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DEUTSCH
ONLINE B1
CAPÍTULO 1

RESUMEN DE ESTRUCTURAS
Y GRAMÁTICA
DEUTSCH ONLINE B1 - RESUMEN DE ESTRUCTURAS Y GRAMÁTICA - CAPÍTULO 1

¿CÓMO SE DICE?
PEDIR INFORMACIÓN
Ich habe eine Frage: ... / Ich hätte da noch eine Frage: … / Ich hätte da noch ein paar Fragen: …
Darf ich (Sie) etwas fragen?
Ich möchte (Sie) etwas fragen.
Könnten Sie … empfehlen?
Würden Sie mir … sagen?
LLAMAR LA ATENCIÓN DE ALGO

Sehen/Schauen/Hören Sie (mal)!
Stellen Sie sich das (mal) vor!
Haben Sie gewusst, ...? / Wussten Sie, ...? / Wissen Sie (schon), ...?
Haben Sie (schon) gehört/gesehen/gelesen, dass ...?
Ich habe gehört/gesehen/gelesen, dass ...
Das ist/war so: …
Ich möchte/muss Ihnen etwas sagen/erzählen.
© Goethe-Institut e.V. 2

¿CÓMO SE DICE?
PROPONER ALGO Y REACCIONAR A UNA PROPUESTA
proponer algo
Sollen wir …?
Haben Sie / Hast du Lust, … zu …?
Warum … wir nicht …?
Wie wär's, wenn wir …?
Wir können (zum Beispiel/vielleicht/doch mal) …
Ich weiß was, ...
Wissen Sie / Weißt du was, ...?
Ich habe/mache einen Vorschlag, ...
Ich schlage vor, … zu …
aceptar
Ja, warum nicht?

Wenn/Wie Sie wollen. / Wenn/Wie du willst.
Von mir aus!
Einverstanden.
Das ist eine gute Idee.
dudar
Ja, vielleicht. Ich muss …

Ich … vielleicht …
ABREVIATURAS EN RECETAS
g Gramm
kg Kilogramm
ml Milliliter
TL Teelöffel
EL Esslöffel

¿CÓMO SE DICE?
REACCIONAR ANTE UN OFRECIMIENTO
aceptar un ofrecimiento
Nehmen Sie doch noch ... Ja, wenn noch genug da ist.
Wollen Sie noch …? Warum nicht?
Sehr gerne. Vielen Dank.
Danke, ich nehme gern (noch) …
Welchen … möchten Sie gern probieren? Am liebsten eine/einen …
rechazar un ofrecimiento
Nein, lieber nicht! Ich habe gerade zu viel … gegessen.

Danke/Vielen Dank, aber ich bin satt.
Das ist sehr nett, aber ich möchte keine/keinen …
Möchten Sie noch etwas …?
Das ist sehr nett, aber ich möchte nichts (mehr) /
Kann ich Ihnen nicht doch etwas … geben?
nichts mehr essen/trinken.
Wollen Sie noch …?
Nein danke, wirklich nicht!
Vielleicht später. Danke.
Danke. … mag ich nicht so gerne.

GRAMÁTICA
EL SUSTANTIVO EN GENITIVO
Los sustantivos en genitivo indican frecuentemente el poseedor.
Ejemplo:
Das ist der Fotoapparat meines Freundes. = Der Fotoapparat gehört meinem Freund.
Los sutantivos masculinos y neutros tienen en genitivo la terminación -s o -es*.
Excepción: los sustantivos de la declinación en -n mantienen la terminación -n.
Masculino Neutro Femenino Plural Declinación -n
des Flusses des Gebiets der Region der Burgen des Touristen
eines Berges eines Klosters einer Kirche dieser Landschaften eines Menschen
dieses Turms dieses Gebiets dieser Ruine dieses Menschen
*-s o -es:
Los sustantivos acabados en -s (der Fluss ➝ des Flusses, das Schloss ➝ des Schlosses) terminan en
genitivo en -es.
Solamente terminan en -s los sustantivos acabados en -en, -em, -el, -er o también los que tienen una
sílaba de diminutivo al final, es decir, por ejemplo: das Treffen ➝ des Treffens, der Nebel ➝ des Nebels,
der Fahrer ➝ des Fahrers, das Gärtchen ➝ des Gärtchens.
En muchos otros sustantivos masculinos o neutros en principio son posibles las dos formas, dependiendo
a menudo del ritmo o de la melodía de la frase.
DIMINUTIVO CON -CHEN

Con la terminación -chen se expresa que una cosa o persona es más pequeña de tamaño y/o se
expresa también afectividad hacia ella. La palabra en diminutivo es siempre neutra y el plural no tiene
otra terminación distinta. A menudo aparece en el sustantivo una vocal modificada al añadir la
terminación de diminutivo -chen.
Ejemplo:
der Fluss ➝ das Flüsschen, die Torte ➝ das Törtchen, die Blumen ➝ die Blümchen

GRAMÁTICA
ADVERBIOS DE CONEXIÓN
Con daher, deshalb, darum, deswegen, also se expresa una consecuencia.
Oración principal 2 con mit deshalb, darum, deswegen,

Oración principal 1
daher, also
daher gehen wir jetzt ins Bett.

Wir möchten morgen früh aufstehen,
wir gehen daher jetzt ins Bett.
Con trotzdem se expresa una consecuencia inesperada.
Oración principal 1 Oración principal con trotzdem
trotzdem hat uns die Führung gut gefallen.

Heute waren sehr viele Leute im Museum,
die Führung hat uns trotzdem gut gefallen.
PREPOSICIONES DE LUGAR
+ Acusativo + Dativo + Genitivo
durch: an ... vorbei: außerhalb:

durch den Park am Café vorbei außerhalb der Stadt
um ... (herum): gegenüber: innerhalb:

um die Baustelle herum gegenüber dem Hotel innerhalb der Stadt
(también posible con genitivo)
entlang:
den Fluss entlang
(después de un sustantivo en acusativo)

GRAMÁTICA
ORACIONES DE INFINITIVO CON ZU
Las oraciones de Infinitivo con zu son complementos verbales. El Infinitivo está al final.
Las oraciones de Infinitivo aparecen a menudo después de:
algunos verbos:
… hat … verboten/erlaubt, … Der Arzt hat mir verboten, mich anzustrengen.

Ich habe (nicht) vor / versuche, … Ich habe nicht vor, den ganzen Tag zu wandern.
Ich empfehle dir/euch/… Ich empfehle euch, Zwiebelkuchen zu probieren.
Ich freue mich / hoffe/… Ich freue mich darauf, an einer Weinprobe teilzunehmen.
Ich fange an / beginne / höre auf, … Ich fange an, mich mehr zu bewegen.
expresiones impersonales:
Es ist schön/toll/wichtig/verboten/… Es ist schön, eine Weinprobe machen zu können.
expresiones con haben y es gibt:
Hast du Lust/Zeit/… Hast du Lust, eine Wanderung zu machen?

Ich habe (keine) Lust/Zeit/… Ich habe jetzt keine Zeit, beim Weingut anzurufen.
Es gibt die Möglichkeit/Chance/… Es gibt die Möglichkeit, eine Weinerlebnistour zu machen.
LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN DE INFINITIVO CON ZU

Oración principal Oración de Infinitivo con zu
Wir haben vor, einen Ausflug zur Burg Eltz zu machen.
Habt ihr Lust, morgen an einer Weinprobe teilzunehmen?
ORACIÓN DE INFINITIVO CON ZU Y UN VERBO MODAL

Oración principal Oración de Infinitivo con zu y un verbo modal
Ich finde es wunderbar, so viele lokale Gerichte probieren zu können.
Es ist schrecklich, so lange im Auto sitzen zu müssen.
Ich hoffe, an einer Weinprobe teilnehmen zu dürfen.
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CAPÍTULO 2

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
PREGUNTAR POR PREFERENCIAS Y EXPRESAR PREFERENCIAS

Ich möchte (wirklich) gern …
Würdest du (nicht) gern …?
Ich würde gern …
Willst du (nicht) …?
Am liebsten …
Was machst du lieber, … oder …?
Ich habe keine Lust, …
Möchtest du lieber …?
Ich möchte am liebsten …
Was möchtest du am liebsten …?
Es ist besser, (wenn) …
ESCRIBIR UN CORREO ELECTRÓNICO

Liebe/r / Hallo …,
Es gibt etwas Neues. / Ich muss dir etwas erzählen. / Ich habe Neuigkeiten. / Bei mir gibt es auch
Neuigkeiten. / Du wirst es mir nicht glauben, aber …
Gibt es bei dir Neuigkeiten? / Gibt es Neuigkeiten (bei dir)? / Was gibt es bei dir Neues?
Schreib mir mal wieder. Ich hoffe, wir sehen uns bald wieder! / Mach’s gut! / Bis bald! /
(Viele) Liebe Grüße / Schöne Grüße / Herzliche Grüße
HABLAR DEL ESTADO DE ÁNIMO

Wie geht es Ihnen? Danke gut. Und Ihnen?
Wie geht’s? Danke es geht. Und Ihnen?
Wie fühlen Sie sich? Es geht. / Nicht gut. / Nicht so gut.
(Ach,) Gar nicht gut. Ich bin krank.
Wie geht es Ihrer Frau? Gut, danke. Ihr geht es gut.

Was macht die Arbeit? Naja, es geht.

¿CÓMO SE DICE?
DAR UN CONSEJO
Am besten … Sie/du …
Es ist besser, wenn Sie/du … / Es ist am besten, wenn Sie/du …
Es ist wichtig, dass Sie/du …
Sie müssen/sollten (unbedingt) … / Du musst/solltest (unbedingt) …
Ich würde auch …
Also, ich würde …
Ich empfehle Ihnen/dir …
Ich kann/möchte Ihnen/dir … empfehlen.
Das kann ich Ihnen/dir nicht empfehlen.
… Sie/du besser nicht …
Sie sollten (nicht) … / Du solltest (nicht) …
HABLAR DE PLANES E INTENCIONES

Ich habe vor, … zu …
Ich will/möchte bald/ab … / in Zukunft / dieses Jahr …
Ich will/möchte mehr/öfter/ nicht mehr / nicht mehr so oft …
Ich habe mir vorgenommen, / (mich) entschieden, dass ich …
Ich habe mir vorgenommen, / (mich) entschieden, … zu …
Ich beginne mit … / Ich fange an mit …
Ich beginne … zu … / Ich fange an, … zu …

GRAMÁTICA
ORACIONES SUBORDINADAS CON DA
Los conectores weil y da son sinónimos.
Las oraciones subordinadas con da
• se utilizan sobre todo en la lengua escrita,
• suelen colocarse delante de la oración principal.
Oración principal Oración subordinada
Ich kann
2 nicht am Workshop teilnehmen, da/weil ich einen wichtigen Termin habe.
Verbo al final
Oración subordinada Oración principal
Da/Weil ich einen wichtigen Termin habe, kann

1 ich nicht am Workshop teilnehmen.
Verbo al final
ORACIONES SUBORDINADAS CON OBWOHL Y WEIL

Las oraciones subordinadas con obwohl expresan contraste o algo inesperado.
Obwohl Pia keine Zeit hat, macht 1 sie Sport.
Verbo al final
Pia macht
2 Sport, obwohl sie keine Zeit hat.
Verbo al final
Las oraciones subordinadas con weil expresan causa.
Ich
2
mache regelmäßig Sport, weil ich gesund und fit bleiben möchte.
Verbo al final
Weil ich gesund und fit bleiben möchte, mache

1 ich regelmäßig Sport.
Verbo al final

GRAMÁTICA
DAR CONSEJOS/RECOMENDACIONES EN KONJUNKTIV II
Los consejos o recomendaciones expresados con el Konjunktiv II de sollen son especialmente corteses.
El Konjunktiv II de sollen no lleva una vocal modificada y tiene las mismas formas del Präteritum.
Präteritum Konjunktiv II
ich sollte sollte
du solltest solltest
er/es/sie sollte sollte
wir sollten sollten
ihr solltet solltet
sie/Sie sollten sollten
Sie sollten eine Therapie machen.
Du solltest weniger arbeiten.
Ihr solltet euch regelmäßig bewegen.

