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Instituto Tecnológico Latinoamericano

"Im ITLA projizieren wir von jetzt an die Zukunft".

Lesegewohnheiten und mündliche Kommunikation

"Die Macht des Wortes in der beruflichen Praxis".

Virginia Alcalá Bolio

LIEFERTERMIN: 03. November 2020

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Inhaltsübersicht

"Die Macht des Wortes in der beruflichen Praxis"...........................................................................1

Problemstellung................................................................................................................................3
Forschungsfragen..............................................................................................................................4
Allgemeine Zielsetzung....................................................................................................................4
Theoretischer Rahmen......................................................................................................................5
Hypothese..........................................................................................................................................8
Forschungsdaten................................................................................................................................8
Aktives Lesen....................................................................................................................................8
Schlussfolgerungen.........................................................................................................................11
Literaturverzeichnis........................................................................................................................12
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Problemstellung

Heutzutage ist die Kommunikation sehr unpersönlich geworden, so dass wir E-Mail oder

WhatsApp als formelles Mittel zur Erledigung von Arbeitsaufgaben verwenden. Deshalb müssen

wir sehr vorsichtig sein, wenn wir schreiben und uns ausdrücken. Das Wichtigste ist die

Zeichensetzung, denn oft genügt ein Komma. "Deshalb ist es wichtig, dass wir uns darüber im

Klaren sind, wie wichtig es ist, unsere Worte in schriftlicher oder mündlicher Form zu verwenden.

Der geschriebene Text wird dauerhaft eingraviert.

Wenn wir von zeitlicher Transzendenz sprechen, meinen wir vor allem, dass sich

geschriebener Text dauerhaft in Verträgen, Dokumenten, Transaktionen, Memos, E-Mails und

jetzt auch in WhatsApp-Nachrichten widerspiegelt, einer zuverlässigen Form der Überprüfung.

Gefühle und Engagement für bestimmte Themen. In der Antike war dieses Wort wichtiger als ein

Vertrag. Bei den Worten, die wir verbal übermitteln, geht es um unsere Identität als Mensch.

Deshalb wird in vielen Sprichwörtern darauf hingewiesen, dass wir unsere Worte genau

analysieren und überdenken müssen, denn böswillige Worte können Menschen schaden. Eine

Person ist mehr als ein Schlag, in der Antike war der Begriff so wirksam, dass es manchmal nicht

notwendig war, einen Vertrag zu unterzeichnen, und ein mündliches Versprechen genügte.

(Gandhi, 1927), erwähnt : "Achte auf deine Gedanken, denn sie werden zu deinen Worten.

Achte auf deine Worte, denn sie werden zu deinen Taten. Achte auf deine Handlungen, denn sie

werden zu deinen Gewohnheiten. Achten Sie auf Ihre Gewohnheiten, denn sie werden Ihnen zum

Verhängnis.

Die Macht der Worte ist größer als wir dachten, denn durch sie entsteht ein Dialog, in dem

wir nicht nur handeln, sondern auch interagieren, Kontakte knüpfen, Aktionen koordinieren und

einen Konsens über Verpflichtungen erzielen. Alle Menschen interagieren in einem Netz des
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Dialogs. Was wir tun können oder nicht, hängt weitgehend vom Umfang und der Qualität unseres

Dialognetzes ab. In Gesprächen suchen wir Arbeit, bieten Dienstleistungen an, versprechen, an

Treffen teilzunehmen, geben Arbeitsversprechen ab oder bitten einander, Gebühren zu verlangen.

Viele grundlegende Verhaltensweisen im Leben werden durch den Dialog mit anderen erreicht.

Unsere Konversation bestimmt die Qualität der Verbindung und beeinflusst somit unsere

Effektivität.

Nach (Walton, 1992) "braucht man im heutigen Geschäfts-, Gesellschafts- und

Familienleben alle Fähigkeiten, die man für jede Art von Kommunikation braucht. Dazu gehört

natürlich auch die gesprochene und geschriebene Sprache. Dazu gehören auch nonverbale

Äußerungen, Gesten und Körpersprache, die für die Vermittlung von Ideen und Gefühlen an

andere ebenso wichtig sein können. Was er meint, ist, dass man, um erfolgreich zu sein, eine gute

Sprache braucht, um Entschlossenheit und Vertrauen zu vermitteln, wenn es darum geht,

Bedenken und Zweifel zu äußern, die man bei der Arbeit in einem Unternehmen oder einer

Institution haben könnte.

