_____ Jahren d_____ 20. Jahrhunderts, überrundete jedoch se_____
Planung b_____ weitem und d_____ Stadt st_____ jetzt gro_____
Infrastrukturproblemen gegenüber. Unge_____ 20 Pro_____ der Bevöl_____
haben kei_____ Zugang z_____ Kanalisation.
I_____ nahe gelegenen Stadtte_____ von Pampulha befi_____ sich ei_____
Ansammlung wich_____ Gebäude, beso_____ der Capela de São Francisco de
Assis (Igreja da Pampulha), entworfen v_____ berühmten brasili______
Architekten d_____modernen Sch_____, Oscar Niemeyer. Sehenswert si_____
auch d_____ Mangabeiras-Park u_____ der Stadtpark. Der er_____ liegt
i_____ der Südst_____ und schenkt d_____ Besuchern ei_____
wunderschönen Bl_____ über die Metr_____. I_____ Pampulha befi_____ sich
au_____ das grö_____ Fußballstadion v_____ Minas Gerais, d_____ Mineirão.
15
VI) SMS
Me_____ als achtzig Prozent d______ japani______ Teenager nut______

i________ Handy nicht z________ Telefonieren, son_______ nur noch f____
Kurznachrichten, so genannte SMS, wie kürzlich ei_____ Umfrage
ei__________ Telefonkonzerns ergab. D____ Tokioter Soziologin Mimi Ito hatte
festgestellt, da_______ d_______ Jugendlichen selbst dann lieber kle_____
Texte mit d_______ Mobiltelefon verschicken, we_______ s_________ zu
Hause vor d_________ Rechner sit_______ und eigentlich mailen könnten.
Ih______ Erklärung: "Die sind mit dem Daumen einfach schne________
a_______ auf der Tastatur." TV-Sender veranstalten sogar schon
Wettbewerbe; d________ Besten schaffen hundert Wörter p_______ Minute.
In d________ Fachwelt hei______ die jungen SMS-Junkies "oya yubi sedai" -
frei übersetzt "Generation Dau_______". M_______ fand heraus, dass
Angehörige die_______ Gruppe wesentlich dickere Daumen besitzen
a________ Heranwachsende oh_________ Handy. Sie benu__________
d_______ ers_______ Finger d_______ Hand sogar, u________ an der Tür
z_________ klingeln, si_________ an d_________ Nase zu reiben –
od________ als Zeigefin_____________. Ein___________ Forscher
se__________ darin sogar den Beweis, dass d________ techn________
Entwicklung be_________ Menschen Entwicklungen bewirkt, für die
frü_______ vi______ Generationen nötig gewesen wä_________. Ei________
Übertreibung? Oder ist d__________ Daumen tatsä__________ d_________
"Superfinger" d_________ Informationszeitalters, wie d_______ Lond_______
Tageszei__________ Observer schwärmte?
VII) Handelsbarrieren für den Artenschutz II
Das Bewusstsein, dass na_______ dem Verlust v_____ Lebensräumen

d________ Handel d_____ zweitwichtigste Ursache für d______ Aussterben
von Arten i_________, ist er______ in d________ vergangenen 30 Jahren
gewachsen. In d_____________ fünfziger und sechziger Jahren
wa___________ Mäntel a_________ Fellen v_____ gefleckten Großkatzen
16
i______ Mode geko__________. Mit Anstieg d__________ Nachfrage ab_____

gerieten d_____ Großkatzen an den Rand d__________ Ausrottung. In d_____
siebziger Jah_____ sorgten si____________ die Naturschützer v_____ allem
we______ d__________ Handels m___________ Elfenbein. D__________
Stoßzähne v_______ Elefanten wur________ zur Verarbeitung i_______
Kunsthandwerk na______ Europa expor__________. Für Naturschützer
zeichnete si_____ eine deut_____ Tendenz ab: Fast im_____ wurden Tiere in
ei_____ Land gejagt, we_____ man d_____ Bedürfnisse reicher Menschen in
and_____ Teilen d_____ Welt befriedigen wol_____. Erst durch e_____
international verbindliches Handelsabkommen w______ CITES kon_____ diese
Arten vor d______ Ausrottung bewahrt werden.
CITES wu_____ 1973 i_____ Washington ausgehandelt u______ wird
au______ als das "Washingtoner Artenschutzabkommen" bezeichnet. He_____
respektieren 154 Staaten d______ Richtlinien u_____ Verbote v_____ CITES.
Darin si_____ inzwischen üb_____ 30.000 Arten aufgelistet. "Anhang I" nennt
me_____ als achthundert Arten, d_____ vom Aussterben bedroht si_____.
Kommerzieller Handel üb_____ Staatsgrenzen hinweg i_____ mit wildlebenden
Exemplaren dieser Art od_____ Teilen v_____ ihnen str_____ untersagt. Einzig
zu wissenschaftlichen Zwecken dür_____ Exemplare d_____ Anhang-I-Arten
internationale Grenzen passieren. Ge_____ darf damit ni_____ verdient
werden.
VIII) Beispiellose Welle der Gewalt
D_____ Fußball-Weltmeisterschaft 2014 und d_____ Olympischen Spi_____

2016 i_____ Brasilien rücken näher. Doch d_____ Sicherheitslage i_____ Land
ble_____ prekär. All_____ in Sao Paulo wur_____ in d_____ vergangenen
Woc_____ 300 Mens_____ erschossen. D_____ Mörder ha_____ es vor
al_____ auf Poliz_____ abgesehen, offenbar si_____ aber au_____ Polizisten
un______ den Tät_____.
Es i_____ früher Ab_____ in Cidade Ademar, in d_____ südlichen Peripherie
d_____ Millionenst_____ Sao Paulo. Jugen_____ sitzen i_____ einer B_____,
trinken Bi_____, genießen ih_____ freien T_____, bis vi_____ Männer si_____
17
a_____ Motorrädern näh_____ und wahllos i_____ die Me_____ schießen.

F_____ fünf Jugendliche ko_____ jede Hi_____ zu sp_____.
Niemand we_____, warum s_____ sterben mus_____. Seit Woc_____ zeigen
d______ Fernsehnachrichten i______ Sao Paulo je_____ Abend Sze_____ wie
di_____. Zehn To_____ in ei_____ Nacht si_____ keine Seltenheit. Erschossen
v_____ Todesschwadronen a_____ Motorrädern od_____ bei
Auseinandersetzungen m_____ der Pol_____. Mehr a_____ 300 Menschen
ha_____ seit Anf_____ Oktober i_____ Großraum Sao Paulo auf di_____
Weise i_____ Leben gelassen.
IX) Brasiliens Wirtschaftswunder
Mi_____ der 80er-Ja_____ prägten Gew_____, Armut, Hyperinfl_____ und

Dikt_____ Brasilien. Nicht ein_____ drei Jahrz_____ später h_____ sich i_____
dem La_____, inzwischen d_____ sechststärkste Wirtschaftsmacht welt_____,
ei_____ prosperierende Mittelschicht gebi_____. D_____ Elektroabteilung
i_____ einem gro_____ Kaufhaus i_____ Sao Paulo. Die Le_____ stehen
v_____ TV-Geräten, staunen üb_____ die Techn_____. 55, 60 oder so_____
65 Zoll ha_____ die ries_____ Bildschirme. U_____ es wi_____ gekauft.
Ununterbrochen wer_____ die riesigen TV-Kartons a_____ den Gesch_____
gebracht. Brasi_____ Mittelklasse konsumiert oh_____ Unterbrechung.
Da_____ andernorts we_____ Finanzkrise u_____ Sparmaßnahmen d_____
Menschen d_____ Gürtel engerschnallen, kümmert hi_____ niemand. D_____
Kauflust d_____ Brasilianer sch_____ ungebremst. Brasiliens ne_____
Mittelschicht leistet si_____ das, w_____ sie si_____ noch v_____ zehn
Jah_____ nicht leisten kon_____, berichtet d_____ Verkäufer i_____ der
Elektroabte_____. "Am mei_____ verkaufen w_____ Elektro-Haushaltsgeräte,
al_____ Kühlschränke, Waschmasc_____, Spülmaschinen, He_____. Also
Di_____, die m_____ wirklich bra_____. U_____ dann verk_____ wir
natü_____ sehr vi_____ hier i_____ der TV-Abte_____. Ich sch_____ mal,
da_____ das Verhä_____ bei 60 z____ 40 zugunsten d_____ Haushaltsgeräte
li_____."
18
X) CITES II
D_____ Erfolg be_____ Schutz v_____ Krokodilen u_______ Großkatzen

führte dazu, da___ immer me______ Arten in die Listen aufgenommen
wur_____. Ne______ vielen Pflanzenarten fin______ sich au______ sämtliche
Walarten in d_______ „Anhängen“. Gelöst si______ d_______ Probleme
d______ Artenschutzes m______ d_______ Kontrolle d______ Handels
allerdings ni_____. Z______ Beis______ las_____ si______ bestimmte
Haiarten schlecht zäh______; somit findet m________ sie in kei_______
„Anhang“ d________ Abkommens. Der Stör dagegen i_________ dort
aufgelistet, da e____ im________ seltener wi_______. Das merkt au_______
d______ Käufer: Der vom Stör stammende Kav______ wi______ je_____ Jahr
um zwanzig Pro_______ teu______. Au________ fördern zunehmende
wirtschaftliche Verbindungen e_______ Unterlaufen des Abkommens.
Außerdem ha_______ kriminelle Organis____________ d________ Handel
m_________ bedrohten Tieren a________ lukrative Einnahmequelle entdeckt.
XI) Das Ende der Riesen
Es ist gerade einmal 30.000 Jahre her, da zog über alle Kontinente Großwild:
Mammuts, Mastodons, Riesenfaultiere.
Es w_____ eine We_____, wie w_______ sie he______ nur no______ aus
Afrika ken_____. Da_______ verschwand s_______, aus Eur_____, Asien,
No______- und schli_______ Südamerika. I_____ Los Angeles öff______ sich
mitten in d_______ Stadt e______ Fenster in d_________ Vergangenheit.
Do_________ hat Dagmar Röhrlich Ausgrabungen begleitet und na________
Antworten ges________. Downtown Los Angeles – ei_____ Reise i________
die Vergan_________. Zuerst versch_________ die Hochhäuser, d________
Apartments, die Str______ mit ih______ Verkehrsgewühl. Kleinere Häu______
treten a_____ ihre Stelle, verwandeln si________ in Farmen. W_____ Schatten
huschen d________ Bilder vorbei. Die Dör_____ der Tongva u_____ Chumash
erscheinen, der Rauch ih_______ Feuer färbt d_______ Luft bl_______, gibt
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d________ Gegend ihren Namen: "Rauchiges Tal". Da______ verlieren sich

d______ Spuren d________ Menschen.
Küstenmammutbäume wac_____ empor, Douglasien. Flü_____ und Bä______
suchen sich ih______ Weg a______ den Bergen i_______ Meer. Plöt________
richtet sich e______ Kurznasenbär auf – e______ furchterregendes Raubtier,
d______ heute problemlos i______ den ers______ Stock ei_______ Hauses
hä_______ sehen kön_______. Er i______ nicht all______. Auf ei_______
Lichtung zieht e_______ Riesenfaultier i___ Richtung S_______. E______
Pflanzenfresser m______ gefährlich-langen Krallen und ei_______ Rüstung
a______ Knochenplatten un______ seinem Pelz. Ni_____ weit entfernt lauert
ei_______ Säbelzahnkatze. "Säbelzahnkatzen si_____ richtig cool. S______
gehören z________ meinen Lieblingstie______. Ich ha_______ zwei Tattoos
v______ ihnen." Eine stilisierte Säbelzahnka______ ziert leuchtend rot d_____
Unterarm. Trevor Valle i______ stellvertretender Laborleiter i_______ Page-
Museum - und hält si_______ selbst f_______ etwas seltsam.
Vor d________ Augen Dutzender Museumsbesucher löst e______ Teerschicht
um Teerschicht von ei______ Knochen, d_________ aus d______ Teergruben
v_____ Rancho La Brea sta______. Wo si_____ heute d_____ Autos Stoß-
stange an Stoßstange üb_______ den Wilshire-Boulevard schieben, strichen
ei_____ Dire-Wölfe übers La______, die größeren, gedrungeneren Cou______
der modernen Wö_______. Valle: "D________ Dire-Wölfe jag______ im Rudel,
und w_______ haben hi_____ Tausende v_______ ihnen. Man_______ hatten
verheilte Verletzungen: D____anderen Rudelmitglieder müs________ sich um
sie gekümmert haben.
Es i_____ spannend, wel_____ Geschichten u_____ die Knochen erzä_____."
Da_____ Trevor Valle sei____ Leidenschaft f_______ Fossilien i_____ Herzen
v________ Los Angeles nachgehen ka________ , verdankt e______ dem Salt-
Lake-Ölfeld un_____ der St______. Se_____ Zehntausenden v______ Jahren
fin_____ dieses Ö_____ über Klüfte u______ Störungen sei_____ Weg a____
die Oberflä_____, wo e_____ sich zersetzt:
Schw_____, mit Sa_____ und T____ vermischter Teer ble______ zurück. In
d______ Sommerhitze wi______ das Gemisch morastig und heimtückisch
w_______ Treibsand - vor al_____, we________ es si______ unter
20
Was______ verbirgt: Gr______ und Büsche, d_______ am Ra_______ einer

Quelle oder ei______ Sees wac______, lassen nic______ Böses ahnen.
W_______ trinken wi_______ und hineingerät, fin_____ meist ni________
mehr heraus. Mam_______ und ih_________ Verwandten, die Mastodonten,
Pfe_____, Bisons, Elche – f_____ sie wu_____ der Teer dam_______ ebenso
z______ Todesfalle w_______ für die Eichhörnchen od____ Mäuse he______.
XII) Der Vorfahr des weißen Riesen
Forscher haben den Kieferknochen eines 130.000 Jahre alten Eisbären

entdeckt.
Weil e_____ nur wen_____ Fossilien v_____ ihm gi_____, war üb_____ den
Ursp_____ des Eisbä_____ nahezu nic_____ bekannt. E_____ internationales
Forscherte_____ hat jed_____ einen spekta_____ Fund gem_____: In d_____
Arktis ha_____ sie d_____ Kieferknochen ei_____ Eisbären entd_____, der
v_____ etwa 130.000 Jah_____ dort gel_____ hat.
D_____ Fund w_____ für Charlotte Lindqvist u_____ ihre Koll_____ ein
dopp_____ Glücksfall. S_____ haben ni_____ nur d_____ älteste Eisbär
Fos_____ entdeckt, d_____ je gefu_____ wurde. E_____ ist ih_____ auch
gelu_____, daraus inta_____ Erbmaterial z_____ isolieren.
"D_____ ist wirk_____ einzigartig, de_____ die Ti_____ haben ei_____
ungewöhnliche Lebenswe_____. Sie le_____ fast ausschl_____ auf d_____
Meereis u_____ wenn s_____ sterben, sin_____ ihre Überre_____ auf d_____
Grund d_____ arktischen Oze_____. Deswegen pass_____ es sel_____, dass
Kno_____ oder and_____ Körperteile a_____ Fossilien gefu_____ werden.
S_____ wie e_____ bei and_____ Tieren gesc_____."
D_____ Alter d_____ Kieferknochens ha_____ Charlotte Lindqvist von d_____
US-amerikanischen Buffalo Unive_____ und ih_____ Kollegen auf et_____
130.000 Jahre datiert. E_____ gehörte ei_____ erwachsenen Männ_____, das
a_____ der In_____ Spitzbergen le_____. Trotz sei_____ hohen Alters
gel_____ es d_____ Forschern, das komp_____ mitochondriale Genom
d_____ Fossils z_____ rekonstruieren. Also d_____ Erbinformation d______
Mitochondrien, d_____ auch a_____ Kraftwerke d_____ Zellen bezeichnet
21
wer_____.
"Dieses i_____ mit Abstand d_____ älteste Fossil von ei_____ Säugetier, bei
d_____ das mitochondriale Genom rekonstruiert werden kon_____. D_____
Arktis, in d_____ der Kno_____ gefunden wu_____, funktionierte dabei w_____
eine Tiefkühltruhe u_____ hat d_____ Erbsubstanz konserviert. J_____
trockener und käl_____ die Umgebung i_____, desto bes_____ bleibt d_____
DNA erha_____." Nach d_____ Tod zerfällt die DNA i_____ kleine Schnipsel.
Si_____ die Kno_____ sehr a_____, finden d_____ Forscher me_____ mehr
Erbgut v_____ Bakterien od_____ von d_____ Menschen, d_____ mit d_____
Fossil i_____ Berührung ka_____.
XIII) Varusschlacht
In d_______ Varusschlacht, d_____ Schlacht i_______ Teutoburger Wald (wo

d_______ Schlacht stattfand, ist immer noch unsicher) 9 nach Chr., fanden drei
römisch_______ Legionen, zusammen etwa 18.000 römisch_______ Soldaten
in ei_______ über drei Tage dauernd_______ Gemetzel d_______ Tod.
D_______ Römer wollten Germanien erobern. D_______ genau_______ Ort
d_______ Schlacht ist unbekannt, was seit etwa fünfhundert Jahren, dem
Zeitpunkt d_______ Entdeckung d_______ antik_______ Schriften, von
größt_______ Interesse und Anlass zu viel_______ Spekulationen ist.
Quinctilius Varus w_____ seit 6 na_____ Chr. römi_____ Oberbefehlshaber
d_____ Rheinarmee u_____ Statthalter f_____ Germanien. E_____ hatte
a_____ Statthalter d_____ Provinz Syrien Erfah_____ gesammelt, schlug
i_____ Judäa Unruhen nie_____ und li_____ 2000 Aufständische kreu_____.
Se_____ Aufenthalt i_____ Germanien die_____ der Durchsetzung römischer
Verwa_____ und römischen Rec_____.
Aller_____ war se_____ Vorgehensweise ni_____ besonders geei_____ die
Germ_____ als Untertanen Ro_____ zu gewi_____. D_____ Cherusker z_____
Beispiel wa_____ seit 4 nach Chr. Bundesgenossen Roms u_____ damit
n_____ zu militä_____ Diensten verpfl_____. Varus behan_____ die
Germ_____ wie Unterworfene – e_____ erhob se_____ hohe Ste_____ und
22
m_____ Anwendung d_____ Todesstrafe verl_____ er ih_____ religiöse