GRAMÁTICA
ADJETIVOS DETRÁS DEL ARTÍCULO DEFINIDO
Masculino Neutro Femenino Plural
Nominativo der bekannte Sport das gute Training die anstrengende Übung die neuen Workouts
Acusativo den bekannten Sport das gute Training die anstrengende Übung die neuen Workouts
Dativo dem bekannten Sport dem guten Training der anstrengenden den neuen Workouts
Übung
Terminaciones de los adjetivos: detrás del artículo definido los adjetivos terminan en -e o -en.
El dativo termina siempre en -en.
ADJETIVOS DETRÁS DEL ARTÍCULO INDEFINIDO

eine anstrengende
Nominativo ein bekannter Sport ein gutes Training neue Workouts
Übung
einen bekannten eine anstrengende
Acusativo ein gutes Training neue Workouts
Sport Übung
Dativo einem bekannten einem guten einer anstrengenden neuen Workouts

Sport Training Übung
El dativo termina siempre en -en.

Los adjetivos en singular tienen también estas mismas terminaciones cuando aparecen detrás del artículo
negativo (kein-) y del determinante posesivo (mein-, dein-, ...). Detrás de estos determinantes el plural
termina siempre en -en.
TERMINACIONES DE LOS ADJETIVOS EN GENITIVO

Nominativo der bekannte Sport das gute Training die anstrengende Übung die neuen Workouts
Acusativo den bekannten Sport das gute Training die anstrengende Übung die neuen Workouts
Dativo dem bekannten Sport dem guten Training der anstrengenden den neuen Workouts
Übung
Genitivo des bekannten Sports des guten Trainings der anstrengenden der neuen Workouts
Übung
La terminación de los adjetivos en genitivo es siempre la misma detrás del artículo definido o indefinido:
-en.
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CAPÍTULO 3

RESUMEN DE
ESTRUCTURAS, GRAMÁTICA
Y TIPOS DE TEXTOS
DEUTSCH ONLINE B1 - RESUMEN DE ESTRUCTURAS, GRAMÁTICA Y TIPOS DE TEXTOS - CAPÍTULO 3

¿CÓMO SE DICE?
RESUMIR UN TEXTO
In diesem Text/Interview geht es um ...
Dieser Text / Dieses Interview handelt von ...
Das Thema des Textes / des Interviews ist …
Im Text/Interview spricht … von/über …
Es wird berichtet, dass ...
Zuerst … / Dann … / Zuletzt … / Am Ende …
EXPRESAR DUDA Y REAFIRMAR UNA DECLARACIÓN
Ehrlich? / Ist das wahr? / Wirklich? Ehrlich! Das ist wahr. / Das stimmt. (Ja.) Wirklich! / (Ganz) bestimmt!
Das kannst/musst du / können/müssen Sie (mir) glauben.
War/Ist das so? Das war/ist (genau) so.
PREGUNTAR POR INTERESES Y EXPRESAR INTERÉS/DESINTERÉS

Interessierst du dich (nicht) für …? Ich interessiere mich besonders für …
Was interessiert dich besonders / am meisten? Ich interessiere mich (nicht) für ...
Wofür interessierst du dich besonders? … interessiert mich sehr/nicht.
Was liest du gern (…)? … interessiert mich am meisten.
… finde ich spannend. Interessierst du dich nicht für … / dafür? Ich finde … wirklich (nicht) interessant.
Es gibt einen neuen Roman / ein neues Buch / eine neue … lese ich (sehr) gern.
Biografie / … von … Interessiert dich der/das/die? … finde ich toll.
… habe ich am liebsten.
Was denkst du, was gefällt … besser? … interessiert … (sehr).

TIPOS DE TEXTOS
CONTAR HISTORIAS
• Estructure la historia:
an einem schönen Tag / es ist Abend / dann/danach / daraufhin / ein bisschen/etwas später / zum
Schluss / am Ende / schließlich
• Utilice conectores para unir las oraciones unas con otras.
• Varíe las formas de empezar las oraciones. No empiece siempre con el sujeto.
• Describa con detalle. Los adjetivos dan vivacidad a la historia y la hacen más interesante.
• Utilice el estilo directo: Die junge Frau fragt Nico: „Hast du dich verletzt?“

GRAMÁTICA
PREPOSICIONES TEMPORALES
Wann? um 19 Uhr
Con acusativo
Bis wann? bis 1989 / dieses Jahr
am 27.5. / 13. August

nach 1949 / dieser Zeit
in den Jahren 1961 bis 1989 / im Juni
Wann?
zwischen 1989 und 1995
vor 1961 / diesem Tag / dieser Zeit / zehn Tagen
Con dativo
zum Nationalfeiertag
Wie lange? von 1945 bis 1949
Wie lange? / Seit wann? seit dem Tag / einem Jahr / zehn Jahren
Ab wann? ab 1945 / nächstem Jahr
während dieses Tages / eines Jahres / dieser Zeit / der

Con genitivo Wann? / In welcher Zeit?
letzten Monate
PRÄTERITUM DE LOS VERBOS MODALES

wollen dürfen müssen können
ich wollte durfte musste konnte
du wolltest durftest musstest konntest
er/es/sie wollte durfte musste konnte
wir wollten durften mussten konnten
ihr wolltet durftet musstet konntet
sie/Sie wollten durften mussten konnten

GRAMÁTICA
PRÄTERITUM: FORMAS
Verbos regulares Verbos mixtos Verbos irregulares
-t + terminación Cambio vocálico y -t + Cambio vocálico y ninguna
terminación regular terminación en la 1a y 3a
persona del singular
sagen wissen geben
ich sag-t-e wuss-t-e gab

du sag-t-est wuss-t-est gab-st
er/es/sie sag-t-e wuss-t-e gab
wir sag-t-en wuss-t-en gab-en
ihr sag-t-et wuss-t-et gab-t
sie/Sie sag-t-en wuss-t-en gab-en
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
sagen, machen, wohnen, wissen, kennen, erkennen, nennen, geben, sitzen, finden, fahren …
arbeiten, schaffen, glauben brennen, rennen, denken
El verbo werden tiene también las
mismas terminaciones:
werden: ich wurde …
ENLAZAR ORACIONES PARA ESCRIBIR UN TEXTO

Enumeración: und, auch
Er war Wissenschaftler und arbeitete an einer Erfindung.
Causa: weil, denn
Er arbeitete an dem Thema, weil er es wichtig fand.
Consecuencia: deshalb, daher, darum, also
Die Erfindung wurde berühmt. Deshalb konnte er eine Firma gründen.
Consecuencia inesperada: trotzdem
Seine Idee hatte erst keinen Erfolg, trotzdem arbeitete er weiter daran.
Restricción/Limitación: aber, doch
Er wollte ein Auto bauen, doch er war nicht der Einzige mit dieser Idee.
Orden: zuerst, früher, dann, danach, später, bald, heute …
Zuerst interessierte sich niemand für die Erfindung, später wurde sie berühmt.
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CAPÍTULO 4

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
DAR UNA CONFERENCIA BREVE
Introducción
Guten Morgen! / Guten Tag! / Guten Abend! / Hallo zusammen. Herzlich willkommen! / Ich begrüße Sie/
euch ganz herzlich zu … / Ich möchte heute/kurz über … sprechen. / Ich möchte Sie/euch über …
informieren. Es geht um …
Controlar si se oye bien
Verstehen/Hören Sie mich (gut)?

Können Sie / Könnt ihr mich (gut) verstehen/hören?
Introducir una opinión o información
Also, …
Ich denke/meine/finde/glaube, dass …
Wie ich schon gesagt habe, …
Enumerar
Erstens …, zweitens …
Zum Beispiel … und …
Ein weiterer Punkt / Ein weiteres Problem ist, dass …
Terminar la conferencia
So, das wär's.

Ich hoffe, dass ich nichts vergessen habe.
Vielen Dank / Danke fürs Zuhören.
Haben Sie / Habt ihr (noch) Fragen?
Hat jemand (noch) eine Frage / Fragen?
SOLICITAR ALGO
Ich brauche … / Ich möchte …
Ich habe einen Termin.
Ich möchte … beantragen.
Ich habe das Formular / den Antrag bereits ausgefüllt.
Ich habe meinen Pass / die Meldebestätigung / ein Foto / … dabei.
Brauchen Sie mein Visum / meinen Pass / …?
Können Sie mir sagen, wann ich … bekomme / wie viel … kostet?

¿CÓMO SE DICE?
INFORMATIONENINFORMACIÓN
INTERCAMBIAR AUSTAUSCHEN
Informationen
Pedir información
erfragen
Können Sie mir (vielleicht) sagen, ob/w- ...?

Wissen Sie (vielleicht), ob/w- ...?
Schreiben/Sagen Sie mir bitte auch, ob/w- ...
Nichtwissen
Expresar desconocimiento
ausdrücken
Das kann ich (Ihnen) leider nicht sagen.

Das weiß ich leider nicht.
Da müssen Sie … fragen.
Ich weiß nicht (mehr), ob/w-...
Ich kann (Ihnen) nicht sagen, ob/w- ...
Ich erinnere mich nicht (mehr), (ob/w- …).
Ich erinnere mich nicht (mehr) an … / daran.
Ich habe vergessen, ob/w- ...
sich vergewissern
Asegurarse
Hier bin ich doch richtig, oder?

…, nicht (wahr)?
Stimmt es, dass ...?
Ist es wahr, dass ...?
ESCRIBIR CORREOS/CARTAS INFORMALES

Saludos en correos/cartas informales
Liebe + „Vorname einer Frau” / Lieber + „Vorname eines Mannes“

Liebe Familie + „Nachname“
Hallo + „Vorname“
Formas de despedida en correos/cartas informales
Liebe Grüße + (dein/deine) + „Vorname“

Viele Grüße + (dein/deine) + „Vorname“
Schöne Grüße + (dein/deine) + „Vorname“
Herzliche Grüße + (dein/deine) + „Vorname“
Tschüs!
Bis bald!

GRAMÁTICA
LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS JEMAND / NIEMAND
Nominativo jemand / niemand
Acusativo jemanden / niemanden
Dativo jemandem / niemandem
El genitivo (jemandes / niemandes) se usa muy raramente.

No tienen plural.
En el lenguaje hablado, el acusativo y el dativo de jemand y niemand suelen aparecer sin terminación.
Ich habe niemand gesehen.
Ich habe mit niemand gesprochen.
ORACIONES INTERROGATIVAS INDIRECTAS

Las oraciones interrogativas indirectas son especialmente corteses.
Pregunta directa: Wie wohnen

2 die meisten Studenten?
Oración interrogativa indirecta: pregunta con interrogativos o parcial (W-Frage)
Kannst du mir sagen, wie die meisten Studenten wohnen?
Weißt du schon, wo du studieren möchtest?
Verbo al final
Pregunta directa: Kannst

1 du mir Informationen über das Studium geben?
Oración interrogativa indirecta: pregunta total o de "sí/no", con ob
Ich wollte dich fragen, ob du mir Informationen über das Studium geben kannst.
Verbo al final
Las oraciones subordinadas con ob o las que se construyen con interrogativos aparecen detrás de los
siguientes verbos y expresiones:
(nicht) wissen, fragen, überlegen, sich erinnern, sagen, (nicht) sicher sein, eine/keine Idee haben, …

GRAMÁTICA
ORACIONES INTERROGATIVAS INDIRECTAS CON CAMBIO DE PRONOMBRE
En una conversación ➝ Martina pregunta a Tatjana: „Ab wann hast du Zeit?“
Tatjana cuenta la conversación: Oración interrogativa indirecta
Martina hat mich gefragt, ab wann ich Zeit habe.
En una conversación ➝ Martina pregunta a Tatjana: „Habe ich dir nicht schon mal von Stefan erzählt?“
Tatjana cuenta la conversación: Oración interrogativa indirecta
Martina wollte von mir wissen, ob sie mir nicht schon mal von Stefan erzählt hat.
VERBOS CON PREFIJOS: VORBEI-, WEG-, WEITER-, ZURÜCK-

Los verbos con el prefijo vorbei- expresan a menudo...
... que no se puede encontrar un lugar o a una persona.

Ich habe das Haus nicht gesehen, ich bin daran vorbeigefahren.
también: vorbeigehen, vorbeilaufen ...
... que se visita un lugar o a una persona solo brevemente.

