hemenbereich „Medien und Kultur“

p4 Oiginal-Prüfung 2021: Aufgabsntyp2: Nutzen von Computerspielen

Teil II
(selbstständiges Üben)

s bite znāchst die Aulgabe und dann die Mateiatien aulmertsam, bevor du mit dem Schreben
beginnst.
Situation:

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AUFGABENSTELLUNG
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Zweck werden dir Materialien (M1-M6) zur Vertigumg gesteit. z e n v o n Com-
VerComput
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Gr u ndl a ge der Mat e r i a l i e n M1 -M6 ei n en i n fo r m i e re nden Text zum Thema
eibe nicht einfach ausText.den Materialien ab, sondern achte auf eine eigenständige
en". Schrzusammenhängenden „Nut z en von
Gehe dabei so vor:

Formuliere für deinen Text eine passende, zum Lesen anregende Überschrift.
Erkläre einleitend, was ein Computerspiel ist, welche Arten von Spielen es gibt und welche davon
überwiegend genutzt werden.
Stel e dar, wie Computerspiele den Erwerb von allgemein nützlichen Basisfähigkeiten unterstützen
können.

läutere, welchen positiven Einfluss Computerspiele auf das schulische Lernen haben können.
Beurtei le anhand der imMaterialien
pon Computerspielen Unterrichtundsinnvoll
eigenerseinÜberl egungen, unter welchen Bedingungen der Einsatz
kann.

M1a
Computerspiel(unbekannter Verfasser)
Ein Computerspiel ist ein Softwareprogramm, das auf einem Personal Com-
puter (PC) oder einer Spielekonsole läuft und über Interaktionen' gesteuer
nd. Ein Computerspiel kann gleichzeitig von einem, von mehreren oder auch
von vielen Spielern gespielt werden. Die Spieler verfolgen die Aktionen der
Spielsoftware, die Reaktionen der Mitspieler und ihre eigenen Interaktionen 5
f dem Bildschirm. Die Spiele erfolgen nach bestimmten Regeln, nach denen
gespielt und interagiert wird. .)
hiStrategiespiele,
r Computerspiele gibt es unterschiediche Klassiftzierungen in Actionspiele
Abenteuerspiele, Sportspiele, Rollenspiele und Lemspiele. Man-
the Zeitschriften für Computerspiele kennen über 40 Spielklassifizierungen. 10
Ws die verschiedenen Spielgenres betriff, so geht es bei Actionspielen e
eine Art Hindernislauf über verschiedene Hindernisse, bei denen der Spieler
Bndisen Gefahren ausgesetzt ist. (.J Bei Strategiespielen wird das strategische
ind taktische Geschick des Spielers gefördert. Es geht dabei wie bei Schach
oder Momopoly um strategische Vorteile gegenüber dem Gegner oder den 15
Cegnem. Sportspiele sollen die Bewegungsmóglichkeien von Jugenilichen
oder älteren Menschen förderm. Ausgestattet mit entsprechenden Geräten
Gelle (ufgben) Quii- ad Umtentitungkgntur -Landcststna fir Sáuie, Sost 20 83
 D Prüfungsaufgaben zum Themenberen
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3 Spielgenres: Arten von Computerspielen

(DATACOM Buchver lagngfügiGmbH,g verándert)
Peterskirchen, 10.03.2019
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wiedergel Text gekürzt und geri
zur Quelle:Der "Text wurde ohne namentliche Nennung eines Veriassers verilfetic
Mib Besser als ihr Ruf? Computerspiel-Genres im
Überblick [unbekannter Verfasser)
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5 auf überraschend auftauchende Feinde schnell reagieren muss. Diese si
bieten, da hier kann
nesschärfung nicht spezi ern diesererlerntActiwerden,
den Spiel eelMuster BasislefähiimgAlkzilaele
auch Vortei
onspielesondern
trainiert würden.“ [...J
Komplexe Denkansätze, die dazu führen, dass die Folgen der Entscheidn
1o bereits im Vorfeld durchdacht werden, machen den Reiz von Online-Stra
giespielen aus. Das Denkvermögen sowie Geduld und Durchhaltevermóge
erden entsprechend geschult.
Simulationsspiele gibt es für fast alle Lebensbereiche. Im beruflichen une
sportlichen Bereich sind Wirtschafts-, Flug-, Renn- und Fußballsimulation
e) M 15 anzusiedeln, doch auch Lebenssimulationen' erfreuen sich häufiger einer gr
M3 ver
ßen Beliebtheit. [.)
Beeinf
esstr Wird es in Maßen eingesetzt, kann das Computerspielen durchaus positi
Bewe
halten
bewertet werden, denn es können dabei wichtige kognitive? Fähigkeiten e
schult werden.
Lebenssimulationen: hier: Computerspiele, die Situationen und Erfahrungen aus dem wirklichen Leben nach