Forschungsfragen

1. Was ist aktives Lesen und was sind seine Merkmale?

2. Ist Führung Macht oder Einfluss?

3. Was ist kritisches Zuhören und was sind seine Merkmale?

4. Was ist positive Sprache und was sind ihre Merkmale?

5. Welche Beziehung besteht zwischen Worten und Diskursen?

6. Welchen Einfluss haben die sozialen Medien auf die Sprache?

Allgemeine Zielsetzung

Am Ende des Kurses hoffe ich, die Bedeutung der Beziehung zwischen der Macht der
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Worte im beruflichen Bereich zu kennen, um zu wissen, welchen Einfluss sie auf die

zwischenmenschliche Kommunikation in Unternehmen haben; ebenso hoffe ich, die Macht der

Worte in meiner beruflichen Zukunft nutzen zu können.

Theoretischer Rahmen

Macht ist die Fähigkeit einer Person oder einer Gruppe von Personen, das Verhalten

anderer Personen in einer erwarteten Weise zu ändern und die Fähigkeit zu vermeiden, deren

Verhalten in einer unerwarteten Weise zu ändern. Macht bezieht sich auf alle Arten des Einflusses

zwischen Einzelpersonen oder Gruppen, einschließlich des Einflusses, der im Austausch ausgeübt

wird. In der Anthropologie ist die Macht angeboren; sie ist das Produkt der Beziehung zwischen

dem Menschen und seiner natürlichen Umgebung (seinen Wurzeln) sowie der verbalen und

nonverbalen Kommunikationsformen. Diese Form der Kommunikation entwickelt Autorität,

Respekt, Weisheit und allgemeine Systeme.

Ein Zweig der Linguistik, der sich mit der inneren Struktur und Zusammensetzung von

Wörtern und ihren sekundären Einheiten (Morpheme und Phoneme) befasst, ist die Morphologie.

In der Sprache werden also, wie in der Schrift, Wörter verwendet, die zu Sätzen verbunden

werden.

Worte sind treue Freunde, die uns seit unserer Kindheit begleiten; manchmal machen sie

uns zu Sklaven unserer Gedanken. Uns wurde erklärt, dass es für uns wertvoller ist, zu schweigen,

als etwas zu sagen, aber ob richtig oder falsch, die Maßeinheit ist unser Wort, zu dem die

Neandertaler schweigen, die nicht sehen wollen oder sich sogar weigern, zuzuhören. Mit anderen

Worten, der Begriff der Sprache durchbricht die Einsamkeit und hilft uns, direkt zu interagieren,

denn der Mensch ist von Natur aus zur Kommunikation bestimmt. In dieser Welt kann jedoch ein

Zuviel an Informationen verschiedener Art und aus verschiedenen Quellen dazu führen, dass sie
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an Glaubwürdigkeit verlieren. Wenn man die Wörter richtig versteht und weiß, wie man sie

benutzt, wird diese Arbeit noch wertvoller. Durch die Kommunikation übermitteln und

empfangen wir eine Nachricht, der Sender und der Empfänger der ersten Nachricht, und dieses

Verhalten ist, wie das Atmen, Teil unseres täglichen Lebens. Die Art und Weise, wie wir es tun,

und der Wert der Botschaften, die wir vermitteln, werden eine größere Wirkung auf die Zuhörer

haben.

Auch aus akademischer Sicht sind Wörter (Verben, Botschaften oder Diskurse) die Einheit

der Sprache und haben symbolische oder kulturelle Ausdrücke, denn Wörter bilden die

Ausdruckssprache, drücken mündliche oder schriftliche Konzepte aus, beziehen sich auf die

Realität und werden heute durch das Informations- und Kommunikationssystem gemessen.

Die Verbesserung der Sprech- und Schreibweise ist weder auf einflussreiche Personen

noch auf Fachleute, Politiker, Geschäftsleute oder Redner beschränkt, sondern die Verbesserung

unserer Kommunikationsmethoden steht jedem offen, und wir alle können davon profitieren.