Er kommt heute Abend (kurz) vorbei.
también: vorbeigehen, vorbeischauen ...
Los verbos con el prefijo weg- expresan que algo o alguien se mueve hacia otro lugar.
Er ist heute Morgen weggefahren.

también: wegfliegen, weggehen, wegwerfen ...
Los verbos con el prefijo weiter- expresan que no se interrumpe o termina una actividad, es decir, que se
sigue haciendo.
Das Buch ist so spannend. Ich möchte gerne weiterlesen.

Ich muss jetzt los, kannst du bitte hier weitermachen?
también: weiteressen, weiterfahren, weitergehen ...
Los verbos con el prefijo zurück- expresan que se vuelve al punto de partida.
Er ist schon seit einem Jahr in Polen. Wann kommt er wieder nach Deutschland zurück?
Komm, wir schwimmen wieder ans Ufer zurück.
también: zurückgeben, zurückfahren, zurückkehren, zurückschicken ...
Los verbos con los prefijos vorbei-, weg-, weiter-, zurück- son verbos separables.
Ich komme später vorbei.

Ich fliege dieses Jahr nicht weg.
Hast du gestern Abend noch weitergelernt.
Ist er schon zurückgekommen?
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CAPÍTULO 5

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
EXPRESAR OPINIÓN / PUNTO DE VISTA
Ich finde, dass ...
Ich finde … besser.
Ich finde es nicht gut/… , dass ...
Ich finde es nicht gut/… , wenn ...
Ich meine, ...
..., finde ich.
Ich bin der Meinung, (dass) ...
Meiner Meinung nach …
Ich würde sagen, (dass) ...
VALORAR/LAMENTAR ALGO
Valorar positivamente
Ich finde es gut, dass ...

Ich finde es gut, wie ...
Fantastisch!
Valorar negativamente
Ich finde es nicht gut, dass ...

Das … ist (doch) Unsinn!
Es ist dumm, (dass) ...
Lamentar
Schade, dass ... / Schade!

Ich finde es schade. / Es ist schade, dass ...
Es tut mir leid, (dass) ...
leider …
PREGUNTAR POR CONOCIMIENTO O CONVICCIÓN

Preguntar por el conocimiento de algo
Können Sie mir sagen, ob/wann/wer/wo/...?

Erinnern Sie sich noch, ...? / Erinnern Sie sich nicht mehr, ...?
Wissen Sie noch, ...? / Wissen Sie nicht mehr, ...?
Preguntar por la convicción de algo
Sind Sie sicher, dass ...?

Glauben Sie (nicht), dass ...? / Meinen Sie (nicht), dass ...?
Was glauben Sie? / Was meinen Sie?

GRAMÁTICA
JEDER (PLURAL: ALLE)
Las formas jeder, jedes, jede solo tienen singular y no plural. El plural correspondiente es alle. Jeder, jedes,
jede y alle tienen las mismas formas del artículo definido der, das, die, die.
Nominativo jeder (Dialekt) jedes (Wort) jede (Woche) alle (Leute)
Acusativo jeden (Dialekt) jedes (Wort) jede (Woche) alle (Leute)
Dativo jedem (Dialekt) jedem (Wort) jeder (Woche) allen (Leuten)
Genitivo jedes (Dialekt) jedes (Wort(e)s) jeder (Woche) aller (Leute)
VERBOS CON PREPOSICIÓN

Con acusativo Con dativo
denken/streiten / sich informieren / sich freuen über sich unterhalten / anfangen mit
sich erinnern / glauben an zweifeln an
sich interessieren für / sich entscheiden für/gegen erzählen/träumen von
sich bemühen um
sich freuen auf
Freust du dich auch schon so auf den Firmenausflug Wenn Daniel sich mit seinen Freunden unterhält,
am Freitag? sprechen sie Dialekt.
(Der Firmenausflug liegt in der Zukunft.)
Ich habe mich sehr über deinen Besuch gefreut.

(Der Besuch ist/war schon da.)
denken / (sich) erinnern an einladen zu

sprechen über sprechen mit
sich interessieren für
warten auf
Denkst du bitte an den Elternabend? Wir sind zum Elternabend eingeladen.
SUSTANTIVO + HABEN CON PREPOSICIÓN

Con acusativo Con dativo
(keine) Lust haben auf (keine) Angst haben vor

(keine) Zeit haben für
Haben Sie Zeit für ein Gespräch? Er hat keine Angst vor der Sprache.

GRAMÁTICA
INTERROGATIVOS CON WO(R) Y PRONOMBRES PREPOSICIONALES DA(R)
Con cosas Con personas
wo(r) + preposición da(r) + preposición preposición + interrogativo preposición + pronombre

Womit …? Damit … Auf wen? Auf mich/dich/ihn/es/sie/
Worauf …? Darauf … uns/euch/Sie
Worüber …? Darüber … Von wem? Von mir/dir/ihm/…
Über wen? Über mich/…
Worauf freust du dich denn? Von wem hat sie erzählt?

Endlich mal wieder lange schlafen … Von ihrem neuen Freund aus Frankreich, Florian.
Oh ja, darauf freue ich mich auch sehr. Echt, mir hat sie noch gar nichts von ihm erzählt.
En la lengua hablada también son habituales

las siguientes formas:
An was denkst du gerade?
Mit was hast du angefangen?
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CAPÍTULO 6

RESUMEN DE
Y TIPOS DE TEXTOS

¿CÓMO SE DICE?
LA RECLAMACIÓN
Vendedor / Atención al cliente
Kann ich Ihnen helfen?

Was ist denn das Problem?
Haben Sie … kontrolliert? / Haben Sie … nach Anleitung …?
Kann ich … bitte mal sehen?
Selbstverständlich. / Natürlich. / Kein Problem.
Das ist doch selbstverständlich.
Haben Sie den Kassenbeleg aufgehoben/noch?
Cliente
Ich bin mit … (leider) (gar) nicht zufrieden.

… funktioniert nicht gut / geht nicht richtig / ist kaputt.
Ich finde …. (wirklich) sehr ärgerlich. / Das ist (sehr) ärgerlich.
Was kann man/ich da jetzt tun/machen?
Kann ich … umtauschen/zurückgeben? Ich möchte … umtauschen/zurückgeben.
Ich habe noch Garantie.
Ich möchte mein Geld zurück.
INDICACIONES DE CANTIDAD
1000 Gramm (g) = 1 Kilo(gramm) (kg)
1000 Kilo(gramm) (kg) = 1 Tonne (t)
DAR UN CONSEJO O UNA RECOMENDACIÓN

Ich würde auch … / Also, ich würde …
Ich kann/möchte Ihnen/dir … empfehlen.
Das kann ich Ihnen/dir nicht empfehlen.
Sie sollten (nicht) … / Du solltest (nicht) …
Warum gehen/ … Sie nicht mal …? / Warum gehst/ … du nicht mal …?
Nehmen/… Sie doch/vielleicht (mal) … / Nimm/ … doch/vielleicht (mal) …
Sie könn(t)en doch (mal) … / Du könntest/kannst doch (mal) …
Möchten/Wollen Sie nicht (mal) …? / Möchtest/Willst du nicht (mal) …?

TIPOS DE TEXTOS
REDACTAR ANUNCIOS
A menudo se omiten los sujetos, artículos o verbos:
Ich verkaufe ein gebrauchtes Sofa. ➝ Verkaufe gebrauchtes Sofa.
Die Matratze ist inklusive. ➝ Matratze inklusive
Se utilizan números y abreviaturas:

Es ist einen Meter und zwanzig Zentimeter hoch. ➝ 1,20 m hoch
Las oraciones pueden estar incompletas:

Ich verkaufe es zu einem günstigen Preis! ➝ Günstiger Preis!
En lugar de oraciones se utilizan a menudo solamente sustantivos:

Das Sofa muss abgeholt werden. ➝ Nur Abholung!

GRAMÁTICA
ADJETIVOS DETRÁS DE AUSENCIA DE ARTÍCULO O ARTÍCULO CERO
En titulares (por ejemplo del periódico) y en anuncios, los sustantivos y adjetivos aparecen a menudo sin
artículo. Se trata del llamado "artículo cero" en alemán.
En caso de que el sustantivo no vaya acompañado de un artículo, es el adjetivo el que recibe las
terminaciones de caso y género que llevaría el artículo.
der moderne Schrank – moderner Schrank

diesen schönen Schrank – schönen Schrank
in einem guten Zustand – in gutem Zustand
ADJETIVOS DETRÁS DEL ARTÍCULO CERO

Nominativo neuer Kleiderschrank schönes Regal gute Qualität viele Extras
Acusativo neuen Kleiderschrank schönes Regal gute Qualität viele Extras
Dativo neuem Kleiderschrank schönem Regal guter Qualität vielen Extras
El genitivo del artículo cero se usa raramente.
ADJETIVOS DETRÁS DEL ARTÍCULO DEFINIDO E INDEFINIDO Y DEL ARTÍCULO CERO

Nominativo der praktische Tisch das moderne Sofa die schöne Tür die schönen Bilder
ein praktischer Tisch ein modernes Sofa eine schöne Tür schöne Bilder
praktischer Tisch modernes Sofa schöne Tür schöne Bilder
Acusativo den praktischen Tisch das moderne Sofa die schöne Tür die schönen Bilder
einen praktischen Tisch ein modernes Sofa eine schöne Tür schöne Bilder
praktischen Tisch modernes Sofa schöne Tür schöne Bilder
Dativo dem praktischen Tisch dem modernen Sofa der schönen Tür den schönen Bildern
einem praktischen Tisch einem modernen Sofa einer schönen Tür schönen Bildern
praktischem Tisch modernem Sofa schöner Tür schönen Bildern
Genitivo des praktischen Tisches des modernen Sofas der schönen Tür der schönen Bilder
eines praktischen Tisches eines modernen Sofas einer schönen Tür schöner Bilder
praktischen Tisches modernen Sofas schöner Tür schöner Bilder
Terminaciones de adjetivos igual que tras el artículo definido: dieser, jeder

Terminaciones de adjetivos igual que tras el artículo indefinido: kein, mein. En plural terminan -en.

GRAMÁTICA
PRONOMBRES INDEFINIDOS
etwas, nichts, viel-, wenig-, alles
Hast du heute etwas im Internet bestellt?

Nein, ich habe nichts bestellt.
Ich kaufe vieles online, nur keine Lebensmittel.

Ich kaufe alles im Geschäft.
ADJETIVOS COMPUESTOS
Los adjetivos se pueden combinar con otras palabras y formar nuevos adjetivos.
hell + blau ➝ hellblau

adjetivo + adjetivo
süß + sauer ➝ süßsauer
der Alkohol + frei ➝ alkoholfrei

sustantivo + adjetivo
die Stunden (Pl.) + lang ➝ stundenlang
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CAPÍTULO 7

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
VALORAR ALGO
Expresar contento
Ich bin (mit ... / damit) (sehr) zufrieden.

... gefällt mir (sehr) gut. / ... gefällt mir sehr.
Expresar descontento
Ich bin (mit … / damit) (gar) nicht zufrieden.

Ich finde ... zu langsam/teuer/…
Mich stört (auch), dass …
… gefällt mir nicht (so) gut.
Schade.
Expresar indiferencia
Das ist mir egal. / Das interessiert mich nicht.

Es ist mir egal, dass/ob ...
Es interessiert mich nicht, ob/w- ...
EXPRESAR DESEOS Y PREGUNTAR POR UN DESEO

Preguntar por un deseo
Würden Sie gern ...? / Hätten Sie gern ...? / Wären Sie gern ...?
Expresar deseos
Ich würde/möchte gern ... / Ich hätte gern ... / Ich wäre gern ...
am liebsten / lieber
wenn möglich, ... / wenn es geht, ...
… soll/sollen so groß/schnell/... wie möglich sein.
Ich habe einen Wunsch: ...
Justificar deseos
…, denn ich finde es einfach (nicht) gut/wichtig, …

Es ist mir sehr wichtig, ...
Es wäre doch viel besser, wenn ...
Denn ich glaube, ...
..., weil ...

¿CÓMO SE DICE?
HABLAR DE EXPERIENCIAS Y DESCRIBIRLAS
Hablar de experiencias
Ich habe gute/schlechte Erfahrungen mit … gemacht.

Bei mir war es so: … / Mir ging es so, dass ich …
Ich hatte (keine/einige) Probleme mit …
Ich fand besonders interessant/schwierig, dass …
Zu dem Zeitpunkt ...
Das war schon immer so. / Das war nicht immer so.
Describir reacciones
... sagen, dass … / w- ...

