Zahlengitter

Frage für Forscherinnen und Forscher:

Was kannst du entdecken? Welche Muster erkennst du?

Aufgabe 1:
Fülle die leeren Kästchen aus. Schreibe in jedes Kästchen eine Zahl. Die Pfeile müssen
immer von einer kleineren zu einer größeren Zahl zeigen.

 




 

Auftrag für den Forscherkreis:

Hast du beide Aufgaben lösen können?
Was musst du verändern, damit du beide Aufgaben
lösen kannst?
Hast du eine Lösungsstrategie entwickeln müssen?

Aufgabe 2:
Fülle die leeren Kästchen aus. Schreibe in jedes Kästchen eine Zahl. Die Pfeile müssen
immer von einer kleineren zu einer größeren Zahl zeigen.






2a) Zusätzliche
Aufgabenstellung: 9
 
An jeder Pfeilspitze





soll eine Gerade Zahl  

eingetragen werden 7

1
2b) Zusätzliche 
Aufgabenstellung: 
Fülle die





vorgegebenen Zahlen  
in die Kästchen ein:


1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 13,



 
15

Auftrag für den Forscherkreis:

Bei welchem Kästchen hast du begonnen? Wieso?
Hast du eine Lösungsstrategie entwickelt? Welche?

Aufgabe 3:
Fülle die leeren Kästchen aus und füge die Pfeile hinzu. Schreibe in jedes Kästchen eine
Zahl. Zwischen jedem Kästchen muss ein vertikaler ( ↑↓)oder horizontaler Pfeil (←→)
liegen Die Pfeile müssen immer von einer kleineren zu einer größeren Zahl zeigen.

3a) Füge folgende Zahlen

hinzu und ergänze die
Pfeile:
17, 21, 5, 1, 9, 16, 13, 6, 18

2
3b) Füge folgende Zahlen
hinzu und ergänze die
Pfeile: 

17, 21, 5, 1, 9, 16, 13, 6, 18


Auftrag für den Forscherkreis:
Bei welchem Kästchen hast du begonnen? Wieso?
Hast du ein Muster entdeckt?
Welche Lösungsstrategie hast du entwickelt?