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Abendgymnasium Bremen

Mathematik E2
Timo Aschenbrenner

Datum: 02. November 2015


Name:

Arbeitsblatt LN.08: Kombinatorik und Binomialverteilung


LN 08.1. Galton-Brett: Dies sind die Aufgaben vom Arbeitsblatt 8 aus dem heutigen Unterricht.
Versucht Euch nicht zu lange an dieser Aufgabe, wenn ihr auf dem Schlauch steht, wechselt
zur Aufgabe LN08.2 und kommt danach nochmal hierher zur
uck. Diese Aufgabe ist nicht
abzugeben, sondern wird zu Beginn der nachsten Stunde als Einstieg besprochen.
(a) Galton-Brett: Beschreibe den Zufallsversuch Galton-Brett und Deine Erwartungen
an die Kugelverteilung, wenn man 100 Kugeln Rollen lasst.
(b) Galton-Brett-Analyse: Fertige ein Baumdiagramm zu diesem Versuch an. Es soll
vereinfachend nur vier Stufen enthalten.
(c) Bernoulli-Kette: Entscheide, ob es sich hierbei um eine Bernoulli-Kette handelt.
Wenn ja, was bezeichnest du als Erfolg, was als Misserfolg? Bestimme die zugehorigen
Erfolgs- und die Misserfolgswahrscheinlichkeiten. Benenne die einzelnen Facher entsprechend.
(d) Kombinationen: Bestimme wie viele Kombinationen von Erfolg und Misserfolg zu
den einzelnen Fachern gehoren.
(e) Binomialverteilung: Bestimme die Wahrscheinlichkeitsverteilung f
ur die Anzahl
der Kugeln in den einzelnen Fachern.
LN 08.2. Binomialverteilung-Video: Schaut das Video und bearbeitet die dort gestellten Ausgaben. Es liefert die direkte Verbindung zu der Aufgabe mit dem Galtenbrett, wenn auch
in einem anderen Kontext.
http://www.fliptheclassroom.de/project/10-1-wiederholung-binomialverteilung
LN 08.3. Studienarbeit: Ein Sch
uler fertigt eine Distanzarbeit, bestehend aus 10 einseitig bedruckten Blattern an und heftet diese Blatter ausversehen in falscher Reihenfolge zusammen.
(a) Berechne wieviele falsche Reihenfolgen insgesamt moglich sind.
(b) Berechne bei wievielen davon die richtige Reihenfolge durch vertauschen von genau
zwei Blattern wieder hergestellt werden kann.
LN 08.4. Fuball-Turnier: Bei einem Fuball-Turnier stehen die Mannschaften von Arsten (A)
und Burglesum (B) im Endspiel. Der Trainer von A stellt seine Mannschaft zusammen.
Hierf
ur werden vier der sieben verf
ugbaren Abwehrspieler, vier der f
unf Mittelfeldspieler
und zwei der sechs Angriffsspieler und einer der drei Torh
uter ausgewahlt.
(a) Berechne, wie viele Moglichkeiten hat der Trainer seine Mannschaft zusammenzustellen.
(b) Vor dem Spiel sollen sich die elf ausgewahlten Spieler f
ur ein Gruppenfoto so in eine
Reihe aufstellen, dass die Abwehr-, die Mittelfeld- und die Angriffsspieler jeweils
nebeneinander stehen und der Torwart am Rand steht. Berechne die Anzahl der
Moglichkeiten f
ur dieses Foto.
Bearbeitungsende: Mo, 23.11.2015, 17:45 Uhr zu Beginn des Unterrichtes. Viel Spa und gutes
Gelingen!
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