Ord_____: bei d_____ Germanen dur_____ dies n_____ die Priester
entsc_____.
Arminius w_____ bei d_____ Niederschlagung ei_____ Aufstandes i_____ der
römi_____ Provinz Illyrien siegreich. Er kan_____ sich i_____ römischen
Militärwesen g_____ aus u_____ war m_____ römischen Kampftech_____ und
-taktiken vert_____. Er keh_____ 8 nach Chr. zur_____. Durch sei_____
Einsatz gela_____ er a_____ einziger cheruskischer Adliger in den Stand
ei_____ römischen Ritters u_____ hatte dad_____ bei Varus Vert_____.
Arminius konnte d_____ Umgang m_____ seinem Vo_____, wie du_____
Varus gesc_____, nicht übersehen. Er konnte wei_____ Germanenstämme
z_____ Kampf ge_____ die Römer gewi_____.
A_____ dem W_____ vom Som_____- in d_____ Winterlager a_____ Rhein
ver_____ Varus m_____ seinen Legionen d_____ Hauptweg. Es wi______
berichtet, da_____ er ei_____ Umweg mac_____, um ei_____ wahrscheinlich
vorgetäuschten germanischen Aufstand z_____ beenden. I_____ Vertrauen
a_____ Arminius ger_____ er i_____ eine tödl_____ Falle.
Am ers_____ Kampftag g______ es Angr_____ der Germ_____, denen d_____
Römer i_____ einer ni_____ gefechtsbereiten Ord_____ gegenüber stan_____.
Das He_____ war üb_____ mehrere Kilo_____ verteilt. Am Ab_____ gelang
e_____ den Röm_____, e_____ Lager z_____ errichten. Am zwe_____
Kampftag ha_____ sich d_____ Truppe v_____ Tross getr_____.
Du_____ ständige Atta_____ der Germanen mus_____ die Römer sc_____
erhebliche Verl_____ hinnehmen. W_____ an d_____ anderen Ta_____
machte schle_____ Wetter beso_____ den Römern z______ schaffen.
Abe_____ errichteten s_____ ein Notla_____. Der dri_____ Kampftag
schli_____ brachte d_____ Untergang d_____ Legionen. Varus und d_____
hohen Offi____ begingen Selbstmord.
23
XIV) Feuer in Disko
Ein Feuer in einem Nachtclub der brasilianischen Stadt Santa Maria hat fast
250 Menschenleben gefordert.
"Es gi_____ 245 To_____ und 48 Mens_____ im Krankenha_____", sagte
Cleberson Bastianello von d_____ örtlichen Pol_____ am Sonntagmor_____.
Die Za_____ der Todesopfer w_____ über d_____ vergangenen Stu_____
kontinuierlich gest_____. D_____ Feuer ha_____ sich ge_____ 2 U_____ in
d_____ Früh i_____ dem Nachtcl_____ Kiss entzündet, wäh_____ des
Konz_____ einer Ba_____.
Es entwic______ sich hochgiftige Dämpfe. Un_____ den Besuchern k_____ es
z_____ einer Massenpa_____, nicht al_____ der jun_____ Menschen
scha_____ es z_____ Ausgang. La_____ Feuerwehr wur_____ viele Gä_____
totgetreten. D_____ meisten Op_____ seien allerdings erstickt. D_____
Brandursache i_____ noch unklar. Meh_____ brasilianische Med_____
berichteten un_____ Berufung a_____ Augenzeugen, d_____ Band habe
ei_____ kleine Pyrotechnik-Show vorgeführt.
Dabei geriet na_____ bisherigen Erkenntnissen möglicherweise d_____
Dämmmaterial in d_____ Decke in Brand. D_____ Polizei leitete Ermittlungen
z_____ Brandursache e_____. D_____ Lage v_____ Ort w_____ am Mor_____
noch chaotisch u_____ unübersichtlich. Nach et_____ fünf Stu_____ war
d_____ Brand gelöscht, und d_____ Suche nach d_____ Opfern beg_____.
"Ich b_____ 40 Jahre bei d_____ Feuerwehr, ab_____ eine Tragödie solchen
Ausmaßes ha_____ ich noch ni_____ gesehen", sa_____ Feuerwehrmann
Moisés da Silva Fuchs.
A_____ Bildern v_____ Brandort w_____ zu erkennen, da_____ die
Feuerwe_____ für d_____ Lösch- und Bergungsaktion e_____ großes Loch
i_____ die Wand d_____ Gebäudes geschlagen h______. V_____ dem
Geb_____ versammelten si_____ Hunderte Angehörige u_____ Freunde,
d_____ auf Nach______ warteten.
E______ Sportzentrum i______ Santa Maria wu_____ zu ei_____ Leichenhalle
umfunktioniert, u_____ dort d_____ Todesopfer z_____ identifizieren. D_____
Verletzten wur_____ in d_____ drei Krankenhäu_____ der St_____ sowie
24
i_____ Nachbarorten beha_____, wie d_____ Gesundheitsminister d_____

Bundesstaates Rio Grande do Sul, Ciro Simoni, mitteilte.
D_____ Discothek ha_____ eine Kapazität f_____ 2000 Mens_____. Wie
vi_____ in d_____ Nacht z_____ Sonntag wirk_____ in d_____ Gebäude
feie_____, ist ab_____ noch unklar. Es so_____ sich u_____ eine Pa_____ von
Stud_____ gehandelt haben. E_____ Mitarbeiter d_____ Sicherheitsdienstes
sa_____, zum Zeitpunkt d_____ Unglücks seien zwis_____ 1000 und 2000
Menschen in dem Club gewesen.
XV) Das Nibelungenlied
Das Nibelungenlied ist der bedeutendste mittelhochdeutsche Heldengesang. Es

entstand aus verschiedenen Sagen, die mündlich überliefert wurden.
I_____ Nibelungenlied ge_____ es u_____ Schlachten u_____
Verschwörungen, d_____ durch d_____ Größe d______ Nibelungenhortes
(ei_____ Schatzes) hervorgerufen wur_____.
Siegfried i_____ der So_____ von Siegmund, d_____ König v_____ Xanten,
u_____ Sieglind. Er hö_____ von ei_____ Drachen, der ei_____ riesigen
Sch_____, den Nibelungenhort, bewachen so_____.
Er beschließt, d_____ Drachen z______ töten u_____ verlässt d_____
Königshof m_____ seinem Schwert Balmung. Siegfried sch_____ es
schli_____, den Dra_____ zu tö_____ und wi_____ durch d_____ Baden
i_____ Drachenblut unverwundbar. E_____ holt si_____ aus d_____
Drachenhöhle d_____ Nibelungenschatz.
Danach besch_____ er na_____ Worms zu rei_____, um Gunther, den König
d_____ Burgunder zu besu_____. Siegfried wirbt u_____ die Ha_____
Kriemhilds, d_____ schönen Schw_____ des Kön_____. Do_____ um s_____
zu beko_____, muss e_____ zuerst f_____ König Gunther, m_____ Hilfe
sei_____ Tarnkappe, d_____ starke Kön_____ Brunhild v_____ Isenland im
Kampf besi____, damit diese Gunthers Fr_____ werde. E_____ besiegt
s_____.
Dan_____ wird i_____ Worms ei_____ Doppelhochzeit gefe_____ (Siegfried-
Kriemhild und Gunther-Brunhild). Kriemhild erz_____ Brunhild von d_____
25
Tarnkappe (weshalb Gunther Brunhild besiegen kon_____), worauf Brunhild

zornig reagiert und zusa_____ mit Hagen von Tronjer Siegfrieds T_____
beschließt. Unter d_____ Vorwand Siegfried besch_____ zu wol_____, erfährt
Hagen v_____ Kriemhild d_____ verwundbare Stelle a_____ Siegfrieds
Schulter u_____ ermordet i_____ am näch_____ Tag wäh_____ einer
Ja_____. Er ni_____ sich Balmung, Siegfrieds Sch_____. A_____ Hagen
au_____ noch Kriemhilds Nibelungenhort stiehlt, schwört s_____ Rache
u_____ zieht na_____ Lorsch in e_____ einfaches Ha_____.
D_____ Burgunder nen_____ sich je_____ Nibelungen, da s_____ Besitzer
d_____ Schatzes si_____. Später ko_____ Markgraf Rüdiger, e_____
Abgesandter Kö_____ Etzels von d_____ Hunnen na_____ Worms, u_____ für
Etzel b_____ König Gunther um Kriemhilds Hand anzuhalten. Er schickt i_____
nach Lorsch, u_____ Kriemhild sel_____ zu fra_____, die sc_____ bald an
d_____ Etzelsburg ih_____ Hochzeit fei_____.
XVI) Tropa de Elite
A_____ im Ja_____ 1997 d_____ Besuch d_____ Papstes i_____ Rio de

Janeiro ansteht und die_____ in d_____ Nähe ei_____ Favela nächtigen
wi_____, erhält d_____ Polizei-Elite-Einheit BOPE von höch_____ Stelle
d_____ Auftrag, i_____ den komm_____ Wochen und Mon_____ i_____ Slum
f_____ Ruhe zu sor_____.
De_____ der Sch_____ des heil_____ Vaters so_____ durch kei_____
einzigen Sch_____ gestört wer_____. M_____ unglaublicher Hä_____ gehen
d_____ Totenköpfe n____ gegen Dea_____ und Ban_____ vor, binnen kurzer
Ze_____ glaubt m_____ sich eher in ei_____ Bürgerkriegsgebiet. Ch_____
eines Einsatzkommandos i_____ Hauptmann Nascimento.
Do_____ der, e_____ eigentlich erfah_____ Mann ze_____ zusehends
Ner_____, was au_____ mit d_____ bevorstehenden Geburt sei_____ Sohnes
zusammenhängt. Im_____ häufiger bek_____ er Panikattacken u_____
Zitteranfälle und übersteht d_____ brutalen Einsätze o_____ nur m_____
Beruhigungspillen, b_____ er u_____ seine Entlassung a_____ dem BOPE-
Dienst ersucht. Doch s_____ schnell las_____ die Totenkö_____ einen der
26
Ihren ni_____ los. Nascimento mu_____ erst persö_____ einen mögl_____

Nachfolger a_____ einem gro_____ Kreis v_____ Kandidaten ausw_____. Und
die_____ Auswahl- u_____ Ausbildungsprozess i_____ mindestens ebe_____
zynisch u_____ menschenverachtend w_____ das Vorg_____ der
Totenkö_____ gegen mutma_____ Drogendealer u_____ Verbrecher. D_____
bekommen au_____ die bei_____ Neulinge i_____ der Tru_____ Neto und
Matias z_____ spüren, zw_____ normale Poliz_____, von de_____ sich
d_____ eine du_____ hohe Intel_____ und d_____ andere du_____ brutale
Skrupellosigkeit ausze_____.
XVII) Urlaub
Bei der Planung von Urlaubsreisen ins Ausland sollte man bedenken: Nur
d________ mitnehmen, w________ man wirk________ braucht! Da________
gehören i________ jedem Fa________ die Reisedoku______, ein
gu________ Reiseführer u________ ein Wörterbu_____, die Tic________
sowie ei________ Adressenliste. Wel________ Kleidung m________ einpackt,
hä________ natü________ vom Zi________ ab. W________ alleine
unte________ ist, bra________ für Notf________ eine kle________
Reiseapotheke. Obw________ man Ge________ fast übe________ einfach
wech________ oder abh________ kann, empf________ es si________, eine
kle________ Summe sc________ vor d________ Reise umzuta________ .
Und schli________ gehört no________ etwas i________ Gepäck: Der eigene
Hauschlüssel.
27
XVIII) Brasilien kauft Panzer
Brasilien wi_____ zur Sich_____ der anste_____ Sportgroßereignisse u_____

des Pa_____-Besuches v_____ Deutschland 34 gebra_____ Flugabwehrkano-
nenpanzer v_____ Typ „Gepard 1A2“ kau_____.
E_____ entsprechender Ver_____ werde vermu_____ noch di_____ Woche,
späte_____ aber näc_____ Woche unterz_____, sagte Gen_____ Marcio
Roland Heise v_____ der brasili_____ Luftabwehrbrigade a_____ Donnerstag
d_____ Nachrichtenportal G1. Ac_____ Panzer sol_____ danach no_____ im
Ju_____ in Bras_____ ankommen, d_____ Rest b_____ 2015. Na_____
Medienberichten beläuft si_____ der Gesamtpr_____ auf ru_____ 30 Millionen
Eu_____. Am 15. Ju_____ beginnt d_____ Confederations Cup u_____ Papst
Franziskus wi_____ im Ju_____ zum Weltjugendt_____ in Rio de Janeiro (23.-
28. Juli) erwa_____. 2014 i_____ Brasilien zu_____ Gastgeber d_____
Fußball-WM und 2016 wer_____ in Rio d_____ Olympischen Spiele
ausge_____.
XIX) Als die Erde grün wurde
Der Einfluss von Pflanzen auf den Planeten. Vor rund 390 Millionen Jahren
übernahmen die Pflanzen die Herrschaft über die Kontinente.
Die Er____ ist e_____ Produkt d_____ Lebewesen darauf. S______ greifen
ti_____ in d______ Mechanismen d_______ Planeten e_______ und ha______
ihn i_____ Laufe d________ Jahrmilliarden drastisch verä_______. Nun
unter_______ kanadische Fors______, welchen Einf_______ die Eroberung
d_______ Kontinente du_____ die gro______ Landpflanzen a_______ den
Erdball ha________.
Die ers_____ Pflanzen wa_______ klein, bild________ eher ei______ Filz,
d_______ feuchte Niederungen od______ die Meeresküs_____ überzog.
D______ Moose u_____ Lebermoose, Flechten und Algen kon_____ noch
ni_______ tief i_____ die Ökosys______ eingreifen: Ge______ die
Steinmassen ei______ ganzen Konti_______ richteten s______ kaum
et_______ aus. D______ änderte si______ jedoch, a_____ die Pfla________
28
richtige Wurzeln entwic________, Stützgewebe, wasserleitende Zel_____ und

Blä_________:
"Bevor si_____ diese Gefäßpfla______ entwickelten, g______ es
beispie________ keine Flü________, wie w_______ sie he______ kennen. Wir
fin_____ in d_______ Steinen ke_______ Anzeichen f_______ Mäander, Ufer
oder Flussauen. Vielmehr scha______ die Regenfälle a________ den
Ber_______ Massen a_____ Steinen u_____ Sand heraus, d______ sie
d______ abkippten, w______ ihre Kr_______ nachließ. D_____ Kontinente
sa_________ wie gigan_________ Badestrände a__________. He_______
finden w_______ so et_______ am ehesten v______ Gletschern od_____ auf
d_________ Mars."
Be______ Farne u_______ Bärlappgewächse, Palmfarne od_______ gar
Bä_______ auftauchten, bede_______ ein dic______ Tuch a_______ Schutt
d________ Kontinente, erz_______ Neil Davies v________ der Dalhousie
University i________ kanad__________ Halifax. Jeder stär_________ Regen
löste Überschwemmungen a_________:
"Bevor e________ Gefäßpflanzen g___________, bestanden d________
Drainagesysteme d__________ Kontinente a________ vergänglichen
Regenwasserrinnen, d_______ mal hier, m_______ da Wasser und gr_______
Sedimentmengen a________ schnellstem Wege a_________ die Küste
transpo________. E______ schoss regelrecht aus d_________ Bergen
heraus."
Sobald d________ Regen aufh________, trocknete d________ Land sof_____
aus, s______ wie he_______ in d_______ Wüsten. Vor et______ 420 Millionen
Jahren wagte d_______ Evolution den näch_________ Schritt, besch_______
Neil Davies: A_____ Land wuchsen d_______ ersten gro________
Organismen.
29
XX) Mit Unfruchtbarkeit zum Ziel?
Entomologie. - Brasilien hat 2002 und 2008 Epidemien des Dengue-Fiebers mit
Hunderttausenden Erkrankten und Hunderten Toten erlebt.
Um d_____ Übertragung d_______ Virus a_______ den Mens________ zu
verringern, läuft i________ einer St________ im Nordos______ Brasiliens
e______ auf dr_______ Jahre angelegter Freisetzungsver_______ mit ei_____
gentechnisch veränderten Mü________, deren Nachkommen ste______.
D_______ Mücken si_________ die natür________ Überträger, sol________
die Popul________ tatsächlich w_______ erwartet u_______ 90 Pro_______
verringert wer______, wären d_____ Ausbreitungschancen d______ Virus
se_______ gering.
I________ Sicherheitslabor f_______ Mückenforschung an d______ staatlichen
Unive_________ von São Paulo: D_________ Biologe Diego Soares Azevedo
zieht zw_______ durchsichtige Zuchtgefäße a______ einem Metallregal. I____
kleinen Becher schw_______ unzählige längliche Mückenlarven i____ Wasser.
Im gro_____ Becher si_______ die asiat________ Tigermücken Aedes aegypti
ber_______ geschlüpft u_______ fliegen energisch ge______ den Deckel.
"Wir nen_______ die Mücke A5 F29. Al_____ Schlupflöcher, d___ diese Mücke
fin_____ könnte, si_____ hier dri______ verstopft. D_____ Fenster si______
versiegelt u_______ haben Moskitone______. Zwischen d______ beiden
Tü____ besteht ei______ Luftschleuse, ein sta______ Luftstrom, damit ke____
Mücke a______ dem La______ hinaus- oder hineinfliegen ka_______."
Diego Soares Azevedo sortiert i_____ Labor d_____ männlichen, kle_______
Mücken a_____. Nur s______ werden f______ den Ver______ benutzt. S____
stechen ni______ und ernä_______ sich in fre______ Natur ausschl_________
v________ Nektar. E______ ist d_______ weibliche Mücke, d_____ sticht, die
Kran________ überträgt und na________ der Blutmahlzeit ih_____ Eier ablegt.
Leiterin d______ Versuchs i_______ die Biol_____ Margareth de Lara Capurro.
In ih______ Labor a_______ biomedizinischen Inst__________ der staat_____
Universität v______ São Paulo liefen d______ Vorbereitungen für d_______
Freisetzungsver_______.
30
XXI) Viren
Vor al____ ältere Mens_____ haben d_____ Schweinegrippe g____

überstanden, obw_____ sie so_____ die Hauptopfer d_____ saisonalen
Gri_____ sind. De_____ der Erreger h____ Hüllproteine w_____ die
Span_____ Grippe, Antikörper ge____ deren Err_____ wirkten al_____ auch
b_____ der Schweinegri_____. In "Science" und i_____ "Science Translational
Medicine" berichten je_____ zwei voneinander unabhängige Forschergru_____
darüber.
Grippeviren spi_____ Hase u_____ Igel m_____ dem mensch_____
Immunsystem. Kaum ha_____ die Abwehrzel_____ Antikörper ge_____ den
aktu_____ Grippestamm gebi_____, schon ko____ im näch____ Winter ei____
leicht veränderte Vari______ - und d______ Spiel ge_____ von vorne
l______.
Al_____ paar Jahrzehnte wi_____ aus d_____ Igel e_____ wahres
Stachelti_____. Dann wech_____ ein Vi______ mit ga_____ neuer
Oberflä_____ aus En_____, Hühnern od_____ Schweinen a_____ den
Mens_____, überrascht d_____ Immunsystem u_____ kann da____ eine
verheerende Pand_____ auslösen.
1918 und i_____ den Jah_____ danach sta_____ an d_____ Spanischen
Gri_____ etwa 50 Mill_____ Menschen. Au_____ die Asiat_____ Grippe
v______ 1957 u_____ die Hong Kong Grippe von 1968 ford_____ Millionen
Op_____. Die aktu_____ Pandemie nimmt si_____ demgegenüber fa_____
harmlos aus. Überraschenderweise kon_____ das Virus vor al_____ älteren
Menschen we_____ anhaben – f_____ Forscher e_____ Rätsel.
Der Err_____ der Spani_____ Grippe versc_____ nicht ein_____ nach d_____
Winter 1918 / 1919. I_____ abgeschwächter Fo_____ entwickelte e_____ sich
wei_____ im al_____ Hase-und-Igelspiel zwis_____ menschlichem
Immunsys_____ und Virenevol_____. Erst En____ der Fünfziger w_____ das
Pote_____ der Spanischen Gri_____ ausgereizt. I_____ die Lü___ stieß
e_____ Geflügelvirus.
31
XXII) Schlacht um Rio
In Rio de Janeiro liefert sich die brasilianische Polizei eine erbitterte Schlacht
mit Drogenbanden.
M_____ Panzern u_____ Hubschraubern vers_____ sie, Krimi_____ aus
d_____ Slums z_____ drängen. D_____ neuen Käm_____ sind d_____
Höhepunkt ei_____ tödlichen Machtkampfs, un_____ dem d_____ Bevölkerung
se_____ Jahren lei_____. Brennende Au_____, Überfälle, Schießereien
a_____ offener Str_____, konfiszierte Bom_____ an d_____ Copacabana.
I_____ Rio de Janeiro liefern si_____ Militär und Pol_____ mit
Drogenban_____ aus d_____ Elendsvierteln ei_____ erbitterte Schl_____. Am
Donnerst_____ erreichte d_____ Gewalt ei_____ neuen Höhepu_____. Mit
Panzern und Hubschraubern stürmte d_____ Polizei i_____ die Fav_____ Vila
Cruzeiro, ei_____ Parallelwelt, in d_____ das "Comando Vermelho" herr_____.
Schätzungen zuf_____ kontrolliert d_____ Bande g_____ 40 Pro_____ des
lok_____ Markts f_____ illegale Dro_____, ihre paramilitä_____ Einheiten
si_____ zum Te_____ mit Schnellfeuergewehren u_____ Stinger-Raketen
ausge_____. Die Zei_____ "O Globo" besch_____ die Ausschreitungen
mittle_____ als "Kr_____". Sie h_____ eine Landka_____ erstellt, d_____ das
Ausmaß d_____ Gewalt ze_____.
Vor al_____ Rio i_____ von ro_____ Stecknadeln u______ Warnhinweisen
bed_____. In d_____ Stadt le_____ rund zw_____ Millionen Mens_____ in
d_____ mehr a_____ tausend Fav_____. Obwohl d_____ Regierung v_____
Präsident Luiz Inácio Lula da Silva d_____ Sozialleistungen en_____
ausgeweitet h_____, herrscht i_____ Teilen d_____ Stadt no_____ blanke
Existenznot.
Die Ar_____ treibt d_____ Banden im_____ neue Mitgl_____ zu. I_____
manchen Favelas regi_____ die Drogenbosse w_____ Bürgermeister, teilweise
se_____ Jahrzehnten. Je_____ will d_____ Regierung d_____ Macht d_____
Unterwelt e_____ für al_____ Mal bre_____, vor al_____ in Rio. De_____ die
St_____ gilt a_____ Gesicht Brasi_____.
Z_____ Fußball-Weltmeisterschaft 2014 wer_____ Millionen Besu_____ in die
Metr_____ strömen, zw_____ Jahre spä_____ werden do_____ die
Olymp_____ Sommerspiele ausge_____. Bis z_____ Start d_____ Großevents
32
sol_____ die Drogenbo_____ aus d_____ Slums vertrieben se_____. Immer

wie_____ liefern Regi_____ und Ban_____ sich Scharmützel – z_____ Leid
d_____Bevölkerung.
A_____ Freitag veröffe_____ "O Globo" Fo_____ und Augenzeugenberichte
v_____ den neu_____ Ausschreitungen, d_____ Leser eingeschickt hat_____.
Feuerwehrleute si_____ darauf z_____ sehen, die e_____ völlig ausgebranntes
Omnibuswrack einschäumen, Hubschrauber kreisen üb_____ den Baracken
d_____ Favelas, schw_____ Rauch steigt üb_____ dem Zen_____ auf.
XXIII) Temperaturen
Diese Fieberkurve der Erde reicht 11.300 Jahre in die Vergangenheit.

