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soFid - Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst

01/2005

Kommunikationswissenschaft: Massenkommunikation Medien - Sprache

GESIS-IZ Bonn 2005

Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid

Kommunikationswissenschaft Massenkommunikation - Medien - Sprache

Band 2005/1

bearbeitet von Hannelore Schott und Bernd Meyer


Mit einem Beitrag von Tobias Jaecker

Informationszentrum Sozialwissenschaften Bonn 2005

ISSN: Herausgeber bearbeitet von: Programmierung: Druck u. Vertrieb:

1431-1038 Informationszentrum Sozialwissenschaften der Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute e.V., Bonn Hannelore Schott und Bernd Meyer Udo Riege, Siegfried Schomisch Informationszentrum Sozialwissenschaften Lennstr. 30, 53113 Bonn, Tel.: (0228)2281-0 Printed in Germany

Die Mittel fr diese Verffentlichung wurden im Rahmen der institutionellen Frderung der Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastruktureinrichtungen e.V. (GESIS) vom Bund und den Lndern gemeinsam bereitgestellt. Das IZ ist Mitglied der Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastruktureinrichtungen e.V. (GESIS). Die GESIS ist Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. 2005 Informationszentrum Sozialwissenschaften, Bonn. Alle Rechte vorbehalten. Insbesondere ist die berfhrung in maschinenlesbare Form sowie das Speichern in Informationssystemen, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Einwilligung des Herausgebers gestattet.

Inhalt
Vorwort .............................................................................................................................................7 Tobias Jaecker Antisemitische Verschwrungstheorien im deutschen Medienkurs nach dem 11. September..........9 Sachgebiete 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 2 Register Hinweise zur Registerbenutzung...................................................................................................345 Personenregister ............................................................................................................................347 Sachregister...................................................................................................................................357 Institutionenregister.......................................................................................................................377 Anhang Hinweise zur Originalbeschaffung von Literatur ..........................................................................385 Zur Benutzung der Forschungsnachweise.....................................................................................385 Massenmedien Allgemeines.....................................................................................................................21 Geschichte der Medien, Pressegeschichte .......................................................................45 Massenmedien.................................................................................................................62 Interaktive Medien, Multimedia, Kommunikationstechnologie......................................78 Medieninhalte..................................................................................................................97 Mediennutzung..............................................................................................................128 Medienwirkung .............................................................................................................171 Journalismus..................................................................................................................192 Medien und Politik, internationale Kommunikation .....................................................217 Medien und konomie..................................................................................................248 Medien und Recht .........................................................................................................266 Werbung, ffentlichkeitsarbeit, Unternehmenskommunikation...................................283 Medienpdagogik, Medienarbeit...................................................................................296 ffentliche Meinung, Meinungsforschung....................................................................306 Sonstiges .......................................................................................................................312 Sprache und interpersonelle Kommunikation ...............................................................316

soFid Kommunikationswissenschaft Massenkommunikation - Medien - Sprache 2005/1 Vorwort

Vorwort zum soFid Kommunikationswissenschaft Massenkommunikation - Medien - Sprache

Das Informationszentrum Sozialwissenschaften (IZ) bietet mit dem Sozialwissenschaftlichen Fachinformationsdienst (soFid) zweimal jhrlich aktuelle Informationen zu einer groen Zahl spezieller Themenstellungen an. Jeder soFid hat sein eigenes, meist pragmatisch festgelegtes Profil. Gewisse berschneidungen sind deshalb nicht zu vermeiden. Quelle der im jeweiligen soFid enthaltenen Informationen sind die vom IZ produzierten Datenbanken SOLIS (Sozialwissenschaftliches Literaturinformationssystem) sowie FORIS (Forschungsinformationssystem Sozialwissenschaften). Die Datenbank SOLIS sttzt sich vorwiegend auf deutschsprachige Verffentlichungen, d.h. Zeitschriftenaufstze, Monographien, Beitrge in Sammelwerken sowie auf Graue Literatur in den zentralen sozialwissenschaftlichen Disziplinen. In SOLIS ist bei einigen Hinweisen unter Standort eine Internet-Adresse eingetragen. Wenn Sie mit dieser Adresse im Internet suchen, finden Sie hier den vollstndigen Text des Dokuments. Wesentliche Quellen zur Informationsgewinnung fr FORIS sind Erhebungen in den deutschsprachigen Lndern bei Institutionen, die sozialwissenschaftliche Forschung betreiben. Der Fragebogen zur Meldung neuer Projekte steht permanent im Internet unter http://www.gesis.org/IZ zur Verfgung. Literaturhinweise sind durch ein "-L" nach der laufenden Nummer gekennzeichnet, Forschungsnachweise durch ein "-F". Im Gegensatz zu Literaturhinweisen, die jeweils nur einmal gegeben werden, kann es vorkommen, dass ein Forschungsnachweis in mehreren aufeinanderfolgenden Diensten erscheint. Dies ist gerechtfertigt, weil Forschungsprojekte hufig ihren Zuschnitt verndern, sei es, dass das Projekt eingeengt, erweitert, auf ein anderes Thema verlagert oder ganz abgebrochen wird. Es handelt sich also bei einem erneuten Nachweis in jedem Falle um eine aktualisierte Fassung, die Rckschlsse auf den Fortgang der Arbeiten an einem Projekt zulsst.

*** Der soFid Kommunikationswissenschaft wird in enger Kooperation mit der Fachinformationsstelle Publizistik der Freien Universitt Berlin erstellt. Die interdisziplinre Ausrichtung von Kommunikationswissenschaft schliet sowohl Fragen der Massenkommunikation, d.h. der medienvermittelten ffentlichen Kommunikation ein, als auch der individuellen, interpersonellen Kommunikation, bei der die Aspekte der Sprache eine starke Beachtung erfahren. Die neueren Entwicklungen im Bereich der interaktiven Medien, der Multimedia-Anwendung und der Computerkommunikation, die hier noch unter Massenkommunikation subsumiert sind, lassen diese Unterscheidung allerdings wieder unscharf werden.

soFid Kommunikationswissenschaft Massenkommunikation - Medien - Sprache 2005/1 Vorwort

Der Gegenstandsbereich der Massenkommunikation umfasst neben einem methodenorientierten kommunikationswissenschaftlichen bzw. kommunikationssoziologischen Schwerpunkt auch konomische, rechtliche, politische und pdagogische Fragestellungen sowie ausgewhlte Nachweise zur Medientechnik und zu Werbung und ffentlichkeitsarbeit. Magebend ist das Verstndnis von Publizistik- und Kommunikationswissenschaft als einer integrierten Sozialwissenschaft und damit die sozialwissenschaftliche Ausrichtung der dokumentierten Arbeiten. Darber hinaus wurden jedoch auch praxisorientierte Informationen aufgenommen, die fr Wissenschaftler interessant sein knnen. Aus dem sehr unterschiedlichen Umfang der Kapitel 1 (Massenkommunikation/Medien) und 2 (Sprache, interpersonelle Kommunikation) wird allerdings deutlich, dass Probleme der Massenkommunikation und der Medien weitaus hufiger untersucht und diskutiert werden, als das fr interpersonelle Kommunikation der Fall ist. Dieser Ausgabe des soFid ist ein fachwissenschaftlicher Beitrag vorangestellt, der aus dem Institut fr Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der Freien Universitt Berlin stammt. Der Verein Freunde der Publizistik verleiht einmal im Jahr Frderpreise fr die besten Abschlussarbeiten (M.A.) an diesem Institut. Im Jahr 2004 erhielt Tobias Jaecker den 1. Preis. Seine 208-seitige Studie Antisemitische Verschwrungstheorien nach dem 11. September. Neue Varianten eines alten Deutungsmusters ist mittlerweile im LIT Verlag (Mnster) erschienen. Eine Zusammenfassung hat er fr diesen soFid zur Verfgung gestellt. Wir danken ihm dafr. Mit der Aufnahme von Fachbeitrgen streben wir eine strkere Vernetzung mit der Wissenschaft an und mchten diesen Band als zustzliche Kommunikationsplattform fr das Fachgebiet anbieten.

Antisemitische Verschwrungstheorien im deutschen Mediendiskurs nach dem 11. September


Tobias Jaecker

Einleitung

Die Juden sind unser Unglck! hat der Berliner Geschichtsprofessor Heinrich von Treitschke im Jahre 1879 ausgerufen und damit den so genannten Berliner Antisemitismus-Streit ausgelst. Seit den Terroranschlgen vom 11. September 2001 scheint es manchmal, als sei Treitschkes Parole wieder auferstanden. In einer Zeit der Unsicherheit und des tief greifenden gesellschaftlichen Umbruchs findet ein Deutungsmuster Verbreitung, mit dem scheinbar alles erklrt werden kann: Die Verschwrungstheorie. Die Amerikaner stehen am Pranger und immer wieder die Juden. Der israelische Geheimdienst Mossad stecke hinter den Anschlgen oder habe zumindest im Vorfeld davon gewusst. Die jdischen Berater von US-Prsident George W. Bush htten Amerika in den Irak-Krieg getrieben. Und Israel wolle den Konflikt mit den Palstinensern zu Ende bringen, in dem es diese ,endgltig vernichte. Vordergrndig mag der Eindruck entstehen, man knne diese Pseudo-Enthllungen als Spinnereien abtun. Dem ist jedoch mitnichten so. Denn sie sind nicht nur unter Auenseitern oder politischen Extremisten populr, sondern ebenso in der Mitte der Gesellschaft. Sie werden im Internet verbreitet und in aufklrerisch daherkommenden Sachbchern, aber auch in den serisen berregionalen Tageszeitungen und Wochenmagazinen. Sie halten sich beharrlich in der Welt als vermeintliche Aufklrungsversuche in einer verwirrenden Zeit. Doch die verschwrungstheoretischen Weltdeutungen klren nicht auf. Denn sie setzen sich aus Versatzstcken antisemitischer Ideologie zusammen und geben auf diese Weise lediglich vor, die Welt verstndlicher zu machen. Versuche, diese Verschwrungstheorien mit Fakten zu widerlegen, wie es zum Beispiel der Spiegel im September 2003 in einer groen Titelgeschichte gemacht hat, sind von vornherein zum Scheitern verurteilt. Denn auf diese Weise kann man Verschwrungstheorien lediglich mit einer anderen, vermeintlich glaubwrdigeren Interpretation der Wirklichkeit vergleichen. Da Verschwrungstheorien aber stets an die materielle Wirklichkeit anknpfen und eine auf den ersten Blick schlssige Deutung der Welt bieten, ist es ergiebiger, die darin zum Ausdruck kommende Ideologie zu analysieren, d.h. die Sinnstruktur und Funktionsweise der Verschwrungstheorie sowie die Elemente des Antisemitismus, die sie inhaltlich fllen. Zu diesem Zwecke bietet sich eine Untersuchung verschwrungstheoretischer Texte an. Denn Verschwrungstheorien haben den Charakter von Erzhlungen und entfalten ihre Wirkung erst durch bestimmte argumentative und sprachliche Mittel. Dabei ist es wichtig, eine mglichst umfassende Auswahl von Texten in die Analyse einzubeziehen, um die verschwrungstheoretischen Themen und Unterthemen in ihrer qualitativen Bandbreite und quantitativen Dichte beschreiben zu knnen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie die verschiedenen Texte zusammenwirken, den Diskurs konstituieren und so eine bestimmte antisemitische Weltsicht festigen. Als geeignetes Untersuchungsinstrumentarium bietet sich in diesem Zusammenhang die Kritische Diskursanalyse an, die am Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung entwickelt wurde.

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Antisemitische Verschwrungstheorien

Zunchst sollen jedoch kurz die Merkmale und die Funktion von Verschwrungstheorien erlutert werden. Verschwrungstheorien entstehen vor allem im Zusammenhang mit tief greifenden gesellschaftlichen Umbrchen. Sie unterstellen, dass im Verborgenen agierende Konspiratoren einen umfassenden Plan mit betrgerischen Mitteln und unter Tuschung der Bevlkerung umzusetzen suchen und reduzieren komplexe Vorgnge und Strukturen auf simple, berschaubare Zusammenhnge. Dabei setzen sie in der Regel drei Protagonisten voraus: eine mchtige Gruppe, die die Hegemonie anstrebt, Leichtglubige und Handlanger sowie eine kleine Gruppe, welche die Plne der vermeintlichen Verschwrer zu durchschauen glaubt. Verschwrungstheorien sind einerseits oft widersprchlich. Andererseits besitzen sie eine bestimmte Logik und Kohrenz, die in der Wirklichkeit gar nicht existiert. Fakten werden in Kausalzusammenhnge gesetzt, wo keine bestehen, Zuflle werden bestritten, der uere Schein in sein Gegenteil verkehrt. Die Leitfrage des Verschwrungstheoretikers lautet dabei stets: Cui bono? Dies impliziert: Wem ein Ereignis ntzt, der muss es auch verursacht haben. Auf der Basis dieser nicht hinterfragten Prmisse werden dann detaillierte Begrndungszusammenhnge konstruiert. Verschwrungstheorien sind jedoch stets auch vom historischen Kontext abhngig sie knpfen an reale Fakten an und bentigen wenigstens ein kleines Krnchen Wahrheit, um plausibel zu erscheinen. Was Verschwrungstheorien von den blichen und durchaus legitimen Deutungsversuchen, Spekulationen und Fragen oder von der Kritik an Regierungen und Entscheidungstrgern unterscheidet, ist vor allem die Tatsache, dass es sich bei ihnen um geschlossene ideologische (Welt-)Erklrungen handelt, die resistent sind gegen Widersprche und Revisionen. Daher ist es auch kaum ergiebig, die Aussagen von Verschwrungstheoretikern mit der sozialen Wirklichkeit oder mit den jeweiligen historisch-politischen Fakten zu konfrontieren und sie damit zu widerlegen. Denn Verschwrungstheorien kommen bestimmten psychologischen und sozialen Bedrfnissen nach: Ihre Funktion liegt in der Sinnstiftung und Weltdeutung. Indem sie unverstandene Ereignisse in eine meist geschlossene Weltanschauung einordnen, ermglichen und erleichtern sie es, widersprchliche Wahrnehmungen und damit Komplexitt zu reduzieren. Verschwrungstheorien bauen auf einem dualistischen Weltbild auf, das von einem ewigen Kampf der Bsen gegen die Guten ausgeht. Dabei bedienen sie sich jeweils spezifischer Stimmungen, Ressentiments und Vorurteile. Behauptungen ber eine jdische Verschwrung stoen demnach nur in einer Gesellschaft mit zumindest latenten antisemitischen Einstellungen auf Zustimmung. In der historischen Rckschau waren es denn auch vor allem die Juden, die immer wieder verdchtigt wurden, sich gegen den Rest der Welt verschworen zu haben. Erinnert sei hier nur an die antisemitische Propaganda der Protokolle der Weisen von Zion oder an den Kampf der Nationalsozialisten gegen eine imaginre jdisch-bolschewistische Weltverschwrung. Theodor W. Adorno schreibt in Minima Moralia: Der Antisemitismus ist das Gercht ber die Juden. Sie sind gewissermaen ein prdestiniertes Opfer von Verschwrungstheorien.

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Verschwrung 11. September

Die Diskursanalyse zu den Terroranschlgen vom 11. September zeigt, dass im Zusammenhang mit diesem Ereignis zahlreiche kleinere Verschwrungstheorien kursieren, die sich zu einer groen antisemitischen Verschwrungstheorie verdichten: Die Juden mssen irgendwie dahinter stecken. Ob es sich dabei um amerikanische Juden oder um Israelis handelt, spielt keine Rolle alle Juden werden gleichgesetzt. In der Regel wird ihnen eine Art Mitwisserschaft unterstellt: Als Mossad-Spione und Abhrspezialisten, die ber die Anschlagsplanung informiert gewesen seien, aber auch als Spekulanten, die von dem Unglck finanziell profitiert htten. Damit wird implizit auch eine jdische (Mit-)Tterschaft angedeutet. Dieser Diskurs wird nur in Ausnahmefllen durch Berichte der etablierten Printmedien genhrt. Die hauptschliche Quelle ist das Internet. Wer sich dort auf die Suche begibt, stt auf eine unendliche Flle von Texten. Zu verweisen ist auerdem auf zahlreiche verschwrungstheoretische Sachbcher (Mathias Brckers, Verschwrungen, Verschwrungstheorien und die Geheimnisse des 11.9.; Andreas von Blow, Die CIA und der 11. September; Gerhard Wisnewski, Operation 9/11 u.a.), die monatelang die Bestsellerlisten anfhrten. Der Verkaufserfolg dieser Bcher gibt einen Hinweis darauf, dass die antisemitischen Verschwrungstheorien zum 11. September keinesfalls irrelevant sind oder nur bei gesellschaftlichen Auenseitern verfangen. Im Internet werden die Bcher erneut zitiert und kommentiert eine scheinbar endlose Schleife, die immer neue Varianten hervorbringt. Auffllig ist zudem, dass die Verschwrungstheorien politisch in keine Schublade passen. Ob der Autor Andreas von Blow heit, der nach klassischem Mastab wohl eher in der linken Mitte einzuordnen wre, oder ob ein Bericht in der rechtsextremistischen National-Zeitung erschienen ist die Herkunft vieler Texte ist kaum identifizierbar. Die Unterschiede sind allenfalls sprachlicher Natur. Insgesamt treten in diesen Texten fast smtliche klassischen Merkmale einer Verschwrungstheorie zutage. Die komplexen und kaum zu durchschauenden Hintergrnde werden auf eine simple Interessenkonstellation reduziert: Die mchtigen Juden, aber auch die Amerikaner zgen einen Nutzen aus den Anschlgen, weil sie damit von ihrer verbrecherischen Politik (z.B. gegenber den Palstinensern) ablenken und Kritiker mit Antisemitismus- bzw. Antiamerikanismus-Vorwrfen mundtot machen knnten. Die Selbstmordattentter von New York und Washington werden so zu armseligen Handlangern herabgesetzt. Sie erscheinen nicht als Tter, sondern als missbrauchte Opfer. Um diese Sichtweise zu untermauern, werden smtliche Register gezogen. Vage Hinweise werden ohne Bedenken in Kausalzusammenhnge gesetzt etwa mit der Behauptung, die angeblich so geringe Zahl jdischer bzw. israelischer Opfer am 11.9. deute auf eine Verstrickung der Juden hin. Die offizielle Tatversion wird gnadenlos in ihr Gegenteil verkehrt. Als Quellen werden meist dubiose Internet-Seiten, namenlose Insider oder vermeintliche Zeugen genannt, deren Seriositt und Unabhngigkeit doch eher zu bezweifeln ist. Auch offensichtliche Flschungen sind an der Tagesordnung: Immer wieder werden etablierte Medien zitiert, die entsprechenden Passagen jedoch vllig aus dem Zusammenhang gerissen und in die Verschwrungstheorien eingepasst. Dabei fllt es kaum auf, dass viele Texte sogar in sich selbst widersprchlich sind. Die antisemitischen Stereotype, die in diesem Diskurs entfaltet werden, sind in weiten Teilen dem modernen Antisemitismus zuzuordnen. Die Juden werden vor allem als grenzenlos mchtig erachtet, unter anderem auch deshalb, weil sie eben berall seien, sich gegenseitig in die Hnde arbeiteten und an allen Ecken und Enden ihre Finger im Spiel htten. Sie erscheinen als unheimliche Gegen-

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macht zu allen Nicht-Juden, als bse Tter, denen smtliche unlauteren Geschfte und Handlungsweisen zuzutrauen sind.

Verschwrung Nahost-Konflikt

Die Diskursanalyse zum Nahost-Konflikt zeigt, dass die deutschen Medien im Zusammenhang mit dieser Thematik immer wieder antisemitische Versatzstcke transportieren, die sich stellenweise ebenfalls zu Verschwrungstheorien ausweiten. Den Israelis werden dabei alle mglichen Verbrechen zugeschrieben: Ein totaler Krieg gegen die Palstinenser mit blindwtigen Massakern in Nazi-Manier immer mit dem Ziel, die Palstinenser endgltig zu vernichten und die israelische Vorherrschaft in der Region auszubauen. Um dies zu erreichen, sei ihnen jedes Mittel recht: Nicht nur eine Instrumentalisierung der USA mittels der jdischen Lobbys und einer Gleichsetzung der palstinensischen Terroranschlge mit dem 11. September, sondern auch ein absichtliches Anheizen des Terrorismus, um einen konkreten Vorwand zum Losschlagen zu haben. Diese kleinen und greren anti-israelischen und antisemitischen Verschwrungstheorien werden nicht nur im Internet verbreitet, sondern auch in zahlreichen anerkannten und reichweitenstarken Tageszeitungen und Magazinen, die ein breites Meinungsspektrum abdecken von taz bis FAZ. Dabei ist eine Hufung in den eher als links oder linksliberal geltenden Publikationen wie Frankfurter Rundschau, taz, Neues Deutschland oder junge Welt festzustellen. Insbesondere die junge Welt verbreitet im Rahmen ihrer Nahost-Berichterstattung selbst die leisesten Gerchte in unzhligen Variationen weiter. Oft fllt es vordergrndig kaum auf, wenn im Nahost-Diskurs Verschwrungstheorien oder verschwrungstheoretische Elemente kursieren. Dies hat mehrere Grnde. Zum einen handelt es sich grtenteils um scheinbar neutrale und sachliche Berichte, die den Anschein einer hohen Objektivitt erwecken auch deshalb, weil sie nur selten vllig aus der Luft gegriffen sind und meist auf durchaus realen Ereignissen aufbauen. Der Teufel steckt dann im Detail etwa wenn vermeintliche israelische Absichten oder gar Plne erwhnt werden, fr die es keinerlei Belege gibt. Zum anderen werden immer wieder palstinensische Politiker, Institutionen oder Augenzeugen als Quellen genannt. Vor dem Hintergrund, dass antisemitische Verschwrungstheorien in der arabischen Bevlkerung weit verbreitet sind und selbst die Fernsehstation der Palstinensischen Autonomiebehrde immer wieder anti-israelische Gruelmrchen zum Besten gibt, kann es kaum verwundern, dass in diesem Zusammenhang oft Vorwrfe kursieren, die sich spter als unhaltbare Gerchte entpuppen. Auch ein weiteres typisches verschwrungstheoretisches Merkmal fllt immer wieder ins Auge: Die komplexen Vorgnge werden auf einen Konflikt zwischen armen und wehrlosen Palstinensern auf der einen sowie mchtigen und brutalen Israelis auf der anderen Seite reduziert. Den Israelis und insbesondere Ariel Scharon, der oft als das personifizierte Bse dargestellt wird, werden dabei alle nur erdenklichen bel zugeschrieben. Und stets luft es auf den Vorwurf hinaus, dass Israel keinen gerechten Frieden wolle, sondern einen totalen Sieg ber die Palstinenser, den Nahen Osten und vielleicht sogar die ganze Welt. Letzteres macht deutlich, dass die im Nahost-Diskurs verbreiteten verschwrungstheoretisch konnotierten Unterstellungen zwar meist einen ausschlielich lokalen bzw. regionalen Bezug haben, eine Ausweitung zur Weltverschwrungstheorie jedoch immer wieder zumindest implizit mitschwingt.

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Die antisemitischen Zuschreibungen, die in diesem Diskurs zutage treten, sind vor allem dem so genannten sekundren Antisemitismus (d.h. dem erinnerungsabwehrenden Antisemitismus) und dem Antizionismus zuzuordnen. Mit zahlreichen Nazi-Vergleichen werden die Juden zu Ttern erklrt. Dies wird bei dem immer wiederkehrenden Verweis auf ein vermeintliches Massaker in der palstinensischen Stadt Dschenin deutlich, aber auch in der Sprache: totaler Krieg, Deportation, Vernichtung und so fort. Ergnzt werden diese Zuschreibungen mit Vorwrfen, die Juden wrden stets mit der Holocaust-Keule drohen, um jegliche Kritik pauschal abzuwehren. Als eigentliche Opfer erscheinen so nicht nur die Palstinenser, sondern allzu oft auch die Deutschen. Wenn der Judenstaat auf der anderen Seite per se schon als rassistisch und kriegerisch charakterisiert wird, zeigt sich hier das klassische Argumentationsmuster eines kaum verhllten Antizionismus, der dem Staat Israel faktisch sein Existenzrecht abspricht.

Verschwrung Irak-Krieg

Die Diskursanalyse zum Irak-Krieg zeigt, dass in den deutschen Medien eine Deutungsweise kursiert, nach der dieses Ereignis ebenfalls Bestandteil einer groen Verschwrung sei. Suggeriert wird, dass die Juden einen Plan zur Unterjochung der ganzen Welt verfolgen wrden, der Irak-Krieg dabei nur eine Etappe sei und am Ende eine amerikanisch-israelische Vorherrschaft stehen solle im Nahen und Mittleren Osten und auf der ganzen Welt. Der 11. September gert in diesem Szenario zum willkommenen Vorwand. Vor allem einer kleinen Gruppe den amerikanischen Neokonservativen wird unterstellt, an der Verschwrung beteiligt zu sein, wobei suggeriert wird, es handele sich hierbei durchweg um Juden, um jdische Konservative also. Dieser Eindruck wird noch dadurch verstrkt, dass ihnen feste Verbindungen zur israelischen Rechten nachgesagt werden. Auch die amerikanischen jdischen Lobbys und die pro-israelischen Christen zgen am gleichen Strang. Die US-Regierung werde daher auenpolitisch von Juden dominiert und US-Prsident George W. Bush sei nur eine Marionette von ihren Gnaden. Gefestigt wird diese Verschwrungstheorie durch die Behauptung, die Politik der Neocons gehe im Wesentlichen auf die Philosophie des deutschjdischen Philosophen Leo Strauss zurck. Diese antisemitische Verschwrungstheorie ist, zumindest in Teilen, in fast smtlichen Medien anzutreffen egal, ob es sich um Zeitungen und Zeitschriften, um Bcher oder das Internet handelt. Eine auffllige Hufung ist vor allem in den Magazinen stern und Spiegel sowie in den Feuilletons der Tageszeitungen festzustellen eine Besttigung dafr, dass Verschwrungstheorien keineswegs nur marginal verbreitet sind. Dabei ist zu konstatieren, dass die verschwrungstheoretischen Diskursfragmente in der Regel zunchst kaum auffallen. Denn die meisten Behauptungen erscheinen durchaus plausibel. Entscheidend ist hier etwas anderes: die Sprache. Da es sich bei den entsprechenden Texten meist um Reportagen, Portrts oder Hintergrundberichte handelt, herrscht oftmals eine interpretierende, betont subjektive Erzhlweise vor. Die Fakten dienen nur als Aufhnger, um eine Geschichte zu erzhlen. Diese Geschichten sind mit einem dramaturgischen Spannungsbogen versehen und mit bunten und plakativen Begriffen ausgeschmckt. Heraus kommt dann eine durchaus kohrente Verschwrungstheorie. An verschwrungstheoretischen Merkmalen herrscht in diesen Erzhlungen kein Mangel. Die komplexen Hintergrnde werden mit dem Mittel der Personifizierung auf ein berschaubares menschli-

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ches Beziehungsmuster reduziert. Es gibt eine kleine und zugleich mchtige Gruppe, die nach dem Muster der Protokolle der Weisen von Zion die Welthegemonie anstrebt: Die jdischen Neocons, die mit Ariel Scharon unter einer Decke stecken. Es gibt Marionetten und Handlanger: George W. Bush und andere ahnungslose Mitglieder der US-Administration. Und es gibt die Gruppe der Europer, die den Plnen der Verschwrer vorerst machtlos gegenbersteht. Strukturiert wird diese Verschwrungstheorie durch ein zumindest strukturell antisemitisches Weltbild. Denn die Erzhlung von der Junta hinter George W. Bush geht nur dann auf, wenn man den Neocons mehr als gewhnliche politische Interessen und Absichten unterstellt, nmlich ein maloses Streben nach Macht sowie eine groe Gefhrlichkeit und Zersetzungskraft. Einen wichtigen Aspekt in dieser Imagination einer Bedrohung der Welt durch die Juden macht dabei das stereotype Bild vom Zusammenhalt und der Interessensidentitt aller Juden aus. Auch der Antiamerikanismus spielt eine bedeutende Rolle, angefangen beim Vorwurf des Imperialismus bis hin zu dem der Heuchelei in Bezug auf die demokratischen Ideale der Neocons. Wenn Mitglieder der US-Administration zudem als Nazis oder Bolschewisten von rechts bezeichnet werden, dann tritt hier eine Weltsicht zutage, nach der von USrael, wie es im Sprachgebrauch der Rechtsextremisten heit, tatschlich nur das Schlimmste zu erwarten sei permanente Kriege und die amerikanisch-jdische Weltherrschaft.

Fazit

Zwar hngt natrlich alles irgendwie mit allem zusammen. Und eine wichtige Funktion der Massenmedien besteht unbestreitbar darin, Zusammenhnge herzustellen und Erklrungsmglichkeiten anzubieten. Dennoch fllt auf, dass in den beschriebenen Diskursen keinesfalls nur die blichen Deutungsweisen vorherrschen. Sondern vielmehr, dass die Ereignisse 11. September, Nahost-Konflikt und Irak-Krieg oft derart kausal auf das Wirken von Juden zurckgefhrt werden auf Protagonisten wie Ariel Scharon und Paul Wolfowitz, aber auch die Juden allgemein, die Israelis oder die Neokonservativen , dass kaum noch alternative Deutungsmglichkeiten offen bleiben. So erscheint wirklich nur eine Schlussfolgerung mglich: Die Juden arbeiten zielgerichtet und mit allen Mitteln an der Erringung der Weltherrschaft. Die Welt erscheint radikal zweigeteilt: Auf der einen Seite die bedrohlichen und bsen Juden, zum Teil im Bunde mit den Amerikanern, und auf der anderen Seite die ehrlichen und aufrichtigen Europer bzw. Deutschen, die Palstinenser und Iraker, teils aber auch die leichtglubigen Amerikaner, die von diesen Feinden substanziell bedroht werden. Als gegen Deutschland gerichtete Gefahr werden dabei vor allem die als penetrant empfundenen Antisemitismus-Vorwrfe erachtet, die die Juden allein durch ihre Existenz erheben, mit der sie die Erinnerung an Auschwitz wach halten. Diese Sichtweise tritt immer wieder im Nahost-Diskurs zutage. Aber auch im Zusammenhang mit dem Irak-Krieg, wenn etwa betont wird, die rachschtigen Neokonservativen handelten vor der Folie des Holocaust. Die eigentliche Hauptaussage der aktuellen antisemitischen Verschwrungstheorien im deutschen Mediendiskurs lautet denn auch, dass die Juden heute keine Opfer mehr sind, sondern Tter. Dass es sich bei den untersuchten Verschwrungstheorien um ein ernstzunehmendes Phnomen handelt, macht nicht nur ihre Verbreitung in den etablierten Medien von Spiegel bis taz deutlich. Auch die Meinungsumfragen sprechen eine deutliche Sprache. So ist heute jeder fnfte Deutsche der berzeugung, die Juden seien schuld daran, dass wir so groe Weltkonflikte haben. Der Aussage, die

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Juden bten einen zu groen Einfluss auf das Weltgeschehen aus, stimmen 40% zu. Und 26% der Deutschen vertreten die Auffassung, der jdische Einfluss auf die US-Politik sei ein entscheidender Faktor bei der Militraktion gegen den Irak gewesen. 19% glauben gar, dass die US-Regierung die Anschlge vom 11. September selbst in Auftrag gegeben haben knnte. Natrlich ist es hchst problematisch, dass man bis heute so wenig ber die Hintergrnde des 11. September wei. Es gibt einen Hunger nach Interpretation, und dieser Hunger wird nur unzureichend gestillt. Dies alles erklrt aber noch nicht die in den Diskursanalysen und Meinungsumfragen zum Ausdruck kommende Weltsicht, der zufolge Israel Ausgangspunkt einer Entwicklung ist, die zum Einsturz des World Trade Centers und zum Irak-Krieg fhrte und berhaupt die ganze Welt aus den Fugen brachte. Eine wichtige Erklrung liegt im Wandel des Antisemitismus selbst begrndet, der mit einem kleinen Kernbestand an Klischees und Ideologemen so anpassungsfhig geworden ist, dass er mhelos in den verschiedensten politischen und kulturellen Milieus virulent werden kann. Dieser neue Antisemitismus ist sowohl im rechtsextremistischen Milieu als auch bei den Globalisierungskritikern beheimatet, bei radikalen Islamisten, aber auch in der Mitte der Gesellschaft. Er umfasst den alten, sprich: modernen Antisemitismus wie auch antizionistische und antiamerikanische Elemente. Inhaltlich bedient sich der neue Antisemitismus freilich der alten Muster, wie die Diskursanalysen zeigen: Verschwrung, Macht, Gefhrlichkeit, Rachsucht, Zusammenhalt und Zersetzungskraft. Dass antisemitische Verschwrungstheorien in Deutschland so erfolgreich sind, hat noch einen weiteren Grund. Hier ist auch die Entschuldung vom Holocaust und der Wille, als normale Nation anerkannt zu werden, ein wichtiges Motiv. Die Diskursanalysen zeigen, dass die Tter-Opfer-Umkehr ein zentrales Merkmal antisemitischer Verschwrungstheorien in Deutschland ist. Indem den Juden ein Konspirationsverdacht angehngt wird, werden sie in geradezu perfekter Weise zu Ttern gemacht. Und die geschichtliche Last der Deutschen wird leichter. Wenn alle schuldig sind, ist es keiner, hat Hannah Arendt diesen Mechanismus beschrieben. Insgesamt handelt es sich bei den beschriebenen Verschwrungstheorien um neue Varianten des alten antisemitischen Deutungsmusters, wonach die Juden in verschwrerischer Weise das Weltgeschehen manipulieren und kontrollieren, nach grenzenloser Macht streben und dafr ber Leichen gehen. Mit einer Neuerung: Heute gelten nicht nur die Juden, sondern auch und vor allem Israel als das eigentliche Zentrum der Verschwrung. Frei nach Treitschke: Israel ist unser Unglck!

Literatur
Adorno, Theodor W.: Antisemitismus und faschistische Propaganda, in: Ernst Simmel (Hrsg.), Antisemitismus, Frankfurt/Main 2002 (1946), S. 148-161. Adorno, Theodor W.: Minima Moralia, Frankfurt/Main 2001 (1951). Adorno, Theodor W.: Studien zum autoritren Charakter, Frankfurt/Main 1995 (1973). Amry, Jean: Der ehrbare Antisemitismus (1969), in: Hermann L. Gremliza (Hrsg.), Hat Israel noch eine Chance? Palstina in der neuen Weltordnung, Hamburg 2001, S. 7-12. Angermller, Johannes / Katharina Bunzmann / Martin Nonhoff (Hrsg.): Diskursanalyse. Theorien, Methoden, Anwendungen, Hamburg 2001.

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Tobias Jaecker, geb. 1975, freier Journalist, seit April 2000 Redakteur der Sendungen Der Schne Morgen und Der Tag bei Radio EINS (RBB) Journalistische Arbeiten fr tageszeitung (taz), Tagesspiegel, Netzeitung, Freitag u.a. Praktika bei der Berliner Morgenpost (1998) und bei Radio EINS (1999) 1996 bis 2004 Studium der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Politikwissenschaft und Neueren Geschichte an der Freien Universitt Berlin Die vorangegangenen Ausfhrungen knnen die Thematik lediglich schlaglichtartig erhellen. Die komplette Studie ist als Buch erhltlich: Tobias Jaecker, Antisemitische Verschwrungstheorien nach dem 11. September. Neue Varianten eines alten Deutungsmusters, LIT Verlag, Mnster 2004, 208 Seiten, 19,90 Euro. Weitere Informationen unter http://www.jaecker.com.

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1 Massenkommunikation 1.1 Allgemeines

[1-L] Angrick, Michael (Hrsg.): Auf dem Weg zur nachhaltigen Informationsgesellschaft, (kologie und Wirtschaftsforschung, Bd. 52), Marburg: Metropolis-Verl. 2003, 355 S., ISBN: 3-89518-433-0 (Standort: UuStB Kln(38)-31A1665) INHALT: "Eine Fortfhrung der vom Umweltbundesamt initiierten Aktivitten ist auch die Herausgabe des vorliegenden Buches. Hier haben sich Akteure aus unterschiedlichen Bereichen zusammengefunden, um ihre Sicht auf die nachhaltige Informationsgesellschaft darzulegen. Dabei ist fr den Leser besonders interessant, die Spannweite und unterschiedlichen Blickwinkel der Autorinnen und Autoren zu vergleichen. In einem aber stimmen alle dann doch berein: Das Thema nachhaltige Informationsgesellschaft wird uns weiterhin nicht nur beschftigen, sondern mehr und mehr vom Rande der Betrachtung durch wenige Experten in den Mittelpunkt des Interesses Vieler treten." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Franz J. Radermacher: Die Zukunft der Wirtschaft: Nachhaltigkeitskonformes Wachstum, sozialer Ausgleich, kulturelle Balance und kologie (13-42); Michael Angrick: Zur Infrastruktur der Informationsgesellschaft - Wege zur konomisch-effizienten, sozialgerechten und kologisch vertrglichen Entwicklung in der Informations- und Kommunikationsgesellschaft (43-54); Julia Hertin und Frans Berkhout: Informationstechnologien und Umweltschutz:Chancen und Risiken (55-72); Thomas Schauer: Die Umwelt(un)vertrglichkeit der neuen Medien (73-86); Michael Kuhndt, Justus von Geibler, Volker Trk und Michael Ritthoff: Wie ressourceneffizient ist die Informationsgesellschaft? (87-104); Markus Schchter: Das fnfte Jahr - Medientrends, Weltentwicklung und der Faktor Zeit (105-118); Hans Norbert Janowski: Gerecht, partizipatorisch, zukunftsfhig - Medienkologische Gedanken zur Informationsgesellschaft (119-132); Axel Wallrabenstein: Politische Kommunikation in der Informationsgesellschaft (133-144); Lorenz M. Hilly und Rainer Zah: Forschung baut Brcken (145-158); Volkmar Lbke: Das Internet als Informationsquelle fr einen nachhaltigen Konsum? (159-170); Heinz Putzhammer: Auf dem Weg zur nachhaltigen Informationsgesellschaft (171-186); Klaus Fichter: Bits statt Atome? Umweltrelevante Auswirkungen des E-Commerce (187-210); Matthias Teller und Jury Poelchau: Managementstrategien fr Nachhaltigkeit in der Informations und Kommunikationstechnik (211-232); Ignacio Campino, Klaus Rick, Tim Otto und Markus Reichling: Nachhaltigkeit - Verantwortung und Chance fr die Deutsche Telekom (233-244); Brigitte Falk: Software als Brcke zum nachhaltigen Wirtschaften (245-258); Georg Riegel und Jakob Graichen: Energietransparenz schaffen und nutzen (259-270); Martina Krogmann: eGovernment und eDemocracy: Chance fr stattliche Effizienz und Brgernhe (271-282); Michael Mller: Nachhaltige Entwicklung in der Informationsgesellschaft (283-284); Reinhard Loske und Katja Stamm: Auf dem Weg in eine nachhaltige Informationsgesellschaft? Eine Zwischenbilanz nach mehr als einem Jahrzehnt 'Informationsgesellschaft' (297-312); Rolf Kreibich: Zukunftsperspektiven durch nachhaltige Informations und Kommunikationstechnik - Roadmap als neues Steuerungsinstrument (313-332).

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[2-F] Arich-Gerz, Bruno, Dr. (Bearbeitung): "Medien" und "Kommunikation" im begriffsgeschichtlichen Wandel. Beschreibungsmodelle zwischen Anpassungsdruck an den Technikfortschritt und disziplinenspezifischen Anforderungen INHALT: keine Angaben ART: keine Angabe AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Technische Universitt Darmstadt, FB 02 Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften, Graduiertenkolleg "Technisierung und Gesellschaft" (Residenzschlo, 64283 Darmstadt) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: arich-gerz@lingit.tu-darmstadt.de)

[3-F] Arich-Gerz, Bruno, Dr. (Bearbeitung): Brche und Kontinuitten in der mediengesellschaftlichen Entwicklung vom "Hyper-Dispositiv Film-Kino-Grostadt" (J. Paech) der 1920er und 1930er Jahre zum Komplex Internet-Computer-"globales Dorf" der Gegenwart INHALT: keine Angaben ART: keine Angabe AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Technische Universitt Darmstadt, FB 02 Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften, Graduiertenkolleg "Technisierung und Gesellschaft" (Residenzschlo, 64283 Darmstadt) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: arich-gerz@lingit.tu-darmstadt.de)

[4-L] Bilandzic, Helena; Rssler, Patrick: Life according to television: implications of genre-specific cultivation effects ; the gratification/cultivation modell, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 3, S. 295-326 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Die Grundannahme der "cultivation theory", dass ein hherer Fernsehkonsum zu mehr Kultivierungseffekten fhrt, wird anhand eines berblicks ber die Forschung zur genrespezifischen Kultivierung berprft. Der berblick umfasst Studien zu drei Fernsehgenres: Krimiserien, Soap Operas und Talkshows. Der berblick ergibt unterschiedliche Kultivierungseffekte fr die verschiedenen Genres. Nicht alle von ihnen sind im Einklang mit der Grundhypothese der "cultivation theory". Auf der Basis der Erkenntnisse wird ein theoretischer Bezugsrahmen fr mgliche Erklrungen entwickelt. Der Bezugsrahmen geht vom Begriff eines mehrstufigen Kultivierungsprozesses innerhalb der aktuellen Theoriediskussion aus, der die Stufen (1) Entschlsselung und Speicherung der Fernsehinformationen, Rckschlsse auf die reale Welt (2) und Retrieval und Urteilsbildung bezglich der Kultivierungseffekte (3) umfasst. Dieser Ansatz wird erweitert, indem der Uses and Gratification Approach in die "cultivation"-These integriert und die Rolle des persnlichen Wissenstands und Verhaltens betont wird. (UNbers.) (UN)

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[5-L] Bogner, Alexander; Menz, Wolfgang: ExpertInnen-Interviews: Konzepte, Gesprchsfhrung, Auswertung, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 2, S. 11-26 INHALT: "Die methodische Spezifitt des theoriegenerierenden ExpertInnen-Interviews begrndet sich nicht ber den Forschungsgegenstand 'ExpertInnen' (...), sondern ber das Interesse an einer spezifischen Wissenskonfiguration, die die soziale Relevanz des Praxis- oder Erfahrungswissens voraussetzt. Mit dieser Entflechtung von ExpertInnen und exklusivem Wissssensbestand sind wir in der Lage, methodisch kurzschlssige Regeln der Interviewfhrung zu berwinden. Entgegen dem an einem 'one best way' fixierten Ideal der Interviewfhrung pldieren (die Autoren) fr eine Vielfalt unterschiedlicher, aber gleichwertiger Interviewstrategien, deren situationsspezifische Angemessenheit von der Kompetenz des Interviewers und dem Untersuchungsinteresse abhngt. Gleichwertigkeit heit aber nicht Gleichgltigkeit: Nicht jede beliebige Interaktionsstrategie erschliet das gewnschte Analysefeld. Es bedeutet lediglich, dass die Komplexitt des ExpertInnenwissens vielfltigen (und konkurrierenden) Erschlieungszugngen offen ist. Die Reflexion der konkret realisierbaren Interaktionskonstellationen ist in praktischer Hinsicht sowohl fr die Frageformulierung als auch fr die Auswertung von ExpertInnen-Interviews unerlsslich." (Autorenreferat)

[6-L] Busselle, Rick; Ryabovolova, Alina; Wilson, Brian: Ruining a good story: cultivation, perceived realism and narrative, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 3, S. 365-378 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Die Kultivierungsforschung ist dafr kritisiert worden, dass sie daran gescheitert ist, die unterbewussten psychologischen Prozesse und Mechanismen zu benennen. Zwar sind Forschungen, die sich mit Aneignung realer Inhalte durch die Zuschauer beschftigen, in die Untersuchung der Kultivierungsprozesse einbezogen worden, aber dennoch weiss man wenig darber, wie die Zuschauer insbesondere whrend des Sehvorgangs die Realitt wahrnehmen. Der Beitrag betrachtet die Rolle der Beurteilung der angeeigneten Realitt innerhalb des Kultivierungsprozesses aus der Perspektive der Narration. Die Kultivierungsforschung sollte sich wieder auf die Interaktion des Zuschauers mit der Erzhlweise konzentrieren und die Beurteilungen der angeigneten Realitt sollten als ein on-line stattfindender, evaluativer Prozess verstanden werden, der mglicherweise einen strenden Einfluss auf die Kultivierungseffekte hat. (UNbers.) (UN)

[7-L] Eid, Mahmoud: Paul Lazarsfeld's ideational network and contribution to the field of communication research, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 2, S. 199-233 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Paul Lazarsfeld begann seine Laufbahn als ein europischer Mathematiker und wurde spter zu einem bedeutenden amerikanischen Soziologen mit einer Leidenschaft fr die Erforschung sozialer, psychologischer und politischer Probleme. Aus dem Zentrum eines weit gespannten intellektuellen Netzwerkes heraus, erffnete dieser innovative Methodenforscher,

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kreative Intellektuelle und bedeutende Philosoph neue Forschungsfelder, wie die Erforschung des Whlerverhaltens, die Massenmedien und der Massenkommunikation, die politische Soziologie, angewandte und mathematische Soziologie, Marktforschung sowie moderne empirische Sozialforschung und grndete vier wichtigte Forschungsinstitute. Er gilt durch seine wichtigsten Publikationen, einflussreichen Untersuchungen und innovativen Methoden und Techniken der Sozialforschung als "Grndungsvater" der Kommunikationsforschung in den USA. Sein besonderer Ansatz zur Untersuchung der Prozesse und Wirkungen der Massenmedien, den er "administrative research" nannte, hat, zusammen mit seinen Arbeiten zu Medienwirkungen und anderen Hauptwerken auch zahlreiche Kritiken hervorgerufen, die ihm aber nicht geschadet haben, sondern ihm im Gegenteil geholfen haben, die Beschreibung seiner Methoden und Ziele zu berarbeiten. Die Analyse der gesamten Karriere von Lazarsfeld zeigt, dass er sein ganzes Leben der Untersuchung von individuellem Verhalten in einem sozialen Kontext mit dem Ziel der Verbesserung der gesellschaftlichen Bedingungen gewidmet hat. (UNbers.) (UN)

[8-L] Falbck, Gaby; Semrad, Bernd: "Graue Radiotheorie": frhe Beitrge zur Rundfunkforschung am Institut fr Zeitungswissenschaft der Universitt Wien, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 3, S. 55-68 INHALT: Bestandsaufnahme frher Beitrge zur Rundfunkforschung am (damaligen) Institut fr Zeitungswissenschaft der Universitt Wien. Aus fachhistorischen und wissenschaftstheoretischen Grnden beschrnkt sich der Beitrag auf die Betrachtung von Dissertationen aus dem Zeitraum von 1946 bis 1958, also von der Wiedererffnung des 1939 gegrndeten und 1942 erffneten Instituts bis zum Abgang des ab 1946 eingesetzten kommissarischen Institutsleiters Eduard Ludwig. Behandelt wird die Stellung der "Rundfunkwissenschaft" innerhalb der Zeitungswissenschaft, das Verhltnis von Rundfunkforschung und Rundfunk zur Propaganda, die Funktion des Rundfunks in der Demokratie und der massenmediale Charakter von Rundfunk in Abgrenzung zu Presse und Fernsehen. In den Nachkriegsjahren wurde die Chance zur Etablierung einer eigenstndigen rundfunkwissenschaftlichen Abteilung am Institut vergeben. Dies lag in erster Linie daran, dass auch nach 1945 sozialwissenschaftliche Anstze und Methoden kaum in das Fach Eingang fanden und das Radio noch lange Jahre nach dem Ende des "Dritten Reiches" ausschlielich als Propagandainstrument gewertet wurde. (UN)

[9-L] Grimm, Jrgen: Krise der Kommunikationswissenschaft - Folgerungen fr die Kommunikationswissenschaft, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 3, S. 4-17 INHALT: Die neuerlichen Rckschlge der Kommunikationsgesellschaft - vom 'Badeunfall' Scharping ber Reaktanz des Publikums auf die durchschaubare Kommunikationsstrategie deutscher Politiker bis zum eklatanten Scheitern der Kriegspropaganda im Irakkrieg (embedded journalists) - deuten eine Gefhrdung der politischen Systeme in westlichen Demokratien an. Obwohl die Ausrichtung der Politik auf die Gegebenheiten des Mediensystems maximal ist, ist ein aufwandsanaloger Erfolg nicht zu beobachten. Es mehren sich vielmehr die Anzeichen dafr, dass "der Einsatz der Massenmedien zunehmend riskant fr Kommunikatoren wie fr die von den Ergebnissen der Massenkommunikation betroffenen Rezipienten wird." Diese

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schwierige Lage ist auch den Versumnissen der Kommunikationswissenschaft geschuldet. In seinem Beitrag erlutert der Autor die notwendigen Schritte zur Modernisierung der Kommunikationswissenschaft, der insbesondere die Vernachlssigung der sthetischen Dimension der Medienkommunikate vorzuwerfen ist. Darber hinaus nennt der Beitrag weitere konkrete Schritte zur Neuorientierung. (PT)

[10-L] Gruber, Helmut; Menz, Florian; Panagl, Oswald (Hrsg.): Sprache und politischer Wandel, (Sprache im Kontext, Bd. 20), Frankfurt am Main: P. Lang 2003, 351 S., ISBN: 3-631-51021-7 (Standort: RhLB Koblenz(929)-2004-2128) INHALT: "Das letzte Jahrzehnt des 20. Jahrhunderts hat Europa eine Reihe gravierender politischer Vernderungen gebracht. Die wichtigsten darunter waren sicherlich der Zusammenbruch des kommunistischen Systems, die Wiedervereinigung Deutschlands, der Zerfall Jugoslawiens, die Teilung der ehemaligen Tschechoslowakei in zwei Staaten, das Aufkeimen rechtspopulistischer und neonazistischer Bewegungen, die geplante Osterweiterung der Europischen Union und nicht zuletzt die erstmalige Bildung einer fr Osterreich neuartigen Regierungskoalition zwischen einer konservativen und rechtspopulistischen Partei sowie die damit einhergehenden internationalen Querelen. Um diese politischen Vernderungen und ihre linguistischen Konsequenzen zu untersuchen, veranstalteten die Herausgeber im November 2001 an der Universitt Wien ein international und interdisziplinr besetztes Symposion. Die Beitrge dieses Bandes sind berarbeitete und vertiefte Versionen der Vortrge zu diesem Symposion." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Helmut Gruber, Oswald Panagl, Florian Menz: Einleitung (7-11); Emil Brix: Die Rolle von Geschichte im politischen Wandel Mitteleuropas (13-22); Peter Gerlich: Aspekte des politischen Wandels (23-33); Christoph Reinprecht: Gesellschaftlicher und politischer Wandel in Mitteleuropa: Trends und Konfliktlinien (35-50); Ranko Bugarski: Sprachenpolitik in den Nachfolgestaaten des ehemaligen Jugoslawien (51-70); Martin Wengeler: "Spaltung", "Anerkennung" und "Wiedervereinigung". Die "deutsche Frage" im politischen Diskurs der Bundesrepublik (71-87); Karin Birkner: Hegemoniale Kmpfe oder Wissenstransfer? Ost- und Westdeutsche im Bewerbungsgesprch (89-111); Gerd Antos: Inszenierte Sprachlosigkeit. Strategien der interaktiven Erzeugung von verbaler Unterlegenheit in der Kommunikation zwischen West- und Ostdeutschen (113-129); Angelika Brechelmacher: Osterreichs Politik auf der Suche nach europischer Identitt. Eine Analyse des politischen und medialen Diskurses zur Entwicklung und Akzeptanz von "europischer Identitt" zur Zeit des sterreichischen Ratsvorsitzes (131-150); Karin Liebhart: sterreichische Selbstbilder und der Blick auf die mitteleuropischen Nachbarn nach "1989" (151-163); Alexander Pollak: Der "Anschluss" im Mediendiskurs der Zweiten Republik. Politischer Wandel und die sich verndernden Konturen des medialen Geschichtsdiskurses zur "Anschlussfrage" in Osterreich (165-187); Harald Baler: Russische, deutsche und angloamerikanische Zeitschriftenabstracts der Soziologie: Worin unterscheiden sie sich? (189-212); Jiri Nekvapil & Ivan Leudar: Mediale dialogische Netzwerke und politische Argumentation (213232); Rudolf de Cillia: "Wie kommen wir eigentlich dazu, von der EU so schlecht behandelt zu werden?" - sterreich"gesprch" und Opferthese (233-252); Helmut Gruber: Das "sterreich-Gesprch" - eine mediale Inszenierung der sterreichischen Befindlichkeit nach der schwarz-blauen Wende (253-272); Gudrun Held: Sprachliche Strategien zur Konstruktion von Jrg Haiders negativem Medienbild in der franzsischen und italienischen Presse nach der schwarz-blauen Regierungsbildung. Ein Beispiel fr die Personalisierung im aktuellen Journalismus (273-294); Ruth Wodak & Andras Kovacs: Nationale Identitten in Zeiten sup-

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ranationaler Herausforderungen: Debatten zum Thema NATO und Neutralitt in sterreich und Ungarn (295-330); Oswald Panagl: Politische Vernderung - sprachlicher Wandel. Korrelationen, reziproke Einflsse, Interdependenzen (331-344).

[11-L] Hagen, Wolfgang: Gegenwartsvergessenheit: Lazarsfeld - Adorno - Innis - Luhmann, Berlin: Merve 2003, 141 S., ISBN: 3-88396-192-2 (Standort: UB Bonn(5)-2004/2307) INHALT: "Massenmedien, sagt Niklas Luhmann, gibt es seit einem halben Jahrtausend, von Gutenbergs Buchdruck an. Erstaunlich genug, dass die Anfnge ihrer wissenschaftlichen Erforschung noch keine siebzig Jahre zurck liegen. Im Blick auf die Medien orientierte Sozialforschung macht das 'Princeton Radio Research Project' 1938 hier den Anfang. Zwischen Projektleiter Paul Lazarsfeld und Theodor W. Adorno, dem Leiter der 'Music Studies', kam es dabei zu einer, inzwischen vergessenen, aber bis heute unberwundenen Differenz um die Frage der Mglichkeit einer solchen Wissenschaft der Massenmedien berhaupt. Der Begriff selbst - 'Mass Media' - stammt aus der Werbebranche und wird erst in den fnfziger Jahren des 20. Jahrhunderts ber Harold A. Innis und Marshall McLuhan wissenschaftswrdig. Wie viel Vergessen haftet den Medien an, wenn Luhmanns Satz gilt, dass wir 'von Welt nur wissen, was wir durch die Massenmedien wissen'? Von welcher 'Gegenwartsvergessenheit' (Innis) zeugen sie?" (Autorenreferat)

[12-L] Huber, Edith (Redakteur): Die Informationsgesellschaft, (FACTS - Forum Aelio in Cetio Technici Scientiaeque, Bd. 1), Wien: Bhlau 2003, 290 S., ISBN: 3-205-77183-4 (Standort: UuStB Kln(38)-30A6596) INHALT: "Kaum ein anderer Begriff wurde in den vergangenen zehn Jahren so hufig in gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technologischen Beitrgen gelobt wie jener der 'Informationsgesellschaft'. Experten sprechen von phnomenalen Mglichkeiten der Telekommunikations- und Computerbranche. Information und Kommunikation haben einen neuen Stellenwert im Leben der Menschen gewonnen. Die Beitrge spannen den Bogen ber die letzten Erkenntnisse von reiner Kommunikationstechnologie (von den neuesten Entwicklungen im Bereich WLan, Audio-, Simultationstechniken und vieles mehr) bis hin zu medien- und sozial(arbeits)wissenschaftlichen Analysen der Informations- und Kommunikationsgesellschaft, um so einen berblick ber ein aktuelles interdisziplinres wissenschaftliches Spektrum zu geben." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Edith Huber: Die Informationsgesellschaft - ein Phnomen des sozialen Wandels oder ein Mythos? (11-26); Johann Haag, Gerald Kraushofer: Ist Wireless LAN unsicher? (27-40); Wolfgang Franta: Wireless LAN - funktechnische Aspekte (41-58); Franz Zotlterer: "Audio ber Ethernet" (59-72); Bernhard Walter Panek: Medientechnische Manipulation der physischen Attraktivitt in Printprodukten (73-88); Roland Alton-Scheidl: COntent - COntext - COmmunity - COmmerce - mit der CO4-Analyse zu netzkonformen Radioformaten (89-102); Thomas Schmickl: Sammeln, Verteilen und Bewerten von Informationen: verteilte Intelligenz in einem Bienenvolk (103-120); Thomas Zchbauer: Tele-Teaching - die Zukunft in der Aus- und Weiterbildung? (121-128); Max Gloss: konomische Anstze der Informationsgesellschaft (129-144); Christian Jungwirth: Telekommunikation- und Medienregulierung und ihre Auswirkungen auf die Informationsgesellschaft (145-158); Johann Gnther: Medienkompetenz und neue Medien (159-172); Angela

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Fritz: Journalistische Qualitt und Profit: Herausforderung fr Medienunternehmen (173184); Roman Hummel: Online-Journalismus in sterreich (185-200); Roland Graf: Cybermetapher und ffentlichkeitsprothese - urbane Architektur in der Informationsgesellschaft (201212); Gertraud Pantucek, Peter Binder: "Information und Katastrophe: Hochwasser - was nun?" (213-230); Tom Schmid: "Nichtwissen" in der Informationsgesellschaft - Information als Schlssel in der Sozialpolitik (231-248); Peter Pantucek: Lebensbewltigung und Hilfe in Zeiten des Internets (249-263).

[13-L] Hug, Theo: Konstruktivistische Diskurse und qualitative Forschungsstrategien: berlegungen am Beispiel des Projekts Global Media Generations, in: Sibylle Moser (Hrsg.): Konstruktivistisch Forschen : Methodologie, Methoden, Beispiele, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 121-144, ISBN: 3-531-14014-0 INHALT: Der Autor nimmt die vielfltigen Anschlussmglichkeiten des Konstruktivismusdiskurses zum Ausgangspunkt fr seine Auseinandersetzung mit qualitativen Forschungsstrategien und diskutiert diese am Beispiel von Fokusgruppen im Rahmen des internationalen Medienforschungsprojekts "Global Media Generations". Er zeigt zunchst, dass die pauschale Ablehnung konstruktivistischer Forschungsanstze bei der Verteilung von symbolischem und finanziellem Kapital meist forschungspolitische Grnde hat. Mit einer Mind Map verdeutlicht er demgegenber die Differenziertheit und Diversitt konstruktivistischer Denkmodelle. So finden sich etwa im medienwissenschaftlichen Konstruktivismus systemtheoretische und kybernetische Modelle ebenso wie Rckgriffe auf kognitions- und sozialpsychologische Konstruktivismen. Als kleinsten gemeinsamen Nenner der unterschiedlichen Konstruktivismen nennt der Autor die Perspektivitt und den Verzicht auf Aussagen ber "Wirklichkeit an sich". Die Konsequenzen dieser Einsicht in die Standortgebundenheit der Beobachtung werden in vier Thesen zur zusammengefasst: (1) Vom Streben nach Subjektunabhngigkeit zur Subjekt- und Kontextgebundenheit; (2) Von der Methodengebundenheit zur Perspektivengebundenheit der Erkenntnis: Hier wird betont, dass wissenschaftliche Methoden Forschungsgegenstnde operational hervorbringen; (3) berwindung fruchtloser Frontstellungen und Dichotomien: Diese These zielt auf die Auflsung der Gegenberstellung von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden sowie der kontraproduktiven Differenz von Natur- und Geisteswissenschaften; (4) Unterscheidung zwischen qualitativer Forschung und konstruktivistischer Epistemologie - erstere setzt nicht notwendig letztere voraus. (ICA2)

[14-L] Hummel, Roman: Kontinuitten und Diskontinuitten in der Journalismusforschung, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 3, S. 18-28 INHALT: Aus einer historisch-reflexiven Perspektive betrachtet der Autor die Entwicklung der Felder der Journalismusforschung im deutschsprachigen universitren Bereich. Er skizziert die wesentlichen Fragestellungen, die Ziele, die Praxisrelevanz und den Entstehungshintergrund der theoretischen Modelle der Journalistenforschung. Es zeigt sich, dass in ihrer rund 80jhrigen Geschichte Diskontinuitten im theoretischen Paradigma die Regel sind. Diese Paradigmawechsel knnen als Brche bezeichnet werden, da neue Modelle weniger aufgrund von Falsifikation des bisherigen wissenschaftlichen Wissens zustande kamen, als vielmehr

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durch die Versuche, Probleme neu zu definieren. Wenn auch diese Neudefinitionen "mit betrchtlichem intellektuellem Aufwand einhergehen", sind sie "vor allem als Spiegelung ihres Entstehungshintergrundes zu erklren und stellen damit nicht notwendigerweise Fortschritte in der Kommunikationswissenschaft dar". (PT)

[15-L] Jacke, Christoph: Medien(sub)kultur: Geschichten - Diskurse - Entwrfe, (Cultural studies, Bd. 9), Bielefeld: transcript Verl. 2004, 351 S., ISBN: 3-89942-275-9 INHALT: "Die wissenschaftliche Analyse der Mediengesellschaft ist hufig normativ geprgt. Dementsprechend vorhersehbar und unbefriedigend sind ihre Befunde und Deutungen. Die Studie von Christoph Jacke sucht nach Auswegen aus dieser Sackgasse, indem sie innovative Lesarten der drei prominenten Theoriestrnge Kritische Theorie (Frankfurter Schule und Nachfolger), Cultural Studies und soziokultureller Konstruktivismus prsentiert. Aus ihnen wird ein eigenes Medienkultur-Beobachtungsraster mit den Ebenen 'Main' und 'Sub' herausprpariert. Die Ertrge dieser neuen Methode zeigen sich in der abschlieenden Fokussierung der zentralen Akteure in der Medien- und Popkultur, der Stars." (Autorenreferat)

[16-L] Jarolimek, Stefan: Kommunikationswissenschaftliche Transformationsforschung, quo vadis?: eine theoretische und empirische Skizze, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 2, S. 24-34 INHALT: Theoretische und methodische Vorberlegungen zur Transformationsforschung. Es wird versucht, die Defizite und Perspektiven der Transformationsforschung im Allgemeinen und fr die Kommunikations- und Medienwissenschaft im Speziellen herauszuarbeiten. Zunchst gibt der Beitrag einen berblick ber die system-, akteurs- und handlungstheoretischen Herangehensweisen in Politikwissenschaft und Soziologie, und nimmt dann eine Bestandsaufnahme der theoretischen Anstze kommunikationswissenschaftlicher Transformationsforschung vor (B. Thoma, A. Grke, M. Kohring, S. Weischenberg u.a.) vor. Die theoretisch ermittelten Untersuchungskontexte (Normenkontext, Strukturkontext, Funktionskontext, Rollenkontext) werden dann fr die empirische Forschung operationalisiert (Dokumentenanalyse, Sekundranalyse, Inhaltsanalyse, Interviews). Ziel ist eine theoriegeleitete, umfassende und systematische Erforschung der Transformationsprozesse aus kommunikationswissenschaftlicher Sicht. Damit wird es mglich sein, ein Modell der Transformation zu entwickeln, das die Transformationsprozesse nicht nur deskriptiv erfasst, sondern die Rolle der Medien in diesen Prozessen erklrt. Kommunikationswissenschaftliche Transformationsforschung sollte sich schwerpunktmig mit dem System des Journalismus befassen und Transformation in diesem Sinne als "bergang von Journalismus als Verlautbarungsorgan des 'Supersystems' Poltik zum wichtigsten Leistungssystem des Funktionssystems ffentlichkeit" definieren. (UN)

[17-L] Karpenstein-Ebach, Christa: Einfhrung in die Kulturwissenschaft der Medien, (Uni-Taschenbcher, Bd. 2489), Paderborn: Fink 2004, 322 S., ISBN: 3-7705-3934-6 (Standort: UuStB Kln(38)-30A8549)

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INHALT: "Diese Einfhrung gibt einen berblick ber die zentralen Fragestellungen der Kulturwissenschaft der Medien. Medien sind mehr als bloe Instrumente fr Kommunikation. Dementsprechend behandelt der Band Medien im Kontext der Sinne und Wahrnehmung, der Techniken und Apparate, der Problematik von Wirklichkeitsverhltnissen und virtuellen Welten sowie im Rahmen der Knste und medialen Wirkungspotentiale. Die Bedeutung, die Medien fr die Formierung von Kultur und fr die Welt- und Selbstverhltnisse der Subjekte haben, wird aus anthropologischen, technikgeschichtlichen, philosophischen und sthetischen Perspektiven dargestellt. Ausfhrungen zu Einzelmedien konkretisieren die theoretischen und systematischen Grundrisse der Kultur der Medien." (Autorenreferat)

[18-L] Kassel, Susanne: "Diskursives Gewimmel?": die Methode der Diskursanalyse, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 2, S. 27-41 INHALT: Die Autorin stellt in ihrem Beitrag ber die Diskursanalyse eine Methode vor, die grundstzlich von der Annahme der sprachlichen Konstruiertheit sozialer Wirklichkeit ausgeht und die Frage nach der Produktion, Zirkulation und Tradierung von Wissen in einer Gesellschaft stellt. Ausgehend von den Diskursbegriffen von Habermas und Foucault werfen Beispiele von Verfahrensweisen der Diskursanalyse nach Siegfried Jg und Norman Fairclough die Frage nach der Beziehung zwischen der Analyse von Diskursen in (Medien-)Texten und der Analyse gesellschaftlicher Prozesse auf. (KB)

[19-L] Keller, Reiner; Hirseland, Andreas; Schneider, Werner; Viehver, Willy (Hrsg.): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse: Bd. 2, Forschungspraxis, Opladen: Leske u. Budrich 2003, 507 S., ISBN: 3-8100-3787-7 (Standort: UB Bonn(5)-2001-5488) INHALT: "Die Beitrge im ersten Band des 'Handbuches Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse' beschftigen sich in grundlegender Perspektive mit dem aktuellen Stand der verschiedenen Diskurstheorien und Methoden der Diskursanalyse. Seit seinem Erscheinen ist die Einfhrungs- und Grundlagenliteratur zur Diskursforschung weiter angewachsen. Von wenigen Ausnahmen abgesehen ist jedoch eine Diskussion konkreter Vorgehensweisen des methodisch-empirischen diskursanalytischen Arbeitens ein Desiderat geblieben. Fragen, die sich auf das konkrete Prozedere beziehen, sind dabei eine der Hauptquellen der - in Grenzen gewiss auch ntzlichen - Verunsicherung bei der empirischen Bearbeitung von diskursorientierten Fragestellungen, unabhngig davon, ob es sich um Qualifikationsarbeiten oder grere Forschungsprojekte handelt." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Reiner Keller, Andreas Hirseland, Werner Schneider, Willy Viehver: Die vielgestaltige Praxis der Diskursforschung - Eine Einfhrung (7-18); Jacques Guilhaumou: Geschichte und Sprachwissenschaft Wege und Stationen (in) der 'analyse du discours' (19-66); Jrgen Martschukat: Diskurse und Gewalt: Wege zu einer Geschichte der Todesstrafe im 18. und 19. Jahrhundert (67-96); Christine Hanke: Diskursanalyse zwischen Regelmigkeiten und Ereignishaftem - am Beispiel der Rassenanthropologie um 1900 (97-118); Sabine Maasen: Zur Therapeutisierung sexueller Selbste. 'The Making Of' einer historischen Diskursanalyse (119-146); Anne Waldschmidt: Der Humangenetik-Diskurs der Experten: Erfahrungen mit dem Werkzeugkasten der Diskursanalyse (147-168); Michael Schwab-Trapp: Methodische Aspekte der Diskursanalyse. Probleme der Analyse diskursiver Auseinandersetzungen am Beispiel der deutschen Diskus-

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sion ber den Kosovokrieg (169-196); Reiner Keller: Der Mll der Gesellschaft. Eine wissenssoziologische Diskursanalyse (197-232); Willy Viehver: Die Wissenschaft und die Wiederverzauberung des sublunaren Raumes. Der Klimadiskurs im Licht der narrativen Diskursanalyse (233-270); Maarten A. Hafer: Argumentative Diskursanalyse. Auf der Suche nach Koalitionen, Praktiken und Bedeutung (271-298); Jrgen Gerhards: Diskursanalyse als systematische Inhaltsanalyse. Die ffentliche Debatte ber Abtreibungen in den USA und in der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich (299-324); Thomas Niehr, Karin Bke: Diskursanalyse unter linguistischer Perspektive - am Beispiel des Migrationsdiskurses (325-352); Wolfgang Teubert: Provinz eines fderalen Superstaates - regiert von einer nicht gewhlten Brokratie? Schlsselbegriffe des europafeindlichen Diskurses in Grobritannien (353-388); Thomas Hhne: Die Thematische Diskursanalyse - dargestellt am Beispiel von Schulbchern (389-420); Margarete Jger: Die Kritik am Patriarchat im Einwanderungsdiskurs. Analyse einer Diskursverschrnkung (421-438); Claudia Puchta, Stephan Wolff: Diskursanalysen institutioneller Gesprche - das Beispiel von 'Focus Groups' (439-456); Rainer Diaz-Bone, Werner Schneider: Qualitative Datenanalysesoftware in der sozialwissenschaftlichen Diskursanalyse - Zwei Praxisbeispiele (457-494).

[20-L] Keller, Reiner: Diskursforschung: eine Einfhrung fr SozialwissenschaftlerInnen, (Qualitative Sozialforschung, Bd. 14), Opladen: Leske u. Budrich 2004, 127 S., ISBN: 3-8100-3789-3 (Standort: UB Essen(465)-NXZ7107) INHALT: Im Zentrum der vorliegenden Perspektive sozialwissenschaftlicher Diskursforschung steht die Analyse institutioneller Regulierungen von Aussagepraktiken und deren performativer, wirklichkeitskonstituierender Macht. Whrend Diskurstheorien allgemeine theoretische Grundlagenperspektiven auf die sprachfrmige Konstituiertheit der Sinnhaftigkeit von Welt entwickeln, konzentrieren sich Diskursanalysen auf die empirische Untersuchung von Diskursen. Mit dem Begriff der Diskursanalyse wird keine spezifische Methode, sondern eher eine Forschungsperspektive auf besondere, eben als Diskurse begriffene Forschungsgegenstnde bezeichnet. Das vorliegende Lehrbuch gibt im ersten Teil einen interdisziplinren berblick ber den aktuellen Stand der Diskursforschung und erlutert die wichtigsten diskurstheoretischen Grundlagen. Im zweiten Teil wird das forschungspraktische Vorgehen bei sozialwissenschaftlichen Diskursanalysen - von der Entwicklung der Fragestellungen ber die Auswahl von Daten, deren Analyse bis hin zur Interpretation und Prsentation der Ergebnisse - detailliert beschrieben. (ICA2)

[21-L] Klumpp, Dieter; Kubicek, Herbert; Ronagel, Alexander (Hrsg.): Next generation information society?: Notwendigkeit einer Neuorientierung, Mssingen: Talheimer Verl. 2003, 448 S., ISBN: 3-89376-106-3 (Standort: ULB Mnster, Zweigbibl. Sozialwiss.(6A)-MS7850/475) INHALT: "Die Herausgeber haben fr diesen Reader - ein "Relaunch" in der Tradition des "Jahrbuchs Telekommunikation und Gesellschaft" - ber dreiig herausragende wissenschaftliche Autoren aus den verschiedenen Disziplinen eingeladen, die drei Dimensionen der Diskussion ber die Informationsgesellschaft aufzugreifen: zum Einen den konstruktiven Rckblick auf die damaligen Visionen und Erwartungen, zum Zweiten die kritisch-reformerische berpr-

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fung der heute vorliegenden strategischen Konzepte und zum Dritten die angesichts der feststellbaren Herausforderungen an die Zukunft gerichteten Erwartungen oder Propositionen." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Dieter Klumpp, Herbert Kubicek, Alexander Ronagel: Notwendigkeit einer Neuorientierung (9-14); Kapitel 1. Konzepte im Wandel: Hans J. Kleinsteuber: Abschied vom Konzept Informationsgesellschaft? (16-24); Dieter Klumpp: Informationsgesellschaft - nur eine "symbolische" Diskussion? (25-42); Wolfgang Coy: Internetgesellschaft - "Version 0.9 beta" (43-51); Heribert Schatz: Macht, Herrschaft und Legitimitt in der Wissensgesellschaft (52-65); Franz Josef Radermacher: Weltweiter Ordnungsrahmen fr eine nachhaltige Informationsgesellschaft (66-78); Kapitel 2. Politik vor dem Netz: Jrg Tauss, Nermin Fazlic, Johannes Kollbeck: Politik in der und fr die Netzgesellschaft (80-95); Herbert Kubicek: Von Technikakzeptanz zur digitalen Integration. Fortschritt in Worten und Taten? (96-114); Claus Leggewie: Von der elektronischen zur interaktiven Demokratie. Das Internet fr demokratische Eliten (115-128); Verena Metze-Mangold: Mediale Chancengleichheit im digitalen Dorf - ein Millenniumstraum? (129-139); Wolfgang Kleinwchter: Policy Management in der globalen Informationsgesellschaft (140-152); Michael Leibrandt: Informationsgesellschaft - jetzt! (153-158); Kapitel 3. konomie ohne Grenzen: Arnold Picot, Rahild Neuburger: Neuartige Organisationsformen durch IuK. Grenzenlose Unternehmen (160-173); Helmut Krcmar, Petra Wolf: IT-Infrastrukturen der Informationsgesellschaft (174-183); Horst W. Opaschowski: Die Zukunft gehrt der "neuen alten Medienwelt" (184-197); Axel Zerdick, Thomas Simeon: Tageszeitungen zwischen Medienkonzentration und Internet-konomie (198-210); Kapitel 4. Arbeit im Umbruch: Gerhard Bosch: Das Normalarbeitsverhltnis in der Informationsgesellschaft (212-225); Lothar Schrder, Michael Schwemmle: Arbeit in der Informationsgesellschaft. Die verblassende Strahlkraft eines Leitbilds (226-237); Ralf Reichwald, Kathrin Mslein, Michael Ney: Telekooperation - berwindung von Standortgrenzen (238-250); Klaus Lenk: Informatisierung der ffentlichen Verwaltung. Dauerbrenner der Informationsgesellschaft (251-262); Kapitel 5. Technik fr Mrkte: Arnold Picot, Ulrich Lwer: Zukunftsstudien zu Technologietrends 2013 (264-275); Paul J. Khn: Netze - Die nchste Generation (276-289); Andreas Pfitzmann, Sandra Steinbrecher: Digitale Glaubwrdigkeit und Privatsphre in einer vernetzten Gesellschaft (290299); Gnter Mller, Alf Zugenmaier: Modellierung von Anonymitt fr Benutzer mobiler Gerte (300-306); Ulrike Stopka: Verkehrstelematik - Im Spannungsfeld von Beschleunigung und Stillstand (307-318); Kapitel 6. Wissen fr die Gesellschaft: Nico Stehr: Wissenspolitik Oder die gesellschaftliche Disziplinierung neuer Erkenntnisse (320-332); Heinz Mandl, Katrin Winkler: Lernen in der Wissensgesellschaft (333-348); Jo Groebel: Schlsselqualifikation Medienkompetenz (349-361); Christoph Hubig: "Intelligente" Handlungswelten. Eine neue Herausforderung fr die Medienethik (362-375); Rafael Capurro: Die Rckkehr des Lokalen (376-384); Kapitel 7. Recht als Orientierung: Alfred Bllesbach: Datenschutz in der Informationsgesellschaft (386-397); Thomas Hoeren: Die europische Richtlinie zum Urheberrecht in der Informationsgesellschaft (398-402); und drei weitere Beitrge.

[22-L] Knieper, Thomas: Skizze einer zukunftsorientierten Kommunikationsforschung, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 3, S. 29-33 INHALT: In seinem Beitrag rekonstruiert der Autor einzelne Schritte im Prozess der Kommunikationsforschung -Definitionsphase, Phase des "Desk Research", Designphase, Analysephase, Datenauswertung und Dokumentation und Prsentation. Zusammenfassend wird festgehalten,

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dass die Kommunikationsforschung "in ihrer Gesamtheit schlussendlich nichts anderes als ein weitestgehend standardisierter und iterativer Prozess" ist. Von groer Bedeutung ist die Verbindung von Theorie und Empirie, von qualitativen und quantitativen Methoden und von Theorie und Praxis. Fr die Zukunft wird fr die internationale, interkulturelle und interdisziplinre Ausrichtung der Kommunikationsforschung pldiert. (PT)

[23-L] Kolb, Steffen: Verlsslichkeit von Inhaltsanalysedaten: Reliabilittstest, Errechnen und Interpretieren von Reliabilittskoeffizienten fr mehr als zwei Codierer, in: Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 52/2004, Nr. 3, S. 335-354 (Standort: UuStB Kln (38)-FHM AP11550) INHALT: "Der Beitrag untersucht die Abhngigkeit von Reliabilittskoeffizienten von der Anzahl der Codierer. Da alle gngigen Reliabilittskoeffizienten auf paarweisen bereinstimmungs- (Holsti, Scotts Pi, Cohens Kappa) oder paarweisen Abweichungsbestimmungen (Krippendorffs Alpha) beruhen, ergeben sie bei mehr als zwei Codierern keine vergleichbaren Werte fr Studien mit unterschiedlichen Codiererzahlen. Darber hinaus beleuchtet der Beitrag die theoretisch bzw. methodologisch fragwrdigen Ergebnisse von Reliabilittsberechnungen bei gleicher Codiererzahl (grer als zwei): Alle gngigen Reliabilittskoeffizienten sind tendenziell hher, wenn sich Fehler in wenigen Fllen hufen. Diese knnen als systematische Fehler bezeichnet und auf ein unprzises Codebuch zurckgefhrt werden. In gngigen Reliabilittsberechnungen werden also Studien, die systematische Fehler aufweisen, besser bewertet als solche, in denen 'nur' unsystematische, d.h. vereinzelte Fehlcodierungen vorkommen. Um diese Probleme zu berwinden, schlgt der Beitrag einen neuen Reliabilittskoeffizienten fr nominalskalierte Daten vor, der sowohl auf einer fr unterschiedliche Codiererzahlen vergleichbaren Berechnung beruht als auch das Problem der Fehlerhufungen berwindet und somit die Vergleichbarkeit von Reliabilittsberechnungen fr Studien mit unterschiedlichen Codiererzahlen streng genommen erst herstellt." (Autorenreferat)

[24-L] Lagaay, Alice; Lauer, David (Hrsg.): Medientheorien: eine philosophische Einfhrung, (Campus Studium), Frankfurt am Main: Campus Verl. 2004, 323 S., ISBN: 3-593-37517-6 (Standort: UB Bonn(5)-2004-2999) INHALT: "Medientheorien gelten in mehr und mehr akademischen Disziplinen als unverzichtbares Handwerkszeug. Mindestens so allgegenwrtig wie der Medienbegriff ist jedoch die Klage ber seine Unschrfe. Hier setzt die vorliegende Einfhrung an. Sie stellt elf wichtige Medientheoretiker vor, von Marshall McLuhan und Derrick de Kerckhove ber Niklas Luhmann und Jean Baudrillard bis hin zu Friedrich Kittler und Lev Manovich, und untersucht anhand der einzelnen Anstze, welches Potenzial dem Medienbegriff als kulturwissenschaftlichem und philosophischem Grundbegriff zukommt." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Alice Lagaay und David Lauer: Einleitung - Medientheorien aus philosophischer Sicht (7-30); Oliver Lerone Schultz: Marshall McLuhan - Medien als Infrastrukturen und Archetypen (31-68); Simone Mahrenholz: Derrick de Kerckhove - Medien als Psychotechnologien (69-96); Thomas Khurana: Niklas Luhmann - Die Form des Mediums (97-126); Christof Windgtter: Jean Baudrillard - Wie nicht simulieren oder: Gibt es ein Jenseits der Medien? (127-148); Alice Lagaay: Paul Virilio - Licht im Bunker. Medientheorie als Dromologie (149-172); Gernot Grube: Vilm Flusser - Mundus ex machina (173-200); Sybille Krmer. Friedrich Kittler -

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Kulturtechniken der Zeitachsenmanipulation (201-224); David Lauer: Hartmut Winkler - Die Dialektik der Medien (225-248); Stefan Blank: Martin Seel - Medialitt und Welterschlieung (249-272); Jan Janzen: Mike Sandbothe - Theorien zu Werkzeugen (273-296); Werner Kogge: Lev Manovich - Society of the Screen (297-316).

[25-L] Lblich, Maria: Das Menschenbild in der Kommunikationswissenschaft, (Kommunikationsgeschichte, Bd. 20), Mnster: Lit Verl. 2004, 161 S., ISBN: 3-8258-7311-0 (Standort: UuStB Kln(38)-30A9621) INHALT: "Ein Menschenbild leitet als Basisannahme die wissenschaftliche Arbeit an und bestimmt ihre Ergebnisse mit. bertragen auf die Kommunikationswissenschaft bedeutet das, dieses Bild nimmt Einfluss darauf, wo und wie der Mensch im massenmedialen Kommunikationsprozess 'angesiedelt' wird. In der vorliegenden Studie werden das Menschenbild und eng damit verknpft - das Gesellschaftsbild aus dem wissenschaftlichen Werk Otto B. Roegeles, Leiter des Mnchener Instituts fr Kommunikationswissenschaft (Zeitungswissenschaft) von 1963 bis 1985, herausgearbeitet." (Autorenreferat)

[26-L] Lovink, Geert (Gesprchspartner); Hartmann, Frank (Gesprchspartner): Discipline Design: Konjunktur der Medienphilosophie, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 1, S. 5-16 INHALT: In ihrem per E-Mail gefhrten Dialog reflektieren die Autoren die Debatte um das "Disziplinen-Design" der Medienphilosophie. Da die Medien- und Kommunikationswissenschaften "keine besonderen Einblicke in das hervorgebracht haben, was in unserer Kultur vor sich geht" und die traditionell geisteswissenschaftliche Haltung vielfach immer noch der "Welt klassischer Texte" verpflichtet ist, pldieren die Autoren fr die Erweiterung des philosophischen Diskurses. Angesichts der Probleme wie der Auffassung von Wissen, der Bedeutung des Bildlichen in unserer Kultur oder des Einlusses der neuen Technologien auf die Transformation der Kultur pldiert F. Hartmann dezidiert fr eine Medienphilosophie bzw. Mediologie, die jenseits des Bereichs Interpretation und Hermeneutik verortet ist. Medienphilosophie soll die "postlinguistische Qualitt der in den neuen medialen Formen, die Kultur reflektieren" thematisieren und diskutieren. (PT)

[27-L] Lnenborg, Margreth: Krieg in der Mediengesellschaft - Herausforderung fr die Kommunikationswissenschaft, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 3, S. 34-47 INHALT: "Der Krieg gegen den Irak im Mrz und April 2003 und seine mediale Behandlung dieser aktuelle Gegenstand ist der Ausgangspunkt, an dem Kontinuitten und Diskontinuitten der Kommunikationsforschung sichtbar gemacht werden. Wie im Brennglas zeigt die mediale Be- und Verhandlung von Krieg die Relevanz von Medien bei der Konstitution gesellschaftlicher ffentlichkeit. Doch der Zusammenhang von Medien und Krieg reicht weiter: Medien selbst sind ein konstitutiver Bestandteil des Krieges. Von besonderem Interesse dabei ist das Verhltnis unterschiedlicher Bereiche des Medienensembles zueinander. Journalismus, PR, Propaganda und mediale Unterhaltungsindustrie welche Aufgabe bernehmen diese me-

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dialen Teilbereiche bei der Konstitution gesellschaftlicher ffentlichkeit im Krieg? Im Mittelpunkt stehen damit im ersten Schritt Beobachtungen zur Funktion und Bedeutung der Medien im Krieg des 21. Jahrhunderts. Besonderes Augenmerk erhalten dabei (1) Funktionsverschiebungen des Fernsehjournalismus, (2) Entdifferenzierungsprozesse des Medienensembles und (3) die Bedeutung dieser Entwicklungen fr das Publikum. Von diesen Beobachtungen ausgehend wird mit dem Konzept 'cultural citizenship' ein kommunikationswissenschaftliches Modell entwickelt, das diese Entwicklungen erfasst und es ermglicht, die damit verbundenen gesellschaftlichen Prozesse angemessen zu beschreiben und zu analysieren. Dieses Modell ist die Grundlage zur Beschreibung einer Kommunikationsforschung, die den Herausforderungen der Mediengesellschaft gerecht wird." (Autorenreferat)

[28-L] Manfe, Michael: Vom ffnen der "Black Box", in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 1, S. 47-54 INHALT: "Der Autor geht auf das Projekt der Mediologie ein und arbeitet vor dem Hintergrund einer Auseinandersetzung mit Mechanismen von 'Black Boxes' Fragen zum Verstndnis neuer Technologien aus. Unter hoch technischen Bedingungen kann Aufklrung nicht in Kulturpessimismus enden, vielmehr bietet die Mediologie eine Mglichkeit, das Wesen der neuen Technik in ihren bertragungs- und bermittlungsfunktionen zu suchen." (Autorenreferat)

[29-L] Massmann, Annette: Von "Kommunikation fr Entwicklung" zur "cultura mediatica": kommunikationswissenschaftliche Reflektionen in Lateinamerika zu Medien, Entwicklung und Gesellschaft, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 3, S. 275-274 (Standort: UB Bonn (5)-Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "In Lateinamerika hat die theoretische und empirische Auseinandersetzung mit Medien- und Gesellschaftswandel eine lange Tradition. Dazu zhlen Analysen der Vernderung interpersonaler Kommunikation, der Vernderung kultureller Gemeinschaften sowie des Zusammenhangs von Kommunikation, Entwicklung und 'nation building'. Diese Tradition kann fr die Auseinandersetzung mit den Folgen der Implementierung Neuer Informations- und Kommunikationstechnologien und den sich abzeichnenden Vernderungen von Kommunikation, Sinnkonstitution und Identittsbildung fruchtbar gemacht werden. Der Artikel zeichnet die Entwicklungslinie der theoretischen Debatten und Studien zu Medien- und Gesellschaftswandel in Lateinamerika nach und hebt die Impulse fr die hiesige Kommunikationswissenschaft hervor." (Autorenreferat)

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[30-L] Meyen, Michael: Wer wird Professor fr Kommunikationswissenschaft und Journalistik?: ein Beitrag zur Entwicklung einer Wissenschaftsdisziplin in Deutschland, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 2, S. 194-206 (Standort: UB Bonn (5)-Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Der vorliegende Beitrag fragt nach der demographischen Struktur der zentralen akademischen Akteure der Kommunikationswissenschaft in Deutschland und nach mglichen Vernderungen dieser Struktur in den letzten 50 Jahren. Die Analyse zeigt zum einen, dass von einem einheitlichen Zugang zum Hochschullehrerberuf nach wie vor keine Rede sein kann, und zum anderen, dass das Fach vor einer demographischen Herausforderung steht. Die Kommunikationswissenschaft hat sich durch Akademisierung und 'Versozialwissenschaftlichung' von ihren Wurzeln gelst. War Berufserfahrung im Medienbereich bis in die 1960er Jahre Voraussetzung fr eine Berufung, verfgt heute nur noch eine Minderheit ber solche Erfahrungen. Da die Existenz des Faches im Rahmen der Universitt auch von der Nachfrage der Studierenden abhngt, kann man ber die Folgen des anstehenden Generationswechsels nur spekulieren. In jedem Fall fehlt es an formal fr die Hochschullehrerlaufbahn qualifiziertem Nachwuchs. Deshalb sind erhebliche Anstrengungen erforderlich, wenn der Boom im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts sich nicht als Seifenblase erweisen soll." (Autorenreferat)

[31-L] Meyen, Michael; Lblich, Maria (Hrsg.): 80 Jahre Zeitungs- und Kommunikationswissenschaft in Mnchen: Bausteine zu einer Institutsgeschichte, (Theorie und Geschichte der Kommunikationswissenschaft), Kln: Halem 2004, 394 S., ISBN: 3-931606-71-6 (Standort: UB Bonn(5)-2004-2712) INHALT: "Das Interesse an der eigenen Geschichte ist in der Kommunikationswissenschaft schwcher ausgeprgt als in anderen akademischen Disziplinen. Das lsst sich mglicherweise mit dem jugendlichen Alter des Fachs begrnden oder mit seiner Gre, die keine funktionale Differenzierung in diese Richtung erzwingt, mit der Leitbildfunktion der US-Forschung oder mit einem Gegenstand, der die Orientierung an Aktuellem nahe legt. Mindestens genauso wichtig drfte aber die fehlende institutionelle Verankerung der Fachgeschichte sein. Im Selbstverstndnispapier der Deutschen Gesellschaft fr Publizistik- und Kommunikationswissenschaft aus dem Jahr 2001 wird zwar Kommunikationsgeschichte als ein Bereich genannt, der zur Grundausstattung akademischer Einrichtungen des Fachs gehren sollte, in vielen Fachinstituten aber sind nicht einmal die Lehrgegenstnde Mediengeschichte und Geschichte ffentlicher Kommunikation in den Studienordnungen festgeschrieben. Es gibt weder eine Professur, die ausschlielich oder wenigstens zu groen Teilen der Fachgeschichte gewidmet ist, noch ein Forum, in dem entsprechende Forschungsarbeiten verffentlicht und wahrgenommen werden knnen. Eine Ausnahme ist die Schriftenreihe ex libris kommunikation, die von Hans Wagner und Detlef Schrter herausgegeben wird und in der klassische Texte abgedruckt und kommentiert werden." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Michael Meyen/ Maria Lblich: Warum Institutsgeschichte, warum Bausteine, warum gerade diese? Eine Einfhrung (9-19); Rudolp Stber: Karl d'Ester und die Frhgeschichte der deutschen Presse. Das Zeitungswesen in Westfalen von den ersten Anfngen bis zum Jahre 1813. Mnster 1907 (2027); Michael Meyen: Promovieren bei Karl d'Ester. Ein Beitrag zur Frhgeschichte der Zeitungswissenschaft in Deutschland (28-45); Erik Koenen/ Thomas Lietz: Helmut Fischers Die

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ltesten Zeitungen und ihre Verleger (1936). Ein vergessenes Schlsselwerk zur Frhgeschichte der Presse (46-65); Maria Lblich: Eine Fehlbesetzung? Die Berufung von Hanns Braun als Nachfolger Karl d'Esters in Mnchen (66-89); Maria Lblich: Das Menschenbild von Otto B. Roegele (90-118); Karl-Ursus Marhenke: Arbeit an der Theorie. Otto Groths Werk Die unerkannte Kulturmacht (119-140); Wolfgang Eichhorn: Vermittlung sozialer Kommunikation. Anmerkungen zur Theorie der Zeitungswissenschaft (141-154); Heinz Starkulla: Es hat sich gelohnt, ein bisschen daran zu arbeiten (155-169); Kurt Koszyk: Karl d'Ester, gepackte Kisten und das Chaos in Mnchen (170-179); Hans Wagner: Aswerus, die DGPuK und das zeitungswissenschaftliche Kolloquium (180-197); Wolfgang R: Langenbucher: Journalistenhasser, Brigitte Mohnhaupt und die Mnchener Schule (198-213); Peter Glotz: Intelligente Menschen halten Konflikte aus (214-223); Otto B. Roegele: In der Wissenschaft gibt es keinen Schiedsrichter (215-230); Petra Dorsch-Jungsberger: Ich bin mit dem Konflikt sozialisiert worden (231-235); Claudia Mast: Kleine Seminare, Orientierungsunsicherheit und zwei Lichtblicke (236-240); Karl Friedrich Reimers: Das Zusammenleben war gewnscht (241-249); Romy Frhlich: Lehrerin in Schnbach'scher Tradition (250-257); Heinz-Werner Stuiber: Ronneberger, der Diplomstudiengang und Freiraum fr 'Spinner' (258270); Heinz Prer: Ich sehe mich eher als Lehrer (271-280); Ursula E. Koch: Grenzgngerin zwischen den Fronten (281-290); Hans-Bernd Brosius: Wir haben den Mittelbau aus seiner Lethargie gerissen (291-300); Markus Behmer: Erstes 'befreites' Institut der LMU. Die Studentenbewegung im Wintersemester 1968/69 (301-313); Christoph Hage: Hrsaal, Keller und Bestattungsfirma. Das Institut und seine Rume (314-329); Barbara Hfler/ Manuel Megnin: Von den Erstlingen zum Communichator analog. Institutsgeschehen im Spiegel der Studentenzeitschriften (330-360); Maria Lblich: Chronik des Instituts (361-386).

[32-L] Michael, Joachim; Schffauer, Markus Klaus (Hrsg.): Massenmedien und Alteritt, (MediAmericana: Kultur- und Medienwissenschaftliche Studien zu Lateinamerika, Bd. 2), Frankfurt am Main: Vervuert 2004, 307 S., ISBN: 3-86527-106-5 (Standort: UB Karlsruhe(90)-hist4.4-2004A23100) INHALT: "Was haben Massenmedien mit Alteritt zu tun? Gibt es nicht einen inhrenten Widerspruch zwischen 'Masse' und 'Alteritt'? Der vorliegende Band begibt sich auf ungesichertes Gelnde, wenn er nach den Mglichkeiten fragt, Alteritt (ausgerechnet) im Bereich der Massenmedien zu orten. Damit wendet er sich gegen die fr die Moderne konstitutive Kulturkritik an der 'Vermassung' und ihrer 'Gleichschaltung' des Individuums. Sich hiervon absetzend, machen die transdisziplinren Beitrge aus den Bereichen Romanistik, Anglistik, Linguistik, Soziologie, Psychologie, Philosophie und Medienwissenschaft auf die widerstreitenden Wahrnehmungssysteme innerhalb der Massenmedien aufmerksam. Wesentliches Ergebnis ist hierbei die Erkenntnis der wechselseitigen Bedingung von Gattung und Medium. Gert das schillernde Verhltnis zwischen Gattung und Medium aus dem Blick, drohen Aussagen ber Medien in Zuschreibungen identitrer Medialitt umzuschlagen." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Joachim Michael/Markus Klaus Schffauer: Zum Verhltnis von Massenmedien und Alteritt (7-23); Manfred Engelbert/Vittoria Bors/Joachim Michael/Markus Klaus Schffauer/Walter Bruno Berg (24-35); Vittoria Bors: Medienkultur: Medientheoretische Anmerkungen zur Phnomenologie der Alteritt (36-65); Ellen Spielmann: 'Alteritt' von Sartre bis Bhabha: ein begriffsgeschichtliches Surfen (66-77); Joachim Fischer: Figuren und Funktionen der Tertiaritt. Zur Sozialtheorie der Medien (78-86); Walter Bruno Berg: MPB msica popular brasileira: Identitt und Alteritt einer populren Gattung (87-101); Gemma

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Larrgola i Bonastre: Wenn der Andere ein X-beliebiger ist. Die neuen Protagonisten des Fernsehspektakels (102-110); Claudius Armbruster: Zur Visibilitt der Anderen in Portugal und Brasilien (111-128); Markus Klaus Schffauer: Geschlecht, Gattung und kulturelle Alteritt: 'Menino ou Menina', ein Kapitel der brasilianischen Miniserie Mulher (129-138); Joachim Michael: Telenovela und Alteritt (139-158); Dierk Spreen: Der Krper als das Andere der Medien? (159-165); Rainer Marten: Doppelte Alteritt (166-173); Johannes Bittner: Interpersonale Relationen in digitalen Kommunikationsnetzen (174-197); Maria Borcsa: Selbstthematisierung als Alteritt zwischen Normalisierung und Individualisierung: Geburtsblindheit im Medienzeitalter (198-210); Hilary Dannenberg: Die Konstruktion alternativer Identitten durch die Rekonstruktion der Vergangenheit in den populren amerikanischen Spielfilmgattungen Fantasy und Science Fiction (211-228); Annette Paatz: Medialitt und Kulturtransfer im 19. Jahrhundert: berlegungen zur Revue des Deux Mondes und ihrer Rezeption in Lateinamerika (229-238); Charles Feitosa: Kehrseitige sthetik: die Frage nach der Hsslichkeit (239-246); Joachim Michael/Markus Klaus Schffauer: Die intermediale Passage der Gattungen (247-296); Joachim Michael/Markus Klaus Schffauer: Video, Melodrama & der 11. September 2001 (297-307).

[33-L] Morandi, Pietro: Die Mobilittsrevolutionen des 20. Jahrhunderts und die Schwierigkeiten ihrer kommunikationswissenschaftlichen Bewltigung, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 3, S. 48-58 INHALT: In seinem Beitrag behandelt der Autor die Frage nach den Kontinuitten und Diskontinuitten der Kommunikationsforschung vor dem Hintergrund des in den 60er Jahren von Lazarsfeld hervorgehobenen (und von ihm positiv gewerteten) Antagonismus zwischen den "modernen Empirikern" und den "Verteidigern der Klassiker". Nach der einfhrenden Bestimmung des Begriffs der modernen Empirie und Erfahrung wird die Auseinandersetzung zwischen den Modernisten und den Traditionalisten seit der Entstehung der modernen Sozialwissenschaften rekapituliert. Der Autor vertritt die These, dass "die disziplinre Schlieung, die vielfach in den Sozialwissenschaften in der Phase ihrer Ausdifferenzierung nach dem Zweiten Weltkrieg stattgefunden hat, noch ganz und gar von den Prmissen des Cartesianismus und Positivismus geprgt war und heute noch immer ein ernsthaftes Hindernis fr die erfolgreiche Universalisierung und Globalisierung der Kommunikationswissenschaft darstellt". (PT)

[34-L] Paus-Hasebrink, Ingrid: Eines schickt sich nicht fr alles: zum Modell der Triangulation, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 2, S. 4-10 INHALT: "Triangulation zielt (...) darauf ab, verschiedene Forschungsperspektiven und Methoden gezielt so miteinander zu kombinieren, dass sie sich gegenseitig kontrollieren, ergnzen, untersttzen, relativieren oder auch widerlegen knnen. Trotz einer gewissen Popularitt, die dieses Konzept mittlerweile in der empirischen Sozialforschung erlangt hat, ist aber festzustellen, dass sich nur wenige empirische Studien systematisch damit auseinandersetzen, wie die beanspruchte Triangulation tatschlich mehr sein kann als die bloe Addition verschiedener Methoden, von denen unklar ist, inwieweit ihre theoretischen Prmissen miteinander ver-

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einbar und aufeinander beziehbar sind. Zentral fr den Erfolg von Triangulation ist daher immer die sorgfltige Bestimmung des jeweiligen Forschungsinteresses, der jeweiligen Forschungsfrage, die eine ebenfalls mglichst exakte und umfangreiche Explikation des Forschungsgegenstandes voraussetzt. Die Fragestellung entscheidet also ber den Einsatz, sprich die jeweils konkret realisierte bzw praktizierte Form der Triangulation, mithin auch ber ihren Erfolg. In neueren Forschungen wird der Aspekt der Validierung von dem einer mglichst perspektivenreichen Erkenntnis abgelst." (Autorenreferat)

[35-L] Plake, Klaus: Handbuch Fernsehforschung: Befunde und Perspektiven, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss. 2004, 404 S., ISBN: 3-531-14153-8 INHALT: In der Fernsehforschung vollzog sich in den letzten Jahren ein Prozess der Verselbstndigung: Paradigmen, Theorien und empirische Erkenntnisse der Medien- und Kommunikationswissenschaft haben eine medienspezifische Weiterentwicklung erfahren, die eine Zusammenschau der Ergebnisse lohnend erscheinen lsst. Das Lehrbuch bietet einen berblick zu den wichtigsten Arbeiten, die sich mit dem Medium Fernsehen befassen. Bislang disparat erscheinende Untersuchungsgebiete wie z.B. Gattungen und Genres von TV-Programmen, Einstellungen und Strukturen der Zuschauer, die Unternehmensorganisation der TV-Anbieter, rechtliche Bestimmungen sowie politische Voraussetzungen und Folgen des Fernsehens erscheinen so in einem Zusammenhang, der die Eigenarten des Mediums deutlich macht und allen Interessierten einen schnellen Zugriff auf kompakte Information bietet. Die Gliederung des Handbuchs im Einzelnen: (1) Geschichte des Fernsehens; (2) Theoretische Grundlagen der Fernsehkommunikation; (3) Das Fernsehen zwischen Wirklichkeit und Fiktion; (4) Informative Programme; (5) Programme mit fiktiven Inhalten; (6) Die Show als Programmgattung des Fernsehens; (7) Das Fernsehen und sein Publikum; (8) Fernsehen und Kultur; (9) Fernsehen und Politik; (10) Inszenierungen, Kampagnen, Wahlen; (11) Rechts- und Organisationsgrundlagen des Fernsehens; (12) Das Fernsehen in der Zeit des Umbruchs. (BM2)

[36-F] Reiser, Caroline (Bearbeitung); Scherer, Helmut, Prof.Dr.; Mhring, Wiebke, Dr. (Leitung): Eine Frage des Themas? Einsatzfelder qualitativer und quantitativer Verfahren in der Kommunikations- und Medienwissenschaft in den letzten Jahrzehnten INHALT: Es wurden 7 Fachzeitschriften (5 internationale, 2 deutsche) untersucht. Analysiert wurden fr alle Artikel der Stichprobenjahre, ob das Thema des Artikels empirisch untersucht wurde, wenn ja mit welcher Methode. Folgende Fragen standen dabei im Vordergrund: 1. Gibt es einen (vorhersagbaren) Zusammenhang zwischen Themenfeld und Methodenwahl? 2. Gibt es zeitgeistgebundene Einflsse auf die Methodeneinstze? 3. Gibt es Methodentraditionen innerhalb einzelner Forschungsfelder? Erste Ergebnisse zeigen, dass: 1. zunehmend empirisch gearbeitet wird; 2. dass der Einsatz von Empirie thematisch bestimmt ist; 3. quantitative Methoden dominieren; 4. dass jedoch qualitative Verfahren zunehmend strker eingesetzt wurden; 5. das Themenfeld einen Einfluss auf die Methodenwahl hat; 6. zeitgeistgebundener Einfluss nicht bzw. kaum gefunden werden konnte. ZEITRAUM: 1970-2000 METHODE: Frage danach, ob es innerhalb der medien- und kommunikationswissenschaftlichen Methodologie einen Paradigmenwechsel (im Kuhnschen Sinne) gibt. Untersuchungsdesign:

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Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: n=1.442; Artikel ausgewhlter Fachzeitschriften -5 internationale, 2 deutsche- aus insgesamt 7 Stichprobenjahren; Auswahlverfahren: bewusst). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2003-06 ENDE: 2004-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Mhring, Wiebke (Dr. Tel. 0511-3100-483, e-mail: wiebke.moehring@ijk.hmt-hannover.de)

[37-L] Renger, Rudi (Hrsg.): Angewandte Kommunikationswissenschaft: Problemfelder, Fragestellungen, Theorie ; ausgewhlte Beitrge 1978-2002 ; Festschrift zum 60. Geburtstag, Mnchen: R. Fischer 2002, 320 S., ISBN: 3-88927-312-2 (Standort: UB Essen(465)-OFV2124) INHALT: "Wenn Geld knapp und intellektuelle Bildung auch an Schulen und Universitten Luxus geworden ist, knnte eine handlungsorientierte Kommunikationswissenschaft als Aufklrungs- und Warnsystem, Mittel zur Problemlsung oder Instrument zur Konsensbildung bzw. zum Interessensausgleich wertvolle Dienste leisten. Eine kritische Sozialforschung von der Angebots- ber die Auftrags- bis zur Aktionsorientierung scheint deshalb gerade heute notwendiger denn je zu sein. Als Festschrift zum 60. Geburtstag des sterreichischen Medienund Kommunikationswissenschaftlers Hans Heinz Fabris gibt der vorliegende Sammelband einen berblick ber 25 Jahre Angewandte Kommunikationsforschung im Kontext von Politik und Medien, Journalismus und Gesellschaft sowie theoretischen Fragestellungen." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Rudi Renger: Forschendes Lernen und engagierte Reflexion. Zu einer handlungsorientierten Theorie der Kommunikationswissenschaft. Vorwort (5-16); Hans Heinz Fabris: Angewandte Kommunikationswissenschaft. Zwischen Transfer, Intervention und Transformation (17-24); Kommunikationsforschung als angewandte Demokratieforschung (25-36); Erfahrungen mit Medienarbeit von unten (37-54); Zwischen Politik und Politikinszenierung. Mediendiskurse der achtziger Jahre (55-68); Mediatisierte Politik in den neunziger Jahren (69-78); Welches Europa der Medien? (79-94); Soziale und/oder technische Kommunikation. Zukunftsperspektiven der Informationsgesellschaft (95-108); Rechtspopulismus: Politik im Boulevardformat (109-118); Aufbruch oder Krise der Zivilgesellschaft? (119-134); Berufsforschung und Curriculumentwicklung fr Kommunikationsberufe (135158); Demokratietheorie, Kommunikationsverfassung und Journalismus (159-170); Die Bilderwelt des 'Neuen sterreich'. Zur Medienkultur nach 1945 (171-198); Qualittssicherung in Medienunternehmen und im Mediensystem (199-216); Vielfltige Qualitt. Theoretische Anstze und Perspektiven der Diskussion um Qualitt im Journalismus (217-228); Von der Medien- zur Kommunikationsforschung. Der Beitrag qualitativer Forschungsmethoden (229244); Der Mythos der Massenkommunikation. Zum Dilemma der Kommunikationswissenschaft (245-262); Kriegs- oder Friedenswissenschaft? Zu unterschiedlichen Traditionen der Kommunikationsforschung (263-270); Aktionsforscher - Advokaten in eigener Sache? (271278); Nachholende Differenzierung. Kommunikationswissenschaft als Schlsseldisziplin? (279-298).

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[38-L] Richter, Helmut; Schmitz, H. Walter (Hrsg.): Kommunikation - ein Schlsselbegriff der Humanwissenschaften?, (Signifikation : Beitrge zur Kommunikationswissenschaft, Bd. 5), (Konferenz "Kommunikation - ein Schlsselbegriff der Humanwissenschaften?", 2000, Essen), Mnster: Nodus Publ. 2003, 453 S., ISBN: 3-89323-655-4 (Standort: UuStB Kln(38)-28A4797) INHALT: "Unter dem nun fragenden Titel "Kommunikation - ein Schlsselbegriff der Humanwissenschaften?" dokumentiert der vorliegende Band die Ergebnisse einer Konferenz, die wir zum seinerzeit noch assertorisch formulierten Thema "Kommunikation - ein Schlsselbegriff der Humanwissenschaften" vom 11.-13. Mai 2000 an der Universitt Essen veranstaltet haben." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Dietmar Todt, Silke Kipper: Der Begriff 'Kommunikation' in den Biowissenschaften (29-59); Peter Janich: Kommunikation und Kooperation. Zum methodischen Umgang mit Kulturleistungen (65-73); Theo Herrmann: Die Sprachpsychologie und ihr Kommunikations-Prozess-Dilemma (81-88); Dagmar Stahlberg: Erzhle mir, was Du siehst, und ich sage Dir, was Du denkst! Sprache und Personenwahrnehmung in der Sozialpsychologie (93-105); Werner Deutsch: Sprachentwicklung von unten: Eine Mosaiktheorie (111-121); Wolfram Karl Kck: Kommunikationskonstruktionen (129-143); Gebhard Rusch: Die Entkoppelung von Kommunikation und Rezeption. Verstndigungsverhltnisse in der Mediengesellschaft (149-165); Jens Loenhoff: Kommunikationstheorie und die Fundierungsrelationen im interpersonellen Kommunikationsprozess (179-191); H. Walter Schmitz: Die Einheit des kommunikativen Ereignisses (197-206); Helmut Richter: Kommunikation und Sprachstruktur (213-226); Clemens Knobloch: Zwischen 'Ursuppe' und 'letzter Instanz': Kommunikation in der Linguistik (231-246); Gisela Klann-Delius: Kommunikation als Erklrungskonzept fr den Erstspracherwerb (253-265); Gisbert Fanselow: Die Beziehung der Grammatik zur kommunikativen Funktion der Sprache (269-285); Wolfgang Ludwig Schneider: Kommunikatives Handeln oder Kommunikation? Anmerkungen zu einer aktuellen Differenzlinie in der soziologischen Diskussion des Kommunikationsbegriffs (289-313); Peter Fuchs: Die Zeit der Kommunikation (321-329); Georg Meggle: Kommunikatives Verstehen - Die Grundzge (341-348); Jrgen Trabant: Zeichen - Kommunikation - Sprache (353366); Achim Eschbach: Semiotik und Kommunikationswissenschaft. ber die Tieferlegung der Fundamente (371-377); Manfred Rhl: Kommunikation - supradisziplinrer Grundbegriff, auch fr die Publizistik (383-397); Hans-Bernd Brosius: Kommunikationswissenschaft als empirisch-normative Sozialwissenschaft (401-420); Hans Wagner: Das 'Zeitgesprch der Gesellschaft'. Der Kommunikationsbegriff der Zeitungswissenschaft (421-431).