1UgllIv. Ud C RCIl n IKe▇ Detreena

vissende, Konradin Medien GmbH, Leinfelden-Echterdingen (https://wwWwissende/besser-aleils

ruf-computerspiel-genres-im-ueberblick, Zugriff: 25.02.202, Text gekürzt und geringfügig verändet)
Hinweis zur Quelle: Der Text wurde ohne namentliche Nennung eeines Verfassers veröffentlicht.

M2Aus Games lernen

Dominic Holzer
Ll„Alles, was ich weiß, weiß ich aus Computerspielen – oder weil es se
reimt." Ich habe diesen Satz schon so oft gesagt und mir ist klar, wie selisane
f) inmer wieder klingt – für Menschen, die der Ansicht sind, dass Games sicte
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faul, einsam oder sogar gewalttätig machen. Ich für meinen Teil kann sa
s (1 Computerspiele haben mich zu einem halbwegs intelligenten, rellektiete
der

MenschenDaswerden assen. Aus mindestens drei Gründen:

große lGanze
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trag Erstens:
Zunächst einmal musste ich ja Englisch lernen: Ich sehe mich heute nocha
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Ver. Grundschuilknirps mit Mamas altem Wörterbuch auf der Toilette siten un
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gegife wie „Cancel"„Undo" und „Continue"n surgaben zum Themenbereich „Medien und Kultur"
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nt habe: Irgendwann sein wird das noch für etwas gut sein.
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einzulassen und diese im besten Fall irgendwann
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espieleeiner
ichemmerSpiewieder n, dass icbish miesr klappt.
le wolleversuche, [..) auswendig merke, übe und es
ganze Passagen ren Figur zu sehen, und man-

Mir ist schon klar: Nicht alle Games machen schlau, es gibt auch herrlich
30

dumme Spiele. Und nicht jeder Mensch lernt so wie ich. Aber ich kenne viele
Leute, denen es so geht wie mir: Spiele haben uns schlauer gemacht. Und das
muss einfach auch mal laut ausgesprochen werden.
1 Adventuregames: Abenteuerspiel
BRde (Bayerischer Rundfunk), München; https://wwwbrde/pulsithemen/netzlaus-games-lermen-allge-
35

heinbildung1o0.html, 19.11.2019, Zugriff: 25.02.2021 (Text gekürzt und geringfüigig verändert)

M3
Was lernt man bei Computerspielen? (unbekannter Véerfaser)
Grundsšätzlich sind Computerspiele für Kinder und Jugendiche unterhaltsam,
Iieingen Spaß und ermöglichen dank Mehrspieler-Optionen und Nemetzbarseit
Bmeinschaftliche Erlebnisse. Darüber hinaus ist gerade bei Kinden ein wichtigen
Aktor, dass Spiele das Gefühl von Kompetenz vermitteln. In Computerspielen
ámnen sie ihre Selbstwirksamkeit spiren und Erfolgserlebnise haben. lile
Iin z erklären, was jüngeren Spielerm bei der Ausahl pasender Spiele
Wichtig ist, hat der Medienforscher Jrgen Fritz das Modell der „Landkarte
de bschirmspiele entwickelt. Auf dieser Landkarte mit den Eebounte
Dakan, Action und Geshiehten Rast sch jedes Spiel einordnen. Anche
hiele fordem planvolles, steategisches Denken, andee restonsheles *
Bach in Strelsatvosisnstr uind drte hieten eine Esinieremde Sury die
y einem guten Ende gefüihrt werden mus (B
techieane n éiéeterschet wensen foagesde Faigkein, die mil Compu
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