Zeit Verlauf/Arbeitsschritte Begründung, Zielsetzung, Lernprinzipien Material

Vorbereitung Eierschalen, Eierkarton, Stifte, Watte,

Schälchen, Wasser, Erde, Samen, Stühle,
10 min. Ich bereite den Raum vor wie in 4. beschrieben Tisch, Löffel
Einleitung
2 min. Ich hole die Kinder ab und wir begeben uns in den Mit dem Rücken zum Fenster um Stühle, Tisch, Eierschale, Erde, Löffel,
vorgegebenen Raum. Die Kinder setzen sich auf die Stühle Konzentration auf das Projekt Schälchen, Samen, Wasser, Watte, Stifte
mit dem rücken zum Fenster. beizubehalten.

2-3 min. Die Kinder sollen sich Vorstellungen machen und überlegen
was wir heute machen werden. Um die Vorstellungskraft der Kinder zu
fördern.

5 min. Ich erkläre ihnen, was wir heute vor haben und wieso.
Ich möchte die Kinder dazu bringen
selbstständig über neue Dinge
nachzudenken. Sie sollen verstehen
weshalb wir gerade dieses Thema
durchnehmen. Außerdem lernen die
Kinder, wie man still zuhört um zu wissen
was genau der Plan ist.
Hauptteil
5-10 min. Wir bemalen gemeinsam die Eierschalen. Fördert Kreativität. Teilen der Stifte Stifte
fördert Teamwork.

2 min. Die bemalten Schalen befüllen wir vorsichtig mit Erde. Die Feinmotorik wird gefördert, indem sie 3 mit Erde befüllte Schälchen, Löffel,
die Erde ganz vorsichtig in die Schale
befüllen ohne sie kaputt zu machen.

1 min. Danach nehmen wir die Samen und stecken sie in die Erde Förderung der Feinmotorik durch Samen, Erde
hinein. vorsichtiges einlegen der Samen.

1 min. Die Erde wird nun mit Wasser befeuchtet indem wir die Watte Watte benutzen wir um keinen unnötig 3 Schälchen mit Wasser, Watte
im Wasser Schälchen benutzen. großen Dreck zu verursachen. Kinder
haben es einfacher die Schalen mit Wasser
zu befeuchten.

Schluss

2 min. Die fertigen Eierschalen legen wir in einen Eierkarton. Sicherer Platz, guter Halt, Eierschale kann Eierkarton
nicht einfach kaputt gehen.

Das Eierkarton kommt auf die Fensterbank. Die Samen benötigen Sonnenlicht zum
wachsen.