[39-L] Rieder, Bernhard: Algorithmische Mediatoren: Software-Agenten als Gegenstand der Medienwissenschaften, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 1, S. 36-46 INHALT: Im Zusammenhang der KI-Forschung werden gegenwrtig zwei Teilbereiche verfolgt: die "artificial life"-Schule und die Software-Agenten-Forschung. Diese interessiert sich dafr, wie innerhalb der bestehenden und zuknftigen digitalen Infrastruktur intelligente Software Aufgaben bernehmen kann, die sonst von Menschen erledigt werden mssten. In seinem Beitrag diskutiert der Autor die Technologie der Software-Agenten als Gegenstand der Medienwissenschaften. In einer informationstheoretischen Betrachtungsweise werden die Software-Agenten beschrieben, die zumindest drei Merkmale aufweisen: (1) Sie sind autonom und im Gegensatz zu klassischer Software selbstndig aktiv. Als Beispiel knnen lernfhige

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Spamfilter fr individuelle Mailboxen genannt werden. (2) Sie knnen Bedeutung (Information) verstehen und interpretieren, z.B. filtern, klassifizieren, zusammenfassen, strukturieren und erzeugen. (3) Die Software-Agenten sind dialogisch. "In welcher Weise Vernderungen der Struktur der Mediationen, in der Art zu kommunizieren und mit Informationen umzugehen, zu Vernderungen von Mentalitten und Verhaltensweisen fhren, ist die Frage, die sich fr die Medien- und Kulturwissenschaften immer wider aufs Neue stellt. Software-Agenten knnen als Symptom fr eine Entwicklung verstanden werden, die eben diese Frage auf radikale Weise neu aufwirft." (PT)

[40-L] Roskos-Ewoldsen, Beverly; Davies, John; Roskos-Ewoldsen, David R.: Implications of the mental models approach for cultivation theory, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 3, S. 345-363 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Mentale Modelle sind mentale Darstellungen von Situationen, Ereignissen und Objekten. Der Beitrag geht davon aus, dass der Ansatz mentaler Modelle das Verstndnis der "cultivation theory" erweitern kann. Es wird ein berblick ber mentale Modelle, Situationsmodelle unter Einbeziehung der Modelle zur Einordnung von Ereignissen und kulturelle Modelle gegeben. Auf der Basis dieser Literatur werden verschiedene Vorschlge dahingehend unterbreitet, wie die "cultivation theory" erweitert werden kann mit dem Ziel besser zu verstehen, wie die Medien die Auffassung der Menschen von ihrer gesellschaftlichen Realtt und ihrem Kulturverstndnis beeinflussen. (UNbers.) (UN)

[41-L] Rossmann, Constanze; Brosius, Hans-Bernd: The problem of causality in cultivation research, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 3, S. 379-397 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA 00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag liefert einen aktuellen berblick ber die Probleme bei der Feststellung von Kausalverbindungen in der Kultivierungsforschung; dabei werden die Grundberlegungen der verschiedenen Forschungsanstze unter dem Gesichtspunkt kausaler Interpretation bewertet. Es ergeben sich eine Reihe methodischer Anstze, mit denen das Problem angegangen und soweit wie mglich gelst werden kann. Das Thema der kausalen Interferenz gibt es nicht nur in der Kultivierungsforschung sondern es ist ein grundlegender Bestandteil aller Theorien und Anstze, die sich mit Medienwirkungen hauptschlich auf der Makroebene befassen, und die sich methodisch vor allem auf Forschungen zu Wechselbeziehungen und Korrelationen sttzen (agenda setting, Schweigespirale, Wissensklufthypothese u.a.). Daher werden zunchst die Probleme kausaler Interpretation im Zusammenhang der Kultivierungshypothese diskutiert und dann in Kurzform dargestellt, wie sich diese Probleme in anderen theoretischen Anstzen der Medienwirkungsforschung darstellen. Dabei werden zunchst die wesentlichen Charakteristika des Kultivierungsansatzes erlutert und dann die Schwierigkeiten mit sog. Korrelationsstudien dargestellt und alternative Forschungsentwrfe diskutiert. Diese Forschungsentwrfe sind nicht ganz neu, sondern werden fr die Kultivierungsforschung angepasst. Sie umfassen Laborexperimente, Folgeuntersuchungen, sozialwissenschaftliche Forschungsprojekte und Arbeiten mit Zeitreihen. Abschlieend pldiert der Beitrag fr multiple

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Anstze, die sich in ihren jeweiligen Vorteilen ergnzen und so ihre Nachteile ausgleichen. (UNbers.) (UN)

[42-L] Scheibmayr, Werner: Niklas Luhmanns Systemtheorie und Charles S. Peirces Zeichentheorie: zur Konstruktion eines Zeichensystems, (Linguistische Arbeiten, Bd. 486), Tbingen: Niemeyer 2004, 388 S., ISBN: 3-484-30486-3 (Standort: UB Bonn(5)-2004-2297) INHALT: Sowohl Charles S. Peirce (1839-1914) als auch Niklas Luhmann (1927-1998) haben mit ihrer Zeichen- bzw. Systemtheorie Universal- oder auch Supertheorien entwickelt. Derartige Theorien sind dadurch charakterisiert, dass es fr den Objektbereich, den sie erschlieen knnen, keine Begrenzung gibt: Sie sind auf alles anwendbar. Daraus folgt unter anderem, dass jede Supertheorie auch selbst ein Element der Menge ihrer Gegenstnde ist, denn sie muss ja aufgrund ihrer Universalitt nicht nur fremdreferentiell auf alles andere, sondern auch selbstreferentiell auf sich selbst anwendbar sein. In der vorliegenden Arbeit werden ausgewhlte Theorieelemente von Luhmanns Systemtheorie und von Peirces Zeichentheorie einer kritischen Analyse unterzogen und dann konstruktiv aufeinander bezogen. Im ersten Teil der Arbeit wird Luhmanns Systemtheorie aus ihren eigenen Voraussetzungen heraus kritisch analysiert. Im zweiten Groteil der Arbeit wird dann Peirces Zeichentheorie dargestellt. Mit diesem Vorgehen verfolgt der Autor als Hauptziel, die kritisch berprften und ggf. modifizierten Theorieelemente von Peirces Zeichen- und Luhmanns Systemtheorie so miteinander zu kombinieren, dass die jeweiligen Nachteile neutralisiert bzw. eliminiert und die Vorteile zusammengefhrt werden. (ICA2)

[43-L] Scheufele, Bertram: Framing-effects approach: a theoretical and methodological critique, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, No. 4, S. 401-428 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag befasst sich mit den Auswirkungen sog. "Frames". Zunchst werden die verschiedenen Framing-Anstze klassifiziert. Im Anschluss daran werden die Begriffe "Frame", Schema und "Framing" definiert, so wie sie in der bisherigen Forschung zum FramingAnsatz sowohl theoretisch als auch operativ verwendet wurden. Auf dieser Basis werden die Untersuchungen zu den sog. "framing-effects" unter theoretischen und methodischen Gesichtspunkten und im Hinblick auf ihre empirischen Ergebnisse beurteilt. Diese Bewertung fhrt zu dem Schluss, dass die Studien zu den "framing-effects" neue psychologische Anstze und Theorien nur unzulnglich bercksichtigen. Da die meisten Untersuchungen sich auf die Erzeugung von bersichten konzentrieren, ignorieren sie meist die komplizierteren Arten der Auswirkungen des Framings. Daher bleiben viele empirischen Fragen unbeantwortet und es scheinen einige methodischen Chancen ungenutzt zu bleiben. (UNbers.) (UN)

[44-L] Schlgl, Rudolf; Giesen, Bernhard; Osterhammel, Jrgen (Hrsg.): Die Wirklichkeit der Symbole: Grundlagen der Kommunikation in historischen und gegenwrtigen Gesellschaften, (Historische Kulturwissenschaft, Bd. 1), Konstanz: UVK Verl.-Ges. 2004, 464 S., ISBN: 3-89669-693-9

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INHALT: "Die 16 Beitrge untersuchen das Verhltnis von Symbolen und sozialen Strukturen, von Medien und Materialien, in denen Symbole gebildet werden, von Strategien der Symbolisierung, die Ordnung der Symbole sowie schlielich deren Historizitt. Von diesen Eckpunkten aus erschlieen sich die Umrisse einer Theorie der Symbole, die sie nicht in ihrer anthropologischen Dimension bestimmt, sondern nach ihrer Funktion in Kommunikation fragt. Der Band diskutiert Fallbeispiele von der Antike bis zur Gegenwart. Eine tragfhige und historisch informative Theorie der Symbole muss Symbolisierungsstrategien in sptantiken Mrtyrerakten ebenso erfassen wie die Symbolproduktion der audiovisuellen Moderne." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Rudolf Schlgl: Symbole in der Kommunikation. Zur Einfhrung (9-38); Kapitel Symbole in der Theorie: Hans-Georg Soeffner: Protosoziologische berlegungen zur Soziologie des Symbols und des Rituals (41-72); Bernhard Giesen: Latenz und Ordnung. Eine konstruktivistische Skizze (73-100); Christoph Schneider: Symbol und Authentizitt. Zur Kommunikation von Gefhlen in der Lebenswelt (101-133); Daniel Krausnick: Symboltheorie aus juristischer Perspektive (135-156); Kapitel Symbolisierungen: Bernhard Gladigow: Symbol und Symbolkontrolle als Ergebnis einer Professionalisierung von Religion (159-172); Gerhard Kurz: Verfahren der Symbolbildung. Literaturwissenschaftliche Perspektiven (173-187); Kay Junge: Symbolisierung von Kooperationsnormen in Situationen elementarer Kommunikation (189-231); Dmitri Zakharine: Symbolisierung von Verhaltensnormen. ber die Dynamik der Streitkulturen in Ost- und Westeuropa (233-261); Peter Ludes: Multiple Symbolisierungen. Technisierung, Trivialisierung, Internationalisierung (263278); Kapitel Funktionen des Symbolischen: Barbara Feichtinger-Zimmermann: Hinrichtung und Martyrium. Zur Umdeutung symbolischer Handlungen (281-302); Rolf Reichardt: Zur visuellen Dimension geschichtlicher Symbole am Beispiel der Bastille (303-338); Stephanie Kleiner: Der Kaiser als Ereignis. Die Wiesbadener Kaiserfestspiele 1896-1914 (339-367); Thomas Mergel: "Sehr verehrter Herr Kollege". Zur Symbolik der Sprache im Reichstag der Weimarer Republik (369-394); Jrgen Osterhammel: Symbolpolitik und imperiale Integration. Das britische Empire im 19. und 20. Jahrhundert (395-421); Stefan Wild: Zur Symbolik des islamischen Schleiers (423-437); Max-Emanuel Geis: Symbole im Recht (439-460).

[45-L] Schtzeichel, Rainer: Soziologische Kommunikationstheorien, (Uni-Taschenbcher, Bd. 2623), Konstanz: UVK Verl.-Ges. 2004, 383 S., ISBN: 3-8252-2623-9 INHALT: Der Verfasser gibt einen grundlegenden berblick ber die zentralen soziologischen Theorien zum Thema Kommunikation. Er erklrt und vergleicht die einzelnen Positionen, zeigt, wie sie Kommunikation unterschiedlich konzeptualisieren und macht deutlich, was sie jeweils zu einer allgemeinen Kommunikationstheorie beitragen knnen. Damit verfolgt der Band vier Ziele: (1) allgemeine Einfhrung in die Soziologie der Kommunikation; (2) einfhrende Analyse in signifikante soziologische Theorien ber Kommunikation; (3) Kontrastierung der unterschiedlichen Erkenntnisinteressen und Forschungsperspektiven; (4) spezifische Rezeption nachbarwissenschaftlicher Theorieangebote. Behandelt werden die Anstze von Cooley und Mead (symbolische Interaktion), Schtz und Luckmann (Objektivationen subjektiven Sinns), Garfinkel und Sachs (Indexikalitt der Kommunikation), Habermas (kommunikative Rationalitt), Luhmann (Selbstreferenz der Kommunikation), Esser (nutzenmaximierende Rationalitt der Kommunikation) sowie Bourdieu (konomie des sprachlichen Tauschs). (ICE2)

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[46-L] Shanahan, James: A return to cultural indicators, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 3, S. 277-294 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag befasst sich mit dem Begriff der "kulturellen Indikatoren" als einem wichtigen Bestandteil der "cultivation theory". Es wird ein berblick ber das Konzept der kulturellen Indikatoren gegeben insbesondere im Verhltnis zu Themen wie der Darstellung von Gewalt im Fernsehen oder der Homosexualitt. Die Argumentation des Beitrags geht dahin, dass die Gewalt im Fernsehen aufgrund des immer gleichbleibenden Gewaltniveaus als kultureller Indikator nur eine unklare Rolle spielt. Die Darstellung von Minderheiten hingegen kann als stichhaltiger kultureller Indikator betrachtet werden. (UNbers.) (UN)

[47-L] Shrum, L.J.: The cognitive processes underlying cultivation effects are a function of whether the judgements are on-line or memorybased, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 3, S. 327-344 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Die abhngigen Variablen, die typischer Weise benutzt werden, um Kultivierungseffekte zu testen, werden oft in zwei Kategorien gruppiert: solche die sich mit der Demographie oder den Fakten von Fernsehinhalten oder solche, die sich auf die Wertvorstellungen, die in Fernseinhalten zum Ausdruck kommen, beziehen (Hawkins und Pingree, 1982). Der Beitrag untersucht diese Unterscheidung anhand der kognitiven Prozesse, die unterschiedlichen Arten von Einsichten und Urteilsfindungen zugrunde liegen. Der Autor kommt zu dem Schluss, dass demographische Beurteilungen sich typischer Weise auf das Gedchtnis sttzen, whrend wertbezogene Beurteilungen "on-line" zustandekommen (Hastie und Park, 1986). Diese Erkenntnis wird dann benutzt, um Modelle kognitiver Prozesse fr jeden der beiden Urteilstypen zu konstruieren, die genau spezifizieren, wann und wie Information im Fernsehen ihren Einfluss ausbt; dazu werden Forschungsergebnisse frherer Untersuchungen vorgestellt, die diese Modelle sttzen. Im allgemeinen lsst sich feststellen, dass es immer die gleichen Faktoren, nmlich Motivation und die Fhigkeit, Informationen zu verarbeiten, sind, die das Ausma der Nutzung von Fernsehinformationen bestimmen, unabhngig von der Art der Beurteilung. Die Art und Weise jedoch, wie diese Faktoren Einfluss auf Kultivierungsschritte demographischer Art nehmen, entspricht genau dem Gegenteil von der Art und Weise, wie dies bei wertorientierten Schritten geschieht. (UNbers.) (UN)

[48-L] Vlasic, Andreas: Die Integrationsfunktion der Massenmedien: Begriffsgeschichte, Modelle, Operationalisierung, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss. 2004, 249 S., ISBN: 3-531-14192-9 (Standort: UB Bonn(5)-2003-3567) INHALT: "Die Annahme einer Integrationsfunktion der Massenmedien ist in der Kommunikationswissenschaft fest verwurzelt. Die vorliegende Analyse zeichnet die Ideengeschichte des Integrationsbegriffs nach und zeigt die Verbindung dieses einflussreichen Konzepts zu Disziplinen wie Soziologie oder Politikwissenschaft. Auf Basis eines handlungstheoretischen

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Ansatzes wird ein Modell der Integrationsfunktion vorgeschlagen, das die Ebene des individuellen Handelns von Akteuren mit dem Einfluss der von ihnen vorgefundenen Strukturen verknpft. Dadurch wird es mglich, integrationsrelevante Bereiche und Prozesse zu bestimmen. Fr ihre empirische Untersuchung wird angeregt, die Kumulation von Botschaften zu greren Kommunikationsmustern (Meta-Botschaften) zu analysieren." (Autorenreferat)

[49-L] Woelke, Jens: Das Experiment in der Kommunikationswissenschaft: Methodik und Anwendung einer Forschungsstrategie, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 2, S. 58-69 INHALT: "Als Forschungsmethode, die in der Psychologie (...) zur Lsung von Problemen im Bereich der menschlichen Wahrnehmung entwickelt wurde (...), wre das Experiment in der Kommunikationswissenschaft dort zu verorten, wo Fragen der Rezeption und die (vermeintlichen) Wirkungen von Medienangeboten eine Rolle spielen. Tatschlich finden sich in der Rezeptionsund Wirkungsforschung eine Vielzahl von Anwendungen des Experiments, etwa bei Analysen von: Nachrichten (...), Kino- und Fernsehfilmen (...) (oder) Werbung (...). Darber hinaus ist das Experiment in der Methodenforschung zentral, wo es in sogenannten Methodentest zur Evaluierung verschiedener Forschungsstrategien eingesetzt wird. Exemplarisch zu nennen sind Untersuchungen zum Vergleich von Gedchtnis- und Einstellungstests (...), zu Kodiereffekten in der Inhaltsanalyse (...) oder im Bereich Fragebogengestaltung und Interviewereinflsse." (Textauszug)

[50-F] Zorn, Carsten (Bearbeitung): Der Zettelkasten der Gesellschaft. Medien und Evolution bei Niklas Luhmann (Teilprojekt 7 im Rahmen des Gesamtprojekts "Rhetorik und Anthropologie I: Anthropologie postmoderner Gesellschaften") INHALT: keine Angaben ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2003-03 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Europa-Universitt Viadrina, Kulturwissenschaftliche Fakultt, Graduiertenkolleg "Reprsentation - Rhetorik - Wissen" (Postfach 1786, 15207 Frankfurt an der Oder)

1.2

Geschichte der Medien, Pressegeschichte

[51-F] Blamberger, Gnter, Prof.Dr. (Bearbeitung): "Laut-Sprecher": Mediendiskurse und Medienpraxen in der Zeit des Nationalsozialismus INHALT: keine Angaben ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Kln, Kulturwissenschaftliches Forschungskolleg SFB-FK 427 "Medien und kulturelle Kommunikation" (Bernhard-Feilchenfeld-Str. 11, 50969 Kln)

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KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 0221-470-4168, e-mail: guenter.blamberger@uni-koeln.de)

[52-L] Bsch, Frank: Zeitungsberichte im Alltagsgesprch: Mediennutzung, Medienwirkung und Kommunikation im Kaiserreich, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 3, S. 319-336 (Standort: UB Bonn (5)-Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Der Artikel untersucht Mediennutzung und Medienwirkung im Kaiserreich. Er prft anhand von Polizeiberichten, die heimlich in Kneipen angefertigt wurden, ob und wie Unterund Mittelschichten ber die Zeitungsmeldungen kommunizierten. Eine Analyse von Gesprchen ber ausgewhlte Skandale ergnzt und vertieft diesen Fokus, der in Beziehung zu unterschiedlichen Anstzen der Medienwirkungsforschung gesetzt wird. Als Hauptergebnis lsst sich fr die Jahrzehnte um 1900 eine starke Medienwirkung ausmachen. Die Kneipengste griffen schnell und ausfhrlich Medienthemen auf und entwickelten daraus politische Gesprche. Alle geprften Skandalflle fanden sich in verschiedenen Unterhaltungen wieder. Aus den Spitzelberichten lassen sich erstaunlich detaillierte Kenntnisse bei den Mediennutzern nachweisen, selbst wenn die Ereignisse nicht unmittelbar ihrer Lebenswelt nahe standen. Insbesondere die Arbeiter bernahmen zwar hufig Positionen aus der sozialdemokratischen Presse, zeigten dabei aber zugleich eine eigensinnige Aneignung. Die Zeitungsmeldungen wurden mit persnlichen Erfahrungen verbunden, spielerisch-humorvoll gewendet oder mit emotionalen Affekten bersteigert." (Autorenreferat)

[53-F] Bsch, Frank, Juniorprof.Dr. (Bearbeitung): Die Verffentlichung des Geheimen. Politische Skandale und Massenmedien im imperialen Deutschland und Grobritannien INHALT: Das Projekt soll vergleichend fr Deutschland und Grobritannien zeigen, wie Politiker auf das Aufkommen von Massenmedien reagierten und wie sich politische Stile vernderten; wie sich das Verhltnis von ffentlichkeit und Privatheit mit Aufkommen von Massenmedien vernderte; wie Skandale typologisch abliefen. ZEITRAUM: 1880-1914 GEOGRAPHISCHER RAUM: Deutschland, Grobritannien METHODE: kulturgeschichtliche Zugangsweise: Analyse von Deutungs- und Handlungsmustern DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen; Aktenanalyse, offen (Zeitungsberichte, Prozessprotokolle und Korrespondenzen zu allen greren politischen Skandalen; Auswahlverfahren: total). VERFFENTLICHUNGEN: Bsch, F.: Das Private wird politisch. Die Sexualitt des Politikers und die Massenmedien. in: Zeitschrift fr Geschichtswissenschaft, 52, 2004, S. 781-801.+++ Ders.: Zeitungen im Alltagsgesprch. Mediennutzung, Medienwirkung und Kommunikation im Kaiserreich. in: Publizistik, 49, 2004. ART: Habilitation AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Universitt Bochum, Fak. fr Geschichtswissenschaft, Historisches Institut Bereich Mediengeschichte (44780 Bochum) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: frank.boesch@rub.de)

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[54-L] Bse, Hartmut W.: Das Kurzwellen-Radio in sterreich: Erinnerungen an ein Kapitel sterreichischer Rundfunkgeschichte, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 3, S. 41-48 INHALT: Der Autor gibt aus persnlicher Sicht einen berblick ber die Geschichte des Kurzwellen-Radios in sterreich, die im Jahre 2003 ihr Ende fand. Die Geschichte des Hrfunks in sterreich beginnt mit der Aufnahme des Sendebetriebs der RAVAG (Radio-Verkehrs AG) im Mittelwellenbereich. Ab 1929 fhrte die RAVAG Versuche im Kurzwellenbereich durch, um auch international prsent zu sein, regelmige Sendungen wurden ab 1932 ausgestrahlt. Nach dem Krieg signalisiert das Jahr 1955 in der Geschichte des sterreichischen Rundfunks den Beginn eines eigenstndig produzierten Programms auf Kurzwelle. Seit Mitte der achtziger Jahre strahlte der in "Radio sterreich International" (ROI) umbenannte ORFAuslandsdienst auf Kurzwelle auf insgesamt vierzig Frequenzen tglich knapp 97 Sendestunden aus. Der Beitrag gibt einen berblick ber die Entwicklung von ROI bis zur Einstellung des eigenstndigen Sendebetriebs und Eingliederung des Programms in das neue Programmangebot "Radio sterreich 1 International". (UN)

[55-L] Burgh, Hugo de: Ruhm, Flucht und Gefngnis, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 114-115 INHALT: Das Portrait des britischen Journalisten und Verlegers William Cobbitt (1763-1835) stellt besonders seine Bedeutung als Vorbild fr einen radikalen Journalismus heraus. Cobbitts Texte knnen als Beispiel fr investigativen Journalismus gelten. In seiner Wochenzeitschrift "Cobbitts Weekly Political Register" geielte er Korruption, Missbrauch ffentlicher Gelder, ungerechte Gesetze ebenso wie scheinheilige Geistliche. Sein gesellschaftliches Engagement brachte ihm Verfolgung und Gefngnishaft ein. (DY)

[56-L] Diller, Ansgar: Deutschsprachige Rundfunksendungen aus der Sowjetunion: die Reaktion in Deutschland. Teil 2 1933-1939, in: Rundfunk und Geschichte : Mitteilungen des Studienkreises Rundfunk und Geschichte, Jg. 30/2004, Nr. 1/2, S. 5-14 (URL: http://www.medienrezeption.de/frameindex.php3?/zeitschriften/rundfunk/) INHALT: Nach der Machtergreifung der Nationalsozialisten in Deutschland setzte die neue Regierung alles daran, den Empfang der deutschsprachigen Rundfunksendungen aus der Sowjetunion zu unterbinden. In dem Beitrag werden die Manahmen, mit denen die Machthaber den Empfang zu unterbinden hofften und die Sanktionierungsmanahmen, mit den ab 1936 das Abhren der Sendungen bestraft werden konnte, dokumentiert: Anweisungen an die Programmzeitschriften, keine Hinweise auf die Sendungen des Gewerkschaftssenders aus Moskau zu geben; Kampf gegen die Markierung der Empfangsstation Moskau auf der Skala der Radiogerte; Hochverratsvorwurf beim gemeinschaftlichen Abhren; Beschlagnahmungen von Gerten; Strungen der Sendungen; Gegenpropaganda im Reichsrundfunk; diplomatische Interventionen. (PT)

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[57-L] Dorer, Johanna: Another communication is possible: triales Rundfunksystem und die Geschichte der Freien Radios in sterreich, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 3, S. 4-15 INHALT: berblick ber die Geschichte der Freien Radios in sterreich in Form eines Rckblicks auf acht Jahrzehnte teilweise erfolgreicher Bemhungen aber auch gescheiterter Versuche. Eingeordnet wir die Geschichte der Freien Radios in sterreich in die weltweiten Bemhungen zur Definierung des freien Zugangs zur Gesellschaftlichen Information und Kommunikation als ein allgemein gltiges Menschenrecht, die in die Verabschiedung der "Civil Society Declaration to the World Summit on the Information Society" auf dem UN-Weltgipfel zur Informationsgesellschaft im Dezember 2003 mndeten. Diese Deklaration bezeichnet die "Community media" als diejenigen unabhngigen Medien, "die im lokalen Raum und in zivilgesellschaftlichen Bewegungen verankert sind, mit ihrem offenen Zugang und ihrem Partizipationsangebot eine wichtige Rolle in heutigen Informations- und Kommunikationsgesellschaften bernehmen." Aus dieser Perspektive wird die Geschichte der Freien Radios in sterreich vom Arbeiterradiobund der zwanziger und dreiiger Jahre ber die Entstehung der Piratensender in den siebziger Jahren bis zu deren Legalisierung Ende der neunziger Jahre und die Herausbildung eines "Trialen Rundfunkmodells" behandelt. (UN)

[58-L] Duchkowitsch, Wolfgang: "Ceske videnske postovni noviny": die erste tschechischsprachige Zeitung Wiens (1761), in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 2, S. 35-43 INHALT: Die seit dem 17. Jahrhundert zu beobachtende Zuwanderung von Tschechen nach Wien fhrt in der Mitte des 18. Jahrhunderts zur Entstehung einer rein tschechischsprachigen Bevlkerungsgruppe. In diese Zeit fllt die Grndung der ersten Wiener tschechischsprachigen Zeitung. Die erste Nummmer der "Ceske videnske postovni noviny" (Tschechische Wiener Post-Zeitung) erschien am 1. April 1761, die letzte am 27. Juni desselben Jahres. Damit ist dieser Nachrichtentrger das Blatt mit der zweitkrzesten Erscheinungsdauer aller in Wien produzierten Zeitungen von den Anfngen der Wiener periodischen Presse, 1621, bis zur Massenherstellung von Gazetten whrend der josephinischen ra. Herausgeber der Zeitung war der Wiener Drucker Johann Leopold Kaliwoda. Nach einer Quelle aus dem Jahre 1803 war es die Intention des Blattes "sowohl den in sterreich lebenden Bhmen sich gefllig zu machen als auch der bhmischen Sprache auer Bhmen nach Krften zu steuern." Das Blatt musste sein Erscheinen wegen des Mangels einer ausreichenden Zahl von Abnehmern einstellen. Der Beitrag schildert detailliert die politischen Bedingungen unter denen das Erscheinen der Zeitung durch Erteilen eines entsprechenden Privilegs ermglicht wurde. Bisher konnte noch kein Bestandsnachweis fr die Existenz der Zeitung erbracht werden, sie verliert sich Anfang des 19. Jahrhunderts in der Bibliothek des Wiener Universittsprofessors Josef Valentin Zlobicky. Akribisch zusammengetragene Hinweise ber den mglichen Verbleib dieser Sammlung lassen hoffen, dass sich "zu der speziellen Frage einer detaillierten Beleuchtung der ersten tschechischsprachigen Zeitung Wiens neue Lsungsanstze anbieten werden." (UN)

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[59-L] Duschkowitsch, Wolfgang; Wahl, Verena: Versunkene Radiowelt: kulinarische und andere Empfehlungen fr eine neue Rundfunkgeschichte, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 3, S. 49-54 INHALT: Ausgehend von "kulinarischen Empfehlungen" werden mgliche neue Wege der Rundfunkforschung skizziert. Zunchst wird die Entwicklung des Hrfunks in sterreich von Beginn der zwanziger Jahre (offizieller Sendestart der RAVAG 1. Oktober 1924) bis zum "Anschlu" im Jahre 1938 skizziert und eine Bestandsaufnahme der sich mit der Geschichte des Hrfunks beschftigenden Publikationen versucht. Am Beispiel einer Produktwerbung fr Bier, "einem Genussmittel von nationalem Rang", aus dem Jahre 1930 wird angeregt, sich in der historischen Rundfunkforschung den Prsentationsformen der Werbung und speziellen Sendeformen wie Rundfunkgedichten zuzuwenden, um die Funktion des Hrfunks bei der "Annherung der Menschen" zu beschreiben. Eine "Hrfunkgeschichtsforschung, die nationales und internationales Interesse wecken will", muss darber hinaus die Spannungsfelder von Politik und Rundfunk und von Kirche und Rundfunk in den dreiiger Jahren neu bercksichtigen und bewerten. (UN)

[60-F] Hoppe, Albrecht (Bearbeitung); Stber, Rudolf, Prof.Dr.; Bohrmann, Hans, Prof.Dr.phil. (Leitung): Digitalisierung der Amtspresse Preuens in der zweiten Hlfte des 19. Jahrhunderts und Erstellung eines Sachkommentars INHALT: Das Projekt schlgt die Digitalisierung, Internetaufbereitung und ergnzenden Sachkommentar der auflagenstrksten und einflussreichsten politischen Presse des letzten Drittels im 19. Jahrhundert vor: die preuische Provinzial-Correspondenz (PC), und die Neuesten Mittheilungen (NM) sowie die Digitalisierung und Internetaufbereitung eines exemplarisch ausgewhlten Kreisblatts, des "Wittenberger Kreisblatts". In einem Folgeprojekt knnte die Fortsetzung der NM, die Berliner Correspondenz (BC) digitalisiert und indexiert werden. ZEITRAUM: 1863-1894 GEOGRAPHISCHER RAUM: Preuen METHODE: Hermeneutisch; quellenkritisch. Untersuchungsdesign: Vollerhebung DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen; Aktenanalyse, offen. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: gefrdert BEGINN: 2005-03 ENDE: 2007-02 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Institut fr Zeitungsforschung (Knigswall 18, 44122 Dortmund); Universitt Bamberg, Fak. Sprach- und Literaturwissenschaften, Lehrstuhl fr Kommunikationswissenschaft (An der Universitt 9, 96045 Bamberg) KONTAKT: Stber, Rudolf (Prof.Dr. e-mail: rudolf.stoeber@split.uni-bamberg.de)

[61-L] Jaeger, Susanne: The German press coverage on France after World War II, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 28 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/jaeger_2004.pdf)

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INHALT: "Wie spiegelte sich der fortschreitende Ausshnungsprozess zwischen den frheren so genannten 'Erbfeinden' Deutschland und Frankreich von 1946 bis 1970 in den deutschen Tageszeitungen wider? Mit der Methode der quantitativen Inhaltsanalyse wurde eine reprsentative Stichprobe von Zeitungsartikeln ber Frankreich bzw. Frankreich betreffende Themen aus diesem Zeitraum untersucht. Zwei Aspekte standen dabei im Vordergrund: A) Die Auswahl von Nachrichten und mgliche Abweichungen zu den Vorhersagen aus Galtungs 'VierFaktoren-Modell der Nachrichtenkommunikation', und B) die Konstruktion von Protagonisten und Ereignissen in diesen Artikeln. Zustzlich wurde eine qualitative Inhaltsanalyse einiger, in Hinblick auf 'konstruktive' Berichterstattung vielversprechender Artikel aus dieser Stichprobe durchgefhrt, um A) zu untersuchen, ob und inwieweit die bislang hinsichtlich Deeskalationsprozessen eher theoretischen Ableitungen aus dem Konflikt-Modell von Kempf sich in der Nachkriegsberichterstattung wiederfinden, und B) konkrete, von Journalisten auch unbeabsichtigter Weise - verwendete Stilmittel zu identifizieren, die potenziell zu einem besseren Verstndnis des ehemaligen Feindes und - auf lange Sicht - zu Frieden und Vershnung zwischen Deutschland und Frankreich beitragen konnten. Die bergeordneten Fragen dieser Studie sind: (Was) knnen wir aus der Berichterstattung in der Zeit eines erfolgreichen Ausshnungsprozesses lernen und wie lassen sich diese Erkenntnisse auf die gegenwrtige Berichterstattung ber Nachkriegsprozesse bertragen? Einige wesentliche Ergebnisse aus beiden Teilstudien werden prsentiert." (Autorenreferat)

[62-L] John, Matthias: Glauchau - ein Zentrum der sozialdemokratischen Frhpresse, in: Beitrge zur Geschichte der Arbeiterbewegung, Jg. 45/2003, H. 2, S. 5-25 INHALT: In einem Rckblick zeichnet der Autor die Historie der sozialdemokratischen Presse in der Stadt Glauchau in Sachsen nach. Sie nimmt ihren Anfang mit einer programmatischen Rede ber die Aufgabe der Presse von J. Most am 22. April 1872. Eingebettet in die Skizzierung der politischen Ereignisse und die Nennung der Zeitungsmacher sind weitere wichtige Eckdaten (1) die Grndung des Lokalblattes 'Die Glauchauer Nachrichten' 1875, (2) die Errichtung einer Genossenschaftsbuchdruckerei 1876, (3) die Herausgabe der 'Glauchauer Abend-Zeitung' 1879, (4) die Herausgabe des Blattes in Chemnitz unter der Bezeichnung 'Der Beobachter. Chemnitzer Volkszeitung und Geschftsanzeiger' 1882 sowie schlielich (5) das abrupte Ende der sozialdemokratischen Presse in Glauchau 1887. (ICG2)

[63-L] Kischka-Wellhuer, Nadja: Frauenerziehung und Frauenbild im Umbruch: Ideale von Mdchenerziehung, Frauenrolle und weiblichen Lebensentwrfen in der frhen Jogaku zasshi (1885-1889), (Iaponia Insula, Bd. 12), Mnchen: iudicium Verl. 2004, 380 S., ISBN: 3-89129-821-8 (Standort: UB Essen(465)OGX42253) INHALT: "Die Frauenzeitschrift Jogaku zasshi (1885-1904) stellt in vielfacher Hinsicht eine Besonderheit in der japanischen Frauenkultur, Geistesgeschichte und Geschichte der Mdchenerziehung dar. Sie war eine typische Erscheinung ihrer Zeit, der liberalen und aufklrerisch gesinnten frhen bis mittleren Meiji-Zeit (1868-1912), und bte innerhalb des vor allem im Groraum Tokyo-Yokohama zu jener Zeit intellektuell einflussreichen protestantischen Christentums eine groe Wirkung aus. Der Charakter der Zeitschrift war sehr stark von der

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Person ihres Herausgebers Iwamoto geprgt, der sich aktiv fr die Verbesserung der Mdchenerziehung und die Einfhrung eines neuen, 'besseren' Frauenbildes in Japan einsetzte. Zudem engagierte Iwamoto sich in zwei weiteren Institutionen fr Frauen, einer Mdchenschule sowie einem Frauenverein, deren Aktivitten smtlich in der Zeitschrift Jogaku zasshi dokumentiert sind. So schuf er ein Organ, das in einzigartiger Weise Ideen wie auch tatschliche Aktivitten und Ereignisse in den Bereichen Mdchenerziehung, Bildung fr Frauen und Frauenkultur zusammenfasste. Die vorliegende Arbeit untersucht die pdagogischen Ziele und die Ideen des Herausgebers vor allem hinsichtlich zweier zentraler Themenschwerpunkte, die als Iwamotos Hauptanliegen zu bezeichnen sind: die Verbesserung der Mdchenerziehung und dabei vor allem des hheren Schulwesens fr Mdchen sowie die Einfhrung einer neuen Frauenrolle und eines neuen Frauen- und Familienbildes in Japan. Diese seine Ziele wurden nicht nur ausfhrlich in der Zeitschrift Jogaku zasshi diskutiert, sondern auch durch die Aktivitten Iwamotos in die Praxis umgesetzt." (Autorenreferat)

[64-L] Koch, Marcus: Nationale Identitt im Prozess nationalstaatlicher Orientierung: dargestellt am Beispiel Deutschlands durch die Analyse der Familienzeitschrift "Die Gartenlaube" von 1853-1890, (Europische Hochschulschriften. Reihe 22, Soziologie, Bd. 389), Frankfurt am Main: P. Lang 2003, 294 S., ISBN: 3-631-51423-9 (Standort: UuStB Kln(38)-13Y977) INHALT: Die Studie analysiert den massenmedialen Konstruktionsprozess der deutschen "nationalen Identitt" in der zweiten Hlfte des 19. Jahrhunderts. Nationale Selbst- und Fremdbilder erscheinen als Produkt eines zeitlich und thematisch umfassenden Kommunikationsprozesses, der nach wie vor auch ein wichtiger Bestandteil der gegenwrtigen politischen Kultur ist. Durch die empirische Inhaltsanalyse der in einem speziellen Medium gestalteten und vermittelten deutschen Identitt wird aufgezeigt, dass sich diese Identitt als ein komplexes Gesamtbild erweist, das durch den untersuchten Prozess fundamentaler politisch-staatlicher Orientierung nur in seiner Form, nicht aber in seinem inhaltlichen Kern berhrt wird. Dieses Bild setzt die gesonderte Betrachtung der Kommunikationsebenen von Information und Mitteilung voraus. Durch diese Differenz knnen konkrete inhaltliche Bestimmungen und Vermittlungsformen als Bestandteile nationaler Identitt voneinander geschieden werden und die mit dem historischen Prozess der sozialen Konstruktion der nationalen Identitt verbundenen wichtigen Kontinua und Brche dargelegt und analysesttzenden Kategorien zugewiesen werden. Deutlich wird weiterhin, dass die Vorstellung vom "Wir" als eine Gre kommuniziert wird, die sowohl in ihren inhaltlichen Bestimmungen als auch in ihren Vermittlungsfiguren die emotionale und operative Stabilisierung der Nation und des neugegrndeten Nationalstaates ermglicht. (ICA2)

[65-L] Koszyk, Kurt: Vom Maschinisten zum Journalisten: das lange Leben des sozialdemokratischen Redakteurs Johann Wilhelm Husgen (1870-1970), in: Beitrge zur Geschichte der Arbeiterbewegung, Jg. 45/2003, H. 2, S. 91-103 INHALT: In seinem Beitrag zeichnet der Autor die Berufs- und Lebensbiographie des sozialdemokratischen Redakteurs J. W. Husgen und dessen wichtigste Aktivitten nach. Dazu gehren die Arbeit als Maschinist und die Arbeit als freier Schriftsteller fr die 'Metallarbeiter-

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Zeitung', 'Die Glocke. Sozialistische Halbmonatsschrift', Gewerkschafts- und Parteibltter sowie die 'Westflische Allgemeine Volkszeitung', immer zu berwiegend sozialpolitischkonomischen Themen. Die berufliche Existenz von Husgen endet 1933 mit der Einstellung der sozialdemokratischen Presse in Deutschland. (ICG2)

[66-L] Kmmel, Albert; Scholz, Leander; Schumacher, Eckhard (Hrsg.): Einfhrung in die Geschichte der Medien, (Uni-Taschenbcher, Bd. 2488), Paderborn: Fink 2004, 282 S., ISBN: 3-7705-3938-9 (Standort: UB Bonn(5)-2004-2700) INHALT: "Die Geschichte der Medien lsst sich nicht auf die Abfolge technischer Erfindungen reduzieren. Erst medienbezogene Diskurse machen aus Ereignissen der Technik Ereignisse der Kultur. Das vorliegende Buch richtet seine Aufmerksamkeit daher auf die historischen Debatten, in denen die Ablsung jeweils etablierter Medien durch neue gefeiert oder beklagt wurden: Buchdruck, Zeitung, Lithografie, Fotografie, Telegrafie, Telefon, Radio, Fernsehen, Video, Hypertext. Auf diese Weise wird Mediengeschichte als Diskursgeschichte erzhlt." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Leander Scholz: Die Industria des Buchdrucks (11-34); Hedwig Pompe: Die Neuheit der Neuheit: Der Zeitungsdiskurs im spten 17. Jahrhundert (3564); Christian Kassung: 'Diese mit Recht und Unrecht etwas stiefmtterlich behandelte Technik' - Anmerkungen zur Lithographie (65-94); Petra Lffler: Bilderindustrie: Die Fotografie als Massenmedium (95-124); Jens Ruchatz: Das Telefon - Ein sprechender Telegraf (125150); Albert Kmmel: Ein Zug fhrt ein - Anmerkungen zur Kinodebatte (151-174); Albert Kummel: Innere Stimmen - Die deutsche Radiodebatte (175-198); Christina Bartz: 'Das geheimnissvolle Fenster in die Welt geffnet' - Fernsehen (199-224); Torsten Hahn/Isabell Otto/Nicolas Pethes: Emanzipation oder Kontrolle? - Der Diskurs ber 'Kassetten-Fernsehen', Video und berwachungstechnologie (225-254); Eckhard Schumacher: Revolution, Rekursion, Remediation: Hypertext und World Wide Web (255-282).

[67-L] Marschik, Matthias: Die Geburt der Nation aus dem Unterseekabel: eine Momentaufnahme aus sterreichs Rundfunkgeschichte, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 3, S. 16-24 INHALT: Am Beispiel der Live-bertragung des Fuballspiels England-sterreich im Jahre 1932 von London nach sterreich wird der enorme technische Aufwand beschrieben, der ntig war, um im Medium Hrfunk die Faszination der "Gleichzeitigkeit" von Ereignis und bertragung zu erreichen. Der rein sportliche Charakter des Ereignisses trat dabei in den Hintergrund. Im Vordergrund steht die Mglichkeit des Mediums Hrfunk ber die gleichzeitige Teilnahme an einem Ereignis ein "Wir-Gefhl" zu schaffen, das im konkreten Fall einen wichtigen Beitrag zur Entstehung eines bis dahin nicht existenten sterreichischen Nationalgefhls leistete. Diese durch eine sportliche und technische Sensation ausgelste "alltagskulturliche Empfindung" kontrastierte mit den staatlich oktroyierten knstlichen Manahmen der "Vaterlndischen Front" zur Herstellung eines "sterreichbewusstseins". (UN)

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[68-L] Meissner, Jrg: Die Partei- und Staatsfhrung im Bild: politische Fotografie in der DDR ; die offizielle Bildberichterstattung zum Brandt-Besuch in Erfurt 1970, in: Sozialwissenschaftliche Informationen : das Journal fr Geschichte, Politik, Wirtschaft und Kultur, Jg. 33/2004, H. 1, S. 4-12 INHALT: "Das erste deutsch-deutsche Gipfeltreffen von Willy Brandt und Willi Stoph in Erfurt am 19. Mrz 1970: Wie behandelt die politische Pressefotografie in der DDR ein Ereignis, von dem anzunehmen ist, dass es zu einer Herausforderung fr das eigene politische System und die politischen Kpfe der SED wird? Aufschlussreich sind die Bilder, wie sie im Zentralorgan der SED, dem damaligen 'Neuen Deutschland', und in anderen Presseorganen abgedruckt wurden, ber das Treffen von Erfurt hinaus. Die Fotos werfen die Frage nach der spezifischen Nutzung und den damit verbundenen Wirkungsabsichten der gedruckten Bilder auf - und damit auch nach den Funktionen der Pressefotografie in der politischen Landschaft der DDR." (Autorenreferat)

[69-F] Mikos, Lothar, Prof.Dr.; Friedrich, Andr, M.A.; Warnicke, Lutz, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Stiehler, Hans-Jrg, Prof.Dr. (Leitung): Sportfernsehen: die Entwicklung eines Programmschwerpunktes im DDR-Fernsehen (Teilprojekt 7 im Rahmen des Gesamtprojekts "Programmgeschichte des DDR-Fernsehens komparativ") INHALT: Die Geschichte der Sportsendungen im deutschen Fernsehen, speziell im DDRFernsehen, ist bislang ein wenig beachteter Teil der Programmgeschichte. Sowohl unter quantitativen als auch unter qualitativen Aspekten ist diese Vernachlssigung problematisch. In quantitativer Hinsicht nahm der Fernsehsport im DDR-Fernsehen recht schnell einen Anteil von ber zehn Prozent ein, womit es als ein Programmschwerpunkt gelten kann. Besondere Bedeutung kommt aber vor allem der qualitativen Seite des Sportfernsehens zu. Die Entwicklung des Mediensports und seine Vernderungen sind untrennbar mit seiner Prsentation im Fernsehen verbunden. Zugleich war der Bereich des Sportfernsehens das technische und sthetische Experimentierfeld, auf dem sich neue Sendeformen erproben lieen. Darber hinaus weist der Sport als spezielle "Sinnprovinz" eigene System- und Handlungslogiken auf, die einer bloen politisch-ideologischen und/ oder kulturellen Vereinnahmung durch Partei und Staat entgegenstanden. Das Teilprojekt untersucht die Entwicklung vom Sport im Fernsehen zum "Fernsehsport" (Formate sind Inszenierungsformen von Sport) im Kontext innen- und auenpolitischer, ideologischer, medientechnischer und konomischer Rahmenbedingungen der DDR sowie der durch die internationale Sportentwicklung gesetzten Bedingungen. Dieser Aspekt der Programmgeschichte soll ergnzt werden um Untersuchungen zu den personellen, finanziellen und technischen Bedingungen der Sportberichterstattung und der (sportinternen und sportexternen) gesellschaftlichen Wertsetzungen, die in der Sportberichterstattung angeboten wurden. GEOGRAPHISCHER RAUM: DDR, Bundesrepublik Deutschland METHODE: Das Arbeitsprinzip im Teilprojekt geht von zwei Vorgehensweisen aus, die aufeinander bezogen werden. So wird versucht, mit berblicksdarstellungen lngere Entwicklungsreihen und generelle Trends in der Programmgeschichte des DDR-Sportfernsehens herauszuarbeiten. Auf der anderen Seite widmen sich verschiedene Fallstudien speziellen Umschlagpunkten in der Fernseh- und Sportentwicklung bzw. einzelnen Bereichen daraus. Die Arbeit "oszilliert" zwischen diesen beiden Anstzen und kann so die langfristigen Entwicklungen mit konkreten Analysen sttzen. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWIN-

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NUNG: Inhaltsanalyse, offen; Aktenanalyse, offen; Qualitatives Interview; Standardisierte Befragung, face to face; Standardisierte Befragung, telefonisch. Feldarbeit durch Mitarbeiter/innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Friedrich, Jasper A.; Mikos, Lothar; Stiehler, Hans-Jrg (Hrsg.): Anpfiff - erste Analysen zum DDR-Sportfernsehen. Materialien - Analysen - Zusammenhnge aus dem Teilprojekt 7 "Sportfernsehen: die Entwicklung eines Programmschwerpunktes im DDR-Fernsehen", MAZ, Bd. 7. Hrsg. v. d. DFG-Forschungsgruppe "Programmgeschichte des DDR-Fernsehens - komparativ". Leipzig: Univ.-Verl. 2003, 208 S. ISBN 3-936529-01-8. +++Stiehler, Hans-Jrg; Friedrich, Jasper A. (Hrsg.) : Zuspiele - Beginn und Ende der Sportberichterstattung im DDR-Fernsehen. Materialien - Analysen - Zusammenhnge aus dem Teilprojekt 7 "Sportfernsehen: die Entwicklung eines Programmschwerpunktes im DDRFernsehen", MAZ, Bd. 15. Leipzig. Univ.-Verl. 2004, 250 S. ISBN 3-937209-81-6. +++ Dittmar, Claudia; Vollberg, Susanne (Hrsg.): Alternativen im DDR-Fernsehen? Die Programmentwicklung 1981 bis 1985. Materialien - Analysen - Zusammenhnge aus dem Teilprojekt 1 "Strukturgeschichtliche, kulturpolitische, organisatorische und technische Aspekte der Programmentwicklung", MAZ, Bd. 13. Leipzig: Univ.-Verl. ARBEITSPAPIERE: Fortsetzungsantrag auf Frderung einer Forschergruppe "Programmgeschichte des DDR-Fernsehens - komparativ". Halle, Sept. 2003, ca. 295 S. ART: gefrdert BEGINN: 2001-07 ENDE: 2007-06 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Leipzig, Fak. fr Sozialwissenschaften und Philosophie, Institut fr Kommunikations- und Medienwissenschaft Abt. Empirische Kommunikations- und Medienforschung (Ritterstr. 24, 04109 Leipzig); Hochschule fr Film und Fernsehen PotsdamBabelsberg, Studiengang AV Medienwissenschaft (Marlene-Dietrich-Allee 11, 14482 Potsdam) KONTAKT: Leiter (Tel. 0341-973-5740, Fax: 0341-973-5719, e-mail: stiehler@rz.uni-leipzig.de)

[70-F] Mnkel, Daniela, Dr. (Bearbeitung); Saldern, Adelheid von, Prof.Dr. (Leitung): Willy Brandt und die "Vierte Gewalt". Politik, Massenmedien und politische Kultur in der Bundesrepublik der fnfziger und sechziger Jahre INHALT: Im Mittelpunkt des Forschungsprojektes steht die Frage nach dem Verhltnis von Politik und Massenmedien in seinen Auswirkungen auf die politische Kultur der Bundesrepublik von den fnfziger bis Anfang der siebziger Jahre. Dieser Zeitraum ist durch einen tiefgreifenden Wandel gekennzeichnet, der sich vor dem Hintergrund der politischen und gesellschaftlichen Vernderugnen sowie der Umgestaltung der Medienlandschaft, vor allem durch den Aufstieg des Fernsehens zum neuen Leitmedium, vollzog. Die wachsende Bedeutung der Massenmedien bei der Vermittlung von Politik sowie als Informationsmedium der politischen Meinungsbildung hatte Auswirkungen auf die politische Kultur der Bundesrepublik: die Formen der Selbstdarstellung von Politikern, das Verhltnis von Politik und ffentlichkeit sowie die Kommunikationsstrukturen im politischen Raum begannen sich zu wandeln. Dieser Prozess soll vor allem anhand der Vorreiterrolle des Politikers Willy Brandt und seiner Medienpolitik, von den fnziger Jahren bis zum Wahlkampf des Jahres 1972, konkretisiert werden. In der Verknpfung von Politik- und Mediengeschichte ist das Projekt ein Beitrag zur Geschichte der Bundesrepublik, unter einem wesentlichen Blickwinkel, der bisher von der histo-

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rischen Forschung kaum bercksichtigt wurde. ZEITRAUM: 1950er Jahre bis 1972 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland ART: Habilitation; gefrdert BEGINN: 2000-01 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Hannover, FB Geschichte, Philosophie und Sozialwissenschaften, Historisches Seminar (Im Moore 21, 30167 Hannover) KONTAKT: Leiterin (e-mail: asalder@gwdg.de); Bearbeiterin (e-mail: dmuenke1@gwdg.de)

[71-L] Nix, Sebastian: Der franzsische Auslandsrundfunk: ein Stiefkind der Politik?, in: Rundfunk und Geschichte : Mitteilungen des Studienkreises Rundfunk und Geschichte, Jg. 30/2004, Nr. 1/2, S. 15-23 (URL: http://www.medienrezeption.de/frameindex.php3?/zeitschriften/rundfunk/) INHALT: Der Beitrag beruht auf der Magisterarbeit des Autors, in der der "Auslandsrundfunk als Instrument franzsischer Auenpolitik" seit 1958 bis heute dargestellt wurde. Ausgangspunkt der Untersuchung war die These, dass der Auslandsrundfunk in Frankreich wegen der auenpolitischen Herausforderungen der Nachkriegszeit und wegen dem traditionellen franzsischen 'Sendungsbewusstsein' in kulturellen Fragen "eine tragende Sule franzsischer Auenpolitik sein knnte." Die Untersuchung zeigte, dass die franzsische Politik zwar um den Einfluss des Hrfunks wusste und ihn auch fr innenpolitische Ziele nutzte, dennoch fand eine politisch gewollte Aufwertung des Auslandsrundfunks in Frankreich erst seit Ende der 70er Jahre statt. Beinahe gleichzeitig wird aber offenkundig, dass Fernsehen immer wichtiger wird und auch die Politik ein zunehmendes Interesse am Auslandsfernsehen zeigte. (PT)

[72-F] Otto, Isabell; Bartz, Christina (Bearbeitung); Schneider, Irmela, Prof.Dr. (Leitung): Zur Diskursgeschichte der Medien: gesellschaftliche Selbstbeschreibungen in Mediendiskursen der DDR und der BRD (Teilprojekt C5) INHALT: keine Angaben ZEITRAUM: 1945-1989 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, DDR METHODE: Diskursanalyse; Diskursgeschichte VERFFENTLICHUNGEN: Schneider, Irmela; Spangenberg, Peter (Hrsg.): Medienkulturen der 50er Jahre. Wiesbaden: Westdt. Verl. 2001.+++Schneider, Irmela u.a. (Hrsg.): Medienkultur der 60er Jahre: Wiesbaden: Westdt. Verl. 2002.+++Schneider, Irmela u.a. (Hrsg.): Medienkultur der 70er Jahre: Wiesbaden: Westdt. Verl. 2004.+++Liebrand, Claudia; Schneider, Irmela (Hrsg.): Medien in Medien. Kln: Dumont 2002. ART: gefrdert BEGINN: 2000-01 ENDE: 2004-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Kln, Philosophische Fakultt, Institut fr Theater-, Film- und Fernsehwissenschaft (Meister-Ekkehart-Str. 11, 50937 Kln); Universitt Kln, Kulturwissenschaftliches Forschungskolleg SFB-FK 427 "Medien und kulturelle Kommunikation" (Bernhard-Feilchenfeld-Str. 11, 50969 Kln) KONTAKT: Leiterin (e-mail: irmela.schneider@uni-koeln.de)

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[73-L] Pankratz, Manfred: Retrospektive Pressestatistik fr die deutschen Lnder vom 17. bis zum 20. Jahrhundert: eine bersicht, in: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst : Kommunikationswissenschaft ; Massenkommunikation - Medien - Sprache, Bd. 1/2004, S. 7-41 (URL: http://www.gesis.org/Information/soFid/pdf/Kommunikation_2004-1.pdf) INHALT: Der Beitrag zeichnet in einer historischen bersicht die Geschichte des deutschen Zeitungswesens nach, indem anhand von statistischen Daten die Zeitungsentwicklung vom 17. Jahrhundert bis 2001 dargestellt wird. Inhaltlich handelt es sich bei der Untersuchung um eine Sekundranalyse berlieferter Quellen. Die Datenerfassung orientiert sich an einem geographisch-historischen Ansatz. In das Thema einfhrend wird zunchst der Forschungsstand zu Theorie und Geschichte der Pressestatistik skizziert sowie die Quellenlage und ihre Auswahl und Nutzung fr das Forschungsprojekt beschrieben. In diesem Zusammenhang wird darauf hingewiesen, dass offizielle zeitungsstatistische Daten der DDR nur eingeschrnkt zu erhalten sind, da an einer Publikation detaillierter Zeitungsdaten durch amtliche Stellen anscheinend kein Interesse bestand. Nach dem 'Zahlenspiegel' liegen hier exakte Zahlen erst seit 1971 vor. Bei der thematisch Bestimmung des Begriffes 'Zeitung' wird deutlich, dass sich seine Definition im Laufe von vier Jahrhunderten gewandelt hat. Die heute anerkannten und verbindlichen Kriterien wie Aktualitt, Periodizitt, Universalitt und Publizitt einschlielich ihrer nheren Bestimmung waren lange Zeit inhaltlich uneinheitlich und haben sich erst in einem lnger whrenden Prozess herausgebildet. Die Auswertung des statistischen Datenmaterials erfolgt nach den folgenden Merkmalen: (1) Titel und Erscheinungsort, (2) Lnder und Provinzen, (3) Erscheinenshufigkeit, (4) Abonnementpreis sowie (5) Auflagenzahl. (ICG2)

[74-L] Sckl, Gisela: Erich Kunsti: Wegbereiter "lebendiger" Radioberichterstattung, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 3, S. 25-31 INHALT: Ausgehend von berblicksartigen bio-bibliographischen Erschlieungen von "Wegbereitern der Publizistik" in sterreich wurden im Rahmen von Seminaren am Institut fr Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der Universitt Wien u.a. auch Rundfunkpioniere erforscht. Sie waren wie der hier portrtierte Erich (von) Kunsti Praktiker, die sich in Monographien und in der Branchenpublizistik einem theoretisierenden und analytischen Blickwinkel zuwendeten. Der Beitrag zeichnet die biographischen Lebensstationen des am 2. November 1881 geborenen Rundfunkmannes nach, der von der Aufnahme des Sendebetriebs im Jahre 1924 fr die RAVAG ttig war. Kunsti interessierte sich besonders fr die Mglichkeiten der Reportage, Naturphnomene zu beschreiben und Stimmungsbilder herzustellen und beschftigte sich 1935 auch wissenschaftlich mit der Entwicklung von der einfachen "Nachricht" ber den "Hrbericht" bis zum "Hrfilm". Die Verstrickung Kunstis in den Nationalsozialismus nach dem Anschlu 1938 bedeutete das Ende fr eine mgliche Wiederaufnahme der Rundfunkttigkeit nach dem Zweiten Weltkrieg. Kunsti starb am 14. November 1955. (UN)

[75-L] Schneider, Irmela; Hahn, Torsten; Bartz, Christina (Hrsg.): Diskursgeschichte der Medien nach 1945: Bd. 2, Medienkultur der 60er Jahre, Wiesbaden: Westdt. Verl. 2003, 243 S., ISBN: 3-531-13861-8

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INHALT: Der Band rekonstruiert die Entwicklung der Semantik des Globalen, die bis heute fr den Mediendiskurs prgend ist. Im Mittelpunkt stehen die in den 60er Jahren herrschenden Vorstellungen einer globalen Kommunikationsgemeinschaft. Analysiert und untersucht wird, anhand welcher Anlsse solche Visionen formuliert wurden, welche Widerstnde beobachtet und formiert wurden, wie in diesem Zusammenhang diese Vorstellungen des Lokalen funktionieren und ob eine Gegenbegrifflichkeit etabliert oder eine Synthese - wie etwa "global village" entworfen wird. (RG). Inhaltsverzeichnis: 1. Fernsehen - Aktualisierung des Globalen : Andreas Rosenfelder: Medien auf dem Mond: zur Reichweite des Weltraumfernsehens (1733); Christina Bartz: Sport - Medium des Fernsehens (35-49); Torsten Hahn: "Im Kampf um die Meinung der Welt": der Fernseh-Krieg und die Selbstbeobachtung im System der Massenmedien (51-70). 2. Konstruktionen des Lokalen : Irmela Schneider: Passiv und gebildet, aktiv und diszipliniert: Diskurse ber das Zuschauen und den Zuschauer (73-97); Nicolas Pethes: Publikumsversuche: die Normalisierung des Zuschauers aus der Programmierung der Gewalt (99-117). 3. Techniken der Globalisierung : Jens Ruchatz: Spiel ohne Grenzen oder grenzenlose Spielerei? Eurovision - Intervision - Mondovision (121-147); Peter M. Spangenberg: "Weltempfang" im Mediendispositiv der 60er Jahre (149-158); Jana Herwig: Strungen der Begriffsfindung: Computer und computerbasierte Kommunikation, beobachtet im "Spiegel" der 60er Jahre (159-177). 4. Kommentierung der globalen Medienkultur : Oliver Fahle: Minoritre Diskurse und ortlose Bilder: die Filme Jean-Luc Godards in den 60er Jahren (181198); Rainer Leschke: Zur Konstruktion des Mediums durch Grenzberschreitung oder Vom Reiz der "Rckseite des Mondes" (199-214); Brigitte Weingart: Alles (McLuhans Fernsehen im "global village") (214-240).

[76-L] Schneider, Irmela; Spangenberg, Peter M. (Hrsg.): Diskursgeschichte der Medien nach 1945: Bd. 1, Medienkultur der 50er Jahre, Wiesbaden: Westdt. Verl. 2002, 391 S., ISBN: 3-531-13638-0 INHALT: Der Band verfolgt das Ziel wesentliche Themen und wirkungsmchtige Positionen der Medienkultur, die in den 50er Jahren im Umfeld des aufsteigenden Leitmediums Fernsehen entstehen bzw. wieder aufgegriffen werden, zu rekonstruieren. Die Selbstbeschreibungsdiskurse der Medienkultur entwickelten Wertpositionen und Argumentationslinien, die in der technischen wie der institutionellen Medienentwicklung der Bundesrepublik Deutschland immer wieder verwendet wurden und bis in die gegenwrtige Diskussion nachwirken. Die mit nur wenigen Argumenten aber vielen "kulturkritischen" Wertungen ausgestatte Diskussion um das Sendeformat von "Big Brother" ist das frappanteste Beispiel aus jngster Zeit. (RG). Inhaltsverzeichnis: 1. Meta-Diskurs der Medienkultur - Rdiger Zill: Im Wendekreis des Sputnik: Technikdiskurse in der Bundesrepublik Deutschland der 50er Jahre (Technikphilosophie) (25-49); Erhard Schttpelz: Get the message trough: von der Kanaltheorie der Kommunikation zur Botschaft des Mediums - ein Telegramm aus der nordatlantischen Nachkriegszeit (Kommunikationstheorie) (51-76); Torsten Hahn: "Aetherkrieg": der Feind als Beschleuniger des Mediendiskurses (Mediengenealogie) (77-91); Barbara Becker: Knstliche Intelligenz und Kognitionswissenschaft: der Computer als Leitmetapher in der Analyse menschlicher Intelligenz (Kognitionswissenschaft) (93-108); Christina Bartz: Die Masse allein zu Hause: alte Funktionen und neue Medien (Massenpsychologie) (109-121); Angela Krewani: Kultur und Masse - die Birmingham Cultural Studies der 50er Jahre (Cultural Studies) (123-134). 2. Medienkonkurrenzen - Jens Ruchatz: Konkurrenzen - Vergleiche: die diskursive Konstruktion des Felds der Medien (137-153); Christina Bartz: Spiegel und Zauber-

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spiegel: zur Beobachtung und Konstruktion des Fernsehens in der frhen Bundesrepublik (155-175); Claudia Liebrand: Literatur und Linse: Kinodiskurse der 50er Jahre (177-190); Manfred Jenke: Radiodiskurs in den 50er Jahren (191-204); Christina Bartz: MedienUmstellung: vom Hr- zum Fernsehspiel. 3. Leitdifferenzen - Nicolas Pethes: "Don't talk" back oder Fernsehdemokratie? Die Selbstbeschreibung der Gesellschaft im Fernsehdiskurs der frhen Bundesrepublik (213-226); Torsten Hahn: Der elektromagnetische Schein der Welt: akustische Bilder als Medien der Kulturkritik (227-243); Irmela Schneider: Konzepte vom Zuschauen und vom Zuschauer (245-269); Wolfgang Hagen: Die Stimme als krperlose Weisheit: medienepistemologische Skizzen zur europischen Radioentwicklung (271-286); Bernhard Siegert: Das Hrspiel als Vergangenheitsbewltigung (287-298); Brigitte Weingart: Fatales Wort in Gnsefchen: "Unterhaltung" im Mediendiskurs der 50er Jahre (299-321); Gabriele Schabacher: Aktualitten im Fernsehdiskurs (323-348); Albert Kmmel: Fr Kinder unzugnglich aufbewahren: eine Bildungsreise aus den 50er Jahren in die 20er Jahre und zurck (349-372); Christina Bartz: Telepathologien: der Fernsehzuschauer unter medizinischer Beobachtung (373-386).

[77-F] Schneider, Stefanie, M.A. (Bearbeitung); Lehmkuhl, Ursula, Prof.Dr.; Wierling, Dorothee (Betreuung): Dame Britannia und Uncle Sam - eine vergleichende Strukturanalyse von Auto- und Heterostereotypen in der britischen und amerikanischen Bildsatire, 1841-1914 INHALT: Die politischen Beziehungen zwischen Grobritannien und den USA durchliefen whrend des 19. Jahrhunderts einen beinahe als dramatisch zu bezeichnenden Wandlungsprozess. Die feindlichen Spannungen zwischen den beiden Staaten zu Beginn des 19. Jahrhunderts bauten sich um die Jahrhundertwende jedoch kontinuierlich und in einer fr historische Wandlungsprozesse erstaunlichen Geschwindigkeit ab. Ausgehend von der These, dass Vernderungen in den politischen Beziehungen zwischen zwei Staaten historisch vorgeformt und kognitiv vorbereitet werden mssen, fragt das Projekt nach den Inhalten, Formen und Wegen des kulturellen Austauschs zwischen Grobritannien und den USA im 19. Jahrhundert. Dieser soll anhand britischer und amerikanischer Karikaturen nachvollzogen werden. ber die quantitative und qualitative Erfassung der in englischen und amerikanischen satirischen Zeitschriften benutzten Auto- und Heterostereotypen soll ein Seismogramm der charakteristischen Elemente, Symbole und Mythen sowie der Darstellungsmethoden und -mittel erstellt werden. ber diese Erfassung soll schlielich Aufschluss darber gewonnen werden, ob die Wandlung des ambivalenten Beziehungsgeflechts zwischen Grobritannien und den USA zu einer besonderen Form des psychisch-kulturellen Nationalismus im Sinne einer "imagined community" (Anderson) fhrte, dessen Basis das Bewutsein von einer relativen Homogenitt politisch relevanter Deutungsmuster und Zielvorstellungen ist. ZEITRAUM: 1841-1914 GEOGRAPHISCHER RAUM: Grobritannien, USA METHODE: Das Projekt bezieht methodisch-theoretische Anstze aus der historischen Komparatistik, der historischen Bildkunde, der Kulturtransferforschung, der Emotionsforschung und der Perzeptions-/ Image-/ Feindbildforschung in die Analyse mit ein. Untersuchungsdesign: Lngsschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: ca. 2.000; Karikaturen und begleitende Texte aus amerikanischen und britischen satirischen Zeitschriften; Auswahlverfahren: total). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Schneider, Stephanie: Stop them damned pictures... - political cartoons, the study of emotions, and the construction of the anglo-american relationship. in:

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Gienow-Hecht, Jessica; Schumacher, Frank (Hrsg.): Emotions in american history. Berghahn Books 2003. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2001-04 ENDE: 2004-01 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Evangelisches Studienwerk e.V. Villigst INSTITUTION: Universitt Erfurt, Max-Weber-Kolleg fr kultur-und sozialwissenschaftliche Studien (Postfach 307, 99006 Erfurt) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0361-737-2013, e-mail: stefanie.schneider@stud.uni-erfurt.de)

[78-L] Serafinova, Danusa; Vatral, Jozef: Wiener Werbung in Pressburg 1870-1918, in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 2, S. 10-16 INHALT: Zusammenfassung der Ergebnisse eines jngst abgeschlossenen Forschungsprojekts: Untersucht wurden die Annoncen und Inserate in der deutschsprachigen Pressburger (Bratislava) Presse im Zeitraum von 1870 bis 1918, dem Datum des Zerfalls der "Donaumonarchie". Es sollte berprft werden, wie stark die Werbung Wiener bzw. sterreichischer, deutscher und teilweise auch schweizerischer, dnischer und einheimischer Inserenten in der Pressburger deutschsprachigen Presse vertreten war. Dabei ging es darum zu zeigen und aufgrund der Vielzahl von Beispielen Wiener kommerzieller Werbung zu belegen, dass die beiden Metropolen Wien und Bratislava damals nicht nur geographisch nahe beinander lagen, sondern dass es sich auch um eine geistige und kulturelle Nhe handelte. Die beworbenen Produkte und Dienstleistungen reichen vom Bereich Gesundheit (Apotheken, Arzneimittel, Sanatorien) ber Waschmittel, Kosmetika, Lebensmittel, Restaurants, Mode und Mbel bis zu Bchern, Zeitungen und Zeitschriften. Mit Beginn des 1. Weltkrieges verringerte sich das Angebot. Bei den aus Wien angebotenen Waren berwogen Inserate fr Desinfektionsmittel sowie Einkochglser und Einkochapparate. Das Ende des Krieges bedeutete den Zerfall einer gemeinsamen Kultur- und Wirtschaftszone. (UN)

[79-L] Stader, Frank: Vom "Ostkreis" zum "Whler": Albert Seebach und die Wiedergeburt der sozialdemokratischen Presse in Leipzig (1886-1945), in: Beitrge zur Geschichte der Arbeiterbewegung, Jg. 45/2003, H. 2, S. 27-70 INHALT: In einem Rckblick zeichnet der Autor die Historie der sozialdemokratischen Presse in Leipzig von 1883 bis 1888 nach. In diesem Zusammenhang wird ein Leipziger Lokalblatt vorgestellt. Zudem wird die Wiedergeburt der sozialdemokratischen Lokalpresse im Jahre 1887/88 dargestellt. Als Wegbereiter der sozialdemokratischen Parteipresse gilt A. Seebach, der an der Herausgabe aller entsprechenden Bltter in Leipzig von 1883 bis 1887 beteiligt ist. Sein Wirken wird aus journalismushistorischer Perspektive beschrieben. Dem gem gliedern sich die Ausfhrungen in die folgenden Abschnitte: (1) Seebachs Leben vor den Aktivitten in Leipzig, der Buchdruckereibesitz in Sttteritz und die Herausgabe einer Sttteritzer Lokalzeitung, (2) die Lokalzeitung "Leipziger Volks-Zeitung (frher 'Ostkreis')", (3) die Wiedergeburt der sozialdemokratischen Leipziger Lokalpresse sowie (4) die Parteizeitungen "Leipziger Volksblatt" und "Der Beobachter" 1887. (ICG2)

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[80-L] Stahr, Henrick: Fotojournalismus zwischen Exotismus und Rassismus: Darstellungen von Schwarzen und Indianern in Foto-Text-Artikeln deutscher Wochenillustrierter 1919-1939, (Schriften zur Kulturwissenschaft, Bd. 57), Hamburg: Kovac 2004, XI, 565 S., ISBN: 3-8300-1450-3 (Standort: UB Bonn(5)-2004-6320) INHALT: Die Arbeit rekonstruiert, welche Rckwirkungen die Dekolonisationsbestrebungen in der Zwischenkriegszeit der 1920er und 1930er Jahre in den europischen Metropolen auf die Wahrnehmung und Darstellung der Koloniallnder und auf die Einstellungen zur kolonialen Dominanz hatten. Obwohl Deutschland seit 1918 keine Kolonialmacht mehr war, blieben kolonialistische Einstellungen in breiten Kreisen der Bevlkerung virulent. Gleichzeitig aber haben sich diese Einstellungen auch in Deutschland in hchst komplexer Weise ausdifferenziert, wie es am Niederschlag von Debatten um die Existenz einer schwarzen Hochkultur und Kunst deutlich wird. Die Arbeit beschreibt diese konfligierenden Diskurse wie auch einen expliziten Antikolonialismus anhand ihrer Widerspiegelung in in Illustrierten publizierten "Foto-Text-Artikeln". Grundzug der Reprsentationen von Indianern wie Afrikanern in den Illustrierten ist ein koloniales Superiorittsdenken und -gefhl der deutschen Reisejournalisten oder Ethnologen. Dies drckt sich unter anderem auch in der Betonung der technologischen berlegenheit der europischen (ethnisiert als "weie") Zivilisation aus, wie z.B. bei Flugexpeditionen, wo die "Ehrfurcht der Eingeborenen" vor der Maschine zum Klischee gerinnt. Vielen Berichten, insbesondere ber Flugexpeditionen, unterliegt ein deutlicher militrischer Subtext. (ICA2)

[81-F] Streiber, Klaus; Tennert, Falk, M.A. (Bearbeitung); Wiedemann, Dieter, Prof.Dr. (Leitung): Fiktionale Programme im DDR-Kinderfernsehen zwischen sthetischer Erziehung, Unterhaltung und Ideologievermittlung (Teilprojekt 9 im Rahmen des Gesamtprojekts "Programmgeschichte des DDR-Fernsehens - komparativ") INHALT: Im Zentrum des Projektes stehen die fiktionalen Sendungen als qualitativ und quantitativ wichtigste Angebote des Kinderfernsehens in der DDR. Die Kinderprogramme waren wie die anderen Programme in das Gesamtgefge des Staatsfernsehens der DDR eingebunden und gleichzeitig auch Gegenstand bestimmter politischer, pdagogischer und knstlerischer Interessen. Dies betraf dramatische Produktionen wie auch Magazinsendungen des Kinderfernsehens. Gleichzeitig wurden die kinderdramatischen Produktionen sowohl in Kooperation als auch in Konkurrenz zu anderen dramatischen Abteilungen des Fernsehens realisiert. Als weiterer Kooperations- und Konkurrenzfaktor kamen die Kinderfilmproduktionen der DEFA und der Kinderprogramme des BRD-Fernsehens hinzu. Hier ergeben sich insbesondere fr einen komparativen Ansatz besondere Schnittstellen. Zudem ist das Projekt stark interdisziplinr ausgerichtet. Das betrifft einerseits die entwicklungspsychologischen und pdagogischen Konzepte vom Kind und dessen Relevanz fr die Formen des Kinderfernsehens; andererseits betrifft dies Untersuchungen zur Nutzung und Wirkung des Kinderfernsehens bzw. der Frage, was Kinder gesehen haben (Rezeptions- und Wirkungsforschung). Die vorrangig dramatischen Produktionen des Kinderfernsehens werden unter den folgenden Gesichtspunkten im Projekt analysiert: 1. die Produktionsbedingungen und Produktionsstrukturen des Kinderfernsehen; 2. der Einsatz von Kindersendungen im Gesamtprogramm; 3. die Resonanz des Kinderfernsehen, die Rezeption und Wirkung der Kinderprogramme sowie die Frage, welche

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Genres Kinder bevorzugten; 4. Inhalte und Gestaltung ausgewhlter Filme und Programmformen; 5. die Einordnung der Kinderprogramme in den gesellschaftlichen Diskurs, die vermittelten Wertorientierungen und das vermittelte "Bild" vom Kind in der Gesellschaft. (S. http://www.ddr-fernsehen.de/9kinderfernsehen/default.shtml ). GEOGRAPHISCHER RAUM: DDR METHODE: Dokumentenanalyse; Programmstrukturanalyse; Zeitzeugen-Interviews/ biografische Interviews; Film-/ Fernsehanalyse - Forschungsdesign oszilliert zwischen Mikro- und Makroebene und qualitative und quantitative Methoden. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 1.650; DRA - Produktionsprinzip bei TV-Strukturanalyse). Aktenanalyse, offen. Qualitatives Interview. Sekundranalyse von Aggregatdaten (Stichprobe: n=ca. 1.300; Herkunft der Daten: ZIJ; Auswahlverfahren: Quota). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Pfau, Sebastian; Tennert, Falk (Hrsg.): Alltagsgeschichten. Kindheits- und Familienbilder im DDR-Fernsehen. 2004 (im Erscheinen).+++Tennert, Falk; Knig, Ingelore: Flimmerstunden. Daten zum Fernsehgebrauch ostdeutscher Kinder bis 1989. MAZ - Materialien - Analyen - Zusammenhnge, Bd. 5. Leipzig 2003.+++Wiedemann, Dieter; Tennert, Falk: Children's television in the GDR. in: Historical Journal of Film, Radio and Television, Vol. 24, 2004, No. 3.+++S.a. http://www.ddr-fernsehen.de/9kinderfernsehen/publikationentp9.shtml . ARBEITSPAPIERE: Antrag zur Gewhrung einer Sachbeihilfe - Fortsetzungs- und Erweiterungsantrag. Teilprojekt 9: Programmgeschichte des DDRKinder- und Jugendfernsehens. ART: gefrdert BEGINN: 2001-05 ENDE: 2004-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Hochschule fr Film und Fernsehen Potsdam-Babelsberg, Studiengang AV Medienwissenschaft (Marlene-Dietrich-Allee 11, 14482 Potsdam) KONTAKT: Leiter (Tel. 0331-6202-100, e-mail: d.wiedemann@hff-potsdam.de)

[82-L] Wilke, Jrgen: Die Telegraphischen Depeschen des Wolff'schen Telegraphischen Bros, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 2, S. 125-151 (Standort: UB Bonn (5)Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Das Wolff'sche Telegraphische Bro war die erste Nachrichtenagentur in Deutschland. Sie wurde 1849 ins Leben gerufen und bestand mehr als ein Dreivierteljahrhundert. Whrend Organisation und Geschichte des WTB inzwischen wissenschaftlich aufgearbeitet und in den Grundzgen bekannt sind, wei man bisher wenig ber sein Produkt, die telegraphischen Depeschen. Diese werden im Zeitraum von 1849 bis 1919 im Abstand jeweils einer Dekade und anhand einer Zeitung einer Inhaltsanalyse unterzogen. Dabei ist zu trennen zwischen den Brsen- und Zahlenmeldungen und den journalistischen Nachrichten. Gezeigt wird, wie Zahl und Umfang der telegraphischen Depeschen im Laufe der Jahrzehnte zugenommen haben. Untersucht werden ferner die Aktualitt, die Quellen, die journalistische Form und die Inhalte. Auch die Frage der Auswahl und der Redaktion der Depeschen durch die Zeitungen wird gestellt. Erst nach der Jahrhundertwende 'emanzipierten' sich die telegraphischen Depeschen aus einer eigenen Rubrik und begannen den (politischen) Zeitungsinhalt zu durchdringen, ohne jedoch eine Dominanz zu erlangen." (Autorenreferat)

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[83-L] Zeitter, Ernst: "Die janze Richtung pat uns nicht": biographische Bruchstcke zu einer Geschichte der Medienzensur in Deutschland, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, Nr. 28, S. 18-23 INHALT: Mit der Verabschiedung des "Ermchtigungsgesetzes" im Mrz 1933 durch den Reichstag - lediglich die Sozialdemokraten verweigerten die Zustimmung - konnten die Nationalsozialisten Grund- und Freiheitsrechte auer Kraft setzen. Am Schicksal des Schriftstellers Heinrich Mann werden Stationen von Zensur und Exil dargestellt. Bereits mit seinem Roman "Der Untertan" (1914), in dem Mann sich sozialkritisch mit dem Kaiserreich und brgerlicher Heuchelei auseinandersetzte, musste er fr die Presseverffentlichung Streichungen vornehmen. Nach der Mobilmachung zum Ersten Weltkrieg muss der Vorabdruck schlielich ganz unterbrochen werden - aus Angst vor "Majesttsbeleidigung". (DY)

1.3

Massenmedien

[84-L] Adolf Grimme Institut - Gesellschaft fr Medien, Bildung und Kultur mbH (Hrsg.): Jahrbuch Fernsehen 2004, Marl 2004, 520 S., ISBN: 3-9807428-3-0 (Standort: UB Bochum(294)-TVI-4-8; Graue Literatur) INHALT: Das Fernsehjahrbuch 2004 enthlt folgende Essays zum Fernsehjahr 2003: Harald Martenstein: Populismus lohnt sich. Wie das Privatfernsehen Deutschland verndert hat (918); Fritz Wolf: Der Weitererzhler. Fernsehen und Geschichtserzhlung (28-44); Klaudia Brunst: Der Daniel ist durch. Das Fernsehen und sein Starsystem (46-57); Hans Hoff: Gott als Heizdecke. Preziosen, Perlen und Sonderbares am Rande des Fernsehprogramms (58-67). Auerdem enthlt das Sammelwerk ein Interview mit dem hessischen Ministerprsidenten Roland Koch zur Medienpolitik (19-27), eine kommentierende Betrachtung des Fernsehjahrs 2003 von Dietrich Leder (71-98), die Dokumentationen des 40. Adolf Grimme Preises 2004 und des 20. Robert Geisendrfer Preises 2003, einer Auswahl von Medienkritiken aus dem Jahr 2003, sowie einen Serviceteil mit Daten der grten deutschen und internationalen Medienunternehmen sowie des deutschen und internationalen Medienmarktes. (KB)

[85-F] Arnold, Klaus, Dr. (Bearbeitung): Die Qualitt von tagesaktuellen Printmedien aus der Publikumsperspektive. Theoretische berlegungen und empirische Untersuchung INHALT: Zur theoretischen Bestimmung massenmedialer Qualitt wird ein integrativer Mehrebenen-Ansatz entwickelt, der auf der Makroebene die Funktionslogik des Teilsystems ffentlichkeit einschlielich der Verbindung zu anderen Teilsystemen wie Wirtschaft oder Politik als handlungsprgenden Rahmen und auf der Makroebene das durch Nutzenorientierungen bestimmte Handeln der Publikumsakteure umfasst. Daraus gewonnene sowie auf normativen Anstzen beruhende Qualittsdimensionen werden zunchst explorativ in einer qualitativen Publikumsbefragung zur Qualitt von Tageszeitungen genauer bestimmt und gegebenenfalls modifiziert. In einer anschlieenden reprsentativen Befragung soll das Bewusstsein der Be-

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vlkerung fr die Qualitt von Tageszeitungen generell, die Bedeutung verschiedener Qualittsdimensionen sowie die Abhngigkeit der Qualittsvorstellungen bezglich soziodemographischer Daten, ermittelt werden. Die Ergebnisse geben Aufschluss ber die Qualittsvorstellungen des Publikums und seine Bestimmungsfaktoren. Falls Diskrepanzen des publikumsbezogenen Qualittsbewusstseins gegenber demokratie- und gesellschaftstheoretisch erwnschten Qualittsnormen festgestellt werden, kann das Material als Grundlage fr gegensteuernde Manahmen dienen. Ebenso bietet es fr die Zeitungen eine Basis zur publikumsnheren Gestaltung ihrer Produkte. ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Katholische Universitt Eichsttt-Ingolstadt, Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultt, Lehrstuhl fr Journalistik II (85071 Eichsttt) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: klaus.arnold@ku-eichstaett.de)

[86-F] Bartz, Christina, M.A. (Bearbeitung); Schneider, Irmela, Prof.Dr. (Betreuung): MassenMedium Fernsehen. Zur Semantik der groen Menge in der Medienbeobachtung INHALT: Die Arbeit untersucht die Etablierung des Wortes Massenmedium, das ab 1961 fr das Fernsehen verwendet wird, bevor es anschlieend eine Reihe von Verbreitungsmedien bezeichnet. Dabei geht sie der Frage nach den Bedeutungsgehalten des Begriffs der Masse nach und fragt, welche Konzeption von Fernsehen im besonderen und Medien im allgemeinen durch das Kompositum Massenmedium impliziert wird. ZEITRAUM: 1885-1961 GEOGRAPHISCHER RAUM: Deutschland, Bundesrepublik Deutschland METHODE: Historische Semantik ART: Dissertation BEGINN: 2000-01 ENDE: 2004-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler INSTITUTION: Universitt Kln, Philosophische Fakultt, Institut fr Theater-, Film- und Fernsehwissenschaft (Meister-Ekkehart-Str. 11, 50937 Kln) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: t.bartz@uni-koeln.de)

[87-L] Darschin, Wolfgang; Zubayr, Camille: Anders oder Gleich? ffentlich-rechtliche und private Sender im Urteil der Fernsehzuschauer: Ergebnisse einer Reprsentativbefragung, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 5, S. 208-216 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/darschin_5-2004.pdf?foid=10700) INHALT: "Auch whrend der Gebhrendebatte, die in den letzten Monaten des Jahres 2003 besonders heftig gefhrt wurde, hat sich die Publikumsmeinung gegenber den ffentlichrechtlichen Fernsehprogrammen nicht verndert, vielmehr blieb die Akzeptanz auf hohem Niveau stabil. Dies besttigen die Ergebnisse einer Reprsentativbefragung ('ARD-Trend 2003') mit 3.000 Personen ber 14 Jahre, die im Oktober/ November 2003 durchgefhrt wurde. Wie in den Vorjahren blieb Das Erste das am wenigsten verzichtbare Programm der Bundesbrger, gefolgt von RTL, dem ZDF und den Dritten Programmen. Auch bei den politisch interessierten Zuschauern, von denen man annehmen kann, dass sie die Gebhrendebatte aufmerksam verfolgt haben, bleibt die Wertschtzung der ffentlich-rechtlichen Programme unverndert hoch. Insgesamt werden die ffentlich-rechtlichen Fernsehangebote von nahezu

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der gesamten erwachsenen Bevlkerung (95%) genutzt. Der Hauptgrund fr die hohe Akzeptanz der ffentlich-rechtlichen Fernsehsender ist nach wie vor ihre herausragende Informationsleistung. So werden dem Ersten von 78 Prozent und dem ZDF von 71 Prozent der Deutschen die Ausfhrlichkeit und Grndlichkeit ihrer tagesaktuellen Berichterstattung bescheinigt. Vor die Frage gestellt, bei welchem Sender sie sich zuerst informieren, stehen Das Erste mit 51 Prozent und das ZDF mit 39 Prozent unangefochten an der Spitze. Die Privatsender spielen hingegen fr die Informationsvermittlung weiterhin eine geringe Rolle. Auch im Detail gelten ARD und ZDF als die besten Informationsvermittler. Dies gilt insbesondere fr Nachrichten, politische Diskussionen, politische Magazine und Ratgebersendungen wie fr Wirtschaftsund Wissenschaftssendungen, Dokumentationen und Kulturmagazine. Die Akzeptanz der Privatsender wird nach wie vor von ihrer Unterhaltungsleistung getragen. So sind 53 Prozent der Bundesbrger der Meinung, dass RTL 'Spa und gute Laune' vermittelt; 42 bzw 46 Prozent bescheinigen dies ProSieben und SAT.1. Eine Entspannungsfunktion wird in erster Linie RTL vor SAT.1, ProSieben und dem ZDF zugeschrieben. Allerdings differenzieren die Zuschauer nach bestimmten Unterhaltungsformaten. Whrend zum Beispiel die amerikanischen Filme eine Domne der Privatsender sind, verorten die Zuschauer die besten deutschen Kino- und Fernsehfilme wie auch die besten Krimis und Krimiserien bei ARD und ZDF. Seit der Wiederaufnahme der Berichterstattung ber die Fuball-Bundesliga in der Sportschau am Samstag gilt Das Erste nun wieder als das Programm mit der besten Sportberichterstattung." (Autorenreferat)

[88-L] Elitz, Ernst: Qualittsstandards fr den ffentlich-rechtlichen Rundfunk: interdisziplinre Forschungsanstze fr die Medienpraxis, in: MedienWirtschaft : Zeitschrift fr Medienmanagement und Kommunikationskonomie, Jg. 1/2004, Nr. 3, S. 130-133 INHALT: "Effizienzsteigerung muss fr den ffentlich-rechtlichen Rundfunk auch als Qualittssteigerung definiert werden. Qualitt bedarf aber klarer Kriterien, wenn der Qualittsbegriff als Finanzbedarfsargument in die Debatte eingefhrt wird und ber den ffentlich-rechtlichen Rundfunk hinaus Standards in den Medien gesetzt werden sollen. Medien wenden sich an unterschiedliche Publika, befriedigen deren Wnsche und Interessen, beeinflussen bzw. prgen deren Werthaltungen und liefern Verhaltensmuster. Deshalb kann eine solche Qualittsdiskussion nicht ohne die Sozialwissenschaften gefhrt werden. Fr eine praxisorientierte wissenschaftliche Forschung bedarf es eines interdisziplinren Ansatzes. Dies grndet auf GenreVielfalt der elektronischen Medien, aus der sich vielfach Bezge zu den Forschungsgegenstnden der Kulturwissenschaften - Theater, Film, Literatur - ableiten. Ein solcher Forschungsansatz ist von hoher rundfunk- und gesellschaftspolitischer Relevanz." (Autorenreferat)

[89-L] Faulstich, Werner: Das Buch im Zeitalter der digitalen Medien: von den Anfngen bis in die Zukunft, in: Communicatio Socialis : internationale Zeitschrift fr Kommunikation in Religion, Kirche und Gesellschaft, Jg. 35/2004, Nr. 1, S. 41-56 (Standort: UuStB Kln(38)-M XA 01287; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich)

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INHALT: "Der Autor geht von den Fragen aus, ob im Blick auf die Entwicklung der digitalen Medien das Ende des Buches absehbar ist und welche einzigartigen Vorteile das Buch heute noch bietet. Nach einem Rckblick auf die Anfnge und Geschichte des Buches werden als Besonderheiten des Buches gegenber digitalen Medien u.a. aufgefhrt: es speichert 'langsamer', fixiert dafr aber linear und abstrakt; es bleibt 'hand'-habbar und berall verfgbar; es ist ganzheitlich und kompensiert in seiner Traditions- und Geschichtsbindung die Flchtigkeit der Netzwerkmedien. Andererseits wandelt sich das Buch auch mit den digitalen Medien, etwa in Herstellungs- und Vertriebsfunktionen und wird dadurch tendenziell zum Elitemedium. Es ist im Vergleich zu den 'leichten' digitalen Medien ein 'schweres' Medium und kann prinzipell so, wie es einen Anfang hatte, auch ein Ende haben, wenn sein spezielles Leistungsvermgen nicht mehr gefragt wre. Das ist im jetzigen Zeitalter der digitalen Medien jedoch noch nicht absehbar." (Autorenreferat)

[90-L] Hafez, Kai: Arabisches Satellitenfernsehen - Demokratisierung ohne politische Parteien?, in: Aus Politik und Zeitgeschichte : Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 2004, B 48, S. 17-23 (Standort: UuStB Kln(38)-Ztg00926-a; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.bpb.de/files/9A4P35.pdf) INHALT: "Nachdem lange Zeit vor allem die USA politisch instrumentalisierte Kritik an arabischen Fernsehsendern gebt haben, wchst die Kritik vor allem am Frontsender AI-Jazeera auch in den Reihen kritischer arabischer Journalisten und Wissenschaftler. Die Verunsicherung ber arabische Satellitensender beruht in Teilen auf Theoriedefiziten. Zwar werden wegen der neuartigen Mglichkeit der Grenzberschreitung zu Recht groe Hoffnungen in die arabischen Medien gesetzt. Zugleich aber lsst sich eine funktionale Doppelbelastung dieser Medien erkennen, da sie neben der Aufgabe der ffnung zensierter ffentlichkeiten auch Teilfunktionen von politischen Parteien als 'Anwlte' des Volkes gegenber autoritren Herrschern bernehmen mssen. An dieser Gratwanderung gemessen, zeigen sich bei Al-Jazeera neben deutlichen Erfolgen auch Grenzen der Demokratieagenda, die sptestens seit dem Irakkrieg 2003 immer fter von einer Okkupationsagenda angesichts des amerikanischen und israelischen Wirkens in der Region berlagert wird. Eine Korrekturbewegung und Weiterentwicklung der Berichterstattungslandschaft ist erforderlich, um die Voraussetzungen fr eine demokratiefrderliche Wirkung der arabischen 'Fernsehdemokratie' zu schaffen." (Autorenreferat)

[91-L] Hahn, Oliver: Neues arabisches und westliches Nachrichtenfernsehen zwischen Kulturbindung und Propagandadialog, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 44-47 INHALT: Ein vergleichender Blick auf die Geschichte des US-amerikanischen Cable News Network (CNN) und des Nachrichtensenders Al Dschasira aus Katar lsst hnlichkeiten erkennen. Wie die CNN erst mit ihrer Berichterstattung ber den Golfkrieg 1991 weltweit bekannt wurde, bekam Al Dschasira internationale Bedeutung, als sie Videobotschaften von Al Kaida und Osama bin Laden sendete. Beide Sender sind konomisch hnlich strukturiert und haben hnliche "konomische Karrieren" gemacht; um zustzliche sekundre Zielpublika auerhalb des eigenen Kultur- und Sprachraumes zu gewinnen, planen beide Sender eine Programmver-

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sion in der jeweils anderen Sprache. Sowohl die neuen arabischen als auch die westlichen Nachrichtenkanle vermitteln aber ihre eigenen Konfliktperspektiven, die in den jeweiligen Systemumwelten politisch und kulturell verankert sind. Das kann dazu fhren, dass in bestimmten Krisenzeiten die verschiedenen "Kontextobjektivitten" aufeinander prallen und es zu "interkulturellen Strfllen" kommen kann. (PT)

[92-L] Hans-Bredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. 2004, 1200 S., ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: "Je schneller und komplexer die Entwicklungen im Bereich ffentlicher Kommunikation werden, desto wichtiger wird eine verlssliche und breite Informationsbasis - fr die Wissenschaft, aber auch fr andere professionelle Beobachter wie Medienjournalisten und fr die handelnden Akteure aus Politik und den Medien selbst. Das 'Internationale Handbuch Medien' stellt diese Informationen alle zwei Jahre aktualisiert zur Verfgung, und zwar mit dem Blick auf alle publizistischen Massenmedien weltweit. Dazu whlt das Internationale Handbuch traditionell zwei Zugnge, nmlich zum einen Querschnittsdarstellungen, die einen berblick ber globale oder lnderbergreifende Entwicklungen geben und auch Vergleiche zwischen der Entwicklung unterschiedlicher Regionen ermglichen. Gegenstndlich finden sich Beitrge zur konomischen Struktur, zu den Angeboten und zur Nutzung, aber auch zum politischen und rechtlichen Rahmen (Teil A). Zum anderen ist die Zugangsweise lnder- bzw. regionenorientiert (Teil B und C). Berichte berwiegend von Expertinnen und Experten vor Ort - schlsseln die Entwicklung im Bereich Print, Rundfunk und Online-Medien in den einzelnen Lndern bzw. Regionen auf, wiederum mit Blick auf die genannten inhaltlichen Schwerpunkte (konomische Struktur, Angebote, Nutzung, rechtlicher und politischer Rahmen). Fr eine tiefer gehende Recherche werden die Adressen der wichtigsten Medieninstitutionen und Akteure genannt. Der Vertiefung dient auch die Auswahlbibliographie (Teil D) sowie ein Institutionenregister." (Autorenrererat)

[93-L] Hhn, Tobias D.: Kleine - gro im Kommen?, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 74-76 INHALT: Auf gesunkene Auflagenzahlen und Leserschwund bei den Presseorgangen haben Verlage mit Tabloidzeitungen geantwortet. Auslser fr die Herstellung der Zeitungen im handlichen Tabloidformat (statt des Broadsheet) war der britische "Independent". Leserbefragungen haben gezeigt, dass die kompakte Zusammenstellung des aktuellen Geschehens im Tabloidformat besonders von jngeren Lesern angenommen wird. Als Beispiele fr diese Entwicklungen werden vorgestellt: "Boulevard Wrzburg" als Wochenzeitung, "Welt Kompakt" vom Springer-Konzern und "Blick" aus der Schweiz. Zu Vor- und Nachteilen der kompakten Tabloids uert sich J. Chrisholm, Strategy-Adviser des Weltzeitungsverbands in einem Interview (S. 77). (DY)

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[94-L] Hrubesch, Nina: Das Digitale Ding aus einer Neuen Medienwelt: Kommunikation und HrerInnenbeziehungen in einem Multimedia-Radio, in: kommunikation @ gesellschaft : Soziologe - Telematik Kulturwissenschaft, Jg. 5/2004, 23 S. (URL: http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/B2_2004_hrubesch.pdf) INHALT: "Anhand von Ergebnissen aus einer ethnographischen Studie ber die SWR-Jugendwelle DASDING geht der Beitrag der Frage nach, wie in einem multimedialen Radioprogramm kommunikative Hrernhe hergestellt wird. Medienkommunikation wird dabei als Dispositiv konzeptualisiert. Die Interaktionen zwischen KommunikatorInnen und Publikum realisieren sich in einem Zusammenhang aus technischem Apparat, radiojournalistischen Programmkonventionen sowie Kommunikationspraktiken und Medienwahrnehmung der AkteurInnen. Es werden verschiedene auf lteren und neueren Medientechniken basierende Typen der Hrerkommunikation analysiert sowie zwei besonders hrernah arbeitende Sendungen vorgestellt. Dabei wird diskutiert, inwiefern diese unterschiedliche Ausprgungen einer Semiotik 'authentischer' Hrerkommunikation darstellen." (Autorenreferat)

[95-L] Hunter, Mary: Frankreichs bissigste Ente, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 56-61 INHALT: Portrtiert wird die franzsische Wochenzeitung "Le Canard", die durch ihren investigativen Journalismus wirtschaftlich und publizistisch uerst erfolgreich ist. Mit einer Auflage von 446.000 Exemplaren pro Ausgabe und einem Nettogewinn von 5,5 Mio. Euro im Jahr 2002 kommt die Zeitung ohne Anzeigen oder staatliche Subventionen aus. Besonders bekannt und anerkannt ist das Blatt durch seine Enthllungskampagnen ber Korruption im politischen Apparat. An verschiedenen Beispielen werden Autoren und Redakteure der Zeitung vorgestellt sowie die Methoden der investigativen Recherche beschrieben. (DY)

[96-L] Jirak, Jan; Kpplova, Barbara: Wandlungen der tschechischen Medienlandschaft (1993-2003), in: Medien und Zeit : Kommunikation in Geschichte und Gegenwart, Jg. 19/2004, Nr. 2, S. 4-9 INHALT: Der Beitrag stellt den Versuch dar, die Entwicklung der Medien vom Zeitpunkt der Entstehung der selbstndigen Tschechischen Republik bis ins Jahr 2003 hinein zu illustrieren und die Hauptfaktoren aufzuzeigen, die diese ein Jahrzehnt lange Entwicklung bedingt haben und noch bedingen oder zumindest Einfluss auf deren Entwicklung genommen haben. Zunchst wird versucht darzustellen, wie die Massenmedien vor dem Jahre 1992, dem Entstehen der Tschechischen Republik ausgesehen haben. Danach wird die Entwicklung seit dem Jahr 1992 bis in die Gegenwart geschildert und Schlsselfaktoren sowie magebliche Ereignisse benannt, die die Entwicklung und die Rolle der Massenmedien am meisten beeinflusst haben. Dabei werden drei Faktoren herausgearbeitet, die zum Verstehen der Rolle der Medien in der Gesellschaft von besonderer Bedeutung sind: die Entwicklung des medialen Angebots (die eigentliche Medienproduktion), die Entwicklung der Eigentumsverhltnisse im Medienbereich und die Wechselwirkung zwischen den Medien, deren Konsumenten und (weiteren) ge-

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sellschaftlichen Institutionen (insbesondere der politischen Macht). Fazit: die Tschechische Republik hat es geschafft, "Europa wenigstens in der medialen Spre einzuholen." (UN)

[97-L] Kopper, Gerd G.; Kupfer, Kristin; Gui, Hao: Massenmedien in der Volksrepublik China, (Arbeitshefte Internationaler Journalismus), Dortmund: Projekt-Verl. 2004, 95 S., ISBN: 3-89733-108-X INHALT: Seit den 80er Jahren zeichnet sich in China durch die wirtschaftliche ffnungs- und Reformpolitik ein sozialer Wandel ab, der sich auch auf die Situation des Mediensystems ausgewirkt hat. Waren die Medien zunchst Sprachrohr von Partei und Regierung, die durch staatliche Finanzierung eng an das politische System gebunden waren, so unterliegen sie seit einigen Jahren auch der wirtschaftlichen Liberalisierung und damit der Kommerzialisierung. Unter dem Titel "Zwischen Parteilogik und Marktgesetz - Entwicklungstendenzen des chinesischen Mediensektors" (S. 11-15) beschreibt K. Kupfer das Spannungsverhltnis zwischen politischer Kontrolle und wirtschaftlicher ffnung vor dem Hintergrund der institutionellen Rahmenbedingungen. Einen berblick ber Entstehung und Entwicklung des Mediensystems, mit dem Schwerpunkt seit Grndung der Volksrepublik China, liefert Gui mit der Darstellung der rechtlichen Grundlagen und der Situation von Presse, Hrfunk, Fernsehen, Nachrichtenagentur, Internet sowie zur Journalistenausbildung und deutscher Korrespondenten in China (S. 17-93). In seiner Einfhrung zum Thema geht G. Kopper auf die Perspektiven des Wandels im Mediensystem Chinas ein (S. 7-9). (DY)

[98-L] Krajewski, Andrzej: Springer auf Kriegspfad, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 62-65 INHALT: Im Oktober 2003 kam in Polen die vom Springer-Konzern herausgegebene Zeitung "Fakt" auf den Markt. Das Boulevardblatt, das als polnische Variante der Bild-Zeitung anzusehen ist, gehrt mit einer verkauften Auflage von 550.000 Exemplaren (2004) zum Marktfhrer. Ebenso wie die bereits frher gegrndete "Newsweek Polska" hat die Zeitung zunchst zu feindseligen Reaktionen im Pressesektor gefhrt, jedoch hat die Art der Berichterstattung zu Debatten ber journalistische Arbeitsweisen gefhrt. Der journalistische Stil reicht von Sensationsjournalismus bis zu kritischer Information gegenber politischen Privilegien. (DY)

[99-L] Krause, Peter: Medienanalyse als kulturwissenschaftlicher Zugang zum Politischen, in: Birgit Schwelling (Hrsg.): Politikwissenschaft als Kulturwissenschaft : Theorien, Methoden, Problemstellungen, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 83-106, ISBN: 3-8100-3996-9 (Standort: UB Bonn(5)-2004-5132) INHALT: Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie die Analyse von Massenmedien genutzt werden kann, um politisch-gesellschaftliche Prozesse besser zu verstehen, und in welcher Weise kulturwissenschaftlich inspirierte Methoden und Anstze dabei ntzlich sein knnen. Dazu wird zunchst in einer kurzen kritischen Bestandsaufnahme der medien-

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wissenschaftlichen Diskussion der Stellenwert der Massenmedien fr die Gesellschaft und die Gesellschaftsanalyse errtert, um im Anschluss daran die Bedeutung einer kulturwissenschaftlich orientierten Medienanalyse fr die Betrachtung gesellschaftlicher und politischer Prozesse aufzuzeigen. Daran anschlieend werden anhand eines Beispiels zentrale Aspekte einer solchen Medienanalyse beschrieben und diskutiert. Als Beispiel dient die medial vermittelte Auseinandersetzung mit den nationalsozialistischen Gewaltverbrechen in der deutschen ffentlichkeit, die am konkreten Fall der presseffentlichen Resonanz auf den Jerusalemer Strafprozess von 1961 gegen den ehemaligen SS-Obersturmbannfhrer Adolf Eichmann nher betrachtet wird. Durch eine solche Medienanalyse kann gezeigt werden, dass diese Debatte nicht allein auf einen kleinen Kreis von Intellektuellen und Politikern begrenzt, sondern breiten Teilen der Gesellschaft zugnglich war. Darber hinaus wird deutlich, welche Aspekte dieser Debatte in der ffentlichkeit prsent waren. Dies sind Erkenntnisse, die ohne eine Hinwendung zur Analyse von Massenmedien nach Ansicht des Autors kaum zu gewinnen wren. (ICI2)

[100-L] Krger, Udo Michael: Spartenstruktur und Informationsprofile im deutschen Fernsehangebot: Programmanalyse 2003 von ARD/ Das Erste, ZDF, RTL, SAT.1 und ProSieben, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 5, S. 194-207 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/krueger_5-2004.pdf?foid=10695) INHALT: "Die Programmanalyse 2003 vergleicht die Spartenstruktur des gesamten TV-Angebots von ARD/ Das Erste, ZDF RTL, SAT.1 und ProSieben und die Themenprofile ihrer Informationsangebote. Dabei zeigen sich wie im Vorjahr relativ geringe Verschiebungen auf der Spartenebene. Die beiden ffentlich-rechtlichen bestreiten ihr Programm fast zur Hlfte mit Informationsangeboten, whrend der Informationsanteil bei RTL, SAT.1 und ProSieben nur etwas mehr als ein Fnftel der Gesamtsendezeit ausmacht. Dabei haben Das Erste und das ZDF wie in den Jahren zuvor auch ein nach Sendungsformen vielfltigeres Informationsangebot, in dem die klassischen Formen Nachrichten, Magazine, Dokumentationen, Berichte, Reportagen und Ereignisbertragungen breiten Raum einnehmen, whrend die Privaten neben den Nachrichten vor allem auf Magazine, Doku-Inszenierungen und Doku-Soaps setzen. Soweit sich auf Spartenebene Strukturnderungen zeigen, betreffen sie am deutlichsten das Tagesprogramm von ProSieben: Fictionunterhaltung wurde dort zugunsten von Information in Form von Infotainment-Magazinen und Doku-Soaps reduziert. ProSieben hat damit den bislang fhrenden Informationsanbieter unter den drei privaten Programmen, RTL, berflgelt. Der Vergleich der Themenprofile der nichttagesaktuellen Informationsangebote zeigt: Wie in den Vorjahren wird 2003 die Thematisierung von Politik, Wirtschaft und Zeitgeschichte fast ausschlielich vom Ersten und vom ZDF geleistet, whrend sich die privaten Programme aus diesem gesellschaftlich relevanten und problemorientierten Themenbereich weitgehend ausblenden und stattdessen in hohem Mae Themen aus dem Alltagsleben und aus den relevanzfernen Bereichen Human Interest, Prominenz, Showbiz als Information anbieten. Vom tglichen Gesamtangebot an Politik/ Wirtschaft/ Zeitgeschichte zwischen 17.00 und 1.00 Uhr stammen 86 Prozent von den beiden ffentlich-rechtlichen und nur 14 Prozent von den drei privaten Programmen. Dagegen entfallen vom Gesamtangebot der beiden Themenbereiche Human Interest Prominenz/ Showbiz und Alltagsleben/ Beziehungen drei Viertel auf die privaten und ein Viertel auf die ffentlich-rechtlichen Programme. Auch im Nachrichtenangebot

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treten die typischen Unterschiede zwischen den ffentlich-rechtlichen und den privaten Sendern zutage: Die politische Informationsleistung wird in wesentlich hherem Mae vom Ersten und vom ZDF als von den drei Privaten erbracht, die selbst in ihren Hauptnachrichten einen hohen Anteil an bunten und an harten Boulevardthemen haben." (Autorenreferat)

[101-L] Linnarz, Paul: "Hummer oder Hamburger": die Medien in Lateinamerika in der Produktivittsfalle, in: KAS-Auslands-Informationen, 2004, Nr. 8, S. 21-35 (Standort: UuStB Kln(38)-M XE 00681; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.kas.de/db_files/dokumente/auslandsinformationen/7_dokument_dok_pdf_5248_1.pdf) INHALT: "Rcklufige Werbe- und Anzeigeneinnahmen, der Zwang zu Effizienzsteigerung und Kosteneinsparung sowie sich rapide verschlechternde Rahmenbedingungen fr Reporter und andere Mitarbeiter - dies sind die Eckdaten einer seit Jahren miserablen Mediensituation in Lateinamerika, in der solider journalistischer Arbeit und seriser Berichterstattung der Boden zunehmend entzogen ist." (Autorenreferat)

[102-L] Ludwig, Johannes: Pressedistribution im internationalen Vergleich, in: Hans-Bredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges., 2004, S. 112-125, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: Nach der einleitenden allgemeinen Darstellung des Grundmodells, der Ziele, Zielkonflikte und Problemlsungen der Pressedistribution werden acht Lndermodelle fr die Pressedistribution verglichen. Da die Pressedistribution vergleichsweise wenig durch die Politik reguliert wird, haben sich unterschiedliche Lsungen herausgebildet, die im einzelnen vorgestellt werden. Deutschland: Konsensmodell; USA: Marktwirtschaft mit vllig freiem Spiel der Krfte; Grobritannien: monopolistisches Marktmodell mit geringer Regulierung; Frankreich: gemeinsames Distributionsnetz; Italien: Staatlich administriertes Marktmodell; Schweiz: Einmonopolistenmodell; Niederlande: funktionsfhiges Konkurrenzmodell; Griechenland: individuelle Arrangements. (PT)

