Modul 5c Sarah und Daiana

Datum: 30.4.2023
Thema: Kurzplanung
LK: Frau Randt
Abgabe Datum: 03.05.2023

Hinführungsphase
Die Kinder abholen Wir holen die am Bildungsangebot Die Kinder wissen Bescheid darüber, dass
teilnehmenden Kinder aus dem Gruppenraum das Angebot in kürze beginnt und können sich
ab, und fragen diese ob sie an der dementsprechend darauf einstellen.
Gruppenaktivität teilnehmen möchten.
Begrüßung Gemeinsam setzen wir uns im Die Begrüßung schafft eine Positive
Gestaltungsraum an den von uns Atmosphäre in dessen sich alle beteiligten
vorbereiteten Tisch und heißen die Kinder im wohlfühlen, so werden alle Kinder
Angebot Willkommen. wahrgenommen.
Neugier erwecken Wir stellen den Kindern Lupen bzw. Dadurch erlangen die Kinder einen Einblick
Lupengläser zu Verfügung, auch bringen wir auf das Themengebiet. Außerdem setzen sich
verschiedene Pflanzen aus dem Garten mit, die Kinder so aktiv mit ihrer Umwelt
wie z.B Löwenzahn. Wir besprechen die auseinander, und entdecken diese. (Prinzip
Eigenschaften der Pflanzen und ob man diese der Anschaulichkeit).
Beispielsweise essen kann.
Erläuterung des Vorhabens Wir erläutern den Kindern unser Vorhaben Die Kinder können sich durch das erklären
und den genauen Ablauf des Angebotes. des Ablaufes, diesen inhaltlich und bildlich
Auch Erläutern wir den weiteren Verlauf rund vorstellen. (Prinzip der Strukturierung).
um die Kresse Pflanzen.
Erarbeitungsphase
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Datum: 30.4.2023
Thema: Kurzplanung
LK: Frau Randt
Abgabe Datum: 03.05.2023

Erde einfüllen Die Kinder füllen mithilfe der Löffel, welche als Dies ermöglicht den Kindern ein Gefühl für wie
Schaufel dienen, die Pflanzenerde von der viel Erde verwendet werden soll.
Schale in die Eierkartonabschnitte.
Kresse Samen pflanzen Die Kinder pflanzen mit ihren Händen die Durch das Präzise einfüllen der Kresse
vorher präparierten Kresse Samen in die Samen durch die Löffel wird die Feinmotorik
Pflanzenerde ein. der Kinder angeregt (Lernerfahrung 2).

Gießen der Samen Die Kinder Gießen ihre bepflanzten Samen Durch das Abschätzen der Kinder wie viel
mit einer Gießkanne. Wasser die Samen benötigen, bekommen
diese ein Gefühl für ihre Umwelt
(Lernerfahrung 1). (Prinzip der Lebensnnähe).
Abschlussphase
Umgang mit den Kresse Samen Wir lassen die Kinder mitentscheiden an Die Kinder bekommen so das Gefühl den
welchen Ort wir unsere gepflanzten Kresse weiteren Prozess der Pflanzen mitbestimmen
samen hinstellen sollen, bzw. besprechen wie und aktiv mitverfolgen zu können durch die
oft wir diese gießen müssen etc. Mitentscheidung. (Prinzip der Partizipation).
Reflexion Jedes Kind hat die Möglichkeit dessen Erfahrungen Dadurch bekommen die Kinder das Gefühl
mit dem Einpflanzen der Kressesamen zu wertgeschätzt und verstanden zu werden, da
beschreiben. Raum für jedes Kind sowie dessen Erlebnis
geschaffen wird.
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Datum: 30.4.2023
Thema: Kurzplanung
LK: Frau Randt
Abgabe Datum: 03.05.2023

Beenden des Angebotes Wir lassen die Kinder wissen das dies das Ende Dies führt zu einem vollständigen ende des
unseres Bildungsangebotes ist und Begleiten diese Angebotes, zudem führt dies zu einem Übergang
zurück in den Gruppenraum. in den Alltag der Kinder.