Endaufgabe : Mein Traumroboter

●Wie sieht mein Traumroboter aus ?

Sieht er wie ein Mensch oder wie eine Maschine aus ?

Hat er menschliche Züge ?
Sieht er sympathisch aus ?
Wirkt er bedrohlich ?
Macht er einen erschreckenden Eindruck ?

Er sieht + adj.invariable aus.

Er wirkt + adj.invariable.
Er macht einen adj. +en Eindruck.
DER Roboter (-) →pluriel : DIE Roboter
●Wie funktioniert er ?
Wird er von mir ferngesteuert ? Folgt er selbstständig meiner Programmierung ?
Wird er per Touchscreen / vom Computer gesteuert ?
Kann er sich bewegen ? = Ist er mobil ? Hat er eine Plattform mit Rädern ? Oder hat er sogar Beine und Füβe ?
Hat er eine Ladestation, um seine Batterien neu aufzuladen ?
Kann er Hindernisse umfahren ? -Hindernisse umfahren (u,a ;ä) : ………………………………………………………………
Kann er vielleicht wie eine Drohne fliegen ?

●Womit ist er ausgestattet ? -mit etwas ausgestattet sein : ………………………………………………………………

Er ist mit + Dat. ausgestattet. (attention : Nominatif : der/das/die/die (pl.)→Datif : dem/dem/der/den …n)
der Bildschirm (e)/ der Monitor (e) / der Sensor (en) / die Kamera (s) / der Detektor (en) / die Software (s)
der Touchscreen (s) / der Gelenkarm (e) / der integrierte RFID-Chip(s) / die RFID-Technologie (Radio Frequency
Identification) / das Wlan (s) / die Wlan-Steuerung / die App (s) / über eine App auf dem Tablet oder
Smartphone zum Roboter Kontakt auf/nehmen (a,o;i) / das Tablet (s)

●Wozu ist er damit ausgestattet ? Was kann er ? = Was kann er alles tun ? Was kann er alles machen ?
Was kann er übernehmen ? -etwas übernehmen (a,o ;i) : ………………………………………………………………
In welchen Bereichen kann er mir helfen? -jdm helfen (a,o ;i) : ………………………………………………………………
Auf welchen Gebieten kann er mich ersetzen? -der Bereich (e) : ……………………………………………………………… (in einem Bereich)
Für welche Arbeiten wird er von mir eingesetzt ? -das Gebiet (e) : ……………………………………………………………… (auf einem Gebiet)
Inwiefern kann er mir das Leben erleichtern ? Insofern als + Sub.
Inwiefern kann er mich im Alltag unterstützen ? -jdn unterstützen : ………………………………………………………………
-Ich will Beispiele an/führen :
→Zum Beispiel + V2 : Zum Beispiel kann er + Gpe Val l’inf.
→Er kann zum Beispiel + Gpe Val l’inf.

-attention à la place du verbe conjugué dans la phrase d’accueil : V2

Wenn ich Gpe Val l’inf. will, kann mich der Roboter ersetzen. wenn : quand = à chaque fois que
Subordonnée V2
Er kann mich ersetzen, wenn ich Gpe Val l’inf. soll / muss.
V2

-Er kann an meiner Stelle bestimmte Aufgaben erledigen. -etwas erledigen : ………………………………………………………………
Er kann an meiner Stelle + Gpe Val l’inf. -an deiner / meiner Stelle : ………………………………………………………………
Dank + Gén. kann er + Gpe Val l’inf.

-attention à la subordonnée relative : le pronom relatif

→s’accorde en genre et en nombre avec son antécédent
→et se met au cas qui correspond à sa fonction dans la subordonnée relative (attention au verbe, aux prépositions …)

→Das ist ein Roboter, der Gpe Val l’inf. kann.

der = masc. sg. (antécédent : der Roboter) au Nominatif car sujet du verbe können / kann dans la sub.
→In vielen Bereichen übernimmt er Tätigkeiten, die für mich monoton oder zu schwer oder + adj. sind.
die = fém. pl. (antécédent : die Tätigkeiten) au Nominatif car sujet du verbe être / sein / sind dans la sub.
→Das ist der Roboter, den ich besitzen möchte.
den = masc.sg. (antécédent : der Roboter) à l’Accusatif car COD du verbe besitzen dans la sub.
So sieht die Menschmaschine aus, mit der ich sprechen möchte.
der = fém. sg. (antécédent : die Menschmaschine) au Datif car préposition « mit » + Dat. (régime prépositionnel du verbe sprechen = mit jdm über
etwas sprechen) dans la sub.
Zum Nachdenken : Möchtest du wirklich einen Roboter zu Hause haben ?
Ein Roboter zu Hause : Wozu denn ? Ich will ein freier Mensch bleiben !