[103-F] Marxer, Wilfried (Leitung): Medien in Liechtenstein INHALT: In dieser strukturanalytischen Arbeit werden aus politik- und medienwissenschaftlichem Blickwinkel die Mediengeschichte Liechtensteins, die rechtlichen und wirtschaftlichen Aspekte, der Medienwandel, die Medienqualitt, die Lage der Medienschaffenden und die Mediennutzung untersucht. Der Untersuchungszeitraum erstreckt sich vom Erscheinungsdatum der ersten Zeitung in Liechtenstein im Jahr 1862 bis in die Gegenwart, wobei der aktuellen Mediensituation besonders Rechnung getragen wird. Umfangreiche Informationen unter: http://www.sidos.ch/fw_query/siweb2.fwx?htm.sel0=7467 . ZEITRAUM: 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart GEOGRAPHISCHER RAUM: Frstentum Liechtenstein METHODE: Im Forschungsprojekt wurde ein Methodenmix angewendet, der von der historischdeskriptiven Darstellung der Mediengeschichte auf der Basis von Archivarbeiten ber die

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stichprobenartige strukturanalytische Untersuchung des Medienwandels, einer standardisierten schriftlichen Befragung von Medienschaffenden bis hin zur Darstellung der Mediennutzung auf der Grundlage von Sekundranalysen von Daten aus reprsentativen Meinungsumfragen sowie weiteren verfgbaren Daten reicht. Ziel des Forschungsprojektes ist neben der Darstellung der Mediensituation eine Beurteilung und Bewertung der Medien in Liechtenstein. Untersuchungsdesign: Zeitreihe von 1945-2000; Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: ca. 400; Zeitungsausgaben - Printmedien seit 1945; Auswahlverfahren: 48 Wochenstichproben im Fnfjahres- und Quartalsrhythmus). Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: ca. 50; Journalisten; Auswahlverfahren: total). Sekundranalyse von Individualdaten (Stichprobe 600; Stimmberechtigte im Frstentum Liechtenstein; Auswahlverfahren: Random-Random). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts; Durchfhrung der Feldarbeit: IHA-GfM. VERFFENTLICHUNGEN: Marxer, Wilfried: Liechtenstein (Lnderbericht). in: Hans-Bredow Institut: Internationales Handbuch Medien. Baden-Baden: Nomos, S. 393-400. ARBEITSPAPIERE: Marxer, Wilfried: Geschichte der Medien in Liechtenstein. Bendern: Liechtenstein Institut 2001. Typoskript (Vortragsmanuskript).+++Marxer, Wilfried: Medien im politischen System - der Fall Liechtenstein. Bendern: Liechtenstein Institut 2001. Typoskript (Vortragsmanuskript).+++Marxer, Wilfried: Medien in Liechtenstein - Entwicklung und Funktionsweise unter besonderer Bercksichtigung der politischen Kommunikation. Vaduz: Verl. Liechtensteinische Akademische Gesellschaft.+++Marcinkowski, Frank; Marxer, Wilfried: Politische Kultur und Medienkommunikation im Frstentum Liechtenstein. Bern.+++Marxer, Wilfried: Strukturwandel der ffentlichkeit - Entwicklungslinien im liechtensteinischen Mediensystem von den Anfngen bis heute. Bendern: Liechtenstein-Institut. Typoskript (Vortragsmanuskript). ART: Eigenprojekt BEGINN: 2000-05 ENDE: 2003-11 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Liechtenstein-Institut (Auf dem Kirchhgel, St. Luziweg 2, 9487 Bendern, Liechtenstein)

[104-L] Meier, Henk Erik: Strategieanpassungsprozesse im ffentlich-rechtlichen Fernsehen, (Schriften zur Rundfunkkonomie, Bd. 9), Berlin: Vistas Verl. 2003, 555 S., ISBN: 3-89158-378-8 INHALT: Seit der Dualisierung des deutschen Rundfunkmarktes ist die Rolle des ffentlichrechtlichen Rundfunks umstritten. Whrend marktliberale Kritiker dem ffentlich-rechtlichen Rundfunk vorwerfen, eine nicht zu legitimierende Politik der Programmexpansion zu betreiben, verfgen die Rundfunkanstalten nach der Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts - ber eine groe Freiheit bei der Interpretation ihres Programmauftrages. Der Ausweg aus den komplexen Steuerungsproblemen im Bereich des ffentlich-rechtlichen Rundfunks wird in jngster Zeit vermehrt in der Strkung der Rolle der binnenpluralistischen Aufsichtsgremien gesehen. Die bisherige empirische Forschung nhrt jedoch eher die Skepsis gegenber der Leistungsfhigkeit der Rundfunkrte; sie hat sich allerdings nicht explizit der Frage der gemeinwohlorientierten Steuerung der ffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten durch ihre Aufsichtsgremien gewidmet. Die vorliegende Arbeit schliet diese Forschungslcke. Unter Heranziehung verschiedener organisationswissenschaftlicher Anstze widmet sich die Studie der empirischen Untersuchung wichtiger Programmplanungsentscheidungen von 1970 bis 1993 im ZDF. Sowohl fr die aktuelle medienpolitische Diskussion ber den verstrkten Ein-

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satz von Selbstregulierungsmechanismen als auch fr die Diskussion ber Zielwandlungsprozesse in ffentlichen Unternehmen und medienkonomische berlegungen zu Programmplanungsprozessen, sind die hier verffentlichten Forschungsergebnisse relevant. Gliederung: (1) Zielwandel und gemeinwohlorientierte Instrumentalisierung im ffentlichrechtlichen Rundfunk; (2) Gemeinwohlorientierung und Effektivitt als normative Mastbe der Gremienpartizipation; (3) Einflusspotenzial und Steuerungskapazitt des Fernsehrates des ZDF; (4) Strategische Handlungszwnge und Handlungsoptionen des ffentlich-rechtlichen Fernsehens im dualen System; (5) Design und Methodik der empirischen Untersuchung; (6) Fallstudien zu Strategieanpassungsprozessen im ZDF; (7) Zusammenfassung der Ergebnisse der Untersuchung. (BM2)

[105-L] Meyn, Hermann: Massenmedien in Deutschland, Konstanz: UVK Medien Verl.-Ges. 2004, 293 S., ISBN: 389669-244-5 (Standort: UB Bonn(5)-2004-1261) INHALT: "Die Neuauflage 2004 dieses Standardwerks wendet sich an all diejenigen, die ber die Funktionen, Strukturen und Entwicklungen der Massenmedien in Deutschland Bescheid wissen mssen. Inwieweit die Massenmedien ihren zentralen politischen Funktionen zur Information, zur Mitwirkung an der Meinungsbildung und zur Kontrolle und Kritik gerecht werden und welche rechtlichen, politischen und wirtschaftlichen Hrden sich fr sie dabei ergeben, bildet das zentrale Anliegen dieser Publikation. Dabei werden kritische Fragen anhand von Pro-und-Contra-Positionen beleuchtet, strukturelle Entwicklungen mit Tabellen veranschaulicht und komplexe Sachverhalte mittels aktueller Beispiele erlutert. Selbstverstndlich geht Hermann Meyn auf die aktuellen Entwicklungen ein: So steckt seit 2001 die Medienbranche konomisch in der tiefsten Krise der Nachkriegszeit. Die Hoffnung auf das Goldene Medienzeitalter mittels Pay-TV und Online-Angeboten wurde durch eine schwache Konjunktur und Fehlinvestitionen verdrngt. Die Auswirkungen dieses Wandels auf Presse, Hrfunk und Fernsehen berhren alle Bereiche der Medienbranche." (Autorenreferat)

[106-L] Mohr, Inge: DVB-T-Region Berlin/ Potsdam - Terrestrik wchst weiter: Ergebnisse einer Reprsentativbefragung nach dem Umstieg auf digitales terrestrisches Fernsehen, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 7, S. 294-300 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/mohr.pdf?foid=11603) INHALT: "Anfang August 2003 erfolgte in der Region Berlin/ Potsdam der erste Umstieg von analogterrestrischer auf digitalterrestrische Verbreitung von Fernsehsignalen. Dieser Umstieg zu DVB-T wurde von einer gro angelegten Studie begleitet (vgl. MP 12/2003). Vorteile von DVB-T sind neben verbesserter Empfangsqualitt beispielsweise die Mglichkeit der mobilen Nutzung ('berallfernsehen') und spezielle Zusatzdienste. Und mit DVB-T fr Zweit- und Drittgerte, die meist nicht an Kabel oder Satellit angeschlossen sind, lsst sich hier die Vielfalt des Programmangebots deutlich erhhen. Zur Beobachtung der weiteren Entwicklung von DVB-T wurde im Auftrag vom Rundfunk Berlin-Brandenburg (RBB) und der Gesellschaft zur Frderung der Rundfunkversorgung mbH (GARV) im Mrz 2004 eine neue Reprsentativerhebung in Berlin und Brandenburg durchgefhrt. Befragt wurde jeweils die ber Emp-

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fangstechnik bestinformierte Person eines Haushalts, ausgewertet wurde auf Basis der Haushalte und der demographischen Angaben zum Hauptverdiener. Zum Zeitpunkt der Erhebung verfgten 8 Prozent der Haushalte in Berlin und Brandenburg ber digital-terrestrischen Empfang, mehr als vor Einfhrung von DVB-T die Terrestrik nutzten. Der Umstieg hlt an, gut 10 Prozent der DVB-T-Haushalte sind erst zu Beginn dieses Jahres zu Nutzern der neuen Technik geworden. Befragt, welche Empfangstechnik gewhlt wrde, wenn man sich neu entscheiden msste, wrde fast die Hlfte der digitalterrestrischen Haushalte diese Technik wieder whlen. Damit liegt DVB-T im Hinblick auf die Zufriedenheit mit der Empfangstechnik an zweiter Stelle hinter dem Satellitenempfang. Die Studie zeigt auch, dass die Haushalte zunehmend verschiedene Empfangstechniken nebeneinander nutzen, teilweise auch bei einem (dem meistgenutzten) Gert. Ferner wurde deutlich, dass auf dem Weg in die digitale Welt kaum Haushalte auf der Strecke geblieben sind: Lediglich bei 3,4 Prozent der gut 170.000 Haushalte ohne TV-Gert in Berlin und Brandenburg kann die Umstellung auf DVB-T als Ursache angenommen werden." (Autorenreferat)

[107-L] Mkke, Lutz: Vom Drang zur Macht, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 16-20 INHALT: Diskutiert wird die offensichtliche bereinstimmung in Themenwahl und Berichterstattung zwischen der Bild-Zeitung und dem Magazin "Der Spiegel". Whrend die Presseorgane in den 60-er Jahren publizistisch und weltanschaulich unterschiedliche Positionen vortrugen, gebe es nun gemeinsame Kampagnen z.B. gegen die Rechtschreibreform oder das Caroline-Urteil. An verschiedenen Beispielen werden ferner die Gemeinsamkeiten der beiden Chefredakteure im Bereich Marketing und Merchandising beschrieben sowie deren Folgen fr die journalistische Arbeit. (DY)

[108-L] Oertel, Barbara: Viel Presse - wenig Freiheit: Medien und Macht in Russland, der Ukraine und Belarus, in: Osteuropa : Zeitschrift fr Gegenwartsfragen des Ostens, Jg. 53/2003, H. 1, S. 19-32 (Standort: UB Bonn(5)-Z60/70; UuStB Kln(38)-M-AP04813; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Elf Jahre nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion haben auch bei den Journalisten in Russland, der Ukraine und Belarus die anfnglich berschwnglichen Freiheitshoffnungen weitgehend Ernchterung Platz gemacht. Immer noch dominieren Staatsmedien oder Medien in der Hand von meist mit der jeweiligen Staatsmacht verwandelten sogenannten Oligarchen den Markt. Demgegenber wird unabhngigen Medien, die meist am finanziellen Abgrund stehen, das (ber)leben durch vielfltige Schikanen schwergemacht: Mit Razzien der Steuerpolizei, Gerichtsverfahren und der Verurteilung zu drakonischen Geldstrafen, ja sogar mit physischer Gewalt gegen einzelne Journalisten. Doch gibt es durchaus auch positive Anstze, verkrpert durch Vertreter der 'neuen' Generation, die sich, nicht selten aller Bedrohung zum Trotz, fr Presse- und Meinungsfreiheit einsetzen." (Autorenreferat)

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[109-L] Petzold, Matthias; Hochstrat, Caroline: Kompetente Kinder: Medienkonvergenz am Beispiel der Kindernachrichtensendung logo! auf KI.KA, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 4, S. 67-71 INHALT: "Verknpfungen zwischen Internet und Fernsehprsenz sind ein Teil von dem, was die Wissenschaft allgemein als Medienkonvergenz bezeichnet. Sie sind aus unserem heutigen TV-Programm kaum mehr wegzudenken. Doch wie solche konvergierenden Angebote tatschlich wirken, warum sie genutzt werden, welchen Mehrwert sie dem Rezipienten versprechen und wo mgliche Gefahren der neuen Nutzungsvariante stecken, darber ist derzeit nur wenig bekannt. Die Forschung steckt hier, wie das Phnomen selbst, noch in den Kinderschuhen." In ihrem Beitrag berichten die Autoren ber eine Studie, in der 50 11- bis 12jhrige Schler und Schlerinnen eines Wiesbadener Gymnasiums am Beispiel der KinderNachrichtensendung logo!, die sowohl im Fernsehen als auch im Internet angeboten wird, zu ihrem Nutzungsverhalten befragt wurden. Die Studie, die keinen Anspruch auf Allgemeingltigkeit erhebt, besttigte die Vermutung, dass diese spezielle Kindergruppe aufgrund des frhen Umgangs mit den neuen Medien ber eine ausgeprgte Medienkompetenz verfgte. (PT)

[110-L] Richter, Carola: Medienkampagne der Kulturen, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 32-35 INHALT: Untersucht werden Funktion und Bedeutung der beiden arabischen Nachrichtensender "Al Jazeera" und "Al Arabiya". Diskutiert werden handwerkliche Professionalitt und Glaubwrdigkeit der Nachrichten. Mit der emotionalen Berichterstattung und der eindeutigen Parteinahme ist "Al Jazeera" zu "einem politischen Instrument im Kampf der Kulturen geworden." Mit der Grndung des Senders "Al Arabiya", der sich mit seinem eher unpolitischen Sendeschema an das reiche Golfstaatenpublikum wendet, ist eine Konkurrenzsituation auf "exklusive" Nachrichten entstanden, die zu einer strkeren Emotionalisierung und Verfestigung des Journalismus mit der "arabischen Sache" fhren kann. (DY)

[111-L] Schneider, Beate: Nach der Medienwende in der DDR, in: Die Politische Meinung : Monatsschrift zu Fragen der Zeit, Jg. 49/2004, H. 2 = Nr. 411, S. 17-22 (Standort: UuStB Kln(38)-EP15460; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.kas.de/db_files/dokumente/die_politische_meinung/7_dokument_dok_pdf_4029_1.pdf INHALT: In seinem bersichtsartikel stellt der Autor die Neuausrichtung bzw. Gestaltung der Medienlandschaft in den neuen Bundeslndern seit der Wiedervereinigung 1990 dar. Die Entwicklung der Medienpolitik und des Medienwesens in der ehemaligen DDR wird dabei in die folgenden Aspekte gegliedert: (1) die strikte Angleichung der Systeme im Rundfunk, (2) die Vernderungen des Pressewesens durch die Verkufe ostdeutscher Zeitungsverlage, (3) der SPD-Pressebesitz, (4) die geringe Stasi-berprfung von Zeitungsjournalisten, (5) die Mediennutzung sowie (6) die ostdeutschen Nutzerwnsche. (ICG2)

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[112-F] Schulz, Iren, M.A. (Bearbeitung); Schorb, Bernd, Prof.Dr. (Leitung): Medienkonvergenz Monitoring INHALT: Der Begriff "Medienkonvergenz" beschreibt die aktuelle Entwicklung der Medienlandschaft, nmlich das Zusammenlaufen und Verschmelzen bisher getrennter bertragungswege, Endgerte und Medieninhalte. Ausgangspunkte dieser Entwicklung sind die Digitalisierungstechnik und der PC, der als Arbeitsgert ebenso wie als Kommunikations- und Unterhaltungsmedium dient. Medienkonvergenz umfasst aber nicht nur die Perspektiven der Technik und der Angebote, sondern auch die der Nutzer. Vor dem Hintergrund ihrer subjektiven Interessen gehen sie mit Medienkonvergenz um, folgen Angebotsstrukturen der Medienkonzerne oder ignorieren diese. "Medienkonverenz Monitoring" begleitet ein Forschungsprojekt zur Medienkonvergenz, das vom JFF - Institut fr Medienpdagogik in Forschung und Praxis in Mnchen durchgefhrt wird. Nach Abschluss der auf drei Jahre angelegten Studie soll das Monitoring weitergefhrt und zu einer dauerhaften Einrichtung etabliert werden, die Entwicklungen der Konvergenz im Medienensemble und deren Bedeutung fr Kinder und Jugendliche analysiert und dokumentiert. "Medienkonvergenz Monitoring" umfasst die kontinuierliche Beobachtung des Medienmarktes und der Nutzer. Im Mittelpunkt steht die Analyse medienbergreifender (konvergenter) Angebote auf dem Medienmarkt sowie der Umgang Heranwachsender im Alter von 6 bis 19 Jahren mit diesen Angeboten. (S.a. http://www.medienkonvergenz-monitoring.de ). METHODE: Qualitative medienpdagogische RezipientInnenforschung. Untersuchungsdesign: Panel DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview; Standardisierte Befragung, online (Stichprobe: 150; Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 19 Jahren; Auswahlverfahren: gezielte Auswahl). Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: 800; Tagespresse, Fachpresse, wissenschaftliche Literatur, Onlineverffentlichungen; Auswahlverfahren: gezielte Auswahl). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Schulz, I.: Report "Medienkonvergenz Monitoring", 1/2004. Entwicklungen und Perspektiven zum Phnomen "Medienkonvergenz". Downlaod unter: http:// www.uni-leipzig.de/memo/upload/report.pdf .+++Schulz, I.: Und wenn sie nicht gestorben sind, verkaufen sie sich noch heute. in: bildung+medien - Leipziger Buchmesse-Journal, Mrz 2004, S. 11.+++Schulz, I.: Report 2 "Medienkonvergenz Monitoring", 2/2004. Teil II: Medienkonvergenz aus der Perspektive heranwachsender MedienexpertInnen. Downlaod unter: http://www.uni-leipzig.de/~memo/upload/report2/Teil3/reportteil3.htm .Arbeitspapiere: nein Schlagwrter: Konvergenz; Medien; Medientechnik; Massenmedien; Digitalisierung; PC; Kommunikationsmedien; Unterhaltung; Rezipient; Markt; Angebot; Jugendlicher; KindInformationsquelle: IZ-Erhebung 2004/ Internet Erfassungsjahr: 2004 Erfassungsnummer: 20040914 Datenbanknummer: 81921 Internet-Freigabe: 2004-12-21 ART: Auftragsforschung BEGINN: 2003-01 ENDE: 2006-01 AUFTRAGGEBER: Schsische Landesanstalt fr privaten Rundfunk und neue Medien -SLM- FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Medienpdagogik e.V. (Emil-Fuchs-Str. 1, 04105 Leipzig) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: i.schulz@uni-leipzig.de)

[113-F] Schwering, Gregor, Dr.; Tyralla, Rebecca; Groscurth, Henning; Dilcher, Andrea; Behrens, Lars; Lck, Gabriele (Bearbeitung); Schanze, Helmut, Prof.Dr.; Rusch, Gebhard, Priv.Doz. Dr. (Leitung): Mediendynamik. Prinzipien und Strategien der Fusion und Differenzierung von Medien (Teilprojekt A4)

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INHALT: Das fr eine Laufzeit von zunchst drei Jahren geplante Teilprojekt zielt auf eine Theorie der medialen Spezifizierung und Differenzierung. Diese Theorie soll gewonnen werden durch die medienhistorische Erarbeitung medientheoretischen und medienkritischen Wissens sowie die empirische Erforschung rezenten medien- und kulturspezifischen Nutzungswissens in der deutschen Medienkultur im Vergleich mit Kanada und den USA (als medientechnologisch und medienkommerziell fhrenden Lndern), Israel (als Beispiel fr eine nachhaltig durch die jdische Buchreligion geprgte Kultur im Digitalisierungsschub) und Russland (als Beispiel eines multikulturellen Landes an der Schwelle zur Digitalisierung). Das Teilprojekt zielt aber auch auf die Reflexion der Anwendungsdimension solchen Wissens in der aktuellen Medienpraxis, insbesondere im Hinblick auf die zuknftig zu erwartenden Entwicklungen z.B. in den Bereichen der Multi-Medialisierung, der medialen Binnendifferenzierung, der intermedialen Relationierung und der partizipativen, sthetischen Entdifferenzierung. Dabei ist einerseits auszugehen von sthetischen und kognitiv-sozialen Prinzipien wie thematischformalen, kommunikativen, hedonistischen oder konomischen Funktionalisierungen von Medien. Andererseits ist die Ausdifferenzierung von Kommunikationsmitteln als Funktion der Ausdifferenzierung von Gesellschaft zu bercksichtigen, und zwar hinsichtlich kommunikativer Inanspruchnahmen jeweils historisch neuester Technologien (wie Schrift, Print, Signalbertragung, Digitalisierung etc.) und konomischer Ausdifferenzierungen. Schlielich stellen die am Beispiel von Medien wie Literatur, Theater, Bildende Kunst, Radio oder Film gewonnenen analytischen Strategien und Theorien z.B. der Form-Inhalts-Differenzierung oder der Unterscheidung von Genres und sthetischen Funktionen jene Konzepte und Orientierungen bereit, die sich im nchstfolgenden Differenzierungsprozess artikulieren. Dabei sind die intermedialen Relationen bzw. die Spezifitten der sog. Neuen Medien im Vergleich mit den "klassischen" Medien von besonderem Interesse. Theorien der Funktion und des Spiels, der Medienkonomie und -sthetik, in den lteren Differenzierungstheorien als Gegenstze begriffen, werden zunehmend fusioniert (z.B. bez. Video- und PC-Games). Theorien der Relation von Form und Inhalt ("form follows function") werden in Frage gestellt (z.B. von postmodernen Theorien der Dekoration), ltere Theorien der Differenzierung der Knste erhalten auf der Ebene der multimedialen Praxis eine berraschende Aktualitt. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, Kanada, USA, Israel, Russland ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Siegen, Kulturwissenschaftliches Forschungskolleg SFB-FK 615 "Medienumbrche" (57068 Siegen) KONTAKT: Schanze, Helmut (Prof.Dr. Tel. 0271-740-4505)

[114-L] Studer, Peter: Kriegsfoto: Geschichte, Wirkung, Ethik, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 84-87 INHALT: Obwohl das Fernsehen das unbestrittene Leitmedium bei der Kriegsberichterstattung geworden ist, hat die Kriegsfotografie und die Kriegsbildreportage ergnzende und vertiefende Funktion bekommen. Der Vorwurf der sthetisierung der Gewalt in der Fotografie wir als ein Versuch gewertet, "sich auch formal vom Bildmll des Fernsehens abzuheben, ohne den ernsthaften Anspruch der Zeitzeugenschaft aufzugeben". In dem Beitrag wird zunchst die historische Entwicklung der Kriegsfotografie zusammengefasst, wobei an bekannte Beispiele aus der Geschichte erinnert wird, bei denen wirkungsvolle Bilder inszeniert wurden oder ihre

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Bedeutung durch den Geschichtsverlauf verndert wurde. Ethische Regeln fr Kriegsfotografie werden abschlieend diskutiert. (PT)

[115-F] Tiele, Annekaryn, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Scherer, Helmut, Prof.Dr.; Schneider, Beate, Prof.Dr.; Schtz, Walter J., Prof.Dr.h.c.; Mhring, Wiebke, Dr. (Leitung): Die redaktionelle und verlegerische Struktur der Tageszeitungen in Deutschland INHALT: Das vorliegende Forschungsvorhaben hat zum Ziel, die bisher vorhandenen pressestatistischen Daten fr das Jahr 2004 zu aktualisieren. Damit kann die Entwicklung des Tageszeitungsmarktes, insbesondere seine wirtschaftliche und publizistische Konzentration, in einem fnfzigjhrigen vergleichenden berblick beschrieben werden. Das Projekt verfolgt darber hinaus langfristig das Ziel, durch die kontinuierliche Fortschreibung der Stichtagssammlungen eine zuverlssige Daten- und Materialbasis fr detailliertere Struktur- sowie Inhaltsanalysen zu schaffen. Marktstrukturelle Prozesse und sich verndernde Strategien der Verlage und deren Konsequenzen fr den Inhalt der Zeitungen lassen sich mit Hilfe dieser Datenbasis in weiterfhrenden Projekten umfassend nachvollziehen und erklren. ZEITRAUM: 2004 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Schtz' Methode der bisherigen Stichtagssammlungen von 1954, 1964, 1967, 1976, 1989 und 1994 wird auch auf das Jahr 2004 angewandt. Die seit der ersten Stichtagssammlung von 1954 unverndert beibehaltenen Kategorien zur Darstellung des Zeitungsangebots werden fr die Stichtagssammlung 2004 bernommen. Die Auswertung der Stichtagssammlung 2004 (1.600 Zeitungsausgaben pro Tag, insgesamt 7 Erhebungstage, Vollerhebung) liefert einen aktuellen, vollstndigen berblick ber die wichtigsten Merkmale aller deutschen Tageszeitungsausgaben. DATENGEWINNUNG: Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: gefrdert BEGINN: 2004-11 ENDE: 2005-11 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Mhring, Wiebke (Dr. Tel. 0511-3100-483, e-mail: wiebke.moehring@ijk.hmt-hannover.de)

[116-L] Wutz, Gertraud; Brosius, Hans-Bernd; Fahr, Andreas: Konvergenz von Nachrichtensendungen aus Zuschauerperspektive, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 2, S. 152-170 (Standort: UB Bonn (5)Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Seit Einfhrung des privaten Rundfunks ist die mgliche Angleichung ffentlichrechtlicher und privater Sender ein viel beachteter Forschungsgegenstand in der Kommunikationswissenschaft. Bisher konzentriert sich die Konvergenzforschung jedoch primr auf das Programmangebot. Demgegenber existieren nur sehr wenige nachfrageorientierte Anstze. Die vorliegende Studie greift dieses Forschungsdefizit auf. Im Mittelpunkt steht die Frage, ob sich die Programmangebote ffentlich-rechtlicher und privater Sender aus Zuschauersicht ber die Jahre hinweg inhaltlich und gestalterisch einander angeglichen haben. Aus pragmatischen Grnden beschrnkt sich die Untersuchung auf das Genre 'Nachrichten' und hier stell-

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vertretend auf eine ffentlichrechtliche ('Tagesschau') und eine private Nachrichtensendung ('RTL aktuell'). Insgesamt 110 Befragte beurteilten jeweils 24 Beitrge der beiden Sendungen aus den Jahren 1986, 1990, 1995 und 2000 hinsichtlich der inhaltlichen und gestalterischen Qualitt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Zuschauer Unterschiede zwischen den Nachrichtensendungen eines privaten und eines ffentlich-rechtlichen Senders wahrnehmen. Bei der inhaltlichen Qualitt der Sendungen kommt es aufgrund einer verbesserten Bewertung der 'RTL aktuell'-Beitrge zu einer schwach konvergenten Entwicklung. Im Hinblick auf die gestalterische Qualitt bewerten die Zuschauer 'RTL aktuell' immer positiver, whrend die 'Tagesschau' auf ihrem Niveau bleibt. Dadurch kommt es hier zu einer divergenten Entwicklung." (Autorenreferat)

[117-L] Zabel, Christian: Zeitwettbewerb deutscher Free-TV-Anbieter, in: Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 52/2004, Nr. 3, S. 412-431 (Standort: UuStB Kln (38)-FHM AP11550) INHALT: "Der vorliegende Aufsatz untersucht, inwieweit sich die Programmentwicklung im Fernsehen mit den zentralen Triebkrften des Wettbewerbs nach Porter erklren lsst. Auf Basis von Interviews mit Branchenexperten sowie Fallstudien aus der deutschen Daytime erlutert die Analyse dabei, wie die Vernderungen in der Nachfrage (Zuschauer, Werbeindustrie) und im Angebot der Programmmrkte die Sender fortlaufend dazu zwingen, ihr Programmschema zu erneuern. Da sich die Senderkonkurrenz somit als Timing-Wettbewerb interpretieren lsst, wird das Portersche Modell um die zeitliche Dimension erweitert: Lohnt es sich fr die Sender, ein Format neu zu entwckeln oder eine bereits erfolgreiche Sendung zu adaptieren? Die weitere Untersuchung deutet dabei auf nur schwache Pioniervorteile hin, da das Fehlschlagrisiko hoch und ein Patentschutz kaum ausgeprgt ist. Des Weiteren kann ein Image-Bonus fr Pionierformate exemplarisch nicht nachgewiesen werden; vielmehr scheint die quantitative Akzeptanz der Angebote wichtiger zu sein - unabhngig vom Zeitpunkt des Markteintritts. Insgesamt spricht die Analyse fr eine 'Strategie des schnellen Zweiten' - mit Ausnahme des imageprgenden Bereichs der Event-Sendungen." (Autorenreferat)

1.4

Interaktive Medien, Multimedia, Kommunikationstechnologie

[118-L] Barfield, Claude E.; Heiduck, Gnter; Welfens, Paul J.J. (Hrsg.): Internet, economic growth and globalization: perspectives on the new economy in Europe, Japan and the USA, Berlin: Springer 2003, 388 S., ISBN: 3-540-00286-3 INHALT: Der Sammelband enthlt Beitrge zu folgenden Themen: Telekommunikation, Internet, Innovation und Wirtschaftswachstum in Europa; Informations- und Kommunikationstechnologie in Japan; Zusammenhnge zwischen der Entwicklung des Internets und dem internationalen Handel; Internet und Kultur; E-Commerce; E-Finance; nderungen der japanischen Finanzwirtschaft durch das Internet; Dynamik und Expansion des europischen Finanzmarktes unter dem Einfluss des Internet; E-Commerce und die GATS-Empfehlungen; Soziale und gesellschaftliche Einwirkungen der Informationstechnik; Zusammenhnge zwischen der Wissens- und Arbeitsorganisation und dem Wirtschaftswachstum. (IAB)

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[119-L] Bolter, Jay; Gromala, Diane: Neue Medien und der Mythos von der Konvergenz, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 1, S. 17-24 INHALT: Der Beitrag ist die Adaption von zwei Kapiteln aus dem Buch "Windows and Mirrors: Interaction Design, Digital Art, and the Myth of Transparency", das die Autoren 2003 verffentlicht haben. Thematisiert wird die Frage, wie weit Theoriebildung und Praxis der Medienkultur divergieren. Die Autoren diskutieren den Mythos der Konvergenz im Zeitalter der Digitalisierung. Einige Theoretiker prophezeien zwar die Entstehung eines einzigen universalen Medienformats mit allgegenwrtigen, unsichtbaren Interfaces, in der Praxis ist das Supermedium "jedoch nirgendwo in Sicht". Ein Blick auf die Praxis der Digitalmedien zeigt eine Tendenz zu Kombination und Wechselspiel von Gerten und Formaten, wofr die Autoren den Begriff "Remediation" vorschlagen. Das Web ist "ein energischer Remediator", in dem die meisten populren Medien und Medienformate des vergangenen Jahrhunderts kombiniert werden. Zu einer vlligen Aufhebung der Interfaces in einem Supermedium wird es aber nicht kommen, wofr die Design-Strategien fr immer neue Interfaces sprechen. (PT)

[120-L] Budka, Philipp: Indigene Widerstandsbewegungen im Kontext von Globalisierung und Informations- und Kommunikationstechnologien: das Fallbeispiel der EZLN in Mexiko, in: Journal fr Entwicklungspolitik, Vol. 20/2004, No. 1, S. 33-44 INHALT: "Eine der ersten indigenen Bewegungen, die das Potential global distribuierter Informations- und Kommunikationstechnologien (IKTs) - wie dem Internet - erkannte, war die EZLN, eine Widerstandsbewegung aus Chiapas, Mexiko. In diesem Aufsatz wird die Nutzung der IKTs durch die EZLN und die sie untersttzenden Nichtregierungsorganisationen ebenso analysiert, wie die Prsenz der Bewegung im Internet. Angelehnt an das Konzept der 'landscapes' von Arjun Appadurai lassen sich im Fall der EZLN transnationale elektronische Solidarittslandschaften konstatieren. Diese setzten der damals regierungsabhngigen Medienlandschaft Mexikos eine mediale ffentlichkeit entgegen, welche die Beziehungen zwischen indigener Widerstandsbewegung und Regierung mageblich beeinflusste." (Autorenreferat)

[121-L] Budke, Alexandra; Kanwischer, Detlef; Pott, Andreas (Hrsg.): Internetgeographien: Beobachtungen zum Verhltnis von Internet, Raum und Gesellschaft, (Erdkundliches Wissen, Bd. 136), Wiesbaden: Steiner 2004, 192 S., ISBN: 3-515-08506-8 INHALT: "Dieser Band fhrt zwei interdisziplinre Forschungsfelder zusammen: Die Untersuchung der gesellschaftlichen Bedeutung des Internets und die theoretische Diskussion zum Verhltnis von Raum und Gesellschaft. Die rumlichen und gesellschaftlichen Dimensionen des Internets werden anhand physisch-materieller, struktureller, perzeptiver und kommunikativer Aspekte analysiert. Sichtbar wird dabei nicht zuletzt, welche Impulse die Raumdebatte am Forschungsobjekt Internet gewinnen kann. Der erste Teil des Bandes behandelt die Problematik der Verortung des Internets. Der zweite Teil identifiziert auf zweierlei Weise einen strukturgenerierenden Geocode des Internets. Der eingehenden Bestimmung und Untersuchung verschiedenartiger Rume des Internets widmet sich der dritte Teil des Bandes." (Au-

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torenreferat). Inhaltsverzeichnis: Andreas Pott, Alexandra Budke und Detlef Kanwischer: Internet, Raum und Gesellschaft. Zur Untersuchung eines dynamischen Verhltnisses (9-20); Niels Werber: Von der Bagatellisierung des Raums. 'Neue Medien' als 'raumberwindende Mchte' (23-39); Inga Heinze: Methoden und Anwendungsgebiete der Internetkartographie (41-55); Christian Langhagen-Rohrbach: Internet und Internet-User. Wer nutzt das Netz wo? (57-77); Holger Floeting: Internet und Stadt. Geht den Kommunen der Ort verloren? (79-90); Christian Stegbauer: Zum Verhltnis von Zentrum und Peripherie im Internet (93-108); Cornelia Becker: Raum-Metaphern als Brcke zwischen Internetwahrnehmung und Internetkommunikation (109-122); Hubertus Niedermaier und Markus Schroer: Sozialitt im Cyberspace (125-141); Sabine Thabe und Arne Schlechter: Yonern als ironische Raum(de)konstruktion. Ethnographische Erkundungen in virtuellen Rumen (143-161); Daniela Ahrens: Internet, Nicht-Orte und die Mikrophysik des Ortes (163-177); Detlef Kanwischer: Zwischen den Welten. Raumsimulationen im Netz (179-192).

[122-L] Dresing, Thorsten; Kuckartz, Udo: Neue Datenquellen fr die Sozialforschung: Analyse von Internetdaten, in: Udo Kuckartz, Heiko Grunenberg, Andreas Lauterbach (Hrsg.): Qualitative Datenanalyse: computergesttzt : methodische Hintergrnd und Beispiele aus der Forschungspraxis, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 195-213, ISBN: 3-531-14248-8 INHALT: "Das Internet stellt fr die Sozialwissenschaften eine ergiebige Datenquelle dar. Der Beitrag stellt die verschiedenen Formen von Internetdaten (u.a. Chat, Foren und Mailinglisten) und ihre Charakteristika wie etwa Materialumfang und Zugnglichkeit der Daten vor. Zudem werden die Aufbereitungsmglichkeiten fr die computergesttzte Analyse diskutiert. Das konkrete Auswertungsbeispiel beschreibt die theoriegeleitete Inhaltsanalyse der Forenbeitrge eines Onlineseminars. Ziel der Untersuchung war es, festzustellen ob der zu Beginn der Veranstaltung anhand eines Fragebogens festgestellte Lerntyp jedes Teilnehmenden auch beim virtuellen Austausch der Personen im Onlineforum prferiert wird oder ob er sich ndert. Detailliert beschrieben sind die Schritte von der Datenerhebung und umwandlung, dem Datenimport in MAXqda, dem Codieren des Textmaterials nach einem operationalisierten Codesystem bis hin zur Visualisierung der Codeberschneidungen im Code-Relations-Browser." (Autorenreferat)

[123-L] Fang, Weigui: Das Internet und China: digital sein, digitales Sein im Reich der Mitte, (Telepolis), Hannover: Heise 2004, XIV, 171 S., ISBN: 3-936931-20-8 (Standort: Nds. LB Hannover(35)-20044018) INHALT: "Ende 2003 nutzten etwa 80 Millionen Menschen in China das Internet, was 6,2 Prozent seiner Gesamtbevlkerung entspricht. Das Internet befindet sich damit in China immer noch in einer Art Anfangsphase und spielte bisher eine eher periphere Rolle im chinesischen Alltag. Aber Internetwirtschaft und -kultur erleben derzeit einen rasanten Fortschritt. Das Buch behandelt die Entwicklung der Digitalisierung in China sowie deren Auswirkungen, also die 'digitale Realitt' im Reich der Mitte. Die verschiedenen Beitrge beschftigen sich in erster Linie mit der Schnittstelle von Mensch und Bildschirm, mit einer starken Fokussierung auf Internetnutzer in ihrem jeweiligen gesellschaftlichen Umfeld. Der Autor erfasst das chinesische Internet durch das Auffchern von Einzelperspektiven szenarisch und gesamtheit-

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lich. Er geht dabei vom Erkenntnisinteresse eines Teilnehmers an der innerchinesischen Debatte aus, der mit kritischem Blick die Durchsetzung des Internets in China sowie deren Konsequenzen verfolgt - und er legt in seiner Kritik oft nur verhalten ironisch den Finger auf Wunden, da es ihm vor allem um die positiven, produktiven Effekte der Entwicklung geht." (Autorenreferat)

[124-F] Friebel, Martin, M.A.; Schulte, Olaf A., M.A. (Bearbeitung); Schmitz, H. Walter, Prof.Dr. (Leitung): Audiovisuelle Fernkommunikation (Videokonferenzen) INHALT: Kommunikationswissenschaftliche Fundierung des Gebrauchs von Videokonferenzanlagen; Videokonferenz als eigenstndige Kommunikationsform? (Hypothese); Analyse der Eignung von Videokonferenzen fr spezifische Anwendungen/ Kommunikationszwecke (Praxis). METHODE: Vor dem Hintergrund der Essener Kommunikationswissenschaft (Ungeheuer) die berprfung der Hypothese "Videokonferenz als eigenstndige Kommunikationsform?" durch empirischen Zugang DATENGEWINNUNG: Beobachtung, teilnehmend (Stichprobe: ca. 10; Anwendende von Videokonferenzen). Gruppendiskussion; Qualitatives Interview (Stichprobe: ca. 5; Anwendende von Vidokonferenzen -hier Teleteaching-). Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: ca. 40; Anwendende von Videokonferenzen -hier Teleteaching-). Gesprchsanalyse (Transkription). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Schulte, O.A.; Friebel, M.; Klotzek, C.: Aufzeichnung technisch vermittelter Kommunikation - das Beispiel Videokonferenz. in: Gesprchsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 2001, Ausg. 2, S. 222-242. Download unter: http://www.gespraechsforschung-ozs.de/heft2001/px-schulte.pdf .+++Schulte, O.A.: 25 Jahre soziale Prsenz - ein berblick zur Videokonferenzforschung. in: Medien und Kommunikationswissenschaft, Jg. 50, 2002, Nr. 4, S. 551-570.+++Friebel, M.; Loenhoff, J.; Schmitz, H.W.; Schulte, O.A.: "Siehst Du mich?" - "Hrst Du mich?" Videokonferenzen als Gegenstand kommunikationswissenschaftlicher Forschung. in: kommunikation@gesellschaft, 2003. Download unter: http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/B1_2003_Friebel_Loenhoff_Schmitz _Schulte.pdf .+++Schulte, O.A.: Die Videokonferenz in der universitren Lehre - Projekte und Forschung. in: Das Hochschulwesen, 2003, 2, S. 81-86.+++Schulte, O.A.; Dring, J.: Teleteaching in Germany - training instructors to use videoconferencing. in: Lassner, David; McNaught, Carmel (eds.): Proceedings of ED-MEDIA 2003, June 23-28, 2003; Honolulu, Hawaii, USA. 2003, pp. 2863-2866. Download: http://www.uni-essen.de/videokonferenz/ teleteaching.pdf .+++Dring, J.; Schmitz, H.W.; Schulte, O.A.: Connecting Perspectives. Videokonferenz: Beitrge zu ihrer Erforschung und Anwendung. Essener Studien zur Semiotik und Kommunikationsforschung, Bd. 4. Aachen: Shaker 2003. ISBN 3-8322-1492-5. +++ Schulte, O.A.: Kompetenz gestaltet Kommunikation - zur Bedeutung von Erfahrung und Kompetenz in der Nutzung von Videokonferenzen. in: Kleinberger, Ulla; Wagner, Franc (Hrsg.): Neue Medien - neue Kompetenzen? Texte produzieren und rezipieren im Zeitalter digitaler Medien. Bonner Beitrge zur Medienwissenschaft, Bd. 3. Frankfurt am Main u.a.: P. Lang 2004, S. 127-135. ARBEITSPAPIERE: Schmitz, H.W.: Videokonferenz als eigenstndige Kommunikationsform. Eine explorative Analyse. Unverffentlichter Vortrag, Universitt Klagenfurt, 10.12.1999. ART: gefrdert BEGINN: 2000-02 ENDE: 2003-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft

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INSTITUTION: Universitt Duisburg-Essen Campus Essen, FB Geisteswissenschaften, Fach Kommunikationswissenschaft (Universittsstr. 12, 45117 Essen) KONTAKT: Schulte, Olaf A. (Tel. 0201-183-4635, e-mail: olaf.a.schulte@uni-essen.de)

[125-L] Gleich, Uli: Digital Divide - fhren Internet und Digitales Fernsehen zu einer neuen Wissenskluft?: ARD-Forschungsdienst, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 5, S. 233-238 (Standort: UB Bonn(5)Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/fodi_5-2004.pdf?foid=10707) INHALT: Der Begriff Digital Divide, der auf der Theorie der Wissenskluft beruht, bezeichnet eine Kluft, die sich aus den unterschiedlichen Zugangschancen von Bevlkerungssegmenten zu den neuen Medien (wie Computer, Internet, Digitales Fernsehen etc.) ergibt. Soziale Gruppen, die wirtschaftlich besser gestellt sind und/ oder ber einen hheren Bildungsabschluss verfgen, nehmen den wachsenden Informationsfluss durch die Massenmedien schneller auf als Bevlkerungsteile, die wirtschaftlich schwcher gestellt sind und/ oder ber einen niedrigeren Bildungsabschluss verfgen. Diese Wissenskluft - so die These - verstrkt sich durch die zunehmende Verbreitung der neuen Medien, insbesondere des Internets. Im Zentrum der Debatte steht bislang vor allem die Frage des Zugangs zum Onlinemedium. Hier zeigt eine Reihe von nationalen und internationalen Studien, dass die Nutzung von Computer und Internet vor allem (noch) in mnnlichen, einkommensstrkeren und hher gebildeten Gruppen der Gesellschaft stattfindet. Dies trifft auch fr Deutschland zu, das im internationalen Vergleich bei der Internetnutzung einen mittleren Platz einnimmt (vgl. Studie von Groebel, Koenen und Konert). Die Teilung zwischen Onlinern und Offlinern wird wohl nicht so schnell verschwinden, wie man erwartet hat. Im Gegenteil, es zeigen sich sogar wieder wachsende Anteile von Offlinern in einigen Bundeslndem (zum Beispiel Berlin; vgl. Initiative D21, 2002). hnliche Befunde liegen derzeit auch aus der Schweiz vor (vgl. Studie von Marr). Darber hinaus scheint sich die digitale Kluft ber die Generationen hinweg zu "vererben". So stellte beispielsweise eine Studie von Iconkids & Youth unterschiedliche Zugangschancen bei Sechsbis Zwlfjhrigen fest, die sich vor allem aus den unterschiedlichen Bildungsgraden der Eltern ergeben. Die Schule kann dabei nur bedingt einen Ausgleich herbeifhren, weil laut dieser Studie lediglich 16 Prozent der befragten Kinder einen Computer in der Schule nutzen knnen. Neun internationale Studien werden ausfhrlich vorgestellt, 24 weitere Verffentlichungen sind bibliographiert. (BM2)

[126-F] Gonser, Nicole, Dipl.-Soz.Wiss. Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung): DVB-T - Einfhrung in Hannover INHALT: Ermittlung von Informationsstand, Akzeptanz und Nutzung von DVB-T im Umstellungsprozess "Digitalisierung des Rundfunks". ZEITRAUM: 2002-2004 GEOGRAPHISCHER RAUM: Hannover METHODE: Mehrmethodisches Vorgehen (Inhaltsanalyse "Berichterstattung DVB-T"); Befragung: Marktforschung. Markt/ Technikinnovation und -diffusion. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 36; Artikel aus regionalen Tageszeitungen ab 17.3.2004 - HAZ, NP, Regional-Bild; Auswahlverfahren: total). Standardisierte Befragung, face to face (Stichprobe: 2 x je 196; 2 Messzeitpunkte,

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18 bis 70 Jahre+; Auswahlverfahren: Quota -Alter und Geschlecht-). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Gonser, N.: Mehrmethodenstudie zur Einfhrung des digitalen Fernsehens (DVB-T) in der Region Hannover/ Braunschweig am 24. Mai 2004. Hannover, Okt. 2004, ca. 55 S. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2004-04 ENDE: 2004-10 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: nicole.gonser@ijk.hmt-hannover.de)

[127-F] Greiwe, Stephanie, M.A.; Pakoci, Daniel; Aegerter, Veronika, Lic.rer.soc.; Huber, Maja (Bearbeitung); Niederer, Ruedi, Prof.Dr. (Leitung): Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz INHALT: Den Schlerinnen und Schlern der schweizerischen Volksschulen stehen rund 59'000 Computer zur Verfgung (Stand Ende 2001). Pro Klasse sind im Mittel somit 1,5 Computer verfgbar. 82% der Schulen auf der Primarstufe und der Sekundarstufe I sind mit Computern fr Schlerinnen und Schler ausgerstet. Auf der Primarstufe sind es 73% und auf der Sekundarstufe I nahezu 100% der Schulen - noch 1989 betrug der Anteil der Schulen der Sekundarstufe I mit Schlercomputern erst 37%. Allerdings kommt der Computer im Unterricht noch kaum je regelmig zum Einsatz. Ganze 19% der Schlerinnen und Schler des 5. bis 9. Schuljahres geben an, den Computer mehrmals in der Woche in der Schule zu benutzen. Auerhalb der Schule ist der Computer fr die junge Generation hingegen ein recht gebruchliches Medium: um die 70% der Schlerinnen und Schler des 5. bis 9. Schuljahres nutzen zu Hause den Computer mehrmals in der Woche. Dabei verwenden sie ihn am hufigsten zum Spielen. 80% der Lehrpersonen auf der Sekundarstufe I und 55% der Lehrpersonen auf der Primarstufe haben den Computer schon zu Unterrichtszwecken eingesetzt; er wird jedoch eingestandenermaen im Unterricht noch selten und nur fr spezifische Nutzungszwecke verwendet. Auf der Primarstufe benutzen ihn die Lehrpersonen am ehesten fr den Einsatz von Lernsoftware: 18% der Lehrpersonen auf der Primarstufe setzen den Computer mehrmals pro Woche dafr ein. Auf der Sekundarstufe I ist die Textverarbeitung die verbreitetste Anwendung im Unterricht. Allerdings verwenden ihn nur 9% der Lehrpersonen auf der Sekundarstufe I mehrmals wchentlich fr diesen Zweck. Fr den Internetzugang sind insgesamt 55% der Schlercomputer ausgerstet. Auf der Primarstufe ist der Zugang zum Internet von 36% der Computer, auf der Sekundarstufe I sogar von 68% der Computer mglich. Die Lehrpersonen stehen der Computernutzung im Unterricht grundstzlich positiv gegenber. 64% aller Lehrerinnen und Lehrer stimmen der Aussage zu, dass der Computereinsatz im Unterricht wichtig ist; und eine Mehrheit der Primarlehrpersonen befrwortet die Einfhrung des Computers im Unterricht ab dem 1. Schuljahr. Gleichzeitig beurteilt die Lehrerschaft die eigenen Computer- und Informatikkenntnisse durchaus kritisch. Am besten sind ihre Kenntnisse nach eigener Ansicht in der Textverarbeitung: Etwa 80% aller Lehrpersonen verfgen nach eigenen Angaben ber gute bis sehr gute Kenntnisse in diesem Bereich. Hingegen schtzen sie z.B. ihre methodisch-didaktischen Kenntnisse fr den Einsatz des Computers im Unterricht als eher mittelmig bis gering ein. GEOGRAPHISCHER RAUM: Schweiz METHODE: schriftliche Befragung bei IKT-Verantwortlichen von schweizerischen Schulen der Primarstufe (Stichprobe) und der Sekundarstufe I (Vollerhebung)

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VERFFENTLICHUNGEN: Niederer, R.; Greiwe, S.; Pakoci, D.; Aegerter, V.: Informationsund Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz. Neuchatel: Bundesamt fr Statistik (BFS) 2002. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2001-01 ENDE: 2002-12 AUFTRAGGEBER: Bundesamt fr Statistik -BfS- FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Fachhochschule Solothurn Nordwestschweiz Technik - Wirtschaft - Soziales, Institut fr interdisziplinre Wirtschafts- und Sozialforschung (Riggenbachstr. 16, 4600 Olten, Schweiz) KONTAKT: Leiter (e-mail: ruedi.niederer@fhso.ch)

[128-F] Gro, Melanie, Dipl.-Pd. (Bearbeitung); Winker, Gabriele, Prof.Dr. (Leitung): Internetportal - gender & queer studies Hamburg INHALT: 1. Partizipative Anforderungsentwicklung fr das hochschulbergreifende Internet-portal der Gender und Queer Studies Hamburg; 2. Projektrealisation unter: http://www.genderstudies-hamburg.de ; 3. Evaluation a) der Anforderungsentwicklung, b) der partizipativen Gestaltung, c) der Nutzung des Internetportals durch UserInnen. GEOGRAPHISCHER RAUM: Hamburg ART: gefrdert BEGINN: 2004-03 ENDE: 2006-04 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Land Freie und Hansestadt Hamburg Behrde fr Wissenschaft und Gesundheit INSTITUTION: Technische Universitt Hamburg-Harburg, FSP 4 Informations- und Kommunikationstechnik Arbeitsgruppe 4-15 Arbeit - Gender - Technik (21071 Hamburg) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 040-42878-3446, e-mail: melanie.gross@tu-harburg.de)

[129-L] Haank, Derk: Evolution statt Revolution: Springer Open Choice, in: MedienWirtschaft : Zeitschrift fr Medienmanagement und Kommunikationskonomie, Jg. 1/2004, Nr. 3, S. 143-144 INHALT: Trotz genereller Bedenken gegenber der populistischen Forderung, jeder Internetnutzer msse kostenlosen Zugang zu allen wissenschaftlichen Publikationen haben, beteiligt sich der Wissenschaftsverlag Springer mit dem "Springer Open Choice" an der "Open Science" genannten Praxis der Verffentlichung von Forschungsergebnissen und wissenschaftlichen Beitrgen via Internet. Dabei kann der Autor allerdings entscheiden, ob er seine Publikation weiterhin kostenlos nur in gedruckter Form verffentlicht sehen will, oder ob er es wnscht, dass sie auch elektronisch publiziert wird; die dafr fllige Gebhr von 3000 US-Dollar ist vom Autor zu tragen. (KB)

[130-F] Hein, Drte, M.A. (Bearbeitung): Das World Wide Web als Wissensdispositiv? Zur bildenden Aneignung von sozialen Erinnerungen mit Hilfe neuer technischer Medien am Beispiel des Holocausts INHALT: Das Promotionsprojekt widmet sich aktuellen Fragestellungen aus dem Medienbereich einerseits und greift andererseits die ffentlich gefhrte Debatte um den angemessenen Umgang mit der nationalsozialistischen Vergangenheit auf. Wie Vergangenes aufbewahrt und dokumentiert werden soll, ist hchst relevant - wir stehen derzeit an der Schwelle zum soge-

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nannten Generationswechsel der Zeitzeugen des Holocausts. Der Terminologie Jan Assmanns folgend, befindet sich damit die Erinnerung an die Verbrechen des Holocausts in einem bergangsstadium vom kommunikativ gelebten zu einem kulturellen, medial fixierten Gedchtnis. Mit dem Internet bzw. der Durchsetzung und Verbreitung neuer Speicher- und Kommunikationsmedien stehen der Gesellschaft fast unbegrenzte Speichermglichkeiten zur Verfgung. Das weltweit grte Computernetzwerk und speziell sein populrster Dienst, das World Wide Web, wirken insofern strukturbildend fr menschliche Handlungs-, Denk- und Organisationsformen, als durch ihre technische Beschaffenheit neue Kommunikationsformen mglich werden. Die technologische Revolution des Computerzeitalters hat somit auch Auswirkungen auf die Erinnerungskultur. Ausgehend von der Hypothese, dass das Medium World Wide Web neue Qualitten und Potenziale zur Speicherung von erinnerungsspezifischem Wissen bietet, will das Promotionsprojekt zunchst untersuchen, welche Bedingungen der bildenden Aneignung zu den informationstechnisch gespeicherten Daten im WWW bestehen und worin die Chancen und Risiken der neuartigen Wissensquellen liegen. Einbezogen wird die auf der Nutzerseite fr die Aneignung erforderliche Medienkompetenz, die damit einhergehende Ungleichheit der Wissensverteilung (digital divide) und deren mgliche Harmonisierung mittels gezielter Kompetenzvermittlung durch klassische Bildungseinrichtungen wie Schulen und Universitten. Die computerisierten Datenbestnde im WWW werden als Erinnerungsanlsse, welche die Rekonstruktion der Vergangenheit von der Gegenwart aus beeinflussen, begriffen. Die Entwicklung, Verbreitung und Nutzung des Internets soll zunchst beschrieben und die strukturell-technische Verfasstheit des Trger- und Speichermediums WWW dargestellt werden. Die darauf folgende gedchtnistheoretische Auseinandersetzung thematisiert, anknpfend an die Anstze von Maurice Halbwachs sowie Jan und Aleida Assmann, vor allem die Mediengebundenheit externalisierter Erinnerung. Durch die interdisziplinre Vernetzung aus Medientheorie und Gedchtnistheorie werden hypothetische Zusammenhnge zum Untersuchungsgegenstand soziales Gedchtnis und Neue Medien aufgestellt und ein Kategoriensystem generiert. Im Anwendungsteil schlielich werden damit ausgewhlte Websites zum Thema Holocaust untersucht und die entsprechenden OnlineKommunikatoren und Nutzer gezielt befragt, um die theoretischen Erkenntnisse zur Formierung und den Mglichkeiten der Aneignung eines sozialen Gedchtnisses an den Holocaust im WWW zu veranschaulichen. ART: Dissertation; gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Technische Universitt Darmstadt, FB 02 Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften, Graduiertenkolleg "Technisierung und Gesellschaft" (Residenzschlo, 64283 Darmstadt) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: doerte.hein@gmx.de)

[131-L] Hilf, Eberhard R.: Zehn Jahre Open Access: und nun die wirtschaftliche Nutzung?, in: MedienWirtschaft : Zeitschrift fr Medienmanagement und Kommunikationskonomie, Jg. 1/2004, Nr. 3, S. 146-148 INHALT: "Bei Open Access bestimmt der Erzeuger und seine Institution die Zugriffsrechte, pflegt und berarbeitet das Dokument, - d.h. die, die das grte berufliche Interesse daran haben. Das Dokument ist unmittelbar nach Fertigstellung verfgbar, es kann danach in vielfltiger und angepasster Weise referiert und bewertet, annotiert und kommentiert werden. Es wird etwa erfahrungsgem im Mittel zehnmal mehr zitiert, und erst recht gelesen. Die Kosten der

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Vermittlung vom Autor zum Leser sinken um den Faktor zehn. (...) Es gibt keine 'digital divide', d.h. jeder, auch Nutzer in entfernten Lndern oder aus Instituten, die kein Geld fr die Beschaffung oder Zeitschriftenbestellung haben, kann es lesen. Fr digitale selbstarchivierte Dokumente gibt es keine Mengenbeschrnkung, die Information kann vollstndig und damit nachnutzbar vermittelt werden. Das Dokument ist langfristig verfgbar, weil es weltweit kopiert und archiviert werden kann. Es kann leichter gefunden werden, weil es von jeder Suchmaschine im Volltext durchsucht werden kann." (Autorenreferat)

[132-F] Hofheinz, Albrecht, Dr. (Bearbeitung): Digitaler Dschihad - virtuelle Demokratie - Allah.com: Cyber-Vernetzungen in der arabischislamischen Welt (Teilprojekt im Rahmen des Projekts "Medien und strukturelle Vernderungen von ffentlichkeit in der arabisch-islamischen Welt der Gegenwart") INHALT: Das Forschungsprojekt war darauf angelegt, Nutzung und Einfluss des Internet in der arabisch-islamischen Welt im Hinblick auf die Neuformierung von ffentlichkeiten zu untersuchen. Ausgangspunkt war die Vorstellung, dass das Internet zivilgesellschaftlichen Akteuren bessere Kommunikationsmglichkeiten und grere Freiheiten der Selbstdarstellung und Mobilisierung bieten wrde als dies in der bisherigen, weitgehend staatlich kontrollierten Medienlandschaft arabischer Lnder der Fall war. Die Analyse des in Feldstudien und Netzrecherchen gewonnen Materials fhrte den Bearbeiter allerdings bald zu dem Schluss, dass das Internet eine bedeutendere Rolle auf einer anderen Ebene spielt: Es ist ein wichtiger Faktor innerhalb einer gesellschaftlichen Entwicklung, die die Rolle des Individuums nicht zuletzt in Hinsicht auf die Verfolgung seiner Privatinteressen befrdert. Eine zunehmende Vernetzung vor allem transnationaler ffentlichkeiten ist im Internet zwar auch zu beobachten, und mit sinkenden Preisen und steigenden Nutzerzahlen wchst in jngster Zeit auch die Bedeutung des Netzes fr Information und Kommunikation innerhalb einzelner nationaler ffentlichkeiten. Zwar profitieren auch Aktivisten der Zivilgesellschaft von der verbesserten Infrastruktur und beginnen, das Medium Internet mehr als bisher auch zur Koordinierung und Mobilisierung im Inneren zu nutzen. Insgesamt gesehen fhrte das bislang jedoch nicht zu einer nennenswerten Strkung ihres Einflusses innerhalb des jeweiligen ffentlichen Spektrums. Die arabische Internet-ffentlichkeit wird zunehmend geprgt von Portalen und Webseiten aus zwei Hintergrundbereichen: zum einen aus den Golfstaaten (v.a. Saudi-Arabien und den Vereinigten Arabischen Emiraten); zum anderen von global agierenden Unternehmen der Informationstechnologie (Microsoft, Yahoo!, Google). Die Angebote aus den Golfstaaten spiegeln und strken moralisch konservative, populistisch islamische Anschauungen, zu denen sich im Zuge der politischen Entwicklung vor allem seit dem anglo-amerikanischen Angriff auf den Irak verstrkt antiamerikanische und antijdische Gefhle gesellen. Inzwischen luft ber ein Drittel des gesamten arabischen Internetverkehrs ber die Portale dieser Global Player, deren Firmenzentralen alle in Amerika oder Europa (BBC) zu finden sind. Dort sucht die ganz berwiegende Mehrzahl der Nutzer vor allem: 1. Kontakt zu Freunden und Familie, besonders aber zu einer Welt, die jenseits ihrer physischen sozialen und geographischen Grenzen liegt; 2. Unterhaltung (Musik, Glamour, Sport, Autos, Games, usw.); 3. freie Diskussion ber Gott und die Welt - nicht selten im wrtlichen Sinne. Die Bedeutung von Religion (d.h. hier: des Islam) in der arabischen Internetffentlichkeit ist deutlich hher als andernorts auf der Welt; das darf jedoch nicht berbetont werden (wie in der Medienberichterstattung seit dem 11. Sep. 2001), sondern muss immer zusammengehalten werden mit der im Internet ebenfalls eindeutigen Tatsache, dass allgemeinmenschliche Interessen (Freun-

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de, Unterhaltung, Grenzberschreitungen) auch in der untersuchten Region im Vordergrund des Handeln im Netz stehen. Genau bei solch 'banalen' Handlungen (paradigmatisch herabwertend wird oft das verbreitete Chatten genannt) gewhnen sich die Nutzer allmhlich an eine grere Vielfalt der Stimmen, als sie in ihrer physischen sozialen Umwelt bislang selbstverstndlich war. Aus der Notwendigkeit, die eigene Position gegenber anderen, aber auch gegenber sich selbst stndig im Hinblick auf konkurrierende Angebote und Interpretationen zu verteidigen, wchst tendenziell die Rolle individueller Wahlentscheidungen. Dabei herrscht ganz klar eine stndige Spannung zwischen individuellem Zugriff und dem Versuch der Portale, die Individualitten massenweise zu kanalisieren. Bislang befrdert das Netz, im untersuchten Raum, eine Individualitt des Zugangs und Umgangs mit Informationen, nicht jedoch einen Individualismus der Meinung. GEOGRAPHISCHER RAUM: gypten, Sudan, Marokko METHODE: Feldforschung/ Internetforschung VERFFENTLICHUNGEN: Das Internet und sein Beitrag zum Wertewandel arabischer Gesellschaften. in: Faath, Siegrid (Hrsg.): Politische und gesellschaftliche Debatten in Nordafrika, Nah- und Mittelost. Mitteilungen des DOI, 72. Hamburg: Deutsches Orient-Inst. 2004, S. 449-472. ARBEITSPAPIERE: Vortrge auf internationalen Konferenzen in Beirut, London und Berlin. ART: gefrdert BEGINN: 2001-05 ENDE: 2004-04 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V. Zentrum Moderner Orient (Kirchweg 33, 14129 Berlin) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: Albrecht.Hofheinz@east.uio.no)

[133-L] Kleinwchter, Wolfgang: Beyond ICANN vs. ITU?: how WSIS tries to enter the new territory of internet governance, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 3-4, S. 233-251 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://gaz.sagepub.com/cgi/reprint/66/3-4/233) INHALT: Unter dem Begriff "internet governance" wird die global technische Verwaltung und Kontrolle des Internets verstanden. Die Frage, wie die verschiedenen Netzbereiche (z.B. Domnenvergabe, Adressverwaltung) zu steuern sind, hat auf der WSIS zu einem der umstrittensten Themen gehrt. Die USA und EU, untersttzt von der Privatindustrie, setzten sich fr die zentrale Organisation mit berwiegend technischem Auftrag durch die private ICANN ein. Andere Regierungsvertreter aus China und den G20-Staaten sahen den Aufgabenbereich breiter (Kontrolle der illegalen Inhalte und Spams) und setzten sich fr die ITU (International Telecommunication Union) unter dem Dach der UNO ein. Da es zu keiner Einigung kam, wurde der Generalsekretr Kofi Annan beauftragt, eine Arbeitsgruppe einzurichten und die Diskussion auf den Gipfel im November 2005 in Tunis zu vertagen. (DY)

[134-L] Krause, Melanie; Klimmt, Christoph; Schneider, Beate: Das Kommunikationswerkzeug als Lifestyle-Accessoire: eine kultursoziologische Studie zur Alltagssthetik des Mobiltelefons bei Jugendlichen, in: Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 52/2004, Nr. 3, S. 432-454 (Standort: UuStB Kln (38)-FHM AP11550)

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INHALT: "Der Beitrag untersucht die Nutzung, Bewertung und Motive der Mobilfunkkommunikation bei Jugendlichen auf der Basis einer kultursoziologischen Lebensstilanalyse. Dazu wurde eine reprsentative Befragungsstudie mit 546 Schler/inne/n durchgefhrt, welche in einem gemischt deskriptivexplanatorischen Ansatz die wichtigsten Lebensstil-Typen unter Jugendlichen identifizierte und spezifische Einstellungs- und Nutzungsformen gegenber bzw. von Mobiltelefonen eruierte. ber Clusteranalysen wurden sieben Lebensstil-Gruppen differenziert, die eine groe Heterogenitt im Umgang mit Mobilfunkkommunikation auf drei Ebenen aufweisen: (1) Mit Blick auf die genuin kommunikationsbezogenen Funktionen zeigte sich, dass Jugendliche mit unterschiedlichem alltagssthetischen Hintergrund Handygesprche und SMS zu ganz verschiedenen Zwecken einsetzen. (2) Auch weisen Jugendliche dem Mobiltelefon unterschiedliche Funktionen der Symbolisierung persnlicher Eigenschaften zu. (3) Durch die (demonstrative) Verwendung der Kommunikationsfunktionen steuern die Jugendlichen den symbolischen Ausdruckseffekt, den sie mit dem Handy erzielen wollen, und verknpfen so genuin-kommunikative und symbolischexpressive Funktionen." (Autorenreferat)

[135-L] Lex, Angelika: Open Science: wie wird der wissenschaftliche Kommunikationsprozess zuknftig aussehen und welche Rolle werden Verlage, Bibliotheken und Wissenschaftler darin haben?, in: MedienWirtschaft : Zeitschrift fr Medienmanagement und Kommunikationskonomie, Jg. 1/2004, Nr. 3, S. 145-146 INHALT: Der Umbruch im Wissenschaftsverlagswesen von der Printzur elektronischen Publikation bedeutet eien wesentliche Erleichterung des wissenschaftlichen Arbeitens. Es verlagert die Kosten vom Nutzer wissenschaftlicher Texte auf deren Verfasser, denn diese mssen fr die elektronische Verffentlichung ihrer Beitrge Gebhren entrichten, whrend der Open Access dem Nutzer kostenfrei zur Verfgung steht. Nachteile bestehen in der noch begrenzten Darstellungsform der elektronischen Publikation sowie in einem mglichen Qualittsverfall der Inhalte. (KB)

[136-L] Machilek, Franz; Schtz, Astrid; Marcus, Bernd: Selbstdarsteller oder Menschen wie du und ich?: Intentionen und Persnlichkeitsmerkmale von Homepagebesitzer/inne/n, in: Zeitschrift fr Medienpsychologie, Jg. 16/2004, Nr. 3, S. 8898 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/171) INHALT: "Auf Basis einer mit der Zielsetzung der Reprsentativitt gezogenen Stichprobe privater Hompages und einer web-basierten Befragung von N=266 Homepagebesitzer/inne/n wird vor dem Hintergrund psychologischer Theorien der Selbstdarstellung ein berblick ber Ziele und Zielgruppen von Homepagebesitzer/inne/n gegeben. Hinsichtlich erfasster Persnlichkeitsvariablen werden die Besitzer/innen mit Vergleichsgruppen kontrastiert. In sozialer Hinsicht dienen Homepages nach Aussagen der Besitzer/innen weniger dazu, mit Identitten zu spielen als sich authentisch zu zeigen - und unterscheiden sich dadurch von anderen Internetnutzungsformen wie MUDs. Ein Teil der Besitzer/innen richtet sich vor allem an Verwandte und Bekannte, andere eher an ein anonymes, unbekanntes Publikum. Entgegen landlufigen Vermutungen sind Homepagebesitzer/innen weder besonders extravertiert noch besonders

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narzisstisch. Im Vergleich zu anderen sind sie interessiert an Technik und relativ offen fr neue Erfahrungen und eher introvertiert." (Autorenreferat)

[137-L] Machill, Marcel; Neuberger, Christoph; Schweiger, Wolfgang; Wirth, Werner: Navigating the internet: a study of German-language search engines, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 3, S. 321-347 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag untersucht die Marktposition, die Qualitt und die typische Nutzung deutschsprachiger Suchmaschinen. Die Nutzung von Suchmaschinen ist die bliche Internetaktivitt - 91 Prozent der Internetnutzer machen von Suchmaschinen Gebrauch. Da die Suchmaschinen die Funktion von Gatekeepern im Informationsdschungel des Internets ausben, ist ein Monopol wie Google (76 Prozent Marktanteil) in verschiedener Hinsicht problematisch. Wertlose Ergebnisse, Zugang zu Webseiten mit fr jugendliche Nutzer ungeeigneten Inhalten aber auch die Unwissenheit der Nutzer in Bezug auf die technische und konomische Funktion von Suchmaschinen bereiten zustzliche Probleme. Zur Analyse dieser Probleme, wurde die Untersuchung in drei Schritten durchgefhrt: einem Leistungsvergleich der Suchmaschinen, einer reprsentativen Umfrage unter deutschen Internetnutzern und einem Laborexperiment. Die Ergebnisse zeigen, dass die Nutzer nur ber rudimentre Grundkenntnisse ber den Gebrauch der Suchmaschinen verfgen; dies wird noch verschlimmert durch deren mangelnde Transparenz. Manipulation der Ergebnisse (Spamming) und die mangelhafte Trennung von neutralen und gesponserten Treffern ergnzen sich zum Resultat einer ungengenden Benutzerfreundlichkeit. (UNbers.) (UN)

[138-L] Medosch, Armin: Mehr als nur eine Funkwellen-Utopie: Netzfreiheit - von der Technologie zum Kommunikationsmodell drahtloser Brgernetze, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 1, S. 25-35 INHALT: hnlich wie die Entdeckung der Funkwellen vor ber hundert Jahren eine Vielfalt an "drahtlosen Utopien" inspirierte, "inspiriert hundert Jahre spter die drahtlose Technologie wiederum Utopismen im kommerziellen, knstlerischen und gesellschaftlichen Bereich". In seinem Essay ermahnt der Autor, das spekulative Gedankengut "auf eine klare Sprache der Beschreibung und Analyse" zu grnden. Whrend Medienforschung und Medientheorie dazu tendieren, die technische Basis und die politische konomie der Medien zu ignorieren, gilt es, die infrastrukturellen Grundlagen, die technischen Funktionen und die Anwendungsebenen in einer klaren Beschreibungssprache auseinander zu halten. Der Autor beschreibt das technische Modell eines freien Netzes, das den freien Datenverkehr ermglicht ohne ihn zu messen. Sein Szenario ist gegenstzlich zu dem der Mobiltelefonbetreiber, die in ihren Schaltzentralen alle Aspekte des Datenverkehrs erfassen und kontrollieren. (PT)

[139-L] Meyer-Wegener, Klaus: Multimediale Datenbanken: Einsatz von Datenbanktechnik in Multimedia-Systemen, (Leitfden der Informatik), Stuttgart: Teubner 2003, 236 S., ISBN: 3-519-12419-X (Standort: StB Paderborn(736)-Wgl143Meye)

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INHALT: "Datenbanksysteme lagen bereits seit Abschluss des Studiums im Schwerpunkt meiner Interessen. Ich hatte mich allerdings nur mit formatierten Daten befasst, bis ich Ende 1987 eine Ttigkeit als Gastwissenschaftler an der Naval Postgraduate School in Monterey. Kalifornien, aufnehmen konnte. Prof. Vincent Y. Lum hatte dort gerade mit einem neuen Projekt begonnen, in dem insbesondere auch Multimedia Datenbanken untersucht werden sollten. Im Rahmen dieses Projekts habe ich mich mit allen Formen von Multimedia auf Rechnersystemen befasst und immer besonderes Augenmerk auf die Daten gerichtet, die dabei entstehen und aufbewahrt werden mssen. Unabhngig von Datenbanksystemen gibt es schon einige Vorschlge fr die Organisation von Multimedia-Daten, oft unter dem Stichwort "Hypermedia". Auch diese mussten sorgfltig untersucht und den Mglichkeiten eines Datenbanksystems gegenbergestellt werden. In diesem Buch werden die wichtigsten Ergebnisse dieser Bestandsaufnahme dokumentiert und in Vorschlge fr die Gestaltung von MultimediaDatenbanksystemen umgesetzt. Das Themengebiet Multimedia ist derzeit noch voller Dynamik; viele Wissenschaftler arbeiten weltweit daran. Whrend dieses Buch erstellt wurde, erschienen laufend neue Bcher, Artikel und Tagungsbnde, die leider nicht mehr alle bercksichtigt werden konnten. Meine Absicht war, aus den Einzelvorschlgen die Prinzipien herauszufiltern, die auch auf lngere Sicht Bestand haben wrden. Inwieweit mir das gelungen ist, muss die Zukunft zeigen." (Textauszug)

[140-L] Mruck, Katja; Gradmann, Stefan; Mey, Gnter: Open Access: Wissenschaft als Gemeingut, in: Forschungsjournal Neue Soziale Bewegungen, 2004, H. 2, S. 37-49 INHALT: "Am Beispiel der internationalen Open-Access-Bewegung analysieren die Autoren die Diskussion um freien Zugang zu wissenschaftlichen Informationen und zeigen auf, dass deutsche Forschungseinrichtungen der internationalen Entwicklung hinterher hinken. Aktuelle Entwicklungen wie die 'Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities' zeigen jedoch, dass sich die Einsicht, wissenschaftliche Informationen seien ein ffentliches Gut, durchsetzt. Entsprechende Erklrungen sind zugleich eine Grundsatzerklrung gegen den sogenannten Digital Divide, da der beabsichtigte Abbau von Zugangsbeschrnkungen zu wissenschaftlichen Publikationen zu wechselseitigem Lernen von 'information rich' und 'information poor' beitragen soll. Aktuelle Internet-Anwendungen, die Einrichtung von Open Access-Archiven und die Publikation von Open Access-Journalen dokumentieren eine Bewegung von enormer Reichweite. Dabei sind die Widerstnde von kommerziellen Fachverlagen und die Schutzrechte forschungsnaher Produktentwickler ebenso wie fehlende alternative Geschftsmodelle und in der Wissenschaft dominierende Gratifikationsmodelle Barrieren, die es zu berwinden gilt, um Wissenschaftlern 'die Kontrolle ber ihr eigenes Publikationswesen' wieder zu geben." (Autorenreferat)

[141-L] Patwardhan, Padmini: Exposure, involvement and satisfaction with online activities: a cross-national comparison of American and Indian internet users, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 5, S. 411-436 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich)

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INHALT: Im Zusammenhang von Online-Aktivitten wie elektronischer Handel, Informationsrecherche, Kommunikation und Unterhaltung wurden Dauer und Hufigkeit der Nutzung sowie kognitive und emotionale Einbindung von Internet-Nutzung untersucht. Die vergleichende Studie der 700 Anwender in den USA und Indien lieferte Daten zu Alter, Geschlecht, Bildung und Einkommen im Hinblick auf Hufigkeit, Bedeutung und Zufriedenheit der InternetNutzer. Als interessantes Ergebnis ist die bereinstimmung in dem Nutzungsverhalten zu werten, wobei die Informations- und Kommunikationsaspekte gegenber der kommerziellen und unterhaltenden Nutzung im Vordergrund stehen. Die ersten Aspekte erwiesen sich auch als bedeutsam inbezug auf die Zufriedenheit und besaen einen hheren Grad an kognitivem und emotionalem Engagement. (DY)

[142-L] Reichertz, Jo; Marth, Nadine: Abschied vom Glauben an die Allmacht der Rationalitt?: oder: Der Unternehmensberater als Charismatiker ; lsst sich die hermeneutische Wissenssoziologie fr die Interpretation einer Homepage nutzen?, in: Zeitschrift fr qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Jg. 5/2004, H. 1, S. 7-27 INHALT: "Auf der Suche nach einer Methode und Methodologie zur Interpretation von Homepages schlgt dieser Artikel einen Ansatz in der Tradition einer hermeneutisch vorgehenden Wissenssoziologie vor, um die komplexe Bedeutungsstruktur einer Homepage zu erfassen. Da Homepages als eine neue Datensorte aufgefasst werden, kann eine bloe bertragung von Verfahren der Text- und Bildinterpretation nicht als Lsung angesehen werden. Der erste Teil des Aufsatzes beschftigt sich mit der methodologischen Reflexion der Interpretation von Homepages und der Frage nach Situations- und Handlungstypisierungen. Im zweiten Teil werden dann die allerersten Schritte einer solchen Homepageinterpretation am Beispiel der Online-Prsentation eines sterreichischen Beratungsunternehmens und insbesondere des dort verwendeten Fotos auf der erste Seite der Homepage vorgestellt. Abschlieend wird von dieser Interpretation ausgehend diskutiert, wie solche Unternehmen ihr berufliches Tun legitimieren." (Autorenreferat)

[143-F] Roth, Judith, Dipl.-Germ. (Bearbeitung); Dernbach, Beatrice, Prof.Dr.; Theis-Berglmair, Anna Maria, Prof.Dr. (Betreuung): Lokal- und Regionalzeitungen im Onlinezeitalter - eine Bestandsaufnahme mit Hilfe der Methode der Autopsie INHALT: Neue Medien - neue Forschungsmethoden: Onlinezeitungen sind in den vergangenen Jahren vielfach untersucht worden. Die Methoden waren die klassischen der Kommunikationswissenschaft: Befragung, Interview, Inhaltsanalyse. Die hier vorgestellte Dissertation wird eine gnzlich neue Methode nutzen - die Methode der Autopsie. Der Name erinnert zunchst an eine Leichenschau, die Studienergebnisse aber werden zeigen: Onlinezeitungen sind weit von dem entfernt, was ihr nahes Ende ankndigt. Mit der Methode der Autopsie werden Webseiten in Augenschein genommen, um es zuzuspitzen: sie werden Rubrik fr Rubrik seziert. Die Doktorandin arbeitet bereits das zweite Mal mit dieser Methode. Mit ihr konnten Onlinezeitungen im Jahr 2000 kategorisiert und somit eine Momentaufnahme geliefert werden. Demnach gibt es sechs publizistische Konzepte, die Lokal- und Regionalzeitungen beim Aufbau ihrer Webprsenzen umsetzen und verfolgen: Visitenkarte, Lightversion, Infopool,

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Lokale und Regionale Plattform, Regionaler Onlinedienst. Die Dissertation wird untersuchen, inwieweit sich die oben genannten Konzepte verndert haben. Darber hinaus werden Forschungslcken geschlossen, indem sich das Forschungsinteresse auch auf die Typographie von Onlinezeitungen und den Link richtet, den Tageszeitungsverlage zwischen Muttermedium und Tochtermedium setzen (z.B. gegenseitige Verweise, Eigenanzeigen, Netzcode etc.). Dafr wird es ntig sein, neben den Onlinezeitungen auch die Printprodukte zu sichten. Untersuchungsgegenstand sind alle zum Stichtag 1. November 2002 im Netz vertretenen Onlineangebote von Lokal- und Regionalzeitungen in Deutschland. Es wird ein medienkonomischer Rahmen zur Analyse und Reflektion der gemachten Beobachtungen gewhlt. Anhand der empirischen Ergebnisse wird aufgezeigt, dass Zeitungsverlage zunehmend ausgefeiltere Strategien entwickeln und einsetzen, um in der anwachsenden Zahl an Medienangeboten die Aufmerksamkeit der Rezipienten zu gewinnen. Aufmerksamkeit ist ein konomischer Faktor. METHODE: Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Methode der Autopsie (Stichprobe: 320; Webseiten von deutschen Lokal-/ Regionalzeitungen; Auswahlverfahren: total). VERFFENTLICHUNGEN: Roth, Judith: Man nehme eine Prise Print. Internetrezepte lokaler und regionaler Tageszeitungsverlage - eine Modellbildung. in: Theis-Berglmair, Anna Maria (Hrsg.): Internet und die Zukunft der Printmedien. Mnster: Lit-Verl. 2002.+++Roth, Judith: Internetstrategien von Lokal- und Regionalzeitungen. Eine Angebotsanalyse mithilfe der Methode der Autopsie. Dissertation. VS-Verl. 2005. Informationen unter: http://www.fachjournalisten.hs-bremen.de/onlinezeitungen.htm . ART: Dissertation BEGINN: 2001-10 ENDE: 2004-02 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler INSTITUTION: Hochschule Bremen, FB 01 Allgemeinwissenschaftliche Grundlagenfcher (Neustadtswall 30, 28199 Bremen) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0421-59053187, Fax: 0421-59052292, e-mail: jroth@fbawg.hs-bremen.de)

[144-F] Schmidt, Jan, Dipl.-Soz. (Bearbeitung); Mnch, Richard, Prof.Dr. (Betreuung): Die Konstitution des lokalen Raums im Internet INHALT: Die Veralltglichung des Internets bringt entgegen populrer Thesen kein "Ende der Geographie" und keinen krperlosen Cyberspace mit sich, sondern frdert rumliche und soziale Restrukturierungsprozesse. Diese Arbeit setzt sich kritisch mit Raumlosigkeitsthesen auseinander und entwirft ein Modell des virtuellen lokalen Raums, der auf der Grundlage lokalbezogener Nutzungsepisoden im WWW entsteht. Sie zeichnet die Institutionalisierung seiner drei Dimensionen E-Government, E-Democracy und E-Commerce nach und zeigt dabei, wie sich berindividuell Erwartungen und Verwendungsregeln stabilisieren, die die Online-Praktiken strukturieren. Fallstudien zu ffentlichen Internetzugangsorten, Brgernetzen und einem Tourismusportal illustrieren, wie auf diese Weise Sozialkapital geschaffen wird und glokalisierte Rume entstehen. METHODE: Grounded theory. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview (Stichprobe: 5; Entscheidungstrger und Experten). Standardisierte Befragung, online (Stichprobe: 2.000; Nutzerbefragung Brgernetzverein Bamberg; Auswahlverfahren: total). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Schmidt, Jan: Der virtuelle lokale Raum. Zur Institutionalisierung lokalbezogener Online-Nutzungsepisoden. Mnchen: R. Fischer 2004.

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ART: Dissertation BEGINN: 2001-10 ENDE: 2004-06 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler INSTITUTION: Universitt Bamberg, Fak. Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Fach Soziologie Lehrstuhl fr Soziologie II (Postfach 1549, 96045 Bamberg) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: jan.schmidt@split.uni-bamberg.de)

[145-L] Schnhagen, Philomen: Soziale Kommunikation im Internet: zur Theorie und Systematik computervermittelter Kommunikation vor dem Hintergrund der Kommunikationsgeschichte, Bern: P. Lang 2004, 350 S. (Standort: SUB Bremen(46)-PUZ941.6EA789) INHALT: "Computervermittelte Kommunikation und 'Netz'-Kommunikation haben sich in der Kommunikationswissenschaft zu wichtigen Forschungsfeldern entwickelt, die jedoch bislang weitgehend kommunikationstheoretischer wie -historischer Grundlagen entbehren. Stattdessen wird meist stark technikorientiert argumentiert. Dabei ist vor allem 'Interaktivitt' zu einem gngigen, kaum hinterfragten Schlagwort geworden, womit das vermeintlich zentrale Charakteristikum dieser neuen Kommunikationsmglichkeiten benannt werden soll. Das vorliegende Buch dagegen prsentiert nun umfassende theoretische und historische Grundlagen der sozialen Kommunikation im Internet auf einer breiten Basis. Zum einen wird die vorhandene Literatur zu computervermittelter Kommunikation, Online-Medien, Internet und Interaktivitt einer kritischen Analyse unterzogen. Zum anderen werden die mit der neuen Technologie verbundenen Kommunikationsmglichkeiten in den allgemeinen Kontext verschiedenster empirisch nachweisbarer Formen sozialer Kommunikation eingeordnet. Dies geschieht vor dem Hintergrund konvergenter Erkenntnisse nicht nur aus verschiedenen Anstzen innerhalb der Kommunikationswissenschaft, sondern u. a. auch der Ethnologie und Soziologie. Zu diesem Zweck entwickelt die Autorin eine Typologie anhand von Kriterien, die sie aus einer Analyse der Kommunikationsevolution ableitet. Dabei werden vor allem zahlreiche Kontinuitten sichtbar, welche die hohen Erwartungen an die - mittlerweile nicht mehr ganz so laut beschworene - digitale Kommunikationsrevolution in vieler Hinsicht relativieren. Gleichzeitig entsteht ein spannendes Bild der evolutionren Entwicklung der gesellschaftlichen Kommunikation und ihrer Medien von der Versammlungs- zur Massenkommunikation, die gewissermassen durch eine Dialektik von Verlust und Rckgewinnung bestimmter Eigenschaften der 'ursprnglichen' Kommunikationsformen geprgt ist." (Autorenreferat)

[146-L] Senger, Peter: Distribution elektronischer Medien, in: Hans-Bredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges., 2004, S. 126-135, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: Der Beitrag gibt eine Einfhrung in die Entwicklung der elektronischen bertragungsverfahren. Es werden folgende Stufen der bertragungstechnik fr Hrfunk und Fernsehen einzeln vorgestellt: terrestrische analoge Hrfunkbertragung; Amplitudenmodulation; terrestrische analoge Hrfunkbertragung; Frequenzmodulation; terrestrische digitale Hrfunkbertragung; Digital Radio; terrestrische Fernsehbertragung - analog und digital; Kabelnetze - analog und digital; Satellitenbertragung fr Hrfunk und Fernsehen - analog und digital; Internet. (PT)

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[147-L] Simons, Marianne E.; Ridder, Jan A. de: Renewing connections and changing relations: use of information and communication technology and cohesion in organizational groups, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 2, S. 159-177 (Standort: UuStB Kln(38)MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag entwickelt einen theoretischen Bezugsrahmen, mit dessen Hilfe die mglichen Auswirkungen des Einsatzes von IuK-Technologien in kleineren oder greren projektorientierten Arbeitsgruppen innerhalb von Organisationen und Unternehmen illustriert werden sollen. Organisationen bestehen aus kleineren und greren Arbeitseinheiten, die untereinander ein spezifisches Beziehungsnetz unterhalten und gemeinsam die grte Einheit ausmachen: die Organisation bzw. das Unternehmen selbst. Der Beitrag prsentiert ein theoretisches Kohsionsmodell fr den sozialen Zusammenhalt in organisatorischen Gruppen und entwickelt daraus fnf mgliche Arten von Auswirkungen von IuK-Technologien auf diese Form des innerorganisatorischen Zusammenhalts. IuK-Technologien haben einen einschrnkenden Effekt auf den Zusammenhalt in kleineren Gruppen oder Arbeitseinheiten, wohingegen sie in greren Einheiten oder auf der Ebene der Organsiation oder des Unternehmens als ganzes stimulierend wirken. Der theoretische Bezugsrahmen kann einen guten Ausgangspunkt fr theoretische Untersuchungen in diesem Bereich liefern. (UNbers.) (UN)

[148-L] Stewart, Concetta M.; Gil-Egui, Gisela; Pileggi, Mary S.: Applying the public trust doctrine to the governance of content-related internet resources, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 6, S. 497-515 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Dargestellt wird das Grundprinzip des Gemeinwohls (public trust doctrine), seine historische Entwicklung und Umsetzung in rechtliche Regelungen wie das Grundrecht auf ffentliche Nutzung der natrlichen Ressourcen. Am Beispiel juristischer Entscheidungen im Bereich des Naturschutzes und des Schutzes kultureller Gter wird die Frage errtert, inwieweit das Prinzip des Gemeinwohls auch auf die Nutzung und den Zugang zum Internet Anwendung finden kann. Zur Sicherung dieser Rechte wurde 1998 die Internet Corporation for Assigned Names and Numbers (ICANN) als private, gemeinntzige Organisation gegrndet. Das Ziel dieser Organisation ist es, die Internet-Nutzung vor Eingriffen durch die Regierung zu schtzen und den Status des nichtkommerziellen Zugangs zu frdern. (DY)

[149-L] Turecek, Oliver; Grajczyk, Andreas; Roters, Gunnar: Videobranche boomt dank DVD: Videonutzung und Videomarkt 2003, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 5, S. 226-232 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/turecek_5-2004.pdf?foid=10704) INHALT: "Die Videobranche kann mit einem Umsatz von gut 1,5 Mrd Euro auf ein erfolgreiches Jahr 2003 zurckblicken. Impulse erhlt die Branche dabei vor allem durch die zunehmende Verbreitung der DVD-Technolgie, die das bisherige VHS-System langsam ablsen wird. Knapp 35 Prozent der bundesdeutschen Haushalte verfgen bereits ber einen DVD-Player.

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Der Videorecorderbesitz ist mit drei Viertel der Haushalte auf hohem Niveau stabil. Hinter der 2003 gegenber dem Vorjahr erzielten Umsatzsteigerung im Videomarkt um 11 Prozent verbergen sich unterschiedliche Tendenzen in den einzelnen Marktsegmenten: Der Kaufmarkt fr DVD und Videokassetten boomt, wobei hier die DVD bereits zu 84 Prozent zum Umsatz beitrgt. Dagegen sank die Zahl der Ausleihen im Verleihmarkt 2003 auf den bisherigen Tiefstand, hier wurde ein Minus von fast 16 Prozent verbucht. Eine wichtige Ursache fr diesen Rckgang wird in der zunehmenden Verbreitung von Raubkopien gesehen, die mit der DVD-Technologie leichter und in besserer Qualitt als auf VHS hergestellt werden knnen. Sowohl der Verleih als auch der Verkauf von Filmen auf DVD und Video ist gewissermaen ein Spiegelbild der Kinoerfolge, wobei US-Produktionen dominieren. Im VHS-Kassettenkaufmarkt spielen Kinder und Jugendfilme nach wie vor eine wichtige Rolle, unter den Top10 der meistverkauften Videokassetten fanden sich 2003 sechs Titel dieses Genres. Auf DVD gehren Filme der Sparte Action zu den bestverkauften Titeln. Bei der Videonutzung zeigt sich, dass Leih- und Kaufkassetten mehr genutzt werden als Selbstaufgenommenes. Bei den selbsterstellten Aufnahmen werden Fictionsendungen bevorzugt." (Autorenreferat)

[150-L] Voigt, Susanne: E-Mail-Kommunikation in Organisationen: eine explorative Studie zu individuellen Nutzungsstrategien, (INTERNET Research, Bd. 11), Mnchen: R. Fischer 2003, 151 S., ISBN: 388927-332-7 (Standort: UB Trier(385)-sn46023) INHALT: "E-Mail ist ein Kommunikationsmedium, das die Organisationskommunikation in den letzten Jahren so revolutioniert hat, dass es nicht mehr wegzudenken ist. Es bernimmt mittlerweile wichtige Funktionen in der Verwaltungskommunikation, zieht aber auch Phnomene wie z.B. 'E-Mail-Overload' oder die Substitution von anderen Medien wie Brief oder Telefon nach sich. Susanne Voigt geht in diesem Buch der Frage auf den Grund, warum E-Mail ein so erfolgreiches Medium ist. Dazu analysiert sie die medialen Eigenschaften von E-Mail und ordnet diese im Spektrum anderer Medien der interpersonalen Kommunikation ein. Die medientheoretischen Grundlagen der E-Mail-Kommunikation werden dabei in einem kommunikationspsychologischen und -soziologischen Kontext untersucht. In einer explorativen empirischen Fallstudie wurden Mitarbeiter eines Unternehmens zu individuellen E-MailBearbeitungsstrategien befragt. Individuelle Reaktions-, Verwaltungs- und Archivierungsstrategien wurden untersucht, um festzustellen, welche Nutzereigenschaften und Bearbeitungsoptionen eine effektive Nutzung von E-Mail ausmachen knnen." (Autorenreferat)

[151-L] Woldt, Runar: Interaktives Fernsehen - groes Potenzial, unklare Perspektiven: internationale Erfahrungen mit dem "Fernsehen der Zukunft", in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 7, S. 301-309 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/woldt.pdf?foid=11604) INHALT: "Das interaktive Fernsehen (iTV) hat sich mittlerweile in einigen Lndern etabliert, nachdem es bereits mehrere euphorische Phasen, aber auch tiefe Krisen erlebt hat. Die Definition von iTV ist relativ ungenau, hngt nicht zuletzt von Vernderungen in der Fernsehindustrie und den Vermarktungsinteressen der Veranstalter ab. Legte man wissenschaftliche Kriterien zu Grunde, wre eine Vielzahl heutiger iTV-Anwendungen allenfalls am Rande als inter-

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aktiv zu bezeichnen. In der Fernsehindustrie selbst haben sich vor allem zwei Kategorien herausgebildet: das Enhanced TV als Sammelbegriff fr alle interaktiven Anwendungen, die eng verknpft sind mit bestimmten konventionellen Fernsehsendungen, sowie so genannte Standalone-Anwendungen, die als eigenstndige Angebote auf digitalen Plattformen erscheinen. Erste Marktversuche mit iTV wurden in den USA in den 1970er (z.B. Qube in Columbus, Ohio) und spter wieder in den 1990er Jahren (TimeWarner in Orlando, Florida) durchgefhrt, mit eher ernchternden Resultaten aus konomischer Perspektive. Mit dem Aufkommen des Internets, der Digitalisierung und den Verheiungen der technischen Konvergenz erhielt das iTV noch einmal Aufwind, um mit dem Zusammenbrechen des dotcom-Booms erneut aus den Schlagzeilen zu verschwinden. Mit der Jahrtausendwende machte iTV vor allem in Europa Fortschritte, an erster Stelle in Grobritannien. Die ffentlich-rechtliche BBC hat inzwischen eine Reputation gewonnen fr ihr breites Angebot an interaktiven Inhalten. Einzelne besonders kreative und innovative iTV-Projekte der BBC haben Vorbildcharakter fr die Branche bekommen. Auf der anderen Seite bietet die kommerzielle Pay-TV-Plattform Sky eine Vielzahl interaktiver Anwendungen an, die weniger ambitioniert, dafr aber konsequent auf Generierung zustzlichen Umsatzes ausgerichtet sind. Insgesamt ist die britische iTV-Branche ohne Zweifel fhrend in der Welt. Es zeigen sich aber bereits auch einige Ermdungserscheinungen bei den Zuschauern. In der Branche werden kreative Stagnation und teilweise unklare wirtschaftliche Perspektiven beklagt. In Deutschland steckt das iTVAngebot, wie insgesamt das digitale Fernsehen, noch in den Anfngen. ARD und ZDF entwickelten bereits relativ frh im Rahmen ihrer digitalen Projekte auch interaktive Anwendungen, die ARD richtete 2001 das erste interaktive Portal in Deutschland ein. Bei privaten Veranstaltern werden vereinzelt iTV-Anwendungen in das digitale Programm aufgenommen. Der Durchbruch des iTV steht in Deutschland allerdings noch bevor. Dies knnte sich beschleunigen, wrde der Multimediastandard MHP grere Untersttzung erfahren als bisher." (Autorenreferat)

[152-L] Zimmer, Jochen: Die Entwicklung des Internets in globaler Perspektive, in: Hans-Bredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges., 2004, S. 168-179, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: Der Beitrag beschreibt historische Stufen in der Entwicklung der Internet-Technik und stellt die weltweite Entwicklung der Internetnutzung nach geographischen und sprachlichen Gesichtspunken sowie nach Nutzerprofilen vor. Der wirtschaftliche Stellenwert des Internets und die Regulierungsund Rechtsprobleme werden zusammengefasst. "In welchem Zeitraum die nchsten Entwicklungsstufen des Internets erreicht sein werden, lsst sich schwer abschtzen". Es ist aber anzunehmen, dass "die Kluften in der Internetwelt in Zukunft eher zunehmen denn kleiner werden". (PT)

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[153-L] Annabring, Ute; Blsi, Burkhard; Mckel, Jutta: German press coverage of former Yugoslavia after the fall of Milosevic, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 18 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/annabring_et_al.pdf) INHALT: "Jeder Krieg, der im Verlauf der letzten Jahrzehnte im Zentrum der ffentlichen Aufmerksamkeit stand (wie die Kriege in Vietnam, am Golf 1991, in Bosnien, im Kosovo, in Afghanistan oder im Irak), zog eine groe Zahl an Forschungsarbeiten nach sich, in denen die Medienberichterstattung zu Zeiten des Krieges analysiert wurde. In aufflligem Gegensatz dazu sind Studien, die sich mit der Berichterstattung ber Nachkriegsprozesse beschftigen, rar gest. Die vorliegende Arbeit stellt einen Versuch dar, diese Kluft ein wenig zu verringern. Es werden die Ergebnisse sowohl einer quantitativen wie einer qualitativen Untersuchung der deutschen Presseberichterstattung ber das ehemalige Jugoslawien vorgestellt, die sich auf den Zeitraum vom Sturz von Milosevic im Oktober 2000 bis zum Abkommen zwischen Serbien und Montenegro im Mrz 2002 beziehen. Whrend Deutschland im Jahr 1999 noch Teil der Militrallianz war, die Serbien bombardierte, um Milosevic s Politik im Kosovo zu stoppen, bedeutete der Sturz von Milosevic einen Neuanfang in den Beziehungen zwischen Deutschland und dem sich nun demokratisierenden Jugoslawien. Im Zentrum der quantitativen Studie stand die Frage, wie die deutschen Medien diesen Prozess der Wiederannherung, Demokratisierung und Vershnung begleiteten. Wie flexibel reagierte die deutsche Presse auf die sich verndernde politische Situation? Untersttzten die Medien eine konstruktive Transformation des Konflikts mit dem ehemaligen Jugoslawien? Stellvertretend fr die deutsche Qualittspresse wurden hierfr 483 Artikel aus der Frankfurter Rundschau ausgewhlt, welche mit der modifizierten Version eines Kodierschemas analysiert wurden, das von der Forschungsgruppe entwickelt und schon in frheren Studien angewendet worden war (Kempf et al., 1999). Die statistische Auswertung erfolgte mittels Latent Class Analysis. Die Ergebnisse zeigen, dass Berichterstattung ber konfrontatives serbisches Verhalten und eine kritische Beurteilung der serbischen Seite in der Nachkriegszeit immer noch hufig vertreten sind, zugleich ist aber auch eine eindeutige Untersttzung und Anerkennung des demokratischen Wandels zu verzeichnen. Die qualitative Analyse richtete einen besonderen Fokus auf die Identifikation von konstruktiven, deeskalationsorientierten Aspekten in der Berichterstattung. Aus fnf deutschen Qualittszeitungen wurden 23 Artikel ausgewhlt, die sich auf vier wesentliche Themenkomplexe innerhalb des besagten Zeitraums bezogen: die politische Wende in Belgrad; den Konflikt in Sdserbien; die Verhaftung von Milosevic und seine Auslieferung nach Den Haag; sowie das Abkommen zwischen Serbien und Montenegro. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass Journalisten prinzipiell ber ein groes Repertoire an journalistischen Mitteln verfgen, welche eine konstruktive Berichterstattung ermglichen, und dass sie davon auch Gebrauch machen, wenn Frieden auf der politischen Agenda steht." (Autorenreferat)

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[154-L] Aqtash, Nashat A.; Seif, Anna; Seif, Ahmed: Media coverage of Palestinian children and the Intifada, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 5, S. 383-409 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Die Studie zur Berichterstattung der Medien ber die Intifada wurde von der UNICEF als Anwalt fr die Rechte der palstinensischen Kinder in Auftrag gegeben. Vom 14. November bis 25. Dezember 2001 wurden folgende sechs regionale und internationale Nachrichtenprogramme bzw. Pressetexte im Hinblick auf ihre Erwhnung und Beschreibung der Kinder und Jugendlichen im Kontext des palstinensischen Aufstands analysiert: NBC TV, BBCHrfunk, The Guardian, New York Times, The Jerusalem Post und Al-Dschasira. Ausgewertet wurden die Hufigkeit der Erwhnung, Bezeichnung, Nennung im Kontext von Gewalt, als Opfer von Gewalt und im Zusammenhang ihrer sozialen Situation. Die Ergebnisse der Inhaltsanalyse weisen - trotz des Pilotcharakters - generell darauf hin, dass die Kinder kaum Erwhnung finden und berwiegend im Kontext des palstinensisch-israelischen Konflikts als Opfer oder Tter beschrieben werden. (DY)

[155-F] Arnold, Anne-Katrin, Dipl.-Medienwiss. (Leitung): Die Darstellung der Zivilgesellschaft in der deutschen Presse INHALT: Erkenntnisse ber die Struktur der Darstellung der deutschen Zivilgesellschaft und ber Bedeutungszuweisungen. ZEITRAUM: 2003/2004 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 1.037; Auswahlverfahren: total). Feldarbeit durch Mitarbeiter/innen des Projekts. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2003-10 ENDE: 2004-04 AUFTRAGGEBER: Maecenata Institut fr Philanthropie und Zivilgesellschaft an der Humboldt-Universitt zu Berlin FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Leiterin (e-mail: arnold@ijk.hmt-hannover.de, Tel. 0511-3100-453)

[156-F] Arnold, Anne-Katrin, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Schneider, Beate, Prof.Dr.; Greve, Werner, Prof.Dr. (Leitung): Kriminalitt und Medien - die Darstellung von Sexualmorden an Kindern in den Medien im Laufe der Zeit INHALT: Verbrechen, abweichendes Verhalten, Mord und Totschlag waren eigentlich immer schon beliebte und schlagzeilenkrftige Medienthemen. Wie aber kommt es, dass in der Bevlkerung - flschlicherweise - der Eindruck vorherrscht, die Zahl der Gewaltverbrechen vor allem an Kindern nehme stndig zu? Vermitteln die Titelbltter der Zeitungen, die Nachrichten und Magazinsendungen im Fernsehen dieses Bild von ein immer brutaleren Gesellschaft? In diesem interdisziplinren Seminar wollen wir in einer Lngsschnittuntersuchung analysieren, in welchem Umfang, mit welchen Inhalten und in welchen Formaten Medien ber Kri-

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minalitt berichten. Von Interesse ist dabei auch ein Abgleich mit der Kriminalittsstatistik. ZEITRAUM: 1971-2001 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Durch eine Inhaltsanalyse sollen Hypothesen berprft werden, die sich mit der Realittskonstruktion durch Massenkommunikation und dem Zusammenspiel GesellschaftMassenkommunikation befassen. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (TV-Beitrge und Zeitungsartikel; Auswahlverfahren: Zufall). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2003-09 ENDE: 2004-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover); Universitt Hildesheim, FB I Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Institut fr Psychologie (Marienburger Platz 22, 31141 Hildesheim) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0511-3100453, e-mail: anne-katrin.arnold@ijk.hmt-hannover.de)

[157-L] Brenreuter, Christoph; Hofer, Stephan; Obermaier, Andreas J.: Zur Auenwahrnehmung der FP: der Mediendiskurs in Frankreich, Israel und Schweden ber die Nationalratswahlen und die Regierungsbildungen in den Jahren 1999/ 2000 und 2002/ 2003, in: sterreichische Zeitschrift fr Politikwissenschaft, Jg. 33/2004, H. 3, S. 327-340 (Standort: UuStB Kln(38)-XE00150; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Die Erfolge der FP bei den Nationalratswahlen im Jahr 1999 und ihre anschlieende Regierungsbeteiligung haben nicht nur in sterreich sondern auch international zu heftigen Reaktionen und Debatten gefhrt. Ein Element vieler dieser Debatten waren Bewertungen der FP und ihres damaligen Vorsitzenden Jrg Haider sowie Versuche, Erklrungen fr die Erfolge derselben zu finden. Der vorliegende Artikel analysiert und vergleicht mit Methoden der Kritischen Diskursanalyse die Mediendiskurse zu diesen Themen in Israel, Frankreich und Schweden. Darber hinaus wird untersucht, ob bzw. wie sich die Verluste der FP bei den NR-Wahlen im Jahr 2002 auf die Darstellung der FP bzw. von Jrg Haider auswirkten und welche Vernderungen zum Untersuchungszeitraum 1999/ 2000 feststellbar waren. Einerseits divergieren die Wahrnehmungen ber die FP in den jeweiligen Lndern, andererseits lassen sich Gemeinsamkeiten feststellen, wie die Fokussierung der Berichterstattung auf Jrg Haider und Erklrungsversuche seiner Erfolge durch die sterreichische Vergangenheitspolitik. Es zeigt sich, dass Unterschiede in den historischen und politischen Narrativen sowie den innenpolitischen Gegebenheiten in den untersuchten Lndern sich in den Diskursen zu Jrg Haider und der FP widerspiegeln." (Autorenreferat)

[158-L] Behrens, Rolf: "Raketen gegen Steinewerfer" - das Bild Israels im "Spiegel": eine Inhaltsanalyse der Berichterstattung ber Intifada 1987-1992 und "Al-Aqsa-Intifada 2000-2002", (Publizistik, Bd. 11), Mnster: Lit Verl. 2003, 168 S., ISBN: 3-8258-6723-4 INHALT: Die Analyse von mehr als 300 Spiegel-Artikeln fhrt die populre Klage, Kritik an Israel sei in Deutschland tabu, ad absurdum. Das Magazin stellt Israel stereotyp als brutalen, expansiven und gar rassistischen Staat voller Missstnde dar, dessen Gesellschaft innerlich zerrissen ist und sich im Niedergang befindet. Der Autor zeigt auch, welche Gefahr diese Art

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der Berichterstattung birgt: Den Nationen Deutschland und Israel kommt die gemeinsame Realitt abhanden. Als Folge droht Unverstndnis zwischen beiden Seiten - und damit ein Ende des heute noch hufig beschworenen "besonderen Verhltnisses" zwischen Deutschland und Israel. Die Arbeit ist wie folgt gegliedert: (1) Einleitung; (2) Israel und die internationalen Medien; (3) Forschungsleitende berlegungen; (4) Theoretische Grundlagen; (5) Das Nachrichtenmagazin "Der Spiegel"; (6) "Raketen gegen Steinewerfer": Empirische Untersuchung zum Bild Israels im Nachrichtenmagazin "Der Spiegel"; (7) Das Bild Israels im "Spiegel": Ergebnisauswertung; (8) Fazit und Ausblick. (BM2)

[159-L] Bek, Mine Gencel: Tabloidization of news media: an analysis of television news in Turkey, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 3, S. 371-386 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag befasst sich mit dem Thema der Boulevardisierung von Nachrichten in der Trkei und analysiert die Nachrichtentexte von vier kommerziellen Fernsehkanlen und einem ffentlich-rechtlichen Anbieter. Es wird untersucht, wie die Akteure und Themen prsentiert, eingeordnet und betont werden und wie er Sprachgebrauch sowohl quantitativ als auch qualitativ ist. Dabei wird von der These ausgegangen, dass die Nachrichten die Politik personalisieren und boulevardisieren. Die Hauptakteure in den Nachrichten der kommerziellem Sender stammen aus zwei unterschiedlichen Bevlkerungsgruppen: es sind einmal die armen und ganz normalen Leute mit ihren Tragdien und Missgeschicken und dann die Reichen mit ihrem Reichtum, Klatsch und glamoursen Lebensstil. Der ffentlich-rechtliche Kanal prsentiert dagegen in der Hauptsache parlamentarische Akteure, insbesondere solche der Regierungsseite. (UNbers.) (UN)

[160-F] Berkel, Barbara, Dipl.-Sozialwirt (Bearbeitung); Pfetsch, Barbara, Prof.Dr. (Betreuung): Konflikte als Motor einer europischen ffentlichkeit. Eine Inhaltsanalyse von Tageszeitungen in der BRD, Frankreich, Grobritannien und sterreich im quasi-experimentellen Design INHALT: Rolle von Konflikten und Massenmedien bei der Entwicklung einer europischen ffentlichkeit; Integration konfliktsoziologischer und kommunikationswissenschaftlicher Erkenntnisse zur Wirkung von Konflikt(typ)en; Entwicklung eines Kategoriensystems zur international vergleichenden empirischen Analyse von politischer Kommunikation. ZEITRAUM: 2000-2002 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, Frankreich, Grobritannien, sterreich METHODE: Untersuchungsdesign: quasi-experimentelles Design DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 2.500; Nachrichtenartikel und Kommentare in Qualittszeitungen). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Dissertation BEGINN: 2001-09 ENDE: 2005-06 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Universitt Hohenheim, Fak. Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Institut fr Sozialwissenschaften FG Kommunikationswissenschaft, insb. Medienpolitik (70593 Stuttgart) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0711-459-2629, e-mail: berkel@uni-hohenheim.de)

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[161-L] Brandstetter, Gnther: "Wohlhabender Mann sucht jngere Frau": zur Inhaltsanalyse von Kontaktanzeigen, in: Medien-Journal : Zeitschrift fr Kommunikationskultur, Jg. 28/2004, Nr. 2, S. 42-57 INHALT: Der Autor nimmt die 1990 vom Sozialpsychologen Manfred Hassebrau durchgefhrte inhaltsanalytische Untersuchung von Kontaktanzeigen als Ausgangspunkt fr eine eigene Analyse und unterzieht die Studie einer inhaltlichen Validittsprfung. Er zeigt dabei mgliche Verzerrungen bzw Verflschungen auf, die bei einer unzureichenden inhaltlichen Differenzierung bzw nicht trennscharfen Kategoriebildung entstehen knnen. (KB)

[162-F] Bhrmann, Katrin, Dipl.-Sportwiss. (Bearbeitung); Hartmann-Tews, Ilse, Univ.Prof.Dr.phil.; Rulofs, Bettina, Dr. (Leitung): "Global women in sports media analysis": eine international vergleichende Studie ber die Darstellung von Geschlechterverhltnissen in den Sportmedien INHALT: National und international durchgefhrte Studien zur medialen Reprsentation von Sportlerinnen und Sportlern belegen eine starke Unterreprsentanz von Sportlerinnen in der tglichen Berichterstattung. Die Betrachtung qualitativer Aspekte der Sportberichterstattung zeigt darber hinaus, dass sie vielfach von stereotypen Denk- und Deutungsmustern gekennzeichnet ist. Da die Studien trotz dieser generellen Befunde nur wenige gesicherte differenzierte Befunde aufweisen, wurde mit Untersttzung des beantragenden Forschungsteams eine international vergleichende Untersuchung initiiert. Ein Ziel des Projektes ist es, ein einheitliches Messinstrumentarium zu entwickeln und einzusetzen. Auf Grundlage eines identischen Forschungsdesigns werden Forscher/innen aus vor. 14 Lndern eine international vergleichenden Analyse der Sportberichterstattungen der Olympischen Spiele 2004 durchfhren. Zentrale Fragestellung ist: ob, und wenn ja, welche Geschlechterverhltnisse und -differenzen in den Sportmedien konstruiert werden und inwieweit sich diese Geschlechter-Konstruktionen im internationalen Vergleich der Sportberichterstattung unterscheiden. Das Projekt knpft an aktuelle Forschungsarbeiten der Abt. Geschlechterforschung des Instituts fr Sportsoziologie an und ist eine herausragende Mglichkeit, die Fragestellung nun sowohl aus dem Blickwinkel der soziologischen Geschlechterforschung als auch der Kommunikationswissenschaften aufzuarbeiten und gleichzeitig international vergleichbare Daten zu erhalten. Die neuen Erkenntnisse sind nicht nur aus der Perspektive der soziologischen Grundlagenforschung von besonderer Relevanz, vielmehr knnen sie aus anwendungsbezogener Forschungsperspektive auch Anregungen zu einem reflektierten Umgang mit der Sportberichterstattung in der Praxis sowie in der Lehre fhren. Die Stichprobe sowie das methodische Instrumentarium werden kontinuierlich mit den anderen Lndern abgestimmt, wozu ein internetbasiertes Forschungsforum etabliert wurde: http://www.sportsmedia.ac.nz im Internet; geplant ist ferner ein Workshop inkl. Prsentation erster Zwischenergebnisse im Rahmen des 3. ISSA-Weltkongresses. ZEITRAUM: Olympia 2004 GEOGRAPHISCHER RAUM: international vergleichend: Deutschland und 13 andere Lnder METHODE: Theoretischer Ansatz: Geschlechterforschung, konstruktivistisch Doing gendermethodischer Ansatz: Metaanalyse, Reprsentationsstudie, Datenerhebung als Inhaltsanalyse, Datenauswertung: veschreibende Statistik, multivariate Analyse, Primrauswertung; Inhaltsanalysen der Tagespresse FAZ und BILD (Text und Bild) whrend der Olympischen Spiele in Athen 2004. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts.