Wissenschaftler ha_____ die bis_____ längste glo_____ Temperaturreihe
erst_____ . Sie erl_____ erstaunliche Einsi_____ in uns_____ Geschichte.
Offe_____ zwang e_____ Kälteschub d_____ Menschen z_____ Entwicklung
d_____ersten Hochkult_____.
Romantische Gesch_____ vom Gar_____ Eden erinn_____ die Mens_____ in
d_____ drei küh_____ Jahrtausenden v_____ Christus a_____ die gu_____
alte Ze_____. Ihre Vorf_____ hatten Erzäh_____ aus herrl_____ Landschaften
überl_____, die versch_____ waren. Wa_____ soll e_____ gewesen se_____.
Gleichzeitig ha_____ es ausre_____ geregnet, s_____ dass sel_____ die
Sah_____ grünte; zahlrei_____ Seen hat_____ Menschen i_____ die Wü_____
gelockt, w_____ sie a_____ Felswänden paradi_____ anmutende Male_____
hinterließen.
Vorbei. Irgendwa_____ hatte si_____ das Kl_____ verschlechtert, Landsc____
verdorrten. D_____ Abkühlung sol_____ die Gesch_____ entscheidend
verä_____. Menschen ta_____ sich zusa_____, die Zivili_____ reifte. Wel____
Einfluss ha_____ das Kl_____ auf histo_____ Ereignisse? Ei_____ neue Stu__
hilft, Erklä_____ zu fin_____. Forscher lie_____ darin d_____ erste
umfas_____ Weltgeschichte d_____ Temperatur v_____ 9300 vor Chri_____
bis he_____.
Nach d_____ Eiszeit w_____ es v_____ ungefähr 7000 b_____ 4000 v_____
Christus i_____ weltweiten Durchsch_____ ähnlich wa_____ wie he_____,
33
berichtet d_____ Gruppe u_____ Shaun Marcott von d_____ Oregon State
University in d_____ USA im Wissenschaftsmag_____ "Science". Da_____
kühlte d_____ Klima lan_____ ab, ab_____ einige Umschwünge sor_____ für
histo_____ Umwälzungen.
Se_____ Mitte d_____ 19. Jahrhunderts wi_____ es wie_____ wärmer,
teilwe_____ aufgrund d_____ Ausstoßes v_____ Treibhausgasen du_____
menschliche Techn_____. Am En_____ dieses Jahrhunderts dür_____ der
CO2-Aus_____ die Globaltempe_____ den gelt_____ Prognosen zuf_____ auf
nacheiszeitliche Rek_____ treiben, schr_____ die Aut_____.
"Ich b_____ von d_____ systematischen Zusammenfas_____ und d_____
Analyse d_____ großen Datenmen_____ beeindruckt", sa_____ Jan Esper
v_____ der Unive_____ Mainz, ei_____ der führ_____ Experten a_____ dem
Geb_____; er w_____ an d_____ Studie ni_____ beteiligt. End_____ gebe e__
genauere Ausk_____ über d_____ Temperaturverlauf.
"Die räum_____ und zeit_____ Datenabdeckung i_____ einmalig", lo_____
sein eben_____ renommierter Kol_____ Ulf Büntgen v_____ der
Forschungsans_____ WSL i_____ der Sch_____. Marcott u_____ seine
Koll_____ haben 73 natür_____ Klimaarchive a_____ aller We_____
zusammengeführt, s_____ stammen v_____ allem a_____ Schlammschichten
i_____ Meeresboden.
XXIV) Einstein
Lange lebte die Familie Einstein in einer Mietwohnung in Berlin. Im

Früh________ 1929 pla________ Albert Einstein d________ Bau ei________
eigenen Hau________ . Die Fam________ hatte zw________ nur we________
Geld, ab________ Einsteins Tra________ war e________ kleines Ha________
im Grü________ , wo e________ in Ru________ nachdenken kon________ .
Als e________ dann m________ der Plan________ endlich sow________ war,
kontro________ Einstein d________ statischen Berech________ des
gepl________ Baus, k________ aber z________ anderen Ergeb________ als
vor________ der Arch________ . Einsteins Assi________ überprüfte
al________ noch ein________ . Zu sei________ großen Überra________ aber
34
mus________ er fests________ , dass sich der berühmte Physiker beim

Multiplizieren vertan hatte.
XXV) Astrologie
Viele Menschen in Deutschland glauben an übersinnliche Phänomene.

Besonders verbr_______ ist d_______ Astrologie. I_______ vielen
Zeitsc_______ gibt e_______ Horoskope. Natü_______ sind di_______ nicht
im_______ ganz er_______ gemeint, u_______ wenn m_______ Menschen
fr_______, ob s_______ wirklich a_______ die Ste_______ glauben,
da_______ antworten s_______ oft. Häufig wi_______ auch d_______
Hypnose a_______ übersinnliches Phän________ bezeichnet, ab_______ der
Unterschied z_______ Handlesen od_______ Kartenlegen i_______ sehr
gr_______.
XXVI) Der Bauch kennt das Herz
Das Bauchgefühl sagt verlässlicher die langfristige Qualität einer Partnerschaft

vorher als Antworten auf einen Fragebogen. Wissenschaftler hat______ rund
140 fri______ verheiratete Pa______ über vi____ Jahre hin______ begleitet
u______ regelmäßig dar________ befragt, w______ zufrieden s______ mit
ih______ Partnerschaft se______. Gleichzeitig mus________ die
Prob__________ einordnen, o______ ein besti__________ Begriff eh____
positiv od______ negativ bes________ sei. Da______ wurde d______
Reaktionszeit d______ Probanden erf________, nachdem s______ ein
Bi______ ihres Part________ gesehen hat______. Diese Reaktionszeit ist ein
gutes Maß dafür, ob die Ehe auch noch nach vier Jahren glücklich ist.
35
XXVII) Forscher finden die älteste Latrine der Welt
Forscher aus Argentinien haben hunderte Stücke von versteinertem Kot

gefunden. Die foss________ Hinterlassenschaften si______ rund 240
Mill__________ Jahre a______ und deu______ darauf h______, dass d______
Fundort a______ eine gemei__________ Latrine gen________ wurde,
u______ zwar v______ pflanzenfressenden Rept__________, die z______ den
Vorlä__________ der Säuge__________ zählen. Di______ sogenannten
Dicyno____________ trafen si______ offenbar a______ der Lat________, um
i______ Sozialleben z______ pflegen, w______ die Fors________ in d______
„Scientific Rep________“ berichten. De______ solch e______ Verhalten
s______ auch he______ noch b______ Säugetieren z______ beobachten. Von
Reptilien kannte man es aber bisher nicht.
XXVIII) Krähen sind ähnlich intelligent wie Primaten
Das haben Tübinger Forscher festgestellt. Sie hat______ Rabenkrähen

i______ Visier geno________ und di______ Gedächtnisaufgaben lö______
lassen. D______ Tiere sol________ an ei______ Computerbildschirm
ne______ Bilder v______ bereits geze__________ unterscheiden. Na______
einer kur______ Trainingsphase l______ die Trefferqu__________ bei
annä__________ 100 Prozent u______ das, obgl________ die Auf________
höchste Konzen______________ und geis________ Flexibilität ford________.
Wäh________ des Experi____________ analysierten d______ Forscher
d______ Gehirn d______ Krähen u______ dort zei______ sich: J______
nachdem, o______ ein beka__________ oder unbek____________ Bild
ersc________, waren and______ Nervenzellen ak______.Das i______
Fachmagazin „Nature Communications“ veröffe________________ Resümee:
I______ Verlauf d______ Evolution wu______ intelligentes Verh__________
mehrmals u______ unabhängig vonei____________ hervorgebracht u______
hirnorganisch verwir____________. Im Gehirn der Vögel könne man eine
alternative Lösung dafür finden, wie mit verschiedenen anatomischen
Voraussetzungen die gleichen Intelligenzleistungen erbracht werden.
36
XXIX) Massensterben wegen sauren Regens
Gegen Ende des Perm, vor rund 250 Millionen Jahren, verschwanden 70
Prozent aller Land-Lebewesen, und noch mehr Meeresbewohner. Forscher
disku__________ seit Jah______ die mögl__________ Ursachen - e_____
Asteroideneinschlag, e______ Absinken d______ Sauerstoffgehalts d______
Luft od______ eine drama____________ Veränderung d______
Umweltbedingungen, ausg__________ durch rie________ Vulkanausbrüche
i_____ Sibirien. Fors________ des MIT legen n______ in „Geology“ einen
Be______ für d______ letzte Th______ vor. Gest________ auf
Gesteinspro________ aus Sibi________ berechneten s______, welche
Fol______ die Vulkanausbr________ für d______ Luft hat______. Ihr
Erge________: CO2 u______ Schwefel hät______ den Re______ so
sa______ werden las______ wie unverd____________ Zitronensaft. Die
Forscher sind überzeugt, einen möglichen Grund für das Massensterben jetzt
genauer beschrieben zu haben.
XXX) Y-Chromosom wird deutlich überschätzt
Das Y-Chromosom gilt als das Symbol der Männlichkeit. Forscher d______
Universität v______ Hawaii ha______ im Tiervers_______ an Mäu______
gezeigt: Au____ wenn fa______ alle d______ 14 Gene, d______ in b______
zu 100 Kopien a______ dem Y-Chrom__________ liegen,
ausges______________ werden, h______ dies ka______ Auswirkungen
a______ die Frucht____________. Männchen benöt__________ nur zw______
intakte Ge______ auf d______ Geschlechtschromosom, u______ gesunden
Nach__________ zeugen z_______ können: E______ Gen s______ wichtig
f_____ die Entwi____________ von männl__________ Embryonen, d_____
zweite G_____ stoße d_____ Spermienreifung a_____, berichten d_____
Forscher i______ Fachblatt „Science". Der Fund könnte helfen,
Fruchtbarkeitsprobleme von Männern besser zu verstehen und zu behandeln,
glauben die Forscher.
37
XXXI) Arbeitslosigkeit macht alt
Bei jeder Zellteilung in unserem Körper wird die DNA kopiert und dabei kommt
es an den Enden der neuen DNA Stränge zu einem kleinen Verlust. Damit
ni______ genetische Inform______________ verloren ge______, haben
d______ Chromosomen Endstü__________, sogenannte Telomere ohne
Erbinform______________. Allerdings si_____ diese puffe__________
Telomere na_____ einer besti__________ Anzahl v_____ Zellteilungen
aufgeb____________. Der Men______ altert, e_____ können
schad__________ Zellen gebi________ werden. I_____ „PLoS One" berichten
Fors________ davon, da_____ sie d_____ Länge d_____ Telomere b_____
über 5600 finni__________ Männern d_____ Jahrgangs 1966
unter__________ hatten. D_____ Auswertung er______: Männer, d_____
mindestens zw_____ Jahre la_____ arbeitslos gew________ waren, hat______
doppelt s_____ häufig Telomere, die deut________ kürzer wa______ als
d_____ von Män________, die ni______ arbeitslos wa______. Frühere
Untersuchungen hatten bereits nahegelegt, dass Faktoren wie Rauchen,
falsche Ernährung oder chronischer Stress dazu führen, dass sich Telomere
schneller verkürzen und der Mensch dadurch schneller altert.
XXXII) Weibchen haben einen beruhigenden Einfluss
Fruchtfliegen-Männchen zeigen gegenüber männlichen Artgenossen häufig ein

sehr aggressives Verhalten ? insbesondere, we_____ Weibchen i_____ der
Nä_____ sind. I_______ Fachblatt „Nature Neuroscience“ beri__________
kalifornische Fors________, dass Männ________, die zu______ ein pa______
Tage ausschl______________ mit Weib________ Kontakt hat______, deutlich
wen________ aggressiv wa______ gegenüber potenz____________
Fortpflanzungs-Rivalen. Fruchtfliegen-Weib__________ sonderten
Duftsto_________ ab, d_______ ausschließlich v_______ Männchen
wahrge____________ würden. D______ Pheromone mac________ an
spezi__________ Strukturen a______ den Haa_______ ihrer Be_______ fest.
D_______ chemische Infor____________ werde da______ an d______ Gehirn
38
d_______ Fliegen-Männchen überm____________. Bei der Aggression gegen

Männchen der eigenen Art handele es sich um ein uraltes Verhaltensmuster,
das sich aber durch soziale Erfahrung modifizieren lasse, betonen die Forscher.
XXXIII) Hausbesetzungen in Berlin
In West-Berlin (insbesondere in Kreuzberg) wurden seit 1964/65 Altbauten

abgerissen, um moderne Großsiedlungen zu bauen.
Straßenzüge wur_____ nur a_____ Ganzes abgerissen. Al_____ Wohnungen
mus_____ „entmietet“ wer_____, was vi_____ Jahre dau_____. Diese
Wohn_____ wurden ni_____ wieder n_____ vermietet u_____ standen
se_____ mehr als ei_____ Jahrzehnt le_____. In die_____ Zeit zo_____ viele
jün_____ Menschen na_____ Berlin (in West-Berlin g_____ es ke_____
Wehrpflicht).
E_____ entstand ei_____ Wohnungsknappheit. Le_____ Häuser wur_____
besetzt. 1980/81 wa_____ ca. 160 Häu_____ besetzt und b_____ den
Vers_____, diese z_____ räumen, lieferten si_____ Hausbesetzer und
Pol_____ dramatische Straßenschla_____. Der Dr_____ auf d_____ Politik
wu_____ durch Sympa_____ in d_____ Bevölkerung s_____ gross, da_____
viele Hausbeset_____ durch Mietvert____ legalisiert wur_____.
Na_____ einem Teach-in (m____ Konzert d_____ Rockgruppe Ton Steine
Scherben) a_____ 8. Dezember 1971 i_____ der TU Berlin z_____ Tode Georg
von Rauchs brachen d_____ Teilnehmer z_____ Besetzung d_____ seit 1970
leerst_____ Bethanien a_____. U_____ 21:30 Uhr wu_____ die Pol_____
alarmiert, d_____ die Versa_____ von et_____ 300 jugend_____ Personen
a_____ Mariannenplatz du_____ Schlagstock- u_____ Tränengaseinsatz
beenden wol_____.
Dies gel_____ nicht, und s_____ begann d_____ Berliner Senat Verhan_____
mit d_____ Besetzern. No_____ im Deze_____ 1971 bek_____ die
Hausbesetzer ei_____ vorläufigen Nutzungsver_____ für d_____ Gebäude.
Etwa vi_____ Monate spä_____ wurde ei_____ Großrazzia i_____ Georg-von-
Rauch-Haus m_____ 400 Polizisten durchgef_____. 28 Pers_____ wurden
vorl_____ festgenommen. M_____ gefundenen Mater_____, darunter lee_____
39
Weinflaschen, Batt_____, Wecker u_____ einem kapu_____ Wasserrohr,

wol_____ die Polizei bewe_____, dass do_____ Sprengstoffanschläge geplant
wür_____.
Di_____ blieb jed_____ erfolglos. Rio Reiser besang di_____ Polizeiaktion
i_____ Rauch-Haus-Song d_____ Band Ton Steine Scherben. B_____ heute
h_____ sich d_____ Situation i_____ Bethanien ni_____ verändert.
XXXIV) Karneval in Brasilien
D_____ Narren i_____ Rio si_____ außer Ra_____ und Band. Som_____,
Samba, Str_____ lautet d_____ Motto w_____ jedes Ja_____. Doch
diesm_____ ist au_____ Deutschland be_____ Karneval i_____ der St_____
am Zuckerh_____ mit da_____. D_____ Stadt a_____ Zuckerhut i_____ im
Samba-Fie_____.
Abertaus_____ Tänzer u_____ Tänzerinnen, Trom_____ und leichtbekle_____
Samba-Queens ha_____ in d_____ Nacht z_____ Rosenmontag i_____ Rios
legen_____ Sambódromo d_____ Höhepunkt d_____ Karnevals 2013
gefe_____. Als er_____ der zw_____ besten Sambasch_____ marschierte
d_____ Verein "Inocentes de Belford Roxo" e_____. Über 4000 Teiln_____
präsentierten i_____ bunten Kost_____ Kultur, Gesch_____ und Gehei_____
Südkoreas. Das Mo_____: "Die sie_____ Ströme d_____ Han-Flusses".
Als dri_____ Sambaschule gi_____ Vorjahressieger "Unidos da Tijuca" a_____
den berühm_____ Karnevalsboulevard d_____ Welt. I_____ Thema i_____ das
"Bezau_____ Deutschland". Au_____ Tijuca defiliert üb_____ die ru_____ 700
Me_____ lange Str_____ mit et_____ 4000 Teiln_____. Sie zei_____ ein
"Rundum-Deutschland-Panorama" m_____ gigantischen Motivwa_____ und
fantasievol_____ Verkleidungen, d_____ unter and_____ Feen, Dra_____,
Schwarzwälder Kirschtor_____, VW-Käfer od_____ tanzende Noten
darst_____.
Bis z_____ frühen Mor____ des Rosenmon_____ werden zunä_____ sechs
Sch_____ durch d_____ von Brasi_____ Star-Architekt Oscar Niemeyer
erb_____ Tribünenstadion zie_____. Auf d_____ Rängen verfo_____ über
70.000 Zusc_____ das Spek_____ live, un_____ ihnen US-Schauspie_____
40
Megan Fox ("Transformers"), d_____ es m_____ ihrem Ehema_____, dem

