CR questions criteria 1

G11 Constricted Response (CR) Questions Instructions and Examples

Term One 2021-2022

Subject: German 1st

Grade 11
No of Questions 3
Total Score 12
Time 30 m.

Learning outcomes

Cognitive No of
Learning Outcome Mark
Level Questions
1. Der Schüler kann einen Text auf Arabisch ins Application 1 3
Deutsch übersetzen. Der Schüler soll die Text
Kohäsion und -Kohärenz beachten, in dem er
einen kohärenten und kohäsiven Text in der
Zielsprache (Arabisch/Deutsch) erstellen kann.
2. Der Schüler kann einen Text auf Deutsch ins Application 1 3
Arabisch übersetzen. Der Schüler soll die Text
Kohäsion und -Kohärenz beachten, in dem er
einen kohärenten und kohäsiven Text in der
Zielsprache (Arabisch/Deutsch) erstellen kann.
3. Der Schüler kann über Themen, die ihm vertraut Application 1 6
sind oder sich persönlich interessieren, einfache,
zusammenhängende Texte schreiben, in dem er /Creation
bestimmte Inhaltspunkte beachtet oder auf
bestimmte Fragen zum Thema beantwortet. Der
Schüler kann von Erfahrungen und Eindrücken
über Themen berichten, die ihm vertraut oder sich
persönlich interessierte, einfache,
zusammenhängende Texte sind.
Total 3 12
 CR questions criteria 2

Model Questions

Learning Outcome Cognitive Level Mark

1. Der Schüler kann einen Text auf Arabisch ins Application 3

Deutsch übersetzen. Der Schüler soll die Text
Karenz und -Kohärenz beachten, in dem er einen
kohärenten und kohäsiven Text in der Zielsprache
(Arabisch/Deutsch) erstellen kann.

Question
‫ خاصة إذا أراد أن تمتد الصداقة‬، ‫ لكن على المرء أن يرعى تلك الصداقة‬.‫ال شيء أكثر أهمية من األصدقاء الجيدين‬
.‫ وصداقات أخرى تنهار في الطريق‬, ‫ توجد صداقات ترافقنا منذ الطفولة‬.‫لسنوات كثيرة‬

Mark scheme

Mark Answer
Kaum etwas im Leben ist so wichtig für uns wie gute Freunde. Doch eine
Freundschaft muss man auch pflegen, vor allem, wenn man über viele Jahre
miteinander befreundet sein will. Es gibt Freundschaften, die uns von Kindheit an
begleiten, andere sind unterwegs gebrochen.
Verknüpfung von Wortschatz und Strukturen
Sätzen und Satzteilen Rechtschreibung
angemessen angemessen, Anzahl der grammatischen
3 die Fehler beeinträchtigen Fehler: 0:3
das Verständnis nicht.
überwiegend überwiegend angemessen, Anzahl der grammatischen
angemessen. mehrere Fehler Fehler: 4:5
2
beeinträchtigen das
Verständnis nicht.
teilweise, kaum teilweise, kaum Anzahl der grammatischen
angemessen. angemessen, die Fehler Fehler: 6:7
1
beeinträchtigen das
Verständnis teilweise.
Text durchgängig angemessen, die Fehler Anzahl der grammatischen
0 unangemessen beeinträchtigen das Fehler: mehr als 7
Verständnis.
 CR questions criteria 3

Model Questions Con.

Learning Outcome Cognitive Level Mark

1. Der Schüler kann einen Text auf Arabisch ins Deutsch Application 3
übersetzen. Der Schüler soll die Text Karenz und -Kohärenz
beachten, in dem er einen kohärenten und kohäsiven Text in der
Zielsprache (Arabisch/Deutsch) erstellen kann.