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VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Leitfaden zur Inhaltsanalyse. ART: Diplom; Eigenprojekt BEGINN: 2004-11 ENDE: 2005-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Deutsche Sporthochschule Kln, FB II Geistes- und Sozialwissenschaften, Institut fr Sportsoziologie Abt. Geschlechterforschung (50927 Kln) KONTAKT: Hartmann-Tews, Ilse (Prof.Dr. e-mail: i.hartmann@dshs-koeln.de)

[163-L] Bttner, Christian; Gottberg, Joachim von; Metze-Mangold, Verena (Hrsg.): Der Krieg in den Medien, (Studien der Hessischen Stiftung Friedens- und Konfliktforschung, Sonderband), Frankfurt am Main: Campus Verl. 2004, 217 S., ISBN: 3-593-37516-8 (Standort: UB Bonn(5)-2004-3199) INHALT: "Die einzelnen Beitrge stehen im Zusammenhang mit zwei Konferenzen, die die Hessische Stiftung Friedens- und Konfliktforschung (HSFK) zusammen mit verschiedenen Kooperationspartnern veranstaltet hat: -die Konferenz Demokratie, Krieg und Medien in der Hessischen Landesvertretung (Berlin) am 3. Mai 2002 in Zusammenarbeit mit der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) und der Hochschule fr Film und Fernsehen (HFF) 'Konrad Wolff' unter der Schirmherrschaft der Deutschen UNESCO-Kommission aus Anlass des 'Internationalen Tages der Pressefreiheit' und -die Konferenz Krieg und seine Darstellungen in den Medien im Hamburger Bahnhof (Berlin) am 8. September 2003 in Zusammenarbeit mit der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb), dem Sender ProSieben/Sat.1, der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen und der Bundeszentrale fr politische Bildung." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Harald Mller: Demokratie, die Medien und der Irakkrieg (13-28); Christian Hrburger: Kriegsbilder oder Wandel des Entsetzlichen (29-38); Astrid Frohloff: Kriegsnachrichten (39-50); Walter Jertz und Carsten Bockstette: Militrpolitische Perzeptionen und die Zukunftsperspektiven des strategischen Informationsmanagements Die Entwicklung der Krisenkommunikation von der Kosovo Operation 'Allied Force' 1999 zur Operation 'Iraqi Freedom' (51-74); Christian Bttner: Kriegsfilme in Demokratien (75-86); Joachim von Gottberg: Rambo, der Jugendschutz und die demokratisch legitimierte Politik (87-110); Georg Joachim Schmitt: Die Stunde der Wahrheit fr die Welt Zum Problem des Antikriegsfilms (111-128); Lothar Mikos: Helden zwischen Kampfgetmmel und Selbstzweifel sthetik der Gewaltdarstellung in Kriegsfilmen (129-144); Verena Metze-Mangold: Strategien einer Demokratisierung der Medien Entstehung globaler Medienstrukturen und internationaler Kommunikationspolitik (145-164); Ingrid Lehmann: Friedensoperationen im Kreuzfeuer: Kommunikationsstrategien fr die Vereinten Nationen (165-174); Freimut Duve: Freiheit der Journalisten - eine schwierige Aufgabe, nicht nur in den postkommunistischen Staaten (175-184); Kathrin Vogler: Friedensbewegung und Massenmedien (185-198); Jrg Callie und Stefan Raue: 'Das erste Opfer ist die Wahrheit' - ein Resmee Diskurse in Zeiten des Krieges. Die Kritik an der Kriegsberichterstattung braucht weitere Horizonte (199-210).

[164-L] Cippitelli, Claudia; Schwanebeck, Axel (Hrsg.): Die neuen Verfhrer?: Rechtspopulismus und Rechtsextremismus in den Medien, (22. Tutzinger Medientage "Rechtsextremismus in den Medien", 2003, Tutzing), Mnchen: R. Fischer 2004, 277 S., ISBN: 3-88927-343-2

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INHALT: Der Rechtspopulismus gewinnt in Europa zunehmend an Bedeutung. Mit Begriffen wie Vaterland oder berfremdung und Themen wie Asyl, Einbrgerung und innere Sicherheit sorgen Rechtspopulisten fr Stimmung in der Bevlkerung. Zunehmend versuchen rechte Strategen, an den Hochschulen Einfluss unter den Intellektuellen zu gewinnen. Dabei sind die Grenzen zwischen populrem rechten Ideengut und rechtsextremistischen Ideologien flieend. Rechtsradikale Gruppierungen bedienen sich zur Verbreitung ihrer Weltanschauung in zunehmenden Ma des Internets. Die Beitrge des Bandes gehen dem Phnomen des europaweiten Rechtspopulismus und einer Zunahme des Rechtsradikalismus in den Massenmedien nach. Im Mittelpunkt der Betrachtungen stehen die Fragen, wie gefhrlich diese Tendenzen tatschlich sind, ob sie der bundesdeutschen Wirtschaft und dem deutschen Image in der Welt schaden, unter welchen Bedingungen rechtspopulistisches und rechtsextremistisches Gedankengut entsteht und welche Strategien sich dagegen entwickeln lassen. (RG). Inhaltsverzeichnis: Claudia Cippitelli: Rechtspopulismus und Rechtsextremismus in den Medien (9-11); Micha Brumlik: Unser Alabama: Jugendforschung zwischen Kolonialismus und Totalitarismustheorem (13-22). 1. Internationale Entwicklungen - Lars Peter Rensmann: Rechtspopulismus und Rechtsextremismus: politische Strategien und Parteien im europischen Vergleich (2556); Andreas Ross: Frs Volk: Le Pen und Haider als europische Vorreiter (57-66); Annette Birschel: Eine verhngnisvolle Affre: die Medien und der Rechtspopulismus in den Niederlanden (67-80); Birgit Schnau: Im Bann des groen Kommunikators: die italienischen Medien und Silvio Berlusconis neuer Rechtspopulismus (81-91). 2. Mediale Wahrnehmung des Rechtsextremismus - Siegfried Weischenberg: Vom Sommerloch nach Sebnitz: Konstruktionen der Medien zum Thema "Rechte Gewalt" (95-107); Knut Hickethier: Neonazis, Skins und alte Kameraden: Rechtsradikalismus als Sujet im deutschen Fernsehfilm (109-131); Wolfgang Kapust: Aufklrung oder eine Bhne fr die Rechten? Analysen ausgewhlter Features, Reportagen, Dokumentarfilme (133-145); Thomas Pfeiffer: Rechtsextremismus light? Entwicklung, Merkmale und Publizistik der Neuen Rechten in Deutschland (147-190); HansJrgen Wei: Lernfhig? Wie das Fernsehen seit der Wiedervereinigung ber den Rechtsextremismus in Deutschland berichtet (191-206). 3. Rechtsextremistische Inhalte im Internet Thomas Pfeiffer: "Das Internet ist billig, schnell und sauber. Wir lieben es": Rechtsextremisten entdecken den Computer (209-228); Stefan Glaser: "Vernetzter Hass": rechtsextreme Propaganda im World Wide Web (229-234); Axel Schwanebeck: Mdelschar und Braune Kameradinnen: rechtsorientierte Frauen und ihre mediale Prsenz im Internet (235-256); HansJrgen Doll: Die Gewalt hinter den Bildern: Rechtsextremismus und Computerspiele im Internet (257-267); Elke Stolzenburg: D-A-S-H: fr Vernetzung gegen Ausgrenzung (269-272).

[165-F] Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V. -DISS-: Nation statt Demokratie. Sein und Design der rechtsextremen "Jungen Freiheit" INHALT: Wenn man in Vortrgen, Seminaren oder bei Rundfunk- und Fernsehgesprchen die Wochen-Zeitschrift JUNGE FREIHEIT als rechtsextrem bezeichnet, erntet man hufig Widerspruch und Erstaunen. Die JUNGE FREIHEIT sei doch eine interessante Zeitung, ein niveauvolles Blatt, wohl ein wenig konservativ, aber doch vielfltig und ausgewogen. Auch wird man darauf hingewiesen, dass es viele prominente Schriftsteller und Politiker gebe, die hier publizierten oder sich von ihr interviewen lasse. Selbst linke Wissenschaftler wie etwa der Amerikaner Immanuel Wallerstein zhlten zu den Interviewten, ebenso wie der CDUPolitiker Jrg Schnbohm, der israelische Satiriker Ephraim Kishon oder FOCUS-Chefredakteur Helmut Markwort (und viele andere, die sich eher zur Mitte oder zur linken Seite des

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politischen Sektrums zhlen: SPD- und Grnen- und sogar PDS-Politiker). Selbst der Hinweis, dass die Zeitschrift im Verfassungsschutzbericht des Landes NRW als rechtsextrem eingestuft werde, stt auf Misstrauen und Zweifel, hufig mit Bemerkungen versehen, wie: Auch der Verfassungsschutzbericht knne sich irren. Dass es sich bei dem immer wieder zu beobachtenden Verfahren der JF, Interviews mit und Artikeln von PolitikerIinnen und anderen Prominenten ohne rechtsextremes Etikett abzudrucken, um eine bewusste Strategie handelt, sich seris zu geben, um dann umso leichter nahezu durchgngig, wenn auch schleichend, rechtsextreme und vlkisch-nationalistische Ideologie an den Mann und die Frau zu bringen, wird dabei viel zu wenig bedacht. So bewertet das Landesamt fr Verfassungsschutz in Baden-Wrttemberg die JF wie folgt: Sie msse "als ein wichtiges publizistisches Bindeglied zwischen dem rechtskonservativen und dem rechtsextremen Spektrum angesehen werden." (Mrkische Allgemeine vom 23.11.2002) Die Funktion dieses "Bindegliedes" besteht aber vornehmlich darin, rechtsextreme Ideologeme in die Mitte der Gesellschaft hineinzutransportieren. Diese Strategie greift offensichtlich besonders bei jungen Menschen: Gymnasiasten und jungen Akademikern, also denjenigen im Lande, die jetzt schon oder zu einem spteren Zeitpunkt der "deutschen Elite" angehren werden und sich in mehr oder minder starkem Mae als Wissenschaftler, Lehrer, Politiker oder Journalisten als Multiplikatoren bettigen werden. Die Junge Freiheit hat in der Tat einen Stil entwickelt, der rechtsextreme und antisemitische Ideologeme und Ideen (meist) wohlverpackt an ihre Leserschaft heranzutragen versteht. Sich seris zu geben, bekannte Autorinnen gleichsam als Schutzschild dafr zu nutzen, ihr vlkisch-nationalistisches Gedankengut an junge Menschen zu verkaufen, ist ein bekannter Propagandatrick, ein immer wieder zu beobachtender Versuch, Wrter und Texte als Waffen gegen die demokratische Gesellschaft in Stellung zu bringen. Aus diesem Grunde haben wir ein Projekt durchgefhrt, das den Jahrgang 2002 (mit einigen Ausflgen nach 2003) einer genaueren Analyse unterzogen hat. ZEITRAUM: 2002-2003 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland VERFFENTLICHUNGEN: Dietzsch, Martin; Jger, Siegfried; Kellershohn, Helmut; Schobert, Alfred: Nation statt Demokratie. Sein und Design der "Jungen Freiheit". Duisburg: Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung 2003, 243 S. ISBN 3-927388-84-X. ART: keine Angabe BEGINN: 2003-01 ENDE: 2003-12 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V. -DISS- (Siegstr. 15, 47051 Duisburg) KONTAKT: Institution (Tel. 0203-20249, e-mail: diss@uni-duisburg.de)

[166-F] Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V. -DISS-: Prventive Manahmen gegen verstrkte rechtsextreme Agitation gegenber Jugendlichen im Ruhrgebiet INHALT: Ausgangspunkt des Projektes sind zwei Beobachtungen: 1. Der Strukturwandel im Ruhrgebiet tritt, bei gleichzeitiger Diskussion um die Ruhrstadt als Reaktion auf Prozesse der Globalisierung, in eine entscheidende Phase. Anzeichen dafr sind das weitere Herunterfahren von Kohlesubventionen, anstehende Zechenschlieungen und die intensiven Versuche zur Ansiedlung diverser moderner Branchen. Damit geht eine Industrie und Arbeiterkultur, die Menschen und Region weit mehr als eineinhalb Jahrhunderte geprgt hat, ihrem Ende entgegen. Fr die Identittsbildung der Menschen hat dies einschneidende Auswirkungen. 2. Teile der extremen Rechten im Ruhrgebiet scheinen dies zu spren und versuchen, in diese kon-

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fliktgeladenen Identittsbildungs- und Identittswandlungs-Prozesse einzugreifen. Sie formulieren regionalspezifische individuelle und kollektive Identifikationsnangebote, diskurstheoretisch gesprochen: Applikationsvorgaben zur Subjektion (Subjektbildung) und As-Sociation (Gruppen-, Gemeinschaftsbildung). Da diese Prozesse bisher kaum Beachtung in der Forschung und der politischen wie auch pdagogischen Praxis gefunden haben, sollten sie in Hinblick auf Wissenstransfer in Richtung zivilgesellschaftllicher Akteure untersucht werden. Dazu wurde eine systematische Sichtung der Publizistik der extremen Rechten im Ruhrgebiet vorgenommen und es stellen sich zwei Organe als fr die Thematik bedeutend heraus: Die Zeitschrift Freiheit Wattenscheid und das nur im Subkultur-Underground erhltliche Blatt Frderturm. Im Abgleich mit anderen Aktivitten der extremen Rechten im Revier und den organisatorischen Zusammenhngen der Periodika (Redaktion, Frderer, Anzeigenkunden usw.) ging es zunchst um eine Strukturanalyse, wurde eine systematische bersicht ber Themen und journalistischen Mittel erstellt, auf der Grundlage dann exemplarische Feinanalysen durchgefhrt wurden. Sie widmeten sich den regionalspezifischen Themen wie Regionalgeschichte mit vlkisch-nationalistischem bzw. NS-Bezug, Arbeit und Arbeiterkultur im Ruhrgebiet (auch als Vorgabe fr Identittsbildung), "Heidentum" und Germanentmelei mit Regionalbezug (Freiheit Wattenscheid). Zentrale Themen wie "Kulturrevolution von rechts" und "Globalisierungskritik von rechts", die in der bisherigen Forschung nur lckenhaft untersucht worden sind, wurden gesondert herausgearbeitet. GEOGRAPHISCHER RAUM: Ruhrgebiet VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V.: Empfehlungen zur Prvention insbesondere an kommunale und regionale Handlungstrger. Siehe unter: http://www.diss-duisburg.de/Forschungsprojekte/Empfehlungen%20zur%20Praevention.htm . ART: keine Angabe AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V. -DISS- (Siegstr. 15, 47051 Duisburg) KONTAKT: Institution (Tel. 0203-20249, e-mail: diss@uni-duisburg.de)

[167-F] Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V. -DISS-: Auswertung der lokalen Medienberichterstattung zum Thema Migranten, Ausbildung, Bildung und Bildungsbeteiligung INHALT: Der Zusammenhang von Migration, Arbeitsmarkt und Bildung auf der Diskursebene der regionalen bzw. lokalen Medien ist fr diejenigen von besonderem Interesse, denen es um eine Verbesserung der Berufschancen von MigrantInnen auf dem regionalen Arbeitsmarkt geht. In Verbindung mit der Installierung eines Netzwerkes zur Verbesserung der Arbeitsmarktchancen von MigrantInnen im Raum Emscher-Lippe hat das DISS eine diskursanalytisch angelegte Presseauswertung fr diesen Bereich zum Thema vorgenommen. Grundlage dafr waren Artikel aus den Mnteln wie auch Lokalteilen von 12 Regionalzeitungen, die in den Analysezeitrumen Dezember 2001, September 2002 und Januar 2003 verffentlicht wurden. Die Analyse konnte u.a. ermitteln, dass fr die Berichterstattung die Kopplung von Migration und (Sprach- und Integrations-) Problemen kennzeichnend ist. Es werden mangelnde Deutsch-Kenntnisse beklagt und im Raum der Politik erhobene Forderungen nach einem verbesserten Sprachfrderunterricht aufgenommen, wobei eine strikte bis rigide sprachliche Eingliederung als erforderlich angesehen wird; es wird aber auch - leider nur in Lokalteilen - ber die Bedeutung des muttersprachlichen Unterrichts fr Kinder und Jugendliche

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mit Migrationshintergrund diskutiert. In Verbindung mit Bildung werden auch im regionalen Meidendiskurs wahrgenommene Differenzen zwischen Einwanderinnen und 'Eingeborenen' hufig und in teilweise rassistischer Manier an 'den Islam' gekoppelt. Die Debatte, ob es z.B. Erzieherinnen im Kindergarten gestattet werden sollte, ein Kopftuch zu tragen, wird auch in den regionalen Printmedien gefhrt. Festzustellen ist, dass sowohl die Befrworter wie auch die Gegner einer Kleiderordnung mit rassistischen Prmissen operieren. Dies liegt zum Beispiel dann vor, wenn zur Toleranz gegenber Personen mit Migrationshintergrund aufgerufen wird, diese jedoch weiterhin als Gste angesehen werden, und/oder das Wohlwollen der Mehrheitsgesellschaft daran gebunden wird, dass sich jemand legal und unauffllig in Deutschland aufhlt. Die Berichterstattung enthlt im gesamten Analysezeitraum sowohl auf lokaler wie auch auf berlokaler Ebene aber immer wieder auch Artikel, in denen kritisch auf Probleme der Mehrheitsgesellschaft verwiesen wird, mit Migration umzugehen und sich an einem Integrationsprozess zu beteiligen. Festzustellen ist jedoch, dass es allenfalls ansatzweise gelingt, die institutionellen und gesellschaftlichen Hindernisse auszumachen, mit denen Migrantinnen konfrontiert sind. In den Medien zeigt sich insgesamt, dass bei allem Bemhen um eine vorurteilsfreie Berichterstattung erhebliche Defizite und Einseitigkeiten zu beobachten sind. Das Thema Einwanderung und Ausbildung wird zwar angesprochen, die damit verbundenen Schwierigkeiten, vor allem aber die sich anbietenden Lsungsmglichkeiten sind jedoch vielfach unterbelichtet. Download der vollstndigen Analyse unter: http://www.dissduisburg.de/Forschungsprojekte/Presse-Emscher-Lippe.PDF . ZEITRAUM: Dezember 2001, September 2002, Januar 2003 ART: keine Angabe AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Duisburger Institut fr Sprach- und Sozialforschung e.V. -DISS- (Siegstr. 15, 47051 Duisburg) KONTAKT: Institution (Tel. 0203-20249, e-mail: diss@uni-duisburg.de)

[168-L] Fleischer, Sandra; Holten, Susanne von: Look into the future: Frauenbilder in der Serie "The Tribe", in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 2, S. 46-50 INHALT: "Die Fernsehserie 'The Tribe' (KI.KA, donnerstags 20.05 Uhr) bietet neue, vielschichtige und daher realittsnahe Frauenfiguren, die von jungen Zuschauerinnen als wirkliche Identifikationsangebote wahrgenommen und dankbar angenommen werden. Die Frauen in 'The Tribe' sind eine Alternative zu klischeehaften, einseitigen Darstellungen von Frauen in der deutschen Fernsehlandschaft. Mdchen und sogar junge Frauen finden leicht einen Zugang zu den Frauen der Serie. Sie erkennen sich in den Charaktereigenschaften und in dem Verhaltensspektrum der Frauenfiguren wieder und nutzen diese als Orientierungshilfe bei der Ausbildung des eigenen Selbstkonzeptes." Der vorliegende Beitrag beruht auf einer Befragung von 73 12- und 13jhrigen Mdchen und Jungen zu ihren Lieblingsfiguren der australischen Fernsehserie und auf der Auswertung der Fanpost. Die Untersuchung hat gezeigt, dass die vielschichtigen weiblichen Figuren von den Mdchen mit groem Interesse angenommen werden. Sie "helfen ihnen beim Ausbau ihrer Orientierungen und der weiteren Ausformung ihrers Selbstbildes". (PT2)

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[169-F] Gonser, Nicole, Dipl.-Soz.Wiss. Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Scherer, Helmut, Prof.Dr.; Schneider, Beate, Prof.Dr. (Leitung): Familienbilder und Familienthemen in fiktionalen und non-fiktionalen Fernsehsendungen INHALT: Bei der Vermittlung eines Familienbildes sind sicherlich die eigene Familie und das soziale Umfeld prgende Instanzen. Darber hinaus aber spielen hier wie bei anderen Wissensvermittlungen auch die Medien und hier insbesondere das Fernsehen eine groe Rolle. Im Fernsehprogramm kommen im Rahmen von Serien und Filmen, Boulevardmagazinen, Talkshows etc. Familien selbstverstndlich stndig vor. In diesen Programmangeboten werden Bilder von Familien, Rollenzuweisungen, Eltern-Kind-Beziehungen, Erziehungsstile etc. gezeigt. Darber hinaus werden familienpolitische Themen innerhalb der Informationsformate behandelt. Ausgewhlte Fernsehsendungen aus vier Aufzeichnungswochen aus 2004 werden in diesem Projekt im Hinblick auf folgende Fragestellungen untersucht: Welches Familienbild wird in fiktionalen und non-fiktionalen Unterhaltungsformaten transportiert? Welche familienpolitischen Themen werden in den Informationsprogrammen aufgegriffen und wie werden sie vermittelt? GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Fernsehen als potentielle Vermittlungsinstanz, Sozialisationsinstanz. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: ca. 4 x je 100 Programmstunden; TV-Programmmitschnitte deutscher Neuproduktionen aus Programmjahr 2004; Auswahlverfahren: Vielfalt abdeckend, systematisch). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Schneider, B.; Scherer, H.: Familienbilder und Familienthemen in fiktionalen und non-fiktionalen Fernsehsendungen (Teilstudie "Programmanalyse"). Zwischenbericht. Hannover 2004 (unverff.). ART: Auftragsforschung BEGINN: 2004-03 ENDE: 2005-06 AUFTRAGGEBER: Adolf Grimme Institut - Gesellschaft fr Medien, Bildung und Kultur mbH FINANZIERER: Institution; Auftraggeber INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: nicole.gonser@ijk.hmt-hannover.de)

[170-L] Grewenig, Siegmund: Den Geheimnissen auf der Spur, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 43-45 INHALT: Der Programmauftrag der ffentlich-rechtlichen Sender zielt darauf ab, in ihren Sendungen Information, Bildung und Unterhaltung gleichermaen zu bercksichtigen. Fr das Kinderfernsehen wird daher der Anspruch formuliert, mit den technischen Mglichkeiten und der hohen Unterhaltungskompetenz auf komplizierte Fragen der Zeit einfache Antworten zu finden. Dieser Ansatz wird am Konzept der Kindersendungen "Wissen macht Ah!" und die "Sendung mit der Maus" in 10 Regeln beschrieben. (DY)

[171-F] Harden, Lars, Dr.; Reus, Gunter, apl.-Prof.Dr. (Bearbeitung); Reus, Gunter, apl.-Prof.Dr. (Leitung): Langzeitanalyse des Feuilletons in deutschen Tageszeitungen

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INHALT: Forschungsziel ist es herauszufinden, ob und wie sich das Feuilleton in den letzten beiden Jahrzehnten gewandelt hat. Das Augenmerk gilt vor allem inhaltlichen Vernderungen (z.B. ffnung fr politische und wissenschaftliche Themen) sowie der Erweiterung des Formenspektrums (Textgenres). Auch die "Popularisierung" der Kulturberichterstattung soll analysiert werden. ZEITRAUM: 1983-2003 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Quantitative Inhaltsanalyse, deskriptiv; Bestandsaufnahme. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: ca. 1.000; Zeitungsartikel aus FAZ, Neue Presse Hannover, SZ, Hannoversche Allgemeine; Auswahlverfahren: bewusst -Zeitungen-, total fr jeweils drei Untersuchungswochen -1983, 1993, 2003-). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2002-10 ENDE: 2004-04 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Leiter (Tel. 0511-3100-484, e-mail: gunter.reus@ijk.hmt-hannover.de)

[172-F] Herrmann, Jrg, Dr.; Merle, Kristin; Metelmann, Jrg, Dr. (Bearbeitung); Grb, Wilhelm, Prof.Dr. (Leitung): Medienreligion - Motive lebensgeschichtlicher Sinndeutung und die Konturen einer zeitgenssischen Medienreligion in Kinofilmen und Fernsehserien INHALT: Das Projektteam arbeitet an der werk- und rezeptionsanalytischen Untersuchung von religisen Sinnmustern in Kinofilmen und Fernsehserien. In der einjhrigen Pilotphase des von der DFG gefrderten Projektes werden die Filme "Cast Away" (USA 1999, Robert Zemeckis) und "Lola rennt" (BRD 1998, Tom Tykwer) analysiert. In der religionshermeneutischen Werkanalyse werden - unter Verwendung eines funktionalen Begriffes von Religion die expliziten und impliziten religisen Strukturen der filmischen Texte herausgearbeitet. Ziel des Projektes, das im Anschluss an die Pilotphase (ab Mai 2003) fr zwei weitere Jahre fortgesetzt werden soll und dann sowohl weitere Filme (gedacht ist an: "Der Herr der Ringe - Die Gefhrten"; "Fight Club") als auch eine Fernsehserie ("Gute Zeiten, schlechte Zeiten"; hier soll auch die soziale Einbettung der Rezeption strker bercksichtigt werden) in den Blick nehmen wird, ist es, Aufschluss ber die religisen Sinnschichten heutiger Medienkultur und deren Bedeutung fr die Sinnorientierungspraxis der Subjekte und damit fr ihre gelebte Religion zu erhalten. Erstmals werden dabei in einem praktisch-theologischen Medienforschungsprojekt werkanalytische und rezeptionsanalytische Perspektiven aufeinander bezogen. Das Projekt versteht sich als Grundlagenforschung im Rahmen einer empirisch-kulturhermeneutisch erweiterten Praktischen Theologie. Die Bedeutung seiner Ergebnisse fr die klassischen Handlungsfelder der Praktischen Theologie ist in einem nchsten Schritt zu bedenken. METHODE: Das Material fr die religionshermeneutische Rezeptionsanalyse wird durch transkribierte Leitfadeninterviews (semistrukturierte Gruppeninterviews und ergnzende Einzelinterviews) im Anschluss an Vorfhrungen der Filme (im Institut, ergnzt durch Kinobesuche und deren Interviewauswertung -ab 10/03-) vor Gruppen von etwa sechs bis zwlf TeilnehmerInnen gewonnen und mit Hilfe der einschlgigen Methoden der qualitativen Sozialforschung analysiert. Die Ergebnisse beider Analysen sollen in einem dritten Schritt aufeinander bezogen werden. DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview (Stichprobe: ca. 20; Aus-

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wahlverfahren: Kriterien -Alter, Bildung, Geschlecht, Herkunft Ost/ West-). Inhaltsanalyse, offen (modifizierte Grounded Theory - Repzeptionshermeneutik und Werkhermeneutik als aktuelle Filmanalyse). Beobachtung, teilnehmend (Stichprobe: ca. 20; Beobachtung der Interviews auf RING-CON, Nov. 2003, Bonn). Sekundranalyse von Individualdaten (Fragebgen zur -Medien-Biografie). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: gefrdert BEGINN: 2001-05 ENDE: 2005-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Humboldt-Universitt Berlin, Theologische Fakultt, Seminar fr Praktische Theologie und Institut fr Religionssoziologie und Gemeindeaufbau (Unter den Linden 6, 10099 Berlin) KONTAKT: Leiter (Tel. 030-24753-604, e-mail: wgraeb@t-online.de)

[173-L] Hinze, Adrienne: Fremdheitserfahrungen in unterhaltenden Kinder- und Jugendbchern der Gegenwart, in: Margrit Frlich, Astrid Messerschmidt, Jrg Walther (Hrsg.): Migration als biografische und expressive Ressource : Beitrge zur kulturellen Produktion in der Einwanderungsgesellschaft, Frankfurt am Main: Brandes & Apsel, 2003, S. 67-88, ISBN: 3-86099-318-6 (Standort: UuStB Kln(38)-30A7952) INHALT: "Bei der Vermittlung fremder Lebens- und Erfahrungswelten sowie kultureller Diversitt spielt die Kinder- und Jugendliteratur eine bedeutende Rolle. Anhand einschlgiger Beispiele aus der unterhaltenden Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart zeigt die Autorin die Palette an Themen auf, mit denen sich dieses Anliegen bevorzugt verknpft. Sie verdeutlicht, wie manche Bcher Klischees und Vorurteile verfestigen, wohingegen andere den Perspektivenwechsel ermglichen. Letztere stellen das Lernen voneinander in den Vordergrund, ohne jedoch einfache Lsungen anzubieten. Diese Bcher gelten der Autorin als Beispiel dafr, dass Kinder- und Jugendliteratur ein probates Mittel zur Frderung von Integration darstellen kann". (Textauszug)

[174-L] Hoff, Hans: Was uns das Fernsehen bietet: zwischen Beobachtung und Voyeurismus, in: Communicatio Socialis : internationale Zeitschrift fr Kommunikation in Religion, Kirche und Gesellschaft, Jg. 35/2004, Nr. 2, S. 128-138 (Standort: UuStB Kln(38)-M XA 01287; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Massive Kritik am Fernsehen bt der Fernsehkritiker Hans Hoff aus Dsseldorf. Es wrden Show und Unterhaltung statt Information geboten. Der Autor verdeutlicht seine Aussagen mit Beispielen der privaten Fernsehsender, der Kriegsberichterstattung aus dem Irak und anhand von Talkshows im ffentlich-rechtlichen Rundfunk. Auch bei ARD und ZDF wrden Boulevard-Magazine immer mehr Sendeplatz einnehmen. Fr Hoff liegt das 'Grundproblem' des Fernsehens darin, dass je echter Fernsehen wirke, desto unechter sei es. Das Fernsehen gaukele zunehmend eine Welt vor, die es so nur im Fernsehen und artverwandten Medien gebe und in der Realitt mit Fiktion verwechselt werde. Die Grenzen wrden verschwimmen, wenn die reale Welt der fiktionalen immer hnlicher werde. Es gebe allerdings immer noch sehr gute Sendungen im deutschen Fernsehen, und es lohne, sich diese gezielt herauszusuchen." (Autorenreferat)

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[175-L] Hofsmmer, Karl-Heinz; Simon, Erik; Zubayr, Camille: Die ARD-"Sportschau" - erfolgreich in allen Zielgruppen: eine Bilanz nach Abschluss der Fuballbundesliga-Saison 2003/2004, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 7, S. 310-321 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/hofsuemmer.pdf?foid=11605) INHALT: "Seit August 2003 wird ber die Fuballbundesliga wieder in der 'Sportschau' im Ersten berichtet, nachdem elf Jahre lang der Rechteinhaber SAT.1 in seiner Sendung 'ran' die Zusammenfassungen der ersten Liga gezeigt hatte. Wie haben die Zuschauer den Wechsel angenommen und wie wird die 'Sportschau' von ihnen bewertet? Die 'Sportschau' startete mit dem Ziel, mehr Zuschauer und breitere Kreise der Bevlkerung zu erreichen als 'ran'. Damit sollte auch das zweite Ziel, die Refinanzierung des Rechteerwerbs durch Werbung und Sponsoring, trotz der im Vergleich zu 'ran' deutlich reduzierten Werbemglichkeiten erreicht werden. Die ARD-'Sportschau' konnte diese Ziele erreichen, wie die Bilanz nach Ende Saison 2003/2004 zeigt. Mit durchschnittlich 6 Millionen Zuschauern ab drei Jahre und einem Marktanteil von rund 30 Prozent wurden an jedem Spieltag deutlich mehr Zuschauer erreicht als von 'ran'. Dies gilt auch in der so genannten werberelevanten Zielgruppe der 14- bis 49-Jhrigen sowie in der im Hinblick auf die demographische Entwicklung bedeutender werdenden Gruppe der 14- bis 59-Jhrigen. Nach Geschlechtern differenziert, konnte die 'Sportschau' ihre Zuschauerzahl bei den Mnnern um ein Drittel erhhen, bei den Frauen wurde ein Zuwachs von 43 Prozent erreicht. Steigerungen waren auch bei den Besserverdienenden, hher Gebildeten und Entscheidern zu verzeichnen. Die groe Akzeptanz der 'Sportschau' in nahezu allen Bevlkerungsgruppen hat qualitative Ursachen. Den Ergebnissen einer Reprsentativbefragung zufolge bewerteten drei Viertel der Befragten die 'Sportschau' mit sehr gut oder gut, und mehr als die Hlfte derjenigen, die auch 'ran' gesehen haben, finden die 'Sportschau' besser. Geschtzt werden die Informationsleistung der Sendung, Moderatoren und Reporter sowie insbesondere die Konzentration auf das Spielgeschehen und dass 'hier der Fuball wieder im Vordergrund (steht) und nicht die Show drum herum'. Sendungschecks, in denen die Bewertung der Sendung in offenen Fragen erhoben wurde, kamen zu hnlichen Ergebnissen. Die 'Sportschau' kann somit als quantitativ wie qualitativ erfolgreich eingeschtzt werden." (Autorenreferat)

[176-L] Kansteiner, Wulf: Die Radikalisierung des deutschen Gedchtnisses im Zeitalter seiner kommerziellen Reproduktion: Hitler und das "Dritte Reich" in den Fernsehdokumentationen von Guido Knopp, in: Zeitschrift fr Geschichtswissenschaft, Jg. 51/2003, H. 7, S. 626-648 (Standort: UB Bonn(5)Z55180) INHALT: Thema des Beitrags ist die radikale Bildsthetik der von Guido Knopp und einer kleinen Gruppe von Fernsehmachern des ZDF entwickelten Geschichtsdokumentationen und Miniserien zum Dritten Reich. Die Dokumentationen haben bisher in ihrer besonderen visuellen Darstellung sehr viel Anklang beim Publikum gefunden, sind jedoch bei vielen professionellen und akademischen Kritikern auf Unverstndnis gestoen. Diese Kritik richtet sich vor allem darauf, dass eine uerst ansprechende, provokante und Tabus brechende visuelle Darstellung des Nationalsozialismus entstanden ist, die Identifikationsmglichkeiten schafft, die revisionistischer, ja sogar faschistischer Natur sind. Der Autor befasst sich daher mit der Frage, wie das sorgfltig abgestimmte Ensemble von Zeichen auf der visuellen Ebene funktioniert und welche Deutungen der NS-Ideologie den Zuschauern nahe gelegt werden. Er fragt,

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wie sich diese Botschaften von denen der Bildkultur der Nazis unterscheiden, auf die sich die Programme so entscheidend sttzen? Der Verfasser skizziert den Werdegang Knopps, gibt einen berblick ber dessen filmisches Schaffen und analysiert die verschiedenen Dokumentationen zum Dritten Reich. Knopps besondere Innovation besteht darin, Dokumentationen mit Breitenwirkung zu schaffen, die eine attraktive Kombination aus Harmonie und Gewalt schaffen. Diese Darstellungen sind vor allem fr jugendliche Zuschauer, die die bisher selbstkritischste Phase des deutschen Kollektivgedchtnisses in den 1980er Jahren nicht miterlebt und daher keine Mglichkeit haben, ein Gegengewicht gegen Knopps ambivalente Verherrlichung der NS-Gewalt herzustellen, wenig geeignet. (ICH)

[177-L] Kepplinger, Hans Mathias: (Ab)Bilder: wie Medien Realitt produzieren, in: Communicatio Socialis : internationale Zeitschrift fr Kommunikation in Religion, Kirche und Gesellschaft, Jg. 35/2004, Nr. 2, S. 139-151 (Standort: UuStB Kln(38)-M XA 01287; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Der Verfasser zeigt an vier Beispielen, wie Medien Realitt produzieren. Die Verflschung der Darstellung (1) durch die Mglichkeiten und Methoden digitaler Bildbearbeitung erschttert das Vertrauen, im Bild ein Abbild der Wirklichkeit zu sehen. Sie fhrt zu einem generellen Vorbehalt gegenber jeglicher Bildberichterstattung. Die Verflschung des Dargestellten (2) ergibt sich aus der Verhaltensnderung aller Beteiligten, sobald sie sich von Fotografen oder Fernsehteams beobachtet fhlen. Die Analyse dieses 'reziproken Effekts' erweist, dass und wie Medien eine Realitt produzieren, die es ohne sie nie gegeben htte. Die Verflschung der Darstellung durch die Auswahl bestimmter Bildmotive und -perspektiven (3) erfolgt unwillkrlich oder willkrlich, insofern die Bildberichterstattung nicht dazu in der Lage ist, den Kontext ihres Bildmaterials mitzuliefern. Der Betrachter luft Gefahr, vom gezeigten Bild auf eine vermeintliche Wirklichkeit zu schlieen. Die Irrefhrung des Zuschauers durch den emotionalen Gehalt von Bildern (4) hngt vom jeweiligen Bild-Text-Verhltnis ab. Je nach dem, auf welche Emotion der gesprochene oder unterlegte Texte anspielt, knnen Bilder diese bis zur Hysterie steigern und somit gesellschaftspolitisch relevante Stimmungen erzeugen. Allen Verflschungen des (Ab)Bildes ist gemeinsam, dass der Betrachter oder Zuschauer nicht ermessen kann, wie gro der Unterschied zwischen Bild und Wirklichkeit tatschlich ist und inwiefern sein Handeln von Bildmedien manipuliert wird." (Autorenreferat)

[178-L] Khler, Sebastian: The Bad and Ugly - ein Prsident zum Anfassen: eine Kritik des Narrativismus in der TVKriegs- und Krisenberichterstattung, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 103-106 INHALT: Die Berichterstattung ber die Ergreifung des frheren irakischen Staatschefs Saddam Hussein am 14.12.2003 wird in diesem Beitrag aus narrationstheoretischer Perspektive rekonstruiert. Nach der einleitenden Zusammenfassung der narrationstheoretischen Anstze der Fernsehnachrichten und der Darstellung der Gefahren des zunehmenden Narrativismus besonders im kriegs- und krisenbezogenen Fernsehjournalismus werden die Bilder der Ergreifung von Saddam analysiert und interpretiert. Die "perfekte Prsentation" der Geschichte enthlt mehrere Narrationsfaktoren: Personalisierung des Krieges, groe Fallhhe des Protagonisten, Gut-Bse-Eindeutigkeit, berschaubarer Handlungsablauf, pointiertes Ende, katharti-

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sche Wirkung. Diese einseitig erzhlte Geschichte verstt eindeutig gegen die GenferKonvention, nach der Kriegsgefangene nicht zur Schau gestellt werden drfen. Sie macht aber auch deutlich, "dass fr hinreichend groe Zielpublika der Krieg als sowohl gerechtfertigt als auch gewonnen erscheinen drfte". (PT)

[179-L] Kolmer, Christian: Krieg im Fernsehen 2001-2003: eine Inhaltsanalyse der deutschen, englischen, sdafrikanischen und US-Fernsehnachrichten, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 37-43 INHALT: Die Rolle der Medien im dritten Golfkrieg wurde schon im Vorfeld selber zum Medienthema. In einer kontinuierlichen, vollstndigen und standardisierten Inhaltsanalyse der Hauptabend-Nachrichtensendungen in Deutschland, Grobritannien, Sdafrika und den USA durch das Medienforschungsinstitut "Medien Tenor" wurde folgenden Fragen nachgegangen: Hat die Berichterstattung ber Kriege und militrische Konflikte nach dem 11. September 2001 zugenommen? Gibt es Unterschiede in der Intensitt der Kriegsberichterstattung zwischen den kriegsfhrenden und den unbeteiligten Staaten? ber welche Kriege wird berichtet und ber welche nicht? Wie unterscheidet sich das Medienbild der weltweiten Konfliktlage von der Perspektive der Politik und der Krisenforschung? Wie lsst sich die Nachrichtenauswahl erklren? In dem Beitrag werden die Ergebnisse der Inhaltsanalyse vorgestellt und kommentiert. (PT)

[180-L] Kotthoff, Helga: Overdoing Culture: Sketch-Komik, Typenstilisierung und Identittskonstruktion bei Kaya Yanar, in: Karl H. Hrning, Julia Reuter (Hrsg.): Doing Culture : neue Positionen zum Verhltnis von Kultur und sozialer Praxis, Bielefeld: transcript Verl., 2004, S. 184-200, ISBN: 3-89942-243-0 INHALT: Der Beitrag geht der Frage nach, in welcher Hinsicht der Komiker Kaya Yanar und seine Show "Was guckst Du" (SAT 1) fr das Bezugsfeld von Sprach- und Kulturwissenschaft brauchbar sind. In den Medien wird Kaya Yanar vor allem als ein Comedian vorgestellt und rezipiert, der die Lebenssituation in der deutschen Einwanderungsgesellschaft als Thema fr Komik und Humor entdeckt hat. Yanars "Lachkultur" basiert auf einem Spiel mit ethnischen Stereotypen, Habitus-Wissen und lebensweltlichen Alltagsbezgen. Der Autor geht zuerst auf soziolinguistische Beobachtungen und Analysen zu deutsch-trkischen Jugendgruppen ein. Dann werden Potenziale und Probleme diskutiert, die mit dem Konzept doing culture (z.B. in der Ethnomethodologie und in der interpretativen Soziolinguistik) verbunden sind. Von Interesse fr die Kulturwissenschaften ist vor allem die ffentliche Identittspolitik von Kaya Yanar, die mitreflektiert, dass es beim Humoristischen nicht egal ist, aus wessen Mund die Witze kommen. Durch die Selbstethnisierung Yanars erfhrt seine Komik Legitimierung und bettet sich in die Kreation einer multikulturellen Ingroup ein, die sich ethnisches Scherzen selbstbewusst erlaubt. (ICA2)

[181-L] Krempl, Stefan: Krieg und Internet - Ausweg aus der Propaganda?, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 52-58

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INHALT: In einer inhaltsanalytischen Studie ist der Autor der Frage nachgegangen, ob das Internet mit seinen neuen Kommunikationsforen einen "diskursiven Mehrwert" zur Kriegsdarstellung und -berichterstattung in traditionellen Massenmedien darstellen kann oder ob das neue Medium das "Propagandagedrhne" verstrkt. Untersucht wurden wichtige Kommunikationsforen im Internet wie die Mailingliste "nettime" oder zahlreiche Weblogs zum Kosovo-Krieg und zum jngsten Irakkrieg. Zum Vergleich wurde die Kriegsberichterstattung in der Sddeutschen Zeitung und in der New York Times analysiert. Fr "informationshungrige" Internet-Nutzer haben sich die Mailinglisten und Weblogs als ein fester Bestandteil des Medienmixes etabliert, sie sind aber nicht zu einer kompakten Gegenffentlichkeit geworden. "Die vernetzte ffentlichkeit stellt ein Gegengift zur Kriegsrhetorik dar - aber die Entwicklung eines allgemeinen Impfstoffs daraus lsst noch auf sich warten." (PT)

[182-L] Krumland, Daniela: Beitrag der Medien zum politischen Erfolg: Forstwirtschaft und Naturschutz im Politikfeld Wald, (Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit, Bd. 17), Frankfurt am Main: P. Lang 2004, 242 S., ISBN: 3-631-52404-8 (Standort: SUB Hamburg(18)-A2004-6176) INHALT: "Forstwirtschaft und Naturschutz haben unterschiedliche Vorstellungen vom Wald. Um ihre Interessen durchzusetzen, versuchen sie, die ffentlichkeit auf ihre Seite zu ziehen. Ziel dieser Arbeit ist es, den Erfolg der beiden Sektoren in der Medienffentlichkeit und der Bevlkerungsmeinung aufzudecken. Basierend auf politik- und medienwissenschaftlichen Theorien werden Artikel zum Thema Wald aus vier berregionalen deutschen Tageszeitungen analysiert. Dabei zeigt sich, wo Forstwirtschaft und Naturschutz jeweils mehr Untersttzung finden, bei den Medien oder in der Bevlkerung. Zustzlich werden jene Faktoren sichtbar gemacht, die die Auswahl der Berichterstattung mitbestimmen. Daraus ergeben sich Ansatzpunkte fr eine verbesserte Medienarbeit der Akteure." (Autorenreferat)

[183-L] Lenssen, Margrit: Neugierig und entdeckungsfreudig - Peter Lustig: zur Rolle und Funktion des Moderators von "Lwenzahn", in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 51-53 INHALT: Die Sendung "Lwenzahn" behandelt als Programm fr Kinder Themen aus Natur, Umwelt und Technik. Als Besonderheit dieses Formats beim ZDF gilt die Mischung von Erklrstcken, Spiel und Moderation. Die besondere Bedeutung des Moderators Peter Lustig als Erzhler, Tftler, Welterklrer und Vermittler von Wissen wird durch zahlreiche Briefe von Kindern an die Redaktion belegt. (DY)

[184-L] Loosen, Wiebke: Konstruktive Prozesse bei der Analyse von (Medien-)Inhalten: Inhaltsanalyse im Kontext qualitativer, quantitativer und hermeneutischer Verfahren, in: Sibylle Moser (Hrsg.): Konstruktivistisch Forschen : Methodologie, Methoden, Beispiele, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 93-120, ISBN: 3-531-14014-0 INHALT: Der Beitrag stellt im Kontext einer systemtheoretisch orientierten Journalismusforschungen eine konstruktivistische Reinterpretation der Inhaltsanalyse vor. Kritisiert wird,

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dass die systemtheoretische Methodologiediskussion in den Kommunikations- und Medienwissenschaften bis jetzt eher auf die Reflexion wissenschaftlicher Operationen, wie sie im Rahmen des Kritischen Rationalismus expliziert werden, beschrnkt bleibt. Anliegen der Autorin ist es einerseits, die konstruktivistisch reinterpretierte quantitative Inhaltsanalyse mit der qualitativen Inhaltsanalyse zu vermitteln; andererseits wirft sie die Frage auf, ob diese Vermittlung es erlaubt, eine Brcke zwischen inhaltsanalytischen Verfahren und hermeneutischen Forschungstraditionen und -methoden zu schlagen. Pointiert weist sie hier darauf hin, dass das Herzstck der Inhaltsanalyse, die Entwicklung der inhaltsanalytischen Kategorien, ein Interpretationsakt ist: "Inhaltsanalyse ist bereits in ihrer gesamten Anlage hochgradig konstruiert, und damit selbst ein Konstrukt". Aus konstruktivistischer Perspektive weisen quantitative und qualitative Inhaltsanalyse demnach flieende bergnge auf. Dichotomien wie Deduktion/Induktion erscheinen damit ebenso obsolet wie die Gegenberstellung Erklren/Verstehen. An einer Beispielstudie zur Interdependenz verschiedener Medien in einem trimodalen Redaktionsverbund wird demonstriert, dass die systemtheoretische Modellierung des Journalismus als sozialem System unterscheidungstheoretische Interpretationen beziehungsweise inhaltsanalytische Vergleiche ermglicht. (ICA2)

[185-L] Lukesch, Helmut: Das Weltbild des Fernsehens: ausgewhlte Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie zu geschlechtsspezifischen Aggressivitts- und Prosozialittsdarstellungen im Fernsehen, in: Siegfried Lamnek, Manuela Boatca (Hrsg.): Geschlecht - Gewalt - Gesellschaft, Opladen: Leske u. Budrich, 2003, S. 295-317, ISBN: 3-8100-3949-7 (Standort: UuStB Kln(38)-28A3328) INHALT: In der vorliegenden Studie wird das Weltbild des Fernsehens im Hinblick auf das darin vorkommende Geschlechterverhltnis untersucht. Auf dem Hintergrund theoriebezogener und quantitativer Inhaltsanalysen werden Kategorienschemata zur Abbildung der Botschaften des Fernsehens erarbeitet (z.B. Aggressivitt, Prosozialitt, soziale Beziehungen). Auf dieser Grundlage wird in genrespezifischer Weise (z.B. Soaps, Familienserien, Nachrichten, Spielfilme) eine reprsentative Stichprobe von ca. 620 gesendeten Fernsehstunden ausgewertet. Insgesamt wird ein deutlicher Wandel bei der Darstellung aggressiver und prosozialer Aspekte bei weiblichen und mnnlichen Fernsehcharakteren festgestellt. So ist z.B. die Unterreprsentation von Frauen im Fernsehen gegenber frher deutlich abgeschwcht. Aggressivitt ist zwar noch vermehrt an mnnliche Protagonisten geknpft; die Unterschiede zu Frauen sind aber heute wesentlich reduziert. Mnner werden seltener als gewaltttig geschildert; bei Frauen nimmt dieser Anteil hingegen zu. (ICI2)

[186-L] Luostarinen, Heikki; Suikkanan, Risto: Illusions of friendship?: the Soviet Union and Russia in the Finnish press, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 6 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/luostarinen.pdf) INHALT: Das Bild von der Sowjetunion und von Russland hat sich nach dem Zweiten Weltkrieg in der finnischen Presse dramatisch verndert. Der vorliegende Text basiert auf einer Frequenzanalyse, in der das Vorkommen verschiedener Lnder, Staatengruppen und internationaler Organisationen kodiert wurde (z. B. Sowjetunion/Russland, Vereinigte Staaten, NATO, UNO etc.). Um diese Analyse aussagekrftiger und interessanter zu machen, wurde eine Un-

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terscheidung gemacht, ob die Bezugnahme erfolgte im Kontext von (1) Bndnis, Freundschaft und Kooperation, oder (2) Distanz, Restriktion und Feindbild, oder (3) sowohl in einem positiven als auch in einem negativen Kontext. Der Zeitrahmen wurde von 1945 bis zum Ende des Jahrhunderts gesetzt. Untersucht wurde die Berichterstattung an den Nationalfeiertagen. Die ausgewhlten Zeitungen reprsentieren das gesamte Spektrum der finnischen Medien. Die Studie zeigt deutlich auf, was Hauptgegenstand der finnischen Auenpolitik nach dem Zweiten Weltkrieg war: In dem gesamten kodierten Zeitungsmaterial wurde die Sowjetunion/Russland 222 Mal erwhnt, was 37.5 Prozent aller Erwhnungen ausmacht. Andere wichtige Staaten oder Staatengruppen waren die Vereinigten Staaten (5.3 Prozent), EC/ EU/WEU/Westeuropa (12.6 Prozent), die Vereinten Nationen (9.0 Prozent) und die Nordischen Staaten (11.2 Prozent). Mit sehr wenigen Ausnahmen sind alle Bezugnahmen auf die UNO und die nordischen Staaten positiv. Auch die Sowjetunion wird ziemlich positiv beschrieben. Der Anteil der negativen Erwhnungen liegt bei 8.1 Prozent, und der der sowohl positiven als auch negativen Erwhnungen bei 14.4 Prozent. Die Vorstellungen von den Vereinigten Staaten und von den Europischen Verbndeten sind die gegenstzlichsten. 54.8 Prozent der die USA betreffenden Erwhnungen sind positiv, whrend 45.2 Prozent negativ sind. Was die EC/EU etc. betrifft, so gibt es 54.1 Prozent positive Bezugnahmen, 28.4 Prozent negative, und 17.6 Prozent sind sowohl positiv als auch negativ. Bemerkenswert sind die Einstellungsnderungen gegenber der Sowjetunion. Der Anteil negativer Erwhnungen der Sowjetunion war durchgehend sehr gering. Einzige Ausnahme bildet das Jahr 1995 (30 Prozent), als Finnland bereits Mitglied der EU war. Jedoch war die Anzahl der Flle, in denen auf die Sowjetunion sowohl positiv als auch negativ Bezug genommen wurde, zwischen 1945 und 1948 ziemlich hoch (27 Prozent und 22 Prozent). Die Bezugnahmen auf die Sowjetunion/Russland waren 1945, 1948 und 1989 am hufigsten. Die Abnahme der Erwhnungen zwischen 1989 (als die Sowjetunion am Rande des Zusammenbruchs stand) und 1993 ist sehr deutlich. Interessant ist, dass das Ausma der Berichterstattung ber die Sowjetunion 1968 (Einmarsch in die Tschechoslowakei) auf einem sehr niedrigen Niveau angesiedelt war; man knnte vermuten, dass es nichts Positives zu sagen gab, dass aber auch niemand den Mut hatte, etwas Negatives zu schreiben. So lange die Sowjetunion existierte und Finnland in ihrem Schatten leben musste, tat die Presse nichts, um das Boot ins Wanken zu bringen. Im heutigen Mediendiskurs kann das schlimme Erbe des Kalten Krieges in seiner zynischen Haltungen gegenber einer Rhetorik der Freundschaft und der Zusammenarbeit gesehen werden.

[187-L] Mikos, Lothar: "Oh mein Gott! Bin ich schn!": Schnheit, Fernsehshows und Mediendiskurse, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, H. 30/4, S. 60-65 INHALT: In den letzten Jahren sind neue Formen und Genres im Fernsehen entstanden, in denen es keine klare Trennung von Information und Unterhaltung oder von Fakten und Fiktion gibt. Doku-Soaps und Real Life Shows ("Big Brother") nutzen die Mglichkeiten zur Inszenierung realer Ereignisse oder Settings fr die Einbindung von Menschen in knstliche Situationen. Unter diesem Aspekt werden Sendungen, in denen es um Schnheitsoperationen geht, analysiert und interpretiert: "I want a famous face" (MTV) und "Schnheit um jeden Preis - Letzte Hoffnung Skalpell" (RTL II), "Extreme Makeover" (ABC) und "The Swan" (VOX). Zusammenfassend wird auf die Gefahr der Instrumentalisierung der Teilnehmer fr Unterhaltung oder Profit hingewiesen, aber auch auf die Bedeutung des Fernsehens, die Motive und Bedrfnisse der Menschen ernst zu nehmen. (DY)

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[188-F] Mhring, Wiebke, Dr.; Schltz, Daniela, Dr. (Bearbeitung); Daschmann, Gregor, Prof.Dr. (Leitung): Darstellung der Bevlkerungssichtweisen im In- und Ausland in tagesaktuellen deutschen Leitmedien INHALT: Stilmittel der Thematisierung von Meinungsklimata in Printmedien und Fernsehen. ZEITRAUM: 2004/2005 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Kognitive Strategien der Urteilsbildung; episodische Affinitt; Theorien der Nachrichtenauswahl; instrumentelle Aktualisierung. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: ca. 4 knstliche Wochen; Artikel ausgewhlt- in tagesaktuellen Medien; Auswahlverfahren: Zufall, geschichtet). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2005-02 ENDE: 2006-02 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution; Alumni-Vereinigung -KKeV- (beantrag) INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Leiter (Tel. 0511-3100-494, e-mail: gregor.daschmann@ijk.hmt-hannover.de)

[189-L] Nagenborg, Michael: Kriegstrommeln bauen?: ber die Notwendigkeit, Medieninhalte im Kriegsfall zu kontrollieren, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 24-28 INHALT: "In dem Beitrag soll der Frage nachgegangen werden, welche Konsequenzen es hinsichtlich der verantwortlichen Gestaltung der Medien hat, wenn wir die Rckkehr des Krieges als politische Option in Betracht ziehen. Es sollen also zwei wohlbekannte Sachverhalte in Zusammenhang gebracht werden, nmlich (1) dass sich unsere Gesellschaft als Informationsund Kommunikationsgesellschaft versteht und (2) dass in einer solchen die Notwendigkeit, Kriege zu fhren diskutiert wird." Der Autor greift auf die im Manifest "What we are fighting for. A letter from America" aufgestellten vier moralischen Einstellungen zum Krieg zurck und berprft diese anhand von Argumenten fr die Notwendigkeit der Kontrolle von Medieninhalten im Kriegsfall. Ohne die Berechtigung des Jugendschutzes in Frage zu stellen, vertritt der Autor folgende Auffassung: "wenn wir die Vision der Informationsgesellschaft teilen und die Rckkehr des Krieges als Option ein Merkmal unserer Zeit ist, dann muss auch die Forderung nach Jugendschutz die Bedeutung der Medienkontrolle in Kriegszeiten mit reflektieren und darf nicht auf jenem Minimalkonsens aufbauen, der eine prinzipielle Kontrollierbarkeit der Medieninhalte um jeden Preis fordert." (PT)

[190-L] Neiger, Motti; Zandberg, Eyal: Days of awe: the praxis of news coverage during national crisis, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, No. 4, S. 429-446 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Die Fallstudie beschftigt sich mit der Praxis, deren sich die Medien in einem Konflikt ethnischer Gewalt bedienen. Der Beitrag analysiert die Berichterstattung der israelischen Medien ber die Zusammenste zwischen israelischen Arabern und der Polizei in den ersten Tagen der zweiten Intifada (28. September - 9. Oktober 2000). Dabei wird untersucht, wie die

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wichtigsten Medien in hebrischer Sprache (die Nachrichten der Fernsehsender und die Tageszeitungen) ber die Geschehnisse berichteten und auch auf die Berichterstattung in Zeitungen in arabischer Sprache Bezug genommen. Dabei lassen sich zwei Haupttrends, die den Bezugsrahmen bilden, in den die Ereignisse eingeordnet wurden, erkennen: Inklusion und Exklusion. Die israelischen Medien in hebrischer Sprache schlossen die arabischen Brger aus der allgemeinen israelischen ffentlichkeit aus und setzten sie gleichzeitig gleich mit den Bewohnern der palstinensischen Autonomiegebiete. Das bedeutet, dass die Medien die arabischen Israelis als Palstinenser betrachteten und damit die Linie zwischen gewaltttigen Auseinandersetzungen in Israel und dem bewaffneten Aufstand in der Westbank und Gaza verwischten. Diese Art der Berichterstattung vernderte sich nach den ersten und gewaltintensivsten Tagen der Auseinandersetzungen. Die israelischen Journalisten wechselten dann ber zu einer zivileren Betrachtungsweise durch Herstellung sowohl eines inneren als auch eines ueren Diskurses (dies geschah vor allem in bereinstimmung mit den Politikern). (UNbers.) (UN)

[191-L] Ottosen, Rune: The Norwegian media image of the war in Afghanistan: peacekeeping or aggression?, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 14 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/ottosen.pdf) INHALT: "Der Artikel analysiert das Framing der norwegischen Medienberichterstattung ber den Krieg gegen den Terrorismus in Afghanistan. Der Schwerpunkt liegt auf der Berichterstattung ber die norwegische Militrprsenz in Afghanistan. Als das ehemalige Jugoslawien im April 1999 angegriffen wurde, war dies das erste Mal nach dem Zweiten Weltkrieg gewesen, dass die norwegischen Streitkrfte in eine militrische Intervention involviert waren. Damals erfllte Norwegen eine militrische Untersttzungsfunktion und stellte den angreifenden NATO-Streitkrften Kampfflugzeuge und norwegische Piloten zur Verfgung. Indem an der Jagd auf die El-Kaida-Kmpfer in den Bergen Afghanistans auch norwegische Bodentruppen beteiligt waren, stellte der Krieg in Afghanistan demgegenber eine neue Dimension dar. Der vorliegende Artikel soll ein Bild der norwegischen Medienberichterstattung ber den Krieg in Afghanistan mit spezieller Betonung der Berichterstattung ber die Rolle Norwegens in dem Konflikt zeichnen. Als kleines Land mit traditionell engen Beziehungen zu den USA musste Norwegen - wie viele andere kleine Lnder auch - die Balance halten zwischen dem Bedrfnis, den Rahmen des internationalen Rechts nicht zu verletzen, zugleich aber auch die USA nicht durch Kritik und Verhalten zu provozieren, das als unloyal betrachtet werden und so die bilateralen Beziehungen belasten knnte. Dieses Dilemma muss als Hintergrund fr das Verhalten der Mainstream-Medien gesehen werden, die sich gegenber der norwegischen Sicherheitspolitik traditionell loyal verhalten. Zwei Hauptpunkte werden diskutiert: 1. Wie wurde ber den Kriegsbeginn im Oktober 2001 von den Medien berichtet? 2. In welchem Kontext wurde ber die norwegische Militrprsenz berichtet? Die beiden Zeitungen, die analysiert wurden, sind 'Aftenposten' und 'VG'. Mit diesen beiden Zeitungen wurden Norwegens grte und vielleicht einflussreichste Morgenzeitung (Aftenposten), die gleichzeitig die grte Boulevardzeitung ist, sowie die grte Tageszeitung (VG) ausgewhlt. Fr die Analyse der Berichterstattung wurden sowohl quantitative als auch qualitative Methoden verwendet. Die Berichterstattung sowohl der 'Aftenposten' als auch der 'VG' ber den ersten Tag des Krieges in Afghanistan ist dominiert von US-freundlichem Framing und der Verwendung westlicher Quellen. In der 'Aftenposten' ist das US-freundliche Framing offensicht-

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licher als in der 'VG'. Das Editorial der 'VG' ist bedingungsloser als das der "Aftenposten". Die 'VG' ist auch viel klarer in ihrer Darstellung Norwegens als mglichem Opfer knftiger Terrorakte. Dass Norwegen in der Region militrisch aktiv werden knnte, kommt in diesem Stadium in beiden Zeitungen so gut wie nicht vor. Wenn auch sehr oberflchlich, so werden die rechtlichen Aspekte dennoch in beiden Zeitungen erwhnt. Keine der beiden Zeitungen fokussiert mgliche 'versteckte Ziele' in ihrer Berichterstattung. Die globalen Interessen der USA oder die Kontrolle des lvorkommens in der Region spielen keine Rolle. Die 'Aftenposten' bagatellisiert die Bombardierung einer Hochzeit als 'Kollateralschaden' und bringt dies in keiner Weise mit der norwegischen Militrprsenz in Verbindung. Norwegen ist einfach der 'Wohltter', der von den USA dafr gelobt wird, dass er einen 'guten Job' macht." (Autorenreferat)

[192-L] Pogorel'skaja, Svetlana: Auf der Suche nach dem Neuen: Russland im deutschen Bltterwald, in: Osteuropa : Zeitschrift fr Gegenwartsfragen des Ostens, Jg. 53/2003, H. 9/10, S. 1557-1562 (Standort: UB Bonn(5)-Z60/70; UuStB Kln(38)-M-AP04813; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Die Anschlge auf die USA und Vladimir Putins Amtsantritt vernderten die deutsche Berichterstattung ber Russland. Die partnerschaftlichen Beziehungen verdrngten die Transformation als beherrschendes Thema. Der Krieg in Tschetschenien geriet im Zuge des 'Kampfes gegen den Terror' in den Hintergrund. Kaliningrad hingegen, dem traditionell groe Aufmerksamkeit gewidmet wird, geriet whrend der Verhandlungen zwischen der EU und Russland ber die Transitfrage ins Zentrum des Interesses." (Autorenreferat)

[193-L] Preglau, Max: Sozialstaat sterreich goes public: das Volksbegehren im Spiegel der verffentlichten Meinung, in: Sieglinde Rosenberger, Emmerich Tlos (Hrsg.): Sozialstaat : Probleme, Herausforderungen, Perspektiven, Wien: Mandelbaum Verl., 2003, S. 203-219, ISBN: 3-85476-088-4 (Standort: ULB Dsseldorf(61)-wir-w090r813) INHALT: Der Verfasser legt eine inhaltsanalytische Untersuchung der Resonanz des Volksbegehrens "Sozialstaat sterreich" in den sterreichischen Massenmedien vor. Er gibt zunchst einen berblick ber den Verlauf der ffentlichen Thematisierung des Volksbegehrens von der Vorstellungsphase ber die Einleitungsphase, die Vorkampagne und die Intensivkampagne bis zur Eintragungsperiode und Bilanzierungsphase. Die sich anschlieende quantitative Analyse der Struktur der Medienberichterstattung untersucht die Verteilung der Beitrge auf Printmedien, Erscheinungsperioden und Textsorten, die Medienresonanz auf Aktionen und Reaktionen zum Volksbegehren und den Wertgehalt der Berichterstattung. Die Untersuchung zeigt, so das Fazit des Verfassers, dass ein Gegner, der sich der ffentlichen Auseinandersetzung konsequent verweigert, sowie marktbeherrschende Schlsselmedien wie KronenZeitung und das regierungsnahe ORF, die ein bestimmtes Thema nicht transportieren, eine Mobilisierung der Brger in einem fr die Regierung kritischen Ausma verhindern knnen. (ICE)

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194-L] Reu, Werner: Ausbildung zum Fachmann - Bildung zum Menschen: BR-alpha - Lernen mit dem Fernsehen, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 57-60 INHALT: Vorgestellt wird BR-alpha, der Fernseh-Bildungskanal des Bayerischen Rundfunks, der auf 40 Sendepltzen pro Tag Bildungsprogramme ausstrahlt. Das Programm lsst sich in drei Kategorien aufteilen: 1. kursorische und systematische Lernprogramme, 2. Bildungs- und Wissensprogramme und 3. Programme mit Bildungscharakter. BR-alpha hat auch Sendungen fr Kinder und Jugendliche, z.B. Sprachkurse oder das Glaubensmagazin "Anschi und Karl Heinz". Das Konzept aller Programmangebote wird vom Fernsehen als Bildungstrger fr alle Altersstufen angesehen. (DY)

[195-F] Rey, David (Bearbeitung); Troebst, Stefan, Prof.Dr. (Betreuung): Geschichtskultur in Spanien. Brgerkrieg, Franco-ra und transicion im spanischen Fernsehen seit 1975 INHALT: Das spanische fernsehpolitische System ist neben anderen Merkmalen durch starke Politisierung und fehlende berparteilichkeit gekennzeichnet. Dies trgt mit Sicherheit dazu bei, dass sowohl die offiziellen Diskurse zur Aufarbeitung der Vergangenheit als auch das offizielle Staats- und Geschichtsbild im Fernsehen im Vergleich zu andern Medien am deutlichsten zum Ausdruck kommen. Es ist auch zu beachten, dass nicht wenige Fernsehbilder der jngsten spanischen Vergangenheit, die groe Bedeutung fr die Symbolik und die historische Selbstwahrnehmung der Spanier haben, zu einem wichtigen Bestandteil des modernen spanischen Geschichtsbildes erhoben wurden. Die Dissertation will die zentrale Frage beantworten, welche Rolle das Fernsehen fr die Bildung einer Geschichtskultur im postfranquistischen Spanien gespielt hat. Welche medienpolitischen Beweggrnde stehen dahinter und welche Identittsdiskurse sind zu unterscheiden? Die Beantwortung dieser Fragen sollte dazu beitragen, einen Teil der Vergangenheitsbewltigung und Selbstvergewisserung im postfranquistischen Spanien zu beleuchten. ZEITRAUM: ab 1975 GEOGRAPHISCHER RAUM: Spanien VERFFENTLICHUNGEN: Rey, D.: Die Franco-ra in der medialen Geschichtskultur Spaniens. Brgerkrieg und Diktatur in Kino und Fernsehen seit 1975. in: Jahrbuch fr Europische Geschichte, 2003, H. 4. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2002-04 ENDE: 2005-04 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutscher Akademischer Austauschdienst -DAAD-; Volkswagen Stiftung INSTITUTION: Universitt Leipzig, Zentrum fr Hhere Studien -ZHS- (Emil-Fuchs-Str. 1, 04105 Leipzig) KONTAKT: Keilbach, Martina; Lhr, Isabella (Tel. 0341-973-0286, Fax: 0341-960-5261, e-mail: keilbach@rz.uni-leipzig.de od. loehr@rz.uni-leipzig.de)

[196-L] Ryan, Michael: Framing the war against terrorism: US newspaper editorials and military action in Afghanistan, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 5, S. 363-382 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich)

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INHALT: Nach einigen Anmerkungen zum Framing-Ansatz und zur Bedeutung der Medien fr die ffentliche Meinung werden methodisches Vorgehen und Ergebnisse einer Studie zur Militraktion der USA in Afghanistan nach dem 11. September 2001 und der Haltung der Presse dargestellt. Untersucht wurden die Leitartikel der zehn grten Tageszeitungen (u.a.Washington Post; New York Times; The Wall Street Journal) im Hinblick auf (1) die Erwhnung militrischer Angriffe in der neuen Form des Krieges und (2) Indikatoren fr die Untersttzung, Ablehnung oder neutrale Haltung gegenber Militrschlgen. Die Auswertung der Texte vom 12. September bis 8. Oktober ergab, dass die Leitartikler generell die militrische Intervention untersttzten und sich fast ausschlielich in ihrer Argumentation auf offizielle Quellen bezogen. In den Editorials wurden die Militraktionen im Kontext eines "Krieges" behandelt, und der Terrorismus in der Person Osama bin Ladens als Feind definiert. (DY)

[197-F] Schfer, Mike Steffen, M.A. (Bearbeitung); Gerhards, Jrgen, Prof.Dr. (Leitung): Mediale Diskurse ber Humangenomforschung in Deutschland und den USA im Vergleich INHALT: Mglichkeiten und Grenzen wissenschaftlicher Forschung werden heute wesentlich von Rechten und Normen mitbestimmt, die in ffentlichen Diskursen ausgehandelt und spter legislativ oder juristisch umgesetzt werden knnen. In diesen Diskursen bemhen sich diverse Akteure - Parteien, Unternehmungen, Wissenschaftsorganisationen, zivilgesellschaftliche Gruppierungen usw. - darum, zu Wort zu kommen, ihre Position und ihre Argumente zu dem debattiertem Thema zu formulieren, um die Bildung ihnen nahestehender ffentlicher Mehrheitsmeinungen zu befrdern. Humanbiotechnologische Forschungszweige waren in den vergangenen Jahren verstrkt Gegenstand ffentlicher Auseinandersetzungen. Mit der deutschen und der US-Debatte ber Humangenomforschung werden wir die wohl umfassendste biotechnologische Debatte der vergangenen Jahre in zwei westlichen Gesellschaften untersuchen. Analysiert wird der Zeitraum, in dem die Humangenomforschung am intensivsten diskutiert wurde; von der Phase des "Rennens" um die schnellere Sequenzierung des Humangenoms zwischen dem Human Genome Project und Celera Genomics ab 1999 ber die erste Prsentation der Genomsequenz im Juni 2000 bis hin zur Verffentlichung der Genomsequenz und deren diskursiver Nachbereitung 2001. Um zu bestimmen, in welchem Mae Akteure erfolgreich auf den massenmedialen Diskurs Einfluss nehmen, unterscheiden wir zwei Dimensionen ffentlichen Erfolgs, die auch die beiden grundlegenden Fragestellungen des Projekts strukturieren. 1. Standing: Welchen Akteuren gelingt es in welcher Strke in den beiden Lndern in den Medien zu Wort zu kommen, und wie kann man die Lnderunterschiede im "Standing" unterschiedlicher Akteure erklren? 2. Framing: Welche Deutungsmuster zur Interpretation der Humangenomforschung werden in beiden Lndern benutzt, welche haben eine hegemoniale Stellung, welche Akteure benutzen welche Deutungsmuster und wie kann man mgliche Lnderunterschiede im "Framing" erklren? ZEITRAUM: 1999-2001 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, USA METHODE: Antworten auf diese Fragen gewinnen wir durch eine systematische Inhaltsanalyse von jeweils zwei Tageszeitungen pro Land ("Sddeutsche Zeitung", "Frankfurter Allgemeine", "New York Times", "Washington Post"). Zentrale Analysekategorien bestehen den Forschungsfragen entsprechend in der Erhebung und Klassifizierung der Sprecher, die zu Wort kommen, und in der Erhebung und Klassifizierung der Deutungsmuster, die von den Akteuren zur Interpretation der Humangenomforschung benutzt werden. Zustzlich zu der Inhaltsanalyse des medialen Diskurses fhren wir eine Befragung von kollektiven Akteuren, die den Diskurs mitbestimmt haben, durch, um Informationen ber deren Strategien der Medienbe-

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einflussung und ihre Ressourcenausstattung zu erlangen. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 2.000; Zeitungsartikel, die Humangenomforschung thematisieren; Auswahlverfahren: total). Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: 200; Stellungnahmen und Dokumente von gesellschaftlichen Akteuren ber Humangenomforschung). Qualitatives Interview (Stichprobe: 40; je 20 deutsche und USamerikanische Diskursakteure). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Gerhards, J.; Schfer, M.S.: ffentliche Debatten ber Humangenomforschung in Deutschland und den USA im Vergleich: eine Projektskizze. in: GenomXPress - Informationen aus der deutschen Genomforschung, 2003, 2, S. 15-16. ART: gefrdert BEGINN: 2002-08 ENDE: 2005-07 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Bundesministerium fr Bildung und Forschung INSTITUTION: Freie Universitt Berlin, FB Politik- und Sozialwissenschaften, Institut fr Soziologie Lehrstuhl Makrosoziologie (Garystr. 55, 14195 Berlin) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 0341-9735689, e-mail: msschae@zedat.fu-berlin.de)

[198-L] Schnhagen, Philomen; Brosius, Hans-Bernd: Die Entwicklung der Gewalt- und Kriminalittsberichterstattung im lokalen Raum: hat sich die Selektionsschwelle langfristig verschoben?, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 3, S. 255-274 (Standort: UB Bonn (5)-Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Mit einer Langzeituntersuchung der lokalen Kurzberichterstattung zweier Tageszeitungen ('Sddeutsche Zeitung' und 'Frankfurter Rundschau') von 1949 bis 1999 wurde geprft, ob sich die Selektionsschwelle in der Gewalt- und Kriminalittsberichterstattung langfristig verschoben hat. Hintergrund sind vorliegende Erkenntnisse zu Verzerrungen in der medialen Darstellung von Gewalt und Kriminalitt, wobei bislang kaum untersucht wurde, ob es sich dabei um langfristig stabile Verzerrungsmuster handelt. Es wird deutlich, dass auch in den Kurzmeldungen ein verzerrtes Bild der Welt von Kriminalitt und Verbrechen vermittelt wird. Es kommt nicht durch eine berreprsentation schwerer und gewalthaltiger Delikte gegenber der realen Lage zustande, sondern durch eine Unterreprsentation leichterer Straftaten, v.a. von Diebsthlen sowie Vermgensund Flschungsdelikten. Insbesondere seit den 70er Jahren berwinden diese Deliktarten, trotz ihres faktischen Anstiegs, immer seltener die Selektionsschwelle, was vermutlich an der fehlenden Gewalthaltigkeit liegt." (Autorenreferat)

[199-L] Schosser, Susanne: Fernsehen als Ausgangspunkt zum aktiven Lernen, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 48-50 INHALT: Die Autorin, Programmdirektorin bei Super RTL in Kln, stellt drei Kindersendungen des Privatsenders vor, die unterschiedlichen Gruppen von Kindern auf unterhaltende Weise Wissen vermitteln wollen. Portrtiert werden: "Disneys Art Attack", "WOW - die Entdeckerzone" und "Blues Clues - blau und schlau", das sich speziell an Vorschuldinder richtet. Seit 1998 gilt der Sender mit seinem Programm fr die 3-13-Jhrigen als Marktfhrer. (DY)

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[200-L] Schultz, Tanjer: Die Moderation politischer Gesprchsrunden im Fernsehen: eine Inhaltsanalyse von "Sabine Christiansen", "Berlin Mitte", "Presseclub" und "19:zehn", in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 3, S. 292-318 (Standort: UB Bonn (5)-Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Im Fernsehen hat sich eine groe Zahl politischer Gesprchsrunden etabliert, die ein populres Medium fr politische Kommunikationsprozesse bilden. Medienkritiker beklagen, dass es den Sendungen an inhaltlicher Substanz fehle und sie zu einer Deformation ffentlicher Diskurse beitrgen. Die Qualitt von Gesprchsrunden ist zu Teilen abhngig von der journalistischen Leistung ihrer Moderatoren. Kritiker werfen ihnen ungengendes Engagement, unkritische Interviewfhrung und Mangel an Fragen vor, die eine vernnftige Diskussion stimulieren knnten. Den gngigen Kritiken stehen aber nur wenige empirische Studien gegenber, die systematisch quantitative Daten ber die Sendungen liefern. Der grte Teil der Forschung hat sich bisher auf Fernsehinterviews und Diskussionsrunden unmittelbar vor oder nach Wahlen bezogen. Dieser Aufsatz nimmt dagegen die Leistung der Moderatoren in regulren politischen Fernsehrunden in den Blick. In einer Inhaltsanalyse werden je zehn Ausgaben von 'Sabine Christiansen', 'Berlin Mitte', 'Presseclub' und '19:zehn' untersucht. Die Studie zeigt eine bedeutsame Varianz im Ausma journalistischer Aktivitten, sowohl zwischen den vier Sendereihen als auch innerhalb ein und derselben Reihe. Obwohl einige kritische Diagnosen gesttzt werden, weist die Analyse auf die Notwendigkeit hin, signifikante Unterschiede in der Moderationsleistung zu beachten." (Autorenreferat)

[201-F] Seifert, Katrin, M.A. (Bearbeitung); Zingerle, Arnold, Prof.Dr. (Betreuung): Die Konstruktion Russlands in der deutschen Auslandsberichterstattung 1985-1995. Studien zum Wandel der deutschen Wahrnehmung Russlands INHALT: Ausgehend von der Schlsselrolle der Medien bei der Vermittlung von Informationen ber andere Lnder geht die Dissertation anhand einer Analyse der Auslandsberichterstattung in der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung", der "Sddeutschen Zeitung" und der "Zeit" der Frage nach, wie sich die deutsche Wahrnehmung seit Beginn der "Perestroika" verndert hat. Es sollen die Themen und Ereignisse ermittelt werden, die den ffentlichen Diskurs ber Russland geprgt haben, und die dabei vorherrschenden Wahrnehmungsmuster (Stereotypen etc.) analysiert werden. Dabei wird zu klren sein, ob es zur Ausbildung neuer Interpretationsweisen der fremdkulturellen Wirklichkeit gekommen ist oder ob sich die Analyseergebnisse letztlich auf bereits bestehende Stereotypen zurckfhren lassen. ZEITRAUM: 19851995 GEOGRAPHISCHER RAUM: Ruland, Deutschland METHODE: Die Stereotypen- und Medienwirkungsforschung bildet das theoretische Fundament der Arbeit. Bei der Auswertung der Texte wird auf die qualitative Inhaltsanalyse zurckgegriffen. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: 500; Auslandskorrespondentenberichte der FAZ, der SZ und der ZEIT, der Jahrgnge 1985, 1990, 1995; Auswahlverfahren: total -ohne Kurzmeldungen-). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Seifert, K.: Die Konstruktion Russlands in der deutschen Auslandsberichterstattung 1985-1995. Studien zum Wandel der deutschen Wahrnehmung Russlands. Berlin: Wissenschaftl. Verl. 2003.

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ART: Dissertation BEGINN: 1998-05 ENDE: 2003-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler INSTITUTION: Universitt Bayreuth, Fak. 05 Kulturwissenschaften, Facheinheit Soziologie Lehrstuhl fr Allgemeine Soziologie (95440 Bayreuth) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0711-2850966); Betreuer (Tel. 0921-55-4195 od. -4196, e-mail: arnold.zingerle@uni-bayreuth.de)

[202-L] Sodomann, Katja: Steinwrfe aus dem Glashaus, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 97-99 INHALT: Dargestellt werden Fragestellung, Methode und Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie, in der die Berichterstattung mehrerer Zeitungen zur wirtschaftlichen Pressekrise verglichen wurden. Vom 11. November 2001 bis zum 30. April 2003 wurden Artikel von der "tageszeitung", "Frankfurter Rundschau", "Frankfurter Allgemeine Zeitung", "Sddeutsche Zeitung" und "Die Welt" analysiert. Zentrales Untersuchungsobjekt war der Vergleich der jeweiligen Medienberichterstattung einer Zeitung ber das eigene Unternehmen mit der ber die Konkurrenz. Bezogen auf diese Thematik zeigte sich, dass die berregionalen Zeitungen ber die Krise der Konkurrenzunternehmen hufiger als ber ihre eigenen Probleme berichteten. Eine Ausnahme bildete lediglich die "tageszeitung". (DY)

[203-F] Strver, Anke, Dr. (Bearbeitung); Reuber, Paul, Prof.Dr.; Wolkersdorfer, Gnter, Dr. (Leitung): Der Anschlag von New York und der Krieg gegen Afghanistan in den Medien - eine Analyse der geopolitischen Diskurse INHALT: Das Forschungsprojekt analysiert die Medienberichterstattung ber die Terroranschlge in New York und Washington sowie den daraus resultierenden Militrschlag gegen Afghanistan und die Diskussionen um einen Krieg gegen den Irak aus einer politisch-geographischen Perspektive. Im Zentrum des diskursanalytischen Vorgehens steht die Dekonstruktion der geopolitischen Rhetoriken, Leitbilder und Metaphern, die in den Medien ber den Anschlag und dessen Implikationen aus der Perspektive unterschiedlicher Akteure verfasst und verbreitet wurden. - Welche geopolitischen Argumentationen verwenden sie? Wie werden die Terroristen bzw. die amerikanische Regierung und ihre Verbndeten dargestellt? Welche territorialen Semantiken einer neuen geopolitischen Gegnerschaft dienen zur argumentativen Legitimation der politischen und kriegerischen Gegenmanahmen? Mit welchen kartographischen und fotographischen Reprsentationen werden in den Medien die Argumentationen untersttzt? Kaum ein Ereignis der letzten Jahrzehnte machte die Macht geopolitischer Diskurse und die suggestive Kraft ihrer Abgrenzungs- und Begrndungsrhetoriken deutlicher als der Anschlag vom 11. September sowie die in der Folge eingeleitete geopolitische Doktrin vom 'Kampf gegen den Terrorismus'. Das Beispiel eignet sich daher fast lehrbuchhaft, um die Rolle territorialisierender Codes sowie die Abhngigkeit des Krisenverlaufs von solchen Diskursen nachzuzeichnen. Die Dekonstruktion dieser vermeintlichen 'geopolitischen Wahrheiten' leistet einen konzeptionellen Beitrag zu einer zeitgemen Form der Friedensforschung. Nur die Offenlegung der Macht solcher Diskurse kann deren subtil-manipulativen Charakter enttarnen und damit mehr partizipative Transparenz fr die Brgerinnen und Brger der demo-

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kratischen Zivilgesellschaft bei der kritischen Bewertung solch einschneidender Ereignisse schaffen. (S. http://www.uni-muenster.de/Geographie/institut/arbeitsgruppen/AG_Reuber/ Wolkersdorfer/Wolkersdorfer_Seite.htm ). ZEITRAUM: 2001-2003 METHODE: Diskurstheorie und -analyse DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 10.000; Artikel in deutschen Printmedien; Auswahlverfahren: total). Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: 40; Auswahl deutscher Printmedien). Feldarbeit durch Mitarbeiter/innen des Projekts. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2004-02 ENDE: 2006-01 AUFTRAGGEBER: Deutsche Stiftung Friedensforschung -DSF- FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Universitt Mnster, FB 14 Geowissenschaften, Institut fr Geographie Abt. Sozialgeographie, Politische Geographie (Robert-Koch-Str. 26, 48149 Mnster) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0251-8331957, e-mail: struever@uni-muenster.de)

[204-F] Tiele, Annekaryn, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Scherer, Helmut, Prof.Dr. (Leitung): Nachrichtenfaktoren in der internationalen Tagespresse INHALT: Vor dem Hintergrund rasanter Fortschritte in der Kommunikationstechnologie und der zunehmenden internationalisierten Berichterstattung haben sich die nationalen sowie internationalen Nachrichtensysteme weltweit stark verndert. Lnder prgen als Schauplatz und Akteure die Auslandsberichterstattung und unterscheiden diese von Inlandsnachrichten. Forschungsfragen: Welchen Stellenwert haben Lndermerkmale als Nachrichtenfaktoren in der internationalen Presse? Wie unterscheiden sich verschiedene Kontinente und Sprachrume hinsichtlich Nachrichtenfaktoren wie z.B. "Nhe" und "Elite-Nationen"? ZEITRAUM: 2004 GEOGRAPHISCHER RAUM: alle UN-Mitgliedsstaaten METHODE: Daten aus inhaltsanalytischer Untersuchung von internationalen Tageszeitungen werden zusammengefhrt mit anderen Lndermerkmalen wie z.B. HDI-Ranking, Sprache, Nachbarlnder etc. DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Tageszeitungen aus 139 Lndern fr den Zeitraum 13.-19.09.2004; Auswahlverfahren: bewusste TageszeitungsAuswahl aus allen UN-Mitgliedsstaaten). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2004-04 ENDE: 2005-01 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0511-3100-467, e-mail: annekaryn.tiele@ijk.hmt-hannover.de)

[205-L] Tpper, Claudia: Erzhlte Wirklichkeiten: Beobachtungen und berlegungen zu dokumentarischen Fernsehformen fr Kinder, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, H. 30/4, S. 70-75 INHALT: Der Beitrag fasst die zentralen Ergebnisse der Diplomarbeit der Autorin zusammen, die sich mit der genretheoretischen Einordnung dokumentarischer Fernsehformate fr Kinder befasst hatte. Nach einer Begriffsklrung "dokumentarischer Fernsehformen" wird auf die Bandbreite der Mischformen von dokumentarisch bis fiktional eingegangen. Als Grundlage fr die Genreeinteilung des Dokumentarischen werden die unterschiedlichen Appellfunktionen und Erzhlweisen analysiert. Fr die Kindersendungen lassen sich sechs Kategorien fest-

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stellen: der beschreibende, fiktionale, interaktive, partizipierende, betrachtende und poetische Modus. Es zeigt sich, dass Magazinsendungen die Rahmen sind, innerhalb derer am hufigsten dokumentarische Einspieler gezeigte werden. (DY)

[206-L] Trenz, Hans-Jrg: Media coverage on European governance: exploring the European public sphere in national quality newspapers, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 3, S. 291-319 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag untersucht die Bedingungen fr die Herausbildung einer medienvermittelten europischen ffentlichkeit mittels einer Analyse der Berichterstattung darber, wie im Jahre 2000 in Europa regiert und Politik gemacht wurde. Das untersuchte Sample umfasste 11 Tageszeitungen aus sechs Mitgliedsstaaten der EU. Auf der Basis einer systematischen Inhaltsanalyse lassen sich drei Typen von Nachrichten unterscheiden: 1) europische Nachrichten mit einer bereinstimmenden Bewertung europischer Ereignisse und Themen; 2) Nachrichten mit europischem Bezug, die sich dadurch auszeichnen, dass europische Ereignisse und Themen eine sekundre Auswirkung auf die nationale Berichterstattung haben; und 3) nationale Nachrichten ber einheimische Ereignisse und Themen, bei denen aber in Form eines rhetorischen Kontrollmechanismus ein europischer Bezug hergestellt wird. Alle drei Fallbeispiele lassen erkennen, dass es eine europische ffentlichkeit gibt und dass diese entstanden ist durch die gegenseitige Beobachtung der institutionellen Akteure und ihres Publikums. Dies gilt sowohl fr die Themen und Ereignisse als auch fr die sich parallel dazu entwickelnden Kommunikationsstile und -diskurse. (UNbers,) (UN)

[207-L] Uribe, Rodrigo; Gunter, Barrie: The tabloidization of British tabloids, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 3, S. 387-402 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag prsentiert eine Inhaltsanalyse der wichtigsten englischen Boulevardzeitungen des letzten Jahrzehnts des 20. Jahrhunderts. Der Forschungsansatz geht vom Konzept der "Boulevardisierung" aus und benutzt den methodischen Bezugsrahmen von McLachan und Golding. Die Ergebnisse zeigen, dass charakteristisch fr die Berichterstattung der Boulevardzeitungen die Dominanz sog. "weicher" Themen und von Home Stories ist, wobei die Schlagzeilen, die Bebilderung und personalisierende Gesichtspunkte eine wichtige Rolle spielen. Die Berichterstattung hat sich ber den untersuchten Zeitraum in Form und Stil immer mehr "boulevardisiert", wobei aber die Bandbreite der Inhalte konstant geblieben ist. Theoretisch legen die Ergebnisse nahe, dass eine heterogene Entwicklung der Berichterstattung der Boulevardzeitungen zu beobachten ist. Damit wird die Annahme gesttzt, dass eine Homogenisierung der Presse nur in den Bereichen von Form und Stil der Berichterstattung stattfindet, aber nicht in Bezug auf die inhaltliche Bandbreite. Darber hinaus zeigt der Wandel in der Berichterstattung, das es sich bei der "Boulevardisierung" (als einem charakteristischen Merkmal der Boulevardzeitungen) nicht um ein statisches Konzept handelt. (UNbers.) (UN)

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[208-L] Volkmann, Ute: Die journalistische Konstruktion gerechter Ungleichheiten, in: Stefan Liebig, Holger Lengfeld, Steffen Mau (Hrsg.): Verteilungsprobleme und Gerechtigkeit in modernen Gesellschaften, Frankfurt am Main: Campus Verl., 2004, S. 297-330, ISBN: 3-593-37464-1 INHALT: Die Autorin untersucht im Rahmen einer inhaltsanalytischen Auswertung der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" (FAZ) und der "Frankfurter Rundschau" (FR), ob es auf der Ebene des durch Qualittszeitungen bereitgestellten Orientierungswissens einen gesellschaftlichen Konsens darber gibt, (1) welche sozialen Ungleichheiten als gerecht gelten, und welche nicht und (2) welche Legitimationsfiguren den Rechtfertigungen sozialer Ungleichheiten zugrunde liegen. Sie geht von der wissenssoziologischen Annahme aus, dass Akteure ihre soziale Wirklichkeit ber kognitive, normative und evaluative Schemata konstruieren, wobei gesellschaftliche Makrostrukturen einen besonderen Stellenwert einnehmen, da diese sich der unmittelbaren Alltagswahrnehmung entziehen. Eine dieser Makrostrukturen sind diesem Verstndnis zufolge soziale Ungleichheiten. Die Autorin analysiert Meinungsartikel von FAZ und FR aus dem Jahre 2000 daraufhin, mit welchen Gerechtigkeitssemantiken die Journalisten im Kontext der Debatte um die Einfhrung der Riester-Rente argumentieren und welches normative und evaluative Orientierungswissen ber "gerechte Ungleichheiten" sie in ihren Kommentaren diesbezglich konstruieren. (ICI2)

[209-F] Weber-Menges, Sonja, M.A.; Mller, Daniel, M.A. (Bearbeitung); Geiler, Rainer, Prof.Dr.; Pttker, Horst, Prof.Dr. (Leitung): Mediale Integration ethnischer Minderheiten INHALT: Das zunchst auf drei Jahre angelegte Projekt wird die Probleme medialer Integration im Zusammenhang mit dem medialen Ausdifferenzierungsschub in Deutschland mit der Situation in Kanada und USA vergleichen, wobei die Frage im Mittelpunkt stehen soll, ob Deutschland aus den amerikanischen und kanadischen Erfahrungen lernen kann. Bei der empirischen Bestandsaufnahme der deutschen Situation soll nicht nur auf die noch am ehesten erforschte Analyse der Medieninhalte zurckgegriffen werden, sondern es sollen auch die nahezu unerforschten Aspekte der journalistischen Praxis, der institutionellen Integration von ethnischen Minderheiten in das deutschen Mediensystem sowie der Mediennutzung von ethnischen Minderheiten empirisch aufgehellt werden. Neben der empirischen Analyse soll auch das begrifflich-theoretische Fundament zum zentralen Konzept der "medialen Integration" erarbeitet werden. Forschungsstand: Bisher wurden die Begriffe Integration und mediale Integration, die als normativer Hintergrund zum Problemaufriss und zur Bewertung der Forschungsergebnisse dienen, erarbeitet und nher bestimmt. Im Sinne einer Bestandsaufnahme wurde der bisherige Forschungsstand in folgenden Bereichen aufgearbeitet: 1. Darstellung der ethnischen Minderheiten in den deutschen Massenmedien in Form einer Zusammenfassung von diesbezglichen Inhaltsanalysen; hypothetische Aufarbeitung der Ursachen des medialen Zerrbildes ethnischer Minderheiten in deutschen Medien (redaktionelle Zwnge und Routinen mit z.T. unreflektierten Folgen; konomische Ursachen: ethnische Minderheiten sind kein relevanter Teil der "Kufer" von Medienbotschaften; unzureichende Reprsentation der ethnischen Minderheiten in der Medienproduktion); berlegungen zur Wirkung der medialen Prsentation von ethnischen Minderheiten (z.B. Thomas-Theorem, Lippmann-Theorem, Gegenposition Essers: Irrelevanz der Medien). 2. Die Entwicklung der ethnischen Medien und ihrer Nutzung: Haupttrends der Entwicklung ethnischer Medienkulturen in Deutschland im Sinne

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einer Phaseneinteilung, die eng mit der Entwicklung neuer Informationstechnologien verknpft ist; Inhalte ethnischer Medien (z.B. Deutschlandbild), Medienrezeption ethnischer Minderheiten. Anhand der Bestandsaufnahme zum Stand der Forschung in diesen Bereichen wird deutlich, dass sich die Ergebnisse der bisherigen Forschung hinsichtlich der Entwicklung ethnischer Medienkulturen und der Inhalte ethnischer Medien hauptschlich auf die trkische Medienkultur in Deutschland erstrecken. Bisherige Ergebnisse von Studien zur Mediennutzung von Migranten kommen zudem zum Teil zu recht unterschiedlichen Ergebnissen. Hier besteht daher dringender Forschungsbedarf. 3. Erstellung einer detaillierten Bibliographie. Fr das Projekt gibt es eventuell eine 2. Bewilligungsphase bis Juli 2009 (geplant). GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, USA, Kanada METHODE: Begrifflich-theoretische Arbeiten zum Konzept der medialen Integration; Bestandsaufnahme zum bishrigen Forschungsstand; mediale Integration und Medienumbruch in USA und Kanada; Beteiligung von ethnischen Minderheiten an der deutschen Medienproduktion; Einstellung der Medienproduzenten zur medialen Integration; Evaluation von journalistischen Antidiskriminierungsregeln; Medienbruch und journalistische Universalitt; Medienrezeption DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert; Qualitatives Interview; Standardisierte Befragung, face to face. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Massenmedien und ethnische Minderheiten in Deutschland. Problemaufriss - Forschungsstand - Bibliographie (Arbeitstitel). 2004. ART: gefrdert BEGINN: 2002-07 ENDE: 2005-07 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Siegen, FB 01 Sozialwissenschaften, Philosophie, Theologie, Geschichte, Geographie, Fach Soziologie Lehrstuhl fr Soziologie Prof.Dr. Geiler (57068 Siegen) KONTAKT: Weber-Menges, Sonja (Tel. 0271-740-4953, e-mail: weber@soziologie.uni-siegen.de)

[210-L] Wester, Fred; Pleijter, Alexander; Renckstorf, Karsten: Exploring newspapers' portrayals: a logic for interpretive content analysis, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, No. 4, S. 495-513 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Ein berblick ber das methodische Instrumentarium, das in unterschiedlichen Vorhaben zur qualitativen Inhaltsanalyse zur Anwendung kam, zeigt, dass die Anwendungslogik qualitativer Verfahren in den meisten Fllen nicht standardisiert ist. Die meisten Forscher befassen sich kaum oder gar nicht mit den Methoden und Verfahren, die sie anwenden. Der Beitrag stellt ein Verfahren zur interpretativen Inhaltsanalyse vor, das im Rahmen einer empirischen Untersuchung zur grenzberschreitenden Berichterstattung in der niederlndischdeutschen Euregion Rhein-Waal zur Anwendung kam. Zunchst wird beschrieben, wie die Niederlnder und die Deutschen und ihre Heimatlnder, die Niederlande und Deutschland in den vier grten regionalen Tageszeitungen der Region dargestellt werden. Daran anschlieend werden grundlegende Prinzipien qualitativer Methoden diskutiert und drittens die auf diesen Prinzipien beruhende angewandte Untersuchungsmethode vorgestellt und anhand des empirischen Materials erlutert. Nach einer kurzen Vorstellung einiger empirischer Resultate wird das angewandte Verfahren der interpretativen Inhaltsanalyse auf seine Allgemeingltigkeit hin untersucht. (UNbers.) (UN)

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[211-L] Westerbarkey, Joachim: Sinnsurrogate auf Abruf: aktuelle Trends, in: Communicatio Socialis : internationale Zeitschrift fr Kommunikation in Religion, Kirche und Gesellschaft, Jg. 35/2004, Nr. 2, S. 113-126 (Standort: UuStB Kln(38)-M XA 01287; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Antworten auf die alten Fragen, was gerade gilt und wohin unsere Reise geht, geben heute nicht nur Trendforscher verschiedener Provenienz und Kompetenz, sondern auch zahlreiche Zeitschriften und TV-Sendungen. Um im Geschft zu bleiben, signalisieren sie mit immer neuen Konzepten und Formaten 'Zeitgeistorientierung'. Bei aller Varianz dieser Angebote und ihrer Publika geht es dabei zumeist um Verheiungen von Glck, Erfolg und Selbstverwirklichung, die sich angeblich hier und sofort erfllen lassen, wenn man nur mitspielt, am Ball bleibt und 'in' ist. Lustvolle Konsumerlebnisse und Spa werden als Sinnsurrogate vermarktet, und 'Tainments' aller Mixturen werden zu Prototypen massenhaft propagierter Lebensstile. Im mehrdimensionalen Spannungsfeld von Innovationen und Produktstandards, von inhaltlicher Varianz und Wiederholung und von rezeptiver Faszination und Langeweile schlieen diese kommerziellen Strategien keineswegs eine Renaissance konventioneller Kommunikationsformen und Konsumprferenzen aus, wenn diese nur hinreichend akzeptabel und profitabel erscheinen. Deshalb wird hier die Frage nach dem Sinn der jeweils postulierten Einstellungen und Handlungsmuster stets durch ihre angeblich allgemeine und aktuelle Geltung beantwortet." (Autorenreferat)

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Mediennutzung

[212-F] Arnold, Anne-Katrin, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Schneider, Beate, Prof.Dr. (Leitung): Radio hren im Kabel INHALT: Identifizierung der Nutzung und Motivation zur Nutzung von Radio hren ber Kabel. ZEITRAUM: 2004 GEOGRAPHISCHER RAUM: Niedersachsen METHODE: Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, telefonisch (Stichprobe: 1.000; Auswahlverfahren: Zufall). Feldarbeit durch ein kommerzielles Umfrageinstitut. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2004-08 ENDE: 2005-05 AUFTRAGGEBER: Niederschsische Landesmedienanstalt -NLM- FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: arnold@ijk.hmt-hannover.de, Tel. 0511-3100-453)

[213-F] Barjak, Franz, Dipl.-Geogr. (Bearbeitung); Harabi, Najib, Prof.Dr.oec.publ. (Leitung): The Internet for research and development INHALT: The development of new information and communication technologies (ICT) has affected societies and economies worldwide. Their impact on the research and development (R&D) system must be considered as particularly important, as R&D is one of the primary

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sources of inventions and technical progress and is therefore a major motor of economic growth. The amount of data accessible to researchers in public and private R&D organisations and the opportunities for researchers to communicate has been increased by the Internet to an extent that has few parallels in history. It has become possible to bridge large distances to collect primary data and processed information from remote instruments and storage resources. The contents of entire libraries, representing the research results of centuries of intense scientific work, are now only a few mouse-clicks away. Statistical data can be retrieved from on-line databases and pasted into spreadsheets, and the onerous and fault-prone task of re-typing column after column of illegible data is a thing of the past. Various forms of communication, from the informal exchange of notes to the formalised review process of renowned journals, can now be carried out without having to exchange a single sheet of paper. Though project partners may be located in countries around the globe, communication and collaboration are ensured with few, seldom insurmountable, difficulties. At the current state of development, we must acknowledge a major shortage of empirical information on the significance of the Internet and its impact on national R&D systems. This shortage of empirical information led to the production of this research project on the Internet for R&D which aims to find valid, reliable, meaningful, and feasible indicators in order to measure the use of the Internet within R&D and to investigate the significance and the impact of the net on R&D at the current point in time. Research approach: Research was focused on the development of indicators to quantify the use of the Internet in R&D and the effects of this. It included a detailed literature review which evaluated the scientific literature, as well as policy and statistical documents. Subsequently an indicator system was developed and "tested" by means of pilot surveys in different European countries. The experiences and results of the pilot surveys were used to improve the indicator system and to undertake a first benchmarking of European countries regarding the Internet for R&D. The indicators can be attributed to three broad subtopics: Readiness for computerized and networked science covers indicators on the computer and network infrastructure in science and the computer skills and IT awareness of scientists. Capable computers and networks with sufficient transmission capacities represent the technical preconditions for modern science. Computer skills and an awareness of the capacities of IT for knowledge production are other, somewhat less strict prerequisites. The use of Internet tools and applications section includes indicators on a variety of tasks in science for which computer networks are employed. Internet-based applications have become integrated into such diverse activities as data collection and data analysis, information retrieval, communication, collaboration and publishing. Some of the applications are especially useful in a specific phase of a research project, i.e. during planning and definition, implementation or dissemination, whereas others are used during the entire duration of a project. Indicators on the impact of the Internet are used to assess the production of new knowledge which may be considered as the main aim of science. We include indicators that cover two outcomes of scientific work, i.e. publications and patents. Furthermore, scientific collaborations can be affected by the use of Internet applications. Further information: http://www.sidos.ch/fw_query/siweb2.fwx? htm.sel0=7617 . GEOGRAPHISCHER RAUM: Switzerland, Germany, Italy, Denmark, the Netherlands, UK, Ireland METHODE: The first methodical steps of the project have been a literature review and the construction of indicators in order to measure the use and impact of the Internet in R&D. The results of this were used for the development of a survey instrument. The second step was a postal survey in the public R&D sector (universities, polytechnics, public research institutes and government-funded laboratories). The survey was carried out as an exploratory investigation in selected disciplines. The survey population were researchers at different hierarchical

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levels. Addresses were gathered from the membership directories of disciplinary associations and by a random sampling through the WWW. DATENGEWINNUNG: Postal survey (sample: 6.518, responses: 1.602, usable for analysis: 1.482; scientists at public R&D institutions in the disciplines astronomy, chemistry, computers, economics, and psychology - addresses from membership directories of scientific associations in Europe and through random sampling from the WWW - data collection April-July 2003). VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Barjak, F.: On the integration of the Internet into informal science communication. Presentation at the German Online Research Conference, Duisburg, 31. March 2004.+++Barjak, F.; Harabi, N.: The Internet in public science. Deliverable 5.2 of the SIBIS project in the topic area of the Internet for R&D. Olten, Switzerland. Download: http://www.empirica.biz/sibis/files/WP5No2RandDII.pdf .+++ SIBIS Consortium (ed.): New eEurope Indicators Handbook. Download: http://www.empirica.biz/sibis/files/SibisIndicatorHandbook.pdf . ART: Auftragsforschung; gefrdert BEGINN: 2001-01 ENDE: 2003-12 AUFTRAGGEBER: Europische Union FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Fachhochschule Solothurn Nordwestschweiz Technik - Wirtschaft - Soziales (Riggenbachstr. 16, 4600 Olten, Schweiz) KONTAKT: Leiter (e-mail: najib.harabi@fhso.ch)

[214-F] Billes-Gerhart, Elke; Maas, Viktor; Mller, Patricia (Bearbeitung); Treibel, Annette, Prof.Dr. (Leitung): Medienkompetenz unter der Perspektive ethnischer und geschlechtlicher Differenz INHALT: Jugendliche sind in eine soziale Umgebung eingebettet, die die Entwicklung ihrer Individualitt beeinflusst. Bei Migrantenjugendlichen - der Gruppe, die in diesem Projekt im Zentrum steht - besteht die soziale Umgebung aus folgenden Faktoren: den allgemeinen soziokonomischen Gegebenheiten, den Peergroups, die mono- oder heteroethnisch sein knnen, und vor allen Dingen der ethnischen Community (Familie, Verwandte, Freundeskreis, ethnische Infrastruktur im Stadtteil u..). Die Lebenssituation der Heranwachsenden steht im Mittelpunkt des Forschungsinteresses und damit verbunden die Frage, wie Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund - differenziert nach Geschlecht - unter spezifischen sozialen und biographischen Voraussetzungen die Neuen Medien nutzen und welche Bedeutung diese fr ihre kulturelle Identitt haben. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Untersuchung des codeswitching bilingualer bzw. trilingualer Jugendlicher in seiner medialen Ausprgung. Ein wichtiges Differenzierungskriterium bei der Analyse ist dabei der Grad der Vernetzung und die Infrastruktur der jeweiligen ethnischen community. Die Ergebnisse des Projektes sollen die Ausdifferenzierung und Weiterentwicklung der soziologischen Theorie der Transmigration ermglichen. Parallel zur Durchfhrung des Projektes werden bereits Forschungsfragen und -ergebnisse in die Lehre transferiert. Die Ergebnisse des Projektes sollen darber hinaus auch curriculare Konsequenzen fr die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung befrdern. Die Studie soll Aufschluss ber die Zusammenhnge zwischen ethnischer Herkunft, Gender, Community und Peer-group geben. Die Nhe bzw. Distanz zu den Neuen Medien im Falle der Jugendlichen aus Migrantenfamilien resultiert, so die zugrunde liegende These, nicht linear aus der Geschlechts- und der ethnischen Zugehrigkeit, sondern ist im Kontext der Aufnahmegesellschaft, der lokalen Zugehrigkeit und der globalen Vernetzung zu sehen. Seit den 1990er Jahren wird in der soziologischen Migrationsforschung die Theorie der Transmigration lebhaft diskutiert. Danach wird der eindeutig feststellbare Wohnortwechsel zusehends

