E2  Nombre: ______________________________  11 de marzo de 2024  Bru

1. Hören. ¿Qué hora es? Kreuze die richtige Uhrzeiten an: /6

2. a) Ergänze die Tabelle mit dem entsprechenden Wort /11

español alemán
el recreo

früh

la canción

die Sprache

das Unterrichtsfach

la televisión

la Educación Física

Lust haben

desayunar

spät

Donnerstag

b) Streiche das Wort, das nicht zu der Reihe gehört /4

 • escribir – estudiar – aprender – comer

• la mesa – la pizza – la silla – la pizarra

• el libro – ducharse - el texto – leer

• ducharse – levantarse – desayunar – lavarse

3. a) Notiere die passende Frage. /10

• Tengo 15 años.
___________________________________________________________
• Sí, tengo clase de español el martes.
___________________________________________________________
• Tengo clase de inglés a las ocho.
___________________________________________________________
• Hago deporte el sábado por la mañana
____________________________________________________________
• De las once a las once y media tenemos el recreo.
___________________________________________________________

b) Setze die passende Form des Verbs tener ein: /12

1. ¿ María el recreo a las diez?

2. ¿ Cuántos años los alumnos?

3. Nosotras clase de francés y español los lunes por la mañana.

4. ¿ Vosotros siempre ganas de hacer deporte?

5. El profesor 45 años.
6. Yo clases de Física todos los martes.

7. Laura y Marta las clases muy temprano.

8. ¿ Tú el recreo a las diez de la mañana?

4. Formuliere sinnvolle Sätze mit den Wörtern aus den vier Spalten. Stelle sicher,
dass du das Objekt korrekt mit oder ohne Präposition “a“verwendest." /10

Nuria ver Rosa

Alberto y Marta los amigos
buscar
Tú a música española
escuchar
Yo la profesora
Vosotras visitar la televisión
Ellos llamar ciudades

1.

2.

3.

4.

6.

5. a) Vervollständige mit dem passenden Reflexivpronomen. /15

1. Nosotras _______ levantamos a las 9. 6. El profesor _______ va al instituto.

2. Yo _______ ducho por la mañana. 7. Yo _______ voy de casa a las 10.

3. Ella _______ ducha en el gimnasio. 8. Tú _______ lavas los dientes.

4. Vosotros _______ ducháis por la noche. 9. Las chicas _______ van a la escuela.

5. Tú _______ levantas a las 8. 10. Miriam _______ ducha por la tarde.

b) Beschreibe, was Pablo macht und zu welcher Uhrzeit, und vergleiche dies
anschließend mit dem, was du tust. /12

Ejemplo: Pablo ………………………………….. pero yo………………………………………….

1.

2.

3.

4.
5.

6.

6. Escribir: Mi instituto .Du bekommst einen spanischen Austauschschüler/ eine

spanische Austauschschülerin in deine Klasse. Nimm im Vorfeld per E-Mail
Kontakt mit ihm/ ihr auf:
a) Stelle dich vor (Name, Alter, Wohnort, in welcher Klasse du bist).
b) Schreibe ein paar Sätze über deine Schule (Fächer, Stundenplan, Lehrer) und
deinen Schulalltag: wann dein Unterricht beginnt und wann er endet,welche
Fremdsprachen Sie lernen,welches Ihre Lieblingsfächer sind, wie viele Schüler in
einer Klasse sind.
c) Teile deine Hobbys und Freizeitaktivitäten.
d) Frage deinen Austauschpartner/deine Austauschpartnerin, was er/sie über dich
wissen möchte.
e) Verabschieden Sie sich: bis zum nächsten Mal. /20
 Firma de los padres:
Puntos: /100

Nota:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Ø