KAPITEL 5

Pensum 4
S. 32 – 34 „Probleme mit der Schule und warum Eva in der Pause allein ist“

I. LEXIKALISCH-GRAMMATISCHE ÜBUNGEN

1. Übersetzen Sie aus dem Deutschen in die Muttersprache:

aufwachen, was fehlt j-m (Dat.)?, winzig, am Fenster sitzen, umziehen, hassen (Akk.), sich beklagen
über (Akk.), schuld sein an (Dat.), flüstern, auf Parties gehen, die Note, sich vorbeugen, der
Filzschreiber, quer, der Strich
2. Bilden Sie eigene Sätze mit den neuen Wörtern und Redewendungen.

3. Nennen Sie die Wörter, die zu folgenden Oberbegriffen gehören:

Körper- Krank- Schul-fächer

teile heiten

Pflege-
mittel

4. Welche Synonyme und Antonyme passen zu den Wörtern:

winzig, hassen, sich beklagen, schuld sein, flüstern, schmal

5. Bilden Sie Steigerungsstufen von Adjektiven:

1. müde _________________ _________________

2. _________________ wärmer _________________
3. _________________ _________________ am neuesten
4. lang _________________ _________________
5. _________________ _________________ am kleinsten
6. _________________ mehr _________________
 7. _________________ besser _________________
8 leise _________________ _________________
9. _________________ _________________ am liebsten
10. _________________ dicker _________________
6. Bilden Sie Imperativformen von folgenden Verben und ergänzen Sie die Tabelle:

Imperativ
Infinitiv
2. Person Singular 2. Person Plural Höflichkeitsform
aufwachen
aufstehen
bleiben
sich setzen
sich vorstellen
lassen
geben
tun
sein
nehmen
7. Setzen Sie das passende Hilfsverb ein und bilden Sie Perfekt:

a) Ich … schlecht geschlafen.

b) In der Schule ist es wie immer, seit Franziska neu in die Klasse gekommen ….
c) Eva … lange allein gesessen, fast zwei Jahre lang.
d) Und dann … vor vier Monaten Franziska gekommen.
e) Sie … in der Tür gestanden, langhaarig und schmal.
f) Wir … umgezogen, weil mein Vater hier eine Stelle in einem Krankenhaus bekommen ….
g) Und Herr Hochstein … gesagt: „Setz dich neben Eva.“
h) Franziska … Eva die Hand gegeben, eine kleine Hand, kleiner als Bertholds, und sich gesetzt.
i) „Was … passiert?“
j) „Und warum … du dann nicht zu Hause geblieben?“

8. Bilden Sie Partizip II von folgenden Infinitiven und gebrauchen Sie sie in einem Satz:

a) Eva hat gestern noch _____________ (lernen).

b) Franziska hat nur das winzige Kopfschütteln _____________ (sehen).
c) Niemand hat sie _____________ (zwingen).
II. ÜBUNGEN ZUM INHALT DES TEXTES

1. Beantworten Sie die Fragen:

a) Worum handelt es sich in diesen Kapiteln?

b) Wo spielt die Handlung?

2. Gliedern Sie das Kapitel 5 in Abschnitte und betiteln Sie jeden.

3. Fassen Sie kurz den Inhalt dieser Abschnitte zusammen, verwenden Sie dabei den aktiven
Wortschatz.

4. Stellen Sie 10 Fragen zum Kapitel 5.

5. Wie sieht Evas Stundenplan aus? Ergänzen Sie ihn:

Std. Uhrzeit Schulfach

1.Stunde
2.Stunde
3.Stunde
4.Stunde
5.Stunde
 6.Stunde

6. Stellen Sie Ihren Stundenplan für heute zusammen:

Std. Uhrzeit Studienfach