Schauspieler Brian Austin Green ("Cross - das Ende ist nah"), z_____ Karneval
na_____ Rio zog.
Je_____ Club h_____ maximal 80 Min_____ Zeit f_____ seinen Auft_____. Der
Ka_____ um Ri_____ Karnevalskrone 2013 ge_____ in d_____ Nacht z_____
Dienstag m_____ der zwe_____ Runde d_____ sechs let_____ Sambaschulen
wei_____. Die Entsch_____ über d_____ Sieger fä_____ am Aschermitt_____.
Am nächsten Samstag (16.02.) gehen dann die bestplatzierten Sambaschulen
noch einmal auf die Strecke.
XXXV) Knappheit am Wohnungsmarkt
Die Bundesregierung gerät unter verstärkten Druck, der zunehmenden

Knappheit am Wohnungsmarkt entschlossener als bislang geplant zu
begegnen. Der Präs______ des Deut_______ Städtetages ma______ massive
Hi______ des Bun______ und d______ Länder f______ ein großangel______
Sozialwohnungsprogramm a______. Die v______ Bonn eingepI______ Zahl
v______ einer Mil______ neuer Wohn______ binnen dr______ Jahren
hä_______ der Präs______ für ei______ kühne Schä_______. Er rec______
für die_______ Jahr m______ der Fertigstel______ von ledi______ 230000
Wohneinh______nach 208000 im Jahr 1987.
XXXVI) Streik in Italien
Der Streik der Transportunternehmen in Italien, der eine fast einwöchige

Versorgungskrise vor allem in der Produktion, bei Nahrungsmitteln und Benzin
auslöste, ist am Sonntag vorerst beendet worden. Regierung u______ Vertreter
d______ rund 210000 Transportunter______ werden i______ den
komm______ Wochen ern______ über d______ umstrittenen
Strukturref______ des Güterverk______ und Ausgleichszahl______ wegen
erhö______ Kraftstoffpreise verha______. Bei ei______ Scheitern wol______
die Transportuntern______ erneut stre______. Italiens Verso______ ist
41
weitg______ von LKW abhä______, die ru______ 80 Prozent al______ Waren

i______ Land transpo______. Die Regi______ will ei______ groβen Teil der
Warenströme mittels einer Steuerreform auf die Schiene verlagern.
XXXVII Seidenspinnen geht es in der Stadt besonders gut.
Wäh______ manche Tierarten du_____ die Verstädterung d_____ Landschaft

völ___ verschwinden, profitieren and_____ davon. Dazu geh_____ die
Seidenspi_____. Biologen ha_____ in Sydney und Umgebung insg_____ 222
weib_____ Seidenspinnen gesammelt und untersucht. Ihr Ergebnis: Je
wen_____ natürliche Veget_____ am Fundort d_____ Spinne z_____ finden
war, de_____ größer wa_____ die Fettreserven. Beso_____ wurde die_____
Effekt in se______ dicht besiedelten Stadtbezirken deut_____.
XXXVIII Gletscher
Experten ei_____ Institutes haben m_____ Hilfe ei_____ Satelliten erst_____

flächendeckende Kar_____ der Anta_____ erstellt. Wie s_____ in ei_____
Magazin beri_____, konnten s_____ nachweisen, da_____ das Eis i_____ der
Reg_____ gegenwärtig ext_____ schnell schrumpft. Dem_____ verlieren
d______ Eisschilde p_____ Jahr zusa_____ rund 500 Kubikkilometer Eis.
D____ sind ru_____ ein Viertel d_____ Bestands.
XXXIX Wilderei bedroht Afrikas Elefanten
We_____ der ille_____ Jagd schr_____ die Za_____ der Tiere se______ 2010
um g_____ zwei Prozent p_____ Jahr. D_____ berichtet e_____ Forscherteam
a_____ Deutschland. D_____ Biologen ha_____ Daten z_____ Demografie
und z_____ Todesursachen v_____ Elefanten aus ga_____ Afrika analysiert.
Damit schä_____ sie z_____ ersten M_____ das Ausmaß d_____ Wilderei auf
kontinentaler und regionaler Ebene.
42
XL Bakterien lassen Tumor schrumpfen
Mediziner ha_____ einer Patientin m_____ einem Muskelkrebs, d_____

ber_____ Geschwülste gebildet h_____, Sporen i_____ eine Metastase
gespritzt. E_____ handelt si_____ um Sporen ei_____ Bakteriums. I_____
Tumoren herr_____ Sauerstoffknappheit. D_____ Mediziner berichten,
da_____ der Tumor deut_____ geschrumpft i_____. Die Bakterien ha_____
möglicherweise ni_____ allein dazu beigetragen, wahrsch_____ hat d_____
Immunsystem d_____ Patientin mitgeholfen.
XLI Die Raumsonde Stardust:
Die Unters_____ der insg_____ sieben Partikel zeigt, da____ der Staub i_____
interstellaren Raum deut_____ vielfältiger i_____ ,als bis_____ angenommen,
beri_____ ein internationales Forscherteam. D_____ betrifft sow_____ die
Gr_____ der Körner a_____ auch d_____ Zusammensetzung. D_____ ist
überra_____, weil d_____ Existenz die_____ Elements i_____ interstellaren
Staub bis_____ strittig w_____.
XLII Herkunft von Wein lässt sich chemisch bestimmen
Bei d_____ untersuchten Weinen unterscheiden si_____ knapp 50 v_____ 60

Verbindungen deut_____. D_____ Forscher kön_____ daraus auf die
Anbaugebiete schließen. Ähnlich w_____ es be_____ Cabernet Sauvignon.
D_____ Ergebnisse kön_____ dabei hel_____, Weinfälscher z____ überführen.
In ei_____ anderen Stu_____ wandten si_____ Forscher der Lagerung von
Wein z_____. Das Erge_____: Der i_____ Haus gelagerte Wein alterte
se_____ schnell. Sc_____ nach sechs Monaten war er chemisch gesehen so
alt, wie sein Keller-Pendant nach einem Jahr.
43
XLIII Steinmetze von Herodes haben offenbar gepfuscht
Bei d_____ Erweiterung d_____ Jerusalemer Tempelbergs lieferten d_____

Steinmetze im____ wieder Steinquader, beri_____ Wissenschaftler. Seit d____
Zerstörung d_____ Tempels du_____ die Römer i_____ Jahr 70 i_____ einzig
die Stützmauer d_____ Tempelbergs erhalten. In d_____ sogenannten
"Klagemauer" zeigen vi_____ der gro_____ Steinquader starke
Witterungsschäden, and_____ sind g_____ erhalten. M_____ Laserscannern
ha_____ die Forscher e_____ 3D-Modell d______ Mauer erstellt.
XLIV Das Erdbeben von Chile
Im Ja_____ 2010 h_____ ein Erdbeben Chile erschüttert. Das Erdbeben hat
et_____ sechs Stu_____ später in d_____ Antarktis ei_____ Serie Eisbeben
ausgelöst. D_____ Eisbeben ha_____ auch z_____ Brüchen i_____ Eispanzer
geführt. E_____ ist sc_____ länger bekannt, da_____ starke Beben au_____
an entfernten Stellen d_____ Erdkruste seismische Aktivitäten auslösen
kön_____. Bis_____ unbekannt w____ aber, dass d_____ seismischen Wellen
auch du_____ dicke Eisschichten wandern.
XLV Das Geheimnis des Alterns
Seit jeher fasziniert Forscher, Ärzte und Philosophen das Phänomen des
Alterns. Wie läuft d_____ Uhr des Leb_____? Lässt sie si_____ verlangsamen
oder g_____ anhalten? Erst i_____ der Neuzeit i_____ es gelungen,
erhel_____ Antworten zu fin_____: durch die Genetik. B_____ dahin war
e_____ ein langer W_____. Während man i_____ früheren Jahrhu_____
versuchte, mit Zauberträ_____ und allerlei Hokuspokus d_____ Altern zu
sto_____, stieg die Auss_____ auf ein lan_____ Dasein im 20. Jahrh_____
explosionsartig an: I_____ den vergangenen 130 Jah_____ hat sich d_____
Lebenserwartung mehr a_____ verdoppelt. Im Durchsch_____ schraubte sie
si_____ jedes Jahr um drei Monate hoch.
44
XLVI Ein ganzes Zimmer nur aus Schokolade
Ein ganz spezielles Highlight präsentiert die Halloren Schokoladenfabrik in

ihrem Schokoladenmuseum am Unternehmensstammsitz in Halle (Saale): Ein
Wohnzimmer, nahezu vollstä_____ ausgestattet und gest_____ aus
schokoladigen u_____ süßen Utensilien. Wenn die Besu_____ das
Schokoladenzimmer betr_____, finden sie ei_____ rund 27 Quadratme_____
großen Raum v_____, dessen Wände vollständig a_____ Schokolade
gearbeitet si_____. Auf ei_____ Grundanstrich aus Vollmilchkuvertüre si_____
Kassetten-Ornamente angeb_____. Die größten Platten ha_____ ein Gewicht
v_____ 20 kg, die mitt_____ sind 12 kg sch_____ und selbst d_____ kleinsten
Pla_____ sind aus 6 kg leck_____ Schokolade gegossen wor_____. Auch die
Mö_____ bestehen weitgehend aus Schok_____. So zum Beispiel d_____
Schrankelem_____ und die Gegenstände des täglichen Gebrauchs wie Vasen,
Teller, Tassen, Löffel.
XLVII Knopfsache: Das Formel-1-Lenkrad im Fokus
Melbourne. Für die Formel-1-Piloten wird die neue Saison zur Knopfsache. Weil
die Fahrer wegen neuer techn_____ Hilfsmittel in die_____ Jahr zusätzliche
Funkt_____ an ihrem Lenkr_____ bedienen müssen, wi_____ schon vor
d_____ Auftaktrennen in Melbourne Kri_____ geübt. «Ich denke, e_____ ist
zuviel. Wir sind fa_____ über d_____ Limit», urt_____ Lotus-Renault-Pilot Nick
Heidfeld. «Es si_____ zwei Sachen me_____, die zur glei_____ Zeit benutzt
wer_____. Wir müssen lenken, na_____ vorn schauen u_____ dann noch
stä_____ auf die Anz_____ achten», erklärte d_____ Mönchengladbacher die
gewac_____ Ansprüche an d_____ Fahrer. Auch Weltmeister Sebastian Vettel
i_____ kein Freund der ne_____ Knöpfe a_____ Hightech-Lenkrad. «Es wird
immer mehr investiert, um die Show zu verbessern. Ich frage mich, ob das sein
muss», grummelte der Star unlängst.
45
XLVIII Gentechnik aus dem Regal
Ginge es nach dem Willen der meisten Verbraucher, gäbe es in Deutschland

keine gentechnisch veränderten Lebensmittel. Dennoch sind d_____
Supermarktregale voll da_____ – ohne dass d_____ Kunde es erkennen
ka_____. Denn in vie_____ Produkten, von Kä_____ bis Schokolade, da_____
durchaus Gentechnik enth_____ sein, ohne dass Gente_____ draufstehen
muss. Di_____ Lücke in der Kennze_____ ist Verbraucherschützern e_____
Dorn i_____ Auge: Der Kons_____ kann nicht fr_____ entscheiden, ob e_____
Genfood kaufen möc_____ oder nicht. Ei_____ entsprechende Kennzeichnung
wüns_____ sich 95 Pro_____ der Deutschen, er_____ eine GfK-Umf_____ von
2009. Die Gen-Skeptiker bemä_____ außerdem, dass e_____ kaum Studien
üb_____ die Auswirkung der Erbgutveränderung auf die Umwelt und den
menschlichen Organismus gibt.
XLIX Reisebericht Irland
Im Frühjahr verbrachten sie ihren Urlaub in Irland und entdeckten für sich ein
Land mit vielen unvergesslichen Eindrücken. So denken s_____ besonders
gern a_____ die vielen unterha_____ Gespräche mit d_____ Einheimischen
zurück. Ab_____ auch die wunde_____ Natur begeisterte s_____ ein ums
andere M_____. Zum Ende d_____ Reise wollten s_____ gar nicht me_____
nach Hause. Ein klei_____ Paradies ist d_____ Halbinsel Dingle, d_____ sich
im Südwes_____ Irlands bis i_____ Meer erstreckt. D_____ Golfstrom sorgt
da_____, dass dort i_____ windgeschützten Ecken b_____ in den Win_____
hinein Pflanzen blü_____. Einen Besuch we_____, ist auf je_____ Fall das
Titanic Mus_____ – die Hafenstadt Cobh war die letzte Anlegestelle, an der das
weltbekannte Kreuzfahrtschiff vor seinem Untergang haltmachte.
46
SIM I) Der Komet Ison soll in drei Stunden an der Sonne vorbeirasen
Was dann passiert ist noch ungewiss: E____ könnte d______ Vorbeiflug
unbes________ überstehen, e____ könnte ab______ auch zerbr_______ oder
verda_______. Für La______ wird e____ keine Cha______ geben, d____
Schweifstern z____ beobachten. Da______ wollen Astro__________ des Max-
Planck-Inst___________ für Sonnsystemforsc__________ den Kom________
mit Raumson________ verfolgen. Ison wu______ erst v_____ gut einem Jahr
entdeckt. Der Komet ist 4,6 Millarden Jahre alt und stammt vom Rand unseres
Sonnensystems.
SIM II) Forscher lassen Bonobos Primaten-TV gucken
Wie schauen Affen fern - und welche Sendungen bevorzugen sie?

Primatenfors________ wollen d_____ im Stuttgarter Z______ Wilhelma
klä______. Bonobos kön_____ per Knopfdr_______ hier zwis_______ fünf
versch_______ Filmen wäh______. I_______ Frühjahr sol______ erste
Ergeb__________ vorliegen -auch z______ Frage: Ha_______ beim
Ferns________ eher d______ Weibchen od________ die Männ________ die
Pf______ auf d_______ Fernbedienung?
SIM III) Ein Gigant kehrt zurück
Wissenschaftler haben in den USA einen bislang unbekannten riesigen

Dinosaurier entdeckt. Der Gig______ lebte v_____ fast 100 Mill________
Jahren, w______ mindestens vi______ Tonnen u_____ war me______ als 9
Meter la_______. Die Fors________ fanden fos________ Überreste d______
Fleischfressers i______ Gebiet d________ heutigen US-Bundesst________
Utah, w______ sie i______ Fachmagazin „Nature Communications"
schr__________. Getauft wu______ der Dinos____________ auf d______
Namen „Siats meekerorum“. Er gehört zu einer Untergruppe der sogenannten
Carcharodontosaurier, die bisher aus Nordamerika nicht bekannt war.
47
SIM IV) Kaffee wirkt länger als gedacht
Die Einnahme von Koffein selbst sechs Stunden vor dem Schlafengehen kann
die Nachtruhe deutlich beeinträchtigen. Fors_______ hatten Testpers________
jeweils 400 Milligr_______ Koffein verab__________. Das entsp__________
etwa zw____ bis dr____ Tassen Kaf______. In d____ folgenden Na______
schliefen d____ Probanden minde__________ eine Stu______ weniger a____
sonst übl______. Das kon________ die Fors________ durch Mess__________
nachweisen. D____ Testpersonen beric____________ jedoch, diesen
Schlafmangel subjektiv nicht wahrgenommen zu haben.
SIM V) Beringstraβe
Auf einer Weltkarte kann man sehen, dass Asien und Nordamerika im Norden
nur durch einen schmalen Meeresstreifen voneinander getrennt sind: durch die
Beringstraße. Während d_______ Eiszeit herrs_______ auf d_______ ganzen
Er_______ niedrigere Temper_______, und d_______ Beringstraße w_______
zugefroren. Üb_______ das E_______ gelangten Volksg_______ aus
As_______ auf d_______ amerikanischen Kont_______. Manche bli_______ in
Norda_______ und bild_______mehr a_______ tausend
versch_______Stämme- jew_______ mit ei_______eigenen Sprache, die
anderen zogen weiter bis nach Südamerika.
SIM VI) Mehrsprachigkeit
Die Mehrsprachigkeit von kleinen Kindern sollte nach Ansicht von

Wissenschaftlern stärker gefördert werden. Neuen Forsc______ zufolge
ha______ mehrsprachig aufgew______ Kinder Vort______ im Verg______ zu
de______, die m______ nur ei______ Sprache gr______ geworden si______.
Mehrsprachigkeit i______ in d______ Welt d______ Regel, wohin______
Einsprachigkeit d______ Ausnahme bil______. Folglich empf______ Experten,
da______ Kinder auslän______ Abstammung Unter______ in ihrer
48
Muttersprache erhalten. Auch das Lernen einer Fremdsprache im Kindergarten

oder in der Grundschule sollte unterstützt werden.
SIM VII) Karriere hinter Klostermauern
Die Welt der mittelalterlichen Frauenklöster in Mitteleuropa ist voller

Überraschungen. Wer hi______ mit trau______ Schicksalen jun______
Mädchen rec______, die hin______ Klostermauern verb______ wurden,
tri______ statt des______ selbstb______ und gebi______ Frauen. D______
Mittelalter w______ bei wei______ keine s______ eindeutig männ______
dominierte We______, wie e______ die popu______ Geschichtsschreibung
d______ letzten Jahrhu______ behauptete. Viele der Kunstwerke, die Männern
zugeschrieben wurden, stammen vermutlich von Klosterfrauen.
SIM VIII) Bewerbung am Telefon
Oft ist es vor einer Bewerbung sinnvoll, sich erst einmal per Telefon bei der
jeweiligen Firma zu informieren. Manchmal wi_____ aus ei______ solchen
einf______ Anfrage ab______ schnell e______ telefonisches
Bewerbungsgesp______. Darum sol______ man mögl______ vorbereitet
se______. Wer si______ vorbereitet h______ und tr______ Aufregung
ein______ Regeln beac______, hat dad______ Chancen, sc______ mal
ei______ positiven Eind______ bei ei______ potenziellen Arbeitge______ zu
hinterlassen und sich so eine gute Position im Auswahlverfahren zu
verschaffen.
SIM IX) Industrielle Revolution
Vom 16. bis zum 19. Jahrhundert war Großbritannien die weltweit führende
See- und Kolonialmacht. Daher ko______ es, da______ Englisch schli______
zur Weltspr_______ wurde. D______ Industrielle Revol______, die z______
49
entscheidenden sozi______ und polit______ Umwälzungen füh______, begann

um 1760 i______ Großbritannien u______ verschaffte d______ Lande
au______ eine wirtsch______ Führungsposition. He______ haben vi______
alte Indus______ an Bede______ verloren, denn in der modernen Gesellschaft
stehen Dienstleistungsbranchen wie Banken und Versicherungen im
Vordergrund.
SIM X) Globale Erwärmung wird langsam katastrophal:
Die Erdatmosphäre erwärmt sich deutlich schneller, als Experten bislang

