1 SCHULE (ER)lEBEN ENGAGEMENT

A Demokratie in der Schule SPRECHEN / LESEN

f.11 a Was sind Aufgaben eurer Klassensprecherin / eures Klassensprechers?

• Jhre/Seine Aufgabe ist es .... zu ... • Sie/Er ist dafür uerantwortlich, dass ...
zuhoren
b Wie ist ein guter Klassensprecher? Lies die Eigenschaften 1-6. Zeichne dann
eine Skizze von einer Person und ordne die Eigenschaften den Korperteilen zu.

••••••••••••••• • 4. die Dinge anpacken •:•:•

1. zuhbren konnen •• •••••
••••••
••••• ••••••••••••••
Ei~enscnaften
2. gute ideen haben 5. den Standpunkt der
3. verstāndnis und
❖ Klasse vertreten
Mitgefühl für •••
andere haben
6. gut reden konnen

c Sprecht zu zweit. Vergleicht eure Ergebnisse aus b. Findet dann noch weitere
@As, 02 Eigenschaften und vergleicht sie in der Klasse.

Lies die Fragen 1 und 2. Lies dann

die Defintion und antworte. SMV = Schülermitverantwortung
Die SMV vertritt und fordert die lnteressen der Schülerinnen und Schüler
1. Was ist die SMV?
an einer Schule. Sie besteht aus den Klassensprechern (= Vertreter der
2. Was ist der Unterschied
einzelnen Klassen) sowie Helfern aus der Schülerschaft. Leiter der SMV ist
zwischen einem Schülersprecher
die Schülersprecherin / der Schülersprecher. Sie / Er vertritt aile
@AS, Ü3 und einem Klassensprecher?
Schülerinnen und Schüler einer Schule und wird von ihnen direkt oder
über die Klassensprecher für jeweils ein ļahr gewāhlt.

B Du hast die Wahl . .............................................. LESEN / SCHREIBEN

[lD a Lies die Überschrift auf der Homepage des Schiller Gymnasiums. Was ist das Thema?

( www.sch i 11 er-gym nasi u m .wi esbad en.de/S MV/Sch ü I ersprech erwa h 1

Am 12.9. wanlen wir unsere neue Scnülersprecnerin
Unsere Kandidatinnen und Kandidaten stellen sic~ vor:
9 Mein Name istSebastian Roder. lch bin 17 ļahre
alt und gehe in die 11. Klasse. lch engagiere mich
schon seit Langem in der SMV-Arbeit und habe
viele gute Kontakte. lch bewerbe mich für das
s Amt des Schülersprechers, weil ich mich
weiterhin fürVerbesserungen an unserer Schule
einsetzen mochte, var ai lem i m technischen
Bereich. Wir brauchen z. B. neue Monitore für die
Computer und wir haben auch nicht in allen
10 Klassenrāurnen lnternetzugang. Das kann von
der Schule im Moment aber nicht finanziert
•••••••••••••••••••••••••••• 11111111111111111111111111 •••••••• , 1111111111111111111111111
Schiller Gymnasium
OZW. unseren neuen Scnülersprecner.
,,,___-ll..ll_
werden. Deshalb mčchte ich
mithelfen, Sponsoren zu finden, die
uns da unterstützen. Eine weitere
1s ldee- allerdings mehr für die
hoheren Klassen: Die meisten von
unswollenja den Führerschein
machen. lch rnochte versuchen, die Fahrschulen in
der Umgebung zu einem Rabatt zu überreden,
20 damit die Schülerinnen und Schüler unserer
Schule günstigere Preise fürdie Fahrstunden und
auch fürdie Fahrprüfung bekommen. Wenn ihr
das ai les auch wollt, dann wahlt mich!

