Stammformen des Verbs,

Zeiten der Vergangenheit

Lernziele Ich
• kann die Verbteile in einem zusammengesetzten Satz erkennen
• kenne die Stammformen wichtiger Verben
• kann die Zeitformen der Vergangenheit bilden und richtig anwenden,
wenn ich über Ereignisse schreibe

Aufwärmen Was weiss ich schon?

Überprüfen Sie Ihre Vorkenntnisse zu den Stammformen des Verbs und zu den Zei-
ten der Vergangenheit. Welche der folgenden Aussagen treffen zu, welche nicht?

trifft trifft weiss

zu nicht zu nicht

1 Die Stammformen des Verbs «gehen» heissen: gehend, ■ ■ ■

ging, gegangen.

2 Die drei Stammformen werden aus den folgenden For- ■ ■ ■

men des Verbs gebildet: Infinitiv, Präteritum und Parti-
zip II.

3 Aus den drei Stammformen des Verbs lassen sich alle Per- ■ ■ ■
sonalformen ableiten.

4 «Er hat mir beim Abschied noch gewunken.» Hier ist das ■ ■ ■
Partizip II des Verbs falsch.

5 Das Verb kennt insgesamt drei Zeiten: Gegenwart (Prä- ■ ■ ■

sens), Vergangenheit (Präteritum) und Zukunft (Futur). Verb: Stammformen, Vergangenheit

6 «Sie brach sich das Bein, als sie über die Schanze ge- ■ ■ ■
sprungen war.» In diesem Satz sind die Zeiten richtig
angewendet.

Schlagen Sie im Lösungsteil nach und vergleichen Sie.

71
 Trainingsphase Grundlagen erarbeiten, Aufgaben lösen

Aufgabe 1
a) Markieren Sie im folgenden Text alle verbalen Teile. (Schlagen Sie im Kapitel
«Wortarten» S. 17 nach, wenn Sie sich nicht mehr daran erinnern, woran man
Verben erkennt.)

Bewegungsmangel: Gesundheitsproblem Nummer eins

Nach Ansicht vieler Fachleute ist Bewegungsmangel ebenso schädlich für die Gesundheit wie das

Rauchen.

Nie war das Freizeit- und Sportangebot vielfältiger als heute, und zu keiner Zeit bestand ein

grösseres Interesse an Fitness- und Gesundheitsfragen als jetzt. Trotzdem bewegen sich die Men-

schen in den modernen Industriestaaten weniger als je zuvor. Dies zeigt erschreckende Konse-

quenzen: Die Erkrankungen durch Bewegungsmangel zählen gemäss der Weltgesundheitsorga-

nisation WHO zu den bedrohlichsten Gesundheitsgefährdungen des 21. Jahrhunderts.

Wo liegen die Gründe für diese Erscheinung? Ein Mangel an Informationen kann es nicht sein,

denn über die Zusammenhänge zwischen Bewegung und Gesundheit weiss jedes Kind Bescheid.

Auch ein zu geringes Angebot an Bewegungs- und Sportmöglichkeiten scheidet als Ursache aus,

denn vom Vita Parcours über den Turnverein bis zum Fitness-Center gibt es für jede und jeden

etwas Passendes. Expertenpersonen sagen: «Die Ursache liegt im technischen Fortschritt. In den

Industrienationen haben die Maschinen uns die körperlich anstrengenden Arbeiten abgenom-

men, so dass der Broterwerb viele Menschen nicht mehr zu Bewegung und Körpertraining

zwingt.»

b) Wie heissen die Stammformen der ersten Verben im Text «Bewegungsmangel»?

Lesen Sie zuerst den kurzen Theorieteil und vervollständigen Sie dann die Tabelle.
Verb: Stammformen, Vergangenheit

Die Stammformen des Verbs

Alle Formen des Verbs werden aus den drei Stammformen abgeleitet. Diese sind:
1. der Infinitiv (die Grundform) Beispiel gehen
2. das Präteritum (die Vergangenheitsform) ging
3. das Partizip II (das Mittelwort der Vergangenheit) gegangen

Verbform im Text 1. Stammform 2. Stammform 3. Stammform

ist, war ____________________ ____________________ ___________________

bestand ____________________ ____________________ ___________________

bewegen ____________________ ____________________ ___________________

72 zeigt ____________________ ____________________ ___________________
 Aufgabe 2: Stammformen
a) Ergänzen Sie die Stammformen dieser Verben.