... wiederholen, dass ... / w- …
... denken/meinen, dass …
... fragen, w- ... / ob ...
... wollen wissen, w- ... / ob …
EXPRESAR SUPOSICIÓN O CONVICCIÓN

Expresar suposición Expresar convicción
Ich glaube/denke/finde, (dass) … Ich bin (ganz) sicher, (dass) …

Ich nehme an, (dass) … (Ganz) bestimmt/sicher …
Ich fürchte, (dass) … Es ist klar / Für mich ist klar, (dass) …
Ich bin ziemlich sicher, (dass) … … Das ist doch klar.
Wahrscheinlich … / Vielleicht … Ich halte es für richtig/falsch, (dass) …

GRAMÁTICA
PRONOMBRE RELATIVO
Antecedente Pronombre relativo
Hier ist ein Kommentar, der sehr positiv ist.
Gibst du mir bitte das Ladegerät, das da auf dem Tisch liegt?
ORACIONES DE RELATIVO: PRONOMBRE RELATIVO EN NOMINATIVO

La oración de relativo describe, especifica o complementa a un sustantivo de la oración principal. La
oración aparece detrás del sustantivo y va introducida siempre por un pronombre relativo.
Oración principal 1 Oración principal 2
Ich habe ein Smartphone. Das Smartphone ist schon sehr alt.
Oración principal 1 Oración de relativo
Ich habe ein Smartphone, das schon sehr alt ist.
ORACIONES DE RELATIVO: PRONOMBRE RELATIVO EN NOMINATIVO Y ACUSATIVO

El caso del pronombre relativo depende del verbo de la oración subordinada.
Das ist ein Student. Der Student wohnt in Berlin. (Nominativo)
Das ist ein Student, der in Berlin wohnt.
Das ist ein Student. Ich kenne ihn schon lange. (Acusativo)
Das ist ein Student, den ich schon lange kenne.
Pronombre relativo Masculino Neutro Femenino Plural
en nominativo der das die die
en acusativo den das die die

GRAMÁTICA
ORACIONES DE RELATIVO (SINTAXIS)
Oración principal Oración de relativo
2
Das ist der Kommentar, den ich nicht verstanden habe.
Das ist ein Spiel, das ich meiner Tochter geschenkt habe.
Wie heißt die App, die du gestern heruntergeladen hast?
Oración principal verbo: posición 2 Oración subordinada verbo: final de frase
FUTURO I
Con werden + verbo en Infinitivo se expresa una previsión para el futuro.
werden Infinitivo
Du wirst nicht so oft daran denken.
Eure Freundschaft wird sich verändern.
Ihr werdet nur noch über Internet sprechen.
Du wirst 2 nicht mehr so viel kaufen, weil andere Dinge mehr Bedeutung haben werden.
Oración principal verbo: posición 2 Oración subordinada verbo: final de frase
¡Cuando se habla de una acción / un acontecimiento en el futuro y se añade una indicación temporal, en
alemán se utiliza el Presente!
Jan und ich gehen morgen ins Kino.
Ich habe nächste Woche Geburtstag.
ADVERBIO DE CONEXIÓN SONST

Con sonst se expresa la consecuencia de una acción que no se realiza.
Oración principal 1 Oración principal 2 con sonst
Man muss tolerant sein. Sonst klappt eine Fernbeziehung nicht.
Man muss tolerant sein. Eine Fernbeziehung klappt sonst nicht.
El adverbio de conexión sonst puede ocupar la posición 1 o la 3.
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CAPÍTULO 8

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
DEBATIR
Estar de acuerdo
Natürlich! / Klar! / Bestimmt! / Sicher! / Da hast du (schon) recht. / Das meine ich auch.
Contradecir
Das stimmt (doch) nicht. / Das ist (doch) nicht richtig.

Nein, das finde/glaube ich nicht.
Bestimmt nicht.
Hacer una concesión
Ja, vielleicht. / Ja, das ist möglich. Ja, (das) kann sein. / Gut, aber … / Aber …
Objetar
Aber das stimmt doch nicht. / Aber das ist doch nicht richtig.
Ist das wirklich so? / Wirklich?
Glaubst du wirklich, (dass) …?
Rechazar la objeción
Trotzdem! Ich finde, (dass) … / Trotzdem finde ich, (dass) …

Meiner Meinung nach ist das aber trotzdem …
Doch, ich denke/finde, …
DESCRIBIR COMPORTAMIENTOS Y EXPRESAR OPINIÓN

Describir comportamientos Expresar opinión
Ich kaufe (meistens) im … / online ein. Ich denke/finde/glaube, (dass) …, weil/denn …

Ich achte (sehr/nicht/wenig/…) auf … Ich interessiere mich (nicht) für … Deshalb …
Ich versuche … … interessieren mich nicht, weil/denn …
Manchmal … Natürlich …

¿CÓMO SE DICE?
PRESENTAR UNA EMPRESA
Die Firma, die ich vorstellen möchte, heißt … / Der Name der Firma ist …
Ich habe mich dafür entschieden, diese Firma vorzustellen / über diese Firma zu schreiben, weil ...
Ich möchte diese Firma präsentieren/vorstellen, weil …
(Die Firma) gibt es seit …

… hat … gegründet.
Bei … arbeiten …
… hat … Mitarbeiter.
… produziert ...
… stellt … her.
… hat … entwickelt.
… hilft …
… ist bekannt für …

… engagiert sich für …
… ist für … sehr wichtig.
HABLAR DE LAS PROPIAS EXPERIENCIAS

Ich bin der Meinung, dass … / Ich finde, dass …
Es ist ein Vorteil, dass …
…. ist ein Nachteil, aber …
Die Entscheidung war …
… spielt eine wichtige Rolle.
… ist mir wichtig.
Ich genieße …
… bedeutet für mich …

GRAMÁTICA
USO DEL COMPARATIVO Y SUPERLATIVO
Cuando el comparativo y el superlativo de un adjetivo aparecen delante del sustantivo, tienen las
terminaciones de los adjetivos.
Supermarkt A ist billig. Der billige Supermarkt eröffnet heute.

Supermarkt B ist billiger. Bei uns gibt es billigere Supermärkte als bei euch.
Supermarkt C ist am billigsten. Der billigste Supermarkt ist immer voll.
COMPARATIVO Y SUPERLATIVO DELANTE DEL SUSTANTIVO

der günstigere das günstigere die günstigere die günstigeren

Nominativo der günstigste das günstigste die günstigste die günstigsten
Supermarkt Angebot Schokolade Produkte
den günstigeren das günstigere die günstigere die günstigeren

Acusativo den günstigsten das günstigste die günstigste die günstigsten
Supermarkt Angebot Schokolade Produkte
dem günstigeren dem günstigeren der günstigeren den günstigeren

Dativo dem günstigsten dem günstigsten der günstigsten den günstigsten
Supermarkt Angebot Schokolade Produkten
des günstigeren des günstigeren der günstigeren der günstigeren

Genitivo des günstigsten des günstigsten der günstigsten der günstigsten
Supermarktes Angebotes Schokolade Produkte
Los adjetivos tienen las mismas terminaciones en comparativo y superlativo que los adjetivos colocados
detrás del artículo definido, indefinido o artículo cero.

GRAMÁTICA
REPASO: ORACIONES DE RELATIVO – EL PRONOMBRE RELATIVO EN NOMINATIVO Y
ACUSATIVO
El caso del pronombre relativo depende del verbo de la oración subordinada.
Das ist der Businessplan, der für die Bank sehr wichtig ist. (nominativo)
Wir haben den Businessplan fertig, den die Bank braucht. (acusativo)
Pronombre relativo Masculino Neutro Femenino Plural
en nominativo der das die die
en acusativo den das die die
POSICIÓN DE LA ORACIÓN DE RELATIVO

Las oraciones de relativo se refieren normalmente a un sustantivo (antecedente) y se colocan detrás de
este. Dado que las oraciones de relativo aparecen a ser posible cerca de su antecedente, a veces se pue-
den intercalar en la oración principal.
Das Geld, das man für die Firmengründung braucht, kann man bei der Bank leihen.
PRONOMBRES RELATIVOS
Nominativo der das die die
Acusativo den das die die
Dativo dem dem der denen
Los pronombres relativos tienen la misma forma que los artículos definidos.
Excepción: el pronombre relativo en dativo plural es denen.

GRAMÁTICA
ORACIONES DE RELATIVO: PREPOSICIONES + PRONOMBRES RELATIVOS
Si en una oración de relativo aparece una preposición, la preposición se coloca delante del pronombre
relativo. El caso que requiere la preposición determina el caso del pronombre relativo.
Ich habe mit tollen Kollegen gearbeitet. Ich konnte viel von ihnen lernen.
género: masculino, número: plural preposición von + dativo
Ich habe mit tollen Kollegen gearbeitet, von denen ich viel lernen konnte.
Das Büro ist leider viel zu teuer. Wir interessieren uns für das Büro.
género: neutro, número: singular preposición für + acusativo
Das Büro, für das wir uns interessieren, ist leider viel zu teuer.
Dado que las oraciones de relativo aparecen a ser posible cerca de su antecedente, a veces se pueden
intercalar en la oración principal.
ORACIONES DE RELATIVO (SINTAXIS)

Continuación de la
oración principal
Ich arbeite mit tollen Kollegen, von denen ich viel lerne.
Das ist das Büro, in dem ich letztes Jahr gearbeitet habe.
Die Firma, die meine Freundin gegründet hat, ist in Köln.
NUMERALES ORDINALES
1. erst … 6. sechst … 11. elft … 20. zwanzigst …
2. zweit … 7. siebt … 12. zwölft … 21. einundzwanzigst …
3. dritt … 8. acht … 13. dreizehnt … 100. einhundertst …
4. viert … 9. neunt … 14. vierzehnt … 101. (ein)hunderterst …
5. fünft … 10. zehnt … 15. fünfzehnt … 1000. (ein)tausendst …
Los numerales ordinales se declinan como los adjetivos.

der erste Grund, auf dem zweiten Platz, am 1.8. (ersten achten) …
En enumeraciones, los ordinales sin sustantivo llevan la terminación: -ens:

erstens, zweitens, drittens …
Esta forma no se declina.
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CAPÍTULO 9

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
INDICAR DATOS Y HECHOS
25% = ein Viertel 30% = ein Drittel 50% = die Hälfte
etwas über / (etwas) mehr als 50 % = etwas über / (etwas) mehr als die Hälfte
wenige einige/manche viele die meisten alle
wenige Menschen / …
jede/r zweite = eine von zwei Personen
jede/r sechste = eine von sechs Personen
Ø = Im Durchschnitt / durchschnittlich
59,2% ➝ ungefähr/circa (ca.)/etwa 60%
insgesamt = alle(s) zusammen
HACER COMPARACIONES CON EL PAÍS DE ORIGEN

Im Vergleich zu Deutschland haben bei uns / in meinem Land mehr/weniger Menschen eine eigene
Wohnung / ein eigenes Haus / …
In meinem Land / In … haben die Menschen im Durchschnitt größere/kleinere Wohnungen als in
Deutschland.
Das ist so ähnlich wie ...
Für die Menschen in … ist/sind … besonders wichtig.
Im Moment gibt es einen Trend zu …
Zurzeit ist … modern.

¿CÓMO SE DICE?
QUEJARSE
Describir una situación
Sie haben ...

... war/waren sehr/zu laut/ ...
... ist/war (wirklich) schrecklich.
Expresar enfado
Ich ärgere mich (darüber), dass ...

Ich ärgere mich, weil ...
Expresar decepción
Ich bin enttäuscht, …

Ich finde es schade, dass ... / Es ist schade, dass …
Exigir/Pedir algo
Bitte halten Sie sich an …

Könnten Sie sich bitte darum kümmern, dass …?
CONSTATAR ALGO, AFIRMAR

Presentar algo como obvio
Natürlich/Selbstverständlich wird … schließen / werden … teurer / kann ich … / …

Es ist klar, dass ...
Es ist so, dass ...
Es ist sicher, dass ...
(Ganz) bestimmt/sicher kommt/wird/…
… ändert sich / bleibt / … auf jeden/keinen Fall.
Es steht fest, dass ...
Presentar algo como probable
Es ist (sehr) wahrscheinlich / ziemlich sicher, dass ...

