C2 Lektion 2

Konjunktiv I + Konjunktiv II

Wann benutzen wir den Konjunktiv I?

Den Konjunktiv I benutzen wir in der indirekten Rede (im offiziellen

Sprachgebrauch), z.B. in den Nachrichten oder offiziellen Berichten.
Es ist aber so, dass man auch im alltäglichen Sprachgebrauch die indirekte
Rede + Konjunktiv I benutzen kann, wenn man klar machen will, dass das
nicht die eigenen Worte sind (wenn man sich also von dem Gesagten
distanzieren möchte).

Verben:
Herr x meinte/sagte/antwortete/fragte/erwiderte/betonte/teilte mit …
Wendungen:
Herr x war der Meinung/Ansicht/Auffassung, dass …
Einer Studie/Untersuchung zufolge … / Nach neusten Erkenntnissen …

Fast immer wird hier die 3. Person Singular/Plural verwendet (weil wir
meistens die Worte einer einzelnen Person oder einer Personengruppe
wiedergeben)

Bei der Bildung der indirekten Rede benutzen wir entweder den
Konjunktiv I oder alternativ auch den Konjunktiv II (wir weichen auf den
Konjunktiv II aus, wenn die Konjunktiv I Variante mit dem Indikativ gleich
ist oder wenn die Konjunktiv I Variante schon sehr veraltet klingt).
Hier habt ihr eine Übersicht, wann wir welche Variante benutzen:
(Konjunktiv I – Konjunktiv II)

sein haben Modalverben andere Verben

ich sei hätte könne würde machen
du sei(e)st hättest könntest würdest machen
er / sie / es sei habe könne mache
wir seien hätten könnten würden machen
ihr sei(e)t hättet könntet würdet machen
Sie / sie seien hätten könnten würden machen

ich würde
du würdest
er werde
wir würden
ihr würdet
sie würden

Schreiben Sie die Sätze des Politikers in die indirekte Rede:

1. „Wenn Sie meine Partei wählen, dann wird alles besser.“

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2. „Ich verspreche Ihnen, dass ich mich besonders um die Armen und
Schwachen kümmern werde.“
____________________________________________________________
3. „Natürlich modernisieren wir auch das marode Schulsystem“
____________________________________________________________

4. „Des Weiteren haben ich vor, die Steuern für Geringverdiener zu

senken. “
____________________________________________________________

5. „Auf meine Partei können Sie sich verlassen.“

____________________________________________________________

6. „Wir kümmern uns um die wirklichen Probleme im Land.“

____________________________________________________________

Schreiben Sie die Sätze des Sportlers in die indirekte Rede:

1. „Ich habe lange und hart trainiert und endlich habe ich es geschafft.“
____________________________________________________________

2. „Das war kein einfacherer Sieg.“

____________________________________________________________

3. „Ich und mein ganzes Team haben wirklich alles gegeben.“

____________________________________________________________
4. „Mein Gegner hatte einige Probleme. Das habe ich zu meinem Vorteil
genutzt.“
____________________________________________________________

5. „Ich wünsche mir aber insgesamt mehr finanzielle Unterstützung vom

Staat.“
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6. „Es war schon immer mein großer Traum, dieses Turnier zu

gewinnen.“
____________________________________________________________

Konjunktiv II

Den Konjunktiv II benutzen hauptsächlich zum Ausdruck eines irrealen

Sachverhalts (z.B. irreale Wünsche) oder bei besonderer Höflichkeit,
Ratschlägen oder auch zur Äußerung von Meinungen).

Beispiele:
irreale Wünsche
Wenn ich fliegen könnte, dann würde ich nie mehr mit dem Auto im Stau
stehen.
Hätte ich bloß mehr Zeit, dann würde ich …
Wenn ich gestern Zeit gehabt hätte, dann wäre ich zu dir gekommen.
Höflichkeit
Könntest du bitte das Fenster öffnen?
Wärst du so lieb und holst mir noch eine Tasse Kaffee.
Ratschläge (könntest + solltest)
A: Ich finde einfach keinen neuen Job.
B: Du könntest eine Weiterbildung machen.
Meinung
Du hättest das nicht machen sollen.