Der Kontakt mit unserer Umwelt zwingt uns zum Austausch von Informationen. Solange

diese Kommunikation auf die bestmögliche Art und Weise erfolgt, werden unsere verbalen

Ergebnisse effektiver sein als die Informationen, die wir vermitteln wollen, die so genannte

Effektivität ist die gleiche. Es reicht nicht aus, Wissen zu haben oder viel zu tun, um zu wissen,

wie man Informationen effektiv vermittelt.

Andererseits ist es an der Zeit, zu definieren, was ein Beruf ist. Das Wort Beruf selbst

enthält uneigennützige Gedanken, denn ein Beruf zu sein bedeutet nicht nur, Wissen oder

Fähigkeiten auszuüben, sondern auch zu glauben oder eine Überzeugung offen zu bekennen

(Gómez und Tenti, 1989). Der weit verbreitete Gebrauch dieses Begriffs hat verschiedene

Bedeutungen, darunter Beschäftigung, Lehre oder Industrie, die jeder öffentlich ausgeübt hat;
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Protest oder öffentliches Bekenntnis zu etwas (Beruf, politische Ideologie usw.). In diesem Sinne

kann der Beruf als eine dauerhafte Tätigkeit definiert werden, die als Lebensunterhalt genutzt

werden kann und die die Möglichkeit bestimmt, in eine bestimmte Berufsgruppe einzutreten. Im

Allgemeinen wird der Beruf als ein Beruf definiert, der eine Reihe privater Tätigkeiten

monopolisiert, die auf einer großen Menge an abstraktem Wissen beruhen, das seinen

Ausübenden eine beträchtliche Handlungsfreiheit gibt und wichtige soziale Auswirkungen hat.

Das Konzept des Berufs hat sich im Laufe der Zeit herausgebildet und ist ein Produkt der

historischen Entwicklung, die verschiedene Mechanismen geschaffen und aktualisiert hat, die zu

dem modernen Prozess geführt haben, den wir heute kennen. Der Hintergrund dieses Konzepts ist

in alten hebräischen Texten zu finden. Es heißt, dass das Wort für priesterliche Funktionen,

Dienste für den König oder die königliche Familie verwendet wurde, denn das Wort bedeutet

"befehlen" oder "senden", was bedeutet, eine Mission zu erfüllen. Das heutige Konzept kann

jedoch nicht auf die vorindustrielle Zeit zurückgeführt werden, da es ein Produkt der

Industrialisierung und der Arbeitsteilung ist.

Zu all dem kann gesagt werden, dass das Wort Macht hat, da es die Möglichkeit hat, zu

überreden, zu überzeugen, eine Richtung vorzugeben und Ziele zu erreichen, Menschen und

Gruppen zu beeinflussen, um ihre Realität zu verändern. Worte werden zu Macht, wenn sie

glaubwürdig sind, an Wert gewinnen und auf Nachfrage reagieren; außerdem werden

Überzeugungen durch Worte gebildet und durch sie verändert oder verstärkt. Die Worte Christi

weisen diese Merkmale auf, ebenso wie die Worte von Mahatma Gandhi und Martin Luther King,

aber auch von negativen Führern wie Adolf Hitler. Die Geschichte zeigt uns also, dass diejenigen,

die das Wort beherrschen, einen Vorteil gegenüber anderen haben, und dass die Beherrschung des

Wortes zu freiem Denken führt, so dass die großen Freidenker nicht umsonst den Lauf der
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Geschichte beeinflussen.

Wie wir wissen, wird das Wort in der Berufspraxis verwendet, so dass es als Kraft der

konstruktiven Sprache und der Präzision eingesetzt wird, was die Qualität der Teamarbeit und des

Verfassens professioneller Dokumente verbessern wird.

Hypothese

Eine gute Wortwahl ist der wichtigste Schlüssel zum Erfolg in diesem Beruf. Dies kann

dazu führen, dass die Menschen selbstbewusst und selbstsicher ihre Bedenken und Vorschläge

äußern. Es wird daher empfohlen, Strategien in ihre Stimme zu integrieren, damit sie sich genau

und fließend ausdrücken können.

