Reflexionen: CLIL Unterricht

Artikel: All you need is ... CLIL von Claudia Bartholemy 2021

Was ist CLIL-iG?

- Content and Language Integrated Learning - in German
- Fächerübergreifender Sachunterricht
CLIL konzentriert sich auf die Integration von Sprache und Inhalt. Es ist die Rolle des Lehrers,
Themen auszuwählen, die für die Schülergruppe geeignet sind. Wir alle lieben Schokolade, aber bei
CLIL geht es auch darum, im Fremdsprachenunterricht etwas über Schokolade zu lernen. Zum
Beispiel, wie die Produktion stattfindet und welche Auswirkungen sie auf die Umwelt hat.
„Fächerübergreifendes, sprachsensibles Lernen ist aus unserer Perspektive mit jedem Lehrwerk,
auf jedem Niveau und in jedem Kontext möglich.“

Die vier Komponenten von CLIL:

• Content - Inhalt
• Cognition - Kognition, das Lernen
• Culture - Kulturbewusstheit
• Communication - Kommunikation
Sie müssen also mit einem Thema arbeiten, das mehrere verschiedene Aufgabenkombinationen
anbietet.
Bei der Arbeit mit CLIL muss das authentische Material didaktisiert werden. Es ist wichtig zu
bedenken, dass Fächerübergreifendes Arbeiten auch zu kleinen Aufgaben werden kann. Es muss
nicht immer ein großes Projekt sein. Ich persönlich finde, dass es nach einer guten Idee klingt,
fächerübergreifend zu arbeiten. Ich finde auch, dass es von der Planung her zeitaufwendig klingt.
Aber für mich als Lehrer wird es spannender sein, auf diese Weise zu unterrichten. Und auch
interessant, Material für genau diese Art des Unterrichts zu entwickeln. Ich glaube nicht, dass ich
bereits mit viel Material vertraut bin, das diese Form unterstützt.