Schreiben Sie wenn-dann-Sätze: (G) = Gegenwart (V) = Vergangenheit

1. zu mir – kommen – du | darüber sprechen – können – wir -> (V)

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2. nicht – du – so viele – soziale Medien - nutzen | viel mehr Zeit – du –

haben -> (G)
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3. ausstrahlst – positive Energie – du | zurückbekommen – sie – du -> (G)

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4. das teure Kunstwerk – ich – erworben | in einen Tresor – ich –

schließen müssen – es -> (V)
_________________________________________________________
5. mich – schlagen – er | ihn – ich – zurückgeschlagen -> (V)
_________________________________________________________

6. das neue Softwareprogramm – benutzen können – ich | schneller – ich

– fertig sein – auch -> (V)
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Formen Sie die unterstrichenen Präpositionalgruppen in einen irrealen

Konditionalsatz um:

Beispiel:
Mit einer besseren Erklärung hätten es auch alle verstanden.
-> Wenn man es besser erklärt hätte, …

1. Ohne die Erhöhung der Mehrwertsteuer hätte der Staat noch mehr
Schulden machen müssen. (V)
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2. Durch das Niederlegen seines Amtes könnte er zeigen, dass er für

seine Taten die Verantwortung übernimmt. (G)
_________________________________________________________

3. Bei Einhaltung der Gesetze müsste der Staat nicht so viel in die
Bekämpfung der Kriminalität investieren. (G)
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Wortschatzübung

Ergänzen Sie die Wörter (Teil 1)

weiterbeschäftigen | das Aussterben / aus/sterben | die Auszeichnung |

Kommunikationsmöglichkeiten | etwas wurde einem in die Wiege gelegt|
nach Ursachen forschen | etwas vorher/sehen | sein Ehrenwort geben |
etwas steht außer Frage | Auskunft geben über |

1. Dieses Talent _______________ ________ ______ _______ _______________

________________. (= Er hat es von Geburt an / Er musste nichts dafür tun).

2. etwas versprechen = _______________________________

Ich ______________ dir ___________ ____________________, dass ich dir

morgen helfen werde.

3. Der neue Mitarbeiter macht sich echt gut. Ich denke darüber nach, ihn nach der

Probezeit _______zu___________.

4. Momentan ____________________ die Wissenschaftler noch ___________ den

____________________ des Problems.

5. Ich habe schon ____________________ (Perfekt), dass das passieren wird.

6. Natürlich _________________ es _________________ _________________, dass

wir Sie auch bei dem neuen Projekt unterstützen werden.

7. Welche ________________________ gab es eigentlich vor 100 Jahren?

8. Es gibt mittlerweile viele Tierarten, die vom ____________________ bedroht sind.

9. Für seinen mutigen Einsatz hat er eine ____________________ bekommen.

10. Leider kann ich Ihnen da_____ keine __________________

__________________, weil ich diese Infos selbst noch nicht habe.

Ergänzen Sie die Wörter (Teil 2)

falsche Angaben machen | Steuern hinterziehen | ums Überleben kämpfen |

höchstwahrscheinlich | Kunden springen ab | ausschließlich | hinterfragen |
sich einig sein über | durchqueren | jmd. sein Vermögen hinterlassen |

1. Als er starb, ____________________(Präteritum) er sein ganzes

____________________ seiner Tochter.

2. nur = ____________________

Ich umgebe mich ____________________ mit positiven Menschen.

3. An dieser Stelle hier könnt ihr den Fluss ____________________.

4. Bei seinem Lebenslauf hat er einige _________________ ____________________

__________________ (Perfekt). (= Er hat falsche Informationen angegeben).

5. ziemlich sicher = ____________________

____________________ war er der Täter.

6. Nach dem Medienskandal sind viele ____________________ von dem

Unternehmen ____________________(Perfekt).

7. Wenn man in Deutschland ____________________ ____________________,

dann kann man dafür ins Gefängnis kommen.

8. Es ist wichtig, alles im Leben zu ____________________. Nur so kann man

dazulernen und sich weiterentwickeln.

9. Durch die Wirtschaftskrise _________________ viele Menschen in armen Ländern

_____________ ____________________.

10. Nach langen Verhandlungen sind sie sich endlich _________________

____________________(Perfekt).
Schreiben Sie mit den Wörtern, die Sie noch nicht gut kennen, einen Satz:

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