Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
V Weitere Ableitungen
–8
–12
f ’ ( _
2 ) = – _ f ’ ( _
2 ) = – 1
π 3π 3 π
e) f ’ (x) = 18 x2·cos x – 6 x3·sin x; 4 f) f ’ (x) = (cos x)2 – (sin x)2;
f ’ ( _
2 ) = – _3 f ’ ( _
2 ) = _8
2 1 π π 3 1 π 1
g) f ’ (x) = – _3 x·sin x – _3 x2·cos x; g) f ’ (x) = _4 ·cos x + _8 ;
S. 128 ym 6 c’ (x) = a (x); d’ (x) = b (x); h’ (x) = f (x); g’ (x) = k (x); i’ (x) = e (x)
1 1
a (x) = 1 + cos x; b (x) = _ 3 x – cos x; c (x) = x + sin x; d (x) = _ 6 x2 – sin x; e (x) = sin x;
1
_ 1 1 1
f (x) = – 2 – sin x; g (x) = 6 – _ x2 + 1; _
h (x) = – 2 x + cos x; i (x) = – 1 – cos x; k (x) = – _3 x
V Weitere Ableitungen
102
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 128 – 129 Lösungen vorläufig
m 8 a) y Graphisch:
3
3
( )
f ’ (2) ≈ – 1,3 f ’ _ 2 π ≈ 1
Rechnerisch:
2
f ’ (x) = cos x – sin x
1 Gf f ’ (2) = cos 2 – sin 2 ≈ – 1,33
−2π −5 −4 −π −2 −1 O 1 2 π 4 5 2π x
(3 ) (3 ) (3 )
f ’ _ 2 π ≈ cos _ 2 π – sin _ 2 π
= 0+1 = 1
–1
–2
–2
–3
S. 129 10 y
6
O 2 4 6 8 10 12 14 16 18 x
–2
V Weitere Ableitungen
103
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 129 Lösungen vorläufig
12 y y
4 4
f’
2 f 2
–4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 x –10 –8 –6 –4 –2 O 2 4 6 8 x
–2 –2
g
–4 –4 g’
1 – cos x
13 Es sei f mit f (x) = 1 – cos x. Dann ist m (x) = __
x die Steigung der Sekante durch die Punkte
1 – cos x
= __
O (0 | 0) und P (x | 1 – cos x) beim Graphen von f. Folglich ist lim x die Steigung der Tangente
x→0
an den Graphen von f in O (0 | 0). Da diese Tangente parallel zur x-Achse verläuft, gilt
1 – cos x
= __
lim x = 0.
x→0
14a) a’ (x) = h (x); b’ (x) = k (x); c’ (x) = f (x); m’ (x) = d (x); p’ (x) = e (x);
g’ (x) = r (x); t’ (x) = n (x); s’ (x) = v (x); q’ (x) = w (x)
b) Individuelle Lösungen
( |) ( |) ( |) ( |)
3 1 1
Maxima: H1 – _2 π 1 , H2 – _2 π 1 , H3 _ 2 π 1 , H4 _ 2 π 1
3
V Weitere Ableitungen
104
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 129 Lösungen vorläufig
y
Gf
4
1
x
–2π –5 –4 –π –2 –1 O 1 2 π 4 5 2π
–1
c) f (x) = (sin x)2 + (cos x)2 = 1 (konstante Funktion)
Keine Nullstellen, da f (x) > 0 für alle x * D.
f (x) = f (– x), also ist Gf achsensymmetrisch zur y-Achse.
f ’ (x) = 2·sin x·cos x – 2·sin x·cos x = 0 für alle x * D, also keine Extrema.
y
1 Gf
x
–2π –5 –4 –π –2 –1 O 1 2 π 4 5 2π
–1
sin x π
d) f (x) = _
cos x = tan x, x ≠ (2 k + 1)· _2 , k*Z
f (x) = 0 für x = k·π, k * Z, also Nullstellen x1 = – 2 π, x2 = – π, x3 = 0, x4 = π, x5 = 2 π
f (– x) = – f (x), also ist Gf punktsymmetrisch zum Ursprung.
(cos x)2 + (sin x)2 1
f ’ (x) = ___
__
2 = 2
(cos x) (cos x)
Keine Extrema, da f ’ (x) > 0 für alle x * D.
y
4
3
Gf
2
1
x
–2π –5 –4 –π –2 –1 O 1 2 π 4 5 2π
–1
–2
–3
–4
3
_ 1
_ 1
_ 1
_ 1
_ 1
_ 1
_ 9
_ 5
_ 2
_
a) 9000000000000 32 ·9 000000000
17 6
83·z ·90000000
3
4– 1 ·900000000
6
z = ( 23 )2·z 2·( 25 ) 6·( 22 ) – 2·( 22 )3·z 3·z 6 = z·2 2·2 6·2– 1·2 3 = 5 z
4 z ·90000
b) ( 90000
2 ) ·900000000000
3 –5
2 x ·90000000000000
900000000 128 x · 9000000000
12
( )– 5
1
_ 1
_ 1
_ 1
_ 1
_
2– 1 = 2 3 ·2 4·x 4·( 27 ) 2·x 2·2–
1
_
–
12 = 2
5
_ 1
_ 7
_ 1
_
3·2 4·2 2·2–
3
_ 3
_
12·x 4 = 2·x 4
V Weitere Ableitungen
105
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 130 – 132 Lösungen vorläufig
2 Die Umkehrfunktion
S. 130 1 a) Die umgekehrte Zuordnung ist eindeutig. Kennt man z. B. die ISBN-Codierung eines Buchtitels,
so kann man eine Bestellung auch ohne Kenntnis von Titel oder Autor aufgeben.
b) Die umgekehrte Zuordnung ist nicht eindeutig, da es zwei Schüler mit gleicher Note geben
kann.
c) Die umgekehrte Zuordnung ist nach heutigem Wissensstand eindeutig. Eine Identifizierung
einer Person anhand ihres genetischen Fingerabdrucks ist möglich.
S. 132 2 Ga , Gc und Ge gehören zu einer umkehrbaren Funktion, da die Funktionen a, c und e streng mono-
ton sind. Gb gehört nicht zu einer umkehrbaren Funktion, da z. B. die Parallele zur x-Achse mit der
Gleichung y = 4 den Graphen zweimal schneidet.
