Die Realisierung der Vokale in Funktionswörtern

1. Wie meinen Sie, welche Wörter gehören zu den Funktionswörtern?

Zu den Funktionswörtern gehören:

Pronomen (er, es, ihn, ihm, ihr, wir)
Konjunktionen (und)
Hilfsverben (bin, seid, sind)
Artikel (das)
Fragepronomen (was, wen, wem, wer)
Frageadverbien (warum, weshalb)
Präpositionen (ab, an, in, im, mit, um, von, vor)
Vorsilben (ab, an, mit, um, um, ver, vor, weg)
Endungen (-er)in
Sonstige (bald)

2. Wie würden Sie die folgenden Wörter / Wortverbindungen / Sätze vorlesen?

den

den Kaffee

Ich habe den Kaffee schon getrunken.

3. Wird der Artikel „den“ in diesen Wörtern gleich oder unterschiedlich realisiert? Worin
könnten die Unterschiede bestehen?
Der Artikel "den" wird in diesen hier unterschiedlich realisiert. Beispiel Nummer 1— isolierte
Aussprache [de:n]

4. Lesen Sie die folgenden Beispiele von satzunbetonten Funktionswörtern, die die
Reduktionsstufen nach H.J. Hakkarainen veranschaulichen.
a) Finden Sie die Vokale in den Funktionswörtern in dem Vokaldreieck unten;
b) Hören Sie sich diese Vokale in dem Ordner „Vokale“ an;
c) stellen Sie die Veränderungen in der Realisierung der Funktionswörter fest: was verändert
sich auf verschiedenen Stufen – die Quantität [ː] oder die Qualität (Klangfarbe) des
Vokals?

0 1 2 3 4

der [deːɐ̯ deɐ̯ dɛ ɐ̯ dɐ ]

den [deːn den dɛn dən dn̩ ]

die [diː di dɪ də ]

er [eːɐ̯ eɐ̯ ɛ ɐ̯ ɐ]

wir [viːɐ̯ viɐ̯ vɪɐ̯ vɐ ]

 sie [ziː zi zɪ]

wo [voː vo vɔ]

so [zoː zo zɔ zə ]

da [daː da ]

nun [nuːn nun nʊn ]

einen [aenən aɪnən n̩

einer [aenɐ ainɐ nɐ ]

denn [dɛn dən dn̩ / n̩(ː)

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5. Analysieren Sie die Funktionswörter in dem Interview Umwelt 4_1.

a) Setzen Sie die Satzakzente in dem Text: Welche Wörter tragen den Hauptakzent im Satz?
 b) Konzentrieren Sie sich vor allem auf die Realisierung der Vokale in den unterstrichenen Wörtern
und transkribieren Sie diese.
c) Welchen Reduktionsstufen der Vokale nach H.J. Hakkarainen könnten diese Beispiele
entsprechen?

Was hältst du davon, dass man sagt, die Erde geht bald unter, also, die Umweltkatastrophe. Welche
Mittel werden in Deutschland dagegen eingesetzt oder kümmerst du dich persönlich auch darum
und wie?
Also die Diskussion kam ja in den achtziger Jahren auf und, gut, da war ich noch sehr klein und das
ist jetzt noch ein großes Thema, aber ich hab´ das Gefühl, dass die Staaten der Welt oder die,
gerade die, die reiche Welt also, Europa, Amerika, dass diese Staaten, na-ja, sich nicht einig sind
und es aber so einen großen Markt gibt oder so ein großes, so einen großen Bereich, in dem sich
damit beschäftigt wird und dass aber auch ganz viele andere Sachen gibt, die wichtig sind, die in
den Medien publiziert werden, dass es fast verloren geht.

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6. Fazit: Wie werden Funktionswörter unter Akzent vs. unbetont realisiert?

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7. Lesen Sie nun den Abschnitt aus dem Deutschen Aussprachewörterbuch 2009 und vergleichen Sie die
Ergebnisse mit Ihrem Fazit.