Es ist (gut) möglich, dass ...
Es kann sein, dass ...

¿CÓMO SE DICE?
DESCRIBIR Y VALORAR CAMBIOS EN EL LUGAR DE RESIDENCIA
Ich lebe/wohne schon/erst … Jahre in …
… hat sich in den letzten Jahren nicht/kaum/etwas/sehr verändert.
Immer mehr/weniger Bewohner ziehen her/weg.
Die Mieten/Preise für Wohnungen/Häuser sind höher/niedriger als …
Früher gab es (mehr/weniger) …
Heute gibt es (mehr/weniger) …
Für mich ist es positiv/negativ/wichtig, dass …

GRAMÁTICA
ORACIONES DE RELATIVO CON WAS Y WO
El pronombre relativo was se refiere a toda una oración o a un pronombre como alles, vieles, etwas,
nichts, das, …
El pronombre relativo wo se refiere a una indicación de lugar o a un adverbio de lugar.
Antecedente Pronombre relativo
Es gibt so vieles, was man beachten muss.
Man kann nicht überall bauen, wo man möchte.
Viele Leute machen Fotos von unserem Haus, was ich sehr lustig finde.
ORACIONES DE RELATIVO – SINTAXIS

Eine gemütliche Einrichtung ist das, was mir am wichtigsten ist.
Oración principal Oración de relativo Oración principal
Dort, wo wir im Moment leben, gefällt es uns nicht mehr.
VERBOS CON LOS PREFIJOS HIN- Y HER- (+ PREPOSICIÓN)

Los verbos derivados con her- expresan que algo se mueve hacia el hablante.
herkommen, herauskommen, hereinkommen, herunterwerfen, heraufkommen, ...
Los verbos derivados con hin- expresan que algo se mueve desde el hablante hacia otro lugar.
hingehen, hinaufgehen, hineingehen, hinausgehen, hinübergehen, hinunterwerfen, ...
Estos verbos son siempre separables.

Wo gehst du hin? / Wir gehen hinein.
Komm mal her! / Kommst du mal kurz heraus?
En la lengua hablada, es frecuente utilizar la forma abreviada -r + preposición, en lugar de la forma

completa hin/her + preposición:
herauskommen ➝ rauskommen; hinausgehen ➝ rausgehen
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CAPÍTULO 10

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
PRESENTAR ALGO
Introducir una presentación
Guten Tag. Ich begrüße Sie zu meiner Präsentation zum Thema …

Heute präsentiere ich Ihnen das Thema …
Ich möchte Ihnen heute folgendes Thema präsentieren: …
Zuerst möchte ich Ihnen einen kurzen Überblick über meine Präsentation geben.
Meine Präsentation besteht aus folgenden Teilen: Am Anfang werde ich über … sprechen, dann über … und
zuletzt über … / Ich beginne mit …, dann …
Hablar de experiencias y vivencias personales
Aus persönlicher Erfahrung kann ich berichten/sagen, (dass) …

Ich möchte von einer Erfahrung erzählen, die …
Ich selbst habe …
Dieses Erlebnis war für mich persönlich sehr interessant/wichtig, weil …
Bei diesem Erlebnis war für mich besonders wichtig, (dass) …
Am schwierigsten war, …
Hablar sobre la situación del lugar de origen
In meinem Heimatland …
In … ist die Situation …
Indicar ventajas y desventajas
Ich komme jetzt zu den Vorteilen/Nachteilen von …

Ich möchte jetzt über die Vorteile/Nachteile von … sprechen.
… ist ein großer Vorteil/Nachteil von …
… finde ich sehr positiv/negativ.
Ein positiver/negativer Aspekt ist, (dass) …
So viel zu den Vorteilen, und nun zu den Nachteilen: …
Dar explicaciones y ejemplos
Diesen Punkt möchte ich anhand eines Beispiels erklären. …

Ein Beispiel für … ist … / Beispiele für … sind …
… ist ein Beispiel für …
Terminar una presentación
Ich darf noch mal zusammenfassen: …

Zusammenfassend kann man sagen, dass …
Ich bedanke mich bei Ihnen für die Aufmerksamkeit.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

¿CÓMO SE DICE?
PEDIR EXPLICACIÓN
Was bedeutet …?
Was ist ein …?
Kannst du mir sagen/erklären, was das ist, ein/e …?
Kannst du mir das genauer erklären?
Wie meinst du das?

Was meinst du damit?
Du meinst …?
Habe ich das richtig verstanden?
Ich verstehe nicht ganz, wie du das meinst.
Ich habe nicht verstanden, / Ich weiß nicht, was du meinst.
EXPRESAR OPINIÓN / PUNTO DE VISTA

Ich finde, dass …
Ich finde … besser.
Ich finde es (nicht) gut, dass/wenn/weil …
Ich meine/denke, (dass) …
Ich bin der Meinung, (dass) …
Meiner Meinung nach …
Ich würde sagen, (dass) …
Der (große) Vorteil/Nachteil von … ist, (dass) …
… hat den Vorteil/Nachteil, dass …
EXPRESAR SENTIMIENTOS
Entusiasmo Indiferencia Preocupación/miedo Resignación
Das ist / das finde ich Das ist mir egal. Hoffentlich passiert nichts. Ich weiß nicht, was …
fantastisch/herrlich/ Das interessiert mich Ich habe Angst, dass … / Da kann man nichts
praktisch/bequem … nicht. weil … / zu … machen.
Ich bin (sehr) froh, Darüber denke ich Ich mache mir Sorgen um …
dass … nicht nach. Ich bin sehr besorgt (um) …
Ich fürchte, dass …

GRAMÁTICA
EXPRESAR DESEOS CON EL KONJUNKTIV II
Con el Konjunktiv II se pueden expresar deseos irreales.
haben sein werden
ich hätte wäre würde
du hättest wärst würdest
er/es/sie hätte wäre würde
wir hätten wären würden
ihr hättet wärt würdet
sie/Sie hätten wären würden
Los verbos regulares forman el Konjunktiv II con würde + Infinitivo. En la mayor parte de los casos
también se utiliza esta forma para los verbos irregulares:
ich würde gehen en lugar de ich ginge.
Indicativo Konjunktiv II
Herr Mayer ist um 22 Uhr noch im Büro. Er wäre jetzt lieber zu Hause.
Ich habe zurzeit so viel Stress. Ich hätte gern weniger Stress.
Frau Anders macht ihr Handy auch am Sie würde ihr Handy am Wochenende gern
Wochenende nicht aus. ausmachen.
SUSTANTIVOS DERIVADOS DE ADJETIVOS

Los sustantivos derivados de adjetivos conservan las terminaciones de los adjetivos.
viele jugendliche Nutzer ➝ viele Jugendliche
bei jugendlichen Nutzern ➝ bei Jugendlichen
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CAPÍTULO 11

RESUMEN DE
Y TIPOS DE TEXTOS

¿CÓMO SE DICE?
DAR INFORMACIÓN AL TELÉFONO
Indicar el motivo de una llamada
Ich rufe an wegen …

Ich interessiere mich für …
Ich habe eine Frage.
Es gibt ein Problem: …
Expresar si algo es posible o no
Ich weiß (nicht), wo das ist / wie das geht / …

Das ist (un)möglich.
Da bin ich nie da.
Das geht gut.
Das geht nicht, weil …
Das geht nicht. Da muss ich … / habe ich …
Jetzt geht es.
Ich schaffe das (nicht).
ESCRIBIR CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS FORMALES

Saludos en correos/cartas formales
Sehr geehrte Frau / Liebe Frau + Nachname,

Sehr geehrter Herr / Lieber Herr + Nachname,
Sehr geehrte Damen und Herren,
Finales y despedidas en correos/cartas formales
Mit freundlichen Grüßen

Beste Grüße
Viele Grüße

¿CÓMO SE DICE?
DISCULPARSE E INDICAR LA CAUSA
Disculparse
Es tut mir (sehr) leid, dass/aber ...

Es tut mir (sehr) leid.
Es ist schade, dass ...
Bitte entschuldigen Sie, dass ...
Ich kann leider nicht ...
... geht leider nicht.
Indicar la causa
Ich kann nicht kommen, weil ...

Ich mache ... / Ich muss arbeiten.

TIPOS DE TEXTOS
RELATAR EN PASADO
Elegir la forma verbal adecuada:
Relatar de forma oral, narrar acontecimientos Contar algo de forma escrita, relatos literarios
personales (p. ej. en correos): (p. ej. cuentos):
 
Perfekt Präteritum
Acción ocurrida con anterioridad a otra pasada: Plusquamperfekt
Indicar el orden cronológico de distintas acciones:
zuerst, früher, dann, danach, später, bald, …

Zuerst besuchte ich die Grundschule, später die Realschule, danach machte ich eine Ausbildung ...
Indicar periodos de tiempo:
für … Monate/Jahre, … Monate/Jahre lang, seit … Wochen/Monaten …
Indicar momentos de tiempo:
vor …, am …, 2007, …
Unir dos acciones en una oración:
nachdem, bevor, seit(dem), als

Ich kam aufs Gymnasium, nachdem ich die Grundschule abgeschlossen hatte.
Bevor ich meinen Job bekommen habe, habe ich eine Ausbildung gemacht.

GRAMÁTICA
ORACIONES TEMPORALES CON BEVOR
Las oraciones temporales con bevor expresan que la acción de la oración principal es anterior a la acción
de la oración subordinada con bevor.
1. Julie duscht (zuerst). 2. Dann trinkt sie einen Kaffee.
Oración principal Oración subordinada con bevor
2
Julie duscht, bevor sie einen Kaffee trinkt.
Julie hat geduscht bevor sie einen Kaffee getrunken hat.
La oración subordinada puede aparecer también delante de la principal.
Oración subordinada con bevor Oración principal
Bevor Julie einen Kaffee trinkt, duscht sie.
ORACIONES TEMPORALES CON SEIT/SEITDEM

Las oraciones temporales con seit(dem) expresan que las acciones de la oración principal y de la subor-
dinada han empezado a la vez.
• Si la acción de la oración subordinada continúa  el mismo tiempo verbal en la oración principal y en la
subordinada.
• Si la acción de la oración subordinada está concluida  anterioridad (forma verbal en el pasado) en la
oración subordinada.
1. Ich habe eine eigene Wohnung. 2. Ich zahle Miete.

1. Ich bin bei meinen Eltern ausgezogen. 2. Ich zahle Miete.
Oración principal Oración subordinada con seit(dem)
2
Ich zahle Miete, seit(dem) ich eine eigene Wohnung habe.
Ich zahle Miete, seit(dem) ich bei meinen Eltern ausgezogen bin.
La oración subordinada puede aparecer también delante de la principal.

Seit(dem) ich eine eigene Wohnung habe, zahle ich Miete.

GRAMÁTICA
EL PLUSCUAMPERFECTO
El pluscuamperfecto se utiliza para expresar que una acción pasada es anterior a otra también pasada.
El pluscuamperfecto se forma con el Partizip II (Participio pasado) y el Präteritum de haben o sein.
Er musste mit 15 die Schule besuchen. Vorher war er sieben Jahre nicht zur Schule gegangen.
Als er die Schule abgeschlossen hatte, begann er ein Studium.
ORACIONES TEMPORALES CON NACHDEM

Las oraciones temporales con nachdem expresan que la acción de la oración principal es posterior a la
acción de la oración subordinada con nachdem. En la oración subordinada aparece el verbo en un tiempo
anterior al verbo de la oración principal.
heute (Präsens) früher (Perfekt/Präteritum) noch früher (Plusquamperfekt)
Lutz macht jetzt eine Ausbildung, nachdem er ein Jahr gejobbt hat.
Lena hat viele schlechte Noten nachdem sie auf das Gymnasium
geschrieben, gekommen war.
nachdem sie das Abitur gemacht

Sie studierte Englisch,
hatte.
Oración principal Oración subordinada con nachdem
Er macht eine Ausbildung nachdem er ein Jahr gejobbt hat.
Sie studierte Englisch nachdem sie das Abitur gemacht hatte.
NICHT/NUR BRAUCHEN + ZU + INFINITIVO

brauchen mit einer Verneinung bedeutet nicht müssen.
Du brauchst nicht alleine zu lernen. Du musst nicht alleine lernen.