58
 ..............................................................................
f) lch heifše Anna Lena Wickert, bin 16 Jahre alt und
25 gehe in die Klasse 10b. lch glaube, ich wāre als
Schülersprecherin geeignet, denn ich kann gut
mit Menschen umgehen und bin auch gut im
Organisieren. lch rnochte erreichen, dass aile
unsere Schülerinnen und Schüler gern in unsere
30 Schule gehen. Und damit ich weifš, was ihrwollt
und was euch wichtig ist, rnochte ich einen
SMV-Briefkasten aufstellen, wo ihr eure Wünsche
und Vorschlāge einwerfen konnt.
Eine weitere ldee: lch mochte gerne Feste für die
35 verschiedenen Stufen, also die unter-, die
1 Mittel-und die Oberstufe" organisieren. Das
[ Mittel- und Oberstufenfest war ja in diesem Jahr
auch gern mal fürdieļüngeren
40 machen. Partys feiern sicher aile
gern und die Unterstufe wird da
oft vergessen. Also, wenn ihr mich
wāhlt, würde ich mich dafür
einsetzen, dassjede Stufe ihre
45 eigene Party bekommt. Aufšer­
dem rnochte ich dafür sorgen, dass wir an unserer
Schule die Aktion „Schüler helfen Schülern"
einführen. Das heifšt, schlechtere Schülerwerden
von guten Schülern unterstützt. An anderen
50 Schulen gibt es das schon und ich glaube, das
kon nte a n u nserer Schu le a uch gut fu n ktion ieren !
• Stufen: Unterstufe (Klassen S-7) / Mittelstufe (Klassen 8-10) /

................. ,,,,
wieder ein voller Erfolg und so etwas würde ich
..
,, ,
Oberstufe (Klassen 11-13)
.
• Mein Name ist Marie Brand. lch bin 16 Jahre alt
und gehe in die Klasse 10a. lch war letztes ļahr
schon Klassensprecherin und bin es
dieses Jahr auch wieder. lch habe also
70
Ein wichtiges Thema sind für mich auch veran­
staltungen und Projekte. Ein Projekt liegt mir
dabei ganz besonders am Herzen: lch rnochte,
dass an u nserer Schu le a ktiv etwas fü r ei n gutes
schon ein bisschen Erfahrung darin, die Zusammenleben und gegen Diskriminierung
Wünsche und lnteressen meiner getan wird und wir in das europāische Schul­
Mitschüler zu vertreten. netzwerk „Schule ohne Rassismus" Schule mit
lch kandidiere für das Amt der Schüler- 75 Courage* aufgenommen werden. Dafür rnochte

•.••.1., . . . . .•·•.
. . ..; .••.·••••••
, •.•»••••• Q 9 ~
.
sprecherin, weil ich erreichen mčchte,
dass mehr Schülerinnen und Schüler
Lust haben, sich an unserer Schule zu
ich Projekttage durchführen, an denen sich die
einzelnen Klassen überverschiedene Lānder und
Kulturen informieren. Die ērgebnisse salien dann
engagieren. lch denke, dafür müssen auch am Ende der Projekttage vorgestellt werden, z. B.
die SMV und ihre Arbeit noch bekannter ao auf einem „Fest der Kulturen".
65 gemacht werden. lch habe mir deshalb vorge­ • Name eines europāischen Schulnetzwerks, das gegen
nommen, in die einzelnen Klassen zu gehen und Rassismus und Diskriminierungjeder Art kārnpft.

euch da zu informieren.

b Lies nun die Texte 1-3 ausa und ergānze die Tabelle.

Wer? (Name, Alter, Klasse) Warum geeignet? Projekte

Sebastian Roder, 17, 11. Klasse echon lange in der SMV- Verbesserungen in der
Arbeit tatig , vie/e ... Schule: neue ...

@As, 04-s c Welche Kandidatin /Welchen Kandidaten würdest du wāhlent Warum?

l!J Lies zuerst die Sātze im Aktiv Prāsens. Wie helfšen diese Sātze im Passiv?
Vergleiche deine Ergebnisse mit den Sātzen in Bla.

Aktiu Pri:isens Passiu Pri:isens: werden + Partizip Perfekt

..................... ·\t1'lq·)..... . .
Wir vergessen da aft die Unterstufe. DieUnterstufe .1 da oft CI).(Z.41-42)
······ ···························:·······~u:,._nn·vl'···
mit Moda/- Die Klassen salien die Ergebnisse Die Ergebnisse salien van den ~
verb varstellen. Klassen CD CD. (Z. 78-80)
.. v. 'l'/'c·. h·iA·J .. •1.;·i> -Jc ~i· • ..
@AB, 06-9 @ Grammatik, 1.3.1, 5. 96 C,
7

59 Modul 3
·····•;•;•;
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