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durch die Bewegung zwischen verschiedenen Wohnorten abgelst. Die Lebenspraxis und die Lebensprojekte der "TransmigrantInnen" spannen sich zwischen verschiedenen Wohnorten bzw. geographischen Rumen auf. Die Mediennutzungen und -biographien der Migrantenjugendlichen ermglichen eine berprfung der Plausibilitt dieses Ansatzes. Parallel zur Durchfhrung des Projektes werden inhaltliche und didaktische Konzeptionen fr die Pdagogischen Hochschulen erarbeitet, die am Beispiel der Medienkompetenz von weiblichen und mnnlichen Migrantenjugendlichen die soziologische Perspektive auf die Einwanderungsgesellschaft einben und mit der medialtechnischen Kompetenz verknpfen helfen. In der soziologischen Migrations- und Geschlechterforschung liegt der Schwerpunkt derzeit primr auf den Erwachsenenbeziehungen zwischen Zugewanderten und Einheimischen bzw. zwischen Frauen und Mnnern. Das Projekt soll einen Vergleich verschiedener jugendlicher Zugewanderter und Einheimischer beiderlei Geschlechts hinsichtlich ihrer Medienkompetenz ermglichen. Aus der Studie sind Korrekturen gngiger Hierarchien sowohl im Alltags- als auch im Wissenschaftsdiskurs zu erwarten, die curriculare Konsequenzen fr die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung nach sich ziehen werden. METHODE: Zunchst wird eine Sekundranalyse durchgefhrt, mit deren Hilfe der aktuelle Forschungsstand in den Bereichen Mediennutzungsverhalten und Migrantenjugendliche erarbeitet wird. Da bisher das Zusammenspiel von neuen Medien, ethnischer Zugehrigkeit und Gender empirisch noch nicht untersucht wurde, konzentrieren wir uns auf zahlreiche bisher durchgefhrte empirische Studien zu den Einzelkomponenten. Parallel zur Sekundranalyse werden halbstandardisierte schriftliche Befragungen an fnf Hauptschulen in jeweils zwei Klassenstufen (6. und 9. Klasse) durchgefhrt. Der Schwerpunkt unserer empirischen Untersuchung sind offene, narrative Interviews mit Migrantenjugendlichen. Es werden jeweils Schlerinnen und Schler im Alter von etwa 15 Jahren aus zwei Hauptschulen mit trkischem und russlanddeutschem Migrationshintergrund interviewt. Im Anschluss wird durch Fallvergleich und Fallkontrastierung eine Typologie der Medienkompetenzprofile differenziert nach Gender und Ethnie erstellt. ART: Eigenprojekt AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Hochschulartenbergreifendes Kompetenzzentrum fr Genderforschung und Bildungsfragen in der Informationsgesellschaft -KGBI- (Kunzenweg 21, 79117 Freiburg im Breisgau) KONTAKT: Leiterin (Tel. 0721-925-4628, Fax: 0721-925-4640, e-mail: tran0001@ph-karlsruhe.de)

[215-L] Bhm, Karina: Jugendliche, Musik und Konvergenz, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 2, S. 43-45 INHALT: "Jugendliche handeln medienkonvergent, um ihre musikbezogenen Bedrfnisse zu befriedigen. Die 13- bis 18jhrigen Jungen und Mdchen nutzen dabei vor allem fnf Medien: Fernsehen, Internet, Tontrger, Radio und Printmedien. Nicht-Fans zeichnen sich durch ein breiteres, aber unspezifischeres Medienhandeln aus. Die Fans sind durch ihre ausgeprgten Musikprferenzen motiviert, das zur Verfgung stehende Medienensemble umfassender und tieferschrfender zu nutzen als die Nicht-Fans. Vor allem das Internet ist fr sie das primre Informationsmedium." Diese Erkenntnisse hat die Autorin anhand von 16 problemzentrierten Interviews gewonnen, die sie im Rahmen ihrer Magisterarbeit mit Jugendlichen gefhrt hatte. Die Ergebnisse der Untersuchung werden kurz referiert. (PT2)

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[216-F] Brunner, Marion, Dipl.-Psych.; Naumann, Johannes, Dipl.-Psych.; Richter, Tobias, Dr. (Bearbeitung); Christmann, Ursula, Priv.Doz. Dr.; Groeben, Norbert, Prof.Dr. (Leitung): Verarbeitungsstrategien von traditionellen (linearen) Buchtexten und zuknftigen (nichtlinearen) Hypertexten INHALT: Das Computermedium hat innerhalb der Entwicklung der Informations- bzw. Mediengesellschaft in Form des sog. Hypertextes eine strukturelle Erweiterung des Textangebots gebracht. Ausgehend von der kulturoptimistischen vs. -pessimistischen Kontroverse bezglich der Chancen/ Gefahren von Bildschirmmedien generell ist zu fragen, was man als Chancen der neuen Medien nutzen kann, ohne es mit dem Verlust der wichtigsten Positiva der klassischen Medien zu bezahlen. Generelles Ziel des Projekts ist es, zu prfen, unter welchen Bedingungen welche Textform effizient ist, in welchem Ausma RezipientenInnen in der Lage sind, die je medienspezifischen Verarbeitungsanforderungen zu erfllen sowie Mglichkeiten der berwindung von Rezeptionsproblemen aufzuzeigen. Daraus ergeben sich drei Arbeitsschwerpunkte: 1. medienspezifische Verarbeitungsziele und deren Effektivittsberprfung; 2. der Einflu von Lern- und Verarbeitungsstrategien auf die Verarbeitungsqualitt von linearen Texten und Hypertexten; 3. Mglichkeiten zur Verbesserung von Verarbeitungskompetenzen. In der laufenden Frderphase steht der dritte Arbeitsschwerpunkt im Mittelpunkt, der in Form von Trainingsexperimenten bearbeitet wird. S. auch: http://www.allg-psych.unikoeln.de/hyper/index.htm (Projekthomepage). METHODE: Theoretisch: Kognitionspsychologie der Textverarbeitung. Methodisch: Im weiteren Sinne zugrundeliegendes methodologisches Paradigma ist das Epistemologische Subjektmodell, innerhalb dessen insbesondere das Forschungsprogramm Subjektive Theorien (FST) entwickelt wurde. Methodologische Forderungen, die sich aus dem Epistemologischen Subjektmodell ergeben, werden mit einem experimentell-kognitionspsychologischen Ansatz und psychometrischen Methoden verknpft. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: ca. 270; Protokolle/ Interviews von Studierenden sozialwiss. Fcher; Auswahlverfahren: Zufall). Experiment (Stichprobe: ca. 270; Studierende sozialwiss. Fcher; Auswahlverfahren: Zufall). Logfile-Analysen (Stichprobe: ca. 200; Studierende sozialwiss. Fcher; Auswahlverfahren: Zufall). Psychologischer Test (Stichprobe: ca. 370; Studierende sozialwiss. Fcher; Auswahlverfahren: Zufall). Qualitatives Interview (Stichprobe: 30; Studierende sozialwiss. Fcher; Auswahlverfahren: Zufall). Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: ca. 3.900; Studierende/ Akademiker; Auswahlverfahren: Zufall). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Flender, J.; Christmann, U.: Zur optimalen Passung von medienspezifischen Randbedingungen und Verarbeitungskompetenzen/ Lernstrategien bei linearen Texten und Hypertexten. in: Groeben, N.; Hurrelmann, B. (Hrsg.): Medienkompetenz: Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim: Juventa 2002, S. 203-233.+++Groeben, N.: Zur konzeptuellen Struktur des Konzepts "Lesekompetenz". in: Groeben, N.; Hurrelmann, B. (Hrsg.): Lesekompetenz: Bedingungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim: Juventa 2002, S. 11-24.+++Naumann, J.; Richter, T.; Groeben, N.: Validierung des Inventars zur Computerbildung anhand eines Vergleichs von Anwendungsexperten und Anwendungsnovizen. in: Zeitschrift fr Pdagogische Psychologie, Jg. 15, 2001, S. 219-232.+++Richter, T.; Christmann, U.: Lesekompetenz: Prozessebenen und interindividuelle Unterschiede. in: Groeben, N.; Hurrelmann, B. (Hrsg.): Lesekompetenz. Weinheim: Juventa 2002, S. 25-58. +++ Richter, T.; Naumann, J.; Groeben, N.: Attitudes toward the computer: construct validation of an instrument with scales differentiated by content. in: Computers in Human Behavior, Vol. 16, 2000, pp. 473-491.+++Richter, T.; Naumann, J.; Noller, S.: LOGPAT: a semi-automatic

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way to analyze hypertext navigation behavior. in: Swiss Journal of Psychology, Vol. 62, 2003, pp. 113-120.+++Richter, T.; Holt, N. van: ELVES: ein computergesttztes Diagnostikum zur Erfassung der Effizienz von Teilprozessen des Leseverstehens. in: Diagnostica (in Druck).+++Richter, T.; Naumann, J.; Brunner, M.; Christmann, U.: Strategische Verarbeitung beim Lernen mit Text und Hypertext. in: Zeitschrift fr Pdagogische Psychologie (in Druck).+++Christmann, U.: Lesen. in: Vorderer, P.; Mangold, R.; Bente, G. (Hrsg.): Lehrbuch der Medienpsychologie. Gttingen: Hogrefe 2004, S. 419-442.+++Aktuelle Literaturliste unter: http://www.allg-psych.uni-koeln.de/hyper/index.htm . ART: gefrdert BEGINN: 1998-07 ENDE: 2005-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Heidelberg, Fak. fr Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften, Psychologisches Institut (Hauptstr. 47-51, 69117 Heidelberg); Universitt Kln, Philosophische Fakultt, Psychologisches Institut Lehrstuhl fr Allgemeine Psychologie und Kulturpsychologie (Herbert-Lewin-Str. 2, 50931 Kln) KONTAKT: Christmann, Ursula (Priv.Doz. Dr. Tel. 06221-54-7356, e-mail: ursula.christmann@psychologie.uni-heidelberg.de)

[217-F] Cho-Heinze, Hannah, Dipl.-Pd.; Rose, Michaela, Dipl.-Sportlehrerin (Bearbeitung); Hartmann-Tews, Ilse, Univ.-Prof.Dr.phil. (Leitung): Neue Medien in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre - gleiche Chancen fr Frauen und Mnner? INHALT: Die Entwicklung von internet-basierten Lehr- und Lernmodulen wird durch die Perspektive der Geschlechterforschung kritisch begleitet. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach den unterschiedlichen Einstellungen, Nutzungsformen von Studierenden in Bezug auf Neue Medien und die Effekte der sozialen Konstruktion von Geschlechterverhltnissen auf den Umgang mit ihnen. Darber hinaus wurden Instrumente zur Implementierung von Gender Mainstreamig in Lehr-/ Lernmodulen entwickelt und ihre Umsetzung an konkreten Modulen der Trainingswissenschaften und der Sportmedizin beratend begleitet. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: keine Angaben DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: ca. 300; Studierende des Diplom-Studiengangs Sportwissenschaft verschiedener Hochschulen). VERFFENTLICHUNGEN: Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; Rose, Michaela: Was heit gendern? Anstze und Erfahrungen mit dem BMBF-Projekt "eBut Gender Mainstreaming in den Neuen Medien in der Hochschullehre. in: Frauenbro Saarbrcken (Hrsg.): Publikation zum Thema "eLearning und Gender Mainstreaming". Saarlndische Schriftenreihe "Sophie" (im Druck).+++Dies.: Implementierung von Gender Mainstreaming in internetbasierte Hochschullehre. in: Daugs, Reinhard; Igel, Christoph (Hrsg.): eBut - eLearning in der Bewegungs- und Trainingswissenschaft. Schorndorf: Hofmann-Verl. (im Druck).+++Dies.: eLearning und Geschlecht. in: Strau, Bernd (Hrsg.): Sport goes media: 16. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung fr Sportwissenschaft vom 21.-23. September 2003 in Mnster. Schriften der Deutschen Vereinigung fr Sportwissenschaft, Bd. 138. Hamburg: Czwalina 2003, S. 268. ISBN 3-88020-427-6. ARBEITSPAPIERE: HartmannTews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; Rose, Michaela: Style-Guide eBuT/ spomedial - Implemetierung des Gender Mainstreaming. Unverffentl. Arbeitspapier. Kln: Deutsche Sporthoch-

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schule 2002.+++Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah: Leitfaden zur sprachlichen und inhaltlichen Gleichbehandlung: gender mainstreaming in den Lehr- und Lernmodulen. 2002. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2001-06 ENDE: 2004-03 AUFTRAGGEBER: Bundesministerium fr Bildung und Forschung FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Deutsche Sporthochschule Kln, FB II Geistes- und Sozialwissenschaften, Institut fr Sportsoziologie Abt. Geschlechterforschung (50927 Kln) KONTAKT: Leiterin (Tel. 0221-4982-3770, e-mail: i.hartmann@dshs-koeln.de)

[218-F] Dhler, Manuel (Leitung): SRG-Radiocontrol INHALT: Ziel der SRG-Radiocontrol-Studie ist die mglichst genaue Erfassung der Radionutzung der schweizerischen Bevlkerung. Als Messgert kommt die Radiocontrol-Uhr zum Einsatz, welche an reprsentativ ausgewhlte Personen jeweils zweimal pro Jahr whrend einer Woche abgegeben wird. Zu jeder vollen Minute ffnet sich whrend vier Sekunden ein eingebautes Mikrofon und nimmt die Umgebungsgerusche auf. Dieser Ton wird in ein digitales Signal umgewandelt, dieses reduziert und gespeichert. Parallel dazu werden in einer Zentrale 129 Radiostationen und 59 TV-Stationen nach dem gleichen Schema aufgenommen. Nach einer Woche schickt die Trgerin oder der Trger die Uhr in die Zentrale zurck. Hier werden die gespeicherten Daten aus der Uhr mit jenen der registrierten Radiostationen verglichen. Stimmt ein Datenmuster eines bestimmten Radios mit dem Muster aus einer Uhr berein, ist dies der Nachweis, dass eben diese Radiostation gehrt wurde. Aufgrund der Datenreduktion um das 120fache ist es unmglich, jene Gerusche, die nicht von einem Radio stammen, zu erkennen. Der Datenschutz ist mit Radiocontrol vollstndig gewhrleistet. Die wichtigsten Ergebnisse sind jeweils auf der Hompage http://www.forschungsdienst.ch zu finden. ZEITRAUM: permanent seit dem 1. Juli 2000 GEOGRAPHISCHER RAUM: deutsche, franzsische, italienische, rtoromanische Schweiz METHODE: Grundgesamtheit: sprachassimilierte Bevlkerung ab 15 Jahren; Forschungsdesign: permanente Erhebung seit dem 1. Januar 2001; Auswahlverfahren: Random-Quota; Stichprobe, Anzahl/ Grsse der Untersuchungseinheiten: 4 Stichproben mit 571 in der Deutschschweiz, 301 in der Suisse romande, 105 in der Svizzera italiana und 25 in der Svizzera rumantscha; Datenerhebung, Informationsbeschaffung: elektronische Messung; Datenerhebung durch: IHA GfK, Hergiswil; Analysemethoden: statistische Analysen, eigene Auswertungssoftware VERFFENTLICHUNGEN: Steinmann, M. et al.: Jahresbericht des Forschungsdienstes (ab 2001). Bd. 1: Allgemeine Daten. Bern: Forschungsdienst SRG SSR. ART: Auftragsforschung; Eigenprojekt BEGINN: 2000-01 ENDE: 2009-12 AUFTRAGGEBER: Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft -SRG- FINANZIERER: Institution; Auftraggeber INSTITUTION: Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft -SRG- Forschungsdienst (Giacomettistr. 1, 3000 Bern, Schweiz) KONTAKT: Leiter (e-mail: manuel.daehler@srgssrideesuisse.ch)

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[219-L] Dehm, Ursula; Storll, Dieter; Beeske, Sigrid: TV-Erlebnistypen und ihre Charakteristika: das heterogene Fernsehpublikum und seine Erlebnisweisen, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 5, S. 217-225 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ardwerbung.de/showfile.phtml/dehm_5-2004.pdf?foid=10702) INHALT: "Den Erwartungen der Zuschauer an ein positives Fernseherleben liegen fnf zentrale Erlebnisfaktoren zugrunde, wie eine Studie im Auftrag der ZDF Medienforschung ergeben hat. Diese Faktoren sind Emotionalitt, Orientierung, Ausgleich, Zeitvertreib und Soziales Erleben. Sie gelten fr alle Inhalte - Information wie Unterhaltung - und fr alle Publikumssegmente. Die einzelnen Faktoren wiegen jedoch - je nach Publikumssegment unterschiedlich stark. Welche Fernseh-Erlebnistypen liegen im Publikum vor? Mittels clusteranalytischer Verfahren wurden auf Basis der fnf TV Erlebnisfaktoren sieben Typen ermittelt: involvierte Begeisterte (11% der Befragten), emotionale Genieer (15%), genieende Wissensdurstige (16%), habituelle Teilhaber (21%), habituelle Orientierungssuchende (12%), gengsame Stressbewltiger (14%) und distanzierte Skeptiker (10%). Diese TV-Erlebnistypen zeichnen sich jeweils durch bestimmte soziodemographische Charakteristika und Lebensstile sowie durch bestimmte Programmvorlieben und durch spezifisches Medienverhalten aus. So ist beispielsweise fr die grte Gruppe, die habituellen Teilhaber, beim Fernsehen soziales Erleben besonders wichtig, d.h. sie erwarten, in andere, ihnen dennoch vertraute Welten eintauchen zu knnen. Habituelle Teilhaber finden sich in allen Altersgruppen, sie sehen generell berdurchschnittlich viel fern, besonders tagsber. Sie schtzen besonders unterhaltende Genres wie Serien, Shows und Boulevardmagazine. Dagegen haben fr die kleinste Gruppe der distanzierten Skeptiker alle Erlebnisfaktoren eine eher geringe Bedeutung, am ehesten sehen sie zum gelegentlichen Zeitvertreib fern. Sie sind oftmals berufsttig und hufig Wenigseher. Spezifische Genreprferenzen haben sie kaum. Aufgrund der Identifizierung der Charakteristika verschiedener Publikumssegmente kann die TV-Erlebnistypologie wichtige Hinweise fr Programmplanung und -entwicklung und auch fr die Erreichbarkeit verschiedener Publikumsgruppen geben." (Autorenreferat)

[220-F] Duval, Bettina, Dipl.-Psych.; Welger Andrea, Dipl.-Pd. (Bearbeitung); Schachtner, Christina, Prof.Dr. (Leitung): E-Network - Kommunikation und Gemeinschaftsbildung in virtuellen Frauen-Rumen INHALT: Die Untersuchung ist als Kooperationsprojekt zwischen der Universitt Marburg und der FH Furtwangen, Villingen-Schwenningen (inzwischen aufgrund Ortswechsels HamburgHarburg) konzipiert. Ziel des Gesamtprojekts ist die Gewinnung von Erkenntnissen ber den demokratischen und zukunftsgestaltenden Nutzen von computergesttzten Netzwerken fr Frauen. Es soll herausgefunden werden, inwiefern durch virtuelle Netze ein Empowerment untersttzt wird, das die Prsenz und die Teilhabe von Frauen in/ an der politischen und beruflichen ffentlichkeit sichert und ob die neuen, medial vermittelten Kommunikationsformen neue Formen politischer Partizipation hervorbringen. In diesem Teilprojekt werden folgende Themenbereiche untersucht: konstituierende Elemente computergesttzter Frauennetze im Berufs- und Bildungsbereich; Kommunikationsmuster in virtuellen Frauen-Rumen; sthetik einer durch Frauen gestalteten Netzkultur; Bedeutung der Netzerfahrungen fr den Alltag der Frauen/ Mdchen offline; ermglicht das Internet neue Formen der Zusammenarbeit und Koalitionsbildung? Neben anwendungsbezogenen Erkenntnissen werden Erkenntnisse

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erwartet, die Aufschluss geben ber: neue Formen der Konstitution von Geschlecht in virtuellen Rumen; die sthetik einer durch Frauen initiierten und gestalteten Netzkultur im Hinblick auf die Verknpfung von Sprache, Bild, Sound; das Transformationspotential von Frauennetzen im Hinblick auf einen Wandel der Geschlechterverhltnisse. Orientiert an den methodologischen Prinzipien der Grounded Theory wurden im Projekt "E-Network" folgende Schlsselkategorien identifiziert, die Aufschlsse geben ber die Erwartungen, die Mdchen und Frauen mit "ihren" Netzwerken verknpfen sowie ber die Strategien der Netzgestaltung und ber die Existenzbedingungen virtueller Frauen-Rume: 1. Virtuelle Rume besetzen, schaffen und gestalten: Entgegen der gngigen Unterscheidung zwischen Virtualitt und Realitt wird der computergest. Raum als realer Raum erlebt, als Groraumbro oder als Mdchenzentrum. Dieser Raum wird nach den eigenen Bedrfnissen "eingerichtet" und dazu genutzt, Ressourcen zu bndeln und sich zu treffen. In diesem neu geschaffenen Raum entsteht Gemeinschaft (Community) ber geografische, gedankliche und soziale Grenzen hinweg. Diese Gemeinschaft kann auch als ein Pendant zu mnnlichen Seilschaften gesehen werden, sie frdert die Lebens- und Berufschancen der Userinnen. 2. Regeln kreieren: Da virtuelle Rume ein Gestaltungsvakuum aufweisen, entsteht ein hoher Regelungsbedarf. Die Existenz verbindlicher Regeln garantiert den Netzakteurinnen Sicherheit, effiziente Nutzung, Vertrauen und ein lebendiges Netz. Eine der wichtigsten Regeln ist z.B. das Prinzip "Geben und Nehmen", aber auch das Prinzip der wertschtzenden Kommunikation (Anerkennung). 3. Sorge tragen/ Verantwortung bernehmen: Damit ist eine Art von Sorge gemeint, die eine Basis sozialer Praxis bildet und sich mit einer Theorie der Gerechtigkeit verbindet, die eine Balance zwischen Sorge geben und Sorge nehmen beschreibt. Die Frage, wer Sorge trgt (z.B. die Seiten pflegt, die Diskussionsforen moderiert, etc.) ist eine brisante Frage in allen Netzen, die als Selbsthilfeprojekte entstanden sind. Ehrenamtlichkeit erfordert Einsatz, aber darf man fr die bernahme von Sorge Geld verlangen? 4. Eine Community (virtuelle Gemeinschaft) bilden: In vier von fnf untersuchten Netzen ist dies ein erklrtes Ziel. Als konstitutive Bedingungen einer computergest. Community wurden bisher folgende Kriterien ermittelt: Reziprozitt; Identifikation mit dem Netzwerk; geteilter Erfahrungs- und Sinnzusammenhang; Emotionalitt; Netzgeschichte; Spielregeln; Authentizitt der Netzakteurinnen; ergnzende Face-to-face-Kontakte. Die computergest. Frauen- und Mdchennetze eignen sich nach den bisherigen Erkenntnissen dazu, soziale Netzwerke zu konstituieren, berufliche Karrieren zu untersttzen, Identittsbildung zu frdern und damit die ges. Position von Frauen und Mdchen zu strken. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Das Untersuchungsdesign ist als eine qualitative Befragungsstudie angelegt, die mit einer Inhaltsanalyse der Online-Angebote kombiniert wird. Im Rahmen der Datenerhebung sind insgesamt 12 Expertinneninterviews und 21 Userinneninterviews durchgefhrt worden. Es sind zudem Inhaltsanalysen von 5 computergesttzten Mdchen- und Frauennetzwerken geplant, welche aufgrund der erwartbaren permanenten Vernderung des Netzangebots prozessorientiert gestaltet sein mssen. Methodologisch orientiert sich die Datenerhebung und Auswertung an der von Barney Glaser und Anselm Strauss entwickelten Grounded Theory. Im Rahmen der Verwertung geht es darum, auf der Basis der gewonnenen Erkenntnisse genderpolitisch relevante Qualittskriterien fr computergesttzte Frauennetzwerke zu entwickeln. Zusammensetzung der Userinnen: In dem Mdchennetz LizzyNet liegt der Altersschwerpunkt bei 13-15 Jahren; in den Frauennetzen dominieren je nach Berufsgruppe 30-40Jhrige bzw. ber 45-Jhrige bei LeaNet. Es handelt sich um Gymnasiastinnen bzw. um Frauen mit qualifizierter Berufsausbildung, darunter zahlreiche Mtter mit Kindern. Die Neuen Medien ermglichen Frauen mit familiren Aufgaben, eine dem Zeitrhythmus dieser Aufgaben angepasste Nutzung. Weitere Informationen unter: http://www.frauenbewegung-on-

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line.de . DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview; Visualisierung; Standardisierte Befragung, face to face; Gruppendiskussion; Inhaltsanalyse, offen. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Schachtner, Ch.: Globalisierung als Geschlechterpolitik, Frauennetze als transformative Mglichkeitsrume. in: Zentrum fr Gender Studies und feministische Zukunftsforschung (Hrsg.)+++Schachtner, Ch.; Duval, B.: Virtuelle Frauen-Rume wie Frauen und Mdchen im Netz-Medium Platz nehmen. in: Kahlert, H.; Kajatan, C. (Hrsg.): Frauen in der Informationsgesellschaft. Frankfurt am Main: Campus 2004.+++ Schachtner, Ch.; Welger, A.: Virtuelle Mdchen-Rume - computergesttzte Kommunikation als lebensweltliches Projekt. in: Medienimpulse, 2004, H. 47, S. 26-33.+++Schachtner, Ch.; Welger, A.: Virtuelle Mdchen-Rume. Computergesttzte Kommunikation als lebensweltliches Projekt. Bildung und Lernen online. in: Schindler, W. (Hrsg.): eLearning in der Jugendarbeit. Mnchen 2004. ART: Auftragsforschung; Eigenprojekt BEGINN: 2001-11 ENDE: 2005-03 AUFTRAGGEBER: Bundesministerium fr Bildung und Forschung FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Universitt Marburg, FB 21 Erziehungswissenschaften, Institut fr Erziehungswissenschaft (Wilhelm-Rpke-Str. 6b, 35032 Marburg); Universitt Klagenfurt, Fak. fr Kulturwissenschaften, Institut fr Medien- und Kommunikationswissenschaft (Universittsstr. 65-67, 9020 Klagenfurt, sterreich) KONTAKT: Welger, Andrea (Tel. 06421-2824872, e-mail: welger@staff.uni-marburg.de)

[221-L] Eimeren, Birgit van; Gerhard, Heinz; Frees, Beate: Internetverbreitung in Deutschland - Potenzial vorerst ausgeschpft?: ARD/ ZDF-OnlineStudie 2004, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 8, S. 350-370 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ardwerbung.de/showfile.phtml/eimeren_gerhard_frees_8-2004.pdf?foid=12150) INHALT: "Nach den Ergebnissen der aktuellen ARD/ ZDF-Online-Studie 2004 betrgt der Anteil der Onlinenutzer an der Gesamtbevlkerung in Deutschland ab 14 Jahre 55,3 Prozent und ist damit im Vergleich zum Vorjahr nur noch moderat (um 4 %) angestiegen. Damit sind inzwischen 35,7 Millionen Erwachsene zumindest gelegentlich online. Nach wie vor stellen die Jugendlichen mit 95 Prozent die Gruppe mit der hchsten Ausschpfung, whrend die ab 50Jhrigen und die Nicht-Berufsttigen unterdurchschnittlich im Internet vertreten sind. Offensichtlich stt die Internetverbreitung in Deutschland allmhlich an ihre natrlichen Grenzen. In den nchsten Jahren ist nicht zu erwarten, dass die Zahl der Onlinenutzer zwei Drittel der Bevlkerung berschreitet. Auerdem ist die mit dem Internet verbrachte Zeit erstmals rcklufig, das heit eine Sttigung der Nutzungs- und Verweildauer scheint erreicht. Bei der Internetnutzung steht der Mehrwertgedanke weiterhin im Vordergrund. Die Nutzung ist habitualisiert und zielstrebig, aber auch weniger experimentierfreudig als noch vor einigen Jahren. Die Nutzung der Anwendungen ist inzwischen eingeschrnkter: Nur Homebanking, Onlineauktionen und -shopping haben zugenommen. Auerdem werden heute weniger die Generalisten, die zu vielen Fragestellungen Inhalte anbieten, aufgesucht, sondern vermehrt die Spezialisten fr bestimmte Themen, wie etwa Nachrichtenanbieter oder Ratgeberseiten. Wie die ARD/ ZDF-Online-Studie zeigt, findet kein Verdrngungswettbewerb zwischen Fernsehen und Hrfunk einerseits und Internet andererseits statt, da diese Medien unterschiedliche Bedrfnisse bedienen. Der passive Konsum von Unterhaltung und Information ber Fernsehen und Radio wird den Medienkonsum weiterhin dominieren. Fast zwei Drittel aller Onliner er-

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warten von den etablierten Medienanbietern ein eigenstndiges Onlineangebot, wobei es nach wie vor einen deutlichen Markentransfer von der Offline- in die Onlinewelt - insbesondere im Bereich der Information - gibt." (Autorenreferat)

[222-L] Feierabend, Sabine; Mohr, Inge: Mediennutzung von Klein- und Vorschulkindern: Ergebnisse der ARD/ ZDF-Studie "Kinder und Medien 2003", in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 9, S. 453-461 (Standort: UB Bonn(5)Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/feierabend_mohr_9-2004.pdf?foid=12234) INHALT: "Im Rahmen der ARD/ ZDF-Studie 'Kinder und Medien 2003' wurde auch die Mediennutzung von Klein- und Vorschulkindern untersucht. ber die Zwei- bis Fnfjhrigen liegen bisher kaum diesbezgliche Erkenntnisse vor, und sie lassen sich letztlich auch nur ber erwachsene Auskunftspersonen gewinnen. In der Studie wurde eine Face-to-FaceStichtagsbefragung mit 245 Erziehungsberechtigten durchgefhrt. Gefragt wurde nach dem Medienverhalten der Kinder, aber auch nach dem Stellenwert der Medien im Leben der Eltern. Haushalte, in denen Zwei- bis Fnfjhrige aufwachsen, verfgen ber eine breite Medienpalette. In den Kinderzimmern dominieren Kassettengerte (bei ca. 40%), gefolgt von Radios und Walkman, TV-Gerte stehen in 7 Prozent der Kinderzimmer dieser Altersgruppe. Spielen ist bei diesen Kindern die weitaus wichtigste Beschftigung. Unter den Medienaktivitten (jeden/fast jeden Tag ausgebt) rangiert das Fernsehen mit 64 Prozent an erster Stelle, Bcher gehren demgegenber nur fr ein Drittel zum Alltag, 30 Prozent hren (fast) tglich Radio und 16 bzw. 15 Prozent hren Hrspiele oder Musik von Tontrgern. Insgesamt verbringen Zwei- bis Fnfjhrige 162 Minuten tglich mit Medien (im Vergleich: Spielen, Malen etc. 229 Minuten). Der grte Teil dieser Zeit entfllt auf das Fernsehen. Die wenigsten Klein- und Vorschulkinder sitzen allein vor dem Fernseher, sondern zumeist zusammen mit anderen Kindern oder mit den Eltern bzw. anderen Erwachsenen. Weitaus beliebtestes Programm der Kinder ist der ffentlich-rechtliche KI.KA (82%), der auch von den Eltern sehr positiv bewertet wird, vor allem wegen seiner Vielseitigkeit, Gewalt- und Werbefreiheit, aber auch wegen seiner Unterhaltsamkeit. Die Ergebnisse zeigen, dass Medien Kinder heute von Anfang an begleiten, wobei das Fernsehen der wichtigste mediale Sozialisationsfaktor ist. Dies unterstreicht, wie wichtig kindgerechte Angebote im Medium TV sind." (Autorenreferat)

[223-F] Fleischer, Sandra, M.A. (Bearbeitung); Schorb, Bernd, Prof.Dr. (Leitung): Wahrnehmung und Akzeptanz der Magazinsendung "Der Kummerkasten" INHALT: Eine Rezeptionsstudie zum KI.KA Kummerkasten auf der Basis einer qualitativen Befragung 7-14Jhriger in Mitteldeutschland und einer funktionalen Inhaltsanalyse Zurzeit wird im Auftrag des KI.KA, dem Kinderkanal von ARD und ZDF am Lehrstuhl fr Medienpdagogik und Weiterbildung vom Forschungsteam von Prof.Dr. Bernd Schorb eine qualitative Studie zur Fernsehsendung des KI.KA "Der Kummerkasten" durchgefhrt. Mit dem "Kummerkasten". mchte der Fernsehsender ein Orientierungsangebot fr Heranwachsende bieten. Ziel der Studie ist die Bewertung der Magazinsendung "Der Kummerkasten" durch die Zielgruppe sowie die Wahrnehmung und Bewertung der Interaktivitt. Dazu werden in 16 leitfadenbasierten Gesprchen Jungen und Mdchen im Alter von 7-14 Jahren zu ihrem Nut-

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zungsverhalten, Nutzungsmotiven und zu ihrer Bewertung der Sendungselemente und der Interaktionsmglichkeiten befragt. Die Aussagen der Befragten werden in einem zweiten Schritt in einer funktionalen Inhaltsanalyse auf das Sendungsmaterial bezogen. Der Kummerkasten stellt aufgrund seiner dualen Beschaffenheit ein komplexes Kommunikationssystem dar. Interaktivitt kann grob gesehen auf zwei Ebenen stattfinden: im Off-Air Angebot als Weiterleitung und Beantwortung von Kommunikaten von Kinder ber die "Nummer gegen Kummer" und im On-Air Angebot, d.h. whrend der Sendung. Innerhalb dieser zwei Ebenen kann Interaktion ber verschiedene Medien und mit unterschiedlichen Interaktionspartnern stattfinden. Nach der Analyse des Aspektes der Interaktivitt knnen speziell unter der Fragestellung des Verhltnisses von Individualkommunikation und Massenkommunikation Aussagen zum Kommunikationsmodell des "Der Kummerkasten" gemacht werden. METHODE: Qualitative medienpdagogische RezipientInnenforschung. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview (Stichprobe: 16; Kinder von 7 bis 14 Jahren; Auswahlverfahren: gezielte Auswahl). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2004-06 ENDE: 2004-11 AUFTRAGGEBER: KI.KA - ARDZDF-Kinderkanal FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Medienpdagogik e.V. (Emil-Fuchs-Str. 1, 04105 Leipzig) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0341-9735850, e-mail: sflei@uni-leipzig.de)

[224-L] Frey-Vor, Gerlinde; Schumacher, Gerlinde: Kinder und Medien 2003: Studie der ARD/ ZDF-Medienkommission - Kernergebnisse fr die sechs- bis 13-jhrigen Kinder und ihre Eltern, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 9, S. 426439 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/frey-vor_schumacher_9-2004. pdf?foid=12232) INHALT: "Elektronische Medien haben im Leben sechs- bis 13jhriger Kinder gegenber 1990 an Bedeutung gewonnen. So sind viele Mediengerte in den Familien inzwischen weiter verbreitet und das Medienspektrum hat sich durch neue Medien wie Computer, Internet, Spielkonsole und Handy erweitert. Auch der persnliche Besitz der Kinder an elektronischen Medien schreitet weiter voran. Bei den medialen Freizeitttigkeiten bleibt das Fernsehen Spitzenreiter, gefolgt von Musik hren ber Tontrger und Radio hren. Die hufigsten nichtmedialen Freizeitttigkeiten der Kinder sind drinnen oder drauen spielen und sich mit Freunden treffen. Die Studie 'Kinder und Medien 2003' ist nach 1979 und 1990 die dritte empirische Grundlagenstudie von ARD und ZDF zur Mediennutzung von Kindern in Deutschland. Auftraggeber der aktuellen Studie sind die ARD/ ZDF-Medienkommission und der Kinderkanal von ARD und ZDF Im vorliegenden Beitrag werden Ergebnisse prsentiert, die in mndlichpersnlichen Interviews aus einer reprsentativen Stichprobe von rund 2100 Kindern im Alter von sechs bis 13 Jahren sowie zustzlich von erwachsenen Personen, die am besten ber das Medienverhalten des Kindes Auskunft geben konnten, gewonnen wurden. Die Studie untersucht unter anderem die Lebensbedingungen und Gerteausstattung der Familien, den Medienbesitz, die Freizeitaktivitten und Mediennutzung der Kinder sowie die Einstellungen der Eltern zum Thema Umgang mit Medien. Nach den Befragungsergebnissen sehen Kinder in erster Linie fern, weil sie Spannung erleben, Spa haben und ihr Wissen erweitern wollen. Zwar sehen sechs- bis 13jhrige Kinder RTL und Super RTL am hufigsten, sie bringen aber dem KI.KA die hchste Wertschtzung entgegen. Dies zeigt sich sowohl an der emotionalen

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Bindung an den Sender als auch an seinem positiven Image. Die Eltern schreiben dem KI.KA die grte Kompetenz fr Kindersendungen zu, gefolgt von ARD und ZDF Insgesamt gehen Eltern im Vergleich zu vor 13 Jahren heute gelassener mit dem Fernsehen um und akzeptieren es als Alltagsmedium." (Autorenreferat)

[225-L] Gebel, Christa; Wagner, Ulrike: Musik als Dreh- und Angelpunkt fr die Mediennutzung Heranwachsender, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 2, S. 37-42 INHALT: "Die Begeisterung fr Musik ist eines der wichtigsten Motive fr die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen. Ob Heranwachsende das Radio oder den Computer, die Zeitschrift oder das Internet fr die Beschftigung mit ihren Musikinteressen und bevorzugten Musikstars heranziehen, ist durch vielerlei Faktoren beeinflusst: Alter, Geschlecht und Bildungshintergrund geben ebenso den Ausschlag wie die Verortung der bevorzugten Musik in Bezug auf den Mainstream." In einer Face-to-Face-Befragung von 573 9- bis 19-Jhrigen wurde im Frhjahr 2003 zwei Fragen nachgegangen: (1) wie viele und welche Medien sind den Befragten fr ihr Interesse an Musik wichtig und (2) wie viele und welche Medien nutzen die Heranwachsenden fr die Beschftigung mit bevorzugten Musikgruppen und -stars. In dem Beitrag werden die Ergebnisse der Untersuchung vorgestellt, die signifikante Unterschiede in der Nutzung der Medien zwischen den Mainstreamund den Non-Mainstream-Fans aufwiesen. (PT2)

[226-L] Gerhards, Maria; Mende, Annette: Offliner 2004 - Anpassungsdruck steigt, Zugangsbarrieren bleiben bestehen: ARD/ ZDF-Online-Studie 2004, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 8, S. 371-385 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/gerhards_mende_8-2004.pdf?foid=12151) INHALT: "Ein groer Teil der Bevlkerung in Deutschland ist weiterhin ohne Internetzugang. Diese sog. Offliner reprsentieren nach den aktuellen Ergebnissen der ARD/ ZDF-OfflineStudie 2004 noch 44,7 Prozent der Bevlkerung, das heit 28,8 Millionen Personen ab 14 Jahre. Es handelt sich zu einem groen Teil um die lteren Generationen ab 60 Jahre und hier insbesondere um Rentner bzw. Nicht-Berufsttige. Zwar stehen diese dem Internet grundstzlich aufgeschlossen gegenber, und sie erkennen das Internet grundstzlich als weiteres Medium an. Zugleich haben sich aber die Vorbehalte gegenber dem Internet begrndet zum Beispiel mit Nutzergefhrdungen wie Suchtgefahr und Pornografie - weiter verstrkt. Fr die Offliner gibt es scheinbar immer weniger Impulse und Anreize, sich aktiv der Onlinewelt anzuschlieen. Hauptausschlaggebend fr die Onlineabstinenz ist, dass ein Computer weder beruflich noch privat gebraucht wird und man sich nicht vorstellen kann, wozu man zu Hause einen Computer bentigt. Auerdem reiche das Angebot der klassischen Medien aus. Die Offliner nehmen in ihrer eigenen Lebenswelt die Entkoppelung von einem universalen Informations- und Kommunikationsmedium bewusst in Kauf, offenbar ohne ein Gefhl von Defiziten zu empfinden oder eine direkte Benachteiligung oder gar Ausgrenzung zu befrchten. Die Minderheit der Offliner, die vorhat, sich einen Computer anzuschaffen, begrndet dies mit dem Motiv dass man 'heutzutage einfach einen Computer braucht', sie folgt dem gesellschaftlichen Anpassungsdruck. Ebenso hat bei den Offlinern das Argument an Bedeutung

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gewonnen, das Internet 'gehre heute einfach dazu'. Die Offliner drften inzwischen nicht mehr nur als ein temporres gesellschaftliches Phnomen zu betrachten sein. Auch der Abbau der Zugangsbarrieren fr den Einstieg in das Netz wie hohe Komplexitt und fehlende Nutzungsroutinen, hohe Kosten und geringe Verstndlichkeit scheint keine wesentlichen Wachstumsimpulse mehr zu versprechen. Fr viele Offliner werden die Zugangsbarrieren zum Internet nicht berwindbar sein, insbesondere nicht fr die Personen, die alt sind, ber ein geringes Einkommen verfgen bzw. formal gering gebildet sind." (Autorenreferat)

[227-L] Gleich, Uli: Sportkommunikation und ihre Bedeutung fr die Nutzer: ARD-Forschungsdienst, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 10, S. 500-505 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/ard_forschungsdienst_10-2004.pdf?foid=12807) INHALT: Sport ist neben den Sparten Unterhaltung und Information zu einem der wichtigsten Angebote in den Medien geworden. Insbesondere im Fernsehen ist die Sportberichterstattung mit einem durchschnittlichen Zuschaueranteil von rund 10 Prozent von hoher Relevanz. Hinzu kommt die Thematisierung von Sport in anderen Programmkategorien, wie beispielsweise den Nachrichten (vgl. Studie von Khnert). Das Ausma der Sportberichterstattung entspricht dem breiten Interesse fr Mediensport in der Bevlkerung (vgl. Rhle, 2003) und sorgt insbesondere bei internationalen Sport-Groereignissen wie Fuball-Welt- und Europameisterschaften oder Olympischen Spielen regelmig fr hohe Einschaltquoten. Fr Sender, Agenturen und Unternehmen ist Sportberichterstattung daher ein wichtiger Wirtschaftsfaktor, bietet sie doch ein attraktives Umfeld fr Werbe- und Sponsoringaktivitten (vgl. Studie der Pilot Group). In der Literaturstudie werden 36 neuere deutsch- und englischsprachige Verffentlichungen zum Thema vorgestellt. Zehn davon sind inhaltlich zusammengefat, der Rest bibliographiert. (BM2)

[228-F] Goel, Urmila, Dr. (Bearbeitung): Die virtuelle zweite Generation. Zur Aushandlung ethnischer Identitt im Internet am Beispiel der InderInnen der zweiten Generation in Deutschland INHALT: Das Forschungsprojekt analysiert die Bedeutung virtueller Sozialrume bei der Aushandlung ethnischer Identitt in der Diaspora. Es wird betrachtet wie die neuen Rume bereits bestehende Prozesse beeinflussen und verndern, welche neuen Mglichkeiten sie fr die Konstruktion des Eigenen in einer fremden Umwelt erffnen und wie diese genutzt werden. Besondere Aufmerksamkeit gilt hierbei der Interaktion zwischen virtuellen und physischen Rumen sowie der hieraus entstehenden Dynamik fr die Identittskonstitution. Zur Analyse der Fragestellung werden Methoden der Kultur- und Sozialanthropologie genutzt. Der exemplarisch betrachtete virtuelle Raum ist die ethnisch definierte Internetplattform www.theinder.net. Diese sehr stark genutzte Seite wird von InderInnen der zweiten Generation in Deutschland fr InderInnen der zweiten Generation gemacht. Die Beobachtung der Diskussionsverlufe in den interaktiven Foren wird durch narrative Interviews mit RedakteurInnen und NutzerInnen ergnzt. Die Analyse der Texte erfolgt dabei auf Basis der gegenstandsbegrndeten Theoriebildung nach Glaser und Strauss. Basierend auf der Feldforschung in einer klar abgegrenzten Gemeinschaft hat das Forschungsprojekt einen interdisziplinren Ansatz.

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Es greift insbesondere Debatten aus der Soziologie und Psychologie aber auch der Politologie zur (ethnischen) Identittsentwicklung sowie zur Bildung von Gemeinschaften und der Rolle der Medien, insbesondere des Internets, hierbei auf. Grundannahme bei der Analyse ist, dass sich ethnische Identitt in einem transaktionalen Prozess entwickelt und dabei stndig Neues entsteht. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Volkswagen Stiftung INSTITUTION: Europa-Universitt Viadrina, Kulturwissenschaftliche Fakultt, Lehrstuhl fr vergleichende Kultur- und Sozialanthropologie (Postfach 1786, 15207 Frankfurt an der Oder) KONTAKT: Institution (Tel. 0335-5534-2644, Fax: 0335-5534-2645, e-mail: anthro@euv-frankfurt.de)

[229-L] Gttlich, Udo: Kreativitt in der Medienrezeption?: zur Praxis der Medienaneignung zwischen Routine und Widerstand, in: Karl H. Hrning, Julia Reuter (Hrsg.): Doing Culture : neue Positionen zum Verhltnis von Kultur und sozialer Praxis, Bielefeld: transcript Verl., 2004, S. 169-183, ISBN: 389942-243-0 INHALT: Als praxistheoretisch definiert der Autor zunchst relativ unspezifisch jene theoretischen berlegungen in der Medien- und Kommunikationswissenschaft, die sich selbst als interpretativ, pragmatisch, konstruktivistisch oder kulturwissenschaftlich bezeichnen und im letzten Jahrzehnt im unterschiedlichen Ausma eine handlungstheoretische Fundierung der Medienrezeption und -aneignung mitangestoen haben. Die auf eine praxistheoretische "Wende" in der Rezeptionsforschung hinweisenden Entwicklungsschritte werden nach einer einleitenden Hinfhrung auf die dazugehrenden Motive anhand einer handlungstheoretischen Kritik des Aktivittsbegriffs im Nutzenansatz bzw. des Uses and Gratifications-Ansatzes und der Cultural Studies exemplarisch vertieft. Die Grnde, warum diese "Wende" in den beiden theoretischen Richtungen jeweils nur eingeschrnkt vollzogen wurde, werden anhand zweier Beispiele zur Nutzungsweise von Daily Soaps, Daily Talks und der Sendung Big Brother und den sich in Rezeptionsmodalitten zeigenden Routinen und Widerstnden exemplifiziert. Die Diskussion der praxistheoretischen Herausforderung fr die Rezeptionsforschung erfolgt abschlieend. (ICA2)

[230-F] Greschke, Heike (Bearbeitung): Migration und Internetkommunikation. Die kommunikative Konstruktion von 'Welt' in translokalen Netzwerken (Arbeitstitel) INHALT: Dieses Forschungsprojekt beschftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen transnationaler Migration und medialer Kommunikation. Im Zentrum der Forschung steht die Frage, wie die Bedeutung von Welt - im Sinne einer gemeinsamen sozialen Realitt - hergestellt wird, wenn sich die sozialen Akteure in rumlicher Distanz zueinander und in sozio-kulturell verschiedenen Kontexten bewegen. Dabei liegt der Fokus auf den paradoxen Dynamiken, die sich aus dem Spannungsfeld der translokalen Aushandlungsprozesse in einem virtuell geteilten Raum und deren lokaler Einbettung in divergente, nicht geteilte Lebenswelten ergeben. Um die emergenten Praktiken zu verstehen, mit denen soziale Akteure in translokalen Netzwerken soziale Realitt konstruieren, muss die Forschung die unterschiedlichen sozialen Rume und deren Beziehungen zueinander gleichermaen in den Blick nehmen. Der metho-

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dische Zugang zur Analyse der Internetkommunikation in translokalen Netzwerken wird folglich auf der Basis der "Multi-Sited-Ethnography" konzipiert. Dieses Vorgehen soll Aufschluss darber geben, wie die sozialen Welten translokaler Gemeinschaften durch den spezifischen Gebrauch des Internets restrukturiert werden. Die Forschung zielt also darauf ab, die Dynamiken aktueller und zuknftiger Migrationsprozesse zu beleuchten, die sich aus der Paradoxie ergeben, zusammen sein zu knnen, ohne anwesend sein zu mssen. Wird Migration durch die Mglichkeiten globaler Kommunikationstechnologien als optimale Lebensform wahrscheinlicher? Zweifellos sind die sozialen Praktiken, die sich im Kontext transnationaler Migration entwickeln, von zentraler Bedeutung fr die Herausbildung sozialer Mikrostrukturen, aus denen sich Weltgesellschaft konstituiert. ART: Dissertation; gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Bielefeld, Fak. fr Soziologie, Institut fr Weltgesellschaft Graduiertenkolleg 844 "Weltbegriffe und globale Strukturmuster: Ausdifferenzierung und funktionale Diversifikation der Weltgesellschaft" (Postfach 100131, 33501 Bielefeld) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: heike.greschke@uni-bielefeld.de)

[231-F] Griesbaum, Joachim, M.A.; Schtz, Thomas, Dipl.-Inf.Wiss.; Semar, Wolfgang, Dr.; Lenich, Andreas, M.Sc.; Mistric-Knig, Jagoda, Dipl.-Lit.-u.Phonetikwiss. (Bearbeitung); Kuhlen, Rainer, Prof.Dr. (Leitung): K3 - Kooperation, Kommunikation, Kompetenz durch Nutzung heterogener Informationsressourcen INHALT: Teil des Aktionsprogramms der Bundesregierung "Innovation und Arbeitspltze in der Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts". K3 steht fr Kooperation, Kommunikation, Kompetenz (Informationskompetenz). In der Langfassung: Wissensmanagement ber kooperative verteilte Formen der Produktion und der Aneignung von Wissen zur Bildung von konzeptueller Informationskompetenz durch Nutzung heterogener Informationsressourcen. Mit Bezug auf Ziele des Aktionsprogramms, nmlich "Multimedia in der Bildung frdern", vor allem ber "neue kooperative Lehr- und Lernformen" und durch "Frderung der Kompetenz zur Recherche und Nutzung elektronischer Information" wird vorgeschlagen: a) die Informationskompetenz von Studierenden durch den Aufbau lehrebezogener individueller und kooperativer Wissensplattformen zu befrdern; b) einen konzeptionellen und organisatorischen Rahmen fr ein hochschul- bzw. ausbildungsspezifisches Wissensmanagement zu schaffen, in dem kooperative verteilte Formen der Produktion und der Aneignung von konzeptorientiertem Wissen unter Bercksichtung verteilter Informationsressourcen entwickelt werden knnen; c) ein robustes, auf offenen Entwicklungsprinzipien beruhendes Softwaresystem fr kooperatives, verteiltes konzeptorientiertes Wissensmanagement zu erstellen, das von Studierenden in der Ausbildung genutzt werden kann; d) ein Evaluierungsschema zu entwerfen, zu implementieren und anzuwenden, durch das Lernerfolg und Erwerb von Informationskompetenz ber kooperative verteilte Formen des Lehrens und Lernens eingeschtzt bzw. gemessen werden knnen. S.a. http://www.k3forum.net . VERFFENTLICHUNGEN: Griesbaum, J.: Curriculare Vermittlung von Informationskompetenz: Konzepte, Ziele, Erfahrungen eines experimentellen Retrievalkurses (K3). in: Bekavac, Bernard; Herget, Josef; Rittberger, Marc (Hrsg.): Information zwischen Kultur und Marktwirtschaft. Proceedings des 9. Internationalen Symposiums fur Informationswissenschaft (ISI 2004), Chur, 6.-8. Okt. 2004. Konstanz: UVK Verl.-Ges. 2004, S. 23-37.+++Semar, W.: Gra-

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difikationsstrategien fr kollaboratives Wissensmanagement in der Ausbildung. in: Bekavac, Bernard; Herget, Josef; Rittberger, Marc (Hrsg.): Information zwischen Kultur und Marktwirtschaft. Proceedings des 9. Internationalen Symposiums fur Informationswissenschaft (ISI 2004), Chur, 6.-8. Okt. 2004. Konstanz: UVK Verl.-Ges. 2004, S. 39-52.+++Semar, W.: Entwicklung eines Anreizsystems zur Untersttzung kollaborativ verteilter Formen der Aneignung und Produktion von Wissen in der Ausbildung. in: Carstensen, Doris; Barrios, Beate (Hrsg.): Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre? Medien in der Wissenschaft, Bd. 29. Mnster: Waxmann 2004, S. 255-264.+++Semar, W.; Griesbaum, J.; Knig-Mistric, J.; Lenich, A.; Schtz, T.: K3 - Wissensmanagement ber kooperative verteilte Formen der Produktion und der Aneignung von Wissen zur Bildung von konzeptueller Informationskompetenz durch Nutzung heterogener Informationsressourcen Stand und Aussichten. in: Hammwhner, Rainer; Rittberger, Marc; Semar, Wolfgang (Hrsg.): Wissen in Aktion - der Primat der Pragmatik als Motto der Konstanzer Informationswissenschaft. Konstanz: UVK Verl.-Ges. 2004, S. 329-347.+++Semar, W.: Incentive systems in knowledge management to support cooperative distributed forms of creating and acquiring knowledge. in: Arabnia, Hamid; et al. (eds.): Proccedings of the International Conference on Information and Knowledge Engineering - IKE'04. Las Vegas: CSREA Press 2004, pp. 406411.+++Semar, W.; Kuhlen, R.: Anrechnung (Crediting) und Evaluierung kollaborativen Lernverhaltens als Teil des Wissensmanagement in der Ausbildung. in: Schmidt, Ralph (Hrsg.): Information Professional 2011. Allianzen - Kooperationen - Netzwerke. 26. OnlineTagung der DGI. Frankfurt: Deutsche Gesellschaft f. Informationswissenschaft u. Informationspraxis 2004, S. 219-232.+++Semar, W.: Anreizsysteme im Wissensmanagement zur Untersttzung kooperativ verteilter Formen der Produktion und der Aneignung von Wissen. in: Geber, Stephan; Weinmann, Siegfried; Wiesner, Daniel F. (Hrsg.): Impulse aus der Wirtschaftsinformatik. 5. Liechtensteinisches Wirtschaftsinformatik-Symposium an der Fachhochschule Liechtenstein. Heidelberg: Physica-Verl. 2004, S. 83-98.+++Brger, M.; Griesbaum, J.; Kuhlen, R.: Building information and communication competence in a collaborative learning environment (K3). in: SINN03 eProceedings: Proceedings of the Conference on Worldwide Coherent Workforce, Satisfied Users - New Services for Scientific Information, Sept. 17-19, 2003 Oldenburg, Germany.+++Kuhlen, R.: IFLA 2003 - change of paradigm in knowledge management - framework for the collaborative production and exchange of knowledge.+++Kuhlen, R.: Vorhabensbeschreibung. K3 - Wissensmanagement ber kooperative verteilte Formen der Produktion und der Aneignung von Wissen zur Bildung von konzeptueller Informationskompetenz durch Nutzung heterogener Informationsressources.+++ Alle Texte zum Downlaod unter: http://www.k3forum.net/docs.html . ARBEITSPAPIERE: Interne Arbeitspapiere.+++S.a. http://www.k3forum.net/docs.html . ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2002-10 ENDE: 2005-09 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Bundesministerium fr Bildung und Forschung INSTITUTION: Universitt Konstanz, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Sektion, FB Informatik und Informationswissenschaft Lehrstuhl Informationswissenschaft (D 87, 78457 Konstanz) KONTAKT: Leiter (e-mail: Rainer.Kuhlen@uni-konstanz.de)

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[232-L] Gutschoven, Klaas: Adolescents' educational level and computer use: an explanatory study of the relationship between adolescents' current educational level and the use of computer applications and computer attitudes, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 2, S. 135-158 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Die Untersuchung konzentriert sich auf zwei Fragen. Erstens wird untersucht, ob die Frage nach dem derzeitigen Ausbildungsniveau von Heranwachsenden einen sinnvollen Ansatz fr Forschung im Multimediabereich bietet. Zweitens wird die Relevanz des derzeitigen Ausbildungsniveaus verglichen mit dem Ansatz des Einflusses der elterlichen Erziehung, der bisher in der Multimediafosrchung Anwendung gefunden hat. Diesen Fragen wurde mittels einer qualitativen Befragung von 232 Schlern der Sekundarschule in Flandern nach ihrer Multimedianutzung und ihrem Medienverhalten im Multimediabereich nachgegangen. Die Ergebnisse zeigen, dass das Verhltnis zwischen dem Bildungsniveau der Eltern und der Mediennutzung dann insignifikant wird, wenn es als kontrollierende Variable fr das aktuelle Mediennutzungsverhalten von Heranwachsenden im Multimediabereich eingefhrt wird. Das aktuelle Bildungsniveau der Heranwachsenden spielte hingegen in der gesamten Untersuchung eine signifikante Rolle, sogar als kontrollierende Variable fr den elterlichen Bildungsstand. Danach kann man davon ausgehen, dass erstens, das aktuelle Ausbildungsniveau tatschlich einen aussagefhigen Ansatz fr die Multimediaforschung liefert, und dass zweitens es sinnvoll ist, das aktuelle Ausbildungsniveau als ein spezifisches soziales Klassenmerkmal in die Untersuchung einzubeziehen, wenn die Multimediaforschung sich mit dem Medienverhalten von Heranwachsenden beschftigt. (UNbers.) (UN)

[233-F] Haase, Jana, M.A.; Teichert, Ingo, M.A.; Marcus, Bernd, Dr.; Machilek, Franz, Dipl.Psych.; Matuschek, Ingo, Dr.; Arnold, Katrin, M.A.; Ptaszek, Mariusz, Dipl.-Soz.; Kleemann, Frank, M.A.; Brunstein, Angela, Dr.; Naumann, Anja, Dipl.-Psych. (Bearbeitung); Schtz, Astrid, Prof.Dr.; Holly, Werner, Prof.Dr.; Habscheid, Stephan, PD Dr.; Vo, G. Gnter, Prof.Dr.; Krems, Josef F., Prof.Dr. (Leitung): Neue Medien im Alltag: von individueller Nutzung zu soziokulturellem Wandel INHALT: Die Forschergruppe beschftigt sich auch im zweiten Frderabschnitt mit Fragen der alltglichen Nutzung neuer Medien aus der Perspektive verschiedener Sozialwissenschaften. Die Projekte der Forschergruppe eint die gemeinsame Sichtweise, dass die Nutzung neuer Medien am besten als aktive Aneignung des Mediums Computer - und dabei im zweiten Frderabschnitt noch expliziter des Internets - zu verstehen ist, wobei nunmehr Konsequenzen der Nutzung fr Prozesse des soziokulturellen Wandels strker als zuvor thematisiert werden. Dabei ist soziokultureller Wandel nicht als solcher Untersuchungsgegenstand, sondern es wird erforscht, auf welche Art und Weise individuelle Nutzungsformen soziokulturellen Wandel frdern bzw. mit diesem interagieren. Untersucht wurden in den vier Teilprojekten: 1. die Optimierung der Prsentation von distribuierten Informationenbestnden im Internet; 2. Selbstdarstellung auf privaten Homepages; 3. die sprachliche Aneignung von Computermedien im Wirtschaftsleben; 4. Arbeit in Communication Centern. Jenseits der Forschungsziele der einzelnen Teilprojekte beabsichtigt die Forschergruppe Synergieeffekte ihrer Arbeit u.a. auf Tagungen zu den Themen 'Neue Medien und soziokultureller Wandel' sowie 'Identitten im Internet' deutlich zu machen. (S.a. http://www.tu-chemnitz.de/phil/NeueMedien/ ).

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VERFFENTLICHUNGEN: Habscheid, Stephan: Das Internet - ein Massenmedium? in: Runkehl, Jens; Schlobinski, Peter; Siever, Torsten (Hrsg.): WebspracheXT: Sprache und Kommunikation im Internet (im Druck).+++Ders.: Zwischen Rationalisierung und Eigensinn: zur Organisation kommunikativer Ttigkeiten im Dienstleistungssektor. In: Janich, Nina (Hrsg.): Unternehmenskultur in der Diskussion: Beitrge zwischen Theorie und Praxis. Europische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation, Bd. 6. Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl. (im Druck). +++Teichert, Ingo: Probleme einer Typologie von Finanzdienstleister-Webauftritten. Aufsatz (im Druck).+++Ders.: Zwischen Tradition und Innovation: alte und neue Textmuster in einer Werbekampagne der DiBa. in: Wirtschaftspsychologie, 2004, H. 1, S. 45-55.+++ Schtz, A.; Krems, J. (Hrsg.): Nutzung neuer Medien: Wirtschaftspsychologische Aspekte. Themenheft Wirtschaftspsychologie. Lengerich: Pabst 2004. S.a. http://www.tu-chem-nitz.de/phil/Neue Medien/publik_buecher.htm .+++Haase, Jana; Schulz-Ntzold, Carsten: Problemlsen und Kooperieren beim Sprechen vor dem Computer. in: Keitel, Evelyne; Boehnke, Klaus; Wenz, Karin (Hrsg.): Neue Medien im Alltag: Nutzung, Vernetzung, Interaktion. DFG-Forschergruppe Neue Medien im Alltag, Bd. 3. Lengerich: Pabst 2003, S. 168-193. ISBN 389967-067-1.+++Haase, Jana; Kleemann, Frank; Matuschek, Ingo; Schulz-Ntzold: Arbeit in Call Centern: soziologische und linguistische Stilanalysen als konvergente Perspektiven auf neue Arbeitsformen. in: Kommunikation@Gesellschaft, Jg. 4, 2003, Beitr. 2.+++Habscheid, Stephan: Wie viel Rationalisierung vertrgt die Sprache? Untersuchungen am Beispiel der Dienstleistungskommunikation. in: Muttersprache, Jg. 113, 2003, Nr. 3, S. 208-224.+++ Haase, Jana; Kleeman, Frank; Matuschek, Ingo; Schulz-Ntzold, Carsten: Stil als Konzept zur Analyse von Kommunikationsarbeit: zur Konvergenz soziologischer und linguistischer Perspektiven. in: Dilger, Werner; Keitel, Evelyne (Hrsg.): Kultur und Stil in der Informatik? Chemnitzer Informatik-Berichte, Bd. 2001-01. Chemnitz: TU, Fak. fr Informatik 2001. +++ Habscheid, Stephan; Holly, Werner: Sprechen vor dem Computer. in: Boehnke, Klaus; Doering, Nicola (Hrsg.): Neue Medien im Alltag: die Vielfalt individueller Nutzungsweisen. DFG-Forschergruppe Neue Medien im Alltag, Bd. 2. Lengerich. Pabst 2001, S. 176-195. ISBN 3-935357-45-1.+++Habscheid, Stephan: Medium in der Pragmatik: eine kritische Bestandsaufnahme. in: Deutsche Sprache, 28, 2000, S. 126-143.+++Vo, Gerd-Gnter; Holly, Werner; Boehnke, Werner (Hrsg.): Neue Medien im Alltag: Begriffsbestimmungen eines interdisziplinren Forschungsfeldes. Opladen: Leske u. Budrich 2000, S. 79-106. ISBN 3-81002674-3.+++Klemm, Michael; Graner, Lutz: Chatten vor dem Bildschirm: Nutzerkommunikation als Fenster zur alltglichen Computerkultur. in: Thimm, Caja (Hrsg.): Soziales im Netz: Sprache, Beziehungen und Kommunikationskulturen im Internet. Opladen: Westdt. Verl. 2004, S. 156-179. ISBN 3-531-13400-0.+++Habscheid, Stephan; Holly, Werner: Von Benimm keine Spur: eine Chemnitzer Forschergruppe untersucht die Sprechmuster MenschComputer. in: Rheinischer Merkur, 23.4.1999.+++Haase, Jana; Stckl, Hartmut: Im Dialog mit dem Wortschatz: handlungstheoretische Konzeptionen fr Wrterbcher im Internet. in: Sprache und Datenverarbeitung - International Journal for Language Data Processing, Jg. 22, 1998, H. 2, S. 5-37.+++Holly, Werner; Biere, Bernd Ulrich: Zur Einfhrung: Medien im Wandel. Neues in alten, Altes in neuen Medien. in: Holly, Werner, Vo, Gerd-Gnter; Boehnke, Klaus (Hrsg.): Medien im Wandel. Opladen: Leske u. Budrich 1998, S. 7-11. ISBN 3-531-12975-9.+++Holly, Werner; Habscheid, Stephan: Medienkommnukation und Deutschunterricht. in: Der Deutschunterricht, Jg. 50, H. 3, 71ff.+++Holly, Werner: Zur Rolle von Sprache in Medien: semiotische und kommunikationsstrukturelle Grundlagen. in: Muttersprache, Jg. 107, 1997, S. 64-75. ART: gefrdert BEGINN: 1998-01 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft

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INSTITUTION: Technische Universitt Chemnitz, Philosophische Fakultt, Institut fr Soziologie Professur fr Sozialisationsforschung und empirische Sozialforschung (09107 Chemnitz); Technische Universitt Chemnitz, Philosophische Fakultt, Institut fr Soziologie Professur fr Industrie- und Techniksoziologie (09107 Chemnitz); Technische Universitt Chemnitz, Philosophische Fakultt, Institut fr Psychologie Professur fr Allgemeine Psychologie und Arbeitspsychologie (09107 Chemnitz); Technische Universitt Chemnitz, Philosophische Fakultt, Fachgebiet Germanistik Professur fr Germanistische Sprachwissenschaft (09107 Chemnitz); Technische Universitt Chemnitz, Philosophische Fakultt, Institut fr Psychologie Professur fr Differentielle Psychologie und Diagnostik (09107 Chemnitz) KONTAKT: Schtz, Astrid (Prof.Dr. Tel. 0371-531-6366 od. -6365, Fax: 0371-531-6306, e-mail: astrid.schuetz@phil.tu-chemnitz.de)

[234-F] Hackenbruch, Tanja (Bearbeitung); Dhler, Manuel (Leitung): SRG-Internetforschung INHALT: Bei der ersten elektronischen Internetforschung der Schweiz wird mit Hilfe einer Software das Surfverhalten von Internetusern direkt gemessen. Jeder Person des Panels wird eine Mess-Software installiert, die smtliche Bewegungen auf dem World Wide Web registriert und spter via elektronischer Datenbermittlung an eine Auswertungszentrale schickt. Anhand dieser Daten sollen folgende Fragen beantwortet werden: Wie viele Stunden oder Minuten sitzen Herr und Frau Schweizer am Tag virtuell surfend vor dem Computerbildschirm? Wer klickt sich auf welche Seiten? Und wie sieht ein "Surfverlauf" aus? Die wichtigsten Zwischenergebnisse knnen auf http://www.forschungsdienst.ch heruntergeladen werden. ZEITRAUM: permanent seit Januar 2001 GEOGRAPHISCHER RAUM: deutsche, franzsische, italienische Schweiz METHODE: Grundgesamtheit: SchweizerInnen ab zwei Jahren, die in einem Haushalt mit Internetanschluss wohnen; Forschungsdesign: permanente Erhebung seit Januar 2001; Anzahl/ Grsse der Untersuchungseinheiten: 3 Stichproben mit 2000 in der Deutschschweiz, 1000 in der Suisse romande, 500 in der Svizzera italiana; Datenerhebung, Informationsbeschaffung: elektronische Messung mit Software NetView von Nielson/ Netratings; Datenerhebung durch: MMXI Switzerland; IHA GfK Hergiswil; Establishment und Survey durch Konso AG Basel; Analysemethoden: statistische Analysen, eigene Auswertungssoftware ART: Auftragsforschung BEGINN: 2001-01 ENDE: 2009-12 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft -SRG- Forschungsdienst (Giacomettistr. 1, 3000 Bern, Schweiz) KONTAKT: Leiter (e-mail: manuel.daehler@srgssrideesuisse.ch)

[235-L] Hartung, Anja: Radio ist Musik: das Radio als Spiegelbild musikalischer Prferenzen, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 2, S. 24-31 INHALT: "Mit der Entwicklung musikalischer Prferenzen erfhrt das Radio bei Kindern und Jugendlichen einen erheblichen Funktionsund Bedeutungswandel. Whrend das Medium fr jngere Mdchen und Jungen noch eine wichtige Orientierungsfunktion in der Rezeption und Bewertung von Musik innehat, distanzieren sich Jugendliche mit zunehmendem Alter von

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dem ihnen als einseitig erscheinenden Musikangebot im Radio und wenden sich verstrkt anderen Hrmedien zu. Damit spiegeln sich die jeweiligen Musikvorlieben der Heranwachsenden in der Radionutzung wider." (Autorenreferat)

[236-L] Hasebrink, Uwe; Herzog, Anja: Mediennutzung im internationalen Vergleich, in: Hans-Bredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges., 2004, S. 136-158, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: "Die folgende international vergleichende Darstellung der Mediennutzung versucht, in Ergnzung der Lnderberichte ein Bild davon zu vermitteln, wie sich verschiedene Kulturen in ihrem Umgang mit den Medien unterscheiden, welche Gemeinsamkeiten sie aufweisen und inwiefern die Medien auch einen Beitrag zur interkulturellen Kommunikation leisten. Zum Einstieg wird konkretisiert, was unter Mediennutzung verstanden wird und welche Faktoren fr die Herausbildung eines bestimmten Umgangs mit den Medien relevant sind (Kapitel 2). Nach einer kurzen problematisierenden - Darstellung der fr vergleichende Betrachtungen verfgbaren Informationsquellen (3) werden dann zunchst die Zugangsmglichkeiten zu verschiedenen elektronischen Medien untersucht (4). Es folgt, soweit dies auf der bestehenden Datengrundlage mglich ist, ein berblick ber wesentliche Kennwerte des Nutzungsverhaltens, so etwa die Reichweiten und Nutzungsdauern der verschiedenen Medien und die Art der genutzten Medienangebote (5). Bis dahin bleibt die Darstellung auf der nationalen Ebene, indem einzelne Lnder nebeneinander gestellt werden. Demgegenber gehen die weiteren Ausfhrungen der Frage nach, welche internationalen und transnationalen Bezge in der Mediennutzung beobachtbar sind, also welche Reichweiten transnationale Medienangebote erzielen und inwieweit die Menschen die Optionen zur Nutzung auslndischer Medienangebote nutzen (6). Dem weltweiten Gegenstandsbereich dieses Handbuchs entsprechend versucht die Darstellung, so weit wie mglich Befunde aus allen Teilen der Welt einzubeziehen. Gleichwohl wird ein besonderer Schwerpunkt bei der Situation in Europa liegen: Zum einen ist hier aufgrund der vielfltigen Bemhungen um die Vergleichbarkeit verschiedener Lebensbereiche die Informationsgrundlage am besten, zum anderen sind im Hinblick auf den fortschreitenden europischen Einigungsprozess vergleichende Untersuchungen zum Umgang mit den Medien in dieser Region, in der es um die schrittweise Entwicklung europischer ffentlichkeiten geht, von besonderer Bedeutung." (Autorenreferat)

[237-L] Hasebrink, Uwe; Mikos, Lothar; Prommer, Elisabeth (Hrsg.): Mediennutzung in konvergierenden Medienumgebungen, (Rezeptionsforschung, Bd. 1), Mnchen: R. Fischer 2004, 349 S., ISBN: 3-88927-341-6 (Standort: UuStB Kln(38)-30A9743) INHALT: "Technische Konvergenz ist das Schlagwort, mit dem der anhaltende Wandel der Medienumgebungen oft charakterisiert wird. Die Grenzen zwischen verschiedenen Medien verschwimmen, es entstehen vielfltige Mischformen und Neukombinationen alter und neuer Angebote. Die Beitrge dieses Bandes gehen der leitenden Fragestellung nach, wie die Mediennutzer mit den neuen Angebotskonstellationen umgehen, wie sie verschiedene alte und neue Medienangebote fr sich kombinieren und welchen Gebrauch sie von neuen Mglichkeiten der Interaktivitt und Cross-Medialitt machen." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Uwe Hasebrink, Lothar Mikos, Elizabeth Prommer: Mediennutzung in konvergierenden Me-

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dienumgebungen: Zur Einfhrung (9-20); Lothar Mikos: Medienhandeln im Alltag - Alltagshandeln mit Medienbezug (21-40); Burkhard Michel: Das Habituskonzept zur berwindung cartesianischer Einfhrungen in der Rezeptionsforschung (41-66); Uwe Hasebrink: Konvergenz aus Nutzerperspektive: Das Konzept der Kommunikationsmodi (67-88); Wolfgang Schweiger: Mythen der Internetnutzung - Ursachen und Folgen (89-114); Ekkehardt Oehmichen: Mediennutzungsmuster bei ausgewhlten Nutzertypen. Empirische Erkenntnisse zur Online-Nutzung (115-146); Ulrich Hienzsch, Elizabeth Prommer: Die Dean-Netroots - Die Organisation von interpersonaler Kommunikation durch das Web (147-172); Sabine Trepte, Eva Baumann: "More and More" oder Kannibalisierung? Eine empirische Analyse der Nutzungskonvergenz von Nachrichten- und Unterhaltungsangeboten in TV und WWW (173198); Sabine Trepte, Leonard Reinecke, Anling Richter-Matthies, Cyrill Adelberger, Jan-Tajo Fittkau: Von Jgern und Sammlern - Motive des MP3-Sharings in Abgrenzung zum CD-Kauf (199-220); Elizabeth Prommer: Filmauswahl unter crossmedialen Bedingungen: Der Einfluss von Trailer, Werbung, Kritiken und Film-Websites auf die Filmauswahl (221-242); Carsten Reinemann: Einfalt oder Vielfalt? Zur Struktur der Medienrepertoires politischer Journalisten in einer vernderten Medienumgebung (243-270); Saskia Bcking, Christoph Klimmt, Peter Vorderer: "Die drei Klassiker": Medienrepertoires von Vorschulkindern in konvergierenden Medienumgebungen (271-298); Tilo Hartmann, Holger Schramm, Christoph Klimmt: Parasoziale Interaktionen und Beziehungen mit Medienfiguren in interaktiven und konvergierenden Medienumgebungen (299-320); Silvia Knobloch, Lan Van Nguyen-Blaas, Matthias R. Hastall: Mitfhlen oder Mitspielen Wahrnehmung von Medienfiguren in Trickfilm und PCSpiel bei Grundschulkindern (321-346).

[238-L] Herlyn, Gerrit: Die andere Seite der Informationsgesellschaft: zur privaten Nutzung des Internet am Arbeitsplatz, in: Gunther Hirschfelder, Birgit Huber (Hrsg.): Die Virtualisierung der Arbeit : zur Ethnographie neuer Arbeits- und Organisationsformen, Frankfurt am Main: Campus Verl., 2004, S. 273-288, ISBN: 3-593-37501-X INHALT: Gegenstand der Untersuchung sind nichtintendierte Nutzungen und Veralltglichungsprozesse des Mediums Internet. Anhand eine Reihe von Beispielen geht die Verfasserin auf die technische Innovationen begleitenden Aushandlungsprozesse von Bedeutungen und Bedeutungszuschreibungen ein, die sich aus symbolischen Aufladungen und kulturellen Praxen ableiten lassen, auf An- und Einpassungsleistungen, die mitunter nicht in den Medien oder der Technik angelegt sind. Unter dem Stichwort Reprsentation steht vor allem der Bereich der Bro-Folklore im Mittelpunkt. Hier geht es um konkrete Beispiele fr Medieninhalte, in denen Auseinandersetzungen mit der neuen Arbeitswelt deutlich werden. Unter dem Stichwort Konsum wird die subjektive Deutung und Kontextualisierung der Umgangs- und Nutzungsweisen des neuen Mediums Internet analysiert. Eine weitere Perspektive betrifft die Regulierungsbestrebungen im Spannungsfeld zwischen berwachung und Kontrolle von Arbeitnehmern und den noch nicht ausformulierten gesetzlichen Regelungen und Arbeitnehmerrechten. Aus der Sicht der Angestellten, so das Fazit der Untersuchung, wird das Internet am Arbeitsplatz zum Raum, der zu bewltigende Spannungsverhltnisse zwischen Arbeitsordnung und spielerischen Freirumen, zwischen privat und ffentlich, zwischen lokal konkreter Arbeit und einer sich global erstreckenden Informationswelt in sich trgt. (ICE2)

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[239-L] Hill, Annette: Fernsehzuschauer und Factual-TV in Grobritannien, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, H. 30/4, S. 4-9 INHALT: Als Factual-TV werden Fernsehsendungen bezeichnet, die einen Tatsachenbezug haben und wie Doku-Soaps und Reality-Shows von fiktionalen Elementen getragen werden. In Grobritannien sind zahlreiche Fernsehgenres entwickelt worden, die dokumentarische Elemente mit populren Unterhaltungsformaten verbinden. In einer reprsentativen Erhebung wurden 2003 4.500 junge Erwachsene und ltere Erwachsene per Fragebogen zur Nutzung, Bewertung und Lerneffekt von Factual-TV befragt. Die Auswertung der Umfrage ergab, dass die Zuschauer mit den sich verndernden Formaten keine klare Vorstellung ber das Genre verbinden und den Lerneffekt populrer Factual-Formate gering einschtzen. (DY)

[240-F] Holly, Werner, Prof.Dr. (Leitung): Der sprechende Zuschauer. Wie wir uns das Fernsehen kommunikativ aneignen INHALT: Bisher wurde die Kommunikation von Fernsehzuschauern, wenn berhaupt, dann unter kulturpessimistischen oder medienpdagogischen Vorzeichen gesehen und hat zu normativen Fragen gefhrt wie: Verdirbt Fernsehen die familire Kommunikation? Unsere detaillierte empirische Untersuchung zeigt, wie tatschlich beim und ber Fernsehen gesprochen wird, in welchen Formen und mit welchen Funktionen. Die Untersuchung wirft ein neues Licht auf das Medium Fernsehen, das bisher als Informations- und Unterhaltungsmedium gesehen worden ist. In unseren Augen ist Fernsehen vor allem eine Orientierungsressource, ein stetiger Lieferant von symbolischem Material, hinreichend verbindlich und zugleich angemessen unverbindlich, mit dessen Hilfe sich die Zuschauer wechselseitig orientieren, ber Relevanzen, Normen, Werte, die sie situations- und gruppenspezifisch untereinander abgleichen, um die Viabilitt ihrer Weltdeutungen zu testen. Das Fernsehen ist in seiner Programmgestaltung diesem Bedrfnis nach Anschlu an die Alltagswelten der Zuschauer immer weiter entgegengekommen; mit Talkshows, Doku-Soaps oder den Container-Shows ist es nicht mehr nur "Fenster zur Welt", sondern auch explizit Kontrastfolie und Spiegel der kleinen Welten der Zuschauer. Zuschauerkommunikation leistet die Aneignungs- und Vermittlungsarbeit. METHODE: Qualitative Rezeptionsforschung; Gesprchsanalyse; linguistischer Ansatz; Untersuchung authentischer Zuschauerkommunikation, um die Muster der kommunikativen Fernsehaneignung zu erfassen DATENGEWINNUNG: Beobachtung, teilnehmend (Stichprobe: 7; Gruppen/ Familien -verschiedene Orte, verschiedene Milieus; Auswahlverfahren: Zufall). Gesprchsanalyse. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Klemm, Michael: Das Fremde, das Eigene und das Fernsehen: wie sich Zuschauer die groe Welt aneignen. in: Bayer, Julia; Engl, Andrea; Liebheit, Melanie (Hrsg.): Strategien der Annhrung: Darstellungen des Fremden im deutschen Fernsehen. Bad Honnef: Horlemann 2004, S. 184-200. ISBN 3-89502-187-3.+++Holly, Werner: Fernsehkommunikation und Anschlusskommunikation: fernsehbegleitendes Sprechen ber Talkshows. in: Tenscher, Jens; Schicha, Christian (Hrsg.): Talk auf allen Kanlen: Angebote, Akteure und Nutzer von Fernsehgesprchssendungen. Wiesbaden: Westdt. Verl. 2002, S. 353370. ISBN 3-531-13709-3.+++Baldauf, Heike: Knappes Sprechen. Reihe germanistische Linguistik, Bd. 227. Tbingen: Niemeyer 2002. ISBN 3-484-31227-0. ART: gefrdert BEGINN: 1995-01 ENDE: 1997-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft

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INSTITUTION: Technische Universitt Chemnitz, Philosophische Fakultt, Fachgebiet Germanistik Professur fr Germanistische Sprachwissenschaft (09107 Chemnitz) KONTAKT: Leiter (Tel. 0371-531-4908, Fax: 0371-531-4052, e-mail: werner.holly@phil.tu-chemnitz.de)

[241-L] Iske, Stefan; Klein, Alexandra; Kutscher, Nadia: Nutzungsdifferenzen als Indikator fr soziale Ungleichheit im Internet, in: kommunikation @ gesellschaft : Soziologe - Telematik - Kulturwissenschaft, Jg. 5/2004, 18 S. (URL: http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/B3_2004_Iske_Klein_Kutscher.pdf) INHALT: "In Abgrenzung zum Phnomen der Digitalen Spaltung (Digital Divide) werden in diesem Artikel Nutzungsdifferenzen unter der Perspektive der Digitalen Ungleichheit (Digital Inequality) diskutiert. Auf Grundlage einer empirischen Untersuchung mit Jugendlichen zu ihren Internet-Nutzungspraxen wird die zentrale Bedeutung des formalen Bildungshintergrundes fr die Analyse und Erklrung von Unterschieden in den Nutzungsweisen im Kontext des Internet belegt. Die Bedeutung des Bildungshintergrundes ist in den Nutzungsdimensionen Information und Kommunikation auf der Basis unterschiedlicher Interessen und Fhigkeiten sowie allgemein sozial unterschiedlicher Voraussetzungen der jeweiligen NutzerInnen zu erklren und stellt weiterfhrende Fragen und Herausforderungen. Unter der Perspektive der Digitalen Ungleichheit gilt es, durch die strukturelle Bercksichtigung von Differenz Angebote zu schaffen und weiterzuentwickeln, die Ungleichheiten der NutzerInnen im Kontext von Zugang und Nutzung reflektieren und sowohl ungleichheitssensibel als auch ungleichheitsberwindend einen Mglichkeitsraum fr Aneignung und Bildung zur Verfgung stellen und sichern." (Autorenreferat)

[242-L] Jckel, Michael; Wollscheid, Sabine: Medienzeitbudgets im Vergleich: eine Gegenberstellung der Langzeitstudie Massenkommunikation und der Zeitbudgeterhebung des Statistischen Bundesamtes, in: Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 52/2004, Nr. 3, S. 355-376 (Standort: UuStB Kln (38)-FHM AP11550) INHALT: "Dieser Beitrag untersucht die Mediennutzung der deutschen Bevlkerung aus einer vergleichenden Sichtweise. Eine diagnostizierte 'Knappheit' an Zeit und Aufmerksamkeit in Relation zu einem ansteigenden Aktivittsspektrum (in der Freizeit) fhrt dazu, dass mediale Zeitbudgets zunehmend an Bedeutung gewinnen. Um dieses Problem zu analysieren, werden Ergebnisse der Zeitbudgeterhebung des Statistischen Bundesamtes von 1991/92 und 2001/02 sowie der Studie Massenkommunikation der Jahre 1990 und 2000 betrachtet. Es zeigen sich erhebliche Unterschiede in den Medienzeitbudgets zwischen den beiden Studien. Diese lassen sich einerseits durch divergierende Fragestellungen sowie Zielsetzungen erklren, andererseits durch Effekte, die im Zusammenhang mit der jeweiligen Methode entstehen." (Autorenreferat)

[243-L] Jansen, Gregor M.: Mensch und Medien: Entwurf einer Ethik der Medienrezeption, (Forum interdisziplinre Ethik, Bd. 30), Frankfurt am Main: P. Lang 2003, 346 S., ISBN: 3-631-51291-0

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INHALT: Massenmedien und ihre Nutzung prgen unsere Gesellschaft. Medienkompetenz gilt daher als eine der wichtigen Schlsselqualifikationen der Gegenwart. Wie prgen Massenmedien die Gesellschaft? Und wie knnen die NutzerInnen verantwortungsvoll mit ihnen umgehen? Wo liegen hier die spezifischen ethischen Verantwortlichkeiten? Mediennutzung ist als aktive Bettigung der Rezipienten anzusehen. Daher darf die entscheidende Frage nicht (mehr) lauten: Was machen die Medien mit uns?, sondern: Wie knnen wir die Medien verantwortlich nutzen?. Die Arbeit legt den Entwurf einer Ethik der Medienrezeption vor, die von diesem Nutzeransatz ausgeht. Die Dissertation ist wie folgt gegliedert: 1. Einleitung; 2. Die Massenmedien - Signatur heutiger Gesellschaft; 3. Moraltheologische Grundlegung: die Person als Subjekt ethischen Handelns im Kontext massenmedialer Kultur: 4. Medienrezeption als ethisch verantwortliches Handeln; 5. Konsequenzen zur ethischen Beurteilung der Medienrezeption. (BM2)

[244-L] Keitel, Evelyne; Boehnke, Klaus; Wenz, Karin (Hrsg.): Neue Medien im Alltag: Nutzung, Vernetzung, Interaktion, (DFG-Forschergruppe "Neue Medien im Alltag", Bd. 3), Lengerich: Pabst 2003, 315 S., ISBN: 3-89967-067-1 (Standort: UB Duisburg(464)-01OFZ1479-3) INHALT: "Der vorliegende Band dokumentiert die Ergebnisse der ersten - dreijhrigen - Frderphase der Chemnitzer DFG-Forschergruppe 'Neue Medien im Alltag'. Vorgelegt werden nach einer Einleitung der HerausgeberInnen acht Beitrge in einem besonderen Format: Den Dokumentationen der Forschungsergebnisse der Teilprojekte folgt jeweils eine Kommentierung durch eine Wissenschaftlerin/einen Wissenschaftler von auerhalb der Forschergruppe, in der Strken und Schwchen des jeweiligen Projekts ebenso angesprochen werden wie eigene Arbeiten des Kommentators im Bereich des kommentierten Forschungsprojekts. Im einzelnen behandeln die Teilprojekte aus einer dezidiert auf den Alltag ausgerichteten, interdisziplinren Perspektive die Softwareentwicklung in kleinen Unternehmen, den Wissenserwerb aus WWWbasierten Informationsbestnden, das Grammatik Lernen mit Internet, personale Stile medienvermittelten Arbeitens, das Sprechen vor dem Computer, die Rolle von (neuen) Medien in der Jugendsozialisation, die Selbstdarstellung auf privaten Homepages und - aus kulturwissenschaftlicher Perspektive - das Actionspiel Max Payne." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: E. Keitel, K. Boehnke, K. Wenz: Neue Medien im Alltag: Nutzung, Vernetzung, Interaktion (7-28); A. Henninger, A. Sieber: Integration statt Revolution: Neue Medien in kleinen Softwareunternehmen (29-62); Kommentar von Ch. Floyd: Empirische Tradition und die Implikationen fr empirische Arbeiten heute (63-70); A. Naumann, J. Waniek, A. Brunstein, J. Krems: Wissenserwerb aus WWW-basierten Informationsbestnden (71-96); Kommentar von H. Krndle, S. Narciss: Frderung des selbstndigen Lernens mit vernetzten Informationstechnologien (97-108); J. Schmied, Ch. Haase: Grammatik lernen im Internet: Die Chemnitz InternetGrammar (109-126); Kommentar von K. Kohn: Sprachenlernen mit neuen Medien: Ein Forschungs- und Praxiskontext fr die Chemnitz InternetGrammar (1027-137); I. Matuschek, F. Kleemann, G. G. Vo: Neue Medien - Neue Arbeit? Informatisierung der Arbeit und personale Stile medienvermittelten Arbeitens (138-157); Kommentar von Karin Lohr: Personale Arbeitsstile als Erweiterung des Zugangs arbeits- und industriesoziologischer Forschung (158-167); J. Haase, C. Schulz-Ntzold: Problemlsen und Kooperieren beim Sprechen vor dem Computer (168-193); Kommentar von U. Schmitz: Sprechen vor, an, in Computern und ber sie (194-202); K. Boehnke, T. Mnch: Jugendsozialisation und Medien: Helfen Medien und Musik beim Erwachsenwerden? (203-227); Kommentar von M. Reitzle:

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Erwachsen werden durch Musik? (228-233); A. Schtz, F. Machilek, B. Marcus: Selbstdarstellung auf privaten Homepages - Ausgangspunkt und erste Ergebnisse (234-262); Kommentar von K.-H. Renner: Selbstdarstellung im MUD und auf privaten Homepages - Unterschiede und Gemeinsamkeiten (263-274); R. Gunzenhuser: Mnnlichkeit als Spektakel: Das Actionspiel Max Payne (275-304); Kommentar von K. Wenz: Computerspiele in den Kulturwissenschaften (305-313).

[245-F] Kleber, Susanne, Dipl.-Pd.; Kokot, Cordula, Dipl.-Soz.Pd. (Bearbeitung); Sting, Stephan, Priv.Doz. Dr. (Leitung): P.I.N.G.U.I.N. (Internet im Hort) INHALT: "P.I.N.G.U.I.N." bedeutet: Pfiffig Ins Netz Gehen und Informationen Nutzen. Dies umreit kurz und przise das Neue dieses Projekts: "pfiffig" heit, sich eben nicht in den "unendlichen virtuellen Weiten" zu verlieren, sondern clevere Strategien fr Problemlsungen zu finden und ggf. Alltagshandeln zu simulieren; "ins Netz gehen" beinhaltet ein aktives Erleben des Mediums Internet, d.h. ich muss selbst etwas tun und bin nicht passiv; "Informationen nutzen" ist ebenfalls aktiv, denn Informationen mssen zuerst einmal gefunden und dann verarbeitet werden. Hier wird der Ansatz einer aktiven Medienarbeit deutlich, der dem Projekt zugrunde liegt. Mit Hilfe einer fundierten, doch zugleich auch innovativen wissenschaftlichen und medienpdagogischen Begleitung, soll erstmalig ein Modellprojekt in Sachsen Kindern, Erzieherinnen und Eltern in Kindertageseinrichtungen ermglichen, sich umfassend mit dem Medium Computer und speziell mit dem Internet vertraut zu machen, Ungewhnliches zu erforschen und dabei eigene Handlungsstrategien zu entdecken. Dazu gehrt nicht nur die Untersttzung bei der Beherrschung der technischen Seite der Computernutzung, sondern auch beim Umgang mit verschiedenster Software und die Strkung des Vertrauens in die eigenen Fhigkeiten. Das Erlernen von effektiven Suchstrategien im Netz und die Nutzung von Ressourcen in einem Team sind bei diesem Prozess nur zwei Effekte. Hierbei bewegen wir uns medienpdagogisch gesehen - auf einem fast unerforschten Gebiet. Hauptziel dabei ist das Erlangen von Medienkompetenz bei allen am Projekt Beteiligten. Zwei wichtige Ziele seien an dieser Stelle nur kurz erwhnt. Zum einen die Schaffung von Partizipationsmglichkeiten von Kindern und zum anderen die Bereitstellung eines gleichberechtigten Zugangs fr alle. Siehe auch Internet: http://www.pinguin-dresden.de . GEOGRAPHISCHER RAUM: Landkreis Kamenz METHODE: Die Strkung des Selbstvertrauens der Kinder und damit die Strkung der Persnlichkeit und die Frderung der Medien- und somit Lebenskompetenz sind wichtige Ziele dieses Projektes. Dabei haben Freiwilligkeit und Spa im Umgang mit dem Computer oberste Prioritt. Der Arbeitsansatz fr dieses Projekt lt sich von der aktiven Medienpdagogik herleiten: Medientransparenz, kritische Reflexion und selbstbestimmter Umgang mit Medien frdern kommunikative, soziale und mediale Kompetenzen, die der Strkung und Entfaltung der Persnlichkeit junger Menschen dienen. Die wissenschaftliche Begleitung sorgt dafr, da ein Rahmenkonzept fr das Modellprojekt "P.I.N.G.U.I.N." entwickelt wird. Innerhalb dieses Rahmens soll jede Einrichtung ihr medienpdagogisches Arbeitsprofil (insb. zur Computernutzung) erarbeitet haben und in der Lage sein, daran weiterzuarbeiten. Anhand der Profilbildung in den einzelnen Einrichtungen wird ein Katalog zusammengestellt, der die Aktivitten whrend des Projekts modellhaft skizziert. Die Vernetzung der Modelleinrichtung soll hergestellt und ein Katalog erarbeitet worden sein, der die wichtigsten Punkte im Umgang der Kinder mit dem Computer beinhaltet. Forschungsdesign: Qualitative als auch quantitative

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Methoden bilden die Grundlage der Datengewinnung. Ein Mix aus mehreren Methoden ist aus zweierlei Hinsicht angezeigt. Zum einen, weil die methodischen Grundlagen fr dieses Feld dnn gestreut sind und sich deshalb innovative und kreative Forschung notwendig macht. Zum anderen, weil es dadurch mglich wird, sich dem Thema von verschiedenen Seiten aus zu nhern. In diesem Zusammenhang wird darauf hingewiesen, da nicht nur die "klassischen" Methoden zum Einsatz kommen. Mit Hilfe der Dokumentation des Projekts in jeder Einrichtung kann man ber einen lngeren Zeitraum beobachten, wie das Internet im Alltag genutzt wird, welche Erfolge sich einstellen und welche Schwierigkeiten dabei auftreten, denn zwischen Beginn und Ende des Modellprojekts werden drei Jahre liegen, in denen sich bei allen Beteiligten viel verndern kann. Dabei ist die wissenschaftliche Begleitung auf die Erkenntnisse der medienpdagogischen Begleitung angewiesen. Es werden drei Horte mit voraussichtlich 20, 24 bzw. 90 Kindern im Landkreis Kamenz am Projekt teilnehmen. Untersuchungdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen, Qualitatives Interview; Standardisierte Befragung, face to face; Videographie. Feldarbeit durch Mitarbeiter/innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Kleber, S.; Kokot, C.; Sting, S.: Modellprojekt P.I.N.G.U.I.N. Internet im Hort? Pfiffig Ins Netz Gehen Und Informationen Nutzen. in: KiTa aktuell, 2001, 6, S. 139-142.+++Kleber, S.: Modellprojekt P.I.N.G.U.I.N. - Internet im Hort. in: KiTa aktuell 2002, 1, S. 12-14.+++Sting, S., Kleber, S.; Kokot, C: Hortkinder nutzen Computer und Internet. in: KiTa aktuell, 2002, 11, S. 234-236.+++Kleber, S.: Modellprojekt P.I.N.G.U.I.N. Internet im Hort. in: Fritz, K.; Sting, S.; Vollbrecht, R.: Mediensozialisation. Pdagogische Perspektiven des Aufwachsens in Medienwelten. Opladen: Leske+Budrich 2004, S. 161169.+++Kleber, S.; Kokot, C. (Hrsg.): Internet im Hort - Ergebnisse des Modellprojektes P.I.N.G.U.I.N. Kronach: Carl-Link-Verlag 2004, 96 S.+++Kleber, S.; Kokot, C.: Modellprojekt P.I.N.G.U.I.N. Ein Film zur Internetnutzung von Hortkindern. Radebeul: Medienzille e.V. 2004, 50 Minuten. ARBEITSPAPIERE: Kleber, S.; Kokot, C.; Sting, S.: P.I.N.G.U.I.N. Pfiffig Ins Netz Gehen Und Informationen Nutzen. Projektbericht "Internet im Hort". Erstes Projekthalbjahr Januar bis Juni 2001.+++Fnf Werkstattberichte siehe Internet: http://www. pinguin-dresden.de . ART: Auftragsforschung BEGINN: 2001-01 ENDE: 2003-12 AUFTRAGGEBER: Freistaat Sachsen Staatsministerium fr Soziales FINANZIERER: Auftraggeber INSTITUTION: Technische Universitt Dresden, Fak. Erziehungswissenschaften, Institut fr Sozialpdagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften (01062 Dresden) KONTAKT: Kleber, Susanne (Tel. 0351-463-33409, -mail: Susanne.Kleber@mailbox.tu-dresden.de)

[246-L] Klingler, Walter; Gerhards, Maria: Mediennutzung in der Zukunft - Konstanz und Wandel: Trends und Perspektiven bis zum Jahr 2010, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 10, S. 472-482 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ardwerbung.de/showfile.phtml/gerhards_10-2004.pdf?foid=12804) INHALT: "Die Fortschreibung der Analyse 'Mediennutzung in der Zukunft' besttigt die sich vor einigen Jahren abzeichnenden Vernderungen im Mediennutzungsverhalten der Deutschen, die auf einen evolutionren Prozess hinweisen. Anhand von so genannten Trendgruppen (Jngere, Onliner und Moderne Performer) und Vergleichsgruppen (Anfang 40- bis Mitte 50Jhrige, Brgerliche Mitte), die anzeigen, inwieweit Entwicklungen in der 'Mitte der Gesell-

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schaft' angekommen sind, knnen Vernderungen der Mediennutzung fr die kommenden Jahre prognostiziert werden. Datengrundlage sind mehrere Studien, darunter die ma Radio, Ergebnisse der AGF/ GfK Fernsehforschung, die ARD/ ZDF-Online-Studie, die Verbrauchsund Medienanalyse (VUMA) und die Langzeitstudie Massenkommunikation. Die Studien weisen daraufhin, dass sich Fernsehen und Hrfunk gemessen an der Nutzungsfrequenz behaupten werden, whrend die Tageszeitung mit einem Rckgang rechnen muss. Bei den Tagesreichweiten wird sich das Fernsehen mindestens behaupten, das Radio steht leicht unter Druck, die Tageszeitungen wesentlich deutlicher. Gemessen an der (insgesamt steigenden) Nutzungsdauer der Medien wird das Fernsehen Alltagszeit ber den Tag hinweg im Haus gewinnen knnen, whrend der Hrfunk in dieser Zeit verstrkt mit Fernsehen und Internet konkurrieren wird, aber auer Haus Zeit gewinnen knnte. Die tgliche Einbindung des Internets wird zunehmen, wobei die Trendgruppen das Internet nicht nur quantitativ strker, sondern auch inhaltlich vielfltiger nutzen. Die Tageszeitungen werden in einer verstrkten News-Konkurrenz auch mit dem Internet Zeit verlieren. Die Kernkompetenzen der Medien bleiben bestehen. So werden die klassischen Medien Hrfunk, Fernsehen und Tageszeitung ihre Kernkompetenzen im Bereich der Information behalten, wenn auch das Internet hier eine ergnzende Positionierung einnimmt. Die Bindung an die traditionellen Medien lockert sich zwar tendenziell etwas, ein massiver Umschichtungsprozess ist allerdings nicht festzustellen. Das Fernsehen bleibt Leitmedium, der Hrfunk verdankt seine starke Position durch die vielfltige Einbindung in den Alltag, das Internet hat ein eigenstndiges Profil erworben." (Autorenreferat)

[247-L] Klingler, Walter; Mller, Dieter K.: ma 2004 Radio II - Hrfunk behauptet Strke: aktuelle Daten zur Hrfunknutzung in Deutschland, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 9, S. 410-420 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/klingler_mueller_9-2004.pdf?foid=12230) INHALT: "Der Hrfunk hat nach den Ergebnissen der ma 2004 Radio II seine starke Stellung im Medien-Zeitbudget der Bundesbrger gefestigt. Durchschnittlich schalten gut 79 Prozent jeden Tag das Radio ein (Hrer gestern), und sie hren dabei 196 Minuten lang zu. Betrachtet man nur die tatschlichen Hrer, liegt die Verweildauer mit 248 Minuten, also bei mehr als vier Stunden tglich. Innerhalb von 14 Tagen werden fast 95 Prozent der Brger vom Hrfunk erreicht (Weitester Hrerkreis). Radio liegt damit gemeinsam mit dem Fernsehen in der Konkurrenz elektronischer Medien vorn. Insgesamt ist die Radionutzung mit Blick auf die Gesamtbevlkerung recht stabil. Die Hrdauer der 14- bis 19-Jhrigen, die in den vergangenen Jahren tendenziell rcklufig war, hat sich nunmehr stabilisiert. Charakteristisch fr die jngeren Hrer bis 29 Jahre ist ein relativ gleich bleibendes Nutzungsniveau im Tagesverlauf. Junge Hrer sind somit zu jedem Zeitpunkt zwischen 7.00 und 17.00 Uhr ber das Radio gleich gut zu erreichen. Die Ergebnisse der neuen ma basieren auf insgesamt gut 58600 Interviews, die in den beiden Erhebungszeitrumen September bis Dezember 2003 sowie Januar bis April 2004 durchgefhrt wurden. Die Hrfunknutzung wurde dabei zur korrekten Abbildung aller 331 Sender/ Programme in 145 regionalen Splits ermittelt. Wo wird Radio gehrt? Der mehrjhrige Vergleich der ma-Daten zeigt eine Tendenz zu wachsender Nutzung auer Haus. Dies gilt fr die meisten soziodemographischen Gruppen, besonders jedoch fr die Berufsttigen, die Altersgruppe der 30- bis 49-Jhrigen sowie die 20- bis 29-Jhrigen; fr die letztere, sehr mobile Altersgruppe ist Radio offensichtlich das Begleitmedium fr unterwegs.

