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2023
5. Prüfungskomponente
schriftliche Ausarbeitung
1.1 Themenfindung
Im Frühling 2022 stieß ich während der Recherchearbeit für ein damaliges Schulprojekt
zufällig auf ein Youtube-Video mit packendem Titelbild. Der Titel „The End of China’s
Economic Miracle?“ („Das Ende Chinas Wirtschaftswunders?“) füllte dieses.
Zugegebenermaßen von der übertriebenen Behauptung angelockt, öffnete ich das Video
und schaute es mir vollständig an.
Entgegen meinen vorherigen Erwartungen erhält ich auf diese Art erstmals eine weit
differenziertere Darstellung der Volksrepublik Chinas, als ich das bisher gewohnt war. Eben
nicht als einfaches Wirtschaftswunder, sondern als vielschichtige Nation mit ihren eigenen
Problemen, welche wir in unseren westlichen Kulturen kaum medial behandelt sehen.
Das motivierte mich dazu, mich selbst tiefer in die Probleme der Volksrepublik Chinas
einzuarbeiten. Daraus entstand nach kurzer Zeit die Idee, mich mit diesem Thema für
meine fünfte Prüfungskomponente auseinanderzusetzen.
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1.2 Abgrenzung
Zum Ende meiner Arbeit an diesem Projekt und mit dem Wissen von unzähligen Studien -
wobei die meisten nicht einmal mehr in das Quellenverzeichnis übergegangen sind, da ich
sie nicht verwenden konnte, ist mir klarer denn je, wie weitreichend dieses Thema
tatsächlich ist.
Mit meiner Präsentation hatte ich das Ziel, in kompakter und stets passender Form meine
Zuhörer über die unfassbar komplexe Lage der chinesischen Volksrepublik aufzuklären.
Zwar präsentiere ich für meine fünfte Prüfungskomponente dieses Thema nur in zwanzig
kurzen Minuten, aber die umfangreiche Größe dieses Themas ermöglicht die theoretische
Auseinandersetzung mit verschiedensten Punkten der Debatte für Stunden.
So muss die gegebene Präsentation auch nicht als Präsentation mit
Vollständigkeitsanspruch angesehen werden, sondern als solche, die versucht, die
wichtigsten Chancen und Risiken der chinesischen Wirtschaft effizient zusammenzufassen
und dadurch ein Urteil über diese in ihrer Gesamtheit zu ermöglichen.
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1.4 Begründung der Methoden -und Medienwahl
Aufgrund vorheriger Präsentationen im schulischen Rahmen war mir bereits bewusst, dass
jede Arbeit, die ich auf meinem Apple Laptop verrichten würde, durch die Übersetzung
auf unsere Windows-Schulcomputer unmöglich verzerrt werden würde. Sowohl die
Apple-eigene Anwendung Keynote als auch die PowerPoint-Version für Apple Geräte
können Fehler in der Übersetzung aufweisen, und auch meine USB-Sticks sind schon
häufiger aus Versehen für das Apple- und eben nicht für das Windows Betriebssystem
konvertiert worden, was ihre Verwendung unmöglich machte.
Deswegen entschied ich mich dazu, für meine fünfte Prüfungskomponente Google Slides
zu verwenden, da dieser Service komplett online und unabhängig vom verwendeten
Endgerät ist.
04.07.2022 erste Beratung mit Fokus der Problemfrage Führt zum jetzt
betreuendem Lehrer auf ökonomische festgelegten Fokus
und Empfehlungen zur Umstände, um mehr der Präsentations-
prüfung
Themen Einschränkung dem Referenzfach
Geografie zu
entsprechen
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Präsentationserstellung für die jetzige
Präsentation
Die wichtigste Erkenntnis, die ich wahrscheinlich im Verlauf meiner Arbeit erhalten habe
war die, ich nicht in der Lage sein werde, meine Präsentation in dem Umfang, in dem ich
sie gerne gehalten hätte, umzusetzen.
Zu Beginn meiner Recherche sollte die Präsentation in seiner ursprünglichen Fassung
weitere Themen wie die mögliche Wasserkrise und Studentenkrise der Volksrepublik
Chinas beinhalten, aber eben auch die großen mineralischen Ressourcen des Landes und
die Struktur der kommunistischen Partei Chinas hervorheben. Leider war dies aufgrund
der Zeitvorgaben der 5. PK nicht möglich, und ich musste Kürzungen durchführen, um die
verbleibenden Inhalte besser behandeln zu können.
Das bietet Grund zur Annahme, dass eine Bearbeitung meiner Problemfrage in Form einer
BLL möglicherweise auch sinnvoll gewesen wäre. Diese hätte mir mehr Raum gegeben, um
auch andere Aspekte als die jetzt behandelten einfließen zu lassen.
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Symptom derselben Krise oder einer weiteren Bejahung des chinesischen Fortschritts
beschäftigen. Aber schlussendlich, so konnte ich feststellen, lassen sich die meisten dieser
Ausartungen herunterbrechen und auf gemeinsame Ursprünge zurückführen.