Einige Praktiker erzielen heute wirksame Ergebnisse, die auf der Qualität des Dialogs

beruhen, d.h. um eine neue Realität im beruflichen Umfeld zu schaffen, sollte ein Managementstil

mit konstruktiver Sprache und Präzision angewandt werden, da dies die Qualität eines Vertrags

verbessern und das Handeln des Arbeitsteams steigern kann. In ähnlicher Weise kann sie durch

die Verbesserung der Genauigkeit der strukturellen Sprache das aktive Zuhören im Dialog

verbessern. Die Art und Weise, wie wir sprechen (die positiven oder negativen Worte, die wir

sagen, unsere Beschwerden, unsere Komplimente, unsere Dankbarkeit, unsere Schuldgefühle),

beeinflusst also die Art und Weise, wie andere uns wahrnehmen, und kann unser Verhalten und

unsere Einstellung beeinflussen.

Forschungsdaten

Aktives Lesen

Lesen ist ein Prozess, bei dem sich der Einzelne mit bestimmten Informationen in visueller

oder schriftlicher Form auseinandersetzt, mit dem Ziel, nicht mehr und nicht weniger als das

Gelesene zu verstehen und daraus Wissen zu gewinnen. Lesen ist nicht nur eine sprachliche,
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kognitive und kommunikative Tätigkeit, sondern auch eine soziale und kulturelle Praxis, die

durch den Lehrplan gefördert werden sollte (Lev Vygotsky, 1988). Unter diesem Gesichtspunkt

sollte das kritische Lesen das vorrangige Ziel des Lehrplans im universitären Kontext sein. Die

Fähigkeit, ein kritischer Leser zu sein, ist für den Einzelnen und die Gesellschaft unabdingbar.

Texte sind nicht nur Buchstaben, Wörter oder Absätze, die einen Inhalt tragen, sondern

auch Ideologien, und hier kommt das aktive Lesen, auch kritisches Lesen genannt, ins Spiel, denn

es hilft uns, den sozialen, politischen, wirtschaftlichen, historischen und kulturellen Kontext der

Texte zu entdecken.

Aktives Lesen ist eine Methode, die dazu beiträgt, das Gelesene aus einem Buch, einer

Zeitschrift, einem Dokument usw. zu vertiefen, aber es ist nicht nur Lesen um des Lesens willen,

sondern beinhaltet auch kritisches Nachdenken über das Gelesene. Aktives Lesen als ganze

Methode erfordert Zeit, Geduld und vor allem Konzentration, denn so können wir Informationen

besser behalten und den Text besser verstehen.

Darüber hinaus bringt das aktive Lesen eine Reihe von wichtigen Vorteilen mit sich, wie

z. B. die Beschäftigung mit dem gelesenen Text. Dabei ist es wichtig, drei einfache Prozesse

durchzuführen: Überarbeitung, Lesen und Wiederholung. Ein weiterer Vorteil dieser Art von

Lektüre besteht darin, dass Sie durch kritisches Denken beim Lesen die Ziele, den Zweck und den

Inhalt des Textes analysieren können, was dazu führt, dass Sie das akademische Lesen in seiner

Gesamtheit beherrschen. Abgesehen davon, dass diese Art des Lesens ein Instrument zur

Schulung des kritischen Denkens ist, sind sich nur wenige Menschen darüber im Klaren, dass sie

im Prozess des Lehrens, Lernens und Entwickelns auf Universitätsebene, wo die Studierenden mit

einer Vielzahl komplexer Texte des gewählten Berufs konfrontiert werden, ohne die Rolle des

kritischen Lesers zu übernehmen, nicht zurechtkommen. Wir wissen, dass Texte nicht nur ein
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wörtliches und rationales, sondern auch ein kritisches Verständnis erfordern. Das kritische

Verständnis umfasst die oben genannten Punkte. Der Leser kann nur dann kritisch über einen Text

nachdenken, wenn er ihn verstanden hat. Diese Lektüre spielt eine grundlegende Rolle bei der

Bildung bewusster und verantwortungsvoller Menschen. Laut UNESCO (1998) umfasst die

kritische Bildung die Entwicklung aller grundlegenden Kommunikationsfähigkeiten, die es den

Menschen ermöglichen, sich in die Welt der Arbeit und der Kultur als Mittel zur persönlichen und

geistigen Entfaltung, zum sozialen Fortschritt und zur wirtschaftlichen Entwicklung zu begeben

(Serrano de Moreno und Madrid de Forero, 2007).(Serrano de Moreno und Madrid de Forero,

2007), weshalb es eine Herausforderung ist, Fachleute mit einer kritischen Einstellung zum Leben

und zur Welt auszubilden.