Gd und Gf gehören ebenfalls nicht zu umkehrbaren Funktionen, da z. B. die Parallele zur x-Achse
mit der Gleichung y = 1,5 die Graphen zweimal schneidet.
3 a) Da f ’ (x) = 3 x2 + 1 > 0 ist für x * R, ist f streng monoton zunehmend und damit umkehrbar.
2
b) Da f ’ (x) = – _2 < 0 ist für x * R \ {– 1}, ist f streng monoton abnehmend und damit umkehrbar.
(x + 1)
c) Da f ’ (x) = 3 x2 – 1 > 0 ist für x > 0000
_
91
3 , ist f streng monoton zunehmend und damit umkehrbar.
–5
d) Da f ’ (x) = _
2 < 0 ist für x > 2, ist f streng monoton abnehmend und damit umkehrbar.
(x – 2)
2
e) Da f ’ (x) = 1 + _2 > 0 ist für x > 0, ist f streng monoton zunehmend und damit umkehrbar.
x
1
f) Da f ’ (x) = – _2 < 0 ist für x < 1, ist f streng monoton abnehmend und damit umkehrbar.
(1 – x)
5 a) f ist umkehrbar, da f ’ (x) > 0 und damit f streng monoton zunehmend ist.
b) y y
4 4
3 Gf 3 Gg
2 2
1 1
x x
–4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5
–1 –1
–2 –2
–3 –3
–4 –4
c) Die zugehörige Funktion ist in den Bereichen umkehrbar, in denen die Ableitung nur negativ
(d. h. Graph unterhalb der x-Achse) bzw. nur positiv (d. h. Graph oberhalb der x-Achse) ist. Die Funk-
tion ist dementsprechend in diesen Bereichen streng monoton abnehmend bzw. zunehmend.
V Weitere Ableitungen
106
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 132 Lösungen vorläufig
–2
6 a) f ’ (x) = _2 < 0 für x > 3; f ist also umkehrbar auf ] 3 ; + • [ .
(x – 3)
2 2
y = _
x – 3 ⇔ x = _y + 3
2
Also: f – 1: x ° _ x + 3; Df – 1 = Wf = ]0 ; + •[; Wf – 1 = Df = ] 3 ; + • [
–4
_
b) f ’ (x) = < 0 für x > 2; f ist also umkehrbar auf ] – • ; 2 [ .
(x – 2)2
4
f : x ° _ x + 2; Df – 1 = ] – • ; 0 [ ; Wf – 1 = ] – • ; 2 [
– 1
6
c) f ’ (x) = _2 > 0 für x < 0; f ist also umkehrbar auf ] – • ; 0 [ .
x
6
Also: f – 1: x ° _ 4 – x ; Df – 1 = ] 4 ; + • [ ; Wf – 1 = ] – • ; 0 [
d) f ’ (x) = 2 (x – 3) > 0 für x > 3; f ist also umkehrbar auf ] 3 ; + • [ .
f – 1: x ° 3 + 90000x ; Df – 1 = [ 0 ; + • [ ; Wf – 1 = [ 3 ; + • [
8 Die Koeffizienten a und b müssen gleiche Vorzeichen haben und wenn ein Koeffizient gleich 0 ist,
muss der andere ungleich 0 sein.
10 f (x) = m x + t ; m ≠ 0
1 t
Aus x = m y + t folgt y = _ _
m x – m .
1 t
f – 1: x ° _ m x – _
m .
1 t
Wenn f (x) = f – 1 (x) sein soll, muss gelten: m x + t = _ m x – _
m
1 t
und damit (1) m = _ m und (2) t = – _ m .
Aus (1) und (2) folgt m = 1 und t = 0 oder m = – 1 und t * R beliebig.
Also f (x) = x; Df = R und
f (x) = – x + t; Df = R, t * R beliebig
Die Graphen sind die Winkelhalbierende des I. und III. Quadranten sowie die zu ihr senkrechten
Geraden.
i Diese Funktionen nennt man „involutorisch“.
11 Die Aussage stimmt nur für m ≠ 0 und t = 0. Der Graph einer Funktion, bei der die Funktionswerte
proportional zu den x-Werten wachsen, ist eine Halbgerade im I. Quadranten, die im Koordinaten-
ursprung beginnt.
V Weitere Ableitungen
107
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 133 – 134 Lösungen vorläufig
6FKÞOHU .+ $+ 1+ 9HUGLHQVW
6)
+ b
5
) 0 -RE b
% * b
7
a) Gleich viel verdienen jeweils Bruno, Heinz und Rainer bzw. Florian und Gerd.
Bruno, Heinz und Rainer arbeiten als Postausträger bzw. Florians und Gerds Ferienjob geben
den gleichen Verdienst pro Woche.
b) Von Matthias kann der Verdienst nicht bestimmt werden, da für Nachhilfe kein Wochenver-
dienst angegeben ist.
2 Die erste Spalte gibt verschiedene x-Werte vor. In der zweiten Spalte werden die Funktionswerte
f1 (x) = x2 – 1 und in der vierten Spalte die Kehrwerte der x-Werte berechnet. Die dritte Spalte ver-
knüpft die beiden Funktionen aus der zweiten und der vierten Spalte, indem die Kehrwerte der
Funktionswerte f1 (x) gebildet werden. Die fünfte Spalte hingegen verknüpft die beiden Funktionen
aus der zweiten und der vierten Spalte, indem mit den Funktionswerten f3 (x) der Funktionsterm
[f3 (x)]2 – 1 berechnet wird.
Sobald eine nicht zulässige Rechenoperation – hier meist die Division durch null – durchgeführt
wird, erscheint in der entsprechenden Zelle die Abkürzung #UNDEF.