Man braucht keine Details zu lernen. Man muss keine Details lernen.
brauchen mit nur bedeutet nur müssen.
Du brauchst nur Bescheid zu sagen. Du musst nur Bescheid sagen.
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CAPÍTULO 12

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
ORDENAR
Komm/Zeig/ … doch mal, bitte!
Kommen Sie / Zeigen Sie/ … doch mal / bitte mal / …!
Du kannst/könntest bitte (schon) mal … machen.
Können Sie / Könnten Sie bitte (vielleicht/schon) mal … machen?
Würdest du vielleicht/bitte/mal/ … machen?
Darf ich vielleicht/bitte/mal/ … haben?
DAR INSTRUCCIONES
Zuerst gibt man …
Dann macht man …
Danach stellt man … in …
Wenn … flüssig ist, nimmt man …
… muss abkühlen.
Danach gibt man … dazu und verrührt alles.
Etwas auf … geben und testen.
Wenn … zu hart/weich ist, gibt man … dazu.
Danach füllt man … in kleine Gläser und stellt sie über Nacht in …
PRESENTAR UN PARQUE NATURAL/NACIONAL O UNA ZONA PARA IR DE VACACIONES

… liegt in …
… hat eine Größe von … / ist … groß
In/Im … befindet/befinden sich …
Die Landschaft in/im … ist wunderschön/besonders/…
Im Naturpark … gibt es … / Außerdem gibt es …
Im Naturpark kann man…
… sollte man unbedingt einmal besuchen, weil …

¿CÓMO SE DICE?
EXPRESAR CONOCIMIENTO DE ALGO Y DUDA
Expresar conocimiento de algo
Das weiß ich genau.

Ich habe gesehen/gelesen/gehört, dass …
Ich weiß genau/wieder/noch, dass … / w- …
Ich erinnere mich an … / daran.
Ich erinnere mich (daran), dass ... / w- …
Ich vergesse nie, dass ... / w- …
Ich habe nicht vergessen, (dass) ... / w- …
Expresar duda
Ich glaube nicht, dass ...

Es gibt bestimmt nicht so viele Möglichkeiten.
Man darf bestimmt nicht draußen übernachten / …
Ich weiß nicht, ob ...
Glaubst du wirklich, dass …
PREGUNTAR POR OBLIGACIÓN Y PEDIR PERMISO

Preguntar por obligación
Muss man …?
Was müssen Sie / musst du …?
Soll ich (auch) …?
Wann/Wohin/… soll …?
Braucht man …?
Pedir permiso
Darfst du / Dürfen Sie …?

Wann darfst du /dürfen Sie …?
Ab wann dürfen Kinder …?
Kann man hier …?
Wie lange kann man …?
Wir möchten … Geht das (nicht)?
Ist das (nicht) verboten?

¿CÓMO SE DICE?
RESUMIR UN TEXTO DE FORMA ORAL
In diesem Text geht es um ... / Dieser Text handelt von ... / Das Thema des Textes ist …
Die Aktion …
Zuerst …
Bei der Aktion haben/hat … mitgemacht.
Die … haben … gesammelt.
Danach haben … den Müll getrennt.
Am Ende / Zum Schluss …

GRAMÁTICA
EL PARTIZIP II (PARTICIPIO PASADO) COMO ADJETIVO
El Partizip II puede ser utilizado como un adjetivo. Entonces aparece delante del substantivo y tiene las
mismas terminaciones que los adjetivos. Como sucede con los adjetivos, la terminación del Partizip II
depende del artículo y del caso:
wegwerfen Man muss den weggeworfenen Plastikmüll recyceln.
leihen Ich habe ein geliehenes Buch zurückgegeben.
kaufen Ich mag die gekaufte Marmelade nicht so gern.
verpacken Die verpackten Lebensmittel produzieren viel Müll.
Observación: Si quiere repetir las terminaciones de los adjetivos, consulte de nuevo el capítulo 6.
PREPOSICIONES WEGEN Y TROTZ

La preposición wegen expresa una causa o un motivo.
La preposición trotz expresa una causa inesperada o sorprendente, o bien una contradicción.
wegen (por, a causa de)

+ Genitivo (lengua escrita) Sehr viele kommen wegen der tollen Klettermöglichkeiten.
+ Dativo (lengua oral) Mach dir keine Sorgen wegen dem Parkplatz. Da gibt es
immer genug freie Plätze.
trotz (a pesar de)

+ Genitivo Trotz der strengen Regeln kommen immer mehr Kletterer.
+ Dativo (lengua oral en el sur de
Alemania, Austria y Suiza)

GRAMÁTICA
ARTÍCULO INDEFINIDO EINIGE Y MANCHE (PLURAL)
wenige manche/einige viele alle
einige (algunos/-as) manche (algunos/-as)
Nominativo einige Kinder manche Eltern
Acusativo einige Kinder manche Eltern
Dativo einigen Kindern manchen Tagen
Genitivo einiger Kinder mancher Kinder
Así también: alle, viele

einige y manche pueden utilizarse como pronombres. En ese caso tienen las mismas terminaciones que los
artículos.
Für manche Eltern sind die Betreuungszeiten zu kurz. Für manche sind die Betreuungszeiten zu kurz.
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CAPÍTULO 13

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
DESCRIBIR SENTIMIENTOS Y SUEÑOS

Expresar alegría
Das war wirklich sehr schön / ein sehr schöner Moment.

Ich habe mich so/sehr gefreut.
… bringt mich zum Lachen/Weinen.
Ich bin begeistert von …
Expresar compasión
Das war schlimm/schrecklich.

Das war ein schlimmer/schrecklicher Moment / ein schlimmes/schreckliches Gefühl.
Er/Sie tat mir leid, als …
Describir sueños
Ich würde/möchte gern ...

Wenn es geht, …
Am liebsten / lieber …
Ich wünsche mir, dass … / Ich wünsche ihr/ihm ...
Ich träume davon, dass …
Mein großer Traum ist, dass …
EXPRESAR RECUERDOS POSITIVOS

Hablar de la tierra natal
Ich denke gerne an ...

Ich erinnere mich gerne an ...
… bedeutet für mich ... / … erinnert mich an …
Immer wenn ... , dann ...
Expresar alegría
Das ist/war einfach herrlich/fantastisch.

Das ist/war wirklich sehr schön.
Ich freue mich darüber … / über …
Ich bin/war (sehr) froh, (dass) ...
Es ist/war (immer) ein schönes Gefühl, wenn ...
Expresar agradecimiento
Ich bin dankbar für ...

Ich bin zufrieden mit ...

¿CÓMO SE DICE?
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS
Nombrar aspectos positivos / Expresar opinión positiva
Ich habe nur gute Erfahrungen gemacht: …

Ich kann mir nicht vorstellen, ohne ... zu leben.
Ein Vorteil ist …
Nombrar aspectos negativos / Expresar opinión negativa
Ich habe schlechte Erfahrungen gemacht: …

… ist nichts für mich, weil …
… ist für mich stressig/nervig.
Ich finde es stressig, wenn/dass …
Ich ärgere mich sehr oft über …
Es ärgert/stört mich, wenn/dass …
Ein Nachteil ist …
Contar experiencias
Bei mir war es (zumindest) so: …

Mir ging es (sehr/richtig) gut/schlecht.
Ich hatte/habe (keine/einige) Probleme mit …
Ich fand besonders interessant/schwierig/…, dass …
Das war schon immer so. / Das war nicht immer so.

GRAMÁTICA
FUTUR I (FUTURO SIMPLE)
Suposición
Con el Futur I se puede expresar una suposición acerca del presente:

Ejemplos:
Der wird keine Lust mehr haben.
Dem wird es jetzt wieder besser gehen.
Para expresar suposiciones en alemán se suele utilizar también: vermutlich, wahrscheinlich,

wohl, ...
Promesa
Con el Futur I se puede expresar también una promesa.

Ejemplos:
Ich verspreche dir, dass ich früh genug kommen werde.
Beim nächsten Spiel werde ich dabei sein.
REPASO: ORACIONES SUBORDINADAS CON DASS, WEIL, DA, OBWOHL

Las oraciones subordinadas con dass aparecen detrás de determinados verbos, expresiones
impersonales o expresiones con adjetivos.
Ejemplos:
Ich glaube, dass ich mich überall zu Hause fühlen kann.
Ich bin sehr dankbar, dass Heimat für mich mehrere Orte sind.
Ich habe Angst, dass ich meine Freunde vermisse.
Es ist wichtig, dass man sich wohl fühlt.
Las oraciones subordinadas con weil/da expresan causa.

Ejemplo:
An manche Dinge werde ich mich nie gewöhnen, weil/da sie zu fremd sind.
Da se utiliza principalmente en textos escritos. A menudo aparece la oración subordinada en primer lugar,
es decir, delante de la oración principal.
Las oraciones subordinadas con obwohl indican una oposición o un contraste.

Ejemplo:
Obwohl ich immer noch viel Kontakt zu meinen Freunden habe, vermisse ich sie.
En todas las oraciones subordinadas, el verbo se coloca al final.

GRAMÁTICA
REPASO: TROTZ Y WEGEN
La preposición wegen expresa la causa o el motivo de algo.
Ejemplo:
Ich bin wegen meiner Freundin nach Nürnberg gezogen.
La preposición trotz expresa una causa inesperada o sorprendente, o bien una contradicción.
Ejemplo:
Trotz der neuen Freunde hat sie oft Heimweh.
REPASO: ORACIONES TEMPORALES CON BEVOR, NACHDEM, SEITDEM

Las oraciones temporales con bevor expresan que la acción de la oración principal es anterior a la acción
de la oración subordinada con bevor. En las dos oraciones el verbo está en el mismo tiempo.
Ejemplo:
Bevor sie Selma kennenlernte, war sie unruhig, nervös und unglücklich.
Las oraciones temporales con seit(dem) expresar que la acción de la oración principal y de la oración
subordinada han empezado a la vez.
Ejemplos:
Seitdem sie Selma kennt, hat sie mehr Freunde.
(la acción de la oración subordinada continúa ➝ la misma forma verbal)
Seitdem sie die Therapie angefangen hat, geht es ihr besser.
(la acción de la oración subordinada está concluida ➝ en la oración subordinada aparece un verbo en un
tiempo anterior al verbo de la oración principal)
Las oraciones temporales con nachdem expresan que la acción de la oración principal es posterior a la
acción de la oración subordinada con nachdem.
El verbo de la oración subordinada está en un tiempo verbal anterior al de la oración principal.
Ejemplo:
Nachdem sie Selma kennengelernt hatte, ging es ihr sofort besser.
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CAPÍTULO 14

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
TRANSMITIR DECLARACIONES
Er/Sie hat mich/uns gefragt, ob / w- …
Er/Sie wollte/will wissen, ob /w- ...
Wir sollen …
Er/Sie hat vorgeschlagen, …
Er/Sie hat mich gebeten, …
In der E-Mail/Zeitung … steht, dass .../ w- …
VALORAR SERVICIOS
… war/waren total in Ordnung.

… kann ich sehr empfehlen.
Ich bin/war mit … sehr zufrieden
Ich bin/war (von …) begeistert.
… ist/war perfekt organisiert.
… hat super/gut geklappt.
… hat mir sehr gut gefallen.
… ist/war in Ordnung.
…ist/war ganz gut / ganz okay / nicht schlecht.
Ich bin/war mit … ganz zufrieden.
… hat ganz gut geklappt.
… ist/war (überhaupt) nicht in Ordnung / ärgerlich / eine Katastrophe.

… ist/war nicht gut organisiert.
Ich bin/war mit … (überhaupt) nicht zufrieden.
… hat nicht gut geklappt.
… hat mir (gar) nicht gefallen.