vermutet haben - mit möglicherweise verheerenden Folgen. Und d______
Mensch kön______ daran d______ Hauptschuld tra______. Das ge______ aus
ei______ Bericht d______ zwischenstaatlichen Gre______ für
Klimaverän______ der UNO her______, der a______ Montag i______
Schanghai veröffe______ wurde. D______ Wissenschaftler erwa______ eine
schne______ und poten_______ katastrophalere glo______ Erwärmung
i______ diesem Jahrh______. Bislang war nur mit einem Temperaturanstieg
von 1 bis 3,5 Grad zwischen 1990 und 2100 gerechnet worden.
SIM XI) Weltkonferenz:
1992 beschlossen auf der UN-Weltkonferenz für Umwelt und Entwicklung in Rio
de Janeiro 170 Staaten die Agenda 21. Sie i______ eine polit______
Verpflichtung a______ internationaler Eb______, die We______ künftig
nachh______ zu entwi______. Dies so______ weder a______ Kosten d______
Natur, and______ Regionen od______ anderer Mens______ noch z______
Lasten zukün______ Generationen gesc______. Mit d______ Agenda 21
wu______ ein ganzhei______ Ansatz v______ Chancengleichheit und
Gerechtigkeit aller Menschen untereinander gewählt.
50
SIM XII) Verwüstungsprozesse:
Über ein Drittel des Landes der Erde ist Wüste. Ein gro______ Teil i______
seit d______ Verbreitung d______ Zivilisation z______ Wüste gewo______.
Der Pro______ der Verwü______ hat si______ in d______ letzten Jah______
dramatisch beschl______ und bed______ die Zuk______ von vie______
Millionen Mens______ und Tie______. Diese Entwi______ ist m______ einem
sta______ Produktivitätsrückgang verbunden, denn je trockener ein Gebiet ist,
desto weniger kann geerntet werden.
SIM XIII) Wohnungsmarkt:
Die Veränderung der sozialen Strukturen hat tief greifende Folgen für den
Wohnungsmarkt. Jüngere Alleinstehende nehmen ihre Wohnungen meistens
zur Miete. Sie möc______ mobil ble______ und ha_____ deshalb deut_____
weniger Inte______, Eigentum z_____ erwerben. S_____ bevorzugen d______
Stadtzentren, i_____ denen d_____ Wohnraum beso______ teuer i___. Leben
i____ der St_____, die Nä____ zu d_____ Freunden, z_____ Lokalen u_____
kulturellen Veranst_________ ist f______ sie unentbehrlich. Ältere Singles
ziehen den Kauf einer Wohnung vor und beanspruchen so oft Wohnraum, der
für mehrere Personen reichen würde.
SIM XIV) BUND:
1972 stellte der BUND in der bayerischen Kleinstadt Kehlheim Schilder mit dem
Hinweis „Hier sterben Kiefernwälder“ auf. Es g____ zahlreiche Prot______, die
Schi______ mussten sof_____ entfernt wer______. Zwei Ja_____ später
bestä_______ das Umweltmi__________ den nega______ Befund. Ku______
danach häu______ sich Warn_______ und e_____ Spruch wu_____ in d_____
Welt ges______ „Er_____ stirbt d_____ Wald, da_____ stirbt d_____ Mensch“.
Berichte und Dokumentationen über das Waldsterben überschwemmten darauf
die Republik, der Nerv der Gesellschaft war getroffen.
51
SIM XV) Mumifizierte Leichname:
D_____ hat ei_____ Untersuchung von al_____ Leichentuchresten ergeben,

d_____ auf ei_____ alten ägypt______ Friedhof gefunden wur_____. Du_____
biochemische Analysen wur_____ Pinienharz gefunden. Di_____ Substanzen
wa_____ den Materialien ähnlich, d_____ später wäh_____ der Ze_____ der
Pharaonen f_____ die Einbalsamierung verwendet wur_____. D______
untersuchten Leinentuchreste si_____ aus d_____ Zeit zwis______ 4500 und
3350 vor Christus.
SIM XVI) Menschen lassen Gletscher immer rascher schmelzen:
I_____ Laufe d_____ vergangenen zwei Jahrzehnte ha_____ sich mensc_____

Einflüsse z_____ stärksten Faktor d_____ Gletscherschmelze entwickelt.
D_____ berichten Forscher a_____ Kanada. Das Abschmelzen d_____
Gletscher beg_____ Mitte d_____ 19. Jahrhunderts a_____ Folge v_____
menschengemachten Einflüssen. I_____ Zeitraum v_____ 1851 b_____ 2010
ha_____ die Gletscher na_____ Aussagen der Forscher n_____ ein Viertel
ihrer Masse du_____ menschliches Einwirken verloren.
SIM XVII) Heizkraftwerke
Immer mehr Wohngebiete werden über Fernwärme mit Gebrauchswarmwasser

und Heizwärme versorgt. Diese Wä_____ wird b_____ kleineren Anl_____ in
Heizwer_____ erzeugt, d_____ ausschlieβlich Wä_____ abgeben. F_____
groβe Versorgungsgeb_____ werden ne_____ Heizkraftwerke erri_____, bei
de_____ zunächst elekt_____ Energie a_____ der anfal_____ Abwärme
erz_____ wird. He_____ bestehen ber_____ mehr a_____ 100
Heizkraftwe_____ in Deuts_____. Die Lä_____ des heut_____ Fernheiznetzes
bet_____ über 2000 km. A_____ Wärmeträger ko_____ hierbei nur noch
Warmwasser in Betracht.
52
SIM XVIII) Die Verteilung des Sozialprodukts
Die erzeugten Güter und Dienstleistungen des Sozialprodukts wurden mit Geld
bezahlt. Du_____ die Verteilungsrech_____ erfährt m_____, wer die_____
Geld erha_____ hat, al_____ ob e_____ in Fo_____ von Löh_____ und
Gehä_____ an d_____ Arbeitnehmer ausbe_____ wurde, od_____ ob e______
als Gew_____ und Zin_____ den Unter_____ bzw. Kapitalanle_____
zugeflossen i_____. Allerdings mu_____ ein Te_____ der Gew_____ für
Ersatzinvest_____ verwendet wer_____, die erford_____ sind, um jene Güter
zu ersetzen, die wegen der Produktion verbraucht oder abgenutzt wurden.
SIM XIX) Kluft zwischen Theorie und Praxis?
Schüler, die direkt am Unterrichtsprozess beteiligt werden und die Gelegenheit

zum kreativen Umgang mit einer Fremdsprache erhalten, lernen leichter und
effektiver als ihre Altersgenossen, die einen rezeptiven und methodenarmen
Unterricht besuchen. Man ka_____ davon ausg_____, dass i_____ der
Pra_____ tätige Leh_____ sich bem_____, die Sch_____ ständig i_____ den
Mittelpu_____ des Unter_____ zu ste_____ und d_____ Inhalte a_____ ihre
jewei_____ Bedürfnisse abzus_____. Die Erfah_____ im tägl_____ Unterricht
u_____ in Lehrerfortbildungsveransta_____ haben jed_____ gezeigt, da_____
der Schulall_____ den Leh_____ kaum Ze____ lässt, Konz____ und Ideen für
eine schülerorientierte Ausrichtung des Fremdsprachenunterrichts zu
entwickeln.
SIM XX) Technisierung gleich Fortschritt?
Die Technisierung stöβt auch hierzulande an Grenzen. Der Comp_____

befriedigt offensi_____ nicht d_____ wachsende Bedü_____ nach
Individ_____. Warum so_____ gehen Ban_____ und Versich_____ immer
stä_____ dazu üb_____, Lücken z_____ schaffen, i_____ denen indiv_____,
im unmitt_____ Kontakt zwis_____ Kunden u_____ den Mitarb_____ jene
53
Fä_____ bearbeitet wer_____, die ni_____ in d_____ Routine d_____

Computers pas_____. Die nachindu_____ Epoche wi____ nicht auf das
Neandertalniveau hinabsteigen.
SIM XXI) Esoterische Religionen:
Im Spektrum der neuen Religiosität gibt es verschiedene Praktiken für die

körperliche und seelische Heilung des Menschen. Dementsprechend
umfan_____ ist au_____ das Ang_____ auf die_____ "Markt" d_____ neuen
Relig_____. Es rei_____ von ne______ Heilverfahren b_____ hin z_____
Meditationstechniken, d_____ oft untersch______ Systemen entn______,
"esoterisch" uminter_______ und je na_____ persönlichem Bedü______
miteinander kombi______ werden kön_____. Mit d_____ einzelnen
Prak______ ist o______ ein relig______ bzw. weltansc_______ Hintergrund
geko______, der si______ im jewei______ Gottes- u______ Menschenbild
widers_______. Esoterik-Messen, wie sie oft in größeren Städten angeboten
werden, bieten einen (meist kommerziellen) Querschnitt durch das reichhaltige
Angebot.
SIM XXII) London:
Rund 1,7 Millionen Bundesbürger besuchten im letzten Jahr Englands

Hauptstadt London. Die mei_____ der deut_____ Bundesbürger ga_____ ihr
Ge_____ beim Eink_____ aus. Die Pre_____ sind jed_____ in d_____ letzten
Mon_____ stark gest_____. Britische Geschäftsle_____ wollen ni_____ nur
g_____ verkaufen, s_____ wollen au_____ höheren Gew_____. Die
Preisste_____ machen si_____ vor al_____ im Zen_____ der St_____
bemerkbar. Trot_____ ist Lon_____ bei deut_____ Flugreisenden bel_____.
Man kann nach london von fast allen deutschen Flughäfen fliegen.
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SIM XXIII) Madam Curie:
Madam Curie wurde als Marya Sklodowska am 7.11.1876 in Warschau

geboren. In Frank_____ studierte s_____ Physik. E_____ gelang i_____, das
b_____ dahin unbek_____ Radium z_____ isolieren. D_____ Forscherin
erh_____ den Nobelpr_____ für ih_____ Entdeckung. Fachle_____ aus
al_____ Welt interes_____ sich plöt_____ für ih_____ Arbeit. Na_____ dem
T_____ ihres Man_____ hielt s_____ als er_____ Professorin an ei_____
französischen Unive_____ Vorlesungen. 1934 st_____ sie a_____ Blutarmut.
SIM XXIV) Fremdsprachenunterricht:
Bundesweit werden im neuen Schuljahr Millionen Kinder bereits in der

Grundschule eine Fremdsprache lernen. Vert_____ des frü_____
Sprachunterrichts se_____ darin ei_____ groβe Cha_____ für d_____ Kinder.
S_____ sind i_____ die_____ Alter ho_____ motiviert, ha_____ weniger
An_____ und ler_____ schnell Aussp_____ und Gram_____. Auch a_____ die
Leh_____ werden beso_____ Ansprüche gest_____: Die Inh_____ müssen
inter_____, altersgerecht u_____ motivierend se_____ um d_____ Kinder
z_____ erreichen.
SIM XXV) Schulanfänger : Die Eltern sind gefragt
Zahlreiche Kinder in der Bundesrepublik Deutschland können die Schule nicht

beginnen, weil sie Probleme haben. Es fehlt ihnen an Reife, sie kön_____ sich
ni_____ konzentrieren u_____ immer öf_____ sind ih_____ Kenntnisse d_____
Muttersprache schl_____. Die Elt_____ tragen ei_____ sehr gr_____
Verantwortung da_____, ob i_____ Kind fer_____ für d_____ Unterricht i_____.
So ei_____ Vorbereitung gel_____ natürlich ni_____, wenn z_____ Beispiel der
Fern_____ die Erziehung der Kinder übernimmt.
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SIM XXVI) Optimisten ernähren sich gesünder
Kein Wunder, dass Optimisten gesundheitlich besser veranlagt sind und länger
leben als Pessimisten. Nicht n_____ die gu_____ Laune sel_____ ist da_____
beteiligt, son_____ auch d_____ Ernährung. D_____ ist d_____ Fazit ei_____
Studie d_____ amerikanischen Mayo-Klinik. W_____ gut gel_____ ist, li_____
sein Le_____. Er t_____ auf la_____ Sicht et_____ für se_____ Glück u_____
seine Gesun_____. Zum Beispiel durch den Genuss von gesunder Nahrung.
SIM XXVII) Das kommt mir aber spanisch vor.
Manchmal kommt einem etwas spanisch vor? Dann scheint etwas seltsam zu
sein. Und m_____ ahnt, da_____ etwas ni_____ stimmt. Die_____ Ausdruck
ko_____ aus d_____ Zeit, a_____ Karl V., d_____ auch Kö_____ von
Spa_____ war, a_____ dem deut_____ Kaiserthron s_____. Seine Mo_____,
seine Sit_____ und d_____ Gebräuche am H_____ kamen d_____ deutschen
Unterta_____ fremdartig u_____ seltsam vor. Eine andere Redewendung leitet
sich ebenfalls aus dieser Zeit ab: Wenn etwas völlig unbekannt ist, dann sind
das „spanische Dörfer“.
SIM XXVIII) Warum sind auf vielen Kirchtürmen Hähne?
Seit über 1200 Jahren werden Hähne auf Kirchtürme gesetzt. Der Hahn ist ein
altes christliches Symbol mit mehreren Bedeutungen. So erin_____ er
da_____, dass Petrus Christus dre_____ verleugnete, be_____ der Ha_____
krähte. D_____ Hahn so_____ als ei_____ Mahnung ste_____, den Gla_____
nicht zu verle_____. Weiterhin di_____ er a_____ Symbol f_____ den
Tagesanf_____, wenn Li_____ die Na_____ erhellt. D_____ Licht symbol_____
stets d_____ Glauben. Außerdem stehen Hähne für Wachsamkeit.
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SIM XXIX) Wörter unter der Lupe
Die alten Römer hatten einst eine astronomische 8-Tage-Woche. Ptolemäus

ordnete im 2. nachchristlichen Jahrhundert die Wochentage den damals
sichtbaren Planeten Sonne, Mond, Merkur, Venus, Mars, Jupiter und Saturn zu.
Der Kai_____ Konstantin verkü_____ im 4. Jahrh_____ dann offi_____ die 7-
Ta_____-Woche u_____ erhob d_____ Sonntag z_____ Ruhetag. Die_____
war d_____ Zentralgestirn, d_____ Sonne, gewi_____. Der Sam_____ ist
d_____ Saturn zugeo_____, am klar_____ ist d_____ im engli_____ "Saturday"
zu erke_____. Im Hebrä_____ heißt Saturn "Shabtay" und der Tag selbst
"Sabat", was dem italienischen "sabato" entspricht.
SIM XXX) Zürich
Zürich zählt weltweit zu den Städten mit der höchsten Lebensqualität. Die Lage
ist wunderschön mit dem See, dessen Becken bis in die Innenstadt reicht. Die
größte St_____ der Schweiz zä_____ nur ru_____ 363.000 Bewo_____ , aber
d_____ Angebot a_____ Theatern, Mus_____, Konzerten, Klubs, Restaurants
ist das ei_____ Millionenstadt. V_____ der gan_____ Schweiz h_____ Zürich
den höch_____ Stand a_____ Einpersonenhaushalten; 50,3 Prozent le_____
allein und sit_____ abends ni_____ vor d_____ Fernseher. Im Aus_____ ist
Zürich eh_____ bekannt f_____ seine Großbanken. In und um Zürich gibt es
viele sehr reiche Menschen.
SIM XXXI) Frauen im Ingenieurstudium
Ob Maschinenbau oder Elektrotechnik - viele technische Studiengänge gelten

nach wie vor als eine Domäne der Männer. Allerdings holen d_____ Frauen
im_____ mehr a_____. Mittlerweile h_____ die Za_____ der Studienanfä_____
in d_____ Ingenieurwissenschaften so_____ die 20-Prozent-Ma_____
überschritten. An d_____ deutschen Hochsch_____ waren i_____
Wintersemester 1998/99 me_____ als 58.000 Frauen in einem
57
ingenieurwissenschaftlichen Studium eingeschrieben. Ge_____ wie ih_____

männlichen Koll_____ orientieren si_____ die Studentinnen zum_____ an
d_____ Anforderungen d_____ Arbeitsmarkts. Nicht zuletzt aus diesem Grund
dürften rund 56 Prozent der immatrikulierten Frauen die praktische Ingenieur-
Ausbildung an einer FH der eher theorielastigen Lehre an der Uni vorziehen.
SIM XXXII) Die Menschen in der Frühzeit
Die Menschen in der Frühzeit waren Selbstversorger. Sie sammelten Holz und
Naturmaterialien, um sich Behausungen zu schaffen. Sie bearbe_____ ihre
Bö_____ oder gin_____ der Ja_____ nach, um Nahrung zu besch_____. Sie
mac_____ sich Tierfe_____ zunutze, um si_____ zu kle_____ und ge_____
Witterung zu schützen. Sol_____ Tätigkeiten spie_____ sich inne_____ der
Fam_____ oder ei_____ kleineren Gru_____ ab. Je_____ Mitglied ha_____
bestimmte Aufg_____ zu erle_____. Jeder, ob nun Jäger oder Sammler, trug
das Seine zum Ganzen bei.
SIM XXXIII) Energie - Basis des Lebens
Als 1973 die Erdöl exportierenden Länder durch Lieferboykotte die Ölpreise in
der westlichen Welt explodieren ließen, wurde in Deutschland das Öl knapp.
D_____ Volkswirtschaften geri_____ wegen d_____ Energieknappheit und der
ho_____ Kosten un_____ Druck. Viele Expe_____ befürchteten 1973 und auch
spä_____ eine dauer_____ Energiekrise, da Ko_____ , Öl und G_____ nur
begr_____ vorrätig sind. Bis_____ ist es nicht z_____ großen Knap_____
gekommen: Ers_____ werden im_____ wieder ne_____ fossile
Energievork_____ entdeckt. Zweitens gibt es inzwi_____ effizientere
Fördertech_____, so dass sich die Ausbeutung bisher unrentabler Quellen
wirtschaftlich lohnt. Und drittens gehen Industrie und Bürger mittlerweile
wesentlich sparsamer mit Energie um.
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SIM XXXIV) Die Globalisierung
Als Motor und Träger der ökonomischen Globalisierung fungieren vor allem
internationale Unternehmen. Diese Unternehmen arbe_____ unabhängig
v_____ nationalen Gre_____. Man bezei_____ sie des_____ auch a_____
transnationale Unternehmen. Gr_____ Industrieunternehmen erri_____ neue
Produktionsstätten häu____ in Län_____, wo wen_____ Löhne gez_____
werden müs_____ oder d_____ Steuern nied_____ sind, w_____ folglich
kosteng_____ produziert wer_____ kann. Au_____ weniger str_____
Umweltgesetze sind ein Anreiz, um Betriebe im Ausland zu errichten.
SIM XXXV) Die Tageszeitungen
Neben Rundfunk, Fernsehen und Internet gehört die Tageszeitung immer noch
zu den wichtigen Massenmedien. Das li_____ daran, da_____ sie täg______
aktuelle Inform_____ über untersch_____ Themen a_____ eine übersic______
Weise bie_____. Dieses Ang_____ ist o_____ ähnlich aufg_____. Auf d_____
Titelseite fin_____ man wich_____ aktuelle Meld_____, häufig ka_____ man
si_____ auch sch_____ über d_____ Wetter infor_____. Außerdem wer_____
weiterführende Art_____ der näch_____ Seiten angek_____. Ni_____ zu
vergessen sind der Anzeigenteil und der Lokalteil, die für fast jeden Leser
interessant sind.
SIM XXXVI) Stress
Weil wir in einer hektischen Zeit leben, wird uns immer mehr abverlangt.
Vi_____ Menschen füh_____ sich ausge_____. Die Rei_____ , die täg_____
auf Mens_____ einwirken, neh_____ in ei_____ alarmierendem Ausmaß zu.
W_____ sind die Fol_____ zu beurteilen? Fast 90% d_____ Krankheiten
si_____ stressbedingt. A_____ diesem Gr_____ suchen im_____ mehr
Menschen nach Möglic_____, Stress abzu_____. Daher i_____ in let_____ Zeit
ein inten_____ Wellnessboom entst_____. Un_____ „Wellness" vers_____ man
gesund le_____, sich wo_____ fühlen, und ist ein Sammelbegriff für
Maßnahmen zur Revitalisierung.
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SIM XXXVII) Musik:
Musik ist viel mehr als nur ein schöner Zeitvertreib. Musik ka_____ Balsam
f_____ die Se_____ sein, aber au_____ die geis_____ und soz_____
Entwicklung v_____ Kindern för_____. Sogar Erwac_____ können v_____
Musizieren profi_____, es mobil_____ das Geh_____ und produ_____
Glückshormone. Expe_____ sehen Mu_____ nicht n_____ als ein sch_____
Hobby an, son_____ es wi_____ auch i_____ der Med_____ als therape_____
Hilfsmittel einge_____.
SIM XXXVIII) Vision Robotics:
Vision Robotics will die Obsternte in den USA weiter mechanisieren. Wurden
bisher a_____ den Orangen-Plan_____ noch Taus____ von Erntehelfern
z_____ Pflücken der vitaminrei_____ Früchte benö_____, sollen i_____ einigen
Jah_____ Roboter die Arb_____ erledigen. Vision Robotics arbe_____ an
ei_____ Roboterduo. Ei_____ der bei_____ soll Orangenbä_____ nach
Früc_____ absuchen und d_____ Zweite soll sie anschließend schn_____ und
sic_____ vom Ba_____ holen.
SIM XXXIX) Südsee und bayerische Provinz
Südsee und bayerische Provinz — das passt ungefähr so gut zusammen wie
Pinha Colada und Weißwurst. Trot_____ läuft i_____ der St_____ Erding, 45
Kilo_____ nordöstlich v_____ München, d_____ Versuch, di_____ so
untersch_____ Lebensgefühle un_____ dem gro_____ Glasdach ei_____
Thermalbades z_____ vereinen. I_____ Strandrestaurant »Caribbean's«
wer_____ Cocktails so_____ bayerische Spezia_____ zubereitet, wäh_____ im
war_____ Lagunenbecken Seni_____ Wassergymnastik z_____ Reggae-Musik
von Bob Marley machen.
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SIM XL) Reisekosten
Viele Unternehmen melden in den letzten Jahren sinkende Umsätze und