S. 134 3 a) – 2 b) 3 c) – 8 d) 163 e) – 56
f) 129 g) – 20 h) 19 i) – 56
b) (x2 + 1)2 x4 + 1 x2 + 1 x2
e) 8 – 90000
x 9 00000000000
8 – x 9 0000
x 8–x
4
_ 2
_ 2
_
f) 2 – 4 2 x x2 – 4
x x –4
g) 2 90000000000000000000
3 – 0,5 x 4 ( 3 – 0,5 90000
x ) 4 (3 – 0,5 x) 9 0000
x
h) individuelle Lösung
3
7 a) u (x) = x3 b) u (x) = (2 x)3 = 8 x3 c) u (x) = _
2
x
d) v (x) = 5 = (x – 1)2
V Weitere Ableitungen
108
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 135 Lösungen vorläufig
b) 2 + x2 (2 + x)2
c) 1 – (1 – x)4 x4
1 1
d) 1 + _2 _2
(x – 1) x
x2
e) _
2 2 (1 – x2)
x –4
3
Gf
2
−5 −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5 x
–1
x x
O 1 O 1
c) u (v (x)) = – 4 (0,5 – x)2 + 1; v (u (x)) = 4 (x – 0,5)2
V Weitere Ableitungen
109
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 135 – 137 Lösungen vorläufig
(6 )
18 6 2
14a) u ° v ° w: x ° _
2 + 3
x
u ° w ° v: x ° _
2 + 3
x
v ° u ° w: x ° _ x + 3
__ 9 3 3
v ° w ° u: x ° 2 w ° u ° v: x°_
2 w ° v ° u: x ° __
2
(2 x + 3) 2x +3 (2 x + 3)
b) f = u ° v ° w mit u (x) = sin x; v (x) = x + π ; w (x) = x2
2
_ 7
_ 1 – n2 1 – n2
17 a) x 5 b) x 20
_
c) x n
_
d) x n
– 20 x
3 a) g’ (x) = 5·(– 2) (x2 – 1)– 3·2 x = __
2 3
(x – 1)
h’ (x) = – sin (3 x2 – 4)·(6 x) = – 6 x·sin (3 x2 – 4)
1
( t1 )
1
t
1
k’ (t) = – sin _t · – _2 + x2 = _2·sin _t + x2 (Ableitung nach t)
2·(x – sin x)·(1 – cos x)·x2 – (x – sin x)2·2 x ______
2 x2 (x – sin x)·(1 – cos x) – (x – sin x)2·2 x
p’ (x) = ______
4 =
x x4
b) Individuelle Lösungen
7
4 a) f = u ° v; f (x) = __
2
(sin x)
7
u (x) = _x = 7·x– 1; v (x) = (sin x)2
2 –2
f ’ (x) = – 7 [(sin x) ] ·2·sin x·cos x = – 14·(sin x)– 3·cos x
7
_
u (x) = 2 = 7·x– 2; v (x) = sin x
x
–3
f ’ (x) = – 14·(sin x) ·cos x
b) Verkettung erwies sich beim Ableiten als vorteilhaft.
V Weitere Ableitungen
110
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 137 – 138 Lösungen vorläufig
2 2 14
5 a) f ’ (x) = _
25 x + _5 ; f ’ (2) = _
25 b) f ’ (x) = – 2 (5 – x); f ’ (2) = – 6
2
c) f ’ (x) = (– 9 + 6 x) (2 – 3 x + x2)2 ; f ’ (2) = 0 d) f ’ (x) = 2 (5 – x) ; –2
f ’ (2) = _9
51
_ 2
_
e) f ’ (x) = (– 21 + 18 x2) (7 x – 2 x3)– 4; f ’ (2) = 16 f) f ’ (x) = – ; f ’ (2) = 2
(x – 3)3
g) f ’ (x) = – 2·cos (2 – x); f ’ (2) = – 2 h) f ’ (x) = 12 (4 x – 7)2; f ’ (2) = 12
6 a) b) c) d) e) f) g) h)
( )
1 _1 7 –2 1 10 1 1 1
_ _ _ _ _
f (x) = u (v (x)) sin 2 x 8 2 – x2 (15 x – 3) 3 (cos x) 2
sin x cos x sin _2
(x – 1)2 x
1
_ _1 10
_ 1 _1
u (x) sin x 8x7 x– 2 x2
3 x _x x sin x
1
_ 1
v (x) 2x 2– x2 15 x – 3 cos x sin x (x – 1)2 cos x _2
x
7
_ 2
_ 10 1 1
u’ (x) cos x 8x6 – 2 x– 3 3 x – _2 – _2 – _2 cos x
x x x
2
v’ (x) 2 –2x 15 – sin x cos x 2 (x – 1) – sin x – _3
x
( )
7 1 6 2 10 1 1 1
u’ (v (x)) cos 2 x _8 _ 2 – x2 – 2 (15 x – 3)– 3 _
3 cos x – __2 – _4 – __2 cos _2
(sin x) (x – 1) (cos x) x
( )
6 10 cos x sin x
f ’ (x) 2·cos 2 x – _47 x _ 21 – x2 – 30 (15 x – 3)– 3 – _23 cos x·sin x – __2 – _3
2
__2
2 1
– _3 ·cos _2
(sin x) (x – 1) (cos x) x x
b
7 a) f ’ (t) = 6 a t 2 (at3 + 1) b) f ’ (x) = – __2
(a + b x)
– 6 ax – 2 ab
c) f ’ (t) = __
2 2
d) f ’ (tx) = __
(1 + x ) (b t + 1)3
e) f ’ (t) = 2 a t·cos (a t 2) f) f ’ (x) = 2 a2x·cos (a x)2
g) f ’ (t) = 2 a·sin (a x)·cos (a x) h) f ’ (t) = sin (a x)2
S. 138 9 a) Z. B. f1 (x) = u (v (x)) = cos (x2 + 1); f1’ (x) = – 2 x·sin (x2 + 1)
f2 (x) = v (u (x)) = (cos x)2 + 1; f2’ (x) = – 2 x·cos x·sin x
1 2
f3 (x) = v (w (x)) = _2 + 1; f3’ (x) = – _3
x x
1 sin x
f4 (x) = w (u (x)) = _
cos x ; f4’ (x) = __
(cos x)2
b) Z. B. f1 (x) = u (v (w (x))) = cos _
1
(
2 + 1 ; f1’ (x) = _
x
2
)
3·sin _
x
1
2 + 1
x ( )
1 2
(
f2 (x) = v (u (w (x))) = cos _x + 1; f2’ (x) = _
2
) 1 1
2·cos _x·sin _x
x
1 2 x·sin (x2 + 1)
f3 (x) = w (u (v (x))) = __ 2 ; f3’ (x) = __
cos (x + 1) [cos (x2 +1)]2
1 2·sin x
f4 (x) = v (w (u (x))) = __2 + 1; f4’ (x) = __
3
(cos x) (cos x)
c) In a) wären 6 Verkettungen möglich. In b) wären 6 Verkettungen möglich.
d) individuelle Lösung
r R R·h
11 a) Strahlensatz (V-Figur): _h = _
H ⇒ r = _
H
2
Volumen des Kegels: V = _3 r 2·π·h = _3· _
1
H ·π·h
1
( R·h ) ⇒ h°_
1
27 π·(h (t))
3
1 3 1 3
b) Aus V (t) = _
27 π·(h (t)) bzw. V (t) = 20·t ergibt sich _
27 π·(h (t)) = 20·t.