Question
Frauen und Männer müssen gleiche Chancen in der Gesellschaft und der Arbeitswelt
haben. Die Realität sieht leider viel zu oft anderes aus. Wir wollen, dass jeder Mann
und jede Frau passende Rahmenbedingungen vorfinden, um dass einige Potential
vollzuentfalten uns das Leben nach einiger Vorstellung zu gestalten:
Mark scheme

Mark Answer
.‫ يبدو الواقع غالباً مختلف لألسف‬.‫يجب أن تكون للنساء والرجال فرص متساوية في المجتمع وعالم العمل‬
‫نريد أن يجد كل رجل وكل إمراءة شروط مناسبة لتنمية قدراتهم الخاصة بشكل كامل وتشكيل حياتهم وفق‬
.‫التصور الخاص بهم‬
Verknüpfung von Wortschatz und Strukturen
Sätzen und Satzteilen Rechtschreibung
angemessen angemessen, Anzahl der grammatischen
3 die Fehler beeinträchtigen Fehler: 0:3
das Verständnis nicht.
überwiegend überwiegend angemessen, Anzahl der grammatischen
angemessen. mehrere Fehler Fehler: 4:5
2
beeinträchtigen das
Verständnis nicht.
teilweise, kaum teilweise, kaum Anzahl der grammatischen
angemessen. angemessen, die Fehler Fehler: 6:7
1
beeinträchtigen das
Verständnis teilweise.
Text durchgängig angemessen, die Fehler Anzahl der grammatischen
0 unangemessen beeinträchtigen das Fehler: mehr als 7
Verständnis.
 CR questions criteria 4

Model Questions Con.

Learning Outcome Cognitive Level Mark

2. Der Schüler kann über Themen, die ihm vertraut Application/ 6

sind oder sich persönlich interessieren, einfache,
Creation
zusammenhängende Texte schreiben, in dem er
bestimmte Inhaltspunkte beachtet oder auf
bestimmte Fragen zum Thema beantwortet. Der
Schüler kann von Erfahrungen und Eindrücken
über Themen berichten, die ihm vertraut oder
sich persönlich interessierte, einfache,
zusammenhängende Texte sind.

Question
Sie haben im Fernsehen eine Diskussionssendung zum Thema „Persönliche
Kontakte und Internet“ gesehen. Es ist festgestellt, dass die Internetzugangsdauer
immer zusteigt.
Schreibe nicht weniger als 80 Wörter über die folgenden Inhaltspunkte!
Wie oft benutzt du die sozialen Netzwerke?
Können Kontakte im Internet doch persönliche Treffen ersetzen?
Ja oder Nein? Warum?
Achte auf den Textaufbau! (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
 CR questions criteria 5

Mark scheme

Mark Answer
Freie Antwort
Textaufbau u. Verknüpfung Wortschatz, Strukturen und Inhaltspunkte
von Sätzen und Satzteilen Rechtschreibung
durchgängig und effektiv angemessen, alle 3 Inhaltspunkte
6 angemessen die Fehler beeinträchtigen inhaltlich und umfänglich
das Verständnis nicht. angemessen behandelt
überwiegend erkennbar überwiegend angemessen, 2 Inhaltspunkte inhaltlich
Verknüpfung von Sätzen und mehrere Fehler und umfänglich
5
Satzteilen ist überwiegend beeinträchtigen das angemessen behandelt
angemessen. Verständnis nicht.
teilweise erkennbar teilweise angemessen, die 1 Inhaltspunkt inhaltlich
Verknüpfung von Sätzen und Fehler beeinträchtigen das und umfänglich
4
Satzteilen ist teilweise Verständnis teilweise. angemessen behandelt und
angemessen. 2 teilweise
stellenweise erkennbar teilweise angemessen, die 1 Inhaltspunkt inhaltlich
Verknüpfung von Sätzen und Fehler beeinträchtigen das und umfänglich
3 Satzteilen ist kaum Verständnis teilweise. angemessen behandelt und
angemessen. 1 teilweise oder
alle teilweise
kaum erkennbar kaum angemessen, die 1 Inhaltspunkt inhaltlich
Verknüpfung von Sätzen und Fehler beeinträchtigen das und umfänglich
2
Satzteilen ist kaum Verständnis teilweise. angemessen behandelt
angemessen. oder teilweise
kaum erkennbar kaum angemessen, die Textumfang weniger als
Verknüpfung von Sätzen und Fehler beeinträchtigen das 50 % der geforderten
1
Satzteilen ist kaum Verständnis. Wortanzahl oder Thema
angemessen. verfehlt
Text durchgängig nicht angemessen, die Thema verfehlt
Null unangemessen Fehler beeinträchtigen das
Verständnis.