GRAMÁTICA
LA VOZ PASIVA CON VERBOS MODALES
La voz pasiva se utiliza para destacar la acción. No es importante quién hace algo o quién tiene que hacer
o puede hacer algo, etc.
Activa: ¿Quién hace algo?
Benjamin repariert den Bus.
Pasiva: ¿Qué sucede?
Der Bus wird repariert.
La voz pasiva con verbos modales se forma con el verbo modal + Partizip II + werden en Infinitivo.
Activa: Kann Benjamin die Ausrüstung ausleihen?
Pasiva: Die Ausrüstung kann ausgeliehen werden.
SINTAXIS
Verbo modal Partizip II werden
2
Die Fahrt muss selbst organisiert werden.
Schuhe können nicht ausgeliehen werden.
PRÄTERITUM EN LA VOZ PASIVA
ich wurde
du wurdest
er/es/sie wurde ins Krankenhaus gebracht.

operiert.
wir wurden
ihr wurdet
sie/Sie wurden
ORACIONES SUBORDINADAS CONSECUTIVAS CON SODASS O SO … DASS

Las oraciones subordinadas con sodass o so... dass indican una consecuencia derivada de una acción. La
oración subordinada con sodass se coloca siempre detrás de la oración principal.
Es regnet jeden Tag stark. ➝ Wir können nicht wandern.
Es regnet jeden Tag stark, sodass wir nicht wandern können.

Es regnet jeden Tag so stark, dass wir nicht wandern können.

GRAMÁTICA
LA ORACIÓN CONDICIONAL IRREAL
Una oración condicional irreal se forma con wenn y describe una condición y una consecuencia posibles o
probables pero no reales. En las oraciones condicionales irreales se utiliza el Konjunktiv II.
Wenn Eva keinen guten Job hätte, dann würde sie sich selbstständig machen.
Wenn Maximilian reich wäre, müsste er nicht mehr arbeiten und könnte reisen.
Wenn Paul und Marie vier Kinder bekämen, bräuchten sie eine größere Wohnung.
Realidad Imaginación
Bedingung: kein guter Job

Eva hat einen guten Job.
Folge: sich selbstständig machen
Wenn Eva keinen guten Job hätte, (dann) würde sie sich selbstständig machen.

GRAMÁTICA
EL KONJUNKTIV II EN ORACIONES CONDICIONALES IRREALES
Los verbos regulares forman el Konjunktiv II con würde + Infinitivo.
Wenn ich keinen guten Job hätte, würde ich mich selbstständig machen und wäre mein eigener Chef.
Normalmente se utiliza también esta forma con los verbos irregulares:
ich würde gehen statt ich ginge.
haben sein werden
ich hätte wäre würde
du hättest wär(e)st würdest
er/es/sie hätte wäre würde
wir hätten wären würden
ihr hättet wär(e)t würdet
sie/Sie hätten wären würden
EL KONJUNKTIV II EN ORACIONES CONDICIONALES IRREALES

können dürfen müssen sollen wollen
ich könnte dürfte müsste sollte wollte
du könntest dürftest müsstest solltest wolltest
er/es/sie könnte dürfte müsste sollte wollte
wir könnten dürften müssten sollten wollten
ihr könntet dürftet müsstet solltet wolltet
sie/Sie könnten dürften müssten sollten wollten
Las formas del Konjunktiv II de sollen y wollen son las mismas que las del Präteritum.
EL KONJUNKTIV II DE LOS VERBOS IRREGULARES

El Konjunktiv II de los verbos irregulares se forma a partir de la forma verbal del Präteritum añadiéndole
una vocal modificada (si es posible):
geben: ich gab – ich gäbe, wissen: er wusste – er wüsste, kommen: wir kamen – wir kämen
Los verbos regulares forman el Konjunktiv II con würde + Infinitivo. En la mayoría de los casos se utiliza
también esta forma con los verbos irregulares:
ich würde gehen en lugar de ich ginge.
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CAPÍTULO 15

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
FORMULAR UNA CARTA DE PRESENTACIÓN
Introducción Motivación para el nuevo puesto
Besonders attraktiv an Ihrem Stellenangebot ist für

Ihre Anzeige vom … hat mich sofort angesprochen. mich …
/ Vielen Dank für das freundliche Telefonat am … Ich interessiere mich für die Stelle, weil …
Sie suchen möglichst bald eine/einen … Ich möchte mein Wissen / meine Erfahrung / … in
Die Stellenbeschreibung entspricht meiner der neuen Stelle / in Ihrem Unternehmen einbringen.
Qualifikation / … Ich bin sehr motiviert, neue berufliche
Herausforderungen anzunehmen.
Cualificaciones y habilidades personales Fecha de inicio
Die Stelle kann ich ab … antreten.

Als ausgebildete/r … habe ich viel Erfahrung in …. Mit der Tätigkeit als … kann ich zum … beginnen.
Ich bin/war zuständig für …
Frase final
Dabei konnte ich zeigen, dass …
Meine Kollegen schätzen mich für … Über eine Einladung zu einem persönlichen
Gespräch freue ich mich sehr.
HACER UNA ENTREVISTA LABORAL

Saludo y toma de contacto
Vielen Dank für die Einladung zum Gespräch. Es hat mich sehr gefreut.
Die Anfahrt war angenehm/gut.
Parte principal
Ich habe … studiert. / Ich habe eine Ausbildung als …

Nach meinem Abschluss in … habe ich …
Ich bin seit … Jahren im Bereich … tätig. / Ich bin Experte/Expertin für … / Meine Aufgaben sind …
Ihr Unternehmen ist bekannt für … / In Ihrem Unternehmen sehe ich die Möglichkeit, …
Sie suchen eine/n Mitarbeiter/in mit …/, der/die schon … / Ich habe sehr gute Kenntnisse in …
Deshalb wird Ihr Unternehmen von meinen Fähigkeiten profitieren.
Eine meiner größten Stärken ist …, weil …
Eine Schwäche ist vielleicht, dass …
Final
Ja, ich habe noch ein paar Fragen. Ich möchte gerne wissen, …
Vielen Dank für das Gespräch. Es hat mich gefreut, Sie kennenzulernen.

¿CÓMO SE DICE?
REACCIONES A UNA PRESENTACIÓN
Reaccionar, comentar
Vielen Dank für die (vielen) Informationen zu/über …
Besonders interessant fand ich (, dass) …

Es hat mich überrascht, dass … / Es war für mich neu, dass …
Es war mir (nicht) klar, dass …
Sie haben gesagt, dass … / Sie haben davon gesprochen, dass …

Sie haben von Ihren Erfahrungen gesprochen.
Sie haben viele Beispiele genannt/gegeben. Was denken Sie, ist am wichtigsten für …?
Hacer preguntas
Ich hätte noch eine Frage zu …

Ich würde gerne noch fragen/wissen, ob/w- …
Mich würde (noch) interessieren, ob/w-…
Wissen Sie, ob/w- …
Reaccionar a las preguntas o comentarios
Vielen Dank für Ihre/die Frage.

Das weiß ich (leider) nicht im Detail. / Das weiß ich nicht.
Dazu kann ich (leider) nichts sagen. / Dazu habe ich (leider) keine Informationen.
Ich denke / vermute, (dass) …
Natürlich …

GRAMÁTICA
ORACIONES SUBORDINADAS CON DAMIT Y UM … ZU + INFINITIVO
Las oraciones subordinadas con damit o um … zu + Infinitivo expresan un objetivo o una finalidad.
2
Oración principal 1 Oración principal 2 (objetivo/finalidad)
Lesen Sie unsere Tipps. Ihre Chancen steigen.
2
Sie können bei der Firma anrufen. Sie erfahren den Namen.
sich einen ersten Eindruck

Die Firmen erwarten ein Foto. Die Firmen können
machen.
Solamente si el sujeto de la oración 1 y de la oración 2 es idéntico, se pueden unir frases con um … zu.
Oración principal Oración subordinada con damit y um … zu + Infinitivo
Lesen Sie unsere Tipps, damit Ihre Chancen - steigen.
Sie können bei der Firma anrufen, um - den Namen zu erfahren.
sich einen ersten machen zu

Die Firmen erwarten ein Foto, um -
Eindruck können.
REPASO: PREPOSICIONES TEMPORALES

Con acusativo Wann? um 10 Uhr
am Tag des Gesprächs / am 12. August

nach dem Gespräch / einer Woche
Wann?
in einigen Wochen / im März
vor dem Gespräch / einer Woche
Con dativo
Wie lange? von der Einladung bis zum Vorstellungsgespräch
Wie lange? /
seit dem Tag / einem Jahr / zehn Jahren
Seit wann?
Con genitivo (en la lengua Wann? / In während des Gesprächs / dem Gespräch / der
hablada también con) welcher Zeit? letzten Tage / den letzten Tagen

GRAMÁTICA
EL DETERMINANTE INTERROGATIVO WELCH-
Nominativo welcher welches welche welche
Acusativo welchen welches welche welche
Dativo welchem welchem welcher welchen
Genitivo welchen welchen welcher welcher
welch- puede utilizarse también como pronombre. En ese caso tiene las mismas terminaciones que el
artículo en nominativo, acusativo y dativo.
Welchen Kurs meinst du?

Ich weiß nicht, welchen du meinst.
El genitivo apenas se usa:

Wegen welchen Problems sind Sie da?
Weswegen sind Sie da?
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CAPÍTULO 16

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
HABLAR DE BUENA Y MALA SUERTE
Bei mir läuft es (gut) / nicht so gut / ist es gerade super / …
Es/Das war sehr ärgerlich / total schön.
Ich habe mich so geärgert / total gefreut / …
Ich bin/war so glücklich/unglücklich/ …
Da hatte ich wirklich Glück/Pech.
So ein Glück/Pech.
Ich bin echt ein Glückspilz/Pechvogel.
DISCUTIR
Das kann doch nicht wahr sein. Reg dich nicht auf.
Das regt mich echt auf / stört/nervt mich … Ich kann … verstehen, aber …
Das ist nicht fair / nicht in Ordnung … Bitte sei / seien Sie nicht sauer/böse …
Das geht so nicht. Sie haben / Du hast recht, aber …
Bist du / Sind Sie verrückt?
DAR CONSEJOS A ALGUIEN

Hablar de costumbres del país natal
Hier in Italien/Deutschland ...

Bei uns ... man (normalerweise) …
Es ist üblich, dass ...
Dar consejos
Es ist besser, wenn Sie/du … / Es ist am besten, wenn Sie/du …
Ich würde auch … / Also, ich würde …
Sie sollten/dürfen (nicht) … / Du solltest/darfst (nicht) …

GRAMÁTICA
VERBOS CON COMPLEMENTO EN DATIVO Y ACUSATIVO
Algunos verbos se utilizan a menudo en alemán con un complemento en dativo y en acusativo, p. ej.:
beantworten, empfehlen, erzählen, geben, leihen, liefern, mitteilen, schenken, schicken, schreiben, senden,
stehlen, verbieten, versprechen, wünschen, zeigen …
En estos casos la colación de los complementos es diferente según se trate de pronombres o de

sustantivos.
1. Los dos complementos son sustantivos:

El complemento en dativo aparece delante del complemento
complemento en
en acusativo
acusativo:
Ich schenke einer Freundin (dativo) einen Glücksbringer (acusativo).
2. Un complemento es un sustantivo, el otro un pronombre:

El pronombre se colaca delante del sustantivo.
Ich schenke ihr (dativo) einen Glücksbringer (acusativo).
Ich schenke ihn (acusativo) meiner Freundin (dativo).
3. Los dos complementos son pronombres:

El complemento en acusativo aparece delante del complemento en dativo.
Ich schenke ihn (acusativo) ihr (dativo).
CONECTORES CON DOS ELEMENTOS

Los conectores formados por dos elementos relacionan dos alternativas entre sí. Unen dos elementos o
partes de una oración. Estos conectores tienen distintos significados.
Presentación de dos alternativas (o)

entweder … oder
Man sollte entweder A machen oder B.
Enumeración de dos posibilidades, enfatizando una de ellas (y)
nicht nur …, sondern auch
Man sollte nicht nur A machen, sondern auch B.
Enumeración de dos posibilidades (y)
sowohl … als auch
Man sollte sowohl A als auch B machen.
Enumeración negativa (no … y no)
weder … noch
Man sollte weder A noch B machen.

GRAMÁTICA
ARTÍCULO DEMOSTRATIVO DER-/DAS-/DIESELBE
Nominativo derselbe dasselbe dieselbe dieselben
Acusativo denselben dasselbe dieselbe dieselben
Dativo demselben demselben derselben denselben
Genitivo desselben desselben derselben derselben
El artículo demostrativo consta de dos partes: la primera parte se declina como el artículo definido, la
segunda parte tiene las terminaciones del adjetivo.
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CAPÍTULO 17

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
DESCRIBIR UNA IMAGEN E INTERPRETARLA
Describir una imagen
Oben/Unten/Links/Rechts sieht man ...