1 2
Nach beidseitigem Differenzieren _
27 π·3·(h (t)) ·h’ (t) = 20
erhält man mit h (t0) = 5
36
h’ (t0) = _
5 π .
V Weitere Ableitungen
111
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 138 Lösungen vorläufig
12a) Df = R; Wf = [ – 1 ; 1 ]
2π
(
f (– x) = sin __2 = sin _
2π
) (1+x )
2 = f (x), also ist Gf achsensymmetrisch zur y-Achse.
1 + (–x)
b) f ’ (x) = – __
2 2
4 πx
·cos _
(1 + x )
2 ( )
2π
1+x
2π π 3–2k
f ’ (x) = 0 für x = 0 und _2 = (2 k + 1)· _2 , also x2 = _
2k+1
, k = 0 bzw. k = 1
1+x
⇒ 3 , x3 = – 0000
x2 = – 90000 _1
9 3 , x5 = 0000
3 , x4 = 90000 _1
3 9
f – 90000
_
( ) ( )
3 = f 900000
1 1
_3 = – 1, f ( – 90000
3 ) = f ( 90000
3 ) = 1, f (0) = 0
Monotonieverhalten von f:
f’ > 0 f’ > 0 f’ > 0
f’:
3 f’ < 0 – 0000
– 90000 _
3
1
9 0 f’ < 0
90000_31 3 f’ < 0
90000
Max Max Max
f: Min Min
Maxima: H1 ( – 90000
3 | 1 ), H2 (0 | 0), H3 ( 9 0000
3 | 1 )
Minima: T1 – 0000
_
( 9 | ) (9 | )
3 – 1 , T2 0000
1 _ 1
3 – 1 ,
3 ; – 0000
c) f ist streng monoton abnehmend für x * – 90000 3 ; 0 ; 0000
_1 _1
5
3 ; 4 9 0000 9 5 5 9 5
3 ; + • 4 .
3 4 ; – 0000
f ist streng monoton zunehmend für x * 4 – • ; – 90000 3 ; 0 ; 0000
_1 _1
3 ; 900005 9 5 59
3 . 5
() 1
_
()
1
_
d) f 4 ≈ – 0,36; f (1) ≈ 0; f (4) ≈ 0,36; f ’ 4 ≈ – 2,59; f ’ (1) ≈ π ; f ’ (4) ≈ – 0,16
y
1 Gf
–5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 x
–1
14a) Df = R; Wf = [ – 3 ; 3 ]
b) f (x) = 0; 3·sin (1 + 2 x) = 0 für 1 + 2 x = k·π , k * Z
1
Also xk = _2 (k·π – 1) Nullstellen
f ’ (x) = 6·cos (1 + 2 x)
π
f ’ (x) = 0; 6·cos (1 + 2 x) = 0 falls 1 + 2 x = (2 k + 1)· _2 , k * Z
k 1 1
Also xk = _2 π + _4 π – _2 Extremstellen
c) Nullstellen xk :
k –3 –2 –1 0 1 2 3
xk – 5,21 – 3,64 – 2,07 – 0,5 1,07 2,64 4,21
Extrema:
k –4 –3 –2 –1 0 1 2 3
xk – 6,00 – 4,43 – 2,86 – 1,29 0,29 1,86 3,43 5,00
Die Funktionswerte der Hochpunkte sind 3 und die Tiefpunkte sind – 3.
Monotonieverhalten von f:
f’ > 0 f’ > 0 f’ > 0 f’ > 0 f’ > 0
f’:
– 6,00 f’ < 0 – 4,43 – 2,86 f’ < 0 – 1,29 0,29 f’ < 0 1,86 3,43 f’ < 0 5,00
Max Max Max Max
f: Min Min Min Min
V Weitere Ableitungen
112
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 138 – 141 Lösungen vorläufig
y
3
2
Gf
1
x
–6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6
–1
–2
–3
16
lim f (x) = c = – 1
x→+•
y
5
I. 3 = b·a– 1 – 1 ⇒
1
a = _ 2 ; b = 2
II. 0 = b·a – 1 4
⇒
1 x
_
()
f ° 2· 2 – 1 3
1 Gf
x
–2 –1 O 1 2 3 4 5 6
–1
17 Skizze:
D 18 cm C Z. B. A = AAECD + A¶EBC
1
= 18 cm·15 cm + _ 2·(32 cm – 18 cm)·15 cm
15 cm
V Weitere Ableitungen
113
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 141 Lösungen vorläufig
1
3 a) Df = [ – 2 ; + • [ ; Wf = [ 0 ; + • [ ; f ’ (x) = __
2 9000000000000
x + 2
+ _ 1
b) Df = R0 ; Wf = [ – • ; 0 [ ; f ’ (x) = – 2 9x
0000
1
c) Df = [ 4 ; + • [ ; Wf = [ 0 ; + • [ ; f ’ (x) = __
2 900000000000
x – 4
__ 1
d) Df = [ – 1 ; + • [ ; Wf = [ – • ; – 2 [ ; f ’ (x) = – 9
2 00000000000
x + 1
zu a) y zu b) y
3 1
Gf
x
2
–1 O 1 2 3 4 5 6 7
1 Gf’ –1
Gf’
–2 Gf
–2 –1 O 1 2 3 4 5 6 x
–1 –3
zu c) y
3
Gf’
2
Gf
1
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 x
–1
zu d) y
1
x
–1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
–1 Gf’
–2
–3
–4
Gf
–5
–6
V Weitere Ableitungen
114
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 141 – 142 Lösungen vorläufig
5 6
_
5 a) f ’ (x) = 0,2·x– 0,8; f ’ (1) = 0,2; F (x) = _ 6 x 5
4 1
_ 4 3 7
_
b) f ’ (x) = _3 x 3 ; f ’ (1) = _3 ; F (x) = _ 7 x 3
3 1
_ 3 4 7
_
c) f ’ (x) = _ 4 x– 4 ; f ’ (1) = _4 ; F (x) = _ 7 x 4
20 17
_
d) f ’ (x) = 1,4·x– 0,3; f ’ (1) = 1,4; F (x) = _
17 x 10
1
e) f ’ (x) = – x– p – 1; f ’ (1) = – 1; F (x) = __
p (1 – p) x 1 – p