2. Stammform 3. Stammform

liegen __________________________________ __________________________________

wissen __________________________________ __________________________________

ausscheiden __________________________________ __________________________________

geben __________________________________ __________________________________

haben __________________________________ __________________________________

abnehmen __________________________________ __________________________________

zwingen __________________________________ __________________________________

laden __________________________________ __________________________________

ziehen __________________________________ __________________________________

lesen __________________________________ __________________________________

schwimmen __________________________________ __________________________________

trinken __________________________________ __________________________________

bringen __________________________________ __________________________________

schlafen __________________________________ __________________________________

winken __________________________________ __________________________________

legen __________________________________ __________________________________

lügen __________________________________ __________________________________

malen __________________________________ __________________________________

mahlen __________________________________ __________________________________

lernen __________________________________ __________________________________

lehren __________________________________ __________________________________

überziehen __________________________________ __________________________________

überzeugen __________________________________ __________________________________ Verb: Stammformen, Vergangenheit

schreiten __________________________________ __________________________________

schreien __________________________________ __________________________________

begehen __________________________________ __________________________________

beginnen __________________________________ __________________________________

greifen __________________________________ __________________________________

schliessen __________________________________ __________________________________

reisen __________________________________ __________________________________

speisen __________________________________ __________________________________

weisen __________________________________ __________________________________

fallen __________________________________ __________________________________

73
 b) Bilden Sie Sätze, in denen das Partizip II (3. Stammform) dieser Verben vor-
kommt. Verwenden Sie dazu ein separates Blatt.
Beispiel geben > Sie hat uns einen Hinweis gegeben.

Aufgabe 3: Partnerarbeit
Gewisse Verben haben zwei unterschiedliche Stammformen. Diese sind mit
unterschiedlichen Bedeutungen des Verbs verbunden:
Beispiel

Grundform Präteritum Partizip II Bedeutung

bewegen bewegte bewegt die Lage ändern
bewog bewogen veranlassen

a) Wie heissen die Stammformen-Paare der folgenden Verben mit unter-

schiedlicher Bedeutung?

Grundform Präteritum Partizip II Bedeutung

wiegen _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

saugen _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

übersetzen _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

wachsen _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

schleifen _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

hängen _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

Verb: Stammformen, Vergangenheit

senden _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

erschrecken _________________ _________________ __________________________________

_________________ _________________ __________________________________

b) Schreiben Sie zu jedem der vier folgenden Verben zwei Sätze, welche die unter-
schiedliche Bedeutung zeigen. Verwenden Sie als Zeitform das Präteritum oder
das Perfekt.

Beispiel bewegen
Am letzten Wochenende bewegte ich mich zu wenig: Ich sass stundenlang am
Computer.
Mein Freund bewog mich, ans Konzert mitzukommen.

74
 wiegen ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

saugen ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

übersetzen ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

schleifen ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Aufgabe 4
a) Das Deutsche kennt sechs grammatische Zeiten, von denen drei im Text «Bewe-
gungsmangel» vorkommen. Lesen Sie die folgende Tabelle aufmerksam und bear-
beiten Sie dann den Auftrag b).

Gegenwart und Vergangenheit: wichtige Merkmale

Bezeichnung Präsens Perfekt Präteritum

Gegenwart Vorgegenwart (einfache) Vergangenheit

Verwendung Gegenwärtiges: abgeschlossener Vor- Vergangene Zustände

und Beispiele Die Menschen bewegen gang: und Ereignisse
sich heute weniger als Die Maschinen haben Das Freizeit- und Sport-
früher. uns die körperliche angebot war früher
allgemein Gültiges: Arbeit abgenommen. weniger vielfältig.
Bewegungsmangel ist Wir waren am Joggen,
schädlich. als …

Verb: Stammformen, Vergangenheit

b) Tragen Sie alle Verbformen aus dem Text «Bewegungsmangel» in die richtigen
Felder der Tabelle ein.

Präsens Perfekt Präteritum

ist

75
 c) Vergleichen Sie mit Ihrem Banknachbarn oder Ihrer Banknachbarin: Wo gibt es
Unterschiede? Können Sie sich auf eine gemeinsame Lösung einigen?

Aufgabe 5
a) Lesen Sie den folgenden Text und markieren Sie alle Verben im Präteritum.

«Andere haben ein Velo, ich habe einen Rollstuhl»

Der Leichtathlet Marcel Hug absolviert seit
August 2004 die vierjährige Ausbildung «Sport-
KV» in Luzern. Der mehrfache Schweizer
Juniorenmeister hält sowohl mehrere Schwei-
zerrekorde als auch den Europarekord über
800 Meter. Er ist seit 2005 Mitglied des Schwei-
zer Nationalkaders.
Als Marcel Hug als Neunjähriger an einem Ski-
kurs teilnahm, sah er zum ersten Mal einen
Rennrollstuhl. «In solch einem Stuhl will ich
auch einmal sitzen!», verkündete er seinen
Eltern. «Das kannst du dann, wenn du gross
bist», antworteten sie. Doch nur wenige Monate
danach war es schon so weit. Und wenig später
gewann der Junge ein Schülerrennen, ohne dass
er vorher gross trainiert hatte.
Marcel Hug wuchs auf einem Bauernhof auf.
Obwohl er mit einem offenen Rücken zur Welt
gekommen war, behandelten ihn seine Eltern
gleich wie die drei älteren Brüder. «Extrawürste
gab es nie», sagt er und ist heute froh darüber.
Schon früh war er sportbegeistert: «Ich
mochte alle Arten von Spielen und bin von
Natur aus ein Bewegungsmensch. Zudem bin
ich ehrgeizig.» Bereits mit zwölf Jahren wollte
er Leistungssportler werden.
Im Dezember 2004 erlebte Marcel Hug einen
seiner grössten Erfolge: Noch vor den beliebten
Fussballstars Fabian Cancellera und Johan Von-
lanthen gewann er den Titel «Newcomer des
Jahres». Dieser Titel, den vor ihm noch nie ein
Rollstuhlsportler errungen hatte, bedeutet ihm
sehr viel.