Gewinne, sodass sie sparen müssen. I_____ der aktu_____ Wirtschaftskrise
ha_____ deutsche Fir_____ einen wich_____ Bereich f_____ Einsparungen
entd_____. Sie reduz_____ die Kos_____ für Rei_____ um b_____ zu 30
Pro_____. Dies betr_____ einfache Mitar_____ ebenso w_____
Geschäftsführer, de_____ Reisekostenabrechnung frü_____ natürlich au_____
ein teu_____ Business-Class-Ticket na_____ Asien beinhalten durfte. Heute
reist man billiger oder gar nicht, wenn man auch per Video-Konferenz mit
Geschäftspartnern verhandeln kann.
SIM XLI) Sinnesorgane:
Das wichtigste Sinnesorgan des Menschen ist — noch vor dem Hören —
heutzutage der Sehsinn. Ab_____ neben d_____ Augen si_____ auch
and_____ Sinnesorgane a_____ unseren indivi_____ Wahrnehmungen
bete_____. Ohne da_____ man e______ immer bem_____, erlebt m____ seine
Umw_____ auch m_____ Hilfe d_____ Nase. So i_____ ein Le_____ ganz
oh_____ Gerüche u_____ Düfte unvors_____, auch we_____ der Geruchssinn
deutlich weniger entwickelt ist als bei vielen Tieren und für unser Überleben nur
noch selten eine Rolle spielt.
SIM XLII) Klimawandel:
Der Klimawandel bedroht in der Zukunft die Existenz unzähliger Menschen. So

war_____ Experten d_____ UN-Klimarats, da_____ sc_____ in unge_____ 70
Jahren vi_____ Küstengebiete du_____ groβe Überschw_____ zerstört
wer_____ könnten. Davon betroffen wä_____ Millionen v_____ Menschen,
beso_____ in Asien. Unvorstellbar, wel_____ sozialen Prob_____ dadurch
verur_____ würden, we_____ auf ein_____ so vi_____ Menschen eine neue
Heimat suchen müssten.
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SIM XLIII) Windpocken:
Die Virus-Erkrankung „Windpocken“ ist weltweit verbreitet. Sie gehört zu den

häufigsten Infek_____ bei Kin_____; bei me_____ als 90 Pro_____ der
Erwac_____ lässt si_____ das Vi_____ im Kör_____ nachweisen. Meis_____
verlaufen Windp_____ harmlos. F_____ Menschen m_____ einem
geschw_____ Immunsystem si_____ sie aller_____ eine er_____ zu
nehm_____ Gefahr. Dar_____ hinaus risk_____ jeder, den der Windpocken-
Erreger befallen hat, irgendwann einmal eine schmerzhafte Gürtelrose zu
entwickeln.
OnDAF I) EU – Erweiterung
(Testes OnDaF I até VIII - Julho 2013) adaptado.
Am 1.Mai 2004 wurde die Europäische Union um zehn Länder erweitert. Mit
insg_______ 450 Millionen Einwo_______ entstand gleich_______ der
grö_______ Binnenmarkt d_______ Welt. Ab_______ die Vergrö_______ der
EU wi_______ sich langf_______ nicht n_______ auf Wirts_______ und
Pol_______ auswirken, son_______ auch a_______ Bildung u_______
Forschung. Ger_______ auf die_______ Gebiet ha_______ die ne_______
Mitgliedsländer sch_______ Erfahrung in der Zusammenarbeit.
OnDAF II) Kreative Surfer
Für das Internet sind kreative Ideen lebensnotwendig – denn langweilige Seiten
interessieren keinen Benutzer. Deshalb si_______ gerade i_______ den
let_______ Jahren zahlr_______ neue Ber_______ entstanden, daru_______
der d_______ Internet-Entwicklers. Die Anford_______, die meis_______ an
ei_______ Entwickler gest_______ werden, kön_______ sehr vielf_______
sein, de_______ er progra_______, gestaltet, konzi_______ und verbe_______
Internetseiten. Rel_______ gute Karrierech_______ bestehen beso_______ in
groβen Unternehmen. Die Ausbildung zum Entwickler ist nicht einheitlich und
man kann auf verschiedenen Wegen zu diesem Berufsziel gelangen.
62
OnDAF III) Reden und sehen
Menschen verstehen gesprochene Sprache besser, wenn sie ihren

Gesprächspartner gleichzeitig auch sehen. Das ha_______ Forscher
du_______ Messungen v_______ Hirnströmen herausg_______. Die
sicht_______ Lippenbewegungen si_______ uns offe_______ eine se_______
groβe Hi_______ beim Zuh_______. Sie kön_______ vermutlich d_______
Gehirn a_______ die akust_______ Signale vorbe_______. Dadurch
kön_______ wir d_______, was d_______ Gegenüber sa_______, schneller
verar_______ und das Gehörte ist uns besser verständlich.
OnDAF IV) Triumph der Technik
Paris ist eine Stadt der Lichter und der Ausstrahlung. Gegen En_______ des
19. Jahrhu_______ war d_______ Stadt Zen_______ der Philo_______, der
Mu_______ und d_______ Malerei – ab_______ auch d_______
Ingenieurskunst. D_______ Weltaustellung i_______ Jahre 1889 wu_______
als „Sieg des Lichts“ gefe_______; als sensati_______ Fest d_______
grenzenlosen Optim_______. Technischer Forts_______ und soz_______
Entwicklung wur_______ damals no_______ nicht als Gegensätze einer
modernen Gesellschaft betrachtet.
OnDAF V) Fragen zur Berufswahl
Alte Berufe verschwinden, neue kommen hinzu. Bei d_______ Berufswahl

ha_______ Schüler im_______ wieder Fra_______ oder Prob_______ . Denn
e_______ gibt ei_______ groβe Anz_______ sehr versch_______ Berufe,
u_______ es i_______ nicht ein_______ , die rich_______ Wahl z_______
treffen. D_______ berufliche Zuk_______ sollte m_______ rechtzeitig
pla_______ . Dabei ka_______ es sinn_______ sein, sich beim Arbeitsamt
beraten zu lassen.
63
OnDAF VI) Geschichte der Familie
Familien haben ihre eigene Geschichte. Oft ka_______ man s_______ bis
z_______ einem se_______ frühen Zeitp_______ zurückverfolgen. D_______
Älteren erzä_______ gerne v_______ ihrer Kind_______ und Jug_______. Alte
Fot_______ und Bri_______ erhalten wich_______ Informationen üb_______
die Vergang_______, alte Werkz_______ und Masch_______ zeigen,
w_______ Vorfahren gel_______ und gearb_______ haben.
OnDAF VII) Geschicktes Zeitmanagement
Zeitmanagement. In den Ohren vieler Studenten klingt dieses Wort eher

abschreckend. Dabei kön_______ gerade ei_______ gute Pla_______ viele
ne_______ Freiräume scha_______. Mit Hi_______ eines gen_______
Arbeitsplans ka_______ man näm_______ die fr_______ Zeit oh_______
schlechtes Gewi_______ genieβen, u_______ der unange_______ Lernstress
v_______ den Prüf_______ wäre vor_______ . Die Lös_______ ist ga_______
einfach: Sei_______ Arbeit systematisch in Zeitblöcke aufteilen.
OnDAF VIII) Gesunde Ernährung
In mehreren europäischen Ländern haben sich die Ernährungsgewohnheiten