5 1
_ 5 4 9
_
f) f ’ (x) = _ 4 x 4 ; f ’ (1) = _ 4 ; F (x) = _ 9 x 4
4 1
_ 4 5 9
_
g) f ’ (x) = _ 5 x– 5 ; f ’ (1) = _ 5 ; F (x) = _ 9 x 5
1 9
_
h) f ’ (x) = 0,07·9000000
x5 ; f ’ (1) = 0,07; F (x) = _
225 x 2
1 4
_ 1 3 2
_
i) f ’ (x) = – _3 x – 3 ; f ’ (1) = – _3 ; F (x) = _2 x 3
8
_ 9 2
_
k) f ’ (x) = – 5 x–
3 ; f ’ (1) = – 5; F (x) = – _2 x– 3
11 7
_ 11 4 15
_
l) f ’ (x) = _
4 ·x 4 ; f ’ (1) = _
4 ; F (x) = _
15 x 4
7
_ 1
_
m) f ’ (x) = – 16 x–
3 ; f ’ (1) = – 16; F (x) = – 36 x– 3
1
S. 142 6 a) f ’ (x) = – px– p – 1 ; F (x) = _
1 – p x1 – p
2 2
_ 1 2
_
b) f ’ (x) = – _n ·x – n – 1; F (x) = _
_2 x1 – n
1 – n
1 –2p
c) f ’ (t) = (– 2 p – 1)·t – 2 p – 2 ; F (x) = – _ 2 p x
p 1
p – – 1_ _
d) f ’ (x) = – _
p + 1 x
p + 1 ; F (x) = (p + 1)·x p + 1
( )
p p
_ p
_
e) f ’ (x) = p – _q – 1 ·x q – 2; F (x) = – q x– q
1
f) f ’ (s) = – s– p – q – 1 ; F (s) = ___
(p + q) (– p – q – 1)
s– p – q + 1
1
g) f ’ (x) = – (n + p) x– n – p – 1 ; F (x) = __ 1 – n – p x 1 – n – p
1
h) f ’ (x) = – (n + p) x– n – p – 1 ; F (x) = __ 1 – n – p x 1 – n – p
2 2
_ 1
_
7 a) f ’ (x) = _3 (1 + 2 x)– 3 b) g’ (x) = (11,2 x – 0,8)·(7 x2 – x)–
5
3 1
_ 2 1 3
_
c) f ’ (t) = _2·t– 2·(1 + 9000t ) d) f ’ (x) = _4 ·cos x·(sin x)–
4
( 2 ·(x2 – 3 90000
e) f ’ (x) = 8 x – 6 x–
1
_
)
x ) = 8 x3 – 30 x 2 + 18
3
_ 1
f) f ’ (x) = _2 t 2·(t 2x + 2 t)– 2
1
_
3 1
_ 1
_
g) h’ (x) = _ 2 (1 – sin2x) 2·(– 2·sin x·cos x) = – 3·sin x·cos x·(1 – sin2x) 2
1
_ 1
_
1
h) f ’ (t) = _2 ·(t 2x + 2 t)– 2·(2 t x + 2) = (t x + 1)·( t 2x + 2 t)– 2
1
_ 1
_
1
i) k’ (x) = _ 2 [2 + (1 – x)2]– 2·2 (1 – x)·(– 1) = (x – 1)·[ 2 + (1 – x)2] – 2
1
_ 1
_
1 3
k) f ’ (s) = _ 2 [(1 – s)3 + 1] – 2·3 (1 – s)2·(– 1) = – _2 (1 – s)2·[(1 – s)3 + 1]– 2
1 1
_ 1
_ 3
l) f ’ (x) = 2·(1 + 9000000000000000
3 x + 2 )· _2 ·(3 x + 2)– 2·(1 + 9000000000000000
2·3 = 3·(3 x + 2)– 3 x + 2 ) = __ + 3
9000000000000000
3 x + 2
( )
11 11
3
_ – _ _
–
m) f ’ (x) = 8· – 8 (3 x + 1) 8 ·3 = – 9 (3 x + 1) 8
(
2 ·(x3 – 2 90000
n) f ’ (x) = – 2 3 x2 – x– x )
1
_
) –3 1 3
_
(1)
o) f ’ (t) = _2 ·t– 2·sin _
9
000t
V Weitere Ableitungen
115
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 142 Lösungen vorläufig
8 f ¥ 5: Der Graph von f ist streng monoton steigend und verläuft oberhalb der Winkelhalbieren-
den y = x; f (1) = 0,5
f ’ ¥ 8: f ’ (x) = 1,5·x2 ; der Graph von f ’ ist streng monoton steigend und verläuft oberhalb der Win-
kelhalbierenden y = x; f ’ (1) = 1,5
g ¥ 2: Der Graph von g ist streng monoton fallend und verläuft oberhalb der x-Achse: g (1) = 1
g’ ¥ 7: g’ (x) = – 0,25·x– 1,25; der Graph von g’ verläuft unterhalb der x-Achse
h ¥ 6: Der Graph von h ist streng monoton steigend und verläuft unterhalb der Winkelhalbieren-
den y = x
1 _1
h’ ¥ 3: h’ (x) = _ 2 x– 2 ; der Graph von h’ ist streng monoton fallend und verläuft oberhalb der x-
Achse; h’ (1) = 0,5
k ¥ 1: Der Graph von k ist streng monoton steigend und verläuft oberhalb der Winkelhalbieren-
den y = x; k (1) = 1
k’ ¥ 4: k’ (x) = 2 x; der Graph von k’ ist eine Gerade mit der Steigung 2
9 a) b)
y y
7 1
x
6 O
Gh 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 Gg –1
4 Gf –2
Gg
3 –3
2 –4
Gf
1 –5 Gh
–6
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
c)
y
6 Gf
5
Gg
4
3 Gh
2
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
m 10 a) y y
7 7
6 6
5 5
Gg
4 4
Gf Gh
3 3
2 2
Gk
1 1
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5 6 7x −2 −1 O 1 2x
V Weitere Ableitungen
116
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 142 Lösungen vorläufig
b) Der Graph Gf zeigt einen Halbkreis im I. und II. Quadranten mit dem Radius 6.