Ich hoffe, dass ich mit meiner Präsentation deswegen genau das erreicht habe: mich zu
fokussieren in meiner Themenauswahl auf die Kernbestandteile, welche die heutige und
zukünftige chinesische Wirtschaft prägen werden.
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4. Quellenverzeichnis
Rogoff Kenneth, Yang Yuanchen: Peak China Diese Studie bildet die Grundlage meiner
Housing, Cambridge: National Bureau of Information zum Aufbau des chinesischen
Economic Research, 2020
Häusermarktes und der intrinsischen Gefahr der
https://www.nber.org/system/files/working_p Struktur dieses Marktes. Aus dieser Quelle wurden
apers/w27697/w27697.pdf
auch Statistiken für meine Präsentation
entnommen.
Morrison Wayne: China’s Economic Rise: History, Diese Studie informiert über die ökonomische
Trends, Challenges, and Implications for the United
Entwicklung Chinas und chinesischen
States, Washington DC: Congressional Research
Service, 2019 Wirtschaftsreformen seit 1979. Aus dieser Quelle
Song Ligang, Zhou Yixiao, Hurst Luke: The Chinese Die Studie behandelt verschiedenste Sektoren des
Economic Transformation: Views From Young chinesischen Marktes und analysiert diese genauer.
Economists, Canberra: ANU Press, 2019
Verwendung fand sie für mich darin, den
https://library.oapen.org/bitstream/id/bb1ddd53-7 chinesischen Markt und das generelle
ea7-48fe-a07f-7282853bf896/chineseeconomic.pdf
Handelsvolumen Chinas darzustellen.
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Bücher
Hamilton Clive, Ohlberg Mareike: Die lautlose Dieses Buch bot mir nötiges Hintergrundwissen für
Eroberung : Wie China westliche Demokratien
mein Verständnis der kommunistischen Partei
unterwandert und die Welt neu ordnet, 2020
Chinas und ihrer Interaktion mit der chinesischen
Wirtschaft.
Dikötter Frank: Diktator werden: Populismus, Relevant für die Themeneingrenzung und
Personenkult und die Wege zur Macht, 2019,
Ideenfindung. Diese Quelle bot mir ein genaueres
S.151 - S.183
Verständnis der frühen Entwicklung Chinas nach
dem zweiten Weltkrieg.
Grindt Thilo: Ostasien (Diercke Spezial), 2019, Die angegebenen Seiten des Buches informieren
S.38 - S.39 über das Investitionsverhalten Chinas und die Belt
and Road Initiative (BRI). Aus dieser Quelle wurde
auch Bildmaterial für meine Präsentation
entnommen.
Felsch Matthias: Geografie Oberstufe, 2019, Die angegebenen Seiten des Buches informieren
S.288 - S.289
über den Aufstieg Chinas durch Reformen,
fokussiert sich dabei aber vor allem auf die
Entwicklung Shanghais. Aus dieser Quelle wurde
auch Bildmaterial für meine Präsentation
entnommen.
Online-Artikel
Jiang Quanbao, „Gender imbalance and the Der Artikel gibt Aussage über die ungleichmäßige
Geburtenrate zwischen Männern und Frauen in
marriage squeeze in China”, the asia dialogue,
China. Dies ist wichtig, wenn man die Demographie
18.11.2019,https://theasiadialogue.com/2019/11
des Landes betrachtet.
/18/gender-imbalance-and-the-marriage-squeeze
-in-china/, 22.03.2023
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Hideo Tsuchiya, „East Asia’s Looming Demographic
Diese Quelle behandelt die demographischen
Crisis”, Nippon,
Probleme vieler asiatischer Staaten, China
24.11.2020,https://www.nippon.com/en/in-depth/
eingeschlossen.
d00639/, 22.03.2023
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20wall, 22.03.2023
Economic Effects”, The Institute for National Der Artikel bildet mein Grundverständnis der
Security Studies, 14.12.2022, möglichen ökonomischen Auswirkungen der
d-economy/, 22.03.2023
largest economic shock”, Asia Times, 13.04.2022, Aus dieser Quelle lassen sich mögliche drastische
its-economic-outlook, 22.03.2023
Webseiten
Kein Author, „The World Bank In China”, Die Weltbank bietet eine generelle Einschätzung
https://www.worldbank.org/en/country/china/ove von Chinas Wirtschaftlichkeit. Diese Quelle war ein
rview, 22.03.2023 Grundbaustein für mein Verständnis der
chinesischen Ökonomie.
5. Eigenständigkeitserklärung
Ich versichere, dass diese Präsentation selbständig angefertigt wurde und die verwendeten Quellen und
Hilfsmittel in einem vollständigen Verzeichnis gelistet sind.
Alle Stellen der Arbeit, die aus anderen Werken dem Wortlaut oder dem Sinn nach oder grafisch
entnommen sind, wurden eindeutig unter Angabe der Quelle als Entlehnung gekennzeichnet.
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