b) In welcher Zeitform stehen die Verben «trainieren» (letzter Satz im 1. Abschnitt),

«kommen» (2. Satz im 2. Abschnitt) und «erringen» (letzter Satz)?

c) Erklären Sie, warum diese Verben nicht im Präteritum stehen.

Verb: Stammformen, Vergangenheit

d) Vervollständigen Sie die unten stehende Regel.

Vergangenes und Vorvergangenes

Von einem vergangenen Ereignis wird im ______________________ erzählt. Wenn dabei etwas noch

weiter Zurückliegendes erwähnt wird, so verwendet man dafür die ____________________________

(das Plusquamperfekt).

76
Aufgabe 6
Wählen Sie die jeweils richtige Verbform. Achten Sie besonders darauf, ob die
zusammenhängenden Vorgänge jeweils gleichzeitig abgelaufen sind.

1 Die Menschen lebten früher gesünder, weil sie im Alltag genug

Bewegung
a) gehabt hatten. ■
b) gehabt haben. ■
c) hatten. ■
2 Nachdem die Maschinen den Menschen die schwere Arbeit abge-
nommen hatten,
a) entwickelte sich der Bewegungsmangel zu einem Gesundheits- ■
problem.
b) hatte sich der Bewegungsmangel zu einem Gesundheitspro- ■
blem entwickelt.
c) hat sich der Bewegungsmangel zu einem Gesundheitsproblem ■
entwickelt.

3 Die Menschen bewegten sich mehr, als die meisten Berufe noch
körperliche Anstrengungen
a) erfordert hatten. ■
b) erforderten. ■
c) erfordert haben. ■
4 Der neunjährige Marcel wünschte sich einen Rennrollstuhl, nach-
dem er einen
a) gesehen hatte. ■
b) gesehen hat. ■
c) sah. ■
5 Er nahm an einem Schülerrennen teil und
a) hat auf Anhieb gewonnen. ■
b) hatte auf Anhieb gewonnen. ■
c) gewann auf Anhieb. ■
6 Den Titel«Newcomer des Jahres» hatte noch nie ein Rollstuhl-
sportler erhalten, bevor Marcel ihn Verb: Stammformen, Vergangenheit
a) gewonnen hat. ■
b) gewonnen hatte. ■
c) gewann. ■
7 a) Wie ist es gewesen, ■
b) Wie war es, ■
c) Wie war es gewesen, ■
als Marcel noch ein Kind war?

8 Als Marcel ein Kind war,

a) hatten ihn seine Eltern nicht verwöhnt. ■
b) haben ihn seine Eltern nicht verwöhnt. ■
c) verwöhnten ihn seine Eltern nicht. ■

77
 Ziel erreicht Das kann ich jetzt!

Überprüfen Sie das Gelernte. Beurteilen Sie die folgenden Aussagen, ohne vorne
nachzuschlagen.

trifft trifft
zu nicht zu

1 Die drei Stammformen des Verbs sind: das Präsens, das ■ ■

Präteritum und das Partizip II.

2 Die Stammformen des Verbs «überzeugen» heissen: ■ ■

überzeugen, überzeugte, überzogen.

3 Die drei Stammformen bilden die Bausteine für alle wei- ■ ■

teren Formen eines Verbs.

4 Die Stammformen des Verbs «begehen» heissen: be- ■ ■

gehen, beging, begannen.

5 Das Präsens kann man auch für allgemein gültige Aus- ■ ■

sagen verwenden.

6 Ein vergangenes Ereignis wird immer im Perfekt erzählt. ■ ■

7 Das Partizip II beginnt immer mit der Vorsilbe «ge-». ■ ■
8 Im Plusquamperfekt erzählen wir etwas, was noch weiter ■ ■
zurückliegt als die einfache Vergangenheit.

9 «Gestern bemerkten sie, dass die Bestellung nicht abge- ■ ■

schickt worden ist.» In diesem Satz sind die Zeitformen
richtig eingesetzt.

10 Das Perfekt wird für etwas Abgeschlossenes verwendet. ■ ■

■ ■
Verb: Stammformen, Vergangenheit

11 Im Satz «Marco rief an, während wir Tischtennis gespielt

haben» müsste das Verb «spielen» im Plusquamperfekt
stehen.

12 «Als wir das Stadion erreichten, erfuhren wir, dass alle ■ ■

Tickets ausverkauft waren.» In diesem Satz stimmen die
Zeitformen des Verbs.

Schlagen Sie im Lösungsteil nach und vergleichen Sie.

78