Der Graph Gg zeigt einen Halbkreis im I. und II. Quadranten mit dem Radius 7.
Der Graph Gh zeigt eine halbe Ellipse im I. und II. Quadranten mit großer Halbachse a = 5,66
und kleiner Halbachse b = 2.
Der Graph Gk zeigt eine halbe Ellipse im I. und II. Quadranten mit großer Halbachse a = 2 und
kleiner Halbachse b = 1,41.
1
_ x
f ’ (x) = – x·(36 – x2)– 2 = – __2 ; Df ’ = ] – 6 ; 6 [
900000000000000000
36 – x
lim f ’ (x) = + •; lim
f ’ (x) = – •
x→–6 x→6
_ 1 x
g’ (x) = – __2 ; Dg’ = ] – 7 ; 7[
– x·(49 – x2)– 2 =
9 00000000000000000
49 – x
lim g’ (x) = + •; lim
g’ (x) = – •
x→–7 x→7
1
_ 4x
h’ (x) = – 4 x·(8 – 2 x2)– 2 = – __2 ; Dh’ = ] – 2 ; 2 [
900000000000000000
8 – 2 x
lim h’ (x) = + •; lim
f ’ (x) = – •
x→–2 x→2
_ 1 x
k’ (x) = – __2 ; Dk’ = ] – 2 ; 2 [
– x·(8 – 2 x2)– 2 =
900000000000000000
8 – 2 x
lim k’ (x) = + •; lim
k’ (x) = – •
x→–2 x→2
Alle Ableitungen weisen das gleiche Grenzverhalten auf: Die Funktionswerte der Ableitungen
gehen gegen + • bzw. – •.
c) Die Tangenten an diesen Randpunkten sind senkrecht.
V Weitere Ableitungen
117
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 142 – 143 Lösungen vorläufig
g ( – 2 90000
8
2 ) = – _3 ⇒ T – 2 90000 (
2 – _3 | 8) y
g ( 2 90000
8
2 ) = 3 ⇒
_
( |)
H 2 90000
8
_
2 3 2
Gg
−5 −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5 6 7x
–1
−2
c) Dh = R
3·(– x) 3x
h (– x) = __2 = – _2 = – h (x), also ist Gh punktsymmetrisch zum Ursprung
9 000000000000000000000
9 + (– x) 900000000000000
9 + x
3x
Nullstellen: _2 = 0 ⇒ x1 = 0; N (0 | 0)
9 00000000000000
9 + x
1
_ 1 1
_
3·(9 + x2) 2 – 3 x· _·(9 + x2)– 2·2 x
2
h’ (x) = _____
2
9+x
4 _1
2 2
3· (9 + x )2 – x (9 + x ) 2
____
_1
2 – 5 9 + x2 – x2 27
= 2 = 3· __ __
3 = 3
9+x _ _
(9 + x2) 2 (9 + x2) 2
h’ (x) > 0 für alle x * Dh ,
y
also ist Gh in Dh streng Gh
monoton steigend 2
⇒ Dh besitzt keine
1
Extrempunkte
−5 −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5 6 7x
–1
−2
S. 143 3
_ 1
_ 2
_
12 a) f (x) = x 4 b) g (x) = 4 x–
3 c) h (x) = 4 x 5
1
_ 1
_ 3
_
d) k (x) = 4 x 4 e) p (x) = 4·x 2 f) q (x) = 3·x 2
13 Z. B.
1 1
_ 3 _
u ° v = (x3 – 5) 2 ; (u ° v)’ = _ 2 x2 (x3 – 5)–
2
3
_ 3 1
_
v ° u = x 2 – 5; (v ° u)’ = _ 2 x 2
v ° w = x – 6 – 5; (v ° w)’ = – 6 x – 7
w ° v = (x3 – 5)– 2; (w ° v)’ = – 6 x2 (x3 – 5)– 3
a·(– x) ax
14a) fa (– x) = __2 = – __2 = – fa (x),
90000000000000000000000000
1 + a (– x) 90000000000000000
1 + ax
a
also ist Ga punktsymmetrisch zum Ursprung fa’ (x) = __ 3
_
(1 + ax2) 2
fa’ (x) > 0 für a > 0 für alle x * R, also ist Ga streng monoton steigend.
b) fa’ (x) < 0 für a < 0 für alle x * – 0000
_ 0000
] 91 91 [
a ; _ a , also ist Ga dort streng monoton fallend.
Auch für a < 0 ist Ga punktsymmetrisch zum Ursprung.
c) G– 1 entsteht aus G1 durch Drehung um 90° mit dem Zentrum (0 | 0). G– 1 und G1 haben die
gleiche „Form“.
V Weitere Ableitungen
118
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 143 Lösungen vorläufig
x
d) Spiegelung an der y-Achse: g (x) = _2 y
90000000000000
1 – x
Spiegelt man den Graph G1 an der Winkel- 3
Gg
halbierenden des I. und III. Quadranten, G –1 2
so erhält man den Graph Gg. G1
x x 1
_
e) lim = 1; lim _
= – 1,
x → • 9 0000000000000
1 + x2 x → – • 9 0000000000000
1 + x2 x
–1 O
→ |x| → |x| –5 –4 –3 –2 1 2 3 4 5
–1
da 0000000000000
lim 9 1 + x2 = lim | x | und der
x→±• →
x ±• –2
Zähler positiv bzw. negativ wird.