der Menschen in den letzten Jahren verändert. Ein aktu_______ Bericht
zei_______, dass d_______ Europäer heu_______ mehr a_______ Ernährung
u_______ Gesundheit ach_______. Sie es_______ mehr Ob_______ und
Gem_______, mehr Fi_______ und vi_______ weniger Flei_______. Obwohl
man_______ Speisen im_______ noch ziem_______ süβ, fet_______ oder
sal_______ sind, i_______ ein kla_______ Trend zu gesünderer Ernährung
erkennbar.
Referências: Deutschlandfunk
64
GABARITO
I) Handelsbarrieren für den Artenschutz: Am; ein; internationales; ein; der; gröβten; im; der; den;
gefährdeten; manchen; vielen; anderen; einige; der; der; verschiedene; der
II) Cites: Ein; das; das; der; des; in; Der; kommerzielle; den; des; zur; Von; Im; der; einigen; der;
kontrollierten; Von; der; der; des in; na; ein; der; die; freie; natürliche; in; der; freien; viele; eine;
bestimmte; freilebender; den; kommerziellen; der; der
III) Das Studienkolleg: liegt; der; des; befindet; in; älteren; in; früher; war; Kolleg; gut; öffentlichen; zu;
Zum; der; kommt; zu; in; Minuten; mit; Straβenbahn; Minuten; Studenten; Fahrräder; fahren; zum;
zur; im; der
IV) Straβenbahn: Menschen; und; arbeiten; Die; sind; ein Netz; Straβenbahnen; Bus-Linien; Die;
Straβenbahn-Linie; Welt; lang; kann; Von; bis; befahren
V) Belo Horizonte: wurde; einem; aus; namens; gegründet; war; die; gekommen; ein; Klima; und;
sich; Gründung; mit; des; mehr; in; Das; wuchs; als; Republik; man; zur; Hauptstadt; Es; in;
Funktion; Den; und; als; die; aber; am; als; Geburtsdatum; Stadt; Straβen; wurden; den; einem; mit;
geplant; die; nach; und; aus; brasilianischen; einerseits; Brasiliens; wurden; man; der; heute; mit;
rasche; der; besonders; den; zwanzig; des; seine; bei; die; steht; groβen; Ungefähr; Prozent;
Bevölkerung; keinen; zur; Im; Stadtteil; befindet; eine; wichtiger; besonders; vom; brasilianischen;
der; Schule; sind; der; und; erste; in; Südstadt; den; einen; Blick; Metropole; In; befindet; auch;
gröβte; von; das
VI) SMS: Mehr; der; japanischen; nutzen; ihr; zum; sondern; für; eine; eines; Die; dass; die; kleine;
dem; wenn; sie;dem; sitzen; Ihre; schneller; als; die; pro; der; heiβen; Daumen; Man; dieser; als;
ohne; benutzen; den; ersten; der; um; zu; sich; der; oder; Zeigefinger; Einige; sehen; die;
technische; beim; früher; viele; wären; Eine; der; tatsächlich; der; des; die; Londoner; Tageszeitung
VII) Handelsbarrieren für den Artenschutz II:nach; von; der; die; das; ist; erst; den; den; waren; aus;
von; in; gekommen; der; aber; die; der; den; Jahren; sich; vor; wegen; des; mit; Die; von; wurden;
im; nach; exportiert; sich; deutliche; immer; einem; wenn; die; anderen; der; wollte; ein; wie;
konnten; der; wurde; in; und; auch; Heute; die; und; von; sind; über;mehr; die; sind; über; ist; oder;
von; streng; dürfen; der; Geld; nicht
VIII) Beispiellose Welle der Gewalt: Die; die; Spiele; in; die; im; bleibt; Allein; wurden; den; Wochen;
Menschen; Die; haben; allem; Polizisten; sind; auch; unter; Tätern; ist; Abend; der; der;
Millionenstadt; Jugendliche; in; Bar; Bier; ihren; Tag; vier; sich; auf; nähern;in; Menge; Für; kommt;
Hilfe; spät; weiβ; sie; mussten; Wochen; die; in; jeden; Szenen; diese; Tote; einer;sind; von; auf;
oder; mit; Polizei; als; haben; Anfang; im; diese; ihr
IX) Brasiliens Wirtschaftswunder: Mitte; 80er-Jahre; Gewalt; Hyperinflation; Diktatur; einmal;
Jahrzehnte; hat; in; Land; die; weltweit; eine; gebildet; Die; in; groβen; in; Leute;vor; über;
Technologie; sogar; haben; riesigen; Und; wird; werden; aus; Geschäften; Brasiliens; ohne; Dass;
wegen; und; die; den; hier; Die; der; scheint; neue; sich; was; sich; vor; Jahren; konnte; der; in;
Elektroabteilung; meisten; wir; also; Waschmaschinen; Herde; Dinge; man; braucht; Und;
verkaufen; natürlich; viel; in; TV-Abteilung; schätze; dass; Verhältnis; zu; der; liegt
X) CITES II: Der; beim;von; und; dass; mehr; wurden; Neben; finden; auch; den; sind; die; des; mit;
der; des; nicht; Zum; Beispiel; lassen; sich; zählen; man; keinem; des; ist; er; immer; wird; auch;
der; Kavier; wird; jedes; Auch; ein; haben; Organisationen; den; mit; als
XI) Das Ende der Riesen: war; Welt; wir; heute; noch; kennen; Dann; sie; Europa; Nord; schlieβlich;
In; öffnet; der; ein; die; Dort; nach; gesucht; eine; in; Vergangenheit; verschwinden; die; Straβen;
ihrem; Häuser; an; sich; Wie; die; Dörfer; und; ihrer; die; blau; der; Dann; die; der; wachsen; Flüsse;
Bäche; ihren; aus; ins; Plötzlich; ein; ein; das; in; ersten; eines; hätte; können; ist; allein; einer; ein;
in; Süd; ein; mit; einer; aus; unter; Nicht; eine; sind; Sie; zu; Lieblingstieren; habe; von;
Säbelzahnkatze; den; ist; im; sich; für; den; er; einem; der; den; von; stammt; sich; die; über; einst;
Land; Cousins; Wölfe; Die; jagten; wir; hier;von; Manche; die; müssen; ist; welche; uns; erzählen;
Dass; seiner; für; im; von; kann; er; unter; Stadt; Seit; von; findet; Öl; und; seinen; an; Oberfläche;
es; Schwarzer; Sand; Ton; bleibt; der; wird; wie; allem; wenn; sich; Wasser; Gras; die; Rand; eines;
wachsen; nichts; Wer; will; findet; nicht; Mammuts; ihre; Pferde; für; wurde; damals; zur; wie; oder;
heute
XII) Der Vorfahr des weiβen Riesen: es; wenige; von; gibt; über; Ursprung; Eisbären; nichts; Ein;
Forscherteam; jedoch; spektakulären; gemacht; der; haben; die; eines; entdeckt; vor; Jahren;
gelebt; Der; war; und; Kollegen; doppelter; Sie; nicht; das; Fossil; das; gefunden; Es; ihnen;
gelungen; intaktes; zu; Das; wirklich; denn; Tiere; eine; Lebensweise; leben; ausschlieβlich; dem;
und; sie; sinken; Überreste; den; des; Ozeans; passiert; selten; Knochen; andere; als; gefunden;
So; es; anderen; geschieht; Das; des; haben; der; Universität; ihre; etwa; Er; einem; Männchen;
auf; Insel; lebte; seines; gelang; den; komplette; des; zu; die; der; die; als; der; werden;ist; das;
einem; dem; konnte; Die; der; Knochen; wurde; wie; und; die; Je; kälter; ist; besser; die; erhalten;
dem; in; Sind; Knochen; alt; die; meist; von; oder; den; die; dem; in; kamen
XIII) Varusschlacht: der; der; im; die; römische; römische; einem; dauernden; den; Die; Der; genaue;
der; der; der; antiken; gröβtem; vielen; war; nach; römischer; der; und; für; Er;als; der;
Erfahrungen;in; nieder; lieβ; kreuzigen; Sein; in; diente; Verwaltung; Rechts; Allerdings; seine;
65
nicht; geeignet; Germanen; Roms; gewinnen; Die; zum; waren; und; nur; militärischen; verpflichtet;
behandelte; Germanen; er; sehr; Steuern; mit; der; verletzte; ihre; Ordnung; den; durften; nur;
entscheiden; war; der; eines; in; römischen; kannte; im; gut; und; mit;Kampftechniken; vertraut;
kehrte; zurück; seinen; gelangte; als; eines; und; dadurch; Vertrauen; den; mit; Volk; durch;
geschehen; weitere; zum; gegen; gewinnen; Auf; Weg; Sommer; das; am; verlieβ;mit; den; wird;
dass; einen; machte; einen; zu; Im; auf; geriet; in; tödliche; ersten; gab; Angriffe; Germanen; die; in;
nicht; Ordnung; standen; Heer; über; Kilometer; Abend; es; Römern; ein; zu; zweiten; hatte; die;
vom; getrennt; Durch; Attacken; mussten; schon; Verluste; Wie; den; Tagen; schlechtes;
besonders; zu; Abends; sie; Notlager; dritte; schlieβlich; den; der; die; Offiziere
XIV) Feuer in Disko: gibt; Tote; Menschen; Krankenhaus; der; Polizei; Sonntagmorgen; Zahl; war; die;
Stunden; gestiegen; Das; hatte; gegen; Uhr; der; in; Nachtclub; während; Konzerts; Band;
entwickelten; Unter; kam; zu; Massenpanik; alle; jungen; schafften; zum; Laut; wurden; Gäste; Die;
Opfer; Die; ist; Mehrere; Medien; unter; auf; die; eine; nach; das; der; Die; zur; ein; Die; vor; war;
Morgen; und; etwa; Stunden; der; die; den; begann; bin; der; aber; habe; nicht; sagt; Auf; vom; war;
dass; Feuerwehr; die; ein; in; des; hat; Vor; Gebäude; sich; und; die; Nachricht; Ein; in; wurde;
einer; um; die; zu; Die; wurden; den; Krankenhäusern; Stadt; in; der; des; Die; hatte; für; Menschen;
viele; der; zum; wirklich; dem; feierten; aber; soll; um; Party; Studenten; Ein; des; sagte; des;
zwischen
XV) Das Nibelungenlied: Im; geht; um; und; die; die; des; eines; wurden; ist; Sohn; dem; von; und;
hört; einem; einen; Schatz; soll; den; zu; und; den; mit; schafft; schlieβlich; Drachen; töten; wird;
das; im; Er; sich; der; den; beschlieβt; nach; reiten; der; besuchen; um; Hand; der; Schwester;
Königs; Doch;sie; bekommen; er; für;mit; seiner; die; Königin; von; besiegen; Frau; Er; sie; Danach;
in; eine; gefeiert; erzählt; der; konnte; zusammen; Tod; dem; beschützen; wollen; von; die; auf; und;
ihn; nächsten; während; Jagd; nimmt; Schwert; Als; auch; sie; und; nach; ein; Haus; Die; nennen;
jetzt; sie; des; sind; kommt; ein; König; den; nach; um; bei; ihn; um; selbst; fragen; schon; der; ihre;
feiert
XVI) Tropa de Elite: Als; Jahr; der; des; in; dieser; der; einer; will; die; höchster; den; in; kommenden;
Monaten; im; für; sorgen; Denn; Schlaf; heiligen; soll; keinen; Schuss; werden; Mit; Härte; die; nun;
Dealer; Banden; Zeit; man; einem; Chef; ist; Doch; ein; erfahrener; zeigt; Nerven; auch; der; seines;
Immer; bekommt; und; die; oft; mit; bis; um; aus; so; lassen; Totenköpfe; nicht; muss; persönlich;
möglichen; aus; groβen; von; auswählen; dieser; und; ist; ebenso; und; wie; Vorgehen; Totenköpfe;
mutmaβliche; und; Das; auch; beiden; in; Truppe; zu; zwei; Polizisten; denen; der; durch;
Intelligenz; der; durch; auszeichnet
XVII) Urlaub: Das; was; wirklich; Dazu; in; Fall; Reisedokumente; guter; und; Wörterbuch; Tickets; eine;
Welche; man; hängt; natürlich; Ziel; Wer; unterwegs; braucht; Notfälle; kleine; Obwohl; Geld;
überall; wechseln; abheben; empfiehlt; sich; kleine; schon; der; umzutauschen; schlieβlich; noch;
ins
XVIII) Brasilien kauft Panzer: will; Sicherung; anstehenden; und; Papst-Besuches; von; gebrauchte;
vom; kaufen; Ein; Vertrag; vermutlich; diese; spätestens; nächste; unterzeichnet; General; von;
brasilianischen; am; dem; Acht; sollen; noch; Juli; Brasilien; der; bis; Nach; sich; Gesamtpreis; rund;
Euro; Juni; der; und; wird; Juli; Weldjugendtag; erwartet; ist; zudem; der; werden; die; ausgetragen
XIX) Als die Erde grün wurde: Erde; ein; der; Sie; tief; die; des; ein; haben;im; der; verändert;
untersuchen; Forscher; Einfluss; der; durch; groβen; auf; hatte; ersten; waren; bildeten; einen; der;
oder; Meeresküste; Die; und; konnten; nicht; in; Ökosysteme; Gegen; eines; Kontinents; sie; etwas;
Das; sich; als; Pflanzen; entwickelten; Zellen; Blätter; sich; Gefäβpflanzen; gab; beispielsweise;
Flüsse; wir; heute; finden; den; keine; für; schaffen; aus; Bergen; an; und; die; da; wo; Kraft; Die;
sahen; gigantische; aus; Heute; wir; etwas; vor; oder; dem; Bevor; und; oder; Bäume; bedeckte;
dickes; aus; die; erzählt; von; im; kanadischen; stärkere; aus; es; gab; die; der; aus; die; mal;
groβe; auf; an; transportierten; Es; den; der; aufhörte; das; sofort; so; heute; den; etwa; die;
nächsten; beschreibt; An; die; groβen
XX) Mit Unfruchtbarkeit zum Ziel: die; des; auf; Menschen; in; Stadt; Nordosten; ein; drei;
Freisetzungsversuch;einer;Mücke; sterben; Die; sind; natürlichen; sollte; Population; wie; um;
Prozent; werden; die; des; sehr; Im; für; der; Universität; Der; zwei; aus; Im; schwimmen; im;
groβen; sind; asiatischen; bereits; und; gegen; nennen; Alle; die; finden; sind; drinnen; Die; sind;
und; Moskitonetze; den; Türen; eine; starker; keine; aus; Labor; kann; im; die; kleinen; aus; sie; für;
Versuch; Sie; nicht; ernähren; freier; ausschlieβlich; von; Es; die; die; Krankheit; nach; ihre; des; ist;
Biologin; ihrem; am; Institut; staatlichen; von; die; den; Freisetzungsversuch
XXI) Viren: allem; Menschen; die; gut; obwohl; sonst; der; Grippe; Denn; hat; wie; Spanische; gegen;
Erreger; also; bei; Schweinegrippe; in; jetzt; Forschergruppen; spielen; und; mit; menschlichen;
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Ende; war; Potenzial; Grippe; In; Lücke; ein
XXII) Schlacht um Rio: Mit; und; versucht; Kriminelle; den; zu; Die; Kämpfe; der; eines; unter; die; seit;
leidet; Autos; auf; Straβe; Bomben; der; In; sich; Polizei; Drogenbanden; den; eine; Schlacht;
66
Donnerstag; die; einen; Höhepunkt; die; in; Favela; eine; der; herrscht; zufolge; die; gut; Prozent;
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mittlerweile; Krieg; hat; Landkarte; die; der; zeigt; allem; ist; roten; und; bedeckt; der; leben; zwei;
Menschen; den; als; Favelas; die; von; die; enorm; hat; in; der; noch; Armut; den; immer; Mitglieder;
In; regieren; wie; seit; Jetzt; die; die; der; ein; alle; brechen; allem; Denn; Stadt; als; Brasiliens; Zur;
werden; Besucher; Metropole; zwei; später; dort; Olympischen; ausgetragen; zum; des; sollen;
Drogenbosse; den; sein; wieder; Regierung; Banden; zum; der; Am; veröffentlichte; Fotos; von;
neuen; die; hatten; sind; zu; ein; über; der; schwarzer; über; Zentrum
XXIII) Temperaturen: haben; bisher; globale; erstellt; erlaubt; Einsichten; unsere; Offenbar; ein; die; zur;
der; Hochkulturen; Geschichten; Garten; erinnerten; Menschen; den; kühlen; vor; an; guten; Zeiten;
Vorfahren; Erzählungen; herrlichen; überliefert; verschwunden; Warm; es; sein; habe; ausreichend;
so; selbst; Sahara; zahlreiche; hatten; in; Wüste; wo; an; paradiesisch; Malereien; Irgendwann;
sich; Klima; Landschaften; Die; sollte; Geschichte; verändern; taten; zusammen; Zivilisation;
Welchen; hatte; Klima; historische; Eine; Studie; Erklärungen; finden; liefern; die; umfassende; der;
von; Christus; heute; der; war; es; von; bis; vor; im; Durchschnitt; warm; heute; die; um; der; den;
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teilweise; des; von; durch; Technologie; Ende; dürfte; Ausstoβ; Globaltemperaturen; geltenden;
zufolge; Rekorde; schreiben; Autoren; bin; der; Zusammenfassung; der; der; Datenmengen; sagt;
von; Universität; einer; führenden; auf; Gebiet; war; der; nicht; Endlich; es; Auskunft; den;
räumliche; zeitliche; ist; lobt; ebenfalls; Kollege; von; Forschungsanstalt; in; Schweiz; und;
Kollegen; natürliche; aus; Welt; sie; vor; aus; im
XXIV) Einstein: Frühling; plante; den; eines; Hauses; Familie; zwar; wenig; aber; Traum; ein; Haus;
Grünen; er; Ruhe; konnte; es; mit; Planung; soweit; kontrollierte; die; Berechnungen; geplanten;
kam; zu; Ergebnissen; vorher; Architekt; Assistent; alles; einmal; seiner; Überraschung; musste;
feststellen
XXV) Astrologie: verbreitet; die; In; Zeitschriften; es; Natürlich; diese; immer; ernst; und; man; fragt; sie;
an; Sterne; dann; sie; wird; die; als; Phänomen; aber; zum; oder; ist; groβ
XXVI) Der Bauch kennt das Herz: hatten; frisch; Paare; vier; hinweg; und; darüber; wie; sie; ihrer; seien;
mussten; Probanden; ob; bestimmter; eher; oder; besetzt; Dabei; die; der; erfasst; sie; Bild;
Partners; hatten
XXVII) Forscher finden die älteste Latrine der Welt: fossilen; sind; Millionen; alt; deuten; hin; der; als;
gemeinsame; genutzt; und; von; Reptilien; zu; Vorläufern; Säugetiere; Diese; sich; an; Latrine; ihr;
zu; wie; Forscher; den; Denn; ein; sei; heute; bei; zu
XXVIII) Krähen sind ähnlich intelligent wie Primaten: hatten; ins; genommen; diese; lösen; Die;
sollten; einem; neue; von; gezeigten; Nach; kurzen; lag; Trefferquote; annähernd; und; obgleich;
Aufgabe; Konzentration; geistige; forderte; Während; Experimentes; die; das; der; und; zeigte; Je;
ob; bekanntes; unbekanntes; erschien; andere; aktiv; im; veröffentlichte; Im; der; wurde; Verhalten;
und; voneinander; und; verwirklicht
XXIX) Massensterben wegen sauren Regens: diskutieren; Jahren; möglichen; ein; ein; des; der; oder;
dramatische; der; ausgelöst; riesige; in; Forscher; nun; Beleg; die; These; Gestützt;
Gesteinsproben; Sibirien; sie; Folgen; Vulkanausbrüche; die; hatten; Ergebnis; und; hätten; Regen;
sauer; lassen; unverdünnten
XXX) Y-Chromosom wird deutlich überschätzt: der; von; haben; Tierversuch; Mäusen; Auch; fast; der;
die; bis; auf; Y-Chromosom; ausgeschaltet; hat; kaum; auf; Fruchtbarkeit; benötigten; zwei; Gene;
dem; um; Nachwuchs; zu; Ein; sei; für; Entwicklung; männlichen; das; Gen; die; an; die; im
XXXI) Arbeitslosigkeit macht alt: nicht; Informationen; gehen; die; Endstücke; Erbinformation; sind;
puffernden; nach; bestimmten; von; aufgebraucht; Mensch; es; schadhafte; gebildet; In; Forscher;
dass; die; der; bei; finnischen; des; untersucht; Die; ergab; die; zwei; lang; gewesen; hatten; so;
deutlich; waren; die; Männern; nicht; waren
XXXII) Weibchen haben einen beruhigenden Einfluss: wenn; in; Nähe; Im; berichten; Forscher;
Männchen; zuvor; paar; ausschließlich; Weibchen; hatten; weniger; waren; potenziellen;
Fruchtfliegen-Weibchen; Duftstoffe; die; von; wahrgenommen; Die; machten; speziellen; auf;
Haaren; Beine; Die; Information; dann; das; der; übermittelt
XXXIII) Hausbesetzungen in Berlin: wurden; als; Alle; mussten; werden; viele; dauerte; Wohnungen;
nicht; neu; und; seit; einem; leer; dieser; zogen; jüngere; nach; gab; keine; Es eine; Leere; wurden;
waren; Häuser; bei; Versuchen; zu; sich; Polizei; Straβenschlachten; Druck; die;wurde;
Sympathien; der; so; dass; Hausbesetzungen; Mietverträge; wurden; Nach; mit; der; am; in; zum;
die; zur; des; leestehenden; auf; Um; wurde; Polizei; die; Versammlung; etwa; jugendlichen; am;
durch; und; wollte; gelang;so; der; Verhandlungen; den; Noch; Dezember; bekamen;
einen;Nutzungsvertrag; das; vier; später; eine; im; mit; durchgeführt; Personen; vorläufig; Mit;
Materialien; leeren; Batterien; und; kaputten; wollte; beweisen;dort; würden; Dies; jedoch; diese;im;
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XXXIV) Karneval in Brasilien: Die; in; sind; Rand; Sommer; Strand; das; wie; Jahr; diesmal; auch; beim;
in; Stadt; Zuckerhut; dabei; Die; am; ist; Samba-Fieber; Abertausende; und; Trommeln;
leichtbekleidete; haben; der; zum; in; legendärem; den; des; gefeiert; erste; zwei; Sambaschulen;
der; ein; Teilnehmer; in; Kostümen; Geschichte; Geheimnisse; Motto; sieben; des; dritte; ging; auf;
berühmtesten; der; Ihr; ist; Bezaubernde; Auch; über; rund; Meter; Straβe; etwa; Teilnehmern;
67
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Zuschauer; Spektakel; unter; US-Schauspielerin; die ; mit; Ehemann; zum; nach; Jeder; hat;
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den; fällt; Aschermittwoch
XXXV) Knappheit am Wohnungsmarkt: Präsident; Deutschen; mahnte; Hilfe; Bundes; der; für;
großangelegtes; an; von; eingepIante; von; Milion; Wohnungen; drei; hält; Präsident; eine;
Schätzung; rechnet; dieses; mit; Fertigstellung; lediglich; Wohneinheiten
XXXVI) Streik in Italien: und; der; Transportunternehmen; in; kommenden; erneut; die; Strukturreform;
Güterverkehrs; Ausgleichszahlungen; erhöhter; verhandeln; einem; wollen; Transportunternehmen;
streiken; Versorgung; weitgehend; abhängig; rund; aller; im; transportieren; Regierung; einen
XXXVII) Seidenspinnen geht es in der Stadt besonders gut: Während; durch; der; völlig; andere;
gehören; Seidenspinnen; haben; insgesamt; weibliche; weniger; Vegetation; der; zu; desto; waren;
Besonders; dieser; sehr; deutlich
XXXVIII) Gletscher: eines; mit; eines; erstmals; Karten; Antarktis; sie; einem; berichten; sie; dass; in;
Region; extrem; Demnach; die; pro; zusammen; Das; rund; des
XXXIX) Wilderei bedroht Afrikas Elefanten: Wegen; illegalen; schrumpft; Zahl; seit; gut; pro; Das; ein;
aus; Die; haben; zur; zu; von; ganz; schätzten; zum; Mal; der
XL) Bakterien lassen Tumor schrumpfen: haben; mit; der; bereits; hat; in; Es; sich; eines; In;
herrscht; Die; dass; deutlich; ist; haben; nicht; wahrscheinlich; das; der
XLI) Die Raumsonde Stardust: Untersuchung; insgesamt; dass; im; deutlich; ist; bisher; berichtet; Das;
sowohl; Größe; als; die; Das; überraschend; die; dieses; im; bisher; war
XLII) Herkunft von Wein lässt sich chemisch bestimmen: den; sich; von; deutlich; Die; können; war;
beim; Die; können; helfen; zu; einer; Studie; sich; zu; Ergebnis; im; sehr; Schon
XLIII) Steinmetze von Herodes haben offenbar gepfuscht: der; des; immer; berichten; der; des; durch;
im; ist; des; der; viele; großen; andere; gut; Mit; haben; ein; der
XLIV) Das Erdbeben von Chile: Jahr; hat; etwa; Stunden; der; eine; Die; haben; zu; im; Es; schon; dass;
auch; der; können; Bisher; war; die; durch
XLV) Das Geheimnis des Alterns: die; Lebens; sich; gar; in; ist; erhellende; finden; Bis; es; Weg; in;
Jahrhunderten; Zaubertränken; das; stoppen; Aussicht; langes; Jahrhundert; In; Jahren; die; als;
Durchschnitt; sich
XLVI) Ein ganzes Zimmer nur aus Schokolade: vollständig; gestaltet; und; Besucher; betreten; einen;
Quadratmeter; vor; aus; sind; einem; sind; angebracht; haben; von; mittleren; schwer; die; Platten;
leckerer; worden; Möbel; Schokolade; die; Schrankelemente
XLVII) Knopfsache: Das Formel-1-Lenkrad im Fokus: technischer; diesem; Funktionen; Lenkrad; wird;
dem; Kritik; es; fast; dem; urteilt; sind; mehr; gleichen; werden; nach; und; ständig; Anzeige; der;
gewachsenen; die; ist; neuen; am
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Diese; Kennzeichnung; ein; im; Konsument; frei; er; möchte; Eine; wünschen; Prozent; ergab; GFK-
Umfrage; bemängeln; es; über
XLIX) Reisebericht Irland: sie; an; unterhaltsamen; den; Aber; wunderbare; sie; Mal; der; sie; mehr;
kleines; die; die; Südwesten; ins; Der; dafür; in; bis; Winter; blühen; wert; jeden; Museum
SIM I) Der Komet Ison soll in drei Stunden an der Sonne vorbeirasen: Er; den; unbeschadet; er; aber;
zerbrechen; verdampfen; Laien; es; Chance; den; zu; Dafür; Astronomen; Max-Planck-Instituts;
Sonnsystemforschung; Kometen; Raumsonden; wurde; vor
SIM II) Forscher lassen Bonobos Primaten-TV gucken: Primatenforscher; das; Zoo; klären; können;
Knopfdruck; zwischen; verschiedenen; wählen; Im; sollen; Ergebnisse; zur; Haben; Fernsehen; die;
oder; Männchen; Pfote; der
SIM III) Ein Gigant kehrt zurück: Gigant; vor; Millionen; wog; vier; und; mehr; lang; Forscher;
fossile; des; im; des; US-Bundesstaats; wie; im; schreiben; wurde; Dinosaurier; den
SIM IV) Kaffee wirkt länger als gedacht: Forscher; Testpersonen; Milligramm; verabreicht; entspricht;
zwei; drei; Kaffee; der; Nacht; die; mindestens; Stunde; als; üblich; konnten; Forscher; Messungen;
Die; berichteten
SIM V) Behringstraβe: der; herrschten; der; Erde; Temperaturen; die; war; Über; Eis; Volksgruppen;
Asien; den; Kontinent; blieben; Nordamerika; bildeten; als; verschiedene; jeweils; einer
SIM VI) Mehrsprachigkeit: Forschungen; haben; aufgewachsene; Vorteile; Vergleich; denen; mit; einer;
groβ; sind; ist; der; die; wohingegen; die; bildet; empfehlen; dass; ausländischer; Unterricht
SIM VII) Karriere hinter Klostermauern: hier; traurigen; junger; rechnet; hinter; verbannt; trifft; dessen;
selbstbewusste; gebildete; Das; war; weitem; so; männlich; Welt; es; populäre; der; Jahrhunderte
SIM VIII) Bewerbung am Telefon: wird; einer; einfachen; aber; ein; Bewerbungsgespräch; sollte;
möglichst; sein; sich; hat; trotz; einige; beachtet; dadurch; schon; einen; Eindruck; einem;
Arbeitgeber
SIM IX) Industrielle Revolution: kommt; dass; schlieβlich; Weltsprache; Die; Revolution; zu; sozialen;
politischen; führte; um; in; und; dem; auch; wirtschaftliche; Heute; viele; Industrien; Bedeutung
68
SIM X) Globale Erwärmung wird langsam katastrophal: der; könnte; die; tragen; geht; einem; der;
Gremien; Klimaveränderung; hervor; am; in; veröffentlicht; Die; erwarten; schnellere; potenziell;
globale; in; Jahrhundert
SIM XI) Weltkonferenz: ist; politische; auf; Ebene; Welt; nachhaltig; entwickeln; soll; auf; der; anderer;
oder; Menschen; zu; zukünftiger; geschehen; der; wurde; ganzheitlicher; von
SIM XII) Verwüstungsprozesse: groβer; ist; der; der; zur; geworden; Prozess; Verwüstung; sich; den;
Jahren; beschleunigt; bedroht; Zukunft; vielen; Menschen; Tieren; Entwicklung; mit; starken
SIM XIII) Wohnungsmarkt: möchten; bleiben; haben; deutlich; Interesse; zu; Sie; die; in; der; besonders;
ist; in; Stadt; Nähe; den; zu; und; Veranstaltungen; für
SIM XIV) BUND: gab; Proteste; Schilder; sofort; werden; Jahre; bestätigte; Umweltministerium; negativen;
Kurz; häuften; Warnungen; ein; wurde; die; gesetzt; Erst; der; dann; der
SIM XV) Mumifizierte Leichname: Das; eine; alten; die; einem; ägyptischen; wurden; Durch; wurde;
Diese; waren; die; während; Zeit; für; wurden; Die; sind; der; zwischen
SIM XVI) Menschen lassen Gletscher immer rascher schmelzen: Im; der; haben; menschliche; zum;
der; Das; aus; der; begann; des; als; von; Im; von; bis; haben; nach; nur; durch
SIM XVII) Heizkraftwerke: Wärme; bei; Anlagen; Heizwerken; die; Wärme; Für; Versorgungsgebiete;
neue; errichtet; denen; elektrische; aus; anfallenden; erzeugt; Heute; bereits; als; Heizkraftwerke;
Deutschland; Länge; heutigen; beträgt; Als; kommt
SIM XVIII) Die Verteilung des Sozialprodukts: Durch; Verteilungsrechnung; man; dieses; erhalten; also;
es; Form; Löhnen; Gehältern; die; ausbezahlt; oder; es; Gewinne; Zinsen; Unternehmern;
Kapitalanlegern; ist; muss; Teil; Gewinne; Ersatzinvestitionen; werden; erforderlich
SIM XIX) Kluft zwischen Theorie und Praxis? kann; ausgehen; in; Praxis; Lehrer; bemühen; Schüler; in;
Mittelpunkt; Unterrichts; stellen; die; an; jeweiligen; abzustellen; Erfahrung; täglichen; und;
Lehrerfortbildungsveranstalltungen; jedoch; dass; Schulalltag; Lehrern; Zeit; Konzepte
SIM XX) Technisierung gleich Fortschritt? Computer; offensichtlich; das; Bedürfnis; Individualität; sonst;
Banken; Versicherungen; stärker; über; zu; in; individuell; unmittelbarem; zwischen; und;
Mitarbeitern; Fälle; werden; nicht; die; des; passen; nachindustrielle; wird
SIM XXI) Esoterische Religionen: umfangreich; auch; Angebot; diesem; der; Religionen; reicht; neuen;
bis; zu; die; unterschiedlichen; entnommen; uminterpretiert; nach; Bedürfnis; kombiniert; können;
den; Praktiken; oft; religiöser; weltanschaulicher; gekommen; sich; jeweiligen; und; widerspiegelt
SIM XXII) London: meisten; deutschen; gaben; Geld; Einkaufen; Preise; jedoch; den; Monaten;
gestiegen; Geschäftsleute; nicht; gut; sie; auch; Gewinn; Preissteigerungen; sich; allem; Zentrum;
Stadt; Trotzdem; London; deutschen; beliebt
SIM XXIII) Madam Curie: Frankreich; sie; Es; ihr; bis; unbekannte; zu; Die; erhielt; Nobelpreis; ihre;
Fachleute; aller; interessierten; plötzlich; ihre; Nach; Tod; Mannes; sie; erste; einer; Universität;
starb; an
SIM XXIV) Fremdsprachenunterricht: Vertreter; frühen; sehen; eine; Chance; die; Sie; in; diesem; hoch;
haben; Angst; lernen; Aussprache; Grammatik; an; Lehrer; besondere; gestellt; Inhalte;
interessant; und; sein; die; zu
SIM XXV) Schulanfänger : Die Eltern sind gefragt: können; nicht; und; öfter; ihre; der; schlecht; Eltern;
eine; groβe; dafür; ihr; fertig; den; ist; eine; gelingt; nicht; zum; Fernseher
SIM XXVI) Optimisten ernähren sich gesünder: nur; gute; selbst; daran; sondern; die; Das; das; einer;
der; Wer; gelaunt; liebt; Leben; tut; lange; etwas; sein; und; Gesundheit
SIM XXVII) Das kommt mir aber spanisch vor: man; dass; nicht; Dieser; kommt; der; als; der; König;
Spanien; auf; deutschen; saβ; Moral; Sitten; die; Hof; den; Untertanen; und
SIM XXVIII) Warum sind auf vielen Kirchtürmen Hähne?: erinnert; daran; dreist; bevor; Hahn; Der; soll;
eine; stehen; Glauben; verleugnen; diente; als; für; Tagesanfang; Licht; Nacht; Das;
symbolisierte; den
SIM XXIX) Wörter unter der Lupe: Kaiser; verkündete; Jahrhundert; offiziell; Tage; und; den; zum;
Dieser; dem; zugeordnet; klarsten; das; englischen; erkennen; Hebräischen
SIM XXX) Zürich: Stadt; zählt; rund; Bewohner; das; an; Museen; einer; Von; ganzen; hat; höchsten; an;
leben; sitzen; nicht; dem; Ausland; eher; für
SIM XXXI) Frauen im Ingenieurstudium: die; immer; auf; hat; Zahl; Studienanfänger; den; sogar; Marke;
den; Hochschulen; im; mehr; Genau; ihre; Kollegen; sich; zumeist; den; des
SIM XXXII) Die Menschen in der Frühzeit: bearbeiteten; Böden; gingen; Jagd; beschaffen; machten;
Tierfelle; sich; kleiden; gegen; Solche; spielten; innerhalb; Familie; einer; Gruppe; Jedes; hatte;
Aufgaben; erledigen
SIM XXXIII) Energie - Basis des Lebens: Die; gerieten; der; hohen; unter; Experten; später; dauerhafte;
Kohle; Gas; begrenzt; Bisher; zur; Knappheit; Erstens; immer; neue; Energievorkommen;
inzwischen; Fördertechniken
69
SIM XXXIV) Die Globalisierung: arbeiten; von; Grenzen; bezeichnet; deshalb; als; Groβe; errichten;
häufig; Ländern; weniger; gezahlt; müssen; die; niedriger; wo; kostengünstiger; werden; Auch;
strenge
SIM XXXV) Die Tageszeitungen: liegt, dass; täglich; Informationen; unterschiedliche; auf; übersichtliche;
bieten; Angebot; oft; aufgebaut; der; findet; wichtige; Meldungen; kann; sich; schnell; das;
informieren; werden; Artikel; nächsten; angekündigt; Nicht
SIM XXXVI) Stress: Viele; fühlen; ausgebrannt; Reisen; täglich; Menschen; nehmen; einem; Wie; Folgen;
der; sind; Aus; Grund; immer; Möglichkeiten; abzubauen; ist; letzter; intensiver; entstanden; Unter;
versteht; leben; wohl
SIM XXXVII) Musik: kann; für; Seele; auch; geistige; soziale; von; fördern; Erwachsene; vom; profitieren;
mobilisiert; Gehirn; produziert; Experten; Musik; nur; schönes; sondern; wird; in; Medizin;
therapeutisches; eingesetzt
SIM XXXVIII) Vision Robotics: auf; Plantagen; Tausende; zum; vitaminreichen; benötigt; in; Jahren;
Arbeit; arbeitet; einem; Einer; beiden; Orangenbäume; Früchten; der; schneiden; sicher; Baum
SIM XXXIX) Südsee und bayerische Provinz: Trotzdem; in; Stadt; Kilometer; von; der; diese;
unterschiedlichen; unter; groβen; eines; zu; Im; werden; sowie; Spezialitäten; während; warmen;
Senioren; zur
SIM XL) Reisekosten: In; aktuellen; haben; Firmen; wichtigen; für; entdeckt; reduzieren; Kosten; Reisen;
bis; Prozent; betrifft; Mitarbeiter; wie; deren; früher; auch; teures
SIM XLI) Sinnesorgane: Aber; den; sind; andere; an; individuellen; beteiligt; dass es; bemerkt; man;
Umwelt; mit; der; ist; Leben; ohne; und; unvorstellbar; wenn
SIM XLII) Klimawandel: warnen; des; dass; schon; ungefähr; viele; durch; Überschwemmungen; werden;
wären; von; besonders; welche; Probleme; verursacht; wenn; einmal; viele
SIM XLIII) Windpocken: Infektionen; Kindern; mehr; Prozent; Erwachsenen; sich; Virus; Körper; Meistens;
Windpocken; Für; mit; geschwächten; sind; allerdings; ernst; nehmende; Darüber; riskiert
OnDaF I) insgesamt; Einwohnern; gleichzeitig; gröβte; der; Aber; Vergröβerung; wird; langfristig; nur;
Wirtschaft; Politik; sondern; auf; und; Gerade; diesem; haben; neuen; schon
OnDaF II) sind; in; letzten; zahlreiche; Berufe; darunter; des; Anforderungen; meistens; einen; gestellt;
können; vielfältig; denn; programmiert; konzipiert; verbessert; Relativ; Karrierechancen; besonders
OnDaF III) haben; durch; von; herausgefunden; sichtbaren; sind; offenbar; sehr; Hilfe; Zuhören; können;
das; auf; akustischen; vorbereiten; können; das; der; sagt; verarbeiten
OnDaF IV) Ende; Jahrhunderts; die; Zentrum; Philosophie; Musik; der; aber; der; Die; im; wurde; gefeiert;
sensationelles; des; Optimismus; Fortschritt; soziale; wurden; noch
OnDaF V) der; haben; immer; Fragen; Probleme; es; eine; Anzahl; verschiedener; und; ist; einfach;
richtige; zu; Die; Zukunft; man; planen; kann; sinnvoll
OnDaF VI) kann; sie; zu; sehr; Zeitpunkt; Die; erzählen; von; Kindheit; Jugend; Fotos; Briefe; wichtige;
über; Vergangenheit; Werkzeuge; Maschinen; wie; gelebt; gearbeitet
OnDaF VII) könnte; eine; Planung; neue; schaffen; Hilfe; genauen; kann; nämlich; freie; ohne; Gewissen;
und; unangenehme; vor; Prüfungen; vorbei; Lösung; ganz; Seine
OnDaF VIII) aktueller; zeigt; die; heute; auf; und; achten; essen; Obst; Gemüse; Fisch; viel; Fleisch;
manche; immer; ziemlich; fettig; salzig; ist; klarer
Verben:
Pres. Sg. Pres. Pl. Pass.Sg Pass.Pl Pres. Sg. Pres. Pl. Pass.Sg Pass.Pl
ist sind war waren hat haben hatte hatten
darf dürfen durfte durften kann können konnte konnten
möchte möchten muss müssen musste mussten
soll sollen sollte sollten weiβ wissen wusste wussten
wird werden wurde wurden will wollen wollte wollten
...t ...en ...te ...ten gewinnt gewinnen gewann Gewannen