In der Mitte / Am linken/rechten/oberen/unteren Rand ist/steht/liegt ...
Im Vordergrund / Im Hintergrund / In der Mitte … gibt es / sieht man / …
Vor/Hinter/Neben/ … ist/steht/ …
Expresar suposiciones
Ich glaube/vermute/denke ...

Vermutlich/Vielleicht/Wahrscheinlich ...
Es könnte sein, dass ...
Seltsam/Komisch/Interessant ist …
HABLAR DE UN ACTO / UN LIBRO / UNA PELÍCULA

Hablar del programa/tema/argumento
Auf dem Festival gab es Konzerte/Theater/Lesungen …

Die Gruppe[n] spielte[n] Pop/Rock/Jazz ...
In diesem Buch/Film geht es um ...
Dieses Buch / Dieser Film handelt von ...
Das Thema des Buches/Films ist …
Das Buch / der Film erzählt die Geschichte von …
Valorar de forma positiva
... gefällt mir sehr.

... hat mir (sehr) gut gefallen.
... finde/fand ich lustig/spannend/interessant/schön ...
Valorar de forma negativa
...hat mir (gar/überhaupt) nicht gefallen.

... finde/fand ich langweilig/komisch / zu teuer ...
Was ich nicht so gut fand, war, dass ...

¿CÓMO SE DICE?
CONVERSACIONES TELEFÓNICAS FORMALES
Llamar a una empresa/institución
Guten Tag, mein Name ist … / … hier, guten Tag.
Indicar la razón de la llamada
Ich möchte gern … / Ich habe eine Frage … / Es geht um … / Ich rufe wegen … an. / Ich rufe an, weil … / Ich
hätte gern folgende Information: …
Preguntar por alguien / la persona encargada
Kann ich bitte (mit) Frau/Herrn … sprechen?

Können Sie mich bitte mit Herrn/Frau … verbinden?
Können Sie mir sagen, wer da zuständig ist?
Dejar un recado/mensaje para alguien
Sagen Sie Herrn/Frau … bitte, dass …
Pedir llamada de vuelta
Es wäre nett, wenn Herr/Frau … mich unter der Nummer … zurückrufen könnte.
Könnte Herr/Frau … mich bitte heute/morgen/… zurückrufen? Meine Nummer ist …
Terminar la conversación telefónica
Auf Wiederhören. / Vielen Dank und auf Wiederhören.

GRAMÁTICA
(AN)STATT ZU ...
Las oraciones subordinadas con anstatt zu o statt zu expresan que no se realiza lo mencionado en la
oración subordinada sino otra cosa.
Ejemplo:
Wir gehen ins Museum, anstatt zu Hause zu bleiben.
DETERMINANTE O PRONOMBRE INDEFINIDO IRGEND-

Los indefinidos con irgend- describen personas, lugares, tiempos y cosas. El elemento antepuesto irgend-
refuerza la expresión de lo indefinido.
Determinante indefinido con irgend-
Nominativo irgendein Mann irgendein Geschenk irgendeine CD irgendwelche Geschenke
Acusativo irgendeinen Mann irgendein Geschenk irgendeine CD irgendwelche Geschenke
Dativo irgendeinem Mann irgendeinem Geschenk irgendeiner CD irgendwelchen Geschenken
Genitivo irgendeines Mannes irgendeines Geschenkes irgendeiner CD irgendwelcher Geschenke
El determinante indefinido no tiene una forma propia para el plural. Para indicar el plural se utiliza junto a
irgend- la forma welche.
irgendein/e e irgendwelche pueden utilizarse como pronombres. En este caso tienen las mismas
terminaciones que los artículos.
Pronombres indefinidos irgendjemand e irgendwer
irgendjemand Las formas del genitivo (irgendjemandes und irgendwessen) se

Nominativo
irgendwer usan muy raramente.
No tienen plural.
irgendjemanden
Acusativo En la lengua oral el acusativo y el dativo de irgendjemand no
irgendwen
suelen tener terminación.
irgendjemandem Ich habe irgendjemand gehört.
Dativo
irgendwem Er hat es bei irgendjemand abgegeben.
El elemento antepuesto irgend- aparece reforzando también otros indefinidos:

etwas ➝ irgendetwas, wo ➝ irgendwo, wann ➝ irgendwann, wie ➝ irgendwie

GRAMÁTICA
REPASO: PRONOMBRES RELATIVOS
Nominativo der das die die
Acusativo den das die die
Dativo dem dem der denen
Los pronombres relativos son idénticos a los artículos definidos.

Excepción: el pronombre relativo en dativo plural es denen.
Oraciones de relativo con was y wo
El pronombre relativo was se refiere a toda una oración o a pronombres como alles, vieles, etwas, nichts,
das, …
El pronombre relativo wo se refiere a expresiones o adverbios de lugar.
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CAPÍTULO 18

Y GRAMÁTICA

¿CÓMO SE DICE?
RESUMIR INFORMACIONES
In diesem (Radio)Beitrag geht es um ... / Dieser Beitrag handelt von ... / Das Thema des Beitrages ist …
Zuerst … / Dann … / Danach …
… hat gesagt, dass … / ... hat darüber gesprochen, dass …
Zum Beispiel …
Ich finde es interessant, dass … / Es hat mich überrascht, …
Am Ende / Zum Schluss …
PLANEAR ALGO
Proponer algo
Ich schlage … vor. / Ich schlage vor, … zu …

Wir könnten … / Sollen wir …?
Wie wäre es mit …?
Was hältst du davon, wenn … / zu …? / … Was haltet ihr davon?
Ich würde gern …
Estar de acuerdo con alguien
Das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag.

Gute Idee.
Damit bin ich einverstanden.
Das können wir machen.
Das sehe ich auch so.
No estar de acuerdo con alguien / proponer otra cosa
Ich finde nicht, dass …

Ich finde, das ist keine gute Idee. / Das halte ich für keine gute Idee.
Ich weiß nicht. Ich würde lieber …
Vielleicht ist es besser, …

¿CÓMO SE DICE?
HABLAR DE UN VIAJE
Hablar de una vivencia / un momento
Ich fand es (einfach) herrlich/fantastisch/wunderbar/verrückt/schrecklich/schlimm … / Es war (einfach) …

Ich war / Wir waren froh/stolz/glücklich …
… werde ich nie vergessen. / Ich erinnere mich gern an … / Ich denke gern an …
Es war ein tolles/cooles/schönes/komisches/blödes … Gefühl.
Contar algo inesperado
Ich habe nicht gewusst, dass … / … habe ich nicht gewusst.

Es hat mich überrascht, dass … / … hat mich überrascht.
Das war mir völlig neu.
Wir hatten so ein Glück.
Hablar de planes y propósitos
Ich habe vor, … zu … / Ich habe mir vorgenommen, … zu …

Ich will/möchte (unbedingt) … / Ich würde gern …
Ich würde das auch gern machen.
Hablar de intereses
… finde ich interessant. / … interessiert mich sehr.

… möchte ich gern entdecken/besuchen/kennenlernen.
… ist sehr/total … spannend/interessant …

GRAMÁTICA
SUSTANTIVOS TERMINADOS EN -HEIT, -KEIT, -SCHAFT, -UNG
Los sustantivos terminados en -heit, -keit, -schaft y -ung son siempre femeninos.
Estos sustantivos forman el plural en -en.
Los sustantivos con el sufijo -heit o -keit se derivan de adjetivos:

frei ➝ die Freiheit, mehr ➝ die Mehrheit
Los sustantivos con el sufijo -ung se derivan de verbos:

verwalten ➝ die Verwaltung, veranstalten ➝ die Veranstaltung
Los sustantivos con el sufijo -schaft se derivan de otros sustantivos y en raras ocasiones de adjetivos:
der Freund ➝ die Freundschaft, bereit ➝ die Bereitschaft
Estos sustantivos se utilizan sobre todo en textos informativos o especializados.
JE … DESTO/UMSO …
Las oraciones comparativas con je … desto/umso tienen a menudo un valor condicional.
Je mehr die Menschen reisen, desto/umso besser lernen sie Europa kennen.
Wenn die Menschen mehr reisen, lernen sie Europa besser kennen.
La oración subordinada con je aparece siempre delante de la oración principal con desto/umso.
REPASO: PREPOSICIONES DE LUGAR

+ Acusativo + Dativo + Genitivo
durch: gegenüber: außerhalb:

durch die Länder gegenüber dem Hotel außerhalb Europas
(también posible con genitivo)
um ... (herum): innerhalb:
um die Seen herum aus, bei, nach, von, zu: innerhalb des Landes
aus Sachsen, von Deutschland nach
entlang: Frankreich, bei Berlin, zum See
den Fluss entlang
(detrás del sustantivo en
acusativo)
Preposiciones con los dos casos (¿Adónde? -> Acusativo / ¿Dónde? -> Dativo)
an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen
Adónde? ¿Dónde?
Wir fahren ans Meer. Wir sind am Meer.

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LLAMAR LA ATENCIÓN DE ALGO

Ja, warum nicht?

Ja, vielleicht. Ich muss …

Nein, lieber nicht! Ich habe gerade zu viel … gegessen.

Masculino Neutro Femenino Plural Declinación -n

DIMINUTIVO CON -CHEN

Oración principal 2 con mit deshalb, darum, deswegen,

daher gehen wir jetzt ins Bett.

Con trotzdem se expresa una consecuencia inesperada.

Oración principal 1 Oración principal con trotzdem

trotzdem hat uns die Führung gut gefallen.

durch: an ... vorbei: außerhalb:

um ... (herum): gegenüber: innerhalb:

Las oraciones de Infinitivo aparecen a menudo después de:

… hat … verboten/erlaubt, … Der Arzt hat mir verboten, mich anzustrengen.

Es ist schön/toll/wichtig/verboten/… Es ist schön, eine Weinprobe machen zu können.

expresiones con haben y es gibt:

Hast du Lust/Zeit/… Hast du Lust, eine Wanderung zu machen?

LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN DE INFINITIVO CON ZU

Wir haben vor, einen Ausflug zur Burg Eltz zu machen.

Habt ihr Lust, morgen an einer Weinprobe teilzunehmen?

ORACIÓN DE INFINITIVO CON ZU Y UN VERBO MODAL

Ich finde es wunderbar, so viele lokale Gerichte probieren zu können.

Es ist schrecklich, so lange im Auto sitzen zu müssen.

Ich hoffe, an einer Weinprobe teilnehmen zu dürfen.

PREGUNTAR POR PREFERENCIAS Y EXPRESAR PREFERENCIAS

ESCRIBIR UN CORREO ELECTRÓNICO

HABLAR DEL ESTADO DE ÁNIMO

Wie geht es Ihrer Frau? Gut, danke. Ihr geht es gut.

HABLAR DE PLANES E INTENCIONES

Oración principal Oración subordinada

Oración subordinada Oración principal

Da/Weil ich einen wichtigen Termin habe, kann

ORACIONES SUBORDINADAS CON OBWOHL Y WEIL

Oración subordinada Oración principal

Obwohl Pia keine Zeit hat, macht 1 sie Sport.

Oración principal Oración subordinada

Las oraciones subordinadas con weil expresan causa.

Oración principal Oración subordinada

Oración subordinada Oración principal

Weil ich gesund und fit bleiben möchte, mache

ich sollte sollte

er/es/sie sollte sollte

wir sollten sollten

ihr solltet solltet

sie/Sie sollten sollten

Sie sollten eine Therapie machen.

Du solltest weniger arbeiten.

Ihr solltet euch regelmäßig bewegen.

ADJETIVOS DETRÁS DEL ARTÍCULO INDEFINIDO

Dativo einem bekannten einem guten einer anstrengenden neuen Workouts

El dativo termina siempre en -en.

TERMINACIONES DE LOS ADJETIVOS EN GENITIVO

EXPRESAR DUDA Y REAFIRMAR UNA DECLARACIÓN

PREGUNTAR POR INTERESES Y EXPRESAR INTERÉS/DESINTERÉS

• Utilice conectores para unir las oraciones unas con otras.

am 27.5. / 13. August

Wie lange? von 1945 bis 1949

Ab wann? ab 1945 / nächstem Jahr

während dieses Tages / eines Jahres / dieser Zeit / der

PRÄTERITUM DE LOS VERBOS MODALES

ich wollte durfte musste konnte

du wolltest durftest musstest konntest