–3
–x
15 a) f ’ (x) = __2 Df = [ – 5 ; 5 ]; Df’ = ] – 5 ; 5 [
900000000000000000
25 – x
b) A (3 | 4), B (4 | 3)
3 3 25
Tangente im Punkt A: mtA = f’ (3) = – _4 ; 4 = – _4 ·3 + aA ⇒ aA = _
4
3 25
tA: y = – _4 x + _
4
1 4 4
Normale im Punkt A: mnA = – _ = _ ; 4 = _3 ·3 + bA
f’ (3) 3
⇒ bA = 0
4
_
nA: y = 3 x
4 4 25
Tangente im Punkt B: mtB = f’ (4) = – _3 ; 4 = – _3 ·4 + aB ⇒ aB = _
3
4 25
tB: y = – _3 x + _
3
1 3 3
Normale im Punkt B: mnB = – _ = _ ; 4 = _ 4 ·3 + bB
f’ (4) 4
⇒ bB = 0
3
nB: y = _4 x
c) y
6 GhA
Gf 5
GhB
4
A
3
B
G –1 2
G1 GtA
1
GtB
α x
–5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
–1
Wird die Normale nA an der Winkelhalbierenden des I. und II. Quadranten gespiegelt, ergibt sich
die Normale nB und umgekehrt. Somit ist die eine Normale Umkehrfunktion der jeweils anderen.
3
d) tan α = mnB = _4 ⇒ α ≈ 36,87°; r = 5 LE
α
A = _
360°
·r 2·π ≈ 8,04 FE
4( ) ( )5
x 2
e) Vektorgleichung: x1 – 0 0 = 52
2
x 2
4(
x1 = 25
2 )5
Koordinatenform: x21 + x22 = 25
V Weitere Ableitungen
119
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 143 – 144 Lösungen vorläufig
V (h) = _ 3 π·( _
27 ) ·h
1 44 2
c) 3
⇒ h (V) = 900000000000000000000
3__ 2187
1936·π· V
⇒ h (t) = 9000000000000000000000000000000000000000000
= 9000000000000000
3
__ 2187 _ 6561 3 3
1936·π·60 t·0,05 1936 π ·9000t
m
d) h’ (t): momentante Wachstumsgeschwindigkeit der Kegelhöhe in _
min
1 3_
9
h’ (t): _3 · 000000000000000
1936 π · 000000
6561 3 _ 1
9t
2
h’ (1) ≈ 0,342; h’ (15) ≈ 0,056; h’ (60) ≈ 0,022
„Wächst“ der Kegel um 9.01 Uhr noch um etwa 34 cm pro Minute, so um 9.15 Uhr nur noch um
etwa 6 cm pro Minute und um 10.00 Uhr nur noch um etwa 2 cm pro Minute.
f ’ (x0)
17a) Aus g’ (x0) = __= 0 erhält man f ’ (x0) = 0.
2 9000000000000
f (x0)
Da 2 9000000000000
f (x0) > 0, haben g’ (x) und f ’ (x) das gleiche Vorzeichen und damit das gleiche Mono-
tonieverhalten. Also haben sie auch ihre Maximalstelle an der Stelle x0 .
b) f (x) = 8,64 x – 1,25 x4
f ’ (x) = 8,64 – 5 x3
Aus f ’ (x) = 0 folgt 5 x3 = 8,64, x3 = 1,728 ⇒ x0 = 1,2
Monotonieverhalten von f:
f’ > 0
f’:
1,2 f’ < 0
Max
f:
Damit hat auch g (x) bei x0 = 1,2 eine Maximalstelle.
f ’ (x0)
y c) Ist g (x) streng monoton, so ist g’ (x) an jeder Stelle > 0 bzw. < 0. Wegen g’ (x0) = __ ist dann
2 9000000000000
f (x0)
auch f ’ (x0) > 0 bzw. < 0. f (x) ist also streng monoton und besitzt keine Extremstelle.
S. 144 mzy 18 a) y y
5 15 000
4
G4 G3
G0/G2
3
10 000
2
G1
1
5000
−3 −2 −1 O 1 2 3 4 x
–1
–2
–4
–5 –5000
V Weitere Ableitungen
120
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 144 Lösungen vorläufig
Für t = 0 und t = 2 ist ft : x → x3. Der Graph dieser Funktion hat bei x = 0 eine Wendestelle
und keine Extremstellen.
Es ist ft’ (x) = 3 x2 – 2 (4 t – t3) x = x (3 x – 8 t + 2 t2) und ft’’ (x) = 6 x – 2 (4 t – t3).
8 2
Aus ft’ (xe) = 0 folgt xe1 = 0 und xe1 = _3 t – _3 t3.
Untersuchung von xe1 = 0: ft’’ (0) = – 2 (4 t – t3) = – 2 t (4 – t2). Wegen t > 0 ist xe1 Maximalstelle
für 0 < t < 2 und für t > 2 Minimalstelle.
8 2
Untersuchung von xe1 = _3 t – _3 t3: ft’’ (xe2) = 16 t – 4 t3 – 8 t + 2 t2 = 8 t – 2 t2 = 4 t (4 – t2).
ft hat an der Stelle xe2 eine Minimalstelle für 0 < t < 2 und für t > 2 Maximalstelle.
8 2 dx 8
b) Liegt xe (t) am weitesten rechts, so muss xe2 maximal werden. xe1 (t) = _3 t – _3 t3; _ = _ – 2 t2 ;
dt 3
d2x
_ 29
_
2 = – 4 t < 0, also Maximum von xe bei t = 0000
dt
29
_
3 . Die Minimalstelle xe 0000
2 3 3 liegt am weites-
2 (3 )
ten rechts.
c) Der Tiefpunkt liegt am tiefsten, wenn ft (xe2) minimal wird.
4 16 64 256
Es ist ft (xe2) = g (t) = xe23 – (4 – t2)·xe22 = _ 9 _ 7 _ 5 _ 3
27 t – 9 t + 9 t – 27 t . Unter Einsatz des CAS-Rechners
2 32
folgt aus g’ (t) = 0 und 0 < t < 2 der Wert t = _ 3 90000
3 an der Stelle x = _
27 90000
3 ein Minimum.
d) Hinweis: Die Fragestellung sollte besser heißen: Untersuchen Sie die Teilaufgaben a) bis c)
nun für t ≤ 0, indem Sie die Fragestellung entsprechend anpassen. Welche Eigenschaften der
Graphen können hierbei genutzt werden.