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Insgesamt besttigt die ma 2004 Radio II die starke Einbindung des Radios in den Alltag. Die Zahl der Umschaltungen zwischen verschiedenen Programmen hat in den letzten Jahren tendenziell zugenommen. Wurden 2001 innerhalb von 14 Tagen noch durchschnittlich 3,7 Programme gehrt, sind es nach der neuen Erhebung 4,0 Programme; pro Tag werden durchschnittlich 1,6 Programme gehrt." (Autorenreferat)

[248-L] Koolstra, Cees M.; Lucassen, Nicole: Viewing behavoir of children and tv guidance by parents: a comparison of parent and child reports, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 2, S. 179-198 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: In der vorgestellten Untersuchung wurden sowohl Eltern als auch ihre Kinder (N=224) nach dem Fernsehverhalten der Kinder und der Anleitung zum Fernsehen durch die Eltern befragt. Es wurde danach gefragt, ob die Eltern wissen, wie viel Zeit ihre Kinder vor dem Fernsehgert zubringen und welche Programme die Kinder sehen. Die Einschtzung der Eltern ber die Fernsehzeiten ihrer Kinder lag konstant niedriger als die Angaben, die von den Kindern selbst gemacht wurden. Die Eltern kannten etwa die Hfte der Sendungen, die die Kinder nach eigenen Angaben zu Hause sehen. Was die Anleitung zum Fernsehen angeht, so behaupteten sowohl Mtter als auch Vter, dass sie diese hufiger ihren Kindern anbten als diese sie nach eigenen Angaben empfingen. Die Tendenz der Eltern, ein greres Ma an Anleitung anzugeben als ihre Kinder bezieht sich auf alle drei unterschiedlichen Arten der Fernsehanleitung, die gemessen wurden: restriktiv, instruktiv und soziales gemeinsames Fernsehen. Mtter, Vter und Kinder stimmten darin berein, dass das soziale gemeinsame Fernsehen die verbreitetste Praxis und restriktive Manahmen die am wenigsten angewandte der Fernsehanleitung ist. (UNbers.) (UN)

[249-L] Kuchenbuch, Katharina; Simon, Erik: Medien im Alltag Sechs- bis 13-Jhriger; Trends, Zielgruppen und Tagesablauf: Ergebnisse der ARD/ ZDF-Studie "Kinder und Medien 2003", in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 9, S. 440-451 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/kuchenbuch_simon_9-2004.pdf?foid=12233) INHALT: "Auch wenn sich der Alltag von sechs- bis 13-jhrigen Kindern im Vergleich zum Jahr 1990 nicht dramatisch gendert hat, so ist doch zum Beispiel der Zeitaufwand fr Schule und Hausaufgaben gestiegen und der Computer spielt bei der Mediennutzung eine grere Rolle. Der PC wird zum Spielen und mit zunehmendem Alter auch fr Lernprogramme gebraucht, whrend Kinder das Internet erst ab einem Alter von zehn Jahren intensiver nutzen. Die mit Abstand meiste medial verbrachte Zeit widmen Kinder aber nach wie vor dem Fernsehen. Das Radio ist nach dem Fernsehen das am zweithufigsten genutzte Medium. Die Zeit, die mit dem Lesen von Bchern verbracht wird, ist insgesamt zurckgegangen, obgleich Kinder lesefreudiger sind als ihre Eltern. Der vorliegende Beitrag widmet sich im Rahmen der ARD/ ZDF-Studie 'Kinder und Medien 2003' dem Stellenwert verschiedener Medien fr einzelne Zielgruppen der Sechs- bis 13-Jhrigen, den Entwicklungen seit 1990 sowie den (Freizeit)Aktivitten und der Mediennutzung im Tagesablauf. So gibt es nach wie vor geschlechtsspe-

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zifische Unterschiede bei der Mediennutzung: Mdchen gehen strker als Jungen klassischen Medienttigkeiten wie Bcher oder Zeitschriften lesen und Musik hren nach. Auerdem nutzen sie das Handy intensiver als Kommunikationsmittel, whrend Jungen nach wie vor strker elektronische Medien wie Computer und Spielkonsole nutzen. Hrspiele sind eher ein Medium fr jngere Kinder, whrend Musik hren mit steigendem Alter der Kinder bedeutsamer wird. Die Analyse des Tagesablaufs der sechs- bis 13-jhrigen Kinder zeigt, dass Kinder heute frher aufstehen und spter ins Bett gehen als im Jahr 1990. Auch die Fernsehnutzung der Kinder hat sich weiter in den Abend verschoben. Jedes zweite Kind sieht jeden oder fast jeden Tag allein fern, insbesondere nachmittags und am Vorabend. Die Vorliebe fr das Radio steigt mit dem Alter wobei der Schwerpunkt der Radionutzung morgens und nachmittags liegt. Tontrger werden am hufigsten nachmittags gehrt, Computer nutzen Kinder vor allem am spten Nachmittag und abends; die Buchlektre findet in der Regel abends statt." (Autorenreferat)

[250-L] Kuhlmann, Christoph; Wolling, Jens: Fernsehen als Nebenbeimedium: Befragungsdaten und Tagebuchdaten im Vergleich, in: Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 52/2004, Nr. 3, S. 386-411 (Standort: UuStB Kln (38)FHM AP11550) INHALT: "Den Fernseher nur nebenbei- neben anderen Ttigkeiten laufen zu lassen, scheint schon lnger ein Trend in der Fernsehnutzung zu sein, ohne dass sich grere Forschungsaktivitten diesem Phnomen widmen. Grund fr die geringe Forschungsaktivitt drften methodische Probleme sein, die die Autoren durch eine Methodenkombination aus quantitativem Fragebogen und Tagebuchverfahren in den Griff bekommen wollen. In einer Pilotstudie auf Basis einer Quotenstichprobe von 302 Befragten werden Umfang, Modus, Situationen und Inhalte des Nebenbeisehens sowie dessen Konkurrenz mit anderen Medien untersucht. Die Befunde zeigen eine Dominanz dieses Nutzungsmodus gegenber der konzentrierten Nutzung (mit Ausnahme der Primetime), eine vor allem audio- und genauer musikkonzentrierte Nebenbeinutzung besonders der jngeren Generation sowie besonders hufiges Nebenbeisehen beim Essen und bei der Hausarbeit. Nebenbeisehen verdrngt aber nicht das Radio als das klassische Nebenbeimedium, negative Zusammenhnge finden sich nur zwischen Nebenbeisehen und der Nutzung der Tageszeitung." (Autorenreferat)

[251-F] Lietz, Thomas, M.A.; Rhle, Ray, M.A. (Bearbeitung); Kutsch, Arnulf, Prof.Dr. (Leitung): Rezeptionsgeschichte (Teilprojekt 2 im Rahmen des Gesamtprojekts "Programmgeschichte des DDR-Fernsehens - komparativ") INHALT: Im Mittelpunkt stehen die Muster der Fernsehnutzung in der DDR. Welche Bedrfnisse hatten die Zuschauer, unterschieden sich diese Bedrfnisse von denen der Bundesbrger und wenn ja, warum? Der Vergleich der beiden deutschen Staaten verspricht dabei Erkenntnisse, die ber die historische Situation hinausgehen. Welche Merkmale und Bedingungen determinieren die Mediennutzung? Welchen Einfluss haben das Medienangebot und die Bewertung dieses Angebots auf das Verhalten der Rezipienten? Darber hinaus soll es um den Anteil der Massenmedien am Ende der DDR gehen. Haben die westdeutschen Fernsehprogramme zum Zusammenbruch beigetragen oder haben sie das System nicht eher stabilisiert? Wie haben die

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Zuschauer das Angebot aus Berlin-Adlershof bewertet, wann haben sie "umgeschaltet"? Um diese Fragen beantworten zu knnen, werden zugleich andere strukturelle und positionelle Merkmale untersucht: mediale Alternativen natrlich und Freizeitalternativen, die Arbeitsbedingungen und der Alltag der Menschen, Einkommen, Zeithaushalt und Sozialstruktur. GEOGRAPHISCHER RAUM: DDR METHODE: Die Quellenvielfalt erfordert einen Methodenmix: historische Datenanalyse (Umfrageergebnisse); Inhaltsanalyse (Akten, Zuschauerbriefe, Rezensionen); medienbiographische Interviews. VERFFENTLICHUNGEN: S. http://www.ddr-fernsehen.de/2rezeptionsgeschichte/publikationentp2.shtml . ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Leipzig, Fak. fr Sozialwissenschaften und Philosophie, Institut fr Kommunikations- und Medienwissenschaft Abt. Historische und Systematische Kommunikationswissenschaft (Postfach 100920, 04009 Leipzig) KONTAKT: Leiter (Tel. 0341-97-35711, e-mail: kutsch@rz.uni-leipzig.de)

[252-F] Lukaszewski, Frank, Dipl.-Soz.Wiss. (Bearbeitung); Schweer, Martin K.W., Univ.Prof.Dr. (Leitung); Schweer, Martin K.W., Univ.-Prof.Dr. (Betreuung): Kindergartenkinder und Neue Medien INHALT: In dem Projekt wird der Frage nachgegangen, inwieweit Kinder in der Altersklasse zwischen Kindergarten und Grundschule Neue Medien nutzen, in welchen Kontexten dies geschieht und welche Folgen fr die Schule daraus abzuleiten sind. METHODE: Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview; Standardisierte Befragung, schriftlich. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Schweer, Martin K.W.: Neue Medien im Unterricht. Oberhausen: Athena 2002. ISBN 3-89896-129-X. ART: Dissertation; Eigenprojekt BEGINN: 2002-04 ENDE: 2005-09 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Hochschule Vechta, Institut fr Erziehungswissenschaft -IfE- Lehrstuhl Pdagogische Psychologie (Driverstr. 22, 49377 Vechta) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: frank.lukaszewski@uni-vechta.de)

[253-F] Mller, Jens, Prof.Dr. (Bearbeitung): Self-concept, motivation, and literacy: development of student reading behavior INHALT: Laut PISA-Studie geben in Deutschland 42% der 15-Jhrigen an, nicht zum Vergngen zu lesen. Das Leseinteresse und das lesebezogene Selbstkonzept zhlen aber (neben den kognitiven Grundfhigkeiten, der Dekodierfhigkeit und dem Lernstrategiewissen) zu den statistisch signifikanten Prdiktoren der Lesekompetenz. Die mangelnde Lesemotivation und damit verbundene negative Einstellungen zum Lesen knnen als eine mgliche Ursache fr die im internationalen Vergleich schwache Lesekompetenz deutscher Schlerinnen und Schler betrachtet werden. Im Projekt soll lngsschnittlich im Zeitraum vom Abschluss der Grundschule bis zur neunten Klasse der weiterfhrenden Schulen an Schulklassen aus Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien und Gesamtschulen untersucht werden, wie sich die Lesemotivation und das lesebezogene Selbstkonzept entwickeln und wie deren Entwicklungen mit dem Lesever-

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halten (Auswahl des Lesestoffs, Lesemenge) und der Lesekompetenz (Leseverstndnis und Textlernen) verknpft sind. Parallel zu diesen Prozessen sollen motivationale und leistungsbezogene Verlufe in drei konkurrierenden Domnen (Rechnen, Sport, Kunst/ Musik) und in einer hnlichen Domne (wie dem Schreiben) erfasst werden, um die Domnenspezifitt von akademischen Selbstkonzepten (s. Mller & Kller, in Druck), Motivationen (s. Bong, 2001) und Kompetenzen (s. Kller, Daniels & Baumert, 2000) analysieren zu knnen. Dabei ist es das Ziel, auf der Basis der resultierenden Befunde die Frage nach den Ursachen frderlichen und ungnstigen Leseverhaltens beantworten zu knnen. Den Ausgangspunkt und theoretischen Hintergrund fr diese Untersuchung bildet eine auf die Lesemotivation bezogene Variante des Erwartungs-Wert-Modells von Eccles (z.B. Wigfield& Eccles, 2000). ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Kiel, Philosophische Fakultt, Institut fr Psychologie Lehrstuhl Psychologie fr Pdagogen (Olshausenstr. 75, 24098 Kiel) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: jmoeller@psychologie.uni-kiel.de)

[254-F] Noetzel, Thomas, Prof.Dr.phil. (Bearbeitung): Regionale Entwicklung und die neuen Informations- und Kommunikationstechniken: Internet im DGH oder Virtuelles Dorfgemeinschaftshaus? INHALT: Inhaltliches Ziel ist die Gewinnung von Informationen ber den Stand der Internetnutzung im lndlichen Raum. Inhalt der Befragung war das Nutzungsverhalten allgemein sowie die Nutzung fr spezielle Aufgaben wie z.B. zum Kaufverhalten ber das Internet. METHODE: Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen; Aktenanalyse, offen. Standardisierte Befragung, telefonisch (Stichprobe: 160). Sekundranalyse von Aggregatdaten. Feldarbeit durch ein kommerzielles Umfrageinstitut. ART: Auftragsforschung BEGINN: 2003-05 ENDE: 2005-12 AUFTRAGGEBER: Land Hessen Ministerium fr Umwelt, lndlichen Raum und Verbraucherschutz FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Universitt Marburg, FB 03 Gesellschaftswissenschaften und Philosophie, Institut fr Politikwissenschaft Professur fr Politische Theorie und Ideengeschichte (WilhelmRpke-Str. 6 G, 35032 Marburg) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 06421-28-24382, e-mail: noetzel@staff.uni-marburg.de)

[255-L] Oehmichen, Ekkehardt; Schrter, Christian: Die OnlineNutzerTypologie (ONT): ARD/ ZDF-Online-Studie 2004, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 8, S. 386-393 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/oehmichen_schroeter_8-2004.pdf?foid=12152) INHALT: "Auf Basis der ARD/ ZDF-Online-Studie 2004 wurde die OnlineNutzerTypologie (ONT) entwickelt, um eine angemessene und zugleich mglichst plastische Abbildung unterschiedlicher Onlinenutzungsmuster zu erreichen. Sechs Onlinenutzertypen sind zu unterscheiden: auf der einen Seite (aktiv-dynamisch) die Jungen Hyperaktiven und Jungen Flaneure, die Routinierten Infonutzer und E-Consumer auf der anderen Seite (selektivzurckhaltend) die Rand- und Selektivnutzer. Die vier aktivdynamischen Typen haben sich das neue Medium umfassend zueigen gemacht oder sind dabei, seine Mglichkeiten zu erschlieen und auszu-

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schpfen. Im Alltag dieser Gruppen, die zusammengenommen fast die Hlfte aller Onlinenutzer ausmachen, ist das Internet nicht mehr wegzudenken. Selektiv- und Randnutzer - sie stellen die Mehrheit der Onlinenutzer - haben das Internet zwar auch in ihren Alltag integriert, gehen aber lange nicht so virtuos und aktiv mit dem Medium um. Junge Hyperaktive, in der Regel unter 30 Jahre alt, nutzen fast alle Onlineanwendungsmglichkeiten intensiver als andere User, wobei der Austausch und die Kommunikation mit anderen ber das Netz zentrale Bedeutung haben. Junge Flaneure, zu zwei Dritteln unter 30 Jahre alt und zu zwei Dritteln Frauen, haben einen breiten Zugang zu freizeitbezogenen Informationen fr das persnliche Lebensumfeld. Fr die E-Consumer, schwerpunktmig zwischen 30 und 39 Jahre alt, ist das Internet primr ein groer Marktplatz: Bei ihnen dreht sich fast alles um Informationen ber Produkte, um Interaktion, Austausch und Transaktion. Die Routinierten Infonutzer - grtenteils 30 bis 50 Jahre alt - reprsentieren die typischen Internetuser vergangener Jahre: Im Vordergrund steht die Informationsnutzung, whrend die kommunikativen Seiten des Webs sowie Onlineshopping und Downloads sekundr sind. Selektiv- und Randnutzer stehen dem Internet distanziert gegenber. Selektivnutzer, fr die die kommunikativen Aspekte des Internets Prioritt haben, sind vorwiegend mnnlich, Randnutzer, die das Internet nur ab und zu fr die eine oder andere Information und Auskunft brauchen, berwiegend weiblich. Letztere stellen die derzeit grte Onlinenutzergruppe. Bei den meisten Onlinern spielen die klassischen Medien weiterhin eine groe Rolle, und das Internet behlt einen Ergnzungscharakter." (Autorenreferat)

[256-F] Petko, Dominik, Dr.; Haab, Susanne (Bearbeitung); Reusser, Kurt, Prof.Dr. (Leitung): Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Deutschschweiz INHALT: Eine per E-Mail bei allen Dozierenden an Lehrerbildungssttten der Deutschschweiz durchgefhrte Umfrage fragte nach dem Ausma der gegenwrtiger Nutzung neuer Medien und nach den diesbezglichen Einstellungen. Der Fragebogen ging an die einschlgigen 28 Institute, welche ihn per Mail an die Dozierenden weiterleiteten. Es hat sich gezeigt, dass nur 46 Personen auf diese Weise nicht zu erreichen waren; es konnten insgesamt 1479 Fragebogen zugestellt werden. Beantwortet haben den Fragebogen dann aber nur 417 Personen, was einer Rcklaufquote von 28% entspricht. Da anzunehmen ist, dass die Personen, die sich an einer Internet-gesttzten Umfrage beteiligen, eher zur Gruppe jener Menschen gehren, die eine aufgeschlossene Haltung gegenber dem Medium und tendenziell berdurchschnittliche diesbezgliche Kompetenzen aufweisen, sind natrlich gewisse Vorbehalte gegenber der Reprsentativitt der Ergebnisse angebracht. Glaubt man aber den vorliegenden Ergebnissen, so sind die allermeisten in der deutschschweizerischen Lehrerbildung beschftigten Personen mit dem Computer vertraut. So verfgen 86,8% der Antwortenden ber einen Internetzugang vom Arbeitsplatz und gar 91,8% von zu Hause aus. 41,5% geben an, mehrmals tglich ins Internet zu gehen. Nur 3 der 417 Antwortenden verwenden nie die elektronische Post; die allermeisten (94,5%) versenden oder empfangen E-Mails mehrmals wchentlich oder gar tglich. E-Mail ist klar die am meisten verwendete Internet-Funktion. An zweiter Stelle folgen Recherchen im World Wide Web; etwa zwei von drei an der Befragung Teilnehmenden recherchieren auf diese Weise tglich oder doch mindestens mehrmals in der Woche. Im Unterricht an den Lehrerbildungsanstalten werden die neuen Technologien vorlufig weniger hufig verwendet als im Privatbereich; viele Antwortende beklagen entweder den Mangel an Zeit, den derartige Anwendungen verschlngen, oder eine ungengende technische Infrastruktur. Die Absicht, in Zukunft auf diesem Gebiet mehr zu tun, ist aber verbreitet. Generell

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beurteilen die Antwortenden die neuen Technologien als bedeutsam fr die Lehrerbildung von heute und morgen, ohne sie aber fr unverzichtbar zu halten. Die Studierenden stehen laut ihrer Meinung den verwendeten Technologien eher indifferent gegenber. 47,1% der Dozierenden betrachten ihre Kompetenzen auf dem hier interessierenden Gebiet als knapp gengend; 20,3% hingegen beurteilen sie als eher nicht oder sogar als gar nicht ausreichend. GEOGRAPHISCHER RAUM: deutschsprachige Schweiz METHODE: Internet-basierte Umfrage bei allen Dozierenden in der Lehrerbildung der Deutschschweiz (Rcklauf: 28%) VERFFENTLICHUNGEN: Petko, D.; Haab, S.; Reusser, K.: Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: eine Umfrage in der deutschsprachigen Schweiz. in: Beitrge zur Lehrerbildung, Jg. 21, 2003, H. 1, S. 8-31. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2002-01 ENDE: 2003-12 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Universitt Zrich, Philosophische Fakultt, Pdagogisches Institut Fach Pdagogische Psychologie II Kognitionspsychologie, Didaktik (Gloriastr. 18a, 8006 Zrich, Schweiz) KONTAKT: Petko, Dominik (Dr. Tel. 0041-1-634-2719, e-mail: petko@paed.unizh.ch)

[257-L] Richter, Susanne: Die Nutzung des Internets durch Kinder: eine qualitative Studie zu internetspezifischen Nutzungsstrategien, Kompetenzen und Prferenzen von Kindern im Alter zwischen 11 und 13 Jahren, (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, Bd. 27), Frankfurt am Main: P. Lang 2004, 299 S., ISBN: 3-631-51777-7 (Standort: FHB Bielefeld(Bi10)-IB-UG-Rich) INHALT: "Vor einigen Jahren rckte das Internet als neues, PC-basiertes Medium immer strker ins Zentrum des ffentlichen Mediendiskurses. Durch die Kombination spezifischer Eigenschaften, insbesondere der Interaktivitt und der Multimedialitt, erffnete das Internet neue Dimensionen der Information und Kommunikation. Diese Arbeit lenkt den Blick verstrkt auf die Nutzungsinteressen, die Kompetenzen und Prferenzen von Kindern zwischen 11 und 13 Jahren und ihren Umgang mit dem neuen Medium. Eine empirische Untersuchung im qualitativen Forschungsparadigma versucht die subjektive Sichtweise der Kinder zu rekonstruieren und detailliert auf den Einzelfall einzugehen. Dabei lsst sich feststellen, dass die Internetkompetenz in engem Zusammenhang mit der Lesekompetenz der Kinder steht. Darber hinaus knnen Zusammenhnge zwischen den Nutzungsinteressen, dem Ort der Nutzung und auch der Bezugspersonen der Kinder konstatiert werden." (Autorenreferat)

[258-L] Rssler, Patrick; Scharfenberg, Nadeschda: Wer spielt die Musik?: Kommunikationsnetzwerke und Meinungsfhrerschaft unter Jugendlichen ; eine Pilotstudie zu Musikthemen, in: Klner Zeitschrift fr Soziologie und Sozialpsychologie, Jg. 56/2004, H. 3, S. 490-519 (Standort: UuStB Kln(38)-Haa00277-b; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Massenmedien spielen heute eine entscheidende Rolle fr die Entwicklung von Kindern und Heranwachsenden, neben den Einflssen von Eltern, Familie und Freunden. Mit Blick auf ein fr Jugendliche wichtiges Thema - zeitgenssische Musik - untersucht diese Pilotstudie die Bedeutung von Massenmedien und interpersonaler Kommunikation, basierend

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auf dem Ansatz eines Mehrstufenflusses der Kommunikation. Sie beruht auf einer im Jahr 2001 durchgefhrten mndlichen und telefonischen Schneeball-Befragung von 72 deutschen Schlern im Alter zwischen 14 und 16 Jahren, die insgesamt 687 Beziehungen zu Netzwerkpartnern angaben. Der Fragebogen umfasste einen Netzwerk-Generator mit sieben Items, Einschtzungen der einzelnen Beziehungen und die dabei eingenommenen Kommunikationsrollen sowie weitere Kontrollvariablen wie beispielsweise die Mediennutzung und die Kenntnisse im Bereich Musik. Unseren Ergebnissen zufolge kann das Meinungsfhrer-Konzept sinnvoll auf die Beziehungen in Schulklassen angewendet werden, und der Netzwerkansatz erlaubt genauere Einblicke in das jeweilige Kommunikationsverhalten. Die durchschnittliche Netzgre lag zwischen sieben und 12 Personen, wobei die meisten Netzwerke als dicht zu beschreiben und durch starke Beziehungen gekennzeichnet sind. Die immer noch wichtige Funktion der Eltern fr Netzwerke in diesem Alter bedingt, dass eine eher geringe Alters- und Bildungshomogenitt vorliegt. Es lassen sich zum Thema Musik Meinungsfhrer identifizieren, die durch zentrale Positionen in den Klassenverbnden gekennzeichnet sind, neben weiteren (aus der Netzwerkforschung zu Erwachsenen bekannten) Rollen wie Stars, Brcken, Liaisons, strukturelle Lcher und Isolierte. Andererseits ergeben sich kaum Hinweise auf substanziell andere Mediennutzungsmuster durch Meinungsfhrer unter Heranwachsenden, was nicht im Einklang mit den Grundannahmen des Mehrstufen-Flusses der Kommunikation steht." (Autorenreferat)

[259-L] Schmitt-Walter, Nikolaus: Online-Medien als funktionale Alternative?: ber die Konkurrenz zwischen den Mediengattungen, (Angewandte Medienforschung : Schriftenreihe des Medien Instituts Ludwigshafen, Bd. 29), Mnchen: R. Fischer 2004, 240 S., ISBN: 3-88927-350-5 INHALT: Das Internet hat in Deutschland in den vergangenen Jahren rasant an Verbreitung und Nutzung gewonnen. Dabei steht es als Vertriebskanal fr Medieninhalte fr seine Nutzer in Konkurrenz zu den "klassischen" Massenmedien wie Fernsehen, Radio und Zeitung. Geht die immer intensivere Nutzung des Internets in der Bevlkerung zu Lasten der Nutzungsdauer der anderen Medien? bernimmt das Internet fr seine Nutzer Funktionen, die bislang von anderen Massenmedien erfllt wurden? Diesen Fragen geht der vorliegende Band nach. Dabei werden im ersten Teil die theoretischen Grundlagen dargestellt, anhand derer die Konkurrenz der Medien aus Rezipientensicht erklrt werden kann. Im zweiten Teil wird dieses Konkurrenzverhltnis in einer reprsentativen Trendstudie empirisch untersucht. Die Dissertation ist wie folgt gegliedert: (1) Fragestellung und Untersuchungsperspektive; (2) Theoretische Grundlegungen; (3) Methode; (4) Empirischer Teil; (5) Zusammenfassung und Diskussion. (BM2)

[260-L] Schneider, Beate; Arnold, Anne-Katrin: Mediennutzung und Integration trkischer Migranten in Deutschland, in: Horst Pttker, Thomas Meyer (Hrsg.): Kritische Empirie : Lebenschancen in den Sozialwissenschaften ; Festschrift fr Rainer Geiler, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 489-503, ISBN: 3-53114106-6 INHALT: Die Verfasserinnen setzen sich zunchst auf theoretischer Ebene mit dem Zusammenhang von Mediennutzung und Integration bei in Deutschland lebenden Auslndern auseinan-

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der und geben einen berblick ber den einschlgigen Forschungsstand. Es schliet sich eine Darstellung der Medienangebote an, die sich an die in Deutschland lebende trkische Minderheit richten. Vor diesem Hintergrund werden Ergebnisse einer nicht reprsentativen schriftlichen Befragung junger Trken in Hannover vorgelegt. ber die Hlfte der Befragten nutzen vorwiegend deutsche Medien. Allerdings kann die Mediennutzung, wie sich zeigt, besser durch das Alter als durch den Integrationsgrad erklrt werden. Die Mediennutzung beeinflusst die Integration nicht stark, sie spielt eine untersttzende, wenn auch nachrangige Rolle im Integrationsprozess. Es kann allerdings ein sozialisatorischer Langzeiteffekt erwartet werden. (ICE)

[261-L] Schumacher, Gerlinde: Fernsehsendungen mit Wissenswertem fr Kinder: ein berblick ber Angebot und Nutzung von Wissenssendungen fr Kinder, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 10-15 INHALT: Vorgestellt werden mehrere Studien zur Mediennutzung und Medieninteresse von Kindern im Hinblick auf Informations- und Wissensvermittlung im Fernsehen. Es zeigt sich, dass Sendungen mit Wissenswertem berwiegend von den ffentlich-rechtlichen Anstalten ausgestrahlt werden (ARD, ZDF und KI.KA). Eine Inhaltsanalyse der drei Sender und Super RTL im Zeitraum vom 1.1. bis 30.4.2004 zeigte insbesondere fr den Kinderkanal ein umfangreiches Angebot mit ber 20 verschiedenen Titeln von Reihen und Magazinen (u.a. Familie Superschlau, Sesamstrae, Die Sendung mit der Maus). Zu den erfolgreichsten Wissensformaten der ffentlich-rechtlichen Sender gehren "Lwenzahn" und die "Die Sendung mit der Maus" mit einem Marktanteil von jeweils etwa 23% Zuschauer im Alter von 3-13 Jahren. (DY)

[262-L] Sieprath, Norbert: Medienaneignung als blinder Fleck der Systemtheorie, in: Karl H. Hrning, Julia Reuter (Hrsg.): Doing Culture : neue Positionen zum Verhltnis von Kultur und sozialer Praxis, Bielefeld: transcript Verl., 2004, S. 201-218, ISBN: 3-89942-243-0 INHALT: Medienaneignung ist in unterschiedliche soziale Praktiken eingebunden, die sich als Ursache wie auch als Wirkung der Bedeutungskonstitution verstehen lassen. Diese von den Cultural Studies beschriebenen Interpretationsgemeinschaften fordern die Systemtheorie heraus, da Sinnkonstitution als sozialer Prozess durch den Begriff des Interaktionssystems nicht angemessen erfasst wird. Mit der zunehmenden kulturellen Differenzierung emergieren rekursive soziale Prozesse, die sich in emergenten Strukturen kristallisieren und eine relative Stabilitt aufweisen. Der Autor pldiert dafr, "oberhalb" der Interaktionsebene eine weitere Systemebene mit der sozialen Gruppe zwischen Interaktion und Organisation einzuziehen. Auch "unterhalb" der Interaktionsebene sollten Ergnzungen vorgenommen werden, da praxistheoretische Anstze darauf hingewiesen haben, dass auch technische Artefakte an sozialen Reproduktionsprozessen beteiligt sind. Zumindest eingeschrnkt kann sinnverarbeitungskompetenten Technologien die Partizipationsfhigkeit an sozialen Systemen zugestanden werden. Da Handeln in der Systemtheorie auf sozialen Zuschreibungsprozessen und nicht auf ontologischen Prmissen beruht, ist die Systemtheorie fr eine Erweiterung von Handlungstrgern ausbaufhig. (ICA2)

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[263-L] Stadelhofer, Carmen; Marquard, Markus: SeniorInnen und Online-Medien, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 4, S. 9-17 INHALT: Whrend in Deutschland bei den 14- bis 19-Jhrigen inzwischen ber 90 Prozent das Internet nutzen, sind es bei den ber 60-Jhrigen nur 13,3 Prozent. Das Internet bleibt fr viele ltere nach wie vor das Medium einer "anderen Generation". Da das Internet immer mehr den Lebensalltag durchdringt und dabei ist, "zu einer vierten Kulturtechnik zu werden", sollten sich ltere Menschen dieser Technik nicht verschlieen. In ihrem Beitrag gehen die Autoren der Frage nach, ob und wie sich das Nutzungsverhalten der lteren Menschen von dem der anderen Gruppen unterscheidet und welche Unterschiede es innerhalb der Gruppe der lteren gibt. An ausgewhlten Beispielen wird verdeutlicht, dass durch zielgruppenorientierte Erschlieungsmethoden und durch Aufzeigen interessanter Nutzungsmglichkeiten, die den Lebensalltag und die Interessen lterer Menschen bercksichtigen, die Scheu vor dem Internet nachhaltig abgebaut werden kann. (PT)

[264-F] Stark, Birgit, Dipl.-Sozw. (Bearbeitung); Schenk, Michael, Prof.Dr. (Betreuung): Fernsehen in vernderten Medienumgebungen - eine Analyse der Nutzung neuer Dienste und Angebote INHALT: "Fernsehen bleibt Fernsehen - Fernsehen wird nicht mehr sein, was es war." Zwischen diesen beiden Polen spannt sich momentan die Diskussion ber die zuknftige Entwicklung des Medium Fernsehens auf. Einig sind sich die Medienforscher, dass wir am Beginn einer Phase eines grundlegenden Wandels des Fernsehens und der Fernsehnutzung stehen. Wohin diese Entwicklung driftet, ist allerdings noch offen. Entscheidende Impulse bezieht diese Entwicklung zweifelsohne durch die Digitalisierung des Fernsehens. ber die Vervielfachung der Kanle hinaus, ermglicht die Digitalisierung vor allem neben dem klassischen Fernsehempfang auch gnzlich neue Dienste und Angebote. Denn jegliche Art digitalisierter Daten kann verbreitet werden, womit sich das Medium Fernsehen dem Computermedium angleicht. Wird zustzlich noch ein bertragungskanal vom Nutzer zum Anbieter, also ein so genannter Rckkanal, technisch realisiert, entsteht eine Multimediaplattform, die fr den Konsumenten interaktive Dienste der unterschiedlichsten Art ermglicht. Kontrovers verluft nicht nur der Diskurs auf gesamtgesellschaftlicher Ebene ber die Folgen dieser Erneuerungen. Auch auf individueller Ebene besteht kein Konsens darber, wie das Publikum bzw. der Rezipient mit diesen Angebotsformen umgehen wird: Die aktive versus passive Mediennutzung steht im Vordergrund der Debatte. Aus kommunikationswissenschaftlicher bzw. rezipientenorientierter Sicht bietet sich unter den vorhandenen Theorien, die helfen knnen, das Verhalten von Nutzern beim interaktiven Fernsehen zu erklren, der Uses- and Gratifications Ansatz an. Der Nutzen- und Belohnungsansatz stellt eine publikumszentrierte Theorie dar, die die individuelle Mediennutzung und -selektion in den Vordergrund stellt. Die zentralen Annahmen, die diesen Ansatz kennzeichnen, heben die Bedeutung von Initiative und Aktivitt auf Seiten des Publikums hervor. Ziel der Arbeit ist es, mit Hilfe des Ansatzes Mediennutzungsmotive und muster beim Rezipienten des digitalen Fernsehens zu erforschen. Aufbauend auf bereits bekannten Gratifikationsfaktoren soll entsprechend der Funktionserweiterung von digitalem Fernsehen eine neue Typologie entwickelt werden, die die Nutzungsmotive des interaktiven Fernsehens erschpfend abbildet. Darber hinaus soll das Konzept der 'Aktivitt' als intervenierende Variable im Prozess der Gratifikationssuche unter Bercksichtigung der erweiterten

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(bisher realisierten) Programm- und Angebotsoptionen durchleuchtet werden. Dabei stehen folgende Forschungsfragen im Mittelpunkt der Erhebung: Wie verndern die neuen Optionen die funktionale Orientierung bezglich der Befriedigung verschiedener Bedrfnisse? Welche Motive stehen im Vordergrund der Nutzung? Unterscheiden sich diese von den alt bekannten, beim analogen Fernsehen? Wie wird mit der Funktionsvielfalt des neuen Mediums umgegangen? Kann entsprechend der Vorstellung einer instrumentellen bzw. habitualisierten Mediennutzung zwischen verschiedenen Motiven und Sehgewohnheiten bzw. Programmprferenzen unterschieden werden? Werden durch vernderte Gegebenheiten (mehr Programmauswahl, zeitliche Unabhngigkeit) bestimmte Bedrfnisse strker befriedigt als vorher? Steigt somit auch die Zufriedenheit mit dem Medium insgesamt? Welche Konsequenzen ergeben sich aus den vermehrten Programmoptionen fr die Programmauswahl (EPG-Nutzung)? Verndert sich der situative Kontext whrend der Rezeption? Die empirische Datenbasis der Untersuchung bildet eine Befragung von digitalen Fernsehnutzern (postalische Befragung mit Hilfe eines standardisierten Fragebogens). GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Theorie: Uses- and Gratifications-Perspektive angewandt auf das digitale Fernsehen. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: N=600; Auswahlverfahren: Zufall). Feldarbeit durch Mitarbeiter/innen des Projekts. ART: Dissertation BEGINN: 2002-01 ENDE: 2004-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Universitt Hohenheim, Fak. Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Institut fr Sozialwissenschaften Forschungsstelle fr Medienwirtschaft und Kommunikationsforschung (70593 Stuttgart) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0711-459-3162, e-mail: stark@uni-hohenheim.de); Betreuer (Tel. 0711-459-3162, e-mail: schenk@uni-hohenheim.de)

[265-F] Tillmann, Angela, Dipl.-Pd. (Bearbeitung); Vollbrecht, Ralf, Prof.Dr. (Leitung); Vollbrecht, Ralf, Prof.Dr. (Betreuung): Informelles Lernen in/ mit dem Internet (Arbeitstitel) INHALT: Ausgehend von dem Perspektivenwechsel in der Medienforschung fokussiert die Jugend- und Medienforschung in den letzten Jahren die Aktivitten der Jugendlichen und den Beitrag der Medien bei der Lebensgestaltung. Es interessiert nicht mehr ausschl., was die Medien mit den Menschen machen, sondern aufgrund welcher Entscheidungs- und Handlungsbedingungen, eigenen Erwartungen, Dispositionen und Deutungsmustern das aktiv handelnde Subjekt die Medien nutzt. Es geht um Bedeutung und Funktionen der Medien fr die Heranwachsenden. Mehrere (u.a. auch Langzeit-)Studien haben gezeigt, dass Jugendliche sich Medien vor dem Hintergrund der biograph. Erfahrungen der Eltern sowie ihrer eigenen Entwicklungs- und Lebensthemen aneignen. Mit Hilfe von Genrewissen, das sie u.a. in jugend(sub-)kulturellen Aktionsfeldern erworben haben, immunisieren sie sich selbstttig gegen Wirkaspekte, nehmen ausgewhlte Medieninhalte als Projektionsflchen und Identifikationsangebote in den Dienst und zeigen somit, dass Medien auch positiv zu Identittsentwicklungsprozessen und zur Lebensbewltigung beitragen knnen. In der Medienforschung steht also nicht mehr allein die Medienerziehung im Mittelpunkt, wie die beabsichtigte und gezielte Einfhrung der Kinder und Jugendlichen in die mediengeprgte Kultur und Gesellschaft, sondern vermehrt informelle Lernprozesse auerhalb pd. Einrichtungen, die sich unter dem

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Begriff der Mediensozialisation subsumieren lassen. Unterstellt wird in der Regel ein aktiv handelndes Subjekt, das sich im symbolischen Feld der Medien selbst sozialisiert. Diese Perspektive ist insb. fr die Pdagogik relevant, da diese sich hufig in Konkurrenz zu den Medien sieht bzw. unsicher darber ist, welche Gefahren den Medien(-botschaften) innewohnen und welche Kompetenzen der heranwachsenden Generation zugetraut werden knnen. Fr die tradition. Massenmedien (Film, Fernsehen, Radio) liegen bereits einige empirische Forschungsarbeiten vor, in Bezug auf die Sozialisationseffekte des vernetzen Hybrid-Mediums Computer sind allerd. nur wenige empirische Arbeiten vorhanden. Zumal die virtuellen Sozialisationswelten anfangs ausschl. hinsichtl. der Risiken fr IntensivnutzerInnen ("InternetSucht") und der Versumnisse fr Offliner ("Digital Divide") diskutiert wurden. Darber hinaus dominieren eindeutig Arbeiten zur Hacker- und Computer(spiel-)szene bzw. in akt. Zeit zu LAN-Parties. Damit wird aber nur ein sehr spezieller und zudem einseitiger Blick auf die Internetnutzung der Jugendlichen gewhlt. Seit Mitte der 90er Jahre, durch die zunehmende Verbreitung des Internet und aufgrund der Einfhrung grafischer Benutzeroberflchen, nutzen aber auch Mdchen die vielfltigen virt. Angebote intensiver. Insbes. die kommunikativen Dienste, die Geselligkeit und Zugehrigkeit verheien, werden stark frequentiert (E-Mail, Chat). Anhand eines nichtkommerziellen, redakt. betreuten Internet-Angebotes von Schulen ans Netz e.V. ( http://www.lizzynet.de ), das sich ausschlschl. an Mdchen im Alter von 1218 Jahren richtet, wird sich daher mit den Nutzungsgewohnheiten von Mdchen und der Bedeutung des Internet fr die Altersgruppe auseinandergesetzt. Im Rahmen einer Evaluation, von 2002 bis Ende 2003, sind 32 Interviews mit Mdchen im Alter von 12 bis 20 Jahren sowie 4 Interviews mit den Redakteurinnen des Angebotes gefhrt worden. Im Rahmen der Dissertation wird ber die Ergebnisse der Evaluation hinaus untersucht, welche Aneignungsformen sich herausbilden (Nutzung, Partizipation), welche virt. Reprsentation die Identitt erfhrt (Online-Identitt), welche qualitativ neuen Begegnungen und Kooperationen im Rahmen der computervermittelten Kommunikation entstehen, welche soz. Untersttzungsformen sich herausbilden und welche Erfahrungen im Umgang mit der Erstellung eigener Produkte (z.B. Homepages, Artikel) gemacht werden, welchen Einfluss die pd. Betreuung sowie die anderen Sozialisationsinstanzen (Eltern, Schule) und die monoedukative Ausrichtung des Angebotes haben. ZEITRAUM: 2002 bis 2005 GEOGRAPHISCHER RAUM: gesamtes deutsche Bundesgebiet METHODE: Fr die Auswertung der erhobenen empirischen Daten wurde ein qualitativer Forschungsansatz bzw. eine Methodologie gewhlt, die es sich zum Ziel gesetzt hat mittels einer engen Verzahnung von Theorie und Empirie eine eigene gegenstandsverankerte Theorie "mittlerer Reichweite" zu entwickeln: die Grounded Theory. Dieser Forschungsansatz bietet sich insbesondere fr die Medienpdagogik an, da sie sich direkt an die Prmissen der Grounded Theory anschlieen kann, geht es ihr doch in erster Linie darum, menschliches (Medien)-Handeln zu verstehen, zu erklren und in gewisser Weise auch vorhersehbar zu machen, um prventiv handeln, sinnvoll beraten oder angemessen intervenieren zu knnen. Ein weiterer Beweggrund fr die Auswahl der Grounded Theory liegt in der offenen Ausgangssituation zu Beginn des Forschungsprozesses, denn die Erschlieung eines bislang unbekannten Forschungsfeldes (sozialisatorische Prozesse im Internet) steht im Fokus der Forschung. Weiterhin handelte es sich um ein Forschungsdesign, das primr fr die Erforschung von Handlungsstrategien und Handlungsbedingungen in konkreten Interaktionsfeldern entwickelt wurde. Bisherige Arbeiten, die sich in erster Linie auf die traditionellen Medien (Film, Fernsehen, Radio) beziehen, lassen sich nicht ohne weiteres auf das Internet bertragen. Es steht nicht mehr die direkte symbolische Bewltigung von Entwicklungsaufgaben im Mittelpunkt, sondern direkte und indirekte bzw. synchrone und asynchrone Kommunikationsprozesse. Der

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Forschungsgegenstand, eine virtuelle pdagogische Lern- und Kommunikationsplattform, bietet sich fr diese Methode in besonderer Weise an. Bei der Grounded Theory handelt es sich um eine "datenbasierte" Theorie, deren Ursprungsidee oder gar Modell aber nicht grundstzlich in den Daten verankert sein muss, allerdings sollte die Generierung von Theorie in Beziehung zu den Daten gebracht werden. In diesem Sinne soll das Konzept der Mediensozialisation, der Medienkompetenz sowie die Theorien der Computervermittelten Kommunikation als Ursprungsideen die theoretische Sensibilitt schrfen, die Daten selber zeigen dann, was die Jugendlichen/Mdchen im Rahmen ihres Medienhandelns lernen, welche unterschiedlichen (Medien-)Kompetenzen sie sich aneignen bzw. wie sie diese in vielfltiger Weise performativ zum Ausdruck bringen und welche Bedeutung und Funktion das Medienhandeln aus einer sozialisatorischen Perspektive hat. DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview (Stichprobe: 34; Mdchen im Alter von 12 bis 18 Jahren; Auswahlverfahren: Zufall). Beobachtung, teilnehmend (Online-Community "LizzyNet" von Schulen ans Netz e.V.). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Tillmann, Angela; Vollbrecht, Ralf: "LizzyNet". Evaluation der Lern- und Kommunikationsplattform fr Mdchen von Schulen ans Netz e.V. Abschlubericht. Dresden 2003, 267 S. ART: Dissertation; Auftragsforschung BEGINN: 2002-06 ENDE: 2005-12 AUFTRAGGEBER: Schulen ans Netz e.V. FINANZIERER: Institution; Auftraggeber INSTITUTION: Technische Universitt Dresden, Fak. Erziehungswissenschaften, Institut fr Allgemeine Erziehungswissenschaft Professur fr Medienpdagogik (01062 Dresden) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0351-463-33404, e-mail: angela.tillmann@mailbox.tu-dresden.de)

[266-L] Tully, Claus J.: Nutzung jenseits systematischer Aneignung - Informalisierung und Kontextualisierung, in: Claus J. Tully (Hrsg.): Verndertes Lernen in modernen technisierten Welten : organisierter und informeller Kompetenzerwerb Jugendlicher, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 27-55, ISBN: 3-531-14448-0 INHALT: Der Beitrag untersucht an Hand einer Befragung, wie neue Technik vor allem von Jugendlichen aufgegriffen und benutzt wird. Der Umgang mit dem Internet ist als persnlich angeeignetes Tun zu betrachten, ein systematischer Kompetenzerwerb fr das Surfen im Netz drfte die Ausnahme sein. Ferner werden die sozialen Folgen aufgezeigt und Empfehlungen aus medienpdagogischer Sicht formuliert. Gezeigt wird insgesamt Folgendes: (1) Die Netztechnik verbreitet sich hoch dynamisch in der Gesellschaft und der Umgang mit ihr ist fr Jugendliche heute selbstverstndlich. (2) Netztechnik zeichnet sich durch groe Gestaltbarkeit aus. Wichtig ist demnach, welchen Umgang Kinder und Jugendliche inner- und auerhalb von Bildungsinstitutionen pflegen und wie Erwachsene, Arbeitslose, Bildungsengagierte etc. die qua Netz gesellschaftlich verfgbaren technischen Optionen aufgreifen und in ihren Alltag einbauen. (3) Es kommt damit auf die Kontextualisierung des WWW und seiner Optionen an. Denn die Kontextualisierung bestimmt, was aus den Optionen der Software und Internetangebote wird; es geht um die "Einbettung" als eine spezifische, subjektive Leistung. (4) Abschlieend werden einige Hypothesen entwickelt, die sich auf sozialen Konsequenzen der Techniknutzung beziehen. (ICA2)

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[267-L] Vogt, Caroline: Wer, wann, wo, warum liest Tageszeitung?, in: Vierteljahreshefte fr Werbewissen, 2004, Nr. 3, S. 8-13 (Standort: UuStB Kln(38)-XG01452; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Eine in Grobritannien durchgefhrte Studie zum Leseverhalten von Tageszeitungen ermittelte fnf "Leser-Bedarfszustnde". Die meisten Leser sind der Bedarfsgruppe der Informationssuchenden zuzuordnen, die wenigsten der Gruppe derer, die gezielt nach Produkten oder Angeboten suchen. Die Ergebnisse erffnen der Werbewirtschaft neue Zugnge zur Leserschaft von Tageszeitungen. (KB)

[268-F] Weber-Menges, Sonja, Dr.phil. (Bearbeitung): Mediennutzung von Migranten und Integration INHALT: Es gibt massive Befrchtungen ber schdigende Einflsse insbesondere trkischer Medien, aber kaum przisere empirische Daten zu dieser Frage. Die wenigen empirischen Untersuchungen, die sich durchweg mit der Mediennutzung trkischer Migranten befassen, kommen zu recht widersprchlichen Ergebnissen, was nicht zuletzt auf unterschiedliche Forschungsmethoden zurckzufhren ist (keine muttersprachlichen Instrumente). Die Untersuchung geht empirisch den Fragen nach, wie sich der Medienumbruch auf die Mediennutzung der ethnischen Minderheiten ausgewirkt hat und unter welchen Bedingungen ethnische Minderheiten zur Rezeption deutscher Medien (mediale Integration) bzw. zur vorwiegenden oder ausschlielichen Rezeption ethnischer Medien (mediale Segregation, Herausbildung ethnisch segregierter ffentlichkeiten) tendieren. Die Untersuchung orientiert sich dabei an der Arbeitshypothese, dass rumlich-soziale Integration/ Segregation und mediale Integration/ Segregation miteinander zusammenhngen. Darber hinaus gehren Alter, Aufenthaltsdauer in Deutschland, Religiositt, Bildungsniveau, Soziallage, Sprachkenntnisse, Kontakte zu Deutschen und Diskriminierungserfahrungen zu den Faktoren, deren Verknpfung mit den Integrations- und Segregationstendenzen untersucht werden. ZEITRAUM: 2004-2006 GEOGRAPHISCHER RAUM: Siegerland, Westerwald, Raum Duisburg METHODE: Die Untersuchung wird in Form einer quantitativen Fragebogenerhebung durchgefhrt, wobei der standardisierte Fragebogen fr die Befragten optional in Deutsch oder in ihrer Muttersprache angeboten wird. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: 2.500; italienische, griechische und trkische Migranten, polnische und russische Migranten bzw. Sptaussiedler; Auswahlverfahren: Zufall). ART: Habilitation; gefrdert BEGINN: 2004-02 ENDE: 2006-11 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft; Kulturwissenschaftliches Forschungskolleg SFB-FK 615 "Medienumbrche" INSTITUTION: Universitt Siegen, FB 01 Sozialwissenschaften, Philosophie, Theologie, Geschichte, Geographie, Fach Soziologie (57068 Siegen) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0271-740-4953, e-mail: weber@soziologie.uni-siegen.de)

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[269-L] Wolling, Jens: Qualittserwartungen, Qualittswahrnehmungen und die Nutzung von Fernsehserien: ein Beitrag zur Theorie und Empirie der subjektiven Qualittsauswahl von Medienangeboten, in: Publizistik : Vierteljahreshefte fr Kommunikationsforschung ; Zeitschrift fr die Wissenschaft von Presse, Rundfunk, Film, Rhetorik, ffentlichkeitsarbeit, Jg. 49/2004, Nr. 2, S. 171-193 (Standort: UB Bonn (5)-Z57/193; UuStB Kln(38)-FHM AP00663; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Ziel des Beitrags ist die Beantwortung der Frage, welche Faktoren die Nutzung von Fernsehserien erklren knnen. Kann sie im Wesentlichen auf Habitualisierung und strukturelle Rahmenbedingungen zurckgefhrt werden, oder lsst sie sich dadurch erklren, dass die Erwartungen an die Qualitt von Fernsehserien und die Wahrnehmung von Qualittseigenschaften der verschiedenen Serien zwischen den Rezipienten variieren? Zunchst werden die theoretisch relevanten Faktoren fr ein Modell der subjektiven Qualittsauswahl identifiziert und operationalisiert. Anschlieend wird in einer empirischen Studie geprft, ob diese Faktoren einen Einfluss auf die Nutzung der Fernsehserien haben. Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass die drei Elemente des theoretischen Ansatzes - Qualittserwartungen, Qualittswahrnehmungen und Qualittsurteile - die Seriennutzung zu einem betrchtlichen Teil erklren knnen. Der Vorteil dieses Ansatzes gegenber dem Uses and Gratifications Approach besteht darin, dass die Eigenschaften des Angebots im Mittelpunkt stehen. Damit wird es mglich, Aussagen darber zu machen, welche wahrgenommenen Merkmale des Angebots fr die Nutzungsentscheidungen der Rezipienten relevant sind." (Autorenreferat)

[270-L] Wurff, Richard van der: Supplying and viewing diversity: the role of competition and viewer choice in Dutch broadcasting, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 2, S. 215-237 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://ejc.sagepub.com/cgi/reprint/19/2/215.pdf) INHALT: Seit den spten 1980er Jahren hat sich der Fernsehmarkt in den Niederlanden innerhalb eines einzigen Jahrzehnts von einem ffentlichen Monopol zu einem der am meisten umkmpften Mrkte in Europa entwickelt. Die Folge davon ist, dass die inhaltliche Vielfalt des Fernsehangebots abnahm, whrend die absolute Zahl der Programme, unter denen die Zuschauer auswhlen knnen, in bemerkenswertem Umfang anstieg. Die Zuschauer machen von diesem Zuwachs an Mglichkeiten Gebrauch, indem sie aktiv eine unterschiedliche Kombination von Programmen aus einem immer weniger unterschiedlichen Programmangebot auswhlen. Die Konsequenz ist, dass die niederlndischen Zuschauer in den spten 1990er Jahren eine genauso groe Programmvielfalt genieen, wie in den spten 1980ern. (UNbers.) (UN)

[271-L] Zubayr, Camille; Geese, Stefan; Gerhard, Heinz: Olympia 2004 im Fernsehen: Nutzung und Bewertung der bertragungen von den 28. Olympischen Sommerspielen in Athen, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 10, S. 466-471 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/zubayr_10-2004.pdf?foid=12803)

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INHALT: "Mit 53,7 Millionen Zuschauern, das heit rund 75 Prozent aller Deutschen, haben die Berichte von den Olympischen Sommerspielen in Athen bei ARD und ZDF ein greres Publikum erreicht als Fuball-Europa- und Weltmeisterschaften. Allein die beiden ffentlichrechtlichen Hauptprogramme bertrugen mehr als 300 Stunden von diesem Groereignis. Fast alle olympischen Sportarten wurden bercksichtigt. Hinzu kamen Angebote auf digitalen Sonderkanlen. Auch von den Paralympics, den Olympischen Spielen der behinderten Sportler, wurde ausfhrlich berichtet. Der Zeitaufwand der Bundesbrger, die im Verlauf des 17 Tage dauernden Ereignisses Wettkmpfe aus Athen im Fernsehen verfolgten, betrug durchschnittlich 16 Stunden und 41 Minuten, wobei die Nutzung am Wochenende am intensivsten war. Zu allen Tageszeiten wurde ein Zuschauer Marktanteil von mindestens 24 Prozent erreicht. Die meistgesehenen Sendungen waren die Erffnungs- und die Schlussfeier, da hier ein ber die eigentlichen Sportinteressierten hinaus reichendes Publikum erreicht wurde. Die gemessen an der Zuschauergunst beliebtesten Sportarten waren klassische Olympia-Sportarten wie Leichtathletik, Reiten, Turnen und Schwimmen. Die Fernsehzuschauer bescheinigten ARD und ZDF laut einer reprsentativen Umfrage eine hohe Qualitt der OlympiaBerichterstattung. Besonders zufrieden zeigten sich die Zuschauer mit der Informationsleistung und mit der Bildfhrung; auch die Moderation wurde positiv beurteilt. Insgesamt hatten 74 Prozent der Zuschauer das Gefhl, dass ARD und ZDF 'alle wichtigen Wettkmpfe ausreichend bercksichtigt' haben und 81 Prozent hatten den Eindruck, 'alle Erfolge und Niederlagen hautnah' mitzuerleben. 85 Prozent lobten die Vielfalt der gezeigten Sportarten. Auch die bertragungsrechte fr die nchsten Olympischen Spiele wurden an die EBU, dem Zusammenschluss der ffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten in Europa, vergeben. Die deutschen Fernsehzuschauer besttigen diese Entscheidung, indem 93 Prozent der Befragten sich dafr aussprachen, dass ARD und ZDF auch in Zukunft von den Olympischen Spielen berichten sollen. Lediglich 2 Prozent shen die Berichte 'lieber bei den Privatsendern'." (Autorenreferat)

[272-L] Zubayr, Camille; Gerhard, Heinz: Die Fuball-Europameisterschaft 2004 im Fernsehen: Nutzung und Bewertung der LiveBerichterstattung bei ARD und ZDF, in: Media Perspektiven, 2004, Nr. 9, S. 421-425 (Standort: UB Bonn(5)-Z91/28; UuStB Kln(38)-FHM XD00257; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/zubayr_gerhard_neu_9-2004.pdf?foid=12237) INHALT: "Das Zuschauerinteresse an der Fuball-Europameisterschaft 2004 war deutlich grer als bei den EM-Turnieren vor vier und acht Jahren. ARD und ZDF haben mit der LiveBerichterstattung von der Fuball-EM 2004 nach den Messungen der GfK rund 50 Millionen Zuschauer erreicht. Somit haben 70 Prozent der Bundesbrger mindestens eines der 31 EMSpiele gesehen, wobei das Finale und die Spiele der deutschen Mannschaft die meisten Zuschauer anzogen. Nicht nur der Publikumskreis ist grer geworden, sondern jeder Zuschauer hat darber hinaus durchschnittlich mehr (nmlich sieben) Spiele verfolgt als 1996 und 2000. Erstmals bei einer Europameisterschaft wurden die letzten Vorrundenspiele gleichzeitig im Ersten und im ZDF bertragen, sodass die Entscheidung ber das interessanteste Live-Spiel dem Publikum berlassen wurde, das hiervon regen Gebrauch machte. Bei der EM 2004 zeigte sich, dass der Publikumserfolg von Fuballturnieren nicht zwingend vom Erfolg der deutschen Mannschaft abhngt anders als bei Sportarten wie Tennis, Formel 1 oder Skispringen. Ein Drittel des Publikums verfolgte die EM auch auerhalb der eigenen vier Wnde, wie etwa bei Freunden und Bekannten, in Kneipen und Gaststtten sowie auf ffentlichen Pltzen mit Groleinwnden. Viele Zuschauer luden Gste nach Hause ein. Nach Befragungsergebnissen

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zur Berichterstattung ber die EM 2004 wurde die Live-Berichterstattung von ARD und ZDF - trotz des frhen Ausscheidens der deutschen Mannschaft - beraus positiv beurteilt. Zwei Drittel der Zuschauer benoteten die EM-Berichte von ARD und ZDF mit 'sehr gut' oder 'gut'. Ausschlaggebend fr das wohlwollende Urteil war vor allem die professionelle Machart der bertragungen; auch mit der Reporter und Moderatorenleistung waren die Zuschauer hoch zufrieden - gute Voraussetzungen fr die Berichterstattung in zwei Jahren von der Weltmeisterschaft in Deutschland." (Autorenreferat)

1.7

Medienwirkung

[273-L] Baum, Matthew A.: Der Aufreger des Monats, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 28-30 INHALT: Im Vergleich mit traditionellen Nachrichtenzuschauern sind Rezipienten von so genannten Soft-News-Sendungen (Talkshows, Boulevard-Magazine) in der Regel weniger gebildet und wenig an Politik interessiert. Von diesen empirischen Ergebnissen ausgehend wird das "Reception-Acceptance-Modell" von J. Zaller auf die politische Wirkung bei der amerikanischen ffentlichkeit angewendet. Da die Soft-News-Medien ihre Informationen dramatischer und eindringlicher prsentieren und diese Zuschauer politisch leichter zu beeinflussen sind, lsst sich nach Ansicht des Autors die Wirkung der Fotos aus dem Abu-GhraibGefngnis erklren, die zum politischen Umschwung in der ffentlichen Meinung in den USA fhrte. (DY)

[274-F] Baumann, Eva, Dipl.-Medienwiss.; Lcke, Stephanie, Dipl.-Soz.Wiss. (Bearbeitung): Gesund und fit dank Brigitte & Co.? Darstellung und Wirkung von Gesundheits- und Krankheitsthemen im Frauenzeitschriften INHALT: Lsst sich ein Zusammenhang nachweisen zwischen dem Bild, das in Frauenzeitschriften von Gesundheit, Wohlbefinden, Krankheit und Unwohlsein gezeichnet wird und den Vorstellungen und Einstellungen der Leserinnen und Leser? Gibt es frauenzeitschriftenspezifische Effekte? METHODE: Kultivierungsforschung zu Gesundheitsvorstellungen durch Zeitschriften. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: ca. 1.120; Artikel in vier Frauenzeitschriften, 2 je dreimonatige Zeitrume -Sommer- und Winterstichprobe-; Auswahlverfahren: Vollerhebung in den Zeitrumen). Standardisierte Befragung, online -in Planung- (Leserinnen und Leser klassischer und boulevardesker Frauenzeitschriften sowie Nichtleser; Auswahlverfahren: selbstselektiv). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts, Studierende. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2003-06 ENDE: 2005-08 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Baumann, Eva (e-mail: eva.baumann@ijk.hmt-hannover.de)

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[275-F] Bumler, Christine, Dr.phil. (Leitung): Transformation der Jugendkultur: wie Mobiltelefone die Lebenswelt von Jugendlichen verndern. Eine qualitative Fallstudie zur sozialen Bedeutung von Handys fr Jugendliche INHALT: Ziel des Forschungsprojekt ist es, mit Hilfe einer qualitativen Micro-Studie (mit Klassen einer Gesamtschule) den Einfluss und die Vernderungen, die das Mobiltelefon auf jugendliche Lebenswelten geltend macht, nachzuzeichnen. Dabei steht im Mittelpunkt die Frage nach neuen Formen sozialer Beziehungen, sozialen Inklusions- und Exklusionsmechanismen und die Untersuchung der altersspezifischen Nutzungsweisen des Mobiltelefons. GEOGRAPHISCHER RAUM: Halle/ Saale METHODE: qualitativ-hermeneutisch DATENGEWINNUNG: Gruppendiskussion. Beobachtung, teilnehmend. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: gefrdert BEGINN: 2004-09 ENDE: 2006-09 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Land Sachsen-Anhalt INSTITUTION: Universitt Magdeburg, Fak. fr Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaften, Institut fr Erziehungswissenschaft Lehrstuhl fr Erziehungswissenschaftliche Medienforschung unter Bercksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung (Postfach 4120, 39016 Magdeburg) KONTAKT: Leiterin (Tel. 0174-6214697, e-mail: christinebaeumler@web.de)

[276-L] Beaudoin, Christopher E.: The independent and interacitve antecedents of international knowledge, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 5, S. 459-473 (Standort: UuStB Kln(38)MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Ausgehend von Forschungsanstzen und Ergebnissen aktueller Studien zum Wissensstand amerikanischer Brger im Hinblick auf internationale Ereignisse und andere Nationen werden vier Einflussfaktoren als bedeutsam hervorgehoben: Nachrichtenrezeption, Bildung, interpersonaler Austausch und internationales Interesse. In einer telefonischen Umfrage (8.11. bis 21.11.2000) wurden 422 erwachsene US-Brger zu Nachrichtenrezeption, Wissen und Einstellung gegenber Kuba und Israel befragt. Mit Bezug auf die Wissenskluft-These konnten die Ergebnisse den Einfluss der drei Faktoren Nachrichtennutzung, Bildung und interpersonaler Austausch nachweisen. Die Bedeutung dieser Kriterien lie sich sowohl bei offenen wie geschlossenen Fragen zum internationalen Wissensstand nachweisen. (DY)

[277-L] Bulck, Jan van den: The relationship between television fiction and fear of crime: an empirical comparison of three causal explanations, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 2, S. 239248 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://ejc.sagepub.com/cgi/reprint/19/2/239.pdf) INHALT: Es gibt drei Hypothesen zum Verhltnis von Fernsehen und der Furcht vor Kriminalitt. Die "cultivation hypothesis" geht davon aus, dass Fernsehen die Furcht vor Kriminalitt verstrkt. Die "mood management hypothesis" behauptet, dass ngstliche Menschen mehr Kriminalserien oder -filme im Fernsehen sehen, um zu lernen, mit ihrer Angst umzugehen.

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Die "withdrawal hypothesis" hingegen geht davon aus, dass Menschen, die sich vor Kriminalitt frchten, auch Angst haben, das Haus zu verlassen, was dann zu erhhtem Fernsehkonsum fhrt, der wiederum auf einen flschlichen Zusammenhang zwischen der Angst vor Kriminalitt und der Rezeption von Kriminalserien und -filmen schlieen lsst. Der Beitrag vergleicht diese drei Modelle und ein sog. Null-Modell mit Hilfe struktureller Gleichgewichtsmodelle. Daten eines reprsentativen Samples von 909 Teilnehmern aus Flandern (Belgien) sttzen die "cultivation hypothesis", weil sie bessere Erklrungen liefert als das Null-Modell. Die beiden anderen Hypothesen werden von den Daten nicht gesttzt. Das Modell zeigt auch, dass zwar das Fernsehen, nicht aber die direkte Erfahrung mit Kriminalitt in einem urschlichen Zusammenhang mit gefhlter Angst steht. (UNbers.) (UN)

[278-L] Clement, Michel; Sambeth, Frank: Buchkritiker und Bucherfolg: wie ist der Einfluss wirklich?, in: MedienWirtschaft : Zeitschrift fr Medienmanagement und Kommunikationskonomie, Jg. 1/2004, Nr. 3, S. 105-114 INHALT: "Dieser Beitrag analysiert anhand von Fallstudien die Wirkung der Kritik der 16 Bcher, die von Reich-Ranicki in seinen neun Sendungen 'Solo' ffentlich vorgetragen wurden. Die Analyse erweitert bestehende Forschungsarbeiten um die Wirkung von Kritiken auf den Erfolg des Medienprodukts Buch. Sie fut auf einer bersicht der theoretischen Literatur zu den Erfolgswirkungen von Kritikern auf Bcher und bercksichtigt moderierende Einflsse, die allgemein als Erfolgsfaktoren benannt werden. Es wird deutlich, dass eher bekannte Autoren besprochen werden. Die traditionelle Vorgehensweise bei empirischen Studien zur Kritikerwirkung bei Medien ist typischerweise eine (lineare) Regressionsanalyse (...). Hierbei ist allerdings zu beachten, dass die bisher unterstellte kausale Beziehung - die Kritikermeinung hat einen signifikanten Einfluss auf den Erfolg - falsch sein kann. Vielmehr kann der festgestellte Zusammenhang auch die entgegengesetzte Wirkung haben - der Kritiker sucht sich vorzugsweise ein Buch, einen Film oder eine CD von berhmten Knstlern aus, die wahrscheinlich auch ohne Kritik erfolgreich werden. Selbst eine negative Kritik wird einen neuen Roman von Grass kaum auf dem Weg zum Bestseller behindern. Wenn nun die traditionelle kausale Beziehung betrachtet wird, dann kme der Forscher zu dem Ergebnis, dass der Kritiker-Einfluss ein Werbeeinfluss ist. Demnach wre es gleichgltig, ob die Beurteilung eines Buches negativ oder positiv ausfiele - entscheidend wre die Besprechung an sich. Dies ist jedoch nicht korrekt, denn wenn ein Auswahlbias vorliegt, dann ist der Einfluss des Kritikers nur sehr gering. Demnach wrde das Ergebnis dieser Untersuchung dem Ergebnis von Altmann (1983) widersprechen und die Kritikerwirkung berschtzen. Studien, die sich im Weiteren mit der Wirkung von Kritikern auseinandersetzen, sollten daher konsequenterweise den Star-Wert eines Autors bercksichtigen und nicht grundstzlich eine kausale Beziehung in nur eine Richtung unterstellen. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sind ein erstes Signal dahingehend, dass die Forschung den Kritikern kritischer gegenbertreten sollte. (...)" (Autorenreferat)

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[279-F] Daschmann, Gregor, Prof.Dr. (Bearbeitung): Die Wirkung von Berichterstattung auf die "Berichteten": ein psychologisches Modell fr medieninduzierte reziproke Effekte INHALT: Zusammenfhrung psychologischer Theorien in ein Modell um zu klren, warum Personen negative Medienberichterstattung ber sich selbst als so starken psychologischen Druck empfinden. ZEITRAUM: ab 1945 GEOGRAPHISCHER RAUM: Deutschland/ US METHODE: sozialpsychologische Informationsverarbeitung; Kognitionspsychologie; Pfadmodell ART: Eigenprojekt BEGINN: 2003-01 ENDE: 2005-03 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 0511-3100-494, e-mail: gregor.daschmann@ijk.hmt-hannover.de)

[280-F] Ehrenspeck, Yvonne, Priv.Doz. Dr.phil.; Hackenberg, Achim, Dr. (Bearbeitung); Lenzen, Dieter, Prof.Dr. (Leitung): Kommunikatbildungsprozesse Jugendlicher zur Todesthematik und filmische Instruktionsmuster INHALT: Die Untersuchung soll die Frage beantworten, wie Bewusstseinssysteme in einer spezifischen Verstehenssituation ein mediales Ereignis (Film-Exposition) konstruieren. Insbesondere soll untersucht werden, in welcher Weise die Konstruktionsprozesse beschrieben werden knnen und wie sie sich voneinander unterscheiden. Im weiteren soll die bedeutsame Frage sinnvoll gestellt und bearbeitet werden, ob spezifische Kommunikatkonstruktionen bei Jugendlichen unter spezifischen Bedingungen volitionale und aktionale Implikationen haben, die pdagogische oder politische Interventionen rechtfertigen und strukturieren knnen. GEOGRAPHISCHER RAUM: Berlin und Brandenburg METHODE: Das Projekt ist der erziehungswissenschaftlichen Medienrezeptionsforschung zuzuordnen. Das zugrunde gelegte theoretische Konzept ist eine konstruktivistische Betrachtungsweise, die angewandten Methoden sind qualitative resp. rekonstruktive Forschungsmethoden. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, telefonisch (Stichprobe: 500; 16-25jhrige Jugendliche mit differentem Bildungshintergrund aus Berlin und Brandenburg; Auswahlverfahren: Ausschreibung). Qualitatives Interview; Standardisierte Befragung, schriftlich; Gruppendiskussion (Stichprobe: 40; 16-25jhrige Jugendliche mit differentem Bildungshintergrund aus Berlin und Brandenburg; Auswahlverfahren: Quota). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: gefrdert BEGINN: 2005-03 ENDE: 2007-02 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Freie Universitt Berlin, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie, Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaft und Grundschulpdagogik Arbeitsbereich Philosophie der Erziehung (Arnimallee 10, 14195 Berlin) KONTAKT: Hackenberg, Achim (Dr. Tel. 030-83875417, e-mail: hackenbg@zedat.fu-berlin.de); Ehrenspeck, Yvonne (Dr. Tel. 030-838-75416, e-mail: ehrenspe@zedat.fu-berlin.de)

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[281-L] Giessen, Hans W.: Untersuchungen zu langfristigen Konsequenzen formaler Eigenschaften des Fernsehens auf Gesellschaftsstrukturen, Berlin: Uni-Ed. 2003, 469 S., ISBN: 3-937151-04-4 INHALT: Die vorliegende Arbeit (leicht berarbeitete Fassung der Habilitationsschrift des Autors) befasst sich mit langfristigen Wirkungen der Massenmedien auf Gesellschaftsstrukturen. Zur Untersuchung wurden verschiedene Methoden eingesetzt, von der hermeneutischen Literaturanalyse bis zur empirischen Feldarbeit. Es wird deutlich, dass die Massenmedien offenbar weit reichende Wirkungen haben knnen, die nicht (nur) eine Folge der von ihnen bermittelten Inhalte sind, sondern vor allem ihrer formalen Existenz. Die Habilitation ist wie folgt gegliedert: (A) Thema (Einfhrung, Traditionelle Gesellschaftsstrukturen, Individualisierung, Massenmediale Informations- und Kommunikationstechnologien im Individualisierungsprozess; (B) Individualisierung und Fernsehen (Ergebnisse verschiedener Fallstudien, Eine Untersuchung in Tunesien, eine Untersuchung in Deutschland, Zusammenfassung); (C) Theoretische Schlussfolgerungen und deren Einordnung. (BM2)

[282-L] Goehlnich, Birgit; Schwarzweller, Petra: "Medienkompetenz und Jugendschutz - Wie wirken Kinofilme auf Kinder?": Einblicke in ein innovatives Medienprojekt, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, H. 30/4, S. 76-79 INHALT: In einem gemeinsamen Projekt von Vertretern der Feiwilligen Selbstkontrolle der Filmwirtschaft (FSK) und Landesjugendbehrden wurden 650 Kinder aus Kindergrten, Vorschulen und unterschiedlichen Schultypen bis zur 8. Klasse unter Gesichtspunkten des Jugendschutzes in ihrer Medienkompetenz berprft. Den Altersgruppen entsprechend wurden die Kinder befragt, u.a. zur Wahrnehmung von Gewalt, zur Erfassung der Handlung, zum Verstehen der filmischen Botschaft, zu den Rollen und Vorbildern. Untersucht wurden die Reaktionen und Wahrnehmungen von Animationsfilmen wie z.B. "Findet Nemo", "Der kleine Eisbr" sowie Spielfilme z.B. "Whale Rider", "Kletter-Ida" und Acitonfilme wie "X-Men 2". (DY)

[283-F] Gonser, Nicole, Dipl.-Soz.Wiss. Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Daschmann, Gregor, Prof.Dr. (Leitung): Medienrezeption - Kognition oder Emotion? INHALT: Im Rahmen des Projekts werden Zusammenhnge zwischen Emotionen und Kognitionen bei der menschlichen Urteilsbildung mit einem Computer-Netzwerk modelliert und die Vorhersagewerte empirisch geprft. Erwartet werden Erkenntnisse ber die Verknpfungen von Emotionen und Kognitionen gerade im Zusammenhang mit Medienrezeptionsprozessen. METHODE: Modellstruktur basierend auf Kognitions- und Emotionstheorien; PCS-Netzwerke. Untersuchungsdesign: Laborexperiment mit teilweise einfacher, teilweise mehrfacher Messung DATENGEWINNUNG: Experiment (Stichprobe: 4 -mit je 90-120 Versuchspersonen-; Studentische Versuchspersonen; Auswahlverfahren: Randomisierung). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2003-04 ENDE: 2004-04 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution

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INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Leiter (e-mail: gregor.daschmann@ijk.hmt-hannover.de)

[284-L] Gtz, Maya: Kinder sehen den Krieg: der Irakkrieg aus der Perspektive von Grundschulkindern, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, Nr. 28, S. 72-77 INHALT: In Zusammenarbeit mit internationalen Wissenschaftlern untersuchte das Zentralinstitut fr das Jugend- und Bildungsfernsehen die Wahrnehmung und Bedeutung der Kriegsberichterstattung bei Grundschulkindern. In der deutschen Teilstudie "Kinder erzhlen und malen vom Krieg" wurden 87 sechsbis elfjhrige Kinder in der ersten Woche nach dem Kriebsbeginn im Irak (20.-27.3.2003) befragt. Vorgestellt werden Bilder und Ergebnisse der Befragung, an der 46 Mdchen und 41 Jungen zu ihrem Wissen, den Informationsquellen, Emotionen und Beurteilungen des Krieges im Irak interviewt wurden. Die Antworten der Kinder lassen erkennen, dass sich bei den Kindern aktuelle Quellen mit eigenen inneren Bildern vermischen und sie nicht immer die Dimensionen des Krieges (Entstehung und Folgen) berblicken. (DY)

[285-L] Griffin, Michael: Keine Bilder - kein Skandal?, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 22-27 INHALT: Journalistische Berichte ber die Misshandlung von Gefangenen durch amerikanisches Militr im Irak sind bereits Ende 2002 publiziert worden. An zahlreichen Beispielen lsst sich die kritische Berichterstattung ber mutmaliche Ttungen und Folter in Afghanistan und dem Irak in britischen und amerikanischen Medien (u.a. New York Times, CBS, Economist) aufzeigen. Diskutiert wird die Frage, weshalb die Fotos aus dem Gefngnis Abu Ghraib (Schnappschuss-sthetik, Voyeurismus, Symbolfunktion) in der ffentlichkeit eine besonders hohe Wirkung erzielten. (DY)

[286-F] Hackenberg, Achim, Dr. (Bearbeitung); Lenzen, Dieter, Prof.Dr. (Betreuung): Filmverstehen als kognitiv-emotionaler Prozess - zum Instruktionscharakter filmischer Darstellungen und dessen Bedeutung fr die Medienrezeptionsforschung INHALT: Die Arbeit geht von einer erkenntnistheoretischen Problematik des persnlichen Filmverstehens aus und versucht die Brcke zu solchen Daten des Films zu schlagen, welche kognitiv und emotional rezeptionsrelevant sein knnen und deshalb Gegenstand einer empirisch fundierten und rezeptionswissenschaftlich orientierten Filmanalyse sein mssen. METHODE: Theoriearbeit im Bereich Wahrnehmungs- und Rezeptionstheorie/ Medienrezeptionsforschung VERFFENTLICHUNGEN: Hackenberg, A.: Filmverstehen als kognitiv-emotionaler Prozess zum Instruktionscharakter filmischer Darstellungen und dessen Bedeutung fr die Medienrezeptionsforschung. Berlin: Logos-Verl. 2004, 220 S. ISBN 3-8325-0641-1.

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ART: Dissertation ENDE: 2004-05 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Freie Universitt Berlin, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie, Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaft und Grundschulpdagogik Arbeitsbereich Philosophie der Erziehung (Arnimallee 10, 14195 Berlin) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 030-83875417, e-mail: hackenbg@zedat.fu-berlin.de)

[287-F] Hartmann, Tilo, Dipl.-Medienwiss.; Klimmt, Christoph, Dipl.-Medienwiss.; Schramm, Holger, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung); Vorderer, Peter, Prof.Dr. (Leitung): Presence: Measurement, Effects, Conditions (MEC) INHALT: Fast jeder kennt die Situation, dass man bei der Lektre eines spannenden Buches oder bei dem Genuss eines fesselnden Fernseh- oder Kinofilms in das Medienangebot nahezu hineinversinkt und die tatschliche Umgebung dabei vollstndig ausblendet. Gerade von interaktiven Medien wie Computerspielen oder aufwendigen Virtual-Reality-Anwendungen ist der Effekt bekannt, dass NutzerInnen in das mediale Angebot vollkommen "eintauchen". Nicht selten reagieren RezipientInnen auf das Medienangebot auf eine solche Art und Weise, als ob das Wahrgenommene ganz real wre. So kommt es z.B. im Kino dazu, dass das Publikum angstvoll mitzittert, whrend sich der fiktive Held in einer uerst riskanten Lage befindet. Und so kommt es in Virtual-Reality-Umgebungen dazu, dass sich NutzerInnen in virtuelle Rume hineinversetzt fhlen, obwohl diese "real" gar nicht existieren. Derartige Effekte mgen einem paradox erscheinen, denn obwohl es sich "nur" um knstliche, also medial vermittelte Stimuli handelt, werden sie von den RezipientInnen hnlich wie reale Stimuli erlebt. Wie kann dieser Effekt genau beschrieben und gemessen werden und auf welche Art und Weise kommt er zustande? Dieser Frage geht die Presence-Forschung nach. Das Programm des Forschungsprojekts besteht aus drei kombinierten Schwerpunkten. Der erste Schwerpunkt liegt in der Entwicklung robuster Messmethoden zur Erhebung des Presence-Phnomens, wobei unterschiedliche Messmethoden - von traditionelle Fragebogentechniken bis hin zur Erhebung neurophysiologischer Korrelate mittels bildgebender Verfahren - eingesetzt werden. Darauf aufbauend widmet sich das Projekt der Erforschung des Einflusses des Presence-Erlebens auf individuelle Lernerfolge in aufgabenorientierten Kontexten. Der dritte Schwerpunkt liegt in der Untersuchung des Einflusses ausgewhlter individueller psychologischer Faktoren auf das Presence-Erleben. S.a. http://www.ijk.hmt-hannover.de/presence . METHODE: Interdisziplinrer Ansatz: kommunikationswissenschaftliche, (medien)psychologische und neuropsychologische berlegungen; Theorien und Methoden. Untersuchungsdesign: u.a. prozessbezogene Zeitreihen DATENGEWINNUNG: Experiment (Stichprobe: 1.680; Auswahlverfahren: Zufall). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: gefrdert BEGINN: 2002-10 ENDE: 2005-09 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Europische Union INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Hartmann, Tilo (Tel. 0511-3100-477, e-mail: tilo.hartmannGijk.hmt-hannover.de)

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[288-L] Hendriks Vettehen, Paul G.; Schaap, Gabi; Schlsser, Solange: What men and women think while watching the news: an exploration, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, Nr. 2, S. 235-251 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag befasst sich mit geschlechtsspezifischen Unterschieden bei der Verarbeitung von Fernsehnachrichten. Mnnliche und weibliche Probanden wurden gebeten, die Gedanken, die ihnen whrend einer vorgegebenen Fernsehnachrichtensendung durch den Kopf gingen, zu verbalisieren. Zur Analyse sowohl des Nachrichteninhalts als auch der von den Probanden verfassten Gedankenprotokolle wird ein interpretatives Verfahren benutzt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich Mnner und Frauen in der Zahl und der Art von Gedanken, die ihnen whrend des Sehens von Fernsehnachrichten kommen, unterscheiden. In einem bemerkenswerten Ergebnis kommt die Analyse zu dem Schluss, dass Frauen immer dann einen Mangel an Information empfinden, wenn sie sich Nachrichtensendungen mit Themen anschauen, die als von Natur aus mnnlich gelten. Der Eindruck, nicht informiert zu sein, kulminiert bei Frauen einer hohen Ausbildungsstufe in Kritik an den Nachrichten, whrend er bei geringer ausgebildeten Frauen Verwirrung hervorruft. Die Konsequenzen der Ergebnisse und der mgliche Einsatz der angewandten Methode bei zuknftigen Untersuchungen zu Fernsehnachrichten wird diskutiert. (UNbers.) (UN)

[289-L] Hess, Agnieszka; Vyslonzil, Elisabeth (Hrsg.): Der EU-Beitritt der Lnder Ostmitteleuropas: Kontroversen in der Gesellschaft und die Rolle der Medien, (Wiener Osteuropastudien, Bd. 17), Frankfurt am Main: P. Lang 2004, 253 S., ISBN: 3-631-51524-3 (Standort: UB Bielefeld(361)-IE960EB44E8L10) INHALT: "Der europische Erweiterungsprozess bedarf einer kontinuierlichen Reflexion sowohl des historischen Hintergrunds, als auch der realpolitischen Gegebenheiten. Dieser Band vermittelt die Erfahrungen sterreichs im Zuge des EU-Beitrittsprozesses in Zusammenschau mit der Situation der Beitrittslnder Polen, Ungarn und der Tschechischen Republik. Integrationshrden sowie deren Lsungsmglichkeiten werden aus der Perspektive von Wissenschaftern, Politikern und Journalisten dargestellt, wobei auch Rolle und Funktion der Medien einer kritischen Analyse unterzogen werden. Mit diesem Buch wird auch in sprachlicher Hinsicht der neuen, erweiterten Europischen Union entsprochen, denn deutsch- und polnischsprachige Beitrge mit englischer Kurzfassung finden sich hier gleichermaen in Originalversion." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Ernst-Peter Brezovsky: Einleitung. Der EUBeitritt der Lnder Ostmitteleuropas: Kontroversen in der Gesellschaft und die Rolle der Medien (11-21); Arnold Suppan: Desintegration und Integration in Polens neuerer Geschichte (23-32); Ewa Nowinska: Polskie prawo mediw po przystapieniu do UE (35-40); Werner Gumpel: Die EU-Osterweiterung: Sind wir zum Beitritt bereit? (43-57); Peter Bachmaier: Der Transformationsprozess in Ostmitteleuropa und die EU-Erweiterung im Kontext der internationalen Politik (61-71); Jiri Musil: Die Haltung der wichtigsten tschechischen Gruppierungen zum EU-Beitritt der Tschechischen Republik (75-81); Peter A. Ulram: Polen und sterreich: Wechselseitige Perzeption (85-95); Teresa Sasinska-Klas: Leki i nadzieje polakw przed zblizajacym sie referendum unijnym w swietle badan opinii publicznej (99-115); Michael Geistlinger: Die Lsung von Verfassungsfragen im Zuge des Beitritts sterreichs zur EU: Ein Beispiel fr Polen? (119-134); Lucyna Slupek: Rola mediw w ksztaltowaniu postaw pro- i antyeuropejskich w Polsce (137-146); Roman Bartoszcze: Wybrane aspekty

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dzialan przeciwnikw integracji europejskiej (147-156); Andrs Szekf: Der EU-Beitritt Ungarns - eine Kommunikationsanalyse (159-166); Josef Kirchengast: Die Rote Schildlaus aus Spanien und das polnische Pferd. Die sterreichischen Medien vor dem EU-Beitritt sterreichs und vor der aktuellen EU-Erweiterung (169-179); Zbigniew Krzysztyniak: Media a czeski eurorealizm i eurosceptycyzm (181-187); Agnieszka Hess: Zmiany systemw medialnych Niemiec i Austrii w kontekscie integracji europejskiej (191-206); Beata Klimkiewicz: Chwiejny stl: Reforma medialna w Polsce, Czechach i Slowacji (209-220); Marek Swierczynski: Dziennikarz a informacja europejska - problemy dostepnosci i przystepnosci wiedzy o UE (223-235); Katarzyna Pokorna-Ignatowicz: Polskie media i srodowisko dziennikarskie w przededniu akcesji do Unii Europejskiej (239-249).

[290-L] Hitzler, Ronald; Pfadenhauer, Michaela: Juvenilitt als Identitt: zur Relevanz medialer Orientierungsangebote, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 4, S. 47-53 INHALT: "Jugendlichkeit ist keine Frage des Alters, sondern der Einstellung: Sie ist die (kulturelle) Alternative zum Erwachsensein. Was jungen Menschen und Jugendlichen wirklich wichtig ist, geschieht mehr und mehr in Sonderwelten, welche sie mit anderen Jugendlichen teilen. Lebenstrume beziehen sich hier vielfach auf das Fernsehen: Einmal ein Star zu sein, gilt als Hauptgewinn in der 'Lotterie des Lebens'. Wie man ein Star wird, lsst sich anscheinend lernen - im Fernsehen." (Autorenreferat)

[291-L] Hopf, Werner H.: Mediengewalt, Lebenswelt und Persnlichkeit - eine Problemgruppenanalyse bei Jugendlichen, in: Zeitschrift fr Medienpsychologie, Jg. 16/2004, Nr. 3, S. 99-115 (Standort: UB Bonn(5)Z91/171) INHALT: "Eine Querschnittstudie untersucht zentrale Einflsse auf Aggressivitt, Gewaltbereitschaft/ Friedfertigkeit in der Problemgruppe der Schler/innen der Klassen 5 bis 10 in Hauptschulen. Erfasst wurden Variablen aus den Bereichen Mediengewaltkonsum, sozialer Kontext, Persnlichkeit sowie emotionale Reaktionen bei realer und fiktionaler Gewalt. Als zustzlicher Aspekt wurde der Einfluss eines niedrigen Familieneinkommens (Armut) bercksichtigt. Die Analyse der Daten basierte auf dem General Aggression Model von Anderson und Bushman. Einflsse, die Aggression erhhen, konnten in 7 Hauptfaktoren zusammengefasst werden: (1) Hufigkeit des Mediengewaltkonsums, (2) aggressive Emotionen beim Mediengewaltkonsum, (3) gewaltorientierte berzeugungen, (4) Hass, Wut und Rache bei Gruppengewalt, (5) hoher TV-Konsum der Eltern, (6) Hass, Wut und Rache bei elterlicher Gewalt, (7) materialistische Wertorientierungen. Extremgruppenvergleiche und Pfadanalysen besttigen die Bedeutung des Mediengewaltkonsums und der durch Gewalt bedingten Emotionen fr die Entstehung von Aggressivitt. Friedfertigkeit hing ab von familialer Kommunikation, Medienerziehung und sozialen Kompetenzen." (Autorenreferat)

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[292-L] Hurrelmann, Klaus: Gesundheitsprobleme von Kindern und Jugendlichen: welche Rolle spielen die Massenmedien?, in: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst : Gesundheitsforschung, Bd. 2/2003, S. 11-18 (URL: http://www.gesis.org/Information/soFid/pdf/Gesundheit_2003-2.pdf) INHALT: Der Beitrag befasst sich mit den psycho- und soziosomatischen Strungen von Kindern und Jugendlichen, die in den letzten 20 Jahren immer strker um sich greifen. Psycho- und soziosomatische Strungen ergeben sich aus einem mangelnden Gleichgewicht der Systeme von Krper, Psyche und Umwelt. Sind sie nicht im Einklang miteinander, kommt es zu Fehlsteuerungen in jedem Einzelbereich und in der Gesamtkoordination dieser Systeme. Die wesentlichen Strungen umfassen die folgenden Aspekte: (1) Fehlsteuerung des Immunsystems, (2) Strungen der Nahrungsaufnahme und des Ernhrungsverhaltens, (3) Fehlsteuerung der Sinneskoordination, (4) unzureichende Bewltigung von psychischen Beanspruchungen und sozialen Anforderungen sowie (5) Konsum psychoaktiver Substanzen. Fr die Erklrung der angesprochenen Gesundheitsstrungen bei Kindern und Jugendlichen sind folgende Gesichtspunkte von Bedeutung: (1) Die chronisch-degenerativen Krankheiten sind durch ein biomedizinisches Modell nicht allein zu erklren, und sie sind auch durch ein hierauf gesttztes kuratives Versorgungssystem nicht effektiv zu bekmpfen. (2) Der Anteil von milieubedingten, umweltbedingten und verhaltensbedingten Komponenten ist auffllig hoch, besonders bei psychischen und psychosomatischen Strungen, vor allem im Bereich Aggression und Gewalt, beim Konsum von Genuss- und Rauschmitteln und bei Fehl- und berernhrung, Bewegungsarmut und mangelnder Hygiene. (3) Einige der genannten Gesundheitsbeeintrchtigungen und Erkrankungen haben eine starke genetische und persnlichkeitsspezifische Komponente, aber sehr viele von ihnen knnen als Indikator sozialer berlastung gewertet werden. (4) Weitere Ausgangsquellen fr berforderungen liegen im Freizeitbereich. Insbesondere die Sozialisation in der (Massen-)Medienwelt bringt neue Formen von Orientierungs- und Wertekrisen mit sich, die die Bewltigungskapazitt junger Menschen berfordern kann. Da fr Kinder und Jugendliche moderne Medien zum tglichen Erfahrungshorizont von Anfang an dazugehren, ist auch ihr Umgang mit den Medien und den dazugehrigen Techniken und kulturellen Inhalten und Symbolen auf einem anderen Stand als bei der jeweils vorangehenden Generation. Medienpdagogisch spricht also alles dafr, die aktiven und fr eine Aneignung geeigneten Fhigkeiten und Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen beim Umgang mit Medien und ihren Inhalten frh zu untersttzen und weiterzuentwickeln. Der Begriff 'Medienkompetenz' bezeichnet demnach die Fhigkeit, mit Medien und ihren Botschaften so umzugehen, dass sie fr die eigene Entwicklung nutzbar gemacht werden. Leider sind viele Familien heute vllig berfordert mit diesen Aufgaben. Sie schaffen die schwierige Balance von Anerkennung, Anregung und Anleitung nicht, die Kinder brauchen. Zur Bewltigung dieser Herausforderung wird das Konzept der 'Pdagogik des Erlebens' von K. Hahn aus den 1920er Jahren vorgestellt, das sich in vier Elemente gliedert: (1) das krperliche Training, (2) die 'Expedition in unbekanntes Terrain', (3) das gemeinsame handwerkliche, knstlerische, technische und geistige Arbeiten sowie (4) den 'Dienst am Nchsten'. (ICG2)

[293-L] Kama, Amit: Supercrips versus the pitiful handicapped: reception of disabling images by disabled audience members, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, No. 4, S. 447-466 (Standort: UuStB Kln(38)-MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich)

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INHALT: Dreiig behinderte Israelis wurden danach befragt, welche Vorstellungen von Behinderung, die in den Massenmedien vermittelt wird, ihnen am strksten im Gedchtnis geblieben sind. Die Befragung diente dem Zweck, die Rezeptionsmuster der Betroffenen nher zu untersuchen. Dabei stehen zwei Stereotype im Mittelpunkt des Beitrags, einmal der "Superkrppel" und zum anderen der bemitleidenswerte Behinderte. Die Interviewer suchten dabei nach Besttigung fr ihre Vorstellung, dass physische, soziale und kulturelle Benachteiligungen berwunden werden knnen. Dabei sind "Superkrppel", die das Beispiel eines "normalen" Menschen" (d.h. "einer wie ich") verkrpern, besonders begehrt. Bekannte und erfolgreiche Behinderte werden auf ein Podest gestellt, weil sie ihre Fhigkeit, ber ihre Behinderung zu triumphieren, unter Beweis gestellt haben. Dieser Triumph bedeutet eine Besttigung fr den Behinderten als Individuum und verndert die gesellschaftliche Sichtweise. Daher ist der Wunsch besonders ausgeprgt, Behinderte zu sehen, die "es geschafft haben", wohingegen die bemitleidenswerten Behinderten Antipathien auslsen, weil sie die niedrigere gesellschaftliche Positionierung und Exklusion von Behinderten besttigen und verstrken. (UNbers.) (UN)

[294-L] Lerchenmller-Hilse, Hedwig: Gewalt in der Schule, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, H. 30/4, S. 26-31 INHALT: Diskutiert wird der Zusammenhang zwischen der Rezeption gewalthaltiger Medieninhalte und der tatschlichen Gewaltttigkeit von Jugendlichen und Kindern. Obwohl es keine empirischen Nachweise fr diesen Zusammenhang gebe, existierten andererseits jedoch Indikatoren fr die Beziehung zwischen aggressiven Verhaltensweisen und z.B. Gewalt-Videospielen (Anderson/ Bushmann). Diese These wird durch verschiedene empirische Studien (Salisch sowie Trudewind/ Steckel) besttigt, gleichzeitig jedoch im Hinblick auf die Validitt der Ergebnisse in Zweifel gezogen. Weitgehende Einigkeit besteht darin, dass die Rezeption von Mediengewalt Auswirkungen auf die Entwicklung von Einstellungen, Verhaltensweisen und Befindlichkeiten von Jugendlichen besitzt, Gewaltkriminalitt sich jedoch nicht allein durch intensiven Konsum medialer Gewalt erklren lsst. (DY)

[295-L] Luca, Renate (Hrsg.): Medien, Sozialisation, Geschlecht: Fallstudien aus der sozialwissenschaftlichen Forschungspraxis, Mnchen: KoPd Verl. 2003, 192 S., ISBN: 3-935686-70-6 (Standort: UuStB Kln(38)28A2860) INHALT: "Diese Publikation thematisiert das Aufwachsen in der Mediengesellschaft bezogen auf die Geschlechtersozialisation. Beitrge zum neuesten Stand der Diskussion um die Geschlechterkonstruktion und Geschlechterordnung leiten das Buch ein. Im Zentrum steht die Darstellung empirisch-qualitativer Forschungsarbeiten. Diese haben einerseits die Analyse von Geschlechterkonstruktionen - von Mnnlichkeit und Weiblichkeit- in Medienprodukten zum Ziel. Sie beziehen sich auf die Reality Soap 'Big Brother', die Zeitschrift 'fit for fun' und ausgewhlte Kinder- und Jugendfilme. Die grere Zahl der Beitrge untersucht andererseits die Medienrezeption von Mdchen und Jungen, von Frauen und Mnnern. Diese Rezeptionsstudien erforschen die Nutzung, Verarbeitung und das Erleben ausgewhlter medialer Produkte; dies mit dem Ziel, die Bedeutungszuschreibungen der jeweiligen Rezipientinnen und

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Rezipienten im Kontext ihrer Biografie, ihrer spezifischen Lebensthemen und -phasen oder auch ihrer Alltagsroutinen zu verstehen. Auf diese Weise entsteht, dank der Thematisierung unterschiedlicher Problemfelder und unterschiedlicher Adressatengruppen, ein facettenreicher Einblick in die Wechselbeziehung von Medien und Geschlecht." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Renate Luca: Einleitung (7-10); Jrgen Budde: Die Geschlechterkonstruktion in der Moderne. Einfhrende Betrachtungen zu einem sozialwissenschaftlichen Phnomen (11-25); Iris Dhnke: Cultural Studies und ihre Bedeutung fr eine geschlechterbewusste Medienforschung (27-38); Renate Luca: Mediensozialisation. Weiblichkeits- und Mnnlichkeitsentwrfe in der Adoleszenz (39-54); Ellen Friedriszik: Die Thematisierung des voyeuristischen Blicks auf die Frau in ausgewhlten Kinder- und Jugendfilmen (55-68); Jrgen Budde: Zwischen Macho, Freak und Onkel. Mnnlichkeitsinszenierungen in der Reality Soap 'Big Brother' (69-84); Reemt Reemtsema: Vom Waschbrettbauch zum Online-Broker. Das sthetikDispositiv am Beispiel der Zeitschrift 'fit for fun' (85-98); Maya Gtz: Was suchen und finden Mdchen in Daily Soaps? (99-109); Dagmar Beinzger: Filmerleben im Rckblick. Der Zusammenhang zwischen Filmrezeption und Geschlechtsidentitt aus biographischer Sicht (111-126); Anika Bkenhauer: die freundin. Die Selbstinszenierung weiblicher Jugendlicher im Vidiofilm. Analyse einer medialen Eigenproduktion (127-138); Sabine Middel: 'Da kann man rumschreien und so Gefhle zeigen'. Wie die praktische Medienpdagogik von der Theaterpdagogik profitieren kann; dargestellt an einem Beispiel aus der theaterpdagogischen Praxis (139-149); Imke Schilter: Geschlechtsgebundene Fernsehrezeption am Beispiel des Fernsehkrimis (151-166); Mirjam Spitzner: Lesbische Identitt und Filmrezeption am Beispiel 'When Night Is Falling' (167-178); Renate Luca: Zwei Welten? Wenn Frauen und Mnner gemeinsam fernsehen... (179-189).

[296-L] Macho, Thomas: Was nutzt die Kulturgeschichte dem Jugendschutz?, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, Nr. 28, S. 40-43 INHALT: Ausgehend von historischen Darstellungen und Abbildungen von Gewalt (z.B. Kreuzigung) wird das Verhltnis von realer Gewalt, Visualisierung von Gewalt und Gewaltrezeption diskutiert. Im Gegensatz zu frheren Zeiten sind Jugendliche kaum realer Gewalt ausgesetzt, rezipieren jedoch Gewalt in vielen medialen Erscheinungsformen (u.a. Filme, Internet, Computerspiele). Mit Blick auf reales Gewaltverhalten pldiert der Autor fr einen kulturhistorischen Rckblick und eine Relativierung der Annahmen einer Zunahme an Gewalt durch mediale Gewaltdarstellungen. (DY)

[297-L] Machura, Stefan; Asimow, Michael: Das Ansehen von Anwlten bei Jurastudenten: Einflsse von sozialem Hintergrund, Anwaltsfilmen und TV-Anwaltsserien, in: Zeitschrift fr Rechtssoziologie, Bd. 25/2004, H. 1, S. 333 (Standort: UuStB Kln(38)-XG06262; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Ein international vergleichendes Forschungsvorhaben ging der Frage nach, wie Studienanfnger der Rechtswissenschaft Anwlte sehen und welche Faktoren dazu beitragen. Dabei lag das Hauptaugenmerk auf mglichen Wirkungen des Medienkonsums. Die Bochumer Befragten bescheinigten Anwlten ein hohes allgemeines Sozialprestige, auch, dass sie ihr Einkommen verdienen, zweifeln aber hufig an der Ehrlichkeit und Moral der Anwalt-

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schaft. Die weitere Analyse zeigt, dass TV-Anwaltsserien und Anwaltsfilme, das Vorbild von Anwlten innerhalb der eigenen Familie oder im Freundeskreis und der nationale Hintergrund der Jurastudenten fr die Bewertungen ausschlaggebend sein knnen. Mediale Anwaltsdarstellungen wirken tendenziell legitimierend fr die Anwaltschaft." (Autorenreferat)

[298-L] Maier, Jrgen: Die blichen Verdchtigen oder zu unrecht beschuldigt?: zum Einfluss politischer Skandale und ihrer Medienresonanz auf die Politikverdrossenheit in Deutschland, (Bamberger Beitrge zur Politikwissenschaft : Forschungsschwerpunkt Politische Einstellungen und Verhalten, Nr. II12, 2003), Bamberg 2003, 34 S. (Graue Literatur; URL: http://www.uni-bamberg.de/sowi/politik/bbp/BBP-II-12.pdf) INHALT: Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen der Medienberichterstattung ber politische Skandale, der finalen Sanktionierung politischer Akteure aufgrund von ihnen zu verantwortenden Missstnden oder Verfehlungen und den verschiedenen Dimensionen der Politikverdrossenheit seit der deutschen Einheit. Die verwendeten Daten resultieren aus (1) Befragungsergebnissen der Mannheimer Forschungsgruppe Wahlen, (2) Medienanalysen des Medien-Tenor-Instituts fr Medienanalysen, Leipzig sowie (3) der Anzahl vollzogener Rcktritte und Entlassungen politischer Akteure. In das Thema einfhrend, wird zunchst die Entwicklung der Parteien-, Politiker- und Demokratieverdrossenheit, der Medienberichterstattung ber politische Skandale sowie der skandalbedingten Rcktritte und Entlassungen von Politikern skizziert. Im Anschluss werden die bivariaten Beziehungen zwischen diesen Variablen analysiert. Abschlieend wird mit Hilfe multipler Regressionsanalysen untersucht, inwieweit die Berichterstattung ber politische Skandale und skandalbedingte Demissionen Politikverdrossenheit hervorruft. So stellt sich zum einen heraus, dass politische Skandale nur eine von zahlreichen Ursachen fr politische Unzufriedenheit sind. Zum anderen ist die Entwicklung von einem wahrgenommenen Regelversto zu einem allgemeine Emprung hervorrufenden politischen Skandal beraus komplex und von zahlreichen Einflussfaktoren abhngig, wobei die Aufmerksamkeit, die die Massenmedien den angezeigten Missstnden und Verfehlungen widmen, als eine zentrale Gre fr den Karriereverlauf von Skandalen identifiziert wird. Anhand der vorliegenden Daten kann gezeigt werden, dass sowohl in West- als auch in Ostdeutschland seit der deutschen Einheit tatschlich eine deutliche Zunahme der Verdrossenheit mit den etablierten Parteien, ihrem Personal sowie der Demokratie zu verzeichnen ist. Abgesehen von den Vorfllen im Rahmen der Parteispenden- und der Flugaffre knnen jedoch in den seit 1994 vorliegenden Auszhlungen der Beitrge ber politische Skandale in TV-Nachrichten, der Wochenpresse und berregionalen Tageszeitungen keine wesentliche Vernderung der auf insgesamt niedrigem Niveau stattfindenden Berichterstattung nachgewiesen werden. Die Analyse der Korrelationen zwischen den einzelnen Zeitreihen zeigt schlielich bereinstimmend fr Ost- und Westdeutschland, dass die verschiedenen Dimensionen der Politikverdrossenheit und die Medienberichterstattung ber politische Skandale sowie die Anzahl skandalbedingter Demissionen nur begrenzt miteinander zusammenhngen. (ICG2)

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[299-L] Mikos, Lothar: Zwischen Distanz und Vereinnahmung: Kriterien der Bewertung von Gewaltdarstellungen im Kontext von sthetik und Nutzung, in: tv diskurs : Verantwortung in audiovisuellen Medien, Jg. 7/2004, Nr. 28, S. 12-17 INHALT: Diskutiert wird das Problem der Gewaltdarstellung in den Medien im Hinblick auf den Jugendschutz. Es wird dafr pldiert, Gewaltdarstellungen in Film und Fernsehen differenzierter zu betrachten und sich strker im Kontext unterschiedlicher Genres dem Aspekt der Wahrnehmung zu widmen. Ausgehend von der Nutzung bestimmter Sendungen und Filme wird "Gewalt" und deren Wirkung nach folgenden Kriterien untersucht: (1) Nhe zur Lebenswelt, (2) Empathie mit Ttern und Opfern, (3) Inszenierung von Action. Fr die Prfpraxis wird gefordert: "Ein genauer analytischer Blick, der die einzelnen Komponenten der Gewaltdarstellung in den Kontext von Genrekonventionen einerseits und lebensweltlichen Bezgen zur Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen andererseits stellt, sollte in der Prfpraxis die Regel sein." (DY)

[300-L] Mller, Renate: Zur Bedeutung von Musik fr Jugendliche, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 2, S. 9-15 INHALT: "Die sozialen Kontexte, in denen Jugendliche musikalische Erfahrungen machen, bedingen ihr Umgehen mit Musik, das in die audiovisuellen Symbolwelten musikalischer Jugendkulturen eingebettet ist. Jugendliche verwenden ihre musikkulturellen Erfahrungen dazu, sich gesellschaftlich zu verorten, sich zugehrig zu fhlen, anerkannt zu werden, sich abzugrenzen und aus ihrem Leben ein bedeutungsvolles Projekt zu machen." In dem Beitrag werden einige Aspekte musikalischer Selbstsozialisation Jugendlicher besprochen: die Entwicklung und Prsentation von Identitten, interkulturelle Kommunikation mit audiovisuellen Symbolsprachen, die "Glokalisierung" als Ausdruck des Spannungsverhltnisses von Globalisierung und Lokalisierung jugendlicher Kulturen, die Aneignung "populrkulturellen Kapitals" und das Umsetzen auf die eigene Lebens- und Problemlage. Die Bedeutung von musikalischen Jugendkulturen hatte sich in den letzten 30 Jahren vermutlich nicht wesentlich verndert. Wesentlich verndert hat sich aber der Forschungsstandpunkt, der, beeinflut von Adornos Kritik, in den 70er Jahren der populren Musik und ihrer Rezeption gegenber viel Geringschtzung entgegenbrachte. (PT)

[301-L] Neu, Norbert: "Ich hab mal was gelernt ...": was Kinder schreiben und erzhlen, wenn es um das "Lernen beim Fernsehen" geht, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 29-32 INHALT: Im Rahmen eines Forschungsprojekts wird untersucht, was Kinder von Fernsehsendungen lernen und was sie witzig finden. Dazu wurden Gruppendiskussionen mit Grundschulkindern und Schulaufstze zum Thema "Lernen mit dem Fernsehen" ausgewertet. Whrend zum Lachen durch Fernsehsendungen nur wenige Angaben gemacht wurden, lieen sich fr die Wissensvermittlung bei beiden Verfahren drei Bereiche feststellen: 1. Sachwissen, 2. Beurteilung sozialer Interaktionen, 3. Handlungsorientierung. Allgemein ergab die Auswer-

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tung, dass Kinder Fernsehinhalten eine andere Bedeutung geben als Erwachsene und dass sie nahezu das gesamte Fernsehangebot zum Lernen nutzen. (DY)

[302-F] Otto, Isabell, M.A. (Bearbeitung); Schneider, Irmela, Prof.Dr. (Betreuung): Aggressive Medien. Eine Genealogie der Mediengewaltforschung INHALT: Untersuchungsgegenstand der Arbeit ist die Mediengewaltforschung als Teil der empirischen Sozialforschung. Die Untersuchung erfolgt im Rahmen der neuen science studies, richtet die Perspektive also auf die konkreten Praktiken der Erzeugung von Forschungsergebnissen. Im Mittelpunkt stehen dabei die empirischen Verfahren zur Herstellung von Objektivitt und Glaubwrdigkeit. Die Arbeit sucht nicht nach neuen Antworten auf die Frage, ob Medien negative Wirkungen auf ihre Nutzer haben, noch versucht sie den Beweis zu erbringen, dass Medien keine Wirkung haben. Zentrale Fragen lauten: Welches Verstndnis von Medien legt die empirische Gewaltforschung zu Grunde? Welche sozialen Voraussetzungen hat es und welche Folgen ergeben sich, wenn ein gesellschaftlich einflussreicher Forschungsbereich die grundstzliche Annahme trifft, dass Medien wirken und diese Wirkung empirisch untersucht? Die Vorgehenswiese der Dissertation im Sinne einer Genealogie meint, die Mediengewaltforschung in Bezug auf ihre Herkunft zu untersuchen und zu fragen, wie sie sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts als wissenschaftlicher Forschungsbereich etabliert hat. Dieser historische Zugriff hat das Ziel, aktuelle Diskurs zu erhellen. Welches Konzept von Medien, so die Frage, stellt die Wirkungsforschung der Gesellschaft bis heute zur Verfgung? ZEITRAUM: 1900-1970 GEOGRAPHISCHER RAUM: Deutschland, sterreich, USA METHODE: Die Genalogie der Mediengewaltforschung wird im Sinne einer an Michel Foucault orientierten 'Gewordenheitskritik' des bestehenden, akzeptierten Diskurses vorgenommen. Entsprechend der Annahme, dass eine diskursive Praxis den Gegenstand, den sie beschreibt, zuallererst konstituiert, werden bestehende historiographische Darstellung des Forschungsbereichs einer kritischen Lektre unterzogen, der es darum geht, die impliziten Diskursregeln herauszuarbeiten. Vor deren Hintergrund werden die zentralen experimentellen und statistischen Anordnungen in ihrer historischer Gewordenheit analysiert. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2002-08 ENDE: 2006-03 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Kln, Philosophische Fakultt, Institut fr Theater-, Film- und Fernsehwissenschaft (Meister-Ekkehart-Str. 11, 50937 Kln) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0221-4706753, e-mail: isabell.otto@uni-koeln.de)

[303-L] Reich, Hannah: Medien und Konflikt: der Landdiskurs in Palstina, Stuttgart: Ibidem-Verl. 2003, 162 S., ISBN: 3-89821-233-5 (Standort: BSB Mnchen(12)-2004.15273) INHALT: "Was bedeutet die Philosophie Michel Foucaults fr die Betrachtung von Konfliktrumen? Sptestens seit dem Zweiten Golfkrieg und seiner medialen Inszenierung ist die Bedeutung der Medien fr die Dynamik ethno-politischer Konflikte bekannt. Einschlgige Untersuchungen haben die enge Verflechtung von Medien mit der Legitimierung und Ausfhrung von gewaltttigen Handlungen gezeigt. Nicht nur die Form der medialen Reprsentation steht hierbei zur Disposition, sondern auch die problematische Diskrepanz zwischen den Ereignissen vor Ort und ihrer medialen Reprsentation. Hannah Reich stellt sich im vorliegenden

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Buch mit Hilfe des Foucaultschen Diskursbegriffs dem Problem, indem sie in den lokalen palstinensischen Medien Momente eines Diskurses ausgrbt. Die Anwendung der Foucaultschen Philosophie auf die Betrachtung von Konfliktrumen zeigt erstens, dass der von ihm geprgte Diskursbegriff eine spannende Grundlage fr weitere Forschungen in der Sozialgeographie darstellen kann. Die Applikation seines Konzeptes als sozial-geographisches Modell zur Betrachtung von gewaltttig ausgetragenen Konflikten ist auf Grund von zweierlei Gesichtspunkten gut geeignet: Zum einen ist sein Diskursbegriff nicht unabhngig von den nicht-sprachlichen Praktiken zu verstehen. Zum anderen zeichnet er sich durch seine implizite Kategorie der Macht und ihre Verknpfung zu Wissen und Wahrheit aus, welches eine kritische politische Geographie und ein vernnftiges Konfliktmodell verlangen. Darber hinaus werden in der Analyse des lokalen palstinensischen Landdiskurses bestimmte Besonderheiten und Eigenheiten des palstinensischen Diskurses deutlich, welche als berlebensstrategie in der palstinensischen Alltagswelt der Besatzung ihren Sinn erhalten. Die Diskursanalyse offenbart in den lokalen Radiosendern 'Sawt Filastin' und 'Hubb wa Salm' im Vergleich zu westlichen Medien einen Unterschied der Funktion und Ausgestaltung arabischer, lokaler medialen Reprsentation, der seine Aufmerksamkeit und Anerkennung im Rahmen einer konstruktiven Konflikttransformation verlangt." (Autorenreferat)

[304-L] Rogers, Everett M.; Singhal, Arvind; Thombre, Avinash: Indian audience interpretations of healthrelated content in "The Bold and the Beautiful", in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 5, S. 437-458 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Befragt wurden indische Zuschauer zu ihrer Einstellung gegenber der in Hollywood produzierten Soap Opera "The Bold and the Beautiful". Nach einigen Angaben zu Thematik und Rezeption US-amerikanischer Fernsehserien in Asien, Afrika und Lateinamerika werden berlegungen zu kulturell bedingten Unterschieden in der Wahrnehmung und Beurteilung von Fernsehprogrammen diskutiert. Am Beispiel einer Episode, in welcher ein Protagonist der Fernsehserie sich zu seiner HIV-Erkrankung bekennt, wurden insgesamt 42 Rezipienten zu ihrer Interpretation folgender Themen befragt: (1) sexuelle Freizgigkeit, (2) Frauenrolle und Geschlechterbeziehung, (3) Schnheitsideale von Mnnern und Frauen. Die Ergebnisse der Befragung ergaben generell positive Reaktionen auf die HIV-Episode, jedoch war die grundstzliche Einschtzung der Serie, dass sie mit der Realitt und Kultur Indiens nur wenig bereinstimmen (DY)

[305-L] Rolletschek, Helga: Lernen mit Lwenzahn: Untersuchung zum Einfluss einer Sendung auf Wissen und Einstellungen von Grundschlern, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 22-26 INHALT: Vorgestellt werden Ansatz, Methode und Ergebnisse einer Dissertation zum Einfluss der Sendung "Lwenzahn" auf Wissen und Einstellungsnderung von Grundschlern. Fr die Arbeit, die im Fach Didaktik der Biologie angefertigt wurde, wurden insgesamt ber 500 Schlerinnen und Schler aus 19 verschiedenen Grundschulen (3. und 4. Klasse) zu Vorwissen, Einstellung und Vernderung von Wissen und Einstellung befragt. berprft wurde die Bedeutung des Fernsehens am Beispiel der Themen "Spinne" und "Ratte" in der Sendereihe

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"Lwenzahn". Es zeigte sich, dass in allen Gruppen, die die Sendung gesehen hatten, das Wissen im Vergleich zur Kontrollgruppe signifikant angestiegen war. Fr die Einstellungsnderung lieen sich keine eindeutigen Ergebnisse aufweisen. (DY)

[306-L] Rsler, Carsten: Medien-Wirkungen, (Einstiege : Grundbegriffe der Sozialphilosophie und Gesellschaftstheorie, Bd. 14), Mnster: Verl. Westfl. Dampfboot 2004, 137 S., ISBN: 3-89691-687-4 INHALT: "Auch im so genannten 'Medienzeitalter' bleibt die Frage nach den Medienwirkungen ebenso spannend wie schwierig zu beantworten. An medialen Kommunikationsablufen sind vom Medium ber die Botschaft bis zum Publikum viele Komponenten und Faktoren beteiligt. Das kausal angelegte Stimulus-Response-Modell behauptet seit der antiken Rhetorik eine forschungsleitende Stellung, aber auf der Suche nach Effekten beim Publikum sind rekonstruktiv-interpretative Zugnge auf dem Vormarsch. Carsten Rsler stellt die unterschiedlichen Zugnge in ihrer historischen Entwicklung bis heute dar, unterzieht sie einer kritischen Wrdigung und verortet sie im wissenschaftstheoretischen Feld von Kommunikationswissenschaft und Soziologie." (Autorenreferat)

[307-F] Schlottmann, Antje, Dr.; Mihm, Mandy; Felgenhauer, Tilo (Bearbeitung); Werlen, Benno, Prof.Dr. (Leitung): Globalisierung und signifikative Regionalisierung: Konstitution territorialer Bezugseinheiten unter raum-zeitlich entankerten Bedingungen. Fallbeispiel: Mitteldeutschland INHALT: Die Globalisierung der Lebensbedingungen bedingt eine zunehmende Entankerung der Lebenswelten. Gleichzeitig sind Tendenzen der Wiederverankerung in allen Bereichen der Gesellschaft erkennbar. Beispiele hierfr sind die Wiederbelebung traditioneller Symboliken und die Konjunktur kollektiver Identittskonstruktionen im Kontext regionalistischer Diskurse. Regionalisierungsprozesse bzw. die Neubildung von Regionen ("Europa der Regionen") sind die beobachtbaren Ergebnisse dieser Diskurse. Im Rahmen des Projektes soll der Mitteldeutsche Rundfunk (mdr) als Instanz einer solchen Form der Regionalisierung untersucht werden. "Mitteldeutschland" ist keine territoriale Einheit mit politisch-normativen Grenzen sondern vor allem eine medial forcierte Konstruktion. In den Sendungen des MDR wird die Region "Mitteldeutschland" signifikativ konstruiert, um - so die These - damit eine kollektive Identitt zu schaffen. Intention dieses Forschungsvorhabens ist es eben diese signifikative Konstruktion zum Gegenstand der Analyse zu machen. Die hierfr relevanten Kommunikationssituationen sind redaktionelle Auseinandersetzungen einerseits und die prsentierten Sendeinhalte andererseits. Im Rahmen von zwei Teilstudien soll sich diesen beiden Bereichen zugewandt werden. Im Bezug auf die Fortfhrung des Projektes gilt es zuknftig ber die Analyse der bereits genannten Formen kommunikativer Praxis hinauszugehen und zustzliche Kommunikationssituationen in die Forschung mit einzubinden. Hierbei soll der Schwerpunkt auf der Analyse von gesellschaftlichen Events liegen, in deren Kontext die Kategorie Mitteldeutschland von Akteuren konstituiert wird. (S.a. http://www.geogr.uni-jena.de/~human/sozgeo/Projekt_Mitteldeutschland/index.html ). GEOGRAPHISCHER RAUM: Region "Mitteldeutschland" METHODE: Innnerhalb der ersten Teilstudie des Forschungsvorhabens sollen die redaktionellen Konzeptionen der Sendung(en) in ihrer Entstehung untersucht werden. Mit Hilfe qualitativer

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Methodik werden dabei die bewussten und unbewussten Bedeutungszuweisungen der Redakteure erschlossen und auf ihre regionalisierenden Implikationen hin analysiert werden. Im Rahmen der zweiten Teilstudie stehen die Sendeinhalte im Mittelpunkt. Anhand spezifischer Sendungen soll die signifikative Konstruktion der Region Mitteldeutschland rekonstruiert werden. Attribuierungen des Mitteldeutschen gilt es dabei genauso heraus zu arbeiten wie die Mglichkeiten der unterschiedlichen Lesarten dieser Konstruktion. Ausgangskonzepte fr die theoretische Bearbeitung beider Studien sind handlungstheoretische (A. Giddens, Thompson, J., B. Werlen) und kommunikationswissenschaftliche Anstze. Eine Verknpfung dieser Anstze lsst grundlegend neue Erkenntnisse bezglich der Konstitution raumbezogener (kollektiver) sozialer Wirklichkeiten unter globalisierten Lebensbedingungen und deren Konsequenzen fr die gesellschaftliche Praxis erwarten. VERFFENTLICHUNGEN: S. http://www.geogr.uni-jena.de/~human/sozgeo/Projekt_Mitteldeutschland/index.html . ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Jena, Chemisch-Geowissenschaftliche Fakultt, Institut fr Geographie Lehrstuhl fr Sozialgeographie (Grietgasse 6, 07743 Jena) KONTAKT: Institution, Sekretariat (Tel. 03641-948841, Fax: 03641-94-8842, e-mail: c8wana@uni-jena.de od. mitteldeutschland@gmx.de)

[308-L] Schnepper, Markus: Robert K. Mertons Theorie der self-fulfilling prophecy: Adaption eines soziologischen Klassikers, (Europische Hochschulschriften. Reihe 22, Soziologie, Bd. 395), Frankfurt am Main: P. Lang 2004, 215 S., ISBN: 3-631-52420-X INHALT: "Robert K. Mertons Theorie der self-fulfilling prophecy wird unter mageblicher Bercksichtigung aktueller kommunikationswissenschaftlicher Erkenntnisse an die Strukturen moderner Mediengesellschaften adaptiert. Dabei interessiert insbesondere die Frage, inwieweit Phnomene der self-fulfilling prophecy als Folge von Medienwirkung denkbar sind. Es wird gezeigt, dass die mannigfachen Selektions- und Darstellungseffekte der Massenmedien sich nahezu ideal in den Wirkmechanismus der self-fulfilling prophecy fgen. Am Fallbeispiel der Hamburger Mody-Bank werden Interventionsmglichkeiten fr die von Berichterstattung betroffenen Akteure diskutiert." (Autorenreferat)

[309-F] Schramm, Holger, Dipl.-Medienwiss.; Hartmann, Tilo, Dipl.-Medienwiss.; Klimmt, Christoph, Dipl.-Medienwiss. (Bearbeitung): Parasoziale Interaktionen und Beziehungen: Definition, Modellentwicklung, Messung INHALT: a) Erarbeitung von Desideraten der Forschung ber PSI und PSB und Anbindung der Konzepte an Theorien der Kommunikationswissenschaft und Psychologie; b) Erarbeitung von Definitionen von PSI und PSB; c) Entwicklung eines PSI-Modells; d) Entwicklung einer Skala zur Messung von PSI; e) Entwicklung eines PSB-Modells; f) Entwicklung eines Messinstruments fr PSB. METHODE: Empirische Rezeptionsforschung auf Basis kommunikationswissenschaftlicher und (sozial-)psychologischer Theorien und Erkenntnisse. Verbindung motivationaler, rezeptionsprozessbeschreibender und medienangebotsspezifischer Aspekte von parasozialen Interaktionen und Beziehungen. Der theoretischen Arbeit sollen empirische Studien nachfolgen, die

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mehrere Methoden anwenden: Inhaltsanalyse; Befragung; Beobachtung; Think-Aloud-Technik DATENGEWINNUNG: nein VERFFENTLICHUNGEN: Schramm, H.; Hartmann, T.; Klimmt, C.: Desiderata und Perspektiven der Forschung ber parasoziale Interaktionen und Beziehungen zu Medienfiguren. in: Publizistik (in Druck).+++Dies.: Persona-orientierte Medienrezeption: ein Zwei-Stufen-Modell parasozialer Interaktionen. Teil 1: Begriffsklrungen und vorbereitende berlegungen (eingereicht).+++Dies.: Persona-orientierte Medienrezeption: ein Zwei-Stufen-Modell parasozialer Interaktionen. Teil 2: Modellexplikation (eingereicht). ART: Eigenprojekt; gefrdert BEGINN: 2001-10 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: KommunikationsKultur e.V., Expo-Plaza 12, 30539 Hannover INSTITUTION: Hochschule fr Musik und Theater Hannover, Institut fr Journalistik und Kommunikationsforschung (Expo Plaza 12, 30539 Hannover) KONTAKT: Schramm, Holger (Tel. 0511-3100-473, e-mail: holger.schramm@ijk.hmt-hannover.de)

[310-L] Simon, Jeannine: Wirkungen von Daily Soaps auf Jugendliche, (Angewandte Medienforschung : Schriftenreihe des Medien Instituts Ludwigshafen, Bd. 30), Mnchen: R. Fischer 2004, 284 S., ISBN: 3-88927352-1 INHALT: An jedem Werktag werden die deutschen Daily Soaps von bis zu 12 Millionen Zuschauern gesehen und das ber Jahre hinweg. Jugendliche sind dabei die Hauptzielgruppe. Doch was bewirkt die Kombination von hoher Reichweite und langfristigem "Dauerbeschuss" bei den jungen Menschen? Trotz des enormen Gewichtes der Soaps gibt es bisher keine berzeugenden Antworten. Im vorliegenden Buch werden die Wirkungen von Daily Soaps auf einer qualitativen Basis grundlegend erforscht. Die umfassende Analyse bedrfnisbefriedigender, bedrfnisweckender und konsuminduzierender Wirkungen mit modernsten statistischen Methoden vermittelt neue Einsichten. Die Emotionen und die schiere Wucht dieses Formates beeinflussen Jugendliche in starkem Mae und auf berraschende Weise. Fr die werbetreibende Industrie und die Medienpdagogik ergeben sich gravierende Implikationen. Das Thema betrifft Jugendliche wie Eltern, Pdagogen und Bildungspolitiker, Soap-Macher und Fernsehsender, Werbe- und Marketingleute. Die Dissertation ist wie folgt gegliedert: (1) Einfhrung; (2) Das Fernsehformat Daily Soap; (3) Die Zielgruppe Jugendlicher; (4) Anstze der Medienwirkungsforschung; (5) Daten und Methoden der empirischen Untersuchung; (6) Erkenntnisse zu Wirkungen von Daily Soaps auf Jugendliche und (7) Schlussbetrachtung. (BM2)

[311-F] Stemmler, Ulrich (Bearbeitung); Mller, Henning Ernst, Prof.Dr. (Betreuung): Printmedien als Instanz der sekundren Viktimisierung INHALT: Wie wird ber Opfer von Straftaten in Printmedien berichtet und welche Folgen kann das haben? GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Untersuchung von Opferberichten nach speziellen, themabezogenen Variablen. DATENGEWINNUNG: Dokumentenanalyse, standardisiert (Sddeutsche Zeitung; Auswahlverfahren: total).