Kritisches Lesen und kritisches Denken kommen nicht aus dem Nichts, sondern werden

durch Bildung, Anstrengung und Kultivierung aufgebaut. Dennoch stellt sich die Frage, was ich

unter kritischem Lesen verstehe, denn nach Cassany (2008) ist kritisches Lesen:

• Identifizieren Sie den Autor; (Wer ist er/sie? und Was beabsichtigt sie zu tun und

warum?).

• Identifizieren Sie die Art des Textes (Um welches Genre handelt es sich? und Wie

wird es verwendet?)

• Konstruieren Sie die Interpretation des Textes (Was habe ich verstanden?).

Damit dies geschehen kann, muss das aktive Lesen einen Prozess durchlaufen, um alle

oben genannten Vorteile zu nutzen; dieser Prozess sieht folgendermaßen aus:

• Unterstreichen oder Hervorheben: Das Ziel dieses Punktes ist es, die wichtigsten

Ideen hervorzuheben und

wesentliche Elemente des Textes.

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• Wir können Anmerkungen machen, was in einem Absatz wichtig ist, und wir

können auch

Verwenden Sie Schlüsselwörter, um jeden Gedanken zu identifizieren.

• Fragen an uns selbst stellen, die wir mit dem Thema lösen können.

Den Namen des Autors vor Beginn der Lektüre nennen und die Fragen, die der Autor selbst stellt,

beantworten und aufschreiben, um sie nicht zu vergessen.

• Erstellen Sie zum Schluss eine Zusammenfassung mit Original-Sätzen aus dem

gelesenen Text, oder

die gesammelten Informationen mit eigenen Worten zu interpretieren, ohne dabei den Sinn des

Hauptthemas zu verlieren.

Schlussfolgerungen

Dank der Forschung über die Bedeutung von Wörtern im beruflichen Bereich kann ich zu

dem Schluss kommen, dass Wörter die Grundlage für die Bildung einer Person sind, denn unsere

Ideen und Gedanken werden durch Wörter geformt, und sie können durch verschiedene Wörter

verändert und verstärkt werden.

Auf die gleiche Weise schaffen wir durch unseren Dialog neue Ereignisse und eine andere

Zukunft. Wir planen ein neues Projekt, formulieren und kommunizieren unsere Vision, schlagen

neue Ziele vor, entwickeln neue Ideen und erledigen all diese Aufgaben im Gespräch mit anderen.

Unser Dialog bestimmt unser Spektrum an Möglichkeiten. Darüber hinaus schaffen wir durch

unseren Dialog und das Erzählen von Geschichten neue Bedeutungen und prägen die

Wahrnehmung der anderen.

Die Kraft des Wortes bezieht sich auf das aktive Lesen, eine Art des Lesens, bei dem

kritisches Denken im Spiel ist, eine Methode, um zu entscheiden oder zu bezweifeln, was beim
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Lesen wichtig ist und was nicht; es ist nicht nur ein Lesen, um sich zu engagieren, denn es

erfordert viel von unserer Konzentration, was uns große Vorteile bringen kann, wie das Behalten

von Informationen und deren Verständnis. Kritisches Lesen hilft bei der Berufsausbildung, da es

Sie in die Lage versetzt, vernünftige Entscheidungen zu treffen, wenn Sie ein Projekt in Angriff

nehmen.

Auch das Lesen im Alltag ist eine alltägliche Aufgabe, aber kritisches Lesen scheint nicht

dazuzugehören, und es ist keineswegs leicht oder einfach, dies zu tun. Die Menschen investieren

viel Zeit, um die in Büchern, Monographien, Zeitschriftenartikeln, visuellen Darstellungen usw.

enthaltenen Informationen zu verstehen, aber sie sind nicht in der Lage, das Gelesene zu

interpretieren. Sie lesen, um zu verstehen und verstehen, um zu lernen, aber sie lesen nicht, um

kritisch zu denken.

Literaturverzeichnis

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