Der Vergleich der Graphen G1 und G– 1 legt die An- y
Minimalstelle. –3
Analog ist hier zu untersuchen, für welche t < 0
–4
der Hochpunkt am weitesten links bzw. der Hoch-
punkt am höchsten liegt. –5
Lösung für beide Fragestellungen:
2
t = – _ 90000
3 . 3
19 a) Da = [ a2 ; + • [ ; Wa = [ 0 ; + • [
a
b) fa’ (x) = __
; fa’ (x) > 0, da a > 0, also ist Ga streng monoton steigend.
2 900000000000000
x – a2
1 a 1
c) fa’ (x) = _ 2 ⇒ __2 = _2 ⇒ x = 2 a2
2 900000000000000
x – a
yBa = fa (2 a ) = a2, also Ba (2 a2 | a2)
2
y
5
B2
4
1
_ x
3
y= 2 G1
2
B1
1 G2
x
–1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
V Weitere Ableitungen
121
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 144 Lösungen vorläufig
20 Der Punkt P, in dem der Radsportler die Straße verlässt, sei x km vom Punkt A entfernt;
x * [ 0 ; 5 ]. Bezeichnet t die Gesamtfahrzeit in h, so gilt
9 000000000000000000000000000
(5 – x)2 + 22 _
= 40 ( x + 2 9000000000000000000000000000000
x2 – 10 x + 29 )
x 1
t (x) = _ 40 + __ 20
10 – 2 x
t’ (x) = 0 für __ = 1
9000000000000000000000000000000
x2 – 10 x + 29
⇒ 10 – 2 x = 9 000000000000000000000000000000
x2 – 10 x + 29
⇒ (10 – 2 x)2 = x2 – 10 x + 29
⇒ 3 x2 – 30 x + 71 = 0
71
⇒ x2 – 10 x + _
3 = 0
⇒ x1 = 5 – _
90000
3
2
≈ 3,845 x2 = 5 + _
90000
3
> 5! ( 2
)
Monotonieverhalten von t:
t’ > 0
t’:
t’ < 0 3,845
t: Min
Der Radsportler sollte nach etwa 3,8 km die Straße verlassen.
1
x
O 1 2 3 4 5 6 7
–1
–2
–3
2 2
c) Da der Funktionswert des Maximums _ c ist, muss gelten: _c < 1 ⇒ c > 2.
3
_
– 2
d) fc’ (x) = – 4 x + 8 c x – 2
1 1
fc’ (4) = – _2 + _2 c
1 1 1 3
_4 = – _2 + _2 c ⇒ c = _2
3
f (4) = 4 – 2 c, c = _2 : f (4) = 1, also P (4 | 1)
1
P * t, da 1 = _ 4 ·4
V Weitere Ableitungen
122
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 144 – 145 Lösungen vorläufig
(5 )
2 25
VZylinder = _ 2 cm ·π·h = _ 2
4 cm ·π·h
= _3 ·( _ 2 cm ) ·π·h = _
1 5 2 25
VKegel 2
12 cm ·π·h
5 5
VQuader : VPrisma : VZylinder : VKegel = 2 : 1 : _4 π : _
12 π
b) VQuader = 3·10 – 5 m3 = 0,03 dm3 = 30 cm3 = 30 000 mm3
VPrisma = 1,5·10 – 5 m3 = 0,015 dm3 = 15 cm3 = 15 000 mm3
VZylinder = 1,875 π·10 – 5 m3 = 0,01875 π dm3 = 18,75 π cm3 = 18 750 π mm3
VKegel = 2,08 π·10 – 6 m3 = 0,00208 π dm3 = 2,08 π cm3 = 2080 π mm3
23 a) x = 3, y = 2 b) x = 8, y = 5
24 g (x) = f (x – 1) + 2 = 2 (x – 1)2 – 3 (x – 1) – 2 + 2
= 2 x2 – 4 x + 2 – 3 x + 3
= 2 x2 – 7 x + 5
2 g (x) = cos x
cos (x0 + h) – cos (x0)
lim ___
g’ (x0) = h
h→0
lim _____
=
– 2·sin __ ( x0 + h + x0
2 ·sin __
2 ) ( x0 + h – x0
)
h h→0
lim ___
=
( h
) h
sin x0 + _2 ·sin _2
h
_ h→0 – 2
( )
h
sin _2
=
h→0
(
lim sin x0 + _2 · – _
h
_
h
) 2
sin x
_
x = 1
Mit lim folgt
x→0
( h
)
lim sin x0 + _2 ·(– 1) = – sin x0
g’ (x0) =
h→0
⇒ g’ (x0) = – sin x
V Weitere Ableitungen
123
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2
Schülerbuchseite 145 Lösungen vorläufig
Für jedes x * 5 – _2 ; 0 4 ist der Inhalt Ø1 des Dreiecks OPB
π
3 2 FRV[ % $
kleiner als der Inhalt Ø des Kreisausschnitts OPA und der
Inhalt Ø2 des Dreiecks OQA größer als Ø: Ø1 < Ø1 < Ø2 .
xVLQ[
_ _
Da BP = – sin x und OP = cos x ist, gilt
1 1
Ø1 = _ 2 ·cos x·(– sin x) und Ø = _ 2 ·(– x).
[
_ _ _ _ _ – sin x 1 – sin x
Wegen QA : PB = OA : OB ist QA = _
cos x und dann Ø2 = _2 ·1· _
cos x .
3
4
1 1 1 – sin x
Also gilt: _2 ·(– sin x)·cos x < – _2 x < _ 2 · _
cos x .
x 1
Wegen – sin x > 0 ist dann cos x < _ < _
cos x , und der Übergang zu den Kehrwerten ergibt
sin x
1 sin x
_ _
cos x > x > cos x .
V Weitere Ableitungen
124
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de Lambacher Schweizer, Ausgabe Bayern,
Alle Rechte vorbehalten. Lösungen und Materialien – Klasse 11
ISBN 978-3-12-732763-2