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ART: Dissertation BEGINN: 2002-06 ENDE: 2005-08 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler INSTITUTION: Universitt Regensburg, Juristische Fakultt, Lehrstuhl fr Strafrecht und Kriminologie (93040 Regensburg) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 0871-4301381, e-mail: ulrich.stemmler@t-online.de)

[312-L] Stver, Carsten: Musik und Aggressivitt, in: Medien und Erziehung : Zeitschrift fr Medienpdagogik, Jg. 48/2004, Nr. 2, S. 32-36 INHALT: "Die Diskussion um die Wirkung von Musik und die berlegung, ob Musik menschliche Gewalttaten auslsen oder aber zu Gewalttaten animieren knne, ist gegenwrtig immer noch aktuell. Gerade vor dem Hintergrund der zunehmenden Berichte ber Gewalt von Schlern an Schulen und eines Aufkommens neonazistischer, gewaltbereiter Jugendsubkulturen werden viele Fragen errtert: Hat der Konsum von Musik Einfluss auf die Aggressivitt einer Person? Ist es mglich, dass bestimmte Musik aggressives Verhalten auslsen oder aggressionssteigernd wirken kann? Wirkt Aggressivitt als Persnlichkeitsmerkmal auf die Beurteilung von Musik bzw. auf den Musikkonsum ein?" In seinem Beitrag berichtet der Autor ber seine Befragung von 200 Jugendlichen aus 8 stdtischen und 6 lndlichen Jugendzentren, die er im Rahmen seiner Staatsexamensarbeit durchgefhrt hatte. Forschungsleitend war die Frage, ob sich Aggressivitt als Persnlichkeitsmerkmal auf die Beurteilung von Musik auswirkt. Die Untersuchung hat besttigt, dass mit zunehmender Neigung zum aggressiven Verhalten die Prferenz von subjektiv als aggressiv empfundener Musik strker wird. (PT2)

[313-L] Truglio, Rosemarie T.; Kotler, Jennifer A.; Cohen, David T.; Housley-Juster, Anna: Vermittlung von Lebenskompetenzen in "Sesame Street": Reaktion auf den 11. September, in: Televizion, Jg. 17/2004, Nr. 1, S. 16-21 INHALT: Nach dem Anschlag vom 11. September 2001 wurden vier Sendungen fr "Sesame Street" produziert, die sich auf folgende vier Themenbereiche konzentrierten: (1) kulturelle Vielfalt und Integration, (2) Umgang mit Verlust, (3) Umgang mit Tyrannei, (4) Anerkennung der Arbeit von Feuerwehrleuten. Um den Lernerfolg und das Wissensverstndnis festzustellen, wurden 107 Kinder im Vorschulalter, die aus unterschiedlichen sozialen und ethnischen Verhltnissen stammten in drei Phasen interviewt. Die Auswertung ergab, dass die Kinder sowohl die Problemlagen der ersten drei Sendungen verstanden und auch die damit zusammenhngenden Emotionen erkannt hatten. Die Sendungen zu den Themen kulturelle Vielfalt und Umgang mit Verlust liefert den Kindern eindeutig positive Strategien, whrend der Umgang mit Tyrannei als unbeabsichtigte Lsung die Anwendung von Gewalt erbrachte. (DY)

[314-L] Volkmann, Ute: Das gesellschaftliche Bild sozialer Ungleichheit, in: Horst Pttker, Thomas Meyer (Hrsg.): Kritische Empirie : Lebenschancen in den Sozialwissenschaften ; Festschrift fr Rainer Geiler, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 231-245, ISBN: 3-531-14106-6

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INHALT: Die Verfasserin setzt sich mit der Frage auseinander, wie symbolische Reprsentationen wirken, wie sie zustande kommen und woran es liegt, dass sie sich als legitim durchsetzen und somit zur Herausbildung des Common Sense ber soziale Ungleichheit beitragen knnen. Sie geht dabei von der wissenssoziologischen Annahme aus, dass die Mitglieder einer Gesellschaft ihre gemeinsame soziale Wirklichkeit ber allgemein verfgbare kognitive Schemata strukturieren. Die Sicht der Gesellschaftsmitglieder auf soziale Ungleichheiten ist durch Bilder ber Ungleichheitsstrukturen geprgt. Der Wandel gesellschaftlicher Strukturen und der Wandel der symbolischen Reprsentationen dieser Strukturen unterliegt jeweils eigendynamischen Prozessen. Ob Ungleichheits- und Gerechtigkeitssemantiken Bestandteil des Common Sense werden oder bleiben, hngt davon ab, ob sie Eingang in die massenmediale Kommunikation finden. Die symbolische Macht einer engagierten Soziologie bleibt darauf beschrnkt, gezielt Einfluss auf die Wirklichkeitsdeutungen der symbolisch Mchtigen zu nehmen. (ICE2)

[315-L] Wilkins, Karin Gwinn: Communication and transition in the Middle East: a critical analysis of US intervention and academic literature, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 6, S. 483-496 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Politisch-militrische Intervention der USA in Nahost basiert auf der Annahme, dass westliche Informationstechnologien und demokratisches Wissen zur Modernisierung und zum Aufbau demokratischer Nationalstaaten beitragen knnten. Diese Entwicklungsmodelle, die nach dem 2. Weltkrieg und whrend des Kalten Krieges von Politikwissenschaftlern auch fr andere Gesellschaftssysteme vorgeschlagen wurden, sind inzwischen in die Kritik geraten. Am Beispiel der Arbeit von D. Lerner zur Rolle der Medien bei der Modernisierung in den Lndern des Nahen Ostens wird die Annahme eines direkten Zusammenhangs zwischen Medienentwicklung und Modernisierung bzw. Demokratisierung kritisch beurteilt. An zahlreichen wissenschaftlichen Arbeiten zur Rolle der Medien und sozialem Wandel in der arabischen Welt wird die Idealvorstellung des sozialen Wandels durch neue Medientechnologie infrage gestellt. (DY)

[316-F] Wolling, Jens, Dr. (Bearbeitung): Die Bedeutung unterschiedlicher Qualittsdimensionen von Medienangeboten fr die Rezeption INHALT: Welche Bedeutung hat die Qualitt von Medienangeboten fr die Selektion, Verarbeitung und Wirkung dieser Angebote? Diese Frage steht im Mittelpunkt des geplanten Forschungsprojekts. Die Qualitt von Medienangeboten ist ein Problem, das sowohl aus der Sicht von Produzenten und Rezipienten als auch aus der Perspektive einer Medienforschung, die sich mit politischer Kommunikation beschftigt, von Interesse ist. Fr die Produzenten von Medienangeboten ist die Qualitt ein wichtiges Verkaufsargument. Sie ist von zentraler Bedeutung fr den wirtschaftlichen Erfolg eines Medienunternehmens. Die Rezipienten von Medienangeboten sind an qualitativ hochwertigen Informations- und Unterhaltungsangeboten interessiert. Die Medien spielen eine bedeutende Rolle bei der Freizeitgestaltung und sind fr die meisten Brger die mit Abstand wichtigste Informationsquelle fr aktuelle politische In-

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formationen. Fr die Medienforschung, die sich mit politischer Kommunikation beschftigt, ist vor allem diese Informationsfunktion der Medien von Interesse. Aus dieser Perspektive stellt sich die Frage, welche Wirkung die Qualitt des Informationsangebots auf den politischen Prozess hat. Was unter "Qualitt von Medienangeboten" zu verstehen ist, stellt sich also aus den verschiedenen Perspektiven unterschiedlich dar. METHODE: In einem ersten Arbeitsschritt wird es darum gehen, auf der Basis vorliegender Systematisierungen theoretisch und empirisch zu klren, wie Qualitt zu dimensionieren ist, wie die Dimensionen bei der Beurteilung von Qualitt gewichtet werden und auf welcher kognitiven und affektiven Basis die Zuschreibung von Qualitt erfolgt. Im zweiten Arbeitsschritt wird untersucht, welchen Einfluss die Qualitt von Medienangeboten auf die Selektion von Medienangeboten hat. Es ist anzunehmen, dass die subjektiv wahrgenommene Qualitt von Medienangeboten fr die Auswahl von Medienangeboten eine bedeutsame Rolle spielt. Fraglich ist hingegen, ob sich Qualitt, wie sie sich aus der Sicht von Produzenten oder aus demokratietheoretischer Perspektive darstellt, ebenfalls auf die Selektion auswirkt und welche Konsequenzen die Angebotsqualitt fr die Verarbeitung der Medieninhalten hat. In diesem Zusammenhang bietet sich die Verknpfung von Qualitts- und Glaubwrdigkeitsforschung an. Es erscheint plausibel, dass Qualitts- und Glaubwrdigkeitszuschreibungen eng miteinander korrelieren. Sollte sich diese Vermutung bewahrheiten, dann htte die Zuschreibung von Qualitt - vermittelt ber die wahrgenommene Glaubwrdigkeit - einen bedeutsamen Einfluss auf den Prozess politischer Kommunikation. Fr die empirische Untersuchung der angesprochenen Fragen ist der Einsatz unterschiedlicher sowohl qualitativer als auch quantitativer Datenerhebungsmethoden notwendig. Vor allem die gezielte Kombination und Verknpfung verschiedener Methoden (insbesondere Inhaltsanalyse und Befragung), aber auch der Einsatz experimenteller Designs ist fr die Beantwortung einzelner Fragen erforderlich. ART: Habilitation AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Technische Universitt Ilmenau, Fak. fr Mathematik und Naturwissenschaften, Institut fr Medien- und Kommunikationswissenschaft Fachgebiet Politikwissenschaft, Medien (Postfach 100565, 98684 Ilmenau) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 03677-69-4673, Fax: 03677-69-4650, e-mail: jens.wolling@tu-ilmenau.de)

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Journalismus

[317-L] Becker, Jrg: Contributions by the media to crisis prevention and conflict settlement, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 17 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/becker.pdf) INHALT: Weder lsen Medien einen Krieg aus, noch knnen sie ihn beenden. Medienkommunikation kann aber verstrkend in Prozesse von sozialer Kommunikation und gesellschaftlichem Wandel positiv eingreifen. Medienwirkung ist stets multikausal und langfristig. Medienwirkung im Hinblick auf Krisenprvention und Konfliktbearbeitung erfordert eine institutionelle Absicherung in der Form von kontroverser ffentlichkeit, Mglichkeit zu Vielfalt und Pluralismus, Medienrecht als Rahmenbedingung von Rechtstaatlichkeit und journalistischen Ethikkodices als Regulativ fr verantwortliches Handeln auf individueller Ebene. Bei

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Projekten im Bereich von Medienarbeit zur Krisenprvention und Konfliktbearbeitung mssen folgende Probleme und Dilemmata gesehen werden: (1) das Verhltnis von Gewalt zu kultureller Autonomie, (2) das Verhltnis von innen zu auen, (3) das Verhltnis von sozialem Lernen zu technologischer Intervention, (4) das Verhltnis von NGOs zu Staat und Regierung und (5) das Verhltnis von Eingreifen zu Zurckhaltung. Die Diskussionen in den 70er und 80er Jahren im Rahmen der sogenannten Entwicklungskommunikation stellen eine gute Ausgangsbasis fr neue Aufgaben dar. Der alte Ansatz von Sozialarbeit mittels Medien ist zu revitalisieren und im Sinne von Gewaltprvention durch Medien neu zu durchdenken. Den fr die Gewaltprvention geeigneten Medien Radio und Video sind heute neue Medien an die Seite zu stellen. Um erfolgreich zu sein, aber auch, um eine notwendige neue politische Moral in der Entwicklungszusammenarbeit sichtbar werden zu lassen, wird empfohlen, ein soziales Netzwerk mit daran interessierten NGOs zu grnden und diese auf die folgenden vier formalen Projektprinzipien festzulegen: (1) Die Bedrfnisorientierung der Zielgruppe hat allerhchste Prioritt. (2) Vor Ort ist eine intensive Kooperation und Koordination mit allen anderen Projekten (gerade auch aus anderen Lndern und von "konkurrierenden" Geldgebern) erwnscht und notwendig. (3) Jedes Projekt muss professionell von auen evaluiert werden (vorher, whrend, nachher). (4) Es wird eine grtmgliche Transparenz in Bezug auf die Projektfinanzen, die politischen Auftraggeber und die Projektziele angestrebt. Zwar sind solche Grundstze unspezifisch fr Medienprojekte auf dem Gebiet der Krisenprvention und Konfliktbearbeitung, aber gerade bei in diesem Aufgabenfeld gilt es eine bereinstimmung zwischen Ziel und Mitteln anzustreben: Der Weg ist das Ziel. Es wird auerdem empfohlen, sich insbesondere mit Medienprojekten im prventiven Bereich zu profilieren, da sie bislang kaum durchgefhrt werden, da sie grundstzlich auf Nachhaltigkeit angelegt sind, da sie eher im Bereich der Infrastruktur als der Nothilfe liegen und da sie (in einer Anstophase) einfacher zu veranstalten sind als Medienprojekte whrend eines oder nach einen Krieg/Konflikt. Prventive Projekte haben den methodischen Nachteil, dass man aus einer ex postPerspektive nie eindeutig feststellen kann, ob gerade sie die Verschlimmerung eines Konfliktes verhindert haben; sie weisen aber den Vorteil auf, dass man sich im Vorfeld eines manifesten Konfliktes bewegt, also bei weitem weniger falsch machen kann als in der Hektik und Dynamik eines manifesten Konflikts oder unter den schwierigen Bedingungen eines PostKonflikts.

[318-L] Bilke, Nadine: Krieger fr den Frieden: Strategien konstruktiver Konfliktberichterstattung am Beispiel interethnischer Konflikte in Ghana, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 33-36 INHALT: Konflikt- und Kriegsberichterstattung ist zum groen Teil einseitig und parteiisch und wenig auf die Konfliktlsung bedacht. Dies ist zum groen Teil auf den Wettbewerbsdruck und die Kommerzialisierung des Mediensystems zurckzufhren, zum Teil weisen aber auch selbst die Journalisten die Ansprche der konstruktiven Konfliktberichterstattung als unrealistisch zurck. In ihrem Beitrag stellt die Autorin die Systematik fr den Friedensjournalismus vor: kritische Konfliktanalyse, Wahrhaftigkeit, Empathie sowie Kompromissbereitschaft und Suche nach der Lsung. Wie diese vier journalistischen Grundhaltungen in die Praxis umgesetzt werden, wird am Fallbeispiel der Berichterstattung ber die ethnischen Konflikte im Norden Ghanas, die 1994 ausbrachen, dargestellt. (PT)

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[319-L] Blsi, Burkhard: Konstruktive Konfliktberichterstattung und Medienrealitt - ein unberwindbarer Gegensatz?, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 28-32 INHALT: In letzter Zeit wurden verschiedene theoretische Modelle von Friedensjournalismus bzw. der "konstruktiven Konfliktberichterstattung" entwickelt, in denen Wege aufgezeigt werden, wie Konfliktberichterstattung zu Prozessen der Deeskalation, der Friedensschaffung und der Vershnung beitragen knnte. In einer Studie, die auf einer Befragung von 30 Experten beruht wurde ein Modell von Faktoren entwickelt, die Einfluss auf die Konfliktberichterstattung haben. Nach diesem Modell wurden sechs grundlegende Faktoren identifiziert, die in dem Beitrag diskutiert werden: (1) Strukturelle Aspekte des Medienbetriebs, (2) die Konfliktsituation vor Ort, (3) individuelle Merkmale der Journalisten, (4) das ffentliche Klima, (5) die Lobbys und (6) die Rezipienten. Trotz Vereinfachungen soll das Modell dazu beitragen, die Komplexitt des Produktionsprozesses besser zu verstehen. (PT)

[320-L] Blsi, Burkhard: Peace journalism and the news production process, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 12 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/blaesi.pdf) INHALT: "In den vergangenen Jahren wurden von Vertretern unterschiedlicher Disziplinen Modelle eines 'Friedensjournalismus' bzw. 'konstruktiver Konfliktberichterstattung' prsentiert. Darin werden Wege aufgezeigt, wie Medien zu Prozessen der Deeskalation, Friedensschaffung und Vershnung beitragen knnen anstatt Konflikte durch ihre Berichterstattung weiter anzuheizen. Solche theoretischen Modelle bleiben fr die praktische Arbeit aber irrelevant, wenn sie nicht mit der Realitt der heutigen Medien in Beziehung gesetzt werden. Von groer Wichtigkeit ist daher, den Produktionsprozess von Konfliktberichterstattung mit in den Blick zu nehmen. Die Frage, welche Faktoren das Zustandekommen journalistischer Produkte in Konflikt- und Krisenzeiten beeinflussen, ist zugleich die Frage nach den faktischen Ausgangsbedingungen fr jeden Versuch konstruktiver Konfliktberichterstattung. Basierend auf qualitativen Experteninterviews mit deutschen Journalisten wird ein Modell der Einflussfaktoren von Konfliktberichterstattung vorgestellt. Der Produktionsprozess von Konfliktberichterstattung lsst sich demnach als Resultat einer komplexen Interaktion von sechs Faktoren darstellen: (1) institutionelle und informelle mediale Strukturen; (2) spezifische Konfliktsituation vor Ort; (3) Merkmale des einzelnen Journalisten; (4) politisches Klimas, innerhalb dessen die Konfliktberichterstattung vonstatten geht; (5) Lobbyismus verschiedener Interessensgruppen, (6) Medienrezipienten. Nach der Entfaltung des Gesamtmodells und einer kurzen Diskussion seiner Begrenzungen wird exemplarisch der Faktor "politisches Klima" eingehender dargestellt und anhand der Erfahrungen deutscher Journalisten nach dem 11.9.2001 veranschaulicht. Der Autor vertritt den Standpunkt, dass Modelle konstruktiver Konfliktberichterstattung nur dann fr eine kritische Masse von Journalisten attraktiv werden, wenn realisierbare Vorschlge vorliegen, wie mit den Hindernissen umgegangen werden kann, denen Journalisten bei der Umsetzung solcher Modelle in ihrer tglichen Arbeit ausgesetzt sind. Das Modell der Einflussfaktoren von Konfliktberichterstattung knnte dafr einen brauchbaren Ausgangspunkt darstellen. Einerseits wird dadurch eine Systematisierung und Spezifizierung der bisherigen Versuche der Implementierung von Friedensjournalismus ermglicht, zum anderen kann vermittelt es Anhaltspunkte fr eine umfassendere Strategie, die alle relevanten Faktoren des Produktionsprozess beinhaltet." (Autorenreferat)

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[321-L] Debatin, Bernhard: US-Medien zwischen Unsicherheit und Patriotismus: zur Selbstreflexion des Journalismus seit dem 11.9.2001 und den Folgekriegen, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 58-62 INHALT: "Anhand von zwei Fallbeispielen zum Irak-Krieg und den Ereignissen des 11.9.2001 wird in dem Beitrag das Problem der eingeschrnkten Berichterstattung in den USamerikanischen Medien diskutiert. Im ersten Fall geht es darum, dass Berichterstattung ber 'sensible' Themen und eine Selbstreflexion des Journalismus kaum stattfinden, denn der 'War on Terror' hat den US-amerikanischen Journalismus unter einen patriotischen Konsensdruck gebracht. Im zweiten Fall wird diskutiert, wie bestimmte Vorgnge und Interpretationen entweder ignoriert oder als Verschwrungstheorie abgetan werden. Im Anschluss daran wird das symbiotische Verhltnis von staatlicher Geheimhaltungspolitik und Verschwrungstheorien nher beleuchtet." Der erste Fall war die Berichterstattung ber die Erschieung von drei Irakern durch eine US-amerikanische Hubschrauber Crew, der andere die Berichterstattung ber die als "Angry Widows" bekannt gewordenen Hinterbliebenen von Opfern der Terroranschlge vom 11. September, die eine rcksichtslose Aufklrung der Geschehnisse forderten. (PT)

[322-L] Filipovic, Alexander: Persuasive Leidenskommunikation: fr eine humane Anschlussfhigkeit menschlichen Leids, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 79-84 INHALT: Nach einer theologisch-anthropologischen Reflexion ber das menschliche Leiden und einer kommunikationswissenschaftlichen Reflexion ber die persuasive Funktion jeder Publizistik thematisiert der Beitrag das Leiden als Thema der persuadierenden ffentlichen Kommunikation. Obwohl bekannt ist, dass es in der Geschichte der ffentlichen Leidenskommunikation "noch keine Nachricht, keine Reportage und kein Bild des menschlichen Leidens im Krieg gegeben hat, die bzw. das dem Krieg und Terror ein Ende htte machen knnen", ist die Leidenskommunikation dem humanitren, auch theologischanthropologisch grundlegenden Prinzip zur Verffentlichung des Leidens in der Hoffnung auf die Minderung und Vermeidung des menschlichen Leides verpflichtet. Um mgliche negative soziale Auswirkungen der Leidenskommunikation zu minimieren, werden abschlieend einige allgemeine medienethische Prinzipien der ffentlichen Leidenskommunikation formuliert. (PT)

[323-F] Gadinger, Susanne, Dipl.-Pd. (Bearbeitung); Matthes, Eva, Prof.Dr. (Betreuung): Kindheitserfahrungen und Programmkonzeptionen deutscher Kinderfernsehredakteurinnen und -redakteure - eine Untersuchung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht INHALT: Forschungsfragen: Stellen Redakteure retrospektiv einen Zusammenhang zwischen Phantasien, Vorstellungen und Bildungsprozessen in der Kindheit und ihren Programmzielen fr das Kinderfernsehen her? Welche Redakteure tun dies, bei welchen Programmzielen werden Zusammenhnge hergestellt und wie werden sie in die Zielformulierungen integriert? Finden sich die Ziele der Redakteure, die sie aus Erfahrungen aus der eigenen Kindheit ableiten, auch in den konkreten Sendungen und wie werden sie dort aufbereitet? Welche impliziten Vorstellungen von Kindheit und Erziehung kommen in den Programmkonzeptionen zum Ausdruck und wie sind sie aus pdagogischer Sicht zu beurteilen? Lassen sich in Bezug auf

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die Programmziele Ansatzpunkte fr Unterschiede oder Gemeinsamkeiten zwischen den Generationen, den politischen Systemen und den Geschlechtern finden? Inwieweit spielen Medien eine Rolle fr die Phantasien und Bildungsprozesse in der Kindheit? Oder anders formuliert: Sind Kindheitserfahrungen von Personen, die als Erwachsene selbst Medienprodukte fr Kinder herstellen, wesentlich durch Anregungen und Ideen aus den Medien bestimmt? In der letzten Teilfrage richtete sich das Interesse auf geschlechtsspezifische Aspekte in den Bildungsprozessen der Kindheit, im Berufsweg und in den Programmzielen der Redakteurinnen und Redakteure. Forschungshypothesen: Redakteurinnen des Kinderfernsehens stellen retrospektiv einen Zusammenhang zwischen Phantasien, Vorstellungen und Bildungsprozessen ihrer Kindheit und ihren Programmzielen fr das Kinderfernsehen her. Dabei finden sowohl positiv besetzte als auch als negativ erinnerte Erfahrungen ihren Niederschlag. In Bezug auf die Kindheits-Schaffens-Zusammenhnge bestehen Ansatzpunkte fr Unterschiede zwischen Redakteuren aus verschiedenen Generationen, zwischen Redakteuren aus den ehemaligen beiden politischen Systemen in Deutschland und zwischen Redakteurinnen und Redakteuren. Die von den Redakteurinnen genannten Programmziele, die sie auf Kindheitserfahrungen beziehen, finden sich auch in den konkreten Sendungen. In den Programmen der Redakteurinnen und Redakteure sind implizite Vorstellungen von Kindheit enthalten. Die Kindheitsphantasien und Vorstellungen der Befragten enthalten Medienspuren. Bildungsprozesse in der Kindheit, Berufsfindung und Programmziele enthalten Hinweise auf geschlechtsspezifische Merkmale. ZEITRAUM: 1920-2000 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, ehemalige DDR METHODE: Erziehungs-, bildungs- und (medien-)sozialisationstheoretischer Hintergrund; qualitativ-biographische sowie inhaltsanalytische Methoden. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Qualitatives Interview (Stichprobe: 21; Redakteurinnen und Redakteure des deutschen Kinderfernsehens aus der Bundesrepublik Deutschland und der ehemaligen DDR; Auswahlverfahren: Quota). Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: 4; Kinderfernsehsendungen). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2002-01 ENDE: 2005-03 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. INSTITUTION: Universitt Augsburg, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultt, Lehrstuhl fr Pdagogik (Universittsstr. 10, 86135 Augsburg) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 08852-952299, e-mail: susanne.gadinger@gmx.de)

[324-L] Germund, Willi: Journalisten unter Waffen, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 50-53 INHALT: Ein Team des Nachrichtensenders CNN hat fr die Berichterstattung aus dem Irak eine private Sicherheitsfirma angemietet. Der Konvoi, der von seiner technischen Ausstattung und dem militrischen Begleitschutz nicht als zivile Berichterstatter zu erkennen war, war von Irakern angegriffen worden; die Sicherheitsleute hatten zurckgeschossen. Aus diesem Anlass wird die Frage diskutiert, welche Rolle Kriegsberichterstatter in militrischen Konflikten einnehmen. Kritisiert wird, dass bewaffnete Journalisten ihre eigene Sicherheit als neutrale Beobachter gefhrden und Glaubwrdigkeit und Vertrauen verlieren. (DY)

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[325-L] Gerner, Martin: Warlords und Journalisten, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 46-49 INHALT: Dargestellt werden die Probleme journalistischer Ttigkeit in Afghanistan. Trotz des neuen Mediengesetzes der Regierung Karsai wird durch eine "Evaluierungs-Kommission" die Presse- und Meinungsfreiheit eher eingeschrnkt. Nach wie vor werde bei Religionsfragen und heiklen Themen wie Zwangsheirat oder Kinderhandel Druck auf Journalisten ausgebt. Mangelnde Ausbildung und Selbstzensur aus Angst vor politischen Autoritten seien die Hauptprobleme des Journalismus in Afghanistan. (DY)

[326-L] Goodman, Amy; Goodman, David: Cheerleader des Krieges, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 36-41 INHALT: Am Beispiel der "New York Times" und deren Korrespondentin Judith Miller wird dargestellt, wie durch gezielte Desinformationen der US-Regierung die Medien zum Propagandainstrument fr den Irak-Krieg genutzt wurden. In den Berichten der Journalistin wurden beabsichtigte Indiskretionen aus Regierungskreisen und falsche Informationen als Beweise fr die Notwendigkeit des Irakkrieges eingesetzt. An zahlreichen Beispielen ihrer Berichterstattung werden diese Falschmeldungen dargestellt und durch Gegendarstellung korrigiert. Kritisiert wird der Verlust von Glaubwrdigkeit der "New York Times" und des unabhngigen Journalismus. (DY)

[327-L] Gruber, Thomas: Journalismus als Dienst an der Gesellschaft: Gefhrdungen durch Fehlentwicklungen, Versuchungen, Beeinflussungen, in: Communicatio Socialis : internationale Zeitschrift fr Kommunikation in Religion, Kirche und Gesellschaft, Jg. 35/2004, Nr. 1, S. 26-40 (Standort: UuStB Kln(38)-M XA 01287; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "In dieser fr den Druck bearbeiteten Antrittsvorlesung als Honorarprofessor an der Universitt Bamberg untersucht der Autor aus der Sicht des Medienpraktikers Fehlentwicklungen, Versuchungen und Beeinffussungen im gegenwrtigen Journalismus. Dazu nennt er als Beispiele den unsachgemssen Umgang mit Bildern, den Effekt der Bilder fr das Wirklichkeitsbild der Konsumenten, bewusste Manipulationsversuche sowie die Gefahren der Eitelkeit, Selbstdarstellung und Selbstberschtzung der Journalisten. Er ruft zu einer Wiederbelebung des journalistischen Selbstverstndnisses als Diener an der Gesellschaft auf, der sich seiner Verantwortung gegenber dem Publikum, dem Einzelnen und dem Objekt der Berichterstattung bewusst ist." (Autorenreferat)

[328-F] Handstein, Holger, Dipl.-Journ. (Bearbeitung); Pttker, Horst, Prof.Dr. (Betreuung): Qualitt in der lokalen Zeitungsberichterstattung INHALT: Erarbeitung eines Instruments zur Messung und Quantifizierung der Qualitt lokaler Zeitungsberichterstattung und Anwendung des inhaltsanalytischen Instrumentes auf die in ei-

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ner Stadt am Niederrhein erscheinenden Lokalteile. Ein spezielles Augenmerk liegt auf der Messung von Qualitt aus redaktioneller Sicht. Zu diesem Zweck werden Redaktionsbefragungen vor der Inhaltsanalyse durchgefhrt. Ziel: Ein Beitrag zur Steuerung der Qualitt von Zeitungsberichterstattung. GEOGRAPHISCHER RAUM: Wesel METHODE: Erkenntnisse der Systemtheorie nach Luhmann werden auf den Journalismus und seine Organisationen bertragen. Journalistische Rollen und Programme werden als magebliche Einflussfaktoren auf Qualitt identifiziert. Sie dienen als Grundlage zur Erarbeitung des Erhebungsinstrumentes. Bei der Datenerhebung wird eine Quantifizierung angestrebt, wo es mglich ist. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Stichprobe: 2.000; alle Artikel in der Lokalausgabe Wesel zweier Zeitungen Rheinische Post/ Neue Rhein Zeitung- und eines lokalen Anzeigenblattes -Der Weseler-; Auswahlverfahren: bewusst). Qualitatives Interview (Stichprobe: 4; Redaktionsleiter und Vertreter der Chefredaktionen der untersuchten Zeitungen; Auswahlverfahren: bewusst). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2003-02 ENDE: 2004-10 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Universitt Dortmund INSTITUTION: Universitt Dortmund, Fak. 15 Kulturwissenschaften, Institut fr Journalistik (Emil-Figge-Str. 50, 44227 Dortmund) KONTAKT: Schomann, Angelika (Tel. 0231-755-2827)

[329-F] Hanitzsch, Thomas, Dr.phil. (Bearbeitung); Lffelholz, Martin, Univ.-Prof.Dr. (Betreuung): Journalismus in Indonesien: Akteure, Strukturen, Orientierungshorizonte, Journalismuskulturen INHALT: Zustandsbeschreibung von Journalismus in Indonesien durch die Perspektive der handelnden Akteure; Identifikation der Rolle von Kultur bei der Herstellung von Medienaussagen. ZEITRAUM: 2001-2002 GEOGRAPHISCHER RAUM: Indonesien METHODE: Verbindung von systemtheoretischen, integrativen und kulturtheoretischen Anstzen. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, face to face (Stichprobe: 385; Journalisten in den Provinzen Jakarta, Nordsumatra und Yogyakarta; Auswahlverfahren: Schichtung und Zufall). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Hanitzsch, T.: Journalismus in Indonesien: Akteure, Strukturen, Orientierungshorizonte, Journalismuskulturen. Wiesbaden: DUV 2004. ISBN 3-8244-4593X. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2000-10 ENDE: 2004-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler; Thringer Graduiertenfrderung INSTITUTION: Technische Universitt Ilmenau, Fak. fr Mathematik und Naturwissenschaften, Institut fr Medien- und Kommunikationswissenschaft Fachgebiet Medienwissenschaft (Postfach 100565, 98684 Ilmenau) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 03677-694670, e-mail: thomas.hanitzsch@tu-ilmenau.de)

[330-F] Hermes, Sandra, M.A. (Bearbeitung): Qualittsmanagement im Alltag deutscher Nachrichtenredaktionen

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INHALT: Forschungsleitende Fragestellung: Welche Bedeutung haben Routinen der journalistischen Qualittssicherung innerhalb des redaktionellen Managements? GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: In diesem Forschungsprojekt geht es um die Manahmen zur Sicherung redaktioneller Qualittskriterien innerhalb des redaktionellen Qualittsmanagements. Der Studie liegt eine funktionale Sichtweise journalistischer Qualitt zugrunde. Es wird davon ausgegangen, dass die Werkzeuge des Qualittsmanagements - wie die Praxis des Gegenlesens, Manahmen der internen Weiterbildung, leistungsgebundene Lohnsysteme, Blattkritik etc. - sich weitgehend unabhngig von den sehr unterschiedlichen Qualittsdefinitionen der Redaktionen vergleichen lassen. Es liegt daher nicht im Forschungsinteresse, welche internen Ziele sich die Redaktionen selbst gesetzt haben, sondern vielmehr, ob und in welcher Form sie dies tun. Es wird davon ausgegangen, dass Redaktionen, die die theoretisch zur Verfgung stehenden Werkzeuge der Qualittssicherung bewusst und routinemig anwenden (z.B. innerhalb eines TQM-Konzepts), eine grere Chance haben, eine in ihrem Sinne hhere Produktqualitt zu erreichen als Redaktionen, die dies nicht tun. Standardisierte Befragung, schriftlich: Grundgesamtheit sind alle deutschen Redaktionen, die ein tagesaktuelles, informationsorientiertes journalistisches Produkt (Nachrichten) fr Print, Online, Hrfunk oder TV herstellen. Nicht bercksichtigt wurden Nachrichtenagenturen, da sich die Produktionsroutinen zu stark von anderen Nachrichtenredaktionen unterscheiden. Bercksichtigt wurden auch eigenstndig und professionell arbeitende lokale und regionale Medien. Bei Tageszeitungen wurde je eine Person aus der Hauptnachrichtenredaktion einer publizistischen Einheit, und nicht etwa aus allen Lokalredaktionen befragt. Keinen Eingang in die Grundgesamtheit fanden konfessionsgebundene Medien, Parteipresse, Brgermedien und Hochschulmedien. Im Zentrum des Forschungsvorhabens steht nicht der einzelne Journalist, sondern die Redaktion. Es muss daher zwischen Untersuchungseinheit (Redaktion) und Befragungseinheit (Journalist) unterschieden werden. Die befragten Journalisten geben stellvertretend fr ihre Redaktion Auskunft ber die Praxis des Qualittsmanagements in ihrer Redaktion. Ziel war es, mglichst Personen aus der mittleren Hierarchieebene (z.B. CvD, Redaktionsleiter) zu befragen. Im Januar 2004 wurde ein dreizehnseitiger Fragebogen namentlich an je eine Person aus den ermittelten 549 Redaktionen der Grundgesamtheit verschickt. Es handelt sich also um eine Vollerhebung aller deutschen Nachrichtenredaktionen. Die Rcklaufquote betrug 48,4 Prozent. DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: 258 Grundgesamtheit: 549-; deutsche Redaktionen, die ein tagesaktuelles, informationsorientiertes journalistisches Produkt herstellen; Auswahlverfahren: total). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Dissertation BEGINN: 2002-06 ENDE: 2005-05 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution; Wissenschaftler INSTITUTION: Universitt Hamburg, FB 05 Sozialwissenschaften, Institut fr Journalistik und Kommunikationswissenschaften (Allende-Platz 1, 20146 Hamburg) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 040-42838-6181 od. 040-46961199, e-mail: sandra.hermes@uni-hamburg.de)

[331-L] Hhne, Andrea; Ru-Mohl, Stephan: Zur konomik und Ethik von Kriegsberichterstattung, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 11-18

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INHALT: Ihrem Beitrag stellen die Autoren die Ausgangsthese voran, nach der das Mediengeschehen auch zu Kriegszeiten am ehesten dann verstndlich wird, "wenn wir nicht nur die Entscheidungen der kriegfhrenden Protagonisten, sondern auch die der Medien-Akteure mit Hilfe der konomik analysieren". Mit dieser These wird unterstellt, dass alle involvierte Parteien - entsprechend ihren Prferenzen - Eigeninteressen verfolgen. Journalisten geht es dabei weniger um Einkommensmaximierung als um "Selbstverwirklichung in der ffentlichen Arena". Ihre These erklren die Autoren exemplarisch an der Kriegsberichterstattung zum dritten Golfkrieg. Sie prsentieren einige Fakten zum Golfkrieg, die sie anschlieend unter dem Blickwinkel der konomik interpretieren. In dem Fazit wird festgestellt, dass es darum geht, Eigeninteressen der Journalisten nicht lnger zu tabuisieren und zu diskreditieren. Der Journalismus braucht ein ethisches Fundament, das von "rational agierenden Journalisten, Medienmanagern und Medieneigentmern" vorzugsweise dann umgesetzt wird, wenn es sich rechnet. "Bezahlt macht sich die Befolgung ethischer Maximen dann, wenn sie sich als Glaubwrdigkeits-Gewinn verbuchen lsst." (PT)

[332-L] Inthorn, Julia: Darstellung von Konflikten - Dokumentationen als Lsung?, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 71-74 INHALT: "Hufig beobachtet man, dass in Krisen und Krisenzeiten Nachrichten und andere Informationsquellen der Komplexitt des Geschehens nur schwer gerecht werden knnen. Daran anknpfend soll hier der Frage nachgegangen werden, welchen Beitrag dokumentarische Angebote fr die Darstellung komplexer Zusammenhnge leisten knnen. Der zentrale Focus der Betrachtung liegt dabei insbesondere auf der Darstellung von Konflikten als komplexen und vielschichtigen politischen Ereignissen. Die berlegung dazu gliedert sich in fnf Teile. Zunchst sollen normative Ansprche an Medien vor allem hinsichtlich ihrer Funktion innerhalb von Politik und Zivilgesellschaft kurz erlutert werden. Im zweiten Schritt werden diese Anforderungen konkretisiert hinsichtlich der Funktion der Medien bei der Darstellung von Konflikten. Dem werden einzelne Ergebnisse der Rezeptionsforschung gegenbergestellt, um so zu einer vorlufigen Antwort auf die Frage zu gelangen: 'Welchen Beitrag knnen dokumentarische Angebote bei der Darstellung komplexer Zusammenhnge leisten?' Abschlieend wird der hier gewhlte Weg des wechselseitigen aufeinander Beziehens von Empirie und Ethik systematisch beleuchtet." (Autorenreferat)

[333-F] Jers, Cornelia; Niersmann, Vanessa (Bearbeitung); Maier, Michaela, Dr.phil. (Leitung): Auslandsberichterstattung in der Krise - Konzepte zur Verbesserung der Konfliktberichterstattung des deutschen Rundfunks INHALT: Problemstellung: Die Ereignisse vom 11. September 2001 haben die deutschen Medien und insbesondere den Rundfunk vor gravierende professionelle Probleme gestellt: Auf einen Konflikt mit Afghanistan unvorbereitet, unsicher bezglich der Gegebenheiten vor Ort und abhngig von Zulieferungen durch CNN und die Kriegsparteien selbst standen die Journalisten den Ereignissen weitgehend orientierungslos gegenber. Fr ihre Zuschauer hatten sie kaum aktuelle und noch weniger fundierte Hintergrundinformationen zu bieten. Das Abschneiden des deutschen Fernsehens bei der aktuellen Terrorberichterstattung schliet sich weitgehend nahtlos an die Praxis im Golf-Krieg, whrend der Jugoslawien-Krise und im Ko-

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sovo-Konflikt an. Zielsetzung: Das Ziel des Forschungsprojekts soll es sein, Konzepte fr eine Verbesserung der Konfliktberichterstattung durch ffentlich-rechtliche Rundfunkanbieter zu entwickeln. Diese sollen sich einerseits auf die tagesaktuelle Berichterstattung beziehen und andererseits die Integration der in Deutschland lebenden und am Konflikt beteiligten Gruppen frdern. ZEITRAUM: 2001-2002 ART: Auftragsforschung; gefrdert BEGINN: 2002-01 ENDE: 2002-12 AUFTRAGGEBER: Deutsche Welle -DW-TV- FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Hohenheim, Fak. Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Institut fr Sozialwissenschaften Fachgebiet Kommunikationswissenschaft und Journalistik (70593 Stuttgart) KONTAKT: Leiterin (Tel. 0711-459-4188, e-mail: mmaier@uni-hohenheim.de)

[334-L] Kistner, Thomas: Fairness auf deutsche Art, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 10-14 INHALT: Kritisiert werden Presse- und Fernsehberichterstattung zum Thema Sport, das von "Anbiederei und National-Pathos" der Journalisten geprgt sei. Als Beispiel fr die unkritische Sportberichterstattung in den Medien wird der Mangel an investigativen Recherchen im Feld der Sportpolitik und der Doping-Praxis in der ehemaligen DDR angefhrt. Neben zahlreichen Beispielen fr die Grnde des unkritischen deutschen Sportjournalismus wird auf den geringen Status der Sportjournalisten innerhalb ihres Berufsstandes und deren Bemhungen um ffentliche Anerkennung hingewiesen. Einen knappen Einblick zur Situation des Sportjournalismus in den USA gibt der Beitrag "US-Sportskandale: Doping, Sex und Glcksspiel" (S. 15). (DY)

[335-L] Kohring, Matthias; Matthes, Jrg: Revision und Validierung einer Skala zur Erfassung von Vertrauen in Journalismus, in: Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 52/2004, Nr. 3, S. 377-385 (Standort: UuStB Kln (38)FHM AP11550) INHALT: "Der Beitrag knpft an eine in der gleichen Zeitschrift verffentlichte Studie der Autoren zur Operationalisierung von Vertrauen in Journalismus an. Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass die dort prsentierte Skala vor allem in Hinsicht auf konkrete Itemformulierungen revisionsbedrftig ist. Zudem wird im Gegensatz zur ersten Studie nun postuliert, dass Vertrauen in Journalismus als ein hierarchischer Faktor mit vier Faktoren erster Ordnung zu begreifen sei. An einer ersten Stichprobe (n=487) wurde das revidierte Messmodell mit Hilfe einer konfirmatorischen Faktorenanalyse getestet und in einem anschlieenden explorativen Zwlschenschritt modifiziert. Dieses modifizierte Modell wurde an einer weiteren unabhngigen Stichprobe (n=727) erneut getestet und hierbei validiert. Damit ist die Hypothese besttigt, dass Vertrauen in Journalismus ein hierarchischer Faktor (zweiter Ordnung) ist, der die Faktoren (erster Ordnung) 'Vertrauen in Themenselektivitt', 'Vertrauen in Faktenselektivitt', 'Vertrauen in die Richtigkeit von Beschreibungen' und 'Vertrauen in explizite Bewertungen'" erklrt. Mit der Besttigung dieses Messmodells steht zum ersten Mal eine validierte Skala zur Messung von Vertrauen in Journalismus zur Verfgung." (Autorenreferat)

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[336-L] Leifert, Stefan: Zeigen oder nicht zeigen?: Schreckensbilder und Medienethik, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 88-91 INHALT: Fr die Spruchpraxis des Deutschen Presserats gibt es keine expliziten Grundstze fr die Beurteilungen von Bildern, es werden die allgemeinen publizistischen Grundstze angewandt. Sie beziehen sich auf zwei Sachverhalte, die Wahrheit und Objektivitt einerseits und die Menschenwrde und das Persnlichkeitsrecht andererseits. In dem Beitrag werden sechs wichtige neuere Spruchurteile des Presserates vorgestellt und diskutiert, die in Abwgung der Beschwerden gegen Abbildung von Grausamkeiten gefllt wurden: 11. September, Brgerkrieg in Liberia, Zugunglck in gypten, Anschlag in Jerusalem, Geiselnahme im Moskauer Theater, Absturz der Concorde. Auer der "unangemessen sensationellen" Berichterstattung ber den Flugzeugabsturz, wurde keiner der anderen Flle gergt. Fr die liberale Haltung der Selbstkontrolle spricht sich auch die US-amerikanische Schriftstellerin S. Sontag aus, deren medienethische Argumente abschlieend zusammengefasst werden. (PT)

[337-L] Lublinski, Jan: Wissenschaftsjournalismus im Hrfunk: Redaktionsorganisation und Thematisierungsprozesse, (Forschungsfeld Kommunikation, Bd. 18), Konstanz: UVK Verl.-Ges. 2004, 381 S., ISBN: 3-89669-441-3 INHALT: Der Autor analysiert die Arbeit in Wissenschaftsredaktionen und fhrt dazu Modelle aus der Redaktionsforschung, der betriebswirtschaftlichen Organisationsund der Nachrichtentheorie zusammen. Im Mittelpunkt der Studie stehen Redaktionen des Deutschlandfunks und des Westdeutschen Rundfunks. Mit der Methode der teilnehmenden Beobachtung beleuchtet der Autor die Dynamik der redaktionellen Produktion in Verlauf von aktuellen Themenkarrieren. Er vergleicht verschiedene innovative Redaktionskonzepte und zeigt auf, dass Wissenschaftsredaktionen heute ein hohes Ma an journalistischer Kompetenz bentigen. Die Dissertation ist wie folgt gegliedert: (1) Fragestellung und Aufbau der Studie; (2) Wissenschaftsjournalismus - ein Sonderfall?; (3) Teilnehmde Beobachtung: journalistisches Handeln in Redaktionen; (4) Organisationstheorie: Strukturvernderung in Redaktionen; (5) Nachrichtentheorie: Thematisierung in Redaktionen; (6) Methoden der Untersuchung; (7) Wissenschaftsredaktionen und Professionalisierung; (8) Historische Entwicklung und Krise der Wissenschaftsredaktionen im Hrfunk; (9) Neue Wege der Wissenschaftsredaktionen im Hrfunk; (10) Das Redaktionskonzept der Forschung Aktuell-Redaktion: Ausbau und neues Aktualittsverstndnis; (11) Das der Leonardo-Redaktion: ein Wissenschaftsmagazin im Formatradio; (12) Das Redaktionskonzept der WDR-Umweltredaktion: Entwicklung zum Korrespondentenbro; (13) Redaktionsorganisation im Vergleich; (14) Prozesse der redaktionellen Thematisierung; (15) Risikoberichterstattung als Nagelprobe: die BSE-Krise; (16) Zusammenfassung. (BM2)

[338-F] Lnenborg, Margret, Dr. (Bearbeitung): Kulturelle Bedeutungsproduktion durch Journalismus. Die Integration der Publikumsperspektive in die Journalistik

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INHALT: Ziel der Habilitationsschrift ist es, ein kulturorientiertes Konzept der Journalistik zu entwickeln, das die Publikumsperspektive analytisch integriert. Nur auf dieser Grundlage - so die zentrale Forschungsthese - kann die Journalismusforschung in ihrer theoretischen Konzeptionierung den vernderten Angebotsstrukturen gerecht werden und Qualittskriterien fr smtliche journalistische Angebote, Formate und Genres entwickeln. Nach einer Auseinandersetzung mit zentralen theoretischen Konzepten der Journalistik, wird der Cultural Studies Approach auf seine Nutzbarkeit fr die Journalismusforschung geprft. Empirisch wird das theoretische Konzept mittels einer Analyse des neuen Genres Doku-Soap exemplarisch bearbeitet. Dieses Genre an der Grenze zwischen Faktizitt und Fiktionalitt, zwischen ffentlichem und Privatem stellt bisherige Grenzziehungen der Journalistik gegenber fiktionalen Medienangeboten in Frage. Eine grundstzliche Auseinandersetzung mit Konzepten der (medienwissenschaftlichen) Genre- oder Gattungstheorie ist erforderlich, um von dort ausgehend den Zirkel der kulturellen Bedeutungsproduktion mittels Medienproduktion, Medientext, Medienrezeption und -aneignung analytisch zu erfassen. ART: Habilitation; gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Leipzig, Fak. fr Sozialwissenschaften und Philosophie, Institut fr Kommunikations- und Medienwissenschaft Abt. Allgemeine und Spezielle Journalistik (Ritterstr. 24, 04109 Leipzig) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: mluenen@rz.uni-leipzig.de)

[339-L] Mahr, Joe: Die Tour des Schreckens, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 54-57 INHALT: Berichtet wird ber die Recherche des Journalisten Michael Sallah und seiner Kollegen fr eine Artikelserie zu Greueltaten einer US-Eliteeinheit im Vietnamkrieg. Im Gegensatz zu anderen Kriegsverbrechen war der Fall der "Tiger Force"-Einheit jahrzehntelang verschwiegen worden. Fr die vierteilige Serie, die vom 19.-22. Oktober 2003 in der Zeitung "The Blade" erschien, war die Suche nach Dokumenten und Zeugen (auch in Vietnam) ntig. Die Reporter des Blattes wurden mit dem Pulitzer Preis fr Investigative Reporting ausgezeichnet. Ein Auszug aus dem ersten Teil der Serie ist auf den S. 58-59 abgedruckt. (DY)

[340-L] Maier, Jrgen: Der CDU-Parteispendenskandal im Spiegel der Massenmedien, (Bamberger Beitrge zur Politikwissenschaft : Forschungsschwerpunkt Politische Einstellungen und Verhalten, Nr. II-13, 2003), Bamberg 2003, 13 S. (Graue Literatur; URL: http://www.uni-bamberg.de/sowi/politik/bbp/BBP-II-13.pdf) INHALT: Der Beitrag beschftigt sich mit der bedeutenden Rolle der Massenmedien im Rahmen von politischen Skandalen am Beispiel des CDU-Spendenskandals, der 1999 mit einem Gestndnis des ehemaligen CDU-Schatzmeisters Kiep seinen Anfang nimmt. Schlielich wird durch Rundfunk und Presse die ffentlichkeitswirksame Skandalierung eines Missstandes, eines Vergehens oder eines Fehlverhaltens berhaupt erst mglich. Die vordringlichste Frage, die fr das Verstndnis von Ablauf und Folgen des CDU-Parteispendenskandals zu beantworten ist, lautet demnach, wie die Massenmedien ber das Ereignis berichtet haben. Dabei las-

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sen sich drei zentrale Dimensionen voneinander unterscheiden, entlang derer eine systematische Analyse der Medienberichterstattung vorgenommen werden kann: Die erste Dimension richtet die Aufmerksamkeit auf die (absolute bzw. relative) Hufigkeit der Berichterstattung. Die zweite Dimension thematisiert die Tendenz der publizistischen Aktivitten, d.h. sie untersucht das Verhltnis von positiven und negativen Beitrgen oder Aussagen zu einem Thema. Ein drittes Analyseraster, das quer zu den beiden zuvor genannten Dimensionen liegt, bezieht sich auf die Frage, wie hnlich oder unhnlich die verschiedenen Medien ber ein und dasselbe Ereignis berichten. Bei der Betrachtung des Umfanges der Berichterstattung handelt es sich um eine Analyse der Themenfokussierung. Die Untersuchung der Tendenz der Berichterstattung rckt die Frage nach der Konsonanz des Medientenors in den Mittelpunkt des Interesses. Der CDU-Parteispendenskandal ist demnach ein mediales Groereignis: Mehr als 7.000 Beitrge und fast 44.000 Aussagen werden von den ffentlich-rechtlichen und den grten privaten Nachrichtensendern, den tglich erscheinenden berregionalen Tageszeitungen sowie den wichtigsten Vertretern der Wochenpresse innerhalb des hier untersuchten, 14 Monate umfassenden Zeitraums zwischen November 1999 und Dezember 2000 verffentlicht. Dabei nehmen die Medien vor allem die CDU ins Visier, auf die sich ber drei Viertel bei den Fernsehnachrichten sogar mehr als 90 Prozent - aller Aussagen beziehen. Zum einzigen wichtigen Nebendarsteller avanciert die SPD, auf die bis zu 14 Prozent aller Aussagen entfallen. Die Medienresonanz ist dabei berwiegend negativ, was angesichts der Tatsache, dass durch Skandale immer auch allgemein akzeptierte gesellschaftliche Normen und Werte verletzt werden, kaum berrascht. Allerdings zeichnen Fernsehen und Presse nicht nur von der CDU ein schlechtes Bild. Vielmehr wird auch die SPD berwiegend negativ beurteilt die SPD kann demnach keinen Vorteil aus dem Skandal ziehen. (ICG2)

[341-F] Mohr, Cornelia, Dipl.-Journ. (Bearbeitung): Inferenzschlsse in der Medienrezeption. Konstruktion eines Instrumentariums zur empirischen Evaluation der Richtlinie 12.1 des Deutschen Pressekodex INHALT: In dieser Arbeit wird ein Instrumentarium entwickelt und evaluiert, mit dem spezifische Thesen ber die Wirksamkeit und (damit) den Sinn einer der zentralen journalistischen Handlungsmagaben, der Richtlinie 12.1 des Deutschen Pressekodex, empirisch geprft werden knnen. Der Richtlinie 12.1 (R. 12.1) unterliegt die Annahme negativer Medienwirkungen, die in Form von Vorurteilen beim Rezipienten "geschrt" werden knnen. R. 12.1 bezieht sich auf den besonderen Fall der Kriminalberichterstattung ber ethnische und sonstige Minderheiten und schrnkt die journalistische uerungsfreiheit zugunsten dieser "schutzbedrftigen" Gruppen ein. Die Minderheitenzugehrigkeit von Strafttern oder -verdchtigen darf nicht genannt werden, es sei denn, es besteht ein "begrndbarer Sachbezug" zu der berichteten Straftat. Dreh- und Angelpunkt dieser Arbeit ist der kognitionspsychologische Befund, dass Vorurteile auch durch implizite Informationen aktualisiert werden knnen. bertragen auf die journalistische Kriminalberichterstattung bedeutet dies, dass das schlichte Weglassen der Informationen ber die Minderheitenzugehrigkeit von Strafttern und -verdchtigen gem R. 12.1 nicht geeignet ist, Vorurteile zu vermeiden. Es verbleiben gengend implizite Informationen im Text, die Inferenzschlsse auf die Tternationalitt, -ethnie oder -religion stimulieren und Vorurteile aktualisieren knnen ("Inferenzhypothese"). Richtlinie 12.1 wre damit ineffektiv. Das Instrumentarium (ein fr qualitativ-explorative Ergnzungsfragen offener Fragebogen mit quasi-experimentellem Teil) wurde an einer quotierten Stichprobe von 26

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Personen getestet und modifiziert. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: keine Angaben DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, face to face (Stichprobe: 26; Auswahlverfahren: Quotenplan). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Mohr, Cornelia: Inferenzschlsse in der Medienrezeption. Konstruktion eines Instrumentariums zur empirischen Evaluation der Richtlinie 12.1 des Deutschen Pressekodex. 2004 (unverff. Diplomarbeit). ART: Diplom BEGINN: 2004-08 ENDE: 2004-11 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Universitt Dortmund, Fak. 15 Kulturwissenschaften, Institut fr Journalistik (Emil-Figge-Str. 50, 44227 Dortmund) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0231-755-5463, e-mail: cornelia.mohr@gmx.net)

[342-L] Mkke, Lutz: Schwarzweies Afrika: ber das Entstehen Afrika-bezogener Nachrichten im Zerrspiegel deutscher Medien, in: Afrika Spectrum : Zeitschrift fr gegenwartsbezogene Afrikaforschung, Jg. 39/2004, H. 2, S. 277-289 (Standort: UuStB Kln(38)-XA347; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich). Der Volltext ist ber www.infoconnex.de erhltlich. INHALT: Gegenstand der Untersuchung ist die Frage, in wie weit die Arbeitsbedingungen der Korrespondenten in Afrika ihr Rollenverstndnis und ihre Berichterstattung beeinflussen. Dafr wurden deutsche Korrespondenten in Nairobi mit Hilfe standardisierter Fragebgen und in Leitfadeninterviews befragt. Zudem wurden Interviews mit acht verantwortlichen Journalisten der Heimatredaktionen gefhrt und eine stichprobenartige Textanalyse von Artikeln ausgewhlter Korrespondenten vorgenommen. Der Verfasser schtzt die Arbeitsleistung der Nairobi-Korrespondenten grtenteils als hoch ein. Allerdings werden strukturelle und institutionelle Rahmenbedingungen deutlich, die der Arbeit der Korrespondenten enge Grenzen setzen. Vor allem fehlen finanzielle und personelle Ressourcen fr aufwndige Recherchen, oft mangelt es jedoch auch am Interesse der Heimatredaktionen. (ICE2)

[343-L] Niggeschmidt, Martin: Die Lamstedt-Connection, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 66-71 INHALT: Ausgangspunkt des Berichts ist eine Titelgeschichte des Magazins "Der Spiegel" H. 14/2004 ber Windkraftanlagen in Deutschland. Die negative Beurteilung der Windkraft wird auf die persnliche Interessensituation des Chefredakteurs Stefan Aust zurckgefhrt. Da die beiden Grundstcke von Aust und seiner Schwester in der Nhe geplanter Windkraftanlagen liegen, insbesondere Austs Pferdehof betroffen wre, wird eine Einflussnahme des Publizisten auf die Berichterstattung vermutet. Auch ber die Lokalberichte in der Samtgemeinde Lamstedt wird eine Einflussnahme (Niederelbe Zeitung) vermutet, die mit ihrer Monopolstellung den Widerstand gegen das Windpark-Projekt untersttzt. Eine hnliche Verquickung privater Interessen und journalistischer Berichterstattung wird bei der Bild-Zeitung und K. Diekmann konstatiert (S. 72-73). (DY)

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[344-L] Plake, Klaus: ffentlichkeit oder Gesinnung?: wie Medienentwicklungen die Professionalitt im Journalismus beeinflussen, in: Horst Pttker, Thomas Meyer (Hrsg.): Kritische Empirie : Lebenschancen in den Sozialwissenschaften ; Festschrift fr Rainer Geiler, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 385-400, ISBN: 3-531-14106-6 INHALT: Der Verfasser greift in seinen Ausfhrung ber journalistische Ethik zunchst auf Max Weber zurck, der in Bezug auf den Ersten Weltkrieg ein Verschweigen von (vermeintlich dem Gemeinwohl schdlichen) Informationen aus verantwortungsethischen Grnden advokiert hatte. Er leitet dann zu Problemen journalistischer Verantwortung in der Gegenwart ber (Richtigkeit von Informationen, Informantenschutz, Zurechenbarkeit). Ein neues und weites Problemfeld erffnet sich mit der Ausbreitung des Internet, das ein Unterdrcken von Informationen zunehmend unmglich macht. Fr den Journalismus bedeutet die onlineKommunikation allerdings auch eine Tendenz zur Entprofessionalisierung. Gleichzeitig wird es schwieriger, zwischen Fakten und Falschmeldung zu unterscheiden. Hier erffnet sich ein Aufgabenfeld fr den professionellen Journalismus. (ICE)

[345-L] Porlezza, Colin: Die harmlosen Watch-Dogs, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 96-98 INHALT: Vorgestellt werden Ergebnisse einer Lizenziatsarbeit des Verfassers zur Medienberichterstattung in den Schweizer Zeitungen. Im Zeitraum September 2001 bis November 2003 wurden per qualitativer Inhaltsanalyse 244 Artikel zur Medienkritik und ihrer Tendenz untersucht. In die Analyse waren folgende Presseorgane einbezogen: Berner Zeitung, Aargauer Zeitung, NZZ, St. Galler Tagblatt, Tages-Anzeiger, Facts und Weltwoche. An drei exemplarischen Fllen lsst sich zeigen, dass die Texte der Schweizer Medienjournalisten zwischen "Konkurrenzschelte und Selbstbeweihrucherung" angesiedelt sind. Diese Einschtzung wird am Beispiel der folgenden Zeitungen dargestellt: Weltwoche, Berner Zeitung und NZZ am Sonntag. (DY)

[346-L] Pttker, Horst: Distanzierte Beobachtung - professionelle Qualitt oder Ideologie?: berufsethische und historische Thesen zum Kriegsjournalismus, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 6-10 INHALT: Am Beispiel der Kriegsberichterstattung stellt der Autor in seinem Beitrag drei historische Thesen zur Entwicklung dieser Form des Journalismus auf. (1) Anhand der aktuellen Kriegsberichterstattung ist nicht zu erkennen, dass "der historische Prozess der Autonomiegewinnung und Professionalisierung des Journalismus heute an sein Ende gekommen oder gar rcklufig geworden sei". Die Journalisten zeigen nach wie vor Widerstand gegen die (ideologische ) Instrumentalisierung ihres beruflichen Handelns. (2) Es zeichnen sich allerdings neue Verbindungen zwischen Krieg und Terrorismus und dem Journalismus ab, die mit der Echtzeit der Bildberichterstattung zusammen hngen. Das Fernsehen wird hufig zum Motiv und Bedingung kriegerischer oder terroristischer Handlung. (3) Die Wahrnehmungsprferenzen des Publikums schrnken das Autonomiestreben des Journalismus ein. Aus dieser Be-

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standsaufnahme werden sechs Thesen zur Berufsethik der Kriegsberichterstattung entwickelt. (PT)

[347-L] Raabe, Johannes: Die sozialen Grundlagen journalistischer Praxis: Journalisten und ihr Handeln in der Sicht wissenschaftlicher Forschung, in: Communicatio Socialis : internationale Zeitschrift fr Kommunikation in Religion, Kirche und Gesellschaft, Jg. 35/2004, Nr. 1, S. 3-25 (Standort: UuStB Kln(38)-M XA 01287; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Journalismusforschung, die sich nicht auf die Beobachtung von Makroprozessen des Journalismus in der Gesellschaft beschrnkt, sondern das Handeln von Journalisten analysieren mchte, braucht eine theoretisch begrndete und empirisch brauchbare Vorstellung von den journalistischen Akteuren und ihrer Handlungspraxis. Dabei muss sie sich von der alltagsvernnftigen Denkfigur lsen, die ein an sich freies Denken und Handeln von Individuen den Strukturzwngen des Sozialen gegenberstellt, will sie zu einem adquaten Verstndnis des Zusammenhangs von Struktur und Handeln im Journalismus gelangen. Von Interesse sind dann neben den Normen und Regeln des Journalismus auch soziale Positionen, verfgbare Ressourcen und nicht zuletzt die spezifischen Dispositionen der journalistischen Akteure, bilden sie doch die sozialen Grundlagen ihrer Handlungspraxis. Produkte journalistischen Handelns erweisen sich als das Ergebnis des Aufeinandertreffens von zweierlei Strukturen in der sozialen Praxis des Journalismus: den Institution gewordenen Strukturen einerseits und den inkorporierten Strukturen journalistischer Akteure andererseits, die deren Denken, Wahrnehmen und Handeln anleiten und bei der sinnhaften Erschlieung der sozialen Welt eine zentrale Rolle spielen. Eine solche Perspektive ist nicht mehr auf eine Mikroebene individuellen Handelns und eine Makroebene sozialer Strukturen fixiert. Vielmehr kann nun auch das Verhltnis zwischen dem Journalismus als einer kulturellen Einrichtung der Gesellschaft, die uns deren aktuelles, ffentlich relevantes Geschehen auf ganz spezifische Weise sinnhaft erschliet, und den soziokulturellen Hintergrnden ihrer Journalisten in den Aufmerksamkeitsfokus der Forschung geraten." (Autorenreferat)

[348-F] Ragaly, Sandor, M.A. (Bearbeitung); Jnicke, Martin, Prof.Dr. (Betreuung): Restriktionen der Umweltkommunikation. Quantitative Input-Output-Analyse der Umweltberichterstattung von Printmedien INHALT: Die interdisziplinre Promotionsarbeit befasst sich mit der umweltbezogenen Berichterstattung der Massenmedien, die einen wichtigen politischen Einflussfaktor darstellen. Gerade fr die von der Agenda 21 anvisierte breitangelegte Umsteuerung der Gesellschaft hin zu kologischer Nachhaltigkeit stellt die Verbreitung entsprechender Deutungsmuster der Problematik eine notwendige Bedingung dar. Medienwirkungen wie die Beeinflussung der Bedeutungszuschreibung zu Themen (Agenda-Setting) sind vielfach nachweisbar. Allerdings scheint ein grundstzliches Problem zwischen dem Charakter zentraler nachhaltigkeitsrelevanter Issues und den professionellen journalistischen Kriterien der Nachrichtenauswahl zu bestehen: Schleichende Boden- oder Grundwasserbelastungen und der kontinuierliche Flchenverbrauch beispielsweise haben i.d.R. nur einen geringen Nachrichtenwert und werden bei der Berichterstattung entsprechend benachteiligt. Die Untersuchung soll daher die Fragen beantworten, 1. inwieweit ausgewhlte Printmedien ("Qualittszeitungen") eine dem Stand

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der kologischen Nachhaltigkeitsdebatte angemessene Berichterstattung aufweisen, 2. welche - restriktiven oder frderlichen - Faktoren in dieser Hinsicht wirksam sind (Bezug v.a. auf die kommunikationswissenschaftliche Nachrichtenwerttheorie) und 3. wo Einflussmglichkeiten fr Umweltakteure bestehen (Erfolgsbedingungen kologischer ffentlichkeitsarbeit). Durchgefhrt wird einer thematisch breite und an der Nachhaltigkeitsdiskussion orientierte quantitative Inhaltsanalyse der Umweltberichterstattung von vier Meinungsfhrer-Medien (Frankfurter Rundschau, Sddeutsche Zeitung, Frankfurter Allgemeine und Die Welt). Darber hinaus wird in einer Input-Output-Analyse (Vergleich der Inputs der Medien in Form der Pressearbeit von Akteuren mit den Outputs an Artikeln) der Grad der Medienresonanz kologiebezogener Pressemitteilungen bzw. inhaltlicher Aspekte ermittelt. Einbezogen wird hierzu die Pressearbeit von wichtigen Umweltakteuren aus den Bereichen Staat, Parteien, Wissenschaft und Verbnde. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2002-07 ENDE: 2004-06 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Berliner Graduiertenfrderung (NaFG) INSTITUTION: Freie Universitt Berlin, FB Politik- und Sozialwissenschaften, Otto-SuhrInstitut fr Politikwissenschaft Bereich Innenpolitik und Systemvergleich Forschungsstelle fr Umweltpolitik (Ihnestr. 22, 14195 Berlin) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 030-838-52253, e-mail: ragaly@zedat.fu-berlin.de)

[349-F] Rao, Ursula, Dr. (Bearbeitung): Social interaction and the construction of news in Indian print media INHALT: Fokus des Vorhabens ist die Arbeit von Zeitungsjournalisten in der indischen Landeshauptstadt Lucknow (Uttar Pradesh). Die Studie betrachtet das Feld der Interaktionen zwischen Journalisten, Informanten, Kollegen und Vorgesetzten. Ziel ist es, einen ethnologischen Blick auf die Produktionskontexte von Massenmedien zu werfen. Nachrichten erscheinen als Ergebnisse von sozialen Beziehungen, die sich in bestimmten "Subkulturen" herausbilden. Fokussiert werden dynamische Beziehungsnetze, in denen Handlungen und Reflexionen die "Welt der Nachrichten" auf immer neue aber nie beliebige Weise hervorbringen. GEOGRAPHISCHER RAUM: Indien METHODE: Die Forschung basiert auf einem ethnologischen Ansatz. Daten wurden whrend insgesamt neun Monaten Feldforschung durch "teilnehmende Beobachtung" und in gezielten unstrukturierte Interviews erhoben. Dadurch wird gewhrleistet, dass die Produktion von Nachrichten im Zeitungsgewerbe mit Blick auf die vielfltigen sozialen Kontexte (lokale, aber auch nationale und internationale) thematisiert werden kann, in die es eingebunden ist. DATENGEWINNUNG: Beobachtung, teilnehmend; Qualitatives Interview (Reporter und Journalisten, Mitglieder der "editorial teams" aus 4 ausgewhlten Zeitungshusern in Lucknow, Indien; Auswahlverfahren: total). VERFFENTLICHUNGEN: Rao, Ursula: Erwartungen an das Unerwartete: gescheiterte Performanzen als Ereignisse. in: Fischer-Lichte, Erika; Horn, Christian; Umathum, Sandra; Warstat, Matthias (Hrsg.): Performativitt und Ereignis. Theatralitt, Bd. 4. Tbingen: Francke 2003, S. 119-134. ISBN 3-7720-2944-2.+++Rao, Ursula: News from the field. The experience of transgression and the transformation of knowledge during research in an expert-site. in: Rao, Ursula; Hutnyk, John (eds.): Celebrating Transgression. As method and politics in anthropological studies of culture. Oxford: Berghahn 2005. ART: keine Angabe BEGINN: 2000-01 ENDE: 2005-05 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe

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INSTITUTION: Universitt Halle-Wittenberg, Philosophische Fakultt, Institut fr Ethnologie (06099 Halle) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 0345-55-24192, e-mail: rao@ethnologie.uni-halle.de)

[350-L] Richter, Simone: Von einem, der auszog, um ber sich im Krieg zu erzhlen: was, wenn die Berichterstatter pltzlich im Mittelpunkt der Berichterstattung stehen?, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 93-102 INHALT: Eine Analyse der primren Berichterstattung aus dem Krieg im Irak sowie die medienjournalistische Reflexion der Berichterstattung zeigen, dass wie nie zuvor, die Korrespondenten sich selbst und die eigene Arbeit zu einem erheblichen Bestandteil der Berichterstattung gemacht haben. Die Selbstthematisierung hatte vier mgliche Ausprgungen, fr die in diesem Beitrag Beispiele vorgestellt werden: Embedding der Journalisten, Arbeitsbedingungen, Nachrichtenlage und Krieg als Medienereignis. Obwohl die Reflexion der eigenen Arbeit prinzipiell zu begren ist, war im Irakkrieg die Grenze zwischen Selbstbeobachtung und Selbstinszenierung oft flssig. Die medialen Tagebcher, die Authentizitt und Subjektivitt vorgeben, werden mit der Absicht der Verffentlichung zum Medium der reinen Selbstdarstellung. Als Rezipient wurde man mehr ber Befindlichkeiten der Journalisten als ber den Krieg selbst informiert. (PT)

[351-F] Roose, Jochen, Dr.; Offerhaus, Anke, M.A. (Bearbeitung); Gerhards, Jrgen, Prof.Dr. (Leitung): Die Europische Union und die massenmediale Attribution von Verantwortung. Eine lnder, zeit- und medienvergleichende Untersuchung INHALT: Mit Hilfe einer systematischen Inhaltsanalyse von verschiedenen Zeitungen lndervergleichend (Deutschland und Grobritannien) und zeitvergleichend (1993-2002) soll untersucht werden, welchen Akteuren in den Massenmedien die Verantwortung fr Entscheidungen, die mit der Europischen Union in Zusammenhang stehen, attribuiert werden. Dabei wird von folgenden Hypothesen ausgegangen: 1. Die nationale versulte Struktur von ffentlichkeit und die strukturelle ffentlichkeitsschwche der EU-Institutionen fhren dazu, dass sich die nationalen Regierungen Erfolge selbst zuschreiben, Misserfolge hingegen den Institutionen der Europischen Union zugeschrieben werden, was langfristig zu einer Delegitimierung der Institutionen der EU fhren drfte. 2. Es wird vermutet, dass im Zeitverlauf (19932002) das Ausma der Schuldattribution fr Misserfolg an die EU-Organe schwcher geworden ist, da sich a) die ffentlichkeitsarbeit der Institutionen der EU intensiviert hat und b) die europisch arbeitenden Journalisten als Gegeninterpreten zu den nationalen Regierungen an Bedeutung gewonnen haben. 3. Es wird von der Hypothese ausgegangen, dass je nach ideologischer Orientierung einer Zeitung die Attribuierung von Verantwortung unterschiedlich ausfllt. 4. Schlielich wird von der Vermutung ausgegangen, dass in Lndern, die durch eine EU-kritische Haltung gekennzeichnet sind, die Schuldattribution fr Misserfolg an die Institutionen der EU hher sein wird als in Lndern, die eher EU-freundlich orientiert sind. ZEITRAUM: 1993-2002 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland, Grobritannien

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METHODE: systematische Inhaltsanalyse von je zwei berregionalen Qualittszeitungen in Deutschland und Grobritannien ART: gefrdert BEGINN: 2004-04 ENDE: 2006-04 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Leipzig, Fak. fr Sozialwissenschaften und Philosophie, Institut fr Kulturwissenschaften (Postfach 920, 04009 Leipzig); Freie Universitt Berlin, FB Politikund Sozialwissenschaften, Institut fr Soziologie (Garystr. 55, 14195 Berlin) KONTAKT: Roose, Jochen (Dr. e-mail: roose@rz.uni-leipzig.de)

[352-F] Roth, Judith, Dipl.-Germ. (Bearbeitung); Dernbach, Beatrice, Prof.Dr. (Leitung): Fachjournalismus und Public Relations INHALT: Was ist Fachjournalismus? Wird er hauptschlich oder sogar ausschlielich in Fachmedien und hier vor allem in Fachzeitschriften umgesetzt? Oder fliet er als Querschnittsqualitt in alle Medien und Darstellungsformen ein? Was zeichnet Fachjournalisten aus? Was unterscheidet Journalisten im Allgemeinen von Fachjournalisten? Die vorliegende Studie will Antworten auf diese Fragen liefern. Mittels einer Befragung unter Fachjournalisten soll erstmals ein Berufsbild des Fachjournalisten gezeichnet werden. Darber hinaus geht es darum, das Verhltnis von Fachjournalismus und Public Relations fundierter skizzieren zu knnen. METHODE: Schriftliche Befragung, quantitativ. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Standardisierte Befragung, schriftlich (Stichprobe: 180; Auswahlverfahren: Zufall). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Eigenprojekt BEGINN: 2001-10 ENDE: 2002-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Hochschule Bremen, FB 01 Allgemeinwissenschaftliche Grundlagenfcher (Neustadtswall 30, 28199 Bremen) KONTAKT: Leiterin (Tel. 0421-5905-3187, Fax: 0421-5905-3191, e-mail: dernbach@fbawg.hs-bremen.de)

[353-F] Rulofs, Bettina, Dipl.-Sportlehrerin (Bearbeitung); Hartmann-Tews, Ilse, Univ.Prof.Dr.phil. (Leitung): Die soziale Konstruktion von Geschlechterverhltnissen in der medialen Vermittlung von Sport INHALT: Im Mittelpunkt des Forschungsprojektes steht die soziale Konstruktion von Geschlechterverhltnissen in der medialen Vermittlung von Sport. Um die Stabilitt und Kontingenz der Re-Prsentation von Geschlechterverhltnissen in den Medien zu analysieren, verfolgt das Projekt drei Blickrichtungen: 1. Medienprodukte: hier soll die Forschungslcke bezglich der Analyse der inhaltlichen Darstellung von Sportlerinnen und Sportlern in den Medien geschlossen und der Frage nachgegangen werden, was und wie in der Sportberichterstattung ber Athletinnen und Athleten berichtet wird, ob und in welcher Form sich innerhalb der vergangenen zwanzig Jahre Vernderungen abzeichnen. 2. Herstellungsmuster: die Produktionsmechanismen der Sportredaktionen werden dahingehend untersucht, ob, unter welchen Umstnden und in welchem Mae die Kategorie 'Geschlecht' als strukturierendes Merkmal den medialen Produktionsprozess steuert und ein typisches Konstruktionsdesign hervorbringt. 3. Informationsangebot an die Medien: an dieser Stelle interessiert, ob und in welchem Mae

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externe Akteure (Sportverbnde, Sportler/innen oder deren Manager/innen etc.) an der Ausgestaltung und Aufrechterhaltung der sozialen Konstruktion von Geschlechterverhltnissen beteiligt sind. METHODE: Theoretischer Ansatz: Die Theoriebasis besteht aus einer differenzierungstheoretischen Perspektive, die die Systemtheorie Luhmanns und handlungstheoretische Paradigmen integriert. Flankierend werden Theoriekonzepte zur Konstruktion von Geschlechterverhltnissen herangezogen. Methodisches Vorgehen: Die Bearbeitung der Teilfragen zu den drei Ebenen des Forschungsprojektes geschieht durch verschiedene methodische Herangehensweisen: 1. Inhaltsanalysen der Sportberichterstattung in den Printmedien 1999 (partielle Wiederholung der Studie von Klein, 1986) und Presseberichterstattung der Leichtathletik WM 1999; 2. Beobachtung der Arbeitsweise von Sportredaktionen und Interviews mit Beteiligten; 3. Dokumentenanalyse der ffentlichkeitsarbeit von Sportverbnden. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe; Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert (Sportberichterstattung ber Leichtathletik WM 1999 - Print: FAZ, SZ, FR, BILD, Welt, KStA). Inhaltsanalyse, standardisiert (Sportberichterstattung in Tageszeitungen 1999 - FR, Welt, FAZ, BILD; Auswahlverfahren: systematische Zufallsstichprobe). Inhaltsanalyse, offen (ausgewhlte Internetseiten von SportlerInnen). Aktenanalyse, standardisiert; Aktenanalyse, offen (Dokumente der ffentlichkeitsarbeit des DLV). Qualitatives Interview (SportredakteurInnen). VERFFENTLICHUNGEN: Rulofs, Bettina: Vorbilder und Medienbilder: Orientierungen fr Mdchen im Sport? in: Betrifft Mdchen - Zeitschrift fr Mdchenarbeit, Schwerpunktheft: Mdchen und Sport, 2003, 3, S. 4-7.+++Dies.: Konstruktion von Geschlechterdifferenzen in der Sportpresse? Eine Analyse der Berichterstattung zur Leichtathletik-WM 1999. ButzbachGriedel: Afra-Verl. 2003. ISBN 3-932079-81-7.+++Hartmann-Tews, Ilse; Rulofs, Bettina: Die Bedeutung von Geschlechterkonstruktionen in der Sportberichterstattung. in: Schwier, Jrgen (Hrsg.): Mediensport: ein einfhrendes Handbuch. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2002, S. 125-150. ISBN 3-89676-558-2.+++Dies.: Frauensport in den Medien: eine inhaltsanalytische Betrachtung. in: Forum Wissenschaft, 19, 2002, 2, S. 19-22.+++Dies.: Ungleiche (Re-)Prsentation von Sportlerinnen und Sportlern in den Medien? Internationaler Forschungsstand und aktuelle Befunde. in: Pfister, Gertrud (Hrsg.): Frauen im Hochleistungssport: 8. Tagung der DVS-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft" vom 13.15. Oktober 2000 in Berlin. Schriften der Deutschen Vereinigung fr Sportwissenschaft, Bd. 127. Hamburg: Czwalina 2002, S. 27-40. ISBN 3-88020-407-1.+++Dies.: International media coverage of women's sports. in: Cristensen, K.; Guttman, Allen; Pfister, Gertrud (eds.): International encyclopedia of women and sports. New York: Macmillan 2001, pp. 717-722. ISBN 0-02-864954-0.+++Hartmann-Tews, Ilse; Rulofs, Bettina: Gender representation in sports media. in: International encyclopedia of women and sports. Great Barrington 1999 (in press). ART: gefrdert BEGINN: 1999-10 ENDE: 2001-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Land Nordrhein-Westfalen Ministerium fr Schule, Wissenschaft und Forschung INSTITUTION: Deutsche Sporthochschule Kln, FB II Geistes- und Sozialwissenschaften, Institut fr Sportsoziologie Abt. Geschlechterforschung (50927 Kln) KONTAKT: Leiterin (Tel. 0221-4982-377, Fax. 0221-4982-8250, e-mail: i.hartmann@hrz.dshs-koeln.de)

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[354-L] Ruppert, Max F.: Wirkungen von Medienjournalismus auf Journalisten: eine konomische Analyse der Nutzung und Wirkung von Medienjournalismus durch/ auf Journalisten anhand qualitativ ausgewerteter Interviews, in: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst : Kommunikationswissenschaft ; Massenkommunikation - Medien - Sprache, Bd. 2/2004, S. 7-16 (URL: http://www.gesis.org/Information/soFid/pdf/Kommunikation_2004-2.pdf) INHALT: "Hintergrund der Fragestellung ist die in der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft hufig vertretene These, Medienjournalismus knne zur Qualittssicherung des Journalismus beitragen. Diese Funktion kann der Medienjournalismus aber nur erfllen, wenn Journalisten ihn wahrnehmen und wenn Medienjournalismus auf sie wirkt." ... "Mit Hilfe des Rational-Choice-Ansatzes wird nach entsprechenden Situationen gesucht. Dem einzelnen Journalisten wird dabei rationales Verhalten unterstellt, d.h. er handelt im eigenen Interesse und auf seinen eigenen Vorteil bedacht. Unter Bercksichtigung der ihm entstehenden Kosten wird er in einer Entscheidungssituation die ihm vorteilhafter erscheinende Alternative whlen. Im Gegensatz zur systemtheoretischen Perspektive kommt bei diesem Ansatz ein methodologischer Individualismus zum Tragen, bei dem der einzelne Journalist in Entscheidungssituationen betrachtet wird." ... Es handelt sich "um eine explorative Studie, die den Journalisten als Rezipient von Medienjournalismus sieht und nach seiner Wirkung auf diese journalistischen Rezipienten fragt." ... "Mittels einer qualitativen Leitfaden-Befragung wurden insgesamt 29 Journalistinnen und Journalisten aus ganz Deutschland befragt." Der Autor kommt zu dem Ergebnis, "dass Situationen, in denen Medienjournalismus eine qualittssichernde Funktion wirklich erfllen kann, rar sind." (HS2)

[355-L] Rykowzewa, Elena: Abgestraft fr gute Arbeit, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 66-69 INHALT: Am Beispiel des Chefredakteurs der "Iswestija", R. Schakirow, der wegen seiner Berichterstattung ber das Geiseldrama in Beslan entlassen worden war, wird die Berufssituation der Journalisten in Russland errtert. Dargestellt wird die politische Einflussnahme der Regierung gegenber kritischen Pressevertretern. Es wird auch vermutet, dass die zunehmende Privatisierung und Kommerzialisierung der Presse zu wirtschaftlichem Druck auf eine objektive Berichterstattung fhrt. Als angeblichen Entlassungsgrund Schakirows nannte die Verlagsholding, die die Mehrheit der Aktien hlt, die zu "plakative und emotionale" Darstellung der Geiselnahme. (DY)

[356-L] Schader, Peer: Fnfte Gewalt in der Krise: ein Beitrag zur Abrstung?, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 94-96 INHALT: Dargestellt werden Ergebnisse einer Magisterarbeit des Autors zur Rolle von Medienkritik in der Presse. Per leitfadengesttzten Interviews wurden 13 Ressortleiter und Redakteure zu Umfang und Bedeutung medienkritischer Berichterstattung befragt. Angesichts finanzieller Probleme in der Medienbranche ist die kritische Medienberichterstattung teilweise gestrichen oder gekrzt worden, auch werde eher zurckhaltend geurteilt. Neben Programmbe-

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gleitung und Service wird jedoch Aufklrung explizit als Motiv kritischer Medienberichterstattung genannt. (DY)

[357-L] Schfer, Holger: Untergang des Sozialstaates?, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 4, S. 26-29 INHALT: Diskutiert wird die schlechte Informationspolitik der Bundesregierung im Hinblick auf die sozialen Auswirkungen der so genannten Hartz IV-Reform. An verschiedenen Beispielen lsst sich jedoch zeigen, dass ein Teil der Medien (u.a. Frankfurter Rundschau, Sddeutsche Zeitung, MDR) durch Fehlinformationen, bertreibungen und Falschmeldungen die ngste der Bevlkerung verstrkten. Ausgehend von der Berichterstattung zu Hartz IV in den deutschen Medien setzt sich Tomas Lundin (S. 29-31) mit der Darstellung politischer Themen in der Bundesrepublik und Schweden auseinander. Whrend in Schweden eine thematisch breitere Berichterstattung mit deutlicher Distanz der Journalisten zu Politikern zu konstatieren ist, stehen in Deutschland die politischen Akteure und deren Machtkmpfe im Vordergrund der Darstellung. (DY)

[358-L] Schicha, Christian: Ethische Postulate an den Friedensjournalismus: Aufgaben und Probleme bei der Kriegsberichterstattung am Beispiel des Irakkriegs, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 18-23 INHALT: Kriegsberichterstattung ist eine "beraus problematische" Angelegenheit, bei der die sonst blichen normativen und qualitativen Standards fr eine glaubwrdige und grndlich recherchierte Informationsvermittlung nicht gewhrleistet sind. In seinem Beitrag zeigt der Autor die kontraproduktiven Mechanismen, die die Kriegsberichterstattung im letzten Irakkrieg beeinflusst haben: Krieg als Medienevent, die Inszenierung der Kriegserklrung, die Sprache des Krieges, die Errichtung von Feindbildern, embedded correspondents, Trophen des Triumphes. Abschlieend stellt der Autor die Regeln fr einen konstruktiven Friedensjournalismus vor. (PT)

[359-L] Shams, Fawad: Troffner und Interpret, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 42-44 INHALT: Der Autor arbeitet als so genannter "Stringer", eine Art kultureller Interpret fr westliche Journalisten in Afghanistan. An verschiedenen Beispielen erlutert er, wie fehlende Sprachkenntnisse, Unwissenheit und Arroganz zu Fehlinterpretationen und stereotyper Berichterstattung fhren. Aus Zeitnot und Bequemlichkeit seien hufig offizielle Quellen von Regierungsstellen die einzige Grundlage der Berichte. Kritisiert wird auch, dass die westlichen Journalisten ihre afghanischen Kollegen lediglich als Dolmetscher betrachten. Am Beispiel der Sendung "Nachts bei den Taliban" (Weltspiegel vom 3. April 2004) wird die Auslandsberichterstattung wegen fehlender Hintergrundinformationen und einer "Anhufung von polit-journalistischen Verdachtsvermutungen" kritisiert (S. 45). (DY)

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[360-L] Shinar, Dov: Media peace discourse: Constraints, concepts and building blocks, in: conflict & communication online, Vol. 3/2004, No. 1/2, 8 S. (URL: http://www.cco.regener-online.de/2004/pdf_2004/shinar_2004.pdf) INHALT: "Normative, fachliche und akademische Voraussetzungen bestimmen die Diskussion sowohl ber die Wichtigkeit als auch ber das Fehlen eines Friedensdiskurses in den Medien ebenso wie ber die Notwendigkeit und die Mglichkeit, einen solchen Diskurs anzustoen. Die Ausgangspunkte dafr bestehen darin, dass die Medien in die Friedensfrderung einbezogen werden mssen, dass die Friedensberichterstattung durch das Fehlen eines Friedensdiskurses im normalen Repertoire der Medien behindert wird; und dass die Installation, die Entwicklung und die Vermarktung eines Friedensdiskurses in den Medien in die aktuellen Forschungsaufgaben einbezogen werden sollten. Die Entwicklung eines friedensorientierten Mediendiskurses kann durch drei konzeptuelle Elemente untersttzt werden, (1) durch von den Medien bereits verwendete Strategien der Friedensberichterstattung, (2) durch den Wettbewerb zwischen dominanten und alternativen Frames, fr welchen der Nachrichtenwert den Mastab des Erfolges darstellt, und (3) durch das Konzept einer 'konstitutiven Rhetorik' - das Erschaffen, die Legitimierung und die Vernderung von Wirklichkeit durch Texte, rhetorische Konstrukte und die Manipulierung von Symbolen - als diskursschaffender Manahme. Die Forschung bezglich der drei Hauptstrategien, welche die Medien in der Friedensberichterstattung verwenden - (1) Framing der Friedensberichterstattung in einem Kriegsdiskurs, (2) Trivialisierung und (3) Ritualisierung der Berichterstattung - lsst darauf schlieen, dass die letztgenannte Strategie besser als die beiden anderen in diesen konzeptionellen Rahmen passt und fr die Entwicklung eines Friedensdiskurses in den Medien besser geeignet ist. Einige Erkenntnisse und Modelle der Medienforschung knnen konzeptionell genutzt werden um paradigmatische Frames und Variablen bereitzustellen. Gute Beispiele hierfr bieten das Konzept des Medienereignisses und die verschiedenen Anstze der Textanalyse, die sich auf narrative Techniken Darstellungsstile und Konzepte wie jene des "Master-Frames" oder des "Super-Texts" beziehen -Strukturprinzipien, auf die zurckgegriffen werden kann, um mgliche Inhalte eines Friedensdiskurses in den Medien zu inspirieren. Bezglich der Forschungs- und Entwicklungsanstrengungen auf dem Gebiete der Friedensberichterstattung wird schlielich angeregt: (1) Die machtvolle Stellung der Medien bei der Gestaltung der internationalen Beziehungen muss benutzt werden, um negative Einstellungen zum Frieden zu berwinden. (2) Es ist wichtiger, den Nachrichtenwert der Friedensberichterstattung zu optimieren als missionarische Versuche zu unternehmen, die Strukturen der Medien und ihre professionellen Verfahrensweisen zu verndern. (3) Es muss nachgedacht werden ber eine professionelle Politik, die die Selbstmanipulation der Medien und hnliche Zwnge reduzieren knnte. (4) Es muss daran gearbeitet werden, einen Friedensdiskurs zu entwickeln, der ber hinreichend hohen Nachrichtenwert verfgt. Dafr kann auf bereits vorhanden Erkenntnisse und innovative Projekte aufgebaut werden." (Autorenreferat)

[361-L] Stolle, Michael: Inbegriff des Unrechtsstaates: zur Wahrnehmung der chilenischen Diktatur in der deutschsprachigen Presse zwischen 1973 und 1989, in: Zeitschrift fr Geschichtswissenschaft, Jg. 51/2003, H. 9, S. 793-813 (Standort: UB Bonn(5)-Z 55180)

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INHALT: Der Beitrag befasst sich mit der Geschichte Chiles unter Pinochet, die nicht nur die Geschichte einer fr viele Chilenen mit unsagbarem Leid verbundenen real erlebbaren Diktatur war, sondern auch die Geschichte einer virtuellen Diktatur, d.h. einer Diktatur, die in Europa und Deutschland hauptschlich ber die Massenmedien und deren Selektionskriterien und Interpretationsmuster wahrgenommen wurde. Dabei geht es um eine Analyse der medial vermittelten Wirklichkeitskonstruktion mit dem Ziel, die Bedingungen der medialen Rezeption oder der Wahrnehmung Chiles in ihrem Verlauf zu erschlieen, um daraus die "zweite Wirklichkeit" der Pinochet-Diktatur in ihren Umrissen zu erlutern und die historische Bedeutung des Chile-Themas in den 1970er und 1980er Jahren zu erhellen. Mehrere deutschsprachige Zeitungen mit berregionaler Verbreitung im Zeitraum 1973 bis 1989 wurden hierfr ausgewertet. Der Beitrag beleuchtet vor allem die Auseinandersetzungen der groen Tageszeitungen, die sich zwischen Propaganda und Verharmlosung bewegten. Zusammenfassend lsst sich feststellen, dass die Rolle der deutschsprachigen Presse unterschiedlich zu bewerten ist: einerseits sorgte sie dafr, dass die Menschenrechtsverletzungen international bekannt wurden, andererseits lie sich wenig Engagement erkennen, den unterdrckten und verfolgten Chilenen im Einzelfall direkt zur Hilfe zu kommen. Das Beispiel Chile zeigt, dass es trotz der groen medialen Aufgeregtheit und Betroffenheit nicht gelang, die Folgen der Diktatur wesentlich zu verndern. Es wurden vielmehr Wahrnehmungsmuster geschaffen, die fr tagespolitische Auseinandersetzungen in der Bundesrepublik bzw. fr propagandistische Kampagnen in der DDR eingesetzt wurden. Chile war in Deutschland eine virtuelle Diktatur und ein politisches Instrument. (ICH)

[362-L] Thoma, Barbara: Fallanalyse Selbstmordattentate: wie kann Berichterstattung der Komplexitt des Gegenstandes gerecht werden?, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 7579 INHALT: Das Monstrse, zu Erklrende und Verstrende bleibt bei der Berichterstattung ber die Selbstmordattentate meist ungesagt und spielt sich in den Kpfen der Rezipienten ab. Die unzureichende Berichterstattung hinsichtlich der Ursachen generiert Vermutungen und Phantasien, die "plausiblen Wirkungszusammenhngen diametral gegenberstehen und Vorschub fr inadquate politische Reaktionen und Manahmen leisten". In ihrem Beitrag stellt die Autorin exemplarisch den Dokumentarfilm "Lebende Bomben" von I. Ziv und S. Gordey vor, der vom Sender Phnix im Oktober 2003 gesendet wurde. Obwohl der Film nicht mit aktueller Berichterstattung gleichzusetzen ist, ist er fr die Autorin ein "wegweisendes Beispiel", wie man mit dem Thema Selbstmordattentate journalistisch umgehen soll. (PT)

[363-L] Tsourvakas, George; Veglis, Andreas; Zotos, Yiorgos: The motivation of journalists within local newspapers, in: Communications : the European Journal of Communication Research, Vol. 29/2004, No. 4, S. 515-523 (Standort: UuStB Kln(38)MXA00767; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Der Beitrag analysiert die Motivation griechischer Journalisten, die fr Lokalzeitungen arbeiten. Ein berblick ber die Literatur zu immanenter Motivation und von auen wirkenden Anreizen fhrt zu der Hypothese, dass griechische Lokaljournalisten mehr durch immanente Beweggrnde als durch uere Anreize motiviert werden. Der zweite Teil der Arbeit

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befasst sich mit den empirischen Daten einer nationalen Erhebung. Die Ergebnisse zeigen, dass fr die meisten Lokaljournalisten Sicherheit und persnliche Beziehungen wichtiger sind als Bonus- oder Befrderungsregeln. (UNbers.) (UN)

[364-L] Vgele, Meike: Kritischer Medienjournalismus als Chance fr eine bessere Kriegsberichterstattung?: zur Reflexion und Thematisierung der Berichterstattung ber den Irakkrieg 2003 in der berregionalen Presse, in: Zeitschrift fr Kommunikationskologie, Jg. 6/2004, Nr. 1, S. 67-70 INHALT: In ihrer Diplomarbeit ist die Autorin der Frage nachgegangen, ob der berregionale Medienjournalismus mglicherweise eine Instanz darstellen kann, die zum einen die in Kriegszeiten erschwerte Arbeit von Journalisten kritisch beobachtet, zum anderen die ihr zugrunde liegenden problematischen Tendenzen der ffentlichkeit erklrt. Antwort auf die Frage sollte eine inhaltsanalytische Untersuchung des Medienjournalismus zur Berichterstattung ber den Irakkrieg geben. Der untersuchte Zeitraum waren die ersten drei Kriegswochen, vom 20.03.-09.04.2003, untersucht wurden fnf berregionale Tageszeitungen (Frankfurter Allgemeine Zeitung, Sddeutsche Zeitung, Die Welt, Frankfurter Rundschau und die tageszeitung, sowie die Wochenzeitung Die Zeit und die Nachrichtenmagazine Der Spiegel und Focus. 211 Artikel wurden ausgewertet, identifiziert wurden drei Kategorien der Thematisierung: (1) Bedingungen der journalistischen Arbeit im Krieg; (2) Konsequenzen dieser Bedingungen; (3) strukturelle Tendenzen des Mediensystems. In dem Beitrag werden die Ergebnisse der Untersuchung vorgestellt und kommentiert. (PT)

[365-L] Wardle, Claire; West, Emily: The press as agents of nationalism in the Queen's Golden Jubilee: how british newspapers celebrated a media event, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 2, S. 195214 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://ejc.sagepub.com/cgi/reprint/19/2/195.pdf) INHALT: Die Presseberichterstattung vor und whrend der Feiern zum goldenen Thronjubilum Knigin Elibabeths II. in Grobritannien im Juni 2002 belegt die Theorie von Dayan und Katz, dass die Medien hufig eine "Priesterrolle" annehmen, wenn Medienevents bevorstehen. In den Monaten vor dem Jubilum spekulierte die Presse darber, ob die Feiern ein Fehlschlag sein wrden. Als es klar wurde, dass das Jubilum ein berwltigender Erfolg war, verkndete die Presse, dass dieses Ereignis den Beweis fr die ungebrochene Strke und die nationale Einheit Grobritanniens lieferte. Die gesamte Berichterstattung ber das Jubilum machte anschaulich, welche Rolle die Presse bei der Frderung und Verherrlichung des Nationalismus im Rahmen dieses brgerlichen Rituals spielte. (UNbers.) (UN)

[366-L] Weinreich, Jens: Bunte Storys ber Olympia, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 16-21 INHALT: Ausgangspunkt fr die kritische Darstellung der Sportberichterstattung im Fernsehen und der Presse ist der Hinweis auf die Kosten und die begrenzten Akkreditierungen bei den

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Olympischen Spielen. Seit 1992 ist mit der Kritik des britischen Journalisten A. Jennings ("The Lords of the Rings") an dem IOC eine Zunahme an Recherchejournalismus in der Sportberichterstattung zu erkennen. Im Gegenzug auf die Kritik an Kommerzialisierung, Doping und Korruption im Sport versucht das IOC mit PR-Kampagnen gegen kritischen Journalismus vorzugehen. Am Beispiel der Berichterstattung zu Leipzigs Olympiabewerbung wird auf die sportpolitische Dimension des Themas eingegangen. (DY)

[367-L] Wolf, Fritz: Erregung statt Aufklrung, in: message : internationale Fachzeitschrift fr Journalismus, 2004, Nr. 3, S. 78-81 INHALT: Ergebnisse der Fernsehforschung zeigen, dass der Fernsehjournalismus sich widersprchlich entwickelt. Einerseits wchst das Bedrfnis der Zuschauer nach Informationen (Zunahme der Nachrichtenprogramme), auf der anderen Seite werden die Nachrichtensendungen auch der ffentlich-rechtlichen Sender immer unpolitischer. Es zeigt sich, dass Human-touch-Themen, Personalisierung und Sensationalisierung die Nachrichten und Magazinsendungen zunehmend bestimmen. Diese Entwicklung zum Infotainment lsst sich im Hinblick auf Theatralisierung und Inszenierung bei politischen Themen und Konflikten darstellen. (DY)

[368-L] Wu, Denis H.; Hamilton, John Maxwell: US foreign correspondents: changes and continuity at the turn of the century, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 6, S. 517-532 (Standort: UuStB Kln(38)MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: Nach einer knappen Literaturbersicht (1955-1999) zum Thema Auslandsberichterstattung wurden vier Fragen entwickelt und untersucht: (1) demographisches Profil der Korrespondenten im Vergleich zu frher, (2) Umfang des Arbeitsgebiets, (3) Bedeutung des Internets, (4) Nachrichtenschwerpunkte. Insgesamt konnten 354 Fragebogen ausgewertet werden, die Auskunft ber die Vernderung und Trends gegenber den frheren Arbeitsbedingungen geben. Die Daten liefern Einsichten, gegliedert nach Bildung, Frauenanteil, ethnische Zugehrigkeit, Alter und Dauer der Berufsausbung zu den vier Themenbereichen. Als neue Entwicklung wird die Nutzung des Internets als Rechercheinstrument festgestellt. (DY)

1.9

Medien und Politik, internationale Kommunikation

[369-L] Akhavan-Majid, Roya: Mass media reform in China: toward a new analytical framework, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 6, S. 553-656 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP 00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich)

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soFid Kommunikationswissenschaft Massenkommunikation - Medien - Sprache 2005/1 1.9 Medien und Politik, internationale Kommunikation

INHALT: Bisherigen Studien zum Wandel von Mediensystemen haben sich bei der Analyse auf einen Ansatz mit dem Gegensatzpaar "Staat vs. Dissidenten" bezogen. Bei der Darstellung der Entwicklungen in der VR China wurde dagegen der Gegensatz von Staat und Markt verwendet, wobei die kommunistische Partei und Regierung als einheitlicher Block dargestellt wird. Demgegenber versucht der Beitrag, den Wandel der Massenmedien durch Bercksichtigung der zahlreichen nicht-staatlichen Initiativen zu beleuchten. Mit der Reform- und ffnungspolitik konnten von privaten Unternehmern und Investoren die wirtschaftlichen Spielrume auch im Mediensektor genutzt werden, u.a. durch Grndung von kommerziellen Zeitungen und Zeitschriften sowie durch Acquisition von Werbung im Rundfunksektor. Mit der wirtschaftlichen Liberalisierung ist auch eine "Entideologisierung" im Mediensektor zu erkennen. (DY)

[370-F] Anhut, Reimund, Dr. (Bearbeitung): Politische Deutungskultur, lokale Politik und Medien INHALT: Es wird untersucht, welche Problemwahrnehmungen und Konfliktinterpretationen von Seiten definitionsmchtiger gesellschaftlicher und politischer (Kollektiv-)Akteure in die jeweiligen lokalen politischen Diskurse eingespeist werden und damit zur Herausbildung integrativer oder konfrontativer politischer Deutungskulturen fhren. Ebenso wird berprft, mit welchen Mechanismen und Konfliktdefinitionen lokale Medien in den Proze der ffentlichen Meinungsbildung intervenieren. Ein dritter Untersuchungsstrang widmet sich der politischen Steuerung. Teilprojekt im Rahmen des Gesamtprojekts "Gesellschaftliche Desintegrationsprozesse und ethnisch-kulturelle Konfliktkonstellationen in (gro-)stdtischen Untersuchungsrumen". METHODE: Das Teilprojekt arbeitet mit den Methoden Politikfeldanalyse (von Sektorpolitiken), Experteninterview (mit Meinungsfhrern) und Inhaltsanalyse (der Medienberichterstattung sowie von Interview- und Dokumentenmaterial). DATENGEWINNUNG: Politikfeldanalyse (Sektorpolitiken). Experteninterview (Meinungsfhrer). Inhaltsanalyse (Medienberichterstattung, Interview- und Dokumentenmaterial). VERFFENTLICHUNGEN: Anhut, Reimund: Lokale Politische Deutungskultur. Zum Zusammenhang von politischer Problemdeutung, sozialem Unzufriedenheits- und Konfliktpotential in der stdtischen Aufnahmegesellschaft. in: Anhut, R.; Heitmeyer, W. (Hg.): Bedrohte Stadtgesellschaft. Soziale Desintegrationsprozesse und ethnisch, kulturelle Konfliktkonstellationen. Weinheim u.a.: Juventa 2000. ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Land Nordrhein-Westfalen INSTITUTION: Universitt Bielefeld, Institut fr interdisziplinre Konflikt- und Gewaltforschung (Postfach 100131, 33501 Bielefeld) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 0521-106-3148, e-mail: reimund.anhut@uni-bielefeld.de)

[371-L] Bardoel, Jo; d'Haenens, Leen: Media meet the citizen: beyond market mechanisms and government regulations, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 2, S. 165-194 (Standort: UuStB Kln(38)-MX H04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://ejc.sagepub.com/cgi/reprint/19/2/165.pdf)

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INHALT: Strukturelle Vernderungen in der Medienwelt und hier besonders die Zunahme von Wettbewerb und Kommerzialisierung haben zur Folge, dass das Thema der sozialen Verantwortung der Medien immer aktueller und dringender wird. Analog dazu wird auch die Diskussion um die soziale Verantwortung von Unternehmen zu einem zentralen Anliegen von Wirtschaft und Regierung, wie der relativ neue Ansatz des "good governance" zeigt. In den letzten Jahren wurden wir Zeuge, dass der absolute Glaube an den freien Markt wieder in Frage gestellt wird. Es geht dabei nicht um die Rckkehr zur Regierungskontrolle als wichtigstem Element im komplizierten Kontext einer "kologischen" Kommunikationspolitik. Vielmehr sieht man mgliche Lsungen darin, den auf dem Mediensektor Handelnden selbst (Medienunternehmen und -organisationen, Brgern, Aufsichtsgremien und Kommissionen) grere Verantwortung einzurumen sowie in einer Selbstkontrolle der Medienberufe. Der Beitrag befasst sich mit Umsetzungsmechanismen, die gegenwrtig in den Niederlanden zur Anwendung kommen und gibt einen vergleichenden berblick ber unterschiedliche Praktiken in anderen geographischen Kontexten. Der Beitrag untersucht auch die wissenschaftliche Beschftigung mit Themen wie der sozialen "Verantwortung" und der "Verantwortlichkeit" (accountability) der Medien in bezug auf die Arbeitsteilung im Zusammenspiel von Markt, Regierung und Brgergesellschaft. Die Frage der Verantwortung oder Verantwortlichkeit sollte vertraglich zwischen Regierung und Rundfunkanbietern in Form einer Ombudsperson, verschiedenen Formen der Selbstkontrolle, Aufsichtsgremien, ffentlichen Beratungseinrichtungen und der Hinwendung der Profession zum Brger ( etwa in Gestalt eines "Brgerjournalismus") institutionalisiert werden. (UNbers.) (UN)

[372-L] Becker, Jonathan: Lessons from Russia: a neo-authoritarian media system, in: European journal of communication, Vol. 19/2004, Nr. 2, S. 139-163 (Standort: UuStB Kln(38)-MXH04914; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://ejc.sagepub.com/cgi/reprint/19/2/139.pdf) INHALT: Der Beitrag versucht eine Antwort auf zwei miteinander verbundene Fragen: wie steht es um die Pressefreiheit in Russland mehr als 15 Jahren nach dem Beginn von Michael Gorbatschows Glasnost-Politik? und was kann uns Russlands Medientransformation in bezug auf unser Verstndnis von politischen Massenkommunikationssystemen lehren? Die Argumentation geht dahingehend, dass zwar die russischen Medien unter der Prsidentschaft Vladimir Putins leiden, die Umstnde aber in keiner Hinsicht so dster sind wie in der Sowjetperiode vor Gorbatschow und auch nicht so schlecht, wie es einige Journalistenorganisationen glauben machen wollen. Mit Mitteln der vergleichenden Analyse und unter Einbeziehung politikwissenschaftlicher Literatur, die sich mit Typologien nicht-demokratischer Regierungssysteme beschftigt, zeigt der Beitrag auf, dass die heutigen russischen Medien sich in der gleichen Situation befinden wie die Medien in autoritren Regimen berall in der Welt und nicht in einer Situation sui generis, wie manchmal argumentiert wird. Dabei nimmt der Autor einige der wichtigen Unterscheidungen aus dem viel kritisierten Werk "Four Theories of the Press" (F. Siebert, T. Peterson, W. Schramm, 1956) auf, insbesondere solche, die sich mit der Rolle des Staates als der wichtigsten Bedrohung der Medienfreiheit befassen. Es muss klar zwischen den unterschiedlichen Formen nicht-demokratischer politischer Massenkommunikationssysteme unterschieden werden. (UNbers.) (UN)

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[373-L] Bchner, Wolfgang; Bllesbach, Alfred (Hrsg.): E-Government: staatliches Handeln in der Informationsgesellschaft, (Informationstechnik und Recht : Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft fr Recht und Informatik e.V., Bd. 12), Kln: O. Schmidt 2003, XII, 238 S., ISBN: 3-504-67011-8 (Standort: UuStB Kln(38)-30A4238) INHALT: "Die DGRI-Jahrestagung 2002 und dieser Band machen deutlich, wie sehr bereits die Informationsgesellschaft die Formen staatlichen Handelns verndert hat, welches Potential es zugleich noch in den kommenden Jahren auszuschpfen gilt. Hierin mag am Ende das wirklich Revolutionre am Internetzeitalter liegen, hinter dem die kommerziellen Auswirkungen mglicherweise verblassen werden." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: M. Schallbruch: EGovernment: Der Staat als Nachfrager und Anbieter (1-13); L. Fritsch/K. Rannenberg: Informationstechnische Voraussetzungen von E-Government am Beispiel des Katastrophenschutzes mittels Mobilkommunikation (15-39); D. Klumpp: Wirtschaftliche Perspektiven von EGovernment (41-57); P.W. Schfer: Der Staat als Nachfrager (59-63); D. Heckmann: EVergabe als Motor fr E-Government? (65-88); O. Otting: Mglichkeiten elektronischer Vergabe aus anwaltlicher Sicht (89-97); W. Bchner: Bericht ber den Workshop 'Privatisierung von IT-Leistungen durch die ffentliche Hand' (99-105); C. Bindl: Praktische Erfahrungen mit Public Private Partnerships im IT-Sektor (107-124); J. Dieselhorst: Aktuelle Tedenzen im IT-Outsourcing mit Blick auf Besonderheiten des ffentlichen Bereichs (125-142); H. Reinermann: Elektronisierung des staatlichen und kommunalen Leistungsverkehrs (143-155); D. Hoffmann: Kommunen im E-Government - Einblicke in die aktuelle Situation (157-171); O. R: E-Voting - Sicherheitsanforderungen und Perspektiven von Online-Wahlen (173-181); W. Kessler: Problemfelder der Besteuerung des E-Business (183-208); D. Zetzsche: Die Elektronische Hauptversammlung (209-229).