fährt fahren fuhr fuhren sagt sagen sagte sagten
findet finden fand fanden schreibt schreiben schrieb schrieben
fragt fragen fragte fragten spielt spielen spielte spielten
gibt geben gab gaben spricht sprechen sprach sprachen
geht gehen ging gingen wohnt wohnen wohnte wohnten
70
kennt kennen kannte kannten braucht brauchen brauchte brauchten

kommt kommen kam kamen isst essen aβ aβen
lebt leben lebte lebten holt holen holte holten
macht machen machte machten sieht sehen sah sahen
nimmt nehmen nahm nahmen beginnt beginnen begann begannen
verliert verlieren verlor verloren erstellt erstellen erstellte erstellten
handelt handeln handelte handelten
profitier-t -en profitiert-e -en verschwind-et -en verschwand -en

bericht-et -en berichte-te -ten herrsch-t -en herrsch-te -ten
Präpositionen:
Dativ: dem der dem den
aus aus dem aus der aus dem aus (den)

bei beim bei der beim bei (den)
mit mit dem mit der mit dem mit (den)
nach nach dem nach der nach dem nach (den)
seit seit dem seit der seit dem seit (den)
von vom von der vom von (den)
zu zum zur zum zu (den)
in im in der im in (den)
aƞ am aƞ (der) am aƞ (den)
auf auf dem auf der auf dem auf (den)
vor vor dem vor der vor dem vor (den)
hinter hinter dem hinter der hinter dem hinter (den)
neben neben dem neben der neben dem neben (den)
zwischen zw. dem zw. der zw. dem zw. (den)
über über dem über der über dem über (den)
unter unter dem unter der unter dem unter (den)
Obs.: O artigo plural pode ser omitido !!!
Akkusativ: den die das die
durch durch den durch die durch das durch (die)

für für den für die für das für (die)
ohne ohne den ohne die ohne das ohne (die)
gegen gegen den gegen die gegen das gegen (die)
Obs.: A preposição zu esta frequentemente conectada com verbos: zu + Verbo
71
Palavras importantes:
ab____ aber alle todos

aller_____ allerdings alles tudo
au____ auch
ausschl_____ ausschlieβlich etwa aproximadamente
ber____ bereits etwas alguma coisa
bes____ besser
beso____ besonders bei weitem vor allem
best_____ bestimmt zum Beispiel
bis_____ bisher
dad____ dadurch
dam____ damals An_____ Angst die Ängste
daru____ darunter Be_____ Beruf der e
de____ denn Eb_____ Ebene die n
dem____ demnach En_____ Ende das
des____ deshalb Entde_____ Entdeckung die eƞ
deut____ deutlich Entst_____ Entstehung die
do____ doch Entwi_____ Entwicklung die eƞ
drama____ dramatisch Epo____ Epoche die
du_____ durch Er_____ Erde die
er____ erst Erfa_____ Erfahrung die eƞ
ern_____ erneut Erfi_____ Erfindung die eƞ
erst____ erstmals Erge_____ Ergebnis das se
ext____ extrem Exper_____ Experiment das e
f____ für Fors_____ Forscher der Forscher
fa_____ fast Gesc_____ Geschichte die n
frü_____ früher Gr_____ Gröβe die n
g____ gut Hi_____ Hilfe die
ga_____ ganz Jahrh_____ Jahrhundert das e
ger____ gerade La_____ Labor das e
gleich____ gleichzeitig M_____ Mal das e
gr____ groβ Mag_____ Magazin das e
he____ heute Men_____ Mensch der eƞ
ho____ hoch Mus_____ Museum das Museen
im____ immer Na_____ Natur die
insg____ insgesamt Pro_____ Problem das e
j____ je Pu_____ Punkt der e
jed_____ jedoch Reg_____ Region die eƞ
jew_____ jeweils Ru_____ Ruhe die
kn____ knapp Schä_____ Schätzung die eƞ
ku____ kurz St_____ Stadt die Städte
kün____ künftig Str_____ Straβe die n
72
kurzf____ kurzfristig Ti_____ Tier das e

langf____ langfristig Unters_____ Untersuchung die eƞ
me____ mehr Ver_____ Versuch der e
meis____ meistens Vergan____ Vergangenheit die
möglich____ möglicherweise Vie_____ Viertel das
na____ nach We_____ Welt die
nachh____ nachhaltig Woh_____ Wohnung die eƞ
näm____ nämlich Za_____ Zahl die eƞ
natü_____ natürlich Ze_____ Zeit die
ni____ nicht Zen_____ Zentrum das Zentren
nic_____ nichts Zuk____ Zukunft die
no____ noch
od_____ oder
offe____ offenbar
oh____ ohne
p____ pro
rel____ relativ
ru_____ rund
sc____ schon
schli_____ schlieβlich
se____ sehr
sof____ sofort
son____ sondern
stä_____ ständig
ti____ tief
u____ und
üb____ über
überra____ überraschend
un_____ unter
vermu____ vermutlich
versc____ verschieden
vielf____ vielfältig
völ____ völlig
wahrsch____ wahrscheinlich
wei_____ weiter
wen____ weniger
zunä_____ zunächst
zusa____ zusammen
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1. Artikel und Adjektivendungen

1. Artikel und Adjektivendungen

maskulin feminin neutrum Plural

NOMINATIV DER DIE DAS DIE

NOMINATIV EIN EINE EIN ---

maskulin feminin neutrum Plural

die alten Männer / Frauen /

alte Männer / Frauen /

1.1. Dativ und Akkusativ

a) für, gegen, ohne, durch Akkusativ

Ohne _______die neue Freundin____________ (neu Freundin feminin)

A lacuna deve ser preenchida com o artigo definido: Akkusativ Feminin

Ohne ______eine neue Freundin____________________ (neu Freundin)

A lacuna deve ser preenchida com o artigo indefinido: Akkusativ Feminin

Für ___________________________________ (stark Freund maskulin)

b) aus, bei, mit, nach, seit, von, zu Dativ

aus __________________________________________ (alt Stadt fem)

bei + dem beim von + dem vom zu + dem zum

Os artigos de Dativ para maskulin e neutrum são os mesmos. Se não

in, an, auf, vor, hinter, neben, zwischen, über, unter

in + dem im an + dem am in + das ins

Na maioria dos casos as preposicões mutantes se referem à posição.

Para chegar nos níveis A1 ou A2, não é necessário o uso de movimento.

Para o nível B1, é necessário identificar os verbos de movimento. Segue

fahren, gehen, fliegen, reisen, schwimmen, kommen, rennen, laufen

O Genitiv é usado quase sempre como possessivo: O pai do meu amigo.

O Genitiv tem duas formas:

O verbo fica sempre na 2ª posição. Então se tiver dois substantivos

Se tivermos um substantivo alemão terminado com –s, ele é Genitiv!!!

Sujeito, Dativ e Akkusativ ficam usualmente no início da frase. Um

As preposiçoes wegen, aufgrund, während e trotz exigem Genitiv.

4. „in“ ou „im“, „von“ ou „vom“, „zu“ ou „zum“ / „zur“

in: masculin in dem im von dem vom zu dem zum

Quando é usado estas preposições é necessário responder três perguntas:

O substantivo que segue é Plural (termina com –n)

Se uma resposta é sim,usa-se in, se não, aplica-se im.

sujeito verbo Dativ Adverbios Akkusativ objetos com preposição

Para os niveis A1 e A2 não precisamos o Dativ (muito dificil para detectar e

O primeiro substantivo sem preposição é nosso sujeito e o segundo é

Em Alemão vc pode colocar qualquer objeto na 1ª posição. O sujeito fica

D_____ Experten kennen d_____ Ort d_____ Schlacht nicht.

O verbo nesse exemplo é kennen. O substantivo antes ( D__ Experten) não

Die Experten ...

O substantivo depois do verbo (d__ Ort) é Akkusativ e singular (não tem o

... der Ort ...

... der Schlacht ...

A1 / A2: os verbos mais importantes:

Infinitiv sein haben können werden

Infinitiv: quase todos os verbos terminam com –en:

Infinitiv bauen müssen dürfen sollen wollen

3.Ps.Si baute musste durfte sollte wollte

Struktur mit Verben:

Partizip: O particípio dos verbos regulares: bauen gebaut

Nominativ Akkusativ Dativ

8. Possessivadjektive und andere häufig verwendete Adjektive:

Nominativ Akkusativ Dativ

viel / wenig --- viele / wenige:

Nós usamos viel (muito) e wenig (pouco) com substantivos incontáveis e

Er spricht gut Deutsch, weil er ein Jahr

Er spricht gut Deutsch, weil er ein Jahr in Deutschland war.

maskulin feminin neutrum Plural

Ohne _die neue Freundin______ (neu Freundin feminin)

Ohne eine neue Freundin______________ (neu Freundin)

D___ Experten kennen d_ Ort d___ Schlacht nicht.

im _ = immer f = für do__ = doch

verbos: ka _ = kann kön _ = können h ___ = hat

od ____ = oder u _ = und üb _ = über

A_ 20. Juni 1976 trat e international_____ Handelsabkommen

E_ Beispiel dafür, wie d_ Artenschutzabkommen funktioniert, ist

werden. Sowohl d_ Naturschutz als auch d_ Handel profitieren

Belo Horizonte wu___ von ei_ Goldsucher a___ São Paulo

Me_ als achtzig Prozent d japani Teenager nut__

Das Bewusstsein, dass na___ dem Verlust v_ Lebensräumen

i Mode geko. Mit Anstieg d__ Nachfrage ab_

D___ Fußball-Weltmeisterschaft 2014 und d_ Olympischen Spi___

a___ Motorrädern näh_ und wahllos i_ die Me___ schießen.

Mi___ der 80er-Ja_ prägten Gew_, Armut, Hyperinfl___ und

D___ Erfolg be_ Schutz v_ Krokodilen u_____ Großkatzen

d__ Gegend ihren Namen: "Rauchiges Tal". Da verlieren sich

Was__ verbirgt: Gr und Büsche, d_ am Ra___ einer

In d_____ Varusschlacht, d_ Schlacht i_____ Teutoburger Wald (wo

m___ Anwendung d_ Todesstrafe verl_ er ih___ religiöse

i___ Nachbarorten beha_, wie d_ Gesundheitsminister d___

A___ im Ja_ 1997 d_ Besuch d_ Papstes i___ Rio de

Ihren ni___ los. Nascimento mu_ erst persö_ einen mögl___

Brasilien wi___ zur Sich_ der anste_ Sportgroßereignisse u___