[374-L] Drner, Andreas: Power Talks: zur Transformation der politischen Elite in der medialen Erlebnisgesellschaft, in: Ronald Hitzler, Stefan Hornbostel, Cornelia Mohr (Hrsg.): Elitenmacht, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 239-259, ISBN: 3-8100-3195-X INHALT: "Andreas Drner beginnt seinen Beitrag mit dem berraschenden Befund, dass der Transformationsprozess der politischen Elite und vor allem ihr Funktionswandel im Zeitalter der "Mediokratie" bislang - trotz Aufschwungs der Elitenforschung seit den 90er Jahren nicht systematisch untersucht worden sei. Drner selbst thematisiert genau dieses Forschungsdesiderat: die Anpassungsleistungen der politischen Elite unter den Bedingungen medialer ffentlichkeit. So skizziert er den elitren Politiker als Doppelagenten, der - im Spannungsfeld von Medien- und Verhandlungsdemokratie - beides knnen muss: sich auf der medialen Vorderbhne publikumswirksam inszenieren und an den Hintertischen der Gremienarbeit geschickt verhandeln. Am Beispiel von Talk-Shows wie Sabine Christiansen (als Debattenshow), der Johannes B. Kerner-Show und Boulevard Bio (als Personality Shows) analysiert Drner - aus Sicht der politischen Akteure - die Chancen und Risiken von Politikvermittlung im Unterhaltungsformat sowie die Funktionen, die speziell das Genre der Talk-Show einerseits Medienformat, andererseits politische Institution - aus der jeweiligen Perspektive von Medien, Politik und Publikum erfllt. Zunchst habe die Talk-Show eben auch 'reine' Unterhaltungsfunktion. Darber hinaus habe sie - allein schon ber die Zusammensetzung ihrer Gsteliste - auch politische Brisanz: Drner offenbart die medialen Selektionskriterien, die entscheiden, welcher Politiker die Chance bekommt, im Schlaglicht der TV-Kameras Gestalt

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anzunehmen, wer hineingelassen wird in die Runde der Sichtbaren und Seienden (Drner, frei nach Descartes: "Ich werde gesendet, also bin ich"). Was zeichnet einen Politstar gegenber seinem unscheinbaren Kollegen aus, der die Zugangsschranken zu den medialen Foren der Politikvermittlung nicht zu berwinden vermag? berlebensfhig, resmiert Drner, werde an der politischen Spitze schlielich nur derjenige sein, der es verstehe, im Modus des "Politainment" zu kommunizieren und die ber derartige Politikvermittlung erworbenen Popularittsgewinne in mediale Benennungsmacht und weiter in politische Verhandlungsmacht zu konvertieren, d.h. die auf der medialen Vorderbhne im Schaukampf eroberte Machtressource 'Popularitt' oder 'Prominenz' auf der Hinterbhne der Verhandlungsdemokratie geschickt einzusetzen." (Autorenreferat)

[375-L] Drr, Dieter: Die europische Medienordung, in: Hans-Bredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.Ges., 2004, S. 40-77, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: Der Beitrag gibt eine detaillreiche bersicht ber die vielfltigen Aktivitten der europischen Institutionen im Medienbereich. Nach der einleitenden Einfhrung in die Problematik erlutert und kommentiert der Autor folgende Vorgaben und Aktivitten: (1) die Bestimmung des Art. 10 der Europischen Konvention zum Schutze der Menschenrechte und Grundfreiheiten (EMRK) als Grundlage der europischen Medienordnung; (2) die Medienordnung der Gemeinschaft und die Kompetenzproblematik; (3) die Vorgaben des Europarechts und die Finanzierung des ffentlich-rechtlichen Rundfunks; (4) Richtlinien und Verordnungen im Bereich des Rundfunks, der Telekommunikation und der Multimedia; (5) Aktivitten der Europischen Union auf dem Gebiet des Presserechts; (6) Einzelentscheidungen des Europischen Gerichtshofs und der Europischen Kommission zu Medienbelangen; (7) sonstige Aktivitten der Europischen Union, (8) die Aktiviten des Europarates; (9) Verfassungsrechtliche Aspekte der europischen Medienordnung. (PT)

[376-F] Dreke, Ricarda, M.A. (Bearbeitung); Winker, Gabriele, Prof.Dr. (Betreuung): Kommunale eGovernment-Portale und ihre Bedeutung fr die Demokratisierung politischer und gesellschaftlicher Prozesse aus Gender-Perspektiven (Arbeitstitel) INHALT: Das Forschungsvorhaben untersucht mit Hilfe einer theoriegeleiteten empirische Analyse jene Mechanismen, Strukturen und Handlungen in eGovernmet-Prozessen, die Ausschlsse hervorbringen oder Inklusion frdern. Die Forschungsfrage lautet, welche Bedeutung eGovernment-Prozesse fr die Demokratisierung politischer und gesellschaftlicher Prozesse dabei annehmen kann. Der Analyse werden, da die Voraussetzungen fr Beteiligungsprozesse Information und Teilhabe sind sowie Diskurse eine zentrale Rolle in der deliberativen Demokratie spielen (vgl. Habermas 1995), die informativen, kommunikativen und interaktiven Besonderheiten des Mediums zugrunde gelegt. Zentrale Schwerpunkte sind dabei Online-Foren, die Selbstdarstellung des politischen Systems und der Institutionen sowie die Mglichkeiten politischer Partizipation. Diese werden aus einer geschlechtertheoretischen Perspektive im Hinblick auf Ausschlussmechanismen und Konstruktionen von Geschlecht, Macht und Hierarchien untersucht. Weitere Fragen lauten: Knnen so soziale Ungleichheiten

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abgebaut werden? Wie stellt sich die diskursive und partizipative Herstellung von "Demokratie" in Beteiligungsprozessen von BrgerInnen dar? ART: Dissertation BEGINN: 2004-01 ENDE: 2006-06 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Europa-Universitt Viadrina, Kulturwissenschaftliche Fakultt, Lehrstuhl fr philosophische Grundlagen kulturwissenschaftlicher Analyse (Postfach 1786, 15207 Frankfurt an der Oder); Technische Universitt Hamburg-Harburg, FSP 4 Informations- und Kommunikationstechnik Arbeitsgruppe 4-15 Arbeit - Gender - Technik (21071 Hamburg) KONTAKT: Bearbeiterin (e-mail: drueeke@euv-frankfurt-o.de)

[377-L] Eickhoff, Melanie; Hutt, Bettina: Gegenwrtige Ausgestaltung und wnschenswerte Fortentwicklung der Fernsehordnung der Volksrepublik China am Beispiel von China Central Television (CCTV), (Arbeitspapiere des Instituts fr Rundfunkkonomie an der Universitt zu Kln, H. 188), Kln 2004, VI, 134 S., ISBN: 3-934156-81-9 (Graue Literatur; URL: http://www.uni-koeln.de/wiso-fak/rundfunk/pdfs/18804.pdf) INHALT: Im Jahre 1958 beginnt der Siegeszug des Fernsehens in der Volksrepublik China (VR China). Heute haben 93 Prozent der Gesamtbevlkerung Zugang zu Chinas beliebtestem Informations- und Unterhaltungsmedium Fernsehen. Vor diesem Hintergrund wird in der Studie der chinesische Fernsehmarkt daraufhin untersucht, inwieweit von staatlichem, marktlichem oder auch ffentlichem Einfluss gesprochen werden kann. Ausgehend von dieser Analyse werden wnschenswerte, aber auch wahrscheinliche Vernderungen der Fernsehordnung der VR China aufgezeigt und deren Realisierbarkeit berprft. In das Thema einfhrend, werden zunchst die volkswirtschaftlichen und medienkonomischen Grundlagen zur Finanzierung von Fernsehsendern dargestellt. In einem zweiten Schritt wird sodann die Ausgestaltung und Entwicklung der chinesischen Fernsehordnung beschrieben. Dazu gehren (1) die rechtlichen und technischen Rahmenbedingungen, (2) der Beitritt Chinas zur WTO und die Auswirkungen auf die chinesische Fernsehordnung sowie (3) die Reform der Finanzierungsstruktur des chinesischen Fernsehens. Auf dieser Grundlage kommt es in einem dritten Schritt zu der Untersuchung der Finanzierungsstruktur des chinesischen Fernsehens am Beispiel des Senders CCTV. CCTV stellt den Konflikt des zweigleisigen Systems sehr eindrcklich dar; der Sender zieht die meisten Werbeinvestitionen an, steht aber andererseits unter der direkten Kontrolle der Zentralregierung. Ferner wird auf der theoretischen Basis eines geometrischen Modells von Kops die Konzeption eines Modells zur wnschenswerten Weiterentwicklung der Fernsehordnung Chinas formuliert. Die generierten Daten dienen schlielich als Ausgangspunkt, um in einem vierten Schritt Entwicklungsmglichkeiten aufzuzeigen sowie anhand von plausiblen Szenarien einen graduellen Transformationsprozess zu skizzieren. In einem abschlieenden Resmee pldieren die Autorinnen fr eine langsame Reform von innen heraus oder von unten nach oben, die jedoch vom Rezeptionsverhalten der Konsumenten beeinflusst wird. Die chinesische Bevlkerung favorisiert eine liberale Fernsehordnung, so dass eine Entwicklung von ffentlich-rechtlichen Elementen in der Fernsehordnung ungewiss ist. (ICG2)

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[378-L] Elssser, Jrgen: Kriegslgen: vom Kosovokonflikt zum Milosevic-Prozess, Berlin: Homilius 2004, 331 S., ISBN: 3-89706-884-2 (Standort: UB Siegen(467)-31PDGJ4381) INHALT: Der Krieg gegen Jugoslawien war der erste Krieg in der Geschichte der Nato und der erste Krieg in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. Bei seiner Entfesselung wurde das Vlkerrecht gleich mehrfach gebrochen - sowohl die UN-Charta wie auch das NatoStatut und das Grundgesetz verbieten einen Angriffskrieg. Das Buch rekonstruiert die Chronologie der Ereignisse und interpretiert sie in einem kritischen Licht. Schon im Jahr vor der Nato-Aggression rckte das Kosovo ins Zentrum der bundesdeutschen Politik und der Medien. Gezielt wurde der Eindruck erweckt, als herrschten in der Provinz vlkermrderische Zustnde - das war spter die Hauptlegitimation, mit der das kriegerische Eingreifen als Akt der Notwehr "vermarktet" wurde. Berlin und Washington setzten in der Folge sowohl in den Nato-Gremien wie auch auf der Konferenz von Rambouillet gezielt auf Eskalation. Die Erfindung eines serbischen Massakers in Racak Mitte Januar 1999, das fr die Auslsung des Krieges entscheidend war, war ein Gemeinschaftswerk der deutschen und US-amerikanischen Politik. Ausschlielich "made in Germany" war der dem jugoslawischen Prsidenten Slobodan Milosevic zugeschriebene "Hufeisenplan". Mit Verweis auf die darin angeblich vorgesehene ethnische Suberung des Kosovo konterte die Bundesregierung erfolgreich die Kriegsmdigkeit, die sich in den ersten Tagen nach Bombardierungsbeginn in der ffentlichkeit einstellte. Whrend Fantasiemeldungen ber angeblich Hunderttausende gettete Albaner in der Folge zum Standardrepertoire der Propaganda in allen westlichen Lndern gehrten, blieben exzessive Vergleiche zwischen der serbischen und der nationalsozialistischen Politik eine deutsche Spezialitt. (ICA)

[379-L] Emmer, Martin; Vowe, Gerhard: Mobilisierung durch das Internet?: Ergebnisse einer empirischen Lngsschnittuntersuchung zum Einfluss des Internets auf die politische Kommunikation der Brger, in: Politische Vierteljahresschrift : Zeitschrift der Deutschen Vereinigung fr Politische Wissenschaft, Jg. 45/2004, H. 2, S. 191-212 (Standort: UuStB Kln(38)-XE00036; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "Ausgangspunkt ist die Frage, welche Auswirkungen das Internet auf die individuelle politische Kommunikation der Brger hat. Das Spektrum der Vermutungen reicht von einer generellen Aktivierung durch das Internet ('Mobilisierung') ber eine Vergrerung der Unterschiede in der politischen Kommunikation ('Spaltung') bis zu einer Verstrkung der generellen Abwendung von der Politik ('Abkehr'). Die Frage soll auf Grundlage einer reprsentativen Befragung in einem Paneldesign beantwortet werden. Es zeigt sich, dass diejenigen, die neu ins Internet gehen, die herkmmlichen Formen politischer Kommunikation nicht weniger als vorher nutzen, sondern das Internet komplementr fr politische Zwecke einsetzen. Dabei werden insbesondere die internetgesttzten Mglichkeiten interpersonaler Kommunikation wahrgenommen (E-Mail, Chat). Es kann varianzanalytisch nachgewiesen werden, dass diese Vernderung in einem signifikanten Mae auf den Internetzugang zurckgefhrt werden kann. Als Ursache fr diese Verschiebungen ist zu vermuten: Das Internet hat die KostenNutzen-Relationen fr einige Formen politischer Kommunikation drastisch verschoben." (Autorenreferat)

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[380-F] Emmer, Martin, M.A. (Bearbeitung): "Brger im Netz". Empirische Untersuchung des politischen Potentials der Kommunikation ber Computernetze INHALT: Die Durchdringung aller Lebensbereiche durch den Computer und dessen Kommunikationsmglichkeiten ist so weit fortgeschritten, dass man ber positive und negative Visionen hinaus mittlerweile danach fragen kann und muss, welche Effekte dieser neuen Kommunikationsformen denn bereits soziale Relevanz erreicht haben und welche nicht. Diese Notwendigkeit zeigt sich vor allem im politischen Bereich, wo Computernetzen die Lsung zahlreicher Probleme zugetraut werden. Inwieweit sie diesen Ansprchen jedoch gerecht werden, kann bis jetzt niemand beantworten. Folgendes Forschungskonzept soll diesem Missstand abhelfen. 1. Im Mittelpunkt der politischen Debatte um die Mglichkeiten der computervermittelten Kommunikation steht die Grundannahme, Computernetze knnten die Beteiligung der Brger am politischen Prose verbessern. Dem liegt eine Kausalittsvermutung zugrunde: Das Hinzutreten neuer Kommunikationstechniken (als unabhngige Variable) fhre zu einer Reihe von Vernderungen in der Struktur politischer Partizipation (abhngige Variable). 2. Um diese Basisvermutung zu berprfen, sind eine Dimensionierung und exakte Definition der Variablen Kommunikation, ffentlichkeit und Partizipation notwendig. Aus der Kombination der Ausprgungen dieser Variablen kann eine Reihe von mglichen Formen von Partizipation gebildet werden, die sich verschiedener Kommunikationsmittel bedient und in verschiedenen Kommunikationsrumen stattfindet. 3. Damit lsst sich die Grundannahme der partizipationsverndernden Wirkung der Kommunikationstechnik in einen Satz von Hypothesen berfhren. Mit Hilfe dieser Hypothesen soll dann geklrt werden, auf welche Dimensionen von Kommunikation und Partizipation die o.g. technischen Vernderungen sich in welcher Weise auswirken. 4. Dies soll mit einem empirischen Vorgehen erreicht werden, das Mediennutzungs- und Partizipationsverhalten von Netznutzern und Nicht-Nutzern vergleicht. Dabei sollen unter anderem Antworten auf folgende Fragen gefunden werden: In welchem Mae unterscheidet sich das Informationsverhalten der im Netz aktiven Brger von dem der NichtNutzer? In welchen Kommunikationsrumen agieren Netznutzer im Vergleich zu NichtNutzern? Verndert sich die demographische Struktur der partizipationsbereiten Brger durch das Hinzutreten des Internets zum Kanon der herkmmlichen Medien? ART: Dissertation AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Technische Universitt Ilmenau, Fak. fr Mathematik und Naturwissenschaften, Institut fr Medien- und Kommunikationswissenschaft Fachgebiet Politikwissenschaft, Medien (Postfach 100565, 98684 Ilmenau) KONTAKT: Bearbeiter (Tel. 03677-69-4673, Fax: 03677-69-4650, e-mail: Martin.Emmer@tu-ilmenau.de)

[381-L] Engemann, Christoph: Electronic Government - vom User zum Brger: zur kritischen Theorie des Internet, Bielefeld: transcript Verl. 2003, 151 S., ISBN: 3-89942-147-7 (Standort: ULB Mnster(6)-3H77098) INHALT: "Das Internet steht nach seiner kurzen Entwicklung an einer entscheidenden Schwelle: der Lsung des Anonymittsproblems im Netz. Christoph Engemann analysiert, warum die Nutzung der Potenziale, die sich mit E-Business und E-Government verbinden, vor einem gemeinsamen Problem steht: der rechtsgltigen Authentifizierung der User. Es wird gezeigt, dass die Lsung dieses Problems schon seit Jahren den Mittelpunkt der Anstrengungen wirt-

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schaftlicher und politischer Akteure wie Microsoft und der Liberty Alliance und nicht zuletzt der Regierungen selbst bildet. Mit vertiefter wechselseitiger Vernetzung stehen hier Wandel der Verhltnisse zwischen Staat und Gesellschaft, zwischen Brokratie und Subjektivitt an, die in dieser Studie in einer Engfhrung marxscher Werttheorie und foucaultscher Machtanalyse kritisch beleuchtet werden." (Autorenreferat)

[382-L] Forum.Medien.Politik. (Hrsg.): Trends der politischen Kommunikation: Beitrge aus Theorie und Praxis, (Medien : Forschung und Wissenschaft, Bd. 6), (Forum.Medien.Politik., 2003, Jena), Mnster: Lit Verl. 2004, 275 S., ISBN: 3-8258-7324-2 INHALT: Der Band gibt einen berblick ber Trends der politischen Kommunikation, wie Politikberatung, Inszenierung von Politik, politische Werbung, Internetwahlkampf und Demoskopie, die whrend des ersten studentischen Kongresses fr politische Kommunikation in Jena errtert wurden. Inhaltsverzeichnis: Ulrich Sarcinelli: Politische Kommunikation. Zwischen wissenschaftlichem Interesse und Politikum (8-16); Matthias Machnik: Politische Kommunikation unter Modernisierungsdruck. Medien- und Gesellschaftswandel verlangen auch neue Medienstrategien der politischen Akteure (18-26). 1. Symbolische Politik - Tissy Bruns: Risiken und Nebenwirkungen politischer Inszenierung (28-36); Stefan Kapferer: Einmal Inszenierung und zurck? Zur Professionalisierung der politischen Kommunikation (38-46); Christian Schicha: Die Bhnen unterhaltsamer Politikvermittlung. Politische Inszenierung am Beispiel der ffentlichen Auftritte von George W. Bush (48-59); Manuel Frhlich: Die Sprache des Wahlkampfs. Argumentationsmuster und Strategien (60-71). 2. Politische Metakommunikation - Christian Mihr: In aller Medien Munde. Aktuelle Beobachtungen der PR-JournalismusBeziehung in der deutschen Politik (72-83); Jrg-Uwe Nieland, Christine Kugler: Die neuen Helden? Zum Medienerfolg der Kampagnenfher im Bundestagswahlkampf 2002 (84-97). 3. Politikberatung - Hans-Jrgen Arlt: Interessenvermittlung unter Bedingungen von Komplexitt und Eigensinn (98-108); Rainer Prtner: Lobbying in der Berliner Republik. Anmerkungen zu einer umstrittenen Beziehungskultur (110-117); Peter Radunski, Axel Wallrabenstein: Die Zukunft des Political Consultings. Politische Berater in Deutschland (118-125). 4. Politische Werbung - Eva-Maria Lessinger: 1:30 - politische Kultur fast forward. Parteienspots im Fernsehen 1957-2002 (126-141); Harald Zulauf: Mehr als Werbung: Politik-PR in der Praxis. Strategien - Instrumente - Ergebnisse (142-154); Nico-Alexander Jahn, Christian NeunerDuttenhofer: Politik interessant vermitteln. Zum Erfolg der Jungwhlerkampagne 'die WAHL-GANG' (156-167). 5. Internet - Armin Glatzmeier: Kommunikationspotenziale des Internet. Zur wirksamen Integration von Online-Strategein in die Wahlkampagne (168-183); Dietrich Boelter, Vito Cecere, Britta Schemel: Die Online-Kampagne der SPD im Wahlkampf 2002 (184-192); Stefan Scholz: Vom Traum der Internet-Agora zur Realitt der Online-Kampagne. Thesen zu Zukunftstrends von Online-Kampagnen (194-202). 6. Demoskopie - Alexander Gallus: Sankt Gallups langer Marsch. Fnf Thesen zu den politischen Wirkungen der Demoskopie (204-213); Bernhard Kornelius: Meinungsforschung und Meinungsmacher. Zur Rezeption von Umfragen im Bundestagswahljahr 2002 (214-227); Frank Donovitz: Fahrlssig bis Embeded. Zum Verhltnis von Journalisten und Demoskopen in Deutschland (228235). 6. Ausblick - Sebastian Gtte, Selina Recke, Anne Schmidt, Christian Prfer, Anne Kerzel: Die Trends sind erkannt - aber die Zukunft bleibt spannend (236-267).

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[383-F] Frhlich, Romy, Prof.Dr. (Bearbeitung): Der Einfluss der Parteien-PR und herausragender Ereignisse auf die Berichterstattung whrend des Bundestagswahlkampfs 2002 INHALT: Im Projekt soll die Berichterstattung der Abendnachrichten von ARD, ZDF, RTL, Sat 1 und Pro7 in den letzten sechs Monaten vor der Bundestagswahl 2002 hinsichtlich der Thematisierung, Bewertung und Framing untersucht werden. Parallel dazu wird mit einer entsprechenden Inhaltsanalyse das PR- und Presseinformationsmaterial der beiden 'groen' Parteien und Bundestagsfraktionen SPD und CDU/ CSU im selben Zeitraum analysiert. Fr den Datensatz zur Fernsehberichterstattung soll auf die umfangreiche Erhebung des Medien TenorInstituts fr Medienanalyse, Bonn, zurckgegriffen werden. Die Inhaltsanalyse des PRMaterials wird selbst durchgefhrt. Beide Datenstze sollen miteinander verknpft werden. Mit dem Lngsschnittdesign lsst sich auf Monats- und Wochenbasis klren, wie stark der Einfluss der Parteien-PR a) auf die Gesamtberichterstattung (Framing der Wahl) und b) auf die Berichterstattung ber Parteien und ber die beiden Spitzenkandidaten Schrder und Stoiber (Framing der Parteien und Kandidaten) in welchen Phasen des Wahlkampfs war. Mit Hilfe der Regressionstechnik der Zeitreihenanalyse lassen sich solche Einflsse statistisch fundiert untersuchen. Mit Interventionsprfungen lsst sich zudem untersuchen, ob und wie stark a) herausragende Ereignisse wie z.B. die Flutkatastrophe und b) deutliche Vernderungen in Wahlprognosen den Zusammenhang zwischen Parteien-PR und Politik- bzw. Wahlberichterstattung intervenierten. ZEITRAUM: 2002 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Theoretischer Ansatz: Framing-Theorie; methodischer Ansatz: quantitative Inhaltsanalyse. Stichprobe: 1. Vollerhebung TV-Hauptnachrichtensendungen ARD/ ZDF/ RTL/ SAT.1/ Pro Sieben vom 01.04.2002 bis 21.09.2002; Datenherkunft: Institut "Medientenor"; Erhebungseinheiten: Beitrags- und Aussagenebene; Vollerhebung im Untersuchungszeitraum. Stichprobe: 2. Vollerhebung aller PR-Informationen der SPD/ CDU/ CSU vom 01.04.2002 bis 21.09.2002; Datenherkunft: Eigenerhebung von PR-Material der Bundesparteien SPD und CDU (inkl. PR-Material der CDU/ CSU-Fraktion); Erhebungseinheiten: Ebene der einzelnen PR-Mitteilung fr Formalkategorien und Aussageebene fr Inhaltskategorien; Vollerhebung im Untersuchungszeitraum. Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert; Sekundranalyse von Aggregatdaten. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts; Feldarbeit durch ein kommerzielles Umfrageinstitut. ART: gefrdert AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Deutsche Forschungsgemeinschaft INSTITUTION: Universitt Mnchen, Sozialwissenschaftliche Fakultt, Institut fr Kommunikationswissenschaft und Medienforschung (Oettingenstr. 67, 80538 Mnchen) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 089-2180-9454, Fax: 089-2180-9429, e-mail: froehlich@ifkw.lmu.de)

[384-L] Hagen, Lutz M. (Hrsg.): Europische Union und mediale ffentlichkeit: theoretische Perspektiven und empirische Befunde zur Rolle der Medien im europischen Einigungsprozess, Kln: Halem 2004, 242 S., ISBN: 3-931606-50-3 INHALT: Mit dem enorm gewachsenen Einfluss der europischen Politik ruhen groe Hoffnungen auf den Massenmedien, wonach sie Demokratiedefizite in der Europischen Union beheben knnen. In ihrer ffentlichen Funktion als vierte Gewalt sollen sie eine gemeinsame Iden-

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titt unter EU-Brgern stiften. Der Band beleuchtet die theoretischen Hintergrnde von Annahmen und Wnschen hinsichtlich der Rolle der Medien bei der Schaffung europischer politischer ffentlichkeit. Desweiteren wird die Frage errtert, wie die medial verffentlichte Kommunikation ber die Europische Union und den europischen Einigungsprozess faktisch ausfllt: ob sie den theoretisch mehr oder minder fundierten Ansprchen gengt, welche Faktoren sie prgen und welche Wirkungen sie hat. (RG). Inhaltsverzeichnis: Lutz M. Hagen: Europische Union und mediale ffentlichkeit - ein berblick ber den Band (7-12); Hartmut Wessler: Europa als Kommunikationsnetzwerk: theoretische berlegungen zur europischen ffentlichkeit (13-28); Hans J. Kleinsteuber: Strukturwandel der europischen ffentlichkeit? Der ffentlichkeitsbegriff von Jrgen Habermas und die European Public Sphere (29-46); Barbara Thoma: Public Service Broadcasting als Faktor einer europischen ffentlichkeit (47-63); Patrick Donges: Gibt es eine europische Rundfunkpolitik? (64-76); Martin Stock: EU-Medienfreiheit - ein Grundrecht im Werden: zum Gang der Dinge im Grundrechtskonvent (2000) und im Verfassungskonvent (2003/03) (77-128); Christoph O. Meyer: "Brssel hat entschieden, dass..." - ber die Schwierigkeiten einer Kontrolle der politischen Verantwortlichkeit des EU-Ministerrats durch Medienffentlichkeit (129-145); Jochen Peter: Kaum vorhanden, thematisch homogen und eher negativ: die alltgliche Fernsehberichterstattung ber die Europische Union im internationalen Vergleich (146-161); Edmund Lauf, Jochen Peter: EU-Reprsentanten in Fernsehnachrichten: eine Analyse ihrer Prsenz in 13 EUMitgliedsstaaten vor der Europawahl 1999 (162-177); Martha Kalantzi: Europa in der Tagespresse Deutschlands und Griechenlands: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung (178194); Helmut Scherer, Simone Vesper: Was schreiben die anderen? Auslndische Pressestimmen als Vorform paneuropischer ffentlichkeit: eine Inhaltsanalyse deutscher Qualittszeitungen (195-211); Jens Tenscher, Siegmar Schmidt: "So nah und doch so fern": empirische Befunde zur massenmedialen Beobachtung des europischen Integrationsprozesses in einer Grenzregion (212-237).

[385-L] Hamelink, Cees J.: Did WSIS achieve anything at all?, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 3-4, S. 281-290 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://gaz.sagepub.com/cgi/reprint/66/3-4/281) INHALT: Der Beitrag errtert die Ziele und Ergebnisse des Weltgipfels zur Informationsgesellschaft (WSIS), der im Dezember 2003 in Genf stattfand. Angesichts der Vielzahl an Themen und der vertretenen Staaten sei es nicht verwunderlich, dass die Schlusserklrung eher zu verschwommenen Aussagen kommt. Als grundstzliches Problem wird jedoch der Mangel an Diskussionen im politkonomisch Kontext angesehen. Dies verweise darauf, dass die bisherigen internationalen Vereinbarungen zum Bereich Information und Kommunikation (TRIPS, GATS u.a.) nicht bercksichtigt wurden. Bemngelt wird der politische Wille zur Umsetzung internationaler Vereinbarungen durch die "reichen" Lnder (USA und EU). Auf den Seiten 291-302 sind Deklarationen und Prinzipien des Weltgipfels von Genf dokumentiert. (DY)

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[386-L] Hanmann, Anika: Mglichkeiten und Grenzen von Internetwahlen, (Nomos Universittsschriften : Medien, Bd. 26), Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. 2004, 262 S., ISBN: 3-8329-0570-7 (Standort: UuStB Kln(38)-13Y1705) INHALT: "In jngster Zeit wird immer wieder vorgeschlagen, das Internet fr die Durchfhrung von Wahlen zu nutzen. Die Hoffnungen, die mit elektronischen Wahlen verbunden sind, reichen von dem Wunsch nach Kostenersparnis bis hin zu der Erwartung, die Wahlmdigkeit der Brger zu verscheuchen. Die Autorin wgt das Fr und Wider von Internetwahlen ab, wobei sie auch politikwissenschaftliche Kenntnisse aufnimmt. Sie befasst sich eingehend mit den Wahlrechtsgrundstzen, die den verfassungsrechtlichen Rahmen fr (politische) Internetwahlen bilden. Dabei geht sie auch auf mgliche Gefahrenquellen fr deren Durchfhrung, wie Viren oder Datenverlust, ein. Zugleich bietet die Verfasserin konkrete Lsungsvorschlge an und zeigt Mglichkeiten zur Einfhrung von internetbasierte Wahlen auf. Die Ausarbeitung befindet sich im Schnittbereich von Verfassungsrecht, -politik und Verwaltungswissenschaften. Sie richtet sich insbesondere an die ffentlichen Verwaltungen der Gemeinde, Lnder und des Bundes, Wissenschaft, Ministerien und Regierungen." (Autorenreferat)

[387-L] Herzog, Roman: Internet und Politik in Lateinamerika: Regulierung und Nutzung der neuen Informationsund Kommunikationstechnologien im Kontext der politischen und wirtschaftlichen Transformationen. Teilbd. 3, Peru, Frankfurt am Main: Vervuert 2002, 127 S., ISBN: 3-89354-257-4 (Standort: ULB Dsseldorf(62)-his-d1241(3)) INHALT: Der Verfasser gibt zunchst einen berblick ber die politischen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen der Entwicklung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NIKT) in Peru. Er setzt sich im Folgenden mit Gestaltung und Nutzung dieser Technologien unter technischen, wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Aspekten auseinander. Dabei werden insbesondere folgende Fragestellungen behandelt: (1) Regulierung der NIKT-Infrastruktur, Nutzungsbedingungen und -voraussetzungen, Telekommunikationspolitik; (2) wirtschaftliche NIKT-Nutzung und ihre Regulierung, elektronischer Handel; (3) gesellschaftliche NIKT-Nutzung und ihre Regulierung, Datenschutz; (4) politische NIKTNutzung und ihre Regulierung; (5) politischer und gesellschaftlicher Gestaltungsprozess. (ICE)

[388-L] Herzog, Roman; Hoffmann, Bert; Schulz, Markus: Internet und Politik in Lateinamerika: Regulierung und Nutzung der neuen Informationsund Kommunikationstechnologien im Kontext der politischen und wirtschaftlichen Transformationen. Teilbd. 1, Einleitung und vergleichende Betrachtung, Frankfurt am Main: Vervuert 2002, 86 S., ISBN: 3-89354-255-8 (Standort: ULB Dsseldorf(62)-his-d1241(1)) INHALT: Der Band fasst Ergebnisse des im Titel genannten Forschungsprojekts zusammen, wobei ein Vergleich der Verbreitung, Regulierung und Nutzung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NIKT) in Mexiko, Argentinien, Peru, Costa Rica und Kuba im Mittelpunkt steht. Folgende Facetten der Thematik werden behandelt: (1) Telekommunikationspolitik; (2) NIKT-Infrastruktur-Verwaltung; (3) Nutzungsvoraussetzungen; (4) Initia-

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tiven zur NIKT-Verbreitung; (5) Nutzungskosten; (6) elektronischer Handel; (7) nationale Entwicklungsstrategien; (8) politische NIKT-Nutzung; (9) Politik, Wirtschaft und Gesellschaft im Verlauf der NIKT-Entwicklung; (10) berwachung, Kontrolle und Datenschutz; (11) Computerkriminalitt und Datensicherheit; (12) Gestaltungsprozess; (13)Einfluss externer Programme und Akteure; (14) Stellenwert der NIKT. (ICE)

[389-L] Hoffmann, Bert: Internet und Politik in Lateinamerika: Regulierung und Nutzung der neuen Informationsund Kommunikationstechnologien im Kontext der politischen und wirtschaftlichen Transformationen. Teilbd. 6, Kuba, Frankfurt am Main: Vervuert 2002, 81 S., ISBN: 3-89354-260-4 (Standort: ULB Dsseldorf(62)-his-d1241(6)) INHALT: Der Verfasser stellt zunchst die grundlegenden Entwicklungsstrukturen des sozialistischen Modells auf Kuba sowie dessen Transformation seit Mitte der 1980er Jahre dar. Vor dem Hintergrund der Entwicklung und Funktion der Massenmedien Kubas geht es dann um den politischen Entscheidungsprozess in Bezug auf den Anschluss Kubas ans Internet. Der Verfasser untersucht im Folgenden die administrative Struktur des Informations- und Kommunikationssektors in Kuba, die Verbreitung der informations- und kommunikationstechnischen Infrastruktur, Mglichkeiten des Zugangs zu den neuen Informations- und Kommunikationstechnologien sowie wichtige Nutzungsformen in Politik und Wirtschaft sowie im Bildungs- und Gesundheitssektor. Die Untersuchung zeigt, dass die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien zwar nicht von sich aus zu politischem Wandel fhrten, den kubanischen Sozialismus jedoch vor eine Reihe komplexer Herausforderungen stellten. (ICE2)

[390-L] Hoffmann, Bert: Internet und Politik in Lateinamerika: Regulierung und Nutzung der neuen Informationsund Kommunikationstechnologien im Kontext der politischen und wirtschaftlichen Transformationen. Teilbd. 2, Costa Rica, Frankfurt am Main: Vervuert 2002, 82 S., ISBN: 3-89354256-6 (Standort: ULB Dsseldorf(62)-his-d1241(2)) INHALT: Der Verfasser stellt zunchst die politische und wirtschaftliche Struktur des costaricanischen Entwicklungsmodells dar und analysiert die Transformationsprozesse der 1980er und 1990er Jahre. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NIKT) im Land dargestellt. Dabei stehen vier unter politischem und entwicklungspolitischem Blickwinkel zentrale Aspekte im Mittelpunkt: (1) Scheitern der Liberalisierung des Telekommunikationssektors; (2) Wende zu einer aktiven staatlichen NIKT-Politik; (3) Bemhungen um eine Universalisierung der NIKT-Nutzung; (4) IntelAnsiedlung und High-Tech-Exporte als Entwicklungsstrategie. (ICE2)

[391-L] Japp, Klaus P.; Kusche, Isabel: Die Kommunikation des politischen Systems: zur Differenz von Herstellung und Darstellung im politischen System, in: Zeitschrift fr Soziologie, Jg. 33/2004, H. 6, S. 511-531 (Standort: UuStB Kln(38)-XG01232; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich)

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INHALT: "Der Artikel geht von der in der politischen Kommunikationsforschung gebruchlichen Unterscheidung zwischen Herstellung und Darstellung von Politik aus. Diese wird auf ihren Status im Prozess der politischen Kommunikation hin befragt. Ausgehend von der Annahme ausdifferenzierter Spezialkommunikationen des politischen und des massenmedialen Systems wird die These aufgestellt, dass die asymmetrisch konstruierte Differenz von Herstellung und Darstellung eine Selbstbeschreibungsformel des politischen Systems darstellt, mit dem dieses seine Abhngigkeit von der ffentlichen Meinung einerseits betont, andererseits aber gegenber dem 'eigentlichen' politischen Entscheiden abwertet. Gleichzeitig ist die Unterscheidung von Herstellung und Darstellung in jeder politischen Kommunikation operativ wirksam, insbesondere im Verhltnis von Zentrum und Peripherie des politischen Systems, ohne dass die eine Seite von vornherein Prioritt gegenber der anderen htte. Die beiden Aspekte der Unterscheidung von Herstellung und Darstellung sollen am Beispiel der ffentlichen Diskussion ber den Irak-Krieg 2003 verdeutlicht werden." (Autorenreferat)

[392-F] Kersting, Norbert, Dr. (Bearbeitung): Online-Wahlen INHALT: keine Angaben METHODE: keine Angaben DATENGEWINNUNG: Beobachtung, teilnehmend. Gruppendiskussion. Qualitatives Interview. Standardisierte Befragung, face to face. Standardisierte Befragung, schriftlich. VERFFENTLICHUNGEN: Kersting, N.: Internet-Wahlen im Vergleich. Deutschland, USA und Schweiz. in: Siedschlag, Alexander u.a. (Hrsg.): Kursbuch Internet. Bd. 2. 2002.+++ Kersting, N.; Baldersheim, H. (eds.): Electronic voting and democracy. A comparative analysis. London: Palgrave 2004. ART: gefrdert BEGINN: 2001-09 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: Fritz Thyssen Stiftung INSTITUTION: Universitt Marburg, FB 03 Gesellschaftswissenschaften und Philosophie, Institut fr Politikwissenschaft (Wilhelm-Rpke-Str. 6 G, 35032 Marburg)

[393-F] Kladzinski, Magdalena, Dipl.-Kult.Wiss. (Bearbeitung); Bttner, Christian, Prof.Dr. (Leitung): Massenmedien und Krieg in Demokratien und ihre Bedeutung fr die politische Bildung Jugendlicher INHALT: Massenmedien sind in den heutigen Demokratien zu Instrumenten der politischen Wirklichkeitskonstruktion geworden und spielen eine wichtige Rolle fr die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen, das Alltagswissen der Brger und die Entscheidungsfindung in Politik und Gesellschaft. In zahlreichen Publikationen wird die demokratiefrdernde Wirkung von Medien betont, da sie eine der Quellen fr politische Entscheidungsprozesse darstellen. Fr die politische Bildung in Demokratien ist deshalb von Bedeutung, wie sich in diesem Zusammenhang das Hinwachsen von Jugendlichen in ein sachgerechtes und demokratisches Handeln gestaltet und wie ihre Entscheidungsfindung dadurch beeinflusst wird. Mediale Darstellung von Politik und Krieg in Nachrichten, Kriegsfilmen und Computerspielen fr ein Massenpublikum erfolgen mehr nach den dramaturgischen Regeln der jeweiligen Prsentationsform als nach Regeln einer realittsgetreuen Vermittlung. Da Massenmedien mit Selekti-

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onskriterien arbeiten und dadurch die Komplexitt der Verhltnisse reduzieren, werden auch die politisch-militrischen Prozesse verstellt und hchst unvollkommen, ja manchmal geradezu fragwrdig abgebildet. Fiktionale Sendungen (z.B. Kriegsfilme) und Computerspiele dagegen knnen Ansichten ber Politik untersttzen, wie sie als eine Art Laienwissen ber die Verhltnisse vom Militr, politischer Macht und Volk in unterschiedlicher Weise bei verschiedenen demokratischen Interessengruppen vorherrschen. Jugendliche und Heranwachsende sind vor allem aufgrund ihrer adoleszenten Entwicklungsaufgaben von medialen Kriegsszenarien fasziniert. Deswegen gehrt es zu den wesentlichen Bildungsaufgaben der Demokratie, ihnen die Kluft zwischen Fiktion und Realitt bewusst zu machen. Dies kann jedoch nicht allein durch politische Bildung im traditionellen Sinne geschehen, sondern muss die adoleszente Faszinierbarkeit bercksichtigen. Hier setzt das von der HSFK geplante Projekt an. In ihm sollen die Erkenntnisse ber den Zusammenhang von Kriegsspielen, Kriegsfilmen, Kriegsnachrichten und politisch-militrischen Verhltnissen in Demokratien systematisch aufgearbeitet und in didaktisches Material zur politischen Bildung umgesetzt werden. Es werden Grundlagen fr eine Gegenberstellung von politisch-militrischer Realitt und Fiktion erarbeitet, die in die Produktion einer DVD fr die politische Bildung mnden. Die Ausfhrungen werden durch authentisches Material (Dokumente, Archivmaterial) ergnzt und anhand von Filmbeispielen fr die jugendliche Rezeptionsweise umgesetzt. ART: Eigenprojekt AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Hessische Stiftung Friedens- und Konfliktforschung -HSFK- (Leimenrode 29, 60322 Frankfurt am Main) KONTAKT: Leiter (e-mail: buettner@hsfk.de)

[394-L] Kleinsteuber, Hans J.; Thoma, Barbara: Kommunikationspolitik international - ein Vergleich nationaler Entwicklungen, in: HansBredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges., 2004, S. 78-99, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: "Der Beitrag beginnt mit der Frage, was heute unter Kommunikationspolitik zu verstehen ist und wie sich dieser Begriff internationalen Entwicklungen zuordnen lt. Darauf wird kurz die Methode des Vergleichs gestreift. Schlielich wird das Thema so abgearbeitet, dass globale Trends zuerst auf der Ebene von Medienordnungen (polity), dann unter Bercksichtigung von Aspekten des politischen Inputs (politics) und des Outputs (policies) thematisiert werden." Angesichts der massiven und sich zuknftig noch verstrkenden Globalisierung und Internationalisierung des Medienbereichs, die durch den Einsatz global wirkender Medientechniken wie Satellit und Internet befrdert werden, mssen nationalstaatliche Kommunikationspolitiken ebenfalls globalisiert werden. (PT)

[395-F] Klietmann, Bettina, Dipl.-Pol. (Bearbeitung); Greven, Michael Th., Prof.Dr. (Betreuung): Die sprachliche Vermittlung von politischen Konzepten INHALT: keine Angaben ART: Dissertation BEGINN: 2003-10 ENDE: 2005-04 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Universitt Hamburg, FB 05 Sozialwissenschaften, Institut fr Politische Wissenschaft Teilbereich Regierungslehre (Allende-Platz 1, 20146 Hamburg)

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KONTAKT: Betreuer (Tel. 040-42838-4657, Fax: 040-42838-6818, e-mail: greven@sozialwiss.uni-hamburg.de)

[396-F] Kuhn, Yvonne, Dipl.-Pol.; Greven, Michael Th., Prof.Dr. (Bearbeitung): Werbekampagnen in der Politik: zum Informationsgehalt politischer Werbung von CDU/ CSU und SPD im Bundestagswahlkampf 2002 oder zur These von Entpolitisierung der Wahlkmpfe (Arbeitstitel) INHALT: keine Angaben ZEITRAUM: 2002 GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland ART: keine Angabe BEGINN: 2002-12 ENDE: 2005-04 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Universitt Hamburg, FB 05 Sozialwissenschaften, Institut fr Politische Wissenschaft Teilbereich Regierungslehre (Allende-Platz 1, 20146 Hamburg) KONTAKT: Greven, Michael Th. (Prof.Dr. Tel. 040-42838-4657, Fax: 040-42838-6818, e-mail: greven@sozialwiss.uni-hamburg.de)

[397-F] Lucke, Jrn von, Dr. (Bearbeitung); Reinermann, Heinrich, Prof.Dr. (Leitung): Hochleistungsportale fr die ffentliche Verwaltung INHALT: Seit der Verffentlichung des FV-Forschungsberichtes 205 "Portale in der ffentlichen Verwaltung - Internet - Call Center - Brgerbro" im Mrz 2000 hat in Deutschland eine intensive Diskussion ber Sinn, Umsetzung und Zukunft von Verwaltungsportalen eingesetzt. Fr den Bund, die Bundeslnder und die Kommunen in Deutschland hat das Portalkonzept einen wichtigen Stellenwert in ihrer E-Government-Strategie eingenommen. Das geplante Forschungsprojekt wird sich der Ausgestaltung solcher Hochleistungsportale widmen, dabei weitere Akzente in der nationalen Diskussion zu setzen versuchen und Umsetzungsanstze fr die Verwaltungspraxis erarbeiten. METHODE: Expertengesprche; Beobachtung; Akten-, Dokumentenanalyse; Inhaltsanalyse; Interviews; Web-Recherche; Literaturrecherche; Messen; Kongresse; Schulungen VERFFENTLICHUNGEN: Reinermann, H.; Lucke, J. v.: Portale in der ffentlichen Verwaltung. Internet - Call Center - Brgerbro. Forschungsbericht, Bd. 205. Speyer: Forschungsinstitut fr ffentliche Verwaltung 2000.+++Reinermann, H.: ffentlicher Dienst und Verwaltungsgenetik. in: Quirchmayr, G. u.a.: sterreichische Computer Gesellschaft. Wien 2000, S. 139-172.+++Lucke, J. v.: Hochleistungsportale fr die ffentliche Verwaltung. in: Bauknecht, K. u.a.: Informatik 2001 - Wirtschaft und Wissenschaft der New Economy - Visionen Wirklichkeit. Tagungsband der GI/ OCG-Jahrestagung Wien 2001. Wien: sterr. Computerges. 2001, S. 293-300.+++Reinermann, H.: Internet portals in public administration - the readjustment of information and of administrative practice. in: Uporabna Informatika, 2001, pp. 206-211.+++Ders.: Internet portals in public administration - thereadjustment of information an d of administrative practice. in: Bechmann, G. u.a. (eds.): Across the divide - work, organization and social exclusion in the European Information Society. Berlin: Ed. Sigma 2003, S. 241-251.+++Reinermann, H.; Lucke, J. v.: "Hochleistungsportale fr die ffentliche Verwaltung" - einfhrende Gedanken. in: politik-digital. Berlin 2002 ( http://www.politik-digital.de/netzpolitik/egovernment/speyer.shtml ).+++Reinermann, H.: Internetportale in der ffentlichen Verwaltung: die Neuordnung von Informationen und Geschftsprozessen. in: Som-

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mermann, K.-P. u.a. (Hrsg.): Perspektiven der Verwaltungsforschung - Beitrge zur Wissenschaftlichen Arbeitstagung aus Anlass des 25-jhrigen Bestehens des Forschungsinstituts fr ffentliche Verwaltung vom 8.-10. Oktober 2001 in Speyer. Schriftenreihe der HS Speyer, Bd. 154. Berlin: Duncker & Humblot 2002, S. 127-137.+++Ders.: Lebenslagenprinzip. in: Schildhauer, T. (Hrsg.): Lexikon Electronic Business. Mnchen: Oldenbourg 2003, S. 194196.+++Schleicher R.; Lucke, J. v.: Verwaltungsportale Made in Germany. in: Politikdigital.de. Berlin 2002 (http://www.politik-digital.de/netzpolitik/egovernment/dtl3.shtml ). +++Ders.: 6. Speyerer Qualittswettbewerb: die Preistrger und ihre Innovationen und Lsungen - Electronic Government. in: innovative Verwaltung, Jg. 24, 2002, H. 12, S. 26-27 ( http://www.dhv-speyer.de/Qualitaetswettbewerb/Qualitaetswettbewerbe%20seit%201992/ 6.%20QW-Beschreibung-Preistraeger%202002.htm ).+++Ders.: Internationaler Erfahrungsaustausch zu E-Government. 5 Jahre "Microsoft Government Leaders Conferences". in: Microsoft E-Government Newsletter, CeBIT-Ausgabe vom 11. Mrz 2003 ( http://www.microsoft.com/germany/ms/business/government/initiativen/leaderconf.htm).+++Ders.:eGov thought leaders roundtable in Sophia Antipolis. in: Microsoft E-Government Newsletter vom 6. Juni 2003 ( http://www.microsoft.com/germany/ms/busi-ness/govern-ment/veranstaltungen/roundtable.htm ).+++Lucke, J. v.: Citizen-relationship-management ber Hochleistungsportale der ffentlichen Verwaltung. in: Uhr, W. u.a. (Hrsg.): Wirtschaftsinformatik 2003. Medien - Mrkte - Mobilitt. Heidelberg: Physica-Verl. 2003, S. 901-915.+++Ders: Vision eines elektronischen Dokumentensafes. in: Bonin, H. (Hrsg.): Zukunft von Verwaltung und Informatik. Festschrift fr Heinrich Reinermann. Final - Techn. Reports and Working Papers, Jg. 13, 2003, H. 4.+++Franz, A.; Lucke, J. v.: Vier Dimensionen - Vielfltiges Verhltnis Brger - Verwaltung. Welche Rolle spielen die Brger beim Electronic Government. in: Kommune21, Jg. 3, 2003, H. 12, S. 20-21 ( http://www.kommune21.de/down-load/kommune21 200312 20.pdf ).+++Lucke, J. v.: Olympische Dimension - Hochleistungsportale fr die ffentliche Verwaltung. in: Kommune21, Jg. 4, 2004, H. 5, S. 18-19.+++Ders.: Portale als zentraler Zugang zu E-Government-Diensten. in: Reichard, C. u.a. (Hrsg.): Das Reformkonzept E-Government - Potenziale - Anstze - Erfahrungen. E-Government und die Erneuerung des ffentlichen Sektors, Bd. 1. Mnster: LIT Verl. 2004, S. 79-94.+++Verf-fentlichungen unter: http://www.foev-speyer.de/Portale/pub.htm . ART: Eigenprojekt BEGINN: 2002-01 ENDE: 2004-12 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution INSTITUTION: Forschungsinstitut fr ffentliche Verwaltung bei der Deutschen Hochschule fr Verwaltungswissenschaften Speyer (Postfach 1409, 67324 Speyer) KONTAKT: Leiter (Prof.Dr. e-mail: reinermann@dhv-speyer.de)

[398-L] Maier, Jrgen; Faas, Thorsten: Wortlaut und Wahrnehmung des zweiten Fernsehduells im Bundestagswahlkampf 2002: eine Dokumentation, (Bamberger Beitrge zur Politikwissenschaft : Forschungsschwerpunkt Politische Einstellungen und Verhalten, Nr. II-17, 2003), Bamberg 2003, 157 S. (Graue Literatur; URL: http://www.uni-bamberg.de/sowi/politik/bbp/BBP-II-17.pdf) INHALT: Bundeskanzler G. Schrder und sein Herausforderer von der CDU/CSU, E. Stoiber, treten sich im Rahmen des Bundestagswahlkampfs 2002 vor laufenden Fernsehkameras am 8. September zum zweiten Mal gegenber. Dabei nehmen sie Stellung zu den zentralen Themen des Wahlkampfes, wie etwa der wirtschaftlichen Lage Deutschlands, der Situation auf dem Arbeitsmarkt, der Bewltigung der Flutkatastrophe oder der Irak-Krise. In diesem Zusam-

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menhang liefert der Forschungsbericht die Ergebnisse eines Experiments, das berprft, wie die Wahrnehmung einer solchen Debatte verluft und welche Effekte daraus resultieren. Die Teilnehmeranzahl umfasst 36 Personen, die sich nahezu gleichmig auf drei Alters- und Bildungsgruppen sowie zwei Geschlechtsgruppen verteilen. Neben der schriftlichen Beantwortung eines Fragebogens bewerten die Probanden insbesondere den unmittelbaren Verlauf der Debatte durch computergesttzte Einschtzungen mittels Tastendruck. Des weiteren werden die Probanden in zwei Gruppen geteilt: Die erste Gruppe sieht das Duell wie gewohnt im Fernsehen. Der zweiten Gruppe wird jedoch kein Bild zur Verfgung gestellt, sie hrt die Debatte lediglich. Dem gem gliedern sich die Ausfhrungen in die folgenden Kapitel: Der erste Abschnitt dokumentiert den genauen Wortlaut der Debatte sowie parasprachliche Aufflligkeiten in den uerungen von Schrder und Stoiber. Um eine bessere Vorstellung davon zu erhalten, an welchen Stellen sich positive oder negative Beurteilungen der beiden Kandidaten zeigen, wird die grafische Darstellung der Real-Time-Response-Messung ber die Debatte hinweg im zweiten Kapitel mit inhaltlichen Aussagen verknpft, die im unmittelbaren Umfeld dieser Ausschlge von den Kontrahenten getroffen werden. Die beiden nachfolgenden Kapitel liefern die Echtzeitbewertung von Schrder und Stoiber getrennt nach Hren und Sehen. Immer dann, wenn grere Unterschiede zwischen den Einschtzungen beider Gruppen bestehen, ist davon auszugehen, dass visuelle Kommunikationselemente das Urteil der Zuschauer mitbeeinflusst haben. (ICG2)

[399-L] Maier, Jrgen; Faas, Thorsten: Wortlaut und Wahrnehmung des ersten Fernsehduells im Bundestagswahlkampf 2002: eine Dokumentation, (Bamberger Beitrge zur Politikwissenschaft : Forschungsschwerpunkt Politische Einstellungen und Verhalten, Nr. II-16, 2003), Bamberg 2003, 144 S. (Graue Literatur; URL: http://www.uni-bamberg.de/sowi/politik/bbp/BBP-II-16.pdf) INHALT: Bundeskanzler G. Schrder und sein Herausforderer von der CDU/CSU, E. Stoiber, treten sich im Rahmen des Bundestagswahlkampfs 2002 vor laufenden Fernsehkameras am 25. August erstmals gegenber. Dabei nehmen sie Stellung zu den zentralen Themen des Wahlkampfes, wie etwa der wirtschaftlichen Lage Deutschlands, der Situation auf dem Arbeitsmarkt, der Bewltigung der Flutkatastrophe oder der Irak-Krise. In diesem Zusammenhang liefert der Forschungsbericht die Ergebnisse eines Experiments, das berprft, wie die Wahrnehmung einer solchen Debatte verluft und welche Effekte daraus resultieren. Die Teilnehmeranzahl umfasst 32 Personen, die sich nahezu gleichmig auf drei Alters- und Bildungsgruppen sowie zwei Geschlechtsgruppen verteilen. Neben der schriftlichen Beantwortung eines Fragebogens bewerten die Probanden insbesondere den unmittelbaren Verlauf der Debatte durch computergesttzte Einschtzungen mittels Tastendruck. Des weiteren werden die Probanden in zwei Gruppen geteilt: Die erste Gruppe sieht das Duell wie gewohnt im Fernsehen. Der zweiten Gruppe wird jedoch kein Bild zur Verfgung gestellt, sie hrt die Debatte lediglich. Dem gem gliedern sich die Ausfhrungen in die folgenden Kapitel: Der erste Abschnitt dokumentiert den genauen Wortlaut der Debatte sowie parasprachliche Aufflligkeiten in den uerungen von Schrder und Stoiber. Um eine bessere Vorstellung davon zu erhalten, an welchen Stellen sich positive oder negative Beurteilungen der beiden Kandidaten zeigen, wird die grafische Darstellung der Real-Time-Response-Messung ber die Debatte hinweg im zweiten Kapitel mit inhaltlichen Aussagen verknpft, die im unmittelbaren Umfeld dieser Ausschlge von den Kontrahenten getroffen werden. Die beiden nachfolgenden Kapitel liefern die Echtzeitbewertung von Schrder und Stoiber getrennt nach H-

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ren und Sehen. Immer dann, wenn grere Unterschiede zwischen den Einschtzungen beider Gruppen bestehen, ist davon auszugehen, dass visuelle Kommunikationselemente das Urteil der Zuschauer mitbeeinflusst haben. (ICG2)

[400-L] Maier, Jrgen; Faas, Thorsten: Die Fernsehduelle bei der Bundestagswahl 2002: Einfluss der Massenmedien und der interpersonalen Kommunikation auf die Bewertung der Kanzlerkandidaten, (Bamberger Beitrge zur Politikwissenschaft : Forschungsschwerpunkt Politische Einstellungen und Verhalten, Nr. II15, 2003), Bamberg 2003, 26 S. (Graue Literatur; URL: http://www.uni-bamberg.de/sowi/politik/bbp/BBP-II-15.pdf) INHALT: Bundeskanzler G. Schrder und sein Herausforderer von der CDU/CSU, E. Stoiber, treten sich im Rahmen des Bundestagswahlkampfs 2002 vor laufenden Fernsehkameras am 25. August und am 8. September erstmals gegenber. Dabei nehmen sie Stellung zu den zentralen Themen des Wahlkampfes, wie etwa der wirtschaftlichen Lage Deutschlands, der Situation auf dem Arbeitsmarkt, der Bewltigung der Flutkatastrophe oder der Irak-Krise. Vor diesem Hintergrund beschftigt sich die Studie mit den Debatteneffekten sowie den Selektionsmechanismen der Massenmedien. Das Datenmaterial basiert auf zwei Experimenten zur Bewertung der beiden Debatten mit 32 bzw. 35 Teilnehmern, die sich nahezu gleichmig auf drei Alters- und Bildungsgruppen sowie zwei Geschlechtsgruppen verteilen. Neben der schriftlichen Beantwortung eines Fragebogens bewerten die Probanden insbesondere den unmittelbaren Verlauf der Debatte durch computergesttzte Einschtzungen mittels Tastendruck. Des weiteren werden die Probanden in zwei Gruppen geteilt: Die erste Gruppe sieht das Duell wie gewohnt im Fernsehen. Der zweiten Gruppe wird jedoch kein Bild zur Verfgung gestellt, sie hrt die Debatte lediglich. In einem ersten Schritt wird auf die Wahrnehmung der anlsslich der Bundestagswahl durchgefhrten Fernsehdebatten eingegangen. Anschlieend wird die Bewertung der beiden Kanzlerkandidaten, Schrder und Stoiber, im Umfeld der Debatten nach den Kriterien (1) Kompetenz, (2) Fhrungsstrke, (3) Integritt sowie (4) Persnliches untersucht. Im Rahmen eines einfachen Pfadmodells wird dann drittens die Wirkung der Debatten auf die Beurteilung der beiden Kontrahenten sowie die Stabilitt dieser Effekte hin analysiert. Abschlieend wird der Frage nachgegangen, ob die Mediennutzung nach den Debatten oder Gesprche mit Dritten ber die Duelle einen Einfluss auf die Persistenz von Debatteneffekten haben. (ICG2)

[401-L] Meyer, Thomas: Politische Karriere und theatrale Kompetenz, in: Ronald Hitzler, Michaela Pfadenhauer (Hrsg.): Karrierepolitik : Beitrge zur Rekonstruktion erfolgsorientierten Handelns, Opladen: Leske u. Budrich, 2003, S. 343-354, ISBN: 3-8100-3755-9 (Standort: UuStB Kln(38)-28A4273) INHALT: Der Autor stellt fr den Bereich der Berufspolitik eine "kopernikanische Wende" von der Parteien- zur Mediendemokratie fest. Die "Media-Fitness", das heit die Beherrschung von strategischen Kommunikationstechniken der medialen Selbstinszenierung auf den Bhnen der Massenmedien, wird unter diesen Bedingungen fr Politiker zu einer wichtigen Karrierevoraussetzung. Zumindest derjenige Teil der politischen Klasse, der im ffentlichen Wettbewerb um mter und Mandate steht, bedarf einer medienorientierten PerformanzKompetenz. "Training on the job" erweist sich dabei als geeignetes Mittel fr Politiker, sich

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diese theatrale Kompetenz anzueignen. Darber hinaus hat sich auch in der Bundesrepublik nicht nur ein Heer von "spindoctors" und Medienberatern, sondern eine spezielle "Inszenierungsindustrie" gebildet, deren Dienste Politiker mit beruflichen Aufstiegsambitionen in Anspruch nehmen knnen bzw. zunehmend auch mssen. (ICI2)

[402-L] Moke, Markus: En Campana: Wahlkampf in Chile zwischen Modernitt und Tradition, (Medien und Politik, Bd. 23), Mnster: Lit Verl. 2004, 309 S., ISBN: 3-8258-7312-9 (Standort: UB Bochum(294)DVA11960) INHALT: "Wie vollzieht sich die Parteienkommunikation im chilenischen Wahlkampf? Dieser Frage geht die vorliegende Studie nach. Vor dem Hintergrund des politischen sowie publizistischen Systems wird gezeigt, wie die politischen Akteure fr sich und ihre politischen Ziele whrend des Wahlkampfes werben. Unter Zuhilfenahme vor Ort gefhrter Experteninterviews liefert die Untersuchung systematisierte Befunde insbesondere zum Medien- und Ereignismanagement der Parteien im Rahmen einer voranschreitenden Modernisierung der politischen PR. Zunehmend entdecken die politischen Akteure auch in Chile das Fernsehen als vermeintlich wirksamstes Wahlkampfmedium. In Form einer Sequenzanalyse werden daher beispielhaft die im Rahmen der Fernsehwahlwerbung im Free-TV ausgestrahlten Parteienspots des 1997er Parlamentswahlkampfes auf Strukturen und Inhalte sowie verwendeten Kommunikationsstrategien hin analysiert." (Autorenreferat)

[403-L] Nieland, Jrg-Uwe; Kamps, Klaus (Hrsg.): Politikdarstellung und Unterhaltungskultur: zum Wandel der politischen Kommunikation, (Fiktion und Fiktionalisierung), Kln: Halem 2004, 270 S., ISBN: 3-931606-68-6 (Standort: UB Bonn(5)-2004/2596) INHALT: "Wenn Guido Westerwelle sich im Big- Brother-Container der scheinbar politikabstinenten Jugend nhert, wenn Verteidigungsminister Struck sich als Double der Blues Brothers der Truppe als Laienmusiker anempfiehlt, dann sind dies nur zwei Beispiele fr einen Wandel der politischen Kommunikationskultur, der in der Bundesrepublik seit sptestens Ende der 1990er-Jahre offenkundig ist: Entertainisierung - berspitzt ausgedrckt - durchdringt auch die moderne Politikvermittlung; zumindest ist zu konstatieren, dass eine noch in den 1980erJahren strikte Trennung zwischen Information hier, Unterhaltung dort auch im 'ernsten' Lebensbereich 'Politik' zunehmend obsolet erscheint. Der vorliegende Band analysiert in diesem Kontext aktuelle Entwicklungen. Aus der Perspektive verschiedener sozial-wissenschaftlicher Fcher werden sowohl ausgewhlte Politainmentangebote, wie auch die Reaktionen der Politik und die Nutzungsweisen von Jugendlichen reflektiert." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Jrg-Uwe Nieland/ Klaus Kamps: Wo hrt der Spa auf? Einleitung: Politik und Unterhaltung (9-23); Christina Holtz-Bacha: Unterhalten statt berzeugen? Politik als Entertainment (24-37); Andreas Drner/ Ludgera Vogt: Entertainment, Talkshows und Politikvermittlung in Deutschland (38-53); Klaus Kamps: "Body Politics". Politische Unterhaltung und die Rationalitt von Depolitisierungsstrategien (54-72); Hermann Strasser/ Achim Graf: Kabarett nach dem Kabarett. Politik und Satire in der Spagesellschaft (73-92); Kee Brants: Politische Kommunikation im Zeitalter von Big Brother (93-115); Sigrid Koch-Baumgarten/ Ulrike Berendt: Politische Partizipation der "postmaterialistischen Freizeit- und Mediengeneration".

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Eine Umfrage ber Wahlabsichten und -motive Duisburger Studierender 2002 (116-140); Susanne Eggert/ Achim Lauber: Infotainment ist Information - aber nicht fr alle (141-163); Jrgen Mittag/ Georg Ismar: "Fuballisierung"? Wechselwirkungen von Politik und Fuball in der Mediengesellschaft (164-192); Jrg-Uwe Nieland/ Ingrid Lovric: Auf dem Weg zur Stimmungsdemokratie? Wahlumfragen und Politikerauftritte in der Harald Schmidt Show (193-214); Uta Schnell: Das rastlose Kreisen. Aufklrung ber Politikvermittlung in Unterhaltungsformaten: Die Hype-Maschine (215-223); Jan Turowski: Wird Pop noch gebraucht? (224-266); Marcus S. Kleiner: Aufmerksamkeit oder Haltung? Warum Medienpersnlichkeiten Medienkompetenz brauchen (244-266).

[404-F] Ntzold, Katharina, M.A. (Bearbeitung); Hafez, Kai, Prof.Dr. (Betreuung): Die libanesischen Fernsehsender - Machtinstrumente der politischen Eliten nach dem Brgerkrieg? INHALT: Ziel dieses Forschungsvorhabens ist die Beantwortung der Frage, ob die audiovisuellen Massenmedien die ihnen hufig zugeschriebene groe Rolle im Nationenbildungsprozess nach einem Brgerkrieg spielen knnen. Bercksichtigt werden muss im libanesischen Kontext, dass die Sender den durch den Brgerkrieg entstandenen neuen politischen Eliten gehren, die sich im Brgerkrieg bekmpft haben. Der libanesische Medienmarkt ist konfessionell aufgeteilt. Hypothesen u.a.: Das libanesische Mediensystem spiegelt politische Machtverhltnisse nach dem Brgerkrieg wider; selektive Anwendung des Mediengesetzes, von dem neue Eliten profitieren; Politiker nehmen direkt Einfluss auf politische Programminhalte oder durch ihre Gatekeeper; Zielgruppe der Sender ist zuerst eigene Konfessionsgruppe; Fernsehsender knnen Nationenbildung untersttzend begleiten. Praxisbezug: Ergebnisse nicht nur fr Libanon relevant, sondern fr andere Staaten im Nationenbildungsprozess mit privatem audiovisuellen Mediensystem. ZEITRAUM: 1990-2005 GEOGRAPHISCHER RAUM: Libanon METHODE: Mit Hilfe des Nationenbildungskonzepts sollen Konflikte auf friedlichem Wege bearbeitet werden, in dem die Etablierung einer bergeordneten Identitt oberstes Ziel ist, damit ethnische oder konfessionelle Zugehrigkeiten nicht mehr als primre und ausschlieliche Identifikationsmerkmale dienen, die zuvor in Konfliktsituationen Auslser interner, hufig gewaltsamer Auseinandersetzungen waren. Mit einer kombinierten Anwendung verschiedener sozialwissenschaftlicher Methoden soll untersucht werden, unter welchen Bedingungen die Medien tatschlich eine integrierende Rolle in multikonfessionellen Gesellschaften spielen und damit einen Beitrag zum Nationenbildungsprozess leisten knnen. Mit Hilfe leitfadengesttzter Interviews werden organisatorische Ablufe innerhalb des Systems Fernsehen u.a. danach untersucht, wann und wie Journalisten und Redakteure redaktionelle Entscheidungen treffen, um im Sinne der Senderbesitzer zu berichten (Gatekeeping-Konzept). Eine quantitative und qualitative Inhaltsanalyse eines Samples der Hauptabendnachrichten aller sechs Sender liefert in einem zweiten Teil die Daten fr das Agenda-Setting der Fernsehsender. Danach werden die Visionen der politischen Eliten unter besonderer Bercksichtigung des politischen Konfessionalismus fr die Gestaltung des Nachkriegslibanons mit den Daten der Inhaltsanalyse verglichen, um abschlieend feststellen zu knnen, ob die politischen Patrone "ihre" Sender weiterhin fr eine klientelistische Politik benutzen oder ob es auch Anstze gibt, dass die Medien einen Beitrag zum Entstehen einer bergeordneten gesamtlibanesischen Identitt leisten. Untersuchungsdesign: Querschnitt DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, standardisiert; Inhaltsanalyse, offen (Stichprobe: 42; Sendungen; Auswahlverfahren:

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Quota). Aktenanalyse, offen. Beobachtung, teilnehmend; Beobachtung, nicht teilnehmend (Auswahlverfahren: Zufall). Qualitatives Interview (Stichprobe: 50; Auswahlverfahren: Quota). Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. VERFFENTLICHUNGEN: Ntzold, Katharina: Drohende Funkstille - Macht und Medien im Libanon? in: Zenith - Zeitschrift fr den Orient, 2003, 1, S. 10-11.+++Dies.: Zweierlei Ma fr libanesische Fernsehsender? in: Beiruter Bltter, 2002/2003, 10/11, S. 163-167. ART: Dissertation; gefrdert BEGINN: 2001-04 ENDE: 2005-09 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Institution; Wissenschaftler; Graduiertenstipendium; Orient-Institut Beirut INSTITUTION: Universitt Erfurt, Philosophische Fakultt, Lehrstuhl fr Kommunikationswissenschaft, insb. Vergleichende Analyse von Mediensystemen, Kommunikationskulturen (Nordhuser Str. 63, 99089 Erfurt) KONTAKT: Bearbeiterin (Tel. 030-44716845, e-mail: knotzold@web.de)

[405-L] O'Siochr, Sen: Will the real WSIS please stand-up?: the historic encounter of the "information society" and the "communication society", in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 3-4, S. 203-224 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://gaz.sagepub.com/cgi/reprint/66/3-4/203) INHALT: Rckblickend auf die Diskussionen der letzten dreiig Jahre zum Thema "Informationsordnung" lassen sich zwei Strnge unterscheiden, die bei dem Weltgipfel im Dezember 2003 in Genf zusammengefhrt wurden. Die "Informationsgesellschaft" wird seit den 70er Jahren unter dem Aspekt der Rolle von Information und Telekommunikation diskutiert und wurde im Prozess neoliberaler Politik durch Privatisierung und Liberalisierung bestimmt. Demgegenber habe die Diskussion um die "Kommunikationsgesellschaft" im Rahmen der "New World Information and Communication Order" (NWICO) nicht nur die wirtschaftliche, sondern auch die kulturelle, politische und gesellschaftliche Rolle bercksichtigt. Ausfhrlich werden die historischen Entwicklungen beider Strnge und deren Thematisierung auf der WSIS dargestellt und das Scheitern - so der Autor - des Gipfels begrndet. (DY)

[406-L] Padovani, Claudia: The world summit on the information society: setting the communication agenda for the 21st century? : an ongoing exercise, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/ 2004, Nr. 3-4, S. 187-191 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://gaz.sagepub.com/cgi/reprint/66/3-4/187) INHALT: Die erste Phase des Weltgipfels zur Informationsgesellschaft (WSIS) fand im Dezember 2003 in Genf statt, die Fortsetzung ist fr November 2005 in Tunis geplant. WSIS kann als ein "Kommunikationsereignis" bezeichnet werden, da es um den Austausch von Informationen, Kommunikationsstrukturen auf internationaler Ebene und politische Kommunikation zwischen den Regierungen geht. Die Analyse der diskutierten Themenfelder und der verabschiedeten Papiere zeigt die Brandbreite der Debatte zur knftigen Informationsgesellschaft im Hinblick auf ethische, kulturelle, technologische, medienpolitische, soziale und politische Aspekte. (DY)

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[407-L] Raboy, Marc: The world summit on the information society and its legacy for global government, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 3-4, S. 225-232 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://gaz.sagepub.com/cgi/reprint/66/3-4/225) INHALT: Das Gipfeltreffen zur Informationsgesellschaft (WSIS) im Dezember 2003 in Genf brachte nicht nur Regierungsvertreter aus aller Welt, sondern auch Vertreter von NGOs und anderen Brgerinitiativen zur Diskussion zusammen. Die Bedeutung dieser Organisationen auf das Regierungshandeln wird an einem Rckblick frherer Aktivitten und Diskussionen zu Themen wie Menschenrechte, Solidaritt, soziale Gerechtigkeit und nachhaltige Entwicklung dargestellt. Die Ergebnisse des Plenums zur Zivilgesellschaft, festgeschrieben in einer "Civil Society Declaration" auf der WSIS, knnen trotz einiger Einschrnkungen als Grundlage fr ein neues Politikverstndnis - nicht nur auf dem Gebiet der Kommunikation - in den internationalen Beziehungen allgemein angesehen werden. (DY)

[408-L] Rogg, Arne: Demokratie und Internet: der Einfluss von computervermittelter Kommunikation auf Macht, Reprsentation, Legitimation und ffentlichkeit, Opladen: Leske u. Budrich 2003, 204 S., ISBN: 3-8100-3884-9 (Standort: UB Bonn(5)-2003-6715) INHALT: Ausgangspunkt der vorliegenden Studie ist die Feststellung, dass demokratische Gesellschaftsordnungen und ihre politischen Systeme sich in einem fortwhrenden kommunikativen Prozess entwickeln und besttigen. Daraus resultiert die Notwendigkeit, den Zustand und die Funktionsweise ihres Kommunikationssystems im Auge zu behalten, da der Zustand dieses Systems auf den Zustand der gesamten Demokratie zurckwirkt. Mit dem Internet ist ein vollkommen neues Kommunikationssystem entstanden, in dem sich fr unterschiedlichste Akteure der Gesellschaft vielfltige, bisher nicht mgliche Formen der Kommunikation und Vernetzung bieten. Die Arbeit untersucht empirisch, welche bereits erkennbaren Auswirkungen dieses neue Kommunikationssystem auf die demokratische Herrschaftsform hat. Dies betrifft sowohl die steuernden Eingriffe in die Kommunikationsmglichkeiten im Internet wie auch den Gebrauch des Internet durch die staatlichen Institutionen selbst. Das neue Medium wird hinsichtlich der folgenden drei Dimensionen errtert und geprft: Die Medien sollen erstens die Institutionen des Gesellschaftssystems miteinander verknpfen. Sie sollen zweitens Mittel der demokratisch unverzichtbaren Kommunikation zwischen den politischen Subjekten, wie auch drittens Portale des Kontaktes mit dem politisch administrativen System fr das Individuum sein. Die Vernderungen, die sich durch die neuen Kommunikationsformen fr die Demokratie als Gesellschafts- und Regierungsform ergeben und noch ergeben knnen, greifen auf allen Ebenen, weshalb auch alle Ebenen in der Arbeitthematisiert werden. (ICA2)

[409-L] Rogg, Arne (Hrsg.): Wie das Internet die Politik verndert: Einsatzmglichkeiten und Auswirkungen, (Fachtagung "Digitale Demokratie wagen. Internet verndert Politik", 2002, Berlin), Opladen: Leske u. Budrich 2003, 127 S., ISBN: 3-8100-3851-2 (Standort: UB Bonn(5)-2004-825)

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INHALT: "Dass ein Zusammenhang existiert zwischen der Art und Weise, wie sich 'Groe Technische Systeme' entwickeln, sich organisieren und funktionieren und der jeweils bestehenden Regierungsformen der Gesamtgesellschaft, ist schon vielfach beschrieben worden. Da die Neuen Medien, besonders das Internet, ein solches 'Groes Technisches System' darstellen, 'wird die Ausbreitung des Internet und hnlicher Netze politisch nicht folgenlos sein. Das Internet steht fr ein neues Modell der Entwicklung und Funktion groer technischer Systeme, dessen soziotechnische Funktionsbedingungen und Folgen theoretisch noch keineswegs hinreichend geklrt sind'. Eine zentrale politikwissenschaftliche Frage ist dabei, was aus der reprsentativen Demokratie wird, 'wenn sich der fr sie konstitutive ffentliche Raum individualisiert und globalisiert', wenn sich politische Kommunikation auf vielen Ebenen digitalisiert und wenn sich eine neue Sozial- und Kulturtechnik als Grundlage politischen Engagements ausbildet, die einen Groteil der Bevlkerung bisher ausschliet. Diese Fragen bildeten den Rahmen der Fachtagung 'Digitale Demokratie wagen. Internet verndert Politik' der Ad-hocGruppe 'Internet und Politik' in der Deutschen Vereinigung fr Politische Wissenschaft (DVPW) am 27. und 28. Juni 2002 an der Humboldt-Universitt zu Berlin deren ausgewhlte Beitrge hier versammelt sind." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Arne Rogg: Digitale Demokratie wagen - Internet verndert Politik (7-8); Alexander Siedschlag: Politologische Annherungen an die digitale Demokratie. Ein Kommentar zum Forschungsstand (9-19); Hilmar Westholm: Praxis von e-Democracy auf kommunaler Ebene - zur Anschlussfhigkeit eines neuen Mediums (21-32); Matthias Trnel, Oliver Mrker, Hans Hagedorn: Internetgesttzte Brgerbeteiligung: Das Esslinger Fallbeispiel (33-54); Thorsten Faas: Landtagsabgeordnete in den Weiten des Netzes. Ergebnisse von Umfragen unter Landtagsabgeordneten zur Bedeutung des Internets in Politik und Wahlkmpfen (55-66); Gerhard Kmmel: Das Militr trifft das Internet: Die Verteidigungsministerien und Streitkrfte der Welt im Cyberspace (67-80); Hans J. Kleinsteuber/ Meike Fries: Abgeordnete des Deutschen Bundestags und das Internet: Eine Umfrage im europischen Kontext Bericht von einer Baustelle (81-95); Sebastian Schwark: Politische Macht und das Internet (97-103); Till Westermayer: Parteiinterner Einsatz neuer Medien und die Macht der Eliten: Beginnt das eherne Gesetz der Oligarchie zu brechen oder droht die Rckkehr der Kaderpartei? (105-115); Arne Rogg: Digitale Demokratie - Zwei Herausforderungen fr demokratische Regierungssysteme (117-127).

[410-L] Ruderer, Stephan: "Pinochet garantierte die Transition": der Pressediskurs zu Menschenrechten und Demokratie whrend der chilenischen Transition 1990-1994, in: Lateinamerika Analysen, 2004, H. 9, S. 31-54 (Standort: UuStB Kln(38)-XE121; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich) INHALT: "In einer empirischen Untersuchung des Pressediskurses zum Thema Menschenrechte und Demokratie analysiert dieser Beitrag den Einfluss der verffentlichten Meinung auf den chilenischen Demokratisierungsprozess. Die Medien spielen im Transitionsprozess eine bedeutende Rolle in der Vermittlung eines demokratischen Bewusstseins an die Bevlkerung. Die Ergebnisse zeigen, dass zwischen 1990 und 1994 die Chance verpasst wurde, eine demokratische Staatsbrgerkultur zu frdern. Die defizitre Verankerung demokratischer Grundeinstellungen innerhalb der chilenischen Bevlkerung - durch Umfragen belegt - und die aktuellen Probleme in der Menschenrechtsdebatte lassen sich so auch auf die Menschenrechtsdiskussion der ersten Transitionsjahre zurckfhren. Die normative Verankerung der Demokratie bleibt weiterhin eine Aufgabe der Politik." (Autorenreferat)

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[411-L] Rusconi, Gian Enrico: Die Mediendemokratie und ihre Grenzen: am Beispiel von Berlusconis Italien, in: Aus Politik und Zeitgeschichte : Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 2004, B 35/36, S. 32-38 (Standort: UuStB Kln(38)-Ztg00926-a; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://www.bpb.de/files/N6QPE6.pdf) INHALT: "Silvio Berlusconi ist ein extremes Beispiel von medial gesttzter Personalisierung der Politik, bis hin zu einer Form von Fernsehpopulismus. Dennoch ist das Phnomen des Berlusconismus wesentlich komplexer; es handelt sich dabei nicht nur um eine einfache 'Kolonisierung der Politik durch das Mediensystem'. Es kommt vielmehr zu einer Re-Politisierung der traditionellen gesellschaftlichen und politischen Gegenstze unter erneuter Beteiligung der Parteien, wenn auch unter anderen Vorzeichen als in der Vergangenheit. All dies fhrt zu einem Machtkampf zwischen Medien- und Parteiendemokratie, dessen Ausgang noch nicht entschieden ist." (Autorenreferat)

[412-L] Sarcinelli, Ulrich; Tenscher, Jens (Hrsg.): Machtdarstellung und Darstellungsmacht: Beitrge zu Theorie und Praxis moderner Politikvermittlung, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. 2003, 285 S., ISBN: 3-8329-0396-8 INHALT: Politik "pur" ohne Kommunikationsleitungen, Vermittlungszwnge, Inszenierungen und Darstellungen hat es noch nie gegeben. Mehr denn je ringen politische Akteure in modernen Mediendemokratien alltglich neu um "Machtdarstellung und Darstellungsmacht". Dabei orientieren sie sich in zunehmenden Mae an massenmedialen Logiken und an den Bedrfnissen des Publikums. Der Sammelband beleuchtet die vielfltigen Vernderungen, die sich aus dieser wachsenden Verflechtung von Politik und Massenmedien ergeben. Dazu werden theoretische Reflexionen aus dem Bereich der politischen Kommunikationsforschung mit Beitrgen aus der Praxis moderner Politikvermittlung konfrontiert. (RG). Inhaltsverzeichnis: Ulrich Sarcinelli, Jens Tenscher: Machtdarstellung und Darstellungsmacht: eine Einfhrung (9-22). 1. Akteure und Arenen der politischen Kommunikation in der Mediengesellschaft Regierungskommunikation : Barbara Pfetsch: Regierung als Markenprodukt: moderne Regierungskommunikation auf dem Prfstand (23-32); Peter Ruhenstroth-Bauer: Moderne Regierungskommunikation: aktuelle Konzepte, Strategien und Vorhaben des Presse- und Informationsamtes der Bundesregierung (33-47); Parteienkommunikation : Ulrich Sarcinelli: Parteien in der Kommunikationsfalle? Zwischen politischem Traditionsverein und Event-Agentur (4960); Matthias Maching: Den letzten beien die Whler: Parteien im Wandel der Zeit (61-68); Beratungskommunikation : Jens Tenscher: Mythos "Spin Doctors": analytische Anmerkungen und empirische Befunde zu Zentralakteuren moderner Politikvermittlung (69-86); Gerd Mielke: Platzhirsche in der Provinz: Anmerkungen zur politischen Kommunikation und Beratung aus landespolitischer Sicht (87-103); Interessenkommunikation : Gerhard Vowe: Interessenkommunikation: Lobbyismus als fnfte Gewalt" im Interaktionsfeld von Politik und Medien (105-112); Hans-Jrgen Alt: Einmischen, mitreden, durchsetzen: gewerkschaftliche Interessenvertretung im Interaktionsfeld von Politik und Medien (113-124); Online-Kommunikation : Winand Gellner, Gerd Strohmeier: Politische Kommunikation im Internet: das Internet als politisches Informationsmedium am Beispiel von parteiunabhngigen Politik-Portalen (125140); Christoph Biber: Auf dem Weg zum "ffentlichrechtlichen Internet"? Eine Skizze (141148); Kommunikationsstrungen : Horst Pttker: Kommunikationsstrungen? Zur Systematik der sozialen Beziehung zwischen Politikern und Journalisten (149-167); Richard Meng:

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Kommunikationsstrungen? Das Verhltnis von Politikern und Journalisten (169-181). 2. Wahlkmpfe in der Mediengesellschaft - Wahlkampf im Wandel : Peter Radunski: Wahlkampf im Wandel: Politikvermittlung gestern - heute - morgen (183-198); Rdiger SchmittBeck: Kampagnenwandel und Whlerwandel: "Fenster der Gelegenheit" fr einflussreichere Wahlkmpfe (199-218); Wahlkampf der Image-Macher : Hans Matthias Kepplinger, Marcus Maurer: Image Optimierung: eine empirische Studie zu den Images von Gerhard Schrder und Edmund Stoiber im Bundestagswahlkampf 2002 (219-231); Fritz Goergen: Sachen haben kein Gesicht: von Personen, Kpfen und Images (233-236); Wahlkampf um politische "Markenprodukte" : Fritz Plasser: Vom Selling zum Marketing von Politik: Wahlkmpfe im Zeichen des politischen Marketings (237-248); Michael Behrent: Narziss im Zerrspiegel: die Grenzen des Marketingparadigmas in der (politischen) Kommunikation (249-260); Wahlkampf im Unterhaltungsformat : Andreas Drner, Ludgera Vogt: Wahlkampf im Unterhaltungsformat: systematische berlegungen und aktuelle Beobachtungen anlsslich der Bundestagswahl 2002 (261-273); Heiner Geiler: Unterhalten statt berzeugen? Politik als Entertainment (275-280).

[413-L] Sarcinelli, Ulrich: "Seiltnzer an der institutionellen Leine"?: zum kommunikativen Handlungsspielraum politischer Eliten in der Medienarena, in: Ronald Hitzler, Stefan Hornbostel, Cornelia Mohr (Hrsg.): Elitenmacht, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 225-237, ISBN: 3-8100-3195-X INHALT: "Mit einer Umkehrung der gewohnten Blickrichtung reit Ulrich Sarcinelli seine Leser aus eingefahrenen Betrachtungsweisen. Zunchst resmiert er in seinem Beitrag die Ergebnisse der Forschung zum medialen Einfluss auf das Verhalten politischer Eliten, selber aber verkehrt Sarcinelli dann die Perspektive und legt sein Augenmerk auf den - seiner Meinung nach weit unterschtzen Einfluss institutioneller Verpflichtung auf das Verhalten politischer Akteure in der Medienarena, die eben keine 'freischwebenden Politknstler' seien, sondern vielmehr 'Seiltnzer an der institutionellen Leine'. Der zentralen Frage danach, wie frei sich die politischen Seiltnzer tatschlich in der Medienarena bewegten, stellt Sarcinelli mehrere Anschlussfragen zur Seite: nach der Mutation der politischen Elite zur medienfixierten PolitProminenz, nach dem Wandel einer institutionen- in eine eher personenzentrierte, plebiszitre Politik und nach der Entstehung einer neuen politischen Elite - den ffentlichkeitsarbeitern und Politikberatern - in der Grauzone politischer Legitimation. Was bereits als 'common sense' gehandelt wird - die mediale Prominenzierung der politischen Elite und Plebiszitarisierung der Politik -, versieht Sarcinelli in seiner Analyse mit ("politikwissenschaftlich grundiertem") Fragezeichen. Die Bilanzierung der Ergebnisse der neueren (Potsdamer und Mannheimer) Elitestudien nmlich ergebe ein differenzierteres Bild: Nicht die medial als Entscheidungstrger verkauften, zur Polit-Persnlichkeit stilisierten Politiker, sondern die Organisationen seien relevant, da entscheidungsprgend 'die' politischen Akteure seien eben weniger souvern, unabhngig und 'freischwebend' denn eingebunden in (je nach Politikfeld unterschiedliche) institutionelle Kontexte. Es bedrfe, schlussfolgert Sarcinelli, also der Bercksichtigung ihrer je spezifischen Fhrungspositionen, die die vermeintlich homogene Gruppe ("politische Klasse") in Rollentrger differenziere, die an institutionell je unterschiedlich verankerten Seilen hingen. Sarcinelli belsst es aber nicht bei dieser Feststellung, sondern geht wertend - einen Schritt weiter, wenn er vorschlgt, diese Verankerung im Ethos freiheitlicher Institutionen, aus der die 'politischen Seiltnzer in der Medienarena' seiner Meinung nach ge-

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rade um der Freiheit willen nicht entlassen werden sollten, als Mastab fr die "Zutrglichkeit" des politisch-medialen Schauspiels zu nutzen." (Autorenreferat)

[414-F] Schatz, Heribert, Prof.Dr. (Leitung): Ministerialverwaltung in der Mediendemokratie. Zur vernderten Rolle der Ministerialdemokratie im medialisierten Prozess der Politikherstellung und -vermittlung (Vorstudie) INHALT: Nach dem gegenwrtigen Forschungsstand zum Thema "Mediendemokratie" muss man davon ausgehen, dass sich die Politikherstellung und -vermittlung in der "Berliner Republik" mehr als je zuvor auf die Anforderungen der Medien eingestellt hat. Dieser "Medienlogik" entspricht eine verstrkte Personalisierung der Politik, die Visualisierung des politischen Handelns, eine Verkrzung von "Themenkarrieren", eine Simplifizierung von Problemen, eine Konzentration der Politikdarstellung auf die Spitzen der Exekutive (Bundeskanzler, Ministerprsidenten der Lnder) u.a.m. Whrend die Rckwirkungen dieser Entwicklung auf Funktion und Bedeutung der Parteien und der Parlamente schon recht intensiv erforscht werden, mangelt es bisher an empirischen Untersuchungen ber die vernderten Funktionsbedingungen und Verhaltensmuster der Ministerialbrokratie, obwohl eine funktionierende Ministerialverwaltung, fr eine ausgewogene Interessenbercksichtigung und die sachliche Qualitt politischer Entscheidungen und damit fr die demokratische Legitimation des Regierungshandelns insgesamt von groer Bedeutung sind. In einer Vorstudie soll der theoretische Bezugsrahmen und das methodische Design fr eine vertiefende Untersuchung entwickelt und die erforderliche Feldzugnge erkundet werden, um auf dieser Basis ein greres Drittmittelprojekt beantragen zu knnen. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: Akteurszentrierter Institutionalismus (Mayntz/ Scharpf) VERFFENTLICHUNGEN: keine Angaben ARBEITSPAPIERE: Schatz, Heribert: Regieren in der Mediengesellschaft: zur vernderten Rolle der Ministerialbrokratie bei der Herstellung und Darstellung von Politik. Manuskript, 14 S. 2004. ART: Eigenprojekt AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe INSTITUTION: Rhein-Ruhr-Institut fr Sozialforschung und Politikberatung e.V. -RISP- an der Universitt Duisburg-Essen (Heinrich-Lersch-Str. 15, 47057 Duisburg) KONTAKT: Leiter (e-mail: risp@uni-duisburg.de, Tel. 0203-28099-11)

[415-L] Schellschmidt, Peter: Afrika auf dem Weg zur Medienfreiheit, (Kurzberichte aus der internationalen Entwicklungszusammenarbeit), Bonn 2004, 12 S. (Graue Literatur; URL: http://library.fes.de/pdf-files/iez/01972.pdf) INHALT: Der vorliegende Beitrag untersucht die Entwicklung der Medienfreiheit in Afrika. Zunchst werden Medien als konstitutiver Teil von Good Governance beschrieben. Im zweiten Abschnitt geht der Autor auf den neuen Stellenwert von Medien in der Entwicklungszusammenarbeit ein. Im dritten Abschnitt geht es um die Frage, inwieweit das multilaterale Momentum in Sachen Medienpolitik unter den besonderen Bedingungen Afrikas fr die dringend notwendigen Verbesserungen auf den nationalen Ebenen genutzt werden kann. Welche Bedingungen mssen genutzt oder geschaffen werden, um nationale Realitten an multilaterale Ansprche heranzufhren? Abschlieend werden drei Regionalprojekte der Friedrich-EbertStiftung mit medienpolitischer Zielsetzung vorgestellt. (ICD)

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[416-L] Schulz, Markus: Internet und Politik in Lateinamerika: Regulierung und Nutzung der neuen Informationsund Kommunikationstechnologien im Kontext der politischen und wirtschaftlichen Transformationen. Teilbd. 4, Mexiko, Frankfurt am Main: Vervuert 2002, 75 S., ISBN: 3-89354-258-2 (Standort: ULB Dsseldorf(62)-his-d1241(4)) INHALT: Der Verfasser gibt zunchst einen berblick ber den politischen, wirtschaftlichen und zivilgesellschaftlichen Wandel im Mexiko der 1990er Jahre, um dann die Geschichte der Entwicklung und Verbreitung des Internet in Mexiko nachzuzeichnen. Vor diesem Hintergrund werden Regulierung und Nutzung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NIKT) im Kontext der gesellschaftlichen Transformation analysiert. Im Mittelpunkt stehen dabei die Regulierung von Computerindustrie und Telekommunikationssektor, die staatliche Technologiepolitik, die Nutzung der NIKT in der Wirtschaft und in den wichtigsten gesellschaftlichen Teilbereichen sowie zivilgesellschaftliche Regulierungs- und Nutzungsinitiativen. Abschlieend wird ein differenziertes Resmee der Nutzung der NIKT in Mexiko gezogen. (ICE)

[417-L] Seggelke, Sabine: Der franzsische Prsident Valry Giscard d'Estaing und die Massenmedien: vom "Kennedy la francaise" zum skandalierten "Monarchen", (Publizistik im Gardez!, Bd. 4), Sankt Augustin: Gardez!-Verl. 2004, 214 S., ISBN: 3-89796-125-3 (Standort: UB Bonn(5)-93-11491) INHALT: "Das Buch stellt eine Auseinandersetzung mit den Kommunikationsstrategien des franzsischen Prsidenten Valry Giscard d'Estaing dar. 1974 verkrperte der bislang jngste franzsische Staatsprsident als 'Kennedy la franaise' Aufbruch und Moderne. Am Ende seiner Amtszeit war er hingegen fr weite Teile der ffentlichkeit zum Synonym fr monarchische Allren und politische Skandale geworden. In der Analyse dieses widersprchlichen Septennat fungiert die Interaktion zwischen dem Prsidenten und den Massenmedien als eigenstndiger Erklrungsbeitrag. Giscards Wahlkampf von 1974 sowie die Umsetzung seiner liberalen Ideen bei der Konzeption der prsidentiellen ffentlichkeitsarbeit und der persnlichen Imagepflege widerspiegelten den Bruch mit Ideologie und sthetik des Gaullismus. Die Medienpolitik Giscards verlangt hingegen nach einem differenzierten Urteil; verbarg sich doch hinter dem vorgeblichen Rckzug des Staates aus den Medienorganisationen eine weitreichende Einflussnahme dank einer geschickten Personalpolitik. Schlielich wird die 'Diamantenaffre' untersucht, die aufgrund der Schwchen der prsidentiellen Krisen-PR ihren Schatten auf die Prsidentschaftswahl von 1981 warf. Eine Reihe von Experteninterviews, die die Literaturanalyse ergnzen, dienen der Zielsetzung, die Strategien des Medienakteurs Giscard in den Kontext der Zeitgeschichte einzubetten. Gleichzeitig erscheint die Amtszeit von Valry Giscard d'Estaing als exemplarisch fr das komplizierte Wechselspiel zwischen politischen Institutionen und Medienlogik." (Autorenreferat)

[418-L] Sreberny, Annabelle: WSIS: articulating information at the summit, in: Gazette : international journal of mass communications studies ; press, radio, television, propaganda, public opinion, advertising, public relations, Vol. 66/2004, Nr. 3-4, S. 193-201 (Standort: UuStB Kln(38)-MAP00647; Kopie ber den Literaturdienst erhltlich; URL: http://gaz.sagepub.com/cgi/reprint/66/3-4/193)

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INHALT: Der Weltgipfel zur Informationsgesellschaft (WSIS), der im Dezember 2003 in Genua stattfand, wird kritisch inbezug auf die Beteiligung von Frauen (13%), geschlechtsspezifische Fragen, soziale Folgen und die Situation der Entwicklungslnder diskutiert. Insbesondere wird die Rolle der Medien und der Vermittler (Journalisten und Akademiker) gegenber der ffentlichkeit ber die Zielsetzung der WSIS thematisiert. (DY)

[419-F] Stern, Jrgen, M.A. (Bearbeitung); Oberreuter, Heinrich, Prof.Dr.Dr.h.c. (Betreuung): Internet als Lsung fr die Parteienkrise? INHALT: Ziel der Arbeit ist herauszufinden, wie Parteien das Internet nutzen und welchen Nutzen es ihnen bringt bzw. bringen kann. GEOGRAPHISCHER RAUM: Bundesrepublik Deutschland METHODE: keine Angaben DATENGEWINNUNG: Inhaltsanalyse, offen. Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. ART: Dissertation BEGINN: 2003-08 ENDE: 2005-03 AUFTRAGGEBER: nein FINANZIERER: Wissenschaftler INSTITUTION: Universitt Passau, Philosophische Fakultt, Lehrstuhl fr Politikwissenschaft I (94030 Passau) KONTAKT: Bearbeiter (e-mail: juergen.stern@uni-passau.de)

[420-L] Tnzler, Dirk: Der Charme der Macht: zur medialen Inszenierung politischer Eliten am Beispiel Franklin D. Roosevelts, in: Ronald Hitzler, Stefan Hornbostel, Cornelia Mohr (Hrsg.): Elitenmacht, Wiesbaden: VS Verl. fr Sozialwiss., 2004, S. 275-291, ISBN: 3-8100-3195-X INHALT: "Dirk Tnzler stellt in seiner Studie eine Renaissance des Charisma-Begriffs ursprnglich eine religionswissenschaftliche Kategorie, dann von Max Weber auf skulare Phnomene bertragen fest. Mahnt aber, eine solche Rehabilitierung sei nur als Dekonstruktion der Weberschen Herrschafts- und Charisma-Theorie sinnvoll, denn diese werde dem zentralen Problem der Elitenrekrutierung und Legitimierung politischer Herrschaft unter den spezifischen Bedingungen der Mediengesellschaft nicht gerecht. - Franklin D. Roosevelt, 32. Prsident der USA, verkrpere einen modernen, demokratie- und medienadquaten Typus von Charisma: Charme. Am Beispiel der legendren "grilled millionaire"-speech Roosevelts analysiert Tnzler die soziale Konstruktion eines Politiker und Publikum verbindenden Legitimationsglaubens. Der Politiker, Populist und Performer Roosevelt mache das Publikum zu seinem Verbndeten, weise ihm eine Rolle in seiner (Selbst-)Inszenierung zu, die fr selbige insofern unerlsslich sei, als die mit 'Charisma' bezeichneten Eigenschaften eben nicht dem 'Charismatiker' gleichsam innewohnten, sondern interaktiv hergestellt bzw. ihm zugeschrieben werden mssten. Roosevelt bediene sich, wie Tnzler zeigt, in seiner politischen Rhetorik der Stilmittel Ironie und Humor, die er in der direkten Kommunikation coram publico wie auch im medialen Kontext des Films als Instrumente der Selbstdarstellung sowie als Waffen gegen den politischen Gegner einsetze. Tnzler kontrastiert den maskenhaften Reprsentationstypus des 'charismatischen' Priesters mit dem personalisierend-krperlichen des 'charmanten' Filmschauspielers - ein archetypisches Gegensatzpaar, dessen scheinbar unvershnliche Widersprche Roosevelt in seiner Inszenierung als 'guter' Mensch und Herrscher vereine. Performativ stelle er beides her: Nhe und Distanz, Menschlichkeit und Amtlichkeit, Verkrperung

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soFid Kommunikationswissenschaft Massenkommunikation - Medien - Sprache 2005/1 1.9 Medien und Politik, internationale Kommunikation

und Stellvertretung. Roosevelt sei in dieser Januskpfigkeit sowohl Charismatiker als auch Charmeur. Tnzler typisiert Roosevelts Charme als moderne (medienadquate) Form der Reprsentation, eine Art 'populistische' Version des Charisma. Die Figur des Populisten stellt Tnzler in dreierlei Varianten dar: einer harmlosen, einer schdlichen (da unpopulre, doch notwendige Manahmen scheuenden) sowie, drittens, einer innovativen Variante - letztere am Beispiel Roosevelts, der zwar als Populist erscheine, auf der Handlungsebene aber Qualitten eines "entrepreneurial president" habe. Damit, so Drners These, verkrpere Roosevelt einen (post-)modernen Zwischentypus der Mediengesellschaft." (Autorenreferat)

[421-L] Tietje, Christian: Grundzge und rechtliche Probleme der internationalen Informationsordnung, in: HansBredow-Institut fr Medienforschung an der Universitt Hamburg (Hrsg.): Internationales Handbuch Medien 2004/2005, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges., 2004, S. 15-39, ISBN: 3-8329-0603-7 INHALT: Die Entwicklung von IuK-Technologien hat nicht nur fr die Menschen nachhaltige Wirkungen auf ihre Lebensformen und Verhaltensweisen hervorgebracht, sie hat auch fr die einzelnen Staaten grundlegende Vernderungen in ihrer Stellung als selbstbestimmte Subjekte der Staatengemeinschaft mit sich gebracht. Die vlkerrechtlichen Regelungen der grenzberschreitenden Kommunikation reichen ins 19. Jahrhundert zurck, als 1865 durch die Grndung der Internationalen Telegrafen Union das Post- und Telegrafenwesen reguliert wurde. In seinem Beitrag beschreibt der Autor die historische Entwicklung der vlkerrechtlichen Regelungen, bestimmt den Begriff der internationalen Informationsordnung und stellt die Akteure und die Rechtsgrundlagen der internationalen Informationsordnung vor. Eine umfassende, alle Akteure und Interessen integrierende, rechtlich verfasste internationale Informationsordnung gibt es angesichts der Flle der Akteure und der Vielfalt der unterschiedlichen Interessen und angesichts der Unterschiedlichkeit der Kommunikationstechnologien nicht. Es ist fraglich, ob sie berhaupt mglich und wnschenswert ist. Da das berkommene Medienrecht immer strker von Normen des internationalen Wirtschaftsrechts berlagert wird, stellt der Autor einzelne Regelungen des internationalen Wirtschaftsrechts vor, die die internationale Informationsordung berhren: General Agreement on Trade in Services (GATS), WTO/ GATT und Handel mit Produkten der Informationstechnologie, Schutz des geistigen Eigentums und Electronic Commerce. Abschliessend werden Regelungsanstze zu Schranken des freien Inormationsflusses diskutiert. Fr die Regelung des Internets wird das Global-Governance-Konzept empfohlen. (PT)

[422-F] Vowe, Gerhard, Prof.Dr. (Bearbeitung): Medienpolitische Orientierungsmuster. Entwicklung von Indikatoren fr den internationalen Vergleich medienpolitischen Handelns INHALT: Fr die Analyse von Medienpolitik soll eine theoretische Basis mit einer historischen, einer systematischen und einer methodischen Komponente entwickelt werden. In einem ersten Schritt werden mit einem Rckgriff auf die politische Philosophie der englischen Revolution die historischen Wurzeln medie